學(xué)習(xí)一門外語對于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
生活教師發(fā)言稿篇一
尊敬的楊主任、各位同志：
下午好！
自開展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育以來，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫了多篇心得。
“五治五強(qiáng)五提升”主題教育的開展，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的內(nèi)涵，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認(rèn)真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫了個(gè)人自查剖析材料。并透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問題如下：
一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性。
二是缺乏應(yīng)有的.業(yè)務(wù)知識。自去年春學(xué)期以來本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專業(yè)知識的引領(lǐng)；這次活動的開展，本人深切的體會到，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。
三是服務(wù)意識有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關(guān)心相對較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對教師的態(tài)度有時(shí)過于情緒化。
今后努力方向。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對素質(zhì)教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要務(wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于讀書的人，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。
三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對保教的意見和推薦，及時(shí)的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。
雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認(rèn)真改正。
對殷校長推薦：學(xué)校在德育活動中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動的開展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
對高校長推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。
對程校長推薦：平時(shí)對自我要求太嚴(yán)，在工作中對自我對他人能以人為本。
對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。
對我們校級班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動用心地把事情做好。
生活教師發(fā)言稿篇二
精心制定學(xué)校體育常規(guī)管理辦法，將課間操、課外活動、眼睛保健操溶為體育常規(guī)，積極響應(yīng)國家“體育活動每天一小時(shí)”的號召，然幾度調(diào)整，課外活動仍不能如愿，實(shí)為心中憾事。
二、精心籌備，確保春季運(yùn)動會訓(xùn)練工作。
為確保春季運(yùn)動會訓(xùn)練工作進(jìn)行，特制定了詳細(xì)的工作方案和訓(xùn)練計(jì)劃，力爭在今年的運(yùn)動會上取得成績。
三、
個(gè)人存在的突出問題及原因。
1、科研意識不足，科研能力不足。
主要原因認(rèn)為科研務(wù)虛的太多，實(shí)際應(yīng)用不多，甚至根本用不上。即使做研究也停留在表層，未能跟好的深入下去。造成。
教學(xué)。
水平只能徘徊不前，很難再有提升的空間。
2、安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)。
主要原因認(rèn)為自己起點(diǎn)低，沒有更高的目標(biāo)追求，認(rèn)為年齡偏大，能力也跟不上，滿足于維持常態(tài)，沒有太大的壓力，也就沒有了進(jìn)取的動力。
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)，服務(wù)意識不到位。
主要原因沒有意識到領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，就是服務(wù)，就是公仆；深入基層不夠，未能及時(shí)了解教師的思想動態(tài)，服務(wù)水平不高，主觀意識多。
4、大局意識不夠。
主要原因民本思想比較重，往往考慮問題只站在本部門的角度，缺乏全局觀。
四、今后的努力方向和整改措施。
量；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，要牢固樹立宗旨意識，把師生員工的呼聲作為第一信號，把師生員工的需要作為第一選擇，把師生員工滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效最為工作追求和導(dǎo)向，切實(shí)提高服務(wù)水平；提升大局觀，增強(qiáng)前瞻性，用全面、辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題、分析形勢，把好事做好，實(shí)事做實(shí)，真正體現(xiàn)部門發(fā)展上水平，師生員工得實(shí)惠。
生活教師發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
今年這半年，是學(xué)校取得長足進(jìn)步的一年，教育教學(xué)、安全管理、后勤管理方面的工作都有了亮點(diǎn)。學(xué)校特色在日益彰顯，辦學(xué)內(nèi)涵在不斷豐富。學(xué)校的發(fā)展變化首先得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上管理團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿正能量的黨員群體，也得益于我們有一群樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。生活在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個(gè)人也還存在一些不足，需要在今后的工作中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提升，優(yōu)化與落實(shí)。
1、在學(xué)習(xí)方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。
2、工作中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。5月23日，全鎮(zhèn)的校本研修觀摩活動在我校舉行，當(dāng)我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細(xì)閱讀，并給交流的文章提出修改建議。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度值得我學(xué)習(xí)。我的工作中，還缺乏這樣的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。
3、疏于動筆，沒有認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺。抗挫、抗壓能力不強(qiáng)，工作壓力大、任務(wù)重的時(shí)候，有退縮的心里，甚至有時(shí)候在不恰當(dāng)?shù)腵場合表達(dá)這一不成熟的思想，說一些不恰當(dāng)?shù)脑?。以后要引以為?
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與自覺性，努力當(dāng)好小學(xué)生，集納眾人之長，補(bǔ)自己之不足，指導(dǎo)并管理好學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)好社會實(shí)踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學(xué)校教育工作能夠得以順利健康發(fā)展。
2、不斷改進(jìn)自己思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和工作方法，增強(qiáng)全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上分析研究以做好全面科學(xué)的決策，創(chuàng)設(shè)健康和諧的外部支持環(huán)境、創(chuàng)設(shè)積極主動、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)部工作環(huán)境。
3、關(guān)注全局，提升自己宏觀調(diào)控能力和微觀指導(dǎo)能力。
4、加強(qiáng)與教師的溝通與交流，在力所能及的范圍內(nèi)想辦法提升教師的幸福指數(shù)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
我認(rèn)為，只要黨員干部能夠增強(qiáng)三種意識，即服務(wù)意識、責(zé)任意識和危機(jī)意識，提高兩種水平，即教育教學(xué)水平和管理水平，以公平心待人，以清白身處事，就能夠管好政治賬、算清經(jīng)濟(jì)賬、理清名譽(yù)賬。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到公平、公正、公開，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環(huán)境條件下，保持清醒的頭腦。在今后的工作中，我將繼續(xù)和在座的各位一起全力營造堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的校級領(lǐng)導(dǎo)集體?！疤岣唿h性修養(yǎng)、把握行為準(zhǔn)則”，這將是我和全體領(lǐng)導(dǎo)干部今后工作的努力方向。
生活教師發(fā)言稿篇四
今天召開的這次民主生活會，是一次認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來各方面的情況向各位同仁作一個(gè)簡要匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)工作和思想方面的情況。
1、抓思想學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在拉薩3*14事件和烏魯木齊7*5事件等大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。
根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些科技、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。
在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對教書育人工作的主動性和創(chuàng)造性。
二、個(gè)人存在的問題和不足。
一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦、指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時(shí)看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。
三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會出現(xiàn)急躁情緒。
四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
三、今后的努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”的重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展精神，腳踏實(shí)地地做好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三思而后行。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。
生活教師發(fā)言稿篇五
尊敬的程書記，同志們，老師們：
回首過去的一年的時(shí)間，感觸頗深。一段時(shí)間作為總支書記的鍛煉使自己思想更加成熟，工作也步入正軌，這些都與學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我們黨政班子、黨總支班子成員的密切配合分不開，與全體教職工的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝！
按照省教育廳、衛(wèi)生廳和學(xué)院關(guān)于以“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民”為主題召開民主生活會的要求，結(jié)合自己的工作和思想實(shí)際，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、與班子成員談心以及征求教職工的意見。同時(shí)，認(rèn)真對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，認(rèn)識到自己還在理論學(xué)習(xí)、以人為本、執(zhí)政為民和密切聯(lián)系群眾方面存在一些不到位的地方，主要表現(xiàn)在：
