教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得（模板21篇）

健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí)，試試以下的閱讀技巧，或許會(huì)有幫助。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇一

教育工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，每一位從事教育工作的教師都是社會(huì)的明燈和人類(lèi)進(jìn)步的引擎。通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，現(xiàn)將其分享出來(lái)。

第二段：建立良好的師生關(guān)系。

教育工作的第一步是建立良好的師生關(guān)系。作為教師，我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣，樹(shù)立起學(xué)生對(duì)我們的尊敬和依賴(lài)。同時(shí)，我們要積極傾聽(tīng)學(xué)生的需求和意見(jiàn)，給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，樹(shù)立起親和力。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能夠更好地開(kāi)展教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

第三段：注重個(gè)性化教育。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好。作為教師，我們應(yīng)該注重個(gè)性化教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取不同的教學(xué)方式和方法。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重與學(xué)生進(jìn)行個(gè)體化的交流和指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

第四段：關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

除了學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，教育工作還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括思維能力、情感能力、社會(huì)能力等。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和思辨討論，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)多方面的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了全面提升，他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了好成績(jī)，也在人格和社會(huì)交往方面有所突破。

第五段：跟進(jìn)教學(xué)改革。

教育工作是一個(gè)不斷進(jìn)步和改革的過(guò)程。在實(shí)踐中，我意識(shí)到跟進(jìn)教育改革是非常重要的。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并加以實(shí)踐，才能夠適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。在我的實(shí)踐中，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想，在教學(xué)中運(yùn)用新的技術(shù)手段和教育資源。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)教育工作的效果得到了明顯的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也得到了更好的展現(xiàn)。

結(jié)尾：

通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和影響力。建立良好的師生關(guān)系、注重個(gè)性化教育、關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跟進(jìn)教學(xué)改革，是教育工作的核心要素。只有不斷努力和創(chuàng)新，我們才能夠更好地完成教育使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇二

一、提升自身素質(zhì)為群眾服務(wù)。

作為一名社區(qū)工作者，一是要加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有了堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，才能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)黨、黨的章程、黨的性質(zhì)和時(shí)事政治，保持高度的政治責(zé)任感，提高為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，社區(qū)工作隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變遷，群眾的需求越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越直接，越來(lái)越具體。只有加強(qiáng)對(duì)社區(qū)社會(huì)治安綜合治理、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市管理、人口與計(jì)劃生育等等各個(gè)部門(mén)工作流程的了解與熟悉，才能提高為群眾服務(wù)的水平。三是要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是關(guān)系到群眾切身利益的如物業(yè)管理?xiàng)l例、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法、婦女權(quán)益保障法、工會(huì)法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能提高依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理的能力，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。

二、用心用情真誠(chéng)為群眾服務(wù)。

作為一名社區(qū)工作者，要走千家、進(jìn)萬(wàn)戶(hù)，深入居民群眾家中去多了解、多調(diào)查、多研究，真正從居民群眾當(dāng)中了解到他們想什么、干什么、需要我們幫助什么，了解到他們的所想、所需、所盼，真正起到黨和人民群眾聯(lián)系的紐帶作用。妥善處理和化解居民群眾的矛盾、糾紛及各類(lèi)訴求，切實(shí)解決居民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，用心為群眾服務(wù)。社區(qū)工作者只有當(dāng)好居民群眾的貼心人，才能真心實(shí)意為居民群眾搞好服務(wù)，把居民群眾的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)解決。群眾利益無(wú)小事，能解決的事情要在現(xiàn)場(chǎng)解決，不能解決的事情要及時(shí)收集并向上級(jí)反映。做到真正意義上的為居民群眾辦實(shí)事、辦好事。

三、拓展工作內(nèi)涵為群眾服務(wù)。

作為一名社區(qū)工作者，要以方便群眾辦事為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法，不斷升華服務(wù)理念。一是拓展為群眾服務(wù)領(lǐng)域，改善社區(qū)綜合服務(wù)辦事環(huán)境，將人口與計(jì)劃生育、社會(huì)事務(wù)、勞動(dòng)保障、城市衛(wèi)生、消防安全、社會(huì)治安綜合治理等與群眾辦事密切窗口變分散辦公為整體綜合辦公，加強(qiáng)一站式服務(wù)平臺(tái)管理。二是積極整合優(yōu)勢(shì)資源，健全為民服務(wù)機(jī)制。發(fā)放服務(wù)指南、公布服務(wù)電話(huà)、權(quán)限職責(zé)等方式，把服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限、責(zé)任等事項(xiàng)向居民群眾公開(kāi)，全面推行服務(wù)承諾、首問(wèn)首辦、全程代理、限時(shí)辦結(jié)、及時(shí)反饋等制度和做法，不斷提升服務(wù)的質(zhì)量和效能。三是豐富服務(wù)內(nèi)涵。針對(duì)特殊辦事群眾和特定服務(wù)對(duì)象，實(shí)行“5+2”錯(cuò)時(shí)工作制、“電話(huà)預(yù)約”和“上門(mén)服務(wù)”制度，使居民群眾在任何時(shí)間、任何情況都可以在社區(qū)找到人、辦成事，方便居民群眾。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇三

