小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 13:19:09
小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃(通用20篇)
時(shí)間:2023-12-13 13:19:09     小編:ZS文王

堅(jiān)持計(jì)劃執(zhí)行需要克服拖延和誘惑,保持專注和目標(biāo)導(dǎo)向。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)完善的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),確定我們期望達(dá)到的結(jié)果。其次,我們應(yīng)該考慮所需的時(shí)間、資源和能力,制定具體的步驟和時(shí)間表。同時(shí),預(yù)留出一定的余地,以應(yīng)對(duì)可能的變動(dòng)和突發(fā)情況。此外,我們還可以借助工具和技巧來(lái)提高計(jì)劃的可行性和實(shí)施效果,例如利用番茄鐘工作法或者使用時(shí)間管理軟件。最后,我們需要持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),確保計(jì)劃能夠順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果。計(jì)劃的制定和實(shí)施離不開(kāi)有效的方法和技巧,以下是一些關(guān)于計(jì)劃管理的書(shū)籍和資源推薦。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇一

在這丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,新的開(kāi)始。在共青團(tuán)貴州大學(xué)委員會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦一年一度的社團(tuán)文化節(jié)。此次活動(dòng)在培養(yǎng)提高社團(tuán)成員素質(zhì)的同時(shí)為各社團(tuán)帶給一個(gè)展現(xiàn)社團(tuán)文化特點(diǎn),樹(shù)立社團(tuán)新風(fēng)貌的平臺(tái),為社團(tuán)展示自己,為同學(xué)們了解貴州大學(xué)社團(tuán)的文化及發(fā)展?fàn)顩r帶給便利。

為進(jìn)一步豐富校園文化,展示校園社團(tuán)風(fēng)采,促進(jìn)校園社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓校園全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)我校廣大學(xué)生的禮貌修養(yǎng),經(jīng)研究,校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)決定舉辦以“匆匆四年我的大學(xué)時(shí)光”為主題的社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)。

作為校園精神禮貌建設(shè)的生力軍,學(xué)生社團(tuán)擔(dān)負(fù)著促進(jìn)校園文化傳播、溝通校園師生的重任,同時(shí)作為鍛煉自我、展示自我的橋梁,更成為校園總體形象的代言人和對(duì)外交流的重要窗口。

我們本次社團(tuán)文化節(jié)分為二個(gè)階段,分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)表彰階段。

活動(dòng)階段將分為四個(gè)階段。每一個(gè)階段濃縮了大學(xué)一年的生活,以此引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,構(gòu)成一個(gè)校園充分重視、學(xué)生廣泛參與、商家用心響應(yīng)的大型文化傳播活動(dòng)。

滿載著一份份社團(tuán)情誼,一份份社聯(lián)人的期望,我們凝聚在那里,為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

匆匆四年我的大學(xué)時(shí)光(可根據(jù)贊助狀況適當(dāng)修改)。

xx年11月11日至30日。

貴州大學(xué)(具體參照各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn))。

主辦單位:共青團(tuán)貴州大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦單位:貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

協(xié)辦單位:貴州大學(xué)各社團(tuán)。

贊助商:、不求人、

參加對(duì)象:貴大全體師生。

大學(xué)四年中有過(guò)進(jìn)校的迷茫,有過(guò)離校的悲傷,之間四年的過(guò)程更是讓人回味無(wú)窮,受益一生。讓我們穿越時(shí)光,回到我們進(jìn)校的那一刻。以大學(xué)四年為主線,回憶大學(xué)生活。

(一)“開(kāi)學(xué)典禮”暨社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕(第一天)。

活動(dòng)概述:由校團(tuán)委老師致辭,社聯(lián)主席表宣誓,宣布社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕,并發(fā)起“我最喜愛(ài)社團(tuán)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的投票。活動(dòng)當(dāng)天,展示以百年貴大,貴大印象等為主的圖片,文?;?qū)⒕S忽拉之家光棍節(jié)活動(dòng)作為開(kāi)幕式(活動(dòng)時(shí)間11月11日)。

(二)“我的大一生活”

主題:青春激昂活力無(wú)限。

活動(dòng)好處及目的:經(jīng)歷高考的洗禮,剛踏進(jìn)大校園門,對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō),一切都是新的。好奇心使得大一的新生充滿活力和干勁。因此,期望用新生的活力感染他人,為活躍校園氣氛做出努力。

活動(dòng)資料:

1、輪滑表演。

活動(dòng)概述:由輪滑協(xié)會(huì)承辦,表演資料及時(shí)間視社團(tuán)狀況而定。

2、外語(yǔ)配音大賽。

活動(dòng)概述:貴州大學(xué)成功英語(yǔ)俱樂(lè)部承辦,參賽選手可為個(gè)人,可為團(tuán)體。自由選取影視作品片段進(jìn)行配音,比賽設(shè)置初賽和決賽。