表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上，對理論知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)自覺性還不夠強(qiáng)，存在以干擠學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象，對教育學(xué)、心理學(xué)知識和高新科技知識，以及法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)還不夠及時(shí)和全面，跟不上發(fā)展的需要，用理論指導(dǎo)實(shí)踐去解決學(xué)生工作的實(shí)際問題還有一定的差距。
在學(xué)生工作上，主要精力還是放在如何抓好招生、就業(yè)和對學(xué)生的日常管理等常規(guī)工作上，對如何進(jìn)一步提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量、提升學(xué)生的人文素質(zhì)和擴(kuò)大學(xué)生的對外交流等方面辦法不多，創(chuàng)新不夠。
一是對學(xué)生關(guān)注的多，對教師接觸的少，沒能更多地深入到教師當(dāng)中去溝通思想、交換意見，總認(rèn)為下次不忙時(shí)找時(shí)間?？晒ぷ饕幻ζ饋?，就又把大量的時(shí)間和精力投放在事務(wù)性工作、各種會議以及對外溝通上。從而不能及時(shí)掌握本部門教職工的思想動態(tài)，了解他們的真實(shí)感受和迫切需求。二是聽輔導(dǎo)員和學(xué)生干部匯報(bào)工作多，就問題談問題較多，深入學(xué)生不夠，下去檢查宿舍次數(shù)不夠多等問題。
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的要求，我雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，也按要求分解了任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任，但在實(shí)際工作中，對黨風(fēng)廉政工作強(qiáng)調(diào)的多，具體安排的少，提出要求多，深入檢查落實(shí)的少，總認(rèn)為教工的素質(zhì)高，不會出什么大的問題。雖然能夠帶頭發(fā)揚(yáng)民主，但是對民主集中制原則學(xué)習(xí)的還不夠，對原則的實(shí)質(zhì)了解和掌握的還不透。在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)還需要認(rèn)真的加以改進(jìn)。
針對上述查擺出來的問題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識到這些問題從表面上看是出在工作上，但根源在思想上，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。
一是理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。二是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，缺乏開拓創(chuàng)新精神。三是調(diào)查研究還不夠深入，造成了思想觀念仍然比較封閉，與協(xié)同創(chuàng)新、深化工作改革、謀求更大發(fā)展的要求相比，思想觀念仍然相對滯后。四是在執(zhí)行落實(shí)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面重視程度不夠。針對以上問題，在今后的工作中，我將從切實(shí)提高自身素質(zhì)入手，結(jié)合工作實(shí)際情況，擴(kuò)大知識范圍，緊跟時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)工作的大跨越。
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)無止境，要確立“活到老學(xué)到老”的意識，帶頭成為“學(xué)習(xí)型”班子的一名合格成員，首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力，特別要注意提高運(yùn)用理論、知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色的社會主義信念。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所成，使自己理論水平、思想水平、政策水平和工作能力有新的提升，更好地解決工作中面臨的新情況，新問題。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在作風(fēng)建設(shè)上爭當(dāng)表率。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。一是在改革創(chuàng)新上下功夫，主動研究新辦法、采取新舉措，經(jīng)常深入調(diào)研、把握規(guī)律，不斷推動學(xué)生工作向前發(fā)展；二是在抓好落實(shí)上狠下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就督促檢查、一抓到底，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
三、堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全教育、制度、監(jiān)督并重，懲防并舉的反腐敗工作機(jī)制，進(jìn)一步營造廉潔勤政的良好環(huán)境。認(rèn)真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動樹立自身良好形象。在實(shí)際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。
以上是我的分析檢查和整改措施，一些不夠深刻，不夠具體的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，我一定虛心接受，認(rèn)真整改，要通過這次民主生活會，提高對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，牢固樹立以人為本執(zhí)政為民和密切群眾的理念，扎扎實(shí)實(shí)地把本職工作做好。
生活教師發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
一、扎實(shí)做好體育常規(guī)工作精心制定學(xué)校體育常規(guī)管理辦法，將課間操、課外活動、眼睛保健操溶為體育常規(guī)，積極響應(yīng)國家“體育活動每天一小時(shí)”的號召，然幾度調(diào)整，課外活動仍不能如愿，實(shí)為心中憾事。
二、精心籌備，確保春季運(yùn)動會訓(xùn)練工作為確保春季運(yùn)動會訓(xùn)練工作進(jìn)行，特制定了詳細(xì)的工作方案和訓(xùn)練計(jì)劃，力爭在今年的運(yùn)動會上取得成績。
三、個(gè)人存在的突出問題及原因。
1、科研意識不足，科研能力不足。
主要原因認(rèn)為科研務(wù)虛的太多，實(shí)際應(yīng)用不多，甚至根本用不上。即使做研究也停留在表層，未能跟好的深入下去。造成教學(xué)水平只能徘徊不前，很難再有提升的空間。
2、安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)主要原因認(rèn)為自己起點(diǎn)低，沒有更高的目標(biāo)追求，認(rèn)為年齡偏大，能力也跟不上，滿足于維持常態(tài)，沒有太大的壓力，也就沒有了進(jìn)取的動力。
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)，服務(wù)意識不到位主要原因沒有意識到領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，就是服務(wù)，就是公仆；深入基層不夠，未能及時(shí)了解教師的思想動態(tài)，服務(wù)水平不高，主觀意識多。
4、大局意識不夠主要原因民本思想比較重，往往考慮問題只站在本部門的'角度，缺乏全局觀。
四、今后的努力方向和整改措施必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，探討更加適合我校特色的體育課程教學(xué)模式；努力提高科研水平，以科研促教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，要牢固樹立宗旨意識，把師生員工的呼聲作為第一信號，把師生員工的需要作為第一選擇，把師生員工滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效最為工作追求和導(dǎo)向，切實(shí)提高服務(wù)水平；提升大局觀，增強(qiáng)前瞻性，用全面、辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題、分析形勢，把好事做好，實(shí)事做實(shí)，真正體現(xiàn)部門發(fā)展上水平，師生員工得實(shí)惠。
生活教師發(fā)言稿篇七
按照這次民主生活會的要求，現(xiàn)將本人思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)方面存在的問題以及今后發(fā)奮的方向作以匯報(bào)，請批評指正。
一、個(gè)人自查：
思想方面：用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和職責(zé)感，有較為強(qiáng)烈的群眾意識、服務(wù)意識和大局意識，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不、損公肥私。
學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是發(fā)奮抓好政治理論學(xué)習(xí)，透過自身學(xué)習(xí)和論學(xué)習(xí)活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自我批評；透過批評與自我批評理，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學(xué)校的行政工作，營造了良好的工作氛圍；主動思考學(xué)校工作，用心出謀劃策；透過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的'先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以較強(qiáng)的工作職責(zé)感和緊迫感，使各項(xiàng)工作經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)、群眾的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細(xì)化，工作潛質(zhì)不夠強(qiáng)。
二、個(gè)人存在的問題及原因剖析。
我本人已經(jīng)認(rèn)識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
2、開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。
3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
三、今后發(fā)奮方向及整改措施。
1、加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動科學(xué)發(fā)展的潛質(zhì)，不斷研究新狀況，解決新問題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相貼合，做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線，堅(jiān)持真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)刻觀念、效率觀念。
3、以身作則，嚴(yán)格要求。始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利、不圖虛名，全心全意為人民服務(wù)。
生活教師發(fā)言稿篇八
黨員民主生活會，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：
一、學(xué)習(xí)、工作方面。
1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力。
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅(jiān)定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。
在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。
二、個(gè)人存在的問題和不足。
一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。
我根據(jù)群眾路線教育活動的整體安排，就個(gè)人的綜合狀況狀況進(jìn)行了深進(jìn)剖析，現(xiàn)發(fā)言如下，不妥的地方請大家批評指正。
一、存在的主要問題。
