讀后感是對書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個人理解和評價。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面而準(zhǔn)確地描述書中的情節(jié)、人物形象、背景等內(nèi)容，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行分析和解讀。同時，我們也可以從書中的觀點(diǎn)、思想、情感等方面進(jìn)行深入思考和評價，展示我們對作品的獨(dú)特理解和個人見解。接下來是一些讀者對于這本書的思考和感悟，或許可以為你的閱讀帶來更加豐富的內(nèi)涵。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇一
尊敬的家長：
您好！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)，也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化！
允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園，對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，從整體結(jié)果來看，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊遠(yuǎn)大于利，所以有人大代表稱：手機(jī)危害猛于“虎”。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的手機(jī)管理，成為學(xué)校管理的棘手問題。
高中生自控能力較差，就會用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神。高中學(xué)生頻繁使用手機(jī)不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。這樣的鏡頭并不少見：課堂內(nèi)，老師正講得投入，少數(shù)同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂乎；寢室內(nèi)，別的同學(xué)要休息，少數(shù)同學(xué)手機(jī)屏幕閃亮，通宵看小說，玩游戲，次日自己在課堂上昏頭大睡，也害得室友不能入睡。諸如此類，老師和同學(xué)抱怨紛紛。
不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚫偁幍墓叫裕€在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊，讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想。
學(xué)生買手機(jī)，很多人都是因為看見其他同學(xué)有手機(jī)而眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，高中生都沒有收入，所有費(fèi)用都靠父母親供給，他們不是把錢花在購買學(xué)習(xí)資料上，而是在手機(jī)上鋪張浪費(fèi)。
學(xué)校是公共場所，手機(jī)存放非常不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。
一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長期照射會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。
過度使用手機(jī)不但會影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康。現(xiàn)在不少青少年由于過度使用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)?！笆謾C(jī)中毒綜合癥”會對人體機(jī)能造成一定的傷害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴(yán)重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。
現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多，不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)。甚至對他人造成傷害，這些行為都引起了學(xué)生、家長和老師的憂慮與反感。
如今，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人的笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)驗，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。
一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一些“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。
青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長頭疼的問題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但用手機(jī)移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機(jī)功能越發(fā)完善，移動qq是許多手機(jī)必備功能之一，于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時隨地上網(wǎng)聊天，甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，國內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)討論，做出以下決定：
