最新信息技術(shù)工作個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)十八篇)

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最新信息技術(shù)工作個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)十八篇)
時間:2023-03-29 09:33:42     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇一

一、加大資金投入,構(gòu)建教育信息化的硬環(huán)境。

學校十分重視在教育信息化設(shè)施上的投入,學校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺、主控室、閉路電視網(wǎng)、安裝了數(shù)字化廣播系統(tǒng),并裝修了理化生實驗室、圖書室、閱覽室、及多媒體教室。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室;20xx年,學校更新了微機室中的全部電腦,并且每個班級都安裝了29寸大彩電。學校接通“校校通”網(wǎng)絡,開通了“關(guān)愛一線通”實現(xiàn)了家?;?。學生用計算機88臺,生機比達到9、5:1,學校擁有教師機44臺,基本達到一線教師每人一機。學校自建教學資源庫豐富,達到320g。學校實現(xiàn)學籍管理電子化。教師計算機合格率100%。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ),我們已與沈陽教育信息網(wǎng)、蘇家屯區(qū)教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。

二、制定激勵機制,加強教育信息資源庫建設(shè)。

學校積極鼓勵教師參與校、區(qū)、市三級教育資源庫的建設(shè),學校制定了相應的考核、評先的激勵機制,每年對在信息技術(shù)與教學實踐工作中成績突出的教師進行獎勵,在評優(yōu)和評先及推薦進修方面優(yōu)先考慮。在引進、購買麗圖教育網(wǎng)絡資源庫等現(xiàn)成的教育資源的同時,學校更注重教育資源庫的建設(shè),鼓勵各學科各專業(yè)教師結(jié)合本課程的難點、重點進行集體備課,形成了學科廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等,把這些具有鮮明學科特色的優(yōu)秀作品搜集在學校教育資源庫中,也為同類學校同學科的教師提供了教育資源,實現(xiàn)了教育資源的信息化。同時學校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類教育資源評獎活動,取得了較好的成績,近年來,有多項課件、多篇論文在省級、市級和區(qū)級評比中獲獎。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。

三、注重課堂教學實效,提高信息技術(shù)應用水平。

學校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實效性,成立了專門機構(gòu)更新、維護學校的網(wǎng)站,高質(zhì)量的學校網(wǎng)站、豐富的內(nèi)容及教育資源吸引了全校師生,校園網(wǎng)站的建立,實現(xiàn)了學生與學生、學生與教師、教師與教師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通、實現(xiàn)互動的技術(shù)支撐。同時校園網(wǎng)的建立也為實現(xiàn)學校的教育管理信息化奠定了基礎(chǔ),學校工作的總體思路、工作安排及校務公告等管理信息通過校園網(wǎng)能全面及時地發(fā)布給每個教師。各個科室及時公布的動態(tài)信息也為部門與部門之間的協(xié)作、溝通提供了便捷,無紙化辦公已初見成效。

學校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡進行多媒體教學,鼓勵老師利用校內(nèi)外的教育資源,實現(xiàn)電子備課,引導教師努力探索信息技術(shù)與學科整合的有效途徑,變革傳統(tǒng)的教學方式,充分發(fā)揮學生的主體性,逐步構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的課堂模式,提高課堂教學的效果,形成了教學特色。學校要求每位中青年教師每學期至少要開一堂信息技術(shù)支撐下的校內(nèi)公開課,并以各教研組為單位開展評課活動。通過活動,有效地提高了教師運用信息技術(shù)進行教育教學改革的能力。

四、狠抓師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)適應教育現(xiàn)代化的師資隊伍。

培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教育觀念,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的根本;加強師資隊伍建設(shè),是辦好學校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學校按標準配備了信息技術(shù)專任教師,并明確專人擔負學校網(wǎng)絡管理的職責。學?,F(xiàn)有專任教師50名,取得中高級教師職稱的達98%,全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術(shù)考試,并將此與業(yè)務考核、職稱晉升掛鉤,學校還多次組織開展信息技術(shù)校本培訓,通過培訓,廣大教師的信息素養(yǎng)和應用信息技術(shù)的能力大大提高,將信息技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)廣泛應用于課堂教學已蔚然成風,利用網(wǎng)絡自覺進修、自我提高也成為我校教師有效的學習手段。

五、健絡管理制度,重視網(wǎng)絡安全教育。

在充分享受網(wǎng)絡給教育教學帶來無限便利的同時,網(wǎng)絡安全也是學校十分關(guān)注的問題。一方面,在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學校建立了健全的網(wǎng)絡管理制度,明確管理人員的職責權(quán)限,定期對網(wǎng)絡環(huán)境進行維護和監(jiān)控,應用軟件保證網(wǎng)絡暢通、安全,嚴防有害信息危害青少年學生的身心健康。另一方面,學校通過主題班會、心理輔導等方式積極宣傳《網(wǎng)絡文明公約》,對師生進行網(wǎng)絡道德教育,提高他們自覺維護網(wǎng)絡安全,抑制不良信息的能力,在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中工作、學習。

六、強化機制,確保信息化工作的順利進行。

為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展,學校制定了信息化工作長期規(guī)劃和近期計劃,形成了信息化工作領(lǐng)導小組、專人管理網(wǎng)絡,落實專人負責,建立網(wǎng)絡管理制度,明確職責、權(quán)限,學校落實信息化建設(shè)專項資金,加大軟硬件設(shè)施的投入資金,學校修訂、建立了一套激勵機制,將教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤,和學生的評優(yōu)評先掛鉤,從而有效地促進全體師生信息素養(yǎng)的提高,也為學校全面推進教育信息化提供有效保障。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇二

本學期我擔任xx年級信息技術(shù)教學工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識,注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力,并用于學習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考,完成相關(guān)的教學任務及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

