環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點。
海洋管理論文選題篇一
2小學(xué)數(shù)學(xué)教科書主題圖運(yùn)用研究——以新人教版一、二年級教科書為例。
3小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學(xué)的調(diào)查研究。
4小學(xué)中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學(xué)的調(diào)查。
5小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。
6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學(xué)為例。
7石家莊市小學(xué)教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。
8清末初等小學(xué)國文教科書生字字量、字種研究。
9福建省莆田市小學(xué)生社會音樂教育調(diào)查報告。
10模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究。
11小學(xué)階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達(dá)拉特旗某小學(xué)為例。
12論鄂爾多斯市達(dá)拉特旗小學(xué)外語寫作教學(xué)中存在的問題及其對策。
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學(xué)管理失諧問題研究。
14河南焦作地區(qū)回族小學(xué)整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學(xué)為例。
15小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)業(yè)自我與學(xué)校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。
16外來務(wù)工離異家庭學(xué)習(xí)成績落后兒童的教育干預(yù)研究。
17呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)思品課教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18小班化背景下小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究。
19小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學(xué)為例。
20農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機(jī)制研究——以湖南省綏寧縣為例。
21重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。
22農(nóng)村寄宿制小學(xué)的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學(xué)為例。
23重慶市小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的調(diào)查研究。
25某小學(xué)五年級籃球課堂教學(xué)設(shè)計。
26小學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究。
27藝術(shù)體驗應(yīng)用于小學(xué)語文寫作教學(xué)的實踐研究。
28優(yōu)秀小學(xué)校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例。
29職業(yè)導(dǎo)向下全日制教育碩士(小學(xué)教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學(xué)為例。
30小學(xué)高年級學(xué)業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學(xué)為例。
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。
32eic模式下提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的行動研究。
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學(xué)周邊為例。
34滬港小學(xué)數(shù)學(xué)教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。
35呼和浩特市新城區(qū)小學(xué)語文情境教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)狀研究。
36重慶市小學(xué)教師閱讀現(xiàn)狀研究。
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學(xué)體育教師l老師為例。
38小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學(xué)為例。
39農(nóng)村小學(xué)教師不良教學(xué)習(xí)慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學(xué)為例。
401933年中華書局《小學(xué)國語讀本》性別角色研究。
海洋管理論文選題篇二
3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。
4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。
5、淺談投標(biāo)報價策略及報價技巧。
6、建筑施工企業(yè)如何加強(qiáng)工程造價管理。
7、工程設(shè)計對工程造價的影響。
8、注重工程結(jié)算提高索賠意識。
9、經(jīng)評審的最低價中標(biāo)制度的認(rèn)識。
10、編制預(yù)結(jié)算過程中幾個疑難問題之我見。
11、運(yùn)用預(yù)算電算化軟件的一些體會。
12、工程量清單與無標(biāo)底招標(biāo)的一些思考。
13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。
14、對施工企業(yè)加強(qiáng)工程項目管理的幾點思考。
15、建筑工程項目承包管理方式的探討。
16、如何進(jìn)行項目成本管理。
17、施工項目管理與項目成本控制。
18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。
19、工程項目承包管理特點粗探。
20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟(jì)的思考。
21、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展趨勢。
22、試論建筑市場的價格競爭。
23、工程量清單模式下企業(yè)投標(biāo)報價問題的研究。
24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。
25、淺談建筑企業(yè)成本控制。
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。
28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。
29、土建施工圖預(yù)算的審核方法。
30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。
31、淺談施工項目管理。
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。
33、淺談建設(shè)工程合同管理。
海洋管理論文選題篇三
對于一家出版企業(yè)而言,擴(kuò)大整體規(guī)模似可以通過擴(kuò)張出版領(lǐng)域來實現(xiàn),但就每個領(lǐng)域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴(kuò)張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實現(xiàn)的,而是應(yīng)通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高單品種的性價比來實現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點,服務(wù)細(xì)分市場、出版物的精細(xì)化、點對點營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導(dǎo)向,實現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領(lǐng)和擴(kuò)大本版圖書的市場份額,并以市場為導(dǎo)向進(jìn)行全程精細(xì)化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設(shè),但并不是運(yùn)用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設(shè)、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設(shè)的決策和執(zhí)行權(quán)依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設(shè)起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡(luò),并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護(hù)、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務(wù)員的個人把握,缺乏全局性的指導(dǎo)思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的參差不齊,這都是導(dǎo)致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因?，F(xiàn)代出版物營銷渠道的建設(shè)與維護(hù),客觀上要求營銷渠道具有精細(xì)化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務(wù)的細(xì)分市場,并定制每個細(xì)分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細(xì)、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領(lǐng)先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設(shè)何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學(xué)技術(shù)出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機(jī)制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設(shè)這幾個方面作些探討。
1構(gòu)建貼近市場的選題論證機(jī)制。
