用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫上點睛之筆。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對生活產(chǎn)生負面影響？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一年級摘水果篇一
今天，我和媽媽在市場里買菜。我看見一個個水果攤子，我看見一個個桃子像一個個紅太陽似的。我就叫住媽媽，我說：“媽媽您可不可以給我買桃子吃啊”？媽媽說；“好，媽媽馬上給你買。我說：“謝謝媽媽”。回到家，媽媽馬上給我洗了一個大大的桃子吃完以后，我感覺到了桃子的味道。
桃子皮上面長滿了細細的毛，咬上一口桃子肉，吃到又甜又鮮美的味道，真是吃了一個還想再吃一個。這就是我最愛吃的桃子。
一年級摘水果篇二
“紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來偷。”你猜一猜這個是什么呀？它就是我最喜歡的獼猴桃。
星期六，我跟媽媽來到水果店里，我一下子就被獼猴桃深深地吸引住了。它的外形是橢圓橢圓的，顏色是棕黃色的，一身軟綿綿的細毛，我想：這個獼猴桃一定很好吃。我叫媽媽多買幾個，媽媽說：“這獼猴桃不能多吃，多吃了就會腹脹的。”我只好放下獼猴桃。
回到家里，我就迫不及待地把裝在袋子里的獼猴桃一切兩半，我看到獼猴桃的果肉是碧綠碧綠的，里面還有像芝麻一樣的小黑點。我先咬了一口，酸酸甜甜的，還有豐富的汁水，我感覺很美味，所以吃了一個又一個。到了吃飯的時候我覺得我的肚子很脹，連一口飯都吃不下了。媽媽責怪的說：“誰讓你這么貪吃呢！”
這個獼猴桃真美味啊，這就是我百吃不厭的獼猴桃。
一年級摘水果篇三
夏天一到，西瓜成熟了，到處都是賣西瓜的。
今天，爺爺買來一個又大又圓的西瓜，切開以后，鮮紅的瓜肉里嵌著黑色的瓜子，一看就讓人直流口水。
我迫不及待地拿起一塊咬了一大口，啊!好甜啊!比蜜還甜你呢!我津津有味地啃著西瓜，西瓜水順著我的手一直流到胳膊下面。我一邊吃一邊說：“好吃極了!”
一年級摘水果篇四
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教學(xué)目標：
(一)知識技能：
1、在具體情境中理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義，并能正確口算有關(guān)0的除法。
2、初步理解并掌握商中間和末尾有0的除法的計算方法，并能正確地進行筆算。
(二)過程方法：
1、經(jīng)歷探索商中間和末尾有0的筆算除法的計算過程。
2、在對比中發(fā)現(xiàn)豎式的簡便寫法。
(三)情感態(tài)度價值觀。
1、能主動思考、積極發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、滲透學(xué)會關(guān)心他人的思想教育。
教學(xué)重點：
理解并掌握商中間和末尾有0的除法的筆算方法。
教學(xué)難點：
1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
2、掌握商中間和末尾有0的筆算除法的簡便寫法。
教學(xué)準備：
課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入課題。
1、口算：
2、出示：0÷5=?設(shè)置懸念。
3、引入課題板書：有0的除法。
二、合作交流，探究新知。
(一)理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的含義。
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)興趣，引入主題圖。
唐僧師徒4人去西天取經(jīng)，途中酷暑難耐。走著走著，孫悟空看到了一片西瓜地，他買來了4個西瓜，準備分給大家吃，你們看(課件出示主題圖)。孫悟空說：“4個西瓜平均分給4個人，每人吃1個?！必i八戒搶著說：“師兄，這樣分不好，你們?nèi)バ菹?，我來分?！必i八戒把西瓜分成了很多小塊，他一邊分一邊嘗，嘴里還不停地說：“真好吃!真好吃!”吃著吃著他就忘了分西瓜的事，一口氣把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡著了。孫悟空和沙僧非常生氣，孫悟空氣憤地說：“啊?你全吃光了，我們3人怎么分呀!”
小朋友們，你想對豬八戒說什么嗎?(豬八戒你太貪吃了，你應(yīng)該分給大家吃。我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，有什么好吃的或好玩的要學(xué)會與別人共同分享，不要只顧自己舒服而不管別人的感受。)。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意，列出除法算式。
除以3等于多少呢?如果把0個西瓜平均分給48個人呢?誰會列式?等于幾呀?
