感悟是一種寶貴的心靈財(cái)富，它能夠指引我們?cè)谌松缆飞献非笳胬?、追求美好。感悟是一種需要耐心和堅(jiān)持的修行，需要持續(xù)不斷地反思和思考。以下是小編為大家收集的一些感悟范文，供大家參考和借鑒。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇一
夜晚，我在燈下看報(bào)紙，忽然我被“王老太情急之下跳下水缸”這行又粗又黑的標(biāo)題吸引住了，原來(lái)是將4月17日凌晨2點(diǎn)58分，鄞州云龍鎮(zhèn)下荷花橋村的一棟兩層結(jié)構(gòu)的老房子起火，火蔓延得很快，一下子躥上了二樓······當(dāng)消防趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，73歲的王老太還被困在房子內(nèi)，二樓屋頂已開(kāi)始一片片塌下來(lái)。消防指揮員一邊指揮戰(zhàn)士滅火，一邊派搜救隊(duì)沖進(jìn)火場(chǎng)救人。當(dāng)時(shí)火場(chǎng)溫度很高。循著聲音找去，居然在廚房的水缸里找到了王老太。王老太全身泡在水里，只把頭露出來(lái)。水缸里的水凍得她臉色發(fā)青，連話也說(shuō)不清了。事后我才知道，起火時(shí)，王老太從房間里出來(lái)，想逃到后院去。但是大火封鎖了所有的出口，在這緊急關(guān)頭，王老太求生的欲望迫使她急中生智，爬進(jìn)了裝了水的.水缸，最后活了下來(lái)。
一天早晨，我打開(kāi)窗戶一只蒼蠅飛進(jìn)了我家，于是我伸手捉住了它，蒼蠅不停地在我的手指間撲騰，想逃脫我的掌心。蒼蠅那種對(duì)生的渴望，讓我感動(dòng)，我情不自禁地放了它。
人的生命是有限的，所以我們應(yīng)該要珍惜自己的生命，不能讓生命白白流失，而是讓自己活得更有意義。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車(chē)步入了人們的日常生活，它給我們的.出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來(lái)了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒(méi)有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車(chē)屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車(chē)晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車(chē)或坐車(chē)還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命！
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇三
假如生命是花，應(yīng)當(dāng)把生命的花瓣，一瓣一瓣地撒在人生的征途上。以下是小編帶來(lái)的熱愛(ài)生命。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒(méi)有生命，我們就將無(wú)法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無(wú)法體會(huì)親情的溫暖，友情的珍貴，愛(ài)情的美好;將無(wú)法體驗(yàn)成功的果實(shí)，感受社會(huì)的進(jìn)步，將無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也將無(wú)法為創(chuàng)造出我們的家人帶來(lái)幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥(niǎo)兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥(niǎo)兒的破殼帶來(lái)了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來(lái)了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來(lái)了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后，奮飛的鳥(niǎo)兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛(ài)生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對(duì)這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫(xiě)到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎?
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇四
世上最美好的，應(yīng)該是生靈，正因?yàn)橛猩`，生活才會(huì)變得多彩。
一大早是公雞叫你起床；上學(xué)路上是小鳥(niǎo)花草陪你歡暢；教室有同學(xué)陪你學(xué)習(xí)、玩?！?。
一切都是多么美好，生靈與生靈之間是多么和諧。每個(gè)動(dòng)物都有它存在的價(jià)值，沒(méi)有它或許對(duì)整個(gè)地球帶來(lái)危害。
當(dāng)你踩過(guò)一塊平坦而又舒適的草地時(shí)，你是否想過(guò)假如全世界人都這樣踩，會(huì)不會(huì)自己腳上的草以后會(huì)是“一級(jí)保護(hù)物”？當(dāng)你腳上踩死一只螞蟻時(shí)，你是否想過(guò)一群螞蟻會(huì)像人一樣找你報(bào)仇？當(dāng)你開(kāi)槍捕獵時(shí)，你是否想過(guò)你后面是否也“端著一把槍”？當(dāng)你把你打來(lái)的野獸殺掉或吃掉時(shí)，你是否覺(jué)得自己的心在怦怦直跳受了傷？如果是位正直的人，我相信他絕對(duì)不會(huì)做，但惡人就不一樣了。
人是動(dòng)物界中的王者，他兇狠、貪婪、智慧、勤勞。經(jīng)過(guò)幾千年的繁衍進(jìn)化，人從一個(gè)赤踝踝的猿到一個(gè)高智商的人，從一雙空空的手到地球的王者（統(tǒng)治者）。人付出了多少的汗水。但在人智慧背后，隱藏著貪婪，兇殘比肉食者更加殘忍。
生命是值得敬畏的。剛出生的小象非常愛(ài)玩，但一有危險(xiǎn)所有象會(huì)圍成一圈，把小象圍在中間保護(hù)起來(lái)。小牛一直亂處跑，一旦碰上狼或野獸父母會(huì)侍死抵抗不惜代價(jià)。
與其他東西不同，生命生靈都有愛(ài)，有血，有心會(huì)思考。
生命是可貴的，可歌可泣的我們要珍愛(ài)生命，保護(hù)地球。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇五
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。是啊!生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的職責(zé)，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎――是交通隱患!現(xiàn)如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)!
