學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集(模板21篇)

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學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集(模板21篇)
時(shí)間:2023-12-11 10:07:06     小編:HT書生

不同人的計(jì)劃因個(gè)人需求和情況而異,要根據(jù)自身實(shí)際情況制定適合自己的計(jì)劃。善于設(shè)置優(yōu)先級(jí)可以幫助我們更好地完成計(jì)劃。通過參考他人的計(jì)劃范文,我們可以了解到不同類型計(jì)劃的核心要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇一

1、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇二

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道,而數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育,必須充分根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)問題的情境,有意造成學(xué)生認(rèn)知矛盾,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究新知的興趣;生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活;獨(dú)特的數(shù)學(xué)美感有機(jī)地進(jìn)行滲透。這樣,學(xué)生才能在獲取知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí),受到生動(dòng)而自然的思想教育,收到潤物無聲的效果,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇三

1.建設(shè)團(tuán)隊(duì):加強(qiáng)師德教育,提高藝術(shù)管理的實(shí)效性,讓大家重視德育,開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,每個(gè)人都是德育工作者?!叭竦赖陆逃?,人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,德育科上學(xué)期的工作非常順利,但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題。我們希望大家這學(xué)期能進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”意識(shí),立即停止違紀(jì)行為,帶頭在衛(wèi)生維護(hù)方面以身作則,并堅(jiān)持下去。我相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)大大提高,教學(xué)樓會(huì)變得安靜有序,我們的工作環(huán)境和學(xué)校會(huì)有新的局面。

2.貫穿一個(gè)主旋律:引領(lǐng)快樂與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長,在我校成立德育課題組,全面實(shí)施我校特色教育樹鷹教育。

3.加強(qiáng)一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常規(guī)范教育,加強(qiáng)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)秀校風(fēng)的形成。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇四

本學(xué)期在校內(nèi)組織科技講座及科技制作,力求實(shí)踐,豐富知識(shí),讓學(xué)生聰明才智最大化;在校外試行“大眼睛走讀鄂爾多斯”系列活動(dòng),充分利用本地教育資源,就近組織學(xué)生走出校園,去少年宮、科技宮、公園或農(nóng)莊學(xué)習(xí)了解科技文化和家鄉(xiāng)變化,引導(dǎo)學(xué)生熱愛科技、熱愛家鄉(xiāng),從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇五

希望能滿足大家的閱讀需求看完后有所收獲和啟示。

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。

5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。

6、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

7、選舉班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。

一、明確主要任務(wù)。

(1)開展社會(huì)主義核心價(jià)值教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)。

(3)建立德育的目標(biāo)體系、德育的網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”的德育育人體系。

(4)加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作。

二、堅(jiān)持德育首位。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu),落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制,將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

1.以“組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重發(fā)揮教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),教育局將在四月份舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),十一月份組織小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)竟賽。

2.以“三自德育”課題研究為載體,加強(qiáng)校本德育課程建設(shè)。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體,深入研究中小學(xué)生思想品德特點(diǎn),遵循青少年思想品德形成規(guī)律,在尊重學(xué)生個(gè)性需求、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上,大力挖掘本地、本校教育資源,逐步開發(fā)出德育校本課程,使校本課程成為“一校一品,一生一長”特色學(xué)校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動(dòng)為載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是切實(shí)加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化、文化建設(shè),充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源,打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營造民主平等、全面發(fā)展、個(gè)性彰顯的人才成長氛圍,積極推進(jìn)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑思辨,豐富課外活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),配備專兼職輔導(dǎo)員,做好活動(dòng)場所的管理、使用,充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

四、以德育網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障,推進(jìn)德育工作健康開展。

1.以“三全五育”活動(dòng)為載體,完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要保證。要堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求,構(gòu)建管理育人、教書育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,力爭實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三訪”活動(dòng)為載體,完善學(xué)校、家庭社會(huì)“三結(jié)合”育人體系。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系,逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過開辦家長學(xué)校、召開家長會(huì)、開放課堂、開通家校聯(lián)系熱線、校訊通、qq群,落實(shí)班主任家訪、信訪、電訪制度等形式,不斷提高家教意識(shí)和家教水平,增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性,形成教育合力,從而讓德育走進(jìn)家庭。加大對(duì)留守流動(dòng)兒童教育與管理工作的力度,積極探索、創(chuàng)新關(guān)愛工作機(jī)制,努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí),促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇六

2、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

3、慶祝教師節(jié)。

4、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。

6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇七

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇八

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣開學(xué)伊始,開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部的隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開展安全知識(shí)教育。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇九

