報(bào)告的寫(xiě)作需要注重細(xì)節(jié)和實(shí)證，同時(shí)也要考慮到讀者的背景和需求。在報(bào)告中，可以引用相關(guān)的研究和文獻(xiàn)，以增強(qiáng)報(bào)告的可信度和權(quán)威性。通過(guò)閱讀以下的報(bào)告范文，你可以了解如何在報(bào)告中展示自己的獨(dú)到見(jiàn)解和創(chuàng)新思考。
時(shí)政報(bào)告高一篇一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自25班的朱xx，開(kāi)學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任25班班長(zhǎng)一職。現(xiàn)在我將我班本學(xué)期情況向各位老師和同學(xué)們做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
在開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)中，我班同學(xué)和教官團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有同學(xué)都受到了足夠的磨練，在日后的上操、跑操以及升旗帶隊(duì)過(guò)程中一直表現(xiàn)良好。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班作為服務(wù)班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)異，受到全校師生的好評(píng)，獲得大會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)；由于大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我班獲得總成績(jī)第23名和國(guó)際部第1名的好成績(jī)！在合唱節(jié)中，我班同學(xué)各盡所能，共同努力，取得了好成績(jī)。在社團(tuán)納新中，我班同學(xué)都進(jìn)入了自己理想的社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)揮著積極的'作用。在期中考試中，我班多門(mén)美方課程取得了全國(guó)平均分第一的好成績(jī)，同時(shí)中方課程也取得了很好的成績(jī)。在平常學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，班里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，各位班委也能切實(shí)履行自己的職責(zé)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、生活、宣傳等方面都表現(xiàn)出色。
同時(shí)，我班也存在一些問(wèn)題需要很好地研究解決。下學(xué)期我將更加積極主動(dòng)地配合老師把我班建設(shè)的更好，也懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)對(duì)我的工作進(jìn)行指點(diǎn)和批評(píng)！謝謝。
時(shí)政報(bào)告高一篇二
在短短的`時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我于20xx年xx月考入xx市示范性高中。在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實(shí)的度過(guò)了三年的校園生涯，在這段時(shí)間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗下面是我對(duì)高中階段的個(gè)人自我報(bào)告：
高一開(kāi)始我就積極向團(tuán)組織靠攏，就任本班班長(zhǎng)的同時(shí)也加入了校團(tuán)委宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員團(tuán)結(jié)一致，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作。在那年業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學(xué)，并一直堅(jiān)持和堅(jiān)信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人，我在團(tuán)委宣傳部工作時(shí)就做著一份叫《中心團(tuán)訊》的報(bào)紙。但我不滿(mǎn)足與這些，我門(mén)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒(méi)有自己的文學(xué)社。
我要建立一個(gè)文學(xué)社，有了這樣的目標(biāo)，接下來(lái)就是計(jì)劃怎么實(shí)施，和團(tuán)委老師商量了辦文學(xué)社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過(guò)后的日子里，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過(guò)，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過(guò)，欠佳的是，還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會(huì)是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。
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時(shí)政報(bào)告高一篇三
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的。
環(huán)保購(gòu)物袋的使用現(xiàn)狀及推廣建議。
李笑宇。
盧婧一、閆蒲、石坤、崔暢等。
地理。
化學(xué)。
2.國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，自2017年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供。
目的：通過(guò)了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購(gòu)物袋的使用現(xiàn)狀，大致了解目前在推廣環(huán)保購(gòu)物袋的過(guò)程中存在哪些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出建議，從而更好地推廣環(huán)保購(gòu)物袋，宣傳環(huán)保意識(shí)。
意義：1.在研究的過(guò)程中，組員們對(duì)于環(huán)保購(gòu)物袋會(huì)有進(jìn)一步的了解，提高環(huán)保意識(shí)。
3.最后，我們希望通過(guò)這次調(diào)查，向同學(xué)，家人，以及市民推廣環(huán)保購(gòu)物袋。
時(shí)政報(bào)告高一篇四
在高中的一個(gè)階段中，我步入了知識(shí)的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生；我熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿(mǎn)足于老師授予的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑難之處，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國(guó)的工作人員和圖書(shū)館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉辦的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等；我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)任了物理科代表，對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)絕不含糊，工作認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)。面對(duì)自己的不足之處，細(xì)心反思，并不斷完善工作。針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類(lèi)演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。敢于拼搏，樂(lè)觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。
時(shí)政報(bào)告高一篇五
高中的生活過(guò)得這樣匆忙，又這樣充實(shí)。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。說(shuō)它短是因?yàn)樗皇侨松鷰资种唬f(shuō)它短是因?yàn)樗侨松铌P(guān)鍵的三步中的第一步。
這一學(xué)年在不經(jīng)意間匆匆過(guò)去了。上了高中，擔(dān)任了班委，這對(duì)我個(gè)人能力的培養(yǎng)是一種很好的鍛煉，對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也是我的應(yīng)盡之責(zé)，在班級(jí)工作方面我會(huì)再接再厲，希望得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也希望同學(xué)們能幫我指出不足之處，以便我進(jìn)一步改正。
體育方面一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑都不在話下，為班級(jí)爭(zhēng)光也只能在這方面出出力了，所以我會(huì)盡最大努力發(fā)揮體育方面的才能，展示出自己的水平，我喜歡體育，所以，做到這點(diǎn)不會(huì)很難。
成績(jī)方面有些不盡人意，說(shuō)實(shí)話，是因?yàn)槲易约翰慌Γ种贿^(guò)去了，我也浪費(fèi)了三分之一，這是一個(gè)莫大的損失，所以，在下一學(xué)期，我不會(huì)再這樣懈怠下去，我要加油，加油，再加油，用我的智慧和汗水取得自己理想的成績(jī)，我保證會(huì)給自己定一個(gè)合適的目標(biāo)，用最大的努力為它奮斗。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，為了我的夢(mèng)想，為了我的人生，也為了那些對(duì)我寄有很大希望的人們，我會(huì)努力，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我也不會(huì)任憑自己的成績(jī)下滑，我相信我是可以的。
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時(shí)政報(bào)告高一篇六
對(duì)于高中的政治課程，時(shí)事政治也是其主要內(nèi)容之一，時(shí)事政治最大的特點(diǎn)就是即時(shí)性，教師通過(guò)對(duì)時(shí)事的分析和講解，幫助學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而推動(dòng)高中政治教學(xué)的發(fā)展。高中政治教學(xué)中時(shí)事政治是比較重要的一個(gè)部分，時(shí)事政治主要是國(guó)內(nèi)外，當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)性的，且非常有意義的新聞內(nèi)容。本文是本站小編為大家整理的時(shí)政報(bào)告范文高一，僅供參考。
《世界記憶名錄》是指符合世界意義、經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢(xún)委員會(huì)確認(rèn)而納入的文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目。世界記憶文獻(xiàn)遺產(chǎn)是世界文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目的延伸，側(cè)重于文獻(xiàn)記錄，包括博物館、檔案館、圖書(shū)館等文化事業(yè)機(jī)構(gòu)保存的任何介質(zhì)的珍貴文件、手稿、口述歷史的記錄以及古籍善本等。
記憶文獻(xiàn)遺產(chǎn)反映了語(yǔ)言、民族和文化的多樣性，它是世界的一面鏡子，同時(shí)也是世界的記憶。但是，這種記憶是脆弱的，每天都有僅存的重要記憶在消失。因此，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起了世界記憶計(jì)劃，來(lái)防止集體記憶的喪失，并且呼吁保護(hù)寶貴的文化遺產(chǎn)和館藏文獻(xiàn)，并讓它們的價(jià)值在世界范圍內(nèi)廣泛傳播。世界記憶名錄分為世界、地區(qū)和國(guó)家三級(jí)，申報(bào)文獻(xiàn)遺產(chǎn)根據(jù)其地域影響力，分別列為不同級(jí)別的名錄。9日南京大屠殺檔案正式入選“世界記憶”名錄:。
南京大屠殺指1937年至1945年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中華民國(guó)在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)四十多天的大規(guī)模屠。其中日軍戰(zhàn)爭(zhēng)罪行包括搶掠、對(duì)大量平民及戰(zhàn)俘進(jìn)行屠殺等。屠殺的規(guī)模、死傷人數(shù)等沒(méi)有世界共同認(rèn)可的數(shù)字，但一般認(rèn)為死亡人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)。
