通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要全面深入地反思和總結(jié)自己的工作生活經(jīng)驗(yàn)。以下是一些心得體會(huì)的例子，希望能夠給大家寫作時(shí)的思路和表達(dá)方式提供一些借鑒。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近段時(shí)間我們?cè)赺老師教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了廣告設(shè)計(jì)，這是對(duì)我們前面所學(xué)課程的總結(jié)與運(yùn)用，又是一個(gè)自我鍛煉自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在自己做廣告設(shè)計(jì)之前，我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計(jì)，欣賞之余也深深的感覺(jué)到了自己的不足。廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面，代替產(chǎn)品，品牌，活動(dòng)等等做廣告。其價(jià)值在于把產(chǎn)品載體的功能特點(diǎn)通過(guò)一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺(jué)因素，使之更直觀地面對(duì)消費(fèi)者。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的全方位廣告畫(huà)面設(shè)計(jì)，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對(duì)企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來(lái)的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽(tīng)得到，然后電視時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專門。
廣告設(shè)計(jì)，從平面設(shè)計(jì)角度來(lái)講，其構(gòu)成要素可分為語(yǔ)言文字和非語(yǔ)言文字兩部分。語(yǔ)言文字部分包括廣告標(biāo)題、廣告正文，以及商標(biāo)和公司名稱等;非語(yǔ)言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素，使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)的五大要素包括：廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。
廣告創(chuàng)作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個(gè)廣告創(chuàng)作的開(kāi)端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點(diǎn)，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實(shí)的生活中，一個(gè)好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)典的廣告，可以給商家?guī)?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，對(duì)于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。
在社會(huì)營(yíng)銷觀念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿足部分消費(fèi)者的一時(shí)需要，而應(yīng)考慮符合消費(fèi)者的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和社會(huì)整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益和目標(biāo)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的一種真誠(chéng)地關(guān)注，將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
剛學(xué)習(xí)c#的時(shí)候，感覺(jué)很難，做的時(shí)候出現(xiàn)很多錯(cuò)誤而且我是照著書(shū)打代碼還有錯(cuò)誤，那時(shí)的感覺(jué)是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還是堅(jiān)持下來(lái)，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書(shū)打代碼?，F(xiàn)在講講做項(xiàng)目的感想。我們項(xiàng)目做不好也有一個(gè)小原因，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，而三個(gè)項(xiàng)目不同，在需求分析方面沒(méi)有弄好，導(dǎo)致后面在做項(xiàng)目時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)了很多問(wèn)題，所以我覺(jué)得現(xiàn)在我們項(xiàng)目不要做多，而是好好做一個(gè)項(xiàng)目，從需求開(kāi)始就要做好每一步，到后面編程才不會(huì)出現(xiàn)特別多的錯(cuò)誤。
不得不說(shuō)：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過(guò)的項(xiàng)目，就覺(jué)得自己這個(gè)項(xiàng)目相差太遠(yuǎn)了。我覺(jué)得我有以下幾方面做不好：
在剛上c#時(shí)老師叫我們現(xiàn)在就要做項(xiàng)目但我沒(méi)有，一直等到老師快要檢查時(shí)才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺(jué)得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實(shí)現(xiàn)它的功能，類就類似于c語(yǔ)言里的函數(shù)，因?yàn)樵跀?shù)據(jù)訪問(wèn)層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺(jué)得在表示層里實(shí)現(xiàn)一些功能能時(shí)要去分析，但是c#語(yǔ)言只學(xué)習(xí)過(guò)淺的知識(shí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒(méi)有學(xué)習(xí)所以分析起來(lái)就有點(diǎn)問(wèn)題。但是所有問(wèn)題都是覺(jué)得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會(huì)得到提高。所以本人決定寒假做一個(gè)像樣的項(xiàng)目出來(lái)。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做項(xiàng)目的過(guò)程中，耐心都要非常重要。有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時(shí)就會(huì)有不想做的念頭。因?yàn)樽约涸?jīng)在大一時(shí)就是因?yàn)檫B關(guān)機(jī)都不會(huì)關(guān)，當(dāng)時(shí)都嚇到宿舍友了，覺(jué)得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒(méi)有成功，但是自從開(kāi)始學(xué)習(xí)c語(yǔ)言之后，就慢慢的喜歡計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個(gè)專業(yè)了，覺(jué)得它很有趣，當(dāng)在做項(xiàng)目成功的實(shí)現(xiàn)它功能時(shí)，心理就特別高興，就好想再做幾個(gè)功能。但是事實(shí)不是一下就能成功的實(shí)現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的`一點(diǎn)是我們做項(xiàng)目時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個(gè)好的項(xiàng)目，才能完成一個(gè)項(xiàng)目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問(wèn)層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個(gè)方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實(shí)現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個(gè)想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問(wèn)題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
最后想說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！绊?xiàng)目不是做的很好，但是通過(guò)項(xiàng)目學(xué)到了更多的知識(shí)。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一次關(guān)于區(qū)域設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)區(qū)域設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，我深深意識(shí)到區(qū)域設(shè)計(jì)的重要性。在過(guò)去，我對(duì)區(qū)域設(shè)計(jì)并沒(méi)有太多關(guān)注，更多地關(guān)注于單個(gè)建筑物的設(shè)計(jì)。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到，區(qū)域設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎單個(gè)建筑物的外觀和功能，更重要的是考慮整個(gè)區(qū)域的規(guī)劃和發(fā)展。一個(gè)好的區(qū)域設(shè)計(jì)可以大大提升居民的生活質(zhì)量，改善城市的形象，并且對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展也起到積極的推動(dòng)作用。
其次，我學(xué)到了很多有關(guān)區(qū)域設(shè)計(jì)的技能和方法。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃，包括確定區(qū)域的定位和功能，設(shè)計(jì)區(qū)域的空間布局和景觀設(shè)計(jì)等。我們還學(xué)習(xí)了如何針對(duì)不同區(qū)域的特點(diǎn)和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)有的環(huán)境條件和資源。通過(guò)實(shí)踐和案例研究，我逐漸提高了自己的設(shè)計(jì)能力，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)軟件和工具來(lái)支持區(qū)域設(shè)計(jì)的實(shí)施。
第三，我了解到成功的區(qū)域設(shè)計(jì)需要多方合作和交流。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了很多小組項(xiàng)目，需要與其他學(xué)員一起合作完成。通過(guò)這些項(xiàng)目，我更加明白了一個(gè)好的區(qū)域設(shè)計(jì)需要不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的協(xié)作，如城市規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師、建筑師等。每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能，只有通過(guò)交流和合作，才能達(dá)到最佳設(shè)計(jì)效果。同時(shí)，與其他學(xué)員的交流也讓我受益匪淺，從他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中學(xué)到了很多。
第四，我體會(huì)到了區(qū)域設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了成功的案例，還學(xué)習(xí)了一些失敗的案例。通過(guò)分析這些失敗的案例，我了解到區(qū)域設(shè)計(jì)的困難和風(fēng)險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)了如何解決這些問(wèn)題。面對(duì)不同的區(qū)域特點(diǎn)和需求，我們需要做出合理的設(shè)計(jì)決策，同時(shí)要考慮到各種可能的限制和影響。這需要我們具備較強(qiáng)的分析和判斷能力，同時(shí)保持積極的態(tài)度和耐心。
最后，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。雖然這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，但我也明白自己的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷更新自己的知識(shí)和了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也需要更多地與他人交流和合作，以拓寬自己的視野和思維方式。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次關(guān)于區(qū)域設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)區(qū)域設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我意識(shí)到區(qū)域設(shè)計(jì)的重要性，學(xué)到了很多有關(guān)區(qū)域設(shè)計(jì)的技能和方法，了解到成功的區(qū)域設(shè)計(jì)需要多方合作和交流，體會(huì)到了區(qū)域設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，并意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在未來(lái)的工作中運(yùn)用所學(xué)，為城市的發(fā)展和人民的生活質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
新課改倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。但自主、合作、探究，不是具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式絕不是簡(jiǎn)單化地放任學(xué)生自覺(jué)，因?yàn)閷W(xué)校教育背景下學(xué)生面對(duì)的是大量的、系統(tǒng)的課程目標(biāo)和內(nèi)容，單靠學(xué)生自發(fā)地閱讀教材、解答問(wèn)題就想達(dá)到三維目標(biāo)是不切實(shí)實(shí)際的。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式要求教師建立全新的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”概念，這是“以學(xué)生為本”的基本要求，也是老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境中發(fā)生的，但我們不應(yīng)視其為教師教學(xué)活動(dòng)的衍生和附屬活動(dòng)，而應(yīng)把它當(dāng)作一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主體活動(dòng)過(guò)程。
學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中基本的行為和認(rèn)知取向。學(xué)習(xí)方式具有普遍性、相對(duì)的穩(wěn)定性、差異性和適應(yīng)性。長(zhǎng)期以來(lái)，由于應(yīng)試教育的困擾，學(xué)生形成了被動(dòng)、單一、機(jī)械式的接受學(xué)習(xí)方式。實(shí)踐能力、收集與處理信息能力、合作能力將越來(lái)越廣泛受到關(guān)注和重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，正是順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求。改變學(xué)生已有的學(xué)習(xí)方式成為當(dāng)今教學(xué)改革的'熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不僅可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣與學(xué)習(xí)能力，大大提高了課堂教學(xué)的效率，真正做到了以人為本，達(dá)到了雙贏的目標(biāo)。
新課標(biāo)觀點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性過(guò)程。認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等，都是學(xué)習(xí)的重要方式。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間，經(jīng)歷觀察、推理、驗(yàn)證等活動(dòng)過(guò)程。教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式教育和因材施教。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，處理好講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索、合作交流，使學(xué)生理解和把握基本的知識(shí)與技能，體會(huì)和運(yùn)用思想與方法，獲得基本的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從指導(dǎo)的任務(wù)來(lái)看，可以認(rèn)為“指導(dǎo)”意味著：激發(fā)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)方法、建立規(guī)范、跟蹤過(guò)程、把握價(jià)值，而“有效指導(dǎo)”則是在指導(dǎo)上要適時(shí)、適度、適當(dāng)、適合、適應(yīng)。而有效指導(dǎo)也必然是有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)行為。少年時(shí)光最是珍貴，如何把這珍貴的時(shí)間有效的應(yīng)用到學(xué)習(xí)上去呢這就要求我們要學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)時(shí)間。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在是大三的下學(xué)期，原本在這一學(xué)期的規(guī)劃中，廣告學(xué)并不屬于要認(rèn)真聽(tīng)的科目，頂多算是隨便聽(tīng)聽(tīng)的科目，并不覺(jué)得能夠從這樣的一門課程中學(xué)到多少的知識(shí)。但是聽(tīng)過(guò)老師的課后，我對(duì)于廣告學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，我聽(tīng)這門課程感觸最深的并不是廣告學(xué)本身，而是老師所講的關(guān)于廣告學(xué)的思維，以及策劃學(xué)和那些很有啟發(fā)性的案例，我從中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，這與我們以往所學(xué)的管理學(xué)知識(shí)有很大的不同。學(xué)完這一課程后，我在很多方面都很有感覺(jué)，但各個(gè)方面關(guān)聯(lián)性又不是很強(qiáng)，所以，就只好寫一些體會(huì)吧!