從20xx年8月29日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括mp3、mp4等）進(jìn)入校園；第一次違規(guī)，學(xué)校將一律收存，學(xué)生將受到相應(yīng)紀(jì)律處分，家長來校領(lǐng)取手機(jī)并簽訂協(xié)議；第二次違規(guī)，將依校規(guī)一律開除。
各位家長，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學(xué)生，通過到政教處辦理2g手機(jī)攜帶申請，方可攜帶。為了做好這項工作，請家長配合做好下面工作：
1、在這個問題上，請您態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
xx中學(xué)。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇二
又是一年高考季，這段時間，我對所有家有考生的朋友祝福最多的一句話就是：“快要解放了?！?/p>
回想三年前女兒高考，我如噩夢傷懷。一天天讀秒般過著日子，只盼望盡快結(jié)束。那是一種從身體到心靈的極度放松，以及瞬間卸下千斤重?fù)?dān)的極度自由。在那之前，我的神經(jīng)是高度緊繃，無法放松的。
不是說每天變著花樣給孩子做營養(yǎng)餐有多么辛苦，也不是說每天給孩子當(dāng)保姆、陪讀、心理咨詢師乃至當(dāng)出氣筒有多么困難，更不存在缺少經(jīng)濟(jì)能力給孩子支付高額家教費(fèi)，的困難。只是3月伊始，女兒的身體老出狀況。今天腹痛，明天腿痛，后天眼睛癢，再過一段時間又莫名其妙地像吹氣球一樣重了十斤。反正是不去醫(yī)院吧她不舒服。去吧，剛治好a病，b病來了，才消滅b病，c病又出現(xiàn)了。弄得我整日焦慮，一聽她說難受，立刻心驚肉跳。
女兒學(xué)習(xí)成績一般，實力為沖一本保二本。對于志愿，我也早早做了充分工作。每天查閱資料，對照前三年的招生計劃不停參考，寫劃又打印，沒少費(fèi)功夫。我們所在的城市是估分報志愿，在女兒用最樂觀、最客觀、最悲觀三種方法估出了平均分之后，結(jié)合想去的城市和所學(xué)專業(yè)，我們挑選了成都一學(xué)校。志愿提交后，我內(nèi)心忐忑不安。因為當(dāng)時二本學(xué)校錄取還未實行完全平行志愿，一旦一志愿撞車落空，后面的7個志愿幾乎形同虛設(shè)。
蒼天算是憐憫我，終于有了錄取信息。長出一口氣的我，住了院。做了動態(tài)心電圖，醫(yī)生說我有心臟病特征，為精準(zhǔn)確診，必須上手術(shù)臺做造影。我沒聽醫(yī)生的，堅決出了院。因為我總覺得，我是假性心臟病。只要不為孩子擔(dān)憂，也許就好了。
果真，我的心臟病癥狀一天天好轉(zhuǎn)，等9月送女兒到學(xué)校，已同常人一般了。經(jīng)此一難，我明白了，任何事都要做到放松才是最好。在女兒的心理壓力一點(diǎn)點(diǎn)釋放時，我應(yīng)該對應(yīng)得更加從容和淡定，而不是自己的心先亂掉，以致讓后面一步一步的不順、擔(dān)心和憂慮，成了壓垮我心靈防線的最后一根稻草。
[面對高考看家長如何過招]。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇三
一、正確地調(diào)整好自己對孩子的期望值，結(jié)合孩子的實際水平規(guī)劃求學(xué)目標(biāo)。
二、切忌盲目攀比，要把孩子的成長過程當(dāng)成一項長期系統(tǒng)的工程。
三、不可將自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較，結(jié)果可能會適得其反。
四、學(xué)會欣賞自己的孩子，鼓勵孩子用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)劣勢。
五、家長應(yīng)該適時進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，去傾聽孩子的心事和苦惱，幫助孩子減壓。
六、不給孩子任何承諾，如旅游、買東西、給錢等，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己增長知識、財富，而不是為了某種物質(zhì)目的而學(xué)習(xí)。
七、減少家庭訪客人數(shù)，減少親友來訪次數(shù)，并要求來訪者少談中考及考生情況，不給孩子增加學(xué)習(xí)壓力。
八、不提前給孩子留后路（擇校等），因為人有了退路，就沒有前進(jìn)的動力。
九、不必讓考生過早地關(guān)注招生學(xué)校和志愿填報，以免干擾考生情緒。
十、學(xué)會調(diào)節(jié)孩子興奮點(diǎn)。
十一、填報志愿不盲從，填報志愿時要多和孩子交流，盡可能地結(jié)合孩子的`實際情況進(jìn)行選報，切忌只按家長的希望進(jìn)行選擇。
十二、多和孩子的班主任及任課老師溝通、聯(lián)系，了解孩子各方面的情況。
十三、當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)波動或行為舉止異常時，家長應(yīng)該成為孩子最好的心理咨詢師，找出產(chǎn)生問題的根源，正確地引導(dǎo)孩子。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我在工作時間使用手機(jī)玩游戲，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評和教育，現(xiàn)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，先做出如下檢討：