被譽(yù)為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學(xué)家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領(lǐng)先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點,與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕?biāo)市場的定義,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標(biāo)受眾能夠更加準(zhǔn)確地認(rèn)知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅守的精神,找準(zhǔn)自己擬策劃領(lǐng)域的細(xì)分市場,尋找選題的差異性,設(shè)法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務(wù)?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應(yīng)由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、書店營銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團(tuán)或?qū)＜覍W(xué)者庫等共同完成。選題策劃應(yīng)經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報告應(yīng)附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細(xì)分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點,在作者物色、內(nèi)容細(xì)節(jié)安排、圖書整體設(shè)計、加配有實際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴(kuò)充和延續(xù)等諸多方面,充分運(yùn)用針對市場的差異化選題策劃方式?！缎率值暮姹簩毜洹烦鰰髷?shù)月在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關(guān)鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量?！钡拇_,當(dāng)今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項目負(fù)責(zé)人為中心的運(yùn)作機(jī)制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項目負(fù)責(zé)人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進(jìn),對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務(wù)等進(jìn)行差異性、獨特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔(dān)項目風(fēng)險和項目收益。通過多個策劃項目的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)和實踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項目負(fù)責(zé)制使選題策劃者的責(zé)、權(quán)、利有機(jī)統(tǒng)一,有利于針對每個項目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術(shù)。項目負(fù)責(zé)人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運(yùn)作模式及手段,針對每一個項目的特點,量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務(wù),培養(yǎng)作者和讀者的認(rèn)同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務(wù)價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團(tuán)隊的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟(jì)刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責(zé)任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學(xué)、公允的評價體系和分配機(jī)制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障?，F(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴(yán)、榮譽(yù)、成就感和自我目標(biāo)的實現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機(jī)會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權(quán),讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權(quán),讓他們在工作中應(yīng)對機(jī)遇和挑戰(zhàn),體驗成就感。出版企業(yè)還應(yīng)根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標(biāo)和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3目標(biāo)市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護(hù)老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進(jìn)、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進(jìn)行立體化的探究,結(jié)合有效的市場點差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領(lǐng)域,出版自己獨有的標(biāo)志性出版物。目標(biāo)市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學(xué)技術(shù)出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學(xué)技術(shù)出版社,有位策劃編輯獨辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。值得一提的是,目標(biāo)市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽(yù),較為容易地進(jìn)入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進(jìn)行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設(shè)具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認(rèn)可,實現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務(wù),也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結(jié)構(gòu)、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進(jìn)行深入研究,以篩選、維護(hù)、調(diào)整、構(gòu)筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導(dǎo)下建立科學(xué)的選題論證制度。其實,現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)該樹立全局性的出版物營銷渠道建設(shè)、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進(jìn)行控制?，F(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進(jìn)行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實現(xiàn)有效銷售。現(xiàn)代出版企業(yè)應(yīng)該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結(jié)構(gòu)上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應(yīng)建立可控制的渠道網(wǎng)絡(luò),成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強(qiáng)化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構(gòu)建扁平化渠道網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標(biāo)市場、經(jīng)濟(jì)情況等進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,以保證其體系的科學(xué)合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導(dǎo)致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面?？煽匦砸笳麄€出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關(guān)鍵要素作出評價和分析?，F(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進(jìn)入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機(jī)制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達(dá)到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學(xué)技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設(shè)計師,即直銷渠道最直接的終端就是設(shè)計師。針對圖書特點確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運(yùn)營,福建科學(xué)技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”品牌很快就在設(shè)計師群體里確立起來。由點及面,很快新華書店等渠道也開始關(guān)注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細(xì)化建設(shè)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡(luò)、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機(jī)場等,都可建設(shè)可控性、精細(xì)化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強(qiáng)同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標(biāo)的出版物營銷關(guān)系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
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海洋管理論文選題篇四
2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展。
4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學(xué)生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究。
14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對策略。
15、大學(xué)生心理資本的特點及提升策略探究。
16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理。
20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究。
21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。
22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育。
23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運(yùn)用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。
29、長治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析。
30、大學(xué)生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制。
31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。
38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育。
40、積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導(dǎo)策略。
42、大學(xué)生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施。