這學(xué)期，聽(tīng)了三門營(yíng)銷課程，聽(tīng)完以后，感覺(jué)是我這輩子做會(huì)計(jì)的前途被毀的差不多了，先前會(huì)計(jì)是我未來(lái)職業(yè)構(gòu)想中的重要的一項(xiàng)，雖然之前我對(duì)會(huì)計(jì)未來(lái)的就業(yè)也有些了解，但是過(guò)了這學(xué)期，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)有了很大的變化，倒不是說(shuō)會(huì)計(jì)這一行業(yè)不好，而是這一職業(yè)未來(lái)從事的工作會(huì)把人的思維限制在固定的框框里，我更多的思考了這一職業(yè)更加隱性的東西，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)必定是更加激烈的，但是如果問(wèn)我吧自己限定在一個(gè)思想封閉的行業(yè)，在開(kāi)放的環(huán)境下，是很難再與別人競(jìng)爭(zhēng)的，再者，我也不是很喜歡干會(huì)計(jì)這行，所以，慎重考慮后，考研還是考企業(yè)管理吧。
在最開(kāi)始我印象最深刻的并不是老師講的市場(chǎng)營(yíng)銷的8字箴言，案例很好，我也聽(tīng)進(jìn)去了，但我印象最深的還是老師講的傳播學(xué)“夫子循循善誘人”，因?yàn)檫@其中有的內(nèi)容我很有體會(huì)，特別是“知彼”，“計(jì)利”，“贊美”，這些內(nèi)容我在大學(xué)前兩年的實(shí)踐中印象深刻。傾聽(tīng)正的很有力量，以前的時(shí)候，與人交談我不是很了解要注意什么，應(yīng)該聽(tīng)什么，看什么，大學(xué)兩年確實(shí)學(xué)了不少東西，后來(lái)我才逐漸的學(xué)會(huì)用心去聽(tīng)，于是竟然可以發(fā)現(xiàn)表面的世界下，只要用心去聽(tīng)，仔細(xì)的看，竟然還有另外的一個(gè)世界，這個(gè)層面的信息要比表層信息豐富的多，這也是得知對(duì)方意圖的起點(diǎn);得到對(duì)方的信息以后接下來(lái)便是“計(jì)利”，這在《鬼谷子》中又叫“捭闔”，只有首先了解對(duì)方意思之后，才能采取下一步的行動(dòng)，若是對(duì)方意思以自己相同，應(yīng)該敞開(kāi)心扉，叫做“捭”，若是意思相悖，則因不露心機(jī)，叫做“闔”，接下來(lái)的“攻心為上”，“飛鉗”“，贊美”講的整個(gè)流程真的很到位，要是大一就能聽(tīng)到這樣的課程，說(shuō)不定會(huì)少很多盲目的探索。老師講的不是書(shū)本上的東西，都是在社會(huì)中生存很有價(jià)值的東西，只要好好領(lǐng)悟，會(huì)有很大的收獲，還有推廣，傳播的順序有主合于客到客合于主，不過(guò)這些內(nèi)容都還要以后慢慢體會(huì)。
在講廣告哲學(xué)時(shí)，關(guān)于中國(guó)古典文化的聲音哲學(xué)和西方的聲音哲學(xué)，給了我很大的啟示，也讓我徹底明白了我自身在社交方面存在的'問(wèn)題，對(duì)于一對(duì)一的兩個(gè)人的交談，我可以把握的很好，但長(zhǎng)期以來(lái)，一直存在一個(gè)問(wèn)題，是我解決不了的，就是在人很多的情況下，我根本就不知道怎么辦，也不知道是什么原因，雖然我想了很久，但得到的不過(guò)些散亂的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)完后我才明白問(wèn)題所在。盡管我們未必意識(shí)到，但我們確實(shí)是深受中國(guó)儒家文化的影響，講究的是“君子訥而言而敏于行“，“大音希聲”這樣的套路，這完全是與現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行規(guī)則不符，按照這樣的思路走下去，是不可能會(huì)有什么好的結(jié)果的。我最缺乏的是個(gè)人營(yíng)銷，不是別人不了解我，而是我根本就沒(méi)有給別人了解我的機(jī)會(huì)，我需要的是一場(chǎng)完整的個(gè)人品牌策劃，我因該學(xué)習(xí)如何把自己推廣出去，而不是等著別人來(lái)了解我。這對(duì)我很有幫助。
大學(xué)修的專業(yè)是管理學(xué)，從大一到現(xiàn)在也是一門一門開(kāi)過(guò)來(lái)的，但是學(xué)的內(nèi)容中能過(guò)講的很透徹的畢竟太少，大部分時(shí)候，所聽(tīng)的課程要么是照本宣科，要么是講解方式有問(wèn)題。很多管理學(xué)的內(nèi)容，我們以前也是學(xué)過(guò)的，但效果并是使很好，我從廣告學(xué)這門課程中所學(xué)到得關(guān)于管理學(xué)的知識(shí)，豐富了之前我對(duì)管理學(xué)的認(rèn)知。比如說(shuō)“頭腦風(fēng)暴”，大一的時(shí)候也是分過(guò)組的，但整個(gè)操作下來(lái)，效果一般，流于形式，而我從未真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)理論的價(jià)值，同樣的頭腦風(fēng)暴，卻能有迥異的結(jié)果?！拔抑辉敢夤蛡蚬と说碾p手，但我卻不得不雇傭整個(gè)工人”，從根本上反映的是與“頭腦風(fēng)暴”對(duì)立的兩種管理思維，一種強(qiáng)調(diào)的是管理者主導(dǎo)論，另一種強(qiáng)調(diào)的是員工參與。一種是傳統(tǒng)型的管理，另外一種則是愿意充分的發(fā)揮員工積極性，自主性和創(chuàng)造型的管理，老師課堂上的講解是對(duì)于我頭腦現(xiàn)有的一些知識(shí)充足，讓我對(duì)于管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)了解更加透徹。
更多的時(shí)候，我們?nèi)ヂ?tīng)廣告學(xué)，聽(tīng)得并不是得到多么具體的知識(shí)，而是在尋找一種啟發(fā)，老師講的廣告思維那段很精彩，引導(dǎo)我開(kāi)始去關(guān)注著未知的領(lǐng)域，拓寬了我們的視野，原來(lái)這個(gè)世界還有那么多的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，突然之間發(fā)現(xiàn)自己本科所讀的書(shū)還是太少，讀的也都是隨大流的書(shū)，沒(méi)有真正靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)，視界太窄。在上這門課之前，我一直有關(guān)于我未來(lái)將會(huì)是什么樣的人的設(shè)想，上完廣告學(xué)以后，在重新檢視一下我過(guò)去的目標(biāo)，只能搖頭了。我發(fā)現(xiàn)以前定的目標(biāo)更多的是一種期望，并沒(méi)有關(guān)于這方面的比較具體的認(rèn)知，再者，過(guò)去的目標(biāo)，多是一些表層的東西，而沒(méi)有設(shè)及到關(guān)于人更深的層次的認(rèn)識(shí)。如果按照以前定的目標(biāo)走下去，結(jié)果要么是因?yàn)樘磺袑?shí)際推不下去，要么就是得到一下表層的知識(shí)，對(duì)我而言，難有提升。
再有，就是關(guān)于讀書(shū)方面的影響，以前的時(shí)候，讀書(shū)基本上就是圍繞管理學(xué)，心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)者方面讀，很少去看其他方面的書(shū)籍，雖然也很受啟發(fā)，但是讀書(shū)的效率不高，每一本書(shū)讀得都很細(xì)，這很影響讀書(shū)的量。這方面我也一直在尋找方法，前后也試圖擺脫這種讀書(shū)方式，但是很難。最主要的原因是，讀書(shū)的認(rèn)識(shí)方面就存在問(wèn)題，總想著讀一本書(shū)就要完全消化掉，這樣質(zhì)是上去了，客讀書(shū)速度太收影響，老師講的關(guān)于讀書(shū)心得，讀書(shū)方法，對(duì)于我以后的閱讀時(shí)一個(gè)很好的啟發(fā)。博覽群書(shū)——獨(dú)觀大略——案例分析——實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——建功立業(yè)，以后如果要想實(shí)現(xiàn)突破，必須的廣泛的讀，博覽全書(shū)，各方面的書(shū)都要讀一些，這樣才能用廣闊的視野，才會(huì)產(chǎn)生心得想法，而不被限制在一隅。大部分的書(shū)是不需要精讀的，不過(guò)要想很快的抓住主干，還是要讀很多的書(shū)以后恐怕才行吧。再者，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)于管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要，大學(xué)前兩年我一直在社團(tuán)干，感覺(jué)書(shū)上的管理學(xué)和實(shí)際運(yùn)用還是有很大差距的，要學(xué)到真正的管理學(xué)知識(shí)，僅僅看書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是比不可少的階段。
