總結(jié)是我們內(nèi)心成長和進步的見證，也是對過去時光的珍視和紀念。寫總結(jié)時要注意客觀、全面、準確地表達自己的想法和認識?？偨Y(jié)是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。
工程與安全論文篇一
安全工程專業(yè)注重培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全教育與培訓等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才，下文是關(guān)于安全工程的研究生論文，一起來看看吧！
0、引言。
專業(yè)畢業(yè)要求達成度已經(jīng)成為工程教育專業(yè)認證中的核心問題，是專業(yè)認證結(jié)果正確性和合理性的重要保障。已有研究調(diào)查評價了民航安全工程畢業(yè)要求達成度，但是上述研究中并沒有對其畢業(yè)要求達成度較低的原因進行分析，也沒有提出相應(yīng)的改進建議。因此，分析民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度低的原因，提出改進建議是有效提高民航安全工程培養(yǎng)水平的關(guān)鍵。
一、民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求未達成原因調(diào)查。
民航安全工程畢業(yè)要求達成度較低的領(lǐng)域主要為：國際視野、綜合分析和創(chuàng)新能力、危機與突發(fā)事件的能力3個方面。畢業(yè)要求未能達成的原因通過文獻分析、訪談得到，包括：學生管理制度不完善，對學生的引導(dǎo)措施不足；課程體系結(jié)構(gòu)不合理；教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、實力不足；實驗條件不完善、信息資源不充足、實踐創(chuàng)新平臺缺乏；未開展多種強化學生工程設(shè)計能力的實踐環(huán)節(jié)；未給學生提供充實的、綜合運用所學知識解決復(fù)雜工程問題的畢業(yè)設(shè)計訓練；對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、課外科技活動的激勵措施不足；未建立健全完善的教學質(zhì)量監(jiān)控機制和畢業(yè)生信息反饋機制；未設(shè)立探究式和開放式的實踐環(huán)節(jié)；未加強學生在內(nèi)部反饋中的地位；反饋信息響應(yīng)未機制化；培養(yǎng)計劃個性化不足；未建立健全學校外部反饋保障體系等。基于上述考慮，設(shè)計了此次調(diào)查的問卷。
二、民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求未達成原因分析。
依據(jù)執(zhí)行培養(yǎng)方案版本的不同，特將參與調(diào)查的學生分為四組，繼而得到民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求未達成原因在不同學生群體中的對比分析，（1）實驗實踐、創(chuàng)新環(huán)節(jié)是畢業(yè)要求未達成度的主要原因超過50%的調(diào)查者認為畢業(yè)要求未達成的原因為實驗條件的缺乏（53%）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足（50.8%）；除了上述兩個方面的原因，超過30%的調(diào)查者認為未達成的原因還包括課程體系設(shè)置不合理（39%）、畢業(yè)設(shè)計訓練不足（37.6%）、工程設(shè)計實踐環(huán)節(jié)不足（30.8%）。
（2）-畢業(yè)學生和在校大四學生在部分畢業(yè)要求未達成原因方面的比例高于其他學生2007-20畢業(yè)的學生認為實驗條件缺乏（94.1%）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足（88.2%）是畢業(yè)要求未達成的主要原因的比例遠高于其他學生平均的比例（37%、36.3%）。在校大四學生認為工程設(shè)計實踐環(huán)節(jié)（35.3%）、培養(yǎng)計劃個性化不足（33.3%）等方面是畢業(yè)要求未達成的主要原因，其比例高于除2007-年以外的其他已畢業(yè)學生（24.7%，16.9%）。（3）-20畢業(yè)學生在部分畢業(yè)要求未達成原因方面的比例低于其他學生年畢業(yè)學生認為培養(yǎng)計劃個性化不足（14.3%）、學生管理（12.2%）、教學質(zhì)量監(jiān)控反饋（4.1%）、學校外部反饋保障（8.2%）等方面是畢業(yè)要求未達成的主要原因的比例低于的其他學生（28%，24.7%，19.2%，18.7%）。2012-畢業(yè)學生認為反饋信息響應(yīng)（3.8%）造成畢業(yè)要求未能達成的比率明顯低于其他學生（13%）。
三、民航安全工程專業(yè)畢業(yè)要求達成度改進建議。
（1）重構(gòu)畢業(yè)要求與培養(yǎng)方案中課程及課程目標的關(guān)系，確保所有課程目標實現(xiàn)可達成畢業(yè)要求。針對現(xiàn)有學生對課程適應(yīng)性和滿意度評分結(jié)果與相應(yīng)畢業(yè)要求達成度評分沒有對應(yīng)關(guān)系的情況，重新梳理、完善每一門課程的課程目標，以及每一門課程的內(nèi)容、考核點、目標與畢業(yè)要求達成度的關(guān)系，確保所有課程目標實現(xiàn)可達成畢業(yè)要求。在完成上述工作的基礎(chǔ)上，建立由任課教師通過考試試卷分析和成績分析、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等對所講授的每一門課程目標的達成度評價機制，即畢業(yè)要求直接評價體系，將直接評價的結(jié)果和通過問卷、訪談等間接評價的結(jié)合有機結(jié)合，作為專業(yè)畢業(yè)要求達成度的`最終評價結(jié)果。
（2）不斷完善實驗、實踐條件，繼續(xù)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，持續(xù)提升學生的工程實踐能力。加大投入，新建、擴建安全工程實驗室。利用校友資源，依托于經(jīng)濟與管理學院的平臺，利用學校的資源，與學校所在地的航空公司、機場、空管單位簽訂合作協(xié)議，努力開拓學生社會實踐的基地。鼓勵大學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，激發(fā)教師尤其是科研項目和成果較多的教師擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師的積極性，提升學生創(chuàng)新能力和開拓精神。設(shè)立各項機制，讓安全工程專業(yè)工程類課程回歸本位，使學生在培養(yǎng)的過程中，更多地參與工程實踐，持續(xù)提升學生的工程實踐能力。
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工程與安全論文篇二
摘要：安全工程是培養(yǎng)安全技術(shù)、管理、監(jiān)測與檢測、教育與培訓等方面高級工程技術(shù)人才的綜合性學科，近些年安全工程專業(yè)得到了快速發(fā)展，也存在諸多問題。為構(gòu)建科學合理、符合社會需求的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，研究團隊開展了以黑龍江科技大學2014版安全工程人才培養(yǎng)方案為例的調(diào)查問卷。在此基礎(chǔ)上分析了目前我國安全工程本科教育中存在的問題，并針對問題提出了相應(yīng)的對策措施。研究成果對拓寬安全工程本科教育辦學思路、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有科學指導(dǎo)意義。
安全是人類永恒的話題，安全工程也是隨著經(jīng)濟發(fā)展成長起來的培養(yǎng)專門安全人才的學科專業(yè)。近幾年來，安全工程專業(yè)的發(fā)展非常迅猛，從開辦安全工程專業(yè)的不足30所院校迅速發(fā)展到的160多所院校。然而，該專業(yè)在高速發(fā)展的過程中，也存在諸多的問題，最明顯的表現(xiàn)就是安全工程人才在就業(yè)中存在適應(yīng)力不強、成長較慢、專業(yè)知識單一等現(xiàn)象。這些問題直接反映了目前安全工程人才培養(yǎng)模式與社會需求的脫節(jié)，也凸顯了安全工程人才培養(yǎng)方式方法轉(zhuǎn)變的必要性及緊迫性。黑龍江科技大學安全工程專業(yè)招生于，截至目前已畢業(yè)本科學生600余人，近幾年平均就業(yè)率達到98%以上，45%簽約于世界500強企業(yè)，發(fā)展勢頭良好。但對已就業(yè)學生的回訪發(fā)現(xiàn)安全專業(yè)畢業(yè)生存在薪酬增長較慢、跳槽比例較高、從事非本專業(yè)人數(shù)較多等問題。由于發(fā)現(xiàn)了安全工程專業(yè)發(fā)展過程中遇到的諸多問題，針對安全人才培養(yǎng)不能滿足企業(yè)需求的實際問題，在黑龍江省教育規(guī)劃課題“校企協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)共贏的合作模式研究”（項目編號：gjd1215063）的支持下，黑龍江科技大學安全工程學院研究團隊針對該問題進行了深入研究。
一、調(diào)查問卷構(gòu)成及調(diào)研對象。
研究團隊經(jīng)過調(diào)查分析，于2010月到11月期間，向來自安徽理工大學、黑龍江科技大學、遼寧工程技術(shù)大學及河南理工大學的安全工程專業(yè)畢業(yè)生共計40人發(fā)放了調(diào)查問卷，對本校安全工程本科層次2014版人才培養(yǎng)方案進行了調(diào)研分析。
（一）調(diào)研對象的構(gòu)成為了對安全工程專業(yè)有更全面的認識，對本校2014版安全人才培養(yǎng)方案有多角度的分析，調(diào)研對象主要由四所本科院校的安全專業(yè)畢業(yè)生組成。學歷層次為本科及研究生，工作年限為6~，平均左右，工作性質(zhì)主要為廠礦企業(yè)安全管理部門（包括煤礦、港口、建筑、化工、石油等行業(yè)）、安監(jiān)局煤監(jiān)局的公務(wù)員，安全評價人員，科研單位等，大部分為本單位的中高層管理干部及技術(shù)人員。調(diào)研對象選取的依據(jù)原則是本科專業(yè)為安全工程，畢業(yè)后從事本專業(yè)，且在本專業(yè)學有所長，對本專業(yè)的發(fā)展關(guān)注度較高。表1為本次調(diào)研對象的群體基本概況。本次調(diào)研并未像通常針對人才培養(yǎng)方案的評價采用專家匯集一堂，運用頭腦風暴法對其進行分析評價，原因如下。1.通常聘請專家集中分析，聘請專家數(shù)量有限，涉及行業(yè)也較為有限，很難對安全工程所面對的行業(yè)做出深入全面的分析。2.在集中分析過程中，專家囿于時間限制很難對培養(yǎng)方案進行仔細深入的分析，往往更集中于其中幾個部分。3.所聘請的專家往往更集中于高校，對安全工程的發(fā)展方向把握更準確，但對于企業(yè)的實際需求可能缺乏更深入的了解。4.所選取調(diào)研的對象均是19設(shè)立安全工程專業(yè)后入學成長起來的，對安全工程人才培養(yǎng)方案更熟悉，提出的建議更具有建設(shè)性和針對性。
（二）調(diào)查問卷的構(gòu)成調(diào)查問卷的主要部分為整體素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、崗位勝任能力和創(chuàng)新能力。整體素質(zhì)是指本科學生在培養(yǎng)過程中形成的不同于其他教育層次學生的總體表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在學生的政治思想、文化教育、科技素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的反映；知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)主要是學生的自然和社會科學知識培養(yǎng)，更重要的是專業(yè)知識的養(yǎng)成，主要體現(xiàn)學生培養(yǎng)過程中的理論寬廣性；崗位勝任能力主要是指學生的社會適應(yīng)性，重點是安全工程人才的管理組織能力、專業(yè)技術(shù)和實踐能力的養(yǎng)成，以滿足在不同崗位的工作需求；而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)則是學生面對新問題新情況的獨特解決問題的能力，滿足學生在工作中對新問題的解決能力。調(diào)查問卷由4個一級指標和6個二級指標構(gòu)成，滿分為100分。由各調(diào)研對象獨立完成，通過郵件或其他方式送達研究團隊。
二、調(diào)查問卷反饋結(jié)果。
在規(guī)定時間內(nèi)，共發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收有效問卷38份，表2為此次調(diào)查問卷的評分反饋匯總表。在38份的調(diào)查問卷中，畢業(yè)于本校的問卷共14份，校外畢業(yè)的問卷共24份。從調(diào)研對象的評分結(jié)果來看，2014版黑龍江科技大學安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案受到了調(diào)研對象的好評，平均得分為82.26分，評價得分較低的是技術(shù)能力培養(yǎng)、專業(yè)知識培養(yǎng)和動手實踐能力等方面。但值得注意的是，在校內(nèi)和校外分組中，對該版培養(yǎng)方案的評價等級有較大差距。畢業(yè)于本校的幾位調(diào)查對象平均得分70.71分，僅達到中等程度；而畢業(yè)于外校的幾位調(diào)查對象所給評價分數(shù)達到89.85分，基本達到優(yōu)秀程度。之所以出現(xiàn)如此差距可能是因為畢業(yè)于本校的學生對之前的人才培養(yǎng)方案執(zhí)行中出現(xiàn)的問題印象較深，影響了本次打分；2014版人才培養(yǎng)方案的專業(yè)課程涉及面還較窄，開設(shè)實驗的課程也不多，還不能滿足現(xiàn)場的需求。此外，在創(chuàng)新素質(zhì)和能力培養(yǎng)方面的具體措施還不足，方案的可操作性還不夠強。這也是本研究開展的主要原因之一。
三、存在的主要問題。
根據(jù)調(diào)查問卷的反饋結(jié)果，發(fā)現(xiàn)目前安全工程人才培養(yǎng)存在的主要問題如下。
（一）專業(yè)整體方向不明，課程繁雜而不系統(tǒng)目前國內(nèi)安全工程培養(yǎng)模式大體可以分為兩大類：以中國礦業(yè)大學為代表的強化行業(yè)特色的培養(yǎng)模式和以首都經(jīng)貿(mào)大學為代表的通用型安全科技人才培養(yǎng)模式。黑龍江科技大學2014版人才培養(yǎng)方案有工業(yè)安全和礦山安全兩個方向，但礦山安全方向的專業(yè)基礎(chǔ)課程與工業(yè)安全方向基本相同，而專業(yè)課有較大差別，導(dǎo)致這兩個方向在專業(yè)課學習時學生學習吃力，學生只知其一不知其二，對一些基本知識如采礦、化工、建筑、機械知識儲備不足，學習專業(yè)課程時如無源之水，無本之木。
（二）安全工程課程建設(shè)落后，安全理論有待完善根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果來看，目前安全工程專業(yè)課程設(shè)置遠低于現(xiàn)場企業(yè)的需求，導(dǎo)致培養(yǎng)的人才達不到市場需求。部分課程重復(fù)內(nèi)容較多，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，如安全學原理與安全管理學，安全心理學與安全人機工程均有部分內(nèi)容重復(fù)，且基本概念不一致。而對一些現(xiàn)場急需的課程如安全標準化、iso管理體系、安全文化、應(yīng)急醫(yī)學、安全法規(guī)、風險識別及控制等沒有在我校安全人才培養(yǎng)方案中涉及，課程開發(fā)和建設(shè)缺少前瞻性和創(chuàng)新性。
（三）知識體系碎片化在當前國家強調(diào)重基礎(chǔ)、淡專業(yè)、寬口徑的培養(yǎng)模式下，［1］由于安全科學的交叉性和綜合性，幾乎需要所有的相關(guān)知識基礎(chǔ)，而教學課時有限，導(dǎo)致專業(yè)課程設(shè)置受限，學生學習的知識碎片化、零散化，無法形成系統(tǒng)的理論體系。
（四）教學實踐環(huán)節(jié)效果欠佳由于安全工程專業(yè)的特殊性，進行實踐學習的場所本身的固有危險性比較大，企業(yè)安全責任較大，學生無法深入實習，且實習場所多樣性不足，導(dǎo)致實踐環(huán)節(jié)的教學效果大打折扣，學生動手能力弱，上手較慢，現(xiàn)場普遍反映不佳。
（五）企業(yè)對安全人才需求差異化較大在此次問卷調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)各行業(yè)對安全人才的需求有很大的區(qū)別。例如從事安全監(jiān)督檢查的調(diào)查對象要求增加和開發(fā)相關(guān)職業(yè)道德和心理健康教育，增加文字處理、匯報總結(jié)方面的選學課程；從事現(xiàn)場管理的調(diào)查對象要求加強對人才的講演、語言組織方面的培養(yǎng)，這是安全管理人員的基本要求之一，還要求對安全法規(guī)與標準、安全心理、安全文化建設(shè)、應(yīng)急救援和應(yīng)急醫(yī)學比較熟悉；從事安全評價人員的調(diào)查對象則建議加強專業(yè)基礎(chǔ)課的學習，對工藝、自控、消防、機械、化工等相關(guān)知識均要有所了解。由此可見，目前單一的工程技術(shù)型安全人才無法達到各行業(yè)的差異化需求。
四、對策建議。
針對以上問題，我國安全工程高等教育應(yīng)著重從以下方面進行改革。
（一）加強理論研究，夯實專業(yè)基礎(chǔ)目前安全工程專業(yè)基礎(chǔ)理論薄弱，大多數(shù)學校以安全系統(tǒng)工程、安全心理學、安全人機工程三大課程作為專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課則立足于本校傳統(tǒng)行業(yè)開設(shè)，缺乏廣泛認可的專業(yè)基礎(chǔ)課。類似流體力學、防火防爆工程、機械工程、電氣工程等則是基于原行業(yè)安全特色的基礎(chǔ)課程或公共基礎(chǔ)課，而類似安全法規(guī)與標準化、安全文化、安全社會學、風險管理等現(xiàn)場急需的理論基礎(chǔ)課則相對缺乏?？上驳氖?，目前以中南大學吳超教授為代表的一批學者在這方面做出了不懈努力，近些年安全文化學、物質(zhì)致災(zāi)化學、安全人性學、安全倫理和安全職業(yè)道德等學科體系先后建立。這些理論的逐步建立為安全科學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也將逐漸成為安全工程的高等教育基礎(chǔ)理論。研究團隊認為應(yīng)以此為契機，推動安全科學基礎(chǔ)理論的研究，逐漸推動這些基礎(chǔ)理論的課程標準化建設(shè)，夯實安全工程的專業(yè)課程建設(shè)。
（二）細分安全工程人才類型，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，各個行業(yè)對安全專業(yè)人才的要求不盡相同，如想各個方面均有涉及，則學生負擔太重，也不現(xiàn)實。目前對于安全工程高等教育的改革，有部分企業(yè)認為應(yīng)仍然按照傳統(tǒng)的行業(yè)安全模式培養(yǎng)，研究團隊認為這是不可取的。對于企業(yè)來說，如果采取傳統(tǒng)的行業(yè)安全培養(yǎng)模式，畢業(yè)生進入角色較快，但學生就業(yè)受很大約束，選擇面狹小，受企業(yè)經(jīng)濟效益影響較大，不利于學生的多向全面發(fā)展。因此，在通識教育的基礎(chǔ)上新的安全工程人才類型應(yīng)劃分為工程技術(shù)型、安全管理型、安全經(jīng)濟型、安全服務(wù)型等，［9］在此基礎(chǔ)上凸顯行業(yè)特色。目前沈陽航天航空大學安全工程、安全防范、以安全為背景的保險專業(yè)等本科專業(yè)，首都經(jīng)貿(mào)大學開設(shè)的安全科學與工程、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、安全管理工程、公共衛(wèi)生等碩士專業(yè)是這一類型的代表。因此，未來的.安全工程高等教育應(yīng)根據(jù)技術(shù)、管理、經(jīng)濟、社會服務(wù)等類型分別探索其專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實踐環(huán)節(jié)的模式，培養(yǎng)更具特色的新型安全人才。