1.健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對(duì)在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開(kāi)辦村級(jí)幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園—村園聯(lián)動(dòng)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。

2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《__縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長(zhǎng)”責(zé)任制的意見(jiàn)》，全面落實(shí)縣長(zhǎng)、教科局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過(guò)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握流動(dòng)人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測(cè)和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶(hù)籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊(cè)，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)流動(dòng)人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時(shí)入學(xué)的責(zé)任。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類(lèi)設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來(lái)的學(xué)生上下學(xué)交通問(wèn)題。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個(gè)全部納入”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門(mén)為補(bǔ)充的特殊教育體系，到__年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國(guó)家、省義務(wù)教育課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。采取切實(shí)有效措施，通過(guò)重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級(jí)班額，逐步消除大班額，將班額控制在國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

繼續(xù)打造富有__特色的“雙語(yǔ)”教學(xué)體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)教育資源的開(kāi)發(fā)力度，深入開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，切實(shí)提高雙語(yǔ)教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，到__年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確?！皯?yīng)免盡免”。爭(zhēng)取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計(jì)劃，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點(diǎn)綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過(guò)共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開(kāi)展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中。加大對(duì)普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇四

因工作性質(zhì)不一樣，開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式會(huì)有所不同。稅務(wù)部門(mén)是稅收行政執(zhí)法部門(mén)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，為國(guó)聚財(cái)，更好地為納稅人服務(wù)是稅務(wù)部門(mén)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。

一、要時(shí)刻牢記為納稅人服務(wù)的思想。

為廣大納稅人服務(wù)是法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。對(duì)納稅人進(jìn)行管理與為納稅人提供服務(wù)，即管理與服務(wù)，不是矛盾對(duì)立的關(guān)系，是相融共生，互相促進(jìn)的關(guān)系。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系初級(jí)階段，納稅人的納稅意識(shí)不強(qiáng)，稅法遵從度較低，稅務(wù)部門(mén)采取加強(qiáng)稅收管理手段為國(guó)聚財(cái)，無(wú)可厚非。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善，納稅人的納稅意識(shí)不斷增強(qiáng)，稅法遵從度不斷提高，稅務(wù)部門(mén)還主要采取加強(qiáng)稅收管理手段，而忽視為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，漠視納稅人的訴求為國(guó)聚財(cái)，就不能適應(yīng)新形勢(shì)了。我們要進(jìn)一步優(yōu)化辦稅流程，簡(jiǎn)化辦稅程序，精簡(jiǎn)涉稅資料，切實(shí)解決辦稅中存在的突出問(wèn)題?，F(xiàn)階段，稅務(wù)部門(mén)既要強(qiáng)調(diào)對(duì)納稅人加強(qiáng)管理，更要強(qiáng)調(diào)為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以服務(wù)促管理，在管理中實(shí)現(xiàn)服務(wù)，提高納稅人的滿(mǎn)意度，使廣大群眾知曉“稅收來(lái)自于群眾、稅收用之于群眾”，這樣征納關(guān)系才會(huì)更加和諧。

二、要時(shí)刻牢記納稅人與稅務(wù)部門(mén)地位平等的理念。

廣大群眾是物質(zhì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，納稅人依據(jù)法律法規(guī)繳納稅款。稅務(wù)部門(mén)及其工作人員并不是物質(zhì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，而是根據(jù)法律法規(guī)為國(guó)聚財(cái)。從法律上講，納稅人與稅務(wù)部門(mén)的地位是平等的。但是在稅款的實(shí)際征收過(guò)程中，稅務(wù)部門(mén)的工作人員主動(dòng)行使法律法規(guī)賦予的權(quán)力為國(guó)聚財(cái)，有一定的自由裁量權(quán)，有一定的尋租空間，同時(shí)，由于稅收法律法規(guī)的信息不對(duì)稱(chēng)，絕大多數(shù)納稅人處于不平等地位。只有我們牢記納稅人與稅務(wù)部門(mén)的地位平等理念，才會(huì)主動(dòng)為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，公正執(zhí)法，社會(huì)才會(huì)更加和諧。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇五

