人生如畫，總結(jié)是對(duì)畫面的梳理和提煉。在寫總結(jié)之前，我們首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。這篇范文對(duì)于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇一
去年，我去姥姥家的路上，看見(jiàn)一位師傅正在一個(gè)小樹樁上插小樹枝。我早想把家里的幾棵梨樹、果樹和李樹接上好種，于是，在師傅的旁邊蹲下看。
“大伯，你能教我一手嗎？”
“嫁接的關(guān)鍵是插枝要削*，接的時(shí)候讓外皮相連。就這樣。”
我認(rèn)真聽(tīng)大伯的每句話，仔細(xì)看他的每個(gè)動(dòng)作。
“接好后，用準(zhǔn)備好的黃泥圍緊，然后用薄膜纏起來(lái)?！?/p>
完了，大伯還告訴我，嫁接的時(shí)間最好是這個(gè)十月。俗話說(shuō)：二十月小陽(yáng)春，棒褪也能生根?！?/p>
第二天，我?guī)霞舻?、鐮刀、?jù)子，還有薄膜和泥土，來(lái)到菜園。早聽(tīng)媽媽說(shuō)左角上的那棵李樹種不好，我想就拿這棵樹做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)拿起據(jù)準(zhǔn)備據(jù)的時(shí)候，忽然想起大伯的話，要先把接枝剪好，要不小樹樁的汁會(huì)干了的。影響接苗成活。我知道王大爺家那棵李樹果大肉脆，便選了一個(gè)枝。一切動(dòng)作都嚴(yán)格按照大伯說(shuō)的做。雖是深秋，可我卻累出了汗。
回到家里，我把一切告訴了媽媽。媽媽說(shuō)要是接不活，爸爸會(huì)罵我的。
那以后，我隔三岔五地去萊園，看看新枝發(fā)芽了沒(méi)有。
“傻孩子，不到明年開春怎么會(huì)見(jiàn)芽呢？”媽媽常笑我太心急了。
好不容易熬到了今年開學(xué)，這時(shí)候，接上去的枝的葉柄處好像有點(diǎn)隆起。這是不是孕育著新芽？我好激動(dòng)，但又不知道是不是真的。我跑去叫來(lái)爸爸，他看了后，拍著我的肩膀說(shuō)：“小子。還真讓你接活了?！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。
爸爸問(wèn)了我嫁接過(guò)程后，告訴我說(shuō)，要想接的果樹早掛果，就選兩年枝。在爸爸的指點(diǎn)下，我又認(rèn)識(shí)了一年枝、兩年枝和老枝。原來(lái)爸爸知道嫁接?？删褪遣粣?ài)動(dòng)手。
上星期的一個(gè)早上，我又去菜園。哇！李枝終于露出了一絲細(xì)嫩的芽尖。那時(shí)我心里別提有多激動(dòng)了。中午我邀了幾位朋友來(lái)看一起分享成功的喜悅。
不管什么事，只要認(rèn)真去學(xué)，努力去做，總會(huì)有收獲。這是我嫁接果樹后最大的感受。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇二
我從小就有幫助國(guó)家進(jìn)入世界杯的志向。
我和媽媽先去買球，我的足球是個(gè)渾身發(fā)綠的小家伙，到第二天我們才正式開始選拔——落地顛球10個(gè)，踩球過(guò)10個(gè)標(biāo)志桶。
選拔開始了，首先我順利通過(guò)踩球過(guò)標(biāo)準(zhǔn)桶的測(cè)驗(yàn)，然后輪到落地顛球了?！耙?、二、三、四、五、六、七、八，九……我給自己數(shù)著個(gè)數(shù)，加油鼓勁。但第十個(gè)球我不幸失去*衡，眼看就要落第二次落地了，幸好吉人自有天相，我用腳尖一撥，轉(zhuǎn)身使出“反彈琵琶”的絕技：用背頂了一下球。耶！我成功了！但痛苦還在下面。
第二天，正式訓(xùn)練，老師首先讓我們顛球，剛開始我還以為很簡(jiǎn)單，才過(guò)了二秒鐘，我就不這么認(rèn)為了：足球?qū)殞毞浅Ｕ{(diào)皮，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。但我很快掌握了這個(gè)節(jié)奏，功夫不負(fù)有心人，我熟練地掌握了顛球這項(xiàng)基本技術(shù)。
然后，老師叫我們進(jìn)行盤帶訓(xùn)練：扣球和波球。老師一聲哨響，我啟動(dòng)了自己的雙腳，像離弦之箭一樣沖了出去。到了半截的事后，我的腿突然踩滑了。倒了下去，我的腿擦破了皮。這時(shí)我的心里仿佛有一個(gè)小惡魔和小天使，。小惡魔兇神惡煞地說(shuō)：“別踢了！你不配踢足球！”，小天使和顏悅色地說(shuō)：“別怕，像一個(gè)男人一樣戰(zhàn)起來(lái)！”，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)之后，我選擇了像男人一樣站起來(lái)，直面困難。
之后，我每一天都刻苦訓(xùn)練，球技有了很大提升：從軟綿綿的射門變成了剛勁有力的射門；從粗糙的盤帶變成了細(xì)膩的盤帶；從瘦弱的身軀變成了強(qiáng)壯的身軀。這正應(yīng)了一句古話“吃得苦中苦”方為人上人”。
足球給了我很大的改變：我從內(nèi)向變成了外向；膽小變得勇敢；冷漠變成了熱情。也正是因?yàn)檫@些轉(zhuǎn)折，一次一次蛻掉舊殼，煥然一新，讓我成為了美麗的蝴蝶。足球，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你_。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇三