43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實證研究。
47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。
52、醫(yī)學(xué)生實習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學(xué)生心理健康影響的研究。
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性。
56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制的多學(xué)科對策辨析。
57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析。
58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析。
59、大學(xué)生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略。
60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。
65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究。
68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康。
73、大學(xué)生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究。
75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學(xué)員消費(fèi)心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育。
87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價值。
88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團(tuán)隊心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)。
92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究。
96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學(xué)生頂崗實習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析。
99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)。
100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。
103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究。
104、體驗式心理咨詢教學(xué)對大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實施。
106、從存在主義談免費(fèi)師范生積極健康人生的構(gòu)建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例。
108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策。
109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。
110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機(jī)制研究。
113、時間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對策研究。
116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測方法。
120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)。
122、音樂教育對引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用。
124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析。
125、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例。
127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究。
129、淺析小學(xué)生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究。
135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。
138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究。
139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學(xué)校社會工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。
海洋管理論文選題篇五
1.教育學(xué)類。
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究。
(2)義務(wù)教育。
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究。
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究。
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究。
延長義務(wù)教育年限問題研究。
(3)教師教育。
教師的學(xué)歷水平研究。
教師的素質(zhì)研究。
教師的科研能力研究。
教師的教學(xué)能力研究。
師資培養(yǎng)的比較研究。
教師教育的課程設(shè)置與改革研究。
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究。
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究。
骨干教師流動制度的利與弊。
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響。
優(yōu)秀教師的特點及評價研究。
校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究。
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究。
教育法制化建設(shè)的研究。
班主任素質(zhì)的研究。
小學(xué)班級管理的研究。
“校本管理”的研究。
我國中小學(xué)管理體制改革的研究。
(5)比較教育。
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示。
美國的基礎(chǔ)教育研究。
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究。
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究。
教育全球化與本土化問題的研究。
(6)家庭教育。
獨生子女家庭教育問題研究。
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究。
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響。
父母離異對學(xué)生的影響研究。
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究。
(7)德育、勞動技術(shù)教育等。
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究。
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究。
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究。
德育課程的地方資源開發(fā)研究。
小學(xué)德育的過程研究。
小學(xué)德育的模式研究。
小學(xué)德育的方法研究。
小學(xué)德育的評價研究。
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究。
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析。
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究。
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究。
小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究。
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究。
(8)美育。
美育的性質(zhì)、功能和特點研究。
小學(xué)美育的原則研究。
小學(xué)美育的實施研究。
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析。
小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育。
小學(xué)美育的基本類型研究。
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究。
美學(xué)理論與實踐研究。
審美趣味的差異性研究。
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育。
中國京劇之美的鑒賞。
服裝時尚變化中的美育。
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究。
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究。
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究。
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗。
研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究。
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命。
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究。
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究。
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究。
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。
課堂教學(xué)改革困境的研究。
課堂教學(xué)新境界的研究。
小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究。
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究。
(10)課程理論與課程改革。
新課程改革的理論與實踐研究。
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究。
課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究。
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究。
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。
綜合課程與分科課程的研究。
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究。
綜合實踐活動課程比較研究。
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究。
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究。
綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究。
新課程改革與綜合實踐活動。
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究。
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究。