南京大屠殺是侵華日軍公然違反國(guó)際條約和人類(lèi)基本道德準(zhǔn)則，是日軍在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間無(wú)數(shù)暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠殺期間，《紐約時(shí)報(bào)》、《中央日?qǐng)?bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》等中外媒體，均對(duì)南京大屠殺進(jìn)行了大量的揭露。
戰(zhàn)后，中國(guó)國(guó)民政府對(duì)南京大屠殺進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。其中，南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭經(jīng)調(diào)查判定，日軍集體屠殺有28案，屠殺人數(shù)有19萬(wàn);零散屠殺有858案，死亡人數(shù)有15萬(wàn)，死亡人數(shù)達(dá)30多萬(wàn)，制造了慘絕人寰的特大慘案。在國(guó)際史學(xué)界，南京大屠殺與奧斯維辛集中營(yíng)，廣島核爆并稱(chēng)為二戰(zhàn)史上三大慘案。
針對(duì)日本官方之前竭力阻撓中方有關(guān)申報(bào)的問(wèn)題，中國(guó)外交部發(fā)言人曾明確指出：南京大屠殺等是日本軍國(guó)主義在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間犯下的嚴(yán)重罪行，我們本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)任的態(tài)度提出有關(guān)申報(bào)，目的就是要讓包括日本人民在內(nèi)的世界人民更加深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，從而更好地銘記歷史，珍惜和平，共同捍衛(wèi)人類(lèi)的尊嚴(yán)。事實(shí)不容否認(rèn)，歷史不容篡改，日本在有關(guān)問(wèn)題上的阻撓和反對(duì)，再次證明其在歷史問(wèn)題上的錯(cuò)誤態(tài)度。中方希望日本本著對(duì)歷史、對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)任的態(tài)度，拿出誠(chéng)意正視和反省歷史，妥善處理好有關(guān)問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信亞洲鄰國(guó)和國(guó)際社會(huì)。
入選世界記憶成功具有深遠(yuǎn)影響：有利于更好保護(hù)南京大屠殺歷史更重要的是驚醒后人。南京大屠殺，已不僅僅是南京人、中國(guó)人的悲痛記憶，它更是人類(lèi)的浩劫、世界的記憶，該歷史事件對(duì)人類(lèi)具有普遍警示意義。
西藏，青藏高原是世界上隆起最晚、面積最大、海拔最高的高原，因而被稱(chēng)為“世界屋脊”。
西藏步入現(xiàn)代文明始于1949年中華人民共和國(guó)的建立。歷經(jīng)和平解放、民主改革、自治區(qū)成立、改革開(kāi)放等重要?dú)v史發(fā)展階段，西藏走上了與全國(guó)一道快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，今天的西藏與20世紀(jì)50年代以前相比有著天壤之別。西藏人民獲得了自由、平等和尊嚴(yán)，充分享受著現(xiàn)代文明成果，正為建設(shè)團(tuán)結(jié)、民主、富裕、文明、和諧的社會(huì)主義新西藏而團(tuán)結(jié)奮斗。
一、風(fēng)雨路：
舊西藏“具有中世紀(jì)的性質(zhì)”，“實(shí)行的是封建制度”。“人民還停留在中世紀(jì)的年代，不僅僅是他們的政體、宗教方面，在他們的嚴(yán)厲懲罰、巫術(shù)、靈童轉(zhuǎn)世以及要經(jīng)受烈火與沸油的折磨方面是如此，而且在他們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫嬉捕疾焕狻??！安厝巳缗Ｋ岂R地勞累，而贏來(lái)的卻是為數(shù)甚微的生活必需品”。舊西藏經(jīng)濟(jì)十分落后，交通閉塞，沒(méi)有現(xiàn)代工業(yè)，只有牧業(yè)和少量農(nóng)業(yè)、手工業(yè)。自1959年民主改革后，特別是1978年實(shí)施改革開(kāi)放以來(lái)，西藏自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐不斷加快：1.廢除封建農(nóng)奴主的土地所有制:實(shí)行土地改革，廢除封建農(nóng)奴主的土地所有制，使農(nóng)奴和奴隸成為土地的主人。西藏百萬(wàn)農(nóng)奴和奴隸第一次成為土地和其他生產(chǎn)資料的主人，煥發(fā)出了空前的生產(chǎn)和生活熱情，迅速改變了西藏的社會(huì)面貌和生活條件。
2.廢除政教合一制度:民主改革去掉了宗教被封建農(nóng)奴制玷污了的東西，恢復(fù)了宗教的本來(lái)面目，有效保障了西藏人民宗教信仰的自由，也為西藏實(shí)行人民民主的政治制度奠定了基礎(chǔ)。
3.建立人民民主政權(quán):建立人民民主政權(quán)，保障人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利。通過(guò)波瀾壯闊的民主改革，僅用了短短幾年的時(shí)間，就消滅了在西藏延續(xù)數(shù)個(gè)世紀(jì)的封建農(nóng)奴制度，迅速蕩滌了舊社會(huì)遺留下來(lái)的污泥濁水，使百萬(wàn)農(nóng)奴和奴隸在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活各方面獲得了解放，使西藏社會(huì)的面貌煥然一新，開(kāi)創(chuàng)了西藏發(fā)展的新紀(jì)元。這是西藏社會(huì)進(jìn)步和人權(quán)發(fā)展史上劃時(shí)代的重大變革，為西藏社會(huì)的跨越式發(fā)展確立了嶄新的起點(diǎn)。
二、彩虹橋：
1.社會(huì)制度實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越:社會(huì)制度實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。西藏人民當(dāng)家作主權(quán)利有了制度保障。2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展:經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，社會(huì)面貌日新月異。3.人民生活水平大幅度提高:人民生活水平大幅度提高，生存和發(fā)展?fàn)顩r得到極大改善。4.傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng):政府采取有力措施，促進(jìn)藏語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展。西藏實(shí)行藏、漢語(yǔ)文并重，以藏語(yǔ)文為主。目前，所有農(nóng)牧區(qū)和部分城鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行藏漢文同步教學(xué)，主要課程用藏語(yǔ)授課。5.現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展:現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展，人民的文化教育水平不斷提高。50年來(lái)，國(guó)家投入大量資金發(fā)展西藏教育事業(yè)，使西藏在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。
西藏的改革是全面的、深刻的，西藏的發(fā)展與進(jìn)步則是和諧的、現(xiàn)代的。伴隨政治經(jīng)濟(jì)制度的變革，西藏社會(huì)發(fā)生著由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的整體性變遷。社會(huì)主義民主政治的不斷完善，是西藏政治進(jìn)步、人民當(dāng)家做主的前提與根本;新型民族關(guān)系和民族區(qū)域自治制度，使得西藏各族人民的各項(xiàng)權(quán)利得到可靠保障。西藏的改革開(kāi)放與全國(guó)的改革開(kāi)放同起步，西藏的發(fā)展進(jìn)步與全國(guó)的發(fā)展進(jìn)步共愿望，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大局之下，在繼續(xù)深化改革的趨勢(shì)之下，西藏的各項(xiàng)事業(yè)將更加欣欣向榮，西藏的明天將更加美好。
遮天蔽日的沙塵暴隔三岔五入侵，綠色作物罹患枯萎病連片死亡，人類(lèi)不得不以生命的代價(jià)探訪宇宙，尋求新的家園……科幻大片《星際穿越》中的一組組鏡頭，讓人驚悚。
近日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知，明確提出建立倒查機(jī)制，實(shí)施生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究。12月9日，環(huán)保部環(huán)境監(jiān)察局負(fù)責(zé)人對(duì)此進(jìn)行了解釋。事實(shí)上，這個(gè)《通知》，是對(duì)xx屆三中全會(huì)《決定》中提出“建立生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制”的具體落實(shí)。根據(jù)《通知》，一旦出現(xiàn)四類(lèi)情節(jié)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人將會(huì)被依法追責(zé)：發(fā)生重特大突發(fā)環(huán)境事件;任期內(nèi)環(huán)境質(zhì)量明顯惡化;不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴(yán)重后果;利用職權(quán)干預(yù)、阻礙環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法。
追責(zé)的對(duì)象直指地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)，傳遞出中央治理環(huán)境“動(dòng)真碰硬”的決心。應(yīng)該說(shuō)，倒查機(jī)制的建立，抓住了當(dāng)下環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)“老大難”問(wèn)題，也必然會(huì)對(duì)各級(jí)決策者起到威懾警示與政績(jī)導(dǎo)向作用。
作為發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)高度重視、投入巨大，環(huán)境污染加劇趨勢(shì)總體得到遏制、扭轉(zhuǎn)。然而，環(huán)境素有“易污染難治理”的特點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)是個(gè)復(fù)雜艱巨的工程，污染問(wèn)題極易反彈。因此，尤其需要拿出毫不手軟的狠勁，強(qiáng)化環(huán)境意識(shí);拿出久久為功的韌勁，加大治理力度。在這方面，政府責(zé)任首當(dāng)其沖。
這正體現(xiàn)出建立回溯追責(zé)機(jī)制，甚至終身追責(zé)機(jī)制的必要性和緊迫性。追責(zé)，形式上看是事后行為，其實(shí)何嘗不是預(yù)先防范?把追責(zé)的利劍高高舉起，讓干部既要對(duì)任上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)，更要對(duì)今后的生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé);既要考慮當(dāng)下的gdp，也要掂量為此付出的代價(jià)，讓政府領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)人和環(huán)境優(yōu)劣構(gòu)成了一個(gè)共同體。從這個(gè)意義上說(shuō)，追責(zé)尤其是終身追責(zé)的實(shí)施，恰可以形成一種機(jī)制，倒逼各級(jí)政府在決策時(shí)，真正把環(huán)境保護(hù)放到優(yōu)先位置，徹底摒棄粗放的傳統(tǒng)發(fā)展方式。
當(dāng)然，關(guān)鍵還看落實(shí)。只有把國(guó)務(wù)院的這個(gè)《通知》要求從紙上真正落到地上，有案必查、違法必究，切實(shí)做到對(duì)違法違規(guī)、失職瀆職者嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，對(duì)符合四類(lèi)情節(jié)者嚴(yán)厲追責(zé)，才能讓約束硬起來(lái)，真正形成“環(huán)保大于天”的氛圍，護(hù)航美麗中國(guó)。
時(shí)政報(bào)告高一篇七
調(diào)整值班制度，班主任值班表優(yōu)化為三個(gè)班級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，成立副班主任制度，縮短值班周期，增強(qiáng)管理密度。抓實(shí)月考制度，嚴(yán)格把關(guān)命題、監(jiān)考、閱卷、分析總結(jié)等環(huán)節(jié)，考后從年級(jí)、學(xué)科組、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人等層面進(jìn)行全面反思總結(jié)。強(qiáng)化班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)診制度，對(duì)學(xué)科成績(jī)、班級(jí)總成績(jī)靠后的任課老師、班主任進(jìn)行談話，促進(jìn)提高。認(rèn)真落實(shí)干部聯(lián)系班級(jí)制度，我本人聯(lián)系高一9、13、28、29、30五個(gè)班，多次和班主任會(huì)診班級(jí)問(wèn)題，這些班級(jí)整體狀態(tài)很好。
繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，以班級(jí)班會(huì)為陣地，從遵規(guī)守紀(jì)、校徽佩戴、儀容儀表、文明禮儀、宿舍管理、跑操質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理健康等方面加強(qiáng)養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)在高一階段培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，能成人，成好人。
為了提高管理的針對(duì)性和有效性，我們對(duì)學(xué)生實(shí)行分層管理：召開(kāi)全體住宿生會(huì)議，重點(diǎn)整治就寢紀(jì)律和夜間上網(wǎng)等問(wèn)題。召開(kāi)借讀生會(huì)議，就靜心學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、心理健康等方面提出明確要求。對(duì)上學(xué)期受處分學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，每個(gè)月交一次思想?yún)R報(bào)，并對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面談話，對(duì)他們既關(guān)愛(ài)又不放松要求。本學(xué)期啟動(dòng)數(shù)理化生奧賽輔導(dǎo)，每周數(shù)學(xué)2次，理化生1次，制定詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)重點(diǎn)輔導(dǎo)，年級(jí)組督查教練員備課、上課、學(xué)生出勤等情況，進(jìn)行定期測(cè)試。召開(kāi)尖子生會(huì)議，邀請(qǐng)11屆考入清華大學(xué)的周祥開(kāi)設(shè)講座，從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、交友等方面對(duì)近200名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。做好學(xué)生的后勤工作，組織730多名學(xué)生包餐，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間以便更好地投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)班主任投票選舉方式成立學(xué)生包餐督查核算小組，參與包餐管理。
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)不放松：在強(qiáng)化班主任工作執(zhí)行力的同時(shí)，努力提升班主任的管理能力。我們不斷督查反饋，樹(shù)立典型，警醒后進(jìn)。對(duì)班級(jí)管理落后的班主任，及時(shí)誡勉談話，共同分析問(wèn)題，尋找對(duì)策，幫助提升。對(duì)確實(shí)不能勝任的，我們已進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決保證班主任隊(duì)伍不能出現(xiàn)任何問(wèn)題。
2、教學(xué)管理精細(xì)化：以上學(xué)期期末和本學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，診斷課堂教學(xué)，明確提升課堂效率和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的具體要求。以九科作業(yè)的全面抽查為突破口，衡量教學(xué)態(tài)度，督促落實(shí)課堂教學(xué)的反饋與評(píng)價(jià)。召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班任課老師會(huì)議，研究、交流尖子生的分布狀態(tài)、語(yǔ)數(shù)外總分與預(yù)測(cè)分的差距，選修科目等級(jí)與語(yǔ)數(shù)外的匹配等。找準(zhǔn)短板學(xué)科，要求任課老師在平時(shí)教學(xué)、測(cè)試及大考中對(duì)尖子生給予特別關(guān)注，促成高分聚焦，促使總分登頂，達(dá)成學(xué)科的最佳匹配。加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，召開(kāi)八位新進(jìn)教師會(huì)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出要求，寄予厚望。
已組建家長(zhǎng)委員會(huì)，3月11日召開(kāi)第一次會(huì)議。就校服、學(xué)生管理等問(wèn)題征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
1、確保新疆班的安全與穩(wěn)定。想方設(shè)法，從時(shí)間安排、人員安排、思想排查、過(guò)程監(jiān)督等方面確保不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
2、修改并完善新疆班管理制度。到目前為止，在邊學(xué)習(xí)邊摸索中基本建立健全新疆班管理的各項(xiàng)制度并實(shí)施。
3、繼續(xù)做好預(yù)科班教學(xué)銜接工作，采取小組學(xué)習(xí)、分層教學(xué)，做實(shí)有效教學(xué)。做好階段性測(cè)試與總結(jié)工作。
4、思想教育不放松。定期召開(kāi)學(xué)生思想分析會(huì)，研究探討學(xué)生思想狀況，開(kāi)展系列活動(dòng)并以活動(dòng)為載體進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的'五觀、四個(gè)認(rèn)同、三個(gè)離不開(kāi)。
5、科學(xué)安排節(jié)假日活動(dòng)。
6、做好學(xué)生外出購(gòu)物、理發(fā)、生病學(xué)生安排和陪護(hù)工作。
7、加強(qiáng)與內(nèi)學(xué)辦的聯(lián)系，上報(bào)3份材料。
8、做好內(nèi)高班宣傳報(bào)道工作。
9、協(xié)調(diào)內(nèi)派老師做好新疆班的管理工作。
10、配合總務(wù)處做好民族餐廳工作。
作為高中學(xué)段的起始年級(jí)，我們引領(lǐng)著學(xué)生感受著高中生活的魅力，我們鍛煉著學(xué)生挑戰(zhàn)高中學(xué)業(yè)的能力，我相信，在我們高一年級(jí)120位教師的共同努力下，一定能讓1500名同學(xué)對(duì)自己高中生活的第一年留下美好的記憶！
1、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班管理，抓實(shí)尖子生提升；
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)職能，做好學(xué)生校服、周末管理、學(xué)生管理等工作；
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；
4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)整體提升；
5、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)成齊頭并進(jìn)的效果；
6、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，統(tǒng)一思想，凝心聚力，提升精神狀態(tài)。
時(shí)政報(bào)告高一篇八
進(jìn)進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿(mǎn)足于老師授與的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書(shū)館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表，對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；面對(duì)自己的不足的地方，仔細(xì)反思，其實(shí)不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類(lèi)演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；勇于拼搏，樂(lè)觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。
以上，是我高中第一學(xué)年度。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬?，在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
時(shí)政報(bào)告高一篇九
不知不覺(jué)高一學(xué)年就這么過(guò)去了。我們告別初中來(lái)到高中，難免會(huì)有些不適應(yīng)與壓力，而這一切的一切都在我們的人生道路上留下了痕跡。
首先想說(shuō)的是我在班干上的一些作為。從高一下半學(xué)起開(kāi)始，我便擔(dān)任起了班里的心理委員、紀(jì)律委員、監(jiān)操員三職。本人在自己的工作崗位上十分勤懇，也創(chuàng)造出了一些成績(jī)，給3班增添了一些榮譽(yù)。
在紀(jì)律委員一職上，我主要是負(fù)責(zé)班內(nèi)的紀(jì)律情況。具體工作就是嚴(yán)格按照我所制定的高一3班紀(jì)律扣分規(guī)定與班規(guī)，給各個(gè)小組按表現(xiàn)進(jìn)行加減分，每?jī)芍芤唤y(tǒng)計(jì)并公布，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這對(duì)班里同學(xué)的紀(jì)律起到了提醒監(jiān)督的作用。在我的管理之下，年紀(jì)上的班級(jí)之間的紀(jì)律積分評(píng)比幾乎沒(méi)有出現(xiàn)低分，可證明我管理效果還是相當(dāng)明顯的。同時(shí)我也在學(xué)之間樹(shù)立起了威信，當(dāng)然這都是在對(duì)自身嚴(yán)格要求的前提下，尤其在人格人品方面。
在心理委員一職上，我主要是負(fù)責(zé)班內(nèi)同學(xué)之間的溝通和同學(xué)個(gè)人的心理疏導(dǎo)。由于3班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)都十分友好、善良、可愛(ài)，所以同學(xué)之間基本上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)太大的矛盾沖突，即使出現(xiàn)也會(huì)在第一時(shí)間化解，這樣也就無(wú)需我出面調(diào)解。于是，我在班內(nèi)擔(dān)任起了活躍班級(jí)氣氛的角色，使每個(gè)同學(xué)都感受到了來(lái)自集體以及人與人之間的溫暖。通過(guò)在這個(gè)職位上的工作，我人際交往能力有大幅度的提升，在班內(nèi)也取得了較好的人緣。這使我十分欣慰，因?yàn)槲业呐Σ](méi)有白費(fèi)，我收獲到了快樂(lè)。
在監(jiān)操員一職上，我負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們眼操、上操以及校會(huì)的紀(jì)律情況。在這方面的管理上，我感到了不小壓力。同學(xué)們似乎是有些不太愿意配合，根據(jù)這種情況，我加大了管理力度并克服了困難，班內(nèi)眼操、上操以及校會(huì)時(shí)的紀(jì)律情況有了可喜的改變。通過(guò)這一點(diǎn)，我明白了那句老話：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不奮斗?！?，也讓我徹底貫徹了“大公無(wú)私”的精神。
當(dāng)班干給了我今后人生社交道路上的經(jīng)驗(yàn)，那么下面就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)方面的收獲了。
在理科上，我遇到了從未有過(guò)的阻礙，許多知識(shí)都聽(tīng)得一片茫然。數(shù)學(xué)并不像以前那樣拿手了，落到了班里中等水平。物理成績(jī)起伏很大，時(shí)長(zhǎng)時(shí)落。而化學(xué)學(xué)的更是一塌糊涂，許多地方聽(tīng)得云里霧里。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索之后，我發(fā)現(xiàn)即使上課沒(méi)聽(tīng)懂也不要慌張，只需回家認(rèn)真完成老師所留作業(yè)，認(rèn)真看書(shū)復(fù)習(xí)回顧上課所講知識(shí)。在第二天上課聽(tīng)懂老師的對(duì)昨天作業(yè)的詮釋?zhuān)赜泻艽蟮氖斋@，許多不懂的地方也會(huì)隨著習(xí)題的串聯(lián)講解而疏通?？蛇@個(gè)方法需要持之以恒的毅力，但這正是我所欠缺的。于是我便報(bào)了幾個(gè)課外班從旁輔助，但效果并不是特別顯著，所以我將在高二堅(jiān)決貫徹這個(gè)自己所悟出的方法，爭(zhēng)取在理科方面有所突破。
在文科方面上，我似乎延續(xù)了初中時(shí)的不給予重視，但我很快發(fā)現(xiàn)這么做是十分不明智的，它導(dǎo)致我的總分很低，原因就是在文科方面上瘸腿了。后來(lái)，我認(rèn)真反思，從此在文科課上不再走神或?qū)懽鳂I(yè)，而是認(rèn)真聽(tīng)講。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)背書(shū)、背單詞、背題目，終于我看到了可惜的成績(jī)?？蛇€是老樣子，我缺乏耐心與恒心，沒(méi)有堅(jiān)持下去。最終文科還是成為了我的薄弱方面。但我堅(jiān)信等高二一鼓作氣，堅(jiān)持努力下去，必定會(huì)在文科方面大有作為。