朋友們!當(dāng)你因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)你駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車(chē)而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車(chē)輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛川流不息，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇，一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)幸福的家庭，如果我們多加強(qiáng)防范意識(shí)，多了解交通規(guī)則，很多事故都可避免。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，一個(gè)人不會(huì)有第二次生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。青少年是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者。作為一個(gè)中學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生命的最好標(biāo)志。
朋友們，讓我門(mén)把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧吧!
范文二：
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè)觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!
范文三：
生命又很脆弱，像冰塊，容不得太陽(yáng)的暴曬;又如玻璃，經(jīng)不住強(qiáng)烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護(hù)，不能肆意耍玩。
然而，生命在人們的眼里越來(lái)越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。
于是，在微風(fēng)拂面的早晨，在星移云游的夜晚;在草長(zhǎng)鶯飛的二月，在素雪飄飛的嚴(yán)冬，警鐘響了，那一滴帶著體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧?kù)o與皎潔。
一陣風(fēng)過(guò)，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無(wú)情地闖入了悠長(zhǎng)的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車(chē)輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨!
無(wú)視生命的你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙!
沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛(ài)人因你的離去整日淚眼迷離;幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺;白發(fā)的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來(lái)的方向。
你本青春，意氣奮發(fā);你本健壯，激情昂揚(yáng)!然而，因?yàn)闊o(wú)視，你遺恨綿長(zhǎng)!
出行的人們啊，請(qǐng)關(guān)注你的生命!為了自己、為了家人、為了天空那片永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光!
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇六
去年暑假的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對(duì)，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強(qiáng)的面對(duì)挫折，樂(lè)觀的面對(duì)生活。
第三篇：讓我們一起熱愛(ài)生命。
當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫(huà)、亂寫(xiě)時(shí)，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí)，它也會(huì)哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。
當(dāng)你拿著我們的書(shū)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂撕時(shí)，你看著它被自己撕壞時(shí)。你很高興，但是他卻在哭。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識(shí)，它也是你的“老師”，你的伙伴，所以你應(yīng)該去珍惜她，而不是去破壞她。
生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗!
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇七
夏天,我很熱,過(guò)馬路的時(shí)候,我以為警察叔叔不會(huì)來(lái)了,一看,他果然還在這里.他頭上滋滋的冒著汗珠,流淌不停,看著他頭上的汗珠,我過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō)：“這么熱的天,您怎么還出來(lái)呀?”警察叔叔對(duì)我說(shuō)：“如果我不來(lái),那么同學(xué)就會(huì)有危險(xiǎn)的,這是我應(yīng)該做的.這種精神值得我學(xué)習(xí).
寒冷的冬天來(lái)了,北風(fēng)呼嘯,雪花飄到了我的臉上,像刀子割得一樣,我穿著厚厚的羽絨服,從暖活的教室里走了出來(lái),心想：“警察叔叔現(xiàn)在不在崗位上了吧,我過(guò)去一看,警察叔叔依然還站在崗位上,他的臉凍得通紅,手都有血絲了,警察叔叔還像往常一樣穿著警服.風(fēng)吹著衣服,他的臉都凍白了,我想：“警察叔叔穿著這么薄的衣服,鼻子都凍紅了,他拉著我的手過(guò)馬路的時(shí)候,他的手涼涼的.''他依然堅(jiān)持工作,他把我送過(guò)去,還笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“過(guò)馬路小心點(diǎn),看著車(chē).”
在我的心目中,他們個(gè)個(gè)都是偉大的人物,因?yàn)樗麄兌脽釔?ài)生命!
我要向這些熱愛(ài)生命的人學(xué)習(xí).我可以好好使用它,也可以白白浪費(fèi)它,一切全都在我的一念之間,我需對(duì)自己負(fù)責(zé).