課程資源開發(fā)的研究。
校本課程開發(fā)的研究。
課程評價的研究。
(11)教育技術(shù)。
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化。
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新。
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革。
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究。
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究。
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究。
小學(xué)信息課程體系的研究。
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究。
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。
關(guān)于課件制作理論與實踐的研究。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究。
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究。
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究。
多媒體制作工具軟件的比較研究。
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究。
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究。
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究。
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究。
海洋管理論文選題篇六
2.談我國經(jīng)濟(jì)型飯店連鎖化擴(kuò)張路徑。
3.飯店的信息化管理研究。
4.飯店如何進(jìn)行商務(wù)旅客客源開發(fā)。
5.對飯店餐飲成本的控制研究。
6.主題酒店的發(fā)展研究。
7.分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。
8.淺析飯店無干擾服務(wù)。
9.體驗式思維在飯店管理中的應(yīng)用。
10.飯店業(yè)的體驗式營銷。
11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。
12.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團(tuán)的對策研究。
13.飯店顧客關(guān)系管理。
14.酒店式服務(wù)在***行業(yè)的應(yīng)用。
15.淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
16.淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
18.如何實現(xiàn)餐飲服務(wù)的個性化。
19.飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析。
20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。
21論星級服務(wù)。
22.怎樣根據(jù)客人的個性特征做好服務(wù)工作。
23.心理調(diào)控與自我激勵。
24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。
25.“假日經(jīng)濟(jì)”剖析。
26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。
27.論當(dāng)今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”
28.飯店經(jīng)營狀況的調(diào)查報告。
29.對當(dāng)今酒店從業(yè)人員培訓(xùn)的幾點看法。
30.淺論酒店成為人才培訓(xùn)基地的原因。
31.試論酒店人才流失的原因。
32.試論酒店管理集團(tuán)生存和發(fā)展。
33.酒店專業(yè)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
34.旅游飯店人力資源流動狀況分析。
35.連鎖經(jīng)營模式研究（案例分析）。
36.大型酒店人力資源管理。
37.中外星級酒店管理模式比較。
38.中國民營酒店人才流失分析。
39.我國經(jīng)濟(jì)型酒店生存發(fā)展?fàn)顩r分析。
40.淺析我國中、高檔酒店的客房布局。
41.顧客讓渡價值理論在飯店經(jīng)營中的運(yùn)用。
42.論酒店的價格競爭與非價格競爭。
43.論酒店的品牌策略。
44.中國飯店業(yè)文化競爭評析。
45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。
46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”
47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。
48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
49.提高酒店服務(wù)質(zhì)量的思考。
50.我國酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。
51.市場營銷觀念在酒店管理中的應(yīng)用研究。
52.有關(guān)我國(或地區(qū))。
53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應(yīng)該具備的條件。
54.地區(qū)酒店營銷策略。
55.淺談奧運(yùn)對主辦國旅游酒店業(yè)的影響。
56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力。
58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
59.飯店的信息化管理研究對飯店餐飲成本的控制研究。
60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務(wù)。
61.體驗式思維在飯店管理中的應(yīng)用。
62.飯店業(yè)的體驗式營銷。
63.淺談現(xiàn)代酒店營銷。
64.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團(tuán)的對策研究。
65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。
66.培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
67.試論飯店企業(yè)的客源市場定位。
68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
69.談人力資源管理在飯店中的作用。
70.我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。
71.旅游飯店營銷與管理系統(tǒng)研究。
72.淺析中外飯店管理集團(tuán)比較。
73.試析我國飯店業(yè)員工流動原因。
74.談人力資源管理在飯店中的作用。
75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
76.論飯店員工激勵機(jī)制的建立。
海洋管理論文選題篇七
基于soa的海工完工管理系統(tǒng)研究和設(shè)計實現(xiàn)。
廣州近海海域綜合監(jiān)控管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用研究。
海島對外開放與涉外管理研究。
國外海洋自然保護(hù)區(qū)的法律保護(hù)研究及對我國的啟示。
海岸帶生態(tài)系統(tǒng)管理法律研究。
海洋石油領(lǐng)域安全生產(chǎn)研究。
冷戰(zhàn)后中國海上危機(jī)管理研究。
淺析eez生物資源的養(yǎng)護(hù)與管理。
海洋石油工程項目安全文化建設(shè)的探索與實踐。
我國海洋漁業(yè)資源利用與保護(hù)政策探析。
海洋管理論文選題篇八
·國際金融創(chuàng)新的趨勢及其我國商業(yè)銀行的對策。
·商業(yè)銀行風(fēng)險評估研究。
·我國網(wǎng)絡(luò)銀行發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
·論商業(yè)銀行的客戶經(jīng)理制。
·淺議我國國有商業(yè)銀行不良貸款存在的問題。
·國有商業(yè)銀行股份制改革透視。
·商業(yè)銀行不良貸款的成因及對策。
海洋管理論文選題篇九
快速消費(fèi)品類中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究。
電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警研究。
基于自由現(xiàn)金流量的航運(yùn)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險識別與管理。
我國上市公司制造類企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警實證研究。
電信企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理研究。
小型企業(yè)財務(wù)指標(biāo)分析體系研究。
基于企業(yè)財務(wù)可持續(xù)增長的戰(zhàn)略地圖實施問題探析。
中小企業(yè)財務(wù)智能系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn)。
房地產(chǎn)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的防范研究。
共享服務(wù)管理模式在企業(yè)財務(wù)管理中的運(yùn)用研究。
基于現(xiàn)金流量的企業(yè)財務(wù)風(fēng)險評價研究。
民營企業(yè)社會責(zé)任行為表現(xiàn)與企業(yè)財務(wù)績效的相關(guān)性研究。
宏觀調(diào)控背景下房地產(chǎn)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理研究。
基于現(xiàn)金流量的制造業(yè)企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警研究。
增值稅轉(zhuǎn)型對我國企業(yè)財務(wù)績效的影響。
中小企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究。
企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警。
企業(yè)財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)研究。
家電類上市企業(yè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警模型研究。
基于j2ee平臺的企業(yè)財務(wù)軟件的研究與開發(fā)。
基于it環(huán)境的企業(yè)財務(wù)管理信息系統(tǒng)研究。
《企業(yè)財務(wù)通則》的實施現(xiàn)狀及影響因素研究。
d企業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范措施研究。
論稽核在企業(yè)財務(wù)風(fēng)險控制過程中的作用。
基于svm的中國醫(yī)藥制造企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警研究。
科技型中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險控制研究。
考慮投入產(chǎn)出效率的中小企業(yè)財務(wù)困境預(yù)測研究。
企業(yè)財務(wù)狀況與審計質(zhì)量相關(guān)性研究。
我國國有集團(tuán)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警研究。
發(fā)電企業(yè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警研究。
廣西鋼鐵企業(yè)財務(wù)策略應(yīng)用問題研究。
國有資本收益上繳對我國國有企業(yè)財務(wù)管理的影響研究。
電子商務(wù)企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警模型研究。
