通過寫心得體會，我們可以反思自己的行動和經驗，從而有助于我們提高。在寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望能夠幫助大家更好地總結和概括自己的經驗。
小學生讀稻草人個人心得體會篇一
稻草人是農民伯伯用來驅趕偷吃莊稼的動物而做的.偶人?？稍谌~老先生的筆下，稻草人顯得活靈活現的，有思想，有性格，它十分樂意幫助那些有困難的人，是個熱心腸?？伤炔粫?，也不會說話，什么忙也幫不上。
稻草人的主人是個年邁的老太太，丈夫和兒子都去世了，留她一個人以種田為生，老太太那兒年年鬧水災，莊稼長不好，今年不一樣，雨水正好，稻草人本以為會有好收成，可一天夜里，一種飛蛾飛來，在稻葉上產卵，稻草人使勁搖動手臂想趕走它們可沒有成功，不久，從卵里鉆出幾只小蟲子在吃稻葉，稻草人多想喊人，可他不會說話。之后稻草人有遇到了兩件事，一則是：一個小男孩想喝熱水，可他家太窮了，買不起柴，他媽媽只舀了一口水給他喝。二則是：一個婦女，站在河邊準備自殺，原來她的丈夫是個賭徒，輸光了家底還要把她賣掉，“撲通”，婦女跳河了!
稻草人很善良，很有愛心，會主動幫助別人，這種精神是可貴的。大家想一想，馬路上有人摔倒了，有多少人去扶?看見別人做違法行為，大多是人只是瞄一眼，多少人會上去制止?我們大家應該學習稻草人大那種精神，主動樂于助人，就像前幾天在路上我看見的一幕：一位青年騎著電瓶車，一不小心撞上了電線桿，人沒事，就是腿有點腫。那位青年坐在地上不能站起來，圍觀的人很多，但沒有人扶青年，有些人還在拍照?？吹竭@一切我十分氣憤，那位青年都這樣了不扶也就算了還要把他拍下來。過來好一會，從人群中擠進一位婦女和一位男士，他倆把青年抬上轎車往醫(yī)院方向駛去。
以上的事中就出現了另一個“稻草人”，我們生活中一定也有許多“稻草人”，雖然故事中的稻草人不會動，不能幫忙，可我們是一個個活生生的人啊，我們不能改變過去，但能創(chuàng)造未來。稻草人最后倒在了地上，他一定不想再看到百姓們受苦了，百姓的苦稻草人都看在眼里，他心里有急，有怨，有恨，他恨自己不會動，是個沒用的稻草，他怨自己什么忙也幫不上，他為百姓們的生活著急。我們作為一名合格的少先隊員，要向那些樂于奉獻，助人為樂學習，要是每個人都具有稻草人那樣崇高的精神，學會多為別人著想一點，多獻出一份愛心，力量，將心比心，世界一定會停留在春天。
雖然我們現在只是一個小學生，那些國家大事我們做不了，但我們卻可以從小事做起，認真學習，刻苦訓練，我相信，總有那么一天，我們會成為祖國的人才，為祖國獻出一份力量，增添一份光彩。
小學生讀稻草人個人心得體會篇二
寒假里，我讀了一本課外書，它就是葉圣陶先生寫的《稻草人》。葉圣陶原名葉紹鈞，著名作家，教育家，編輯家，文學出版家和社會活動家。
作為一名作家，葉圣陶是中國兒童文學的奠基人，是中國現代童話創(chuàng)作的拓荒者。他的童話作品是我國現代兒童文學經典寶庫中的.珍品，在海內外享有很高聲譽。在葉圣陶寫的童話中我最喜歡的是《燕子》?！堆嘧印分v述了一只小燕子在一個清晨，辭別了媽媽，離開了家，到處游逛，它飛著飛著，覺得累了，想休息一下，就停在了柳樹的椏枝上。就在這時，不知從什么地方飛來了一顆泥彈，打在它的背上，它一陣疼痛，就從柳樹上掉了下來，躺在棠棣花旁邊。小動物們和花草們發(fā)現了它，紛紛安慰它說：“可憐的小朋友，你吃苦了，你的媽媽在哪?可是我們無法把你送回去?！边@時，一個叫青子的小姑娘正好路過，發(fā)現了小燕子，就用手將它捧起了，用雪白的手絹給它擦去背上的血，把它帶回了家。在青子的悉心照料下，小燕子慢慢地康復了。過了幾天，燕媽媽急急忙忙地飛來了，它看到小燕子很健康，傷口也恢復了，燕子媽媽很感激。為了報答青子，它們每天都給青子唱歌，跳舞。每年的春天，當它們從南方回來時，總帶些紅的白的珊瑚和美麗的貝殼送給青子。我喜歡青子，她的心像珊瑚一樣美，美得純真，美得純粹。我也喜歡小燕子，它懂得感恩，懂得知恩圖報。
這本書太好了。讀著那優(yōu)美的語句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可愛的小花，看到了那美麗的小草。每篇文章都有一段令人心曠神怡的描寫，都是一個發(fā)人深思的故事。
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小學生讀稻草人個人心得體會篇三