積極參加學校組織的政治學習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,在工作之余,學習與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個人的業(yè)務水平,為信息技術(shù)教學工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點,我在教學過程中當堅持以學生為主體,即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中,學生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實際,符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,請保留此標記因此在教學過程中注重結(jié)合教材的特點,因人而異地設(shè)計適合于學生參加的各種興趣活動,并在活動中加強的教育的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使學生能夠順利地完成學習任務,并在教學中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,同學們不僅看到了整個過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,老師在教師機上演示,學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng),主要是能讓學生做的就讓學生做,包括演示操作盡量讓學生來做,同時許多操作都采用讓學生先練習,再歸納,后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示,只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識,而能不能將這個認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,讓學生有充足的時間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,從實際做起,注重落實,注意細節(jié),使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇三

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),更好地適應社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

一、自我研修

1、主動參加骨干教師培訓,不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2、主動參加各種教育教學活動,并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功,利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng),傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:

1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導,及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導其及時改進。

3、聽張老師的課,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。

4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。

5、指導張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三、園本專題培訓

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。

以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇四

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學的信息技術(shù)教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學研究的最新動態(tài)與成果;

2、信息技術(shù)新課程標準

3、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5、校本課程的研究與開發(fā);

6、學生成長與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學藝術(shù)與教學風格。

二、具體措施

1、加強理論學習,豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規(guī)教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計教學流程,課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇五

本學期信息技術(shù)工作以學校工作計劃為指導,以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機,以網(wǎng)絡和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學中的使用研究為工作重點,充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學校管理與教育教學中的資源作用,逐步提高自己的能力?;仡欉@一學期的工作,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各業(yè)務培訓學習,努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行,學校對信息技術(shù)工作進行科學化、規(guī)范化管理,進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。

1、做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用,規(guī)范操作、講究實效,并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度,各多媒體教室由專人負責管理,做到分工細,職責明,使用規(guī)范,并落實使用登記制度,規(guī)范了學生、教師對計算機的操作,及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡,保證學校網(wǎng)絡健康、正常、安全運行。

3、對各室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作,定期對各室及教師電腦檢查“病毒”,做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作,從而保證了學校教育教學的正常開展。

4、增強服務意識,對電教設(shè)備堅持做到常巡查,及時發(fā)現(xiàn)問題,處理問題。

二、加強教學研究,促進課堂教學的改革

在學校領(lǐng)導的密切關(guān)注下,我們將信息技術(shù)與各學科教研組相結(jié)合,在教學與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學習研究,從而不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下,全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,帶入校園,使教師的業(yè)務水平也得到提高

三、立足新課改,切實提高我校信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件,本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺,并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件,提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源,充實學校教育資源。

2、及時總結(jié)電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用。

3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課,部分教師錄了自己的優(yōu)課。

四、重視各種活動,搞好信息應用

1、在學校的各項教研活動中,充分運用電教媒體,觀摩名師教壇、學習探討教育理論,使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐,要求教師充分利用電教手段,積極滲透學科教育。

總之,信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學校工作要做:電腦設(shè)備的維護、文本資料的錄入、學校信息平臺的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我也從不推諉,而總是充分利用一切課余時間及時解決。

一個學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?

“一份耕耘一份收獲”,這學期我收獲的同樣是碩果累累。

我的忙,我的累,我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,在今后的各種工作中,我還會做得更多,做得更好!

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇六

本學期我校牢固樹立"為教學服務,為教師服務,為學生服務"的思想,圍繞立項建設(shè)這一中心工作,勤奮學習,努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以"校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導思想,以提高教育教學質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進我校教育信息化工作。

一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學

1、開學初,我校根據(jù)本校計算機硬件實際,制定出確實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進行教學研討,對具體的教學內(nèi)容進行分析,并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學,然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。

2、學習信息技術(shù),是一件非常持久的事;使用信息技術(shù),是一件非常愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練,"是我們信息技術(shù)老師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上,靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了,從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識,達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識,信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學生視野,進一步學習信息技術(shù)。本學期,我們負責信息技術(shù)教育工作的老師在教學過程中,根據(jù)學生的學習水平,有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓,在電腦的使用上有了進一步的提高,初步掌握了powerpoint幻燈片的制作,并能較熟練地利用校園網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。

二、信息技術(shù)的合理使用

根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導小組,由分管校長任組長,主抓網(wǎng)絡建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),下載有關(guān)的學習內(nèi)容,并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。

1、信息技術(shù)課開課情況

本學期,我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課,3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心,充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。

2、網(wǎng)絡校本培訓

本學期,我校把"利用網(wǎng)絡進行校本培訓"作為重點工作,學期初制訂校本培訓計劃,我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。

3、信息技術(shù)教育與學科教學整合。

本學期,在教導處組織、信息技術(shù)教師的努力下,全校教師更新觀念,把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課",將他們的"示范課"提供給教師來學習,學習后再進行評估,評估后再反饋回來,這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡,也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。

4、教師和學生的獎勵情況

我們鼓勵全校教師和學生積極參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。

三、信息技術(shù)的培訓與提高

教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。

1、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來,全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源,適時、及時地了解最新時事政要,與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立,增進了教師與家長的聯(lián)系,促進了教師、學生和家長三者的友誼。

2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓,我校教師積極參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核,并取得了良好的成績。

3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應用信息技術(shù),熟練使用電教設(shè)備。本學期,我校青年教師按照期初學校工作安排,自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領(lǐng)下,我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設(shè)備,或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計,全學期我校電教設(shè)備的使用率達到了80%,多媒體教室的使用率達到60%,使用電教設(shè)備,進多媒體教室上課在我校已形成了風氣。

