大學讀后感八百字(通用20篇)

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大學讀后感八百字(通用20篇)
時間:2023-12-13 13:44:05     小編:夢幻泡

讀后感是讀書的收獲和體會,它可以讓人更加深入地思考書中的內(nèi)涵和作者想要傳遞的意義。在寫讀后感時,要結合自己的實際情況,思考書中的思想對自己的影響和啟示。以下是一些讀者對暢銷小說的讀后感,他們從自身經(jīng)歷出發(fā),與作品中的情節(jié)進行了共鳴和碰撞。

大學讀后感八百字篇一

6月的盛夏,我清早來到教室,發(fā)現(xiàn)同桌同學的書桌桌肚里被惡意灑滿了酸奶。那酸奶粘稠地蔓延在她的作業(yè)、課本、桌椅上,散發(fā)出令人作嘔的腐臭。我清楚地記得,那天距離高考只剩6天。

我并不特別意外,畢竟高三這一年,同桌陸陸續(xù)續(xù)被欺負很多次。開始是莫名丟了復習用的課本、大費周章寫的作文作業(yè),后來書本作業(yè)被撕得稀爛??墒窃诎嗬锍聊蜒缘耐?,一直在無時不刻地遭受著精神暴力。有人說她有味道,不講衛(wèi)生,而她每次都默默忍受了下來。直至有一次她收到了一封恐嚇信,上面歪歪扭扭地寫著,“如果欺負你的事敢舉報,休想看到明天的太陽?!碑斈甑奈也恢膩淼挠職猓弥@封信憤怒地找到了班主任,還仔細比較了字跡,打聽了誰是晚自習最后一個離開教室的人,基本鎖定了班里的那位“兇手”。

可是這件事在班主任強調(diào)了幾句后,還是不了了之了。首先是沒有確鑿的證據(jù),更主要是同桌沉默的隱忍。馬上要高考了,她不想把事情鬧大,只想息事寧人。已經(jīng)習慣忍受一切暴力的她,也只是紅著眼把桌上的酸奶擦干,并因為污漬連累到了我而向我道歉。

那是我人生第一遭,感受到了人性的扭曲和惡意。

當電影里陳念被用排球砸頭,被堵在家門口毆打,被推下樓梯,被身邊的同學議論紛紛,那些同桌經(jīng)歷過的畫面仿佛都跑到銀幕上,我再一次聞到了高三那年酸奶的惡臭。

你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎,在于他們不懂得分寸。那是楊警官口中,把同學活活打死,卻表示不知道這樣會死人的'分寸。是帶著小白鼠跑到同學家門口,卻沒想過可能逼對方跳樓自殺的分寸。還好,電影里還有一個叫小北的少年,最懂得分寸。

他保護陳念的方式,就是默默跟著她,保持幾百米或者一條馬路的分寸,你回過頭不遠不近恰好能看到他,心里就多了一分安定。他保護的承諾也極有分寸感,拿出作業(yè)本和筆,寫下“陳念欠小北一次”,欠什么不明。

《少年的你》寫人物最好的一點,是沒有人是完美的。陳念覺得自己不值得被這樣保護,當年沒有幫跳樓的胡小蝶面對惡意,以至于產(chǎn)生“現(xiàn)在遭受的霸凌或許都是懲罰”的念頭。選擇隱忍不一定是懦弱,而是可怕的自我否定。加上母親的債主天天追到家里來,她難免認為自己或許真的有罪。小北也是自卑的,母親帶著肉包回家,卻把他暴打一頓,難免讓他產(chǎn)生“因為自己阻礙了母親得到幸福”的念頭。于是他去混社會,打架斗毆變得不可一世,無非是掩飾內(nèi)心那份卑怯。

就這樣,令人心疼的兩個孩子相遇了,彼此都在對方身上看到了影子,互相保護撐持。遇到殺人意外后,勇敢地鋌而走險,結成堅不可破的同盟。任由大人們?nèi)绾螌徲?、恐嚇,甚至拿出陳念被欺凌的視頻,兩人目光都那么堅定,即使閃過細不可察的難過。是要受過多大委屈,吃過多少苦頭,下過多大決心,才能如此不肯動搖,在黑黢黢的審訊室里,沐浴唯一那一束光。

陳念從垃圾桶里跑出來,臉上那么臟,可是小北說你太干凈了,你不懂。小北斗毆回來身上都是傷,陳念問他疼不疼,他咬著牙說不疼。這是兩個多么孤獨的靈魂,在破舊的棚屋里相互取暖,舔舐傷口,獲取勇氣,唯一那點希望就是考出去。

中國青春題材想要拍得獨特,首先要關注我們擁有一段與國外完全不同的共同經(jīng)歷?!渡倌甑哪恪吩诖筱y幕完整呈現(xiàn)了讓人窒息的青春怪獸——高考。這是窮人相對公平的唯一上升通道,卻也是無數(shù)孩子的噩夢。他們肩并肩腳挨腳地跑操,在巨大的紅色橫幅環(huán)繞中宣誓。高考試卷猶如圣旨一般從車里運輸、解鎖、開封。批改試卷的屏幕冷酷絕情,電影用凝練的鏡頭描畫出這具讓無數(shù)少年恐懼的怪獸模樣。

鄭易警官這個角色也有很多維度,他同情陳念,又不能徇私??赐噶藘蓚€少年的盟約,卻深知倘若讓小北一人扛罪,陳念也必將終生陷在負疚之中,這份沉重或許他承受過,才會生出一絲悲憫??此剖浅錆M惡意地逼問,或許也是他所認為的另一種保護。

最后不得不單獨說說片中角色的演技,《七月與安生》就是徹底被周冬雨和馬思純飚戲的火花征服?!渡倌甑哪恪防?,周冬雨表現(xiàn)依然好,她的好仿佛是只在曾國祥鏡頭下才迸發(fā)出的。而易烊千璽則是非常意外了,在陳念身邊守護時佯裝大人的可愛,把陳念按在地上時眼梢嘴角的抽搐,審訊室不屑又陰冷地抬頭一瞥,都讓人驚喜。

兩部作品之后,陳可辛、許月珍監(jiān)制,曾國祥執(zhí)導,以及幾位編劇的團隊,幾乎可以說是國產(chǎn)青春片的品質(zhì)保障了。沿襲了《七月與安生》令人享受的組合剪輯、故事反轉(zhuǎn)、時空閃回,加上完全是電影視聽的敘事手法,可以說將作者性和商業(yè)性進行了平衡,非常了不起。

想變聰明,押得中人生;想變強大,足夠保護她。只有你贏我才沒輸,你在樂園我才在天堂。筆記本上,陳念欠小北一次,欠的不是錢,不是飯,或許是高考結束那天,他們本該同路牽手邁過十八歲的盛夏。而不是一個走在前,一個走在后。一個在鐵窗內(nèi),一個在鐵窗外。一個守護保護你的承諾,一個負罪走向沒有你的未來。

剛才,我發(fā)信息給當年受過欺凌的同桌,告訴她最近有個電影叫《少年的你》上映了,推薦她去看看。她回我:好,不過估計這周沒空看了,得下周。

大學讀后感八百字篇二

最近爆出的太原師范學院的事情,看這本書感觸很深。

很多時候我們不是看不見,只是習慣性假裝看不見。想起初中課本上,魯迅先生痛罵國人冷漠,麻木不仁。在今天,沒有戰(zhàn)爭的時代,國人依舊麻木不仁,為什么,因為法律他不能保證每一個人都無憂無慮的長大。

但是,我們也不該不相信法律,畢竟他是唯一拯救的方法。希望每個在成長的少年都能快樂到晚長大,都有保護你的人。

大學讀后感八百字篇三

愿你走出半生,歸來仍是少年。

林清玄的字里行間,洋洋灑灑的向我們吐露了幾十段往事,每一段都令人耳目一新,內(nèi)心不由得抒發(fā)贊嘆:青春年少,正是繁華。

回想起林清玄在書中描繪了故鄉(xiāng)的種種美好回憶,不由得內(nèi)心一顫,想起自己心中的那份不可舍棄的故鄉(xiāng)情。

“河上小橋,楊柳輕輕擺,稚嫩孩童開懷笑;想吃水餃,想吃元宵,奶奶做的菜有種懷念的味道”,十六歲的珍妮在《故鄉(xiāng)游》中唱盡了對故鄉(xiāng)的思念,我自己對故鄉(xiāng)的思念又何嘗唱的盡?月色朦朧,氤氳彌漫,月光襯得恰到好處。眼前的花草依稀可見,月光暗藏在花草間微微泛動,宛然一幅流動的畫卷,令人意外的是,夜間竟有楚楚動人的蝴蝶,它輕盈的從耳際劃過,在臉頰邊掠起微弱的柔風,拂在臉上涼涼的,我仿佛能聽見它撲動羽翼發(fā)出細碎的顫動聲,讓人久久沉醉。

歲月靜好,豈在少年時獨享。淳樸的民風,稚嫩的孩童,兒時的伙伴,又怎能將他們遺忘。

他總是穿著好似永遠也洗不干凈的外套,褲子上總是灑落著一枚枚細小的洞眼。我知道,那里曾有點點鐵星閃爍著綻放了最后的光輝。他皮膚黝黑,泛出如鐵塊一樣的光芒,頭上只有幾根零星的“枯草”,即使沉默時,他的瞳孔的最深處也是依舊燃著熊熊爐火,他是一尊鐵鑄的雕像,屹立在我的生命中。他就是我的外祖父,故鄉(xiāng)的歲月,將他的面容隱藏,而林清玄對母親的感激和懷念又何曾與我不是一樣的。