（三）提高師資水平，優(yōu)化課程設(shè)置由于受各方面因素的影響，目前我國高校教師隊伍往往缺乏現(xiàn)場工作經(jīng)驗。雖然在教學科研工作中仍有機會接觸現(xiàn)場，但畢竟和現(xiàn)場工作所獲有所差別。因此，山西焦煤霍州煤炭集團與國內(nèi)八所煤炭高校的校企產(chǎn)學研合作模式極具創(chuàng)新性，既解決了企業(yè)生產(chǎn)中的一批技術(shù)難題，也為高校青年骨干教師提供了理論聯(lián)系實際的機會，提高了高校教師的科研水平，實現(xiàn)了校企雙方共贏的目的，［10］此外，還應(yīng)積極鼓勵教師獲取注冊安全工程師等資格證書，了解注冊安全工程師的工作內(nèi)容、性質(zhì)、特征，更有利于教學活動的開展。對于課程的設(shè)置，應(yīng)對課堂教學內(nèi)容進一步進行創(chuàng)新。如吳超教授先后開設(shè)的《安全科學方法學》《安全比較學》《安全統(tǒng)計學》，中原工學院王新泉教授等開設(shè)的《安全生產(chǎn)標準化教程》，華北科技學院顏燁教授開設(shè)的《安全社會學》等專業(yè)課程，是對安全工程課程設(shè)置的極大豐富。此外，還應(yīng)系統(tǒng)優(yōu)化和深化已有課程的教學內(nèi)容，例如安全評價類課程應(yīng)增加軟件包的學習和實際操作，增加通風、火災(zāi)、爆炸等專業(yè)模擬軟件的了解和學習，增強學生的動手能力。課程的設(shè)置應(yīng)結(jié)合注冊安全工程師、注冊消防工程師、卓越工程師的要求進行改革，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高質(zhì)量工程技術(shù)人才為目標。
（四）實踐基地的多樣化和虛擬化安全工程專業(yè)的實踐基地建設(shè)難度較大，真正能夠讓學生實踐的機會較少。解決的方法有在社會公共層面對愿意接受實習訓練的單位給予特殊的經(jīng)濟政策，為實踐單位帶來看得見的效益，使企業(yè)能夠愿意、樂意接受實習生；校企之間建立合作伙伴關(guān)系，在實踐過程中除了企業(yè)為校方提供實習機會外，校方也可以為企業(yè)提供人才培養(yǎng)、技術(shù)咨詢等幫助，實現(xiàn)校企共贏的格局。實踐基地的建設(shè)還應(yīng)多樣化，盡量為學生創(chuàng)造各種實習實踐機會，為學生的學習和就業(yè)提供便利條件。有條件有能力的院校也可以充分利用現(xiàn)在高度發(fā)達的計算機技術(shù)，利用流行的vr技術(shù)開發(fā)仿真系統(tǒng)，滿足教學需求。
（六）學分制下人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行問題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》明確指出要注重因材施教，要“關(guān)注每一個學生的優(yōu)勢潛能，推出分層教學、走班制、學分制、導(dǎo)師制等教學管理制度改革”。學分制成為我國高校教學改革過程中社會各界關(guān)注的一個熱點問題，［12］黑龍江科技大學也即將逐步開展完全學分制。在此情況下，在學分制下制定的培養(yǎng)方案能否完全執(zhí)行，執(zhí)行是否到位就是值得研究的問題。例如黑龍江科技大學2014版安全工程人才培養(yǎng)方案中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課達62門，如果全部開設(shè)難度很大，教師數(shù)量有限，且知識結(jié)構(gòu)較為單一，一名教師一般只能主講2~3門課程，很少具備開設(shè)新課的能力。因此，在無法增加教師數(shù)量的前提下，應(yīng)逐步推進青年教師外出聽課學習，拓展知識結(jié)構(gòu)，培育新課程，使教師具備一專多能以滿足新形勢下的教學需求。此外，針對人才培養(yǎng)方案的實習、實踐、創(chuàng)新等各環(huán)節(jié)，應(yīng)提前籌劃，安排具體實施方案和步驟，使人才培養(yǎng)方案能夠切實執(zhí)行。
五、結(jié)束語。
安全科學是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平提高而發(fā)展起來的綜合性科學，專門的安全人才應(yīng)滿足不斷發(fā)展的社會需求。目前安全工程高等教育還存在著粗放、簡單、傳統(tǒng)、條塊化的教育模式，本文在針對黑龍江科技大學安全工程2014版人才培養(yǎng)方案的調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，分析了目前我國安全工程專業(yè)高等教育存在的問題，提出了加強理論研究、細分安全工程人才類型、優(yōu)化課程設(shè)置、增加實踐基地的多樣化和虛擬化措施，以及創(chuàng)新能力的具體化等具體對策建議，期望能夠?qū)Π踩こ虒I(yè)拓寬辦學思路、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有所裨益。
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工程與安全論文篇三
摘要：文章主要針對水利水電工程施工發(fā)生的事故，指出了施工現(xiàn)場事故隱患和危險源的聯(lián)系，找出事故發(fā)生的原因，針對事故的原因找到排查與解決的方案，研究出安全控制的控制措施，給水利水電工程施工安全管理的企業(yè)以借鑒。
關(guān)鍵詞：水利水電工程；安全現(xiàn)狀；施工安全管理；事故隱患；安全控制。
水利水電工程里一項重要的內(nèi)容是施工安全管理，而對于每個水利水電施工企業(yè)來說“安全是作為第一位的”，所以文章針對幾例施工安全事故，探析了水利水電施工的安全管理方法，將施工中的各類安全事故隱患扼殺在搖籃里，從而減少施工事故的發(fā)生率，從而保障施工的安全生產(chǎn)。
1.1水利水電工程安全現(xiàn)狀。
隨著我國的快速發(fā)展，全國的水利水電工程在不斷擴大發(fā)展，工程項目也是越來越大，然而眾所周知，水利水電工程施工危險大，從事這一行業(yè)也知道是屬于高危職業(yè)的，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國從1994年到水利水電工程施工的事故傷亡率高達千分之二十五，傷亡率遠遠高于許多發(fā)達國家水利水電工程施工的傷亡率，而水利水電工程發(fā)生的事故給企業(yè)帶來得經(jīng)濟損失也是巨大的，就像是一座冰山一樣，但是對于隱藏在施工現(xiàn)場的安全隱患確是不容易發(fā)現(xiàn)的，就是隱性的，所以對于隱藏的安全隱患所帶來的各種損失是更大的，同時安全事故給國家和人民群眾也帶來很大的傷痛，所以對于水利水電工程施工發(fā)生的安全事故才能督促水利水電企業(yè)更加重視水利水電工程施工的安全問題。
1.2水利水電工程施工特點。
其實根據(jù)一些調(diào)查，水利水電工程的事故傷亡率都是與其工作自身的特點有著很大的關(guān)系，第一，水利水電工程施工流動性大，環(huán)境都是比較艱難的，而且工作人員也是在不斷隨著環(huán)境與地域的改變不斷變化的，這也給安全控制人員和施工人員的安全適應(yīng)能力帶來了很大的難度，所以許多沒有經(jīng)過專業(yè)和長期良好的安全職業(yè)能力培訓的工人的安全生產(chǎn)帶來很大的安全隱患；第二，水利水電有許多工程設(shè)備與交叉作業(yè)，其項目施工大都是圍繞著建筑物的，所以空間區(qū)域要集中很多的工人、材料和施工設(shè)備，這些工程設(shè)備與交叉作業(yè)相互干擾很難保證說在施工當中不發(fā)生一些安全事故；第三，水利水電工程都是一些露天作業(yè)和高處作業(yè)，自然的環(huán)境影響很重要，而且自然環(huán)境又是不可預(yù)測的，露天環(huán)境與條件都是很簡陋，所以對人的安全也是一大挑戰(zhàn)；第四，生產(chǎn)施工方法多樣，工作規(guī)律性差，在工程施工的過程中安全管理的因素也會隨之發(fā)生改變，這也會給安全管理帶來困難。
2水利水電工程施工安全研究內(nèi)容及思路。
2.1施工安全研究的主要內(nèi)容。
我國相對于許多發(fā)達國家來說。水利水電工程施工的安全管理制度不完整，而且施工的安全管理現(xiàn)狀存在許多不足，這些不足最終也會增加水利水電工程的事故發(fā)生率，前幾年的三峽大壩工程，根據(jù)其工程施工的安全管理制度的完整和工作人員的積極性在這個工程取得了很大的成效，所以，就個人而言，這種工程施工的安全管理模式是非常合適水利水電工程的。所以為每一個水利水電工程的事故找到一個合適的安全管理模式也是非常重要的，畢竟適合的安全管理模式會在施工中大大地減少施工事故的發(fā)生機率，保障施工人員的生命人身安全。
2.2安全管理研究的創(chuàng)新。
為了減少水利水電工程在施工中事故發(fā)生的頻率，要全面研究工程施工中安全管理模式，反復(fù)確認到底什么樣的安全模式是最適合目前的水利水電工程項目，而且根據(jù)三峽大壩的成功經(jīng)驗，我們可以激發(fā)施工人員的工作積極性，促進工作人員全面積極的投入到施工工程中去，充分利用群眾的力量，營造出高效、安全的施工環(huán)境，從中找出符合項目的安全管理模式，減少項目的事故發(fā)生率。好的安全管理創(chuàng)新措施總是能出其不意地營造出安全的氛圍。
3水利水電工程施工安全控制措施。
3.1安全措施。
在水利水電工程施工中，為了保障水利水電工程的施工企業(yè)建立完整的安全生產(chǎn)制度，就要在企業(yè)中建立一個安全管理的部門，配置專業(yè)而且稱職的安全管理人員，毫無保留的落實每個水利水電工程施工項目的安全問題，當然，隨著安全管理技術(shù)的日益精進，企業(yè)也應(yīng)該定期的保障安全管理部門的人員實習更新的安全技術(shù)，確保能可以能有效的在施工中執(zhí)行保障施工安全的措施，更要注意的是，施工企業(yè)應(yīng)該派遣專門的安全檢查人員定期定點的檢查工程施工現(xiàn)場的各種材料以及交叉設(shè)備、人員等問題，專業(yè)人員的仔細檢查往往能發(fā)現(xiàn)一些隱藏的安全隱患；水利水電工程的施工企業(yè)也應(yīng)該重視項目施工人員的安全教育問題，在施工現(xiàn)場制定健全并且嚴格的安全管理制度，在提醒與嚴格制約施工員的同時，加強他們對水利水電工程安全管理的規(guī)范，在作業(yè)的時候也能更加注意與小心再施工中應(yīng)該注意與避免的問題，這樣不僅能減少自己發(fā)生事故的概率，也可以避免他人在作業(yè)時受到傷害，對于沒有經(jīng)過專業(yè)的安全培訓的員工，是堅決杜絕他們出現(xiàn)在工程的事故現(xiàn)場，也要無時無刻的向每一位企業(yè)員普及施工中安全管理的知識，在每一位員工股的心中樹立良好的安全保護意識。
3.2施工隱患處理措施。
當在水利水電工程施工中，一旦發(fā)現(xiàn)有事故隱患的發(fā)生，立即停止當時的項目施工，對違反規(guī)章制度和進行危險的行為的操作人員立即下達停止作業(yè)的'命令，如有必要要第一時間同時整個水利水電工程的項目工程師，在其整改與反復(fù)的檢查后，及時解決，在以后進行的事故中，要加大對施工單位以及人員的安全管理力度，對發(fā)生傷亡的事故仔細調(diào)查，查找發(fā)生的原因，嚴格處理在項目施工中發(fā)生的各種程度的隱患事故，堅決不姑息，依法向有關(guān)部門舉證報告。
3.3事故發(fā)生的補救措施。
水利水電工程的事故企業(yè)要對自己嚴格要求，在項目實施之前，就應(yīng)該向上級部門報告審查的時候要預(yù)備好完整的應(yīng)急救援方案，而且有關(guān)單位要確保施工單位在施工現(xiàn)場到底有沒有建立起完備的應(yīng)急救援部門，而且這樣的部門有沒有擁有專業(yè)的救援人員，有沒有配備完整的應(yīng)急救援設(shè)備，有沒有定期的進行應(yīng)急救援演練，其安全管理部門也應(yīng)該建立完整的安全管理規(guī)范制度，嚴格規(guī)范在沒有安全措施的保障下是堅決不可以進行水利水電工程項目的實施，所有的作業(yè)必須要在有安全措施的保護下進行，確保每位工作人員的人身安全。
4結(jié)束語。
眾所周知水利水電工程施工中很容易發(fā)生安全事故，所以為了減少事故的發(fā)生，不僅是水利水電工程企業(yè)，施工的單位以及有關(guān)的審查部門都要各盡其責，工程企業(yè)與施工單位要嚴格樹立起安全第一的思想，要經(jīng)常對員工進行安全管理教育，在每一位員工的心中樹立起良好的安全防范意識，加強安全管理的有效性與針對性，施工企業(yè)也應(yīng)該定期的培訓員工新的安全管理與教育的知識與技術(shù)，不斷完善和改進工程中的安全管理制度，企業(yè)與施工單位要不斷跟隨社會科技進步的步伐，提升企業(yè)內(nèi)部的安全管理體系與安全控制水準，貫徹落實安全管理制度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)范，安排安全督促部門落實好工程施工中的安全檢查問題，從跟本上杜絕安全事故隱患的發(fā)生，保障工程施工中的每一位施工人員的生命安全，從而做到水利水電工程施工中零事故發(fā)生的機率，保障水利水電工程施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)。
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工程與安全論文篇四
加強工程建后管理是保證農(nóng)村飲水工程良性運行和農(nóng)民長期受益的重要措施。積極探索建后管理新模式，建立健全“建得成、用得起、管得好、長受益”長效機制，根據(jù)投資渠道、工程規(guī)模等確定管理責任，明晰產(chǎn)權(quán)，建立健全管理機構(gòu)，主要包括以下幾個方面：1政府投資為主興建的聯(lián)村集中供水工程，由縣級水行政主管部門組建農(nóng)村供水管理站，實行“三級”管理制：第一級為水廠廠區(qū)工程及入村總水表以上管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸國家所有，由供水管理站負責管理；第二級為村內(nèi)入戶水表以上戶外管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸集體所有，由村集體或用水者協(xié)會管理；第三級為入戶水表（含水表以下供水設(shè)施，產(chǎn)權(quán)歸農(nóng)戶，由農(nóng)戶負責養(yǎng)護維修。2政府投資為主興建的單村集中供水工程，產(chǎn)權(quán)歸國家所有，由縣水行政主管部門委托村集體管理，由村民議事會指定專人，或工程受益范圍內(nèi)的群眾成立農(nóng)民用水戶協(xié)會，負責水費的征收和工程管理。3私人投資或股份制形式興建飲水工程，產(chǎn)權(quán)歸投資者，由投資者負責工程的運行管理。
1.2保障措施。
在建后運行管理上，石家莊市不斷制定和完善工程運行管理規(guī)章制度，使農(nóng)村飲水工程建后運行有章可循，有法可依。，以市水利局紅頭文件的形式下發(fā)了《關(guān)于啟用“工程交付管理使用卡”的通知》，全市統(tǒng)一制定了“使用卡”，工程完工后，履行工程交接手續(xù)，填寫工程交付管理使用卡，縣水務(wù)局和管理使用單位各執(zhí)1份，使工程能及時交接并發(fā)揮作用。，市水務(wù)局牽頭市發(fā)改委、衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村飲水安全項目建設(shè)與管理的通知》，市水務(wù)局通過對所轄18縣（市、區(qū)的調(diào)研，起草了《石家莊市農(nóng)村飲水工程運行管理辦法》，并征求市發(fā)改委、公安局、財政局、物價局、供電局、環(huán)保局、衛(wèi)生局等部門意見，以市政府辦公廳石政辦發(fā)20號文下發(fā)各縣（市、區(qū)。
2建后管理存在問題及原因分析。
1無償供水和不按成本收取水費導(dǎo)致了農(nóng)民群眾節(jié)水意識的淡薄，造成了個別農(nóng)村飲水工程基本處于無償服務(wù)，對工程正常運轉(zhuǎn)起到了嚴重的阻礙作用。原因分析：一是喝“福利水”“大鍋水”的現(xiàn)象還普遍存在。部分村委干部將“村集體統(tǒng)一墊付水費，讓群眾免費吃水”作為競選村干部的條件。二是農(nóng)民的.承受能力有限。問題村經(jīng)濟條件落后，農(nóng)民收入普遍偏低，因此農(nóng)民的承受能力也相應(yīng)較弱。三是水價計價方式的不合理。部分工程對農(nóng)村群眾生活用水實行不區(qū)分用水量的計價方式，不但不能按成本收費，而且造成了水資源的浪費，加劇了供需矛盾。2水質(zhì)檢測和監(jiān)測不到位。一是保供水，重建設(shè)，輕檢測的思想普遍存在；二是水質(zhì)檢測、監(jiān)測工作繁瑣，費用高，水質(zhì)檢測經(jīng)費不足。3各縣（市、區(qū)尚未建立農(nóng)村飲水工程維修基金專戶，工程日常維護和大修資金沒有保障，導(dǎo)致農(nóng)村飲水安全工程無法長期發(fā)揮效益。由于國家投資有限，投入的資金只用于工程建設(shè)，沒有多余資金用于日后工程維護；再加上各縣經(jīng)濟狀況不同，上級政府也沒有明文規(guī)定市、縣級財政必須提出部分維修基金用于農(nóng)村飲水安全工程；所收的水費也僅僅只夠維持工程正常運行。4大部分工程管理人員素質(zhì)較低，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，無法勝任日常的工程維護，水質(zhì)檢測、監(jiān)測等管理工作。
3結(jié)論與建議。
1提高認識，真正樹立“三分建、七分管”和建設(shè)是基礎(chǔ)、管理是關(guān)鍵的思想，把工程建后管理工作作為一項大事來抓。2不斷加大宣傳和教育力度，增強水資源危機的緊迫感和危機感，為按成本收取水費奠定輿論基礎(chǔ)；在保本微利不增加農(nóng)民負擔的基礎(chǔ)上，按照“補償成本、合理收益、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、公平負擔”的原則，由供水單位進行測算，在充分聽取用水戶的意見后合理制定水費價格；供水工程管理單位要定期公布水價、水量、水質(zhì)、水費收支情況，確保群眾吃上“放心水、明白水、安全水”。3將水質(zhì)檢測、監(jiān)測等方面費用列入財政預(yù)算，建議衛(wèi)生部門對此項費用適當給予減免，財政部門給與適當補貼。以縣為單元，成立縣級水質(zhì)檢測中心，或以規(guī)模較大的集中供水站為依托，配備必要的儀器設(shè)備；落實專管人員，并對管理人員進行培訓；按要求建立健全水質(zhì)檢測等管理制度，規(guī)范管理流程，做好每天的水量、水質(zhì)及設(shè)備運行情況的值班記錄。4農(nóng)村飲水工程維修養(yǎng)護經(jīng)費可從水費中平衡解決，有條件的縣應(yīng)將工程維修養(yǎng)護經(jīng)費列入縣級財政年度預(yù)算，專項用于工程的維修和養(yǎng)護。維修養(yǎng)護經(jīng)費要專戶儲存，根據(jù)不同資金來源實行分級管理，?？顚Ｓ谩Ｙ~管理，嚴禁擠占和挪用。5加強農(nóng)村飲水管理隊伍建設(shè)，爭取各級黨委、政府的支持，把農(nóng)村集中供水管理站納入統(tǒng)一管理，定崗、定編、定人、定工資，為職工繳納養(yǎng)老保險，穩(wěn)定管理人員；定期進行供水管理人員業(yè)務(wù)培訓，提高職工隊伍素質(zhì)，提升總體管理水平，實現(xiàn)供水規(guī)范化管理。
工程與安全論文篇五
水利工程灌溉施工與其他工程施工具有一定的差別，在施工環(huán)境上一般為水資源較為豐富的地區(qū)。水利工程施工地質(zhì)條件、氣候條件都會對施工技術(shù)選擇、施工質(zhì)量有著一定的影響。首先，水利工程灌溉施工會受到施工環(huán)境的影響，包括水文環(huán)境以及季節(jié)變化等，施工條件相對復(fù)雜，會給施工帶來不可預(yù)計的問題;其次，由于受到多種因素的共同影響，水利工程灌溉施工相比于普通工程來說具有較大的難度。在施工過程中需要做好排水工作，有時還需要進行截留等工作;最后，水利工程灌溉施工過程中，渠道環(huán)境相當復(fù)雜，施工項目以及施工點多，人力施工量較多。
水利工程灌溉施工過程中，其施工技術(shù)要點主要體現(xiàn)在水源井工程、地下管網(wǎng)工程以及噴灌工程等方面。具體施工技術(shù)要點表現(xiàn)在以下幾個方面:。
2．1水源井施工關(guān)鍵技術(shù)。
水源井工程施工主要包括水源井以及井房建設(shè)兩個方面。在水源井施工過程中，首先應(yīng)該考慮水源井建設(shè)場地的地質(zhì)構(gòu)造、水資源分布、施工地點等具體情況。如果施工地點位于河流等水資源豐富的地區(qū)，進行水源井建設(shè)施工時，對胡泊、河流的水資源直接截留使用;如果施工場地位于水資源較為短缺的地區(qū)，首先需要對場地地下水位以及地質(zhì)構(gòu)造進行了解，并用鉆機進行鉆井。井房建設(shè)施工過程中，需要嚴格的按照設(shè)計要求進行。技術(shù)要點:首先，井房的位置需要正對水源井;其次，在確定井房位置后，用模板等配上鋼筋進行支模，并用混凝土澆筑，做好混凝土的養(yǎng)護工作;在混凝土強度滿足設(shè)計要求后進行拆模。