4、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四下午的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻,通過電視直播或觀摩,或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。

四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展

1、加強軟、硬件管理。軟件方面,將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說明,提供給每一個教師,方便查找和索檢,提高使用效率。在硬件方面,設(shè)立科室管理員,進行培訓,學校每周檢查一次,內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記,保證了使用質(zhì)量。

2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此,我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下,接入了第一范文網(wǎng)域網(wǎng),并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學生健康成長的事我們也關(guān)心,在我們的主頁上,開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還通過論壇和留言來與家長進行及時溝通,解決工作中存在的問題,真正做到了家?;?。

3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理,并刻錄光盤存檔。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,它需要我們不斷地進取,以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇七

今年是創(chuàng)優(yōu)工作繁重的一年,我們有“廣州市八十六中教學樓工程”、“番禺中心醫(yī)院項目”、“廣州港南沙港區(qū)一期工程”、“芳村防疫站工程”、“暨大教學樓、”“華農(nóng)動醫(yī)動科樓”等。有今年參加評審的項目,也有列入目標管理的項目。

目標多了,難度加大了。為確保創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn),我們在將項目列入滾動計劃的同時,即制定目標責任管理,將目標責任細化到人,實行獎罰制度。在激發(fā)項目和有關(guān)責任人工作積極性的同時,也加大其工作責任心。我們在創(chuàng)優(yōu)過程中結(jié)合實際情況,制定了若干高于國家標準的內(nèi)控技術(shù)指標,重點是嚴格對照廣東省建設(shè)工程質(zhì)量評定標準以及市質(zhì)監(jiān)站消除質(zhì)量通病措施以保證創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)。在控制施工過程的質(zhì)量工作中,我們自始至終都堅持了“優(yōu)、高、嚴、細、穩(wěn)”五字方針,進行科學的施工管理。為創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一體化認證工作

為繼續(xù)推進一體化管理體系工作,作為公司貫標核心部門,在主管領(lǐng)導和部門領(lǐng)導指揮帶領(lǐng)下,在全體人員努力配合下,上半年按貫標計劃,對×個項目部開展了貫標活動。在項目部貫標過程中,對有關(guān)人員進行標準和體系文件的培訓、宣講,指導他們?nèi)绾尾僮?,并督促檢查存在的問題和落實問題的整改,同時對公司及項目部×個部室進行了×余個條款全面的內(nèi)部審核,并完成了管理評審、體系改進等工作,為今年的監(jiān)督檢查打下了良好基礎(chǔ)。使今年環(huán)通認證中心在5月份對我司質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的第二次監(jiān)督檢查順利通過,且未開列不符合項,受到了專家檢查組的好評。、資金審查

由于資金監(jiān)管直接影響到項目部的資金使用,我們在首先保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行專款專用的前提下,以求更便利地為項目部提供服務。雖然目前還未摸索到一條更加完善、規(guī)范、可行的資金監(jiān)管之路。但是我們的原則是:第一:保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行??顚S?;第二:力求在項目資金監(jiān)管工作中不出或少出漏洞。在今年上半年,我們的監(jiān)理員在資金監(jiān)控上極具工作責任心,保證了資金監(jiān)控管理到位,項目資金金使用到位。

平安卡”辦理工作井然有序

根據(jù)市建委[]635號文《關(guān)于推行建設(shè)工程平安卡制度的通知》,全市已全面推廣建設(shè)工程“平安卡”管理制度,這是規(guī)范建筑勞務用工秩序的重要舉措。為配合上級部門這一行動,本部指定專人等負責辦理“平安卡”帳戶開通、工人信息采集、培訓教育、制作發(fā)放等,目前總公司下屬廣州市內(nèi)已辦理施工許可證的項目有×個,全部成功申請開通“系統(tǒng)”企業(yè)版和項目部版。并緊跟市建委的有關(guān)最新要求,有條不紊地進行各項后續(xù)工作。

召開施工會議,傳達有關(guān)精神

為及時傳達建筑行業(yè)的有關(guān)規(guī)范、規(guī)定,增加總公司項目經(jīng)理的凝聚力,達到相互學習的目的,今年4月份,本部門具體策劃、安排了總公司每年一度的施工工作管理會議

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇八

我?,F(xiàn)有學生836名,18個教學班,教職員工59人。學校一貫重視教育信息化建設(shè),逐年加大教育信息化建設(shè)的資金投入,注重加強教育信息化資源建設(shè),積極探索信息技術(shù)與學科教學的整合,努力提高師生的信息化應用水平?,F(xiàn)就以下幾方面作簡單匯報。

一、加大資金投入,構(gòu)建教育信息化的硬環(huán)境。

學校十分重視在教育信息化設(shè)施上的投入,學校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺、主控室、閉路電視網(wǎng)、安裝了數(shù)字化廣播系統(tǒng),并裝修了理化生實驗室、圖書室、閱覽室、及多媒體教室。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室;20xx年上半年,學校更新了微機室中的全部電腦,并且每個班級都安裝了29寸大彩電。學校接通“校校通”網(wǎng)絡,開通了“關(guān)愛一線通”實現(xiàn)了家?;?。學生用計算機88臺,生機比達到9、5:1,學校擁有教師機44臺,基本達到一線教師每人一機。學校自建教學資源庫豐富,達到320g。學校實現(xiàn)學籍管理電子化。教師計算機合格率100%。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ),我們已與沈陽教育信息網(wǎng)、*區(qū)教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。

