一個好的方案能夠提高工作效率并達到預(yù)期的目標(biāo)。方案的實施需要明確責(zé)任人和任務(wù)分工，建立良好的溝通和協(xié)作機制。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的方案，希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹尽?/p>
小學(xué)教育雙減工作方案篇一
只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。
實現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面增強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進家長對“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)校“減負(fù)”的同時家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，當(dāng)前正在局部縣(區(qū))試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補貼，或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的針對性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生，設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
作業(yè)負(fù)擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試、評價等手段，才能確?！半p減”工作落地見效。所以，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式，科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變，促動教育教改，促動教育質(zhì)量全面提升。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二
9月1日，x市發(fā)布《x市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案》，為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，切實加強校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合x市市實際，制定以下實施方案。
20xx年，積極推進義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)；課后服務(wù)覆蓋率達到100%，學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。
20xx年，進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果，校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)。
20xx年，校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效，具有x市特色的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理體系初步形成；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園；人民群眾教育滿意度明顯提升。
（一）提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好國家規(guī)定課程，并嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。積極推進幼小科學(xué)銜接，落實小學(xué)零起點教學(xué)，義務(wù)教育學(xué)校要做到按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨意增減課時，不得隨意加快教學(xué)進度、提高教學(xué)難度。
2．努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，強化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。加強考試管理，改進考試方法，降低考試壓力，堅決克服唯分?jǐn)?shù)傾向。
3．加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體（簡稱教共體）建設(shè)為主抓手，促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，縮小城鄉(xiāng)教育差距。20xx年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學(xué)校（校區(qū)）175家，教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學(xué)校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校；到20xx年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教共體全覆蓋。
4．實施公辦初中提質(zhì)強校行動。通過辦學(xué)條件提升、新名校集團化、專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、高水平校長隊伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進、教育信息化建設(shè)、特色項目培育等八大行動措施，實現(xiàn)全市公辦初中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。
5．深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序，全面實施普通高中屬地招生、公民同招，杜絕違規(guī)招生；落實優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，促進初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（二）提高作業(yè)管理質(zhì)量。
1．強化作業(yè)等“五項管理”。推進全市所有中小學(xué)校落實教育部和省市關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理（簡稱“五項管理”）各項要求，列入年度教育督導(dǎo)的重點工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)，確保全面落地見效。扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐”（簡稱“三減三增”）為重點的減負(fù)行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
2．嚴(yán)格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級盡量減少書面作業(yè)量，完成時間最多不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；學(xué)校不得布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3．提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法，加強年級學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌；要將作業(yè)設(shè)計和難度控制納入學(xué)校教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。教師要認(rèn)真落實作業(yè)批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
（三）提高課后服務(wù)水平。
1．落實課后服務(wù)全覆蓋。全面推行以放學(xué)后托管、初中生晚自習(xí)、免費在線學(xué)習(xí)、暑期托管等為重點的課后服務(wù)，確保全市所有義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，有需要的學(xué)生全覆蓋，并積極引導(dǎo)學(xué)生自愿參加學(xué)校課后服務(wù)。各地各校要落實主體責(zé)任，制定“一校一案”，20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)后，推行放學(xué)后托管“5+2”模式，即每周5天開展，每天至少開展2小時；對有特殊需要的學(xué)生，提供延時托管服務(wù)；基于學(xué)校自主、學(xué)生自愿前提，因地制宜開設(shè)初中學(xué)校晚自習(xí)服務(wù)。
2．全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。教師要指導(dǎo)參加課后服務(wù)的小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，在此基礎(chǔ)上對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)與答疑，并積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實踐等活動項目供學(xué)生選擇，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性，努力滿足學(xué)生的多樣化需求。
3．強化學(xué)校課后服務(wù)保障。加強部門協(xié)同，完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，確保課后服務(wù)經(jīng)費籌措到位，并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。要充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。
4．做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。利用國家、省、市和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。組織學(xué)校積極參與省教育廳推出的以課程服務(wù)為主的“四點半課堂”和以答疑解惑為主的“問學(xué)名師”服務(wù)。
（四）從嚴(yán)治理和規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。
1．全面摸清培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)。在原有工作基礎(chǔ)上，結(jié)合省要求，繼續(xù)深入開展全面排查，完善包括學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費等方面情況和信息，建立基礎(chǔ)工作臺賬，實現(xiàn)與相關(guān)部門信息共享。