2．2地下管網(wǎng)施工關(guān)鍵技術(shù)。
地下管網(wǎng)工程施工過程中，其技術(shù)要點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:。
(1)嚴格按照設(shè)計要求放線，并進行管道開挖;。
(2)根據(jù)施工環(huán)境、氣候條件與特點，確定管道開挖的寬度以及深度;。
(4)在管道施工轉(zhuǎn)彎處，需要設(shè)置三通貨彎頭，消除質(zhì)量隱患;。
(5)管道安裝過程中，選用pvc管，按照先干管后支管的順序進行安裝;。
(6)進行管道粘結(jié)時，現(xiàn)用毛刷涂擦接頭，保證涂抹的均勻;。
(7)安裝好后，需要對止水圈進行仔細的檢查，保證止水圈的松緊度適宜，并且在用肥皂涂抹在止水圈上，有利于安裝。
2．3噴灌施工關(guān)鍵技術(shù)。
首部施工技術(shù)要點:在施工的過程中要使逆止閥、閘閥、壓力表和輸水管路保持良好的'連通;為了防止漏水，要將閥與閥之間的螺栓和膠墊擰緊。地上部分施工技術(shù)要點:施工工序要按照管路布置原則，首先組好噴頭，然后將其安裝在鋁三通管，確保鋁直管和鋁三通管實現(xiàn)平行壟向連接，同時要保證灌溉噴頭穩(wěn)定、可靠。
3．1保證水利工程灌溉施工的設(shè)計合理性。
在水利工程灌溉施工前，需要做好相關(guān)的設(shè)計工作，并且保證設(shè)計的合理性、適用性。良好合理的施工設(shè)計能夠為灌溉施工提供有力的依據(jù)。在設(shè)計過程中，需要綜合考慮施工人員配置、施工工藝、資金、原材料等因素，將設(shè)計作為工程施工的首要任務(wù)，提高設(shè)計的適用性。
3．2不斷的規(guī)范施工操作。
在水利工程灌溉施工階段，加強質(zhì)量控制的措施體現(xiàn)在以下幾個方面:。
(3)在施工相關(guān)材料的采購、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)，需要安排專門的人員進行，并且對原材料進場質(zhì)量進行嚴格把關(guān)，做好材料的堆放以及保護工作。
3．3加強對施工人員的管理。
水利灌溉渠道工程具有工作面積大、施工時間長和工期緊張的特點，而且，在具體的施工過程中會有眾多的施工隊參與進來。為了確保施工質(zhì)量，使施工人員有條不紊的開展工作，需要對人員進行合理的調(diào)配并實行集中有效的管理。在施工過程中要嚴格按照規(guī)劃設(shè)計的要求進行施工，同時要按照已規(guī)劃好的斷面尺寸比例安排專人進行管理。另外，在測量放線、制作坡尺、發(fā)放灰斗和模具時也要進行統(tǒng)一管理。
3．4完善工程質(zhì)量管理體系。
為了能夠?qū)λこ坦喔仁┕みM行有效的質(zhì)量控制，就必須建立完善的質(zhì)量管理體系，通過多種方式，建立健全的質(zhì)量管理體系，形成質(zhì)量規(guī)范與標準。可以建立施工班組制度，明確施工班組的工作任務(wù)與責任;安排施工現(xiàn)場質(zhì)檢員，隨時對工程施工進行質(zhì)量檢查，保證施工的質(zhì)量。另外，要充分的發(fā)揮工程監(jiān)理單位的作用，并且做好施工人員與監(jiān)理人員的相互協(xié)作，全面提升施工質(zhì)量。
4總結(jié)。
水利工程是我國的民生工程，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。在水利工程灌溉施工過程中，要掌握關(guān)鍵技術(shù)要點，加強質(zhì)量控制，提高水利工程質(zhì)量，為我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出更大的推動作。
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工程與安全論文篇六
摘要：隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，基建投資的不斷擴大，水利工程施工及監(jiān)管已不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求，導(dǎo)致水利施工企業(yè)整體的安全管理工作滯后，已遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求。安全生產(chǎn)是社會文明和社會進步的重要標志，具有重大的社會意義。
水利工程安全管理是水利施工企業(yè)的生命，是維持建筑事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要保證和基礎(chǔ)，是保障人民生產(chǎn)和生命、構(gòu)建和諧社會的保障。雖然近些年來，水利工程的安全生產(chǎn)管理引起了高度重視，得到了較大改善，但我們必須清醒認識到：安全生產(chǎn)絲毫都不能放松。
1在安全管理方面存在的問題。
1.1安全機構(gòu)設(shè)置方面存在的問題根。
據(jù)國家有關(guān)規(guī)定及要求，水利施工企業(yè)均成立有安全生產(chǎn)委員會，下設(shè)安全生產(chǎn)辦公室，各分公司、項目部也相應(yīng)設(shè)有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，雖然整體安全管理機構(gòu)是健全的，但與現(xiàn)行的企業(yè)規(guī)模不相適應(yīng)，沒有對水利工程施工安全進行系統(tǒng)的安全監(jiān)督管理，絕大多數(shù)水利施工企業(yè)未設(shè)立有獨立安全管理部門，而是由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，表面上看是齊抓共管，群防群治，聲勢轟轟烈烈，實際上是大家都管又都不管。
1.2安全管理人員配備方面存在的問題。
建設(shè)部已出臺了對建設(shè)工程當中安全員的配備辦法，但水利工程的行業(yè)主管部門還沒有出臺相關(guān)的辦法。從水利施工現(xiàn)場實際來看，多數(shù)施工現(xiàn)場安全員仍是兼職，由于專職安全管理人員不到位，造成安全員只是做到上傳下達，根本無法做到現(xiàn)場的監(jiān)督檢查及事故隱患的控制，無法保證施工生產(chǎn)的安全，更談不上對現(xiàn)場隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患了。
1.3在安全檢測儀器及裝備的配備方面存在的問題。
隨著水利施工工程科技含量的不斷提高，原有的安全檢查方法已不能適應(yīng)施工現(xiàn)場的管理，施工現(xiàn)場漏電保護器、機械起重設(shè)備的安全裝置等設(shè)備的.安裝、驗收已不能僅靠看看說說就能確保安全的，而是需要相應(yīng)的安全檢測設(shè)備和儀器，用檢測出的數(shù)據(jù)來確定產(chǎn)品的質(zhì)量以及其它的相關(guān)安全性能、指標能否達到安全技術(shù)要求；在坑道、井道等施工方面，對有毒有害氣體的監(jiān)測，也不能僅僅用鼻子、視覺等感觀所能預(yù)防的，而是需要相應(yīng)的檢測儀器；但從實際來看，水利施工企業(yè)都沒有給專（兼）安全管理人員配備起碼的檢測儀器及裝置，故對事故隱患的發(fā)現(xiàn)就成了問題，就更談不上采取措施加以預(yù)防了。
1.4在安全技術(shù)措施經(jīng)費的投入方面存在的問題。
由于現(xiàn)在水利施工企業(yè)安全管理水平和生產(chǎn)規(guī)模不相適應(yīng)，施工項目安全生產(chǎn)管理粗放，自我約束機制尚未形成，加上企業(yè)改制，產(chǎn)權(quán)變換，項目部已成為真正的經(jīng)濟主體，項目經(jīng)理擁有人、財、物自主支配權(quán)，但不少項目經(jīng)理自身的安全素質(zhì)不高，安全意識薄弱，各施工項目都是根據(jù)當?shù)厮袠I(yè)主管部門檢查的嚴厲程度，來提取安全技術(shù)措施經(jīng)費及勞動保護費用，能少提就少提，主要就是應(yīng)付檢查，甚至于有的施工項目連起碼的勞動保護用品都不想發(fā)放，以最大限度的降低安全設(shè)施的投入，將本應(yīng)提出的安全技術(shù)措施經(jīng)費當成了利潤，造成安全設(shè)施經(jīng)費投入嚴重不足，事故隱患隨處可見。
1.5在安全技術(shù)標準及措施方面存在的問題。
建筑工程領(lǐng)域自以來，行業(yè)部門相繼出臺了一系列的安全檢查標準及安全技術(shù)規(guī)范。
但從水利工程來看，主要安全技術(shù)規(guī)范均通用國家標準，安全技術(shù)規(guī)程只有一個，那就是sd267-88《水利電力建筑安裝安全技術(shù)工作規(guī)程》，雖然該規(guī)程制定的內(nèi)容廣泛，但沒有相應(yīng)的行業(yè)安全技術(shù)標準做支撐使施工單位很難細化的進行操作水利工程施工所編制安全技術(shù)措施，由于沒有明確的規(guī)定，造成施工單位基本上只編制一般的安全技術(shù)措施，多數(shù)單位沒有對爆破、施工用電、起重機械、有毒有害等危險性較大的工作，編制專項的安全施工組織設(shè)計，施工中也僅僅是憑借經(jīng)驗進行施工，而不是將安全施工組織設(shè)計當成指導(dǎo)施工的主要依據(jù)，在安全技術(shù)交底當中也只能是一般的安全規(guī)定。
2.1設(shè)立安全監(jiān)督管理機構(gòu)。
由于水利工程施工單位，危險因素較多，只是近年沒有發(fā)生重特大安全事故，故水利工程的行業(yè)主管部門及施工企業(yè)也應(yīng)成立專門的安全監(jiān)督管理機構(gòu)，加強對水利施工的安全監(jiān)督管理，并根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》要求，督促水利工程監(jiān)理工程師發(fā)揮其在安全監(jiān)督管理中不可替代的作用。
安全預(yù)防，思想是關(guān)鍵。首先，各施工單位管理人員要樹立強烈的安全意識。其次，要以人為本，強化廣大職工和工人的安全責任意識。
2.3落實責任制是措施成。
立以法人代表為主任委員會的安全委員會，并設(shè)辦公室，有質(zhì)量安全部，負責協(xié)調(diào)范圍內(nèi)的安全日常工作，為落實安全管理，應(yīng)細化各項管理目標，如：每年將安全目標、宣傳教育、檢查、落實安全技術(shù)、事故處理等通過量化后，與隊、班（組）、個人簽訂合同。層層落實責任制，使管理者和被管理者都有壓力。
3結(jié)語。
從事水利工程施工管理多年，筆者認為安全管理工作只有起點，沒有終點。只有真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視，責任落實，教育到位，制度健全，不斷提高安全管理水平，才能確保安全生產(chǎn)，才能讓廣大作業(yè)人員切實領(lǐng)悟到“高高興興上班來，平平安安回家去”的真正內(nèi)涵。安全無小事，只有人人重視安全、人人抓安全，以安全為己任，切實做好安全預(yù)防工作，把安全抓好，才能讓水利工程建設(shè)創(chuàng)造更高的社會效益和經(jīng)濟效益。
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工程與安全論文篇七
水利工程項目的修建是為了防洪、灌溉、供應(yīng)水資源和發(fā)電。合格的水利工程項目應(yīng)該是生態(tài)的、環(huán)保的，有利于促進經(jīng)濟發(fā)展的；規(guī)范的水利工程項目的施工應(yīng)該是安全的、文明的。存在安全隱患、暴露隱性危險的水利工程項目，是我們所堅決抵制與嚴懲的。現(xiàn)階段，水利工程的安全生產(chǎn)仍存在諸多問題，具體包括：
（1）安全意識薄弱。安全意識薄弱包括施工人員的安全防范意識薄弱與施工企業(yè)對安全文明施工的忽視和漠視。一方面，水利工程項目的工期較長，工程量較大，雇傭的大多數(shù)體力勞動者都是臨時農(nóng)民工，他們的安全防范意識和自我保護意識不強，往往帶著僥幸心理從事作業(yè)。在很少接受系統(tǒng)、規(guī)范的安全生產(chǎn)教育和安全生產(chǎn)素質(zhì)普遍不高的情況下就上崗作業(yè)，導(dǎo)致安全事故易發(fā)，輕則延誤工期，影響項目的順利進行，重則給人的.生命健康帶來威脅。另一方面，一些施工企業(yè)未將安全文明施工提上日程，從意識形態(tài)領(lǐng)域來看，就未將安全文明的理念擺正，而錯誤的思想必然導(dǎo)致錯誤的行為，進而造成惡劣的后果。
（2）安全生產(chǎn)管理體制不健全。體制建設(shè)是一個動態(tài)的制度建設(shè)。重點在于不同階段，分特點地處理?，F(xiàn)階段，我國的水利工程項目的監(jiān)管力度有所加強，安全責任制得到比較有效的落實，安全生產(chǎn)的市場準入條件有所改善，但是安全生產(chǎn)管理體制仍有不如意的地方。首先，對于安全生產(chǎn)所需要的各種安全設(shè)施設(shè)備配置不齊全，安全防范措施存在操作難、作用小等問題，安全施工的經(jīng)費緊缺，投入不足，安全生產(chǎn)的硬件裝備漏洞百出。其次，在實際施工過程中，一些企業(yè)為了獲得最大的利益，常常采用將中標的水利工程項目進行分包、轉(zhuǎn)包、再分包和肢解發(fā)包等一系列違法手段，導(dǎo)致最終的項目發(fā)生“只包不管”的現(xiàn)象，從而為安全事故多發(fā)埋下禍患。最后，施工現(xiàn)場安全管理不善。有些管理人員將安全管理的理念拋諸九霄云外，進行錯誤指揮、違法指揮甚至強令違章冒險作業(yè)，致使處于弱勢地位的施工人員無奈違規(guī)操作。在施工現(xiàn)場，甚至缺少相應(yīng)的安全警示標牌，施工環(huán)境惡劣，野蠻施工司空見慣。
二、水利工程項目的安全文明施工的辦法。
2.1健全安全文明施工的管理體制。
首先，要完善安全用具和設(shè)備的安置與使用，增加安全施工的資金投入，保證專款專用，促進資金真正流向完善安全硬件設(shè)施上，防止資金中途被挪用或盜用。對于現(xiàn)有的安全設(shè)施存在老化、失靈的狀況，要及時予以更新，保證期正常的使用。其次，要完善招標文件中的安全文明要求。在業(yè)主和投標單位給出的安全文明施工的相應(yīng)要求的基礎(chǔ)上，雙方進行溝通與商議，再結(jié)合工程項目的具體情況、施工的條件和合同工期來作出定奪。最后，要加強對施工現(xiàn)場的安全管理。通過進一步落實責任制，加強各階段管理人員的責任意識和服務(wù)意識，秉著誰管理，出漏洞，追其責的原則，促進其合規(guī)范的指揮。另外，管理人員要杜絕施工人員野蠻施工、暴力施工，提高對施工現(xiàn)場的規(guī)范化和標準化的管理。
2.2強化安全意識。
一方面，要加強施工人員尤其是臨時農(nóng)民工的安全意識，促使他們規(guī)范操作、合法操作。通過分發(fā)宣傳冊、組織上教育課等形式，提高他們的安全生產(chǎn)素質(zhì)。高素質(zhì)和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是對施工人員的極大倡導(dǎo)。另一方面，要不斷提高企業(yè)及其領(lǐng)導(dǎo)人的安全意識，要秉承以身作則的態(tài)度，要將安全文明施工作為水利工程項目施工的出發(fā)點和落腳點，時時將文明安全謹記心中，并不斷督促管理人員依此管理，促進安全文明施工真正落實到實處。
三、結(jié)語。
水利工程項目是關(guān)系著國計民生的大事，其安全文明施工所帶來的經(jīng)濟、社會和生態(tài)的三重效益是我們不能忽視的。在建設(shè)有中國特色社會主義的前進道路上，曲折是難免的，問題也常常伴隨出現(xiàn)，水利工程項目的發(fā)展亦是如此。因此，通過以上分析，在促進復(fù)雜而系統(tǒng)的水利工程事業(yè)的發(fā)展的前行中，不僅需要人的安全意識的提高，更需要體制的不斷健全，只有這樣，才能保證水利工程項目的安全文明施工。
工程與安全論文篇八
在水利工程護坡過程中綠化植入是必不可少的。綠化工程主要包括人工種草護坡、行栽香根草護坡、平鋪草皮護坡、土工網(wǎng)植草護坡等，以下是具體的綠化方法分析。
1.1平鋪草皮。
所謂的平鋪草皮護坡是指人工在邊坡面上鋪設(shè)天然草皮，是比較傳統(tǒng)的護坡方式。現(xiàn)對其具體適用條件、優(yōu)缺點進行分析：平鋪草皮適合坡度較緩、邊坡高度較低的土質(zhì)，或者是發(fā)生風化的巖層。最大的優(yōu)勢是造價較低、施工簡單。但其不是護坡工程中主要的綠化形式，因為在其施工完畢后的養(yǎng)護工作較為困難，成活率較低，遇到較急的流水易被沖走，故而其防護的'效果不是很好，加之我國的草皮來源比較緊張，平鋪草皮漸漸不再適用于護坡工程。
1.2人工種草。
所謂的人工種草護坡是指人工在邊坡坡面播撒草種，盡管簡單環(huán)保，但實際應(yīng)用較少。人工種草同平鋪草皮一樣適用于坡度較緩、邊坡高度較低的土質(zhì)。且也有施工簡單，造價較低等優(yōu)點。但其在實際應(yīng)用過程中比平鋪草皮還要少見。在其播種過程中，均勻問題得不到合理有效的控制；遇到雨水時，還可能沖走草籽，使得成活率較低，浪費成本；除此之外，還可能造成坡面沖溝、水土流失等現(xiàn)象，不但起不到護坡的作用，反而給邊坡造成了較大的傷害，加之其在整治修復(fù)過程中施工難度較大，所以一般不采用該種綠化方法。
1.3土工網(wǎng)植草。
所謂的土工網(wǎng)植草護坡是一種運用新材料歷經(jīng)特殊的工藝，實現(xiàn)三維立體網(wǎng)生產(chǎn)的新開發(fā)技術(shù)。其本質(zhì)上是一種復(fù)合型邊坡防護。一般應(yīng)用于公路和堤壩邊坡防護。這種技術(shù)結(jié)合了植物的生長本性與特殊工藝，不僅加固了邊坡，而且克服了易被水沖毀、存活率不強等困難，實現(xiàn)了坡面防護與植被成活一體化，保護了土壤的基本功能，是水利護坡工程中的一種效果較為良好的綠化方式。
1.4行栽香根草。
考慮到平鋪草皮與人工種草易被雨水、急流等沖毀，所以人們開始尋找一種植物克服這些缺點，在護坡方面上有著良好的效果。在實踐過程中發(fā)現(xiàn)，香根草這種植物非常適合護坡的綠化工程。不僅適用于大多數(shù)土質(zhì)邊坡，還有較強的適應(yīng)能力可以耐旱、耐澇、耐火，可以在旱地里生長茂盛，也可在水分較大的土地存活；香根草長勢旺盛，可以在短時間內(nèi)長成茂密的活籬笆；根系發(fā)達且粗壯，深度扎根，抗拉力強等。種種優(yōu)勢都為護坡綠化工程提供了便利條件，水利工程的邊坡防護工程中有著很好的護坡效果。是一種理想型護坡綠化工程技術(shù)。
2結(jié)語。
綜上淺述，不難發(fā)現(xiàn)在水利工程護坡施工難度大，也存在著較多問題。若要推進水利工程的發(fā)展就要著重做好護坡工作，不斷完善其相關(guān)技術(shù)、嚴格控制其施工質(zhì)量，還要做好其綠化護坡工作，推動我國的水利工程不斷的發(fā)展前進。
工程與安全論文篇九
水利工程灌溉施工與其他工程施工具有一定的差別，在施工環(huán)境上一般為水資源較為豐富的地區(qū)。水利工程施工地質(zhì)條件、氣候條件都會對施工技術(shù)選擇、施工質(zhì)量有著一定的影響。首先，水利工程灌溉施工會受到施工環(huán)境的影響，包括水文環(huán)境以及季節(jié)變化等，施工條件相對復(fù)雜，會給施工帶來不可預(yù)計的問題;其次，由于受到多種因素的共同影響，水利工程灌溉施工相比于普通工程來說具有較大的難度。在施工過程中需要做好排水工作，有時還需要進行截留等工作;最后，水利工程灌溉施工過程中，渠道環(huán)境相當復(fù)雜，施工項目以及施工點多，人力施工量較多。
水利工程灌溉施工過程中，其施工技術(shù)要點主要體現(xiàn)在水源井工程、地下管網(wǎng)工程以及噴灌工程等方面。具體施工技術(shù)要點表現(xiàn)在以下幾個方面:。
2．1水源井施工關(guān)鍵技術(shù)。
水源井工程施工主要包括水源井以及井房建設(shè)兩個方面。在水源井施工過程中，首先應(yīng)該考慮水源井建設(shè)場地的地質(zhì)構(gòu)造、水資源分布、施工地點等具體情況。如果施工地點位于河流等水資源豐富的地區(qū)，進行水源井建設(shè)施工時，對胡泊、河流的水資源直接截留使用;如果施工場地位于水資源較為短缺的地區(qū)，首先需要對場地地下水位以及地質(zhì)構(gòu)造進行了解，并用鉆機進行鉆井。井房建設(shè)施工過程中，需要嚴格的按照設(shè)計要求進行。技術(shù)要點:首先，井房的位置需要正對水源井;其次，在確定井房位置后，用模板等配上鋼筋進行支模，并用混凝土澆筑，做好混凝土的養(yǎng)護工作;在混凝土強度滿足設(shè)計要求后進行拆模。
2．2地下管網(wǎng)施工關(guān)鍵技術(shù)。
地下管網(wǎng)工程施工過程中，其技術(shù)要點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:。
(1)嚴格按照設(shè)計要求放線，并進行管道開挖;。