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇八
一粒種子，能在懸崖峭壁上生根發(fā)芽；一只飛蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生靈都珍惜自己的生命，大至猛獸，小至螞蟻，都是如此。
小時(shí)候，我特別喜歡玩螞蟻，經(jīng)常蹲在后院里捉螞蟻。我把捉到的螞蟻放在一個(gè)瓶子里或“水淹七軍，”或“火燒赤壁”，總是玩的不亦樂(lè)乎。
“嘿！又捉到了一只！”我提起那只黑螞蟻，興沖沖地塞進(jìn)了瓶子中。此時(shí)，瓶子里已經(jīng)有不少不少“戰(zhàn)利品”了，它們?nèi)慷际俏业摹半A下囚”。瓶子里的螞蟻爬了掉，掉了再爬，卻始終不肯放棄，總是做這些無(wú)謂的掙扎。偶爾有幾只螞蟻成功登頂，卻還是爬不出瓶頸，最終失敗告終?！皶r(shí)辰到，行刑！”看著瓶中黑壓壓的一大片螞蟻，我準(zhǔn)備將它們?nèi)俊皢?wèn)斬”。我先把瓶蓋打開(kāi)，再向下抖了抖，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地“自由落體運(yùn)動(dòng)”，以為看到了生存的曙光，實(shí)際上等待它們的是死神的魔爪。我把打火機(jī)往瓶口下面一放，看著藍(lán)色的火苗肆意跳動(dòng)，生龍活虎的螞蟻們瞬間沒(méi)了生機(jī)，有的僥幸存活下來(lái)，就立刻向洞口跑去。我哪兒輕易放過(guò)，用手輕輕一按，逃脫的螞蟻們直接粉身碎骨，灰飛煙滅?！盎鹦獭边^(guò)后是“水刑”，我把瓶中剩余的螞蟻再次囚禁起來(lái)，用自來(lái)水朝瓶中灌，它們?cè)谒衅疵鼟暝?，漫無(wú)目的的快速游著，踢著，慢慢地，一些螞蟻精疲力盡，飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)了。其它螞蟻們的動(dòng)作也明顯不如之前有力量了，好像也瀕危了似的。這時(shí)，我有些于心不忍了，把它們都倒了出來(lái)。一接觸到新鮮空氣，剛才那些“死”了的螞蟻馬上就“活”了過(guò)來(lái)，撒開(kāi)腿向洞穴狂奔，我又使出一招，掏出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)它們一陣猛燒，一陣焦糊味夾雜著“嗞嗞”的燒烤聲，它痛苦地扭動(dòng)著身體，同時(shí)，它的觸角還一直不停地抖動(dòng)，在生命的最后一刻還忘不了給同伴傳遞情報(bào)。這只螞蟻?zhàn)詈蟮呐e動(dòng)讓我受到了很大的觸動(dòng)，每種生物都有自己生存的權(quán)力，即使是螞蟻也是如此。生命是無(wú)價(jià)的，我如此草芥生命，的確是不應(yīng)該。生命再小，同樣無(wú)價(jià)。每一個(gè)生命都不能被輕視，每一個(gè)生命，都應(yīng)該得到尊重。生命，無(wú)價(jià)！
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇九
含苞待放的花兒因?yàn)橛辛巳藗兊木恼疹櫠`放出嬌艷的花朵，雛鳥(niǎo)因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心哺育而最終能在天空中展翅飛翔，生命因?yàn)橛辛藧?ài)的澆灌而彰顯活力。
曾經(jīng)有一位作家，在他上高中時(shí)，由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等，幾乎所有的老師都放棄了他，只有他的班主任王老師在他最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有放棄他，并告訴他：“我教了50年書(shū)，一眼看出你是一個(gè)會(huì)成器的學(xué)生。”就是因?yàn)檫@句話，這位品行惡劣的學(xué)生，在遭受鼓勵(lì)和冷遇，蒙受了諸多誤解和困惑后，重新看到了人生的希望;就是因?yàn)檫@句話中蘊(yùn)含的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情，能把絕望變成希望，把人從歧路引上正途，使這位正值花季的孩子的生命別充滿了活力。愛(ài)，是寬容的養(yǎng)分。
1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思使它能完成理論著作。于是恩格斯從事了他多年以來(lái)十分厭惡的.經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子，替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻，深厚的友誼才會(huì)彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫降慕^不僅僅是物質(zhì)上的幫助，而是精神上支持和鼓勵(lì)。友情碰撞出的火花永遠(yuǎn)是最美的，因?yàn)樗巧顚氋F的養(yǎng)分。
在江蘇省住著一對(duì)百歲老人，他們每天早上出行時(shí)，從不借助交通工具，即便他們的腿腳不靈便，他們也總是相互攙扶著走好每一步路。愛(ài)情種子早已在他們的心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。他們現(xiàn)在所需要的只是為依然葆有活力的大樹(shù)澆水，期待著他們心中它棵愛(ài)情之樹(shù)能永遠(yuǎn)蒼翠，讓幸福的雨露浸潤(rùn)他們的一生，給予他們生命中最恒久的養(yǎng)分。
愛(ài)是生命的養(yǎng)分，他會(huì)讓每一個(gè)細(xì)小的瞬間都充滿活力。然而正如烏鴉反哺一樣，我們每一個(gè)人也應(yīng)該珍惜愛(ài)的源頭，并且用你的愛(ài)去充盈愛(ài)的源頭，使其永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，使愛(ài)的清泉生生不息的流淌過(guò)一代又一代。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十