通過(guò)廣告學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在諸多方面都有提升，學(xué)到了不少有用的東西，拓寬了視野，讓我對(duì)于自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)于并來(lái)的期待也有了很大的變化，感謝老師的付出。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候覺(jué)得我們這里展廳里面的櫥柜都好高級(jí)，我都想買。培訓(xùn)完看以后我覺(jué)得這些也就這樣吧，沒(méi)什么稀奇的！
——題記
十天的學(xué)習(xí)，短暫而又漫長(zhǎng)，枯燥而充實(shí)。接下來(lái)把我的十天的所學(xué)總結(jié)如下：
第一天的第一堂課就是學(xué)的是我們的企業(yè)文化和職場(chǎng)的一些基本禮儀。老師教我們要塑造我們的職業(yè)素質(zhì)。讓我們要變成“像個(gè)做事的樣子”、“干那一行的人”、“用心去做事的”、“對(duì)我們箭牌有信心的員工”。這就是近期我們應(yīng)該塑造的我們自己的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀就是塑造我們職業(yè)素質(zhì)的第一步。學(xué)習(xí)禮儀包括了社交的技術(shù)、溝通的技巧、行為的規(guī)范。這些合成起來(lái)就構(gòu)成了我們新入職場(chǎng)人的自尊。還學(xué)習(xí)了職場(chǎng)衣著的規(guī)范、辦公室的禮儀、商務(wù)社交禮儀、等等?？偨Y(jié)起來(lái)一句話就是：完美的禮儀=得體的著裝+和悅的微笑+謙遜的姿態(tài)+優(yōu)雅的言行。
緊接著我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)我們真正的櫥柜專業(yè)知識(shí)了。學(xué)習(xí)櫥柜我們要先對(duì)櫥柜有一個(gè)整體的了解，櫥柜由柜身、門板、臺(tái)面、五金百貨和電器這五大部分組成。首先就講到我們箭牌的柜身板。我們箭牌的柜身板是采用的沒(méi)有防潮劑的防潮板，外面加上一層印有我們箭牌專利花紋——香樟樹(shù)瘤紋的防潮材料，就成了我們箭牌專利的柜身板——芮鉑板。我們箭牌的柜身板（芮鉑板）具有外形美觀、防潮性能好、零甲醛釋放等優(yōu)點(diǎn)。還學(xué)到我們柜身的標(biāo)準(zhǔn)尺寸，地柜的標(biāo)準(zhǔn)是550mm*680mm；吊柜的標(biāo)準(zhǔn)是330mm*700mm、330mm*800mm、330mm*350mm、330mm*500mm；高柜的標(biāo)準(zhǔn)是1980*530、20xx*530。
箭牌的門板主要有吸塑、整體板、烤漆、實(shí)木、亞克力。整體板的優(yōu)點(diǎn)是生產(chǎn)周期短、顏色固定不變（不會(huì)褪色）、耐磨性好。我們的整體板的產(chǎn)品有卡蘭琳娜、秋日陽(yáng)光、塞上騎士、箭云pad等。箭牌的實(shí)木系列主要有進(jìn)口北美橡木和進(jìn)口紅櫻桃木。實(shí)木的識(shí)別方法：打開(kāi)柜門看正反面的天然紋路是否合的上，再看門板上面有沒(méi)有拼接口。箭牌的實(shí)木產(chǎn)品有：皇室金庭、摩登納、楓葉情等。吸塑門板表面的膜我們箭牌是采用是德國(guó)進(jìn)口的雷洛利特膜，這種膜的表面采用抗靜電處理這樣就使我們的柜體表面不易沾灰塵和油煙，而且這種膜在真空吸塑的時(shí)候采用的是127℃的高溫吸塑所以這種門板具有耐高溫的優(yōu)點(diǎn)，再就是這種膜厚度可以達(dá)到0.6毫米厚，這樣在吸塑的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)邊角的地方泛白或者是起皮。箭牌的招牌門板是烤漆，箭牌的烤漆以其“三地兩面”和精湛的工藝著稱。我箭牌的開(kāi)啟產(chǎn)品基材采用的是優(yōu)質(zhì)的富仁板。我們烤漆系列的產(chǎn)品有悍馬印象、極地戀歌、檀香居、詩(shī)露花語(yǔ)、青花神韻等。最后我們箭牌的一種門板是亞克力門板，這種門板有一定的鏡光效果并且還可以做出很多種鮮艷的顏色。
鑒別一塊臺(tái)面的好壞呢？首先是看它的光澤度和看臺(tái)面表面有沒(méi)有起泡，其次就可以聞聞臺(tái)面有沒(méi)有刺激性的味道，摸臺(tái)面有無(wú)缺口或者不平的地方，用比較尖銳的東西劃臺(tái)面看臺(tái)面表面會(huì)不會(huì)有劃痕。除了這些經(jīng)常用到的方法外我們還可以用火燒臺(tái)面，還可以將臺(tái)面的小樣摔碎后看臺(tái)面碎后的塊的形狀。保養(yǎng)臺(tái)面也是我們?cè)谕其N臺(tái)面的時(shí)候應(yīng)該向顧客介紹的；平時(shí)在擦臺(tái)面的時(shí)候要先用濕毛巾擦干凈然后再用干毛巾擦干不能用清潔球擦洗臺(tái)面的表面。
接著老師以一套柜子——櫻樹(shù)灣為例給我們具體、系統(tǒng)的講解了一下我們的賣點(diǎn)。這是一款中式現(xiàn)代風(fēng)格的櫥柜，也是吸塑門板的。
吊柜是兩組雙上翻門吊柜，吊柜所用的氣撐是舒適怕的液壓氣撐，這種氣撐有兩種一種是45n的上翻隨意停另一種是80n的，這種氣撐都是25°自動(dòng)回拉的設(shè)計(jì)這樣就使我們的柜門關(guān)的更加的嚴(yán)實(shí)而且達(dá)到了很好的靜音性。而且我們還配有柜身打孔阻尼這樣就可以把關(guān)門時(shí)的噪音減到幾乎為零。箭牌櫥柜的吊柜有一個(gè)特點(diǎn)就是我們的加固承重隱形吊碼，這樣既美觀又節(jié)約空間而且我們的吊碼是側(cè)板受力的所以就更加的穩(wěn)固。
我們的吸塑膜是采用的德國(guó)進(jìn)口的雷洛利特膜，內(nèi)用的板材是中密度纖維板也就是我們俗稱的羅賓板。這種板材的密度可以達(dá)到800kg/m。
為了使我們的櫥柜設(shè)計(jì)更加的人性化，布局更加合理，我們的設(shè)計(jì)師將我們的櫥柜大致的分為五大功能區(qū)——儲(chǔ)物區(qū)、洗滌區(qū)、備餐區(qū)、烹飪區(qū)和傳菜區(qū)。這樣分的好處就是使我們平時(shí)在做飯的時(shí)候可以流水線式的作業(yè)，不會(huì)那么累。這也和我們的fun心廚房相吻合。
在五大區(qū)域中的洗滌區(qū)我們?cè)O(shè)計(jì)的是星盆，箭牌的星盆大部分采用臺(tái)下盆的工藝，并且在星盆下面裝有墊條這樣使星盆更加穩(wěn)固并且好打理星盆附近的衛(wèi)生。箭牌的星盆都是使用的sus304食品級(jí)不銹鋼一次沖壓成型，而且還采用的冷拉絲工藝這種工藝使星盆很好打理衛(wèi)生，星盆上面沾了油污只要用清潔球輕輕一擦就干凈如新了。星盆的槽板和面板之間的連接采用的是數(shù)控焊接，絕對(duì)穩(wěn)固。星盆的下水口處箭牌巧妙的設(shè)計(jì)了一個(gè)提籃式的三層過(guò)濾網(wǎng)，這種設(shè)計(jì)的好處是顯而易見(jiàn)的。
箭牌的水槽都是采用的大小雙盆設(shè)計(jì)這樣可以做到合理的利用水資源節(jié)約用水。箭牌通常會(huì)在小水槽上面放一個(gè)瀝水籃，這個(gè)流水藍(lán)也是采用的304不銹鋼（或者是醫(yī)用塑料）做的，每個(gè)連接的地方都的采用的t型焊接工藝更加安全，用的更舒心。水槽背面涂有冷凝涂層，這個(gè)涂層可以讓我們?cè)谑褂盟璧臅r(shí)候盡量少的冷凝水結(jié)在水槽外面。箭牌的水槽柜下面的底板是采用的不銹鋼壓花膜，相比其他品牌的鋁箔紙底板這種不銹鋼壓花膜不僅更加結(jié)實(shí)更加防潮而且還具有匯聚水滴的作用，更好的保護(hù)柜身板。
l型的`櫥柜轉(zhuǎn)角柜的空間利用率是一個(gè)顧客比較擔(dān)心的問(wèn)題，所以箭牌為了最大限度的利用轉(zhuǎn)角的空間在轉(zhuǎn)角的地方加了一個(gè)轉(zhuǎn)角小怪物或者是飛碟轉(zhuǎn)籃。這樣里面放的東西就可以明顯的呈現(xiàn)的眼前取物非常的方便。
箭牌的消毒柜才用的是達(dá)到世界先進(jìn)水平的二星級(jí)的消毒，烘干溫度是健康的80℃，臭氧消毒的含量不超過(guò)40mg/m3。箭牌的消毒柜還采用的是外置導(dǎo)軌這樣的話就可以避免導(dǎo)軌上面的潤(rùn)滑油對(duì)碗碟造成二次污染。人性化的設(shè)計(jì)同樣體現(xiàn)在箭牌的消毒柜中——電磁鎖、過(guò)熱保護(hù)、過(guò)壓保護(hù)、柜門打開(kāi)工作自動(dòng)中斷。這些設(shè)計(jì)每個(gè)都是在為顧客的利益著想，都是把安全放在第一位的。
