中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定(熱門24篇)

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中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定(熱門24篇)
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寫總結(jié)可以幫助我們認識到自己的成長和進步,進而不斷提高自己的工作能力??偨Y(jié)的語言要準確恰當(dāng),注意用詞規(guī)范和語法正確。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句,可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇一

在初中階段的三年時間里,在老師的幫助和引領(lǐng)下,我成長了許多。

在學(xué)校里,我嚴格要求自己,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),樂于助人,自覺遵守中學(xué)生守則,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的集體活動,在下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)活動中,我積極參與,提高了勞動技能,鍛煉吃苦耐勞的能力。

在學(xué)習(xí)上,我明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極進取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,積極培養(yǎng)動手動腦能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。曾獲青島市課題研究二等獎、區(qū)書法比賽二等獎、校書畫比賽三等獎。我熱愛體育,體育成績經(jīng)過鍛煉有了明顯提高,我想身體健康是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),我一定積極加強體育鍛煉,爭取更好的成績。

我性格開朗,熱愛生活,在家里尊老愛幼,積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。我不亂花錢,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

感謝初中三年來老師們的關(guān)愛培育,我雖然有了很大的進步,但是也有不足的方面,我一定爭取在各方面全面發(fā)展,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不辜負老師和家長的期望。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的"迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽"中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的"迎香港回歸知識競賽"中獲得第一名。

在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽。

當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇三

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。

我思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,學(xué)習(xí)認真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。

在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇四

哲學(xué)家薩特說過:“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;一是深藏在每個人心底的高貴信仰?!蔽覀兠總€人都要有一個高尚的信仰——良好的道德。

我們國家的人民卻往往缺失了這些最重要的:禮儀,道德,正直,誠信,人文精神……我們應(yīng)該避免這些不足,xx爺爺不也提出了“八榮八恥”來勉勵我們,讓我們有好的道德觀念和思想。八榮八恥像一面鏡子,照耀著每個公民的一舉一動,讓每個公民分清榮辱,樹立嶄新的社會風(fēng)氣;它是光輝的`,又是樸素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是現(xiàn)實的,更是我們今后工作的啟明星。八榮八恥也代表了時代的進步,代表了人們的道德觀,它是中國不斷進步的詮釋。在我們的身邊有許許多多的人是值得我們學(xué)習(xí)的,我曾經(jīng)在報紙上看到:出租車司機徐國平撿到乘客方女士丟失的新手機,通知方女士,方女士沒有時間去拿,他就讓妻子送到方女士的家中。一位普普通通的出租車司機作出了一般人所不能做的舉動,這種拾金不昧的良好品質(zhì)是令人震撼的,讓人折服!

我們學(xué)校里也發(fā)生過數(shù)件這種值得人學(xué)習(xí)的事情,就拿我的小學(xué)同學(xué)葉致遠來說吧!

在一天下午,我們上完音樂課回到教室,途中,他撿到了一只皮夾,內(nèi)有現(xiàn)金百余元,他毫不猶豫的上交給老師。事后,有人問他:“你為什么不將錢占為己有呢?”他果斷的說:“如果我把錢占為己有失主一定會擔(dān)心的?!弊鳛橐粋€學(xué)生他能夠為他人著想,把別人放在第一位那是多么的不容易??!

古人曰:“民無德不立,政無德不威?!庇械?,是修養(yǎng)、是文明、是基石;無德,是無信、是無恥、是卑鄙。一個有道德、有修養(yǎng)的人,他會時時刻刻為他人著想,拾金不昧,不迷信愛科學(xué),遵紀守法、艱苦奮斗,更是一個熱愛祖國的人。

周恩來,孔子,邱少云,雷鋒……死而后已,認真對待學(xué)習(xí),堅守紀律,為人民服務(wù)。這些偉人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的方向,是我們的啟明星。但對于我們來說,熱愛祖國不一定要氣壯山河,我們可以隨手撿起地上的每一張紙,在公共汽車上主動給老人讓個坐,在生活上不攀比……只有做好這一系列的小事,才能聚沙成塔、集腋成裘,當(dāng)一個當(dāng)值無愧的學(xué)生。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇五