稻草人是農民親手造的，他的骨架子是竹園里的細竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的并不是十分精致、美觀，但他十分負責，比馬啊，狗啊好多了。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。我讀后，十分感動，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠揮之不去。
可憐的老婦人啊!不僅死了丈夫，連唯一的兒子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一個人?？衫咸烊圆痪鞈偎?，她又落下了心痛這個毛病，老了，沒有力氣了，還得耕地?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了。還好今年稻子長得壯，雨水也不多，像是能豐收，可是沒過幾天，飛來了許多肉蟲落在稻葉上瘋狂地吃著稻子，漸漸的，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來眼淚和嘆息，他低頭哭了。
更悲慘的事發(fā)生了，一個漁婦在這寒冷的深夜里打算熬明天的粥，所以不得不硬著心腸把自己的病孩子扔下。那個生病的孩子連水都沒的喝一口，沒有一點溫暖。他沒有法子，越想越傷心，哭得更痛了。
讀了這個故事，我才知道現在我們現在生活的美好和來之不易。和過去的生活簡直是無法相提并論?，F在我走到家鄉(xiāng)的田野上，現在的稻草人可神氣了。就像一個戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，也變得有鼻子有眼了，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點倦怠。
小學生讀稻草人個人心得體會篇四
作為一個小學生，我從一年級開始就進入了學校這個大家庭，并且在這里度過了初中甚至是高中階段。懷著對這個階段的回憶和經歷的感慨，我想和大家分享一下我在這個過程中的一些個人心得體會。
二段：自信是成功的關鍵。
在我的初中階段，我參加了學校的一些活動，比如說面向全校學生的演講比賽，以及各種各樣的文藝表演等。我認為這些活動對于一個青少年來說非常重要，因為它可以鍛煉我們的自信心，而這也是我們未來成功的關鍵所在。
三段：努力才能成就自我。
在校園里，我遇到了很多人。其中有很多學生都很優(yōu)秀，他們功課好、運動好、可愛好。我時常想要成為他們中的一員，但是我的努力不夠，最終也被淘汰出局。但是，我并沒有氣餒，相反，我更加努力的去學習，去練習，因為我深信只有付出了才有收獲。
四段：團隊合作是邁向成功的階梯。
在學生時代，我們有很多活動都需要合作完成。比如說運動會上的各種小組比賽，或者班級里的各種任務。在這個過程中，我發(fā)現團隊合作可以讓我們的目標更加明確，能夠讓我們更加高效的完成任務，從而邁向成功的階梯。
五段：勇于面對挑戰(zhàn)，你會發(fā)現自己更強大。
小學生時期，我們還沒有經歷過社會的風雨，但是在學校里，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)。比如說考試不及格、人際關系問題等。但是，我想說的是，勇于面對挑戰(zhàn)，你會發(fā)現自己比你想象中要更強大，而這也將會伴隨我們，走向人生的更高峰。
結論：
這個過程中的感慨和體驗也是列出上述不同階段中主要的體驗?？偟膩碚f，我認為這個過程中的主要體驗就是自信、努力、團隊合作、勇于面對挑戰(zhàn)。希望大家能夠一起分享大家的經驗，為更好的未來而努力！
小學生讀稻草人個人心得體會篇五
在假期里，葉圣陶先生寫的童話集伴我度過了漫長兩個月的寒假。其中《稻草人》讓我印象深刻，稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。它雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。故事是講在漆黑一天夜晚，稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒牵静萑藳]有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
