教案的編寫需要根據學生的實際情況,合理選擇教學策略。教案的編寫應該注重教學資源的合理運用,以及多種教學手段和評價方式的運用。范文中的教案內容可以激發(fā)教師對不同教學環(huán)節(jié)的靈感和思考。
幼兒新學期開學教案篇一
學生們有一個生動有趣的課堂,離不開老師辛苦準備的教案,大家在用心的考慮自己的幼兒園開學第一課教案課件。這次白話文為您整理了幼兒園新學期開學教案【優(yōu)秀10篇】,如果對您有一些參考與幫助,請分享給最好的朋友。
在火辣辣的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的天幼,共同展望新學期美好的未來。作為一名幼兒教師,在享受職業(yè)快樂的同時,也應該清楚地認清奮斗方向。
本學期我接受領導安排,到天妃分園(港龍社區(qū))任教小班。這對于擔任全園財務工作的我來說是一個新的挑戰(zhàn),意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準時帶好每周兩個半天的教學活動,我自備小自行車解決路程問題。我的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。在即將開學之際,為自己制定了如下計劃:
一、關愛孩子,悉心教學。
幫助孩子盡快適應幼兒園生活。孩子剛離開家庭進入一個全新的環(huán)境學習,一開始有哭鬧現象是很正常的,我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子,讓他們漸漸喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡新的同伴,每天開開心心的來上學。
幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)。一個良好的班級常規(guī)是順利開展教學生活的首要前提,因此在開學初期,我將積極配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心。
認真做好家長工作。新學期剛開始,我們與家長之間肯定也有一個磨合期,我會以真誠、親切的態(tài)度對待每一位家長,讓家長產生充分的信任,這樣哪怕今后遇到一些問題大家都能換位思考、互相理解,一切就都好解決了。
二、抓好財務,精打細算。
財務報賬是幼兒園的一項重要工作,我要樹立為教育服務,為師生服務的思想,加強責任感,不斷提高業(yè)務水平,勤懇踏實,準確做好該項工作。
三、積極引領,巾幗創(chuàng)優(yōu)。
健全女職委制度。身為女職委主任,不定期的學習,交流工作情況,及時發(fā)現問題及時改進,努力為女教職工做好事、辦實事、解難事,讓女職委成為全體女職工的家。
提升女職工內涵。扎扎實實開展教師閱讀活動,與經典相伴,進行好書交流活動,在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。倡導人人講美德,家家創(chuàng)文明的社會風尚,學習求上進講奉獻的典型,在學習中提升內涵。做好宣傳維權工作。依法維護女教職工的合法權益和特殊權益,利用專家講座,禮儀培訓和系列文娛活動等形式,關心女教職工的身體健康,增強女教職工養(yǎng)生、保健意識,促進女教職工身心健康發(fā)展。
深化“巾幗創(chuàng)優(yōu)”。通過“巾幗文明崗(員)”的爭創(chuàng)活動,帶動全體女教職工提高自身的整體素質。同時,繼續(xù)開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”先進個人評選活動。
總之,在這個新的學期里,讓我們一起用陽光般的心態(tài),面帶微笑展望天幼美好的明天吧!
一、班況分析。
本班現有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:
4、藝術領域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5、科學領域:孩子們很有探究的興趣和,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。
二、教育教學總目標:。
根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現制定本學期我班的教育教學總目標:
1、情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。
2、能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。
3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。
4、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。
各項具體教育目標。
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。
7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
(二)語言:
1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。
3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。
4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學:
1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。
2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。
4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。
5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。
6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等。
7、愿意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。
8、學習一些常用的量詞。
9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。
10、學習手口一致點數10以內的實物,能說出總數,并能按指定數目取出相應的物體。
(四)社會:
1、能大方地與成人、同伴交往。
2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。
3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。
5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術:
1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。
2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。
3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。
4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。
5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,有控制地涂色。
6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。
7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。
三、重點工作及措施:
(一)創(chuàng)設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向。
1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學化的切合點。
2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思,構建優(yōu)質整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課。
1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全。
1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發(fā)現及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。
3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作:
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:
1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
4、、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
五、衛(wèi)生保健:
1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日?;顒又杏凶晕冶Wo的意識。
六、家長工作:
1、做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。
3、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
熱似流火般的八月終于過去了,我們__幼兒園即將迎來新的學期,我也即將迎來小班的孩子們,未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學習,也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年,我制定了這一份__幼兒園小班工作計劃,希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學期,養(yǎng)成好的性格和習慣,學得新的知識在一開始就領先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開學準備。
孩子們畢竟年級比較小,在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應幼兒園的生活是不現實的,但是我們可以為此做一些引導性的工作。在開學之前將班級內裝飾得漂漂亮亮的,讓他們在進入班級以后,看到這些可愛而又有趣的裝飾,和藹可親的老師,友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然,我還要好好的想一些游戲和活動,讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應環(huán)境,跟其他的小朋友結下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候,我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候,就代表著我的準備獲得了大成功。
二、教育孩子、學習思想。
幼兒園并不只是托兒所,我們最重要的是負責培養(yǎng)孩子的性格習慣,教導孩子們學會學習、閱讀、和實踐能力。為了達成這些目標,我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導,讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯,明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思考,鍛煉他們的用腦能力,對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵,當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正。
除卻這些知識學習以外,動手能力也是必不可少的一環(huán),通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調能力,也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā),需要幼兒園跟家長共同努力,所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康。
幼兒園除了以上的教育以外,對于孩子的健康和安全也是不容忽視的,不僅僅是需要在開學前對孩子活動區(qū)域進行消毒,平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng),讓孩子們學會如何保護自己,什么樣的行為是可能對自己造成傷害的,以此來避免一些突發(fā)的意外,守護孩子們茁壯成長。
一、教學目標:
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。
2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗唱歌的歡樂,培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。
二、教學準備:
歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名。
三、教學過程:
(一)、老師彈琴伴奏,請大班幼兒邊唱歌邊表演,激發(fā)幼兒學歌曲的興趣。
(二)、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?
(三)、老師教幼兒朗誦歌詞。
(四)、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。
四、教學延伸:
引導幼兒根據歌詞內容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。
五、教學反思:
《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié),大部分小朋友學的都比較認真,能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好,在今后的教學中將多加培養(yǎng)。由于時間關系,最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成,可以作為延伸教學。
新的學期已進入正軌,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設。
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》,落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》,注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化,鼓勵大家從點滴做起,相互欣賞,相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境。
因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新。
新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)。
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。
提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)。
3、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
利用每周的學習時間,學習相關法律知識,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。
四、積極做好家長工作。
利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,增進家園、親子感情。
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
根據園務計劃的要求,認真按《綱要》要求,結合本班幼兒的年-白話文齡特點,制定班務計劃,并組織本班保教人員實施,定期檢查、總結和改進工作,作好班務工作記載。
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
活動目標。
1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。
2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。
活動準備。
布置好的活動室。
活動過程。
一。安撫、穩(wěn)定新生情緒。
1、熱情地和小朋友們問好,抱抱哭鬧的幼兒。
2、安撫幼兒情緒,引導幼兒玩自己感興趣的玩具。
二。教小朋友們唱《問好歌》,引導幼兒之間相互問好。
(一)活動導入。
教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來上學時,我們都會見到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見面時,應該說什么話呢?(你好)。
教師:相互之間除了問好,還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)。
教師:小手也會問好哦,看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。
(二)活動展開。
1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》,初步熟悉童謠的內容。
教師:大拇指見面干什么?