(2)根據(jù)施工環(huán)境、氣候條件與特點，確定管道開挖的寬度以及深度;。
(4)在管道施工轉(zhuǎn)彎處，需要設(shè)置三通貨彎頭，消除質(zhì)量隱患;。
(5)管道安裝過程中，選用pvc管，按照先干管后支管的順序進行安裝;。
(6)進行管道粘結(jié)時，現(xiàn)用毛刷涂擦接頭，保證涂抹的均勻;。
(7)安裝好后，需要對止水圈進行仔細的檢查，保證止水圈的松緊度適宜，并且在用肥皂涂抹在止水圈上，有利于安裝。
2．3噴灌施工關(guān)鍵技術(shù)。
首部施工技術(shù)要點:在施工的過程中要使逆止閥、閘閥、壓力表和輸水管路保持良好的'連通;為了防止漏水，要將閥與閥之間的螺栓和膠墊擰緊。地上部分施工技術(shù)要點:施工工序要按照管路布置原則，首先組好噴頭，然后將其安裝在鋁三通管，確保鋁直管和鋁三通管實現(xiàn)平行壟向連接，同時要保證灌溉噴頭穩(wěn)定、可靠。
3．1保證水利工程灌溉施工的設(shè)計合理性。
在水利工程灌溉施工前，需要做好相關(guān)的設(shè)計工作，并且保證設(shè)計的合理性、適用性。良好合理的施工設(shè)計能夠為灌溉施工提供有力的依據(jù)。在設(shè)計過程中，需要綜合考慮施工人員配置、施工工藝、資金、原材料等因素，將設(shè)計作為工程施工的首要任務(wù)，提高設(shè)計的適用性。
3．2不斷的規(guī)范施工操作。
在水利工程灌溉施工階段，加強質(zhì)量控制的措施體現(xiàn)在以下幾個方面:。
(3)在施工相關(guān)材料的采購、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)，需要安排專門的人員進行，并且對原材料進場質(zhì)量進行嚴格把關(guān)，做好材料的堆放以及保護工作。
3．3加強對施工人員的管理。
水利灌溉渠道工程具有工作面積大、施工時間長和工期緊張的特點，而且，在具體的施工過程中會有眾多的施工隊參與進來。為了確保施工質(zhì)量，使施工人員有條不紊的開展工作，需要對人員進行合理的調(diào)配并實行集中有效的管理。在施工過程中要嚴格按照規(guī)劃設(shè)計的要求進行施工，同時要按照已規(guī)劃好的斷面尺寸比例安排專人進行管理。另外，在測量放線、制作坡尺、發(fā)放灰斗和模具時也要進行統(tǒng)一管理。
3．4完善工程質(zhì)量管理體系。
為了能夠?qū)λこ坦喔仁┕みM行有效的質(zhì)量控制，就必須建立完善的質(zhì)量管理體系，通過多種方式，建立健全的質(zhì)量管理體系，形成質(zhì)量規(guī)范與標準?？梢越⑹┕ぐ嘟M制度，明確施工班組的工作任務(wù)與責任;安排施工現(xiàn)場質(zhì)檢員，隨時對工程施工進行質(zhì)量檢查，保證施工的質(zhì)量。另外，要充分的發(fā)揮工程監(jiān)理單位的作用，并且做好施工人員與監(jiān)理人員的相互協(xié)作，全面提升施工質(zhì)量。
4總結(jié)。
水利工程是我國的民生工程，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。在水利工程灌溉施工過程中，要掌握關(guān)鍵技術(shù)要點，加強質(zhì)量控制，提高水利工程質(zhì)量，為我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出更大的推動作。
工程與安全論文篇十
摘要：對于目前的教育行業(yè)來說，安全工程專業(yè)也占有著非常重要的作用?，F(xiàn)在的安全工程專業(yè)主要的教育模式是利用相對比較系統(tǒng)全面的安全觀來作為教學理念的，對其教育模式進行進一步的制定，并且對人才進行全方面的培養(yǎng)。因此，本文主要分析和研究了分方向本科的教育模式優(yōu)勢以及相應(yīng)的教育模式發(fā)展措施。
一、分方向本科教育模式的優(yōu)勢。
對于安全工程專業(yè)來說，其自身具有涉及方面相對較廣的特點，因此，在分方向之后其自身的主要優(yōu)勢就分為下面幾點：1.對于專業(yè)課程來說，其自身的學習具有相對較強的專業(yè)程度，在其相應(yīng)的學年制里面是針對相應(yīng)的理論只是進行相應(yīng)的穩(wěn)固和加強，防止在以前的教育模式下產(chǎn)生的學生們只知道如何管理卻不懂得專業(yè)技術(shù)的問題，這樣能夠進一步加強學生們在畢業(yè)之后順利的融入在工作中去。2.能夠進一步保證學生們學習的針對性。在以前學生們教育模式發(fā)展的情況下，學生們學習的過程不具有重點，這就會導(dǎo)致學生們產(chǎn)生盲目學習的問題，在學習的時候就會產(chǎn)生對各個專業(yè)都略懂皮毛的問題，在分方向之后，學生們就會懂得學習的主次性，保證對其專業(yè)具有一定的針對性。3.在實習的時候具有目標性。在本科學習的過程中，都是實施四年制，在學習的過程中要對實習進行充分的了解和認知。在以前的教育模式中，就需要學生們在相應(yīng)的時間里面對各個行業(yè)都有所了解，這樣就會導(dǎo)致學生們在對各個行業(yè)了解的過程中都相對比較表面化，但是在分方向之后，學生們可以利用實習時間對某一個行業(yè)進行研究和了解，這樣就能保證學生們在實習的時候具有一定的目標性，就會達到實習的效果。
二、分方向本科教育模式的不足。
1.學生們在分方向之后要在學習的第三年進行自身專業(yè)的確定，這樣對于還沒有進入社會的學生們來說經(jīng)驗相對較少，對于行業(yè)的選擇具有一定的`困難性，也會導(dǎo)致其實習選擇的行業(yè)和其自身學習的專業(yè)不匹配的問題。2.選擇的方向受到限制。對于學生們來說，其自身知識面相對比較狹隘，這樣就會導(dǎo)致在其選擇專業(yè)方向的過程中相對比較狹小，其對于各個行業(yè)的了解也不夠多，對自身就業(yè)的方向就會產(chǎn)生問題，如果在其步入社會參加工作之后就會產(chǎn)生更大的壓力。
三、教育模式發(fā)展措施。
1.明確教學培養(yǎng)目標，實現(xiàn)針對性管理。有關(guān)調(diào)查的結(jié)果表明，社會對安全工程專業(yè)技術(shù)人才的需求，在培養(yǎng)目標及課程體系的設(shè)定上，在人才的知識與能力結(jié)構(gòu)類型上，以“兩個并重型”為宜，即：通用安全管理與安全技術(shù)并重型和具有行業(yè)特點的安全管理與安全技術(shù)并重型。在本科四年有限的時間里，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，要求學生具有以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，較好的人文社會科學基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識和外語語言能力；具有一定的管理知識；掌握安全工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論；熟悉某一行業(yè)的安全工程管理和技術(shù)。2.鼓勵參與互動式教學，提高學生參與度。外國大學本科生教育中采用的一些教學方法值得借鑒，如討論、實驗、角色扮演、案例研究等。在此，提出如下方法：2.1小組討論互動式教學。在課程學習中安排大量的課堂小組討論及課后以小組為單位的實踐活動，各小組向教師和全班同學匯報小組該課程的學習成果，各小組將討論結(jié)果及學習成果向全班分享。教師必須鼓勵學生發(fā)表自己的見解，鼓勵學生從不同角度多思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。最后，教師可以適當發(fā)一些獎狀和獎品給表現(xiàn)優(yōu)異的學生。2.2體驗及分享式教學。體驗式教學是基于體驗式學習而形成的一種教學方式，學生根據(jù)以往或正在經(jīng)歷的經(jīng)驗，與認知內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、產(chǎn)生融合。此外，在一些課程中邀請行業(yè)較高水平安全工程專業(yè)技術(shù)人員及剛畢業(yè)的學生到課堂上介紹各種技術(shù)經(jīng)驗，也會取得很好的效果。3.增加安全工程專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)，得以實現(xiàn)學以致用。3.1鼓勵學生實驗。教學實驗室是大學開展教學、研究的重要基地，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力人才的重要實踐課堂。教師要多鼓勵學生自行制訂實驗方案、分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告。根據(jù)學生在基礎(chǔ)、興趣、特長和能力發(fā)揮等方面的差異，以實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建一套多層次、多模塊、開放性的有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學體系。3.2擴大了實習的機會。對于學校來說，需要對時實踐的教學進行充分的認知，并且加強投資，對校外的相關(guān)安全評價及檢測檢驗機構(gòu)的專家進行充分的利用，并且充分發(fā)揮作用，保證學生們學習的過程中能夠以實踐為主，保證師生的互動性。在實習的時候，最主要的任務(wù)就是要保證學生們認知聽取各個安全工程專業(yè)技術(shù)人員對其自身工作經(jīng)驗以及自身專業(yè)技術(shù)的演講和報告，并且舉辦相關(guān)的專題演講。還要對學生們提出的疑問進行相應(yīng)的回答，并且進行相關(guān)的工程參觀。3.3加強實踐教育的資源共享。對實驗室實施共享的功能，并且提升共享的力度，加強各個安全生產(chǎn)技術(shù)支撐機構(gòu)、專業(yè)實驗室以及科技園區(qū)的使用性。而且還要促使學生們積極的做實驗項目，舉辦相關(guān)的比賽。4.利用和借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)安全工程資源整合與共享。對于安全工程的教育模式來說，還要利用網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，并且與傳統(tǒng)的教育模式相互結(jié)合，促使學生們自身的發(fā)展，能夠加強學生們自主學習的能力?？梢源偈垢鱾€高校的經(jīng)驗和資源共享，保證學生和老師能夠?qū)崿F(xiàn)合理的交流平坦建設(shè)。對于校園網(wǎng)的建設(shè)來說，其能夠加強學生們學習的專業(yè)分為，并且能夠提升各個高校之間的相互聯(lián)系。
四、結(jié)語。
綜合分析能夠看出，從安全工程專業(yè)具備的特點能夠看出采取分方向教育的方式還是能夠?qū)嵤┑?，這一教育模式需要相關(guān)配套的教改措施作為輔助，能夠有效彌補這一教育模式存在的不足。通過采取教育與實踐相結(jié)合的方式，避免學生盲目的選擇專業(yè)方向，可以允許學生在第二個學年度才進行意向工作的簽訂，確定自己選擇的行業(yè)。要合理的安排理論課程學習時間，讓學生能夠在每個學期的末段可以進入到意向單位進行實踐，在實踐中豐富自己的經(jīng)歷，幫助學對行業(yè)的動態(tài)有一個全面的了解，為學生的發(fā)展方向有所幫助，同時還能夠幫助學生培養(yǎng)解決實際問題的能力，活學活用理論知識。
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工程與安全論文篇十一
林州市各地斷層發(fā)育升降不均，總的趨勢為西北高，向東南逐漸傾斜。西部山區(qū)海拔1000～1600m，南北兩端山區(qū)海拔700～1000m，中部山區(qū)海拔400～600m。北、西、南三邊高山綿亙，東邊山勢平緩、斷續(xù)分布，形成市域南北長74km，東西寬約30km的東向缺口的簸箕形高地,分為深山、淺山、丘陵和山間盆地4個地貌類型。林州的農(nóng)業(yè)土壤屬褐土類土壤，下分褐土、碳酸鹽褐土、淋溶褐土及褐土性土4個亞類，9個土屬，13個土種。其中以碳酸鹽褐土亞類的白面土分布最廣，約占總土壤面積的21.30％。該市境內(nèi)主要有洹河、淅河、淇河、露水河、濁漳河5條河流，除濁漳河水源較充沛外，其余均系季節(jié)性河流。全市多年平均降水量597.70mm，因受地形、地勢及季風影響，降雨時空分布極不均勻。
林州市的地表徑流資料較少，雨量資料較多。過境水量多年平均為5.40億m3/a，其中紅旗渠引漳河水為2.81億m3/a，其它河流為2.59億m3/a。該市地形、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地貌單元多樣,因而地下水類型和地下水的補、徑、排關(guān)系復(fù)雜。全市地表水資源多年平均為8.56億m3，淺層地下水資源多年平均為0.62億m3，水資源總量為8.96億m3。淺層地下水主要分布在城關(guān)盆地及臨淇盆地。深層地下水主要分布在山丘區(qū)及盆地內(nèi)的寒武系、奧陶系的石灰?guī)r層中，地下水埋藏較深，多在200～500m之間，且地質(zhì)條件復(fù)雜，開采難度大、成本高。
3取用水合理性分析。
3.1取用水量合理性分析。
林州市地表水多年平均來水量為8.56億m3/a；不同保證率25%、50%、75%、95%的來水量分別為12.01億m3/a、7.55億m3/a、4.75億m3/a、2.50億m3/a?？衫昧慷嗄昶骄鶠?.07億m3，保證率為50%、70%可利用水量為5.79億m3、4.07億m3。該市農(nóng)村飲水安全工程現(xiàn)狀年和規(guī)劃年地表水年取水量分別為449萬m3、478萬m3，分別是保證率50%可利用水量的0.78%、0.83%，分別是保證率70%可利用水量的1.10%、1.17%。項目建設(shè)應(yīng)有利于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和節(jié)約用水，有利于水資源的合理配置和高效利用，有利于促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，有利于人民的身體健康和生活水平的提高。林州市地下水貯存條件復(fù)雜，除城關(guān)盆地和臨淇盆地地下水開采條件較好外，其它地區(qū)地下水開采條件較差，開采成本大。項目工程設(shè)計本著首先使用地表水，其次使用淺層水，深山區(qū)使用泉水，不得開采深層水的原則。根據(jù)底人口統(tǒng)計，林州市農(nóng)村人口為85.74萬人，現(xiàn)狀用水量為6.03萬m3/d，年需水2203萬m3；水源地需供水7.64萬m3/d、2787萬m3/a。規(guī)劃年用水量6.42萬m3/d，年需水2343萬m3；水源地需供水8.12萬m3/d、2964萬m3/a。按照河南省地方標準《用水定額》（db41/t385—），并考慮管網(wǎng)漏失水量和未預(yù)見水量，取用水量合理。
3.2取用水水質(zhì)分析。
-，先后采水樣108個，其中取河、渠、池、旱井、山泉等地表水樣59個，取地下水樣47個，經(jīng)林州市衛(wèi)生防疫結(jié)化驗分析，水質(zhì)基本為好和較好，屬弱堿性和微硬生水。有害物質(zhì)含量不多，污染狀況不嚴重。主要超標項目為亞硝酸鹽氮，個別硝酸鹽氮和氯化物超標。依據(jù)中華人民共和國《生活飲用水衛(wèi)生標準》（gb/5749-），208月下旬至9月上旬，對林州市區(qū)域內(nèi)已建成農(nóng)村飲水工程的水源（地表水、地下水）取水樣進行水質(zhì)化驗，化驗的各項指標均符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》限值要求。因此已建成的農(nóng)村飲水工程所取地下水水質(zhì)能夠滿足要求。
4取退水影響分析。
4.1取水影響分析。
工程在建設(shè)期和運行期都會產(chǎn)生或大或小的影響，主要包括生態(tài)環(huán)境、水環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境及水資源配置等方面的影響。取水工程施工期開挖、施工活動形成的揚塵和廢水會影響水源地。開采地下水，能激發(fā)河流對本區(qū)地下水的補給，同時區(qū)域地下水容易受到污染的地表水體的影響，造成地下水水質(zhì)的惡化。開采的深層水井，如果封閉不好，會受到水質(zhì)較差的淺層水的污染。開采地下水后會由于當?shù)氐乃牡刭|(zhì)狀況產(chǎn)生不同程度的影響，在一些補給條件較差的區(qū)域會產(chǎn)生區(qū)域性的地下水水位下降。對于一些需要進行水源凈化的凈水廠污泥的處理，根據(jù)該污泥的性質(zhì)以確定處理方案。水質(zhì)凈化廠需采用液氯法消毒處理，加氯車間和液氯的`鋼瓶貯運過程中存在液氯泄露事故的風險,取水在輸水沿線較易破壞植被、莊稼、道路等。
4.2退水影響分析。
農(nóng)村大部分村莊布局分散、規(guī)模大小不均、之間距離不等、地形條件復(fù)雜、污水不易集中收集。污水直接排放可能造成附近水體的富營養(yǎng)化；未組織排放的生活污水會下滲到地下，對地下水水質(zhì)構(gòu)成隱患。集中供水點清水池每年1次的清洗水。排放規(guī)模較大、較集中的地方建有小型污水處理廠；對于一些較分散的區(qū)域，排放量較小，排放形式多樣。生活污水集中排放的入河排污口應(yīng)選在居民區(qū)下游1.50km以外，并遠離下一個居民區(qū)，在低山丘陵區(qū)和山間盆地區(qū)域，入河排污口還要考慮避開將地下水作為飲用水源地的開采區(qū)范圍，由于地下水的開采會激發(fā)河流對地下水的補給。因此，對排污口的設(shè)置進行了論證，對環(huán)境和供水不產(chǎn)生影響。
農(nóng)村人口較少，分布廣泛且分散，大部分沒有污水排放管網(wǎng)；農(nóng)村生活污水濃度低，變化大。大部分農(nóng)村生活污水的性質(zhì)相差不大，水中基本上不含有重金屬和有毒有害物質(zhì)（但隨著人們生活水平的提高，部分生活污水中可能含有重金屬和有毒有害物質(zhì)），含一定量的氮、磷，水質(zhì)波動大，可生化性強；不同時段的水質(zhì)不同；廁所排放的污水水質(zhì)較差，可進入化糞池用作肥料。
4.4退水處理方案。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)集中污水處理廠，較集中的污水經(jīng)污水處理廠處理后滿足《污水綜合排放標準》（gb8978-1996）中第二類污染物一級標準要求，排入溝渠或用于農(nóng)灌。較分散的生活污水排放點都分散在規(guī)模較小的自然村落，以家庭為單位，洗漱廢水一般都與廁所分開的，洗漱廢水除自然蒸發(fā)外，都與自家農(nóng)家肥混合一處，既增加了肥效，又得到了自然降解；廁所一般是旱廁或有化糞池，定期清理用作耕作肥料，對農(nóng)業(yè)增收起到了一定的作用。有較大量排放的地方，建設(shè)村級污水處理設(shè)施，具體設(shè)施有：厭氧池、土壤滲濾池、人工濕地、沼氣池等。集中供水點清水池每年1次的清洗水，外排廢水量很少，廢水中污染物為死亡的微生物有機體，排放水質(zhì)滿足達標排放的水質(zhì)要求。該工程一般是對原有供水工程的改造、完善、加強，供水廠及供水點在供水過程中無廢氣、廢渣排出。
5存在問題及建議。
5.1存在問題。
林州市水資源供需嚴重失衡，目前的供水能力僅能滿足需求量的78.60%，缺額為0.74億m3，地下水尤其是承壓水開采過度，地下水所必要的地質(zhì)勘探缺乏，給地下水的科學測評和補給帶來很大困難。農(nóng)業(yè)上采用傳統(tǒng)大水漫灌、區(qū)域內(nèi)生態(tài)環(huán)境脆弱，現(xiàn)有輸水工程及水利設(shè)施年久失修，水政管理手段落后，導(dǎo)致大量水資源浪費。城鎮(zhèn)人口快速擴大，生活用水和污水排放增大，污染加劇，水質(zhì)下降。
5.2建議。
根據(jù)林州市的實際情況，必須堅持“開發(fā)與保護并重，開源與節(jié)流并舉”的方針，依據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水污染防治法》等法律、法規(guī)，從工程措施和非工程措施分別進行水資源保護。工程措施包括節(jié)水措施，關(guān)停改造開采井，灌區(qū)進行節(jié)水改造，加大供水水源的保護，加大污水治理力度，充分利用中水資源，水源地植樹造林，防止水土流失，控制化肥使用以減少面污染。非工程措施包括建立完善流域水資源保護法規(guī)，水質(zhì)監(jiān)測體系建設(shè)與水質(zhì)保證措施，加強流域水資源統(tǒng)一管理和優(yōu)化配置，強化管理及職能轉(zhuǎn)變，使農(nóng)村飲水安全工程能夠真正的安全，老百姓能喝到安全放心水。
作者:崔花瑞郭雙喜李連云徐瓊單位:安陽水文水資源勘測局。
工程與安全論文篇十二
針對農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)，結(jié)合永靖縣飲水安全工程實際情況，分別從設(shè)計、材料、施工與驗收四大環(huán)節(jié)入手，明確工程建設(shè)途徑，并深入探討可行的工程質(zhì)量管理方式，旨在為農(nóng)村飲水安全工程的進一步完善提供理論基礎(chǔ)。