1、學(xué)生結(jié)合具體情境，進(jìn)行連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算，并進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。2、能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。3、?經(jīng)歷與同伴進(jìn)行合作交流各自算法的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的樂(lè)趣。
重
點(diǎn)
能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
難
點(diǎn)
能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教具準(zhǔn)備。
學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物的身體、種群、數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。
教學(xué)方法。
教?學(xué)?過(guò)?程。
復(fù)?備。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇四
那天放學(xué)回家，剛好肚子餓了，看到旁邊有賣梅干菜扣肉餅，我就買了一個(gè)，還挺好吃的，我就想自己動(dòng)手做一個(gè)。
一回到家，就拿出做烙餅的材料，面粉丶餡料，迫不及待的忙活起來(lái)。
我把它放到碗里，用東西罩著，這一步叫做醒面。
幾個(gè)小時(shí)之后，原本胖乎乎的面團(tuán)變成了瘦瘦的，摸上去沒(méi)有，之前軟了，原來(lái)這就是醒面之后的效果。
現(xiàn)在就是做餡料的時(shí)候了，把肉和蔥攪拌，先炒的半干不熟，放在碗里。
把面揉成一個(gè)大圓餅，在中間抹上餡料，再把兩邊對(duì)折，緊壓緊邊角。
打開煤氣，在鍋?zhàn)觾?nèi)放入豬油，噼里啪啦，豬油的香氣彌漫開來(lái)，我把烙餅輕輕地放在油里，滋滋滋滋，烙餅的一面已經(jīng)焦黃了，我趕緊把它翻過(guò)來(lái)，就這樣翻來(lái)覆去，第1個(gè)烙餅餅終于出爐啦。
妹妹跑過(guò)來(lái)，搶著要吃，“嘿嘿，我不知道好不好吃，就讓妹妹先來(lái)品嘗一下吧?！泵妹媒舆^(guò)去，也不拿筷子，用手抓著就往嘴里塞。我本以為他會(huì)難吃的吐出來(lái)，沒(méi)想到他大聲的喊好好吃，我也嘗了一口，很脆的感覺(jué)在嘴里炸裂開來(lái)，再加上餡料的輔助，就更香了，這面真有嚼勁啊。
通過(guò)自己勞動(dòng)所得到的東西才是最香的，這一次烙餅的經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，烙餅的感覺(jué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇五
湯餅一杯銀線亂，蔞蒿數(shù)筋玉簪橫。我喜歡黃庭堅(jiān)的詩(shī)句。今天，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了做面條。
一到教室，老師就給我分配了任務(wù)。走進(jìn)廚房，我就迫不及待地把蔥花、香菜、生菜擇好，清洗干凈，然后切成小段。我想象著它們漂游在美味的面湯里的樣子，心里頓時(shí)樂(lè)開了花。我忙把這些綠油油的片段連同花生油、鹽巴、生抽放進(jìn)瓷碗里。
面條里如果放個(gè)荷包蛋，那當(dāng)然是既營(yíng)養(yǎng)又美味。開始煎蛋了，老師示范了一次。我拿起雞蛋，敲了三次，也不見(jiàn)它破裂。第四次，終于見(jiàn)到裂縫了。我舉起那枚雞蛋在空中晃了好幾次，遲遲不肯下鍋，仿佛它就是一枚定時(shí)炸彈。噼噼啪啪的油聲更讓我不敢靠近油鍋，在老師的幫助下，蛋液終于跳進(jìn)了鍋底。我膽怯地拿著鍋鏟想將蛋白來(lái)個(gè)鯉魚打挺，結(jié)果翻轉(zhuǎn)了一半，荷包蛋成了一個(gè)難為情的蛋餃。
接下來(lái)是燒開水。五分鐘左右傳來(lái)了咕咚咕咚的聲音，水沸騰了。我舀了半碗開水放進(jìn)瓷碗里，一股濃香彌漫開來(lái)。接著，我輕輕地取出大約一兩陳克明細(xì)掛面，慢慢地放進(jìn)開水里，隨后，面條跳起了搖擺舞。我偶爾加入一點(diǎn)冷水，慢慢地?cái)噭?dòng)，三分鐘后，開始撈面條。我輕輕地?fù)屏擞謸?，好不容易才撈干凈?/p>
一碗香氣四溢的面條做好了。我吃了一口，軟嫩滑爽，筋道無(wú)比，回味無(wú)窮。
果然，勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)??！
我學(xué)會(huì)了烙餅篇六
人的一生中有許多第一次，有的使人欣喜若狂，有的使人厭惡至極。我們不必去觸碰那些會(huì)讓人厭惡的第一次，我們應(yīng)該多去嘗試那些有意義的第一次。前不久我就嘗試著學(xué)做了一次烙餅。
那天，外婆買來(lái)了需要的食材——面粉，蘿卜，豆腐，酸菜和香蔥等食材。第一步揉面，外婆先把面粉倒入盆里，再加入適量的水進(jìn)行和面，直到揉成一個(gè)光滑的面團(tuán)，然后放在盆里醒發(fā)一小時(shí)左右。我在一旁認(rèn)真地給外婆做著小幫手。
媽媽在幫忙切菜。媽媽把菜切成丁狀，放在了鍋里，外婆往里面倒鹽和醬油等調(diào)料，然后攪拌，接著把弄好的餡料裝進(jìn)碗里。
接下來(lái)就是至關(guān)重要的一步了——包餅。外婆把原本一大塊的面團(tuán)搓成粗細(xì)均勻的長(zhǎng)條，接著切分成了幾個(gè)差不多大的小面團(tuán)，然后抓了一把生粉放在菜板上，防止面團(tuán)粘菜板。我學(xué)著外婆的樣子在菜板上鋪一層粉，拿起一個(gè)面團(tuán)搓圓，再放在菜板上壓平，壓成薄薄的圓圓的面皮，接著把面皮放在手掌心中，勺一勺菜，放在面皮正中央，然后像包包子那樣封口，最后壓成餅狀即可。