你知道力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個(gè)故事，一定會(huì)讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)非常致密。科學(xué)家用盡了一切方法，都沒(méi)有把它完整分開(kāi)，最后人們想出了一個(gè)辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開(kāi)了。種子里有一種多么強(qiáng)的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛(ài)生命。
我在查詢關(guān)于生命的資料時(shí)，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動(dòng)。有一天，兩只小狗一起過(guò)馬路，一只小狗被汽車(chē)撞倒當(dāng)場(chǎng)死亡。另一只小狗看見(jiàn)了，立即向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才悄悄地離開(kāi)。小狗之間都對(duì)生命如此尊重，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?這就是真正的熱愛(ài)生命。
那么，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣熱愛(ài)生命呢?我是這樣熱愛(ài)生命的：在課堂上我專心聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題。回到家里我認(rèn)真完成作業(yè)。練習(xí)一下美術(shù)特長(zhǎng)班上所學(xué)的繪畫(huà)內(nèi)容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語(yǔ)老師要求背誦的英語(yǔ)單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)則，小心翼翼地過(guò)馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛(ài)生命。
我們要熱愛(ài)生命，只有這樣我們才能活得更加光彩有力。
有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛(ài)生命》這篇文章上。
讀了這篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛(ài)如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡;盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。這個(gè)悲慘的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類(lèi)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到了多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。比起我來(lái)，我就像一棵枯樹(shù)，風(fēng)一吹就倒。。有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個(gè)四面環(huán)樹(shù)的陰森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì)餓死、冷死的!”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋(píng)果。劍劍哥哥沒(méi)有哭，他在一個(gè)樹(shù)樁上看來(lái)看去，終于吐出幾個(gè)令人高興的字：“我知道該怎樣走出這個(gè)‘迷宮’了!”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)我才知道，劍劍哥哥其實(shí)是看樹(shù)樁上的年輪才知道出口的。拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少啊!
讀了《熱愛(ài)生命》這篇文章，我才知道：一個(gè)人不管遇到多大的'麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈套。
生命只有一次，是多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，只有熱愛(ài)生命，相信你也會(huì)明白什么是生命，生命意味著什么吧!我的外公就是個(gè)很熱愛(ài)生命的人。
星期六，我來(lái)到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個(gè)人影，原來(lái)是外公，可外公的腿怎么了?怎么走路一拐一拐的?我吃了一驚，扶了外公回家，問(wèn)了個(gè)明白，原來(lái)：
“外公在晚上的時(shí)候去賣(mài)菜，正在數(shù)錢(qián)，沒(méi)想到被一輛飛奔而馳的轎車(chē)撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷。”外公撫摸著我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，外公去給你捉魚(yú)?！薄安挥昧?，”我學(xué)著大人的口吻說(shuō)，“魚(yú)也是有生命的，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。”外公聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。
我奇怪的問(wèn)外公：“外公，既然你的腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有的是時(shí)間呀?”外公笑著說(shuō)：“以后?我都不知道我有幾個(gè)以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義的事情，讓我在人生每時(shí)每刻都烙下一個(gè)個(gè)深刻的腳印。
煞那間，我明白了生命的意義是生命——是珍惜!