現(xiàn)代科學(xué)教育,則在前人的基礎(chǔ)之上進一步充實、調(diào)整、發(fā)展,更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動,它不僅涉及邏輯推理與實驗驗證,同時也是充滿創(chuàng)造性思維的過程,而自然科學(xué)的知識體系只是探究活動的結(jié)果??茖W(xué)的探究自然的活動,作為一種特殊的社會文化活動,不僅要求從事活動者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀,了解科學(xué)的過程、方法,具有進行探究活動的實踐能力,還必須認識科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等??茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上,得到了講一步的完善,也為科學(xué)教育評價理論提供了依據(jù)。

科學(xué)教育 成就評價 基本理念

改革首先是指導(dǎo)思想的變革?!毒V要》指出,評價改革的目標是“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價強調(diào):評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術(shù)從過分強調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性,更加關(guān)注學(xué)生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式,而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強調(diào)可操作性,力求評價指示簡明、方法易行,使第一線教師容易使用。這些目標體現(xiàn)了新世紀課程改革對教育評價的新要求,也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革目標。

《中小學(xué)評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念,要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,強調(diào)評價指標的多元化,促進學(xué)生全面發(fā)展;評價要保護學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護,關(guān)注個體的處境與需要:評價應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程,關(guān)注學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中,發(fā)揮評價的教育功能?!边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價應(yīng)遵循的基本要求。

具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,以上的目標、要求也是適用的,而且是上位層次的“適用”。但以上的所列,大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容,缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進行了闡釋,而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實際,在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下,從具體的微觀面上做起,來推動宏觀上問題的解決。所以,針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價改革,先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā),針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。

科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”,也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主,包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣,以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感?,F(xiàn)代科學(xué)教育則強調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價值的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,并做出明智決策,注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合,以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價?!币虼耍耘囵B(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標,最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富,共主要維度或基本要素有:對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進行表述的??偰繕藢πW(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括,分目標則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定??偰繕撕头帜繕艘黄?,勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。

國際上,科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標,全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi),從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀80年代,注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進和綜合理科出現(xiàn);90年代末,從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程,這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的?!犊茖W(xué)(3一6年級)課程標準》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng),包括在情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標準要求。

在課程目標與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關(guān)系之中,課程目標對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此,把評價工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標聯(lián)系在一起,就是評價計劃的一個組成部分。課程目標以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心,與此相對應(yīng),科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng),把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此,特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的現(xiàn)狀,從評價內(nèi)容的角度出發(fā),學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。

學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評價。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,是依照課程目標對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進行價值判斷,并把判斷結(jié)果反饋于教育實踐以改進教和學(xué),促進教育的良性運行。它是把學(xué)生作為評價對象,是評價整體中的一個有機組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價,它除了關(guān)注學(xué)生掌握的`知識和技能,還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外,還可采用其它手段在任何時間收集信息,進行評價;它除了進行終結(jié)性評價外,還進行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外,還依靠開放的及多樣化的方式進行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外,還使用描述語句、模糊分數(shù)等的方法;它除了評價預(yù)計范圍內(nèi)的成就外,還要評價預(yù)計范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的這些不同,在評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中,首先必然會針對不同的評價內(nèi)容,采取不同的評價方法,特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價;其次,會根據(jù)不同的具體評價目的,采取不同的評價方法;再次,也會針對不同的評價主客體,采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方法。

因此,在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的過程中,從評價方法的角度出發(fā),必須牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識,時刻注意評價的方法是否與評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合,是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

一、每一個學(xué)生都是平等的、都有從評價中獲益的權(quán)利;

二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,它的最終目的也就是使每個學(xué)生都能獲益,包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。

學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價要讓學(xué)生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進的動力。