一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。

有人指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的一言一行，一舉一動(dòng)。

高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛(ài)是師德的核心?！皭?ài)是教育的基礎(chǔ)”。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會(huì)自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”。因此，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。

作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略?，F(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識(shí)，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育觀(guān)念，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

作為教師，不僅要有良好的教育觀(guān)念，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀(guān)念，使其適應(yīng)社會(huì)需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才，這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來(lái)。因此教師在教學(xué)中要善于組織開(kāi)放式教學(xué)，課堂上放的開(kāi)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并在其中激勵(lì)學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開(kāi)”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

總之，非常謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們青年教師這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)自覺(jué)地運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與理念，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、撰寫(xiě)教學(xué)反思。我還會(huì)使自己盡快的發(fā)展和成長(zhǎng)起來(lái)。更好的為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇六

這次活動(dòng)中，我的幫扶老師是我們語(yǔ)文組的李老師，李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。李老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。古人云：學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。一位剛出學(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要。

如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，學(xué)生卻是聽(tīng)不懂，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會(huì)教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問(wèn)題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)。

當(dāng)教師遇到困難的'時(shí)候，教師當(dāng)然可以通過(guò)自我反思的方式來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題。只是有時(shí)候，教師僅僅憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，并不能解決問(wèn)題。當(dāng)教師憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，教師需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持。他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧往往保存在我們長(zhǎng)輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗(yàn)的老教師心中。

因此，遇到問(wèn)題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。這次的幫扶活動(dòng)就是一項(xiàng)很好的活動(dòng)，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對(duì)一的幫助，通過(guò)師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。

李老師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑。孔子說(shuō)過(guò)圣人無(wú)常師，三人行，必有我?guī)熝?。唐韓愈《師說(shuō)》中說(shuō)到古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。由此，我們?cè)趲头龌顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

很多新老師都會(huì)有這樣一種思想，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)教這樣一些什么都不懂的學(xué)生，應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書(shū)了，不去專(zhuān)研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有了讀書(shū)時(shí)間，所以曾經(jīng)是個(gè)讀書(shū)人，做了老師之后確實(shí)書(shū)本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實(shí)書(shū)本是我們獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書(shū)多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書(shū)是有益的。

我們往往會(huì)羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對(duì)答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長(zhǎng)期的積累。特別是作為剛出校門(mén)的新老師，往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況，課堂上雖然講了很多的書(shū)本知識(shí)，但學(xué)生卻聽(tīng)不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)教。所以，要成為一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，在最短時(shí)間內(nèi)把握課堂，運(yùn)籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專(zhuān)研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。

一位教師的人際關(guān)系好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫(xiě)過(guò)多少論文，給學(xué)生改過(guò)多少作業(yè)，那是什么呢?就是一個(gè)人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是為了師表。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對(duì)象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。

為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人，我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時(shí)注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對(duì)待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。

這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師李老師。謝謝你！

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇七

文明是一座城市的精神氣質(zhì)，每個(gè)人的言行舉止都影響著這種城市精神氣質(zhì)的形成，影響著城市品位的提升。文明是一種習(xí)慣，體現(xiàn)在每個(gè)人的舉手投足間，作為生活在這個(gè)大家園的成員，每個(gè)人都應(yīng)從細(xì)微處做起，從自身做起，為城市文明增添一抹亮色。文明是一種文化，彰顯一座城市的精神面貌和文化底蘊(yùn)。

一方水土的文明程度，是由經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)道德風(fēng)尚以及建設(shè)管理水平等方面來(lái)決定，而這些方面，歸根到底，都取決于人的素質(zhì)，并通過(guò)人的素質(zhì)得到體現(xiàn)。中華民族素以禮儀之邦著稱(chēng)于世，固有“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”的古訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀逐步演化成人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中必不可少的言行方式及行為規(guī)范，是社會(huì)文明的重要組成部分。作為文明城中的市民，理當(dāng)言文明之語(yǔ)、行禮儀之舉。

由長(zhǎng)沙縣委宣傳部、縣文明辦編寫(xiě)的《市民文明手冊(cè)》正好適應(yīng)了這一社會(huì)需求。該書(shū)從大處著眼，從小處著手，結(jié)合人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，從文明理念、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明經(jīng)商、文明交往、文明居住和文明上網(wǎng)八個(gè)方面，為市民提供了說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人的準(zhǔn)則，是市民工作生活必備的禮儀實(shí)用指南和無(wú)言的禮儀老師，也是市民教育工作中不可多得的教材與范本。尤其是本書(shū)改變了說(shuō)教式宣傳的面孔，通篇以“星星沙沙”卡通形象講述文明的方式予以生動(dòng)呈現(xiàn)，讓人一目了然，彰顯了親和力，在輕松的閱讀氛圍中產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潛移默化的育人效果。