3、仰望星空。

活動(dòng)概述:由天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)承辦,資料不限,能夠是知識(shí)講座,能夠是展板展出,具體資料視社團(tuán)狀況決定。

4、電子競(jìng)技大賽。

活動(dòng)概述:由電子競(jìng)技社承辦。

活動(dòng)時(shí)間:

電子競(jìng)技大賽的初賽需在規(guī)定日期內(nèi)完成,決賽可視社團(tuán)狀況而定

(三)“我的大二時(shí)光”

主題:茫然失措亮一盞明志的燭光。

活動(dòng)好處及目的:大一生活在不知不覺(jué)中悄然逝去。進(jìn)入大二后,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際狀況與想象中完全不一樣,于是便開(kāi)始茫然,開(kāi)始懷疑自己。我該怎樣辦想必許多同學(xué)問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。一本好書(shū),一次心理講座,一部好電影,一首好音樂(lè),都能給你想要的答案。因此,此版塊活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)自己,找回遺失的夢(mèng)想,重新為了目標(biāo)而振作努力。

活動(dòng)資料:

1、圖書(shū)交流會(huì)。

活動(dòng)概述:由貴州大學(xué)讀書(shū)會(huì)承辦,具體流程根據(jù)社團(tuán)自身狀況決定。

2、電影放映。

活動(dòng)概述:由光影承辦,具體流程根據(jù)社團(tuán)自身狀況決定。

3、音樂(lè)賞析。

活動(dòng)概述:由貴州大學(xué)音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)承辦,具體流程根據(jù)社團(tuán)自身狀況決定。(推薦做成歌會(huì),根據(jù)時(shí)代變遷,選取有代表性的歌曲)。

4、月光話劇社專場(chǎng)。

活動(dòng)概述:由月光話劇社承辦,具體流程根據(jù)社團(tuán)自身狀況決定。

活動(dòng)時(shí)間:

(四)“大三這一年”

主題:青澀尚未褪去成熟悄然沉淀。

活動(dòng)好處及目的:隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢理解了職責(zé)的含義,懂得了感恩,亦懂得了為自己的未來(lái)打拼。褪去了浮華,能夠沉下心去思考。大三,是想法最多的一年,想要到什么地方就業(yè),想要到什么地方讀研,想要去什么國(guó)家深造。這一年,努力與感恩并行,為實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)想法打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)資料:

1、“傳遞溫暖,拒絕冷漠”愛(ài)心義賣。

活動(dòng)概述:鼓勵(lì)全校同學(xué)參加。將自己的舊物拿出,構(gòu)成義賣物品。義賣所籌資金捐獻(xiàn)給孤兒院等機(jī)構(gòu)。本次活動(dòng)由公益性社團(tuán)承辦。

2、感恩系列活動(dòng)。

活動(dòng)概述:設(shè)置感恩墻,讓同學(xué)們將感恩語(yǔ)錄寫在墻上。準(zhǔn)備感恩卡片,同學(xué)們將想要說(shuō)出的感謝話語(yǔ)記錄在上面,由社聯(lián)幫忙在校園范圍內(nèi)傳遞。

3、校園棋牌大賽。

活動(dòng)概述:由棋牌社承辦。(或改為品牌策劃社的三國(guó)殺大賽)。

活動(dòng)時(shí)間:

三國(guó)殺大賽的初賽需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做,愛(ài)心義賣如若效果好,則能夠多做幾天。

(五)“大四太匆匆”

主題:就此別過(guò)我的未來(lái)不是夢(mèng)。

活動(dòng)好處及目的:大四,頗為感傷的一年。大學(xué)時(shí)光,即將畫(huà)上句號(hào)。這些年經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣,仍歷歷在目,于日日相伴的同學(xué),千言萬(wàn)語(yǔ),只化為一句:珍重。望后的路,能越走越好。

活動(dòng)資料:

1、小德云社專場(chǎng)。

活動(dòng)概述:由小德云社承辦。

2、“愛(ài)的大表白”活動(dòng)。

活動(dòng)概述:大學(xué)是否在為沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的愛(ài)意而惋惜無(wú)妨,在大四即將離開(kāi)之際,利用表白墻,表白樹(shù),diy表白作品免費(fèi)郵(限校內(nèi))等傳達(dá)你的愛(ài)意,不讓遺憾延續(xù)。

3、交際舞會(huì)。

活動(dòng)概述:由社聯(lián)舉辦。詳細(xì)見(jiàn)舞會(huì)策劃。

4、書(shū)畫(huà)攝影展。

活動(dòng)概述:以“大學(xué)這四年”(或者其他應(yīng)景題目)為主題的書(shū)畫(huà)攝影展。

活動(dòng)時(shí)間:

