演講稿的長度應該適中，避免過長或過短，以保持聽眾的注意力集中。演講稿的開頭要引起聽眾的興趣和注意力，激發(fā)他們的思考。這些演講范文涵蓋了不同主題和風格，可以供大家選擇和參考。
真情演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活中我們常常說患難見真情，因為只有那個在你困難時能夠幫助你的人，才算得上是真正的朋友。
還記得那一天中午，天氣晴朗，我去讀書時沒帶雨具。在學校時我與同學小紅發(fā)生了誤會，然而我并不清楚，把所有責任都推到小紅身上，以至于她被老師訓了一頓。我完全沒有意識到自己的錯誤，反而得寸進尺的責罵她，小紅沒有反駁，事情就這樣過去了。其實小紅一向老實，我常常拿他做替罪羊。她性格內向，從未向老師打過小報告。
這天放學，天色漸漸陰暗，很快就下起了傾盆大雨。我站在門口焦急的等待，等了許久，卻未見爸媽前來接我。天已經漸漸暗下來了，透過雨簾，我看見了一個熟悉的身影。是她!我感到非常驚訝，她把雨傘遞給了我。我問她：我那樣對你你為什么還要給我送傘。她說：我給你送傘是因為我不想看你一個人在這里獨自等待。或許這就是雪中送炭紙，這就是患難見真情。這使我醒悟：一個平時被我欺負的人也能有此胸懷。這時我想起一句諺語：“大人不記小人過，宰相肚里能撐船?！?/p>
人與人之間要學會互幫互助，互幫互助是一種傳統(tǒng)美德。我們每個人都應該學習。
真情演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在生活中，悲劇每天都在上演，因此，有許多人認為這個世界上壞人總比好人多，無情總比真情多。但現實并不是這樣的，這個世界上所有的生物都是有情感的。
地震，一個多么可怕的字眼，它無情地奪走了許多人的生命，每次地震一發(fā)生，都會有許多孩子因此失去了學習的地方，更嚴重的是會導致許多人流離失所。在地震中總會發(fā)生許多感人的事例，證明了人間自有真情在。
記得有一次地震，一個熱愛舞蹈的小姑娘為了救幾個與自己毫無關聯(lián)的孩子，奮不顧身地對正在營救她的消防官兵說：“那幾個孩子比我更需要你們的救助，你們不要管我，專心去救那幾個孩子!”消防官兵們愣了一會兒后又馬上反應過來了，這個小姑娘是要把逃生的希望送給別人!緊接著小姑娘又對消防官兵說：“你們再不去的話我就永遠不出來!”消防官兵們不得不聽從小姑娘的話，先將幾個孩子救了出來。
30個小時過去后，小姑娘被救了出來，可惜她的腿在大石頭的底下壓得太久了，醫(yī)生說她的右腿已經完全失去了知覺，再也不能跳舞了。她并沒有哭，只是暗暗地對自己說：“我一定會重新回到舞臺的!”
四年后，在一次殘疾人表演的舞會上，一位美麗的小姑娘用一條腿為大家表演了一支極其漂亮的舞蹈，她就是那個地震中的女孩!
這真是一個堅強的好女孩，她擁有著舍己為人的高貴品質，在關鍵時刻總是想著幫助別人，是我們學習的榜樣。同學們、朋友們，讓我們一起手拉手大聲一起喊：“人間有情，人間有愛，人間自有真情在!”