幼兒:點點頭。
教師:四指伸出干什么?
幼兒:拉勾勾。
教師:手指張開干什么?
幼兒:抱一抱。
教師:手指并攏干什么?
幼兒:拉拉手。
教師:手在耳邊干什么?
幼兒:轉一轉。
教師:我們都是好朋友做什么動作?
幼兒:拍拍手。
2、教師完整示范,引導幼兒表演每一句里手指的動作。
教師:請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠,邊做動作。)。
三。結束活動。
提醒幼兒喝水、如廁。
活動目標:
1、愿意大膽地表達自己的想法,樂意傾聽他人表述。
2、有參加活動的興趣并能積極動手,體驗創(chuàng)造的快樂!
活動準備:
ppt、膠水、半成品燈籠。
活動過程:
一、通過談話和照片的形式回憶過新年。
師:小朋友們,我們在寒假里過了一個有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎?
幼:過新年。
師:你們都是怎么過新年的?
師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。
小結:過新年我們小朋友都大一歲了,我們要穿新衣吃年飯貼對聯(lián),還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,他們還要給我們發(fā)紅包!小朋友們都很開心!
二、出示ppt介紹元宵節(jié)及繪畫花燈。
師:再過一天就要到元宵節(jié)了!元宵節(jié)也是一個很重要也是很有意義的節(jié)日!這一天里我們小朋友賞花燈,吃元宵,猜燈謎,充滿了喜氣和快樂!
師:老師這兒有一個花燈,但是沒有穿上好看的衣服,我們一起為它穿上好看的衣服好嗎?
集體操作!
三、幼兒操作,教師指導。
四、展示、評價。
五、和幼兒一起用燈裝飾教室。
一、在思想政治方面。
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針,認真學習《幼兒園的指導綱要》,以馬克思理論為指導思想,認真學習新的教育觀念,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學工作方面。
我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。
1、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
2、構游。
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
3、英語。
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學習還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習,讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面。
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面。
a)對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復。
五、其他工作。
總之,回想上學期的工作,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”,同時我的工作可能有存在著不足,這學期中,我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好,在園領導的指導下,相信我們的綠家園將會越辦越好。
一、環(huán)境分析:
本學期全班共有幼兒24人,其中男12人,女12人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,是以剛入園的一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:王心怡、來曉宇等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經過家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經過各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動中,我們觀察發(fā)現以下幾個方面的不足:
1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強,普遍表現為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,不會主動問好。
4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。
是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學習禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。
(3)進行自理能力的培養(yǎng),進修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之,對于每個孩子一視同仁,使每個孩子都得到平衡的成長。
二、教育總方針:
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,加強健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當的樂趣。
2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,促進其對于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,成長智力。
3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大范疇方針:
(一)康健1、慢慢適應集體活動,對幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒。
2、學習一日活動中最基本的活動條例,初步養(yǎng)獨立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學習收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,并對于身體各部分發(fā)育感興趣。
5、愿意參加體育運動,感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,進修模仿操,鼓掌操。
(二)語言。
1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。
2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求。
3、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達本身的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導下,會用簡單的句子說出故事的主要內容。
5、聽懂并學說漢語的標準語,精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。
(三)社會。
1、樂意參加集體活動,了解并慢慢適應新環(huán)境。
2、熟悉本身,知道本身是個神州人,愿意與教員、同伴來往,在教員的幫助下,能與1-2個同伴一起玩耍。
3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨有,學會輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。
4、合理地表達自己的意愿,愿意學做自己能做的事情。
5、喜歡教員、阿姨,了解家務勞動,開心參加節(jié)日活動。
(四)科學。
1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場。
2、不雅察幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。
3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方位。
(五)藝術。
1、樂意用聲音,動作表達本身喜愛的事物,學唱簡單的2/4拍歌曲,學做簡單的韻律動作,初步用動作表現音樂的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫大畫滿。
四、七種教育手法和具體辦法的落實。
1、體育運動活動。
積極開展各類體育運動活動,在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動,用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練,在勾當中,按照孩子的年齡特點,保教結合,注意活動的強度、疏密程度,合理設置活動量,并讓幼兒學會自我保護,不推人、不撞人,注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,加強信心,并購置一些簡單的運動器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,提高孩子運動的樂趣。
2、不雅察。
按照幼兒的年齡特點,充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,創(chuàng)設自然角,氣象角,引導幼兒舉行各種觀察活動,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,運用集體和分組,個別相結合的體式格局,、遠足等集體活動,引導幼兒觀察各種特征,擴展視野,拓寬孩子的知識面。
3、作業(yè)。
設置語言、藝術、科學、社會、康健學科,按照幼兒的年齡特點,路程經過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來熟悉事物,將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中,以正題為中心,提高孩子主動進修的能力,慢慢建構孩子的知識,注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現代化教學手眼,如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等,從而優(yōu)化教誨組合,以達到的教學成效。別的在作業(yè)活動中,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣,如當真理聽,正確的坐姿,說話先舉手,用清脆的聲音回應不懂的題目等,鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目,表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范,使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動。
懂得勞動最慶幸,路程經過過程日常各個環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,收拾整頓積木、皮球,并進修正確的方法,使幼兒在勞動中體驗認識歡愉,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動。
5、娛樂。
有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等,在活動中注意幼兒人人參加,豐富活動內容,并結合節(jié)假日組織相應的活動,使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6、游戲。
有計劃地開展各類游戲活動,結合地區(qū)范圍內容,籌辦須要的活動器具和皮球,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍,如美工角,音樂角,科學角等,富厚區(qū)角內容,實時更換游戲材料等。同時,在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經驗,使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,體驗認識游戲帶來的樂趣,從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質,對于個別不合群的幼兒則要積極引導,激發(fā)其對于游戲勾當的樂趣,使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),路程經過過程日常操練、評比活動,進一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。
8、環(huán)境創(chuàng)設。
在環(huán)境創(chuàng)設中,只管即便思量幼兒的年齡特點,師生配合動手合作,按照季節(jié)的變化及正題內容的更改,實時富厚教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插,十月份兒:結合10月1日國慶和正題,創(chuàng)設相應的內容,10月1日月份兒:結合季節(jié)與正題,師幼合作,富厚正題墻。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,經常與她們交心、溝通,了解她們的需要、心愿,用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心,使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。
9、家長工作。
路程經過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,與家長保持密切接洽,加強家園間的溝通。期初召開家長會,向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃,勉勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,定期出刊家長場地,實時向家長先容教學計劃,最新的幼教動態(tài)、小常識等,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,幫助家長形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
10、安全教誨:
(1)逐日安全晨檢,查抄隨身是不是帶有不安全物品,并實時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