(六)“畢業(yè)典禮”暨社團(tuán)文化節(jié)閉幕式。

主題:畢業(yè)歌曲。

活動(dòng)好處及目的:本次晚會(huì)主要以畢業(yè)歌曲為主線,根據(jù)音樂(lè)的起伏變化來(lái)安排社團(tuán)與之對(duì)應(yīng)的活動(dòng),進(jìn)而到達(dá)與音樂(lè)共舞跳動(dòng)的目的。根據(jù)音樂(lè)的、“開(kāi)端—蠕動(dòng)—柔和—緊張—減緩—結(jié)束”來(lái)安排整個(gè)活動(dòng)的流程,根據(jù)不同社團(tuán)的特色來(lái)安排與音樂(lè)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng),進(jìn)而展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)不同的特色與魅力,同時(shí)帶給同學(xué)們不同的質(zhì)的感受與視覺(jué)上、感官上的不同刺激,進(jìn)而加深同學(xué)們對(duì)社團(tuán)和音樂(lè)的認(rèn)同感與歸屬感?;虬察o如水,或活力如火,或緩或急,或動(dòng)或靜,正如小弦切切如私語(yǔ),大弦嘈嘈如急雨。如詩(shī)如畫(huà),上善如水,進(jìn)而滿足不同社團(tuán),不同的學(xué)生的不同需求,更好地發(fā)揚(yáng)社團(tuán)文化,彰顯貴大風(fēng)采。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)安排:詳細(xì)見(jiàn)附件。

a、社團(tuán)文化展示。

時(shí)間:開(kāi)幕式前一周開(kāi)始。

組織社團(tuán)制作宣傳展板,將社團(tuán)文化透過(guò)平面設(shè)計(jì)展示出來(lái),放置于人流量較大的位置。(參展社團(tuán)自愿)。

b、主題宣傳視頻。

時(shí)間:開(kāi)幕式前三天開(kāi)始。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇二

供方:

需方:

根據(jù)《_民法典》,雙方就河工大后勤集團(tuán)公司購(gòu)置勞保工作服進(jìn)行磋商,經(jīng)雙方協(xié)商同意,簽訂本合同并信守下列條款,共同嚴(yán)格履行。

—、服裝名稱、規(guī)格型號(hào)、單位、數(shù)量、金額。

二、供方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件:工作服質(zhì)量由供方負(fù)責(zé),供方按勞保服裝規(guī)定要求規(guī)格質(zhì)量供給需方工作服,所供勞保工作服數(shù)量由需方以最終驗(yàn)收實(shí)際數(shù)量為準(zhǔn)。

三、交貨地點(diǎn)、時(shí)間、方式:由供方按需方要求時(shí)間送貨至河南工業(yè)大學(xué)后勤集團(tuán)公司指定地點(diǎn)。

四、運(yùn)輸方式及費(fèi)用負(fù)擔(dān):需方接收工作服以前所發(fā)生的一切費(fèi)用由供方承擔(dān)。

五、結(jié)算方式及期限:工作服貨到完畢,經(jīng)驗(yàn)收合格后預(yù)付款90%____元,余留10%____元作為質(zhì)保金,待使用無(wú)質(zhì)量問(wèn)題后一次付清服裝余款。

六、合同執(zhí)行中發(fā)生糾紛,雙方應(yīng)首先協(xié)商解決,協(xié)商不成時(shí),任何一方均可請(qǐng)業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)調(diào)解或者向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁,也可以直接向需方所在地的人民法院起訴。

七、供方承諾:如果工作服出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題和規(guī)格不合體情況,供方負(fù)責(zé)按需方要求無(wú)條件調(diào)換,由此所產(chǎn)生的一切費(fèi)用由供方負(fù)擔(dān)。

八、其他約定:無(wú)。

九、本合同一式伍份,供方壹份,需方肆份。

需方:供方:

_________年____月____日。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇三

4、組織部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品。

(1)全體參與人員到操場(chǎng)集合,進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)并開(kāi)展安全教育,總指揮發(fā)表講話,隊(duì)長(zhǎng)代表、隊(duì)員代表進(jìn)行宣誓。

(2)隊(duì)伍整理后進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng):

個(gè)性介紹。

活動(dòng)目的:活躍氣氛,打破僵局,加速隊(duì)員之間的了解。

活動(dòng)說(shuō)明:隊(duì)伍在場(chǎng)地上圍成一圈,隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)中示范介紹自己。

介紹后,一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈中的一名隊(duì)員處(行進(jìn)中,一面說(shuō)出自己的嗜好,如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊(duì)員的肩上或拍拍隊(duì)員的雙手均可。隊(duì)長(zhǎng)站在此隊(duì)員的位置,隊(duì)員模仿隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作并重復(fù)隊(duì)長(zhǎng)的簡(jiǎn)介(他是誰(shuí)……他喜歡……)行進(jìn)至中心點(diǎn)。

換此隊(duì)員介紹自己,然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈尋找另一名隊(duì)員。一次類推,一個(gè)接一個(gè),直到全體介紹完畢。