故鄉(xiāng)情,不可斷。

多年以后,當我們再回憶起青春,也許會笑那時年少輕狂,也許會遺憾步伐匆匆,沒來得及將那長安的飛花細細看來,轉(zhuǎn)眼即逝,融入平庸。然而,生命對于每個人都是公平的,你做過的事,生命中會留下軌跡;你沒做過的事,生命會留下空白。總有風景可循,前路漫漫,流年依舊。

愿流年韶華,以夢為馬,不負初心,我們來日方長。

大學讀后感八百字篇四

今日,大家學了《中華少年》這篇課文。夜里我沉浸在了這篇課文中,我有感而發(fā),心潮騰涌,。我了解中國是一頭獅子座,一頭從惡夢中奮發(fā)圖強的猛獸,已不被別人岐視了。創(chuàng)作者以新時期的中華少年的角度熱情贊揚祖國,表達了做為中華少年的衷心引以為豪之情,表述了中華少年基本建設中華的頑強信心。中華有悠久的歷史,璀璨的文化藝術養(yǎng)育著大家這種中華兒女,龍的傳人始終情系祖國。里行與行流露對中華民族的榮譽感。表明五十六個民族是一個團結一致和諧的在家中。中華少年一定要砥礪前行,造就出更為光輝的銷售業(yè)績,讓祖國的明日更為幸福。

很多年來,在我國全面進步紅紅火火。二零零三年神取得成功帶著航天英雄楊利偉飛上了外太空。五年后,“神七號”又成功之道發(fā)送,宇航員如今仍在太空漫游。這種取得成功都代表著什么,這就代表著我國已經(jīng)持續(xù)邁向富裕,持續(xù)邁向強勁;亞洲地區(qū)這條飛龍還會繼續(xù)再度輝煌。讀過這篇課文,我感受到大家作為中華兒女,龍的傳人,一定要鑄就中華更燦爛的詩文。不期待腳底隨處陽光,不愿頭上一片艷陽天,不癡迷兄長給與的密罐苗床,不忘掉“最風險時”戰(zhàn)曲飛旋,要像冰川上的梅瑰歷盡霜雨打,要像同一片藍天展翅翱翔的雛鷹,大家牢記祖國媽媽的福報,更不忘掉她承擔的千災百難。

我從今要努力學習、發(fā)奮圖強,長大了變成祖國的有用之才,不負祖國的期待。擔負起祖國的重擔,去基本建設祖國、發(fā)展趨勢祖國,使祖國更為繁榮昌盛!

大學讀后感八百字篇五

為何讀《大學》,上大學之時,時間可以大把大把抓,想做什么都可以。當然,什么能做的一般也都做了。唯獨花在讀書上面的時間太少。工作之后,為了把kpi提升漂亮一點,每日加班加點的工作,閑暇之余能抽出點時間陪陪家人已是不太容易,更別提用大把大把的時間讀書了。深有“黑發(fā)不知勤學早,白首方知讀書遲”的感覺,雖然頭發(fā)還未白。

愈是繁忙,愈覺讀書的重要性。書籍讓一個人的思想不再禁錮,讓人可以長上翅膀飛向遠方,讓每日埋頭事務性工作中的職場人士,可以有短暫的心靈的憩息。

上大學期間,雖對古文及歷史有些許興趣,卻未能讀完幾本國學及史書,近段時間讀《明朝那些事兒》,對楊士奇印象很深刻,特別是其中這樣的一個小故事:。

這個年僅八歲的小男孩卻并未放棄,他從外面撿來土塊,做成神位的樣子,找到一個無人注意的角落,鄭重地向自己亡故的父親跪拜行禮。

楊士奇所不知道的是,他這自以為隱秘的行為被一個人看在了眼里,這個人正是羅性(楊士奇一歲半喪父,母親改嫁羅性)。

不久之后,羅性找到了楊士奇,告訴他自己看到了他祭拜祖先的行為,還告知他從今往后,恢復他的楊姓,不再跟自己姓羅。

楊士奇十分驚慌,他以為是羅性不想再養(yǎng)他,要將他趕出門去。

羅性卻搖了搖頭,嘆息道:“我的幾個兒子都不爭氣,希望你將來能夠略微照顧一下他們?!?/p>

少而有志,每日不輟其學,終有所成。歷時五朝,任內(nèi)閣輔臣四十余年,內(nèi)閣首輔二十一年,為后世評為“仁宣盛世”主要締造者之一。如此成就,何也?因其母,在顛沛流離之戰(zhàn)亂年代,隨身攜一本書,不忘教其學也,書名為《大學》。余遂讀此書,以求學習一二,此為讀《大學》之緣故。

《大學》,為大人之學。古人八歲入小學,學習“灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)”。十五歲入大學,學習“格物致知,誠意正心,修身齊家,治國平天下”之學問。本書以朱熹《大學章句》為主要參考,解釋了《大學》的三綱領、八條目等內(nèi)容。不過書中為了貼合題意舉的一些歷史上的例子有些蹩腳,可以參考借鑒學習。因第一次通讀,有些內(nèi)容尚未深刻理解,如各位書友有好的版本,懇請推薦。開卷有益,共同學習。

大學讀后感八百字篇六

《三國演義》是中國古典四大名著之一,作者是明朝的羅貫中,諸葛亮是最喜歡的一個人物,看完三國演義,你知道怎么寫好一篇三國演義讀后感嗎?你是否在找正準備撰寫“三國演義讀后感八百字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

三國演義這本書,讓我想起了諸葛亮、曹操、孫權、劉備、關羽、張飛、趙云,馬超等一些人物。關羽,字云長,死的時候僅有58歲,立過戰(zhàn)功:過五關斬六將,水淹七軍,劈顏良,斬文丑,溫酒斬華雄等戰(zhàn)功,應為,失去了荊州,連自我的命都沒了,我們以后做事千萬別大意。

張飛,字翼德,死的時侯僅有55歲,立過戰(zhàn)功:智擒嚴顏等,性格太暴躁,就是因為這個性格,才死的,所以每個人的性格不要太暴躁。

趙云,字子龍,死的時侯僅有60歲,性格很講義氣,當年在長板橋七進七出,殺了2名魏國大將,因為得了重病死了。雖然這只是小說,但我會記住這段永恒的經(jīng)典。

三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!

——題記。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”你知道這首詞是明朝才子楊慎為哪本書寫的嗎?對,就是《三國演義》。

“話說天下大事,分久必合,合久必分?!边@是《三國演義》的開篇句,你可別小看它,就憑這句話,已經(jīng)為整本書做足了鋪墊。比如說開始寫一國分三國就有用到,后面寫到司馬炎一統(tǒng)三國也用了這段開頭句。所以說這句話在全書中起到了至關重要的作用,也可以毫不夸張地說,整本書都在圍繞這句話來寫的。這本書主要刻畫了這幾個人物:劉備、關羽、張飛、曹操、劉表、周瑜和孔明,這些人物也是許多讀者較為喜歡的。

這本書像一杯淡淡的龍井,剛?cè)肟跁r覺得無味,細細品嘗過后卻回味無窮。而然其中也蘊含著最深的,對人類有巨大幫助的力量。這本書中我最喜歡的人物就是劉備了,他臨危不懼,兢兢業(yè)業(yè),大智大勇,自強不息。更重要的是他的才智和膽量讓我無法不佩服。而這本書中我最喜歡的故事就屬“三顧茅廬”了,它給了我無限的啟迪。如果不是劉備一次又一次地去拜訪諸葛亮,也就不會有日后三足鼎立的局面。從中我也明白了做任何事情都要堅持不懈,當我們遇到困難時,不能知難而退,而是要迎難而上,這樣即使是再大的難題我們都能一一解決。無論在怎樣的境遇里,只要堅持自己的目標,我們都能成功。

千百年來,無數(shù)先驅(qū)無數(shù)名人都用他們的人生書寫了堅持不懈,迎難而上的壯麗詩篇,李時珍潛心四十年涉遠山,嘗百草編撰《本草綱目》;大數(shù)學家陳景潤花費畢生精力去證明哥德巴赫猜想;歌德編寫《浮士德》將近用了四十余年……他們都在用實際行動向我們詮釋著這亙古不變的真理——只有堅持才會成功!

歷史的鐘聲一次又一次的敲響,新世紀新的挑戰(zhàn)也在向我們走來。只要我們時刻銘記著前人用時間為我們演繹的教誨,堅持就可以戰(zhàn)勝一切困難,堅持就可以勝利!