現(xiàn)代教育研究表明,一個成功者的智能是多方面的,既有學(xué)業(yè)智能,又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如,美國心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究,認為,人類至少具有七種智力,這七種智力是:語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認為,每個人都會有多種智力,這些智力會以不同的方式進行組合和運用,以完成不同的任務(wù),解決不同的問題,并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的,每個人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域,在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價要在實際生活及學(xué)習(xí)情景中,從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點和弱點;允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量,應(yīng)該允許變通,在某個領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補在其他領(lǐng)域的不足。

一個在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生,并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以,絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標準來衡量和評價,而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績,或者表現(xiàn)出與眾不同的特點,就應(yīng)給予肯定、鼓勵。

此外,對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個人標準進行評價

這個標準既不要求學(xué)生和學(xué)生比,也不要求學(xué)生和課程目標比,而是讓學(xué)生自己和自己比,即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進步,就給予表揚和鼓勵,使學(xué)生從鼓勵中獲得成功的體驗,增強自信心。在這里,以個人標準為依據(jù)進行的學(xué)業(yè)成就評價不是目的,而是手段。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出,教育的技巧和藝術(shù)就在于:教師要善于在每個學(xué)生面前,甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前,都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域,并使他在這個領(lǐng)域里達到一個高處,顯示自己,宣告大寫的“我”的存在,從人的自尊感的源泉中汲取力量,感到自己并不低人一等,而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇六

中學(xué)生自我鑒定范文。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的?;A(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽,得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇七

在全球性的金融危機和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會背景下,作為新時期學(xué)生的我們,要全面提高自己的素質(zhì)和能力,特別是適應(yīng)社會的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對著日益嚴峻的形式。

今年暑假,在補課進行不下去之后,我在家玩了幾天。然后,我孤身一人,登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近,但我就只在我四五歲時在這呆過一段時間,20xx年來過一次而且第二天就走了。所以對臨沂我是一無所知。它的這條路那條路,到哪坐哪路車,我一聽就暈了。但我想這正是鍛煉我的機會,因為假如那天我正式開始就業(yè),全國我并不哪個城市都去過,找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎?當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。

因為找工作不止找一天,我便選擇在我大表哥家住,他家在臨沂公交駕校那邊,已經(jīng)出了臨沂。因為找不清是哪路,找工作那天我從站前商場向北走,遇到路口向東走,再遇到路口向北走。就這樣,我走成梯子型路線,為的是不迷路。遇到大小餐館,我就進去問問收不收服務(wù)員,回答只有一的“不收”。

終于遇到一個在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館,我便滿懷期望的走進去,可結(jié)果卻令我很失望,他們只收長工,不收短工。就這樣找了大半天,依然是一無所獲。于是我選擇了回去,等回到我表哥家的時候,我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了,疼得要命。我也不知走了多少路,總之就是很多。我感覺到,找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個陌生的環(huán)境,又沒有人幫忙,只靠自己,那是難上加難!

休息了一天,我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號的人家,也就是說我需要爬到第七樓。當(dāng)時我二話沒說,扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓,就是說我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號樓一單元602號,天哪,又是在七樓。

我去時,第一次是到了人家公司,門前保安說是送到其家屬院,又給我說了位置。當(dāng)我到達家屬院的時候,保安不讓騎車進,必須下車。我問他29號樓在哪,他對我說不在這個小區(qū),他有向南指了指說在另一個小區(qū),我又去了那個小區(qū)。進門時還需要簽字,寫清自己的身份證號,來干什么的.唉!麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501,到達后我把水扛到六樓后,怎么叫門都不開,我又下去問了別人這樓號單元號都對,但就是沒人。無奈之下,我又把水扛下去,帶了回去。后來要水的那戶人家打來電話,說他在小區(qū)的北區(qū),而我卻去了南區(qū)。唉!我又給他送了去。這送的都是六樓七樓,就只有一次是送到五樓。累啊!很累!

