寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步和成長(zhǎng)之路。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借助他人的意見(jiàn)和建議，拓寬思路和視野。這是小編整理的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇一
從小媽媽就每天晚上給我讀童話，媽媽給我讀那么多的童話，我最喜歡的還是白雪公主，至今，我都可以把它背下來(lái)了。
白雪公主講的就是：冬天，一個(gè)王后想要一個(gè)女兒，但是她的皮膚要白里透紅，不久，王后便生下了這個(gè)女兒，她的皮膚果然白里透紅，像潔白的雪和鮮紅的血一樣。那么嬌嫩，那么艷麗。沒(méi)幾天，王后便去世了，國(guó)王又娶了一位美麗的王后，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，如果有人比她美麗，她就會(huì)忍不住殺了她。王后有一個(gè)魔鏡，王后時(shí)常會(huì)問(wèn)魔鏡：“鏡子、鏡子，在這個(gè)世界上誰(shuí)最美麗，”鏡子會(huì)告訴她，是王后您最美麗。有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比您美麗一百倍，因此，她越來(lái)越討厭白雪公主，并讓獵人把白雪公主給殺了，拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林里認(rèn)識(shí)了七個(gè)小婑人，但不久王后知道她還活著，便想主設(shè)法的陷害她，最后王后勝利了。
但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了，《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設(shè)法的陷害她，造成了她的后果，由此可以看出人心的不同?，F(xiàn)實(shí)生活中，人和人交往也是一樣，“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。”你用心去對(duì)待每一個(gè)人或用心去做每一件事。你才能得到你應(yīng)該得到的東西。如果用手段去對(duì)待一個(gè)人或某一件事，也會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。所以，人與人之間要以誠(chéng)相待，你怎么對(duì)人家，人家便會(huì)怎么對(duì)待你的。
白雪公主讀后感今天，我就看了一本經(jīng)典童話《白雪公主》。
白雪公主是一個(gè)生活在很久很久以前的公主。在森林里，她有許多動(dòng)物朋友。她母親去世后，國(guó)王又娶了一個(gè)新王后，新王后嫉妒白雪公主比她美麗，便要?dú)⑺腊籽┕?。多虧那些善良的人救了她。白雪公主才和王子過(guò)上了幸福美滿的生活。我從中更加深入地體會(huì)到了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。其實(shí)，一個(gè)人生活在世界上并不是非要比別人美。人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗的?？蓯?ài)，包括人的心地善良。那新王后用了種種手段要?dú)⒑Π籽┕?，但到最后還是沒(méi)有得成。而且還連自己的性命也丟了。這是多么不值得呀!
這個(gè)童話故事使我懂得了一個(gè)深刻的道理：人的好壞并不與長(zhǎng)得如何有關(guān)。只要善良，就會(huì)可愛(ài)。只要可愛(ài)，就會(huì)美麗。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇二
《小公主》是一部灰姑娘似的兒童小說(shuō)，寫(xiě)的是19世紀(jì)的故事。
小主人公，英國(guó)女孩沙拉·克魯。剛生下來(lái)母親就去世了，她的父親是印度的英國(guó)軍官。她的父親很疼愛(ài)她，就把她送回倫敦，在明欽女士辦的高級(jí)女童培育院住讀。
家境富裕的小沙拉在學(xué)校性有公主般的待遇。但是遠(yuǎn)方突然傳來(lái)了壞消息，說(shuō)莎拉·克魯?shù)母赣H因破產(chǎn)身亡，沒(méi)有音信。莎拉頓時(shí)失去了“天之驕女”的地位，一夜之間她被貶為小女傭，從原來(lái)漂亮舒適的小房間趕到了寒冷簡(jiǎn)陋的閣樓上。她受盡了歧視，但是在生活困難時(shí)，還不忘去幫助別人。薩拉·庫(kù)魯盡管遭到變故，只能暗中想念父親，背著人哭泣，但是最困難的'時(shí)候始終堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，不卑不亢，和同樣過(guò)著日子的女伴相濡以沫，互相支持。到頭來(lái)，原來(lái)莎拉·克魯?shù)母赣H還留下了一大筆的遺產(chǎn)。她被自己的父親的朋友接走后，使明欽女士惱喪不已。這本書(shū)既刻畫(huà)了心地善良、不怕困苦的薩拉·庫(kù)魯，使人對(duì)她又是同情又是佩服，又對(duì)明貞女士那種勢(shì)利小人作了淋漓盡致的諷刺。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇三
一個(gè)十分聰明的小女孩——英國(guó)駐印度軍官獨(dú)生女兒莎拉·庫(kù)爾，她出生后，母親就去世了，由父親萊?！?kù)爾把她養(yǎng)大。