2．堅持從嚴(yán)審批機構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)。教育、文化和旅游、體育、人社、科技等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓(xùn)機構(gòu)實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置條件，嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)。
3．嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)科類校外培訓(xùn)時間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓(xùn)結(jié)束時間，線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30，線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21：00，不得留課后作業(yè)。
4．加快推進轉(zhuǎn)登工作。根據(jù)省統(tǒng)一要求和部署，同時結(jié)合x市實際，加快推進現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機構(gòu)。按照國家、省相關(guān)政策具體要求，制定轉(zhuǎn)登工作時間表，在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。
5．加強培訓(xùn)廣告管控。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告；不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學(xué)教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關(guān)部門要加強對廣告的管控力度，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法廣告行為。
6．嚴(yán)禁超綱超前教學(xué)。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴(yán)禁超綱超標(biāo)超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的'行為；嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)；開展學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等，要向所在地縣級教育部門備案并通過“安心培訓(xùn)”向社會公布；嚴(yán)禁提供境外教育課程；培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在區(qū)、縣（市）中小學(xué)同期進度；嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進行排名；嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學(xué)習(xí)內(nèi)容；不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。
7．嚴(yán)格師資和教材管理。培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師；從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并在培訓(xùn)機構(gòu)場所顯著位置及“安心培訓(xùn)”平臺及時公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)把教材使用關(guān)、教師講授關(guān)，使用規(guī)范教材與資料。
8．強化培訓(xùn)收費監(jiān)管。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機構(gòu)收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費用，不得以格式合同形式加重消費者責(zé)任或減輕經(jīng)營者責(zé)任，不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費用或強行集資。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于財務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓(xùn)費一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取，不應(yīng)過早提前收取。預(yù)收學(xué)費應(yīng)開具國家規(guī)定的票據(jù)，須全部打入培訓(xùn)費資金專戶，并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議，培訓(xùn)費資金專戶相關(guān)信息依法依規(guī)予以公開，形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》。
9．建設(shè)完善“安心培訓(xùn)”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托城市大腦，繼續(xù)推進“安心培訓(xùn)”應(yīng)用場景建設(shè)，拓展應(yīng)用與監(jiān)管功能模塊，構(gòu)建“準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺，提升全市校外培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平，并及時與“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺進行對接。
（一）加強系統(tǒng)部署。各地黨委和政府要將“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，結(jié)合本地實際，制定工作方案，細(xì)化工作措施，聚焦重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點加強謀劃部署，確?！半p減”政策平穩(wěn)有序落地。
（二）加強部門協(xié)同。健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機構(gòu)，建立校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單，明確部門工作職責(zé)。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機，切實發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用，加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)行為。
（三）加強督查和宣傳引導(dǎo)。各地要設(shè)立舉報電話和信箱，暢通投訴舉報渠道。各地要及時總結(jié)宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗和做法。新聞媒體要堅持輿論導(dǎo)向，為治理行動營造良好氛圍。
小學(xué)教育雙減工作方案篇三
為貫徹落實教育局教育工作會議精神，進一步實施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅持按需施教，強調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時完成培訓(xùn)學(xué)時，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊基本形成。
3、全體教師普遍接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運行和保障機制。
5、建立一支有較強培訓(xùn)能力的教師隊伍。
四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：
1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)。
1）培訓(xùn)對象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。
4）培訓(xùn)要求：
所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時不少于160學(xué)時，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。
2、教師崗位培訓(xùn)。
1）培訓(xùn)對象：1年以上教齡的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
4）培訓(xùn)要求：
3、骨干教師培訓(xùn)。
1）培訓(xùn)對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓(xùn)。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐等。
4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。
學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓(xùn)。
4、計算機全員培訓(xùn)。
1）培訓(xùn)對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動態(tài)，部分教師具備用計算機進行輔助教學(xué)的能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù)，用計算機進行輔助教學(xué)和教育科研等。
3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收。
5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：
1）培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。
2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。
3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進修高等師范?？平虒W(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進行學(xué)歷教育。
4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達到專科水平的比例提升到90%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實際問題有機結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實踐環(huán)節(jié)。
學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。
五、繼續(xù)教育的方式。
繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達培訓(xùn)計劃和組織實施的培訓(xùn)。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時。本著統(tǒng)籌管理、分級負(fù)責(zé)、注重實效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進行。培訓(xùn)機構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時的校本培訓(xùn)。
學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強化培訓(xùn)措施，扎扎實實地開展培訓(xùn)工作，并對教師參加培訓(xùn)情況進行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施。
六、繼續(xù)教育的管理。
學(xué)校切實搞好校本培訓(xùn)計劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。
七、條件保障。
1、依法治教。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵和制約機制。
學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實行繼續(xù)教育證書制度。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對教師參加繼續(xù)教育實行考核和成績登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。
4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實踐。
學(xué)校在實踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報和承擔(dān)實驗課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。
5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費按學(xué)校與個人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。
6、加強繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。
根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
小學(xué)教育雙減工作方案篇四
活動主題:。
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
活動時間:。
活動地點:。
學(xué)校操場。
活動目的:。
1、通過讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學(xué)會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，進一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕，筆。
3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
（東城區(qū)公安局方夢舒警官講話）。
2、給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
（宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進網(wǎng)吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。）。
5、學(xué)生進行簽名活動。
6、校長進行總結(jié)，并講話。
7、學(xué)生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。
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小學(xué)教育雙減工作方案篇五
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和xx省教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知的通知》要求，為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，結(jié)合xx教育督導(dǎo)工作實際，特制定本方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推動各中小學(xué)校進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，著力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建教育良好生態(tài)，保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，提升群眾的教育獲得感和幸福感。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)。
縣責(zé)任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦，每月開展一次專項督導(dǎo)。主要采取聽取匯報、查閱文件資料、參加教學(xué)活動、開展調(diào)查或訪談學(xué)生及家長等方式進行，做好工作記錄并在“xx省中學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”填寫每月“雙減”督導(dǎo)情況。
（一）督導(dǎo)范圍。
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機構(gòu)。
（二）督導(dǎo)內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）落實作業(yè)管理機制。重點檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強學(xué)科組（備課組）、年級組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（2）提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。重點檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評價體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
（3）合理利用課余時間。重點檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平。
（1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源，有效實施各種課后育人活動，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
（2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點檢查學(xué)校實行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時間講授新課”等“五項管理”落實情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
（1）堅持建示范引領(lǐng)。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
（2）堅持校外培訓(xùn)機構(gòu)分類管理。重點檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)入與管理方案出臺、落實情況。
（3）堅持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等情況。
（4）堅持預(yù)收費資金管理。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費等情況。
（一）提高思想認(rèn)識。各校要從講政治的'高度貫徹落實、的決策部署，切實將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實。各義務(wù)教育學(xué)校要及時總結(jié)“雙減”工作中的典型經(jīng)驗和案例，每季度至少報送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導(dǎo)室。責(zé)任督學(xué)、視導(dǎo)員應(yīng)全面領(lǐng)會“雙減”及“五項管理”工作要求，掌握實地督導(dǎo)要點，在開展“雙減”督導(dǎo)工作中總結(jié)可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗做法，加大宣傳力度并及時上報督導(dǎo)平臺。
（二）精心組織實施。我縣繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”?？h教科體將切實加強部門之間的溝通協(xié)商，加強協(xié)作，共同開展好“雙減”督導(dǎo)。同時強化宣傳引導(dǎo)，加大“雙減”工作的政策解讀，及時核查處置問題線索，積極回應(yīng)社會關(guān)切。在xx教科體微信公眾號設(shè)立舉報電話xxx，專門受理市民對違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報?？h教科體將“雙減”工作列入對中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績效考核評價的重點內(nèi)容。縣教育督導(dǎo)室將“雙減”工作作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
（三）強化督導(dǎo)問責(zé)。責(zé)任督學(xué)要認(rèn)真關(guān)注學(xué)校工作推進落實及問題整改情況，推動學(xué)校努力改進辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問題整改臺賬，實行銷號管理。對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)，縣教科體將通過約談通報的形式進行重點督辦，對多次約談通報仍然整改不到位的典型問題，依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》啟動問責(zé)程序，對責(zé)任不落實、措施不到位的學(xué)校和機構(gòu)堅決問責(zé)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇六
為進一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細(xì),根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市教育督導(dǎo)室工作部署,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本工作方案。
全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施”的工作原則,推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,以高水平督導(dǎo)推動九龍教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展,辦好滿意的教育。