干什么都不容易,都需要付出極大的努力和無數(shù)的汗水。這次暑假社會生活體驗,我沒有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大。我真實地體會到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易,他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?,為了我的學(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動、付出。我還有什么理由讓他們生氣,還有什么理由與他們討價還價,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒有任何理由。

我的爸媽是最偉大的`爸媽,在此向我的爸媽致敬。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇八

為期兩周兒科的實習(xí)讓我了解到這里的護理像跟婦科一樣,都是特別的人群。由于面對的是小兒,所以無論從穿刺、打針到各種用藥,都跟成年人有很大的差別!在護患關(guān)聯(lián)上也有變更,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶,每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好!讓他們釋懷,他們才干安心!

這里特殊的有三點:

第一,特殊的護理人群。

第二,特殊的治療護理準則。

第三,特殊的護患關(guān)系。

首先,小兒的成長發(fā)育有必定的法則,如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下,我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理,也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點,如肌注時應(yīng)如何定位,注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護患關(guān)系。

老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”,語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們,還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是非常主要的,然而同時我也曉得要一直地進步本人的綜合素質(zhì),特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇九

一直以來高中被人們看成是進入大學(xué)的敲門磚,是千軍萬馬過獨木橋,是緊張而又殘酷的三年,但對于我確恰恰相反,在高中階段我充實而快樂。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上,我學(xué)到了以前很多不懂的知識,這得感謝老師的耐心教育,但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍,對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中,我從未遲到一次,未早退一次,不無故缺席。團結(jié)同學(xué),遵守國家法律法規(guī),是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己,能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教,認真鉆研深難題,對知識的渴求,我養(yǎng)成了自學(xué)更深的.知識的好習(xí)慣,并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論發(fā)揮。在課余時間,我積極參加社會實踐活動,參加各級各項競賽。由于我在這些方面的努力,我的社會實踐能力、學(xué)以致用的能力、創(chuàng)新能力以及競爭能力都有了明顯的提高。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,注重團隊合作精神和集體觀念。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回想三年里有過多少酸甜苦辣,在這多姿的季節(jié)里,在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

在政治上,我有堅定正確的.立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,做一個文明的學(xué)生。

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

面對過去,展望未來,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十一

生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

面對過去,展望未來,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十二

時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

三年來,學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。

我有較強的集體榮譽感,努

力為班為校做好事。

作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。

在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。

高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。

參加市演講比賽獲三等獎。

主持校知識競賽,任小廣播員。

高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。

在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。

在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。

我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。

高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。

三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。

97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。

學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。

三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。

在學(xué)科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎,高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。

在德智體方面,我取得了長足的進步。

從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進步。

在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。

工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,學(xué)習(xí)認真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。

積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。

高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。

積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。

在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。

在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我熱愛祖國,衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進步。

自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的`一致好評。

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。

在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。

我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。

高一、高二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。

課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。

高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽。

當(dāng)然,我也存在一些缺點。

例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。

但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。

以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。

面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十三

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生 天資聰穎,學(xué)習(xí)認真自覺,理解和自學(xué)能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。 雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

自我鑒定范文二

本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道 德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,(本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

原創(chuàng)提供)通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽,得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

自我鑒定范文三

時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的.社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎,高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十四

中學(xué)三年來,學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十五

在高中這三年來,我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項規(guī)章制度,尊敬老師團結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.我平時認真學(xué)習(xí),發(fā)揚了勤學(xué)好問的精神,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處。經(jīng)常向同學(xué)伸出了援助之手,因為,我知道幫助別人的同時也幫助自己,在貢獻中實現(xiàn)自身的.價值。但我還是有許多的不足之處,我也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中得到老師的批評和指正。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十六

時間過得真的很快,本學(xué)期即將結(jié)束,作為一名一的新生,我有非常多的感受和體會,同時我認為自己本學(xué)期做的還不夠好,還有很多需要提高和進步的地方。