除了學(xué)習(xí)生活，高一課余生活也是豐富多彩的。各種運(yùn)動(dòng)比賽：足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽各種精彩的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校聯(lián)歡活動(dòng)。也許是初三時(shí)間緊張沒(méi)有機(jī)會(huì)參加吧，那這剛剛過(guò)去的一年便是我們課外娛樂(lè)的補(bǔ)償吧?？傊@課余生活真的很豐富充實(shí)。
望著窗外月色，誰(shuí)又知道自己今后的人生道路會(huì)如何呢？但今天卻會(huì)永遠(yuǎn)成為一筆寶貴的財(cái)富，使我今后的人生旅途上多一些光明與希望。
時(shí)政報(bào)告高一篇十
我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái)。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。
我是教師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的`理想。
時(shí)政報(bào)告高一篇十一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，高一即將結(jié)束在即，回首一年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：一年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做善事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，主動(dòng)投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我主動(dòng)參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任教室文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，教室聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
這一年的`高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
時(shí)政報(bào)告高一篇十二
不知不覺(jué)高一的上半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)在高中緊張的生活度過(guò)了5個(gè)多月了，高中確實(shí)很緊。在這過(guò)去的五個(gè)多月里，我對(duì)自己的表現(xiàn)確實(shí)很不滿(mǎn)意，想象和現(xiàn)實(shí)的落差確實(shí)太大了！正如老師所說(shuō)，在暑假里對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心，已作好自己高中生活的計(jì)劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來(lái)，在高中生活忙碌起來(lái)，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學(xué)習(xí)不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學(xué)我很慚愧，但堅(jiān)持不了很久，卻又墮落下來(lái)?？吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅(jiān)持不了多久，不知不覺(jué)中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因?yàn)橛泻芏嗪猛瑢W(xué)帶動(dòng)著我，幫助著我。
時(shí)政報(bào)告高一篇十三
時(shí)政報(bào)告是我國(guó)政府每年都會(huì)向全國(guó)人民作出的一份重要政府工作總結(jié)和下一年度工作計(jì)劃的報(bào)告。作為一名關(guān)心國(guó)家大事的普通公民，我也有幸通過(guò)各種媒體了解到了2022年的時(shí)政報(bào)告內(nèi)容并受益匪淺。在此我想就幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，希望對(duì)更多的人有所啟發(fā)。
首先，報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了國(guó)家安全的重要性。報(bào)告明確指出我國(guó)安全面臨的挑戰(zhàn)不斷增加，要求我們堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的決心和能力。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)社會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)是多方面、多層次的，必須時(shí)刻保持警惕。作為普通公民，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)也要嚴(yán)守法律法規(guī)，不做任何可能危害國(guó)家安全的行為。畢竟，只有一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)才能讓我們過(guò)上幸福和諧的生活。
其次，報(bào)告中對(duì)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放政策進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深和國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜化，加強(qiáng)與外部各方的合作已成為我國(guó)不可回避的選擇。報(bào)告提出了“走出去”政策，即通過(guò)積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。這就要求我們從個(gè)人和企業(yè)角度出發(fā)，積極主動(dòng)適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，獲取并整合更多的國(guó)際資源，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)外交往，在廣結(jié)良緣的同時(shí)，始終保持對(duì)自己國(guó)家文化的自信和增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。
再次，報(bào)告中對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行了全面的關(guān)注和布局。報(bào)告指出，教育承載著人才培養(yǎng)和國(guó)家創(chuàng)新的重要使命。在當(dāng)前科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代，教育必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)變革與發(fā)展的需求。作為教育工作者，我感受到了黨和政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和期望。作為普通家長(zhǎng)，我更加明確了家庭教育的重要性，要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)際能力，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。只有通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后，報(bào)告中對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出了更高的要求。隨著環(huán)境污染和資源短缺問(wèn)題的日益突出，生態(tài)文明建設(shè)已成為我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。報(bào)告中提到了實(shí)行更加嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)政策，并著重強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展的理念。這要求我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。例如，減少對(duì)一次性用品的使用、合理利用水資源以及鼓勵(lì)使用可再生能源等等。只有通過(guò)綠色環(huán)保的方式，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)的社會(huì)發(fā)展和改善人民生活的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，時(shí)政報(bào)告是我國(guó)政府進(jìn)行政策布局和目標(biāo)規(guī)劃的重要文件，對(duì)于普通公民而言，它是我們了解國(guó)家發(fā)展方向和政策導(dǎo)向的重要途徑。通過(guò)閱讀和思考，我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)普通公民，在時(shí)代的浪潮下要主動(dòng)適應(yīng)并積極投身國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展。通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，我相信我們每個(gè)人都能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出自己的貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)繁榮穩(wěn)定、和諧美好的時(shí)代。
時(shí)政報(bào)告高一篇十四
生態(tài)建設(shè)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要方向，也是各級(jí)政府和廣大公民共同關(guān)注的問(wèn)題。近期，我閱讀了一份有關(guān)生態(tài)建設(shè)的時(shí)政報(bào)告，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，介紹我對(duì)生態(tài)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。
第二段：對(duì)生態(tài)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
生態(tài)建設(shè)是維護(hù)自然環(huán)境和人與自然和諧共處的重要手段。在當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重、資源浪費(fèi)嚴(yán)重的情況下，生態(tài)建設(shè)的意義更加突出。通過(guò)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的雙重目標(biāo)。生態(tài)建設(shè)還可以提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，促進(jìn)全社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
時(shí)政報(bào)告中提到，生態(tài)文明建設(shè)要優(yōu)先考慮環(huán)保治理效果，堅(jiān)決遏制資本的破壞性、盲目性和腐蝕性。這是一個(gè)非常正確的方向，環(huán)保治理需要注重綜合治理和全面落實(shí)，避免盲目性和零散化。同時(shí)，時(shí)政報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要性，這也是引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的正確方向。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
在未來(lái)，我認(rèn)為生態(tài)建設(shè)還需要持續(xù)推進(jìn)和改進(jìn)。需要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的法制保障和制度建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格的法律法規(guī)和制度的建立，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，還需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和環(huán)保技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和環(huán)保技術(shù)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙重保障。最后，還需要加強(qiáng)公眾參與和社會(huì)監(jiān)督，形成環(huán)保共建、共治、共享的良好氛圍和機(jī)制。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，生態(tài)建設(shè)是一個(gè)極其重要的課題，需要全社會(huì)共同追求和參與。通過(guò)政府、企業(yè)、公眾、媒體等各種力量的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)把握好當(dāng)前和未來(lái)的時(shí)代機(jī)遇，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的理念和實(shí)踐，為我們的未來(lái)提供更美好的生態(tài)和環(huán)境。