稻草人是一個不會動的假人，許多事情都無能為力，而我們無所不能。連一個假人都想幫助那些受苦受難的人們，那我們就更加應該幫助自己身邊有困難的人了。幫助別人是快樂的，幫助別人是理所當然的。說一聲有困難嗎?需要幫助嗎?都會讓別人感到你很體貼。但愿我們人世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
小學生讀稻草人個人心得體會篇六
小學生是一個重要的人群，他們處于成長的關鍵時期，學習知識和塑造性格的過程對他們的未來起著至關重要的作用。小學生的學習生活和成長環(huán)境主要包括家庭、社交圈以及學校，這三個環(huán)節(jié)的協調與配合，能夠讓小學生的成長和發(fā)展得以突破。
第二段：體驗成長的喜悅和壓力。
作為一個曾經的小學生，我深知在成長的過程中既有喜悅也有壓力。喜悅可以來自讀懂一道難題、獲得老師和同學的認可，壓力則可能來自學習的困難、偏科、競爭等等。因此，在小學這個階段，我們需要的不僅僅是知識的積累，還需要建立自信和勇氣面對挫折。
第三段：學會自我管理，規(guī)劃未來。
翻開小學時期的記憶，不難發(fā)現我們需要學會管理自己的時間、學習、和社交。多年后，當我回憶起小學時期，那些“成功”、“痛苦”、“成長”、“失落”、“收獲”等詞語紛涌而來。這些經歷鍛煉了我們的自我管理能力，教會我們如何規(guī)劃未來，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：成長亦需要教育家的正確引導。
小學時期，老師影響了我的成長，正確的引導幫助我扶正了成長的方向。這不僅包括了語文、數學等科目的教學，還包括了如何讓我們擁有于競爭中脫穎而出的優(yōu)勢。老師用豐富的教育資源和方法，創(chuàng)造了一個健康的學習環(huán)境，幫助我們形成了健康的成長態(tài)度和人生觀念。
第五段：總結成長過程和提出建議。
小學期間的成長過程雖然很短暫，但是，無論前方的路途多么艱難，它的意義和價值是意義超越艱難。最后，我想對即將進入小學的小伙伴們提出建議：勇于追求自己的興趣；善于發(fā)現和解決問題；有規(guī)劃和目標意識，學會有計劃地規(guī)劃自己的未來；多嘗試交友，建立良好的人際關系；珍惜今天的每一個時刻。
小學生讀稻草人個人心得體會篇七
文章敘述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅逐害蟲。直到一天漆黑的夜晚，他親眼目睹了三件事：好不容易風調雨順，可老太太種的稻子卻被吃光了。河上有一只船，一位漁婦的兒子得了病，一直叫喊著喝茶，可那漁婦給他喝水又繼續(xù)在河里捕捉魚。另一位婦女的丈夫賭錢把家全敗光，最后還要賣掉她，最后他跳河自盡了。
最后稻草人摔倒在地上，他不愿再看見這個災難深重的世界，因為他空有善良，但卻無能為力。他想要去幫助所有需要幫助的人，但他終究只是一捆捆稻草做成的，在泥土中，無法動彈。讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，不幸的老婦人也一直在我心頭縈繞。雖然稻草人的善良感動我，但我也替她們感動悲哀。
葉圣陶的《稻草人》讓我們深刻地領會到了三十年代中國農村中風雨飄搖的人生百態(tài)。稻草人十分善良，善良不需要太多的詮釋，它就猶如寒風中的一把火把，失意時候別人口中的一句安慰，痛苦時他人的一絲撫慰，無助時的一點點支援……把善良留給他人，也留給自己。臺灣著名小說家張大春的《城邦暴力團》里有這樣一句話：“你不覺得這個世界上的人根本不注意自己的鄰居嗎?”這句話，給我?guī)砗苌畹乃伎?，在物質文明極大豐富的今天，人與人之間的距離卻日漸疏遠，彼此的關系開始暗淡，有時甚至讓真理和道德走向淪喪，讓善良蒙上了一層塵埃。
只要人人都獻出一點善良，這個世界會變得更加溫馨、和諧。稻草人擁有善良的心，無能為力，但我們卻可以，為了不讓稻草人的悲劇重演，從現在起，我們不僅要有一顆善良的心，還要多行善事，努力用我們的善良改變世界，讓世界變成一個真正美好的世界。
小學生讀稻草人個人心得體會篇八
首先，作為一名小學生，我深感個人心得體會十分重要。在我學習的過程中，我經常會在學校、家庭以及社交活動中體驗到許多新的事物，這些經驗在我的成長中發(fā)揮了關鍵作用。因此，我相信通過更多的經驗，豐富自己的心得體會將是我成為更好的人所必需的。