(2)幼兒上廁所時,教員時刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,制止燙傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠,來園向教員問好,離園再見,使教員心中有數,以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,了解自救辦法,告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,(如:110、119、120)。
(4)進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,制止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現并實時處理。
(5)戶外活動時,不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。
(6)幼兒離園時,生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,發(fā)現后即時處理。
八、環(huán)境保護教誨:
1、結合幼兒的年齡特點,調整班級皮球的擺放,按照皮球的用場舉行分類,只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,敬服皮球。
2、結合正題活動的內容,與幼兒一起安插正題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
3、結合季節(jié)的特征富厚自然角內容,幼兒路程經過過程介入自然角的管理,感受大自然的美,成長幼兒的不雅察力。
5、每一周舉行1-2次的環(huán)保活動、餐前等時間開展環(huán)保小知識,培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起,珍惜資源,不浪費食糧、紙張等。
7、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,我們籌辦開展以下工作:召開家長會,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析。重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育。
本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學期又即將開始了,可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現之旅,我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。
“新學期、新面貌”面對嶄新的開始,我將吸取以往經驗及教訓對新學期工作做到如下幾方面:
安全:面對這些處于幼兒期的孩子們,他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮,持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育,通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如:推、擠現象)帶來的危險。教師要經常強調安全注意事項,并適時的對幼兒進行現場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。
衛(wèi)生:加強幼兒的個人衛(wèi)生,尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛(wèi)生,要在原有的基礎上加強清潔工作,特別注意季節(jié)傳染病時的清掃、通風和消毒工作。
教學:孩子們即將進入大班,對于教學要適當的嚴抓,同時自己也要將以往的教學方法進行改進,做到多學習、多運用,讓自己的課堂動起來。
英語:首先加強英語口語的學習訓練。結合新教程tpr教學,讓自己的課堂真正的動起來,盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍,同時對于個別差的幼兒要經常與家長做好溝通,不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。
美勞、音樂:這類課程屬學期的新設課程,自己要在生活、教學中多學習,以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習慣養(yǎng)成,增強幼兒的全身協(xié)調力及想象創(chuàng)造力,通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。
禮儀:新學期,將禮儀教學與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,我忘記了;我看過了,我記住了;我做過了,我理解了。”所以,我們不但要讓幼兒會說、會背,還要會運用,將我們所涉及的禮儀運用到生活中,從而養(yǎng)成一種習慣。
拼音、數學:加強對這兩方面的練習,在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。
珠心算:對于個別幼兒做到常與家長交流,使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時,自己也要尋求更好的方法進行教學。
家園共育:面對新學期新制度的實施,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現,對幼兒近日的生活學習及時反饋。其次要做好家訪工作,將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級物品:首先師幼共同提高保護物品的意識,對所用物品做到定時查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞,還能促進生活習慣的養(yǎng)成。
接離園問題:接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段,特別是離園時間,在新學期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行,盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對園內工作,凡事在于引導、在于強調、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!
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幼兒新學期開學教案篇二
熱似流火般的八月終于過去了,我們__幼兒園即將迎來新的學期,我也即將迎來小班的孩子們,未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學習,也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年,我制定了這一份__幼兒園小班工作計劃,希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學期,養(yǎng)成好的性格和習慣,學得新的知識在一開始就領先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開學準備。
孩子們畢竟年級比較小,在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應幼兒園的生活是不現實的,但是我們可以為此做一些引導性的工作。在開學之前將班級內裝飾得漂漂亮亮的,讓他們在進入班級以后,看到這些可愛而又有趣的裝飾,和藹可親的老師,友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然,我還要好好的想一些游戲和活動,讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應環(huán)境,跟其他的小朋友結下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候,我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候,就代表著我的準備獲得了大成功。
二、教育孩子、學習思想。
幼兒園并不只是托兒所,我們最重要的是負責培養(yǎng)孩子的性格習慣,教導孩子們學會學習、閱讀、和實踐能力。為了達成這些目標,我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導,讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯,明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思考,鍛煉他們的用腦能力,對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵,當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正。
除卻這些知識學習以外,動手能力也是必不可少的一環(huán),通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調能力,也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā),需要幼兒園跟家長共同努力,所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康。
幼兒園除了以上的教育以外,對于孩子的健康和安全也是不容忽視的,不僅僅是需要在開學前對孩子活動區(qū)域進行消毒,平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng),讓孩子們學會如何保護自己,什么樣的行為是可能對自己造成傷害的,以此來避免一些突發(fā)的意外,守護孩子們茁壯成長。
幼兒新學期開學教案篇三
1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。
2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。
活動準備。
布置好的活動室。
活動過程。
一。安撫、穩(wěn)定新生情緒。
1、熱情地和小朋友們問好,抱抱哭鬧的幼兒。
2、安撫幼兒情緒,引導幼兒玩自己感興趣的玩具。
二。教小朋友們唱《問好歌》,引導幼兒之間相互問好。
(一)活動導入。
教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來上學時,我們都會見到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見面時,應該說什么話呢?(你好)。
教師:相互之間除了問好,還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)。
教師:小手也會問好哦,看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。
(二)活動展開。
1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》,初步熟悉童謠的內容。
教師:大拇指見面干什么?
幼兒:點點頭。
教師:四指伸出干什么?
幼兒:拉勾勾。
教師:手指張開干什么?
幼兒:抱一抱。
教師:手指并攏干什么?
幼兒:拉拉手。
教師:手在耳邊干什么?
幼兒:轉一轉。
教師:我們都是好朋友做什么動作?
幼兒:拍拍手。
2、教師完整示范,引導幼兒表演每一句里手指的動作。
教師:請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠,邊做動作。)。
三。結束活動。
提醒幼兒喝水、如廁。
幼兒新學期開學教案篇四
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。
3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂。
教學掛圖《預防感冒》。
1、引出話題:
教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結:感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識:
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”。
教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。
幼兒新學期開學教案篇五
1、知道自己長大了,還有一個學期就要成為小學生了。
2、了解班級環(huán)境,重新選組,并能為小組設計標志。
1、布置好班級環(huán)境。
2、白紙人手一張,水彩筆。
1、談話;最后一學期。
了解開學了,小朋友在幼兒園只剩下一個學期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
(1)幼兒自由參覌班級環(huán)境,觀察游戲材料的和擺放。
(2)交流自己的'發(fā)現,說說活動室里自己最喜歡的地方。
(3)老師:介紹班級環(huán)境,同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認識。
3、自由選組。
(1)幼兒討論并確定新的小組名。
(2)幼兒自由選組,注意男女搭配。
(3)各個小組成員商量小組標記。
4、幼兒為小組做標記。
(1)每位幼兒為小組設計并繪畫標記。
(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央。
幼兒新學期開學教案篇六
1、通過閱讀故事,使幼兒了解春娃娃給大地帶來的不同變化,激發(fā)幼兒對春天的`美好情感。
2、能較有序的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
故事名稱,操作圖及文字:春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹,圖書,春天的環(huán)境布置。
一、回憶尋找到的春天。
我們到小區(qū)里去找春天了,你找到的春天在哪里呢?(幼兒交流,教師引導幼兒用較完整的語言表達)。
二、演示教具,講述故事。
誰讓我們的春天變得這么美呢!(出示春娃娃)請幼兒與春娃娃大招呼,并出示相應的文字。
教師邊講述邊插問:
1、春娃娃來到了誰的家?對布谷鳥姐姐怎么說的?(幼兒學說)。
2、春娃娃這會兒又來到誰家門口?為什么要到柳樹家呢?又是怎么做的呢?