知書(shū)而后達(dá)禮，知禮儀更要習(xí)禮儀。從這個(gè)意義上講，《市民文明手冊(cè)》的出版不僅是提供一個(gè)禮儀讀本，也是倡導(dǎo)文明新風(fēng)、培育文明市民的一項(xiàng)無(wú)聲的動(dòng)員，引導(dǎo)市民從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊點(diǎn)滴做起，在全縣上下形成講文明、懂道德、促和諧的良好氛圍。當(dāng)我們熱情地助人、誠(chéng)懇地道謝、自覺(jué)地排隊(duì)、主動(dòng)地讓座、誠(chéng)信地經(jīng)商、待人和善有微笑……人人開(kāi)始爭(zhēng)做文明長(zhǎng)沙縣的代言人時(shí)，長(zhǎng)沙縣每一個(gè)人都會(huì)成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇八

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。

禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛(ài)好和行為習(xí)慣，有人說(shuō)這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒(méi)有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無(wú)窮的”?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝?shū)育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇九

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，教育工作在我們生活中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名從事教育工作的人員，我深切體會(huì)到了教育的重要性和意義。在教育工作的實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從理念、方法、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)生教育與自我成長(zhǎng)等方面展開(kāi)，分享我的實(shí)踐心得。

首先，教育工作需要有明確的理念和目標(biāo)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)明確“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育目標(biāo)。在具體實(shí)踐中，我們還應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮他們的潛能，使他們具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和素養(yǎng)。

其次，教育工作要注重方法的靈活運(yùn)用。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等方面存在差異。因此，教育工作需要因材施教，采取多種靈活有效的教學(xué)方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)、開(kāi)展小組討論、利用多媒體技術(shù)等方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。此外，注重實(shí)踐教學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的有效途徑。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是教育工作的重要組成部分。在教育工作中，我們往往需要與其他教師、家長(zhǎng)、社會(huì)資源等進(jìn)行密切合作，共同為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)合作中，需要我們具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更要注重與他人的合作和共享。我曾參與一個(gè)教育項(xiàng)目，在項(xiàng)目中我與其他教師和相關(guān)機(jī)構(gòu)密切合作，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的積極性和促進(jìn)作用。只有通過(guò)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四，教育工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，要不斷努力提升自己的水平和能力。作為一名教育工作者，我們要時(shí)刻緊跟學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)新理念、新方法、新技術(shù)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。以身作則是教育工作者的基本要求，我們要用自己的言傳身教影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

最后，教育工作的實(shí)踐心得還要包括對(duì)于教育環(huán)境和教育制度的思考和反思。在教育現(xiàn)實(shí)中，我們常常會(huì)面臨到人際關(guān)系、學(xué)生問(wèn)題、制度束縛等各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難也給我們提供了改進(jìn)和發(fā)展的機(jī)遇。我在教育工作中逐漸認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，需要多元化的評(píng)價(jià)體系和靈活的教育制度，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變革和發(fā)展。

總而言之，教育工作是一項(xiàng)使命光榮、需要不斷探索和創(chuàng)新的事業(yè)。通過(guò)自己的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻意識(shí)到了教育的重要性和意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中仍然存在的不足和需要提高的地方。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十

對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景、要求、意義有了更加深入的解讀，對(duì)如何真正貫徹黨的群眾路線(xiàn)有了更加深刻的理解。下面是本站帶來(lái)的醫(yī)護(hù)工作者學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)。

心得體會(huì)。

希望對(duì)大家有幫助。

自我院深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，作為醫(yī)院一名普通醫(yī)生，我深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線(xiàn)的要義和精髓。

“群眾路線(xiàn)”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動(dòng)體現(xiàn)?！叭罕娐肪€(xiàn)”是黨的根本路線(xiàn)，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。黨離不開(kāi)人民，人民也離不開(kāi)黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。

作為一名臨床醫(yī)務(wù)人員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

作為一名普通黨員，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

第一、扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。為廣大患者服務(wù)是醫(yī)院的根本宗旨，在工作之余，我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了參加醫(yī)院的繼續(xù)教育課程之外，還在進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)本科階段自學(xué)，對(duì)業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)、新知識(shí)也在不斷跟蹤，始終保持一股學(xué)習(xí)勁頭，迅速提升自己的臨床醫(yī)療各項(xiàng)技能，更好的服務(wù)患者，盡量減輕他們的痛苦，幫助他們從病痛中康復(fù)。