包好的餅就要下鍋煎了。最好用平底鍋，先在鍋內(nèi)刷一層油，小火，把餅放入鍋中，一面大概煎三四分鐘，接著翻面，煎至兩面金黃后加入100毫升左右的水，燜到水干翻面，出鍋裝盤就可以了。
我們還煮了稀飯，稀飯配烙餅絕佳。咬一口餅，剛?cè)肟谑秋灥拇枷?，嚼一口，又嘗到菜的鮮美，因?yàn)槔锩婕恿怂岵?，所以吞下去后，嘴里還余留著酸味。每次吃著自己做的東西都會(huì)十分滿意，總感覺(jué)那就是天底下最美味的食物了。
有了第一次就會(huì)有第二次第三次，通過(guò)多次的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能很熟練的做烙餅了。正是生活中這許許多多的第一次，讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)世界上存活下去，我的自立自理能力越來(lái)越強(qiáng)了。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇七
一張圓圓的臉，滿臉都是金黃，好吃又不貴，而且還實(shí)惠，猜猜它是誰(shuí)？哈哈，它就是好吃又有營(yíng)養(yǎng)的餅，今天，我就要向媽媽學(xué)習(xí)一下烙餅，和我一起去看看吧。
首先，媽媽幫我拿來(lái)一個(gè)和面盆，我把面粉倒進(jìn)去，放了少許鹽，又加了一個(gè)雞蛋，這時(shí)，清哥哥把蛋妹妹都拉了進(jìn)來(lái)，我只好把殼妹妹弄了出去，然后，又灑了一些黑芝麻，最后加水，我的兩手粘滿了面，我使勁兒去給他翻身，可他像個(gè)撒潑的孩子一樣躺在哪里一動(dòng)不動(dòng)，于是，我啟動(dòng)了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就這樣反復(fù)按壓了一會(huì)兒，光滑又勁道的面和好了。
我把和好的面放在案板上，媽媽說(shuō)要把他搟成一個(gè)大餅，我便用搟面杖使勁全力去搟，面好像跟我作對(duì)似的，一會(huì)長(zhǎng)一會(huì)短，一會(huì)兒大一會(huì)兒小，經(jīng)過(guò)我的九牛二虎之力，終于，他向我投降了。一張大餅搟好了，我把我早已準(zhǔn)備好的蔥花、鹽、十三香放進(jìn)去，然后又灑了點(diǎn)橄欖油，我把他們卷起來(lái)切成了六小塊，然后分別把每小塊搟成一個(gè)小餅。下一步，就要下鍋了。我先往鍋里倒了點(diǎn)油，然后開火，滋滋滋……隨著噪聲，有些油還蹦了出來(lái)，我只好帶上圍裙，開始下鍋，我先把一個(gè)面餅放了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，我翻開一看，竟然糊了，這時(shí)，媽媽告訴我因?yàn)榛鹛罅?，好吧，這張餅就算失敗了吧，接下來(lái)我把火調(diào)小了一點(diǎn)，又放了第二張，果然這張餅做成功了，外焦里嫩，媽媽連聲叫好，看來(lái)真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
今天我不但體驗(yàn)了自己動(dòng)手做烙餅的過(guò)程，而且還提升了我的動(dòng)手能力，真正感受到自己動(dòng)手豐衣足食的含義，期待以后自己學(xué)會(huì)做更多的的好吃的東西與大家分享。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇八
我一開始下水學(xué)游泳的時(shí)候很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳。有一個(gè)會(huì)游泳的大姐姐在旁邊，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐沒(méi)有教妹妹，因?yàn)槊妹靡婚_始就會(huì)游泳，所以有時(shí)候妹妹還會(huì)教我游泳。
后來(lái)我也可以不用游泳圈游泳了，那個(gè)姐姐看到游泳很開心。我一直還會(huì)游泳，可惜我現(xiàn)在已經(jīng)不常去游泳。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇九
昨天傍晚，爸爸開車帶著我和姐姐去游泳館學(xué)游泳。游泳館的人和多很多，他們套著五顏六色的游泳圈，真漂亮啊！
我換上泳衣，從臺(tái)階上走向水中，哇！那里的水真干凈??！水非常涼快，爸爸托著我的肚子和下巴，我雙手從里到外滑動(dòng)著，雙腳用力的上下擺動(dòng)著，濺起了一朵朵漂亮的水花。
學(xué)完游泳爸爸帶著我們高興的回家了。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十
教學(xué)重點(diǎn):。
讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。
培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。
每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，布置成長(zhǎng)回顧展。
2課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入：
二、學(xué)文明理。
1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。（板書課題：我學(xué)會(huì)了）。
（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下。