農(nóng)村飲水安全工程是國家水利主管部門真正為人們辦實事的重要體現(xiàn)，該工程的良好實施能有效處理水質(zhì)較差、水壓不足等實際問題，對改善農(nóng)村生活環(huán)境，推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展具有重要作用和意義。對此，本文圍繞永靖縣飲水安全工程建設(shè)現(xiàn)狀，從工程設(shè)計階段入手，對工程建設(shè)途徑與具體的管理方式進行深入分析，具體內(nèi)容如下。
切實做好工程建設(shè)前的各項準備工作，編制具有良好可操作性的工程建設(shè)規(guī)劃，這是確保農(nóng)村飲水安全的必要前提?；诖耍谰缚h農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)需注重前期設(shè)計和規(guī)劃對應(yīng)的質(zhì)量控制。按照工程總體規(guī)劃，編制年度的工程建設(shè)方案，盡早展開籌備，為行動奠定良好基礎(chǔ)。當?shù)厮鞴懿块T、建設(shè)單位、供水企業(yè)需要對飲水安全工程設(shè)計方案實施綜合審查，和區(qū)域性供水設(shè)計保持良好銜接，對線路和管材的選定以及施工標段具體劃分進行確定。永靖縣農(nóng)村飲水安全工程處需要帶領(lǐng)相關(guān)設(shè)計部門對現(xiàn)有管網(wǎng)實際狀況進行全面調(diào)查，同時嚴格遵循可操作性與經(jīng)濟性等基本原則，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，針對性開展方案的優(yōu)化工作，以此確保系統(tǒng)布局的合理性，滿足總體規(guī)劃要求[1]。由于農(nóng)村飲水安全工程涉及很大的范圍，且管網(wǎng)類型不同，地形地貌等外界條件十分復(fù)雜，所以只有做好精細化設(shè)計，才能從本質(zhì)上確保項目質(zhì)量。永靖縣農(nóng)村通過合理的規(guī)劃與設(shè)計，項目建設(shè)時只出現(xiàn)部分設(shè)計變更，未對項目建設(shè)質(zhì)量造成不利影響，取得了很好的實際效果。
2.1規(guī)范管理制度。
為有效保證各類工程材料的質(zhì)量，建設(shè)方應(yīng)優(yōu)先運用甲供材形式，對于項目的建設(shè)單位而言，其通常委托專門的監(jiān)理單位對材料質(zhì)量實施管控。作為項目建設(shè)組織者，建設(shè)單位和其他參建方簽訂合同時，需對材料接收、轉(zhuǎn)移和驗收等環(huán)節(jié)中參建方應(yīng)承擔的具體責任進行明確。施工單位按照進度計劃向監(jiān)理單位上交材料申請表，再由監(jiān)理單位把完成核定的計劃表下發(fā)至管材加工單位進行備貨，同時確定相應(yīng)的備貨周期，施工單位此時要根據(jù)組織計劃提前制定材料計劃，以免耽誤工期。管材在運輸?shù)街付▊}庫時，應(yīng)通知所有參建單位到現(xiàn)場進行驗收，同時提供管材出廠報告，要求所有管材都是原件。施工單位的管材接收人員要在完成貨物清點以后在貨單上簽字，檢查貨單和實際接收的貨物是否保持一致，如果不一致應(yīng)在意見欄中加以注明，對于規(guī)格型號不正確的要進行退貨處理，數(shù)量不夠的要下次供貨時補齊。建設(shè)單位委托的監(jiān)理人員需要在貨單上簽字，并注明相關(guān)意見，明確貨物各文件資料是否齊全和有效，最后按照規(guī)定進行抽樣檢測和封樣。材料只有在通過檢驗驗收，并且第三方的抽樣結(jié)果出來以后才能在工程建設(shè)中使用[2]。
2.2合理低價招標。
在對建設(shè)材料進行招標時，標底確定需要使用行業(yè)指導(dǎo)價，并對這一指導(dǎo)價進行適當下調(diào)，以此為投標單位創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。與此同時，還要選擇信譽度良好的大型企業(yè)，將其作為候選對象，借助綜合對比，完成技術(shù)標及商務(wù)標的評價打分，在價格方面要采取合理低價，從而有效確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
2.3材料進場抽檢。
對于塑料類的管材而言，在進場前要使用相關(guān)儀器裝置對管材的表面質(zhì)量實施可靠判別，想要全面掌握管材的內(nèi)在質(zhì)量，還要將管材樣品送到專門的檢測機構(gòu)。具體的抽樣流程需要在合同上注明，由于抽樣檢測次數(shù)很多，所需費用相對較高，應(yīng)按照供貨的批次、實際數(shù)量等確定適宜的檢測次數(shù)，以免對建設(shè)單位造成太大經(jīng)濟壓力。永靖縣農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)材料進場以后3個標段共抽檢27批次送國家工程復(fù)合材料產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心進行檢測，檢測結(jié)果顯示所有材料質(zhì)量均為合格，很好地確保了建設(shè)質(zhì)量。
2.4及時開展相關(guān)試驗。
管道壓力試驗為確保施工質(zhì)量的關(guān)鍵工序。按照相關(guān)規(guī)范的要求，單位長度管道在完成施工以后要路基進行壓力試驗工作。試驗由施工單位負責，聘請專業(yè)的監(jiān)理、設(shè)計人員參與整個試驗過程，試驗完成且確認合格以后即可在文件上簽字。在對管材進行清洗和消毒以后，需對水質(zhì)進行化驗，明確管材清潔度能否滿足設(shè)計要求。在具體的施工過程中，施工單位為避免麻煩，通常在管網(wǎng)敷設(shè)完成后才開始打壓試驗，這種做法對于管材質(zhì)量控制是十分不利的，未開展初期檢驗，如果管材自身存在質(zhì)量問題，將造成大規(guī)模施工損失。除此之外，如果沒有按照相關(guān)要求及時開展打壓試驗，還容易造成在缺乏管材檢驗的條件下，先支付一部分材料貨款，如果管材產(chǎn)生質(zhì)量問題，則追回相關(guān)損失將變得極為困難和被動[3]。
3.1構(gòu)建質(zhì)量管理組織。
為實現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量目標，按照項目業(yè)主提出的相關(guān)要求，施工質(zhì)量管理工作需要由工程處負責，在此基礎(chǔ)上還要對具體的質(zhì)量負責人進行明確，安排相應(yīng)的質(zhì)量檢測員，以此對工程施工質(zhì)量施以全面的管控。
3.2完善質(zhì)量管理制度。
一是對施工圖會審與質(zhì)量檢查等制度進行完善。首先要檢查工程勘探、工程設(shè)計施工與監(jiān)理的質(zhì)量管理行為，重點檢查工程的主體和關(guān)鍵材料質(zhì)量。二是實際情況中，工地應(yīng)定期召開例會，對施工中產(chǎn)生的各類問題進行檢查和總結(jié)，并通過協(xié)商確定適宜的解決辦法。而對于工程處而言，需要不定期召開質(zhì)量管理會議，深入探究施工中產(chǎn)生的實際問題，并采取有效措施進行處理。
3.3采取有效的管理方法。
一是工程施工前，辦理好施工圖、工程質(zhì)量的審查和監(jiān)督手續(xù)，并對設(shè)計與施工單位進行良好的技術(shù)交底。二是明確質(zhì)量控制目標，實行施工質(zhì)量管理責任制。三是督促項目的施工單位構(gòu)建適宜的檢驗制度，所有工序都要得到檢驗簽字，以此降低質(zhì)量問題造成的不利影響。四是除了要對工程的實際實物量實施規(guī)范檢查，還要監(jiān)督現(xiàn)場監(jiān)理單位的質(zhì)量管理狀況，嚴抓質(zhì)量管理要點。五是邀請供水企業(yè)的技術(shù)員對工程施工質(zhì)量進行檢查，如果通過檢查發(fā)現(xiàn)存在問題，需立即向項目業(yè)主與監(jiān)理單位報告，并共同到現(xiàn)場協(xié)商處理事宜。六是如果工程施工的質(zhì)量管理與工期存在一定矛盾，要將質(zhì)量放在第一位，在確保質(zhì)量過關(guān)的基礎(chǔ)上，對工序進行有效優(yōu)化，從側(cè)面確保工期。
項目開工以前對項目實施劃分，同時報請相關(guān)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)進行確認。項目完工后的驗收活動必須嚴格遵照現(xiàn)行驗收規(guī)范。對于分部工程的質(zhì)量驗收而言，一般由監(jiān)理單位負責。項目建設(shè)單位需要在所有驗收工作完成后，組織設(shè)計和監(jiān)理單位開展工程的整體驗收。通過系統(tǒng)的工程驗收，永靖縣飲水安全工程質(zhì)量合格。
永靖縣農(nóng)村飲水安全工程經(jīng)過一系列質(zhì)量控制，項目順利完成，同時通過了質(zhì)量驗收，很好地發(fā)揮了工程建設(shè)效益。從實際效果上看，新建供水管網(wǎng)的實際漏失率明顯降低，有效避免了資源浪費和經(jīng)濟損失，提升當?shù)氐墓┧?wù)水平，確保全縣飲水安全，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
[1]周雅,李博學.探索農(nóng)村飲水安全工程建后管理的新途徑[j].河南水利與南水北調(diào)，2014，⑽.
[2]段少遠.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理的探索[j].新疆農(nóng)墾科技，2014，⑴.
[3]耿衛(wèi)明.加強農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)質(zhì)量管理的探索[j].江蘇水利，2014，⑼.
工程與安全論文篇十三
摘要：通過對機械制造工藝學課程實踐教學體系的深化改革與創(chuàng)新，有助于提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，能夠充分的激發(fā)出學生的創(chuàng)新與實踐意識。
二十一世紀是科學技術(shù)、文化知識經(jīng)濟高度發(fā)展的時代，新社會對人才的需求逐漸由理論型轉(zhuǎn)為技能型，對高素質(zhì)的應(yīng)用型人才需求量進一步增大，因此對應(yīng)用創(chuàng)新型人才提出了更高的要求與標準。學生必須要將理論知識轉(zhuǎn)換為實際的操作能力與技術(shù)，而養(yǎng)成這種能力與技術(shù)的有效途徑就是進行實踐教學，提高實踐教學的質(zhì)量。由此可以得知，實踐教學是培養(yǎng)現(xiàn)代應(yīng)用型、創(chuàng)造型機械制造工藝新型人才的重要方式之一。機械制造工藝學屬于高等院校機械類中的一門核心課程，具有很強的實踐性與綜合性。本研究主要是根據(jù)目前存在于我國高等院校機械制造工藝學課程實踐教學環(huán)節(jié)中的問題進行分析，對機械制造工藝學課程實踐教學體系進行分析與研究。
2.1目前我國機械制造工藝學課程實踐教學現(xiàn)狀分析。
我國大部分高校機械制造工藝學課程實踐教學環(huán)節(jié)的設(shè)計比較落后、薄弱。一方面，機械制造工藝學課程實踐周期比較短，一般該課程的設(shè)計時間為2-3周，機械制造工藝生產(chǎn)實習時間為2-3周;另一方面，機械制造工藝學課程實習內(nèi)容主要是以參觀、聽指導(dǎo)教師或者是企業(yè)工作人員的講解為主，學生基本上沒有主動參與、動手以及思考的`機會。該課程設(shè)計題目具有極強的固定性，而且內(nèi)容相對比較少，導(dǎo)致大部分學生出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象。此外，容易受到實踐、外部條件的影響與約束，學生無法更好的深入了解、接觸生產(chǎn)工藝過程與操作流程。對于工藝裝備與工藝管理等方面的內(nèi)容也無法掌握，從而無法更好的深入了解學習過的機械制造工藝學理論知識。
2.2機械制造工藝學課程實踐教學存在的問題。
雖然我國大部分高校都對機械制造工藝學課程實踐教學內(nèi)容、模式等進行了創(chuàng)新與改革，但是從整體上來分析，還處于一個初級的摸索階段。因此在實踐中難以取得良好的教學效果與成績，其主要存在以下這幾個方面的問題：第一，大部分有關(guān)的企業(yè)不愿意接受高校實習生，實習單位無法解決。我國絕大部分的企業(yè)都是不愿意接受高校的學生到單位進行實習與學習的。原因主要有：一方面擔心學生的安全出現(xiàn)問題;另一方面，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)比較緊，擔心實習生因為不熟悉工作內(nèi)容與環(huán)境，導(dǎo)致生產(chǎn)出現(xiàn)問題。同時，企業(yè)受到資金與生產(chǎn)規(guī)模的限制，無法長時間的接收大量的實習生到企業(yè)進行頂崗實習。第二，缺乏比較系統(tǒng)的實踐教學指導(dǎo)教材與專業(yè)的指導(dǎo)老師。開設(shè)機械制造工藝學課程的大部分高校都具備實踐教學課程設(shè)計與實習。關(guān)于課程設(shè)計方面的指導(dǎo)書所中比例較大，但是實習指導(dǎo)書所占比例較少，主要是因為實習單位無法固定，導(dǎo)致實習的具體內(nèi)容無法確定下來，最終形成了低質(zhì)量、零散的實習教材。加上企業(yè)出于生產(chǎn)標準與規(guī)格的限制，無法安排學生進行實際操作，只能參觀工藝流程，企業(yè)也無法培養(yǎng)專業(yè)的實習指導(dǎo)老師或者師傅，導(dǎo)致學生實習缺乏質(zhì)量保證，實踐教學質(zhì)量也就無法有效提高。第三，課程設(shè)計時間在實習之前，缺乏感性認知，效果不明顯。對于機械制造工藝學課程來說，其設(shè)計一般是在理論課程完全結(jié)束之后，實習課程開始之前。因此，學生只具備了理論知識，缺乏對該工藝過程的了解與認識，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)與提高。
3.1優(yōu)化實踐教學體系。
教師可以根據(jù)該課程的具體內(nèi)容，在理論教學的過程中，結(jié)合校內(nèi)實習產(chǎn)地與相關(guān)的實踐項目，形成理論與實踐一體化的教學模式。進一步減少理論課程的學時，增加實踐課程的學時。通過開展一些設(shè)計性、操作性、探索性的機床與拆裝實驗，使學生參與到實驗過程中，加強對理論知識的理解能力，提高實踐動手的能力。在理論課程結(jié)束之后，教師可以對課程進行設(shè)計，以一些零部件、科研設(shè)備等產(chǎn)品為教學工具，進一步加深學生對機械制造工藝理論知識的理解程度;培養(yǎng)學生實際解決問題的能力。
3.2基于實踐教學新體系的實習條件建設(shè)與管理。
首先，可以加強校內(nèi)與校外實習基地的建設(shè)。主要是加強教師科研基地的建設(shè)以及大學生實踐創(chuàng)新基地的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上增設(shè)機床設(shè)備，為該課程的實習提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，由于校內(nèi)的實習基地與空間有限，設(shè)備也比較少，因此，需要加強校外實習基地的建設(shè)，主動與企業(yè)進行聯(lián)系與溝通，展開良好的合作，借助企業(yè)的平臺，提高學生實踐能力。最后，制定實習基地運行管理制度。為了更好的展開實踐教學工作，需要建立穩(wěn)定的、長期合作的校內(nèi)與校外實習基地，通過制定一套完整的實習基地運行管理制度，使實踐教學得到明確依據(jù)的保障。
3.3加強實踐教學指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。
在校內(nèi)的實習基地中，需要建設(shè)一批高素質(zhì)、高技術(shù)的師資人才、科研人員，并深入到學校，有針對性的對校內(nèi)實踐教學工作進行指導(dǎo)。創(chuàng)造一切有利條件，營造一個良好的工作環(huán)境，吸引更多的年輕教師到校外實習基地進行學習與指導(dǎo)，幫助學生獲得更好的實踐效果。
通過對機械制造工藝學課程實踐教學體系的深化改革與創(chuàng)新，有助于提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，能夠充分的激發(fā)出學生的創(chuàng)新與實踐意識。本文對機械制造工藝學課程實踐教學體系進行分析與研究，希望能夠為今后關(guān)于該課程的實踐教學工作的開展提供一定理論依據(jù)與參考價值。
工程與安全論文篇十四
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創(chuàng)新型人才。
進入21世紀后，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會各領(lǐng)域?qū)Π踩こ虒I(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據(jù)安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學。
案例教學已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，是指通過模擬現(xiàn)實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關(guān)知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質(zhì)，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎(chǔ)模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關(guān)系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現(xiàn)實生活，要做到理論聯(lián)系實際，能培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
（二）使用支架式教學。
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構(gòu)建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內(nèi)容息息相關(guān)的良好情境，圍繞新教學內(nèi)容設(shè)計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現(xiàn)問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導(dǎo)學生根據(jù)教師安排的教學任務(wù)，自主查閱資料。對學習內(nèi)容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發(fā)學生的學習成就感，使他們進一步調(diào)整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導(dǎo)學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構(gòu)建新的認知結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神和意識。
（三）使用啟發(fā)式教學。
目前，啟發(fā)式教學已經(jīng)得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發(fā)，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠?qū)Π踩こ虇栴}形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關(guān)的問題引導(dǎo)學生思考，可以使學生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學。
在安全工程教學中，多媒體技術(shù)可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產(chǎn)生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現(xiàn)場方面，多媒體技術(shù)可以使學生更加清晰地了解事故現(xiàn)場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優(yōu)化教學方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進學生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學院學報，2008，9（3）.