第二、積極參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)參加各種形式的活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到患者的感受，清楚地了解到患者需要什么樣的醫(yī)療服務(wù)，在今后的工作中，我要始終堅(jiān)持把病人當(dāng)親人，把患者的利益擺在首要位置，使患者能感受到我院的細(xì)致、周到、專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。

第三、在工作中注意團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。在平時(shí)工作中，團(tuán)結(jié)同事，同事在生活、工作中遇到困難要盡可能給予幫助，和其他科室的同志接觸也要友善，畢竟我們是一個(gè)整體，要做到識(shí)大體、顧大局，營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)的工作環(huán)境。

第四、保持廉潔的工作作風(fēng)。目前除醫(yī)患關(guān)系緊張外，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，對(duì)待病人要一視同仁。要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和單位。

規(guī)章制度。

嚴(yán)于律己清正廉潔。

總而言之，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，以“一切以病人為中心”為宗旨，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技能，做到服務(wù)好每一位病人，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

從中國(guó)革命歷史發(fā)展、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程、各個(gè)時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和切實(shí)轉(zhuǎn)變自身“四風(fēng)”問(wèn)題四個(gè)方面談了自身體會(huì)，結(jié)合中心在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)和建議，分析了轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”問(wèn)題的重要性，并表示作為領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真分析查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，做到心理上和行動(dòng)上一致，扎實(shí)改正“四風(fēng)”問(wèn)題，真正得到群眾的支持。中心主任李麗強(qiáng)調(diào)大家應(yīng)高度重視黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，始終與衛(wèi)生廳黨組的部署保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展群眾路線(xiàn)活動(dòng)的重要意義;切實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研，認(rèn)真征求中心廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議，做到思想上尊重群眾，情感上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾;領(lǐng)導(dǎo)要帶頭整改，為中心發(fā)展凝聚力量。會(huì)上，中心黨委其他成員、4名支部書(shū)記和委員踴躍發(fā)言，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并提出建議。中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真傾聽(tīng)了大家的體會(huì)和建議。最后，中心黨委書(shū)記湯旭鋼要求會(huì)后支部書(shū)記要進(jìn)一步帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)討論、談體會(huì)，繼續(xù)自學(xué)，并積極進(jìn)行交流。

從黨的群眾路線(xiàn)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)、群眾路線(xiàn)是黨的制勝法寶、執(zhí)政條件下黨的群眾路線(xiàn)面臨的挑戰(zhàn)、當(dāng)前貫徹黨的群眾路線(xiàn)應(yīng)著力解決的幾個(gè)問(wèn)題，四個(gè)方面入手，結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，以形象生動(dòng)的案例，深刻闡述了開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。報(bào)告深入淺出，通俗易懂，既有較高的政治高度，又有獨(dú)到的理論視野，給全院黨員干部上了一堂生動(dòng)的有深度、有廣度的政治理論課，為我院扎實(shí)推進(jìn)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)提供了良好的理論指導(dǎo)。

對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景、要求、意義有了更加深入的解讀，對(duì)如何真正貫徹黨的群眾路線(xiàn)有了更加深刻的理解。在全面提升全院黨員理論知識(shí)水平的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。劉書(shū)記強(qiáng)調(diào)，此次講座以提高黨員質(zhì)量與素質(zhì)作為切入點(diǎn)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決突出問(wèn)題等方面，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。全體黨員紛紛表示，要在今后的實(shí)際工作中貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)精神，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，貫徹好中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，為我院改革與發(fā)展再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌作出新貢獻(xiàn)。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化了對(duì)堅(jiān)持群眾路線(xiàn)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)極端重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展奠定重要的思想和工作基礎(chǔ)。黨委書(shū)記劉劍釗指出此次集中學(xué)習(xí)座談交流是我院開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)做好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)從以下幾方面著手：一是深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下開(kāi)展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái);二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理清思路，充分認(rèn)清堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的重大意義;三是真情對(duì)待，真心溝通，擺正同群眾的關(guān)系;四是聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)整改，提高群眾工作滿(mǎn)意度。

今天，院黨委召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神，按照中央和省市區(qū)委部署會(huì)議要求，對(duì)我院教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，動(dòng)員和組織全院廣大黨員干部，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，積極參與，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市區(qū)委的要求上來(lái)，以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、有力的措施，扎實(shí)深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

區(qū)委對(duì)我院開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，派出以區(qū)交通運(yùn)輸局黨委書(shū)記張兆祥為組長(zhǎng)、區(qū)企業(yè)工委副書(shū)記、區(qū)委組織部干部科科長(zhǎng)明慶國(guó)為副組長(zhǎng)的督導(dǎo)組，對(duì)我院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行直接指導(dǎo)。讓我們對(duì)張書(shū)記、明書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!馬上，張書(shū)記還將作重要講話(huà)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