一是學(xué)習(xí)不夠深入。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，有時(shí)靠吃老本，缺少了年輕時(shí)的那種鉆研的精神，很多都是來自平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，管理上也缺乏激情和拼搏精神，在黨的理論學(xué)習(xí)中，也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部份章節(jié)、條款上，深入真正明白政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，有時(shí)比較懶惰，即便學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識，但停留在表面的多，深入不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時(shí)刻太少，透過工作實(shí)踐記住了一些知識要點(diǎn)和工作方法，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，由于理論知識的不足，造成本人對上級有些精神吃的不透，貫徹的不到位，造成工作方向不是很明確。
二是工作用心性不夠。表此刻工作主動性還不夠，多數(shù)時(shí)候是工區(qū)安排了什么才做什么，缺乏開拓精神，工作的主動性、用心性、職責(zé)感還不是很強(qiáng)。身為書記，黨政一兼挑，經(jīng)常把生產(chǎn)放在第一位，而忽略了政治學(xué)習(xí)，對黨員教育不夠，沒有按時(shí)組織政治學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)還停留在記筆記的現(xiàn)象，由于工作不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還是會出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。職責(zé)意識不強(qiáng)，完成工作任務(wù)局很多時(shí)候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質(zhì)量高不高，對怎樣更好地完成工作任務(wù)思考太少。
三是調(diào)研不夠深入。深入班組、深進(jìn)群眾不夠，了解黨員及群眾思想現(xiàn)狀不夠，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛質(zhì)還不夠強(qiáng)。即便平時(shí)與黨員和群眾持續(xù)了必須的聯(lián)系，但對如何發(fā)揮大家的作用思考不夠，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊(duì)伍建設(shè)存在的問題思考較少，有時(shí)存在跟著感覺走的狀況，沒有真正樹立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時(shí)。
四是作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。有時(shí)受個(gè)人情緒等因素的影響，工作精神狀態(tài)還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創(chuàng)新意識不強(qiáng)，循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)的時(shí)候多，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的時(shí)候少。作榜樣的意識不強(qiáng)，有時(shí)靠資本來管理團(tuán)隊(duì)，總覺得管好自己帶好隊(duì)伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時(shí)滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。
二、產(chǎn)生問題的思想根源。
存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面，突出表現(xiàn)是：
1、從思想上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是每個(gè)黨員干部永葆革命斗志的政治素質(zhì)，只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。
但是由于放松了學(xué)習(xí)，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的題目。
2、從工作上講，主要是有滿足意識，一是隊(duì)伍穩(wěn)定，不出問題是宗旨，對于上級各項(xiàng)工作能夠圓滿完成為目的，單位本身保證安全運(yùn)行，不出問題就行了。二是搞好和用戶之間的關(guān)聯(lián)，不出現(xiàn)用戶上訴問題，保證調(diào)度系統(tǒng)和諧平穩(wěn)就到達(dá)目的了。有時(shí)錯誤地以為，目前很多工作虛的多實(shí)的少，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區(qū)別，作為基層領(lǐng)導(dǎo)，只要循序漸進(jìn)處理好平常事務(wù)就能夠了?；谶@類思想，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產(chǎn)生多種問題的重要思想本源。工作的用心性主動性有了差距。
3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務(wù)的職責(zé)感不夠明顯。全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一位基層干部，只有把自己工作融入到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。錯誤以為經(jīng)費(fèi)緊張很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了，因此對群眾比較關(guān)注的問題總以為很多是無法解決的，甚至是上級領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事情，自己反映就行了，產(chǎn)生了事不關(guān)已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解較少。
三、今后的發(fā)奮方向。
針對自身存在的問題，要認(rèn)真貫徹中紀(jì)委會議精神，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步潛質(zhì)，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人的政治本質(zhì)。大力持續(xù)思想純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。
一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要透過學(xué)習(xí)，發(fā)奮把握和應(yīng)用中國特點(diǎn)社會主義理論體系，堅(jiān)定政治態(tài)度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的精神，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀理論精華，領(lǐng)會黨的政策、理論導(dǎo)向，為今后工作指明方向。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)政治理論和其他相關(guān)的知識，發(fā)奮使自己的激情得到燃燒，找回從前工作的影子和追求。
二是增強(qiáng)宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，知道我們的權(quán)利是誰給的是干什么的，正確處理好權(quán)利與職責(zé)的關(guān)聯(lián)，時(shí)刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。堅(jiān)持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想問題、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深入到班組、深入群眾，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，滿腔熱情地多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實(shí)事。要及時(shí)了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實(shí)做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認(rèn)真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。
三是增強(qiáng)大局意識。牢固建立全局“一盤棋”的思想，把公司各項(xiàng)工作放在本單位具體落實(shí)上來謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠(yuǎn)，正確處理個(gè)人與組織、下級與上級的關(guān)聯(lián)，反對分散主義和本位主義，克服個(gè)人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局。要切實(shí)把職工思想統(tǒng)一到安全優(yōu)質(zhì)供電和煉化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)大局上來，全面推進(jìn)黨支部的項(xiàng)目化建設(shè)工作，把今后各項(xiàng)工作多的更加出色。
四是增強(qiáng)職責(zé)意識。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化職責(zé)意識，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。要認(rèn)真履行職責(zé)，求真務(wù)實(shí)、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現(xiàn)象，切實(shí)做到在增進(jìn)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造佳績，在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中創(chuàng)造佳績，在為人民群眾謀利益中創(chuàng)造佳績，以扎扎實(shí)實(shí)的工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿?，以?shí)實(shí)在在的發(fā)展成效造福于民。要時(shí)刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好工作，做到對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，始終持續(xù)如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的職責(zé)感和使命感，發(fā)奮把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。
五是增強(qiáng)服務(wù)意識。堅(jiān)持人民利益高于一切，是我黨人處理利益問題的基本原則，也是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求。牢固建立為群眾服務(wù)、為公司工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持從大處著眼、從小處著手，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，用心深入班組、深入群眾、深入實(shí)際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認(rèn)真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事的進(jìn)程中促進(jìn)群眾感情，保證各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
六是增強(qiáng)紀(jì)律意識。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是宏揚(yáng)良好作風(fēng)、保證黨的線路方針政策貫徹執(zhí)行的條件。要身體力行，始終持續(xù)黨的純潔性，想在前、做在前、沖在前，模范遵守《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，生產(chǎn)中嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)“七大禁令”的要求，即作好書記又當(dāng)好所長，做清廉的榜樣，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。明確。
崗位職責(zé)。
認(rèn)清權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)化廉政意識進(jìn)一步防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的潛質(zhì)。
總之，要以這次展開的群眾路線教育活動為新契機(jī)，發(fā)奮帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)、帶頭改革創(chuàng)新、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)上有新進(jìn)步，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中有新進(jìn)步，在密切聯(lián)系群眾上有新成效，為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。