（1）在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？
（4）成功后你的心情是怎樣的？
（5）成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到？
三、教學(xué)延伸。
1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。
2.討論一下：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。
四、深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
五、課堂小結(jié)。
學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？
六、布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。
成功。
不怕困難、堅(jiān)持不懈。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十一
太陽(yáng)炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個(gè)不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無(wú)奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來(lái)到河邊，嘩！河里真熱鬧??！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，帶上游泳圈，撲進(jìn)了水里。哇！好涼快呀！
看見(jiàn)爸爸在水里像一條魚自由自在的游來(lái)游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)“你把游泳圈扔了，自己學(xué)著游吧?！庇谑牵易儼延斡救θ釉诹税哆叄活^扎進(jìn)了水里?！鞍?！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見(jiàn)我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來(lái)！別怕，我教你！”說(shuō)完，爸爸便擺出一副教練的姿勢(shì)，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時(shí)用腳向后用力蹬，手腳同時(shí)合攏同時(shí)張開。一開始，我膽子小，動(dòng)作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進(jìn)水里，我一邊學(xué)，爸爸就在一邊不停的鼓勵(lì)，我慢慢的放松了，動(dòng)作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，堅(jiān)持就是勝利，你一定能行！”聽(tīng)了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進(jìn)。
啊！我終于游到了岸邊，我激動(dòng)的對(duì)著爸爸說(shuō)：“！我會(huì)游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十二
不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)不是所有事都要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都要弄得雙方都下不了臺(tái)，寬容一些，前方的道路就不會(huì)有坎坷，不會(huì)有泥濘。
寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會(huì)有與朋友或家人不和的時(shí)候吧!切記，在火山將要爆發(fā)之際，強(qiáng)念一個(gè)“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會(huì)降水滅除這場(chǎng)不必要的“自然災(zāi)害”。
寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數(shù)不勝數(shù)，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛(ài)，讓愛(ài)化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無(wú)阻。
寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個(gè)母親。在你受傷害時(shí)，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時(shí)，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時(shí)，給你回到現(xiàn)實(shí)的道路。
寬容，一個(gè)十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權(quán)利。你拋棄了它，但它永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你，它會(huì)躲在明顯易見(jiàn)的地方，讓你浪子回頭時(shí)找到它!寬容是百利而無(wú)一害的，是最無(wú)瑕最清純的!