真情演講稿篇三
這是一位偉大母親的故事，她永遠都愛她的孩子：
那一天，救援隊發(fā)現了她，可是她已經走了。她的姿勢很怪，她是跪著的，頭碰著膝蓋，雙手支撐著自己的身體，就像古人行跪拜禮一樣。這令大家非常不解。但他們還是趕向下一個援救點。但隊長又認為不對，于是就命令大家返回。原來在這位母親的身下，還有一個孩子。大家將這個小嬰兒解救出來，他躺在一個小棉被里。醫(yī)生來檢查他的身體。當解開小棉被時，發(fā)現了一條未發(fā)出的短信：親愛的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！看了這句話，連見慣生死離別的醫(yī)生也哭了。
在場的默默傳遞著這部手機，傳遞著這位母親對孩子的愛，傳遞著她心中的真情。
在這些援救中，你一定能看見他們的身影——解放軍和志愿者：
這些天里，都是解放軍和志愿者們來營救的。他們，一直都在這片廢墟中徘徊著，只要軍犬或是儀器發(fā)現有生命的跡象，大家就會不惜一切代價把人們救出來。這些崇高的人們，不是應該住很好的地方嗎？可他們休息的地方，卻非常簡陋。而且，每天的休息，很少很少……這艱難的條件下，大家還要打起精，真是太不容易了！
他們靠著自己那顆火熱的心，像地下的人們傳遞信心，傳遞希望，傳遞他們對受難者的真情。
受難者沒有房子住，沒有棉被蓋……所以的東西都沒有了，人們?yōu)榱怂麄兌琛?/p>
他們靠自己的雙手，向遠方的受難者傳遞希望，傳遞信心，傳遞他們對遠方的真情……。
這些感情都在傳遞著。無論是多么的遠，無論是怎樣的人……但他們心中都有一份愛，一份真正的愛，一份最美的愛。
傳遞希望，傳遞信心，傳遞真情……大家的心中有一份不滅的激情……。
真情演講稿篇四
我兒時的夢想就是成為一名幼兒教師。用愛心和智慧滋潤幼兒的心田，讓孩子們健康茁壯成長。
我曾幻想著，在金秋季節(jié)里，我?guī)е⒆觽儊淼綐淞掷?，踩著落葉沙沙響；在雪花飄飛的冬天，我?guī)ьI孩子們堆雪人、大雪仗；在陽光明媚的春天，我?guī)ьI孩子們去放風箏，看著風箏在空中輕輕飛舞；在桂花飄香的季節(jié)，我將孩子們送進小學學習新的知識。
現在，我多年的夢想已經變成現實，成為了一名幼兒教師，不知不覺耕耘了十個春秋，我的青春，我的追求，我的夢想，我的歡樂和痛苦都化作了春林雨露，深深地融入了這片熱土中。
曾記得剛上班時，一切都是那么好奇，那么新鮮。望著孩子們的一張張笑臉，聽著孩子們的一聲聲脆脆的呼喊：“老師好，老師好！”歡樂在我的心中蕩漾。孩子們的目光，使我讀懂了一個個幼兒的心靈，使我讀懂了他們對老師的無上崇敬，也使我讀懂他們對老師純潔的愛。當然，我也深愛他們的聰明伶俐，也深愛他們的憨厚質樸，深愛他們的童言無忌，還有我最最羨慕的無憂無慮。
青春的沖動，使我對職業(yè)的那份情懷有過近乎狂熱的上時候，久而久之，年輕的狂熱漸漸褪去，取而代之的是對事業(yè)的一份成熟、執(zhí)著的愛。
我愛孩子，因為我愛每一顆純潔的心靈。與他們在一起，我變得年輕，我和孩子們一起唱歌跳舞。與他們一起，我似乎變得偉大了，我在扮演著孩子們心目中的英雄。以至于有時我也不知究竟是我在塑造孩子，還是孩子在凈化我？我愛孩子，因為我愛一切有希望的事物。
我慶幸，我慶幸走進了這塊神奇的沃土，播種、育苗、收獲。為藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，為明天的陽光更加燦爛，我愿意用自己的光芒照耀世界，照耀明天。
真情演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一個人，我無法望記他在的那些日子中的點點滴滴，他在的那些日子，我不再感到無聊與孤單，不用把那些心里話憋在心中，只是，我怕是一生都難得在見他一次了。
他只不過是一位小學校長，一位很老很老的校長，他長著一副釘子臉，帶著一副方框眼鏡，不高，但很和氣，平時穿著一副襯衣。另外，我只記得他姓田。
我那時就是在他在的那所學校上學。那是所私立學校，管教特別嚴，在那里有兩棟宿舍，比教學樓還要大，家長們交一些宿舍費就把孩子留在那。一共有兩千多名學生啊!都在一棟特別大的教學樓中上課，在那里，一個月才能回去一次，一次也就五天，逢重要節(jié)日也就給三天假。那里無疑是學生的噩夢。
田校長在那里面特別受人尊敬，特別是那些學生，人人見了他都會打聲招呼。或有不解的問題也可以問他，在學生的心中，還沒有什么問題能難倒他。
我是在學校干部選舉中熟識他的。我清楚的記得那天就是他來主持的，我成功的入選執(zhí)勤，后來去他的辦公室里拿執(zhí)勤的身份牌時，他問我的名字和班級，然后又問了我的成績如何，再問了我家住哪，我就這樣和他聊了起來，又莫名其妙的認了他做干爹。真是奇怪。