“雙減”工作組織實施情況;作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機構(gòu)收費及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價等情況。
堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取區(qū)級督導(dǎo)與督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項督導(dǎo)與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查,區(qū)教委相關(guān)科室、各教育督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo)。
(一)完善工作機制。區(qū)教委、區(qū)教育督導(dǎo)室做好全面系統(tǒng)部署,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)教委主任任組長,區(qū)教委副主任為副組長,建科、基教科、人事科、校外培訓(xùn)管理科、安穩(wěn)辦、教育督導(dǎo)室等相關(guān)科室為成員。落實雙減工作專門協(xié)調(diào)機制,按照“雙減”工作目標(biāo)任務(wù),明確專項治理行動的路線圖、時間表和責(zé)任人,突出工作重點、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點對象等,開展全面排查整執(zhí)。
(二)開展專項治理。
在本年度4—11月,根據(jù)“雙減”督導(dǎo)工作重點任務(wù)清單,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)清單,落實責(zé)任督學(xué)“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,確保每月至少到校督導(dǎo)1次,面對面、點對點了解學(xué)?！半p減”工作推進落實情況,解決實際困難。落實區(qū)級部門“實地督導(dǎo)”,由區(qū)教委校外培訓(xùn)管理科牽頭,聯(lián)合市場管理、民政、體育、文旅等相關(guān)部門,聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費管理等情況開展專項實地督導(dǎo)。由督導(dǎo)室牽頭,匯總檢查資料(重點是存在的問題及整改措施),完成xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)報告,于12月10日前報送市教育督導(dǎo)室。
(三)開展監(jiān)測評價。
“雙減”工作情況及成效是市對區(qū)20xx年履行教育職責(zé)評價重點內(nèi)容。區(qū)教委將采取線上填答問卷方式,面向義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展“雙減”專項監(jiān)測。建立季報制度,定期通報工作滯后或不作為的`學(xué)校,對任務(wù)重、投訴多、工作差的學(xué)校進行追蹤整改督導(dǎo)。
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。落實“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位,加強對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點任務(wù),解決突出問題,不斷擴大“雙減”工作成效。
(二)明確任務(wù),務(wù)求實效。各學(xué)校應(yīng)把“雙減”作為教育改的重要抓手來推動,種好“試驗田”,要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動學(xué)校作業(yè)管理出實效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
(三)加強督導(dǎo),強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。建立責(zé)任追究機制,對責(zé)任不落實、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
小學(xué)教育雙減工作方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件精神，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
具體實施。
(一)強化責(zé)任，成立“雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:x(校長)。
副組長:x(副校長)、x(教務(wù)主任)。
成員︰各班班主任及所有任課教師。
組長及副組長負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作，各班班主任及科任教師是學(xué)生雙減工作的具體實施者及宣傳者。
廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減"辯證關(guān)系。
召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義。利用家長會、家訪等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
“增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),明確各科、各年級段的`階段目標(biāo),規(guī)范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動，保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。學(xué)校嚴(yán)格按照制定的“作息時間表"按時作息，學(xué)生上午不早于8：20入校進行教育教學(xué)活動，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表”。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動，由班級的正、副班主任輪流帶班，讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率。加大課程整合力度,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣小組和社團活動，保證活動正常開展。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，不進行紙筆考試，三--六年級作業(yè)要適當(dāng)，語數(shù)英作業(yè)總時長要在1小時內(nèi)完成，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。同時教師每天都要認(rèn)真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，制訂培優(yōu)補差方案，努力使不同的學(xué)生都能獲得最大的發(fā)展。
2、搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課)，確保“雙減"不減教學(xué)質(zhì)量，加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
3、學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。
4、推動課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周5天都要開展午、晚托服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
小學(xué)教育雙減工作方案篇八
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促動學(xué)生健康、快樂、幸福成長，協(xié)助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推動小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后。
特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案”。
更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則。
1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組增強安全教育，強化安保工作。做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效展開，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習(xí)除外),一般情況下冬季到17：00。
夏季到17：30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生展開晨間誦讀；
午間以午間配餐和午休為主；
下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并實行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶著學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館實行自主閱讀；帶著學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也能夠安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極展開課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，增強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條。
(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得實行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作實行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時即時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰。為提升課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定相關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
小學(xué)教育雙減工作方案篇九
為做好今年區(qū)政府重點辦好20項民生實事中關(guān)于“開展中小學(xué)生安全教育年活動”的工作，結(jié)合本校學(xué)生實際，分年段開展防性侵安全技能教育，讓每一個學(xué)生逐步形成基本的自我保護意識，提高自我保護能力，掌握終生受益的防性侵安全技能。
2月21日在晨會上召開安全教育年啟動儀式暨防性侵動員大會，闡明了安全教育的意義和內(nèi)容，對全校學(xué)生開展防性侵安全技能教育，對班主任和家長工作做了具體部署。
《中小學(xué)生安全十大宣言》。
1）.平安成長比成功重要。
2）.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3）.生命第一，財產(chǎn)第二。
4）.小秘密要告訴媽媽。