時(shí)政報(bào)告高一篇十五
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)及存在問(wèn)題，以便及時(shí)彌補(bǔ)和鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)檢查與評(píng)定可以督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)功課，促進(jìn)鞏固和加深知識(shí)的掌握，并培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在一定程度上，反映了教師的教學(xué)效果。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)存在的問(wèn)題，是教師自我檢查教學(xué)效果、獲得反饋信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作的重要途徑，教師對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真、深入地分析，有助于有效地調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定，也是學(xué)校各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)了解教與學(xué)情況的途徑之一。檢查與評(píng)定的結(jié)果是分析教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)質(zhì)量、教與學(xué)存在問(wèn)題的實(shí)際材料，作為指導(dǎo)教學(xué)、教育工作的依據(jù)之一，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的材料。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定結(jié)果，也是學(xué)生就業(yè)時(shí)的重要依據(jù)材料，就業(yè)部門(mén)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力作出估計(jì)。
總之，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校對(duì)教學(xué)情況的了解與管理、以及用人部門(mén)掌握學(xué)生情況等方面有重大的意義。
（一）平時(shí)檢查。
平時(shí)檢查是教師經(jīng)常地、隨時(shí)地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的方法。平時(shí)檢查有助于及時(shí)糾正或彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，并促使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的習(xí)慣，有助于學(xué)生能力的發(fā)展。檢查方法多種多樣，主要有以下幾種：
1、日常觀察。
教師必須在課內(nèi)外與學(xué)生的接觸中，細(xì)心認(rèn)真地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如以下一些方式：（1）觀察學(xué)生在課堂上是否集中注意聽(tīng)講、能否認(rèn)真思考并記下簡(jiǎn)要筆記、能否積極參與各種教學(xué)活動(dòng)。
（2）檢查聽(tīng)課筆記，布置了課外閱讀的檢查課外閱讀筆記，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度。
（3）在實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、討論課、課外輔導(dǎo)以及參觀、調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)中，提出檢查性問(wèn)題，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況和應(yīng)用知識(shí)于實(shí)踐的能力。
（4）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，觀察學(xué)生掌握實(shí)際操作的能力，以及操作是否合乎操作規(guī)程的要求，應(yīng)用各種工具或儀器、設(shè)備是否準(zhǔn)確、熟練。
通過(guò)日常觀察，教師把觀察結(jié)果記錄下來(lái)，作為了解學(xué)生、分析學(xué)習(xí)情況及改進(jìn)自己工作的材料。
日常觀察，一般不作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù)，以免學(xué)生在同教師接觸時(shí)產(chǎn)生緊張情緒或出現(xiàn)不正常的表現(xiàn)，但在某些特殊情況下（特別是在邊緣情況下），可作為判定學(xué)生成績(jī)的參考依據(jù)。
2、檢查作業(yè)。
教師根據(jù)所授課程的性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，布置各種課堂作業(yè)和課外作業(yè)，如課外練習(xí)作業(yè)、讀書(shū)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)等等。教師布置的作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生如期完成，按時(shí)繳齊并認(rèn)真批改，評(píng)定出成績(jī)，有時(shí)還應(yīng)寫(xiě)上簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。這些平時(shí)作業(yè)的成績(jī)，將作為平時(shí)成績(jī)的一部分。
平時(shí)作業(yè)批改之后教師應(yīng)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行作業(yè)分析，分析共同存在的或典型性的問(wèn)題，提出作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
平時(shí)作業(yè)檢查，不僅是檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生理解、鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，而且也是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的必要手段。
安排了輔導(dǎo)教師的課程，平時(shí)作業(yè)檢查，一般是輔導(dǎo)教師的工作，但為了及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主講教師也應(yīng)當(dāng)親自檢查一部分作業(yè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和了解情況。
教師認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生也有思想教育上的意義，只有當(dāng)學(xué)生相信教師對(duì)他們作業(yè)的檢查是嚴(yán)格的，一絲不茍的，他們才能認(rèn)真、細(xì)致地完成自己的作業(yè)。同時(shí)，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就起著一種以身作則的教育作用。
3、書(shū)面測(cè)驗(yàn)與期中測(cè)驗(yàn)。
書(shū)面測(cè)驗(yàn)是平時(shí)檢查與評(píng)定學(xué)生成績(jī)的一種重要手段，期中考是有通知的書(shū)面測(cè)驗(yàn)，我院規(guī)定所有課程均要舉行期中考。書(shū)面測(cè)驗(yàn)可預(yù)先通知，也可以不通知。
某些課程如外語(yǔ)可以多舉行幾次書(shū)面測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)單詞和語(yǔ)法的掌握情況。
平時(shí)書(shū)面測(cè)驗(yàn)，不宜過(guò)于頻繁，以免形成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。期中考是對(duì)上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的全面檢查，各門(mén)課程都要進(jìn)行。
（二）學(xué)期末的總結(jié)性檢查。
以期末考為主，個(gè)別課程可采取考查方式1、考查。
考查是教師對(duì)學(xué)生平時(shí)檢查的結(jié)果作出總結(jié)性的評(píng)定，考查只是學(xué)生整個(gè)學(xué)期完成各種帶檢查性作業(yè)情況的總評(píng)。例如學(xué)生平時(shí)的課堂或課外作業(yè)、書(shū)面測(cè)驗(yàn)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐或調(diào)整報(bào)告、平時(shí)書(shū)面成績(jī)等等，教師隨時(shí)記錄下來(lái)，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，認(rèn)為學(xué)生通過(guò)上述有關(guān)作業(yè)可以達(dá)到學(xué)習(xí)這門(mén)課程的合格標(biāo)準(zhǔn)，便評(píng)為考查合格，認(rèn)為不能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)為不合格。以下課程可安排考查：
（1）技能性課程（2）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程。
考查課程可根據(jù)平時(shí)作業(yè)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)評(píng)定成績(jī)，一般只評(píng)合格或不合格，有些重要課程也可采用等級(jí)評(píng)分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
學(xué)院規(guī)定大多數(shù)課程都必須進(jìn)行期中考試，只有少數(shù)個(gè)別課程才能安排考查。2、期末考試。
期末考試是對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性檢查的主要形式，通過(guò)考試，推動(dòng)學(xué)生對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，從而加深理解，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用知識(shí)。
考試分口試和筆試兩種方式：
（1）口試。
它是一種教師和學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行問(wèn)答，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)檢查的方式。口試不受文字限制，學(xué)生在教師提出問(wèn)題的范圍內(nèi)，能夠廣泛應(yīng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)自由抒發(fā)見(jiàn)解，教師可以比較準(zhǔn)確而深入地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的廣度、深度以及應(yīng)用知識(shí)的能力水平。
教師可對(duì)學(xué)生的答案作簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，指出答案的優(yōu)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，并給予必要的改進(jìn)意見(jiàn)和鼓勵(lì)?？谠囆枰獢M定較多的題目，通過(guò)口試有助于培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，并可訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
都必須熟練地掌握，教師準(zhǔn)備考試的工作量較大。此外，需要演算證明、繪圖說(shuō)明的考題，也很難采用口試方式。
我們認(rèn)為目前只有個(gè)別課程可用口語(yǔ)方式，例如口語(yǔ)課。
（2）筆試。