3、春娃娃來到誰家呢?桃樹變得怎樣了?從那里看出來的?
4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的?請你聽一聽,并學說。
5、你們喜歡春娃娃嗎?為什么?
三、師生共讀。
2、師生共讀,讓幼兒一起翻閱圖書,并學講故事中的對話。
四、延伸。
1、請幼兒到旁邊找一找,春娃娃還讓那些東西變樣了,請用圖書中的語言進行表達。
2、請幼兒講給爸爸媽媽們聽。
幼兒新學期開學教案篇七
活動目標:
1、愿意大膽地表達自己的想法,樂意傾聽他人表述。
2、有參加活動的興趣并能積極動手,體驗創(chuàng)造的快樂!
活動準備:
ppt、膠水、半成品燈籠。
活動過程:
一、通過談話和照片的形式回憶過新年。
師:小朋友們,我們在寒假里過了一個有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎?
幼:過新年。
師:你們都是怎么過新年的?
師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。
小結:過新年我們小朋友都大一歲了,我們要穿新衣吃年飯貼對聯(lián),還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,他們還要給我們發(fā)紅包!小朋友們都很開心!
二、出示ppt介紹元宵節(jié)及繪畫花燈。
師:再過一天就要到元宵節(jié)了!元宵節(jié)也是一個很重要也是很有意義的節(jié)日!這一天里我們小朋友賞花燈,吃元宵,猜燈謎,充滿了喜氣和快樂!
師:老師這兒有一個花燈,但是沒有穿上好看的衣服,我們一起為它穿上好看的衣服好嗎?
集體操作!
三、幼兒操作,教師指導。
四、展示、評價。
五、和幼兒一起用燈裝飾教室。
幼兒新學期開學教案篇八
一、環(huán)境分析:
本學期全班共有幼兒24人,其中男12人,女12人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,是以剛入園的一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:王心怡、來曉宇等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經過家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經過各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動中,我們觀察發(fā)現以下幾個方面的不足:
1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強,普遍表現為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,不會主動問好。
4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。
是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學習禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。
(3)進行自理能力的培養(yǎng),進修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之,對于每個孩子一視同仁,使每個孩子都得到平衡的成長。
二、教育總方針:
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,加強健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當的樂趣。
2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,促進其對于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,成長智力。
3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大范疇方針:
(一)康健1、慢慢適應集體活動,對幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒。
2、學習一日活動中最基本的活動條例,初步養(yǎng)獨立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學習收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,并對于身體各部分發(fā)育感興趣。
5、愿意參加體育運動,感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,進修模仿操,鼓掌操。
(二)語言。
1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。
2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求。
3、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達本身的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導下,會用簡單的句子說出故事的主要內容。
5、聽懂并學說漢語的標準語,精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。
(三)社會。
1、樂意參加集體活動,了解并慢慢適應新環(huán)境。
2、熟悉本身,知道本身是個神州人,愿意與教員、同伴來往,在教員的幫助下,能與1-2個同伴一起玩耍。
3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨有,學會輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。
4、合理地表達自己的意愿,愿意學做自己能做的事情。
5、喜歡教員、阿姨,了解家務勞動,開心參加節(jié)日活動。
(四)科學。
1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場。
2、不雅察幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。
3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方位。
(五)藝術。
1、樂意用聲音,動作表達本身喜愛的事物,學唱簡單的2/4拍歌曲,學做簡單的韻律動作,初步用動作表現音樂的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫大畫滿。
四、七種教育手法和具體辦法的落實。
1、體育運動活動。
積極開展各類體育運動活動,在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動,用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練,在勾當中,按照孩子的年齡特點,保教結合,注意活動的強度、疏密程度,合理設置活動量,并讓幼兒學會自我保護,不推人、不撞人,注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,加強信心,并購置一些簡單的運動器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,提高孩子運動的樂趣。
2、不雅察。
按照幼兒的年齡特點,充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,創(chuàng)設自然角,氣象角,引導幼兒舉行各種觀察活動,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,運用集體和分組,個別相結合的體式格局,、遠足等集體活動,引導幼兒觀察各種特征,擴展視野,拓寬孩子的知識面。
3、作業(yè)。
設置語言、藝術、科學、社會、康健學科,按照幼兒的年齡特點,路程經過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來熟悉事物,將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中,以正題為中心,提高孩子主動進修的能力,慢慢建構孩子的知識,注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現代化教學手眼,如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等,從而優(yōu)化教誨組合,以達到的教學成效。別的在作業(yè)活動中,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣,如當真理聽,正確的坐姿,說話先舉手,用清脆的聲音回應不懂的題目等,鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目,表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范,使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動。
懂得勞動最慶幸,路程經過過程日常各個環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,收拾整頓積木、皮球,并進修正確的方法,使幼兒在勞動中體驗認識歡愉,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動。
5、娛樂。
有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等,在活動中注意幼兒人人參加,豐富活動內容,并結合節(jié)假日組織相應的活動,使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6、游戲。
有計劃地開展各類游戲活動,結合地區(qū)范圍內容,籌辦須要的活動器具和皮球,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍,如美工角,音樂角,科學角等,富厚區(qū)角內容,實時更換游戲材料等。同時,在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經驗,使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,體驗認識游戲帶來的樂趣,從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質,對于個別不合群的幼兒則要積極引導,激發(fā)其對于游戲勾當的樂趣,使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),路程經過過程日常操練、評比活動,進一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。
8、環(huán)境創(chuàng)設。
在環(huán)境創(chuàng)設中,只管即便思量幼兒的年齡特點,師生配合動手合作,按照季節(jié)的變化及正題內容的更改,實時富厚教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插,十月份兒:結合10月1日國慶和正題,創(chuàng)設相應的內容,10月1日月份兒:結合季節(jié)與正題,師幼合作,富厚正題墻。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,經常與她們交心、溝通,了解她們的需要、心愿,用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心,使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。
9、家長工作。
路程經過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,與家長保持密切接洽,加強家園間的溝通。期初召開家長會,向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃,勉勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,定期出刊家長場地,實時向家長先容教學計劃,最新的幼教動態(tài)、小常識等,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,幫助家長形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
10、安全教誨:
(1)逐日安全晨檢,查抄隨身是不是帶有不安全物品,并實時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
(2)幼兒上廁所時,教員時刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,制止燙傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠,來園向教員問好,離園再見,使教員心中有數,以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,了解自救辦法,告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,(如:110、119、120)。
(4)進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,制止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現并實時處理。
(5)戶外活動時,不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。
(6)幼兒離園時,生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,發(fā)現后即時處理。
八、環(huán)境保護教誨:
1、結合幼兒的年齡特點,調整班級皮球的擺放,按照皮球的用場舉行分類,只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,敬服皮球。
2、結合正題活動的內容,與幼兒一起安插正題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
3、結合季節(jié)的特征富厚自然角內容,幼兒路程經過過程介入自然角的管理,感受大自然的美,成長幼兒的不雅察力。
5、每一周舉行1-2次的環(huán)?;顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識,培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起,珍惜資源,不浪費食糧、紙張等。
7、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,我們籌辦開展以下工作:召開家長會,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
??。
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析。重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育。
本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
幼兒新學期開學教案篇九
尊敬的各位家長、可愛的小朋友:
你們好!