二、制定激勵機制,加強教育信息資源庫建設(shè)。

學校積極鼓勵教師參與校、區(qū)、市三級教育資源庫的建設(shè),學校制定了相應的考核、評先的激勵機制,每年對在信息技術(shù)與教學實踐工作中成績突出的教師進行獎勵,在評優(yōu)和評先及推薦進修方面優(yōu)先考慮。在引進、購買麗圖教育網(wǎng)絡資源庫等現(xiàn)成的教育資源的同時,學校更注重教育資源庫的建設(shè),鼓勵各學科各專業(yè)教師結(jié)合本課程的難點、重點進行集體備課,形成了學科廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等,把這些具有鮮明學科特色的優(yōu)秀作品搜集在學校教育資源庫中,也為同類學校同學科的教師提供了教育資源,實現(xiàn)了教育資源的信息化。同時學校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類教育資源評獎活動,取得了較好的成績,近年來,有多項課件、多篇論文在省級、市級和區(qū)級評比中獲獎。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。

三、注重課堂教學實效,提高信息技術(shù)應用水平。

學校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實效性,成立了專門機構(gòu)更新、維護學校的網(wǎng)站,高質(zhì)量的學校網(wǎng)站、豐富的內(nèi)容及教育資源吸引了全校師生,校園網(wǎng)站的建立,實現(xiàn)了學生與學生、學生與教師、教師與教師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通、實現(xiàn)互動的技術(shù)支撐。同時校園網(wǎng)的建立也為實現(xiàn)學校的教育管理信息化奠定了基礎(chǔ),學校工作的總體思路、工作安排及校務公告等管理信息通過校園網(wǎng)能全面及時地發(fā)布給每個教師。各個科室及時公布的動態(tài)信息也為部門與部門之間的協(xié)作、溝通提供了便捷,無紙化辦公已初見成效。

學校積極創(chuàng)造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡進行多媒體教學,鼓勵老師利用校內(nèi)外的教育資源,實現(xiàn)電子備課,引導教師努力探索信息技術(shù)與學科整合的有效途徑,變革傳統(tǒng)的教學方式,充分發(fā)揮學生的主體性,逐步構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的課堂模式,提高課堂教學的效果,形成了教學特色。學校要求每位中青年教師每學期至少要開一堂信息技術(shù)支撐下的校內(nèi)公開課,并以各教研組為單位開展評課活動。通過活動,有效地提高了教師運用信息技術(shù)進行教育教學改革的能力。

四、狠抓師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)適應教育現(xiàn)代化的師資隊伍。

培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教育觀念,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的根本;加強師資隊伍建設(shè),是辦好學校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學校按標準配備了信息技術(shù)專任教師,并明確專人擔負學校網(wǎng)絡管理的職責。學校現(xiàn)有專任教師50名,取得中高級教師職稱的達98%,全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術(shù)考試,并將此與業(yè)務考核、職稱晉升掛鉤,學校還多次組織開展信息技術(shù)校本培訓,通過培訓,廣大教師的信息素養(yǎng)和應用信息技術(shù)的能力大大提高,將信息技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)廣泛應用于課堂教學已蔚然成風,利用網(wǎng)絡自覺進修、自我提高也成為我校教師有效的學習手段。

五、健絡管理制度,重視網(wǎng)絡安全教育。

在充分享受網(wǎng)絡給教育教學帶來無限便利的同時,網(wǎng)絡安全也是學校十分關(guān)注的問題。一方面,在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學校建立了健全的網(wǎng)絡管理制度,明確管理人員的職責權(quán)限,定期對網(wǎng)絡環(huán)境進行維護和監(jiān)控,應用軟件保證網(wǎng)絡暢通、安全,嚴防有害信息危害青少年學生的身心健康。另一方面,學校通過主題班會、心理輔導等方式積極宣傳《網(wǎng)絡文明公約》,對師生進行網(wǎng)絡道德教育,提高他們自覺維護網(wǎng)絡安全,抑制不良信息的能力,在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中工作、學習。

六、強化機制,確保信息化工作的順利進行。

為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展,學校制定了信息化工作長期規(guī)劃和近期計劃,形成了信息化工作領(lǐng)導小組、專人管理網(wǎng)絡,落實專人負責,建立網(wǎng)絡管理制度,明確職責、權(quán)限,學校落實信息化建設(shè)專項資金,加大軟硬件設(shè)施的投入資金,學校修訂、建立了一套激勵機制,將教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤,和學生的評優(yōu)評先掛鉤,從而有效地促進全體師生信息素養(yǎng)的提高,也為學校全面推進教育信息化提供有效保障。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇九

(一)與德育的整合

利用信息技術(shù)對學生進行思想品德教育。

例如,可以用校園網(wǎng)絡報道學校的新聞,學校師生參加各種活動獲得的榮譽。

可以搜集一些與小學生有關(guān)的網(wǎng)站,推薦給學生,讓學生從中了解社會的新聞和各種社會現(xiàn)象,并引導學生讓其從中受到了思想品德教育。

(二)與知識學科的整合

internet是一個知識的寶庫,由于它儲存容量大,媒體種類豐富,檢索容易、快捷,不失為學生學習的好載體。

教育資源共享,對于人、財、物是種節(jié)約,同時也使知識得到充分整合。

可以引導學生將信息技術(shù)與其他學科的學習相結(jié)合,例如,語文學習中需要查找資料的時候,引導學生運用學過的網(wǎng)絡知識在網(wǎng)上查閱資料,幫助了解語文知識。

還可引導學生創(chuàng)建個人博客,并在博客上記錄個人學習、成長中的點點滴滴,達到練筆的目的,促進寫作水平的提高。

注重實踐的信息技術(shù)教學,更好地培養(yǎng)了學生應用計算機的能力。

(三)、與藝術(shù)學科的整合

小學信息技術(shù)教學中的“電腦繪畫”是一個較為重要的內(nèi)容,它本身就是與美術(shù)整合的,例如:老師進行美術(shù)欣賞,可事先搜集一些與教學有關(guān)的網(wǎng)址,讓學生在網(wǎng)上自由欣賞美術(shù)圖畫,然后講出自己的理解,這比教師講解效果要好。