工程與安全論文篇十五
近些年，國家加大對農(nóng)村各項建設(shè)的支持力度，鼓勵大力發(fā)展農(nóng)村建設(shè)項目，其中在農(nóng)村建設(shè)飲水安全工程就是國家各項惠民政策中最重要的一項惠民工程，因為這關(guān)系到成百上千農(nóng)民群眾的健康和安全。所以說，大力開展農(nóng)村飲水安全工程項目，是保障農(nóng)村人民飲水安全的關(guān)鍵點，是改善人們生活質(zhì)量的核心。但是在農(nóng)村飲水安全工程的實際建設(shè)和管理中，或多或少都存在一些問題，本文將對農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)和管理方面的內(nèi)容進行分析，以期找到相應(yīng)的、合理的改進措施。
農(nóng)村；飲水工程；管理；改進方式。
實行新農(nóng)村建設(shè)、大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項目的一項重要內(nèi)容就是加強農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)和管理，這是關(guān)系到當?shù)孛裆ㄔO(shè)的頭等大事，與農(nóng)村百姓的生產(chǎn)生活及切身利益密切相關(guān)。所以各部門必須高度重視農(nóng)村飲水工程的建設(shè)和管理問題，將農(nóng)村水利建設(shè)落實到實處，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證農(nóng)村用水需求，重視農(nóng)村飲水安全。雖然隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國農(nóng)村廣大地區(qū)缺水、飲水不便的現(xiàn)象得到了改善，但仍然存在著一些問題沒有有效解決，以下將簡單談一談在進行農(nóng)村飲水安全建設(shè)和管理的過程中，出現(xiàn)的問題和可以采取的改進方式：
1.飲水工程后期維護資金不足。
近年來，隨著國家大力興建水利設(shè)施，大大緩解了農(nóng)村地區(qū)缺水的現(xiàn)象，但是在飲水安全項目的后期管理上存在較多問題。由于現(xiàn)階段農(nóng)村飲水安全項目的建設(shè)與管理資金大部分是由國家與地方財政支持的，所以在實際建設(shè)中，這些資金可以滿足當時的工程建設(shè)，保證工程完工，卻不夠工程后續(xù)的維修和管理。尤其是最近幾年，一些偏遠農(nóng)村或貧困縣，當?shù)氐娘嬎こ绦藿ㄓ谏鲜兰o80-90年代，使用至今，很多飲水設(shè)施出現(xiàn)老化、磨損、無法使用的現(xiàn)象，而當?shù)卣畢s沒有充足的資金進行修繕，導(dǎo)致當?shù)鼐用癯霈F(xiàn)飲水困難和飲水安全的問題。
2.缺乏專業(yè)的管理人員。
國家的大力發(fā)展，使得如今的飲水工程建設(shè)多采用現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備，但是由于很多農(nóng)村地區(qū)沒有配備專業(yè)的維修和管理人員，甚至只是聘請臨時人員進行管理，使得部分農(nóng)村水利設(shè)施或管道出現(xiàn)問題時，沒有辦法及時、正確的維修，保障安全供水。除了缺乏專業(yè)的維修人員，農(nóng)村地區(qū)同樣缺乏相應(yīng)的水質(zhì)檢測人員。一些地區(qū)由于地理位置或者工業(yè)發(fā)展等原因，導(dǎo)致當?shù)仫嬎资艿轿廴荆且驗槿鄙賹I(yè)的檢測人員，水污染現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生卻仍不為人知，人們依然在飲用不達標的水。
3.沒有健全的體制保障農(nóng)村飲水安全。
我國大部分的農(nóng)村地區(qū)，因為沒有專門的安全飲水管理措施和制度，在日常生活中，不注意合理使用化肥、規(guī)范牲畜飼養(yǎng)，使很多地區(qū)因為過度使用農(nóng)藥化肥、隨意放養(yǎng)家畜等問題致使當?shù)氐娘嬘盟艿讲煌闆r的二次污染，水質(zhì)難以保證。進而導(dǎo)致人們安全飲水的區(qū)域愈發(fā)減少，出現(xiàn)用水困難、無安全水可用的現(xiàn)象。
1.多渠道籌措資金，加強后續(xù)項目建設(shè)管理。
充足的資金是保障農(nóng)村順利實施飲水安全項目建設(shè)和后期管理維護的首要前提。所以，當?shù)卣拖嚓P(guān)部門除了積極向國家和地方財政部門申請資金支持以外，也要從多角度籌集資金保障飲水安全項目的實施和管理，比如可以和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市企業(yè)合作，得到相關(guān)資金贊助。在丹寨縣龍泉鎮(zhèn)杉木村小學就通過向社會籌集資金的方式，興建了鏈接城鎮(zhèn)的飲水設(shè)施，為學校鋪設(shè)了新的管道，使校園師生不用再外出挑水，直接就可以在校園內(nèi)喝上放心安全的飲用水。另一方面，也要建立專項的資金賬戶，定期將農(nóng)村部分財政預(yù)算劃撥到飲水安全建設(shè)的賬戶中，保障項目建設(shè)和后期維修均有專項、充足的資金，不會出現(xiàn)需要維修的時候卻沒有錢的情況。
2.配備專業(yè)管理、檢測人員。
在農(nóng)村各地區(qū)要盡量配置相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人才進行管理，保障飲水設(shè)施出現(xiàn)問題后能夠及時發(fā)現(xiàn)、及時維修，避免因維修拖延造成水資源的污染，并且制定相關(guān)配套的管理機制，定期組織水利檢測人員到各村儲水點對水源水質(zhì)ph值、渾濁度等進行檢測，保障村民用上安全放心的健康水。同時，還要對聘請的相關(guān)人員定期做專業(yè)方面的培訓，充實管理人員的知識儲備，強化意識，使管理、監(jiān)測的工作人員敬崗愛業(yè)，對農(nóng)村飲水問題認真負責。
3.制定相關(guān)管理措施，加強宣傳。
當?shù)夭块T應(yīng)該制定一套合理的、符合當?shù)厍闆r的管理措施或規(guī)章制度，形成健全的飲水、供水管理模式，保障農(nóng)村的飲水管理有序進行，出現(xiàn)問題有專門部門解決。同時，在日常還要向村民積極宣傳相關(guān)飲水安全的知識，讓村民配合管理，做到不隨意放養(yǎng)牲畜、濫用農(nóng)藥造成水污染，不飲江河湖水等安全無保證的水源。總之，農(nóng)村飲水安全項目的建設(shè)和管理是一項大工程，地方各部門要重視起來，提高農(nóng)村飲用水工程施工管理水平，保障農(nóng)村飲水安全項目的質(zhì)量，確保村民飲水安全。
[1]陳愈祥.建設(shè)農(nóng)村飲水安全工程管理中問題研究[j].低碳地產(chǎn)，2016。
[2]李明孝，汪思蓓.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理問題探討[j].知網(wǎng)，2016。
工程與安全論文篇十六
泗水縣轄13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，592個行政村，總?cè)丝?2萬，總面積1118.11km2。泗水地處泰沂山南麓的低山丘陵區(qū)，丘陵面積占總面積的73.88%。村莊地處丘陵山區(qū)、分布較遠，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)難度大、建后運行管理費用高是泗水縣山丘區(qū)農(nóng)村飲水安全工程存在的普遍問題。近幾年，泗水縣在山丘區(qū)建設(shè)了一批飲水安全集中供水工程，特別是在泉林鎮(zhèn)北部山區(qū)建設(shè)了一處解決22個村、1.84萬人飲水安全問題的集中供水工程，取得了良好的效果。
1水源地的選擇及水廠建設(shè)。
1.1水源地的選擇。
水源地要布局合理，既要滿足水量充足，又要充分重視水質(zhì)的要求，同時便于衛(wèi)生防護管理。對各種水源進行全面的分析研究，先考慮地下水，地下水水質(zhì)較好，分布廣，水量可靠，不易受污染。本工程項目村莊分布在泉林鎮(zhèn)北部山區(qū)南部，邀請省水文地質(zhì)專家對項目區(qū)充分進行了詳細的水源調(diào)查和水文地質(zhì)勘察，對幾個方案進行了論證。本供水工程采取在青龍山上新打地下取水井3眼作為主要水源，同時利用在具有豐富水資源的泉林泉群的一處上升泉作為本工程水源的方案。此方案地下飲用水源地位于青龍山省級森林公園內(nèi)，森林覆蓋率較高，沒有工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他行業(yè)污染。合理利用了當?shù)厣絽^(qū)水資源，同時建設(shè)了合理有效的水源保護區(qū)。4眼水源井的水質(zhì)化驗報告各指標完全符合gb5749-《國家生活飲用水衛(wèi)生標準》要求，水質(zhì)優(yōu)良。
1.2水廠及建筑物建設(shè)。
在山丘區(qū)水廠建設(shè)中，選擇水廠位置十分重要，調(diào)節(jié)構(gòu)筑物的設(shè)置方式對配水管網(wǎng)的造價以及電費有較大影響。在本工程建設(shè)中綜合考慮了供水水源的位置、農(nóng)村水廠規(guī)模、管理及建后運行費用等因素。首先根據(jù)不利點用水戶設(shè)計管網(wǎng)供水壓力要求推算出設(shè)計高程，在青龍山上合適位置建設(shè)了600m3高位水池，設(shè)計中充分利用山丘地形高差靠重力輸送來滿足本工程各項目村的服務(wù)水頭要求。另外工程考慮到高位水池與3眼水源井的位置和距離關(guān)系，選擇在距離較近的高地建設(shè)水池。這樣可選擇較小的供水水泵功率，由于水池調(diào)節(jié)容量較大，水泵可采用間歇運行供水的方式，減少了水泵的運行時間。通過上述措施降低了建設(shè)工程的`造價和工程運行管理費用。
2科學配置管網(wǎng)及附屬設(shè)施。
2.1管網(wǎng)的選線及合理布置。
工程施工前期進行了詳細的勘察測量，根據(jù)項目區(qū)村莊分布大都在青龍山南部的情況，結(jié)合村鎮(zhèn)相關(guān)建設(shè)規(guī)劃，管網(wǎng)的布局采用環(huán)、樹結(jié)合的管網(wǎng)。由于是在山丘區(qū)長距離管道施工，地形變化大，工程建設(shè)中合理選擇管線走向，主管道盡可能在地勢較高并順著等高線敷設(shè)，支管道盡可能沿現(xiàn)狀或規(guī)劃中的道路兩側(cè)敷設(shè)，便于施工和維護檢修，保證管網(wǎng)中水頭壓力變化不會太大。
2.2管道過障礙物和管道附屬設(shè)施設(shè)計。
山丘區(qū)管道穿越河流、溝谷、陡坡等易受洪水沖刷地段較多，距離遠。所以對過河、過溝應(yīng)做專門勘察設(shè)計，對管件及管道附屬設(shè)施施工要求較高。本工程管道避開了跨度大的溝谷，但必須過河施工中時，工程特別注意了在管段兩端都設(shè)置鎮(zhèn)墩，河道中間設(shè)置鋼管管箍以固定管道的施工方法；管線盡量沿現(xiàn)有道路和規(guī)劃道路路邊布設(shè)，過生產(chǎn)橋時主要用三角鋼架支撐，同時采用外包鐵皮、保溫材料等防凍措施。當管道敷設(shè)高差變化較大時，本工程在輸水主管道和支管道最高點處設(shè)置進氣閥和排氣閥，以便及時排除管內(nèi)空氣，在放空時引入空氣。在干管與支管的連接處設(shè)置手動蝶閥，以便于管道檢修，在各村村頭設(shè)置分水表井，設(shè)置閘閥、水表，用于控制和計量收取水費。
3自動化管理系統(tǒng)建設(shè)。
本工程結(jié)合農(nóng)村飲水安全工程管理的實際需要，建設(shè)了一套實用、先進、高效、可靠的自動化管理系統(tǒng)。主要進行了水廠實時圖像監(jiān)控、安全監(jiān)控功能的自控系統(tǒng)的建設(shè)和管網(wǎng)壓力監(jiān)測點的建設(shè)。實現(xiàn)了3臺加壓水泵電機的電流、電壓、電量和管道的出廠水壓力、流量自動控制監(jiān)測和各項目村頭管網(wǎng)壓力、流量監(jiān)測。本自動化系統(tǒng)實現(xiàn)了對供水工程實時進行生產(chǎn)調(diào)度，準確掌握供水運行狀態(tài)的管理，降低了供水管理成本，保障了農(nóng)村供水工程安全。
4結(jié)語。
泉林鎮(zhèn)北部山丘區(qū)飲水安全工程的建設(shè)，經(jīng)過前期充分的水文勘察和地形測量，通過優(yōu)化管網(wǎng)設(shè)計和科學施工并成功運用自動化系統(tǒng)管理，大大降低了工程的建設(shè)造價和運行管理費用。該工程順利解決了在水源、管網(wǎng)和施工中的一些難題，成為泗水縣飲水安全工程的一例精品工程。
工程與安全論文篇十七
針對安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”內(nèi)容設(shè)置及教學中的難點和不足，分析了該課程合理設(shè)置教學內(nèi)容的重要性，提出了該課程教學內(nèi)容優(yōu)化的思路和具體實施方案，對教學實踐上一些有意義的探索進行了總結(jié)，并提出建議幫助學生培養(yǎng)實踐能力。
“科研導(dǎo)論課”作為先導(dǎo)性必修課程，為大學生順利進行和完成科研訓練而服務(wù)，但其內(nèi)容設(shè)置和教學實踐一直都處于探索階段。對于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置存在一定困擾。筆者作為中國礦業(yè)大學(北京)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的主講人員，對該課程的內(nèi)容設(shè)置和教學實踐進行了一些探索，得到了一些粗淺的認識和體會。
“科研導(dǎo)論課”是面向大一學生的專業(yè)必修課，主要介紹科學研究的意義、方法、步驟、學術(shù)道德等內(nèi)容，以培養(yǎng)大學生的基本科研素質(zhì)、樹立正確的學術(shù)道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請、課題申報等基本科研技能。因此，這門課是大學生邁入科研大門的指向標，其教學質(zhì)量的好壞將直接影響學生的學術(shù)成長歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學科，目前約有120所高等院校開設(shè)了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國礦業(yè)大學(北京)(以下簡稱“我?！?為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設(shè)長期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導(dǎo)論課”定調(diào)為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內(nèi)容設(shè)置和教學思路。
(1)課堂學時少、教學內(nèi)容多，知識覆蓋面與教學深度的矛盾比較突出。該課程只有16學時，但課堂上既要全面講解相關(guān)理論和方法，還要結(jié)合專業(yè)實際進行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對安全工程專業(yè)的內(nèi)容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學生科研導(dǎo)論》，其內(nèi)容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實際。
(3)教學內(nèi)容上文字多、實例少，培養(yǎng)方案上理論多、實踐少，降低了學生學習興趣。“科研導(dǎo)論課”具有一定科普性質(zhì)，教學中理論、原理性內(nèi)容居多，難以抓不住學生的注意力。
(1)強化教學重點內(nèi)容，鞏固學習知識要點。該課程的教學內(nèi)容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻檢索、科研選題、科研立項、科研成果發(fā)表等，但是對于本科生來說，首要任務(wù)是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務(wù)是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應(yīng)用實例。介紹當前安全學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。筆者在教學中選取了“瓦斯吸附解析實驗”作為科研應(yīng)用實例，在舉例過程中展開科研訓練相關(guān)的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教學工作。
(3)闡述學科交叉，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團隊發(fā)明創(chuàng)造的一些新產(chǎn)品為例，講述學科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應(yīng)用。
(1)教學過程中，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位。這里的“數(shù)學翻譯”指用數(shù)學語言描述物理現(xiàn)象的過程。本科生在大學期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運用高等數(shù)學的相關(guān)知識。安全相關(guān)的科研工作，多數(shù)要求把實際工程問題轉(zhuǎn)換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導(dǎo)熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導(dǎo)過程為實例，向?qū)W生展示高等數(shù)學在實際工程物理問題中的應(yīng)用。
(2)以科研成果總結(jié)與發(fā)表為核心的教與學。本科階段的科研成果主要是指學術(shù)論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻等各部分的寫作方式及技巧。同時，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉(zhuǎn)折”、“結(jié)論要點題”等一系列好記、易理解的要點短句，幫助學生消化學習。在專利介紹方面，著重講解實用新型專利的撰寫要點，說明專利請求書的填寫過程，從而讓學生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等豐富教學手段。該門課中“學術(shù)規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學平臺列舉具體事例能取得良好的教學效果，如在講解學術(shù)不端行為時，以“美國舍恩事件”、“韓國黃禹錫事件”等進行說明，讓學生銘記這些造假、篡改數(shù)據(jù)等行為的危害。而“文獻檢索”部分則需要借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。該部分是科研訓練中很重要的一塊，良好的文獻查閱習慣可使科研工作者受益終身。目前多數(shù)學生還停留在網(wǎng)站查閱階段，檢索文獻費時費力，所以熟練使用文獻管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻進行現(xiàn)場連網(wǎng)講解，并對一些實用的特殊功能進行現(xiàn)場演示，讓學生了解專業(yè)文獻管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點?！翱蒲袑?dǎo)論課”因其科普性質(zhì)，一般為考查課程。采用多元化的成績評定指標，綜合學生課堂、課后的綜合表現(xiàn)來給定最終成績。由于考查內(nèi)容具有導(dǎo)向性，將直接影響學生對該門課的關(guān)注點。
“科研導(dǎo)論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進行實踐。在實踐中運用理論知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實踐的基礎(chǔ)上。
(1)培養(yǎng)實驗動手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”和“深部巖土力學與國家重點實驗室”等2個國家級實驗室，配備了國內(nèi)外最先進的檢測儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實驗平臺。該課程立足于這些先進的實驗設(shè)備，除了在課堂上對重點儀器進行講解外，還在課下組織學生參觀實驗室，并實際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學生對科研的理解，為大學生創(chuàng)新訓練做準備。