新學期馬上就要開始了(9月1日),瑤村中心幼兒園全體教師真誠歡迎小朋友加入我們的大家庭!為了保證孩子能夠順利適應幼兒園的生活,同時保證我們教學工作的順利開展,請您配合我們做好以下細節(jié)工作:
1、每天準時送幼兒入園,盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外,在這一個月里,為了穩(wěn)定幼兒情緒,請您盡量按時接幼兒離園,不要讓幼兒產生恐慌心理。
2、堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里后盡快離開,要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天,兩周多,孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果父母送送停停,孩子就會長期不能適應集體生活。
3、要進一步加強幼兒的生活自理能力的訓練。如:獨自吃飯、喝水、上廁所等。盡量按幼兒園的生活制度安排幼兒的作息時間。因為幼兒園的上學時間是7:30,孩子晚上盡量控制在9:00前入眠,養(yǎng)成早睡早起的習慣。幼兒園午睡時間是12:00―14:30,家長要從現在起盡量按照幼兒園午睡時間安排孩子睡眠,如需調整睡眠作息時間的孩子,每天提早或推遲10分鐘或半小時循序漸進的進行,避免孩子一下難以適應。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)程的習慣,便于孩子在新學期里盡快適應集體生活。
4、入園的前幾天,家長可以稍早一些接孩子放學。接孩子時,向老師了解孩子在幼兒園一天的情況,及時表揚孩子的進步。
5、家長首先要克服自身的焦慮情緒,歡歡喜喜地送孩子上幼兒園,用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
6、不要對孩子說諸如此類的語言:“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等,不要讓孩子對幼兒園產生反感。
7、切記不要追問孩子,家長總是十分關心孩子剛入園的情況,但是剛入園的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負擔。
8、每天來園時檢查孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶零食和有危險的東西(如:小珠子、小刀以及打火機等等)。不要給孩子帶耳環(huán)、項鏈以及各種貴重物品,以免丟失。如果您的孩子生病需要吃藥的,請家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現象發(fā)生。
9、為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
10、入園個人用品準備:(以下用品請粘貼或寫上姓名)。
(1)根據天氣溫度準備三套便于穿著、舒適和安全的衣褲。
(2)墊背毛巾兩至三條。
(3)防滑拖鞋一雙。
(4)用于裝更換義務的袋子一個。
(5)床上用品。
瑤村中心幼兒園的接送制度:
1、早上7:30上學,下午4:00放學。每次必須要刷卡進出幼兒園,如在入園時間里中途有事情要接走孩子,請您致電給本班老師。
2、新生在開學的前兩周里,放學時間可以稍提前來接送。
入園是孩子成長的關鍵期,也是對家長們的考驗,請家長給予我們足夠的信任,給孩子們一個成長的機會,同時在這里感謝所有家長的支持和信任,本學期我們會加倍努力,讓孩子在幼兒園學到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
幼兒新學期開學教案篇十
致尊敬的各位家長:
一、開學時間:
20xx年3月4日(正月十七、星期天)正式入園上課!
二、注意事項
1、請家長按照規(guī)定時間準時接送幼兒,并嚴格使用接送卡接送幼兒。
2、幼兒來入園時著裝應穿便于運動、易穿脫的服飾。根據孩子的實際情況,請帶替換衣褲。
3、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡,身上不要佩帶各種貴重飾品。
5、協(xié)助教師對幼兒進行安全教育,養(yǎng)成良好習慣,不要將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳內。
6、若幼兒患傳染性疾?。ㄈ缡肿憧?、菌痢、腮腺炎、紅眼病等病情)或感冒、發(fā)燒,應立即通知老師,并在家隔離治療直至痊愈;如幼兒來園前發(fā)現身體不適,如有藥品帶入園,家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
7、進園后家長無須園內停留,以免影響幼兒上課秩序。
xxx
xxx年xx月xx日
幼兒新學期開學教案篇十一
各位親愛的小朋友、家長:
大家好!
相信在假期里小朋友一定玩的十分高興。
現在新學期到了,小朋友要開始每天都準時回來幼兒園進行早段、和小朋友們、老師一起游戲、學習哦,晚上也要早點睡覺。
另外,請家長們在接送的'時候,別忘了帶接送卡,尤其是放學的時候,要出示接送卡才可以進入幼兒園接小孩,然后帶小孩離開的時候,再打卡。
最后,祝小朋友在新學期學業(yè)進步!快高長大!家長工作順利。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒新學期開學教案篇十二
親愛小朋友們、老師們:大家好!
新學期開始了,我們又回到了可愛的幼兒園,你們都長高了、長大了,幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教師、準備了好玩的活動,廚房的`老師們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學本領、做游戲,成為聰明能干的小朋友!
xx幼兒園20xx-20xx學年度開學典禮現在開始。
全體小朋友們,立正!
升國旗、奏唱國歌,行注目禮!
禮畢!
今天擔任護旗手的是大班的某某某小朋友,他們都是講文明、懂禮貌,熱心幫助他人的小朋友,讓我們向光榮的護旗手表示感謝!
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧,我們也有很多話想說給你們,下面請老師們把她想說的話說講給大家。
我們歡迎園長來和我們說幾句心里話吧。
謝謝園長,下面聽聽老師們想對我們說什么?