《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描述了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上,展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略方面,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明,塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象,其出色的文學成就,使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。

自從讀了《三國演義》后,使我受益匪淺,明白了《三國演義》里的各種計謀,草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。

《三國演義》主要講東漢末年,朝廷腐敗無能,各路英雄好漢一齊除了官宦,有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等,消滅宦官后,為了分出勝負,構成了三國鼎力的局面,有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打,打不贏就跑,之后又招兵買馬,東山再起,最終,魏國打了勝仗,建立了晉國。

讀了《三國演義》,我才明白為什么劉備沒有贏,原先是張飛在和劉備會和的途中,被手下人殺死;關羽沒有防備,被孫權暗算,抓了殺死;劉備為了給關羽報仇,戰(zhàn)敗不到半年的時間里病死了。這真可惜,想想之前那一些貪官被抓,我真開心。想到之后劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候,又是多么的懷念。

想想二十一世紀的我們,沒有戰(zhàn)爭的彌漫,僅有和平的光輝,在幸福中成長。我們應當感到驕傲,我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時,我感到這實在是很悲慘。戰(zhàn)爭竟然連老百姓也不放過。

就是因為讀了這本書,讓我明白了歷史;就是因為讀了這本書,讓我懂得了戰(zhàn)爭的可怕;同時我也學到了各種謀略,異常是《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短。總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發(fā)。

我愛看中國四大名作,其中又最愛看《三國演義》,這幾天來,我把三國演義連環(huán)畫冊六十冊,每冊仔仔細細看完了,真是深深有感。

三國演義,敘寫東漢末年,天下大亂,吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中,我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事,我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描述出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公,沖出重圍,將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識,從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習,對國家對人民要忠心。三國演義中的其它故事,如赤壁大戰(zhàn)、鐵籠山姜維困司馬,寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏,三個國中,我最喜歡的一個國家就是蜀國,雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國,但蜀國人才很多,像智慧過人的臥龍先生(諸葛亮),有勇有謀的常山趙子龍,智勇雙全的關羽,能打善戰(zhàn)的張飛,無人能敵的馬超。,并且我此刻又生長、生活在當時的蜀國的土地上。

但我厭惡戰(zhàn)爭,厭惡你打我殺,厭惡對立,還好,此刻我們國家生活在和平時代,沒有戰(zhàn)爭,沒有罪惡的子彈,沒有戰(zhàn)爭的硝煙,我愛我的國家。

我要學習三國演義中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神!

大學讀后感八百字篇七

我喜歡一個人,我想給她一個好的結局。僅此而已。

這是《少年的你》小說最后一句話,不同年齡的朋友們會有不同的感慨!年輕的朋友看完后會被這句話感動的稀里嘩啦!讀出愛情的味道,盡管苦澀……我作為中年人,用了兩個晚上看完小說,又獨自看了小說改編的電影,對影片反映的校園霸凌頗為感慨!

不同的家庭,文化層次不同,但作為父母可以給孩子愛,所有問題青少年都是來自缺愛的家庭。我們不得不審視自己,既然給了孩子生命,就要對他(她)負責,不要把孩子過早推向社會!外來務工人員的子女如何進行上學安置,如何真正關愛他們,讓每個人不缺愛,這樣,在有愛的環(huán)境中成長起來的人才有利于安定團結!愛多了,恨自然會少些!

大學讀后感八百字篇八

《儒林外史》這本書雖然寫的是明朝的科舉、官場,但是它對于當今社會仍有其價值。作為一名學生,應該要多讀這本書,并且認真地寫一下它的儒林外史讀后感八百字。你是否在找正準備撰寫“儒林外史讀后感八百字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

我讀《儒林外史》是在《紅樓夢》之后,在我看來《儒林外史》與《紅樓夢》相較而言雖在結構的宏大完整、人物的類型眾多等方面它都顯然不如《紅樓夢》。但《紅樓夢》還是有較多的“古典”氣息。例如它的以神話為象征的哲理內(nèi)涵、詩詞歌賦的運用,以及寶黛愛情故事的詩化成分等,而《儒林外史》樸素、平實而深刻的藝術風格,則更接近于現(xiàn)代小說。在讀它的時候也許你會想起曾讀過的魯迅小說中的一些簡潔的描寫和冷峻的筆調(diào)。

《儒林外史》是一部極具諷刺意義的小說,它把鋒芒射向社會,客觀地、寫實地寫秀才舉人、翰院名士、市井細民,結合作者吳敬梓的親身所歷所聞,揭露埋沒真正人才培養(yǎng)大批庸才、貪官污吏,造成當時社會道德敗壞文化停滯不前的罪魁禍首——封建科舉考試。同時也寄托了他看重文行出處、鄙視功名富貴的高尚情操?!肮γ毁F無憑據(jù),費盡心情,總把流光誤。濁酒三杯沉醉去,水流花謝知何處?!边@是《儒林外史》開頭的幾句,在我看來這也正是整本書的靈魂所在,雖然這幾句話都已是老生常談,可如若真正能明白的人多一些在小說中就不會有那么多的儒林人士在讀書的道路上第一步就走錯了,他們一心只為功名利祿,卻忘了讀書的真正意義在于領悟、意會、學以致用、提高自身修養(yǎng),讀書對他們來說,僅是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達到目的,這個工具也就毫無價值了。這些人,即使讀一輩子書,也不會有半點知識可以轉(zhuǎn)化成自身力量。為了金錢,為了財富,他們可以廢寢忘食地讀書,可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼:八十歲才中了狀元的梁灝,花白胡子還是“小友”的周進,考了幾十年一朝中榜,歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿,消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?魯迅曾經(jīng)把封建禮教比作為吃人的禮教,那么封建科舉制度也就是名副其實的吃人的制度了。

在科舉制度被廢除了幾百年后的今天我們依然可以從作者吳敬梓幽默詼諧的語言中把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面讀的淋漓盡致。以前曾經(jīng)在課本里讀過摘自第三回的節(jié)選《范進中舉》,文中對于范進岳父——胡屠夫的描寫是惟妙惟肖,在范進中舉前后,胡屠夫的態(tài)度簡直是天壤之別:“范進因沒有盤纏,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭……”“胡屠戶站在一邊,不覺那只手隱隱的疼將起來,自己看時,把個巴掌仰著再也彎不過來。自己心里懊惱道:‘果然天上文曲星是打不得的!而今菩薩計較起來了?!胍幌?,更疼的狠了,連忙向郎中討了個膏藥貼著?!边@些市儈之徒見風使舵、勢利小人之形可見一斑。還有,在他筆下的吝嗇鬼嚴監(jiān)生,臨死時因見燈盞里點了兩根燈草,便伸著兩根指頭不肯斷氣,通過這一細節(jié)的描寫將其的吝嗇刻畫的入木三分,但在后面作者其實也寫到他為了把妾趙氏扶為正室,舍得大把大把地花銀子。讀到此時你是否會覺得這個嚴監(jiān)生既可憐又可笑,卻也頗有一點人情味。這些都是作者對平凡人物矛盾心理理解和同情的描寫。另外,小說中杜少卿的出場,這位杜少卿,委實是揮金如土,但凡有個人來哭上幾聲,或是孝養(yǎng)母親,或是做個小本生意,他并不多問,大把的銀子撒了出去,家財散盡,搬到南京城。這還不算,他在南京城,陪娘子去看景致,轎里帶著赤金杯子,融融春光做了下酒菜,喝得大醉,攜著娘子的手一起走路。兩旁看的人“目眩神搖,不敢仰視”。有人舉薦他出仕,他卻裝病推辭不就。娘子問他為何不去,他反說:“你好呆!放著南京這樣好玩的所在,留著我在家,春天秋天,同你出去看花,吃酒,好不快活,為甚么要送我到京里去?假使連你也帶往京里,京里又冷,你身子又弱,一陣風吹得凍死了,也不好;還是不去的妥當。”通部書里,多少人只要念八股文做試帖詩做官混錢,杜少卿卻是一心一意地要生活:作詩、會友、喝酒、賞花……但他為人又最重孝義,杜慎卿說他“但凡說是見過他家太老爺?shù)?,就是一條狗也是敬重的”。說到杜少卿我不禁要提及《紅樓夢》中的賈寶玉他們身上都有著其他人物形象身上所沒有的叛逆精神,蔑視功名利祿,不已光宗耀祖為念。他們不僅是作家的精神寄寓,而且是寄托了作者審美理想的典型。體現(xiàn)了我國偉大作家對社會制度的深刻認識。

最后,宗上所述,《儒林外史》雖然寫的是明朝的科舉、官場,但作者卻用其生花的藝術之筆,描繪出了一組組不同性格的人物群像,將其塑造成一面歷史的明鏡,不僅對當時的社會現(xiàn)實做出了廣闊而深刻的反映,也折射出了當今社會中不少人信奉“拜金主義”,物欲橫流,一生都在追求名利,為達目的不擇手段。也正是因為這些文學意義才使得《儒林外史》的社會意義大大高出其他同類作品才奠定了它在文學史上的不朽地位。

最近,我讀了一本書——《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓,他用了很長時間才完成了這部諷刺小說,書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象,同時揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥),他本是一個事親孝順、勤奮好學的人,馬二先生也盡心盡力地幫助他,而匡超人卻掉進了世俗的漩渦,又結識了潘三這樣的壞人,他還幫著潘三干了兩件壞事,當潘三被抓時,他馬上和潘三斷了聯(lián)系,害怕官府查出自己來,這也是不正義之舉。之后,他不但不學好,反而變得愛吹牛,對事不懂裝懂,匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑??锍吮緛砗芎茫缮钍馨斯晌牡亩竞?,又交了壞朋友,落得如此下場。令人感到可惜!

《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子,他不怕艱苦,歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親,可父親卻不認他,而他卻默默無聞的供養(yǎng)著父親,最終拿到了父親的遺骨,完成了自己應該做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們應該向他學習!