出席今天會(huì)議的有：全體中層干部、離退休老黨員代表、各支部黨員代表、民主黨派人士、部分“兩代表一委員”和黨員、群眾代表;院群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室全體人員、區(qū)委督導(dǎo)組全體成員。

今天的會(huì)議共有三項(xiàng)議程：一是由我代表院黨委作動(dòng)員部署;二是請(qǐng)區(qū)委督導(dǎo)組組長(zhǎng)張兆祥書(shū)記講話(huà);三是進(jìn)行民主評(píng)議。

下面，按照上級(jí)要求和黨委討論的精神，我就組織開(kāi)展好全院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、堅(jiān)決貫徹上級(jí)統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系我院實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。

指出，搞好第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，直接關(guān)系貫徹落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)，直接關(guān)系夯實(shí)基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，直接關(guān)系推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。省委羅志軍書(shū)記、市委朱克江書(shū)記、區(qū)委羊維達(dá)書(shū)記對(duì)開(kāi)展好第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹，把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)人民群眾的重要抓手，作為統(tǒng)一思想、抓好各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿Γ鳛樵鲞M(jìn)和諧、密切黨群關(guān)系的重要平臺(tái)，作為凝心聚力、推動(dòng)醫(yī)院改革發(fā)展的重要契機(jī)，切實(shí)把這一重大政治任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出成效。

1、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是全面深化改革、推動(dòng)醫(yī)院平穩(wěn)健康發(fā)展的重要保證。改革發(fā)展動(dòng)力在人民、基礎(chǔ)在基層。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們面臨著改革發(fā)展的雙重任務(wù)。只有凝全院干群之心，聚全院之力，充分調(diào)動(dòng)方方面面的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，加快發(fā)展、平穩(wěn)發(fā)展才會(huì)有根基，安定團(tuán)結(jié)才會(huì)有保證。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要引導(dǎo)全院各級(jí)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，充分尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，堅(jiān)定不移地相信群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓奮進(jìn);就是要引導(dǎo)全院各級(jí)黨組織把改革創(chuàng)新作為推進(jìn)發(fā)展最重要的舉措，作為激發(fā)活力最重要的抓手，大膽探索、穩(wěn)妥推進(jìn)，著力破解制約醫(yī)院發(fā)展最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的難題，努力尋求改革效應(yīng)最大化。

2、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是踐行黨的宗旨、密切黨群干群關(guān)系的迫切需要。明確指出，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，最重要的就是靠堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)、密切聯(lián)系群眾。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗;就是要對(duì)黨員干部的群眾觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行再教育、再深化，從而把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于黨員干部思想和行動(dòng)之中。從我院實(shí)際看，我院黨群干群關(guān)系總體上是好的，各項(xiàng)工作贏得了職工的支持和擁護(hù)。但脫離群眾、損害群眾利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的問(wèn)題還相當(dāng)嚴(yán)重，影響非常惡劣，職工對(duì)此深?lèi)和唇^。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要對(duì)黨員干部身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決基層職工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，解決老百姓的重大利益關(guān)切，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，提高黨委、政府在人民群眾心目中的公信力和滿(mǎn)意度。

3、開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是夯實(shí)基層基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政根基的內(nèi)在需求。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民宗旨深深植根于黨員干部的思想和行動(dòng)中，始終保持好先進(jìn)性和純潔性，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。這次，我院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)共有10多個(gè)基層黨支部和500多名黨員參加，范圍廣、領(lǐng)域?qū)?、?shù)量大。把這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、推動(dòng)好，抓基層支部打基礎(chǔ)就有了寬廣平臺(tái)和有力抓手，就能有利于解決基層組織軟弱渙散、服務(wù)能力不強(qiáng)等問(wèn)題，促使每個(gè)基層黨支部都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

二、全面把握總體要求，聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，深入扎實(shí)開(kāi)展“四查四治”

中央和省市區(qū)委對(duì)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方針原則都作出了明確規(guī)定。院黨委結(jié)合實(shí)際，制定出臺(tái)了實(shí)施方案，明確提出要認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、堅(jiān)持講求實(shí)效的原則，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)的目標(biāo)。