作為一名有益的學(xué)生,在我過往的中小學(xué)時代,一直都是年紀名列前茅的尖子生,高考過后如愿進入了理想的學(xué)。還記得剛剛開學(xué)的時候,我難免有點小驕傲,總覺得自己很優(yōu)秀了,因為自己超過學(xué)校錄取分數(shù)線很多分了。直到開學(xué)過后的一個月里,我的驕傲和銳氣都去了一半。學(xué)真的給我上了一道很深層次的功課,這種課堂并不是老師課堂上傳授的那種知識,它帶給我很高的思想覺悟。在開學(xué)的這一個月里,我經(jīng)歷了許許多多。訓(xùn)的時候,我了解到同學(xué)們基本上都是超過錄取分數(shù)線很多分錄取進來的,甚至絕部分同學(xué)高考分數(shù)比我更加高,那時候我才了解到,自己并不是特殊的哪一個。訓(xùn)期間的活動非常豐富,再一次刷新了我的見識,原來我的同學(xué)們這么優(yōu)秀,不僅學(xué)習(xí)成績好,還多才多藝。那時候我就有了很強的危機感,在訓(xùn)結(jié)束之后,我就參加了學(xué)生會的面試,我依舊記得面試的那一天,自己是多么緊張焦慮,同時也認識到了自己身上的缺陷,我真的還不夠優(yōu)秀,還有很多地方需要加油。

本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動真的很多,因為強烈的危機感,促使我不斷強迫自己參加各類競選和競賽,很多次我都未能通過海選,自己的信心真的遭受到了前所未有的打擊,優(yōu)秀的人真的太多了,但是我從來沒有被挫折擊垮過,跌倒了,我就自己站起來,一點點累計經(jīng)驗,一點點變優(yōu)秀。就這樣,從前靦腆害羞的自己,現(xiàn)在變得越來越開朗了,成功加入學(xué)生會的我真的得到了很的鍛煉,同時也見到了在這個學(xué)校里真正拔尖的學(xué)生,真的太優(yōu)秀了,我也認識到了自己很多的不足,因為學(xué)校優(yōu)秀的人特別多,所以我也不斷被激勵著,現(xiàn)在的.我非常努力,我也想變像他們那樣優(yōu)秀。

在本學(xué)期的課堂中,我表現(xiàn)良好,刻苦鉆研學(xué)術(shù)知識和難點,周圍的同學(xué)絲毫不遜色于我,甚至還出現(xiàn)了幾名對本專業(yè)有著特別天賦的同學(xué),被老師進行重點培養(yǎng)。每一天,我的同學(xué)都會給我?guī)砀鞣N各樣的驚喜,他們都是來自各個省市拔尖的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還有很多沒有展現(xiàn)出來的才藝。很多時候我都有很強得壓迫感,這種感覺很好,能夠不斷刺激我變得更加優(yōu)秀。

本學(xué)期,我一直保持努力積極的心態(tài),當(dāng)時仍有很多做的不好的地方,往后的學(xué)時光,我相信我會變得更加優(yōu)秀。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十七