生命是寶貴，可是還有很多人為一些很普通的事而自殺，就猶如拾了一粒小石子，去失去了一片天空。有些人卻身殘志不殘，黃美廉就是一個(gè)熱愛(ài)生命的殘疾人。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就有腦性麻痹癥，這種病癥十分驚人。因?yàn)橹w失去平衡感，手腳會(huì)經(jīng)常亂動(dòng)，也會(huì)說(shuō)模糊不清的話，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常生活條件，更別談什么幸福和前途。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，而且自己的意志力和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。
在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生貿(mào)然地問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，而是在黑板寫(xiě)下了幾行字：
最后她以一句話做結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
黃美廉的這個(gè)經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論遇到什么困難，也不能向命運(yùn)屈服，更不能隨便對(duì)待生命。只要學(xué)習(xí)黃美廉的‘只看自己所擁有的，不看自己所沒(méi)有的。’這種精神，我們就能解決困難，也會(huì)愛(ài)護(hù)生命。即使人生道路上曲折很多，但我們應(yīng)該向著成功走去，我們要堅(jiān)強(qiáng)地打敗所有的困難。
生命只有一次，是多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，只有熱愛(ài)生命，相信你也會(huì)明白什么是生命，生命意味著什么吧!我的外公就是個(gè)很熱愛(ài)生命的人。
星期六，我來(lái)到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個(gè)人影，原來(lái)是外公，可外公的腿怎么了?怎么走路一拐一拐的?我吃了一驚，扶了外公回家，問(wèn)了個(gè)明白，原來(lái)：
“外公在晚上的時(shí)候去賣(mài)菜，正在數(shù)錢(qián)，沒(méi)想到被一輛飛奔而馳的轎車(chē)撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷?！蓖夤珦崦业哪X袋，對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，外公去給你捉魚(yú)?！薄安挥昧?，”我學(xué)著大人的口吻說(shuō)，“魚(yú)也是有生命的，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開(kāi)這個(gè)美麗的世界?！蓖夤?tīng)了頻頻點(diǎn)頭。
我奇怪的問(wèn)外公：“外公，既然你的腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有的是時(shí)間呀?”外公笑著說(shuō)：“以后?我都不知道我有幾個(gè)以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義的事情，讓我在人生每時(shí)每刻都烙下一個(gè)個(gè)深刻的腳印。
煞那間，我明白了生命的意義是生命——是珍惜!
?
1.關(guān)于熱愛(ài)生命的作文。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十一
這是一本書(shū)中的故事。以前，有一個(gè)盲童，他的名字叫波里。出生不久后，因生了場(chǎng)大病而失去光明，但媽媽從來(lái)都沒(méi)有告訴波里，因?yàn)閶寢尯ε職埣矔?huì)讓波里失去信心。
波里七歲的那年中的一天，他和表弟在院子里玩皮球，波里玩的十分開(kāi)心?！班病钡囊宦暺で虿恢w到哪里去了，只聽(tīng)表弟突然大喊道：“快閃開(kāi)波里，皮球就要砸到你了！”還不容波里反應(yīng)，皮球就砸到了波里身上，波里站在那里愣了一下，然后摸著一點(diǎn)一點(diǎn)的找到了他的媽媽。
“什么表弟知道球就要砸到我了，而我卻不知道呢？”波里奇怪的問(wèn)媽媽。媽媽一下子傻了，她不知道波里為什么會(huì)問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題。轉(zhuǎn)念，她又想，波里已經(jīng)長(zhǎng)大了，也可以經(jīng)受起一些打擊，于是這位媽媽決定把事情的真相告訴波里。
波里聽(tīng)完后，臉上浮出掩飾不住的失落。媽媽拿起波里手中的氣球，對(duì)波里說(shuō)：“把這只球握在手里。”有些不解的波里照媽的話去做了。這時(shí)，媽媽輕輕的掰開(kāi)波里握住皮球的手的中指，說(shuō)：“波里，你不要灰心，四根手指也是可以握住皮球的！”
幾年后，長(zhǎng)大了的波里對(duì)這句一直不明白的話茅塞頓開(kāi)，這個(gè)月波里告別了父母，獨(dú)自一人到外面去“闖”了。幾年以后，波里已經(jīng)成為一個(gè)著名公司的董事長(zhǎng)。波里說(shuō)：“在我灰心的時(shí)刻，就會(huì)想起媽媽的話：‘四根手指也是可以握住皮球的，’這句話是我的支柱，我感謝偉大的媽媽！”
也生命的話誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，但是真正領(lǐng)悟到生命真正意義的人會(huì)有幾個(gè)呢？不要灰心，不要放棄，‘四根手指也是可以握住皮球的`’！
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十二
生命，無(wú)處不有;生命，非常奇妙;生命，代表著頑強(qiáng)。