信息技術(shù)與學科教學整合,實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學的方式的轉(zhuǎn)變,為了提高學生的學科水平與信息素養(yǎng),提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,拓展學生的知識,達到全面發(fā)展。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十

x年11月,在學校的安排下,我有幸參加了“x省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習,看視頻,做作業(yè),寫評語,相互交流心得體會,順利完成了網(wǎng)上的學習任務。通過這次培訓學習,我的信息技術(shù)知識得到了提高,特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中,我將學到的信息技術(shù)應用于教育教學實踐,收到了良好的效果。

通過培訓我了解到作為一名新時代的教師,必須具備良好的信息素養(yǎng),具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,能熟練運用信息工具(手機、網(wǎng)絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

本次培訓中不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些學科常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學有所獲。在這次培訓中,我也了解了一些新的軟件,并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。

此次遠程教育培訓,教育觀念有所更新,教學方法更新,讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式,更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。

在本次學習中,讓我最貼心的感受是學員們的互助學習和經(jīng)驗共享精神。在學習中,充分發(fā)揮了小組合作學習的作用,同學們通過qq群相互交流自己的經(jīng)驗,分享自己的學習心得和已有技術(shù)。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外,還經(jīng)常利用休息時間給全班同學介紹新技術(shù)、新資源。同時,學習中一人出現(xiàn)困難時,認識的、不認識的同學都主動支招,幫助解決問題。這點,在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中,我也了解了一些新的軟件,并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。

總之,返崗實踐中,我做到了學以致用,進一步鞏固了學習成果,也促進了自己的工作,收獲很大。在教育教學實踐中,我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足,與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比,農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應用還顯得微不足道,差距很大。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的教學工作有了明確的方向。只有抓緊時間,認真學習,才能適應時代發(fā)展的需要。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十一

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,更好的把信息技術(shù)應用到課堂教學中,我參加了“國培計劃(201_)”——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目信息技術(shù)培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺,我順利的完成了信息技術(shù)應用能力測評,通過測評,我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,也打破自己之前的一些想法,特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,更何況應用和掌握了。因此,我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡研修平臺,把握好這次難得學習機會,提升自己的信息技術(shù)應用能力,彌補自己課堂教學中的缺陷,讓更多的孩子熱愛數(shù)學,學好數(shù)學。為此,本人結(jié)合自身實際情況,特制定此次培訓個人研修計劃。

一、研修目標

1.通過培訓,能夠在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、具體措施

1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2.認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務水平。

3.培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十二

信息技術(shù)部是一個年輕的團隊,我們的成員分散在各個教研組,很多成員都是教育教學中的骨干,他們在完成繁忙的教學任務的同時,分擔了信息技術(shù)部的各項工作,作為信息技術(shù)部的部長,我一直感到很慚愧,對他們工作中的付出我都無以回報,第一范文網(wǎng)范文之工作總結(jié):信息技術(shù)部工作總結(jié)。這次學校將感動團隊授予我們信息技術(shù)部,我想一方面是對我們工作的肯定,另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。

我們信息技術(shù)部的工作可以說是瑣碎,繁雜,很多時候做得都是一些救急工作,實在是說不出什么驚天動地的大事,也談不出很多高深的理論。雖然如此,我覺得通過我們信息技術(shù)部所有老師的努力,在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的

第一,我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室,在他們的影響和指導下,全校教師的信息技術(shù)應用水平有了很大的提高,老師文字處理,制作隨堂的教學課件,已經(jīng)是比較熟練了。當老師們遇到難題時,他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫助,這樣可以使問題得到比較快的解決,老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學手段。

第二,各個辦公室的電腦維護也有了專人負責。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。

第三,在大型活動中,信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學校省級“十五”電教課題《運用信息技術(shù),促使學生“合作——探究型”學習方式的形成的研究》已完成結(jié)題的工作中,我們?nèi)w成員在教導處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導下,大家分工明確,各盡其職,徐誠、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務,袁平平利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作,徐濤制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了結(jié)題報告。

第四,在學校的各項大型活動中,都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。曹之杰老師為“江蘇省語文特級教師研討會”“新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進性學習”、“學科發(fā)展中心開放活動”、“《江蘇教育》學校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”、“游戲周活動”、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討活動”、“中老年教師研討活動”“校藝術(shù)節(jié)”“20xx年暑期校本培訓”“普通話連著你我他”主題宣傳活動、“綠色學校申報”“局小杯”讀書節(jié)系列活動、《三年發(fā)展規(guī)劃》中期評估、“心理工作室”活動、市《品德與社會》、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會、“市科學評優(yōu)課”“英語朗誦比賽”、全市“特色德育”研討會作了拍攝和準備工作,1-6年級家長會電視直播工作,這些工作看似單調(diào),瑣碎,但是如果沒有高度的責任心,是無法保持保量地完成的。

第五,在信息技術(shù)部部長曹之杰的帶領(lǐng)下,我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件,參賽、對外公開課等,其中由曹之杰、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個,三等獎一個(常州市僅有兩只課件獲此獎項)。局小創(chuàng)學習型單位巡禮專題電視片拍攝制作,參加市展評獲二等獎,這標志著我校自主開發(fā)校本資源的能力已大為提高。