七歲的時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦的某一學(xué)校讀書(shū)。由于家境的富裕，她理所當(dāng)然地成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。可是，正當(dāng)她站在充滿快樂(lè)榮譽(yù)的頂峰時(shí)，莎拉的父親，由于事業(yè)上的失敗，再加一生了一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)的莎拉就突然跌入不幸的深淵，就在一夜之間，她由一個(gè)萬(wàn)千寵愛(ài)的“小公主”，一下子變成了一個(gè)“小女傭”。她在遭到突如其來(lái)的打擊之后，并沒(méi)有因此而消沉;她身上原有的一些高尚品質(zhì)，也沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難的到來(lái)，而發(fā)生變化。
就在這世態(tài)炎涼的現(xiàn)實(shí)中，由于她的善良和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，終于使她成了人們心目中真正的小公主。正因?yàn)樗纳屏?，使得一些奇跡再一次發(fā)生：在她父親的朋友——紳士蓋爾斯福特先生的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為一個(gè)名不虛傳的小公主!讓我知道了無(wú)論碰到什么困難都要努力去征服。而現(xiàn)在的我身處在幸福之中，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)碰到像莎拉那樣的遭遇，但只要碰到一點(diǎn)小困難就束手無(wú)策，有時(shí)還怪老天爺不公平。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇四
在外國(guó)兒童文學(xué)作家的海洋里，久聞弗朗西絲·伯內(nèi)特，這位因著有《小公主》和《秘密花園》兩部經(jīng)典著作而遐邇聞名的美國(guó)作家。假期里閱讀了《小公主》，一部讓所有讀者為之感動(dòng)的小說(shuō)。
這部小說(shuō)描繪了小女孩薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時(shí)，被富有的爸爸送到一所好學(xué)校念書(shū)。薩拉不以富貴自居，與受人欺負(fù)的孩子們成為了好朋友。但校長(zhǎng)明奇小姐卻嫉妒薩拉一口流利的法語(yǔ)，她僅僅因?yàn)樗_拉很富有才佯裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了這種偽善，她也不喜歡明奇小姐。但沒(méi)過(guò)多久，薩拉的父親去世了。明奇小姐認(rèn)為薩拉已不在是一大批財(cái)產(chǎn)的繼承人，于是把她趕進(jìn)了殘破的閣樓，讓她做一名仆人。小公主那些華麗的服裝都被明奇小姐收了去，薩拉陽(yáng)光的日子碎成了無(wú)盡的長(zhǎng)夜。雖然，她心情悲痛，卻沒(méi)有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)自我安慰，望梅止渴：她請(qǐng)來(lái)好朋友，把閣樓想象成宴會(huì)廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位不向命運(yùn)屈服的公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉給予心理安慰下，憑著自己的精神見(jiàn)到了希望：她遇上了爸爸的朋友，那位朋友又使小公主的生活回到了從前那樣，幸福，安詳。
小公主薩拉的經(jīng)歷讓所有人驚嘆和感動(dòng)。是什么幫助薩拉度過(guò)這段最艱難的時(shí)光?是她把布娃娃想象成一個(gè)回傾聽(tīng)的小伙伴是的想象力，想象的翅膀帶她飛越了孤獨(dú)的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時(shí)那種望梅止渴的精神，這種精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾;是她忍耐著明奇小姐嘲諷是的清高，這種清高樹(shù)立了她不可侵犯的尊嚴(yán);是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)伴隨她看見(jiàn)了幸福的曙光;是她在受盡痛苦后還相信能迎來(lái)新生活時(shí)的樂(lè)觀，樂(lè)觀替她找到了通往快樂(lè)大門(mén)的鑰匙……陽(yáng)光的心態(tài)促使這個(gè)還沒(méi)有我們大的小女孩挺了過(guò)來(lái)，薩拉說(shuō)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，可是在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！彼_拉的思想境界顯然已達(dá)到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
這是關(guān)于一個(gè)少女不向命運(yùn)低頭的傳奇故事請(qǐng)你記住它。當(dāng)你今后在生活道路上遇到困難時(shí)，請(qǐng)你想起薩拉，一個(gè)幻想成為小公主的女還，她一定回給你無(wú)盡的勇氣!