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”
請你認真觀察上邊的兩個除法算式(0÷3=0和0÷48=0)，你發(fā)現(xiàn)了什么?由此我們可以得出：0除以任何不是0的數(shù)都得0。為什么要強調(diào)“不是0”呢?也就是說被除數(shù)可以是0，但除數(shù)不能是0，為什么要規(guī)定除數(shù)不能是0?等明年你們讀到四年級就知道了，這個知識點在四年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)書里。
還記得課前的那道關(guān)于0的除法嗎?現(xiàn)在你知道0÷5等于多少了嗎?那0÷27呢?
(二)探索商中間和末尾有0的除法的計算方法。
1、創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2、引導(dǎo)學(xué)生探索商中間和末尾有0的除法的計算方法。
(1)我們先算張明每分鐘跳多少下。怎樣列算式?你會算嗎?趕快拿出草稿紙試試看。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
(2)剛才我們算出了張明每分鐘跳203下，接下來我們算李紅每分鐘跳多少下。怎樣列算式呢?你還會算嗎?趕快動手試試看。誰愿意到黑板上來算一算?怎樣才能知道你算的結(jié)果對不對呢?我們一起來看大屏幕(課件動畫演示筆算過程)。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察商的特點，揭示課題。
小朋友們，請你們仔細觀察，看看它們的商有什么相同的地方?你們觀察得真仔細，他們的商都有0，一個是商的中間有0，一個是商的末尾有0，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的商中間和末尾有0的除法。板書：商中間和末尾有0的除法小朋友們，在筆算這種除法時要注意什么呢?(課件出示溫馨提示：在筆算除法時，如果遇到被除數(shù)哪一位的數(shù)是0(而且前一位沒有余數(shù))，就直接在這一位上商0。)。
小朋友們，剛才我們分別算出了張明和李紅每分鐘跳繩的次數(shù)，下面我們來比一比，看看他們誰跳得快。
三、課堂回顧，總結(jié)提高。
四、課堂練習(xí)，內(nèi)化新知。
五、課后延伸，拓展應(yīng)用。
p30練習(xí)七第1、2、4題。
板書設(shè)計：
商中間和末尾有0的除法。
609÷3=203。
720÷4=180。
一年級摘水果篇五
金秋十月，碩果累累，是個豐收的季節(jié)，水果是人們喜愛的食物之一，今天，媽媽給我買了一袋橘子，下面我就向大家介紹一下橘子吧！
圓圓的橘子，摸在手里軟軟的，穿著一件金色的外衣像似一個黃橙橙的小燈籠。輕輕打開橘子皮一股清香撲鼻而來。我把橘子剝開，一片片月牙似得兄弟姐妹們緊緊地抱在一起，像似在說悄悄話呢！我輕輕地把它們分開，拿了一瓣放入嘴里，甜津津酸溜溜的汁水漲滿了我的嘴，讓我感到神清氣爽。吃了一瓣又一瓣，越吃越愛吃，直到吃得肚子飽飽的。此時，房間里也飄滿了橘子的淡淡清香。
小伙伴們，聽了我的介紹，你是不是流口水了呢？那就趕快行動吧！
一年級摘水果篇六
今天，我和媽媽一起去超市買水果。這里擺放著許多水果，媽媽說；蘋果每斤7元，我們買5斤，需要多少錢？我開始計算；5＊7＝35［元］。媽媽說；香蕉每斤3元，我們買8斤，需要多少錢？3＊8＝24［元］。媽媽又說；一共需要多少元？100元應(yīng)找回多少元？我認真的心算著，35＋24＝59［元］10059＝41［元］媽媽夸我計算的很對，我高興的'笑了。
一年級摘水果篇七