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生活教師發(fā)言稿篇九
一直以來，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校組織的每一次黨的會議，經(jīng)常開展自我批評，督促自己時(shí)刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創(chuàng)新開展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，通過實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來說是行之有效的，對提高教育教學(xué)工作的積極性、主動性、規(guī)范性、對各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了一定的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：
對照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：
第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表現(xiàn)在對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自己所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對自己要求較低，流于形式和表面化。對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對業(yè)務(wù)知識和其他科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和提高，也對自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。
第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對三(1)班語文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績下滑。
第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專職代課教師聯(lián)系較少，對出現(xiàn)的實(shí)際問題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。
1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;。
2、開拓進(jìn)取精神仍然不足;。
3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;。
4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。
針對以上不足，今后要努力作到：
不辜負(fù)學(xué)校黨支部對自己的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對自己的厚愛和信賴，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻接受黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、辦事效率，突出工作業(yè)績;讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻保持，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使工作有更大提高。
生活教師發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
黨員民主生活會，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自己檢驗(yàn)和錘煉的活動。按照要求，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：
1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力。
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。
在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心的進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感，自己不斷更新觀念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。
一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的`資料，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自己要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和職責(zé)意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。
生活教師發(fā)言稿篇十一
在校黨委、支部的組織下，今天和各位黨員坐在一起過黨員民主生活會，通過對過去一年在政治、紀(jì)律、品德、作風(fēng)等方面的回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和工作能力。下面，我就一年來思想工作情況向組織和各位黨員做以匯報(bào)。
1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能按照黨委和支部的部署認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十八大以來的各項(xiàng)方針政策，尤其是十八屆六中全會精神。從嚴(yán)治黨、反腐由治標(biāo)向治本發(fā)展是我黨近一個(gè)時(shí)期的主要工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)***系列講話、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、黨章。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記。完成讀書筆記兩萬字。
2、在工作中結(jié)合兩學(xué)一做，加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。作為輔導(dǎo)員和黨員，在工作上，我能夠始終保持積極的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作。能時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起帶頭作用。對學(xué)校各項(xiàng)工作要求能抓好落實(shí)。
3、嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的最基本要求。只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，在工作和生活中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決不做違背黨性原則、違背學(xué)校黨委決策的事情，不做違背黨的紀(jì)律的事情，從小節(jié)做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。
1、在具體工作中多少還存在畏難情緒，工作主動性不是很強(qiáng)、有時(shí)因循守舊，總覺得自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)新東西有困難。
2、在教學(xué)教研工作方面，能積極參加教研活動，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)科研任務(wù)，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面、學(xué)習(xí)深度上還有不足，做的還不夠好。
3、在兩學(xué)一做方面學(xué)習(xí)還不夠全面、理解還不是很深刻，尤其是在具體工作中的應(yīng)用和黨的要求還存在差距。
1、今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。提高政治理論水平，學(xué)以致用，解決工作中碰到的問題。還要積極拓展知識面，努力適應(yīng)職業(yè)教育新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項(xiàng)活動，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，創(chuàng)造性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，今后我將“擼起袖子加油干”把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好。
生活教師發(fā)言稿篇十二
組織民主生活會，主要指黨員在支部、黨小組以交流思想，開展批評與自我批評為主要形式的組織活動制度。下面是本站小編為大家整理了教師黨員民主生活會。
發(fā)言稿。
希望能夠幫到你。
今年這半年，是學(xué)校取得長足進(jìn)步的一年，教育教學(xué)、安全管理、后勤管理方面的工作都有了亮點(diǎn)。學(xué)校特色在日益彰顯，辦學(xué)內(nèi)涵在不斷豐富。學(xué)校的發(fā)展變化首先得益于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上管理團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿正能量的黨員群體，也得益于我們有一群樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。生活在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個(gè)人也還存在一些不足，需要在今后的工作中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提升，優(yōu)化與落實(shí)。
一、針對個(gè)人來說，還存在以下問題：
1、在學(xué)習(xí)方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。
2、工作中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。5月23日，全鎮(zhèn)的校本研修觀摩活動在我校舉行，當(dāng)我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細(xì)閱讀，并給交流的文章提出修改建議。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度值得我學(xué)習(xí)。我的工作中，還缺乏這樣的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。
3、疏于動筆，沒有認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺?？勾?、抗壓能力不強(qiáng)，工作壓力大、任務(wù)重的時(shí)候，有退縮的心里，甚至有時(shí)候在不恰當(dāng)?shù)膱龊媳磉_(dá)這一不成熟的思想，說一些不恰當(dāng)?shù)脑?。以后要引以為?
二、解決問題的辦法及措施：
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與自覺性，努力當(dāng)好小學(xué)生，集納眾人之長，補(bǔ)自己之不足，指導(dǎo)并管理好學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)好社會實(shí)踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學(xué)校教育工作能夠得以順利健康發(fā)展。
2、不斷改進(jìn)自己思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和工作方法，增強(qiáng)全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上分析研究以做好全面科學(xué)的決策，創(chuàng)設(shè)健康和諧的外部支持環(huán)境、創(chuàng)設(shè)積極主動、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)部工作環(huán)境。
3、關(guān)注全局，提升自己宏觀調(diào)控能力和微觀指導(dǎo)能力。
4、加強(qiáng)與教師的溝通與交流，在力所能及的范圍內(nèi)想辦法提升教師的幸福指數(shù)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
我認(rèn)為，只要黨員干部能夠增強(qiáng)三種意識，即服務(wù)意識、責(zé)任意識和危機(jī)意識，提高兩種水平，即教育教學(xué)水平和管理水平，以公平心待人，以清白身處事，就能夠管好政治賬、算清經(jīng)濟(jì)賬、理清名譽(yù)賬。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到公平、公正、公開，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環(huán)境條件下，保持清醒的頭腦。在今后的工作中，我將繼續(xù)和在座的各位一起全力營造堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的校級領(lǐng)導(dǎo)集體。“提高黨性修養(yǎng)、把握行為準(zhǔn)則”，這將是我和全體領(lǐng)導(dǎo)干部今后工作的努力方向。
各位黨員同志：
大家好!