箭牌的爐灶同樣有其過(guò)人之處。電子脈沖打火、電熱式自動(dòng)感應(yīng)裝置、45°旋火設(shè)計(jì)，讓箭牌的爐灶真正做到打火零失誤、滅火自動(dòng)切斷氣源、火焰平貼鍋底。
廚房生活。爐灶的開(kāi)孔更是采用業(yè)內(nèi)所沒(méi)有的r型開(kāi)口這樣就能保證臺(tái)面不會(huì)被爐灶壓壞，延長(zhǎng)臺(tái)面的使用壽命。爐灶底板還加了一個(gè)箭牌專利的t型透氣孔，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在煮飯的時(shí)候爐頭柜里面的空氣非常密閉，做個(gè)t型的透氣孔就可以為爐內(nèi)補(bǔ)充空氣，還可以排除爐內(nèi)殘留的燃?xì)?。這樣就做到了安全節(jié)能。
箭牌的煙機(jī)也是達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。吸煙量可以達(dá)到16m3/min，完全可以滿足中國(guó)飲食習(xí)慣多油煙的抽煙需要，并且箭牌的煙機(jī)款式繁多，選擇的余地很大，針對(duì)不同的價(jià)位和家裝風(fēng)格可以選擇不一樣的電器配置。
五金百貨方面箭牌采用的都是世界頂尖的品牌，門鉸和導(dǎo)軌是德國(guó)海蒂詩(shī)（hettich）、觸摸支撐是意大利百?。╞lum）、重型支撐是德國(guó)虎威（huwil）、液壓氣撐是舒適怕等。
銷售技巧也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)我們掌握了不能在銷售的時(shí)候顧客一個(gè)小小的問(wèn)題就讓我們語(yǔ)無(wú)倫次了吧！所以銷售技巧在實(shí)際銷售中非常重要。首先是我們的營(yíng)銷精神面貌要是自信、堅(jiān)定、專業(yè)、熱情的，然后就是我們要采用手段去包裝我們的賣點(diǎn)。在銷售過(guò)程中老師教了我們銷售的五部曲：一是主動(dòng)的引導(dǎo)顧客，吸引顧客的注意力；二是結(jié)合日常生活提出問(wèn)題；三是說(shuō)出問(wèn)題的嚴(yán)重性；四是提出問(wèn)題的解決辦法；五是推薦自己的產(chǎn)品性能；六是給顧客足夠的信心促使成交。我們?cè)谄綍r(shí)的銷售過(guò)程中可以看具體情況來(lái)合理的利用這六部曲。
箭牌提出了fun心廚房的概念，那如何才能很好的實(shí)現(xiàn)呢？我們的設(shè)計(jì)師就做到了讓顧客廚房的空間布局合理、廚房功能齊全、細(xì)節(jié)關(guān)懷到位這三點(diǎn)。櫥柜一般有一字型、二字型、l型、u型和海島型這五種類型。我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候就要根據(jù)客戶的具體要求和客戶廚房的實(shí)際情況來(lái)定奪我們應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的廚房。為了最大限度的減少?gòu)N房生活的工作強(qiáng)度我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該讓經(jīng)常用到的設(shè)備可以盡量縮短其間的距離。也就是要讓功能區(qū)合理的布局。
針對(duì)不同的顧客我們要才去不同的營(yíng)銷手段。顧客剛進(jìn)店門的時(shí)候也許我們對(duì)他什么也不了解，但是我們要采用有技巧的聊天方式從聊天的過(guò)程中獲取顧客的一些基本信息。這樣就可以了解顧客的購(gòu)買欲望強(qiáng)不強(qiáng)以及他大概要買什么價(jià)位的或者他喜歡什么風(fēng)格的，這樣我們就可以有針對(duì)的向他介紹我們的產(chǎn)品做到有的放失。在和顧客聊天的時(shí)候我們也還要注意一些細(xì)節(jié)的東西，比如我們要說(shuō)顧客喜歡聽(tīng)的話、要站在顧客的立場(chǎng)說(shuō)話還要實(shí)時(shí)的迎合顧客的觀點(diǎn)去贊美顧客，這樣就可以減少顧客對(duì)我們的戒心促進(jìn)成交。在我們向顧客介紹我們的產(chǎn)品的時(shí)候顧客會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們問(wèn)題這時(shí)候我們就要非常有技巧的回答他們的問(wèn)題，絕對(duì)不能讓顧客對(duì)我們的回答有機(jī)可趁。
最后我們還學(xué)習(xí)了一些造易軟件和下單以及和顧客談判時(shí)候的技巧！
以上就是我這幾天的學(xué)習(xí)的大致總結(jié)。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
字體設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常重要的技能，它涉及到許多不同的領(lǐng)域，例如品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。在現(xiàn)代社會(huì)中，讓你的字體看起來(lái)好看和易讀，可以對(duì)你的設(shè)計(jì)產(chǎn)生重大影響。最近，我參加了一場(chǎng)字體設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我將在這篇文章中分享我的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如基本字體、字形、字體比例和構(gòu)造等。我們還學(xué)習(xí)了如何使用AdobeIllustrator等設(shè)計(jì)軟件和如何選擇適合特定品牌的字體樣式。這些知識(shí)對(duì)于成功地設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的字體至關(guān)重要。
第三段：我的收獲。
通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我收獲了很多有用的技能和知識(shí)，這將會(huì)對(duì)我的設(shè)計(jì)工作有很大幫助。我學(xué)習(xí)了如何使用不同字體，以及如何在品牌設(shè)計(jì)中選擇最合適的字體。我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整字體大小、字距和行距，這在排版工作中非常重要。
第四段：培訓(xùn)的好處。
參加這個(gè)培訓(xùn)讓我意識(shí)到字體設(shè)計(jì)的重要性，并且教給我如何創(chuàng)造一些高質(zhì)量的字體。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我意識(shí)到，與其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域相比，字體設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師還未得到足夠的重視。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我的技能水平得到了提高。這不僅讓我的作品更加優(yōu)秀，也讓我更自信地面對(duì)我的工作。
第五段：結(jié)論。
總之，字體設(shè)計(jì)培訓(xùn)對(duì)我的設(shè)計(jì)工作有很大的幫助。學(xué)習(xí)如何選擇、使用不同類型的字體以及如何在設(shè)計(jì)中使用字形、字距和排版，這些都是我可以用在今后的設(shè)計(jì)工作中的寶貴技能。我相信，這個(gè)培訓(xùn)對(duì)其他設(shè)計(jì)師也會(huì)有很大的幫助，讓他們?cè)谠O(shè)計(jì)中提高技能，進(jìn)而創(chuàng)造出更具專業(yè)素質(zhì)的作品。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
通過(guò)反復(fù)的觀看景敏教授的《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座后，景敏通過(guò)精彩的講演，結(jié)合一些教學(xué)案例和生活實(shí)際，傳授了許多新的教學(xué)理念，帶給了我深刻的啟發(fā)和引導(dǎo)，現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
教學(xué)過(guò)程是互動(dòng)過(guò)程，是師生共同努力、共同探索、共同研究的過(guò)程。教師是主導(dǎo)者、引導(dǎo)者、組織者、合作者。教師要研究學(xué)生怎樣積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生的是教學(xué)主體，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生是否積極主動(dòng)參與，是否積極主動(dòng)思考，是否積極主動(dòng)建構(gòu)、理解知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注知識(shí)的生成過(guò)程，要關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