謝謝老師們,下面請小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
最后祝愿小朋友在新學期,新的起點中揚起前進的風帆,在新中街幼兒園這個大家庭里更加的開心快樂的成長。開學典禮到此結束,請各班老師帶回。
幼兒新學期開學教案篇十三
星期一早上,我一早就來到教室,看著一個個孩子高興地入園,心情特別好,他們的笑容就能給我?guī)砗眯那?。但有一個小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,那是我們班上的“調皮大王”王路平,平時他總有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔滿地,還會在上課的時候發(fā)出尖叫聲,就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了,不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。
王路平到幼兒園,他像往日一樣,跟我說聲老師好后,還拉著我講他星期天的開心事,說到高興時還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點,別惹什么麻煩。王路平講完后,走回位置坐了下來。
小朋友們都在玩玩具了,王路平卻坐在我的身邊,一會問我渴嗎?一會問我累嗎?渴了給我斟水,累了給我捶捶背。我心里想:今天王路平真好!上課了,我發(fā)現王路平的臉蛋紅紅的,但眼睛卻認真地看著老師,還積極地舉手,沒有唱他的動聽歌曲,也沒有搗亂,我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次,他非常高興。我心里特納悶的。下課后,我走到王路平身邊,摸摸他的頭,老天啊,好燙啊,我明白了,原來王路平發(fā)燒了,難怪今天這么安靜,他是沒啥力氣動來動去了。
當王路平媽媽來接他去看病時,王路平不愿走,他對媽媽說:“老師今天表揚了我兩次哦,我不走,我還要表揚!”我鼻子一酸,抱著王路平說:“王路平乖,你回來后老師還要表揚你!”王路平這才聽話地走了。
這是一個渴望被老師表揚的孩子,因為他平時給老師與小朋友添了麻煩,我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他,但是,當孩子生病了,卻表現得那么討人喜愛。這是我的疏忽。
晚上,王路平媽媽打電話來對我說,王路平愿意天天生病,我想對王路平說:“老師愿意天天找到你的優(yōu)點,天天表揚你?!?/p>
幼兒新學期開學教案篇十四
各位新老家長、親愛的小朋友們:
你們好!度過了一個歡樂、難忘的寒假生活,老師將與你們一同邁進新的一學期!寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一學年里健康快樂,幸福成長!20xx年xx月xx日,幼兒園將如期開學,大家作好準備了嗎?先請新生家長注意三個通知:
通知一:本園托班和小班家長請準時出席xx月xx日(周一)上午9:00在幼兒園四樓形體房召開的家長會。屆時您會了解到幼兒園的辦園理念和教育思想,了解孩子將要面臨的環(huán)境、學習生活情況和要求,了解孩子的分班情況和班里的老師,我們也希望得到您的配合,讓老師更了解您的孩子的性格,生活習慣。
通知二:中,大班的小朋友正常入園開學!
通知三:再請老生家長注意啦!開學時間為x月xx日(周二)上午9:00,別忘了來園時帶上孩子的被褥哦!xxx幼稚園的全體員工熱情歡迎大家的到來!
xxx幼稚園。
20xx年x月x日。
幼兒新學期開學教案篇十五
新年里,孩子們在家比較自由、隨意,往往是一覺睡到自然醒,或是想什么時候睡就什么時候睡,這樣一來,與幼兒園的集體生活產生了很大的差異,影響了孩子快速適應入園的生活。所以,在開學第一周,咱們得注意調整一下孩子在家的作息時間了,盡量朝著上學期間的規(guī)律去逐步變化。
幼兒園入園是在7:40-8:10之間,可不要遲到噢!
二、生活習慣。
新年里,孩子回到家里,長輩呵護有佳,原本一些能夠自己獨立進行的自我服務能力又“退”去了。所以,家長要本著一顆“大愛”之心,讓孩子回歸“自己能做的事自己做”,盡管與成人的要求有一定的距離,但孩子總是在“實踐”中長大的!
堅持讓孩子獨立進餐:家長總是擔心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時間太長,這些習慣產生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實孩子都能做到的,關鍵在于家園一致的“堅持”。
三、
1、開學之初幾天,幼兒容易產生不適應的反應,請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對幼兒園產生不良印象。
2、調整孩子的作息時間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時入園。
3、歡迎家長朋友積極和老師交流,及時了解孩子在家園的情況。
4、當您離開時務必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學時準時接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。
5、請務必及時把幼兒的被褥進行晾曬或清洗,開學不要忘記帶被子哦~。
四、接送幼兒時注意事項:
1、請您準時接送幼兒上下學,經常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。
2、請家長一定刷卡接孩子,有特殊情況提前電話通知。
3、幼兒如果有請假,請盡可能事先以電話告知本園。
五、衛(wèi)生保?。?/p>
1、幼兒如需服藥,請家長裝好當天服用的份量,并寫清楚服藥說明,注明幼兒姓名、用藥時間及用藥量,家長簽字后交給老師。
2、為維護幼兒的健康,并避免孩子間發(fā)生困擾,如零食、零用錢、玩具,尤其是有傷害性的危險物品或貴重物品,請勿讓幼兒帶到幼兒園。
在此,非常感謝家長朋友們在過去的一學期中對我們工作的支持與幫助,在新的學期里,我們將繼續(xù)期待您的合作,希望您經常與我們聯(lián)系,進行有效的溝通,如果您有好的育兒經驗,也希望您多與我們交流,共同了解孩子的成長信息,形成家園共育,讓我們一起努力,讓孩子的明天更美好!謝謝!
幼兒新學期開學教案篇十六
各位家長、親愛的小朋友:
你們好!愉快的'寒假生活就要結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風,2月xx日我們會迎來新的一學期。xx幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活,以下的溫馨提示希望您能夠積極配合:
入園前幾天,少數幼兒可能出現對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應,請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲,家長首先要克服自身的焦慮不安情緒,歡歡喜喜的送孩子上幼兒園,用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子,以引起他們對幼兒園新生活的向往。
進一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力,盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規(guī)則,鼓勵他們在新學期里有更大程度的進步。
新學期,如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化,請及時與本班教師溝通,以利于家園之間的密切配合。
繼續(xù)配合幼兒園落實晨檢、缺勤請假等制度,全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
繼續(xù)加強與幼兒園、教師的溝通與交流,有合理化建議及時反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的,我們一定盡力解決。
必須堅持天天送孩子上幼兒園,為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒,如有特殊情況需別人代為接送孩子時,務必事先與班主任聯(lián)系。
孩子的發(fā)展是我們工作的動力,家長的滿意是我們不懈的追求,家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍天,讓每一個孩子因我們的努力而健康成長。嶄新的20xx年,我們將更加積極努力地工作,為幼兒和家長提供更加優(yōu)質的服務。真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們共同努力,讓孩子在新學期里健康、快樂、進步每一天!
幼兒新學期開學教案篇十七
一、保證每天有一定的時間與孩子進行交流,重點了解孩子在園的學習情況,在幫助孩子過程中,督促并幫助孩子完成每天的小任務。
二、在家時,要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或寫字結束后,一定要讓孩子自己收拾學習用品,并放在固定地方(箱子或抽屜),使其逐漸能養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、無特殊情況下,請按時接送孩子,使孩子能有初步的時間概念。
家長朋友們,最想和您說:相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子,讓他們在“搖籃”中茁壯成長,讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥,從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來關注我們共同的孩子,使他們在關愛下健康的成長。
讓我們家園攜手為了共同的目標,努力,再努力!給孩子一個燦爛的.美好的明天!