小公主的閱讀心得體會(huì)篇五
第一段：引入愛(ài)哭公主的背景和情節(jié)（100字）。
《愛(ài)哭公主》是一本著名的童話故事，在孩子們中間廣受歡迎。故事講述了一個(gè)經(jīng)常不停地哭泣的公主，她對(duì)任何小事都感到十分傷心。為了幫助公主擺脫這種消極情緒，王后發(fā)出了一道任務(wù)：公主要找到可以讓她感到開(kāi)心的地方。這本故事給了我許多對(duì)積極面對(duì)挫折、尋找快樂(lè)的啟示。
第二段：探索愛(ài)哭公主面對(duì)挫折的方式（200字）。
故事中的愛(ài)哭公主遇到一系列的挑戰(zhàn)，試圖完成她的任務(wù)。然而，每當(dāng)她遇到困難時(shí)，她都會(huì)哭泣并陷入絕望中。這讓我想起我們?nèi)粘Ｉ钪械拇煺?。我們都?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它們。人生充滿了起伏，只有在我們積極地應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們才能超越自己，實(shí)現(xiàn)成功。像愛(ài)哭公主一樣，我們不能只停留在痛苦和悲傷中。我們應(yīng)該努力嘗試尋找解決問(wèn)題的方式，盡管有時(shí)候困難會(huì)讓我們心煩意亂。
第三段：揭示愛(ài)哭公主如何找到快樂(lè)之地（300字）。
愛(ài)哭公主一直在哭訴自己找不到快樂(lè)的地方，直到有一天她遇見(jiàn)了一個(gè)善良的老人。老人告訴她，快樂(lè)之地就在她自己的心中。明白了老人的話后，愛(ài)哭公主開(kāi)始思考自己為什么會(huì)常?？奁?。她意識(shí)到自己其實(shí)關(guān)注太多負(fù)面的事情，而忽視了身邊的美好。于是，愛(ài)哭公主開(kāi)始積極思考和尋找正向的事物，她發(fā)現(xiàn)了一座美麗的花園和一只可愛(ài)的小貓，這使她感到開(kāi)心和快樂(lè)。
第四段：探討如何積極面對(duì)情緒和挫折（300字）。
通過(guò)愛(ài)哭公主的故事，我學(xué)到了處理情緒和挫折的重要性。當(dāng)我們遇到不順利和困難時(shí)，我們常常會(huì)感到沮喪和絕望。然而，我們不應(yīng)該讓這些負(fù)面情緒支配我們的心靈。和愛(ài)哭公主一樣，我們需要學(xué)會(huì)從消極的情緒中解脫出來(lái)。我們可以通過(guò)改變我們的思維方式，尋找積極的解決方案和看待事物的角度，從而戰(zhàn)勝困難。此外，我們也可以尋求他人的幫助和支持，在困境中互相激勵(lì)和幫助。
第五段：總結(jié)故事對(duì)于積極心態(tài)的啟示（200字）。
在《愛(ài)哭公主》的故事中，公主學(xué)到了許多關(guān)于積極心態(tài)的重要教訓(xùn)。她意識(shí)到自己的世界觀對(duì)她的情緒和幸福感有重要影響。通過(guò)積極地尋找正能量和快樂(lè)的事物，她找到了自己的快樂(lè)之地。這個(gè)故事通過(guò)刻畫(huà)愛(ài)哭公主面對(duì)困難的經(jīng)歷，為讀者們傳遞了一個(gè)積極的信息：積極面對(duì)困難和挫折，并尋找樂(lè)觀的解決方案，才能真正感受到幸福和快樂(lè)。
總結(jié)：
《愛(ài)哭公主》這個(gè)故事通過(guò)揭示愛(ài)哭公主如何面對(duì)情緒和挫折，向讀者們傳遞了許多積極面對(duì)困境和尋找快樂(lè)的啟示。無(wú)論我們遇到怎樣的困難，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它們。通過(guò)積極尋找解決方案和正能量的事物，我們可以擺脫消極情緒，找到自己的快樂(lè)之地。這個(gè)故事提醒了我們關(guān)注積極的事物，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的心態(tài)，這樣我們才能真正體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)的滋味。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇六