5）.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6）.不與陌生人說話。
7）.遇到危險可以打破玻璃、破壞家具。
8）.遇到危險可以自己先跑。
9）.不保守壞人的秘密。
10）.壞人可以騙。
師生在“珍愛生命拒絕性侵”的橫幅上簽名。
在校外校內(nèi)各張貼一張防性侵海報。
根據(jù)學(xué)校實際情況，制定課程表，落實課時安排和人員安排，分年段開展防性侵教育，布置防性侵親子作業(yè)，并回收存檔。
在校園網(wǎng)上制作一個“安全教育宣傳專欄”，做好活動計劃和總結(jié)，把學(xué)校防性侵工作的各個活動過程都放到專欄里。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十
為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求，按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求，結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實際，特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實國家教育政策，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，確?！半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
將“雙減”列為督學(xué)責(zé)任區(qū)(校)掛牌督導(dǎo)年度重點任務(wù)，采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，組織責(zé)任督學(xué)點對點、面對面每月到校至少督導(dǎo)1次，確保對義務(wù)教育學(xué)?！半p減”工作經(jīng)常性督導(dǎo)全覆蓋，使廣大督學(xué)成為“雙減”工作的高級參謀、學(xué)校教育教學(xué)的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導(dǎo)辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校開展實地督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪，掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進展情況，督促指導(dǎo)“雙減”政策落實到位，確?！半p減”工作取得實效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話，局直各學(xué)校要公開舉報電子郵箱和電話，專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(xxx)?？h教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理，對于群眾反映突出的問題，實施重點督辦機制。
縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題，把握時機和時間節(jié)點，及時發(fā)布預(yù)警提示，提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定，提醒培訓(xùn)機構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為，提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情，完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制，對問題線索迅速組織核查處置，及時回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學(xué)校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管及風(fēng)險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。
縣教育督導(dǎo)機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況，對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校，進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的，依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》,對責(zé)任單位進行問責(zé)，以有效有力的問責(zé)，推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十一
為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求，按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求，結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實際，特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實教育政策，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育教學(xué)改，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，確保“雙減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
督促指導(dǎo)“雙減”政策落實到位，確?！半p減”工作取得實效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話，直各學(xué)校要公開舉報電子郵箱和電話，專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報。建立縣教育信訪部門歸口受理舉報（xxx）?？h教育相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理，對于群眾反映突出的問題，實施重點督辦機制。
縣教育相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的典型問題，把握時機和時間節(jié)點，及時發(fā)布預(yù)警提示，提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定，提醒培訓(xùn)機構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情，完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制，對問題線索迅速組織核查處置，及時回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學(xué)校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機構(gòu)資金管理及風(fēng)險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。
縣教育督導(dǎo)機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況，對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校，進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的，依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，對責(zé)任單位進行問責(zé)，以有效有力的問責(zé)，推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十二
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和xx市《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)開展“雙減”專項督導(dǎo)活動的通知》精神，進一步鞏固我縣前期“雙減”工作成果，扎實落實“雙減”各項工作任務(wù)，決定組織責(zé)任督學(xué)開展“雙減”專項督導(dǎo)活動，特制定本工作方案。
自查時間：2023年5月10日—14日檢查時間：2023年5月16日—20日。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校（含民辦學(xué)校）。
重點檢查義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理和課后服務(wù)等內(nèi)容。
（一）全面自查。各督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)人員組織學(xué)校自查。各義務(wù)教育學(xué)校要圍繞《義務(wù)教育階段學(xué)?！半p減”工作檢查要點》全面自查，全面梳理政策措施落實情況，查找工作中存在的問題，提出解決問題的措施辦法。
（二）實地檢查。教育組織檢查專班檢查?！半p減”工作專班統(tǒng)籌各包保小組，通過查閱文件資料、明查暗訪，對各義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作進行實地檢查。
（一）高度重視。各校要高度重視“雙減”工作專項督導(dǎo)，提高政治站位，充分認(rèn)識開展“雙減”工作的意義，要對照附件內(nèi)容認(rèn)真進行自查，逐項抓好落實，切實推進“雙減”政策落地見效，嚴(yán)禁有令不行，嚴(yán)禁弄虛作假。
（二）統(tǒng)籌安排。各督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)人員要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)進行全覆蓋督導(dǎo)，將“五項”管理督導(dǎo)統(tǒng)籌到“雙減”督導(dǎo)之中，針對檢查發(fā)現(xiàn)的'問題對學(xué)校進行跟蹤督導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型；反思不足，查漏補缺。
（三）嚴(yán)明紀(jì)律。開展督導(dǎo)時要嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定和有關(guān)廉潔自律要求。對專項督導(dǎo)中責(zé)任不落實、措施不到位、敷衍塞責(zé)的單位及相關(guān)責(zé)任人，將按《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》嚴(yán)肅追究問責(zé)，并針對典型問題和案例予以通報、曝光。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十三
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的`民生工程。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十四