今天，作為一名一線黨員教師，借著黨支部召開黨員民主生活會的機(jī)會，對照提出的“三個(gè)牢固樹立”的要求，深入進(jìn)行一次自我剖析，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高使命感和責(zé)任意識，以此來促進(jìn)自身思想和工作的進(jìn)步，希望與會同志對我給予幫助?，F(xiàn)將存在的問題及今后的打算匯報(bào)如下：
一、個(gè)人存在的問題和不足。
一是自身的理論學(xué)習(xí)抓不緊，學(xué)習(xí)的自覺性不高。理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑個(gè)人的理解在做工作，不善于用政治的頭腦思考問題，有時(shí)看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題。雖然集體組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。
二是進(jìn)取心不夠強(qiáng)。沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為自己已從教多年，對教學(xué)內(nèi)容很熟悉，不愿花費(fèi)更多的業(yè)余時(shí)間備課。在教學(xué)方面缺乏反思，存在應(yīng)付的想法。對教學(xué)總結(jié)不夠，很少撰寫教學(xué)論文。
三是對青年教師的培養(yǎng)工作做的不夠好。與他們關(guān)心、交流不夠，不能主動談心，認(rèn)為他們?nèi)绻袉栴}會來找我，很少去主動指導(dǎo)。認(rèn)為自己的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)夠多了，就抽不出時(shí)間去聽他們的課了。
四是不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會出現(xiàn)急躁情緒。
五是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
二、今后的努力方向。
針對以上不足，今后我要努力作到：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
在工作中，我將注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育、心理、科技、文學(xué)等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
在教育教學(xué)中，立足實(shí)際，說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。以師生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，力戒形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、欺上瞞下，走近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的意愿，解決學(xué)生的困難。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，埋頭苦干做好本職工作。
以上就是我這一年以來對工作的總結(jié)和對工作中中存在的問題剖析和認(rèn)識情況，沒有認(rèn)識到的問題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評指正。
各位黨員同志：
大家好!今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機(jī)會，深入進(jìn)行一次自我剖析，以此來促進(jìn)自身思想和工作的進(jìn)步，希望與會同志對我給予幫助。
一、工作、學(xué)習(xí)情況。
一年來我能夠注重學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。特別是加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng);同時(shí)也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育、教學(xué)等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)工作方法、學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在工作中注重思考，經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
教學(xué)上能針對現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)狀來調(diào)整數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法，和學(xué)生多做交流，特別針對現(xiàn)在部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況，在課余時(shí)間增加一些課時(shí)對他們有針對性的輔導(dǎo);科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題。
第一、在學(xué)習(xí)上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學(xué)習(xí)的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)上做的不夠。
第二、工作的創(chuàng)新意識不夠，與優(yōu)秀教師還有著一定得差距，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
第三、對于工作的主動態(tài)度還有待于加強(qiáng)，工作中有時(shí)存在完成任務(wù)就可以的心理，這點(diǎn)在今后要注意改進(jìn)，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠和開拓進(jìn)取精神仍然不足。
三、今后努力的方向。
針對以上不足，今后要努力作到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績;以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使教育教學(xué)業(yè)績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結(jié)和對工作中中存在的問題剖析和認(rèn)識情況，沒有認(rèn)識到的問題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評指正。
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生活教師發(fā)言稿篇十三
我想用三個(gè)詞來概括今天“結(jié)隊(duì)”的深遠(yuǎn)意義：交流、合作、共贏。
我也想用三個(gè)句子來表達(dá)我來這個(gè)學(xué)校的感受：來到校園，我被校園的美麗深深吸引；走進(jìn)校園，我被學(xué)校老師的敬業(yè)精神深深震撼；工作后，我被領(lǐng)導(dǎo)對老師專業(yè)成長的關(guān)注深深感動。每有教研活動，領(lǐng)導(dǎo)都會全力支持老師外出參加。尤其在本學(xué)期開學(xué)后的短短三個(gè)月里開展了1、青年教師成長課活動2、有經(jīng)驗(yàn)老師展示課活動3、青年教師課堂評比大賽課活動。從不同層面來提升打造老師。我也在這些活動中受益匪淺。
我們知道，每一項(xiàng)活動的成功開展背后都凝聚許多人的汗水，就如每一場精彩演出的背后都有許多默默的工作者一樣。所以今天的這場“結(jié)對”，也離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的積極籌備與良苦用心?；谶@樣高的起點(diǎn)，此刻我的心是忐忑的，這一張張聘書雖不是軍令狀，卻也是一份份成沉甸甸的責(zé)任書。
咱們?yōu)I湖四十八中的每位老師都非常優(yōu)秀，尤其年輕教師身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。所以在我看來，今天的結(jié)對，也不僅僅是“師傅帶徒弟”，也不僅僅是一種儀式，一個(gè)平臺，更是打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)，營造一種文化。在這場活動中，我們所有老師都將會收獲成功的喜悅，感悟心手相連的快樂。
教師業(yè)務(wù)的提高，不僅僅要有經(jīng)驗(yàn)，更要有理論。所以我們要嚴(yán)格要求自己，平時(shí)多看書，多學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識，來提高自己的綜合素養(yǎng)。
祝愿在今后的每一天，我們都能攜手共進(jìn)，互幫互助，真正達(dá)到：合作、交流、共贏。
生活教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
作為一名黨員教師，通過前段時(shí)間的群眾路線教育學(xué)習(xí)，個(gè)性像我有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自己批評，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作潛力。
1、政治思想方面:政治理論學(xué)習(xí)不用心、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。
具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過校園黨支部組織的學(xué)習(xí)。除參加校園組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己不會自覺主動地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究很少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體潛力。
2、業(yè)務(wù)方面:專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)潛力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生帶給新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。
3、具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
4、工作作風(fēng)方面：缺乏努力的精神，科研潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。工作作風(fēng)沒能真正做到嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)。工作上重組織部署，輕指導(dǎo)落實(shí)，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少?？蒲袧摿缀鯙榱恪?/p>
通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系作為一名教師要為“師生成功、校園發(fā)展、社會滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)不管平時(shí)的.教學(xué)業(yè)務(wù)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、樹立創(chuàng)新精神。