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝,她被宋鹽商騙去當妾,自己用了妙計出逃了。在當時的傳統(tǒng)觀念中,女子始終與“弱”子聯(lián)系在一起,但沈瓊枝卻恰恰相反,她不畏權貴,出逃后,她憑自己的滿腹才情,寫詩文出售,最終討回了自己的清白,和宋家解除了婚約。

《儒林外史》中描寫了很多人物,讀了之后,我感觸萬千,知道了什么是近墨者黑,知道了什么是真正的孝子,知道了什么是真正的勇敢。

在這漫長的暑假期間,在老師的規(guī)定下,我閱讀了《儒林外史》一書,這本書是吳敬梓寫的中國古代小說名著,它還是一篇諷刺小說。

《儒林外史》主要講了在舊時代時,各類人土對功名富貴的不同現(xiàn)象,描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生現(xiàn)象,反映了當時不良的世俗風氣。在《儒林外史》中,我印象最深刻的人就是吝嗇鬼——嚴監(jiān)生。他是一個十分膽小而又十分有錢的人,他最令人深刻的那件事就是嚴監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)了嚴監(jiān)生,吝嗇,愛才如命。但是我覺得像嚴監(jiān)生這樣的人不值得我們?nèi)W習,反而我們在生活中要做一個大方的人,如果不做大方的人,下場就和嚴監(jiān)生一樣。而嚴監(jiān)生另外一件事悼念王妻中知道,嚴監(jiān)生吝嗇到連給自己的親人花一分錢都不愿意,從中也可以充分的表現(xiàn)出嚴監(jiān)生愛才如命,而《儒林外史》開篇詞中一個生于鄉(xiāng)村的王冕,因為家里沒錢所以就去放牛,但是他非常喜歡讀書,所以每一天賺的錢她都不浪費,而是去買書看。最后功夫不負有心人,她成了縣內(nèi)的名人,很多人聘他去做官,他都不接受,于是他就逃到了山中,過著隱居的生活。說明王冕討厭做官的生活。

然而在生活中也有這樣的人,有些做官員的人,為了錢和權利,根本不把人民利益放在心上,而去做一些損人不利己的事,最終和嚴監(jiān)生一樣的下場。

讀了這本書讓我明白了做人不能貪小便宜,要大方。

《儒林外史》的現(xiàn)實意義就在于反腐反俗,提倡理想社會,保持優(yōu)秀的道德品質(zhì)。我國近幾年的反腐活動提倡“老虎蒼蠅一起打”也是為了抵制某些人為了功名富貴而做出有損他人利益的行為。還有曾熱播的《人民的名義》中講到的一連串利益集團一網(wǎng)打盡的故事一樣,反腐反俗一直是國家工作的重點。的卻,作為一名學生,我們不應該為了功名富貴才致力于學習當中,應保持自己高尚的情操和道德修養(yǎng),像屠呦呦一樣熱愛自己所從事的科研行業(yè),不應為外在的困難使得內(nèi)心有所動搖。

唐朝宰相盧懷慎清正廉潔,不搜刮人民錢財,他的住宅和家里陳設用具都非常簡陋,當官以后,縱使身份高貴,但妻子和兒女仍然免不了經(jīng)常挨餓受凍,他也不會為此而貪污國家的一分錢。海瑞一生清貧,抑制豪強,安撫窮困百姓,打擊奸臣污吏,深得人民愛戴。陶淵明看透官場迂腐,離官歸隱,向往山水田園的生活。他們不曾渴望功名富貴,但求世人幸福安康,其事件才為世世代代所流傳。所以,功名富貴又如何,都不及高尚的道德情操。

“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!痹甘廊松贋楣γ毁F而忙碌,靜下心來保持職業(yè)操守。做到富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。共同實現(xiàn)社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善,為祖國發(fā)展貢獻一份力量!

“人生南北多歧路,將相神仙也要凡人做……濁酒三杯沉醉去,水流花謝如何處”。這是作者吳敬梓先生的著作《儒林外史》的引首詞。詞中抒發(fā)了作者功名富貴誰能看破的感慨。

在《儒林外史》這本書中,作者入木三分地刻劃了一些備受科舉制度摧殘的“讀書人”和一大批不學無術、道德敗壞卻自命風雅、裝腔作勢的所謂名士,也滿懷熱情地描繪了一些潔身自愛、崇尚禮樂、襟懷沖淡的真儒賢人。表達了作者對科舉制度的否定,對官僚集團厭惡,封建禮教的憎恨,對人民群眾的同情。

這本書仿佛將我們帶回那黑暗的時代:明朝時期,一群“讀書人”為功名富貴,不顧一切地去“奮斗”,最終逐漸在黑暗社會中腐蝕,例如五十多歲仍在應試的范進。50多歲僅是個童生,家中窮苦不堪,12月的天氣還穿著單衣服,"凍得直發(fā)抖"。范進在幾十年應試不中的情況下,由于主試官周進的抬舉,應試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。

我為這位人物感到遺憾。他是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮斗目標,幾十年屢試不第,也不愿從事勞動養(yǎng)家糊口,其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進中了舉,雖然物質(zhì)富有了社會地位提高了,但其靈魂完全被科舉毒化了。我對此表示不解:他們讀書,到底是為了什么?為名?為利?這些答案在當時都是對的。他們目光短淺,又好名好利,功名就成后只知享樂,不思進取,已經(jīng)是封建社會的犧牲品了。

說到范進,我想到了一位截然不同的人物——周恩來先生。在他的讀書時代,有一天,校長問大家為什么而讀書。同學們的答案眾說紛紜。校長又讓周恩來回答這個問題。周恩來回答道:“為中華崛起之而讀書。”

不過,《儒林外史》中,有一位人物王冕,他性格恬淡,遠離功名,天性孝悌,才華橫溢,相比于那些“讀書人”而言,這是一個兼俱真儒士和真名士精神品格的理想人物。

這個人物總算是給了我一些慰藉。因為在“池塘的淤泥里”,仍有幾枝“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花,王冕就是其中之一。盡管他沒有遠大的志向,讀書也是為了充實自己,但從品質(zhì)來講,他還是一面很好的鏡子。

話說回來,什么東西讓“讀書人”如此癡迷?就是它——科舉制,一個從隋唐時期只是為了尋找更多的人以治國,到明朝成為“讀書人進步的階梯”,這其中的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化。在我看來,這種制度所形成的“官本位”怪圈就像一個大泥潭,進去就很難再出來了,就連現(xiàn)代人都不一定。幸運的是,這種制度早已廢除?,F(xiàn)在,我國是應試教育,讀書是為了更好地發(fā)揮自己的特長,考試是為了更好地鞏固知識。

大學讀后感八百字篇九

現(xiàn)在正值開學季,不少學子正步入大學的校園,可是我們有多少人明白大學的意義,認識自己的責任。我們有必要了解大學的內(nèi)涵,找到自己正確的人生方向。

《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文,原是《小戴禮記》第四十二篇,相傳為曾子所作,是一部中國古代討論教育理論的重要著作。

我雖知《大學》是儒家重要的代表作,但可惜過去從沒有認真習讀過?,F(xiàn)在靜下心來細讀全文時,不禁被曾子的赤誠教化世人之心所震撼?!洞髮W》的文辭樸素簡約,讀著朗朗上口,每句話內(nèi)涵深刻,對做人、處事、治國等有深刻的啟迪性。

作為儒家的重要代表作,《大學》在古代一直是孩子必讀的啟蒙書。

我們都知道,儒家思想是人人需要的思想,它與我們的生活、工作、學習息息相關,從點滴的行為和實踐開始,指引我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自我價值,完善自我。而《大學》的思想對人們更具有啟迪性,它從思想上指引著我們的人生方向。

宋代朱嘉認為,“大學者,大人之學也”。古代兒童八歲上小學,主要學習“灑掃(人生基本的生活衛(wèi)生和勞作)、應對(是人與人之間的言語、禮貌和態(tài)度等)、進退、禮樂射御書數(shù)”之類的文化課和基本的禮節(jié)。十五歲后方可進入大學,開始學習倫理、政治、哲學等“窮理正心,修己治人”的學問。

“大學”還有博學之意。從古代注解的意義上推斷,“大學”應該是如何實現(xiàn)自我,成為完整的大人的方法。

“大人”這個名詞,在古代主要指做大官的人,或是年長的大人。但《乾卦和。文言》上說:

“夫大人者,與天地合其德,如日月合其明,與四時合其序”。

這里似乎把“大人”定義為與天地合,與日月合,與四時合的人。也就是說,大人就是我們每一個生活在地球中的人。

南懷瑾先生對“大學”的解釋可謂最透徹,他認為,凡有志于學,內(nèi)心修養(yǎng)能達到某一個水準,即稱之為“大人”。

并且他大膽地提出,大人即人人。這種提法給人豁然開朗的感覺。因儒家思想主張人人可成堯舜,那人人即是大人,皆可成圣人。

這種提法更是一種勇氣和承擔,如果人人都明了自己即是大人,即是圣人,自然人人思大人之意,行大人之事,人人自可心安矣!