其次，我學會了從失敗中學習的重要性。作為一名小學生，我常常會遇到挫折和失敗。有時候我會因為評價、比較和命令受到打擊，但是，經過反思和總結，我學會了從這些挫折和失敗中獲得經驗。當我擁有這些經驗時，我就可以處理類似的問題，在未來更好的解決問題。因此，我相信失敗并不可怕，真正重要的是我們如何從失敗中吸取教訓。
第三，我認為堅持努力的態(tài)度是成功的關鍵。在我經歷的過程中，我意識到在追求目標和夢想的艱辛過程中，堅持和努力非常重要。我學會了使用不同的方法和策略，以實現我的目標。例如，我會在學校、社區(qū)中去尋找更多的機會，去參與體育活動和文藝活動，以及去發(fā)掘自己的潛力和特長。因此，我相信堅持努力是實現目標的關鍵所在。
第四，在社交中，我意識到溝通的重要性。在我的成長歷程中，我學會了與人溝通，包括與老師、家長、朋友和同學溝通。無論是在學術上還是在人際關系上，我意識到持續(xù)和有效的溝通對于獲取信息和解決問題是至關重要的。通過與他人交流和合作，我不僅增強了自己的溝通能力，而且學會了尊重和理解不同的觀點和文化。因此，我相信溝通是人際交往中最重要的技能之一。
最后，要成為更好的人，我相信自我反思和自省是至關重要的。我經常會在學校、家庭和社交活動中反思自己的舉動。通過深入思考和反思，我可以更好地理解自己的情況，發(fā)現自己的弱點和不足，并在晉升中學會如何解決這些問題。
總之，這些個人心得體驗不僅幫助我在學校和社會中取得成功，而且讓我成為了一個更加關注周圍并在乎他人的人。希望提供給大家有關我作為小學生的個人心得體會的思考和反思，能夠幫助更多的人成長為卓越和成功的人。
小學生讀稻草人個人心得體會篇九
《稻草人》這本書主要講的是：一篇童話故事.描寫的是一個稻草人對自己所見傷心事不能施以援手而傷心落寞。贊美了稻草人的助人為樂，盡職守則的精神。
讀后我仿佛成了那個稻草人，心里酸酸的。稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫下來的佳作。
這本書給了我許多收獲：它使我明白做人要有一顆善良的心，學會助人為樂的精神，為人們無私的奉獻。這篇文章運用很多好詞佳句，優(yōu)美，通順。值得大家摘抄下來寫作文時也可以運用。
小學生讀稻草人個人心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
寫字是小學生學習的重要內容之一，也是必修技能之一。作為一位小學生，我一直致力于提升自己的寫字水平，積極探究寫字技巧，不斷總結經驗。經過多年的努力，我對寫字有了深刻的認識和體會。
第二段：理論認識（250字）。
寫好字，首先要把握好筆的姿勢。正確的握筆方法可以使書寫更加自如，提高寫字的美感和速度。其次，要注意字的結構和比例。不同的字要有不同的筆畫和占比，布局合理清晰，字形工整美觀。同時，要注重字與字之間的連貫性，提高整篇作品的連貫性和韻律美感。最后，要注意書寫環(huán)境和習慣。保持身心放松，找到適合自己的寫字位置和角度。
第三段：技巧總結（300字）。
對我個人而言，改造自己的寫字習慣是最大的難點。為此，我總結了一些小技巧幫助自己更好地書寫。首先是多看書多練習。只有通過大量的練習和閱讀，才能提高字的美感和書寫速度。其次，我喜歡借助一些文字書法和軟件工具，如書法字帖、筆畫圖表等來提高自己的寫字水平。最后，我喜歡把好字的技巧融入日常生活中，如用字帖練字、在樓道地上練習大字等，來不斷完善自己的筆畫和字形。
第四段：體會分享（300字）。
在實際學習中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如字形歪斜、筆畫粗細等。但面對這些問題，我從未放棄過自己，我一直堅持不懈地去解決這些問題，只要你有耐心、有恒心去練習，總會得到最好的結果。此外，我還發(fā)現寫字不僅有助于提高審美水平和文字表達能力，更能夠培養(yǎng)自己的耐心和專注力。
第五段：總結（200字）。
總而言之，寫字是一項非常重要的技能，也是一個長期不斷學習和提高的過程。需要我們花費大量時間和心思去不斷探索和實踐。在寫字的過程中，不論你是小學生還是成年人，都要時刻保持心態(tài)平穩(wěn)，積極尋求改進的途徑，快速提高自己的水平，不斷完善自己個人風格的書寫。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠寫出美麗動人的優(yōu)美文章。
小學生讀稻草人個人心得體會篇十一