讀完這本書(shū)，讓我淚流滿面。與薩拉相比，我非常的幸福。每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，在寬敞的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字。我一定要珍惜今天的美好生活，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做個(gè)積極向上的好孩子。
由英國(guó)的弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特夫人所著的《小公主》一書(shū)講述了一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事:英國(guó)駐印度軍官的獨(dú)生女兒薩拉出生后母親就去世了，在她七歲的時(shí)候，父親把她送到了倫敦的一所學(xué)校讀書(shū)。由于家境富裕，她理所當(dāng)然地成為了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”?？墒?正當(dāng)她站在快樂(lè)的頂峰是，不幸卻在慢慢地靠近了她。薩拉的父親，由于事業(yè)上的失敗,再加上一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)的薩拉突然跌入了不幸與苦難的深淵。一夜之間,在冷酷自私的校長(zhǎng)的安排下，她成了小女擁、小教師，甚至屢屢流浪街頭。在遭到突如其來(lái)的打擊之后，在艱難的處境中，薩拉的言行舉止仍然像個(gè)小公主。她真誠(chéng)地關(guān)心著身邊的每一個(gè)伙伴。奇跡再次發(fā)生:在薩拉父親朋友的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為了一個(gè)名不虛傳的小公主!
看完了這一個(gè)故事，我被文中的小主人公：薩拉。給深深感動(dòng)了：薩拉在艱難的處境中受盡苦難。不僅被同學(xué)們嘲笑，還被冷酷自私的壞校長(zhǎng)刁難，甚至屢屢流浪街頭?？蔁o(wú)論如何，她的言行舉止始終像個(gè)小公主，并且不悲觀厭世，不怨天尤人，而是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對(duì)一切。這個(gè)故事也讓我學(xué)會(huì)了像薩拉一樣：在失望的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣鎮(zhèn)定并保持希望不滅。在生氣的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣溫和有禮，懂得控制自己。在快樂(lè)的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣明白感恩，學(xué)會(huì)與人分享。另外的同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理：要成為一個(gè)真正的公主，容貌僅是其次，財(cái)富也未必重要，然而豐富的學(xué)識(shí)，堅(jiān)定的信念和不甘墮落的態(tài)度才是一個(gè)公主最重要的品質(zhì)!