首先，身為一名__的職工，必須嚴(yán)格遵守自己的工作規(guī)章制度，而我卻將其視為兒戲，這無疑是對公司制度的忽視，在領(lǐng)導(dǎo)的批評下我深刻認(rèn)識到自己行為的嚴(yán)重性?！皣鵁o法而不國，家無法而不家?！惫臼且粋€大家庭，一個大團(tuán)體。在這樣的一個大團(tuán)體，大家庭中，只有擁有嚴(yán)緊的工作規(guī)章制度才能使其凝聚成一個和睦的團(tuán)體，才能擁有和其他國際大公司有巨大的競爭力，我無視規(guī)章是我還沒有完全將自己從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)化成一個工作人員而造成的，依然在放縱自己，這表明我還沒有意識到自己已經(jīng)踏入社會，是一種不成熟的表現(xiàn)。我現(xiàn)在十分后悔。
其次，__是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，在這里有一股良好的工作精神，而我在上班時候玩手機(jī)是一種無組織，無紀(jì)律的表現(xiàn)，并為其他員工帶來了歪風(fēng)邪氣，這是給自己的團(tuán)體摸黑，根本對不起優(yōu)秀團(tuán)體的牌子，領(lǐng)導(dǎo)及時的阻止了我，是對我的挽救與幫助，我應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的拯救，領(lǐng)導(dǎo)說這是給我的最后一個機(jī)會，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬大處理，自己的這種行為本身就是不可饒恕的，應(yīng)該受到更加嚴(yán)厲的處分，可見領(lǐng)導(dǎo)對我還是相當(dāng)寬容的，至少愿意給我一個改進(jìn)的機(jī)會。我也一定會珍惜這個機(jī)會。
同時，我在工作中玩游戲是對工作的不負(fù)責(zé)任以及對自己工作的藐視，這是一種極其錯誤的工作態(tài)度，員工應(yīng)該為公司產(chǎn)生利益，而上班時間玩游戲本身就是在虛度自己的年華，拿著工資做不符合公司利益的事，這就是在造成公司利益的流失，對于自己這種不成熟的行為，我此刻追悔莫及。并且，進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育時候，領(lǐng)導(dǎo)曾說過，希望新進(jìn)大學(xué)生具有事業(yè)心，責(zé)任心;工作有大局觀，整體觀;要不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取,俗話說：“玩物喪志?！蔽疫@種不思進(jìn)取的行動完全辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與栽培。
最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬大處理，并且保證絕不會再今后的工作中再出現(xiàn)類似的惡劣行徑。我一定會將今天的錯誤引以為戒，深刻接受教訓(xùn)。同時要在今后的工作中鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我這次不成熟的行為，我將在以后的時間里以煥然一新的面貌，抖擻的精神狀態(tài)投入到緊張而又有序的工作中，希望公司領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇五
明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，說：福多！錢多！快樂多！
月亮說，她會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里。寫在你的`心上。
月是中秋分外明，我以明月寄鐘情，你是明月照我心，我作星星永相親。
我一個人靜靜的坐在窗前，向遠(yuǎn)方的你送去一片深情：祝你中秋如意。有好吃的月餅嗎？快帶一點(diǎn)來，等不及了。
中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著，我楞楞地看著，仿佛你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：祝中秋快樂！
天上的月亮，等有情人來寄望，遠(yuǎn)方的我，等待你的電話。中秋的夜晚，我將明月和星星排成最美的祝福送給你！
中秋佳節(jié)：愿春風(fēng)洋溢您、家人關(guān)心您、愛情滋潤您、財神寵幸您、朋友忠于您、我會祝福您！節(jié)日快樂！
后羿忙射日，嫦娥偷奔月。月老不曾老，自古情難了。中秋月兒掛，心中圓往事。玉兔伴嫦娥，絹帶千古繞相思。
中秋了，月圓了，發(fā)送祝福了。祝你幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂，只有微笑，天使沒有你純潔花兒沒有你燦爛！
相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時散發(fā)出醉人的芬芳；鄉(xiāng)愁是一份厚厚的情，總在月圓時輕喚起難言的惆悵。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人?。?！
對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好。
以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
學(xué)生:xx。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇七
尊敬的家長：
您好！
隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。有了手機(jī)，家長和學(xué)生的聯(lián)系更加方便快捷，學(xué)校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園所產(chǎn)生的一系列問題。課堂上的手機(jī)鈴聲干擾了正常的教學(xué)秩序；課間、課后的互發(fā)短信分散了學(xué)習(xí)的注意力；手機(jī)性能、價格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；利用手機(jī)上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等；利用手機(jī)傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機(jī)結(jié)交異性和聯(lián)系社會不良青年，惹是生非。更為嚴(yán)重的.是，社會上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)“黃毒”日漸泛濫，校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。
所有這些情況，讓學(xué)校和老師深感憂慮，也一定是家長您不愿意看到的。手機(jī)進(jìn)校園，帶來的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系，與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日，中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機(jī)“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的新聞報道。據(jù)調(diào)查，目前我國中小學(xué)生擁有手機(jī)的人數(shù)超過5000萬，占手機(jī)人數(shù)的40%，已成為手機(jī)主體人群之一，而手機(jī)上網(wǎng)缺乏監(jiān)控，手機(jī)“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。
學(xué)生們心智尚未成熟，讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息，不僅會影響他們正常的生活與學(xué)習(xí)，更可能導(dǎo)致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。據(jù)學(xué)校調(diào)查，校園擁有手機(jī)的學(xué)生群體由于受干擾較多，學(xué)習(xí)成績總體呈下降趨勢，并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現(xiàn)象。一時的方便與孩子一生的成長相比，實在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r，也實在是得不償失。
目前，國家正在開展打擊手機(jī)不良信息專項治理行動。在全社會整頓手機(jī)網(wǎng)絡(luò)黃毒的時候，作為教育者和引導(dǎo)者的學(xué)校與家長，更應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離干擾、健康成長，給孩子一個干凈的世界，還學(xué)生一個純潔的校園。
所以，為了創(chuàng)建文明校園，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，為了防止手機(jī)“黃毒”禍害學(xué)生、遏制不良信息在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學(xué)習(xí)，學(xué)校將開展“告別攜帶手機(jī)、小靈通、mp3等進(jìn)入校園行為，積極爭取做海濱中學(xué)文明守紀(jì)中學(xué)生”活動，從20xx年4月3日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)手機(jī)一律沒收，交班主任保存，畢業(yè)后由家長親自領(lǐng)回。如出現(xiàn)反復(fù)，學(xué)校將根據(jù)校規(guī)給予相應(yīng)處分。為了做好這項工作，請您態(tài)度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機(jī)帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫在回執(zhí)單內(nèi)，我們會認(rèn)真對待，謝謝您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇八
高考將至，快來看看往年高考滿分作文，對你會有幫助的。
愛迪生在天堂生活了多年，205月的一天，過中午了，他還坐在自家檐下看小說。自從來到天堂居住以后，他有了許多閑暇讀他喜歡的天馬行空的幻想小說，以為讀小說比搞發(fā)明更有趣。黃金做成的漂著小雪的天空無言地看著他，他投入的樣子似乎比專心致志做試驗更可愛。這時幾聲看不見影子的鳥啼驚擾了他的夢……許多年過去了，正如小說所揭示的，人們說陳年舊事可以埋葬，但他卻覺得自己愈來愈懷念從前。
愛迪生重新披上草青色的鑲著刺繡的風(fēng)衣走到餐桌邊。無數(shù)仆人精心制作的山珍海味還是不能勾起他的胃口。他又站了起來。天堂也不過如此，他想，為什么往事愛一次次自行爬上他的腦?！遣皇窃摶厝タ纯戳恕莻€也住在天堂的作家?？思{不止一次地提醒他，“老兄，你應(yīng)該發(fā)明一種能實現(xiàn)我小說里的東西……最好重新回到人間看看……我猜想，現(xiàn)在人間比天堂還有趣!”
