教案需要具備明確的教學目標和清晰的教學步驟。教師應選擇適合的教學方法和教學資源,提高教學效果。以下是小編為大家收集的精品教案,供同行們參考學習。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇一
2.在游戲的過程中,感知順數(shù)和倒數(shù)的規(guī)律。
3.使幼兒在游戲中能積極主動的學習,并感受集體活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
理解1——10之間順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律。
1.1——10數(shù)字卡片兩套,方向箭頭兩個。
2.磁鐵圓點若干,小動物玩具十個。
3.小汽車兩輛(顏色不同)。
4.音樂:《郊游》。
一.開始部分。
教師以談話的方式導入,請小朋友們?nèi)ソ加螢橹黝},吸引幼兒的注意力和想積極參與活動的興趣。
二.基本部分。
(一)引導幼兒以報數(shù)的方法,初步感知順數(shù)的規(guī)律,按從小到大的順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。
(二)接著導入到倒數(shù)的認識。
教師引導幼兒感知,由于方位的變化,數(shù)順序也會發(fā)生變化,從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1,那么這樣排列的一排數(shù)就叫做倒數(shù)了。
(三)鞏固部分。
1.教師以驚訝的.神情導入這些小動物有的胸前有數(shù)字,但個別是沒有的,請小朋友們幫它們按規(guī)律排好隊。
2.請小朋友們與小動物玩游戲,以游戲的方式,引導幼兒可以從任意數(shù)起的順數(shù)和倒練習。
3.教師以郊游的方法導入小汽車,引導幼兒根據(jù)對汽車不同的顏色進行觀察,并且感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,指導幼兒參與體驗,鞏固感知順數(shù)和倒數(shù)。
4.指導幼兒參與手指游戲,再次進行對順數(shù)與倒數(shù)的練習。
三.結(jié)束部分。
引導幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)和倒數(shù),以豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
四.活動延伸。
請幼兒回家與小伙伴或爸爸、媽媽共同尋找順數(shù)和倒數(shù),下一節(jié)讓我們大家共同分享。
活動結(jié)束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當小隊長,按順序數(shù)數(shù),有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù),由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學習不能只通過一兩集體活動來完成。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇二
1、細致觀察畫面,感受故事有趣的情節(jié)及角色的心理活動。
2、能大膽表達,增強閱讀興趣。
1、多媒體課件、電腦、電視機。
2、繪本《漏》人手一冊,圖片、黑板、毛筆等。
(一)引出話題,激發(fā)閱讀興趣。
(評析:鼓勵幼兒通過對繪本封面的觀察,大膽提出疑問,揣測故事情節(jié),在懸念中誘發(fā)幼兒產(chǎn)生深入了解繪本的興趣。)。
(二)集體閱讀前半部分圖畫書。
1、師:這個故事里有誰?這時,誰來了?他們看見大胖驢會想些什么?
2、小結(jié):“山上的老虎想:這大胖驢,一定很好吃。山下的小偷看見了,心里想:這大胖驢一定能賣個好價錢?!?/p>
(評析:這一段教師以簡明扼要的提問引導幼兒仔細觀察繪本畫面,理清角色關(guān)系,分析角色心理活動,使幼兒逐漸進入到故事情境中。)。
5、小結(jié):咱們中國人很聰明,只用四個字就能把這個意思說明白了。翻山越嶺和走南闖北是我們中國的成語。
(評析:老虎和小偷都開始采取行動了,幼兒隨著教師營造的故事氣氛也愈加投入,畫面的變化,角色的動作,人物的語言都是需要關(guān)注的要素。多媒體課件有效地突出了細節(jié),呈現(xiàn)了動態(tài),使幼兒在情境中步步深入。)。
6、師:“小偷想著想著,腳下一滑,媽呀,嘩啦!”發(fā)生什么事情了?