我叫xxxx,今年14歲。xx年從xxxx小學(xué)畢業(yè),現(xiàn)就讀于xxxx中學(xué)?;厥兹甑膶W(xué)習(xí)過程,是一段多么快樂的時光?。∽允贾两K我都能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴于律己,寬以待人。每個學(xué)期老師都會對我的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié),幫助我找出我的不足,每當(dāng)我翻開這一本小冊子,看到老師給我寫的評語,我都能夠清晰地感受老師對我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校,我斯文禮貌;在家中,我孝順尊重父母,爸爸媽媽對我一直很滿意;在社區(qū),我是鄰里公認的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會公益活動;曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動,去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童;還全家行動為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物;我在公交車上能主動給陌生的老人讓座;扶盲人幼童過馬路……。我有很強的社會責(zé)任感和是非觀,能身體力行地弘揚身邊的好人好事,抨擊和糾正他人的不良行為與社會現(xiàn)象。我擔(dān)任班干部和課代表工作主動認真負責(zé)而且樂此不疲,曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽。三年來,我的思想品德評定均為優(yōu)秀。我是個活動積極分子,有很強的班級榮譽感,曾參加過學(xué)校的器樂隊,學(xué)校組織的班級合唱比賽,廣播體操比賽,演講比賽和手抄報比賽,都取得了不斐的成績。在學(xué)習(xí)上,雖然我的成績不曾是班上的第一二名,但我能腳踏實地,進取拼搏,不愿服輸,爭取每天進步一點點,終于我也成了5a生,我為自己吶喊,我為自己加油:你能行!我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能認真聽講,認真作好筆記,每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個學(xué)期初我都會為自己制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。而在每個學(xué)期末我又會對本學(xué)期進行一次深刻總結(jié)。對每次的考試,我會進行深刻反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,明確努力方向。我喜歡看課外書籍,因此,一到放假,我會讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來大量的中外名著來看,有時還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書,我都會寫出自己的讀后感。我喜歡英語,而且我的記憶力也好,在學(xué)校組織的英語單詞競賽中取得了優(yōu)異的成績;我的英語口語流暢,語言表達能力強,因此曾多次參加過市區(qū)兩級語文作文大賽,中文演講比賽,英語風(fēng)采大賽,英語口語演講比賽等,取得了特等獎,一等獎,三等獎和優(yōu)勝獎等。由于老師,父母的悉心教導(dǎo),再加上我個人的不懈努力,初中三年中,我獲得了數(shù)學(xué)競賽三等獎,英語比賽一等獎等好成績;被評為“學(xué)習(xí)積極分子”,“優(yōu)秀特長生”,“月考進步獎”,“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽。這些成績使我贏得了老師和同學(xué)的好評,也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進,積極向團組織靠攏,終于我成了一名共青團員,我會一如既往地嚴格要求自己,不斷鞭策自己,完善自己,使自己成為一名優(yōu)秀的共青團員的。我熱愛生活,喜歡動腦動手,而且有較強的動手能力,在化學(xué)和物理學(xué)科的實驗課上,我大膽地進行著實驗,細心觀察現(xiàn)象,詳細地記錄過程,科學(xué)地撰寫實驗報告,因此化學(xué)和物理的實驗考查成績均為a等。我熱愛生活,平時除了學(xué)習(xí),我還喜歡深入社會,進行社會調(diào)查,關(guān)注社會,培養(yǎng)自己的社會視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村,知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里,調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況,后來還撰寫了一個名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的.調(diào)查》。通過這次調(diào)查,我深深體會到了農(nóng)村人生活的簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活,曾利用休息時間,給我溫馨的家拍了寫真;把我練過的書法,看過的書目,寫過的讀后感都羅列成冊,還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價,親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美,并且不斷的去創(chuàng)造美。我喜歡繪畫,愛好聽歌、唱歌。會彈奏電子琴,演奏二胡,曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動。我的身體素質(zhì)好,每項考查均達到健康標準,是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績曾經(jīng)不夠理想,但通過自己的不懈努力,我達到了一個又一個指標:跳繩一分鐘能跳一百六十多下了,單手握力也達到了38公斤。我將在以后更加努力,爭取更好的成績。

三年的學(xué)習(xí)生涯,我漸漸成熟了:學(xué)習(xí)認真,辦事穩(wěn)重,善思上進,學(xué)會了容忍和責(zé)任,學(xué)會了感恩和關(guān)愛……。我要由衷地說一聲:親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!敬愛的老師,你們辛苦了!我一定不會辜負你們的期望:健康生活,快樂學(xué)習(xí),在知識的海洋里幸福地遨游!

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十八

三年高中的校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于xx年9月考入鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校計算機專業(yè)。三年的校園生涯我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的,我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

我是一個交際能力出色的人,能和諧的處理與老師,同學(xué)的關(guān)系。這點也讓我在班級、學(xué)校能愉快的學(xué)習(xí)、工作、生活。

高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和團委、學(xué)生會成員團結(jié)一致,出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。

在擔(dān)任班長時讓我知道什么是集體,什么是團結(jié);在團委的工作中讓我學(xué)會合作和責(zé)任。

高一那年團委老師交給我一項需要堅持和強大責(zé)任的工作,就是學(xué)校的廣播員,我的工作是每天早上去廣播室放廣播操音樂和周一的國歌。不管什么天氣和原因必須準時。如果我一次沒準時,同學(xué)沒聽到音樂就不起床,老師沒有話筒就不能整隊,那么學(xué)校的次序就亂了。從那時起,我就知道一個人該什么樣的責(zé)任。這項工作我整整做了兩年。受益非淺!