愛吃的水果砂子塘小學(xué)一（5）班文寧嗨！我是蘋果娃娃，你看我像個燈籠嗎？我的家里有許多的兄弟們，有穿著火紅火紅的衣服的紅富士，有穿著翠綠翠綠衣服的.青香蕉，還有穿著金黃金黃的黃元帥。我們都是甜甜的、脆脆的。我們含有維生素c,吃了營養(yǎng)豐富，像我一樣臉蛋紅紅的！一年級習(xí)作----愛吃的水果作文100字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
一年級摘水果篇八
西瓜的形狀圓溜溜的，像一個大皮球。顏色碧綠碧綠的，還有幾條深綠的條紋，像一個小姑娘穿著一件綠色的花裙子。西瓜聞起來香極了，切開后，火紅火紅的果肉就展現(xiàn)在我眼前。我趕快吃了一口，哇！好甜?。∷芰艿墓庹媲鍥霭。?/p>
西瓜真好吃，讓人吃了還想吃。
一年級摘水果篇九
我很愛吃水果，因為它營養(yǎng)豐富，吃了它我就會越長越高，越長越美麗！
我愛吃蘋果，它紅紅的大大圓圓的樣子很可愛。一口咬下去脆脆的甜甜的帶點酸味有很多水分。味道好極了！
我愛吃草莓，它穿著紅紅的像心形一樣的外衣，外衣上長著許多小刺，像個麻臉婆婆。吃起來酸溜溜的我喜歡！
我還愛吃桃子、梨子、李子、葡萄……。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
一年級摘水果篇十
水果拼盤是一道健康美味的食物，它可以供應(yīng)多種營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)和纖維素等等。當然，水果拼盤不僅僅有這些好處，還可以使我們的眼睛愉悅、增加食欲，讓我們對這道食物越來越喜愛。作為一年級的學(xué)生，我也嘗試著制作了一些水果拼盤，從中學(xué)到了很多東西，也獲得了一些體會。今天我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：選材是關(guān)鍵。
制作水果拼盤最重要的一步是選材，我們可以選用不同種類的水果組合在一起制作。選材不僅要注意水果的質(zhì)量和成熟度，還需要考慮到顏色、口感和營養(yǎng)成分。例如，我一般會選擇西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和蘋果等水果，因為它們味道鮮美、口感適中、顏色鮮艷和含有多種營養(yǎng)成分。同時，還可以根據(jù)季節(jié)選用不同的水果，例如夏季時可以加入瓜果類，而冬季則適合選用柿子和梨等水果。
第三段：切割是技巧。
水果拼盤不僅要選用好的水果，還要注意切割的技巧，這可以使水果拼盤更加美觀和易于食用。我通常會將水果切成小塊或小片，這樣吃起來更方便。同時，還要注意切割的方式和角度，一般來說要讓切面光滑、大小一致，避免偏差和不協(xié)調(diào)。此外，還要注意防止切割出現(xiàn)事故，如割傷手指等。
第四段：擺盤是個性。
在制作水果拼盤時，擺盤也很重要，因為它是體現(xiàn)個性的部分。擺盤需要注意色彩的搭配和水果的布局，可以根據(jù)自己的喜好和想象來設(shè)計。我一般會將水果按照大小、顏色、形狀等因素分門別類，然后將它們排列在盤子中心或邊緣，并用葉子或花瓣進行點綴，使水果拼盤更具有視覺效果。
第五段：分享是快樂。
制作水果拼盤不僅可以滿足自己的口味，還可以與家人、朋友分享快樂。在一起分享水果拼盤，可以帶給我們更多歡樂和交流的機會，也可以讓我們更加了解彼此的口味和愛好。同時，還可以增進家庭和睦和友誼感情。
總結(jié)：結(jié)尾。
制作水果拼盤不僅是一項烹飪技巧，更是一種生活態(tài)度和健康意識。通過選材、切割、擺盤和分享，我們可以找到自己獨特的方式來制作水果拼盤，讓自己和他人都能夠享受到它所帶來的益處。與此同時，這也是一種溫馨美好的生活體驗。
一年級摘水果篇十一
我喜歡吃的水果有很多，其中我最喜歡吃香蕉。
你看，香蕉彎彎的，像農(nóng)民伯伯收割的鐮刀，又像漂浮在海面上的小船。它沒有成熟時穿著一件綠油油的大衣，成熟時并換上黃澄澄的長袍。沒剝皮的時候是聞起來淡淡的清香，剝皮以后露出嫩嫩的果肉，一股濃濃的香味撲鼻而來，咬上一口甜甜的，軟軟的，美味極了。