有一次，我買的軍棋給弄在樓下，找了許久也沒找回多少，有幾近一半的棋子不見了，我干脆就扔了剩下的棋，碰巧田校長又過來了，他先看見我了，叫我的名字，而我循著聲音看到了他。我對他說：我的棋沒了，你能幫我買盒嗎?我到時候給你錢。他點頭答應了我。
還沒多久我就忘記了這件事。過了幾天，他拿著兩盒軍棋來到我的教室，在眾多學生羨慕的眼神中叫給我，我正想找錢給他，他卻不知道哪兒去了。那天我非常開心。
在外公去世時，父母為我請了五天假。五天后我回來，全班的同學都吃驚的望著我，自此之后他們看見我就走，我都認為我是個另類的人。我也變得與人不和，于是又有更多的人排斥我。那時開始，我就一個人玩耍，一個人散步，一個人聊天，有時找剩余不多的朋友聊聊天，其它時間我就用來生活以及想著如何逃離這里。
在我傷心的時候，我總是去找田校長，找他吐露自己的痛苦和煩惱，他也如同我真正的爹一樣安慰著我。在晚上帶我離開學校去外面走走，有時自己掏錢買一些烤串給我吃去，自己卻不吃一點。
小學五年級后我就轉學了，那五年我過的還算輕松吧，沒有其他學生的那種對放假的渴望，不像他們那樣失去自由，也更不會缺吃吃喝喝的了。
如果運氣能給我個機會，請讓我好好珍惜與他在的那一段時光吧。
真情演講稿篇六
尊敬的xx：
嘔吐聲驚醒了叔叔，只見他翻身跳下床，顧不得擦去鞋上的污物，趕忙走出去．我想：他一定去叫服務員了．過了一會兒，他進來了，使我感到意外的是，他自己找來了掃帚，拖把·，簸箕，拖干凈地面，他把地上的臟物掃進簸箕，然后關心地問：“阿婆，您感覺好點了嗎？”奶奶臉色發(fā)青，有氣無力地說：“胸悶，難受。”叔叔倒來一杯熱開水，放上茶葉說：“阿婆，喝杯熱茶吧，喝了會好些。”我用敬佩的目光看著這位叔叔。
天亮了，奶奶的病情有所好轉，叔叔又從袋子里拿出一個又紅又大的蘋果，削了皮切成片給奶奶吃，服務員阿姨打掃房間看到這幕，說：“阿婆，你可真有福，養(yǎng)了這么孝順的兒子?！蹦棠萄劭魸駶櫫耍拥卣f：“是啊，我真有福，頭一回乘海輪就碰到了一個孝順‘兒子’?！贝蠹叶夹ζ饋恚迨逡残α?，說：“舉手之勞，不值一提。”
早上八點鐘，船靠岸了，叔叔背上自己的行李，一手提著奶奶的行李，一手扶著奶奶下了船，我不由得對眼前的這位叔叔肅然起敬，心想，他可真是一個好人??！他的行為也讓我真切地感受到人間處處有真情。
謝謝大家！
真情演講稿篇七
大家好!
我們的身邊，總有人用一片真心，溫暖、感動著我們，給我們帶來溫暖。
寒假，媽媽給我報名了美術補習班，每天下午一節(jié)，一共四天，每天三個小時。畫畫看起來是好玩似的，但讓你坐在一個地方三個小時不動，并且對著幾個水果罐子畫三個小時，還是非常耗費體力的。而教素描這門課程，也不是一覺輕松的事情。更別說我們老師在叫我的同時，還有幾個年齡很小的學生。他們上課時總是不安分，很是讓老師頭痛。
這天下午，我一如既往還是去上課，教室里并不安靜，我也有點心煩意亂，心一急，畫便畫不好。反復修改都不如意，只好求助于老師。老師正應對著不安分的學生，聽到我的叫喚，立刻便過來幫助我。
老師耐心地指點我畫的不對的地方，一邊一邊拿著筆在紙上比劃，一邊嘴里詳細地講解著應該怎么畫。一邊年紀小的學生為了雞毛蒜皮的小事大聲叫喚著老師。老師耐心地安撫他們，讓他們等一下，再繼續(xù)跟我講怎么畫。
年幼的學生的吵鬧聲讓我都有些煩躁，更別說還要盡力讓他們安靜下來的老師了。但是老師還是耐著性子為我講解，教我怎么畫，而不是不耐煩地，隨便講講。
五點，到了下課的時間，但是我還沒有畫完。老師看了看我的畫，告訴我他們五點半才鎖門，如果愿意的話，我可以畫到那個時候再離開。這時候其他學生都回去了，畫室里十分安靜。我感激地看著老師，點了點頭。
沒有其他學生，老師就站在我后面，靜靜地看著我畫，提一些建議，指出我的錯誤。老師上午也有課，而且不比下午輕松，晚上還有別的校區(qū)的課。為了配合學生的時間，中午吃飯休息的時間很少，有時我們去上課的時候，還會看到剛剛起床的老師?，F在本來是老師的休息時間，但老師卻讓我留下，無償為我補課。
“你看，整個畫面都有點偏灰，灰蒙蒙的，你把高光提亮一點，暗面已經夠深了，但是你畫的時候不注意，手把畫面擦臟了，就顯得灰蒙蒙的，”老師仔細地給我講解，“用橡皮擦稍微擦一下，再用硬一點的鉛筆?過度一下，這樣會好一點。”
老師的聲音很輕，顯得很疲憊，老師的眼睛下面的黑眼圈也很深，顯然，很久沒有好好休息了。老師是可以在這個時候休息一些，但是因為我老師還要繼續(xù)工作。我的心里暖暖的。