8、小結(jié):“老虎想,哎喲,這個漏啊,像石頭一樣,砸得我的心都要蹦出來了。小偷想,這個漏啊像旋風一樣,顛得我的骨頭都快要散架了?!?/p>
(評析:這是故事的高潮部分,教師運用夸張的語氣講述了故事戲劇化的一幕,營造了緊張生動而又詼諧幽默的活動氣氛,使幼兒情不自禁地笑出聲來,并且在笑聲中頓悟了“漏”的含義。)。
(三)自主閱讀后半部分圖畫書。
1、師:請小朋友用很快的速度,把后半部分看一看,找出你認為書里最有意思的一幅畫,把它的頁碼記住。
2、幼兒自主閱讀,教師巡回指導。
3、師:誰來說說,你覺得最好玩的是第幾頁?好玩在什么地方?
(評析:有了集體閱讀圖畫書的方法和經(jīng)驗,幼兒自主閱讀后半部分顯得輕松和愉悅,充分感受了圖畫書風趣幽默的特點。)。
(四)理解故事內(nèi)涵。
1、師:最后驢有沒有被偷走?從哪里看出來?
4、師:咱們中國的漢字真了不起,一個小小的字里面都有學問。我們馬上就要上小學了,可以學到更多的漢字。
(評析:故事到了尾聲,揭示故事名稱,前后呼應,詮釋疑問。教師用毛筆書寫“漏”字,引領幼兒初探漢字結(jié)構(gòu)的奇妙,對于即將入小學的幼兒十分有益。)。
6、小結(jié):這是一個中國民間故事。民間故事就是從很早以前流傳到現(xiàn)在的故事。
(評析:幼兒各自從故事中獲取了不同的感受,得到了不同的啟示,也許在他們以后的生活中還會想到這個故事,想到一些什么,中國民間故事是值得回味的。)。
活動目標主要定位在幼兒積極體會老虎和小偷的心理活動,能夠?qū)⒆约旱南敕?、猜測積極大膽地表述出來。在過程的推進和把握上,通過畫面的仔細觀察來判斷、推測、想象,是一個重點。對“漏”的理解和對老虎、小偷的心理分析是又一個重點。而“民間故事”、“成語解釋”、“文字結(jié)構(gòu)”等作為小的知識點,對于幼小銜接段的幼兒來說,也是十分適合的。
教師能夠通過不同層次、不同難度的設問,將幼兒引入故事的情境。在教學上,能夠突出語言活動的特點,注重規(guī)范提煉幼兒的口語,豐富幼兒的詞匯,使幼兒的語言表達呈上升趨勢。教師還能不斷地引導幼兒觀察畫面的細節(jié),從細微之處發(fā)現(xiàn)圖畫書獨特的魅力,使幼兒細致觀察的能力有了進一步提高。同時,教師能有效利用多媒體課件、圖片的功能,發(fā)揮自身語言、動作的暗示作用,多渠道幫助幼兒深入理解故事。
“漏”反復出現(xiàn),但在不同角色的心里,有著不同的含義,因此造成了一連串的誤會,發(fā)生了一些搞笑和幽默的事情,當然其中也蘊涵著比較深刻的寓意。孩子的眼中能看出孩子的門道,成人的眼中能看出成人的精彩,這就是繪本的魅力所在吧。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇三
數(shù)字信號燈、數(shù)字兒歌、數(shù)字計時針...生活中隨處可見的順數(shù)與倒數(shù)的數(shù)字。讓幼兒充分感知數(shù)字的有趣和有用,激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。本次活動以“參觀小太陽百貨商店”的游戲情境為主線,通過乘車對號人座、等信號、乘電梯、理貨架等游戲情節(jié),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感知順數(shù)與倒數(shù)在生活中的應用,引導幼兒理解順數(shù)倒數(shù)的含義,學會正確地順數(shù)、倒數(shù)。
1.理解順數(shù)、倒數(shù)的含義,學會順教和倒數(shù)。
2.能在游戲中感知順數(shù)、倒數(shù)的規(guī)律。
3.感知生活中順數(shù)例數(shù)的應用,體驗其中的樂趣。
4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
5.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
教師自制教學課件,分別標有數(shù)字10的.紅色,藍色車票,操作紙板物品卡片。
一、創(chuàng)設“找座”游戲情境,引導幼兒初步感知順數(shù)、例數(shù)的含義及規(guī)律。
1.創(chuàng)設“參觀小太陽百貨商店”的游戲情境,給每個幼兒發(fā)一張車票。請幼兒根據(jù)手中車票的顏色及數(shù)字找座位。
2.請紅、藍兩色車上的幼兒從前往后依次報座位號(一組按正數(shù)的順序排列,另一組按倒數(shù)的順序排列),教師將兩組數(shù)字用ppt進行展示,引導幼兒探索兩輛列車座位順序的不同。
小結(jié):從小數(shù)依次往大數(shù)數(shù)是順數(shù),從大數(shù)依次往小數(shù)數(shù)是倒數(shù)。
3.請幼兒分別與前后相鄰的幼兒比較車票,引導幼兒發(fā)現(xiàn)順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律。小結(jié):順數(shù)時后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,倒數(shù)時后面的數(shù)比前面的數(shù)少1。
二、播放課件,引導幼兒觀察信號燈上的數(shù)字顯示器和電梯顯示的樓層的變化,感知倒數(shù)順數(shù)在生活中的運用。