對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊群體孩子給予最大關(guān)注,讓這些孩子感受到集體的關(guān)懷和溫暖,保證他們的身心健康。

大隊(duì)部建立特殊學(xué)生登記表,詳細(xì)記載特殊學(xué)生的姓名、性別以及家庭狀況等。建立特殊學(xué)生幫扶專檔,讓特殊學(xué)生也能受到良師益友的幫助和照顧。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十

以我校實(shí)際情況為基礎(chǔ),以新區(qū)教育局德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),以我校辦學(xué)理念為方向。以落實(shí)我校xx――xx第二學(xué)期工作計(jì)劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十一

(1)制定班級(jí)目標(biāo)及學(xué)生個(gè)人目標(biāo)。

(2)班干改選、培訓(xùn)班干,讓班級(jí)管理快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范。

(3)布置課室文化、營造良好氛圍。

(1)動(dòng)員學(xué)生作好十月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

(2)做好考試分析總結(jié)工作,對(duì)照開學(xué)之初學(xué)生寫的期望目標(biāo),進(jìn)行總結(jié)表彰,再單獨(dú)找學(xué)生談話,個(gè)別分析考試成績。

(3)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),考試成績優(yōu)異同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法,幫助大家學(xué)習(xí)。

(4)作好校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備,以此為契機(jī)加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。結(jié)束之后開主題班會(huì)總結(jié)。

(1)開展學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng):針對(duì)10月考的成績,找出每個(gè)宿舍幫扶對(duì)象,由同宿舍成員幫扶,實(shí)現(xiàn)全宿舍共同進(jìn)步,參與宿舍比拼,從而更加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)競爭。為11月底的第二次考試作好準(zhǔn)備。并作好家校溝通。

(2)針對(duì)半學(xué)期的班級(jí)情況,班干部有針對(duì)性的自由組織主題班會(huì)。加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和師生之間的溝通,更利于班級(jí)向良性發(fā)展。

(1)為豐富學(xué)生生活、充分展示班上學(xué)生的才藝,學(xué)生自由組織節(jié)目,用一次班會(huì)課來演出評(píng)比,同時(shí)也為元旦挑選節(jié)目作準(zhǔn)備。

(2)接近期末考試,是本學(xué)期的最后一次考試,動(dòng)員學(xué)生盡早準(zhǔn)備。

做好學(xué)期末的收尾工作,學(xué)期末更著重加強(qiáng)學(xué)生的管理,以防學(xué)生出現(xiàn)松散的情緒,以期末考試做動(dòng)員,嚴(yán)格要求學(xué)生,希望能有始有終。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十二

優(yōu)秀作文推薦!“育人為本,德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十三

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十四

緊扣“立德樹人”這一總?cè)蝿?wù),圍繞“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一總目標(biāo),以“豐富學(xué)生心靈,強(qiáng)大學(xué)生心智,激發(fā)學(xué)生自我成長意識(shí)”為重點(diǎn)開展工作。

1.圍繞核心價(jià)值體系開展愛國主義教育,各班必須了解國旗、國徽、國歌、紅領(lǐng)巾等國家標(biāo)識(shí)的相關(guān)知識(shí);本學(xué)期至少了解兩位民族英雄(比如鄧世昌、丁汝昌);了解兩位文化名人(孔子、李白等),通過學(xué)習(xí),樹立愛國思想,各班學(xué)習(xí)過程以專欄形式呈現(xiàn)。

2.通過主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環(huán)境教育、誠信教育。

3.各班設(shè)立“我的夢(mèng)想,我做主”專欄,讓孩子不斷放飛夢(mèng)想,成就夢(mèng)想,健康快樂成長。

4.繼續(xù)開展“小星探”活動(dòng),鞏固養(yǎng)成教育。

5.繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日,寒暑假,開展好主題教育活動(dòng),以中華傳統(tǒng)節(jié)日----三八節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等為切入點(diǎn),開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),體現(xiàn)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)育人的實(shí)效并留存好檔案資料。

6.做好“向國旗敬禮,做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

7.進(jìn)行“日行一善”活動(dòng),每天做一件家務(wù)(給長輩倒一杯水或其他)。

8.中華經(jīng)典誦讀。本學(xué)期以班背誦《弟子規(guī)》,德育處做好背誦內(nèi)容和質(zhì)量檢查。把誦讀中華經(jīng)典作為引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)的途徑。

9.發(fā)揮好學(xué)生干部參與管理的作用,利用好全校的督察員,落實(shí)我校分段養(yǎng)成教育細(xì)則,努力培養(yǎng)“知書達(dá)理,優(yōu)雅自信、陽光誠信”的好少年。同時(shí)大力宣傳“三小好少年”,以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)。