在我六年級的時候，我讀了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。葉圣陶是中國現代童話創(chuàng)作的擴荒者?！兜静萑恕芬伯斎皇菢嬎夹路f獨特，描寫細膩逼真，富有現實內容的啦!
稻草人是農民親手造的，他的骨架子是竹園里的細竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造得并不是十分精致、美觀，但他十分負責，比馬啊，狗啊好多了。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。我讀后，十分感動，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠揮之不去。
可憐的老婦人啊!不僅死了丈夫，連的兒子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一個人?？衫咸烊圆痪鞈偎致湎铝诵耐催@個毛病，老了，沒有力氣了，還得耕地?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了。還好今年稻子長得壯，雨水也不多，像是能豐收，可是沒過幾天，飛來了許多肉蟲落在稻葉上瘋狂地吃著稻子，漸漸地，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來眼淚和嘆息，他低頭哭了。
讀了這個故事，我才知道現在我們現在生活的美好和來之不易。和過去的生活簡直是無法相提并論?，F在我走到家鄉(xiāng)的田野上，現在的稻草人可神氣了。就像一個戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，也變得有鼻子有眼了，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點倦怠。
小學生讀稻草人個人心得體會篇十二
這個故事講述了一個畫眉，他在姐夫的家里享受著奢華和財富，每天為了給他唱歌而保持著良好的狀態(tài)。它開始感到非常高興。過了很久，它才明白它唱歌的意義和興趣。直到有一天，畫眉因為哥哥的緣故，忘了關上籠子的門，飛出去尋找它想要找到的答案。
畫眉鳥飛到另一條小巷，看見一個大黑人拉著三條繩子。一個十三、十四歲的小女孩站在他身旁唱歌。畫眉以為他終于見到了那個快樂的人，但又錯了。那女孩唱得越緊，聲音就越嘶啞。那個黑人生氣了，罵那個女孩要錢。畫眉明白女孩為別人唱歌，黑人為別人拉弦。他們只是賺了一點錢，一點樂趣都沒有。
畫眉看到這些不幸的人，知道他以前也很窮，“我知道要把自己鎖在金籠里聽，不像在樹林里叫那么舒服?！碑攧e人的腿被用作烹飪機器和樂器時，為什么會有如此毫無意義和無趣的生活?他們不是自由的!因為生活的壓力，他們都失去了自由。匈牙利詩人pedophy說：“生命是寶貴的，愛情是昂貴的。如果是為了自由，兩者都可以被拋棄?！弊杂傻膬r值甚至高于生命和愛。如果你想活得有尊嚴和有意義，你必須有自由。
得知這一切，畫眉決定不回去了。它來到自由的領域，不再被圍著的鐵欄桿包圍，它想怎樣做，遇到不幸的人或事，它會用歌聲驅散他們的憂傷，真的是“千點擊就會移動，紅紫的樹高?！睆哪菚r起，畫眉快樂而自由地生活著。
稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫忙那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的悲哀，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，之后就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。但是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
另一位婦女更悲哀。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地十分善良，和人差不多。它十分同情受害者，然后為了撲滅主人的仇敵蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，悲哀極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫忙別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間!