注意事項(xiàng):動(dòng)作自創(chuàng),任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可,但不要尖叫,以免擾亂秩序。

在個(gè)性介紹結(jié)束后,按分組分別進(jìn)行以下項(xiàng)目。

五毛、一塊。

活動(dòng)說(shuō)明:在游戲中男生是五毛,女生是一塊。游戲開(kāi)始前,大家全站在一齊,裁判站在邊上,裁判宣布游戲開(kāi)始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)得小團(tuán)隊(duì)。

注意事項(xiàng):反映要快,動(dòng)作也要快。

背夾球。

活動(dòng)目的:活躍氣氛,鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作潛力,并使隊(duì)伍內(nèi)成員更加熟悉。

活動(dòng)說(shuō)明:每組2人,背夾一圓球,步調(diào)一致向前走,繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn),向前走時(shí)雙手不能碰球,球掉后從起點(diǎn)重新出發(fā)最先完成著勝出。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇四

隨著金融危機(jī)的不斷蔓延,我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,在正召開(kāi)的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍,在此背景下,其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。

我院自建校以來(lái),一向注重人才培養(yǎng)質(zhì)量,并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面,獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下,我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法透過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

20xx年3月中旬至4月初,在合肥學(xué)院內(nèi)展開(kāi)。

合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)。

合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生。

原則上,采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式,必要時(shí),采用訪問(wèn)調(diào)查方式。

1)調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50元;

2)相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10元;

3)展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約10元;

4)問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印,費(fèi)用合約為10元。

1)前期準(zhǔn)備階段[3月9日~3月15日]。

a、3月9日~3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷,并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。

b、3月9日~3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加,外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員,并于12日將具體開(kāi)展調(diào)查的會(huì)員名單上交,由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后,由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。

c、3月11日~3月13日透過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前,由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后,保存好宣傳材料,以備上交社聯(lián)。

2)問(wèn)卷調(diào)查階段[3月16日~3月20日]。

a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組:

大一組組長(zhǎng):尹小委(外聯(lián)部部長(zhǎng))。

大二組組長(zhǎng):陳雷(副會(huì)長(zhǎng))。

大三組組長(zhǎng):李紅(副會(huì)長(zhǎng))。

大四組組長(zhǎng):郭方(會(huì)長(zhǎng))。

b、工作人員分組后,在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑,對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如:走訪宿舍與教室,在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)。

c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通,并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份,爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)。

3)統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日~3月27日]。

a、3月21日~3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷,并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。

b、3月23日~3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)狀況,展開(kāi)討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間,何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。

c、3月26日~3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo),結(jié)合老師推薦給出最終的調(diào)查報(bào)告。

4)后期宣傳階段[3月28日~4月3日]。

a、3月30日~4月1日透過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前,由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后,保存好宣傳材料,以備上交社聯(lián)。

b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在???,同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇五

活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)。

活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員,清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生。

主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)。

協(xié)辦單位:清溪石社團(tuán)。

邀請(qǐng)單位:揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)。

(一)宣傳。

1、由心協(xié)的宣傳部和修改部一齊宣傳。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇六

11月19日—12月4日。

通過(guò)教育、教學(xué)領(lǐng)域信息技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐研究;豐富學(xué)生生活,重在過(guò)程、重在參與,激發(fā)師生在信息技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐方面的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)實(shí)踐能力,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。

1、開(kāi)幕式。

2、游園活動(dòng)。

3、電子競(jìng)技比賽。

4、打字比賽。

5、計(jì)算機(jī)維護(hù)講座。

6、電腦作品設(shè)計(jì)比賽。

7、閉幕晚會(huì)。

(一)宣傳階段:11月8日準(zhǔn)備好宣傳單,9、10日組織發(fā)動(dòng),進(jìn)行宣傳,通過(guò)派發(fā)傳單、出海報(bào)等多種形式的宣傳方式提高學(xué)生的信息意識(shí)。(具體宣傳方式見(jiàn)宣傳計(jì)劃)。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇七

當(dāng)今世界,英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言之一,更加深刻地發(fā)揮著它應(yīng)有的作用。**年度我翻我譯協(xié)會(huì)成功舉辦tt向前沖、happy譯國(guó)游活動(dòng)后,反映良好,為華科英語(yǔ)學(xué)習(xí)者搭建了一個(gè)又一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人能力、彰顯個(gè)性的舞臺(tái)。本次我翻我譯協(xié)會(huì)首屆“英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)”活動(dòng)旨在通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的無(wú)限共享,達(dá)到促進(jìn)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

weshare,welearn!