人間處處有真情，老師就像太陽一樣默默照耀、溫暖著我。他雖然很累，卻一點都不在乎的樣子。這不一樣的真情，使我溫暖而感動。
真情演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們班演講的題目是——《感恩老師，傳遞真情》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩；用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。尊敬的老師，親愛的同學們，明天就是一年一度的教師節(jié)了，請允許我們代表全體同學向辛勤奉獻的老師們道一聲最真誠的感謝：老師，您辛苦了！
感恩老師，您給我前進的動力；
感恩老師，您給我飛翔的翅膀；
感恩老師，您給我指明人生的方向；
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼.......
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統(tǒng)美德，擁有感恩情懷!》。
當春雨落在種子上，種子回報著新芽!當陽光灑在田野上，田野回報著碧綠，當愛沐浴著我們，我們回報著感恩的情懷! 當我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁; 當我們蹣跚學步的時候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識的海洋中。我們成長的每一步都離不開親人、老師，朋友的關心和幫助。 感恩就會懂得愛，懂得愛才會回報愛!在上學的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當我們看到一片紙屑時，撿起來放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車上給老人讓座，我們感恩尊老愛幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識;感恩同學，是同學給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽光雨露;感恩祖國，是祖國給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的'心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
真情演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的`早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談論，說我的身體健康是他們最大的心愿。
現在，我已經長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。
真情演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的生活中發(fā)生了許許多多另人感動的事，有的由于時間的流逝，被我漸漸淡忘了，但有一件事使我感慨萬分，難以忘懷。
在一個陽光明媚的午后，我和媽媽牽手漫步在街頭，看到了環(huán)衛(wèi)工爺爺正在清掃角落里的垃圾。一邊用他那枯瘦的手用力地掃著，一邊又用他的衣袖擦著額頭上的汗水。也許是太陽太火辣了，也許是他掃得太用力了，額頭上的汗水并沒有因為他的'擦拭而減少，反而越來越多。他轉身取下環(huán)衛(wèi)車頭上掛著的飲料瓶，可是里面只有一小口水了，他擰開蓋子，“咕?！币豢诤韧炅?，還用舌頭舔了舔他那干涸的嘴唇，意猶未盡啊!
其實那一小口水根本就不能解渴，他慢慢地從口袋里掏出10元錢，看了看，又迅速地塞了回去，嘴里還嘟嚷著：“算了，堅持會，這邊清理完也該回家了，能省就省點吧?！币粋€，兩個，三個……一群人從他身邊擦肩而過，沒人注意過這位瘦小的環(huán)衛(wèi)工爺爺。當然，也更不會有人注意他那干涸的嘴唇和額頭上不斷冒出的汗珠，而他卻一直在埋頭苦干。
突然，一個小男孩向他跑了過去，手里拿著一瓶水和錢，錢已經被小男孩捏得皺巴巴了。小男孩用那雙小手把水遞給他，“爺爺，爺爺!您喝水!……”小男孩用他那脆脆的聲音甜甜地叫著!他蹲下身子，雙手有些顫抖地接過孩子手中的水，“孩子，爺爺謝謝你!”“爺爺，你快喝，快喝水呀……”小男孩轉身跳著離開了，臉上洋溢著快樂的笑容。
小男孩的行為深深地埋在了我的心底里，真是“人間處處有真情，真情時時暖人心啊!”