3、積極參加校園組織的教學(xué)、教研工作作為一線教師，在業(yè)務(wù)上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，勇于思考，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神。
平時(shí)注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研潛力，爭取在科研上有必須的提高。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還用心和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
4、深入學(xué)生中去，走進(jìn)學(xué)生的心中平時(shí)我會用心與學(xué)生溝通交流，課后與學(xué)生談心，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，這樣才能真正找到幫忙學(xué)生的有效方法和途徑。
總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的職責(zé)。在以后的工作中，我會時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
生活教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位評委，老師們：
我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的政策教書育人，全心全意做好本職工作。無論學(xué)校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀觥?/p>
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學(xué)生的表率。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)??！苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。
師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”暢揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生，用愛去感化學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體會到老師的關(guān)愛。下課后，跟學(xué)生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學(xué)生的需求，盡力為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生能無憂無慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
生活教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
按照這次民主生活會的要求，現(xiàn)將本人思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)方面存在的問題以及今后發(fā)奮的方向作以匯報(bào)，請批評指正。
思想方面：用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和職責(zé)感，有較為強(qiáng)烈的群眾意識、服務(wù)意識和大局意識，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不、損公肥私。
學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是發(fā)奮抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過自身學(xué)習(xí)和論學(xué)習(xí)活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自己批評；通過批評與自己批評理，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學(xué)校的行政工作，營造了良好的工作氛圍；主動思考學(xué)校工作，用心出謀劃策；通過加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，以較強(qiáng)的工作職責(zé)感和緊迫感，使各項(xiàng)工作經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)、群眾的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細(xì)化，工作潛質(zhì)不夠強(qiáng)。
我本人已經(jīng)認(rèn)識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
2、開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。
3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的`深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
1、加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動科學(xué)發(fā)展的潛質(zhì)，不斷研究新狀況，解決新問題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相貼合，做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線，堅(jiān)持真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)刻觀念、效率觀念。
3、以身作則，嚴(yán)格要求。始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利、不圖虛名，全心全意為人民服務(wù)。
生活教師發(fā)言稿篇十七
下午好！
很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個(gè)入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很大的不足，但同時(shí)也存在著巨大的潛力。這個(gè)潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個(gè)好的平臺為我們提供發(fā)展的機(jī)遇?！鞍l(fā)展好每一個(gè)教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達(dá)到理想的效果。
在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因?yàn)槲易约壕褪且驗(yàn)槭芨咧邪嘀魅卫蠋煹挠绊懖抛呱先咧v臺的，所以從成為教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，在這個(gè)積累的過程中，我也逐漸站穩(wěn)了講臺，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是比較重要也是必不可少的：
第一，備課的側(cè)重點(diǎn)在于對知識點(diǎn)的整合，而不是一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)順著次序講下來，要學(xué)會打亂次序進(jìn)行重組和歸類，從整體上把握整個(gè)課時(shí)。對于物理，能用實(shí)驗(yàn)解決的盡量演示實(shí)驗(yàn)，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課?？梢哉f對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。
第二，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)并不適合作為這個(gè)課時(shí)的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè)，有些較難的題目講課之前完全可以先點(diǎn)撥，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點(diǎn)的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我是從孫亮老師那里學(xué)到的，他的作業(yè)具有很強(qiáng)的針對性，因?yàn)榻^大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實(shí)用！
第三，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實(shí)是共同的智慧，這其實(shí)是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí)，也就是一個(gè)提升的過程。所以多開設(shè)公開課時(shí)提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點(diǎn)，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。
在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個(gè)具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個(gè)檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個(gè)檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個(gè)或者哪幾個(gè)平臺去發(fā)展自己，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個(gè)綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。
我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則，老人知道例外?！蔽覀兦嗄杲處熅Ρ容^充沛，有時(shí)候也容易沖動，處理事情比較單一，缺乏經(jīng)驗(yàn)和合適的方式。老教師，特別是老的班主任在處理問題上時(shí)很有方法的，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如。常規(guī)的東西我們也都知道，這就是通常說的規(guī)則；但對突發(fā)的，個(gè)性的，一些課堂和班級的個(gè)例有時(shí)候就很難應(yīng)付，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反，這就是例外。無論是教學(xué)上還是班主任工作上，都要老教師的點(diǎn)撥，有時(shí)只是短短的一句，甚至是一個(gè)動作就可以受益，因?yàn)樽罱K還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法。