三、引導幼兒操作實物卡片,鞏固對順數(shù)和倒數(shù)的認知。
1.播放課件,引導幼兒觀察、對比百貨商店貨架的長短和上面的數(shù)字的規(guī)律。
2.請幼兒操作、探索,按順數(shù)、倒數(shù)規(guī)律擺放商品,教師巡回指導。
四、播放課件,請幼兒觀察電梯下行時數(shù)字的變化規(guī)律,進一步鞏固倒數(shù)。
請幼兒回家和和爸爸媽媽起閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第31頁,按要來連一連、數(shù)一數(shù),進一步鞏固復習順數(shù)倒數(shù)。
活動開始,孩子還不太理解順數(shù),我利用班上反映比較快的孩子帶動大家的思維,重點觀察火車上的數(shù)字變化,因為有個別孩子坐過火車,知道火車分了不同的車廂,有1車廂、2車廂,3車廂,這些都加快了孩子對順數(shù)的理解。理解順數(shù)之后,孩子接受倒數(shù)就很快了。
個人覺得活動開始前引入比較吃力,后面我反思,覺得一個可以利用孩子的先天經(jīng)驗,像某的孩子做過火車,前期開展主題活動,可能課程更容易展開。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇四
活動目標:
1.引導幼兒感知水蒸氣的特點,萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。
2.激發(fā)幼兒體驗做小實驗的樂趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
熱水數(shù)杯、操作材料包。
活動過程:
事先在一個有杯蓋的杯子里倒好熱水。
師:口好渴哦?。ù蜷_杯子準備喝水)咦!杯子上飄起來的是什么呢?
1.提問:你看到過水蒸汽嗎?
觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。
2.提問:水蒸汽是怎么來的呢?
將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的形成。
1.提問:你還在哪里看到過水蒸汽?
2.今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個有趣的游戲。
教師示范在窗上呼氣作畫。
3.幼兒嘗試在窗上作畫。
4.相互觀賞玻璃上的畫。
拓展延伸:
引導幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸汽。
活動反思:
1.本次活動比較適合在冬天進行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的.樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進行后面的游戲。此活動可以整合語言“小水滴旅行記”,通過故事引導幼兒了解水的三態(tài)。
2.本次活動中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會變成什么,活動中,有些幼兒可能會發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進行探索發(fā)現(xiàn)。活動后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。
小百科:水蒸氣,簡稱水汽,是水(h2o)的氣體形式。當水達到沸點時,水就變成水蒸氣。在海平面一標準大氣壓下,水的沸點為99.974°c或212°f或373.15°k。當水在沸點以下時,水也可以緩慢地蒸發(fā)成水蒸氣。而在極低壓環(huán)境下(小于0.006大氣壓),冰會直接升華變水蒸氣。水蒸氣可能會造成溫室效應,是一種溫室氣體。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇五
活動目標:
1、學習用三個角向中心折和將三角形口袋中的一層紙向內(nèi)折等方法折蘑菇。
2、學看簡單折紙圖示。
3、增強動手能力,體驗折紙帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
不同大小正方形紙若干、范例、折紙圖示。
活動過程:
一、激發(fā)興趣。
1、給孩子講一個《小白兔采蘑菇》的小故事引出活動內(nèi)容《折蘑菇》。
春天的一個早上,小白兔高高興興的去采蘑菇。它來到了樹林里,看見大樹下有許多蘑菇,當它正在采蘑菇時,突然飛來了一只蜻蜒,蜻蜒告訴小白兔:”天馬上要下雨了,你還是快回家吧!“小白兔提著一籃子蘑菇?jīng)]走幾步,就聽見一陣轟隆隆的雷聲,嘩,嘩,嘩,雨真得下起來了。聰明的小白兔把最大的蘑菇當成一把傘,它看見了小松鼠在淋雨,它大聲喊:”小松鼠快進來,躲躲雨吧!“小松鼠急忙跑到蘑菇傘下,它們一起打著蘑菇傘,快快樂樂地回家了。
2、看圖片,了解蘑菇的形狀,顏色,品種,生長環(huán)境。
3、了解蘑菇鮮香可口,含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素,具有增強抵抗力的.功能。春天,人們很容易得感冒,大家可要多吃點哦!