本次活動(dòng)的參與者是全院師生。

四、人員調(diào)配。

本次活動(dòng)承辦方為華北科技學(xué)院我翻我譯協(xié)會(huì),具體安排如下:

校譯部:對(duì)活動(dòng)所需電子資源進(jìn)行分類、匯總。

人事部:協(xié)助校譯部對(duì)活動(dòng)所需電子資源進(jìn)行分類、匯總。

外聯(lián)部:籌集活動(dòng)所需費(fèi)用。

宣傳部:活動(dòng)前期對(duì)外宣傳。

財(cái)務(wù)部:活動(dòng)財(cái)務(wù)管理及相關(guān)物品購(gòu)買。

活動(dòng)期間臨時(shí)成立我翻我譯協(xié)會(huì)首屆“英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流會(huì)”活動(dòng)統(tǒng)籌小組,督導(dǎo)主題活動(dòng)期間一切事務(wù)。

活動(dòng)前利用我翻我譯協(xié)會(huì)貼吧、意見(jiàn)箱(活動(dòng)前一周懸掛于北區(qū)食堂及中區(qū)食堂各一個(gè))等形式廣泛征集活動(dòng)建議。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇八

××市華夏漢服社成立于20xx年,是一個(gè)以學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華傳統(tǒng)漢服及漢文化為宗旨,推進(jìn)漢文化與現(xiàn)代生活方式和諧相融為目的社團(tuán)。

活動(dòng)介紹。

一、概況。

1、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)漢文化之漢服活動(dòng)。

2、活動(dòng)背景:每一個(gè)民族都有自己的文化和服裝,可以當(dāng)別人問(wèn)及我們漢族的民族服裝時(shí)我們卻只能寡言,以漢服為主題的活動(dòng)可以喚醒民族意識(shí),對(duì)悠久燦爛的漢文化的傳承。

3、活動(dòng)意義:加強(qiáng)民眾對(duì)漢服及漢文化認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

5、活動(dòng)地點(diǎn):東莞東城萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)及金街。

6、活動(dòng)成員:對(duì)漢文化尤其漢服有濃厚興趣并愿意宣傳的小伙伴均可報(bào)名參加,

報(bào)名須知。

二、活動(dòng)詳情:。

到東城地鐵站下d出口(到時(shí)會(huì)安排成員開(kāi)車接到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)),小伙伴們根據(jù)自己的情況盡快提前過(guò)來(lái)。

2、活動(dòng)會(huì)在,2:10在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)正式開(kāi)始,小伙伴們相互介紹,拍照留影;。

3、2:30安排投壺娛樂(lè)活動(dòng),活動(dòng)進(jìn)行,20--30分,大家開(kāi)心就好,攝影師會(huì)拍一些花絮。

4、3點(diǎn)鐘美女初璃(禮儀尚書(shū))會(huì)教大家簡(jiǎn)單的漢禮立容和坐容,要積極參與,可與現(xiàn)場(chǎng)的游客互動(dòng),宣傳漢文化。

5、4點(diǎn),我們逛萬(wàn)達(dá)金街,要慢慢逛,向路人展示漢服的威儀與端莊。

6、4:30我們可以去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)里面逛一下,娛樂(lè)為主。

8、所有成員離開(kāi)時(shí)要跟相應(yīng)負(fù)責(zé)人說(shuō)一下,到家需要群里報(bào)平安,各組負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)。

活動(dòng)為免費(fèi)公益活動(dòng),報(bào)名者只需要自己攜帶好自己的必需品。

并帶一瓶水,自己負(fù)責(zé)自己的路費(fèi)即可,中途其他費(fèi)用有活動(dòng)。

組織方負(fù)責(zé)聯(lián)系一些贊助單位,熱心的小伙伴也可以適當(dāng)捐助。

費(fèi)用信息。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇九

為了創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍;為了豐富學(xué)生的校園文化生活,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野;為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)言潛能,提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。本學(xué)期特開(kāi)設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)。

我愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。

:ifyoucan,youcan.

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

1.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.通過(guò)專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路。

3.通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí),提高解決實(shí)際的能力。

4.通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

5.通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入與輸出,為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

1.主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主題,應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2.實(shí)踐性原則:社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和實(shí)際,符合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

周三下午第三節(jié)課。

(一)長(zhǎng)線安排。

活動(dòng)安排:截取大山少兒英語(yǔ)的材料,教授大山英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn),讓參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí),同時(shí)讓孩子們能在課后及時(shí)的消化和內(nèi)化。

(二)短線安排。

1.學(xué)唱英語(yǔ)歌。

教師選擇比較適合學(xué)生的英語(yǔ)歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來(lái)。

3.短劇比賽。

教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段,不必過(guò)多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,最后幾組學(xué)生匯報(bào)成果,得出名次。

教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分,二、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十

英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要,尤其在以后的工作中。因此,我們應(yīng)抓緊時(shí)間練習(xí)口語(yǔ),這不僅豐富我們的知識(shí),加深我們的認(rèn)識(shí),特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時(shí),作為社團(tuán)成員要明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度,熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