真情演講稿篇十一
伴著明媚的春光，新的一周又開始了。今天我國旗下講話的主題是《真情感恩，尊師敬母》。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的一種需求，也是中學生全面發(fā)展的一個基本要素。感恩如同生活的鏡子，你笑她也笑，你哭她也哭；你感恩生活，生活將給予燦爛陽光；你憎恨生活，似乎生活也在和你作對；心中有愛才能發(fā)現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活給予我們的恩澤。我們要常懷感恩之心，學會感恩。感恩不一定是要做驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現生活的感動，并能享受這一感動的思想境界。生活中值得感恩的有很多很多，今天我就來說說學會感恩我們的母親，感恩我們的老師。母愛永遠是讓人感動的溫馨話題。大家都還記得“5·12”汶川大地震中，一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀，撐起巨大的瓦礫，用自己的生命保護了襁褓中的孩子。母親在臨終前留給孩子的話語：“孩子，如果你能活下來的話，請記住，媽媽愛你！”讓所有看到、聽到的人都為之動容，為之流淚。
畢淑敏曾言“孝心無價”，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一句問候，也許只是一朵盛開的小花但在“孝”的天平上是等價的。
生活中有太多事值得我們感恩。當你在學校里讀書時，當你在操場活動時，當你在教室學習時，都會有一個聲音在耳邊響起，那是我們敬愛的老師的聲音。老師像母親一樣是我們生命的恩人。當你放學后去游戲廳、網吧玩耍時，或者是在操場踢球玩得很開心時，老師也許還在辦公室里批改作業(yè)；當月亮爬上樹梢，也許樓上一盞還在亮著的燈下，老師還在為明天的課做準備。
我們要感恩老師的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，感恩他們的無私付出，那么，我們該如何感恩呢？我認為再多贊美的語言，仰慕的辭藻都不及我們的.關愛和行動：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明你的全身心投入，證明你在專心聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩。放學了，向老師揮揮手，說上一句：“老師再見”，這依然是感恩。
在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律，這也是感恩。
常讀感恩的書，常說感恩的話，常做感恩的事。
最后，我有三句話想與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，感恩生活給予我們的一切；
常懷一份敬母之情，以生活中點點滴滴的孝敬，來報答父母的養(yǎng)育之恩；
常懷一種尊師之念，用優(yōu)異的成績來回報老師的諄諄教誨。
真情演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我們的生活中，有許許多多的真情，這些人總是在別人最需要幫助時，給予幫助，這些人就是喜歡幫助別人的人，無論怎樣，就算犧牲自己，也要幫助別人。
在我上三年級的時候，我的同桌是一個女生，她有著大大的眼睛，白嫩的皮膚，紅紅的臉蛋，金黃的頭發(fā)，每天他都早早地來學。但是，他非常的胖，所以，我非常不喜歡他。
有一天早上，我也早早的來到了學校，因為要打掃衛(wèi)生。這時，我的同桌也走進來了她微笑著和我打招呼，可是我頭也不回的走了，因為我討厭他。不想和他打招呼。于是我裝作什么也沒有看見似的走了，我一邊走，一邊唱著歌，在向許多女同學問好。
在我和同學打招呼的途中，我趁機捂著頭轉身看了他一眼，我看見了他臉上的失望。
在數學課上，老師開始測試了，我興高采烈的拿出筆，答著題。開始是一帆風順的，可是，當我就剩下應用題的時候，我的筆沒水兒了，我非常著急，急的像熱鍋上的螞蟻，豆粒兒一樣大的汗珠從我頭上落了下來。我向四周看了一下，同學們都在認真的答題，我像平時跟我比較好的同學借一根筆。但是，他怕我影響他考試，所以，就像提一只臭蟲一樣把我踢開。我的心都碎啦，我那不爭氣的眼淚落了下來。我的同桌看見了，連忙從自己的筆袋中拿出一根筆，并微笑著給我，我那陰暗的心里，仿佛照進來了一束五彩的陽光。
在生活中，也許他只是一個陌生人，或許是你的仇人，但是，他只要有一顆善良的心，他總不顧一切，幫助任何需要幫助的人。
真情演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的.同學們：
大家好!