如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來(lái)，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請(qǐng)真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人吧!
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十三
標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。過(guò)程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。
教???學(xué)???過(guò)???程???設(shè)???計(jì)。
教?師?活?動(dòng)。
學(xué)?生?活?動(dòng)。
方?案（一）?談話導(dǎo)入：
1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。
a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？
c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
d)成功后你的心情是怎樣的？
e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到？
（三）教學(xué)延伸。
1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。
（四）深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
（五）總結(jié)。
1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？
（六）布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫板書設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。
｝成功。
不怕困難。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十四
只有我固執(zhí)的留戀在走廊里走走停停。
寬容。
或許能促使友誼更堅(jiān)固。
寬容。
或許能促進(jìn)師生之情。
寬容。
或許能讓家人更甜蜜。
風(fēng)吹拂臉龐。
使我想起友誼那般快樂(lè)。
天的蔚藍(lán)。
使我想起師生那般親切。
樹搖曳著樹枝。
使我想起家人那般甜蜜。
寬容。
是一張木筏。
載著我，穿過(guò)河流。
駛向友誼的彼岸。
寬容。
是一群喜鵲。
帶著我，穿過(guò)那座山的距離。
飛向有老師的那座山。
寬容。
是水流。
引領(lǐng)我，在沙漠里尋覓。
尋覓父母溫暖的懷抱。
3月的小雨淅淅瀝瀝。
朋友，寬容。
送上了快樂(lè)的傘。
老師，寬容。
送上了真摯的傘。
父母，寬容。
送上了甜蜜的傘。
我們撐著傘。
在雨中離開的背影。
被雨水淹沒(méi)。
我們的背影。
變成了朦朧中。
焦點(diǎn)。
讓我們用寬容去感動(dòng)。
感動(dòng)身邊。
讓淚水揮灑出。
我們多彩的生命。
快樂(lè)和感動(dòng)。
我學(xué)會(huì)了烙餅篇十五
我這個(gè)孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升了。
事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。快要期中考試了，可我呢，還一點(diǎn)兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時(shí)就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來(lái)，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候，我被他們的話驚呆了——我錯(cuò)了許多?？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。
我難過(guò)極了，慢悠悠地回了家。媽媽問(wèn)我成績(jī)，我只好低沉地如實(shí)回答，媽媽頓時(shí)氣憤起來(lái)，可她沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如在做課文填空題時(shí)，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計(jì)算題，先驗(yàn)算，再?gòu)尿?yàn)算上檢查?！蔽易谝贿呎J(rèn)真地聽(tīng)著，心里默默地記著?！澳銇?lái)做一個(gè)單元測(cè)試題吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測(cè)試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒(méi)錯(cuò)，她的'臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯(cuò)不錯(cuò)，考試的時(shí)候也應(yīng)該這樣?！?/p>
到了第五單元考試時(shí)，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長(zhǎng)。過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了，作文滿分30分，我得了29分，語(yǔ)文知識(shí)滿分70分，我得了66分，總成績(jī)第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報(bào)告”，全家人高興得不得了。我想：這個(gè)第一名不是普通的第一名，而是一個(gè)母親對(duì)孩子辛勤教育的結(jié)果。
這件事雖然已過(guò)去了一年了，但它讓認(rèn)真。
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