學(xué)生以書(shū)面形式回答教師提出的問(wèn)題，是目前期末考的主要形式，筆試的特點(diǎn)是能夠比較準(zhǔn)確地表達(dá)各種公式、方程式的演算過(guò)程以及需圖解、列表表達(dá)的知識(shí)與技能，筆試也可以訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力。筆試是使用同一份試卷，對(duì)全班學(xué)生同時(shí)進(jìn)行的考試，能節(jié)省人力和時(shí)間，并且有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，便于比較。筆試有開(kāi)卷考和閉卷考兩種方式。各有長(zhǎng)處和短處。閉卷考試能督促學(xué)生對(duì)所學(xué)教材認(rèn)真地全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，能比較準(zhǔn)確地檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和掌握的程度。但閉卷考試一般是就所學(xué)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行的考試，對(duì)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的靈活性與綜合能力較難檢查。開(kāi)卷考試允許學(xué)生攜帶工具書(shū)、參考書(shū)、教科書(shū)等有關(guān)資料，有利于考察學(xué)生對(duì)課內(nèi)外知識(shí)綜合應(yīng)用的能力，又可以克服學(xué)生死記硬背、應(yīng)付考試的不良傾向。但是開(kāi)卷考對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)和教師的命題都有較高的要求。要求學(xué)生對(duì)全部教材內(nèi)容深入理解、融會(huì)貫通；要求教師命題必須能使學(xué)生綜合本門(mén)課程基本理論的有關(guān)課內(nèi)外材料來(lái)回答理論與實(shí)際問(wèn)題。這樣的考試，學(xué)生就不可能用一本教科書(shū)或筆記照抄回答，而是必須就課本與參考資料的有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)思維整理，綜合應(yīng)用知識(shí)作出答案。根據(jù)我院目前學(xué)生的實(shí)際情況，我們認(rèn)為目前以閉卷考為主，個(gè)別課程經(jīng)過(guò)教師申請(qǐng)、系主任批準(zhǔn)，以及教務(wù)處備案后可作開(kāi)卷考試點(diǎn)。
期末考是教學(xué)進(jìn)程的最后階段，這個(gè)階段包括考試的準(zhǔn)備與考試的進(jìn)行。學(xué)生的準(zhǔn)備工作是復(fù)習(xí)，教師的準(zhǔn)備工作是指導(dǎo)復(fù)習(xí)和命題。
考查課程一般按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定?？荚囌n程有兩種評(píng)定成績(jī)的辦法：
1、百分制（以60分及格）。
對(duì)于五級(jí)記分制，期末考試成績(jī)也是百分制評(píng)定卷面成績(jī)，在與期中考和平時(shí)成績(jī)綜合后采用五級(jí)記分制。
52年高教改革后，我國(guó)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)普遍使用五級(jí)記分制，感覺(jué)五級(jí)記分太粗，改為采用百分制。九十年代后期高教改革個(gè)別學(xué)校又改為五級(jí)記分的改進(jìn)型（十一級(jí)或更多）評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
國(guó)外高校多用五級(jí)記分的改進(jìn)型記分，例如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等，香港的大學(xué)也是使用五級(jí)記分的改進(jìn)型評(píng)定成績(jī)（見(jiàn)香港科技大學(xué)和香港城市大學(xué)）。
采用學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃，還應(yīng)當(dāng)用學(xué)分和積分（或稱(chēng)績(jī)點(diǎn)）來(lái)表示學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)分是用時(shí)間計(jì)算的學(xué)習(xí)數(shù)量，并表明獲得學(xué)分的課程已經(jīng)通過(guò)考試及格了，但它不可能表示學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量等級(jí)。只有把學(xué)生的學(xué)分和成績(jī)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用一定的計(jì)算公式，求得學(xué)習(xí)的總成績(jī)或平均總成績(jī)，才能比較準(zhǔn)確地表明學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
時(shí)政報(bào)告高一篇十六
的寫(xiě)作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：
1、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義;。
2、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題;。
3、研究步驟、方法及措施;。
4、研究工作進(jìn)度;。
5、主要參考文獻(xiàn)。
二、開(kāi)題報(bào)告的排版要求：
封面為四號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2、5cm，上下各2、5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁(yè)面統(tǒng)一采用a4紙。
三、開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求：
正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。
設(shè)計(jì)策劃碩士。
畢業(yè)論文。
設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。
時(shí)政報(bào)告高一篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽(tīng)取我們的述職報(bào)告。
我出生于20xx年1月，20xx年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)，20xx年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認(rèn)識(shí)了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長(zhǎng)，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的譚炳法校長(zhǎng)，與他的相識(shí)讓我知道教育是國(guó)家的未來(lái)，是人生的希望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿(mǎn)與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國(guó)家造就偉大的人才，為社會(huì)的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開(kāi)大門(mén)，因此我希望能站好一方講臺(tái)，流灑一片汗水，實(shí)現(xiàn)心中一夢(mèng)想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺(tái)階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實(shí)在。教師，我覺(jué)的自己應(yīng)該來(lái)做這么一份偉大的工作，平凡而又實(shí)在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，富有知識(shí)和愛(ài)心的臺(tái)階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國(guó)強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺(tái)，我沒(méi)有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jī)而過(guò)于自豪，因?yàn)檫@是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，在前三年的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽(tīng)課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評(píng)教結(jié)果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績(jī)也總能在平行班級(jí)中占據(jù)領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我獲得了一等獎(jiǎng);在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測(cè)試中獲一等獎(jiǎng)。
20xx年6月，我?guī)У娜齻€(gè)一舟班會(huì)考全部通過(guò)，20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng);20xx年9月，我又有了三個(gè)高一班級(jí)，三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績(jī)總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jī)的佳績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我來(lái)到了鳳鳴高級(jí)中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績(jī)的沖動(dòng)，我想，我一定會(huì)更努力的工作，更努力的為實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫?mèng)想而奮斗的。
教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20xx年畢業(yè)于非師范類(lèi)院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書(shū)，20xx年3月參加普通話測(cè)試，成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等，20xx年7月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，成績(jī)優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級(jí)考試，成績(jī)合格。20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績(jī)213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試也取得了73分的好成績(jī)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)合格證書(shū)。
教育科研是教師的成長(zhǎng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績(jī)。20xx年至20xx年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng)，20xx年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》，并于20xx年9月結(jié)題。所撰寫(xiě)的論文從20xx年開(kāi)始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng)。20xx年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開(kāi)放性校本課程的研究與開(kāi)發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競(jìng)賽命題，被評(píng)為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅要讓課堂充滿(mǎn)歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過(guò)程中。工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長(zhǎng)面前時(shí)，我看到了家長(zhǎng)眼中的一絲憂(yōu)慮，可考試的成績(jī)卻給了家長(zhǎng)很大的安慰，在這一年中，我班的成績(jī)比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節(jié)，我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。20xx年因?yàn)楣ぷ餍枰?，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當(dāng)我把一舟班級(jí)的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門(mén)后，我又擔(dān)任了高一(4)班的班主任工作。
在工作中，我把“信任、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格”作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴(lài)。班級(jí)里的事情，無(wú)論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手;讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì)，給予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì)向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會(huì)向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標(biāo)志。守住一方講臺(tái)，我愛(ài)我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候，我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。
幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢(qián)不夠了，我會(huì)主動(dòng)的把錢(qián)借給學(xué)生，我不在校的時(shí)候，他們會(huì)打電話給我，我也會(huì)把錢(qián)給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對(duì)他的照顧，我覺(jué)得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因?yàn)檎脉斡罡胰苏f(shuō)“羅老師對(duì)我的照顧讓我很感動(dòng)!”班主任工作只有信任和愛(ài)還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)學(xué)生都是需要的。在我的班級(jí)里，我要求學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評(píng)的勇氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。
謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx-9-30。
時(shí)政報(bào)告高一篇十八
地點(diǎn)：江心洲污水處理廠。
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽(yáng)宇坤。
20__年6月8日上午，我們隨學(xué)校來(lái)到了江心洲污水處理廠。雖然當(dāng)時(shí)天空下著毛毛小雨，可是大家的熱情絲毫沒(méi)有減少，滿(mǎn)懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進(jìn)入污水處理廠進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
首先，我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過(guò)程。這個(gè)處理廠主要處理的是我們的生活污水，于02年進(jìn)行了擴(kuò)建。當(dāng)污水進(jìn)來(lái)時(shí)，首先要來(lái)到進(jìn)水泵房，將一些大的木塊、紙屑等不溶物過(guò)濾，然后經(jīng)過(guò)曝氣沉砂池的沉降，配水井的緩沖，初沉池的除去多數(shù)泥沙，到達(dá)最關(guān)鍵的一個(gè)地方：a/o生化池。在這里，污水和活性污泥混合進(jìn)入a/o生化池，首先進(jìn)入a級(jí)缺氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，并且繁殖。當(dāng)進(jìn)入b級(jí)好氧段時(shí)，由于氧氣充足，微生物大量吸收水中的磷和有機(jī)物，便達(dá)到了處理的的目。了解了這個(gè)生化池的威力，我們進(jìn)一步領(lǐng)略到了化學(xué)的魅力，感受到化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)!經(jīng)過(guò)了這些步驟，污水最后來(lái)到二級(jí)沉降池，這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開(kāi)，并將底部的泥沙打到污泥泵池，最終處理干凈的污水就直接排放進(jìn)長(zhǎng)江。
聽(tīng)完了工作人員的介紹，大家都覺(jué)得我們家里用的清潔的自。
來(lái)水來(lái)之不易，以及對(duì)污水進(jìn)行處理的過(guò)程艱難，都下定決心要更加珍惜水源，防止水的浪費(fèi)。
接下來(lái)，我們親自實(shí)踐的時(shí)間到了。大家邁開(kāi)步伐，親自去觀察我們剛剛聽(tīng)到的這些污水處理過(guò)程。一開(kāi)始，我們?nèi)ネM(jìn)水泵房。在還沒(méi)到達(dá)目的地時(shí)，大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進(jìn)入處理廠的水散發(fā)出來(lái)的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘?jiān)?，大家心中不禁泛起一絲傷感——原來(lái)最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情，我們又來(lái)到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些，可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池，我們看到了半橋式周邊轉(zhuǎn)動(dòng)刮泥機(jī)，為水做進(jìn)一步的凈化。接下來(lái)，我們終于來(lái)到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的，上面漂浮著大量的泡沫，這是成千上萬(wàn)的微生物起的作用，它們正在“吃”掉那些會(huì)讓水體富營(yíng)養(yǎng)化的氮、磷等有機(jī)污染物。在生化池的最后，還有一個(gè)水流如瀑布般的池子，它讓大家感到興奮又驚奇。當(dāng)我們來(lái)到二級(jí)沉降池時(shí)，原本污濁的水一下子變得清澈了?？粗鴿M(mǎn)池透亮的水，我們的心情也隨之明朗了起來(lái)。
到這，我以為我們的探索過(guò)程就此終結(jié)，可是沒(méi)想到還有更大的財(cái)富等待我們的挖掘——在這個(gè)污水廠，還要進(jìn)行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡(jiǎn)單，處理成本低而處理效果好，bod/cod去除率高，因而得到廣泛的青睞。
這次來(lái)到江心洲污水處理廠進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓大家受益匪淺，獲得了許多超于書(shū)本的課外知識(shí)，也開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?；瘜W(xué)，它融入在生活中，所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附：
江心洲研究性學(xué)習(xí)照片。
生化池。
生化池最后的小瀑布。
二級(jí)沉降池清澈的水。
時(shí)政報(bào)告高一篇十九
返鄉(xiāng)農(nóng)民工心存“三怕”下一步怎么辦仍在觀望。
失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工心態(tài)如何？有何打算？長(zhǎng)期從事勞務(wù)中介服務(wù)的山東菏澤人張東平說(shuō)：“金融危機(jī)后，返鄉(xiāng)農(nóng)民工普遍有‘三怕’心理，一怕出去找不到活干，二怕干了活領(lǐng)不到工資，三怕工資低掙不著錢(qián)?！?/p>
“不光城市的民營(yíng)企業(yè)在減人，就是一些大型國(guó)企也在裁員?！痹摯遛r(nóng)民工邵朋說(shuō)。他原在上海寶鋼集團(tuán)浦鋼分公司當(dāng)駕駛員，每月工資2000元。去年底，他和7名山東老鄉(xiāng)分批被公司辭退。廠家解釋?zhuān)轰摖t減產(chǎn)只能裁員。
據(jù)河南固始縣勞動(dòng)部門(mén)調(diào)查，全縣外出務(wù)工人員有20多萬(wàn)人，其中返鄉(xiāng)后處于觀望狀態(tài)的超過(guò)5萬(wàn)人。
因?yàn)椤叭隆?，所以觀望，如今是返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工的主流心態(tài)。“下一步怎么走，我還沒(méi)有想好，要等待大形勢(shì)變化?！鞭r(nóng)民工邵朋說(shuō)。
本地務(wù)工遭遇薪資反差農(nóng)民工渴望自主創(chuàng)業(yè)。
成都市錦江區(qū)人力資源市場(chǎng)歷來(lái)被視為四川農(nóng)民工就業(yè)市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo)。2月3日至5日，記者兩次來(lái)到這個(gè)市場(chǎng)，聽(tīng)到農(nóng)民工求職者最多的聲音就是“招工的少了”“工價(jià)低了”。
本地再就業(yè)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供了新機(jī)遇，但招聘企業(yè)提供的工資待遇較低，與農(nóng)民工再就業(yè)預(yù)期較高形成反差，部分本地企業(yè)反倒出現(xiàn)了“招工難”現(xiàn)象。
2月4日，記者參加了山東惠民縣的一個(gè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。令人意想不到的是，民京（天津）電子公司的金經(jīng)理卻為招不到工人而失望。他此行要招100個(gè)電子組裝女工，但報(bào)名者只有8人，其中有幾個(gè)還嫌待遇低。他說(shuō)：“因?yàn)椴簧俎r(nóng)民工還在觀望期，就業(yè)預(yù)期并沒(méi)有因金融危機(jī)而降低太多?！?/p>
成都市錦江區(qū)人力資源市場(chǎng)負(fù)責(zé)人黃潔表示：“鑒于危機(jī)影響和地區(qū)發(fā)展差異，返鄉(xiāng)農(nóng)民工還是應(yīng)適當(dāng)降低薪資的心理預(yù)期，以便更容易找到工作?！?/p>
在大批返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工尋機(jī)再就業(yè)時(shí)，也有部分農(nóng)民工借返鄉(xiāng)之機(jī)轉(zhuǎn)型，尋找自主創(chuàng)業(yè)商機(jī)。
在寧波做建材經(jīng)銷(xiāo)的河南固始縣李畈村農(nóng)民工馮長(zhǎng)發(fā)最近舉家返鄉(xiāng)。他說(shuō)：“雖然在外打工15年了，但大城市有戶(hù)口門(mén)檻，外出務(wù)工遲早要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不如借生意不好時(shí)回家?！?/p>
據(jù)固始縣勞動(dòng)部門(mén)調(diào)查，像馮長(zhǎng)發(fā)這樣選擇回家創(chuàng)業(yè)者占返鄉(xiāng)農(nóng)民工的4％左右。這些農(nóng)民工大多務(wù)工時(shí)間長(zhǎng)，有一定積累，有一技之長(zhǎng)。
在安徽肥東縣新安村，春節(jié)剛過(guò)，由返鄉(xiāng)農(nóng)民工王定和創(chuàng)辦的坤達(dá)公司已經(jīng)機(jī)聲隆隆。王定和說(shuō)，公司從事建筑外墻保溫材料生產(chǎn)，已吸納300多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)。
該村農(nóng)民工蔡慶斌在上海打工10多年，因?yàn)樾星椴缓?，他轉(zhuǎn)讓了汽車(chē)裝飾門(mén)店返回家鄉(xiāng)。蔡慶斌看好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)前景，打算在家鄉(xiāng)承包水塘或土地，搞規(guī)模養(yǎng)殖或特色種植。他說(shuō)：“全國(guó)在搞新農(nóng)村建設(shè)，中央強(qiáng)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，我想借政策東風(fēng)二次創(chuàng)業(yè)?！?/p>
滯留鄉(xiāng)村人數(shù)陡增考驗(yàn)農(nóng)村公共治理。
在山東定陶縣南王店鄉(xiāng)豐莊村，記者碰到了40歲的返鄉(xiāng)農(nóng)民工王進(jìn)，他正在捆扎曬干的棉柴。他妻子在家務(wù)農(nóng)，種了兩畝棉花。王進(jìn)說(shuō)：“棉價(jià)低，肥價(jià)高，現(xiàn)在很難指望種地掙錢(qián)。孩子正上高中，每月花費(fèi)500多元，現(xiàn)在沒(méi)工作了，日子很緊巴，心里不是滋味?！?/p>
“大齡”返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活壓力增大，新一代農(nóng)民工返鄉(xiāng)后心態(tài)更加失衡。
四川xxx門(mén)有關(guān)人士分析說(shuō)，新生代農(nóng)民工長(zhǎng)期在城市生活，本身缺乏農(nóng)業(yè)技能，生活方式早已習(xí)慣了城市環(huán)境，返鄉(xiāng)后很不適應(yīng)。記者采訪的多數(shù)年輕人都表示不愿回到土地上就業(yè)。但這一群體身份仍是“農(nóng)村人”，被迫回到農(nóng)村后容易心態(tài)失衡，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，容易引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定因素。
調(diào)查顯示，大批農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)，還引發(fā)了一些土地承包糾紛。在江蘇打工的四川農(nóng)民工朱柳江舉家返鄉(xiāng)后，因?yàn)榧依?畝承包地轉(zhuǎn)租了，兩口子找不到工作，只有靠打麻將消磨時(shí)間，1個(gè)月不到就輸了3000多元，相當(dāng)于損失了4個(gè)月的打工收入。