你想不想折一個漂亮的蘑菇呀?(想)那我們一起來折吧!
二、學習折蘑菇。
1、觀察圖示,討論蘑菇折法。
2、老師和孩子各折一個蘑菇。
老師有意折慢點,示范并指導孩子把每個步驟折好,如:三個角朝中心折時,首先讓孩子把正方形的紙對邊分別對折一次,再打開,讓孩子能看著折痕來折,并且要提醒孩子,三個角寶寶都要和中心媽媽親吻到,這樣三個角就容易對齊。再如:將兩邊三角形口袋中的紙往中間折時,要耐心地指導孩子兩邊折到相同的位置。
三、裝飾欣賞作品孩子一起用水彩筆在蘑菇上畫一些小圓點。
四、延伸活動,游戲采蘑菇把漂亮的蘑菇擺放到桌子上,孩子來采蘑菇。
教學反思:
這些材料來源于幼兒最熟悉的生活。剪紙活動之中,幼兒通過自己的雙手進行巧妙的使用,哪些適合制作蘑菇、哪些材質(zhì)不適合,為接下來的手工活動奠定了基礎。
在這節(jié)教學活動中我們運用多媒體聲色并茂、動靜結(jié)合、使傳統(tǒng)教學中無法或難以表達的內(nèi)容,形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前,幼兒在其中按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感,獲得滿足,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇六
活動目標:
1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。
活動準備:錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
活動重點:使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動難點:讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
活動過程:
(一)導入并引出課題。
“小朋友,你們好,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。
(二)基本部分:
1、播放錄像片段(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊播放。
2、小結(jié):“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)。
5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,正當綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分:
秋天到了,幼兒園落了好多樹葉,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!
活動反思:
通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護我們的地球,保護環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料,活動效果會更好。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇七
1、能仔細觀察畫面,理清故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。
2、在老師的引導下,大膽表達自己的觀點,分享他人的經(jīng)驗。
小圖書人手一本。
(一)初步了解圖書內(nèi)容。
2、師:請小朋友自己看書,一邊看一邊在心里講一講書里的故事。
3、幼兒自主閱讀,師個別詢問指導:書里有誰?他們想來干什么?是什么時候?……。
(二)在老師的引導下,理解故事內(nèi)容。
1、師:誰來說說這本書里講了什么事?
幼:小偷到老爺爺家里去偷驢。有一只老虎也想去吃驢。
師:你從哪里看出來是小偷?
幼:我看見他從墻后面鉆出來的,電視里的小偷都這樣賊頭賊腦的樣子。
2、師講述故事第一第二頁:從前有座驢背山,山腰間住著一個王老漢,王老漢家養(yǎng)了一頭大胖驢。這天晚上,小偷來了,老虎也來了。
3、師:小偷在干什么?老虎又在干什么?
4、師:王老漢發(fā)現(xiàn)了,會說什么呢?(師講述該頁內(nèi)容。)。
5、師:接下來發(fā)生了什么事?引導幼兒一起學老虎和小偷的話:?。÷┌。?/p>
6、師:天下起了雨,小偷和老虎都被雨淋濕了,老虎又會怎么想?