在天堂，愛迪生天才的勤奮和無數(shù)發(fā)明依然聞名遐邇，受?？思{影響，經(jīng)過漫長的數(shù)百次試驗，愛迪生終于發(fā)明了一種重回人間的復(fù)活術(shù)。這是一種由光電和基因復(fù)合而成的新型儀器，多少曾經(jīng)的還惦念著人間的權(quán)貴巨賈紛紛爭相購買它……愛迪生也想回去了，特別這幾年，一想到家族的衰敗的榮譽(yù)這件事，他彎曲的嘴唇就緊抿著，臉上顯出肅穆的痛苦。
孫子名叫阿爾伯特，一連幾天，他先是滔滔不絕地向祖父講述自己的遭遇，然后沒完沒了對著一個小小的沒有外接設(shè)備的機(jī)器說話。這倒是一件新鮮玩意，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產(chǎn)品專利的企業(yè)機(jī)構(gòu)能瞬間聽得清偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)所傳出的聲音。孫子不能解釋手機(jī)工作的原理，只想一味博得祖父的同情——他只知道祖父是一座金礦，能使瀕于破產(chǎn)的家業(yè)東山再起。
為了搞清新時代這項發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機(jī)構(gòu)中的一些科學(xué)家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有加。
“我們都是站在您的肩膀上走出來的!”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影?！霸旄Ｈ祟?，好，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇九
尊敬的班主任老師：
針對4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深刻檢討?；厥淄?，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī)，悄悄地開機(jī)看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么，可是當(dāng)我開機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊……。
面對我手機(jī)已經(jīng)被沒收的事實，我已經(jīng)語無倫次，多次起了一頭撞在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。
誠摯地向您說一聲：我以后不帶了，因為已經(jīng)沒有了，我也買不起了。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十
尊敬的家長：
您好！感謝您一直以來對xxx小學(xué)工作的理解和支持！
為落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，創(chuàng)造良好的校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，還學(xué)校安靜的讀書環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的危害及我校就學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的規(guī)定告知如下，敬請各位家長認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
1、不良信息泛濫，不利健康成長。
過度使用手機(jī)和電話手表，不僅會造成孩子視力下降、注意力不集中，還會影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機(jī)和電話手表沒電、信號減弱等情況，也會讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)和電話手表帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響健康成長。
2、過度依賴手機(jī)和電話手表，親情疏遠(yuǎn)缺失。
有的'孩子甚至利用手機(jī)和電話手表在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。同時陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時間減少。加之部分留守孩子，沒有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。
手機(jī)和電話手表檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)或電話手表的孩子更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)或電話手表，增添家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機(jī)和電話手表通訊費(fèi)用或游戲充值，甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。
1、家校形成共識。
學(xué)校將通過班級微信群和學(xué)校微信公眾號等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)和電話手表的危害和教育部關(guān)于手機(jī)和電話手表管理的通知，使家校生三方就校園少用或者禁用手機(jī)和電話手表達(dá)成共識。
2、學(xué)生不得將個人手機(jī)和電話手表帶入校園。
學(xué)生如不慎將手機(jī)和電話手表帶入校園，進(jìn)校后在第一時間將手機(jī)和電話手表交由班主任，由班主任交給年級組長統(tǒng)一保管和報備，如學(xué)生確有個人原因、身體原因等特殊情況，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面向?qū)W校提出申請（申請書見附件），下周一（9月5號）上交給各班班主任。經(jīng)班主任和德育處同意后方可攜帶手機(jī)和電話手表進(jìn)入學(xué)校，但進(jìn)入校園后也要將手機(jī)和電話手表交由班主任，由年級組長統(tǒng)一保管和報備，禁止帶入課堂。
3、特殊情況特殊對待。
家長如需聯(lián)系學(xué)生，可通過微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。學(xué)生如需聯(lián)系家長，可在經(jīng)過老師允許的情況下，撥打?qū)W校北門保安室的公用電話北門保安室或使用教師手機(jī)和電話手表，學(xué)校老師和學(xué)校將極力為學(xué)生提供幫助。
1、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主。
多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)和電話手表管理過程中出現(xiàn)粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2、培養(yǎng)孩子興趣。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)和電話手表，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣引領(lǐng)。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。盡量不在孩子面前玩手機(jī)和電話手表，切忌自身沉溺于手機(jī)和電話手表和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。家長可以跟孩子們一起開展家庭“養(yǎng)機(jī)場”行動，給手機(jī)一個休息的空間。
讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望各位家長朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請讓孩子把手機(jī)和電話手表留在家里由家長加強(qiáng)對手機(jī)和電話手表監(jiān)管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長！謝謝大家的理解和支持！
手機(jī)原則不入校，電話嚴(yán)禁進(jìn)課堂。
特殊情況需申請，統(tǒng)一保管不能忘。
若有急事找家長，老師熱線來幫忙。
公用電話打無妨，專心學(xué)習(xí)好成長。
xxx。
20xx年3月8日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十一
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您一直以來對我校工作的理解和支持！
全國首部專項立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》將于9月1日起施行?！兑?guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）進(jìn)入課堂。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，為了更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，即日起，我校將對學(xué)生攜帶手機(jī)入校作出如下規(guī)定：
1、原則上學(xué)生不得將手機(jī)等移動通訊工具帶入校園。上學(xué)期間，家長如需聯(lián)系學(xué)生可通過門衛(wèi)、班主任與科任老師的幫助。
2、確有需要在學(xué)校使用手機(jī)的學(xué)生需與家長協(xié)商同意后，向班主任提出書面申請，由班主任向家長確認(rèn)，申請通過后方可攜帶入校。
3、經(jīng)同意攜帶手機(jī)的.同學(xué)，應(yīng)該在每天到校后，主動將手機(jī)關(guān)機(jī)，然后交給班主任。放學(xué)前，由班主任交還給學(xué)生。如有違反，首次批評教育，再次告知家長，由家長放學(xué)時取回，不聽勸阻者禁止再次攜帶入校。
孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。讓我們家校攜手，共同努力加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促和管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長！感謝大家的理解和支持！
xxx市第二實驗小學(xué)。
2022年9月1日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十二
家長朋友：
您好！
隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，手機(jī)日益普及，作為一種集多功能于一體的通信工具，手機(jī)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多方便，但同時也給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來許多不利影響。學(xué)生長時間使用手機(jī)導(dǎo)致視力下降、脊柱變形、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。為了讓您的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）要求，我校對學(xué)生使用手機(jī)提出以下要求，請貴家長積極配合，做到以下幾點(diǎn)：
1、管理好手機(jī)。原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（含電話手表）進(jìn)入校園，確有需求的，須經(jīng)家長提出書面申請，學(xué)校同意后方可帶入。進(jìn)校后將手機(jī)關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，并及時交由學(xué)校統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁帶入課堂。家長確有急事需要聯(lián)系孩子的，請與班主任聯(lián)系。
2、使用好手機(jī)。請家長保管好家里的手機(jī)，一般情況下不給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要堅決收回，由家長或者其他監(jiān)護(hù)人妥善保管。如確需使用手機(jī)，建議在家長的監(jiān)管下嚴(yán)格控制使用時間，密切關(guān)注使用用途，并引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良信息。
3、加強(qiáng)親子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，請家長給孩子多一些陪伴，多一些溝通。利用休息、節(jié)假日等時間帶孩子參加公益活動、家務(wù)勞動、體育鍛煉與社會實踐活動等，建立良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、有害影視劇、邪惡動漫、過度消費(fèi)苗頭的，要及時告知老師，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時糾正不良行為。
4、言傳身教做好榜樣。父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，請家長以身作則，在家里科學(xué)合理地使用手機(jī)，用自己的好習(xí)慣給孩子樹立良好的'榜樣。建議家長自覺提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，及時發(fā)現(xiàn)、制止和糾正孩子不正確使用手機(jī)行為。
為了給孩子營造一個健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子的健康成長、全面發(fā)展，請家長理解、支持并積極配合學(xué)校手機(jī)管理工作，家校齊攜手，一起為孩子健康成長保駕護(hù)航！
xxx市xxx中心小學(xué)。
20xx年12月17日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十三
家長朋友們：
為貫徹落實教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的工作要求，為了凈化育人環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長和孩子的'將來，xxx縣第二實驗小學(xué)本著”禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂，幫助學(xué)生逐步形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣與規(guī)范。
1、如學(xué)生遇特殊情況需要和家長聯(lián)系時，教師會積極配合學(xué)生，提供班主任的電話或?qū)W校電話與家長及時聯(lián)系。
2、放學(xué)因家長原因未能及時接走學(xué)生，學(xué)校門口有護(hù)學(xué)崗，學(xué)生可安全等待家長到來，亦可通過值班教師與家長取得聯(lián)系。
3、確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意，向班主任提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校，進(jìn)校后將交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機(jī)布置家庭作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。