為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作，更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督作用，實現(xiàn)以督促減，以督增效，根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導(dǎo)工作方案》文件精神，經(jīng)研究決定，對全區(qū)中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)開展“雙減”督導(dǎo)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)。
每季度進行一次集中督導(dǎo)檢查（第二季度集中督導(dǎo)時間為5月10日至5月20日）；責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)1次；定期對校外培訓(xùn)機構(gòu)開展督導(dǎo)。
（一）校內(nèi)工作。
重點督導(dǎo)校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補課等行為、課后服務(wù)工作。
（二）校外培訓(xùn)工作。
重點督導(dǎo)是否存在違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為、是否存在違規(guī)收費等損害群眾利益行為、培訓(xùn)材料和人員管理是否規(guī)范、培訓(xùn)機構(gòu)風(fēng)險防控是否到位等。
通過聽取匯報、實地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。
（一）提高工作認(rèn)識。“雙減”是順民意、利長遠(yuǎn)、固根本的德政工程?！半p減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”，工作情況及成效納入縣級目標(biāo)管理績效考核（教育發(fā)展）和縣（市、區(qū)）政領(lǐng)干履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核主要內(nèi)容。各單位、責(zé)任督學(xué)和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力，形成多管齊下、齊抓共管的工作機制。各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)要認(rèn)真做好自查自糾工作；責(zé)任督學(xué)要通過月月督導(dǎo)做實日常監(jiān)督，實現(xiàn)對義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋；義務(wù)教育獨立檢查員、校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員要按照各自負(fù)責(zé)或區(qū)域，定期開展檢查。
（二）聚焦工作成效。按照“有限督導(dǎo)、無限威懾”督導(dǎo)要求，突出精準(zhǔn)、精細(xì)、精確，重點推動解決重點、難點、堵點問題。真督實查，既要發(fā)現(xiàn)亮點，也要找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格落實整改，確保“雙減”政策落實落地落細(xì)，切實推進“雙減”工作取得成效。
（三）嚴(yán)肅追究問責(zé)。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報；對工作中存在突出問題的'予以約談；對有輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題實行掛牌督辦；對校外培訓(xùn)機構(gòu)重大違規(guī)違法行為，通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。
對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》及我省實施規(guī)范啟動問責(zé)程序，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。整合教育、市場管理、公安等部門力量，建立綜合、聯(lián)動機制，督懲結(jié)合，強化執(zhí)紀(jì)。
（四）按時報送材料。各義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)（包括工作開展情況、和亮點、問題和不足、下一步打算等），接受季度集中督導(dǎo)時交給督導(dǎo)組。各督導(dǎo)組于5月31日前，將20xx年第二季度開展“雙減”督導(dǎo)工作總結(jié)及問題清單報送區(qū)教體督導(dǎo)辦。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十五
根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》精神，按照xx市《20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案》要求，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。通過專項督導(dǎo)，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計、布置、落實更科學(xué)合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生身心健康得到持續(xù)發(fā)展。
（一）督導(dǎo)范圍。
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機構(gòu)。
（二）督導(dǎo)內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）落實作業(yè)管理機制。重點檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強學(xué)科組（備課組）、年級組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（2）提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。重點檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評價體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
（3）合理利用課余時間。重點檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的`課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平。
（1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源，有效實施各種課后育人活動，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
（2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點檢查學(xué)校實行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時間講授新課”等“五項管理”落實情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
（1）堅持建示范引領(lǐng)。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
（2）堅持校外培訓(xùn)機構(gòu)分類管理。重點檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機構(gòu)準(zhǔn)入與管理方案出臺、落實情況。
（3）堅持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等情況。
（4）堅持預(yù)收費資金管理。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費等情況。
1.壓實責(zé)任。省、市教育督導(dǎo)委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對區(qū)縣履行教育職責(zé)評價指標(biāo)體系。各中小學(xué)（中心學(xué)校）、校外培訓(xùn)機構(gòu)要高度重視“雙減”工作專項督導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級“雙減”決策部署落地見效。
2.明確任務(wù)。本次專項檢查自3月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地檢查兩個階段進行。實地檢查實施前，各校、校外培訓(xùn)機構(gòu)須按照文件要求組織開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改?？h督學(xué)中心將開展專項檢查，省、市教育督導(dǎo)委將組建檢查組，采用“四不兩直”方式開展實地檢查。
3.確保實效。各責(zé)任督學(xué)要進一步提高認(rèn)識，把“雙減”督導(dǎo)作為日常督導(dǎo)的重點內(nèi)容。要采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次。要密切關(guān)注學(xué)校“雙減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進教育教學(xué)管理方式。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十六
責(zé)任督學(xué)應(yīng)以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，在實地督導(dǎo)過程中堅持以下基本原則：
在督導(dǎo)過程中，督學(xué)須積極踐行“督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習(xí)、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督導(dǎo)、文明督導(dǎo)。
2.堅持問題導(dǎo)向。
聚焦“雙減”工作落實中的關(guān)鍵問題，突出重點，帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改，推進“雙減”工作“最后一公里”走深走實。
3.堅持實事求是。
圍繞學(xué)校實際情況，秉公督導(dǎo)，堅持做到摸實情、講實話、出實招、見實效。
4.堅持公平民主。
尊重被督導(dǎo)學(xué)校的歷史和文化，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生，積極主動地與被督導(dǎo)學(xué)校不同層面人員交流座談。
此外，應(yīng)特別注意將實地督導(dǎo)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮，把握好督導(dǎo)時段與方式。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)主要以“四不兩直”方式進校督導(dǎo)；對于特殊情況，也可根據(jù)需要提前要求學(xué)校就有關(guān)事項進行準(zhǔn)備，協(xié)助開展工作。應(yīng)注意遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟆?/p>