對(duì)于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀而言,毫無(wú)疑問(wèn)英語(yǔ)是石階上使用最廣泛的語(yǔ)言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ),是很不利的。因此,說(shuō)好英語(yǔ)是本社團(tuán)的最終目的。所以英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)一定要攻破說(shuō)英語(yǔ)的難關(guān)。

社團(tuán)團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系社員,各部員起模范帶頭作用,要做到深受社員信任與擁護(hù),有對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感,對(duì)于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣,能夠自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自立的熱情,真正成為社團(tuán)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。

一個(gè)集體的每位成員的自律性的強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)與否,社團(tuán)的紀(jì)檢工作可說(shuō)一直做得相對(duì)良好,有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,各部員要起好帶頭作用,并鼓勵(lì)身邊同學(xué),讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會(huì)的工作,另外我們也有計(jì)劃開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng),如:英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫作、英文演講等,盡量使每個(gè)同學(xué)都能參與,得到鍛煉。希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng),增進(jìn)社員之間的感情。

要求社團(tuán)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化,是社團(tuán)的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來(lái)。同時(shí)采納同學(xué)們對(duì)社團(tuán)事務(wù)的意見(jiàn),集思廣益爭(zhēng)取使社團(tuán)工作更上一層樓。

計(jì)劃在社員有了一定的英語(yǔ)口語(yǔ)水平后,建立“英語(yǔ)角”,為全校同學(xué)提供英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),鍛煉同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,讓更多有才華的同學(xué)展示自己。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十一

學(xué)英語(yǔ)教育的基本狀況的'模式與方法,具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1. 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,注重能力培養(yǎng)

教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,貫徹了語(yǔ)言的交際能力和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則,把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過(guò)程之中,從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語(yǔ)言,讓他們?cè)谧鲋袑W(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),從而培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力求用簡(jiǎn)單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考,主動(dòng)做事,自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。

2. 突出興趣激發(fā)

教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,同時(shí)突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性;教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化,使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言、習(xí)得語(yǔ)言。

3. 融合學(xué)科內(nèi)容

在新課程設(shè)計(jì)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了滿足人際交往的需要,也是為了用英語(yǔ)獲取各方面的信息,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄,精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容、融入到語(yǔ)言材料之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí),也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),幫助他們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界。

4. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

教材以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。在各階段教材的編寫中,充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,選用教學(xué)方法。

我教的是五年級(jí)四個(gè)班,這四個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí),對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們即將學(xué)習(xí)五年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,對(duì)于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能,所以本學(xué)期我們對(duì)于五年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

4、 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:上講臺(tái)操練等等。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

5、 多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多讀英語(yǔ)故事等。

6、 充分利用直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

7、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫。

1、 將會(huì)話教學(xué)融于情景表演之中

2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、 利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫的指導(dǎo)

4、 注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。

5、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

6、 豐富學(xué)生的課余生活,讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

7、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。

8、 做好家訪工作,搞好課外輔導(dǎo)。

9、 上好英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。

10、搞一些英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

(一)、 以學(xué)生為中心,設(shè)置場(chǎng)景,表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景,營(yíng)造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分?這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說(shuō)?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的,都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

(二)、 通過(guò)娛樂(lè)、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

小學(xué)生中,就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中,設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)。如:藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。印象會(huì)特別深。

(三)、注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十二

通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。

興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,大約30名左右?;顒?dòng)固定,每周一次每次1個(gè)課時(shí),活動(dòng)制度化,不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下:

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。

2、每周三下午進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

1、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告,圖片,商標(biāo)等,期末展評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng),擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語(yǔ),并能在情境中加以運(yùn)用。

1、做好組織工作,在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十三

負(fù)責(zé)人:

一、社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃的要求。

(一)、指導(dǎo)思想:

我校本著以興趣為導(dǎo)向,以活動(dòng)為載體,以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合當(dāng)前特長(zhǎng)生的考試情況,以社團(tuán)活動(dòng)為手段,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

二、培訓(xùn)目的:豐富校園文化生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平,提升體育文藝活動(dòng)方案,加強(qiáng)我校體育文化建設(shè)。

三、活動(dòng)要求:

1、夢(mèng)想籃球協(xié)會(huì)活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好活動(dòng)總結(jié)。

2指導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會(huì)制度和規(guī)定,按時(shí)到崗參加活動(dòng),使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí),同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3、教練要做到準(zhǔn)時(shí)到崗,指導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作,對(duì)缺席學(xué)生要問(wèn)清原因并做好點(diǎn)名記錄。

4、活動(dòng)過(guò)程中,教師必須認(rèn)真輔導(dǎo),積極熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,確保活動(dòng)扎實(shí)有效,安全。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、養(yǎng)成的練習(xí):

(1)、集體感與榮譽(yù)感的練習(xí)。(2)、紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。

(3)、安全教育與愛(ài)護(hù)器材教育。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí):