讀完這本書(shū)，讓我淚流滿面。與薩拉相比，我非常的幸福。每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，在寬敞的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字。我一定要珍惜今天的美好生活，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做個(gè)積極向上的好孩子。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇七
一個(gè)十分聰明小女孩——英國(guó)駐印度長(zhǎng)官獨(dú)生女兒莎拉·庫(kù)爾，她出生后，母親就去世了，由父親萊?！?kù)爾把她養(yǎng)大。
七歲時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦某一學(xué)校讀書(shū)。由于家境富裕，她理所當(dāng)然地成為學(xué)校特別重視學(xué)生，成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身“小公主”。可是，正當(dāng)她站在充滿快樂(lè)榮譽(yù)頂峰時(shí)，莎拉父親，由于事業(yè)上失敗，再加一生了一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)莎拉就突然跌入不幸深淵，就在一夜之間，她由一個(gè)萬(wàn)千寵愛(ài)“小公主”，一下子變成了一個(gè)“小女傭”。她在遭到突如其來(lái)打擊之后，并沒(méi)有因此而消沉；她身上原有一些高尚品質(zhì)，也沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難到來(lái)，而發(fā)生變化。
就在這世態(tài)炎涼現(xiàn)實(shí)中，由于她善良和樂(lè)于助人高尚品質(zhì)，終于使她成了人們心目中真正小公主。正因?yàn)樗屏?，使得一些奇跡再一次發(fā)生：在她父親朋友——紳士蓋爾斯福特先生幫助下，她終于又重新獲得了久違幸福，再一次成為一個(gè)名不虛傳小公主！讓我知道了無(wú)論碰到什么困難都要努力去征服。而現(xiàn)在我身處在幸福之中，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)碰到像莎拉那樣遭遇，但只要碰到一點(diǎn)小困難就束手無(wú)策，有時(shí)還怪老天爺不公平。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇八
讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展愛(ài)閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?，說(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開(kāi)展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開(kāi)展的愛(ài)閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛(ài)，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇九
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書(shū)：得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書(shū)的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書(shū)，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書(shū)開(kāi)始!
4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書(shū)，總是邊做事邊聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽(tīng)完書(shū)，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫(xiě)作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的重要性。
在我看來(lái)，閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵，不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。
第二段：閱讀的解壓作用。
除了能帶來(lái)知識(shí)的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書(shū)或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè)，都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離，并釋放我們內(nèi)心的積極能量。
第三段：閱讀的啟示作用。
黃色書(shū)籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如，讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值，讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。
第四段：閱讀的綜合作用。
閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，每年看10本書(shū)的人與只看1本書(shū)的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段：結(jié)尾。
總之，閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價(jià)值。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇十一
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級(jí)上冊(cè)第六組“父母的愛(ài)”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級(jí)上冊(cè)的第六組，本組教材以“父母之愛(ài)”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》，一個(gè)“口語(yǔ)交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來(lái)反映父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，讓人感動(dòng)，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的深深的父愛(ài)之情，同時(shí)指導(dǎo)朗讀，通過(guò)朗讀更深刻地認(rèn)識(shí)偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過(guò)做游戲：考考你的反應(yīng)力，說(shuō)說(shuō)每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的父母之愛(ài)，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時(shí)，由外貌描寫(xiě)入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會(huì)父親的辛苦、勞累。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達(dá)，當(dāng)你看見(jiàn)滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時(shí)，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見(jiàn)這樣一個(gè)父親，你的心里會(huì)有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個(gè)時(shí)間詞的那句話時(shí)，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，當(dāng)他挖了八小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時(shí)，可能會(huì)發(fā)生什么……讓孩子們展開(kāi)豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開(kāi)想象體會(huì)句子表達(dá)的情感。