1.校園巡查。責(zé)任督學(xué)可通過巡查學(xué)校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學(xué)生活動、社團組織、課后服務(wù)等情況，了解學(xué)?！半p減”氛圍，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責(zé)任督學(xué)可隨機進入課堂聽課，了解教學(xué)情況，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動、教學(xué)效果等。同時做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。聽課不要影響正常教學(xué)秩序。
3.查閱資料。責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校教學(xué)管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度，以及學(xué)校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。應(yīng)尊重學(xué)校辦學(xué)，不宜公開的信息要嚴(yán)格保密。
4.問卷調(diào)查。責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)需求設(shè)定調(diào)查問卷，以適當(dāng)方式在一定范圍開展調(diào)查，全面了解學(xué)校真實情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責(zé)任督學(xué)可適時與校長、教師、員工、學(xué)生交流，召開教師、家長或?qū)W生座談會，了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動等情況；也可走進社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學(xué)校工作的意見。必要時可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調(diào)查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署，責(zé)任督學(xué)在月月進校督導(dǎo)過程中，采用多種方式圍繞學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)等方面深度參與，在一個學(xué)期內(nèi)做到以下“六個至少”：至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學(xué)生作業(yè)總量、時長、設(shè)計質(zhì)量及教師指導(dǎo)、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進班聽一節(jié)課。了解課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效率、教學(xué)內(nèi)容難度與進度等情況。
至少參加一次備課。了解學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)設(shè)計與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學(xué)生或家長，了解“雙減”背后不同主體的真實感受、面臨問題、工作或?qū)W習(xí)改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報。聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對“雙減”工作推進情況的匯報，了解學(xué)校的`實施措施、面臨問題及下一步計劃安排。
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導(dǎo)公正性的任何信息，對學(xué)校的督導(dǎo)結(jié)論均以教育督導(dǎo)部門的名義公開。
嚴(yán)守紀(jì)律。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格廉政紀(jì)律和工作紀(jì)律。不得超出規(guī)定的職責(zé)范疇，不得妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)活動，不得增加學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)，不得干擾學(xué)校管理工作秩序，接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導(dǎo)學(xué)校重要資料、教師個人資料、學(xué)生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息，應(yīng)予保密。
責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)中，可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式，對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄（見文后附表）。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促指導(dǎo)，并確定跟蹤督導(dǎo)計劃。
責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)完畢后，應(yīng)針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，形成反饋意見，及時和學(xué)校溝通交流。針對需要持續(xù)督導(dǎo)的問題，向?qū)W校明確下次督導(dǎo)的計劃安排。
1.一般性問題。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中，對發(fā)現(xiàn)的一般性問題，要提出解決意見或整改建議，要求學(xué)校立行立改或限期整改，提高督導(dǎo)的實效性和整改的時效性。
2.重點問題。對督促指導(dǎo)2次（含2次）以上仍未整改的，及時向教育督導(dǎo)部門報告反饋。對于不作為的學(xué)校，教育督導(dǎo)部門要啟動問責(zé)程序。
3.難點問題。對難以推進，需要其他部門支持配合的，要及時向教育督導(dǎo)部門報告反饋，由教育督導(dǎo)部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的，要及時向區(qū)、市級教育督導(dǎo)部門報告反饋。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十七
為檢驗全區(qū)一年來“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果，進一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實，經(jīng)區(qū)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查，特制定此方案。
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù)，辦滿意的教育。堅持問題導(dǎo)向原則、堅持實事求是原則、堅持公平公正原則，以查代促，推進“雙減”工作落地落實。
（一）檢查對象。
全區(qū)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)。
（二）檢查時間。
12月4日至12月10日。
（三）檢查階段。
1.學(xué)校自查。全面審視、總結(jié)本?！半p減”工作開展情況，將自查表、自查報告及校長落實“雙減”工作思路匯報，于12月7日前報送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴(yán)格按照“雙減”工作檢查表，對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作進行全面檢查，于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報至教育股。
3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對包聯(lián)片區(qū)學(xué)?！半p減”工作開展情況進行檢查，并形成300字檢查報告（存在問題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。
4.“雙減”專班抽查?！半p減”專班對全區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作開展情況進行隨機抽查，結(jié)合三級聯(lián)評情況，對“雙減”開展情況分別進行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十八
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，切學(xué)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展結(jié)合學(xué)校實際，制定落實”雙減"工作實施方案。
（一）指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，依法治理、標(biāo)本兼治，政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，有效緩解家長焦、慮情緒，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
（二）工作原則。堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身八心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)；堅持依法治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！彪p減”工作平穩(wěn)有序。
（三）工作目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
組長：xx校長。
副組長：xx教學(xué)副校長。
成員：校委會成員、教研組長、班主任、家長代表。
職責(zé)："減負(fù)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況，特別是雙休日作業(yè)布置情況，對違反“規(guī)定"的行為要及時糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。
（一）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實行”三限"，即限份量、限數(shù)量、限時間。
1.”限份量"即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑署假作業(yè)的總量進行限制，學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。
2.”限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置，不準(zhǔn)超量布置。
3.〃限時間"即各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1.5小時。同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。規(guī)定外的學(xué)科，如果布置作業(yè)，必須讓學(xué)生當(dāng)堂完成，絕不留課外作業(yè)。