細細品讀《大學》,字里行間都能深刻體會到曾子的用心良苦?;仡櫸覀兘?jīng)常在生活中迷失自我,不能找到人生的方向,我們更應該從當下開始,立心成為大人,成為社會有用的人,我們的人生才能有意義。

大學讀后感八百字篇十

傅雷家書中,人本觀念熠熠生輝,除了教導兒子將為人為人生的重中之重,還時常關心兒子的身心健康。看完傅雷家書,你知道怎么寫好一篇傅雷家書讀后感嗎?你是否在找正準備撰寫“傅雷家書八百字讀后感”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

在《傅雷家書》中令我感觸最深的是“多少天的不安,好幾夜三點醒來睡不著覺,到今日才告一段落。你的第八信和第七信相隔整整一個月零三天。我常對你媽說:‘只要是孩子工作忙而沒寫信或者是信在路上丟了,倒也罷了。

我只怕他用功過渡,身體不舒服,或是病倒了。’謝天謝地!你果然是為了太忙而少寫信。”其中的數(shù)字令我很震驚“一個月零三天”“好幾夜三點”這個可憐的父母,幾乎每天在等孩子的信還在害怕孩子的安危。

節(jié)目精彩,演技精良,出神入化,無一不佳。大概再有一星期昆劇匯演也要結束了。但仔細想想也是想念說一次就夠了,說太多只能證明沒有價值,而且畢竟是自家人就說自家話,這些雞毛蒜皮的小事反而體現(xiàn)家的感覺。

親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?!@一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個年紀是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事,會引起你的煩惱。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。

這哪里是一個著名的翻譯家、藝術家寫的文字呢?這分明是一個普普通通的鄰家老者對孩子的喃喃細語、絮絮叨叨啊。但就在這些樸實無華的文字里包含著父母對兒女多少的愛戀和期盼。我讀這些文字的時候總是不自覺地想起自己的父母,想起天底下所有的父母,“可憐天下父母心”!同樣的道理:做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會做父母的這種感情。

兒女的婚姻大事歷來是父母最關心最操心又最擔心的事。傅聰英俊瀟灑,身材修長,才華橫溢,溫文爾雅,更兼藝術家的氣質(zhì)和稟賦,多少女孩子對他表達愛慕之情。加之一個人長年在海外,身邊沒有一個親人,孤單和寂寞可想而知。做父母的深知這一點。但是為了孩子的事業(yè),他們苦口婆心,循循善誘,一封封家書就像溫暖的火種不僅安慰了異鄉(xiāng)的游子孤寂的心,也照亮了他前方的路:

其次我不得不再提醒你一句:盡量控制自己的感情,把它移到藝術中去。你周圍美好的天使太多了,我怕你又要把持不住。你別忘了,你字誓要做幾年清教徒的,在男女之愛方面要過幾年僧侶生活,禁欲生活的!這一點千萬要提醒自己!時時刻刻防自己!一切都要醒悟得早,收蓬收得早;不要讓自己的熱情升高之后再去壓制,那時痛苦更多,而且收效也少。親愛的孩子,無論如何你要在這方面聽從我的忠告!爸爸媽媽最不放心的不過是這些。

再看看媽媽寫給兒子的話:

幸運的孩子,你在中國可說是史無前例的天之驕子。一個人的機會,享受,是以千千萬萬人的代價換來的,那是多么寶貴。你得抓住時間,提高警惕,非苦修苦練,不足以報效國家,對得住同胞??粗刈约壕褪强粗貒?。不要忘記了祖國千萬同胞都在自己的崗位上努力,為人類的幸福而努力。尤其要想到目前國內(nèi)生靈所受的威脅,所作的犧牲。把你個人的煩悶,小小的感情上的苦惱,一齊割舍干凈。這也是你爸爸常常和我提到的。我想到爸爸前信要求你在這幾年中要過等于僧侶的生活,現(xiàn)在我覺得這句話更重要了。你在萬里之外,這樣舒服,跟著別人跟不到的老師;學到別人學不到的東西;感受到別人感受不到的氣氛;享受到別人享受不到的山水之美,藝術之美;所以在大大小小的地方不能有對不起國家,對不起同胞的事發(fā)生。否則藝術家的慈悲與博愛就等于一句空話了。

這才是真正的愛、博大無私的愛!這是拋棄了狹隘的小我,成全了高尚的大我的愛。在最隱私最坦誠的家書面前,傅雷夫婦為孩子做出了表率,表現(xiàn)了一個正直的知識分子的道德和良知。這種高尚的品德是中華民族千百年來積淀下來的優(yōu)秀文化,是我們民族的寶貴精神財富,可惜在現(xiàn)在的時代我們漸漸離它而去了。傅雷夫婦堪稱天下所有為人父母者學習的楷模。

花了一個月時間,利用晚上休息前或其他一些零碎時間完成了《傅雷家書》一讀。

當要回頭寫讀后感時,我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書,可謂篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達的重要思想。

傅雷是一個多么了不起的父親!他對孩子的關心、愛護、幫助無微不至。相形之下,一般的父母對孩子的關注太少了。而我們往往有充分的理由,比如說給孩子自由發(fā)展的空間。其實,有時候是我們面對孩子無能為力或者束手無策。

單單下決心向傅雷學習是遠遠不夠的,傅雷在音樂、美術、文學、翻譯等方面的學識遠非一般人能望其項背。所以,要做一個好家長,必須先提升自身的素養(yǎng)。正所謂:打鐵還需自身硬。

《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的,但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。

這一封封飽含著愛的書信,有許許多多細節(jié)足以讓我感動,讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵:“人一輩子都在高潮,——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般?!笔堑?,人的生命似洪水在奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑,但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,便會消沉而越跌越低。由此可見,勇于面對挫折,正視現(xiàn)實是十分重要的。

和田一夫曾是日本最大的零售集團——八佰伴的總裁,然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營的集團倒閉了。一夜之間,他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振,潦倒眾生,但出人意料的,他很快調(diào)整心態(tài),又和幾個年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領域,辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡咨詢公司。勇于正視現(xiàn)實,面對挫折使他再次東方再起!

同樣,在我們的生活中,也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中,排名一落千丈。父母的指責,同學的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它,想把它從我的記憶里抹去,但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事,我開始嘗試正視它,并想辦法解決它。吸取前車之鑒,調(diào)整心態(tài),在緊接著的考試中我再次排上了前30.漸漸地我學會用達觀的態(tài)度泰然對待各種挫折。磨難,挫折使一個曾經(jīng)膽小,經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折,我相信只要正視現(xiàn)實,也許挫折不僅是一場磨難,更是人生的醒格和升華!

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人生活才如死水一般?!倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝取K癜倒壤锏闹嘎窡簦瑤椭彝ㄏ蚬饷鳎屛颐靼祝喝松揪褪且磺雌鸱囊魳?,這些高潮和低潮構成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福!

每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅實的基礎。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。

這真是教育子女的一本好書同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動。

其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計為了我們的學習為了我們能上一個好的學校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭發(fā)都白了費盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關心和憐愛。同樣她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想著什么這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了真正的父母的愛之書!

大學讀后感八百字篇十一

愛是隱形的,常常會被我們所忽略,我們的生活不能缺少它,因為它的意義已融入生命。例如父母的愛,同學之間的愛,姐弟之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛等等,愛之所以偉大,是因為它不僅僅是對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情感。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關愛。書中把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,是多么的美好!如果人生是一場戲,我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,這些瞬間也許會成為我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,那些瞬間,永遠是我們波瀾壯闊人生歷程中的一朵朵小花。

《愛的教育》更讓我明白:愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是永遠無法用文字來形容的……就讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。

大學讀后感八百字篇十二

林老先生的文章看得越多,越容易成為他的粉絲。最初不懂他為什么會連續(xù)十年雄踞“臺灣十大暢銷書作家”榜單,會被譽為“當代散文八大家”之一??催^他的散文之后,就知道了各種緣由。本以為讀散文,我是拒絕的。顯然,林清玄的散文刷新了我的認知。

《愿你,歸來仍是少年》是節(jié)選的散文集,第一章的標題是《經(jīng)百千劫,又不能報父母深恩》,從各個角度去講作者的父親母親。父親母親的愛就是我們存在于這個世界的原因,缺失父愛和母愛的孩子,本能的會質(zhì)疑自身存在的意義,這樣的心境之下,有作奸犯科的行為其實不難理解。作者在描述父愛母愛的時候,描寫童年生活的時候,用詞隨不華麗,卻總能給與讀者溫暖的感受,這樣的感受來源于夕陽西下的農(nóng)人回家,來源于父親母親對兄弟姐妹們的諄諄教導,來源于小時與哥哥一起去看電影的甜美回憶,鄉(xiāng)間生活的刻畫很生動,很容易就將讀者領入兒時的田園生活。

第二章描寫的是《閱讀故鄉(xiāng)的一百種方法》。白巖松曾經(jīng)在一期節(jié)目中說:“中國人的信仰,第一是孩子,第二是吃”,深以為然。這個篇章中,有一半以上的篇幅都在談“吃”,談吃的食物是什么,談與自己一起吃的人是誰,為了吃小時候都經(jīng)歷過什么...故鄉(xiāng)的味道就是吃的味道,就是打小開始一直食用的,刻印在腦海中、味覺里、血液中的味道。閱讀故鄉(xiāng),就是通過食物打開入鄉(xiāng)的大門,感受著深入內(nèi)心的味道,感慨著周遭的變更。

第三章《幸好人生有離別》描述了愛情的甜蜜、苦澀、求不可得,也講述了作者寄托于“植物”中的感情。作者引用了詩詞、禪語,把自己對感情的領悟、對人世的感悟?qū)懭肫渲?。文章《枯萎的桃花心木》是小學時期曾經(jīng)學習過的課文,再讀的時候很是親切。

第四章《好雪片片》是作者的一些代表作,讀起來很精彩。

林清玄的文章文辭沒有過于華麗,卻也很美,感情真摯,容易引起共鳴。尤其在描寫鄉(xiāng)間的生活場景時,一幅幅美麗的畫卷鋪展在眼前,背景的顏色是暖暖的,步調(diào)悠悠的隨著作者一起在田間漫步,愜意也生趣。

大學讀后感八百字篇十三

有這樣一本神奇的書,它可以驅(qū)散所有的不快,只用一個“愛”字,便可融化你有些冰冷的心靈,趕走心頭籠罩的陰云。這就是《愛的教育》。

這樣一本書出自意大利作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯的筆下,以四年級學生恩利科的視角,通過他一個學年里的一篇篇日記,介紹了他的同學:品學兼優(yōu)的德羅西,寬容熱情的科列蒂,行為高尚的卡羅納……同時也介紹了他的家人和老師。在這一個學年的時光里,恩利科見過形形色色的人,見證了各種各樣的事,這其中有許多給了他以啟迪。像與科列蒂的吵架,卡羅納替人頂罪的高尚,努力學習的斯爾達迪獲了獎,燒炭工人與紳士的握手,姐姐為了家庭而做出的“犧牲”等等。濃濃的愛意穿插起了一件件事,從書頁中透了出來。

看完這本書之后,我對主人公恩利科生出了一種羨慕之情。我羨慕恩利科生活在一個高尚的年代,一座溢滿了愛的小城。他的同學們雖各有千秋,但絕大部分品行都十分高尚。他的家人寫給他的一封封信,豐富的內(nèi)容飽含著他們之間真摯又樸實的愛。恩利科有一個好的生活的環(huán)境,這并不僅限于他正好不窮又不算富裕的家庭。他的身邊,有同學們的友愛,和老師、家人的關愛,這些愛像淅淅瀝瀝的小雨點,滋潤著他的心田,正鞭策著他成為一個有良好品德的人。

“眾人拾柴火焰高”,讓我們每個人都努力起來,讓自己充滿愛,用愛填充這個世界吧!撿起一張廢紙,幫助一個苦難中的人,這樣小小的善舉,就能給周圍的人以感動。即使它微不足道,但也是一份愛的力量啊,做一件這樣力所能及的事,何樂而不為呢?那么,就讓我們一起,讓心中充滿愛,以愛的力量改變世界,讓世界充滿愛吧!