3、抓了兒子的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么兒子會(huì)說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起。學(xué)生體會(huì)到了是兒子對(duì)父親的信任，這樣的信任源于父親對(duì)兒子的愛(ài)，讓學(xué)生容易理解通過(guò)兒子的語(yǔ)言描寫(xiě)側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子的愛(ài)，始終圍繞本課的主線索展開(kāi)。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個(gè)排比句（母親的動(dòng)作描寫(xiě)）進(jìn)行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這兩個(gè)句子的表達(dá)方法，運(yùn)用于以后的作文中，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。就這一點(diǎn)，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個(gè)別問(wèn)題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫(huà)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫(huà)主要人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子，這樣交流時(shí)才不會(huì)東拉西扯，耽擱了時(shí)間，以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳，重點(diǎn)句（八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時(shí)，抽的第一個(gè)學(xué)生帶著體會(huì)已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺(jué)，其實(shí)應(yīng)該表?yè)P(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時(shí)又達(dá)到了效果。
3、我對(duì)于課堂的掌控力不夠強(qiáng)，尤其是對(duì)于學(xué)生精彩的發(fā)言沒(méi)有給予及時(shí)的鼓勵(lì)，在其他孩子心理沒(méi)有留下深刻的印象。評(píng)價(jià)語(yǔ)貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂，沒(méi)有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，生生之間沒(méi)有互動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)得多，老想牽著孩子走，說(shuō)到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語(yǔ)言的表達(dá)能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實(shí)、虛心的優(yōu)點(diǎn)，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇十二
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開(kāi)頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠?，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙。”讀這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇十三
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書(shū)目全部給我采購(gòu)回來(lái)了，好開(kāi)心??！媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書(shū)時(shí)，就迫不及待的趕緊打開(kāi)想看書(shū)里的故事。
這本書(shū)，讀起來(lái)感覺(jué)很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒(méi)有爸爸和媽媽，更沒(méi)有感受到家的溫暖，沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過(guò)著幸福的生活，還有可愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。
小公主的閱讀心得體會(huì)篇十四
我用了幾天的時(shí)間讀完了美國(guó)作家伯內(nèi)特寫(xiě)的《小公主》一書(shū)。這部作品寫(xiě)的是聰明美麗的富翁女兒小莎拉從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活在私立小學(xué)上學(xué)，處處受人羨慕。不想父親突然破產(chǎn)死亡，她變成了身無(wú)分文的孤兒。勢(shì)利的校長(zhǎng)使她失學(xué)并論為校仆，受盡了冷落和輕視，然而她堅(jiān)毅，自強(qiáng)，艱難中始終保持著高貴的心靈和對(duì)他人，對(duì)生活的熱愛(ài)，最后終于逆境取勝，贏得了幸福和人們的愛(ài)。
當(dāng)我讀到她爸爸投資失敗，生病去世，莎拉成為孤兒，被迫成為學(xué)校的校仆時(shí)，我的心久久不能平靜。我想小莎拉多可憐呀!在那樣的環(huán)境下，她該怎樣生活呀?如果她能夠生活在我們這里，我，還有許多老師和同學(xué)都會(huì)去熱心地幫助她，和她做朋友，而不會(huì)向書(shū)中的老師和同學(xué)一樣。就是在這樣的環(huán)境下，莎拉仍堅(jiān)持自學(xué)，不放棄自己的學(xué)業(yè)，她可真堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)和老師，條件比莎拉好多了，可我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)困難的態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小莎拉，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)莎拉那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我讀到饑餓的莎拉買了一塊面包，準(zhǔn)備帶回去和朋友們分享，但在路上碰到一個(gè)比她更饑餓的人，莎拉毫不猶豫地把面包分給他時(shí)，我完全被莎拉的愛(ài)心所感動(dòng)，莎拉不僅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，還是一個(gè)充滿愛(ài)心的孩子。
我們一定要學(xué)習(xí)莎拉這種優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)善良，有愛(ài)心的人。不久前，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震，有許多孩子成了向莎拉一樣的'孤兒，失去了父母的愛(ài)。我真希望他們能向莎拉學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，善良的品質(zhì)，早日從悲觀的生活中解脫出來(lái)，過(guò)上正常，積極的生活。同時(shí)，我們也會(huì)盡自己的能力，去關(guān)心和幫助他們，不要讓莎拉的遭遇發(fā)生在我們身上。
我們要奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓我們的社會(huì)處處都充滿愛(ài)。
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