10.加強(qiáng)心理健康教育,把心理健康教育與日常教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)各一次。

11.愛心募捐活動(dòng),適時(shí)捐助貧困學(xué)生,通過捐助活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十五

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部的隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建“友誼班級(jí)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十六

1、建設(shè)良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

3、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十七

德育教學(xué)的滲透,既要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)從研究學(xué)生的心理著眼,從創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)入手。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。培養(yǎng)學(xué)生與人合作的態(tài)度和交往的能力。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十八

(1)德育干部的引領(lǐng)示范作用如何,將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì),引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化,科學(xué)化,系統(tǒng)化,把育人工作落到實(shí)處。要靜下心來,沉下心身去,深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落,同時(shí)要善于學(xué)習(xí),通過熟悉德育大綱內(nèi)容、每學(xué)期堅(jiān)持共讀一本德育著作、記錄點(diǎn)滴思考,談一條新思路等辦法,來提高認(rèn)識(shí),更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作,關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展,走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。

2.班主任隊(duì)伍建設(shè)。

積極搭建促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái),通過班主任專題培訓(xùn)(劉校長培訓(xùn))、每月一次例會(huì)、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。

3.師德師風(fēng)建設(shè)。

把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必修課程,適時(shí)組織培訓(xùn),強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

(1)強(qiáng)調(diào)教師要在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,把學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來,各學(xué)科(語文除外)書寫德育滲透計(jì)劃(附在教學(xué)計(jì)劃后面,由德育處負(fù)責(zé)),備教案時(shí)有德育目標(biāo),教學(xué)時(shí)要適時(shí)德育滲透,每位老師要明確掌握知識(shí)與德育的關(guān)系。

(2)落實(shí)“人人都是德育工作者”的全員育人觀念,強(qiáng)化“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí),不能不聞不問,遇到學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正;本學(xué)期老師做到主動(dòng)問好、隨手關(guān)燈、隨手撿起廢紙等細(xì)節(jié),真正做到示范引領(lǐng)。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇十九

集體主義精神,即同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,支持配合。語文是一門交際工具的語言,是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。語文學(xué)習(xí)要求“聽、說、讀、寫”,四者是相輔相成,緊密聯(lián)系在一起。語文作為我國的外語,學(xué)習(xí)語言的外部環(huán)境相對(duì)差一些,必須靠同學(xué)學(xué)以致用提高創(chuàng)造情景,加強(qiáng)語言運(yùn)用,這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)語文的目的――交際功能,所以同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作可在學(xué)習(xí)與運(yùn)用語言中培養(yǎng)起來,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生為對(duì)方提供創(chuàng)設(shè)交際環(huán)境,才能使語文學(xué)習(xí)運(yùn)用于日常生活當(dāng)中。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇二十

數(shù)學(xué)是自然科學(xué),有著自己的學(xué)科特點(diǎn),德育中的滲透必須依托教材,離開了教材就成為無本之木,無源之水。而數(shù)學(xué)教材中的育人因素,大多寓于知識(shí)之中,呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材,才能悟得育人真諦,探尋到知識(shí)教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn),即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。

教材的例題與習(xí)題里蘊(yùn)含著思想教育因素,只要努力鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育。如教學(xué)“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”,先出示教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)看鐘面時(shí)間,科學(xué)地安排時(shí)間,準(zhǔn)確地掌握時(shí)間,做時(shí)間的主人,教育學(xué)生從小就要珍惜時(shí)間。又如在教學(xué)“應(yīng)用題”時(shí),結(jié)合教材內(nèi)容與實(shí)際生活,出示我們學(xué)校建設(shè)的一些數(shù)據(jù)和資料,編出例題與習(xí)題,教師不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校如家的教育,激勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)的繁榮而從小努力學(xué)習(xí)。這樣,既加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,又賦予數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育以時(shí)代的氣息,學(xué)生容易產(chǎn)生共鳴,有新鮮感。

學(xué)校德育工作計(jì)劃錦集篇二十一

1.德育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支善于落實(shí)工作,具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

2.以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作。

3.推進(jìn)養(yǎng)成教育。

4.加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作,通過主題班隊(duì)會(huì),加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

5.認(rèn)真完成新區(qū)德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作,做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。

6.發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用,開好家長會(huì)。

7.促進(jìn)班會(huì)、思品、心理健康教育的有機(jī)整合。

8.認(rèn)真細(xì)化檔案整理工作和督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作努力做到不扣分。

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