香蕉不僅含有大量的衛(wèi)生毒c，而且還能美容，可以做水果沙拉，還可以下火。
香蕉真好吃，你們也喜歡吃嗎？
一年級摘水果篇十二
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。
綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。
（打一水果）杮子。
小時繃著青臉皮，老來皺起紅臉皮，生的`熟吃惹人笑，熟的生吃不稀奇。
（打一水果）棗。
粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。
彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。
（打一水果）香蕉。
遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。
遠看紅臉好相貌，近看一臉紅疙瘩，雖說樣兒小又小，為人解渴本領(lǐng)大。
（打一水果）楊梅。
一見秋姑娘到，姐妹們齊歡笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑彎了腰，三姐笑得滿臉紅，四姐笑得淚珠掉。
（打四水果）石榴、香蕉、蘋果、葡萄。
皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。
小龍船，龍船小，龍船尖尖兩頭翹，水里飄了一秋天，裝來一顆白元寶。
一年級摘水果篇十三
秋天到了，爸爸單位組織去果園摘蘋果，我也興高采烈地跟著一起去。
周六一大早，藍藍的天空飄著朵朵白云，晴朗又涼爽。我們一大車人說說笑笑地到了一片果園，又大又紅的蘋果，像妹妹紅紅的小臉，笑盈盈地掛滿枝頭。
我和幾個小朋友高興地蹦蹦跳跳向果園沖去，結(jié)果剛跑沒幾步，我差點也像蘋果一樣被“掛”在樹枝上，原來蘋果太重了，把枝條壓得很低很低。我趕快彎下腰，從樹枝底下鉆過去，順便把胖胖的紅蘋果摘下來，抱了滿滿一懷。
有的蘋果掛在高的樹枝上，果園主人說可以爬上去摘，真是太好了，我還從來沒爬過樹呢!我抓住蘋果的樹枝，腳踩在樹干上，在爸爸的保護下，小心翼翼地爬上了樹，摘了好多圓圓的大紅蘋果。媽媽夸我是“摘蘋果能手”，我好開心啊!
摘夠了蘋果，我們坐在樹下，大口大口地品嘗勞動果實。蘋果真脆真甜，跟灑了蜂蜜似的。媽媽說，一個蘋果從春天開花到秋天成熟，要經(jīng)歷大半年的時間。農(nóng)民伯伯要給果樹施肥、除蟲，給蘋果一個一個的套袋子，等到秋天快成熟時，再把袋子一個一個拆下來，貼上sod的標簽，讓它們充分曬太陽，才有了我們現(xiàn)在吃的脆甜的蘋果。
農(nóng)民伯伯真得好辛苦啊，感謝他們?yōu)槲覀兎N出了這么好吃的蘋果!
一年級摘水果篇十四
一個太陽高照的下午，我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。
一到目的地，我和哥哥急忙下車，“哇！好大的果園呀！”哥哥興高采烈地說。只見一片綠油油的田地里，掛著紅的、綠的果子，小朋友們在綠葉叢中穿來穿去，像在尋寶藏。
我們走進果園里，仔細一看，一朵朵金黃色的、小小的花朵，像一串串五角星，掛在綠色的苗上，還發(fā)出一陣陣“香氣”呢，微風(fēng)一吹，它好像笑著在對我說：“歡迎光臨！”
熟透了的圣女果紅得像一個個小燈籠，又像一群害羞的小姑娘，我左手挎著籃子，右手摘了一個，忍不住咬了一口：“哇，好甜呀！”
我和哥哥東找西找，才找到幾個熟果子，就跑去問爸爸：“為什么我和哥哥才摘到這么點呢？”爸爸笑著說：“因為，要太陽公公曬得到的果子才熟得快?！薄霸瓉硎沁@樣?！蔽艺f道。
我們和爸爸一起來到最邊上，也就是太陽最容易照到的地方，摘了滿滿的一籃子紅彤彤的圣女果，開開心心地回家了。