大學讀后感八百字篇十四

看完史記,你知道怎么寫好一篇史記讀后感嗎?《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令,很佩服他,首先是因為他能博覽群書。你是否在找正準備撰寫“史記田單讀后感八百字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

作為炎黃子孫的我們是榮幸的,這是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國度,這是一個物華天寶的泱泱大國,這是一個人杰地靈的禮貌古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍,作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡,感慨以往的驚心動魄,思量以往的紛紛擾擾,而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸??墒窃谏倌瓴蛔R愁滋味的同時更體會到了中華文化的博大精深。

持天下秩序,國家需要周武王這樣一位領袖。恰恰相反,淮南王劉長醉心權勢,不滿已有的封地,引發(fā)戰(zhàn)亂,最終也可是是不成氣候的過江龍。

歷史風云,世間百態(tài),一次次迷離了我的雙眼;百轉(zhuǎn)千回,人情冷暖,一點點冰封我的思緒??晌覐牟辉鴳岩蛇@個繽紛的世界,重耳在外流亡十九載,卻終登帝位,名垂青史;勾踐臥薪嘗膽,最終報了滅國之仇;孫臏臏足,撰述了《孫臏兵法》;呂不韋流放蜀地,留下了《呂氏春秋》有生亦有死,有正亦有邪,有戰(zhàn)爭亦有和平,事物總有兩面,我深信上天的公正。古今多少事,皆付笑談中。

看完這本書,我覺得里面的故事樣樣精彩,而且每個故事都有深刻的含義在里面,把各國的興衰都展現(xiàn)出來,讓我知道古代的一些方方面面的事情。不僅這樣,里面的人物刻畫看得栩栩如生,讓我知道每個人的謀略,每個人的性格。

短命的秦王朝,沒看之前覺得秦朝不是很強大嗎?它把另外幾個國家全都統(tǒng)一了呀。勢力不夠大嗎?看完后我知道了,這個秦王贏政小時候因他爸爸成了趙國的人質(zhì),所以在趙國嘗盡了人間的苦難,他的城府漸深養(yǎng)成了不好的性格疑心。記仇。暴躁。在還未統(tǒng)一六國時他有勵精圖治的目標,可是統(tǒng)一后不久,秦始皇就開始放縱自己了,不再像原來那樣努力而是甩了手,原來百姓們還算幸福的,可是由于他用大量的金錢去建自己想要的王宮,百姓生活開始艱難起來了,可是正在享樂的秦始皇并沒有意識到危險地來臨依舊如此,并且脾氣非常暴躁,一不順心就殘殺百姓??吹竭@里我真想大聲告訴秦始皇“您就不能像以前一樣發(fā)奮圖強嗎?要想讓自己國家長久,一定要愛戴自己的臣民呀!”

鴻門宴的故事相信很多人都熟悉。劉邦為人很好很寬厚,喜歡結交好朋友,不管別人犯了什么錯,都會以禮相待。而項羽呢?恰恰相反,很辣毒不愛交朋友,很陰險脾氣也挺暴躁。不接受別人的建議因而喪失了絕好的機會,因而王位就跟他失之交臂。你在看看劉邦由于他的性格和舉止贏得了別人的愛戴,大家都追隨著他。用現(xiàn)代話說“人緣好”。從這就可以看出來,你對別人好,別人不會忘恩負義的。

劉邦建立了漢朝之后,他的妻子呂后心狠手辣,皇上漸漸沒有喜歡她了,夫妻之情有些疏遠了,劉邦像把戚夫人的兒子立為太子,呂后并沒讓戚夫人得到利益,還是讓自己的兒子當上了皇帝,自己的兒子當上皇帝已經(jīng)該心滿意足了吧,可呂后并沒有放過母子倆,并用最殘忍的方式報復,用毒酒害死如意??车羝莘蛉说乃闹?,挖掉她的雙耳雙眼,放在壇子里丟在豬圈里,這簡直就太狠毒了。妒忌別人,今后也得不到好,心太狠會有報應的。

史記這本書使我受益無窮,對待別人要有一顆寬容的心,善待朋友,不要妒忌別人等等。

在歷史的長河中,《史記》記載了一些豐富的歷史知識,開闊了我們的眼界,更加深入的了解了一些歷史知識,是我收獲不小呀。

《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇,五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式,對后來歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠的影響。

從秦始皇到唐朝這一段期間,是這本書的重點在這里面我的印象最深的是:李廣為將廉潔,常把自己的賞賜分給部下,與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官,家里沒有多少多余的財物,始終不談購置家產(chǎn)的事,深得官兵愛戴。李廣身材高大,臂長如猿,有善射天賦,他的子孫和他人李廣學射箭,但都不及李廣。李廣不善言辭,與人亦以射箭來賭酒為樂,一生都以射箭為消遣。李廣愛兵如子,凡事能身先士卒。行軍遇到缺水斷食之時,見水,見食,士兵不全喝到水,他不近水邊;士兵不全吃遍,他不嘗飯食。對士兵寬緩不苛,這就使得士兵甘愿為他出死力。李廣射殺敵人時,要求自己箭無虛發(fā),所以非在數(shù)十步之內(nèi)不射,常常是箭一離弦,敵人應聲而亡。也由此多次被敵人圍追,射猛獸時也由于距離太近而幾次受傷,但李廣從不畏懼。

這么一位可敬的大將,在最后還是自盡了,哎,這是可惜中的可惜.

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界?!妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦。

《史記》歷史中的寶書,可貴的史書。

我?guī)缀跏褂昧艘徽麄€暑假來看這本《史記》但至今還有十幾篇沒有看。

《史記》是漢代的司馬遷寫的,那是司馬遷還沒有任何名氣,但是憑著這本《史記》,現(xiàn)在可以算是婦孺皆知的人物了?!妒酚洝穬?nèi)容一共是一百三十篇,分成了“本紀”十二篇,“表”十篇,“書”八篇,“世家”三十篇和最多的一部分“列傳”七十篇,如果再加上司馬遷的《報任安書》,那便是一百三十一篇了,其中司馬遷話最多時間也是片數(shù)最多的便是“列傳”部分了,然而這其中讓我有一些感觸,同時了解最多也是這一部分。

“列傳”部分寫的人物不是所有有名的人都寫了,也不是寫了無關聯(lián)的幾個人,更不是想起來誰就寫誰,然而我覺得,這些人都是司馬遷所有的可寫的,從他的字里行間也不難看出,司馬遷對這些人都有自己的想法,有的人他很贊揚,有的人他便起了一種不喜歡的意思,對于有些人他甚至很討厭,對他們有偏見。

首先我們可以看出,西馬前是一個非常不贊賞法家的人,尤其不贊賞的是法家的刑法,對武帝的統(tǒng)治也是及其的厭煩,很多地方都能看出來,但是如果有的人認為不對的話,我便有兩處能直接看出這一點,那便是《循吏列傳第五十九》和《酷吏列傳第六十二》,兩篇寫出了司馬遷對人義和俠義的官員的贊揚,以及對兇狠的官員(主要是武帝時期)的批評。在此之外,我們可以看到,司馬遷對劉邦項羽時期的官員的描寫很多,也花了不少篇幅在里面,雖然篇數(shù)少,但是寫的人很多,而且對非常狠毒的或是法家人物抱著一些厭煩的態(tài)度,而對狹義的人加了一些贊揚。還有一件我認為是很有趣的事情,司馬遷或許很重視友誼,以至于在某些文章中,還把自己的一個朋友也直接就那么加了進去,我認為寫得還不錯的。

司馬遷的《史記》,貫通祖國三千余年的輝煌歷史,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為二十四史之首,是一部經(jīng)典之作。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一,記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的禮貌,生動的描述了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書,讓我深深得感受到了祖國文化的偉大,令我心存敬意。史記的生動描述一向鼓勵我們的寫作,以及我們祖國的發(fā)展,史記一出來,可謂是洛陽紙貴啊。

一部偉大的作品,總會有輝煌的成就?!妒酚洝愤@一部偉大的作品,是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性。生動的語言,優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏,我的心境也在為之而改變。喜著主人公的喜,憂著主人公的憂,感受著主人公的感受。簡便幽默的語言,緊張刺激的情節(jié),仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,繪聲繪色。

《史記》,魯迅譽之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,是一本令我們每個中國人都應當細細閱讀的經(jīng)典!是一本既生動趣味又能增長知識的值得一看的好書!