現(xiàn)代教學(xué)不僅要把知識(shí)與技能作為目標(biāo)。更重要把過(guò)程與方法作為目標(biāo)，師生在教學(xué)的生成和發(fā)展過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀是教學(xué)最重要的目標(biāo)。讓學(xué)生有了良好的情感態(tài)度，學(xué)生就有學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，就愿意學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中要注重宣講當(dāng)代主流，對(duì)學(xué)生以后工作和生活都有重要指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)本學(xué)科思考問(wèn)題的方法。作為一名化學(xué)教師，我在今后教學(xué)過(guò)程盡可能圍繞課程目標(biāo)的三個(gè)維度，注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角觀察生活的習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐的方法，使他們能對(duì)化學(xué)有關(guān)的生活問(wèn)題做出合理的解釋，感受學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。將化學(xué)融入到生活中，應(yīng)用到生活中才是真正的學(xué)以致用。
設(shè)計(jì)意圖是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，設(shè)計(jì)意圖反映了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)意圖越精細(xì)，則教學(xué)目的越強(qiáng)，體驗(yàn)和積累就會(huì)越具有針對(duì)性，課后反思時(shí)目的使向性會(huì)越強(qiáng)。
小組活動(dòng)能夠讓每一個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，能動(dòng)讓學(xué)優(yōu)生數(shù)量大幅度提高，能動(dòng)讓學(xué)困生數(shù)量大幅度減少，若讓小組合作更有成效，要做分好組，分組的原則——組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)。還有注意同學(xué)之間的關(guān)系。組間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。
總之，我要把這些教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中，使自己的教學(xué)更上一層樓。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
最近參加了公司組織的ui培訓(xùn)，頗有收獲，總結(jié)了一下自己在ui設(shè)計(jì)方面存在的誤區(qū)，和大家共勉。
一個(gè)設(shè)計(jì)成功的界面都是簡(jiǎn)單大方、容易識(shí)別的，畢竟界面是供用戶操作完成工作，而非拿來(lái)娛樂(lè)休閑的，尤其是我們這種管理系統(tǒng)界面。一個(gè)色彩絢麗、讓人眼花繚亂的界面不僅不能增加美感，更會(huì)給用戶的操作帶來(lái)不便，降低效率。
良好的界面布局是吸引客戶的一個(gè)亮點(diǎn)，是客戶評(píng)估應(yīng)用軟件的一個(gè)重要指標(biāo)。好的布局不僅給人耳目一新的良好視覺(jué)享受，更可以幫助用戶快速的熟悉軟件，間接的成為用戶的操作指南。
界面布局要在邏輯合理、便于用戶操作的基礎(chǔ)上盡量的美觀，無(wú)需堆砌內(nèi)容。有時(shí)候我們?yōu)榱耸菇缑婵雌饋?lái)比較充實(shí)，不顯得空曠，硬生生的把一些不相關(guān)的功能拼湊到一起，其結(jié)果是用戶操作時(shí)像走迷宮一樣，這樣的界面只能增加不必要的復(fù)雜度，讓用戶眩暈，碰到個(gè)脾氣暴躁的人，估計(jì)要拍桌子了吧。
目前很多項(xiàng)目都存在著這樣一個(gè)現(xiàn)象：開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)人員并不能跟用戶直接溝通，所有的需求都是來(lái)自二手材料。這種情況下，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)人員并不能詳細(xì)的了解用戶的操作習(xí)慣等重要信息，()只能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。等產(chǎn)品出來(lái)客戶驗(yàn)收時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)我們生產(chǎn)出來(lái)的東西和客戶的原始需求有一定的誤差，造成返工，增加了項(xiàng)目成本。
課上老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話讓我記憶深刻："把自己變成用戶"。在做設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)時(shí)，我們大多數(shù)是把自己當(dāng)成設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員，而不是用戶。如果把自己變成用戶，站在用戶的角度來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，我想我們的產(chǎn)品對(duì)用戶需求的符合度一定會(huì)大大提升。如果有條件的話，能夠去用戶的工作環(huán)境去體驗(yàn)一下相信對(duì)我們的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一定會(huì)大有裨益的。
界面風(fēng)格是產(chǎn)品的形象標(biāo)識(shí)，是產(chǎn)品的臉面。成功的界面設(shè)計(jì)都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，或清新活力，或時(shí)尚優(yōu)雅。當(dāng)前出現(xiàn)頻率較多的'一個(gè)詞就是"創(chuàng)新"，創(chuàng)新是企業(yè)的生命力，于是在界面風(fēng)格方面也出現(xiàn)了大刀闊斧的改革。
但是界面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新卻切忌一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)多種界面風(fēng)格，尤其在維護(hù)舊有的產(chǎn)品時(shí)。有些產(chǎn)品使用已久，完全推翻舊有的風(fēng)格不僅人力不足，成本也太大，不太劃得來(lái)，但是舊有的風(fēng)格又不能滿足需要，于是出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：甲在維護(hù)時(shí)將自己維護(hù)的界面改成了風(fēng)格甲，乙維護(hù)時(shí)將新增功能界面改成了風(fēng)格乙。隨著維護(hù)的增加，原來(lái)的系統(tǒng)已面目全非，界面風(fēng)格是"百花齊放"，用戶操作時(shí)如同進(jìn)了迷魂陣中。所以，保持系統(tǒng)風(fēng)格的一致性非常重要，不能為了趕時(shí)髦，而將自己的系統(tǒng)變成了"雜牌軍"。
成功的界面設(shè)計(jì)是以用戶為中心的界面設(shè)計(jì)，用戶對(duì)界面的滿意度是評(píng)價(jià)界面的主要標(biāo)尺，只有把自己變成用戶，才能設(shè)計(jì)出更加符合用戶需要的界面。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
廣告設(shè)計(jì)主要是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來(lái)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖。所謂廣告設(shè)計(jì)是指從創(chuàng)意到制作的這個(gè)中間過(guò)程。
?