今天真是開心的一天，下次還要約上好朋友一起去摘圣女果。
一年級摘水果篇十五
上個星期天，我的好朋友陳涵雅請我一起去摘火龍果。我心想：我還沒親眼見過火龍果是長在哪里的呢，這次正好可以去看看！我心里既高興又興奮。
一進入果園，映入眼簾的是一個個大棚。在果園主人的引導(dǎo)下，我們迫不及待的朝大棚走去，大棚里真暖和啊，這些火龍果遠遠看去，真像仙人掌上開滿了一朵朵鮮紅的花兒。我走近一看，長滿火龍果的莖上有長長的刺，我想：這要怎樣摘?。窟@時果農(nóng)把剪刀放進籃筐，我才明白。出發(fā)前，媽媽給我和陳涵雅戴上了口罩，并囑咐我們往中間的小路走，不能隨意打鬧穿行。我們小心翼翼地低著頭穿過果園，終于，找到了一個火龍果。我正準備把它摘下來的時候，果農(nóng)笑著告訴我：“這個還沒熟呢！”我只有繼續(xù)向前尋找。
??！一個熟透了的紅彤彤的火龍果藏在了兩條莖的中間，我眼睛瞪得大大地看著它，生怕它消失了。我飛快地跑了過去，用大剪刀把它摘了下來。
我仔細地看了看，火龍果是橢圓形的，顏色鮮紅如火焰，身上長滿了一個個綠色的“小尾巴”，頭上還戴著一頂綠色的花瓣型的帽子呢！
兩個小時過去了，我們摘了四大袋子火龍果。
大家在笑聲中開心地回家了，也將火龍果的香甜分享給了親朋好友。
一年級摘水果篇十六
我最愛吃的水果是蘋果。它的形狀是圓形的，但也不是那么圓，有一些凹凹凸凸像坑一樣的地方。它外皮的顏色是紅中帶黃的。但還有一種蘋果叫青蘋果，它的外皮可不是紅中帶黃的，而是青綠色的。
蘋果有一層薄薄的、光滑的皮，好像鵝卵石一樣光滑、圓潤。用刨子刨開它的果皮，黃色的果肉就露出來了。我在這里告訴你一個生活小常識，在蘋果深處的蘋果核可是不能吃的哦！
現(xiàn)在我迫不及待地想嘗嘗它的味道了，一口咬下去，嘴里的蘋果仿佛炸彈一樣爆發(fā)出了果汁，再咬一口果汁四濺，酸酸甜甜真好吃。
一年級摘水果篇十七
吃過晚飯后爸爸帶我去買水果，水果店里水果可多了，有又大又圓的西瓜、有紅紅的蘋果、有白里透紅的大仙桃，各種各樣的水果琳瑯滿目看得我眼都花了，最后和我爸爸挑了一個哈密瓜和一些葡萄，然后我們倆哼著歌開心地回家了。
一年級摘水果篇十八
今天是個特別的日子。一早過來，老師就告訴我們一個好消息，比賽做水果拼盤。突如其來的比賽，讓同學(xué)們緊張起來。
比賽開始，同學(xué)們邊七手八腳的做了起來。我先擺好盤子，把切好的蘋果一片片排成一個圓形，看過去像個足球似的。嘿嘿！弄得我滿頭大汗。雖然我不是做的最好，但是我用汗水獲得了這份成果，多么來之不易啊！我戰(zhàn)勝了自己。
一年級摘水果篇十九
去年秋天，那是一個陽光明媚的星期天，我與爸爸、媽媽回奶奶家，幫奶奶摘蘋果。
我們來到果園一看，哇!好多又大又紅的蘋果。我想：這蘋果樹怎么長這么多的蘋果呀?于是，我就問爸爸：“爸爸，這蘋果怎么這么多?”爸爸說：“這棵樹是老樹就結(jié)的果多。我們開始摘吧?！卑职衷跇渖细咛幷瑡寢屧谛渖险?，我提個小筐撿地上的，奶奶給我們做飯。一會兒奶奶給我們送喝的來，看見我干活高興的說：“我孫子都能干活了?！?/p>
蘋果樹太高，我夠不到蘋果，于是爸媽就使勁晃樹枝，“嘩啦”“砰”，蘋果落在我的頭上了?！鞍褑眩褑?，痛死我了?！卑职炙麄児笮??！皻馑牢伊?，你們居然笑的出來，氣死我了。”就這樣，我們度過了一個快樂的下午。
一個陽光燦爛、萬里無云的早上，小老鼠到果園里去玩。
忽然，他看到一棵蘋果樹，但它又摘不到，該怎么辦呢?這時，一頭長頸鹿走了過來，但它伸長了脖子還是摘不到。小老鼠跟長頸鹿說：“長頸鹿哥哥，我們一起合作摘蘋果怎么樣?”長頸鹿同意了。小老鼠于是爬到了長頸鹿的背上，呀，摘到了!長頸鹿跟小老鼠高高興興的吃起了蘋果。
這個故事告訴我們，當遇到困難的時候，團結(jié)互助是戰(zhàn)勝困難的法寶，只有學(xué)會與別人合作，并充分利用身邊的環(huán)境，才會有好的收獲。
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