小學生讀稻草人個人心得體會篇十三
寫字是一項基本技能，特別是對于小學生來說，正確的寫字姿勢和規(guī)范的字體是寫好作業(yè)、提高成績的重要保障。在我的小學生活中，寫字一直是我的弱項，但通過不斷地練習和探索，我逐漸找到了自己的寫字方法，提升了自己的寫字水平。在這篇文章中，我想分享一下我的寫字心得體會，希望能夠對其他小學生的寫字學習有所幫助。
第二段：探索。
在學習寫字的最初階段，我曾經遇到很多困難。糟糕的寫字姿勢、模糊的字跡、不規(guī)范的字體，都讓我感到很苦惱。為了突破這些難題，我開始探索自己的寫字方法。我發(fā)現，正確的寫字姿勢和好的寫字工具是寫字起點的重要保障。正確的寫字姿勢應該是輕松自然的坐姿，雙腳平放在地面上，腰部挺直，筆夾在拇指和食指之間。而好的寫字工具則包括筆的質地和筆尖的形狀。適合自己的寫字工具可以讓我們寫得更加順暢，提高效率。
第三段：練習。
練習是提高寫字能力的關鍵。我開始針對自己寫字中的問題進行刻意練習。比如，我發(fā)現我的字總是歪歪扭扭，于是我開始練習在筆畫上下功夫，用一筆到底的方式去寫字。又比如，我發(fā)現我的字毛糙不清，于是我開始加強對筆畫的把握和力度控制，讓自己的字體更加清晰明了。通過不斷地練習和挑戰(zhàn)自己，我的寫字水平得到了明顯的提升。
第四段：規(guī)范。
規(guī)范的字體是寫字的重要指標之一。在小學階段，我們需要掌握筆畫的結構和順序，熟悉不同字體的特點和寫法。顏色的運用也是一個體現字體規(guī)范性的重要方面。在寫作業(yè)和考試中，必須遵守標準的規(guī)范，保證自己的字體優(yōu)美工整、字形規(guī)范、字體分明，這樣才能夠獲得良好的成績。
第五段：總結。
通過不斷地探索、練習和規(guī)范，我逐漸提升了自己的寫字水平。在這個過程中，我也領悟到了一些其他的經驗和感悟。比如，我發(fā)現每天堅持練習，積累小進步，就會收獲更大的成就感。我也認識到，寫字不僅是一項技藝，更是一種文化傳承，是我們應該繼續(xù)深入學習和探索的領域。因此，在今后的學習生活中，我將繼續(xù)保持對寫字技能的關注和熱愛，堅持不懈地提高自己的寫字水平。
小學生讀稻草人個人心得體會篇十四
書寫是小學生學習語文的一個重要環(huán)節(jié)，無論是做作業(yè)還是寫日記，都需要良好的書寫習慣和技巧。在學習書寫的過程中，不僅可以鍛煉小學生的手部協調能力和大腦運動能力，還可以促進思維發(fā)展。下面，我將分享我在學習書寫過程中的個人心得體會。
第一段：書寫是一種積極的行為。
在小學的學習生活中，書寫是一個非常常見的活動。無論是做作業(yè)還是寫日記，這些活動都需要我們用筆把自己的思想表達出來。書寫是一種積極的行為，通過書寫，我們可以清晰地記錄下自己的思考和感受，還可以使思維更加清晰有序。
第二段：良好的書寫習慣讓學習更加高效。
像其他技能一樣，書寫也需要不斷練習才能提高。當我們養(yǎng)成了良好的書寫習慣，我們的書寫能力也會得到提高。比如，我平時會注意字的大小、字形和字距，保證每個字都能夠寫得整齊美觀。這樣的書寫習慣不僅可以讓我們將思想更好地表達出來，還可以讓學習效率更高，從而加快我們對知識的消化和吸收。