2、言傳身教，在使用手機(jī)等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
3、家長應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
1、在居家、節(jié)假日期間合理使用手機(jī)，控制時間。
2、不將手機(jī)帶入校園，確有需求的，應(yīng)經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請。
3、確需帶手機(jī)的，進(jìn)校后交學(xué)校統(tǒng)一保管，不帶入課堂。
xxx縣第二實驗小學(xué)。
2022年8月28日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十四
下午放學(xué)接大寶時晚了一會，當(dāng)我趕到時學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)了，找了一圈沒有看到大寶，這時有位同班同學(xué)家長告訴我四組的打掃衛(wèi)生還沒有出來，等了一會，大寶背著書包出來了，我看著他有點(diǎn)不太高興，走到我跟前大寶跟我說:媽媽，我沒有得到獎狀，只得了一個喜報和兩個本子。聽完我摟著大寶說:你已經(jīng)很棒了，這段時間的努力媽媽和老師都看在眼里了，我們繼續(xù)努力一定會有一個是屬于你的，大寶聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十五
尊敬的家長朋友：
你們好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來便利的同時，也會導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致孩子視力下降等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》精神、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及xxx區(qū)xxx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理制度，希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。假期請合理限制您的孩子使用手機(jī)時長，開學(xué)后請不要讓孩子將手機(jī)帶入校園，我校已將警衛(wèi)室電話作為校內(nèi)公共電話，向全體學(xué)生及家長開放，如有需要，能為您和孩子應(yīng)急聯(lián)系。
如有特殊情況確需帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入校，家長需向?qū)W校提交申請報告（申請中要注明手機(jī)型號及攜帶原因）并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以下相關(guān)規(guī)定：手機(jī)帶入學(xué)校需處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，并暫由班主任保管，班主任放在辦公室設(shè)置的專用保管柜，由年級組組長統(tǒng)一保管，放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。
孩子如果在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由班主任收回后，會和您及時取得聯(lián)系，了解原因，共同引導(dǎo)孩子形成良好的.手機(jī)使用習(xí)慣。
家長要營造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅持鍛煉一小時，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實踐活動或社會公益活動；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機(jī)的孩子家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長朋友，孩子是家族的未來，也是祖國的未來，請各位家長切實履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護(hù)航！
xxx區(qū)xxx小學(xué)。
20xx年2月27日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十六
尊敬的家長：
感謝您長期以來對學(xué)校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)入校一事。
孩子帶手機(jī)入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長帶來了諸多危害。
首先影響學(xué)習(xí)。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，對如何使用手機(jī)沒有一個正確的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生自控能力差，課堂上用手機(jī)上qq、微信閑聊、看下載的小說，甚至玩游戲。學(xué)生玩手機(jī)勢必會浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時間，而且沉湎手機(jī)娛樂游戲，也會使學(xué)生對學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息會通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受出現(xiàn)心理紊亂性格怪異意志沉迷。
精神。
頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
上隱藏身份，進(jìn)行。
網(wǎng)
戀、
網(wǎng)
罵，使學(xué)生責(zé)任喪失，品質(zhì)墮落，更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，一步步滑向危險的境地。
尊敬的家長，我們在享受信息技術(shù)帶來便利的同時，還必須關(guān)注因使用不當(dāng)給孩子的'身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，讓我們共同禁止全區(qū)中小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校，請您與學(xué)校密切配合，對孩子加強(qiáng)教育。
上學(xué)前，家長要把好第一關(guān)。請您給孩子講清帶手機(jī)的危害，讓孩子有個正確的認(rèn)識和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長聯(lián)系可使用校內(nèi)外公用電話，緊急情況下可以隨時找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校內(nèi)或在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時再予以發(fā)還于家長，并給予違規(guī)學(xué)生相應(yīng)校紀(jì)處理。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望廣大家長積極配合學(xué)校落實好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校這項規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營造一個健康、優(yōu)良的成長環(huán)境，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個美好的明天！