青年教師的發(fā)展還有很重要的一點(diǎn)就是自加壓力。三個(gè)畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個(gè)地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉，更是發(fā)展的一個(gè)過程，雖然艱苦但因?yàn)閷處煿ぷ鞯責(zé)釔?，所以很多時(shí)候苦中有樂，甚至樂在其中。其實(shí)，在平時(shí)，我們自加壓力的方法很多，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學(xué)點(diǎn)滴，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn)，做別人不太做的，或者比別人多做一點(diǎn)就是自加壓力！有壓力才有前進(jìn)的動力。
當(dāng)然，我作為一個(gè)青年教師，不足之處還有很多，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺上發(fā)展自己，在這個(gè)三尺講臺上能更好的展示自己，發(fā)展好自己！謝謝！
生活教師發(fā)言稿篇十八
當(dāng)我站在臺上注視著各位，我知道我的眼睛里映射著大家的聲影；當(dāng)然我也從我的眼眸里看到了我自己。我們在朝夕相處間相互了解。同樣，在我與孩子們進(jìn)行眼神的交流，心靈的溝通時(shí)，我們彼此間建立了一種密切的關(guān)系。
我們班的一位小朋友，他的哥哥曾經(jīng)是我上一界的畢業(yè)生。前不久，我和我們班的這位小朋友的媽媽進(jìn)行家園聯(lián)系時(shí)，無意中，這位小朋友的媽媽說：“李老師，知道嗎？他哥哥可喜歡你了，直到現(xiàn)在都惦記著你。”回想孩子在幼兒園的三年時(shí)光，他是一個(gè)不善于引起老師注意的孩子，不用說在集體面前表現(xiàn)自己，就是平時(shí)請他發(fā)言、與他談話、看他與小朋友交流，他都有點(diǎn)膽怯，我總是在提問時(shí)鼓勵他，有意請他回答，希望他在言語激勵中增強(qiáng)自信心，能大膽表現(xiàn)自己，可是收效甚微。但仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)他很關(guān)注老師，同伴的一言一行，換句話說：“他心里明白著呢！”
記得那批孩子上大班時(shí)正置美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)，全世界人民和各大媒體都非常關(guān)注，一天，班上的孩子問我：“李老師，美國和伊拉克打仗都用些什麼武器？”我愣住了，從小到大我就沒對武器感興趣，面對孩子的問題一時(shí)間我無法回答，不過從孩子們的表情中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)膽怯的小朋友知道一些相關(guān)內(nèi)容，似乎打算說點(diǎn)什么，于是，我說：“李老師不知到答案，不過我們可以動腦筋，想辦法找答案，誰知道了可以告訴老師和小朋友?！惫凰涞轿疑磉吀嬖V我了他空導(dǎo)彈的知識，我由衷的，又帶點(diǎn)夸張地表揚(yáng)他，讓他介紹給全班，小朋友們用既驚奇又佩服的目光看他，聽他講，雖然他還時(shí)又點(diǎn)膽怯，但你能感覺到他內(nèi)心的激動，更不得了的是第二天他從家里帶來了有關(guān)的資料圖片期望與同伴分享…我當(dāng)著全班又一次表揚(yáng)他：“遇到不明白的問題時(shí)，能夠主動的想辦法尋求答案?！边@么一來，全班孩子用各種方法從電視上、報(bào)紙上、百科全書上、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多資料，白天大家在幼兒園互相的交流，積極的討論，不由自主地學(xué)到了許多知識，這個(gè)膽怯的孩子獲得了滿足感和成功的體驗(yàn)。
看到孩子在活動中投入的熱情和智慧，我同時(shí)明白：作為教師必須去觀察、去參與，轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，一該往昔傳授知識的角色，手腳“動起來”，眼睛“亮起來”。只有這樣，我們才可能了解兒童。先哲亞里士多德早在兩千多年前就熱切的指出：“孩子是天生的哲學(xué)家”。是的，小到囑咐媽媽在涼床單時(shí)不要踩到嬌弱的小花；大到發(fā)出對夢境的追問，在早晨醒來時(shí)該把夢中罵自己是笨蛋的毛絨玩具小鴨子綁起來。孩子們總在以巨大的潛能洞察著世界。老師，只是孩子在成長過程中的一個(gè)朋友，一個(gè)助手。開張教學(xué)活動不是目的而僅僅是處進(jìn)發(fā)張的一種方式。幼兒愿意獲取知識，比學(xué)到知識本身更重要，怎樣獲取知識，比獲得怎樣的知識更重要，“會學(xué)”比“學(xué)會”更重要。而，我們成人注意傾聽過多少孩子的各種提問？留意過多少孩子對世界的判斷與分析？接納并欣賞過多少孩子的智慧？當(dāng)孩子問成人：“血融化了是什麼？”很多成人不屑一顧的認(rèn)為，血融化了就是骯臟的泥水，而孩子們的答案呢？“血融化了是春天，是小鳥在唱歌，是小熊出外覓食……”很多時(shí)候，成人受自己已有知識和經(jīng)驗(yàn)的蒙蔽，忽略孩子的童聲，漠視孩子的痛心，僅僅依靠孩子的只言片語，就急急忙忙自以為聰明地試圖去解釋他們，給他們所謂的“引導(dǎo)和幫助”，給孩子壓上各種學(xué)習(xí)的包袱，武斷地一次又一次僅因?yàn)楹⒆拥哪骋谎哉Z而誤解他們，責(zé)罰他們，傷害他們稚嫩切聰慧的心，在有意與無意間，搪塞與阻礙孩子的詢問與探索，撞擊與破壞自己全力建夠的世界。因此，在孩子面前，我們暴露了自己的無知以及對人類潛能缺乏希望。
于是，我們大聲幾急乎：“每一為位教師，每一位父母，試著放下那顆忙亂，躁動的心，讓自己歸于平靜，聆聽童聲，走進(jìn)童心世界吧！”真誠的與孩子對話，蹲下來平視孩子，分享孩子的發(fā)現(xiàn)，在與孩子的親密接觸中共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，共享人生的意義和價(jià)值。
生活教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位聽眾：
大家好！
現(xiàn)如今，為了促進(jìn)安遠(yuǎn)快速發(fā)展，讓安遠(yuǎn)的明天更加美好，我們縣做出了創(chuàng)建省級文明城、衛(wèi)生城、雙擁模范城的重大決策，吹響了提升城市品位大會戰(zhàn)的號角。
可能有人會說：“這跟我們有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，這跟我們每一個(gè)人都有緊密的關(guān)系。只要你生活在安遠(yuǎn)這片熱土上，你就是“安遠(yuǎn)人”?！拔拿鳌⑿l(wèi)生”，它就像安遠(yuǎn)清新的空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊。我們都應(yīng)該為創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量，以“三城同創(chuàng)”為己任，樹立“安遠(yuǎn)是我家，管理靠大家”的觀念，緊緊圍繞“三城同創(chuàng)”的目標(biāo)，以主人翁的使命感和高度的責(zé)任感積極投入到“三城同創(chuàng)”的活動中。作為學(xué)生，我們既是安遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)步的最大受益者，更是安遠(yuǎn)未來發(fā)展的最大動力。我們既要做“三城同創(chuàng)”的宣傳者，還要爭當(dāng)踐行者，更要當(dāng)好小監(jiān)督員，成為一名“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會是個(gè)好公民”的新時(shí)代三好學(xué)生，成為“三城同創(chuàng)”中一道亮麗的風(fēng)景。
敬愛的叔叔阿姨們，為了“三城同創(chuàng)”，我們學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備，你們呢？我相信，你們更應(yīng)該是我們的榜樣！
文明，讓城市更美好；城市，讓生活更幸福。崇尚文明，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，雙擁共建，是每一個(gè)安遠(yuǎn)人的神圣職責(zé)。這是倡議，更是共識；是號召，更是行動。讓我們攜起手來，為打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美、人和”的新安遠(yuǎn)而努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
生活教師發(fā)言稿篇二十
暑假在即，假期間家長應(yīng)該如何促進(jìn)孩子在智力、情感和能力習(xí)慣方面的成長呢?教師應(yīng)該給家長哪些建議?看看美國著名心理學(xué)家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發(fā)言稿。
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認(rèn)真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎(chǔ)上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個(gè)個(gè)性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機(jī)會拓展自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。對于每個(gè)孩子來說，暑假都是一個(gè)難得的美好時(shí)光，它能使孩子們實(shí)現(xiàn)很多上學(xué)期間沒有時(shí)間或機(jī)會去實(shí)現(xiàn)的事情。當(dāng)然，很多家長在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當(dāng)?shù)?，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機(jī)會參加夏令營。
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學(xué)習(xí)的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時(shí)候參加暑假讀書俱樂部的美好時(shí)光。暑假期間堅(jiān)持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關(guān)鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗(yàn)建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學(xué)習(xí)非常重要，會讀書的孩子成為好學(xué)生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價(jià)值。
在輕松與快樂中學(xué)習(xí)是最好的日常習(xí)慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時(shí)間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時(shí)光。一定的工作經(jīng)歷對于促進(jìn)孩子的成熟和學(xué)習(xí)都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當(dāng)暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運(yùn)動隊(duì)當(dāng)教練，以及給低年級學(xué)生的夏令營做輔導(dǎo)員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)然，這類工作在報(bào)酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學(xué)存錢，則可以選擇那些報(bào)酬相對豐厚，但職業(yè)指導(dǎo)性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗(yàn)對于他們未來的學(xué)習(xí)有非常大的幫助作用。