一查宗旨意識(shí)牢不牢，治脫離實(shí)際、脫離群眾之病?，F(xiàn)在少數(shù)黨員干部，宗旨意識(shí)淡薄、群眾觀(guān)點(diǎn)不強(qiáng)，忘記了“我是誰(shuí)”、弄不清“依靠誰(shuí)”、不知道“為了誰(shuí)”，與群眾之間形成了一堵無(wú)形的墻。教育實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)黨員干部都要深刻反思，在牢記黨的宗旨、踐行群眾路線(xiàn)、密切干群關(guān)系等方面有沒(méi)有發(fā)生偏差，自覺(jué)做到眼睛向下看、腳步朝下走、身子往下沉，主動(dòng)到職工中問(wèn)寒問(wèn)暖、問(wèn)計(jì)問(wèn)策、問(wèn)效問(wèn)怨，與職工“一塊苦”、“一塊干”，以自身勤勉工作、扎實(shí)苦干的實(shí)際行動(dòng)造福職工。

二查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要力戒形式主義，反對(duì)弄虛作假，數(shù)字要靠實(shí)，工作要踏實(shí)。但少數(shù)干部抓工作失之于虛、失之于淺、失之于松，抓落實(shí)。

口號(hào)。

喊在嘴上、措施寫(xiě)在紙上、決心表在會(huì)上，必須通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，牢固樹(shù)立起力戒虛名、注重實(shí)際，力戒漂浮、注重實(shí)踐，力戒空談、注重實(shí)干，力戒形式、注重實(shí)效的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大黨員干部求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)，真正把心思和功夫下在干事創(chuàng)業(yè)上。

三查精神狀態(tài)振不振，治庸懶滿(mǎn)散、貪圖享樂(lè)之病。去年，我院各項(xiàng)工作之所以能取得顯著成績(jī)，發(fā)生較大變化，關(guān)鍵在全院上下有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。但要看到，也有少數(shù)干部仍安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，習(xí)慣于舒舒服服過(guò)日子、輕輕松松干工作。狀態(tài)問(wèn)題不解決，就擔(dān)當(dāng)不起改革發(fā)展的時(shí)代重任。我們要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，激勵(lì)鞭策廣大黨員干部去庸求精、去懶求勤、去滿(mǎn)求進(jìn)、去散求嚴(yán)，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，拿出開(kāi)拓奮進(jìn)的拼搏勁頭，一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)惠民生，心無(wú)旁騖抓落實(shí)。

四查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病。清正廉潔，是共產(chǎn)黨人的政治本色，也是中央和省市區(qū)委對(duì)黨員干部的一貫要求。中央八項(xiàng)規(guī)定和省市區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，我院堅(jiān)定不移抓作風(fēng)，旗幟鮮明反，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)?？墒牵两袢杂猩贁?shù)干部麻木不仁，把制度當(dāng)作“稻草人”，講排場(chǎng)比闊氣、講享受比檔次，甚至頂風(fēng)違紀(jì)，給黨抹黑。群眾評(píng)價(jià)黨員干部，不僅看他行不行，還要看他廉不廉。我們要把“認(rèn)真”二字貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，教育引導(dǎo)廣大黨員干部常懷敬畏之心，常念職工之盼，常想組織之托，筑牢拒腐“防線(xiàn)”，堅(jiān)守廉潔“底線(xiàn)”，遠(yuǎn)離高壓“紅線(xiàn)”，守好政治“生命線(xiàn)”。

深入開(kāi)展“四查四治”，目的在于突出作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題。在中央和省市區(qū)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上，、羅志軍書(shū)記、朱克江書(shū)記和羊維達(dá)書(shū)記分別列舉了“四風(fēng)”問(wèn)題存在的具體表現(xiàn)，符合實(shí)際，切中要害，且入木三分。這些問(wèn)題在我院各個(gè)層級(jí)和個(gè)人身上都不同程度地存在。前天，我院召開(kāi)了座談會(huì)，面對(duì)面聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)和建議，從匯總梳理的情況看，這些意見(jiàn)反映很有代表性。

從院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)看：有的不能深入基層和臨床，沉不下去，不接地氣;有的全局觀(guān)念不強(qiáng)，不能站在南北全院發(fā)展的高度協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題;有的調(diào)查研究不深，心浮氣躁，作風(fēng)漂浮，實(shí)功不夠，虛火太旺;有的管理方式簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的思路不夠?qū)掗?有的敬業(yè)精神不夠，責(zé)任意識(shí)不夠，不愿負(fù)責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng);有的存有老好人思想，表率作用發(fā)揮不夠;有的廉潔自律不嚴(yán)，不注意個(gè)人形象，甚至以權(quán)謀私，等等。