7、師講述圖書最后兩頁:天快亮了,雨越下越大。滴答滴答,唉,怕漏雨,偏又漏了。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇八
活動目的:。
1.學習比較物體的粗細,能從粗到細給五個物體排序.2.培養(yǎng)觀察,比較能力.活動準備:。
準備各種粗細不同的毛線,筆,積木,紙棒、可樂瓶等.活動過程:
1、孫悟空會變的金箍棒引題,讓它變粗或變細。
2、幼兒在活動室中尋找一個粗的'一個細的物體,并說一說你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。
3、出示‘奇妙的口袋‘讓幼兒從中摸出粗或細的物體,知道粗細是相對的。
4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細的,并按從粗到細進行排序。
5、分組操作:
(1)、從奇妙的口袋里摸出粗或細的物體,(2)、按粗和細把物品分成兩類。
(3)、讓幼兒從“奇妙的口袋”里摸出粗或細的物體。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇九
一、開始部分:
師出示餅干,提問:怎樣才能把餅干送進肚子里?
二、基本部分:
(一)使用牙齒,認識牙齒的功能:
1、分組品嘗食物,初步感知各部位牙齒的功能;
2、欣賞影碟片,了解牙齒的排列;
3、小游戲:模仿牙齒的動作,加深對各部位牙齒功能的認識;
(二)了解保護牙齒的重要性:
1、師?“剛才有的小朋友吃過餅干和花生,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘渣、碎屑)“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?”
2、欣賞影碟片,了解齲齒形成過程及保護牙齒的方法;
4、教師小結(jié):醋是酸的,酸性會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、
變軟了。牙縫里如果有食物殘渣,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,這些酸會像腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒被腐蝕掉,牙齒就會變黑,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。
5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?有幾顆?
6、教師小結(jié):怎樣保護牙齒。
(三)學習正確的刷牙方法:
1、欣賞講解正確的刷牙方法的影碟片;
2、配合牙齒模型,教師再次講解正確的刷牙方法;
3、人手一跟牙刷練習正確的刷牙方法;
三、結(jié)束部份:
歌表演:刷牙歌。
活動延伸:
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙;
2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動;
活動反思:
從教學程序上說,教學導入簡潔直奔主題,既節(jié)約了時間又有效吸引幼兒的注意力。在這個教學活動中,幼兒將有機會了解食物在口腔中發(fā)生的變化,在這個學習過程中,進一步理解“食物只有經(jīng)過在初步消化中被很好地磨碎、搗爛,才容易被身體吸收”這個觀點,以利于幼兒建立健康生活的意識。
牙齒的分類與功能及保護牙齒的內(nèi)容是幼兒將要深入觀察研究的主要內(nèi)容,安排的兩段錄相為幼兒對牙齒提供了不同的認識方式,有助于在幼兒腦中構(gòu)建起更鮮明的口腔內(nèi)消化工具的概念,并能夠在不斷完善認識的過程中,有意識的對自己對牙齒的認識進行補充完善。
從教學手段上說,讓幼兒進行了體驗探究、觀看錄相、交流互動等多種學習方式,教學內(nèi)容與形式顯得豐富多彩。
不足的是發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力還是不太強,從容應對課堂變化的能力還有待提高。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十
1。教具準備:熊貓吹泡泡圖,大泡泡6個,小泡泡6個,數(shù)字卡5、6,磁鐵若干。
2。學具準備:兔子種蘿卜背景圖6張,道具蘿卜30個,固體膠若干;6*6涂色底版紙6張,水彩筆若干;小貓圖片36張,小魚圖片30張,釣竿6個,小筐6個。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十一
現(xiàn)在的孩子都很聰明,很早就在生活中接觸到數(shù)字,所以看到數(shù)字都能很容易認出來,讀出來,可對這個年齡段的孩子來說,要對數(shù)字真正有所了解,特別是和一些具體的操作活動聯(lián)系起來,涉及到理解這一層面,有的寶寶就會出現(xiàn)錯誤了。在操作活動時,因為這是小班升入中班后的數(shù)學操作活動,對于操作的要求,及材料的整理,我講得很詳細,而且加以示范,孩子們完成的效果很好,但也有個別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子,連操作的習慣也相當差,有待進一步提高。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十二
活動目標:
1、教幼兒學唱歌曲,幼兒在教師的帶領下熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編四種動物走路的不同姿勢。