第三段：在書寫的過程中培養(yǎng)思維能力。
書寫不僅僅是一種機械性的技能，它還可以有利于我們的大腦發(fā)展。在紙上寫下自己的思考和想法，可以幫助我們更好地理順思路，清晰地表達自己的觀點。同時，通過不斷地寫作，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，不斷提高自己的文思能力。
第四段：書寫是一種沉淀。
書寫不僅是表達自己的方法，同時也是一種沉淀。在寫作的過程中，我們可以梳理自己的思維和表達方式，總結自己的知識和經驗。通過書寫，我們可以更好地記錄自己的成長歷程，并能夠更好地反思和指導自己的未來。
第五段：書寫是心靈的撫慰。
在落筆的那一刻開始，書寫便像一道人類的心靈成長的曾經遺留下的劃痕，而這些劃痕恰恰卻包容著我們對于生命和處世態(tài)度的真實體驗。在書寫的時候，我們不僅可以總結自己的感受，還可以宣泄自己的情感，并通過寫作來感受人生的美好。
總之，書寫是一個可以提高技能水平、培養(yǎng)思維能力、沉淀歷程、撫慰情感的過程。只有在不斷地練習和思考中，我們才能更好地掌握書寫技巧，用書寫來記錄自己的成長歷程，并不斷提高自己的綜合知識和技能水平。希望小學生們能夠在書寫中收獲更多的進步和收獲。
小學生讀稻草人個人心得體會篇十五
現代教育已經越來越強調個性化教育，輔導小學生越來越受家長和學生們的歡迎。作為一名輔導小學生的老師，我也深深感受到了這種教育的重要性和必要性，下面是我的個人心得體會。
二、師生互動的重要性。
在教育中，師生之間的互動是十分重要的，特別是在輔導教育中更加重要，因為教師需要更多地了解學生的情況，評估學生的能力并制定合理的針對性教育方案。因為每個孩子的個性和能力都不同，如果不能及時地了解孩子的情況，就很難制定出適合孩子的教育計劃，也不能讓孩子更好地理解和掌握知識。
三、制定恰當的教學計劃。
每個孩子的學習狀況都是不同的，我們需要根據孩子的掌握能力和特點制定恰當的教學計劃。對于一些學習欠缺的孩子，優(yōu)先考慮基礎知識的教學。對于一些學習快的孩子，要適當地拓展他們的知識，鼓勵他們更多地去學習。教育是因材施教的，我們需要適當的制定不同的教育計劃，才能讓孩子更快地建立自信和自主學習的能力。
四、注重親情教育。
在家庭教育中，我們經常會聽到一些家長說孩子不好的原因是他們缺乏時間。家長缺乏時間，就很難給孩子更好的家庭氛圍和愛的陪伴。因此，在輔導小學生的教育中，更需要注重親情教育的重要性，讓家長和孩子在學習中得到更多的交流和溝通，更多的陪伴和關愛。這種愛的陪伴能夠讓孩子更有信心和動力去面對學習和生活。
五、總結。
輔導小學生是一項全面的工作，需要很多的耐心和信心。但是，只要我們真心地投入到這個工作中去，積極地了解和關心每一個孩子，制定合理的教育計劃，為他們提供家庭教育等方面的幫助，相信我們一定會取得良好的效果。我相信，輔導小學生不僅可以提高學生的學習成績，更能夠幫助他們建立自信和掌握自主學習的能力，學會面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
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