1、羅素廣告公司: 巧妙的陳列商品就等于售出了一半。
2、美國(guó)商標(biāo)印刷公司: 更好的產(chǎn)品理應(yīng)有更好的'商標(biāo)。
3、上海通廣傳媒：通則廣袤，天地寬闊與賢人為己，可圖謀
4、浙江廣策廣告：時(shí)間不再為溝通而等待，距離不再是合作的障礙。
5、亨福勒廣告公司: 一家公司最好的廣告就是它擁有的客戶。
6、北京揚(yáng)帆廣告：為客戶爭(zhēng)得市場(chǎng)，因市場(chǎng)贏得客戶，因服務(wù)贏得利潤(rùn)。
7、正邦品牌識(shí)別設(shè)計(jì)：你簡(jiǎn)單了，世界就簡(jiǎn)單了!
8、聯(lián)盟廣告公司: 惟有我們才能干預(yù)每個(gè)人的思想。
9、聯(lián)合廣告公司: 我們所說(shuō)的每一句話都會(huì)常駐人們腦際。
11、阿諾德廣告公司: 這里才是兩點(diǎn)之間最短的距離。
12、北京大凡盛世廣告：媒體品質(zhì)也是傳播力
13、北京欣欣廣告：創(chuàng)造 創(chuàng)想 創(chuàng)舉
14、三思廣告公司: 三思后的選擇。
15、上海彩之源廣告公司：滿足您的挑剔要求。
16、北京未來(lái)廣告公司：有夢(mèng)想，才有未來(lái)!
17、at廣告公司: 行動(dòng)從廣告開(kāi)始。
18、北京太陽(yáng)雨廣告公司：與眾不同是偉大的開(kāi)端，隨聲附和是失敗的起源!
19、馬丁.艾曼廣告公司: 這里不創(chuàng)造產(chǎn)品，但創(chuàng)造產(chǎn)品的靈魂。
20、哈斯豪威爾廣告公司: 我們提供的服務(wù)永遠(yuǎn)超出契約。
21、北京陵蘭廣告公司：先鋒思維、美學(xué)設(shè)計(jì)、知性服務(wù)
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
UG(Unigraphics)設(shè)計(jì)軟件是一款在工業(yè)設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的軟件。為了提高自己在設(shè)計(jì)方面的能力，在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一次UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)UG軟件的使用有了更深入的了解，還收獲了許多設(shè)計(jì)方面的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要性。在培訓(xùn)前，我對(duì)設(shè)計(jì)只是局限在外觀美觀和功能實(shí)用的層面上。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)不止于此，它涉及到產(chǎn)品的整體布局和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行三維建模，并對(duì)其進(jìn)行動(dòng)畫(huà)模擬，以更好地了解產(chǎn)品的外觀和功能特點(diǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，設(shè)計(jì)是一個(gè)非常綜合而又精細(xì)的過(guò)程，它需要設(shè)計(jì)師在審美、工程等各個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。
其次，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)讓我更加注重細(xì)節(jié)。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)中細(xì)節(jié)的重要性，如產(chǎn)品的尺寸、比例和表面質(zhì)感等。我發(fā)現(xiàn)，在細(xì)節(jié)上的精益求精可以讓產(chǎn)品更加完美。例如，通過(guò)調(diào)整幾何形狀和表面紋理，我能夠讓設(shè)計(jì)的產(chǎn)品看起來(lái)更加精致和高級(jí)。另外，培訓(xùn)中也教授了如何利用工具進(jìn)行細(xì)節(jié)修飾，如如何增加弧度、修改倒角等。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到，細(xì)節(jié)決定了設(shè)計(jì)的品質(zhì)，也是衡量設(shè)計(jì)師水平的關(guān)鍵因素。
再次，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們被分成若干小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，大家需要互相協(xié)作、相互交流，形成了一個(gè)高效的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的部分，通過(guò)集思廣益，我們完成了一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了如何與他人分享思路、有效地溝通和協(xié)調(diào)。這對(duì)我以后的工作和生活也是非常有益的。
此外，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)與制造的緊密聯(lián)系。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品的制造過(guò)程規(guī)劃和模擬。在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮制造的因素，可以使產(chǎn)品設(shè)計(jì)更加符合實(shí)際制造的要求，從而提高產(chǎn)品的工藝性和生產(chǎn)效率。通過(guò)將設(shè)計(jì)與制造有機(jī)結(jié)合，我認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)師不僅需要具備優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力，還需要了解制造的過(guò)程和限制，從而更好地滿足現(xiàn)實(shí)需求。
總結(jié)起來(lái)，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要性，注重細(xì)節(jié)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，并認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與制造的緊密聯(lián)系。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)UG設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用有了更深入的了解，也對(duì)設(shè)計(jì)的整體過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這些心得體會(huì)將在我未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中發(fā)揮重要作用，使我成為一名更出色的設(shè)計(jì)師。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
這是第三次參加這樣的培訓(xùn)，記得第一次是剛進(jìn)公司時(shí)，副總經(jīng)理單獨(dú)給我們幾個(gè)新入職的員工上的一堂關(guān)于消防知識(shí)的培訓(xùn)課。那時(shí)候就很感激，因?yàn)橛X(jué)得他是領(lǐng)導(dǎo)工作多能空出的時(shí)間又少，能親自給我們培訓(xùn)又教會(huì)我們真的是很不容易。第二次北大青鳥(niǎo)給我們培訓(xùn)其廠家產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)，對(duì)我們算量工作也有一定的幫助，當(dāng)時(shí)說(shuō)的很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)當(dāng)時(shí)真的聽(tīng)不太懂，可是這一次相對(duì)之前就感覺(jué)有些不一樣，隨著自己學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，這次培訓(xùn)不會(huì)再像以前一樣聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么了。這幾次的培訓(xùn)很感恩，也挺享受培訓(xùn)的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)每次培訓(xùn)都是一個(gè)提升自己的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)可以和同事們相互學(xué)習(xí)探討的好機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次關(guān)于施工組織設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，讓我對(duì)技術(shù)部的工作更加熟悉，對(duì)標(biāo)書(shū)的制作有了更多的了解，培訓(xùn)的`后半部分副總經(jīng)理給我們講解了一些現(xiàn)場(chǎng)的施工工藝，擴(kuò)寬了我的知識(shí)面。
施工組織設(shè)計(jì)指的是對(duì)工程項(xiàng)目施工行為和實(shí)施科學(xué)管理的重要方式，提供了各階段施工準(zhǔn)備的工作內(nèi)容。施工組織設(shè)計(jì)不能按照模板去生搬硬套，一定要與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況相符，因?yàn)闀?huì)影響到工程的造價(jià)，而且若施工組織設(shè)計(jì)不符合要求，也會(huì)導(dǎo)致廢標(biāo)。做施工組織設(shè)計(jì)前我們要熟悉招標(biāo)文件，也要熟悉圖紙，其中的項(xiàng)目規(guī)模、施工范圍、質(zhì)量要求等都是可以從其中提取出來(lái)的，填寫質(zhì)量要求時(shí)，可以把招標(biāo)文件的要求摘抄進(jìn)去，不能填寫合格或者不合格等。
副總經(jīng)理以一個(gè)項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)為例，為我們講解了施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)如何去做，包括哪些內(nèi)容，使我們可以理論結(jié)合實(shí)際，更直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)我們的實(shí)際操作也起到很大的幫助。一個(gè)好的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)包括工藝及工程項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方案，主要是施工方案及關(guān)鍵施工技術(shù)，質(zhì)量保證體系及措施，施工進(jìn)度計(jì)劃和保證措施等。所以這對(duì)我們本身的素質(zhì)也是要求非常高的，因?yàn)槲覀円残枰獙?duì)這有一定的了解，從另一方面來(lái)講，這樣更督促了我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最感興趣的還是副總經(jīng)理后面給我們講解的一些現(xiàn)場(chǎng)的施工工藝，如氣體滅火系統(tǒng)的施工及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的施工，光是做這些的筆記我都快寫滿好幾頁(yè)紙了。這些也讓我對(duì)消防的知識(shí)有了更多的了解，如水系統(tǒng)的調(diào)試、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的調(diào)試等。列如火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的調(diào)試：消控室的一臺(tái)主機(jī)可能有8—10個(gè)回路，對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)調(diào)試前，要對(duì)不同回路的每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行編碼，廣播模塊、聲光、手報(bào)等，要保證回路里不能有重碼，進(jìn)行一次編碼后要進(jìn)行二次編碼，編碼完之后進(jìn)行聯(lián)動(dòng)編程，編碼完之后再進(jìn)行調(diào)試。
這次培訓(xùn)收獲挺大，可惜由于時(shí)間關(guān)系，副總經(jīng)理沒(méi)有全部給我們講解完，希望有機(jī)會(huì)能夠參加更多這樣可以提高自己專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，提高自身工作能力和個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)員工應(yīng)有的良知和責(zé)任，并做到知行結(jié)合，為公司今后的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
UG設(shè)計(jì)是一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的三維建模軟件，Ug設(shè)計(jì)培訓(xùn)是為了提高設(shè)計(jì)師們的三維造型能力而開(kāi)設(shè)的一門課程。通過(guò)參加UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了UG設(shè)計(jì)的魅力和應(yīng)用廣泛性。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，并對(duì)自己未來(lái)的設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展有了清晰的規(guī)劃。
第一段：
在UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)的一開(kāi)始，我對(duì)UG軟件的使用還一無(wú)所知。然而，隨著培訓(xùn)的逐漸深入，我逐漸掌握了UG設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，包括繪制基本圖形、創(chuàng)建三維模型等。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我漸漸熟悉了UG軟件的各種功能和操作方法。在掌握了軟件的基礎(chǔ)操作后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際案例的設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)真實(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行三維建模，我深刻體會(huì)到了UG設(shè)計(jì)在實(shí)際工作中的巨大作用。
第二段：
在UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了許多與三維建模相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，如曲面設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)仿真等。曲面設(shè)計(jì)讓我在產(chǎn)品造型方面有了更多的想象和表達(dá)方式，讓產(chǎn)品在視覺(jué)上更加美觀大方。裝配設(shè)計(jì)使我了解到產(chǎn)品的各個(gè)組成部分之間的關(guān)系和配合情況，進(jìn)一步提高了我的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。動(dòng)畫(huà)仿真則讓我可以將設(shè)計(jì)的靜態(tài)產(chǎn)品模型賦予動(dòng)態(tài)效果，讓客戶更加直觀地了解產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。
第三段：
UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們還參觀了一些企業(yè)，與一些從事UG設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)師進(jìn)行了交流。這為我們提供了一個(gè)了解行業(yè)實(shí)踐和應(yīng)用UG軟件的機(jī)會(huì)。通過(guò)與設(shè)計(jì)師們的交流，我深刻感受到了UG設(shè)計(jì)在實(shí)際工作中的重要性和應(yīng)用廣泛性。設(shè)計(jì)師們分享了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和解決方法，這讓我對(duì)未來(lái)從事設(shè)計(jì)工作時(shí)的應(yīng)對(duì)策略有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：
在整個(gè)UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)過(guò)程中，不僅僅是掌握了一門軟件操作技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)中的設(shè)計(jì)案例和實(shí)踐項(xiàng)目都要求我們從不同角度去思考問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。這讓我明白了設(shè)計(jì)不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更需要有創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)用戶需求的敏感性。這些培訓(xùn)中培養(yǎng)的能力對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。
第五段：
通過(guò)參加UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我除了學(xué)習(xí)到了軟件操作技能和專業(yè)知識(shí)外，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。在課堂上，我們互相交流探討，共同進(jìn)步；在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們協(xié)作完成任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些朋友們不僅給我提供了學(xué)習(xí)上的幫助和支持，更重要的是給我?guī)?lái)了愉快的培訓(xùn)經(jīng)歷和美好的回憶。
總結(jié)：
UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面了解和掌握UG設(shè)計(jì)軟件的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了UG設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，并通過(guò)實(shí)踐獲得了更豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)課程中的交流和合作，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)不僅讓我更好地適應(yīng)了三維設(shè)計(jì)工作，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言和背景介紹（150字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，熱設(shè)計(jì)已經(jīng)成為建筑領(lǐng)域中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了提高自身的專業(yè)能力并滿足市場(chǎng)需求，我參加了一次為期兩周的熱設(shè)計(jì)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熱傳導(dǎo)與傳熱原理、熱平衡與熱平衡計(jì)算、熱負(fù)荷計(jì)算與分析等方面的內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了這些理論知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲（250字）。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)熱設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)于能量的守恒和傳遞過(guò)程有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。熱傳導(dǎo)與傳熱原理的學(xué)習(xí)，讓我理解了不同材料的導(dǎo)熱性能差異以及如何選擇合適的材料來(lái)優(yōu)化熱設(shè)計(jì)。熱平衡與熱平衡計(jì)算的學(xué)習(xí)讓我懂得了如何在設(shè)計(jì)過(guò)程中保持系統(tǒng)熱平衡，從而提高能源利用效率。此外，熱負(fù)荷計(jì)算與分析的學(xué)習(xí)，讓我能夠根據(jù)建筑物的特點(diǎn)和使用需求，準(zhǔn)確計(jì)算出負(fù)荷數(shù)據(jù)，并分析和優(yōu)化系統(tǒng)的工作狀況。
第三段：實(shí)踐操作的重要性（250字）。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作的重要性。通過(guò)課堂上的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際案例分析，我對(duì)于熱設(shè)計(jì)的應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐操作的過(guò)程中，我親自參與了熱傳導(dǎo)性能測(cè)試、熱平衡計(jì)算和熱負(fù)荷計(jì)算等工作，加深了我對(duì)于熱設(shè)計(jì)工作的理解和實(shí)操能力。同時(shí)，實(shí)踐操作也讓我認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用局限性，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。
第四段：與同行的交流與合作（300字）。
在培訓(xùn)期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些來(lái)自不同機(jī)構(gòu)的同行。通過(guò)與他們的交流與互動(dòng)，我不僅了解到了不同機(jī)構(gòu)在熱設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還從他們身上學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在一起合作完成實(shí)踐操作和案例分析的過(guò)程中，我們相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題，不斷提高了彼此的工作能力和技術(shù)水平。這種合作氛圍和交流機(jī)制為我們今后在工作中共同進(jìn)步和提高提供了良好的保障。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)這次熱設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我深入了解了熱設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐，并在實(shí)踐過(guò)程中提高了自己的工作能力。培訓(xùn)的收獲讓我看到了自己在熱設(shè)計(jì)領(lǐng)域的潛力，也讓我明確了今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于熱設(shè)計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的實(shí)操能力。同時(shí)，我也希望能與更多的同行進(jìn)行交流與合作，共同努力推動(dòng)熱設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們能夠?yàn)榻ㄖI(lǐng)域的能源利用效率提升做出貢獻(xiàn)。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
我于xx年3月來(lái)到xx設(shè)計(jì)院工作，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了近10個(gè)月，剛進(jìn)入設(shè)計(jì)院不久，就迎來(lái)了院里組織的新員工入職培訓(xùn)，隨后院領(lǐng)導(dǎo)和師傅為我制定了詳細(xì)的階段性培訓(xùn)計(jì)劃，這些都反映了設(shè)計(jì)院對(duì)人才培養(yǎng)的重視，這也為我今后的職業(yè)規(guī)劃點(diǎn)亮了一座燈塔。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了電力設(shè)計(jì)院給予技術(shù)人員的眾人向往的學(xué)習(xí)平臺(tái)和無(wú)限的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在此我對(duì)這一年的培訓(xùn)和工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、按培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.熟練掌握了autocad制圖軟件的操作，掌握了繪圖儀的使用；
5.得益于我院“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，參加了xx土木工程系相關(guān)課程的培訓(xùn)、聽(tīng)取了省院專家的授課，大大豐富了我的知識(shí)面，也了解了一些電氣專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)無(wú)疑對(duì)以后的土建設(shè)計(jì)工作有很大的促進(jìn)作用。
二、學(xué)習(xí)我院規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。
經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我基本達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃中第一、二階段的要求，雖然取得了以上一些成績(jī)，但自己的理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)與工作崗位對(duì)我的要求還相去甚遠(yuǎn)，還不能勝任設(shè)計(jì)工作，以后應(yīng)當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將努力做到：
2、發(fā)揮自己特長(zhǎng)，拓展工作面，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力；
3、以專業(yè)心和責(zé)任心努力提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，維護(hù)設(shè)計(jì)院的利益，積極為我院創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
設(shè)計(jì)工作是理論和實(shí)踐高度結(jié)合的過(guò)程，對(duì)我這個(gè)初出茅廬的新手來(lái)說(shuō)依然任重道遠(yuǎn)，在以后的工作中我將繼續(xù)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取早日勝任工作。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過(guò)兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)終于完成，在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識(shí)，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)槿魏我粋€(gè)作品都不可能由單獨(dú)某一個(gè)人來(lái)完成，它必然是團(tuán)隊(duì)成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來(lái)，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系之后形成一個(gè)完美的作品。
這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒(méi)有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到不少知識(shí)，也經(jīng)歷不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得許多東西，樹(shù)立對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的可能不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益。
在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過(guò)程中，口角的斗爭(zhēng)在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?，而不是一味的?jì)較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對(duì)分歧大家要消除誤解，相互理解，增進(jìn)解，達(dá)到諒解。也許很多問(wèn)題沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜，關(guān)鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是一致的。
經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西，它對(duì)我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計(jì)不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
1、懂藝術(shù)的孩子未來(lái)比別人更優(yōu)越。
2、涵養(yǎng)英才，悅動(dòng)人生——涵悅藝術(shù)。
3、藝有所成，方能涵而悅之!