(2)培養(yǎng)科研競賽意識。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國高等學校安全科學與工程類專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競賽既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，還能鍛煉學生的動手能力。筆者在教學方案的制定上向競賽這一塊有所傾斜，如列入競賽申報條件、參賽流程、獲獎案例等相關(guān)教學內(nèi)容，使學生對競賽有所了解，消除因信息不對稱而造成的心理障礙。
“科研導(dǎo)論課”是安全工程專業(yè)學生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內(nèi)容設(shè)置的優(yōu)劣、教學質(zhì)量的高低都將影響大學生科研訓練計劃的實施效果。因此，這門課的內(nèi)容需要不斷優(yōu)化、教學方法需要不斷改進，以適應(yīng)新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和教學難點進行了剖析，闡述了科學設(shè)置教學內(nèi)容的思路，并對教學方法進行了有意義的探索和實踐。結(jié)果表明：在內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學重點，以安全專業(yè)的科研實例介紹為主，以啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識為核心;在教學方法上，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結(jié)與發(fā)表作為教學關(guān)鍵;在教學方案上，以實踐應(yīng)用為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學生的實驗動手能力和科研競賽意識。通過這些具體措施的實施，學生基本科研能力的培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高，希望這些教學實踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和實踐提供思路和借鑒。
工程與安全論文篇十八
可以采取工業(yè)工程的技術(shù)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合煤礦實際開采的條件以及工程的內(nèi)容，還有系統(tǒng)以及工藝方面的要求等。合理優(yōu)化并分析工人操作流程，提供幫助給編制的作業(yè)規(guī)程，對于基礎(chǔ)設(shè)施布局要進行進一步的優(yōu)化與分析，并深入研究危險性作業(yè)的具體動作。
1.2對那些管理水平較為先進的企業(yè)中應(yīng)用工業(yè)工程時。
在基礎(chǔ)工業(yè)工程作為基礎(chǔ)的前提條件下，采取具有現(xiàn)代性的工業(yè)工程相關(guān)的技術(shù)與方法，可以將計算機和無線通訊以及系統(tǒng)優(yōu)化等技術(shù)綜合的運用到生產(chǎn)中，對其進行監(jiān)控，不管是在井下或是在的井上的作業(yè)人員，對其行蹤進行監(jiān)控，這樣隨時掌握作業(yè)的狀態(tài)。另外，采取是計算仿真的技術(shù)，模擬其煤礦中潛在的危險以及有害因素造成的嚴重后果，進而提供具有針對性對策給安全管理。
2.1煤礦宏觀管理的層次。
工業(yè)工程可以幫助管理者規(guī)劃安全管理和投入的安全費用，并預(yù)先分析能夠取得的效果。從而做到未雨綢繆，避免在今后的工作中走彎路，同時還可以以較少的安全投入達到最好的安全效果。對于一個安全生產(chǎn)的周期內(nèi)整體的安全狀況進行分析與把握。
2.2煤礦微觀管理的層次指的就是具體的對安全的管理。
例如識別現(xiàn)場所存在的安全隱患，以及糾正不當或不規(guī)范的人工操作，作業(yè)的流程更加合理，配備安全生產(chǎn)的措施要具有合理性，制定合理的安全質(zhì)量標準，以及制定作業(yè)的規(guī)程，這些都可以通過事業(yè)工程采用而實現(xiàn)。
3.1生產(chǎn)現(xiàn)場。
由于煤礦生產(chǎn)具有較多的系統(tǒng)，同時涉及到較多的設(shè)備與設(shè)施，并且具有較為復(fù)雜的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)工藝的流程以及工種都相對較多，若缺乏合理的規(guī)劃與管理，十分容易發(fā)生安全事故。采取5s這一基本管理的方法與理念優(yōu)化其現(xiàn)場管理，將不必要的雜物清除，保證現(xiàn)場整潔有序，從而確保安全的生產(chǎn)并提高其工作的質(zhì)量。
3.2輔助服務(wù)部門。
對于輔助服務(wù)部門也需要采用工業(yè)工程的技術(shù)理念與方法，優(yōu)化并改善其各自的系統(tǒng)，從而保證能夠順利的進行生產(chǎn)。
3.3相關(guān)人員的培訓與安全教育。
因為煤炭生產(chǎn)具有高度的危險性，可以采取應(yīng)用工業(yè)工程的培訓以及安全教育，通過工業(yè)工程中的方法對于培訓的計劃進行合理的安排，同時采取分層培訓的形式，盡量投入較少的經(jīng)費以及工作量，并達到最佳的效果。使員工對工業(yè)工程中安全思想以及方法和效率有一個全面的認識，能否發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，識別存在的安全隱患，通過工業(yè)工程中的方法將安全隱患消除，從而使其安全的生產(chǎn)得到保障。
4.1設(shè)備設(shè)施的管理。
煤礦生產(chǎn)中所用的設(shè)備與設(shè)施具有安全保障以及生產(chǎn)的功能，對其進行管理時必須根據(jù)相關(guān)規(guī)定的基本要求，并融入工業(yè)工程管理的思想及方法對其安全設(shè)施和設(shè)備進行管理，這樣可以將其安全設(shè)備與設(shè)施進行合理的布置，使其安全以及經(jīng)濟效益得到最大程度的發(fā)揮。
4.2管理生產(chǎn)環(huán)境。
由于我國大部分的煤礦生產(chǎn)都受到多種因素的影響，在生產(chǎn)的過程中應(yīng)該將工業(yè)工程技術(shù)與煤礦安全專業(yè)技術(shù)想結(jié)合，盡量消除其影響因素，優(yōu)化并治理作業(yè)的環(huán)境，從而取得理想的效果。
4.3管理煤炭安全的標準化以及基本標準。
想要實現(xiàn)煤礦的安全生產(chǎn)，必須采取精細化管理的模式，這種模式必須將安全管理的質(zhì)量標準化作為基礎(chǔ)。所謂安全質(zhì)量的標準化就是在煤礦企業(yè)生產(chǎn)以及經(jīng)營活動的過程中實行質(zhì)量標準化的工作，對于安全教育的宣傳，排查隱患，反饋并統(tǒng)計信息，以及事故搶險和防險與處理等方面均建立工作規(guī)范以及責任制度和管理的質(zhì)量標準，同時還要保證其執(zhí)行的嚴格性，這樣可以逐漸減少并避免，甚至消除安全事故的發(fā)生，使其始終處于安全生產(chǎn)的狀態(tài)。
對煤礦安全進行管理必須要投入一定的安全資金作為保障，最后這種投入會轉(zhuǎn)化為礦煤安全的成本，煤礦實際的生產(chǎn)中，由于安全保障度較差，導(dǎo)致事故頻頻發(fā)生，造成巨大的損失。因此，客觀上需要一個安全保障度。采取工業(yè)工程思想以及理論的方法，從而達到安全保障的水平的前提條件下對安全投入成本進行合理的控制。
4.5管理安全信息。
在管理煤礦安全中占有重要的地位，因此，必須建立安全信息管理的系統(tǒng)。通過結(jié)合工業(yè)工程技術(shù)與計算機技術(shù)建立安全信息管理系統(tǒng)，可以使對與生產(chǎn)系統(tǒng)進行合理的調(diào)度和追蹤以及發(fā)現(xiàn)錯誤操作行為，還有對于安全隱患進行識別和提示必要物料的`缺少這些功能得以實現(xiàn)，從而及時的做出應(yīng)對的措施。
5.1工業(yè)工程基本的原理與方法運用。
在安全管理的設(shè)計以及規(guī)劃中，對于同一生產(chǎn)周期內(nèi)每個環(huán)節(jié)所應(yīng)采取的管理措施和手段通過統(tǒng)籌的考慮進行規(guī)劃并設(shè)計。這樣才能有效的降低成本并提高生產(chǎn)的效率。
5.2預(yù)防并控制生產(chǎn)過程中的安全事故。
采用工業(yè)工程的發(fā)現(xiàn)以及分析問題這種方法，事先預(yù)防可能發(fā)生安全問題，使其事故發(fā)生的根源在萌芽狀態(tài)消亡。工業(yè)工程特有的手段可以看出、問出、實踐出、變換角度找出、挖掘出問題的所在，從而發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患。并結(jié)合煤礦實際，制定整改隱患的措施，并付諸于實際的行動。
5.3安全事故發(fā)生時采取的應(yīng)急救援。
工業(yè)工程對組織優(yōu)化的理論與方法，建立救援指揮的中心，啟動應(yīng)急救援的預(yù)案，對于救援的物資以及救援人員，組織其進行迅速且有效的實施救援，降低生命以及財產(chǎn)的損失。
工業(yè)工程主要的目標就是有效的利用生產(chǎn)系統(tǒng)所投入的要素，減少其成本，并且使其質(zhì)量與安全得到保證，進而使其生產(chǎn)率得到提高，效益最大化。因此，在礦井安全中應(yīng)用工業(yè)工程可以使其安全精細管理效率得到有效的提升，具有針對性的促進其煤礦安全的管理工作。
工程與安全論文篇十九
信息時代下，網(wǎng)絡(luò)風險問題日益嚴重，為了提高信息安全性，需要加強網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的落實。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知技術(shù)是針對當下網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題研發(fā)的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用效果良好，在網(wǎng)絡(luò)安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知體系進行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護網(wǎng)絡(luò)安全提供一定的理論指導(dǎo)作用。
現(xiàn)階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡(luò)入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對網(wǎng)絡(luò)安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時進行監(jiān)控管理，運用入侵檢測、防火墻、網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件等進行安全監(jiān)管，提高應(yīng)用程序、系統(tǒng)運行的安全性。對可能發(fā)生的各類時間進行全面分析，并建立應(yīng)急預(yù)案、響應(yīng)措施等，以期提高網(wǎng)絡(luò)安全等級。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測、網(wǎng)絡(luò)預(yù)警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定性，便于對當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行全面評估，可提高對未來變化預(yù)測的精確性，保證網(wǎng)絡(luò)長期合理運行。
一般網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢評估、安全預(yù)警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機遇當前網(wǎng)絡(luò)狀況進行分析，并及時獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見方法。其次，網(wǎng)絡(luò)安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對大量冗余信息進行管理，并進行全面合理的安全評估、安全監(jiān)測，一般大量冗余信息不能直接投入安全評估，為此需要加強特征技術(shù)、預(yù)處理技術(shù)的應(yīng)用，特征提取是針對系統(tǒng)中有用信息進行提取，用以提高網(wǎng)絡(luò)安全評估態(tài)勢，保證監(jiān)測預(yù)警等功能的順利實現(xiàn)。最終是態(tài)勢評估、網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)預(yù)警結(jié)構(gòu)，常用評估方法包括：定量風險評估法、定性評估法、定性定量相結(jié)合的風險評估方法等，一般可基于上述方法進行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢的科學評估，根據(jù)當前狀況進行評估結(jié)果、未來狀態(tài)的預(yù)知，并考慮評估中可能存在問題，及時進行行之有效的監(jiān)測、預(yù)警作業(yè)。
2.1網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢數(shù)據(jù)融合技術(shù)。
互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設(shè)備、功能存在一定差異，對應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個安全系統(tǒng)、設(shè)備之間一般會建立一個多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設(shè)備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢提供更加有效的資料。現(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如用于估計威脅、追蹤和識別目標以及感知網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢等。利用該技術(shù)進行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評估和預(yù)警網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級、功能級以及決策級三個級別間的融合。其中數(shù)據(jù)級融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細節(jié)的合理性，但是缺點是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計算機內(nèi)存、計算機處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點，整體準確度大幅下降。功能級融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、態(tài)勢評估、態(tài)勢預(yù)測等。
（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)采集的主要來源分為三類：一是來自安全設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機、防火墻、入侵檢測、安全審計、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設(shè)備、web訪問日志等。
（2）數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對數(shù)據(jù)進行預(yù)處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識別和補全，再剔除重復(fù)、誤報的事件條目，才能存儲和運算。
（3）態(tài)勢感知指標體系的建立為保證態(tài)勢感知結(jié)果能指導(dǎo)管理實踐，態(tài)勢感知指標體系的建立是從上層網(wǎng)絡(luò)安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標數(shù)值的真實性和準確性。
（4）指標提取建立了指標體系后，需要對基層指標進行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類：貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、d-s證據(jù)理論等。
2.2計算技術(shù)。
該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學方法之上，將大量網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢信息進行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)價值、網(wǎng)絡(luò)安全時間頻率、網(wǎng)絡(luò)性能等息息相關(guān)，需要隨時做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢技術(shù)可得到該數(shù)值，對網(wǎng)絡(luò)安全評估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡(luò)損毀、網(wǎng)絡(luò)威脅程度，并可及時提供網(wǎng)絡(luò)安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。
2.3網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢預(yù)測技術(shù)。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢預(yù)測技術(shù)是針對以往歷史資料進行分析，借助實踐經(jīng)驗、理論知識等進行整理，分析歸納后對未來安全形勢進行評估。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢發(fā)展具有一定未知性，如果預(yù)測范圍、性質(zhì)、時間和對象等不同，預(yù)測方法會存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢預(yù)測方法分為定性、時間序列、因果分析等方法。
其中定性預(yù)測方法是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢數(shù)據(jù)進行分析，以邏輯基礎(chǔ)為依據(jù)進行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢的預(yù)測。時間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時間關(guān)系等進行系統(tǒng)變量的預(yù)測，該方法更注重時間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡單數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用上較為適用。因果預(yù)測方法是結(jié)合系統(tǒng)各個變量之間的因果關(guān)系進行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學模型等進行分析，對變量的變化趨勢、變化方向等進行全面預(yù)測。
網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會給相關(guān)工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢的評估、感知分析。需要網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門進行安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的全面了解，加強先進技術(shù)的落實，提高優(yōu)化合理性。同時加強網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)運行狀況進行檢測設(shè)備、防火墻、殺毒軟件的設(shè)置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡(luò)安全的行為，需要及時采取有效措施進行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)安全的全面合理性。
[2]馬東君.網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2013(11):69,68.