有一次除夕，我回到了老家。和小伙伴一起快樂(lè)地玩耍，嬉戲，打鬧。我們決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去探險(xiǎn)。于是，我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)兒地跑出去玩了。我們路過(guò)一片花叢，睜著水靈靈的大眼睛直望，望到了幾只花蝴蝶，有黃色的，有白色的，有黑色的，還有白黃，白黑相間的，美麗極了!我對(duì)伙伴們說(shuō)：“在這兒等我一下?！闭f(shuō)完，不管三七二十一，就撒開(kāi)腿跑回家拿瓶子。瓶子來(lái)了，我?jiàn)^力一撲，嘿，沒(méi)捉到，我這次速度更快了，還沒(méi)等伙伴們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又猛地一撲，哈，這回跑不掉了吧，蝴蝶就這樣被我抓到瓶子里觀察了。我看了一會(huì)兒瓶中的蝴蝶，它一刻都沒(méi)歇息，一直在尋找出口。我的心一軟，輕輕擰開(kāi)瓶蓋讓它飛走了。
今天早晨，我起來(lái)了，跑出來(lái)把金剛從籠子里放出來(lái)。金剛，是我們家的一只金毛犬。我把它抱起來(lái)，摸到了它的肉，那一聲聲心跳，急速又有規(guī)律，讓人摸不透，我再看看它，在我懷里掙扎，它是多么想要自由啊!被人控制的滋味兒可真難受。
生命，有的代表尊貴，有的代表自卑，有的代表自由……生命，由自己掌控，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十三
草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機(jī)會(huì)。一但有什么事情的話，寶貴的生命就沒(méi)有了，你再也不能見(jiàn)到親人和朋友了。
一顆細(xì)小的豆子掉在了墻角里，幾天后，豆子居然長(zhǎng)出芽來(lái)。一顆這么細(xì)小的豆子居然有這么強(qiáng)的生命力，能在沒(méi)有水的澆灌下、沒(méi)有陽(yáng)光的照射下，居然能長(zhǎng)出芽來(lái)，真厲害呀!即使石頭把它壓住了，也會(huì)不折不撓地從石頭旁邊向上生長(zhǎng)啊。
一只蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃著翅膀，希望能逃開(kāi)這個(gè)地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會(huì)放棄一絲希望。
媽媽告訴我，鄰居有一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)很好，但是因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔舛ニ碾p腳。她每天都要坐在輪椅上，行動(dòng)非常不便。她每天都坐在窗前，時(shí)不時(shí)在想：難道我的命運(yùn)就這么殘酷嗎?難道我的生命永遠(yuǎn)都要坐在輪椅，什么都不能做嗎……直到有一天，一只飛蛾在她面前飛來(lái)飛去，打擾她思考問(wèn)題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎著，用力撲閃著翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺(jué)到了一種非常強(qiáng)大的力量在她的手中。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐一松手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫(xiě)很多小說(shuō)故事給人們看。我要做一個(gè)殘而不廢的人。后來(lái)，那位姐姐用她自己的.雙手寫(xiě)了很多小說(shuō)故事。她現(xiàn)在的生活過(guò)得非常充實(shí)!白天幫別人補(bǔ)課，晚上寫(xiě)小說(shuō)故事?，F(xiàn)在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。
2、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子。
3、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料?！惶m克林。
4、生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。——諾貝爾。
6、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！猍法國(guó)詩(shī)人]呂凱特。
7、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
8、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加。
9、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?。
10、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十四
你想過(guò)什么是生活嗎？一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去。我很好奇，一只手抓住了它。突然壁虎的尾巴斷了，掉在地上，壁虎在我手里掙扎。它用盡全力舞動(dòng)著雙腳。我感到一股生命的力量在我手中，如此強(qiáng)大，如此明亮。壁虎求生的欲望讓我放不下它。我的心對(duì)它說(shuō)：“壁虎，你的尾巴會(huì)沒(méi)事嗎？如果沒(méi)事，就來(lái)告訴我”。我看著遠(yuǎn)處的壁虎，默默祝福。
有一天，我和爸爸出去買(mǎi)了一杯草。草只是種子，我先澆了。過(guò)了幾天，草長(zhǎng)出來(lái)了，我說(shuō)：“好吧，那幾天盡量不澆水怎么樣？”過(guò)幾天再看。哇！草還能頑強(qiáng)的活著，真的很佩服草的精神。