4、來(lái)涵悅，激活你的藝術(shù)細(xì)胞!
5、一顆藝術(shù)的心需要訓(xùn)練和呵護(hù)，才能熠熠生彩。
6、擁抱涵悅培訓(xùn)，成長(zhǎng)成功成才。
7、涵蓋八荒才藝，悅收四海高徒。
8、牽手涵悅，走向未來(lái)。
9、涵容萬(wàn)千莘莘學(xué)子，悅聚百家諄諄名師。
10、來(lái)這兒，你就算出道啦!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
設(shè)計(jì)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)，而在新生設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這個(gè)培訓(xùn)讓我對(duì)于設(shè)計(jì)的理解和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且讓我在這個(gè)領(lǐng)域中找到了自己的方向。在這篇文章中，我將分享我在新生設(shè)計(jì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他對(duì)設(shè)計(jì)有興趣的人有所幫助。
第一段：培訓(xùn)開(kāi)啟了我的設(shè)計(jì)思維。
從第一堂課開(kāi)始，我們學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)思維的理論知識(shí)。設(shè)計(jì)思維不僅僅是一種思考方式，更是一種解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，尋找創(chuàng)新的解決方案。不再滿足于表面上的解決方案，而是要深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，并找到最適合的設(shè)計(jì)方向和方法。這種設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)變讓我在實(shí)踐中取得了更好的成果，也讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了更全面的理解。
第二段：培訓(xùn)提升了我的設(shè)計(jì)技巧。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐項(xiàng)目。通過(guò)不同的項(xiàng)目實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)工具和軟件。比如，我們通過(guò)使用Photoshop和Illustrator等軟件，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了色彩搭配、排版和布局等設(shè)計(jì)技巧。這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我在設(shè)計(jì)中更加得心應(yīng)手，提升了我的實(shí)踐能力。
第三段：培訓(xùn)加強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都扮演著不同的角色。通過(guò)合作完成項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，如何分工合作、溝通協(xié)調(diào)。在與團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，更是要與他人進(jìn)行交流和合作。團(tuán)隊(duì)的力量不僅僅能夠提高工作效率，更能夠通過(guò)不同的思路和意見(jiàn)帶來(lái)更好的設(shè)計(jì)成果。
第四段：培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)設(shè)計(jì)的熱情。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我充分感受到了設(shè)計(jì)的魅力和樂(lè)趣。每當(dāng)我看到自己設(shè)計(jì)的作品在屏幕上展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我都感到無(wú)比的滿足和成就感。設(shè)計(jì)不僅僅是一種工作，更是一種對(duì)美的追求和創(chuàng)造的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我的設(shè)計(jì)技能得到了提升，同時(shí)也讓我更加迷戀這個(gè)領(lǐng)域。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，并將設(shè)計(jì)的樂(lè)趣傳遞給更多的人。
第五段：培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我接觸了各種各樣的設(shè)計(jì)作品和案例。通過(guò)對(duì)這些作品的欣賞和分析，我逐漸找到了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。我喜歡簡(jiǎn)約且有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，同時(shí)也注重細(xì)節(jié)的處理。這個(gè)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格和理念，并在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)展。我相信只有找到適合自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，才能更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。
總結(jié)：通過(guò)這次新生設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這個(gè)培訓(xùn)讓我對(duì)于設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)設(shè)計(jì)的熱情。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷追求更高的設(shè)計(jì)境界，并將設(shè)計(jì)的樂(lè)趣帶給更多的人。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
UG（Unigraphics）是一種廣泛使用的工程設(shè)計(jì)軟件，它在工業(yè)制造過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。為了提升自己的設(shè)計(jì)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，并從中體會(huì)到了一些重要的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們被分成了小組，在有限的時(shí)間內(nèi)完成了一個(gè)復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人想法并與他人緊密合作。雖然在合作過(guò)程中可能出現(xiàn)了一些分歧和沖突，但通過(guò)相互協(xié)商和妥協(xié)，我們最終達(dá)成了共識(shí)，并成功地完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量要遠(yuǎn)大于個(gè)人的能力，只有秉持著團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能取得最佳的設(shè)計(jì)效果。
其次，培訓(xùn)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何高效地運(yùn)用UG軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。UG軟件擁有廣泛的功能和工具，但是在沒(méi)有系統(tǒng)掌握軟件使用方法之前，設(shè)計(jì)時(shí)常常會(huì)感到手忙腳亂。在培訓(xùn)期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了UG軟件的各項(xiàng)功能，并通過(guò)實(shí)踐操作快速掌握了基本的設(shè)計(jì)方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用UG軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)后，我發(fā)現(xiàn)我的工作效率大大提升了。使用UG工具，我可以更加精確地繪制零件圖紙、進(jìn)行裝配設(shè)計(jì)等等。通過(guò)對(duì)軟件的深入了解，我熟練地靈活運(yùn)用它，創(chuàng)造出了許多令人滿意的設(shè)計(jì)作品。
第三，培訓(xùn)過(guò)程中，我們還參觀了一些知名企業(yè)，并與一些行業(yè)優(yōu)秀人士進(jìn)行了交流。這一方面培養(yǎng)了我們對(duì)行業(yè)的了解和認(rèn)知，另一方面也為我們提供了與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與那些在設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人員交流，我了解到設(shè)計(jì)工作的重要性和設(shè)計(jì)思想的重要價(jià)值。他們的分享和經(jīng)驗(yàn)讓我深入認(rèn)識(shí)到，在設(shè)計(jì)中，不僅要注重功能和效果，還要考慮到可行性、生產(chǎn)成本等因素，設(shè)計(jì)師需要有豐富的知識(shí)和革新意識(shí)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。在培訓(xùn)期間，我們形成了緊密的交流與合作關(guān)系，相互鼓勵(lì)和幫助。在共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我們彼此激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，在大家共同努力下，我們共同取得了優(yōu)異的成果。同時(shí)，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，在彼此的交流與互助中不斷提高自己，在未來(lái)的工作生活中，這些朋友也將成為我寶貴的資源和支持。
綜上所述，UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了諸多的收獲和體會(huì)。培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)合作、UG軟件使用技能的提升、與行業(yè)專業(yè)人士相互交流、友誼的結(jié)緣和個(gè)人的成長(zhǎng)，都使我受益匪淺。我相信這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我在工作中能夠更加自如地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我期待未來(lái)能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，成為一名優(yōu)秀的工程師。
廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
為期三天的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天中，聽(tīng)了郭勰老師、肖成顯老師和黃云龍專家的示范課，且聽(tīng)了黃云龍專家的講座。如果要說(shuō)學(xué)習(xí)體會(huì)的話，那就是學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法，解決了一些在教學(xué)中的困惑，受到了較大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是上了一堂很好的人生課，感覺(jué)受益匪淺，收獲頗豐。
1.要懂得欣賞與愛(ài)的藝術(shù)。作為一名教師只有會(huì)欣賞孩子、愛(ài)孩子，才會(huì)贏得孩子們的愛(ài)與尊敬，“親其師才能信其道”。輕松、活潑的課堂氣氛，生動(dòng)、幽默的講解，新穎、獨(dú)特的教學(xué)方式。孩子們那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，亮晶晶閃爍著求知欲的眼睛，下課后意猶未盡、戀戀不舍的表情，就是對(duì)教學(xué)最好的評(píng)價(jià)。要讓孩子們真正的喜歡，真正地想要學(xué)習(xí)，真正的想要跟隨老師進(jìn)入那奇妙的知識(shí)殿堂。
2.營(yíng)造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的`產(chǎn)生，形成與發(fā)展的過(guò)程，獲得積極的情感體驗(yàn)。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力形式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的“情商”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲望，促使他們的思維進(jìn)入最佳狀態(tài)，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣、有效、自信、成功。
3.給學(xué)生提供探索與交流的空間。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有利于學(xué)習(xí)能力的提高。每節(jié)課的教學(xué)力求做到：先嘗試后講解，先猜想后驗(yàn)證，先獨(dú)立思考，再小組合作交流。用數(shù)學(xué)的眼光去思考、去傾聽(tīng)、交流、歸納，從而使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，獲得可持續(xù)性的發(fā)展。數(shù)學(xué)老師應(yīng)著眼于方法能力、邏輯思維能力培養(yǎng)等各方面的訓(xùn)練，而不能只盯著眼前，如果真正在教學(xué)中關(guān)注了、注重了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展性，將會(huì)取得事半功倍的成效。
培訓(xùn)結(jié)束了，我感到自己身上的壓力變大了，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)美感等品質(zhì)，才能將數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生，以達(dá)到教學(xué)的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。篇五：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/19159310.html】