情，到底包含著什么?我想，情分兩種，一種是偉大的;另一種是樸實的;在我的身邊，情是最樸實的了。
親情，當你生病時，誰在第一時刻送你去醫(yī)院?誰又在床邊徹夜不眠的照顧你?是父母。天冷了，誰關照你多穿件衣服，誰在晚上過來幫你蓋被子?是父母。這些舉動，都證明了親情是最無私，最樸實的。
友情，當你遇到困難時，誰伸出援助之手?你考試考砸時，誰又第一個安慰你?運動會上，誰又幫你加油，幫你服務?是朋友。俗話說的好：有福同享，有難同當。我想，這樣的朋友才是真正的朋友。
大家是否在疑惑，題目不是真情嗎?為什么講親情和友情?我告訴大家，親情和友情都是真情，但是，我個人認為，親情是最真的情感，當然，友情也是不可缺少的。
什么叫最真的情感?那是一種純正的、不“參水分”的，是一種真情流露，是一種內心的愛的表現。這種情感，說奇怪還真是奇怪，它不需要有多偉大，只在一點一滴的生活中體現出來，可能只是一句問候，一個幫助，一聲謝謝……而相反，如果你理解錯了真情，這個情感反而會破壞人與人之間的愛。其實，真情說簡單就很簡單，說難就很難，可能，你不經意的一個動作，帶給別人的將是無盡的溫暖;但是，不要把別人對你的感情，踩在地上，這樣別人那該多難過!好好對待身邊關心你的人，如：父母、老師、同學……他們對你的感情可是最真的，不要去傷害他們，我們應該用同等的愛去回報給他們!
人間有真情，人間有真愛!去珍惜身邊的人，去回報身邊的人!
真情演講稿篇十四
各位領導、各位評委、各位朋友：
你們好！
說到這里，不能不使我提起這串項鏈，這串讓我心動、讓我流淚、讓我發(fā)誓一生為之守候的項鏈。那是一個普普通通的周末，一推開門，望著破天荒地比我早歸的丈夫，望著那桌豐盛的晚餐、飄搖的燭光和香醇的美酒，我一下子愣住了，而這時丈夫從懷里輕輕捧出一個小盒子，深情地對我說：“今天，我是回來還愿的……”話未說完，我已是淚光盈盈了。要知道，丈夫自小失去雙親，兄妹四人相依為命，他是長兄，弟弟妹妹需要他撫養(yǎng)、接濟，生活對他來說，已經很不公平了！因此，結婚幾年來，我和丈夫一起，直面生活的艱難，共同挑起了生活的重擔，也同時用淚水和汗水培育了我們的愛情之樹。說起來，那是兩年前的事了，丈夫悄悄用僅有的積蓄給我買了一條金項鏈。這對于當時的女孩來說，已不算什么，但對于我們，卻是一個久違的夢想，當我正陶醉在愛的甜蜜中時，二弟推開了門，滿臉愁容地把手中的入學通知書遞給我說：“大嫂，今年上大學，要交3000元學費，我還是不上了吧！”話未說完，淚珠順著他的臉頰滴落下來……“上，一定要上，大嫂再苦再累也要供你上大學?！本瓦@樣，我瞞著丈夫把心愛的項鏈又悄悄地送回了金店。我怎么也沒有想到，兩年過去了，這個曾被丟在風里的記憶，丈夫竟還緊緊地攥在掌心……不，那不是項鏈，不是，那分明是丈夫那執(zhí)著的愛呀！為了這種真情，我愿一生去守候。
然而，生活中從來沒有無風無浪的遠航。記得那是一個風雨交加的夜晚，丈夫遠在新野，我還發(fā)著高燒，突然不滿周歲的女兒又吐又瀉，冷汗直流，而此時已是深夜十二點，我強撐著爬起來，咬緊牙關，抱起女兒就沖進了茫茫的夜色里……一道道閃電，不時劃開黑暗，照著泥水中艱難跋涉的我，照著一次次跌倒又一次次爬起的我，終于到了醫(yī)院。好險啊，女兒得的是急性腸胃炎，幸虧及時趕到。女兒脫險了，而我卻一下子暈倒了。當丈夫帶著一身的泥水，穿著只扣了兩個錯位扣子的衣服匆匆趕來時，一個五尺男兒竟再也抑止不住感情的閘門，緊緊地抱住女兒和我失聲痛哭。這哭聲包含著他對我、對女兒的愧疚，更包含著深深的謝意。為了這哭聲，我愿一生守候！
我們把對方的幸福，對方的事業(yè)看得如此重要，那么當成功不僅僅屬于一個人，而為兩個人所有時，這種喜悅的交融就會化為熾熱的情感。
去年底，當我剛調入市農發(fā)行工作的時候，心中充滿了對美好未來的憧憬，但不久，我激動的心情很快便冷卻下來，因為組織上把我安排在出納崗位上，我頓時覺得比別人矮了半截，心中十分不快。這一情緒的變化，沒有瞞過丈夫的眼睛，他對我說：“一個人的貢獻大小，并不在于地位的高低和工作的種類，關鍵是要看你是不是全力以赴，為你所從事的工作盡其所能，奉獻自己的青春和智慧?！闭煞虻脑?，撥開了我心中的迷霧，我愉快地接受了組織的分配，用真情贏得了領導和客戶的好評。每當客戶滿意地對我說聲“謝謝”時，我總是把這兩個字悄悄帶回家轉贈給我的丈夫。而對于身為行長、責任重大的丈夫，我所能做的，就是當好賢內助。丈夫總是深情地對我說：“在我的工作中，如果說有成績的話，那一定有你的一半?！睘榱诉@句暖心的話語，我愿一生去守候。