(1、)各種運(yùn)球練習(xí)。

(2)、各種傳球練習(xí)。

(3)、各種投籃練習(xí)。

(4)、綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。3、速度、靈敏練習(xí):

(1)、各種提高體能練習(xí)。

(2)、各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng)。4、理論學(xué)習(xí)。

(1)、了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。

(2)、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則要求。

五、活動(dòng)安排。

1.身體訓(xùn)練:

(1)、力量:四肢力量與腰部力量為主。

(2)、近距離籃底擦板投籃。

(3)、各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。3.籃板球:

(1)、強(qiáng)化籃板球意識(shí)、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。(2)、提高彈跳力,學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守:

(1)、提高個(gè)人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

(2)、掌握各種防守步伐練習(xí),防守重心要降低,移動(dòng)速度要快,學(xué)會(huì)揚(yáng)開(kāi)雙手去擴(kuò)大防守控制面積,做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。(3)、掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4)、注意戰(zhàn)術(shù)的變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻:

(1)、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī),并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2)、長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

(3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。(4)、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進(jìn)攻:

(1)、增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力,首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻。

(2)、陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,以外線為主,大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃。(3)、多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng))。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合。7、訓(xùn)練重點(diǎn)安排:

(1)、討論和制定計(jì)劃。

(2)、恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。=(3)、個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。

(4)、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間)。(5)、柔韌性練習(xí)。(6)、半場(chǎng)小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切)。(7)、罰籃。

(8)、小力量訓(xùn)練。

(1)、加大運(yùn)動(dòng)量,進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。(2)、防守步伐練習(xí),看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作。(3)、半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí)。(4)、速度、力量、耐力訓(xùn)練。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。

2019年2月27日。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十四

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是學(xué)生十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng),使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

每周一下午2:20-4:05。

學(xué)校舞蹈房。

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動(dòng)作協(xié)調(diào),對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

基本功訓(xùn)練(1)地面壓腿、(2)把桿壓腿、(3)勾繃腳練習(xí)四月份:

培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

三步,十字步練習(xí)。

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小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十五

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

1.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.通過(guò)專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路。

3.通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),提高解決實(shí)際的能力。

1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主體,應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料,活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十六

負(fù)責(zé)人:

一、社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃的要求。

(一)、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期第二屆跆拳道社團(tuán)開(kāi)設(shè),跆拳道的發(fā)展來(lái)源?跆拳道是韓國(guó)的國(guó)技,“跆”為運(yùn)用腳來(lái)進(jìn)行攻擊、防守及馬步等技術(shù),“拳”為運(yùn)用手來(lái)進(jìn)行的攻擊及防守等技術(shù),“道”為練武者對(duì)武術(shù)的心靈修養(yǎng)及修正。

跆拳道既是一項(xiàng)能夠強(qiáng)身健體,又能夠于防身自衛(wèi)的傳統(tǒng)搏擊武術(shù),更是一項(xiàng)新興的集健身、競(jìng)技及娛樂(lè)為一體的現(xiàn)代體育,集力學(xué)、兵學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)及倫理學(xué)為一體,以技擊格斗為基礎(chǔ),以修心養(yǎng)性為核心,以磨練人的意志、振奮人的內(nèi)在精神氣質(zhì)、培訓(xùn)練習(xí)者良好的禮儀及道德為目標(biāo)。

(二)、小組基本情況分析:

跆拳道社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展主要是激發(fā)孩子對(duì)跆拳道的興趣,培養(yǎng)學(xué)生身體的靈活性和柔韌性及意志力!鍛煉孩子身體體質(zhì),培養(yǎng)孩子的性格,讓孩子的思維變得更加靈活!

(三)、培訓(xùn)目的:根據(jù)各個(gè)學(xué)員年齡層次的特點(diǎn),設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,將跆拳道精神植入品德教育、賞識(shí)教育、挫折教育、個(gè)性教育等,跆拳道不僅僅是拳腳功夫、更是一種讓孩子綜合素質(zhì)得到大幅度的教育?。ㄋ模⒒顒?dòng)要求:

(馬步?jīng)_拳、上、中、下格擋)2、實(shí)戰(zhàn)式(前踢、橫踢)3、基本步法。

(前滑步、后滑步、上步、撤步)4、組合腿法。

(前橫踢+橫踢、后橫踢+下劈+后踢)5、品勢(shì)。

(一章——八章)(六)、采取的措施:

每周一、周三中午12:20——13:10在學(xué)校足球場(chǎng)上集合訓(xùn)練。

2019年2月23日。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十七

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

1.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.通過(guò)專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路。

3.通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),提高解決實(shí)際的能力。

1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主體,應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

1、活動(dòng)時(shí)間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)簽到。2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料,活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十八

為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)??破展ぷ鞯拈_(kāi)展。

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。

科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書(shū)籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。