論電力企業(yè)財務(wù)治理結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。
沈陽市國有企業(yè)財務(wù)困境預(yù)警研究。
航運(yùn)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理研究。
我國企業(yè)財務(wù)報告改進(jìn)問題研究。
石油銷售企業(yè)財務(wù)分析研究。
企業(yè)并購中目標(biāo)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的研究。
企業(yè)財務(wù)預(yù)算控制模式研究。
強(qiáng)化民營企業(yè)財務(wù)管理的對策研究。
國有企業(yè)財務(wù)動力機(jī)制研究。
海洋管理論文選題篇十
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
組織工程橋接管治療坐骨神經(jīng)損傷的實驗研究。
海洋石油領(lǐng)域安全生產(chǎn)研究。
淺海及潮間帶海洋環(huán)境對海洋石油設(shè)施安全性影響研究。
基于epc模式的石化工程項目管理研究。
浙江省海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評估與對策研究。
大小鏟島工程可行性和環(huán)境影響研究。
河口圍墾工程與一二維銜接水沙數(shù)學(xué)模型的研究。
海洋溶菌酶治療陰道炎的應(yīng)用研究。
隋唐五代時期海洋災(zāi)害初步研究。
海岸工程對近岸水動力影響研究。
海洋環(huán)境下高樁碼頭耐久性分析方法研究。
海洋管理論文選題篇十一
對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育過程中教師要用簡短的言語強(qiáng)調(diào)誠信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。
一在教育過程中以身作則，形成誠信導(dǎo)向。
教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對學(xué)生有著潛移默化的影響。
教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對象和學(xué)習(xí)的典范。
在教育教學(xué)過程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。
看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠信來為人師表。
要從瑣碎零星的小事抓起，從一點一滴做起。
如什么時分召開班會，哪一天停止檢驗，什么時間家訪，都要準(zhǔn)時兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。
要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說話不算數(shù)、不靠譜”的印象。
二在課堂上增強(qiáng)引導(dǎo)，樹立誠信理念。
小學(xué)平時生活的大半時間都在上課。
立足課堂，是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。
在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。
例如，在解說傳統(tǒng)課文《狼來了》一課時，在給學(xué)生解說扯謊的危害的同時，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對誠信重要性的認(rèn)識得到進(jìn)一步深化。
在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠信行為的內(nèi)容時，教員也能夠用簡短的言語強(qiáng)調(diào)誠信的必要性與重要性，以此不時給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠信思想。
總之，教員要擅長發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠信教育的認(rèn)識，不時給學(xué)生關(guān)于誠信的心理暗示。
另外，還能夠經(jīng)過寓教于樂的方式停止啟迪。
例如，舉行以老實守信為主題的班隊活動，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報引見一些名人軼事，如列寧小時分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報刊文摘上的相關(guān)報道。
教員還能夠經(jīng)過開設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。
三堅持家校結(jié)合，共造誠信環(huán)境。
學(xué)生誠信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時也要營造良好的家庭環(huán)境，以使對學(xué)生誠信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。
學(xué)校必須與家長取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。
班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，及時了解學(xué)生的情況與動向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。
例如，有些學(xué)生考試成績不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠實行為必定會瞞天過海。
更糟糕的是，小學(xué)生會因為瞞過了家長和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠實的壞習(xí)慣。
以提高學(xué)生家長配合學(xué)校共同抓好誠信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。
四加強(qiáng)社會實踐活動，規(guī)范誠信行為。
學(xué)校的教育常常受到時間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。
學(xué)生終日在校園中，與社會接觸太少，不了解國情、民情，對社會適應(yīng)能力較差，也因此對許多現(xiàn)象和問題產(chǎn)生困惑。
學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會實踐活動，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
可以讓學(xué)生親自動手，搜集有關(guān)誠信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會。
如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動手拍攝照片，舉辦誠信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過程中受到感染和熏陶。
可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠信為主題的演講比賽。
可以鼓勵學(xué)生寫“誠信日記”，對自己誠實守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時機(jī)組織主題班會，對事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎狀”等方式的表揚(yáng)與鼓勵。
實踐表明，以活動促進(jìn)教育既是通過集體教育個體，也是學(xué)生個體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對培養(yǎng)他們誠實守信的品德有著極其重要的作用。
總之，隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠信問題已不容忽視。
抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠信教育勢在必行。
形勢的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實地進(jìn)行誠信教育，力求取得實效。
讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個誠信的氛圍中。
健康成長，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會培養(yǎng)出合格的接班人。
參考文獻(xiàn)。
[1]鄧永鴻.對小學(xué)生誠信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)。
[2]趙興云.小學(xué)生誠信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，
本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動開展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠信教育。
海洋管理論文選題篇十二
［摘要］伴隨著高校發(fā)展招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，大學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)越來越重要，體育教學(xué)資產(chǎn)投資逐年呈上升趨勢，因此對于體育教學(xué)資產(chǎn)管理如何提高質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展就顯得特別重要；學(xué)校以立德樹人為本，而體育教學(xué)資產(chǎn)管理與立德樹人內(nèi)在關(guān)系的揭示以及形成有效互動機(jī)制方面的研究探討更是必要而急切，同時突顯了理論視閾的創(chuàng)新性和實踐方面的可操作性。
［關(guān)鍵詞］體育教學(xué)資產(chǎn)；管理；立德樹人。
本論文研究議題在高校管理研究方面也不多見，特別是把體育教學(xué)資產(chǎn)管理與學(xué)校立德樹人根本宗旨聯(lián)系起來，具有實際意義。體育教學(xué)資產(chǎn)管理不能見物不見人，要使體育場館、體育器材成為體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、大型活動、業(yè)余健身的有力支撐，物盡其用，并在立德樹人的健康的校園文化建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。本論文研究對于提高體育教學(xué)資產(chǎn)管理質(zhì)量提出了新的要求，如何充分發(fā)揮資產(chǎn)作用效用，使教學(xué)資產(chǎn)粗放型投資原始化管理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式發(fā)展科學(xué)化管理這是很有現(xiàn)實意義的。
1目前高校體育教學(xué)資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀分析。
對高校體育教學(xué)資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀分析，是研究問題路徑的入口，這樣才能對癥診治，把握研究方向和契合點。
1.1體育教學(xué)資產(chǎn)管理，目前是學(xué)校管理層注意力的盲點。
通過對廣東地區(qū)高校和部分珠海高校相關(guān)體育職能管理部門的訪問、交流，了解的實際情況如下：目前大多數(shù)高校管理層對體育這一塊，主要把精力用在教學(xué)和科研方面，對體育資產(chǎn)的管理意識相對薄弱，存在重購置輕管理、重使用輕維護(hù)、重教學(xué)輕資產(chǎn)、重錢財輕實物等現(xiàn)象。對體育資產(chǎn)管理這種輕視狀態(tài)，通常會造成大量的資產(chǎn)報廢或者許多貴重資產(chǎn)既舍不得報廢又不能投入使用，嚴(yán)重影響資產(chǎn)的管理效率。
1.2體育教學(xué)資產(chǎn)管理，管理人力不夠，相關(guān)經(jīng)費(fèi)不足。