我喜歡文學(xué),并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些,我門學(xué)校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個文學(xué)社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學(xué)社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。到高二開始籌備了,招納社員、取名、制定組織結(jié)構(gòu)等等很多事情要一一解決。作為學(xué)生社團,做任何事情不像在團委的工作,有老師負責(zé)著。文學(xué)社的事情都要自己親自解決和負責(zé)。經(jīng)過大家的努力,文學(xué)社取得了很大的發(fā)展。刊物《淺草文藝》的定期出版,社員的不斷增加和規(guī)模的擴大,每一個進步我多為之興奮。

我是學(xué)計算機專業(yè)的,特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和圖象處理。我運用所學(xué)的知識為文學(xué)社做了屬于自己的網(wǎng)站,這也是一個心愿的完成:大家可以在網(wǎng)絡(luò)這個強大的平臺上展示自己,看到自己的文章在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn),世界各地都能看到自己的文章。這是一種自信心的建立。同時網(wǎng)站也給大家交流的提供了方便。這可以說是兩全其美,是我對所學(xué)知道的實踐和檢驗。

幾年來,一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在高中生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了很多名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己?;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

我積極參加學(xué)校的各種活動,在校兩屆科技節(jié)中都獲得網(wǎng)頁設(shè)計一等獎,在各種文藝活動和志愿者活動中也積極參加。

高二下半學(xué)期我一邊管理著文學(xué)社一邊參加了學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計的培訓(xùn)。為了不影響上課進度,培訓(xùn)的時間一般定在星期天。這意味著我將少了很多玩的時間,再想想我做網(wǎng)頁不是正我所愛,也是玩啊!有了這樣的想法,培訓(xùn)也是一件很愉快的事情。

xx年的暑假,高三即將來到,寧波市的網(wǎng)頁設(shè)計大賽也近了。學(xué)校一面要我們補課,對于我(參加競賽的人)將繼續(xù)培訓(xùn)。整個暑假依然像平時的學(xué)習(xí)日,我必須克服精神和生活兩方面的壓力,與酷熱斗爭、與蚊子斗爭、更要與孤獨斗爭。“溪流的可貴在于執(zhí)著的追求!”這是初中一個老師在我畢業(yè)留言上寫的。而我早把它寫進了心里!xx年的秋天,我在鄞州區(qū)網(wǎng)頁競賽和第二屆寧波市技能大賽網(wǎng)頁設(shè)計中各獲得了一等獎。沒次都是很認真的對帶,因為我要把握,把握證明自己的機會!半個月后,我代表寧波市去義烏參加浙江省的網(wǎng)頁競賽,這次我獲得了二等獎!

這些成績的背后是“執(zhí)著的追求”和“永不言敗”。

個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅、有責(zé)任心。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗。因為工作壓力,有好幾次都想放棄,但終也堅持了下來?,F(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

三年的職高生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇十九

大家好,我叫小白,夏天的夏,三點水一個夕陽的夕的汐,婷婷玉立的婷,我是初一的學(xué)生,我13歲,性格大大咧咧,好聽一點是開朗活潑,天枰座特長是古箏(三級),想進廣播站做廣播員。希望大家能支持我。

我的'性格既不外向也不內(nèi)向,不同時段不同場合,我給別人的感覺也不一樣;我覺得自己的思考能力很不錯,遇到問題先自己想,想不通了才會尋求別人的幫助;我很上進,始終保持積極向上的心態(tài)。我也喜歡幫助同學(xué),并從中得到快樂。平時對自己要求的比較嚴,不管是學(xué)習(xí)還是生活,獨立自主是我現(xiàn)階段的目標。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二十

本人自入學(xué)一直遵守學(xué)校的各項,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原則。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二十一