幼兒新學期開學教案篇十八
3.你是個懂事、細心、愛學習的小姑娘。這一個學期老師經常能看到你舉起小手,有事你能主動和老師交流。你愛勞動,爭做小組長,較前活躍,還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好,只是午睡時不容易入睡,這會影響你下午的學習,老師希望你在小學好好學習,成為三好學生。
5.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,折紙、繪畫都不錯,寫拼音時你總是第一個寫好,可就是不注意質量。你喜歡參加各類集體活動,但不太遵守活動規(guī)則,我希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。
6.你是一位懂事、做事有責任心的孩子,每次老師請你做的事,你都能認真地完成。你有愛心,喜歡幫助同伴,小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現:不隨便插嘴,愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,操作活動能按規(guī)則進行。你馬上就要上一年級了,高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!
7.你是個做事認真、負責的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。你的畫畫得可棒了,用色特別大膽、鮮艷,就要上小學了,老師希望你個全面發(fā)展的好學生。還有,別忘了要多鍛煉身體哦!
8.你是個天真活潑的小女孩,比以前愿意和老師說話,變大方了。這一個學期你的各方面都有了進步:操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進步,老師還想給你提一點小小的建議,就是你上課有時能專心聽講,有時注意力不太集中,是嗎?你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!
9.你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘,你對老師有禮貌,與同伴友好相處,你喜歡畫畫,唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講,守紀律。希望小朋友在新學期里能大膽表達自己的想法、感受,在集體中做個自信、勇敢的好孩子。
10.你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情,經常和老師一起打掃衛(wèi)生,工作認真、負責,課堂上接受能力強,能積極舉手回答問題,你繪畫時特別專心,能完成較細致的手工作業(yè)。希望以后再接再厲,更上一層樓。
11.你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。本學期,你在就餐習慣方面有了很大進步,老師真為你感到高興。如果能學會自己整理自己的物品,增強自己的獨立能力,形成良好的學習習慣,那就更好了。老師相信你一定能做到的,加油哦!祝寒假快樂!
12.你是一個可愛又聰明的小朋友,平時特別喜歡畫畫,而且這學期的進步很大,畫得畫可真漂亮,做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課,而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學了,老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會變得更棒。
13.你是一個熱情開朗的學生,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,有責任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人的意見,學習較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
14.你是一個聰明活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,你尊敬老師,和小朋友相處融洽,積極參加幼兒園的各項活動。上課能夠集中注意力,積極動腦筋大膽舉手發(fā)言,有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。這學期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲,讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!
15.你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛學,好問勤思考,還能自己整理玩具,折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那你就一定是個最棒孩子。
16.盼過年,盼過年,一盼就是大半年。年過完,年過完,新年眨眼就過完。日子長,假期短,轉眼又要去上學。新學期,新氣象,愿你學業(yè)順利心中喜!
17.三月艷陽天,學子報志愿;金榜已提名,再把高校選;九月金色天,進入新校園;高校大又美,云白天更藍;未來人生路,快樂又平安。
18.又是一年開學,度完寒假去學習。勤奮努力不能忘,鍛煉身體要牢記。早睡早起精神好,吃飯睡覺要準時。發(fā)條短信祝福你,快樂開心新學期。
19.美美的心情還在直冒泡,懶散的二郎腿還在高高翹,快樂的聲調還在嗷嗷叫,新年的感覺仍在樂陶陶,可愛的假期卻吹響了集結號。嘿嘿,別再偷偷笑。起來背書咯!
20.雄赳赳,氣昂昂,開心上學堂;樂呵呵,笑嘻嘻,見面點頭忙;筆刷刷,書嘩嘩,開啟新旅航!
21.勤勤懇懇做事,認認真真做人,以一顆平常心面對生活中的人和事,善待他人。擦亮發(fā)現的眼睛,在工作中發(fā)現快樂、發(fā)現美,工作并快樂著。
22.當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻,我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時,能見到老師們那隨影而動的關切神情,只有愛孩子,才能把自己的心獻給孩子。
23.兒童的心如蘊藏豐富種子的大地,需要兒童教育省們像農人那樣,遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性,純凈的生態(tài)環(huán)境中,綠水常流、物質豐饒、富于創(chuàng)生能力!
24.清晨,迎著第一縷陽光,我最想看到的就是你們的身影,最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲,親愛的孩子們,知道嗎?只有快樂,我才會快樂。
25.尊重孩子,因為孩子需要平等;賞識孩子,因為孩子需要自信;學習孩子,因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂地成長。
26.我們愿用心中最真摯的愛,去滋潤你們幼小的心靈,為你們鋪設一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語、會心的微笑、鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
27.做孩子們的老師,做孩子們的游戲伙伴,做孩子們的媽媽,做孩子們的知心朋友,這是我們最大的心愿。
28.走近孩子,傾聽孩子,理解孩子,相信孩子。把愛灑向每一個孩子,把方便留給每一位家長。
29.孩子的心靈是無暇的稚嫩的,讓我們做一個有心人,善于發(fā)現他們的所思所想,順暢步入他們的內心世界,與孩子為伴,引領他們實現一個又一個夢想。
30.重孩子,因為孩子需要平等;賞識孩子,因為孩子需要自信;新熱孩子,因為孩子需要獨立;學習孩子,因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!
31.沒有愛就沒有正確的教育,只有愛孩子,才能把自己的心靈獻給孩子,只有愛孩子,才能理解他們,體諒他們,把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中,只有愛孩子,才能更有效的教育孩子。
32.這是一個五彩斑斕的孩童世界,顯身其中,沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅,期待著快樂,期待著夢想。在同一片藍天下,讓我們用新去挖掘,用愛去呵護,用感情去感悟,用執(zhí)著凝聚真誠,用真誠抒寫快樂,給孩子的童年播上夢的翅膀。
33.歷史晴空,天地萬物,為人師表的我愛著這份職業(yè),神圣的職業(yè)賦予我們殷切的希望,看著幼兒走進知識的禮堂,看見孩子們在專心操作,探索的時候,老師就有孜孜不倦的耐心引導,孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情,讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。
34.生活是真實的,因為心中有那份對孩子的愛,我不想是否能成功,我選擇了這個職業(yè),就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過,我相信:孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
35.老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的孩子,你的觀察能力、理解能力非常讓老師們佩服,盡管你不怎么喜歡說話,這學期你在數學、藝術表現等方面都很感興趣,并且有很大進步。希望能改掉自由、散漫的習慣,耐心、認真傾聽老師和同伴的講話,那樣你就會有更多的好朋友。十分感謝家長對我們工作的支持與配合,希望家長培養(yǎng)孩子動作敏捷的習慣,提高孩子有意注意的時間。感謝家長一直很配合我們的工作。
36.你是一個大方、自信,獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的,懂得自我約束,愛幫老師做事,能獨立完成各項任務,是老師的小幫手,在中有一定的威信,你的畫經常貼在“小畫廊”里,老師也為你感到高興。希望以后再接再厲,更上一層樓。
38.你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學習習慣好,課堂上有時能舉手發(fā)言,但還不是很積極主動?,F在你有事能和老師交流,較以前大方,自信了。你能幫老師做很多事情如:小組長、飯前發(fā)點心盆筷子等,責任心很強。希望你在一年級認真學習,做個三好生。
39.你是個可愛、好動的小男孩,很有禮貌,每天早上都能聽到你問早安的聲音。這一個學期你的學習進步很大,折紙、寫拼音都不錯?,F在各項活動你都能積極參加,而且不違反規(guī)則,自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習,上課動腦筋多舉手發(fā)言,爭取好成績。
40.你是個文靜,可愛的小朋友,你的小手真能干,畫得畫真漂亮,剪得紙工作品真美。而且現在上課你也能積極舉手發(fā)言了,你做事情認真、負責,你的作業(yè)又對又好,馬上就要上小學了,如果以后你能再大膽一點,能大膽地發(fā)表自己的見解,那就更棒了。
41.你是個能歌善舞的小朋友,上課特別專心,回答問題很積極,你的小手很能干,每天不僅能做好自己的事情,還主動為班級搞衛(wèi)生。小組長工作做得很出色,你是老師的好幫手,你還很有愛心,小朋友都很樂意和你做朋友。馬上就要上小學了,希望你在新的學習中繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!