活動(dòng)時(shí)間為:每周星期三的下午3:00~4:30。

成員:以三、四、五年級(jí)為主,共12人。

第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)。

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn),提高自己的科學(xué)技能,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí),為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)。

通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧,提高動(dòng)手能力。

第三階段項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)。

自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說(shuō)明書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

第三周:組織成立小學(xué)科技社團(tuán),學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。

第四周:顯微鏡的使用。

第五周:顯微鏡觀察切片標(biāo)本。

第六周:自制洋蔥表皮切片。

第七周:學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周:讀一本科普知識(shí)書(shū)籍或文章。

第九周:寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析。

第十周:科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示,學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。

第十一周:模型制作。

第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第十三周:科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。

第十四周:總結(jié)表彰。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇十九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)更具自主性、開(kāi)放性、校本性的學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),以“全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),展示個(gè)性,開(kāi)發(fā)潛能。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

3.通過(guò)多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán),每位學(xué)生至少有一項(xiàng)特長(zhǎng)。。

1.尊重主體,因勢(shì)利導(dǎo)。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),學(xué)校是主導(dǎo),教師是主力,學(xué)生是主體。社團(tuán)活動(dòng)以生為本,激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,因勢(shì)利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉,讓學(xué)生長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣,揚(yáng)特長(zhǎng),展個(gè)性,從而提升核心素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。

2.豐富特色,傳承文化。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),既要張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),完善學(xué)生人格、提升核心素養(yǎng),又要立足學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,將社團(tuán)活動(dòng)與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來(lái),與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來(lái)。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托,以點(diǎn)帶面,多渠道、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

3.教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),要與發(fā)展教師特長(zhǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。力爭(zhēng)建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊(duì)伍,打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊(duì)伍。通過(guò)社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn),努力讓教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

(一)成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng),并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。

主任:唐xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作)。

組員:金xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動(dòng)組織)。

顧x(負(fù)責(zé)活動(dòng)組織及學(xué)生安全)。

謝xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤保障)。

1.活動(dòng)時(shí)間:每周星期三下午。

2.社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師、場(chǎng)地安排。

綠茵文學(xué)社:朱xx、李x(五年級(jí)教室)。

“小小機(jī)器人”社團(tuán):夏xx(科學(xué)室)。

“歌聲飛揚(yáng)”社團(tuán):朱xx(音樂(lè)室)。

美術(shù)社團(tuán):李xx(美術(shù)室)。

排球社團(tuán):倪xx(小操場(chǎng))。

“小巧手”手工社團(tuán):唐xx、吳xx(勞技室)。

“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán):黃xx(舞蹈房)。

書(shū)法社團(tuán):、許xx(四年級(jí)教室)。

棋類社團(tuán):徐仁xx(六1教室)。

3.學(xué)員報(bào)名。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度,活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目,同時(shí)班主任根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。

(三)落實(shí)常規(guī),健全制度。

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程;二定活動(dòng)目標(biāo);三定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。正式開(kāi)課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開(kāi)座談會(huì),總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。

(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)開(kāi)展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。

各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動(dòng)地點(diǎn),定好帶隊(duì)學(xué)生,保證每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)。各輔導(dǎo)老師對(duì)本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,做好記錄。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)日常安全管理工作,確保社團(tuán)活動(dòng)安全有序。

(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)考核方案。

考評(píng)是促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)積極開(kāi)展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制,認(rèn)真組織好對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成效的考核。考評(píng)結(jié)果納入教師的績(jī)效考核,作為評(píng)職評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

第一準(zhǔn)備階段:第1-2周。

(1)學(xué)校制定活動(dòng)定方案,宣傳動(dòng)員,組織實(shí)施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名。

(2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)成員名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃(授課內(nèi)容)、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。

第二社團(tuán)活動(dòng)階段:第3-15周(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)。

(2)做到“五有”:有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、有名冊(cè)、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡(jiǎn)單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報(bào)道。

第三階段成果準(zhǔn)備展示:第16-18周。

1.指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、活動(dòng)總結(jié)等)。

2.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果,評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員,將學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,對(duì)表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。

3.展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合。

小學(xué)漢服社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十

書(shū)法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密,“書(shū)畫(huà)同源”,“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書(shū)法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

1、了解書(shū)法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣,初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩,不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書(shū)法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

(1)、書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫、書(shū)寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

二:學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà),如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

三:學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà),如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

四:學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà),如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。。

六:楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

七:講解如何在田字格里書(shū)寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

八:學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書(shū)寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書(shū)寫美觀、工整。

九:根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握,田字格書(shū)寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十:主要書(shū)寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

十一:書(shū)寫一些常用漢字。

十二:書(shū)寫難度可適當(dāng)增加。

十三:訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四:可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《畫(huà)》、《梅花》。

十五本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十六繼續(xù)做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備,用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫展覽作品,并收集整理。

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