普遍存在缺乏專職的管理人員，高校體育場館、場地的管理一般都是由體育部門或體育院系來管理。體育部門或院系沒有足夠的人力資源進(jìn)行單獨的場館、場地人力管理分配，通常是由某教師兼任場館、場地的管理工作。但體育場館、場地的特殊性和涉及的范圍之廣，設(shè)施設(shè)備數(shù)量之多，往往會造成兼任管理人員精力不足，最終出現(xiàn)諸多管理漏洞。其次，體育場館具有特殊性，應(yīng)配有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)給予支持，但高校普遍對于體育部門支出相關(guān)經(jīng)費(fèi)較少。目前我國高校人均體育經(jīng)費(fèi)只有25．6元，年度體育經(jīng)費(fèi)占年度教育經(jīng)費(fèi)平均值的0．45％，其中最低值僅為0．1％，這個比例是相當(dāng)?shù)偷?。更何況多數(shù)經(jīng)費(fèi)還要用于體育教學(xué)、調(diào)研、競賽，最后剩下的就少之又少。同時高校體育場館、場地是為學(xué)生提供體育訓(xùn)練和活動服務(wù)的地方，應(yīng)具有公益性。收費(fèi)的話完全違背了立德樹人的宗旨。因此，高校體育場館、場地管理上是否收費(fèi)的問題飽受爭議。
1.3體育教學(xué)資產(chǎn)管理，管理人員責(zé)任意識淡薄，管理無序。
由于缺少體育資產(chǎn)管理的意識，疏于體育資產(chǎn)的日常管理控制，以及領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任意識淡薄，導(dǎo)致普遍存在帳實不符的現(xiàn)象。資產(chǎn)使用人往往以教學(xué)急需為由，隨意使用領(lǐng)取所需，完全忽視資產(chǎn)登記管理制度，最終資產(chǎn)去向不明，該入賬的沒入賬，該登記的沒登記，該維修的不能及時維修，該報廢的無法報廢，資產(chǎn)部門清查時，缺少相應(yīng)準(zhǔn)確的資產(chǎn)賬目，導(dǎo)致配合清查的使用部門也敷衍了事，最后產(chǎn)生賬實不符。其中維修及報廢相關(guān)事宜尤為重要，搜索近幾年的相關(guān)資料，學(xué)校體育設(shè)施缺少維護(hù)、維修，導(dǎo)致無法正常使用乃至傷人的事件并不少見。
1.4體育教學(xué)資產(chǎn)管理，管理方法簡單，管理手段落后。
隨著近些年教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校資產(chǎn)的總量不斷增加，種類呈現(xiàn)多元化。據(jù)了解很多高校一直沿用傳統(tǒng)的、原始的資產(chǎn)管理手段，管理人員對于諸多資產(chǎn)采用純手工方式、記錄、統(tǒng)計和整理，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，最后統(tǒng)計的數(shù)據(jù)也不夠準(zhǔn)確，方法落后。在計算機(jī)技術(shù)普遍應(yīng)用的今天，這種管理方法和手段已經(jīng)無法滿足新形勢下的學(xué)校資產(chǎn)管理所需。
2體育教學(xué)資產(chǎn)管理與立德樹人內(nèi)在關(guān)聯(lián)辨析。
對于體育教學(xué)資產(chǎn)管理必須把它放在學(xué)校辦學(xué)宗旨—————立德樹人的視角高度來考慮，只有這樣才能登高遠(yuǎn)望，謀劃好對體育教學(xué)資產(chǎn)管理的創(chuàng)新實踐以及管理模式轉(zhuǎn)型。
2.1體育教學(xué)資產(chǎn)是體育教學(xué)的條件支撐。
所謂體育教學(xué)資產(chǎn)，是指體育教學(xué)過程所必須的場館、設(shè)施，尤其是指各種體育器材。從所有權(quán)來講，體育教學(xué)資產(chǎn)是學(xué)校的固有資產(chǎn)，它直接關(guān)切到一所高校的財產(chǎn)狀況；從效益來講，體育教學(xué)資產(chǎn)是體育教學(xué)的物質(zhì)條件和教學(xué)手段，它直接關(guān)系到一所高校的體育教學(xué)成效和質(zhì)量，甚至關(guān)系到體育教學(xué)的生存和發(fā)展。因此，對體育教學(xué)資產(chǎn)的經(jīng)營、管理與維護(hù)，既是對學(xué)校固有資產(chǎn)的保護(hù)，又有利于教學(xué)效益的提高。一所高校不可能離開體育教學(xué)資產(chǎn)而發(fā)展體育教學(xué)，更不能離開高質(zhì)量的體育場館和體育設(shè)施來提高體育教學(xué)的質(zhì)量。但是，發(fā)展體育教學(xué)資產(chǎn)并不僅僅意味著購置，更重要的是對購置來的體育教學(xué)資產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營和管理，在經(jīng)營和管理中維護(hù)和保養(yǎng)體育教學(xué)資產(chǎn)。
2.2體育教學(xué)資產(chǎn)使用情況和效用體現(xiàn)德育狀態(tài)。
雖然體育教學(xué)資產(chǎn)對于體育教學(xué)來講具有十分重要的意義，但是由于管理制度的不完善以及廣大學(xué)生乃至教職員工對自覺維護(hù)教學(xué)資產(chǎn)的意識不夠等原因，體育教學(xué)資產(chǎn)的損壞和遺失現(xiàn)象非常的普遍而嚴(yán)重。歸根結(jié)底，體育教學(xué)資產(chǎn)的損壞和遺失現(xiàn)象的原因還要歸結(jié)為學(xué)生和教職員工不良的德育狀況。因為學(xué)校對于體育教學(xué)資產(chǎn)的不重視所導(dǎo)致的管理制度的缺陷僅僅表現(xiàn)在物的層面上，表現(xiàn)在對物（場地、設(shè)施和器材）的保護(hù)的缺失上；但如果學(xué)生和教職員工，具有足夠的自覺保護(hù)意識的話，體育教學(xué)資產(chǎn)的損壞和遺失現(xiàn)象仍是不會出現(xiàn)或少出現(xiàn)的。所以，體育教學(xué)資產(chǎn)的使用狀況和效用體現(xiàn)了學(xué)生的德育狀況，乃至教職員工“立德樹人”的程度和引導(dǎo)。如果教職員工能夠做到以身作則，自覺做到對體育教學(xué)資產(chǎn)的保護(hù)，并且教育和引導(dǎo)學(xué)生也這么做，那么體育教學(xué)資產(chǎn)的使用情況和效用就會得到很大程度的提高。
2.3體育教學(xué)資產(chǎn)管理既見物又見人才符合管理辯證原則。
對體育教學(xué)資產(chǎn)的維護(hù)，不能僅僅依靠保管和使用制度，如“入庫登記”、“分類保管”以及“定期清點和檢查”等，除此之外還需要管理人員以及廣大教職員工的“立德樹人”。換句話說，對體育教學(xué)資產(chǎn)的管理，不僅僅是對物（場地、設(shè)施及各類器材）的管理，更重要的還是對人的德性或德育狀況的管理。誠然，制定科學(xué)的保管和使用制度是非常必要的.。比如，完善體育器材的借用手續(xù)，憑工作證、學(xué)生證或個人身份證來辦理，必要時應(yīng)交付一定的押金，對盜竊和破壞者予以一定的處罰等，這些措施在制度上都能夠一定程度地確保體育教學(xué)資產(chǎn)不被丟失、盜竊和破壞。但是，僅僅從制度層面上來管理體育教學(xué)資產(chǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？鬃诱f““道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。僅僅靠手續(xù)和處罰來管理教學(xué)資產(chǎn)，而不在學(xué)生和教職員工的心中樹立自覺維護(hù)教學(xué)資產(chǎn)的德性，是不能使體育教學(xué)資產(chǎn)的管理工作順利進(jìn)行的。如果沒有自覺維護(hù)體育教學(xué)資產(chǎn)的心的話，那么對體育教學(xué)資產(chǎn)管理的制度就會變成對人的束縛，學(xué)生和教職員中極少數(shù)人就會千方百計地鉆制度的漏洞；而且，管理制度越是嚴(yán)密，人們投機(jī)取巧的心就會越重。這樣，即便管理制度再嚴(yán)密，也不能徹底杜絕對體育教學(xué)資產(chǎn)的破壞、損壞和遺失。所以，體育教學(xué)資產(chǎn)管理既要見物也要見人，既要完善對物的管理制度，又要完善對人的德性的培養(yǎng)，這樣才能體現(xiàn)出管理的辯證原則。
3以立德樹人為本的高校體育教學(xué)資產(chǎn)管理機(jī)制構(gòu)建。
立德樹人是教育的根本宗旨，根據(jù)新形勢下高校體育教學(xué)資產(chǎn)的基本管理現(xiàn)狀和未來發(fā)展要求，很有必要構(gòu)建和形成一套以立德樹人為本的穩(wěn)定、高效、具有內(nèi)涵式發(fā)展特點的管理機(jī)制。我們初步認(rèn)為它應(yīng)該具有以下特點：
（1）要講求一個“清”字。因為高校體育職能部門涉及面廣，資產(chǎn)持有量大的特殊性，所以應(yīng)配有相應(yīng)專職資產(chǎn)管理人員，成立資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善各項規(guī)章制度，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，規(guī)范資產(chǎn)管理工作，提高對資產(chǎn)工作的認(rèn)識，清晰資產(chǎn)的概念，強(qiáng)化資產(chǎn)管理的意識，做到職責(zé)落實、目標(biāo)明確、獎罰分明。同時管理人員也要做到，心中有數(shù)、分類明確、掌握用途、性能與適用范圍和使用年限，基本情況了如指掌。
（2）要大書一個“尚”字。如何在資產(chǎn)管理中體現(xiàn)道德風(fēng)尚，那么教師首當(dāng)其沖，特別是體育教師。教師既是人類文明的傳播者又是人類靈魂的工程師，不僅要教書還要會育人，以自己模范作用和品行教育和影響學(xué)生，在教育和教書過程中其品行潛移默化地影響著每名學(xué)生。每名教師都應(yīng)努力培養(yǎng)自己高尚風(fēng)格，在教學(xué)及管理上引導(dǎo)學(xué)生追求高尚風(fēng)范，做健康有益活動，在各項活動中培育高尚理念，提升心理健康素質(zhì)，推進(jìn)德質(zhì)教育。
（3）要教導(dǎo)一個“珍”字。隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高，現(xiàn)在高校學(xué)生家長們只關(guān)注學(xué)生的就業(yè)和未來的發(fā)展，生活中盡量去滿足孩子所需，往往忽視對孩子最基本的教導(dǎo)，但沒想到的是久而久之這無形的給學(xué)生造成了錯誤的認(rèn)知。焦躁、孤獨、冷漠、壓抑、消極、不珍惜身邊的人或物，這些在當(dāng)代社會可以說是體現(xiàn)的淋漓盡致，試問如果一名學(xué)生不珍惜自己的家人、老師、朋友、更何談?wù)湎W(xué)校資產(chǎn)。所以對學(xué)生進(jìn)行珍惜意識的培養(yǎng)是必須面對的一個現(xiàn)實。在管理上教導(dǎo)學(xué)生珍愛、珍惜各類體育教學(xué)資產(chǎn)，通過對“物”的珍愛，養(yǎng)成愛集體、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的大愛精神。
（4）要樂見一個“新”字。規(guī)范高校資產(chǎn)管理機(jī)制，各個高校應(yīng)該分類管理，責(zé)任到人，改革和完善資產(chǎn)管理模式，對不同的資產(chǎn)使用和管理進(jìn)行相應(yīng)的層次劃分，注重管理內(nèi)涵，人才培養(yǎng)，強(qiáng)化其專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)資產(chǎn)管理隊伍建設(shè)，提倡管理上的創(chuàng)新精神，不斷尋求各項訓(xùn)練、賽事、大型活動管理上的合理性、科學(xué)性。高校體育教學(xué)和體育資產(chǎn)是緊密相扣的、不可割裂的，高校體育教學(xué)的目標(biāo)不僅是傳授運(yùn)動技能，資產(chǎn)管理也不應(yīng)僅局限于對物的單一管理，都應(yīng)當(dāng)以立德樹人為宗旨，把高校體育教學(xué)資產(chǎn)管理作為一種載體，在各類訓(xùn)練、賽事、大型活動以及日常的體育教學(xué)中樹立大學(xué)生的正確世界觀、價值觀、人生觀尤為重要。
參考文獻(xiàn)。
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［5］陸元兆．體育場地與設(shè)施［m］．桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2005．。
海洋管理論文選題篇十三
3、消費(fèi)者行為研究。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
5、激勵理論的研究。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計。
15、跨國經(jīng)營的價值鏈設(shè)計。
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題。
20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應(yīng)對“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
37、風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
40、資本經(jīng)營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經(jīng)營研究。
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計與管理。