第六,利用校園網(wǎng),開辟了學校對外宣傳的第二個窗口。老師們通過校園網(wǎng)展示自己的成果,交流各類信息,自校園網(wǎng)建立后,先后進行了“我與學校《三年發(fā)展規(guī)劃》的實施”,“中老年教師研討會”、“感激節(jié)”研討"新基礎(chǔ)教育”等多項專題研討,改變了原來的單向交流的活動形式,通過網(wǎng)絡,使每一位老師都真正有了話語權(quán)。家長們通過校園網(wǎng)了解學校的各類新聞大事,學生們通過校園網(wǎng)發(fā)表文章,展示才華。建立了教師成長記錄袋,記錄下教師在三年中的成長軌跡。

在過去的一年中,我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下,做了一些工作,但還有很多的不足,下一步工作,我們將圍繞以下幾個方面:

第一,完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);近些年來,學校在教育信息化上舍得投資,在辦公室、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備,但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的作用。

第二,構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中,在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價,這固然有設(shè)備方面的原因,但我們也不能完全推卸掉自己的責任。事實上,在教師信息技術(shù)應用水平逐步提高的今天,老師們在平時的課堂教學中留下的資料很有保存下來的必要,建立一個較為完善的資源庫,這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的,那怕是一張圖片,一段音樂,一則幻燈片,都可以放入資源庫,但是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的,要得到各級領(lǐng)導和全體老師的配合,資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一。

第三,增強教師有效應用信息技術(shù)的能力,提高教學質(zhì)量;信息技術(shù)部老師的很多時間是化在維修電腦,做課件等瑣碎的工作上的,做了大量的工作,我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高,但是

第四,增強學生應用信息技術(shù)自主學習的能力,提高學習質(zhì)量;在這方面,作為信息技術(shù)應該是有義不容辭的責任,但是很多學科老師也在有意無意地培養(yǎng)著學生的信息技術(shù)能力。比如,有的老師自己信息素養(yǎng)比較高,他經(jīng)常會要求學生上網(wǎng)找資料,在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息,久而久之這個班學生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。

第五,拓展學校教育虛擬空間,促進學校、社區(qū)、家庭的發(fā)展。我聽說有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下,在網(wǎng)上建立了自己班級的同學錄,家長、學生、老師在這個平臺上及時地交流著信息。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);加強促進學生發(fā)展的信息化體系建設(shè);提升學校信息化管理水平;加強教育信息化實驗學校建設(shè);營造學校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡環(huán)境。

第六,強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理,在分工明確的情況下,對各個成員的工作及時作好記錄,讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的聰明才智。

通過一年的工作,我們明確了自己的責任,看清了努力的方向,在新的一年中,我們期待著把工作做得更好,為學校的教育信息化作出自己應有的貢獻。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十三

今年我參加了陜西省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的遠程學習,為了更好地完成學習任務,特制定個人信息技術(shù)應用能力遠程學習研修計劃:

一、總體目標

認真學習領(lǐng)會教育教學改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應用能力,結(jié)合所任學科的專業(yè)特點,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學科知識與信息技術(shù)的科學整合,形成自己的教學風格。

二、具體措施

1、提高專業(yè)水平。

(1)學習新的教育理論,在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡,不斷提高修養(yǎng),努力成為一個師德高尚的教師

2、認真完成學時,積極參與各項學習活動,完成各項作業(yè)。

3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十四

提高黨性修養(yǎng),堅決和黨中央保持一致,年度業(yè)務技術(shù)工作總結(jié)。按照廠黨委和支部要求,參加有關(guān)黨的活動會議和學習。參加黨的輪訓學習,提高思想認識;學習實踐科學發(fā)展觀的有關(guān)精神,并落實到日常業(yè)務工作之中。

多次參加了電廠、集團公司組織的電子商務會議、電子商務學習班,以便把自己負責的電廠電子商務工作的部分工作做得更好。

1、緊急建設(shè)、開通了電廠新的主頁

今年3月,電廠網(wǎng)站服務器因為硬盤故障,導致網(wǎng)站數(shù)據(jù)丟失,而備份在個人電腦上的網(wǎng)站數(shù)據(jù)也因重新裝機一時未保留,從而導致電廠網(wǎng)站一時停止了運行。一方面,暫時影響了電廠的相關(guān)工作;另一方面,經(jīng)常來訪問電廠主頁的用戶,一時不能訪問,給用戶帶來不便。在這種情況下,信息中心一方面緊急維修、更換服務器硬盤;另一方面,日夜加班加點地重新建設(shè)電廠新的網(wǎng)站。這次改版、重建網(wǎng)站的工作,主要由我來進行。我利用多年摸索、積累的網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗、技能,利用目前比較流行的網(wǎng)站建設(shè)程序,硬是通過個人的努力與能力,在短短兩三天時間內(nèi),建設(shè)、調(diào)試、完善、開通了電廠新的網(wǎng)站。電廠新網(wǎng)站結(jié)合程序員同事胡家漢等編制的電廠生產(chǎn)信息系統(tǒng),一個全新的、功能實用的電廠主頁就誕生了。目前的電廠主頁,整站標準而規(guī)范,界面友好,用戶使用也很方便。同時,我們自己建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站,也為單位節(jié)約了數(shù)千元的網(wǎng)站建設(shè)資金。

2、電廠各網(wǎng)站的日常維護與管理

1)留心學習電腦和網(wǎng)絡知識,加強電廠網(wǎng)站的建設(shè)與維護工作。

2)搞好電廠主頁的維護,時刻監(jiān)視主頁的運行情況;出現(xiàn)問題,及時、努力處理,避免產(chǎn)生不良影響,年度工作總結(jié)《年度業(yè)務技術(shù)工作總結(jié)》。