“進(jìn)城無(wú)業(yè)就，返鄉(xiāng)無(wú)地種”，一些滯留農(nóng)村的農(nóng)民工事實(shí)上成了“閑人”。安徽肥東縣包公鎮(zhèn)小包村干部楊其平說(shuō)，年后全村有600多返鄉(xiāng)農(nóng)民工不再外出，不少人已找到村里要求救助。他擔(dān)心“近期村里民事糾紛如小賭、小偷、打架等會(huì)多起來(lái)”，矛盾會(huì)凸現(xiàn)。
農(nóng)民工大量失業(yè)返鄉(xiāng)，還直接增加了農(nóng)村社會(huì)事業(yè)負(fù)擔(dān)。據(jù)四川xxx門(mén)介紹，全省失業(yè)農(nóng)民工中隨返子女超過(guò)2萬(wàn)人，大多數(shù)需要回原籍讀書(shū)，給農(nóng)村義務(wù)教育帶來(lái)新壓力。
另一個(gè)值得注意的問(wèn)題是，大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)，其勞動(dòng)權(quán)益受到侵犯，社保福利損失嚴(yán)重。近年來(lái)國(guó)家努力提高的農(nóng)民工社保水平，有因金融危機(jī)而出現(xiàn)“倒退”的動(dòng)向。
隨著金融危機(jī)范圍的擴(kuò)大，拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象有所抬頭。四川、河南等地部分農(nóng)民工返鄉(xiāng)前或多或少都有工資沒(méi)有結(jié)算清。另?yè)?jù)一些農(nóng)民工反映，一些地方和企業(yè)以金融危機(jī)為借口，用工不再簽合同，更別提社保的事。
一些輸出地干部認(rèn)為，農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)后，在許多方面給輸出地的公共服務(wù)和鄉(xiāng)村治理提出了新要求，急需認(rèn)真研究解決。
返鄉(xiāng)農(nóng)民工心懷“四盼”各方面需要多管齊下。
對(duì)于如何解決返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工問(wèn)題，包括農(nóng)民工、輸出地政府、用工企業(yè)在內(nèi)的各方都有新期待。農(nóng)民工在尋找再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，更盼望社會(huì)給予更多關(guān)照。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，返鄉(xiāng)失業(yè)農(nóng)民工有“四盼”，一盼得到真實(shí)有效的用工信息，二盼得到實(shí)實(shí)在在的技能培訓(xùn)，三盼幫助解決返鄉(xiāng)后的生計(jì)問(wèn)題，四盼為農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)大開(kāi)方便之門(mén)。
安徽肥東縣小包村農(nóng)民工邵曉華從杭州失業(yè)返家后，最苦惱沒(méi)有就業(yè)信息。記者問(wèn)她，是否知道縣里已兩次舉辦農(nóng)民工招聘會(huì)，她搖頭不知。對(duì)國(guó)家扶助失業(yè)農(nóng)民工的相關(guān)優(yōu)惠政策，她更不清楚。
邵曉華期望，政府有關(guān)部門(mén)能將招工信息和就業(yè)扶持政策印成傳單，發(fā)放到每個(gè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工手中，或者交給村廣播站，定期播放。
自主創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工則有兩大期盼，一盼政府出臺(tái)補(bǔ)貼扶持政策，二盼金融部門(mén)能降低短期貸款的門(mén)檻。
返鄉(xiāng)辦廠的安徽肥東縣農(nóng)民工張宏奇說(shuō)，現(xiàn)在中小企業(yè)貸款很難，廠房和土地都是租的不能抵押，機(jī)器設(shè)備在銀行眼里又不值錢(qián)，找擔(dān)保公司吧，費(fèi)用又太高。“雖然國(guó)家一直在提金融機(jī)構(gòu)要加大對(duì)中小企業(yè)扶持，但總感覺(jué)春風(fēng)還沒(méi)有迎面吹來(lái)?！?/p>
由于大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)，輸出地政府壓力陡增。一些勞務(wù)輸出集中的地區(qū)大多按照國(guó)家政策要求，通過(guò)舉辦招聘會(huì)、推出專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、免費(fèi)職業(yè)介紹、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)等方式，釋放農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)壓力。但在調(diào)查中，輸出地政府也有許多無(wú)奈和期盼。
安徽肥東縣包公鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所只有所長(zhǎng)許宏勝一人，還兼任鎮(zhèn)辦公室工作。他無(wú)奈地說(shuō)：“我要負(fù)責(zé)計(jì)劃生育、民事調(diào)解、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)民工就業(yè)、勞動(dòng)力安置以及報(bào)表統(tǒng)計(jì)等十多項(xiàng)工作，根本忙不過(guò)來(lái)?！眱H以縣里招工信息為例，許宏勝只能通知到村委會(huì)，遇上不負(fù)責(zé)的村干部，信息根本傳不到農(nóng)民耳里。
四川一些縣市xxx門(mén)則呼吁國(guó)家加大農(nóng)民工培訓(xùn)投入。目前一個(gè)農(nóng)民工的免費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)一般為200元，缺口太大，特別是對(duì)一些缺工的技術(shù)培訓(xùn)，國(guó)家應(yīng)加大專(zhuān)項(xiàng)投入。
一些地方勞動(dòng)干部還提出，為解決部分農(nóng)民工因失業(yè)造成家庭困難，國(guó)家除了完善農(nóng)村低保制度外，還應(yīng)完善農(nóng)民工失業(yè)保險(xiǎn)等政策。山東曹縣勞動(dòng)局長(zhǎng)孟祥剛說(shuō)：“為解決農(nóng)民工就業(yè)難題，國(guó)家已出臺(tái)不少政策，但關(guān)鍵還在落實(shí)?！?/p>
二、農(nóng)民工返鄉(xiāng)原因分析。
第一，國(guó)際上對(duì)中國(guó)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品進(jìn)口下降，出口生產(chǎn)企業(yè)訂單減少，企業(yè)遭遇困難，不得不裁員，由于城市生活費(fèi)用較高，被解雇的農(nóng)民工大部分選擇返鄉(xiāng)。
第二，受樓市低迷影響，建筑業(yè)、搬運(yùn)業(yè)等務(wù)工的民工大都失業(yè)返鄉(xiāng)。
第三，受待遇低下的打擊，不少民工在城里居無(wú)定所，職業(yè)穩(wěn)定性差，合法權(quán)益不能得到有效保障，生活壓力加大，萌發(fā)回鄉(xiāng)念頭。
第四，受惠農(nóng)支農(nóng)政策影響，農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性提高，面對(duì)就業(yè)壓力，許多農(nóng)民工選擇返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)。
第五，一些農(nóng)民工經(jīng)過(guò)數(shù)年拼搏，積累了一定規(guī)模的資金，掌握了一些先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，重返家鄉(xiāng)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。
三、農(nóng)民工返鄉(xiāng)面臨的問(wèn)題。
第一，直接影響農(nóng)民增收，降低農(nóng)民生活質(zhì)量。外出務(wù)工收入一直是我縣農(nóng)民增收的重要來(lái)源，金融危機(jī)下農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定，直接導(dǎo)致農(nóng)民工資性收入明顯下降，影響了外出務(wù)工人員及其家庭的生活水平。
第二，增加了就業(yè)壓力。失業(yè)返鄉(xiāng)人員增多，這將使就業(yè)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，特別是返鄉(xiāng)農(nóng)民工中年齡偏大、無(wú)技術(shù)特長(zhǎng)的人員再就業(yè)難度更大。
第三，農(nóng)民工子女教育受影響。返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女很多在外就讀，適應(yīng)了務(wù)工所在地的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)模式，因父母失業(yè)被迫返鄉(xiāng)，環(huán)境的改變、教學(xué)模式的不同，將使孩子的心理和受教育的質(zhì)量受到不同程度的影響，處理不好，將導(dǎo)致孩子休學(xué)、輟學(xué)。
第四，社會(huì)穩(wěn)定存在隱患。很多農(nóng)民工外出打工后，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包的土地已轉(zhuǎn)包、出租，自己不可預(yù)期地提前返鄉(xiāng)已無(wú)地可種，無(wú)田可耕，造成生活、生產(chǎn)困難，特別是有些家庭，其收入幾乎全部來(lái)源于外出務(wù)工，失業(yè)后返鄉(xiāng)待業(yè)將使家庭收入銳減，生活陷入困境，可能會(huì)做出危害社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧的過(guò)激行為，同時(shí)有部分農(nóng)民工因無(wú)所事事，極易聚眾賭博，滋事生非，將對(duì)社會(huì)治安造成一定危害。
第五，帶來(lái)權(quán)益保障等社會(huì)公共服務(wù)問(wèn)題。外出務(wù)工人員失業(yè)返鄉(xiāng)后，可能有土地、山林承包流轉(zhuǎn)權(quán)益，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療、住房建設(shè)等諸多權(quán)益訴求，給公共服務(wù)提出了新的要求。
四、關(guān)于解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問(wèn)題的建議與對(duì)策。
第一，鼓勵(lì)富余農(nóng)村勞動(dòng)力特別是返鄉(xiāng)務(wù)工人員從事家庭手工業(yè)。工商、稅務(wù)等各相關(guān)的政府主管部門(mén)，要主動(dòng)研究、關(guān)心農(nóng)村家庭手工業(yè)的發(fā)展需求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，對(duì)發(fā)展家庭手工業(yè)給予指導(dǎo)，并從開(kāi)業(yè)輔導(dǎo)、企業(yè)注冊(cè)、小額貸款、免除稅收等各個(gè)方面，積極做好為家庭手工業(yè)扶持和服務(wù)的工作。
第二，大力建設(shè)農(nóng)村市場(chǎng)（集市）。有關(guān)部門(mén)要重視建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級(jí)市場(chǎng)建設(shè)，特別是村一級(jí)市場(chǎng)的建設(shè)，通過(guò)發(fā)展農(nóng)村市場(chǎng)來(lái)盤(pán)活農(nóng)村資源，吸引農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從事與市場(chǎng)相關(guān)的銷(xiāo)售、貨運(yùn)等工作。同時(shí)大力開(kāi)發(fā)小零售、小餐飲、小修理等就業(yè)崗位。
第三，加大對(duì)進(jìn)城務(wù)工的就業(yè)信息服務(wù)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)全國(guó)農(nóng)民工就業(yè)的信息服務(wù)力度，搭建省、市、縣三級(jí)農(nóng)民工就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，對(duì)一些進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工集中地區(qū)的縣級(jí)政府應(yīng)通過(guò)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，及時(shí)向廣大農(nóng)民工就業(yè)的區(qū)域流向和相關(guān)進(jìn)城務(wù)工知識(shí)，以免在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下形成盲流。
第四，力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求的結(jié)構(gòu)性矛盾。建議國(guó)家進(jìn)一步出臺(tái)指導(dǎo)性政策，采取多種措施支持企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)。進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)民工的培訓(xùn)政策，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的技能培訓(xùn)。
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