活動準備:
1、幼兒已經(jīng)認識小兔、小鴨、小烏龜、小貓四種動物。
2、四種動物的頭飾若干。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、練習發(fā)聲。(小動物學唱歌)。
2、進行語言節(jié)奏訓練,熟悉歌詞。
(1)教師:今天,有四個小動物要來我們班做客,小朋友們猜猜看,小兔子是怎么來的呀?小鴨子走路的時候怎么樣?小烏龜走路的速度怎么樣?小花貓走路時有沒有聲音?(提問時教師依次出示小動物的頭飾)。
(2)教師:這四種小動物走路的樣子真可愛,老師把它編成了一首兒歌,并給它起了一個名字叫《走路》,今天老師就帶著小朋友們學唱這首兒歌。
(3)進行節(jié)奏訓練,教師示范念一遍兒歌,然后教幼兒念出歌詞的節(jié)奏。
3、學唱歌曲。
(1)教師示范清唱兒歌,并邊唱邊把小動物按順序貼在黑板上,以便幫助幼兒記住歌詞順序。
(2)教師再次彈琴示范唱兒歌,幼兒聽旋律。
(3)教師教唱兒歌:教師范唱時幼兒可以小聲跟唱,提醒幼兒唱準節(jié)奏,根據(jù)幼兒學習的情況,多跟音樂唱幾遍。
(4)幼兒熟悉歌曲旋律后,分組唱兒歌比賽。
(5)幼兒熟悉歌曲旋律后,教師鼓勵幼兒創(chuàng)編四種動物不同的.走路姿勢。表現(xiàn)好的小朋友,教師要及時的給以表揚鼓勵。
4、表演。
(1)教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解,邊唱歌邊做動物走路的動作。
(2)幼兒聽音樂表演。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十三
本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高,在游戲活動中孩子們能積極參與其中,發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點,本節(jié)活動的活動強度達到了,趣味性很好,幼兒的積極性也很強。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十四
小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優(yōu)點:
1.針對游戲中不同的場景,我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。
2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。
3.整個活動的設計層次性強,環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。
4.活動中體現(xiàn)了教師的主導和幼兒的主體關(guān)系,引導幼兒自主合作。
5.教師指導語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。
不足:
準備活動密度稍欠,動作不夠豐富。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十五
1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。
3、學會用多種方式表達謝意。
4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。
5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十六
1。讓幼兒在實際操作中知道5和6的關(guān)系,知道5比6少1,6比5多1。
2。通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
3。讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
4。體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
幼兒園中班教案跳方格含反思篇十七
在 “三八”婦女節(jié)之際,通過系列活動,讓幼兒充分了解媽媽,真正從內(nèi)心感到媽媽對家庭的'付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。
中班全體幼兒
三月四日——三月九日
各班教室
1、以班為單位,通過六天時間逐步深入的展開愛媽媽活動。
2、通過觀察、討論和展覽的形式,了解媽媽的辛苦及一些關(guān)于媽媽的事跡,在教室對幼兒進行愛媽媽宣傳教育。
3、通過說、做、送不同形式表達愛媽媽的情感。
1、三月四日布置幼兒觀察媽媽每天都在忙些什么?在第二天的談話環(huán)節(jié)進行交流,幫助幼兒體會做媽媽的辛苦。
3、三月六、七日請幼兒回家主動幫助媽媽做一件力所能及的家務,如:洗碗、疊被子、掃地、收拾東西等。
4、三月八日為媽媽準備一件小禮物,鼓勵幼兒對媽媽說一句真心話“媽媽節(jié)日快樂”或“媽媽我愛你”等,請媽媽在“愛心紙”上幫助記錄,并帶入幼兒園粘貼在走廊墻壁上;教師收集典型故事圖片,粘貼在走廊墻上。
5、三月九日帶領幼兒參觀走廊墻,教師講解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例,請孩子們獻上自己制作的紅花,再次激發(fā)愛媽媽的情感。
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