3)負責電廠主頁來稿的編輯處理工作,發(fā)現(xiàn)文稿存在文字和專業(yè)問題的,及時糾正處理,力求所發(fā)文稿不出現(xiàn)大的差錯。及時處理、編發(fā)電廠主頁新聞,以最快的時效反映電廠的生產(chǎn)與管理動態(tài),反映電廠與職工的風貌。大家從電廠主頁這個特殊的窗口,就能在一定程度上了解電廠的動態(tài)、電廠的發(fā)展、電廠所取得的成就。

4)配合電廠的工作,先后開辟了“電廠管理年”、“電廠投產(chǎn)發(fā)電40周年”、“學習實踐科學發(fā)展觀活動”等專題。

5)加強“電廠紀檢監(jiān)察工作網(wǎng)”的建設(shè)與維護工作,進行了一次改版。

6)加強“電廠社區(qū)”的管理,豐富職工的網(wǎng)絡生活。分別為電廠的攝影協(xié)會、羽毛球協(xié)會等開辟了“攝影園地”、“體育天地”等專欄,積極為電廠職工的文體活動服務,反映職工的精神面貌和電廠的生產(chǎn)與管理工作,很受一些職工的歡迎。攝影專欄發(fā)表的一些攝影作品,已有相當?shù)乃疁省?/p>

7)個人負責、投資建設(shè)了電廠的外網(wǎng)網(wǎng)站“丹江口水力發(fā)電廠”,并加強網(wǎng)站的管理,及時發(fā)布有關(guān)電廠的一些重要信息。該網(wǎng)站的前身為本人建設(shè)的“丹江口水力發(fā)電廠信息網(wǎng)”,從xx年建設(shè)開通到現(xiàn)在,七八年過去了,一直都在盡個人的微薄之力,向外界宣傳、推介我們丹江口水力發(fā)電廠。

三、負責電廠電子商務工作相關(guān)網(wǎng)站的管理工作電廠在著名的電子商務網(wǎng)站“阿里巴巴”網(wǎng)注冊了自己的電子商務帳號,目前這項工作中的部分工作也交由我來負責管理。20xx年,及時發(fā)布了電廠多批次電子商務的采購信息,為電廠的設(shè)備采購提供了便利,節(jié)約了資金。

20xx年,本人多次參加了電廠、集團公司組織的電子商務會議、電子商務學習班,以便把自己負責的電廠電子商務工作中的部分工作做得更好。

積極協(xié)調(diào)我廠和有關(guān)科技信息網(wǎng)的聯(lián)系,按照要求交納網(wǎng)費,加強科技交流,及時分發(fā)科技信息期刊資料,為工程技術(shù)人員和電廠生產(chǎn)服務。我們參與的一個“水電站機電技術(shù)信息網(wǎng)”,其網(wǎng)刊《水電站機電技術(shù)》,為公開出版的國家省部級刊物,并作為中國水力發(fā)電工程學會會刊,其影響越來越大,本人經(jīng)常鼓勵、推薦我廠工程技術(shù)人員向該刊投稿,并時有我廠作者的論文在該刊發(fā)表。

同時,電廠還參加了“湖北省電力科技信息網(wǎng)”、“全國水電廠自動化技術(shù)信息網(wǎng)”。為幫助我廠技術(shù)人員,也為在技術(shù)上介紹、宣傳我廠,本人常常熱心地為技術(shù)人員向網(wǎng)刊薦稿并發(fā)表,為提高單位的聲譽努力做力所能及的工作。

20xx年xx月24日至27日,參加了在云南西雙版納召開的“全國水力發(fā)電機電技術(shù)交流會暨水利水電機電技術(shù)信息網(wǎng)2020xx年會”,并帶電廠技術(shù)人員的科技論文到大會進行交流。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十五

本學期我擔任xx年級信息技術(shù)教學工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識,注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力,并用于學習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考,完成相關(guān)的教學任務及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

積極參加學校組織的政治學習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,在工作之余,學習與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個人的業(yè)務水平,為信息技術(shù)教學工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點,我在教學過程中當堅持以學生為主體,即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中,學生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實際,符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,請保留此標記因此在教學過程中注重結(jié)合教材的特點,因人而異地設(shè)計適合于學生參加的各種興趣活動,并在活動中加強的教育的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使學生能夠順利地完成學習任務,并在教學中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,同學們不僅看到了整個過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,老師在教師機上演示,學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng),主要是能讓學生做的就讓學生做,包括演示操作盡量讓學生來做,同時許多操作都采用讓學生先練習,再歸納,后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示,只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識,而能不能將這個認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,讓學生有充足的時間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,從實際做起,注重落實,注意細節(jié),使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十六

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學的信息技術(shù)教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術(shù)教學研究的最新動態(tài)與成果;

2、信息技術(shù)新課程標準

3、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5、校本課程的研究與開發(fā);

6、學生成長與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學藝術(shù)與教學風格。

二、具體措施

1、加強理論學習,豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規(guī)教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計教學流程,課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,把個人的校本研修工作做好!

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十七

一年來我校在威遠縣教育局的正確領(lǐng)導下,重視信息技術(shù)教育,積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績?,F(xiàn)將學校信息技術(shù)工作總結(jié)如下:

一、普及信息技術(shù)教育,開發(fā)信息技術(shù)課程

二十一世紀是信息時代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然,為了適應信息化高速發(fā)展的需要,適應素質(zhì)教育的需要,適應新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術(shù)學科在各年級開足課時,每個年級按質(zhì)按量的完成了本學期的教學任務。要培養(yǎng)學生,首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì),本年度在教師培訓方面做了以下工作:利用教研活動時間和課余時間,學習討論教育教學經(jīng)驗和體會;組織教師聽課,說課,首先要聽本組教師的匯報課,研究課,盡可能聽在學校舉行的公開課,在此基礎(chǔ)上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級教育教學活動。

在教學中注重學科研究,同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力,培養(yǎng)學生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀,進而使學生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學科的學習和終身學習的工具。