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
47、計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用。
50、企業(yè)生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計劃管理。
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
60、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
61、論管理創(chuàng)新。
62、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)。
63、試論中國加入wto的對策。
64、論組織怎樣做才能實現(xiàn)管理科學(xué)化。
65、中國企業(yè)應(yīng)建立獨立董事制度。
66、國企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒。
67、中國股票市場應(yīng)建立退市制度。
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對策。
69、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示。
70、跨國并購企業(yè)的文化管理。
71、ceo的激勵和監(jiān)督機(jī)制。
72、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
73、人力資本的激勵機(jī)制。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
75、流通企業(yè)國際化經(jīng)營的不可控因素分析。
76、企業(yè)國際化經(jīng)營的可控因素風(fēng)險分析。
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國門。
78、中國流通企業(yè)的國際化經(jīng)營戰(zhàn)略。
79、我國入世后，市場經(jīng)營面臨的主要風(fēng)險及其預(yù)防。
80、入世后如何增強(qiáng)我國服務(wù)業(yè)的國際競爭能力。
81、中國企業(yè)如何實施“走出去”戰(zhàn)略。
82、中國跨國公司的創(chuàng)建與發(fā)展。
83、中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機(jī)。
84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
海洋管理論文選題篇十四
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應(yīng)用。
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。
4、實施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。
6、品牌管理在燃?xì)庑袠I(yè)的應(yīng)用。
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探。
8、加強(qiáng)中國企業(yè)品牌管理的對策研究。
9、我國中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問題研究。
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。
11、電子商務(wù)環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務(wù)管理體系的構(gòu)建。
13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。
14、淺析工程設(shè)計公司的品牌管理。
15、水電勘測設(shè)計企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討。
16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司。
18、中興盛達(dá)品牌培育管理體系的建立。
19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。
20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理。
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機(jī)管理。
23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。
25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。
27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑。
28、以企業(yè)社會責(zé)任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理。
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。
32、新常態(tài)下組織的聲譽(yù)管理與品牌傳播。
33、可口可樂公司品牌管理的得與失。
34、關(guān)于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。
35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。
36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。
37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。
39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究。
40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。
41、知識管理、品牌進(jìn)化與績效的`實證研究。
42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系。
43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理。
45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。
46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。
47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。
48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。
49、顧客品牌知識管理與品牌進(jìn)化績效關(guān)系實證研究。
50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的樣本。
52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。
53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略。
54、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。
56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。
57、如何打造績效管理品牌。
58、基于品牌維護(hù)目的的機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。
59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建。
62、基于羽西品牌的設(shè)計管理及品牌形象構(gòu)建的問題研究。
63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。
64、設(shè)計管理對于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。
65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用。
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。
67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。
68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學(xué)中的應(yīng)用。
69、房企品牌的塑造與管理。
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考。
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機(jī)管理。
72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓(xùn)體系的構(gòu)建。
73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。
75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。
78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認(rèn)知的影響分析。
79、淺析國產(chǎn)手機(jī)的品牌管理--以華為為例。
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。
81、城市旅游品牌的塑造及管理。
82、基于關(guān)系視角的品牌管理。
83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標(biāo)資產(chǎn)保護(hù)為視角。
84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。
85、國際奢侈品品牌的營銷管理。
86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。
87、品牌危機(jī)管理機(jī)制--以乳制品行業(yè)為例。
88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。
89、以評價為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理。
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。
91、企業(yè)營銷與品牌危機(jī)管理。
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。
94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。
95、城市旅游品牌的塑造與管理。
96、我國企業(yè)實施品牌關(guān)系管理的策略。
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關(guān)啟示分析。
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。
99、在我國物流企業(yè)管理中如何運(yùn)用品牌戰(zhàn)略。
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。
海洋管理論文選題篇十五
3.論我國的融資租賃。
4.上市公司再融資問題研究。
5.上市公司并購融資問題研究。
6.民營企業(yè)融資困境及其對策分析。
7.小微企業(yè)融資機(jī)制研究。
8.中小企業(yè)集群融資研究。
9.電子商務(wù)與中小企業(yè)融資。
10.中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展與中小企業(yè)融資。
11.股利政策的比較與選擇。
12.中西方公司股利政策比較研究。
13.股票期權(quán)與經(jīng)理人激勵。
14.上市公司股利政策及其形成原因。
15.上市公司高管薪酬治理研究。
海洋管理論文選題篇十六
3、企業(yè)管理創(chuàng)新。
4、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的研究。
5、組織行為理論的研究。
6、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題。
8、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
9、廣告理論在企業(yè)中的應(yīng)用。