一年的初一生活就要過去了,回首過去,感覺收獲很多,現(xiàn)自我鑒定如下:

一、思想上。我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

二、生活上。我性格外向,積極參加學(xué)校的的各種活動。高一擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。初一以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三、學(xué)習(xí)上。一年來,我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二十二

不經(jīng)意間就到期末了,也意味著我在國華的第一個學(xué)期即將結(jié)束了,我將這一學(xué)期分為兩個部分,前半部分我較為滿意,后半部分,我十分不滿意。

學(xué)習(xí),是我們整個學(xué)期的重心,前半學(xué)期,我的學(xué)習(xí)狀況還可以,一直處于比較得心應(yīng)手的狀態(tài),學(xué)習(xí)較輕松,沒有特別多的緊張與壓迫感,而后半學(xué)期,我的學(xué)習(xí)狀況就有些不容樂觀了。尤其是數(shù)理化,可能是學(xué)的東西越來越難了,我做題時越來越覺得有些吃力,有很多東西都不能融會貫通地運用,這讓我很苦惱。特別是幾次小測驗的成績都不十分理想,讓我感到十分郁悶,我意識到自己的問題所在,很想努力改變這種局面,但不知為何總是成效不大?;蛟S是因為在一班競爭較強,壓力較大吧,我對自己的學(xué)習(xí)越來越擔(dān)憂了。

值得慶幸的是,除了數(shù)理化三科,我暫時還有些困惑之外,其他科目我還可以較為輕松地學(xué)習(xí),尤其是英語,我對英語的學(xué)習(xí)興趣依舊濃厚,自己也根據(jù)自己的情況制訂了計劃,并且嚴格執(zhí)行了。這是讓我很值得高興的一點。

這一學(xué)期以來,除了學(xué)習(xí)之外,我還閱讀了不少課外書籍,充分利用了學(xué)校圖書館的資源。閱讀各種書籍和報刊雜志不僅對我的語文學(xué)習(xí)有一定的幫助,更重要的.是讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了更深刻地去看待問題。

一學(xué)期下來,雖然在學(xué)習(xí)上遇到了不少困難,但收獲依然豐富,我已經(jīng)在努力地克服學(xué)習(xí)上的困難,揚長補短,平衡各科的學(xué)習(xí),平衡學(xué)習(xí)與活動。我相信,勤奮可以成就一切,我的努力會讓我取得更大的進步。

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二十三

的向往。

首挺胸,氣勢勃勃的走入了操場中央進行升旗儀式。

并給予鼓勵,然后寫成稿子讓廣播播放出來。我的任務(wù)就是代表全班人的心聲為運動員加油喝彩!

天公作美,天氣并不炎熱,所以不管是運動員還是我們這些觀眾,都會感到舒服愜意??煽諝饫镞€是彌漫著一股刺鼻的火藥味。

比賽的最后一個壓軸戲了??戳藥纵啽荣愇覀円捕伎蠢哿耍梢坏?00米我們班便人聲鼎沸,先不說實力,一看我們班的氣勢就知道我們是來拿第一的。

拿第一,可大家還是不停的安慰他,比賽的同時,也充滿了集體的友愛。

佛就像一支離弦的箭直射成功的靶心。我們贏了!我們贏了!

中學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定篇二十四

我于20**年*月考入**市示范性高中。

在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

下面是我對高中階段的個人鑒定:

高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨,和團委、學(xué)生會成員團結(jié)一致,出色的完成各項宣傳工作。

在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。

我喜歡文學(xué),并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。

但我不滿足與這些,我門學(xué)校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。

我要建立一個文學(xué)社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學(xué)社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。

這樣我的信心就更大了。

幾年來,一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

在高中生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中,我讀了很多名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。

所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。

平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。

現(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的.伸出了援助之手。

對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。

如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。

一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。

我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。

在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。

在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。

學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。

大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。

學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。

本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論發(fā)揮。

xxxx年我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員,做出了大量出色的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,注重團隊合作精神和集體觀念。

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