從小就聽(tīng)說(shuō)海蒂姐姐的故事：她病得很重，截癱，不能上學(xué)。她以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了中小學(xué)的全部課程，并獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她研究針灸，治愈了很多病人；他翻譯書(shū)籍給人們看……她努力工作，不斷創(chuàng)造，用殘缺的身體，彈奏出完美的生命樂(lè)章。
動(dòng)植物是我們的朋友，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。人生只有一次。要珍惜生命，體現(xiàn)有限的生命，無(wú)限地為自己的人服務(wù)，讓生命更有意義，就要不斷創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十五
生命到底是什么?我常常這樣想。
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜危瑳](méi)有人照顧窗臺(tái)上的二月蘭，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，我們回家時(shí)，它的葉子枯黃了，身邊的泥土像嘴唇的裂縫一樣，我本以為它已經(jīng)死了，就一直閑置在窗臺(tái)上，心想，等來(lái)年春天，我再種上一株新的植物在花盆里。但出乎我的意料的是在春天再次到來(lái)時(shí)，二月蘭，在泥土中吐出了一株株的新嫩芽。啊!發(fā)芽了，我驚嘆不已，那一株株嫩綠的，尖尖的，鵝黃的新葉，不顧自身的柔弱，昂首在干枯的花盆中，給這原本灰撲撲的花盆增添著無(wú)限的生機(jī)。好像在說(shuō)春天來(lái)了。我感到小小的植物也有如此頑強(qiáng)的生命力，有對(duì)生命的熱愛(ài)。啊!我明白了生命意味著頑強(qiáng)!
還有一次，我在報(bào)紙上知道了四川雅安發(fā)生了大地震，有一個(gè)小男孩在廢墟里呆了三天三夜，他的腳已經(jīng)殘廢了，如果不盡快截肢就會(huì)有生命危險(xiǎn)，但是醫(yī)生已經(jīng)沒(méi)有麻醉藥了，男孩毫不猶豫的把自己的`腳活生生的拔了下來(lái)，小男孩得救了。啊!我明白了生命意味著勇氣。雷鋒生前十分樂(lè)于助人，有一次，他在沈陽(yáng)站換車(chē)時(shí)，見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來(lái)這位中年婦女是從山東到吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的錢(qián)給大嫂買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票，讓大嫂很感動(dòng)。啊!生命意味著奉獻(xiàn)。
我們都有一條屬于自己的生命，我們有權(quán)對(duì)自己的生命做主，二月蘭有著頑強(qiáng)的生命力，小男孩對(duì)生命的渴望，雷鋒叔叔對(duì)人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我明白生命有限，但我們要讓有限的生命活出無(wú)限的的精彩!
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十六
談起生命，人人都特別熟悉，說(shuō)起來(lái)是滔滔不絕，頭頭是道。我也不例外，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到過(guò)的生命現(xiàn)象。
一天下午，我來(lái)到老家，跟著奶奶去田里鋤草。在路上我不停地問(wèn)：“鋤草好玩嗎?”“好玩，有時(shí)候還能見(jiàn)到在土里的蚯蚓?！蔽覀儊?lái)到了田地，拿起鋤頭把田里的雜草除掉，在我們正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有兩個(gè)棕色東東在扭動(dòng)，我定睛一看原來(lái)是被鋤頭砍成兩段的蚯蚓，我想：蚯蚓過(guò)不了多久它肯定死了，我正把手伸過(guò)去的時(shí)候，蚯蚓立刻下意識(shí)地鉆進(jìn)土里。我只好頹喪地走了。在路上我把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了奶奶并問(wèn)：“蚯蚓被砍成兩段還能生存下去嗎?”“當(dāng)然可以，蚯蚓可以斷尾再生?！甭?tīng)了奶奶的話后我深有感觸。
還有一次，也是在鄉(xiāng)下，奶奶叫我把她鋤完的草扔到空地上。我照做了，回來(lái)后，我問(wèn)奶奶：“我把草埋地里，能長(zhǎng)出來(lái)嗎?”“這個(gè)，應(yīng)該不能?！蹦棠袒卮鸬馈＿^(guò)了一個(gè)月，我來(lái)到了我之前扔草的地方，看見(jiàn)有幾株草居然長(zhǎng)出了芽。這么柔弱的小草居然不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，也不需要誰(shuí)來(lái)施肥就能長(zhǎng)出了芽。
這兩件事告訴我們：生命是偉大的，即使是一株小草也能頑強(qiáng)地生存。
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十七
我經(jīng)常在想，生命到底是什么呢?終于有一天，我明白了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到我們家門(mén)口一家教書(shū)法畫(huà)畫(huà)的老師那邊去學(xué)寫(xiě)書(shū)法。我剛來(lái)到那里，就看見(jiàn)了我一起學(xué)書(shū)法的同學(xué)正在興致勃勃地玩弄一些在碎瓷磚底下土里的蚯蚓，我在旁邊看了一會(huì)兒，也來(lái)勁了，就馬上把東西放好，一起去玩了。
我們先找到了一根吃完的烤肉串竹簽子，然后便開(kāi)始撥弄起它來(lái)，我們先讓它纏繞在那根竹簽上，再讓它掉下來(lái)，這樣的動(dòng)作做了好幾遍，我們又讓它上來(lái)，然后把它甩出好遠(yuǎn)，這樣子的動(dòng)作也持續(xù)了好幾遍，而此時(shí)，蚯蚓依然頑強(qiáng)地扭動(dòng)著身體。