家長實(shí)際上應(yīng)該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個(gè)整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應(yīng)該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應(yīng)該有一個(gè)暑期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、有組織的玩耍、工作體驗(yàn)，當(dāng)然也得有較隨意的休息和放松。
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據(jù)興趣進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果家長對藝術(shù)、科學(xué)、歷史、考古學(xué)、科技、健康、環(huán)境保護(hù)以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產(chǎn)生興趣。更進(jìn)一步，孩子們最終會發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強(qiáng)烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學(xué)期的課程結(jié)合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關(guān)書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時(shí)也可以保持他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。學(xué)校組織的展示活動會增強(qiáng)孩子的自信，提高他們的演講能力。
暑假是回顧你孩子成長經(jīng)歷的大好時(shí)光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強(qiáng)他們的能力，交給他們更大的責(zé)任?？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責(zé)任之間相輔相成的關(guān)系，孩子在過去一學(xué)年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學(xué)期將會經(jīng)歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉(zhuǎn)入一所新?；蜃儞Q了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學(xué)，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時(shí)、喝茶的時(shí)候、睡覺前，但如果是在散步、遠(yuǎn)足，或騎車旅行時(shí)進(jìn)行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
生活教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)校已經(jīng)兩年了，這兩年來在。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事的幫助下，學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足，借著這次支部民主生活會的機(jī)會，認(rèn)真地反省了自己。
第一，理論學(xué)習(xí)不夠。回顧自己的日常學(xué)習(xí)，從表面看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)也只是為了應(yīng)付工作，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)。
第二，在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。首先，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在授課中，僅僅針對教學(xué)大綱、沒有及時(shí)把國內(nèi)外最前沿的知識加入到教學(xué)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對英語這門學(xué)科的興趣度還是不高。其次，教學(xué)管理能力上還有待加強(qiáng)，上課有少數(shù)學(xué)生曠課，不遵守紀(jì)律，沒有嚴(yán)格要求學(xué)生，也沒有正確引導(dǎo)這些學(xué)生。
上有問題，沒有及時(shí)解決，跟學(xué)生交流較少。
論文見刊，但缺乏高質(zhì)量論文?？蒲许?xiàng)目幾乎為零，且申請課題不積極。
第五，對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的。
思想。
對自己管理不嚴(yán)工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好但有時(shí)候還是粗心大意出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。
通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補(bǔ)漏，努力做好本職工作。
性修養(yǎng)，在今后工作中努力做到自正教育、自己改造，改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實(shí)事，做到講。
黨
性、重品行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善自己。
第二，一方面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對素質(zhì)教育、課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把知識更新、大腦“充電”，提高教學(xué)能力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要務(wù)。另一方面，向老教師多學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平。
第三，積極主動深入學(xué)生中去。在學(xué)生身上投入更多的精力，了解他們的。
思想。
動態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問題。讓他們感受到我對他們的關(guān)注和關(guān)心，做他們的“良師益友”，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
第四，科研工作，今后加強(qiáng)自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報(bào)課題，爭取早日拿到課題，且發(fā)表高質(zhì)量論文，把自己的科研工作做起來。
以上是我的發(fā)言內(nèi)容，希望各位老師踴躍的對我提出批評，幫助我認(rèn)識自己的不足，努力改正，以取得更大的進(jìn)步。
生活教師發(fā)言稿篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，老師們：
按照學(xué)校黨委開好民主生活會的要求，根據(jù)自己的實(shí)際情況，現(xiàn)在會中做如下陳述：
首先，維護(hù)學(xué)院班子成員的團(tuán)結(jié)，無論發(fā)生怎樣的變化，此種信念不動搖；因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)問題，沒有合力，學(xué)院的發(fā)展必定受到影響，影響最深的是對學(xué)生培養(yǎng)教育的整體環(huán)境，看似不起眼，實(shí)則傷害最大，高校班子民主生活會發(fā)言稿。近幾年大學(xué)里個(gè)別學(xué)院出現(xiàn)過類似性的問題，負(fù)面影響是遠(yuǎn)的，一時(shí)半時(shí)是恢復(fù)不過來的，因此，自己在思想深處高度的警覺。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅僅是政治理論的學(xué)習(xí)，人文社會領(lǐng)域的都有涉獵，拓寬了思維，開闊了眼界，使之不盲目，盡量避免極端行為。
第三，做好自己的本職工作，在分工的學(xué)生教育、管理工作中盡職盡責(zé)，不讓主要領(lǐng)導(dǎo)分心；能夠獨(dú)立地處理自己分內(nèi)的工作，并隨著時(shí)間的推移，藝術(shù)化程度越來越高，自己充滿信心，用一種享受快樂態(tài)度在教育理念上探究。
第四，與手下的`兩輔導(dǎo)員分工明確，也可說這種分工是自然形成的，學(xué)生教育、管理事務(wù)性工作都由他們完成，只是在學(xué)院剛成立之初，自己涉獵了一些，起到把關(guān)和引導(dǎo)的作用，現(xiàn)如今這些工作完全放心的讓她們獨(dú)立完成，自己只是在高校教育普遍存在的空白處下了大力氣，我總結(jié)為這么幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)風(fēng)建設(shè)、人文教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)工作、疑難雜癥；這些關(guān)鍵點(diǎn)高度的重視和投入，且有了些體會和部分成效，發(fā)言稿《高校班子民主生活會發(fā)言稿》。
第五，前段時(shí)間，學(xué)校黨委給學(xué)院派了新總支書記，沒有想法誰也不會相信，但是，如實(shí)的講，也就一瞬間過去了，從辯證的角度講，新書記的到來，一是加強(qiáng)了班子的力量，二是學(xué)院在大學(xué)中完整存在的意義更牢固了，三是能夠使自己更能夠集中精力做好本職工作，從各個(gè)層面上個(gè)檔次。關(guān)于與孫書記的配合，不會出現(xiàn)問題，兩人之間知根知底，是原單位的老伙計(jì)了，并隨著年齡的增大，情誼、工作理念和所謂的仕途看得非常開。
首先，從學(xué)生工作角度講，如果要做的更好，會涉及到其他方面，尤其是教學(xué)方面，以前，自己非常在意，盡量回避；現(xiàn)今涉及的多了一點(diǎn)，也真誠地與主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、系主任交流過，介入不是主導(dǎo)，為的是支撐好學(xué)生工作，盡量避免客觀造成的誤會，希望班子成員給予理解。
第二，自己負(fù)責(zé)的工作，向班子成員，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的少，這是每次民主生活會上必提到的個(gè)人存在的毛病，一是因?yàn)樽约旱墓ぷ髯黠L(fēng)和性格的使然，二是正像前面所說的，能夠用量化考核的事務(wù)性工作都是兩位輔導(dǎo)員完成的，自己實(shí)在是說不出啥，自己所做的在某種程度上又?jǐn)[不上臺面，但是，自己又認(rèn)為是重要的，不說也罷。
第三，高校整體環(huán)境都在變化，學(xué)院也不例外，老師沒有積極性、沒有朝氣和活力是共性，如何面對這樣的事實(shí)，盡可能的調(diào)動大家的積極性，考驗(yàn)學(xué)院的班子，千萬不要陷入一種誤區(qū)，要對得起教育良心，要把僅少的好傳統(tǒng)傳承下，再借助大學(xué)原有的好的理念和資源，最大化的辦好我們的事情。
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