42.你是個天真,活潑的小朋友,每次都能認真的完成老師布置的任務,你的小手真能干,會自己折疊被子收拾玩具,你能和小朋友一起快樂地游戲,上課的時候你能專心聽講,積極舉手發(fā)言。就要上小學了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
43.你是個聰明,可愛的小朋友,你愛動腦筋,上課時不但能認認真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽,你的畫畫得很美。但是,有時你不能主動關心別人,幫助別人。就要上小學了,如果你改掉這個缺點,就更好了。
44.你是一個有愛心的孩子,平時能主動關心班級體,樂于幫助別人。你能認真參加體育活動,學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,動作發(fā)展協(xié)調。上課比以前專心了而且經常發(fā)言,能主動表現自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓緊時間。希望到小學后能改掉這個壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。
45.你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察,愛動腦筋,好學好問,是個有上進心的孩子,在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌,懂得謙讓,深得小朋友的喜歡,你喜歡音樂活動,愛唱歌和跳舞,喜歡在同伴中展現自己。你有較好的生活衛(wèi)生習慣,做任何事情都不用老師操心,是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學后,能不斷努力,做個小班長。
46.你是一個性格開朗的孩子,有著良好的情感,能主動關心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭吵,深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有一定的距離,所以導致在計算方面有了一定的差距。希望能加強計算方面的練習,做個全面發(fā)展的孩子。
47.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里,你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人,平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講,有時也能回答問題,但主動性還很不夠。希望到小學后能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現自己。
48.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣,能關心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動,上課專心。希望到小學后能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現自己。
49.你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動,學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,動作發(fā)展協(xié)調。原來上課坐不住的你,現在能夠認真聽了,還改變了貪玩散漫的壞習慣。你現在懂事了,和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望進小學后要更加懂事聽話,做個聰明能干的好孩子。
50.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡繪畫活動,每次的繪畫作品構圖都很飽滿,顏色搭配的也很協(xié)調,并多次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人,平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能認真聽講,有時也能回答問題。你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,是個較懂事的孩子。望到小學后,能不斷努力,做全面發(fā)展的好孩子。
51.你是一個勤勞善良,愛幫助人的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。你有較好的勞動習慣,能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩,上課不夠專心。老師發(fā)現你對計算方面的內容掌握不是很好,希望到小學后能努力學好每樣本領,做個全面發(fā)展的好孩子。
52.時間過得真快,轉眼就要臨近放假,你也要離開幼兒園,做一個小學生了。在幼兒園的.三年時間里,你對老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動,上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫畫手工寫字進步都很飛速,對學習興趣也有了較大的提高。希望進小學后能更加懂事聽話,做個聰明能干的好孩子。
53.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人,平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動,上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維敏捷,有自己的想法和見解,你善于觀察,喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人,深得小朋友的喜歡。希望進入小學后能加強計算方面的練習,做個全面發(fā)展的孩子。
54.你是一個熱心的孩子,平時能主動關心班級和小朋友,喜歡幫助別人。你調皮好動,在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大,偶爾也能發(fā)表自己的見解了,參與性主動性比以前強了,就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學后能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現自己,在學習方面還要多努力。
55.時間過的真快,你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,轉眼你就要進小學,做個小學生了。在幼兒園的三年時間里,你能主動參加各種活動,上課專心,能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人,能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習慣,能經常幫助老師整理教室,做事有責任感。你有較強的自制能力,不僅能管住自己,還能提醒同伴遵守紀律,是老師得力的好幫手。老師希望你進小學后能表現的更好,做個全面發(fā)展的小學生。
56.時間過的真快,你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,轉眼你就要進小學,做個小學生了。在幼兒園的三年時間里,你能主動參加各種活動,上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內向的你,不太愿意展現自己,在與同伴的交往中,也顯的較為被動,但你能和同伴友好交往,而且經常幫助小伙伴,小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領,做一個優(yōu)秀的小學生。
57.你活潑可愛,對老師很尊敬,愛和老師說悄悄話,喜歡和同伴游戲。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩,你將來一定會有更多的朋友的。你在學感興趣的本領時很認真,能積極動腦筋,大膽地表達自己的看法,自信心也增強了。你馬上就要上一年級了,高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學生。
58.你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生!
59.你聰明、活潑,熱愛勞動,樂意為班級做力所能及的事,你的接受能力較強,能較快學會老師教的本領,你的動手能力也很強,畫的畫很美,做的手工也不錯,講的故事很流暢。馬上就要上小學了,希望你能更嚴格要求自己,爭取更大的進步。
60.你是一個可愛的小朋友,這一個學期各方面進步很大:每天早晨能主動向老師問好,學會了折疊被子、整理玩具,繪畫、折紙都有較大進步,平時能與小朋友在一起快樂得游戲。馬上就要上小學了,老師希望你上課能積極舉手回答問題,那就更棒了。
幼兒新學期開學教案篇十九
親愛的各位家長朋友、可愛的孩子們:
新年快樂!新學期馬上開始了,2月xx號下午13:00唐老師和張老師在教室等你們來。
報到當天,全托孩子不回家,在校就寢,周一正式上課。第一周學校將有校車接送,如有校車需要變動的孩子,請家長于報到當天向我們反映。
上學前必備物品:
1、學生素質報告評價手冊;
4、生活用品(生活用品不含零食,禁止各位小朋友帶零食)。
報到當天流程:去寢室放生活用品—來教室報到—輔助孩子包好書本。
報到時需領取的物品:1、本學期周末接送憑條;2、書本。
報到時需上交的物品:1、學生素質報告評價手冊2、寒假作業(yè)必做部分(實物和反饋表)。
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