就在我們開(kāi)心的時(shí)候，老師突然叫我們進(jìn)去上課了，我們就用竹簽把它切成了兩截，我想它肯定死了，沒(méi)想到它還在活蹦亂跳的，我一心想把它弄死，于是就把它切成了好多截，還在旁邊挖了個(gè)大坑，把它埋進(jìn)去，然后做了一個(gè)“土包子”，立了塊碎瓷磚，作為它的墳?zāi)埂?/p>
下課了，我迫不及待挖開(kāi)蚯蚓的“墳”，我驚呆了!蚯蚓還在土里掙扎，還在頑強(qiáng)地扭動(dòng)著。它就被我們?nèi)绱苏勰?，卻依舊沒(méi)有放棄生命!我不禁對(duì)自己的行為感到慚愧，更對(duì)這小生命肅然起敬!
這一刻我明白了生命是什么!生命是不屈不撓，是決不放棄!讓我們珍愛(ài)生命!
感悟生命四年級(jí)語(yǔ)文第五單元篇十八
生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。下面是小編為你帶來(lái)的人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元。
作文。
：熱愛(ài)生命，歡迎閱讀。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患，而成為國(guó)際物理界的“超新星”。
他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！蔽蚁?，霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆、感慨以及對(duì)生命的熱愛(ài)。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠著自己的信心、毅力，成為中國(guó)臺(tái)灣一名知名女作家。
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來(lái)。就如張海迪所說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要爬起來(lái)一百零一次?！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝!
在生活中，有很多人在保護(hù)我們的生命安全：勇敢?jiàn)^斗警察叔叔、救治病。
人的醫(yī)生和護(hù)士、忠于職守的保安……。
草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機(jī)會(huì)。一但有什么事情的話，寶貴的生命就沒(méi)有了，你再也不能見(jiàn)到親人和朋友了。
一顆細(xì)小的豆子掉在了墻角里，幾天后，豆子居然長(zhǎng)出芽來(lái)。一顆這么細(xì)小的豆子居然有這么強(qiáng)的生命力，能在沒(méi)有水的澆灌下、沒(méi)有陽(yáng)光的照射下，居然能長(zhǎng)出芽來(lái)，真厲害呀!即使石頭把它壓住了，也會(huì)不折不撓地從石頭旁邊向上生長(zhǎng)啊。
一只蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃著翅膀，希望能逃開(kāi)這個(gè)地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會(huì)放棄一絲希望。
媽媽告訴我，鄰居有一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)很好，但是因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔舛ニ碾p腳。她每天都要坐在輪椅上，行動(dòng)非常不便。她每天都坐在窗前，時(shí)不時(shí)在想：難道我的命運(yùn)就這么殘酷嗎?難道我的生命永遠(yuǎn)都要坐在輪椅，什么都不能做嗎……直到有一天，一只飛蛾在她面前飛來(lái)飛去，打擾她思考問(wèn)題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎著，用力撲閃著翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺(jué)到了一種非常強(qiáng)大的力量在她的手中。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐一松手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫(xiě)很多小說(shuō)故事給人們看。我要做一個(gè)殘而不廢的人。后來(lái)，那位姐姐用她自己的雙手寫(xiě)了很多小說(shuō)故事。她現(xiàn)在的生活過(guò)得非常充實(shí)!白天幫別人補(bǔ)課，晚上寫(xiě)小說(shuō)故事?，F(xiàn)在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。
1、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。——張聞天。
2、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子。
3、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。——富蘭克林。
4、生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。——諾貝爾。
6、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！猍法國(guó)詩(shī)人]呂凱特。
7、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
8、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加。
9、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹亍?/p>
10、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/19354719.html】