永恒的愛，是從紅顏到白發(fā)蒼蒼，雙方同甘共苦，危難相扶。妻子和丈夫是青年時代的情人，中年時代的伴侶，暮年時代的守護。我們在彼此的崗位上刻苦鉆研，默默奉獻，我們深信，平凡的工作自能成就不平凡的事業(yè)，平凡的家庭自能塑造不平凡的人生。
謝謝大家！
真情演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談論，說我的身體健康是他們最大的心愿?？删驮谝粋€月前，我玩耍時，不小心磕掉了一顆牙齒，這是一顆恒牙，磕掉就不會再長了，當時，媽媽非常害怕，著急的眼淚都流出來了，爸爸東找西找，找到磕掉的牙齒，帶著我去醫(yī)院診治。去了幾家醫(yī)院，也沒有能補上，當時，爸爸媽媽都急得滿頭大汗，他們擔心這顆丟失的牙齒會影響到我的美觀，更擔心別人的眼光會造成我心靈的傷害。從他們焦急的眼神里，從他們的細心呵護中，我深深體會到了父母之愛。盡管我的牙齒到現在還留著一個缺口，但父母之愛已經將它添補，我感到自己依然很美麗，很幸福。
現在，我已經長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。
真情演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，心中的快樂在記憶中沉淀，驀然，我觸到了那份不一樣的真情。
我這個人比較內向，不愛與別人說話。而一張嘴老是說錯話被人嘲笑，大概是受了太多的刺激吧，的我開始變得沉默了。好不容易放個暑假，到我爸媽那兒去玩，放松一下自己，可是母親似乎把一切都計劃好了，非讓我?guī)退l(fā)宣傳單。
母親似乎看透了我的心思，想要說些什么卻又咽了回去，拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“去吧。”
炎炎烈日掛長空，周圍一絲風也沒有，知了也在不知疲倦地叫著。我站在了超市旁，超市里進的人極多，出來的人卻極少極少。我無奈地舉起胳膊，將一張張宣傳單伸向來來回回的人們，而他們卻用異樣的眼光看著我，不是向我搖搖手，就是故意離我遠點。我傷心透了。時間在一分一秒地流逝，汗水也在一滴一滴地落下，我終于抵抗不了這熱的折磨，拿著那摞幾乎沒有什么變化的宣傳單，垂頭喪氣地走進了母親工作的店里。
想找母親拿錢買點水喝，可就是不見母親的身影，問母親的朋友，說我母親在我走之后也出去了，這時母親進來了，臉上也全是汗水。我問母親去哪兒了，母親支支吾吾地說：“我……哦，對了，我剛才到超市了?！薄澳俏以趺礇]看你?”“我在那邊的超市，沒什么可買的，就……你宣傳單呢?”我用手指了指幾乎沒有什么變化的宣傳單，母親不屑地說：“發(fā)了半天還沒發(fā)完，虧你還是個中學生，邊說邊發(fā)不就行了。”
沒有殘酷，何來頓悟?開始還以為母親在“折磨”我，原來是在鍛煉我，母親心里飽含著對我深深的愛，這愛中有份不一樣的真情!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
上初中的時候，最愛上你的課，喜歡看你寫一首漂亮的粉筆字、喜歡聽你動聽的講解、喜歡你目光關注我的感覺。上學路上，最希望能遇見你，道一聲“早上好”，再一起走向學校?！八汀弊吡思倨?，地點依然是學校，時間也是金色的9月，人物，我未變，而上課時不再有漂亮的板書，不再有悅耳的聲音，上學路上不再有人相伴。有的只是在夢中一次次出現你的身影。惜別了初中，而我，卻不想和你說再見。
原以為小學與初中的差別不大，而開學后的一段時間，我便迎來了我學習生涯中的第一篇古文閱讀，我怎么也不會想到，從第一次上古文課的不重視，讓文言文成了我學習上的絆腳石。也是因為古文，我們成了“冤家”，隨著古文難度加大，我和你的“階級斗爭”也愈演愈烈。你對我的古文學習抓得緊，而面對一遍遍的罰寫，我心里充滿了對你的不解與氣憤。
在古文的“困擾”下，我一路跌跌撞撞升了初三。然而，一個仿佛在冥冥之中被注定的事情讓我變了。