二、信息技術(shù)與學科整合

面對信息化的今天,學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點,但要達到使用多媒體教學,必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始,學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫入了學校的年度工作計劃。為此,學校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教*用到日常的教學工作中去,對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡運用知識。同時,為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動,使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變,教師教學方法的轉(zhuǎn)變,學生學習習慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學信息的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了;三是提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。

三、學校網(wǎng)絡的應用和維護

校園網(wǎng)絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn),為了更加實用,更好的服務于教育教學,服務于學校的管理,從年初開始,我校著手組建并入縣第一范文網(wǎng)域網(wǎng),并于12月正常運行,為信息技術(shù)與其他學科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術(shù)教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦,信息技術(shù)與學科課程整合,用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。

四、規(guī)范管理,發(fā)揮效能

我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作:

1、抓好資料管理,及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等,以形成我校的教育教學資源。

2、做好學校的電教設(shè)備維護工作和培訓工作。

我們一直把電教器材管理列入工作的重點,力爭管理上水平,效益呈一流。

本年度,我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細化,把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護,每個月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。

五、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動

在本學年度中,我校有多名老師和學生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎,取得了優(yōu)異成績。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,機器在使用過程中會或多或少出現(xiàn)故障,為教學帶來一定的難度;另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學習機會較少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足對當今信息技術(shù)探索*。

信息技術(shù)教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作個人總結(jié)篇十八

這次全國中小學信息技術(shù)教師培訓,為我們中小學信息技術(shù)教師提供了一個很好的學習平臺,這次培訓使我認識到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位,如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力,顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,信息技術(shù)教師不僅要具備教師一般的基本素質(zhì),還要具備作為信息技術(shù)教師所應有的素質(zhì),在信息技術(shù)教學的認知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域中達到中小學信息技術(shù)課程指導綱要的有關(guān)要求。

信息技術(shù)作為一門新興的學科,教師應有新的教學觀念,信息技術(shù)教學應是一個在做中學、寓教于樂的活動過程。如何培養(yǎng)和保持學生的學習興趣,應貫穿在信息技術(shù)教學的整個過程。教師要幫助學生樹立學習信心、克服學習困難,并引導他們循序漸進,逐步走向成功,并讓這種成功的體驗一直激勵他們?nèi)ゲ粩噙M取。信息技術(shù)教學應注意趣味性、知識性、實踐性相結(jié)合,讓學生在興趣中學知識、在實踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導作用,在開展信息技術(shù)教學時,根據(jù)學生特點、教材特點,精心選擇教學內(nèi)容,精心設(shè)計教學過程,精心安排教學環(huán)節(jié),充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,讓學生充分體驗成功的喜悅。在培養(yǎng)學生的觀念上,應以現(xiàn)代教育理論為依據(jù),遵循認知規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,遵循信息技術(shù)學科的自身規(guī)律,從社會發(fā)展需要的角度來培養(yǎng)中小學生的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)作為信息時代的主要載體和工具,正擔負著越來越重要的作用;作為課程,信息技術(shù)在各級各類學校設(shè)置成為必然。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實,有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性,在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。在信息技術(shù)教學中應結(jié)合學科特點,處理好信息技術(shù)學科與中小學生認知水平的關(guān)系、教師和學生的關(guān)系、知識與能力的關(guān)系。在教學中要求學生把計算機作為一種學習的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具,學會運用計算機進行學習、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。

信息技術(shù)在課堂教學中所發(fā)揮的作用同教師的教學方法和手段是分不開的。雖然黑板和粉筆在教學中仍扮演著一定的角色,信息技術(shù)教學的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法,應該有自己的特色。信息技術(shù)教學要充分利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備,充分利用各種多媒體手段輔助教學,以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾,傳入學生耳中,以新穎和獨特的方式吸引學生的注意,調(diào)動學生的學習積極性,強化他們對所學知識的理解與記憶。我縣中小學信息技術(shù)教學大都采用“任務”驅(qū)動的形式,用目標引導學生展開積極的思維和有益的探索,在完成“任務”中學會方法、訓練技能、培養(yǎng)能力,是一種適合中小學生的好方法。

中小學信息技術(shù)教育的根本任務是普及信息技術(shù)文化,提高中小學生的綜合素質(zhì)。中小學的信息技術(shù)教育涉及的知識主要有基礎(chǔ)知識、相關(guān)軟件的應用、程序設(shè)計等部分。在信息技術(shù)學科中需要注意培養(yǎng)能力:一是熟練操作能力; 二是觀察判斷能力;三是知識遷移能力;四是分析和解決問題的能力。

信息技術(shù)課程應是下要保底、上不封頂?shù)慕虒W,既要保證全體學生達到信息技術(shù)教學的基本要求,又要滿足不同層次學生的不同需求。同時要把握好不同領(lǐng)域的不同教學要求。如在操作領(lǐng)域應有初步學會、學會和比較熟練的不同層次;在認知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次;在情感領(lǐng)域有愿意和感興趣兩個層次。對某些特別感興趣的中小學生,不僅要鼓勵冒尖,還要激勵冒尖,更要培養(yǎng)冒尖。鼓勵他們多學一些、多想一些、多做一些,使他們的個性得充分體現(xiàn),才能得到充分發(fā)揮,以培養(yǎng)出更多、更好的信息技術(shù)人才。

現(xiàn)代科學技術(shù)的高速發(fā)展,對信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。信息技術(shù)教師應主動適應社會發(fā)展和教學的需要,通過自修、參加各級教育行政部門舉辦的培訓班等,及時掌握最新科技信息,不斷提高自己的業(yè)務水平,不斷充實、完善自己,提高自身的信息素養(yǎng)。

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