大學讀后感八百字篇十五

5、一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他?!独先伺c?!?。

8、我們要相信,自己在某個領域是塊真金,這是我們戰(zhàn)勝生活磨難的底牌?!侗嘲辍贰?/p>

10、就投機鉆營來說,世故的價值永遠是無可比擬的?!端阑觎`》。

12、自己的行為最惹人恥笑的人,卻永遠是最先去說別人壞話的人。《偽君子》。

13、由一群平等的奴隸選出一個奴隸主的政治,那不是民主政治?!蹲杂稍诟咛帯贰?/p>

14、有能力的人影響別人,沒能力的一群受人影響。《喜寶》。

17、人們并非生來平等,人的善惡感也生來各異?!读瞬黄鸬纳w茨比》。

18、你是否愛過?他有種真命天子般的人,你還記得嗎?《重來》。

19、善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途?!陡∈康隆?。

23、散步是日常的,遠足卻需要機緣和更精心的準備?!蹲杂稍诟咛帯?。

30、學會讓感情跟隨你的思想,而不要讓思想跟著你的感情?!陡话职帧じF爸爸》。

34、窮人在為錢而工作,富人讓錢為他們工作?!陡话职帧じF爸爸》。

35、我從沒有愛過這世界,它對我也一樣?!栋輦愒娺x》。

38、窮人和破產(chǎn)者之間的區(qū)別是:破產(chǎn)是暫時的,而貧窮是永久的?!陡话职帧じF爸爸》。

39、人生好像一盒火柴,嚴禁使用是愚蠢的,亂用是危險的?!顿宓脑挕贰?/p>

43、為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用,熱愛人生吧?!墩撍囆g》。

44、人生是偉大的寶藏,我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶?!赌阃翁幦ァ贰?/p>

46、神要是公然去跟人作對,那是任何人都難以對付的。《荷馬史詩》。

50、你瞧,桑丘。潘沙朋友,那邊出現(xiàn)了三十多個大得出奇的巨人。《堂·吉訶德》。

擴展:

關于讀書的唯美句子。

1、讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時空;讀書豐富了人的思想,然后如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界,使人生更加美麗。

2、不只為成績而讀書,不只為證書而讀書,不只為父母老師的夸贊而讀書。世界讀書日,為了學到更多的知識,為了充實自我,為了認識自我,一起來讀書!

3、“書在人的生命中如,一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者。世界讀書日到了,祝愿朋友快樂讀好書?!?/p>

4、看書不要上癮玩的時候痛快玩,讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀,不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之余,一定要注意休息。但讀書時,然后一定要全身心地投入,手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力,體力不支!

5、打開一本好書,如與益友交談;看著一本好書,如受良師教誨;合上一本好書,如與知己握別。世界讀書日提醒您:與書為伴,幸福一生。

6、寫了本書,浪漫是封面,然后快樂是扉頁,甜蜜是序言,然后相遇相識是情節(jié),相知相思是主線。世界讀書日,我把書出版,愿你用心讀,因為書名叫:愛你!

7、送你一本勤學書,勤奮好學會幸福;送你一本智慧書,智慧在握報祖國;送你一本感恩書,感謝親情友情多;4月23世界讀書日,讀好書,享受一生的幸福。

8、多讀書,就會多一點自信;多讀書,就會多一點魅力,多讀書,然后就會多一點信仰;多讀書,就會多一點進步。世界讀書日,然后從今天起,我們一起來讀書!

9、學好高等數(shù)理化,走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋,自有幸福太陽出?,F(xiàn)代建設全靠它,國防航天離不開。國強民豐要用它,然后讀書識淵胸懷大。23世界讀書日:一起讀書來學習,掌握現(xiàn)代高科技。

10、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,然后指引方向,給人力量。23世界讀書日到,愿大家在書籍燈塔的指引下,揚帆遠航,汲取力量,直達幸??鞓返谋税?!

11、讀書好,眼界增,暢游科學攀高峰;讀書妙,心慧聰,然后陶冶情操養(yǎng)德行;讀書精,心眼明,是非黑白易分清;讀書趣,文采揚,篇篇文章見水平。世界讀書日,靜下心慢慢品一本好書吧。

12、讓書本化作一只方舟,帶你遨游歷史的長河;讓書本化作一架飛機,帶你領略無邊的美景;讓書本化作一劑良藥,為你治愈心里的創(chuàng)傷;然后讓書本化作一張笑臉,將快樂帶到你的心中。世界讀書日,讓書本成為你的朋友,愿快樂與智慧與你比肩。

13、書本是個寶,教你煩惱少:愚昧不見了,淺薄無處找,然后慌張少又少;快樂隨手抓,好運到身旁,甜蜜瘋狂漲。世界讀書日,祝你在書中尋到寶!

14、世界讀書日,四化工作建設好。讀書要有“選擇化”,去其糟粕取其精華;讀書需要“積累化”,日積月累成就富有;讀書也要“經(jīng)心化”,然后用心感悟品讀細致;讀書更要“靈活化”,吸收領悟,運用自如。嘿嘿,讀書日,記得多積累點書籍財富哦。

15、讀好書,品一樣積極向上的文字;好讀書,聚一方學識淵博的睿智;讀書好,養(yǎng)一種博大內(nèi)斂的氣質(zhì)。世界讀書日,記得好好讀書哦!

大學讀后感八百字篇十六

寒假里,我從文友書店買了許多喜歡看的書,其中有一本書是《愛的教育》,我受到了很深刻的啟發(fā)。

《愛的教育》這本書用日記的格式描寫了一個小學生的日常生活,其中講述的事有學校中的大事小事,父親母親對“我”的愛,老師的關愛,愛國少年和值得我們學習的人的故事。

這本書通過平凡人訴說出生活中的愛,使我們深受感動。我記憶最深刻的是《開學第一天》和《我們的老師》。

《開學第一天》講述了我開學時的情景。我剛從農(nóng)村回來,十分不情愿上學,一路遇見了我以前的老師,寫出了我對他們的懷念,讓我感覺學校已經(jīng)沒有以前那樣美好有趣了。《開學第一天》體現(xiàn)了我以前的老師對我的關心?!段覀兊男吕蠋煛分v了我的新老師十分和藹可親、平易近人,使我已經(jīng)有些喜歡上這個關心同學的老師了。這位老師怎樣關心同學呢?文中用了兩件事表現(xiàn)出了老師關心同學們。一件事是老師看見了一個臉上長滿紅痘的同學,關切的問他有沒有生病。第二件事是一個同學上課搗亂,老師沒有處罰他,而是溫和的告訴他該怎么做?!段覀兊睦蠋煛吠ㄟ^老師對孩子的關心以及孩子們也愛這個老師表現(xiàn)出這個老師的形象,我眼前也仿佛浮現(xiàn)出一位頭發(fā)花白,滿臉皺紋的老師形象,他正溫柔地撫摩著一位同學的頭,教給他學習,教會他做人。這位老師的親人都去世了,他把每個學生都當做自己的孩子對待,我在心里已經(jīng)愛上了這位老師。

只要人人獻出一點愛,這個世界就是美好的人間。我希望之后每個人都能用愛心善待周圍的每一個人,我向大家推薦《愛的教育》這本書,希望大家學會感受愛,去報答愛你的人們!

大學讀后感八百字篇十七

在這個緊張的學期中,我讀了一本叫做《愛的教育》的書,她的書名使我思考,在這個紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個疑問,我與意大利小學生一起跋涉,去探尋這個未知答案。我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。而且我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我疏忽,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入到了生命,就如父母的愛。現(xiàn)在很多學生的日記本上還掛著一把小鎖,最簡單的東西卻最容易被忽略。正如這博大的愛中滲透著親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是整個民族的尊嚴與情緒?!稅鄣慕逃愤@本書描寫了一群充滿活力,積極上進,如陽光般燦爛的少年們。他們有的家庭貧困,有的天生就有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們的出生和性格都迥然不同,但他們身上都有一種共同的東西——對自己祖國的深愛,對親友的真摯之情。這一個個小故事,不僅使書中的人受到熏陶,同樣也讓我這個讀者被其中所體現(xiàn)出的情感所震撼。

我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。正如我們班的高斌他助人為樂,經(jīng)常幫助同學,因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕,我要向他學習。

夏先生在翻譯《愛的教育》的時候說過這樣一句話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,不成池塘,沒有愛就沒有教育?!?/p>

這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。

讓我們用愛去關懷每一個人,讓愛在每個人的心中永存。

大學讀后感八百字篇十八

《史記》是司馬遷忍辱負重、嘔心瀝血,花費一生的精力來創(chuàng)作的,《史記》是我國最早的紀傳體通史。你是否在找正準備撰寫“史記白起讀后感八百字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

《史記》是二十四史之首,它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史,在我國傳統(tǒng)國學精品中,唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結。他發(fā)表了自己對人生、對社會的獨到見解,同時又對矛盾現(xiàn)實給予了有力批判。這樣一部既具中史學價值又具文學價值的著作的成功,其中一個最重要的原因就是采用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。

《史記》開創(chuàng)了我國紀傳體的史學,同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學。在“本紀”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物,不僅表現(xiàn)了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識,而且通過許多形形色色的人物的活動,生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此,兩千多年來,《史記》不僅是歷史學家的學習典范,而且也是文學家學習的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

《史記》在文學上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)?、躍然紙上的人物描述,開拓了我國傳記文學作品的先河。它的成功在于采用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色,眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖,栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術手法主要表現(xiàn)在這么幾個方面:一是將人物放在歷史的大舞臺上去表演,將人物置于時代和生活的環(huán)境中去描寫;二是在尖銳復雜的矛盾沖突的場面中寫人;三是用典型的細節(jié)來寫人,旨在揭示人物的精神世界;四是用個性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特征;五、運用側(cè)面描寫來烘托人物的性格特征。

《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經(jīng)濟、文化等)。

看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片,深深的被其中的人物所吸引了,也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦,不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

《大禹治水》這一篇講的是:在堯執(zhí)政時,很多地方都發(fā)了大水,老百姓生命、財產(chǎn)沒有保障。堯派鯀娶治水,一直到堯逝世都沒有治好水,舜執(zhí)政以后,便派鯀的兒子去治水,他到了水災嚴重的地方調(diào)查,研究水的規(guī)律與流向,禹帶領老百姓日夜開鑿河道,帶著測量工具出發(fā)了。一天,禹剛好遇到了自己的家,他剛想走進家里跟他妻子聊天,就擔心地說:“我還沒有治好水呢!”他看了一眼,就走了。為了治水禹三過家門而不入,黃河上游有座龍門山,山很大,擋住了黃河水的去路,禹想:“要把黃河的水引入大海,必須鑿開龍門山,可這工程量很大!”禹帶領大家,用原始的工具在龍門山開山劈嶺,最后治好了水,禹和大家歡呼起來!