10、企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略。
11、營銷文化的研究。
12、品牌策略的研究。
13、某產(chǎn)品營銷策略的研究。
14、各種類型的市場研究報告。
15、試論城市營銷。
16、企業(yè)改革的現(xiàn)狀與對策。
17、農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)及管理問題的研究。
18、定價策略與技巧。
19、論農(nóng)村市場的開拓。
20、企業(yè)的薪酬管理。
21、家族企業(yè)管理研究。
22、中小企業(yè)管理研究。
23、中式快餐業(yè)的發(fā)展研究。
24、關(guān)于國有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問題的探討(中小企業(yè))。
25、中小企業(yè)如何建立和形成核心競爭力。
26、淺談企業(yè)的人才培養(yǎng)問題。
27、產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新與國企改革。
28、家庭式民營企業(yè)的發(fā)展問題思考。
29、跨國公司并購我國企業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢。
30、員工個人職業(yè)生涯設(shè)計問題初探。
31、關(guān)于我國職業(yè)經(jīng)理人制度的現(xiàn)狀及思考。
32、知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)創(chuàng)造。
33、企業(yè)風(fēng)險管理的現(xiàn)狀及其分析。
34、我國企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與對策。
35、中外合資(合作)經(jīng)營企業(yè)中外方管理差異的原因及對策探討。
36、中外合資(合作)經(jīng)營企業(yè)管理由約文化沖突。
37、中外合資經(jīng)營企業(yè)組織機(jī)構(gòu)存在的問題及對策探討。
38、“三資”企業(yè)引進(jìn)技術(shù)的國產(chǎn)化問題研究。
39、關(guān)于“三資”企業(yè)對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收與創(chuàng)新問題的思考。
40、“三資”企業(yè)的市場策略。
41、“零利潤”現(xiàn)象的思考--怎樣對待“三資”企業(yè)的避稅問題。
42、“三資”企業(yè)勞動管理中存在的問題及對策研究。
43、“三資”企業(yè)投資環(huán)境研究。
44、“三資”企業(yè)外商虛假投資問題研究。
45、人力資源規(guī)劃與招聘計劃。
46、人力資本投資及其成本與投資收益分析。
47、工作分析與評價。
48、員工隊伍建設(shè)(培訓(xùn))與人力資源開發(fā)。
49、人力資源薪酬體系的建立與完善。
50、勞動保障與職業(yè)計劃管理。
51、如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
52、如何以人為本，推動組織變革與發(fā)展。
53、消費(fèi)者需求分析。
54、消費(fèi)者行為分析。
55、各種類型的市場分析。
56、商務(wù)談判的發(fā)展研究。
57、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究。
58、企業(yè)文化模式研究。
59、某一項營銷策劃或商業(yè)計劃。
60、電子商務(wù)在我國的應(yīng)用與模式研究。
海洋管理論文選題篇十七
3、三甲評審標(biāo)準(zhǔn)下的員工檔案管理。
4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問題及對策。
6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
8、對于員工培訓(xùn)中獎懲制度以及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的建議。
9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
13、人事檔案信息安全管理研究。
14、干部人事檔案管理信息化的思考。
15、現(xiàn)代企業(yè)勞動人事管理模式研究。
16、淺談醫(yī)院流動員工檔案管理。
17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
18、人事檔案管理模式的新變革。
19、獎懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風(fēng)險的幾點建議。
21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
海洋管理論文選題篇十八
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學(xué)生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學(xué)生教育管理研究。
13、全面從嚴(yán)治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學(xué)教育管理教育碩士學(xué)位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學(xué)教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設(shè)置與實施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學(xué)校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學(xué)校管理咨詢研究。
23、強(qiáng)勢學(xué)校管理的教育倫理學(xué)思考。
24、論當(dāng)代中國青少年性教育。
25、學(xué)校營銷的實施策略研究。
26、我國中學(xué)性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學(xué)校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學(xué)校性教育比較研究。
30、我國基礎(chǔ)教育財政支出效益分析。
31、我國義務(wù)教育財政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學(xué)貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎(chǔ)教育投入政策研究。
34、我國國家助學(xué)貸款政策研究。
35、教育領(lǐng)域預(yù)算外資金的問題與對策研究。
36、公共財政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費(fèi)投入的非均衡研究。
38、國家助學(xué)貸款還款約束機(jī)制研究。
39、論公共財政下基礎(chǔ)教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構(gòu)。
41、教育券的制度特色_適應(yīng)性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導(dǎo)評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進(jìn)教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關(guān)研究。
45、學(xué)校公共關(guān)系管理的價值與運(yùn)作。
46、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倫理審視。
47、學(xué)校組織管理氣氛與教師工作績效的相關(guān)性研究。
48、我國現(xiàn)代學(xué)校制度變遷機(jī)制研究。
49、校長問責(zé)制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學(xué)教師目標(biāo)設(shè)置與工作績效的關(guān)系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學(xué)校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關(guān)于教育行政職能的研究。
57、大學(xué)中介性組織研究。
58、稅費(fèi)改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問題。
60、關(guān)于建立健全我國義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務(wù)教育的財政支持研究。
62、義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中的學(xué)校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費(fèi)投入不平衡的經(jīng)濟(jì)分析。
65、國家助學(xué)貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務(wù)工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財政體制改革問題研究。
68、教育局長的領(lǐng)導(dǎo)有效性。
69、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費(fèi)問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責(zé)任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務(wù)教育學(xué)校撥款方式的研究。
75、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管構(gòu)想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學(xué)生管理規(guī)章制度研究。
80、學(xué)校實施量化管理模式的利弊分析。
81、學(xué)生管理：從科學(xué)取向到人文取向。
82、基于價值觀的領(lǐng)導(dǎo)理論在教育組織中的應(yīng)用研究。
84、筆墨下的學(xué)校管理：教師視野下某所學(xué)校文件的實地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學(xué)貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學(xué)校組織文化建設(shè)研究。
88、個人功能差異研究及初步應(yīng)用。
89、校長個性與學(xué)校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構(gòu)建和諧學(xué)校人際關(guān)系初論。
93、學(xué)校逆向管理問題及其運(yùn)行機(jī)制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責(zé)制度研究。
95、學(xué)?？臻g變革研究。
96、學(xué)校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學(xué)校規(guī)訓(xùn)制度研究。
98、試論學(xué)校品牌的管理。
99、學(xué)校管理中心理契約的構(gòu)建。
100、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障體系研究。
海洋管理論文選題篇十九
3.上市公司股利政策影響因素研究。
4.盈余管理及其識別研究。
5.上市公司股權(quán)激勵文獻(xiàn)綜述。
6.長期投資決策評價指標(biāo)及其比較分析。
7.上市公司投資績效研究。
8.上市公司投資決策研究。
9.上市公司市值管理研究。
10.中小投資者利益保護(hù)問題研究。
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例。
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系。
13.投資項目的財務(wù)可行性分析。
14.投資者保護(hù)理論與實證研究綜述。
15.股權(quán)分置改革后的大股東行為研究。
16.上市公司投資者關(guān)系管理研究。
17.上市公司高管涉案的市場反應(yīng)研究。
18.財務(wù)比率分析在企業(yè)管理中的應(yīng)用。
19.財務(wù)分析方法及其應(yīng)用。
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