初三剛開學，由于某些原因，我轉了一個班，而你依然是我所轉班的老師，我清晰記得去新班上課的第一天，你看見我時驚訝的表情，當時，我多害怕你當眾問我轉班的原因。整個早讀課，我都未曾安心，可從我旁邊一遍遍走過的你沒問一句話。直到課代表放學發(fā)作業(yè)卻沒有我的聽寫本時，便向你辦公室走去，你看似無意放錯的動作，打開我的聽寫本重新“檢查”了一遍后，終于問了我轉班的原因。你告訴我：“過去沒有認真面對學習上的困難，現在要勇敢面對學習、生活上的困難。最重要的是要對自己有信心，樂觀，自信，并且多和同學交流，別總孤孤單單地一個人，學習要多努力。融入班集體，總能得到很多快樂的……”這天的談話和你看似無意的動作深深觸動了我?；氐郊液?，我仔細想著你說的話，想起初一、初二時你對我的關心、教我的學習方法我都不屑一顧，才明白當初的自己是多不懂事。
自從你和我的那次長談和自我反思后，我開始努力。功夫不負有心人。我的古文學習取得了巨大進步。而你依舊那么認真地批改我的古文聽寫，多了一個字，少了一個標點，你都細心標出，并常在我本子上寫一些鼓勵的話。漸漸的，我開始喜歡你，珍惜你給我的每一次教導、每一次鼓勵。
我喜歡的你，除了扮演鼓勵者的角色，還是一個特別的老師。網絡是當代中學生的敏感話題，老師們一次次告誡我們少上網。而加你為qq好友，沒想到你會給qq空間寫留言，你滿是幽默的話語中卻不缺關心與鼓勵。節(jié)日的問候、生日的祝福成了qq空間最亮麗的風景線。
親愛的許老師，很感謝你陪我走過的那些年華，曾經有過的那些氣憤、抱怨或是不解都成了我最好的回憶。請原諒我，只能用如此平庸的文字來贊美我最喜歡的你。
“大地茫茫，海水流淌。是什么人掌燈，把你照亮?”謝謝你——許老師，因為有你，我感悟到不一樣的悸動;因為有你，我的生命才更美麗。
真情演講稿篇十七
親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談論，說我的身體健康是他們最大的心愿。可就在一個月前，我玩耍時，不小心磕掉了一顆牙齒，這是一顆恒牙，磕掉就不會再長了，當時，媽媽非常害怕，著急的眼淚都流出來了，爸爸東找西找，找到磕掉的牙齒，帶著我去醫(yī)院診治。去了幾家醫(yī)院，也沒有能補上，當時，爸爸媽媽都急得滿頭大汗，他們擔心這顆丟失的牙齒會影響到我的美觀，更擔心別人的眼光會造成我心靈的傷害。從他們焦急的眼神里，從他們的細心呵護中，我深深體會到了父母之愛。盡管我的牙齒到現在還留著一個缺口，但父母之愛已經將它添補，我感到自己依然很美麗，很幸福。
現在，我已經長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。
真情演講稿篇十八
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學會感恩，點亮真情演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《學會感恩,點亮真情》。
當春雨落在種子上，種子回報著新芽!當陽光灑在田野上，田野回報著碧綠，當愛沐浴著我們，我們回報著感恩的情懷! 當我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁； 當我們蹣跚學步的時候，便感受著父親那雙大手的`溫暖；當從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識的海洋中。我們成長的每一步都離不開親人、老師，朋友的關心和幫助。 感恩就會懂得愛，懂得愛才會回報愛!在上學的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好；當我們看到一片紙屑時，撿起來放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；在公共汽車上給老人讓座，我們感恩尊老愛幼的文明；教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng)；為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命；感恩老師，是老師給了我們知識；感恩同學，是同學給了我們友誼；感恩大自然，是大自然給了我們陽光雨露；感恩祖國，是祖國給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
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