《紂王失天下》這一篇講的是:殷商的最后一個首領叫紂王,他養(yǎng)了很多飛禽走獸,紂王整天吃喝玩樂,不理朝政。百姓生活痛苦,罵他昏君,誰反對紂王統(tǒng)治,紂王就施以重刑,把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九候和鄂候是紂王手下的三個部落首領,九候知道紂王喜歡美女,就將美女送去。美女不笑,被紂王殺掉。紂王還下令將九候殺了。鄂候勸紂王,紂王又將鄂候殺了。姬昌最后也被殺了。紂王臨時抽調(diào)奴隸匆忙應戰(zhàn)。戰(zhàn)場上奴隸倒戈幫助周武王攻打紂王。紂王大敗,只好自焚。

通過看這本書,我知道了很多成語,我一般般喜歡這本書,因為有些詞語還不是很明白。

讀了《史記》,我最深的感觸是“得民心者得天下”,在這些真實發(fā)生過的歷史故事里,令我印象最深刻有幾個。

一個是暴君商紂王,他雖然擁有好的口才,但他把這個才能用于拒絕大臣的進諫,他有強壯的身體,但他把這些力量都用于狩獵、玩樂之中,讀到這,我的心隱隱刺痛,為商朝感到悲哀,明明商紂王有這么好的資本,完全可以好好地治理國家,讓國力越來越強大。最令我吃驚的是,當忠臣比干勸說他的時候,他卻“靈機”一動,想出一個“好”主意,他對比干說:“我聽說圣人的心有七個孔,難道你是圣人么?我要看看你的心有幾個孔!”說著,他就拔出劍,剖開了比干的胸膛,把比干的心臟當著眾臣的面挖了出來!讀到這一段的時候,我對商紂王如此暴虐的行為深惡痛絕,可以想象,當時的百姓多么痛恨這個商紂王。當周國的首領—周武王和紂王交戰(zhàn)時,紂王的百姓、奴隸們竟然發(fā)過來攻打商紂王。結果當然不用說了,周武王贏得了民心,大勝而歸。這個故事生動形象地說明了“得民心者得天下”道理!

《史記》的第四十二章也講述了類似的道理,鄭國的國君與妻子姜氏生下了兩個兒子,但姜氏偏愛二兒子,厭惡大兒子,因為她生大兒子時難產(chǎn)。當長子生繼太子位時,姜氏就不高興,她想讓二兒子段繼位,于是在生登基時強迫生把京邑封給段,然后,讓段在京邑暗中操練兵馬,然而這一切長子生都看在眼中,但他不動聲色。段聽說他沒反應,便進一步與母親商量他篡位的奸計,準備內(nèi)外呼應。讀到這,我的心不由緊縮,生怕二兒子段會得逞。結果并非如此,生在段攻打京城時,拿出最精銳的兵馬和段決一死戰(zhàn),結果生大勝。段的荒淫無度使百姓非常厭惡他,所以最終生保住了王位!

《史記》中類似的歷史事件很多,他們都讓我領悟到一個真理:正義永遠能戰(zhàn)勝邪惡,得民心者得天下!

弘斷帛裂,王者的雄風,如長虹利觀貫通塵封的心房,豁然,頓悟。從此,逍遙紅塵,寄情山水,如新生一般,再從那青萍之末,羅襪生塵的翩遷而來。

——題記。

“雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無韻之離騷?!濒斞赶壬f過。它是我國歷史文化長廊中一顆璀璨的明珠。其祥實的材料,獨到的見解,優(yōu)秀的文筆,大放光華于世界之文化之中。它便是——《史記》。

黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴,逝去了多少英雄。站在歷史的長河,仿佛看見了項羽在烏江邊,四面楚歌,歌曰:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?!比缓髷y刀向頸一揮,拋去了江山社稷和美人,從容倒下、血流烏江。英雄無悔,項羽的軀體與自己的江山融為一體。烏江進入了王者的靈魂,變得洶涌波濤,浪花一朵接又一朵。

—漢北。去漢北之時,屈原望江而嘆,歌《離騷》,文采飛揚,一氣呵成,甚是悲亢蒼涼,隨著呼嘯的江風,回蕩在江中。楚國亡后,屈原悲憤投江。屈原一生為自己國家著想,死了也要忠烈報國!后人為紀念他,不讓他的身體被魚蝦吃掉,便將粽子投入江中。這就是我國端午節(jié)吃棕子的來源。讓我們永遠記住屈原!

想當初,周幽王為了討愛妃一笑,將愛妃帶到烽火臺,點燃烽火,吸引了各諸侯列國前來救駕。等到諸侯們傾全國之力、率王國之兵趕到時,卻沒有看到一個敵軍。愛妃見到諸侯們面面相覷的樣子,終于揚嘴一笑。周幽王見了,甚是開心。只為一博美人一笑,就將江山社稷、國家大事視同兒戲!怎么不會亡國!到后來,當敵人真的來到,周幽王急忙點燃烽火向諸侯求救時,諸侯見了,以為周幽王又在討愛妃一笑而已,便不發(fā)兵??蓱z周幽王,誤了命,又誤了國!

……。

司馬遷曾說過:“仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理?!弊屛覀冊诿CV腥ひ捁湃说嫩欅E:感慨曾經(jīng)的人情百態(tài);緬懷曾經(jīng)的人情往事;愁悵曾經(jīng)的愛恨糾紛!

大學讀后感八百字篇十九

《愿你,歸來仍是少年》只是聽這個名字就被吸引,他是臺灣作家林清玄的經(jīng)典散文集。在書中,他談論親情,但失去的青春、久別的故鄉(xiāng)。母親在瑩火下的面龐,父親從鄉(xiāng)間帶來的蔬菜種子,路邊小店飄出的歌聲,都讓他從中汲取綿密的溫柔力量。

愿遠行人都看到最美的風景,

愿歸來者中等到溫暖的燈光。

也許是文字的力量,也許是那些其中的情懷,正中你的內(nèi)心某一部分的柔弱,讀了這本帶著質(zhì)樸鄉(xiāng)村情結的人生感悟散文,我那顆煩躁不安的心也漸漸平靜下來。

在《紅心番薯》一章中,進來看主人公吃完兩個紅心番薯后,放心的轉(zhuǎn)身離開,走的時候落寂的說了一句:“為什么不找個有土地的房子呢?”看似普通的紅心番薯,對主人公而言,是遙遠家鄉(xiāng)的美好回憶,是濃濃的父愛。父親帶著紅心番薯遠道而來。卻不曾知曉主人公的住處是根本容不下一點綠色的地方,甚至長不出一株狗尾草,更別提番薯了。我想父親朱那句話心中是多么的心酸,無奈,落寂。

在第二章的《無風絮自飛》一節(jié)中,作者寫道“菜瓜藤,肉豆須,分不清?!比缓笾魅斯胍獜氐追直娉鰞烧叩牟煌?,卻把絲瓜和肉肉的莖葉都扯斷了。于是父親對主人公說了這樣一席話:“即使你能分辨這兩株植物又有什么意義呢?你只要在他們的根部不澆水施肥,好好的照顧,讓他們長大,到絲瓜和肉豆長出來,摘下來吃就好了,絲瓜和肉豆都是用來食用的,不是種來分辨的呀!”就是這樣簡單的一段話,卻給了主人公很好的啟示:被人稱一切關系的對應上也是如此,一個人要站穩(wěn)腳跟,努力的向上生長,有時候不免和別人糾纏,但又有什么要緊的呢?不忘師自己的立場和尊嚴,最后就會結出果實來,當果實結成時,一切的糾纏就不重要了。

愿你走出半生,歸來仍是少年。

大學讀后感八百字篇二十

童年,是快樂的,是幸福的,無拘無束,不管人世險惡紛爭,也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子,沒有孩子的天真,活潑。只有每天數(shù)不盡的工作,受盡外祖父的苛待,卻從來沒有抱怨過一句話,讓我干概萬千?!锻辍分魅宋淌前⒘螝⑵邭q在父親去世后,隨母親住在外祖父家度過歲月。

期間,他的到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為鄭家地產(chǎn)爭吵以及在中所表現(xiàn)出來的自私自利。這種現(xiàn)實生活所存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象阿廖沙是在這種可怕的家庭背景下度過了自己的童年。

我看了,《童年》這本書覺得自己的童年比高爾基幸福許多。有那么好的環(huán)境讀書,有父母的疼愛,有那么好的老師教育。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福童年。好好學習,不怕困難做一個有用的人。

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