（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進度,不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。
（三）嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè),嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
（四）學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補課、提前上新課；不準(zhǔn)教師開辦任何名目的有償補課班，不準(zhǔn)為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的.有償補課，不準(zhǔn)強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班。
（五）嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔材料。
1.作業(yè)要分類分層。學(xué)生作業(yè)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、觀察、熟讀、背誦、書面練習(xí)、手工制作、課外實驗等（體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點布置有關(guān)作業(yè)）。作業(yè)目的明確，要求清楚，根據(jù)學(xué)生的實際情況分層布置。
2.作業(yè)要精選，作業(yè)量按要求必須嚴(yán)格控制，學(xué)生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時左右（一二年級為一小時之內(nèi)）。
3.作業(yè)要側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高，除書面作業(yè)外，要加強對學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。
4.批閱和講評?；咀鳂I(yè)，教師應(yīng)全收全批，發(fā)現(xiàn)問題在下節(jié)課及時講評；提高性作業(yè)，不要求全體完成，但對已完成的作業(yè)要全收全批，要有側(cè)重地分析講評。
做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。
（一）課后服務(wù)時間。
1.星期二至星期五早自習(xí)。
2.星期一至星期五中午活動與休息。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓(xùn)練。
4.星期一至星期四晚自習(xí)。具體時間學(xué)校根據(jù)李節(jié)變換調(diào)整。
（二）課后服務(wù)方式和內(nèi)容。
（三）課后服務(wù)要求。
1.加強宣傳。
進一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長深刻認(rèn)識普及課后看護工作的意義。
2.及時整改。
及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查。
加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的”服務(wù)"定位，切實為學(xué)生減負(fù)，為家長減負(fù)。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上，我們要遵循教學(xué)規(guī)律，利用各種有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)是一項長期性的工作，”減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要共同努力，堅持不懈的按照上級要求，規(guī)范管理，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作做好,全面提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.豐富學(xué)生的課外活動，發(fā)展學(xué)生興趣愛好。
開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)方動中解放出來，學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓勵學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操，錄制視頻,教會學(xué)生，讓學(xué)生在課余時間和假日堅持此項活動，提高身體素質(zhì),提升運動能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵學(xué)生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時間，減少使用電子產(chǎn)品時間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有理想報復(fù)的新時代青少年。
3.堅持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用。
學(xué)校認(rèn)真落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題；教師在出題過程中要認(rèn)真篩選有針對性,基礎(chǔ)性的試題，考試難度要適當(dāng)。學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成績、名次等信息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。
4.注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果。
完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理，高效完成作業(yè)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學(xué)?；蚪處煵荒馨寻踩逃?、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學(xué)生。
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十九
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼，或在績效工資總量里予以傾斜。不斷提高教師培訓(xùn)的針對性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生，設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二十
縣教育系統(tǒng)始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動xx基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好人民滿意教育的切入口，統(tǒng)籌推進減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二十一
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的意見》（國辦發(fā)（20xx）80號）、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函（20xx）28號）、《中共貴州省委貴州省人民政府印發(fā)關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見的通知》（黔黨發(fā)〔20xx〕32號）、《省教育廳關(guān)于實施“強師工程”的實施意見》（黔教發(fā)〔20xx〕25號）、《省教育廳省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于全面開展義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)的指導(dǎo)意見》（黔教函〔20xx〕103號）、《省教育廳關(guān)于強化師資保障推動“雙減”工作落實的通知》等文件精神，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），切實提升學(xué)校育人水平，特制定本方案。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二十二
2021年7月24日，中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見正式出臺?！半p減”意見明確提出，禁止一切校外輔導(dǎo)機構(gòu)組織進行學(xué)科培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補課行為等。我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排，抽調(diào)多名骨干教師分成x個組，對轄區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)機構(gòu)進行排查，分包人員每天蹲點值守。8月x日早晨7:00,學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)召開全體會,由校長xxx帶隊，對轄區(qū)內(nèi)小區(qū)、村莊進行拉網(wǎng)式排查。
一是加強宣傳引導(dǎo)。通過致家長的一封信、落地式家長學(xué)校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進社會共識。及時總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。
二是建立長效機制。探索“雙減”落實落細(xì)機制,分層遞進落實，完善責(zé)任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機制，深化教育教改。
三是加大督查力度。落實“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識，壓實責(zé)任擔(dān)子，確保責(zé)任范圍，不定期組織開展實地核查，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理。對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓(xùn)機構(gòu),進行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境,構(gòu)建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴(yán)格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。學(xué)校面向社會公布舉報電話，通過落地式家長發(fā)動家長,形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展，快樂成長的空間。
下一步，我校將進一步提高認(rèn)識，堅持標(biāo)本兼治，主動作為、狠抓落實。
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