祝工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十七
親愛的家長朋友：
你好！隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對中小學(xué)生“五項管理”之手機(jī)管理的相關(guān)要求，保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。學(xué)校結(jié)合養(yǎng)成教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)將《xxx市xxx小學(xué)關(guān)于落實手機(jī)管理工作致家長的`一封信》推送給您。讓我們共同努力，履行好學(xué)校和家長的責(zé)任，家校攜手共同促進(jìn)孩子身心健康成長。
1、孩子不帶手機(jī)進(jìn)入校園。
2、學(xué)生在校期間，學(xué)生因重要緊急事項聯(lián)系家長，確實需用手機(jī)的，可與班主任聯(lián)系。
3、確有將電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、希望家長履行教育職責(zé)。加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、家長老師及時保持溝通。掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
xxx市xxx小學(xué)少先隊。
20xx年11月9日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十八
尊敬的家長：
您好！隨著科技發(fā)展，手機(jī)越來越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，青少年自制力弱，沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展會帶來極大的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為學(xué)校、家庭和社會面臨的迫切問題。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校制定了《xxx小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，現(xiàn)將其中有關(guān)事項告知各位家長，誠摯地希望您配合學(xué)校做好學(xué)生的手機(jī)管理工作：
1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）入校。
2、學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任和學(xué)校同意后方可帶入校園交至班主任處統(tǒng)一保管，進(jìn)校后第一時間存放到班主任老師處。使用時到班主任領(lǐng)取使用，用完立即交由班主任保管，放學(xué)后領(lǐng)取手機(jī)帶回家，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教室。
3、學(xué)校將定期或不定期開展手機(jī)使用檢查，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入?；蛘咴谛@內(nèi)使用手機(jī)，學(xué)校有權(quán)將學(xué)生手機(jī)暫扣，由班主任、學(xué)生家長對其進(jìn)行教育。
4、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)校在門衛(wèi)室安裝有固定電話，解決學(xué)生特殊情況下需與家長通話的`需求。如遇緊急情況學(xué)生需要聯(lián)系家長時，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助。家長需要聯(lián)系學(xué)生也可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系。
5、由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有充電設(shè)備(包括充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備)如帶進(jìn)校園將一律沒收。
6、家長要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)的意義。學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長的督促和指導(dǎo)，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力。同時我們倡議家長非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
希望家長支持和配合教育部和學(xué)校規(guī)定，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康！感謝您的合作！
xxx小學(xué)德育處。
20xx年3月8日。
學(xué)生玩手機(jī)家長讀后感篇十九
尊敬的各位家長朋友們：
您好！
隨著科技的`發(fā)展，手機(jī)作為一種通訊工具，給人們的生活帶來了許多方便，但同時也嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和健康。為切實保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化管理環(huán)境，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神，結(jié)合我校實際，特制定《第五小學(xué)學(xué)生手機(jī)使用管理辦法》，敬請各位家長認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
正面教育、及時引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)(含ipad，mp4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用學(xué)校公用電話（門衛(wèi)室）、班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時候再到班主任領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5、學(xué)校教師對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向德育處匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
6、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
7、周末或節(jié)假日，家長要做好監(jiān)護(hù)管理，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生自我管理能力。
從今天起，讓我們和孩子一起放下手機(jī)，重拾一片平靜，捧讀一本好書，體驗一份親情！讓孩子告別手機(jī)，還心靈一片凈土，還腦海一片綠色，還生活燦爛陽光，還家庭和諧溫馨！
xxx市第五小學(xué)。
2022年9月8日。
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