工程與安全論文篇二十
近年來，隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，國內(nèi)走向數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時代，國內(nèi)會計行業(yè)也走進電算化時代。因為電算化需要以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)對會計數(shù)據(jù)進行處理，故必將對傳統(tǒng)的會計職能產(chǎn)生影響。本文通過分析傳統(tǒng)會計職能和電算化的特點，對會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響展開研究。
關(guān)鍵詞。
會計電算化；傳統(tǒng)會計；會計職能。
1、引言。
會計電算化是一門集計算機科學、信息管理科學和會計學于一體的綜合性較強的學科，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計電算化的應(yīng)用得到實現(xiàn)。會計電算化會對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式產(chǎn)生深遠影響，并引發(fā)了會計領(lǐng)域的一場技術(shù)革命。
2、會計電算化的特點。
一是賬務(wù)處理程序呈統(tǒng)一化。在出現(xiàn)電算化以后不再選用傳統(tǒng)的會計賬務(wù)處理程序。例如，會計電算化計算方式非常準確，而傳統(tǒng)的會計賬務(wù)需要手工處理，以簡化的方式處理賬單。二是人員結(jié)構(gòu)的多樣化。會計電算化主要利用電子計算機進行操作，這就要求會計工作者不僅需要擁有會計專業(yè)知識，還需要具備基礎(chǔ)的計算機操作能力。而傳統(tǒng)的會計人員只需掌握會計的相關(guān)信息。三是內(nèi)部控制程序化。在企業(yè)中，內(nèi)部控制占有重要地位。在電算化的會計信息系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的人工處理的數(shù)據(jù)都交由計算機完成，如賬簿、憑證以及報表等，操作人員只有查閱的權(quán)利。關(guān)于賬單核算、校驗等工作可以在計算機上進行設(shè)定。
3、會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響。
3.1對會計核算原則的影響。
現(xiàn)在是信息化時代，會計電算化得到廣泛應(yīng)用，會計信息來源廣泛，但這會對傳統(tǒng)的會計核算原則產(chǎn)生影響。一是傳統(tǒng)會計的首要原則是實際成本，即企業(yè)應(yīng)把每一項資產(chǎn)的價格記為當時獲取資產(chǎn)的價格，盡管物價會有變動，但會計準則不允許其進行調(diào)整。實際成本原則不僅是傳統(tǒng)會計的首要原則，還是其他會計原則的基礎(chǔ)，有利于維護會計信息的真實有效性。但隨著信息時代的發(fā)展，會計工作將面臨很多難題，如無形資產(chǎn)的劇增。因為無形資產(chǎn)在市場中價格非常不穩(wěn)定，所以傳統(tǒng)的實際成本無法繼續(xù)記錄信息。二是傳統(tǒng)會計的重要原則之一是權(quán)責發(fā)生制原則，它是會計權(quán)責發(fā)生變動的時間，此時核算企業(yè)損益情況。但該項信息無法體現(xiàn)出現(xiàn)金流量的信息，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，權(quán)責發(fā)生制已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求。
3.2對數(shù)據(jù)處理的影響。
首先，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的搜集信息的方法，不需要原始憑證、審核記賬憑證等憑證，更不需要員工手動記錄信息。而是直接選用語音或鍵盤的方式錄入信息，自動形成記賬憑證，此外還可以利用遠程等方式搜集信息，輸入數(shù)據(jù)，提高辦事效率。其次，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方式。不需要聘用專門的員工處理數(shù)據(jù)，不擔心由于人數(shù)信息量大發(fā)生紕漏等問題，更不需要對賬單進行定期核算。會計電算化都可以利用計算機處理這些事情，且可以大大提高數(shù)據(jù)的準確度。最后，會計電算化不再選用人工審核的審核方式，而是利用計算機處理，這可以大大提高準確率，不再受會計人員自身素質(zhì)的影響。
3.3會計電算化改變會計工作方向。
對企業(yè)而言，會計信息處理是管理的核心內(nèi)容，會直接影響到企業(yè)的財務(wù)管理和正常運營。所以建立完善的會計信息處理系統(tǒng)有利于企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。但傳統(tǒng)會計信息處理只是對數(shù)據(jù)和信息進行系統(tǒng)處理，無法為企業(yè)管理者和決策者提供決策信息。但會計電算化利用計算機增添了會計的職能，不僅可以核算會計數(shù)據(jù)，還可以為企業(yè)的決策者提供有力信息。
3.4對內(nèi)部控制的影響。
從表面上分析，會計電算化的產(chǎn)生是對傳統(tǒng)會計的改革，主要是改變數(shù)據(jù)處理方式。但從本質(zhì)上分析，會計電算化可以對企業(yè)的發(fā)展起到管控作用。傳統(tǒng)的會計工作主要是記錄核算企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，不曾涉及企業(yè)的內(nèi)部管控。而會計電算化可以為企業(yè)會計核算和內(nèi)部管控等提供有用信息，例如會計電算化可以提供有利于企業(yè)決策的相關(guān)信息。
4、會計電算化的發(fā)展展望。
4.1會計軟件向管理型發(fā)展。
會計信息管理系統(tǒng)在企業(yè)管理系統(tǒng)中占據(jù)核心地位，企業(yè)組織的管理活動一般都會參考會計信息系統(tǒng)的一些數(shù)據(jù)或信息。所以，會計電算化中會計軟件會向管理型發(fā)展。而會計信息系統(tǒng)無法獨立掌控企業(yè)的全部信息。會計信息系統(tǒng)的主要功能是記錄核算會計數(shù)據(jù)，是會計信息管理的載體，可以生產(chǎn)并整合大量市場信息，建立龐大的財務(wù)信息平臺，但會計信息系統(tǒng)的發(fā)展方向是企業(yè)管理信息系統(tǒng)，所以，只有不斷改變才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。
4.2會計信息報告的及時性。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計電算化會計信息系統(tǒng)利用先進的科學技術(shù)進行信息輸送和處理，選擇適當?shù)姆绞綖橛脩籼峁┘皶r準確的信息，使企業(yè)的管理者與決策者可以在第一時間了解企業(yè)的運營狀況，便于做出更準確的決定。與此同時，會計電算化系統(tǒng)隨著科學技術(shù)的發(fā)展會走進企業(yè)的管理系統(tǒng)，讓會計電算化向更高層次的管理方向發(fā)展。
4.3會計軟件向智能型發(fā)展。
會計軟件操作趨向于智能化。首先，計算機軟件的發(fā)展水平不斷提升，會計憑證輸入趨向于智能化。例如用戶在將采購的信息輸入計算機時，會計軟件會自動算出與之相關(guān)的其他金額，如稅額等，讓會計工作人員一目了然。其次，決策支持的智能化，即會計軟件將根據(jù)人類的經(jīng)驗與理論知識，創(chuàng)造出新型的計算機語言表達方式，減少工作量，為企業(yè)經(jīng)營者與管理者提供更準確的信息。
5、結(jié)語。
綜上所述，會計電算化已經(jīng)對傳統(tǒng)會計職能造成重大影響，但也推動了會計工作向規(guī)范化發(fā)展，進一步提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。所以通過分析上文會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響，不難發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)促進了會計電算化的發(fā)展進程，有利于企業(yè)會計職能轉(zhuǎn)向管理性與智能型。
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工程與安全論文篇二十一
摘要：隨著科學技術(shù)的逐漸發(fā)展，人們對于農(nóng)村水資源的保護越來越重視，現(xiàn)階段的農(nóng)村大部分水資源都受到了一定程度的污染，只有加強對農(nóng)村水資源的保護和管理，才能在農(nóng)村飲水工程中讓居民的飲用水得到保障，下面就農(nóng)村飲水安全工程中的水處理技術(shù)與凈化工藝進行簡單的分析和探討。
農(nóng)村飲水；安全工程；凈化工藝。
人們的日常生活離不開水資源，只有掌握好飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝才能保障普通群眾的日常用水安全。而目前我國農(nóng)村的日常飲水存在著很多的問題，其中最主要的問題就是飲用水的水處理技術(shù)與凈化技術(shù)不夠完善而導(dǎo)致的飲用水的安全性不足，因此，農(nóng)村的飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝還有待改善。只有保障農(nóng)村飲用水的安全性和凈化技術(shù)的先進性，才能讓農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展得到快速上的提升，讓人們的生活水平得到保障。
1、農(nóng)村目前的水處理工藝所面臨的問題。
農(nóng)村目前的飲水問題對于實現(xiàn)農(nóng)村的快速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)有著極其重要的意義。最近幾年以來，農(nóng)村的飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝有了一些進步，但是在根本上還是存在一些方面的問題。農(nóng)村的污水處理技術(shù)主要是采用過濾的方式來實現(xiàn)的，而這種方式的處理技術(shù)不僅僅對于環(huán)境和外在條件的要求比較高，還對于污水本身有一定的要求。如果污水本身的含有的渣滓比較多，而且顆粒微小，利用過濾的方式就不容易凈化水資源，因為顆粒過小的溶質(zhì)很容易與雨水結(jié)合形成所謂的膠體，而并不是以沉淀的形式漂浮在了溶劑之內(nèi)。
在另外一個方面，由于農(nóng)村的實際情況污水所含的顆粒物都比較大，但是較大的顆粒物渣滓也不利于污水的過濾處理，這是因為比較大的顆粒物會造成處理時的負荷和難度增加，增加了處理過程中所要用到的藥量和所排出的泥漿量，這樣無疑會給污水凈化過程帶來很多的麻煩，從而提高了整個水處理過程成本。還有一個原因就是我國農(nóng)村現(xiàn)在由于居民的環(huán)保意識不強，在生活中將一些富含有機物的廢料和生活垃圾都倒進了河流里和池塘里，這樣就會導(dǎo)致水里的藻類等微生物的瘋狂增長，因為有機物為微生物提供了生長所需要的物質(zhì)和能量。然后微生物瘋狂的增長給農(nóng)村水處理技術(shù)帶來的麻煩就是水中的含氧量和含氮量大大的降低，因為微生物的呼吸作用而導(dǎo)致了水中的魚類和蝦類生物的大面積死亡，這些水生生物的死亡又會進一步污染水質(zhì)，給微生物的生長提供條件，如此一來就形成了惡性循環(huán)。
如果不加以處理，農(nóng)村的水資源就會被徹底污染。就另外一個方面而言，由于微生物對于顆粒物質(zhì)的結(jié)合能力比較強，所以導(dǎo)致水中的污漬在水中的溶解度增加，不容易通過傳統(tǒng)的過濾方式來清除，給污水處理過程帶來了巨大的困難，對水處理的質(zhì)量造成了極大的影響。藻類的瘋狂增長不僅會造成水處理過程變得困難，還會對于水質(zhì)本身產(chǎn)生一系列的影響，比如說改變了水中的磷氮氧硫等元素的含量，減少了水下生物的生長環(huán)境，從而破壞了整個水下環(huán)境的生態(tài)平衡。還讓水質(zhì)的顏色和成分發(fā)生了變化，如果人們不加以處理和凈化直接飲用這種受到了嚴重污染的水的話，就會在人體內(nèi)產(chǎn)生一些生物毒素，從而影響到了人體的健康，威脅到了人的生命安全。
因此，上級的政府要加大對農(nóng)村水資源的管理和監(jiān)控力度，嚴格禁止對水資源的過度污染，特別是將生活廢料和生活垃圾直接排入到自然界的水流之中，要從根本上控制水中的藻類生物的增長。就我國目前的飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝而言，水處理技術(shù)實在是難以達到要求，現(xiàn)在污水處理技術(shù)要對膠體和藻類生物有一定的去除能力，而且水處理技術(shù)的效果要好，速度快捷，方法簡單，經(jīng)濟適用。雖然利用高分子電解技術(shù)等一些先進的科技手段能夠達到完全去除水中污漬的能力，但是這種技術(shù)的成本高，設(shè)備昂貴，并且一次只能處理一部分的廢水，效率也不是很理想。所以，我國飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝還有待提高，只有研究出一種效率高，簡單實用而且成本低的方式來去除污漬，凈化水資源，才能徹底地解決農(nóng)村的居民飲水和安全用水方面的問題。
2、不同種類的污水的處理凈化方式。
對于不同的污漬有著不同的凈化方式，比如對于顆粒物較小，或者是顆粒物變化較大的污水通常采用添加結(jié)合劑的方式來讓污漬沉淀下來，然后再利用過濾的方式排出廢水中的污漬，以達到凈化水資源的目的。其中的原理就是要根據(jù)污漬的物理性質(zhì)來選用不同的添加劑和結(jié)合劑。不同的水中的污漬對于不同的結(jié)合劑的結(jié)合能力是互不相同的，因此在添加結(jié)合劑之前一定要對所需要凈化的水進行分析，弄清楚水中的重要污染物的成分和組織，然后根據(jù)實際情況來選用結(jié)合劑凈化水資源。
利用結(jié)合劑與污漬之間的吸附能力，將顆粒比較小的物質(zhì)集聚在一起形成顆粒比較大的物質(zhì)，最后通過過濾的方式將這些物質(zhì)排除在外。這種添加藥劑的方式總的來說效果比較好，而且成本也不是很高，對于顆粒物較小甚至是膠體的污染水也適用，因此，在我國農(nóng)村地區(qū)的大部分水資源的凈化處理都采用這種技術(shù)。對于一些藻類污染的水資源而言，目前的處理難度比較大，一般都采用降低水中超標元素的方式或者是提高水中的含氧量的方式來處理水資源。
有一些水資源的氨氮含量比較多，因此氨氮類的微生物就大面積地生長；另外一部分水資源含有的硫磷含量比較多，所以就造成了含有硫磷水藻類微生物的大面積地增長。因此，在實際的處理技術(shù)之前一定要對水樣進行成分分析和研究，判斷水中的各個元素的含量，然后添加一些化學物質(zhì)來降低水中這些元素的含量，同時又要注意所添加的藥劑不能過于昂貴，效果要好，并且不會產(chǎn)生有毒的物質(zhì)危害水下的其他生物的生長。另外的一種方式就是通過添加藥劑氧化或者是采用活性炭吸附的方式來增加水中的含氧量，因為空氣中的氧氣濃度有限。而且氧氣在水中的溶解度并不是非常高，只能通過化學方式或者是物理方法來增加水中氧氣的含量，以增加水下生物的含量，利用水中的食物鏈之間的管理來減少藻類微生物的含量。
這種解決方式比較理想，綠色環(huán)保而且效果顯著。雖然我國現(xiàn)在采用的這兩類方式的效果還行，但是總的水處理成本還是太高，所以并沒有進行廣泛的使用。相反，對于藻類污染的水資源，要嚴格控制有機物的排放和生活垃圾的排放，從根本上杜絕水中微生物污染的情況發(fā)生。針對于水中的藻類生物過多造成的水色變質(zhì)、有毒物質(zhì)增加的狀況，現(xiàn)在采用的最多方式就是利用人工進行打撈，將這些藻類生物打撈出來，或者是增加食用藻類生物的含量來減少藻類生物的生長，以維持水中的生態(tài)平衡。但是，總的來說，最好的飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝就是加強對于水資源的管理和監(jiān)控，提高人們的環(huán)境保護意識，讓人們知道水資源的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約水資源。才能從根本上減少水污染情況的發(fā)生，同時加大對于水資源凈化技術(shù)的研究，以增加凈化效率和降低水處理成本。
3、小結(jié)。
通過上面對于水資源的現(xiàn)狀和存在的問題的分析可以看出，飲水安全工程中的水處理技術(shù)和凈化工藝還是不夠成熟。上級的政府應(yīng)該要加大對水資源凈化方式的研究，同時提高廣大群眾們的環(huán)境保護意識，減少生活垃圾和生產(chǎn)廢料的排放，才能減少水中污染物的含量，保障農(nóng)村飲水和用水的安全性，以達到保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的目的。
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工程與安全論文篇二十二
目前我國建筑施工安全形勢依舊嚴峻，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的建筑施工安全管理人才，越來越多的高校在安全工程專業(yè)設(shè)置《建筑施工安全課程》。本文總結(jié)南華大學安全工程專業(yè)近7年來在建筑施工安全課程方面的教學實踐經(jīng)驗，從課程特點、先修課程、課程主干內(nèi)容、課程設(shè)計、學習研究方法等方面對《建筑施工安全》課程進行探討，為相關(guān)高校設(shè)置該課程提供參考。
建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)住房和城鄉(xiāng)建筑部統(tǒng)計，2015年我國建筑業(yè)總產(chǎn)值達到46456億元，占全年國內(nèi)生產(chǎn)總值的6.9%，年均增長7%左右。然而，在我國建筑行業(yè)高速增長的背景下，建筑安全事故依然頻發(fā)，安全生產(chǎn)形式依舊嚴峻。近幾年來，我國建筑行業(yè)事故年均造成1300余人死亡，對人民生命財產(chǎn)安全與社會和諧穩(wěn)定造成了巨大挑戰(zhàn)。建筑施工是事故多發(fā)的作業(yè)，受地形、地物、地質(zhì)、季節(jié)、施工環(huán)境、工程特點、施工技術(shù)等多種因素的制約。建筑施工多為立體交叉作業(yè)，危險有害因素多而且復(fù)雜。如果建筑施工企業(yè)發(fā)生重大安全事故，輕則造成巨大經(jīng)濟損失，重則可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)，而企業(yè)負責人則要承擔相應(yīng)的管理責任，乃至刑事責任。建筑施工過程的安全有效管理不僅是支持建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也成為建筑施工企業(yè)生存發(fā)展的堅強基石。為了適應(yīng)我國建筑施工企業(yè)對安全專業(yè)管理人才的迫切需求，近些年來，有越來越多的高校開始在安全工程專業(yè)本科階段設(shè)置建筑施工安全課程。南華大學作為較早的一批探索者，早在2009年就開始在安全工程專業(yè)設(shè)置了建筑施工安全課程，目前已形成了較為系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，取得了可喜的成績。本文通過分析總結(jié)我校安全工程專業(yè)近7年來在建筑施工安全課程方面的教學實踐，主要從課程特點、先修課程、課程主干內(nèi)容、課程設(shè)計、學習研究方法等方面進行探討，為相關(guān)高校設(shè)置《建筑施工安全》課程提供參考。
1.政策性強目前，國務(wù)院及相關(guān)部委已出臺幾十部有關(guān)建筑工程安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)范標準，而且為了適應(yīng)科學技術(shù)的快速發(fā)展，成熟的研究成果不斷以法規(guī)、標準的形式應(yīng)用于工程實踐。因此，學習《建筑施工安全》這門課程要不斷關(guān)注國家的相關(guān)法律、法規(guī)、標準并把這些法律、法規(guī)、標準應(yīng)用到以后的具體工作中。2.專業(yè)技術(shù)復(fù)雜建筑工程施工發(fā)展至今已有幾千年歷史，涉及方方面面的因素，是一門復(fù)雜的技術(shù)，已形成一門獨立的學科——工業(yè)與民用建筑專業(yè)。1998年國家教育部在核定專業(yè)名稱時，與橋梁工程、隧道工程、鐵道工程等幾個專業(yè)合并為土木工程專業(yè)，增加了專業(yè)的知識面，使畢業(yè)生就業(yè)范圍更廣。管生產(chǎn)必須管安全，如果從事土木施工領(lǐng)域的安全管理，必須要了解建筑施工技術(shù)。土木工程的范圍較廣，有建筑、橋梁、隧道、鐵路、公路、水利等諸多領(lǐng)域。每一個工程類型都有其個性，都有其復(fù)雜的技術(shù)性，因此決定土木工程領(lǐng)域安全管理的技術(shù)復(fù)雜性。3.與人民群眾生命安全息息相關(guān)施工領(lǐng)域一般都是建筑工人在技術(shù)人員的指揮下進行操作，建筑工程在很多情況下既是肇事者，又是受害者。因此，安全工作具有廣泛的群眾性。要減少事故率必須要加強建筑工人的安全意識，努力提高他們的安全素質(zhì)和安全技能?？梢圆扇《喾N形式的安全宣傳、安全培訓、技能訓練等活動，使安全意識和安全文化深入人心。對施工人員進行安全教育，使其能熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，在施工生產(chǎn)中做到不傷害自己、不傷害別人、也不被別人傷害。
《建筑施工安全》是一門高度交叉且偏向于工程實踐的復(fù)雜學科，涉及領(lǐng)域包括：安全工程、建筑工程、電氣工程、機械工程、管理科學與工程等等學科領(lǐng)域。因此，在開設(shè)本門課程之前，為達到培養(yǎng)目的，需要學生掌握相應(yīng)的先修課程。我校安全工程專業(yè)通過多年的摸索與實踐，逐漸明確了可行的先修課程體系，并在2013版的本科生培養(yǎng)方案中得以明確。我校安全工程專業(yè)《建筑施工安全》先修課程主要包括：安全類專業(yè)導(dǎo)論、結(jié)構(gòu)力學、安全學原理、安全法規(guī)、安全管理學、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、土力學與基坑安全、建筑結(jié)構(gòu)、地下工程安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護、電氣安全工程、起重與機械安全技術(shù)等十三門課程。此外，《建筑施工安全》課程修滿后，學生將會開展《建筑施工安全》課程設(shè)計。
根據(jù)目前我國建筑行業(yè)施工安全現(xiàn)狀，本門課程大體上可以劃分為六個部分：第一部分主要是梳理先修課程中涉及建筑施工安全的相關(guān)理論知識，同時還包括一些建筑工程專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)概念。主要包括：建設(shè)項目的劃分、基本建設(shè)程序、主要的建筑工程材料、建筑構(gòu)造、建筑勘察、建筑設(shè)計、建筑分類、建筑工程產(chǎn)品及施工特點、建筑施工依據(jù)與順序、建筑工程施工組織設(shè)計簡介、建筑工程施工等。建筑施工安全牽涉到的法律法規(guī)眾多，第二部分主要是對建筑工程安全相關(guān)法律法規(guī)進行梳理，包括我國現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)工程安全生產(chǎn)的法律法規(guī)與標準規(guī)范介紹、我國建筑工程安全立法歷程、建筑工程安全的主要法律法規(guī)規(guī)定等，重點應(yīng)放在安全生產(chǎn)責任制度、安全生產(chǎn)教育培訓制度等方面。第三部分為建筑施工安全管理體制與施工企業(yè)的安全管理制度，包括建設(shè)主管部門對建筑施工安全的監(jiān)督與管理、施工企業(yè)對施工安全的管理、工程監(jiān)理單位對施工安全的監(jiān)理、施工現(xiàn)場的安全管理危險源辨識、安全檢查、職業(yè)病預(yù)防等方面。第四部分從目前我國建筑施工企業(yè)所涉及的施工安全技術(shù)出發(fā)，主要包括土方工程、腳手架工程、模板工程、主體工程、建筑施工機械、施工現(xiàn)場臨時用電、施工現(xiàn)場防火防爆等方面的'安全管理與預(yù)防措施。第五部分主要涉及建筑施工防護用品，主要為“建筑三寶”的檢測步驟、技術(shù)要求、正確使用等方面。第六部分主要討論建筑施工傷亡事故查處方法和程序、施工傷亡事故的一般預(yù)防與處置措施。
《建筑施工安全》課程修完后，學生將會開展為期2周的《建筑施工安全》課程設(shè)計。課程設(shè)計以具體工程項目為依托，從基坑開挖、基坑支護、腳手架、模板工程、施工機械、臨時用電等六個方面開展專項施工方案設(shè)計。通過該課程設(shè)計，進一步鞏固《建筑施工安全》課程的所學內(nèi)容，并為學生以后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。各專項施工方案課程設(shè)計主要包括以下內(nèi)容：工程概況，掌握建筑施工過程的基本情況、施工要求和技術(shù)保證條件；編制依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)行的國家法律法規(guī)、國家規(guī)范、行業(yè)條例等制定專項施工方案的編制依據(jù)；制定施工計劃，掌握建筑專項施工的進度安排；施工工藝技術(shù)，包括專項施工的技術(shù)參數(shù)、工藝流程、施工方法、檢查驗收、特殊情況的處理；施工安全保證措施，包括專項施工的組織保障措施、技術(shù)措施、監(jiān)測監(jiān)控、應(yīng)急預(yù)案等方面，其中應(yīng)急預(yù)案是本部分的重點內(nèi)容；計算書，根據(jù)國家、行業(yè)規(guī)范對建筑施工專項施工方案進行安全驗算。此外，為了適應(yīng)目前我國建筑行業(yè)對建筑施工安全從業(yè)人員的高要求，我校安全工程專業(yè)從杭州品茗安控信息技術(shù)有限公司購買了正版的品茗施工安全設(shè)施計算軟件和bim腳手架設(shè)計軟件，要求所有學生熟練使用，并對所選課程設(shè)計進行校核。
[2]郭雨薇.我國建筑施工安全管理問題研究[d].吉林大學，2015。
[4]楊一偉.建筑工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)標準規(guī)范要目[j].建筑安全，2010。
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