從醫(yī)技護(hù)中層干部來(lái)看：有的科室執(zhí)行力不強(qiáng)，不能不折不扣的執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章制度;有的在工作中怕“出難題”、“添麻煩”，存在“生、冷、頂、推”等不良現(xiàn)象;有的在就醫(yī)流程、服務(wù)項(xiàng)目、就醫(yī)環(huán)境等方面還有許多不合理、不完善的問(wèn)題，存在著“三長(zhǎng)一短”(看病掛號(hào)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、交費(fèi)排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、檢查排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、看病時(shí)間短)，造成患者和群眾的諸多怨言;有的開(kāi)大處方、過(guò)度醫(yī)療，收受患者“紅包”，收受藥品、耗材、器械生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)或經(jīng)銷(xiāo)人員回扣好處的現(xiàn)象，盡管為數(shù)不多，但是時(shí)有存在，群眾反響強(qiáng)烈;有的習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”、“傳聲筒”，重形式、輕實(shí)效;業(yè)務(wù)不精，底氣不足,心浮氣躁，缺乏認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有的科室發(fā)展環(huán)境差，員工看不到希望，造成梯隊(duì)人員流失;有的科室管理方法簡(jiǎn)單，不能與實(shí)際工作相結(jié)合，管理缺乏科學(xué)化和人性化，等等。

從職能科室黨員干部來(lái)看：有的科室存在“懶、散、拖、粗”的現(xiàn)象，辦事兜圈子，份內(nèi)的事能拖則拖，找上門(mén)的事能推則推，天大的事跟自己無(wú)關(guān)、再急的事無(wú)動(dòng)于衷，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作畏難情緒大，“中梗阻”嚴(yán)重;有的科室服務(wù)臨床和患者的意識(shí)不夠，官不大僚不小，對(duì)上對(duì)下兩張臉;有的缺乏大局意識(shí)，工作缺乏主動(dòng)，不講配合，想問(wèn)題、辦事情先盤(pán)算自己“一畝三分地”，自己不想干的事，找盡理由軟磨硬抗，頂著不辦;有的貪圖享樂(lè)，只想著上班輕輕松松、下班舒舒服服，單位的事不多操心，更不愿給自己添“麻煩”;有的科室個(gè)別人玩心很重、玩風(fēng)甚濃，上班上網(wǎng)摜蛋、打游戲、炒股、逛網(wǎng)店，精力不在工作上;有的個(gè)人心思太重，對(duì)自己有利、能帶來(lái)好處的事?tīng)?zhēng)著干，撈不著好處的事就往外推，事情多做一點(diǎn)就覺(jué)吃虧，待遇差一點(diǎn)就覺(jué)委屈，甚至徇私枉法，等等。

這些問(wèn)題，都是同黨的宗旨和性質(zhì)格格不入的，都是同職工的利益格格不入的，必然會(huì)引起職工的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。全院各黨支部和廣大黨員干部要逐一對(duì)照排查、逐條整改落實(shí)，確保“四風(fēng)”問(wèn)題有效解決、作風(fēng)形象明顯改進(jìn)、人民群眾普遍滿(mǎn)意。

三、緊緊抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確方法步驟，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)有序有力有效開(kāi)展。

根據(jù)中央的部署要求，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，但在方法步驟上明確了學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)重要環(huán)節(jié)。支部要按照中央和省市區(qū)委的要求，堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓、兩手都要硬，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，確?；顒?dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)是搞好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。各支部要深入開(kāi)展“四對(duì)照、四集中”活動(dòng)，即對(duì)照理論理想，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，牢固確立為民宗旨;對(duì)照黨章黨紀(jì)，集中開(kāi)展警示教育，積極維護(hù)清廉形象;對(duì)照民心民聲，集中開(kāi)展行風(fēng)體驗(yàn)，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng);對(duì)照先輩先進(jìn)，集中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，大力弘揚(yáng)三院精神。要采取多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、xx屆三中全會(huì)和系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，圍繞“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”、“群眾觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、事業(yè)觀(guān)”主題，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。引導(dǎo)廣大黨員在黨群關(guān)系的坐標(biāo)中，弄清楚“我是誰(shuí)”，認(rèn)清自我、明確定位;在為民服務(wù)的宗旨中弄清楚“為了誰(shuí)”，堅(jiān)定追求、明確方向;在醫(yī)院建設(shè)的實(shí)踐中，弄清楚“依靠誰(shuí)”，找到力量、明確路徑。在想問(wèn)題、做工作時(shí)，要從維護(hù)群眾利益和需求出發(fā)，樹(shù)立正確的群眾觀(guān);在行使權(quán)力時(shí)，想著權(quán)力是人民賦予，要為人民所用，樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān);在干事業(yè)時(shí)，想著要有經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)，樹(shù)立正確的事業(yè)觀(guān)。

聽(tīng)取意見(jiàn)是找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題的重要前提。各支部要通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、個(gè)別談心等行之有效的形式，直接到群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)，特別是聽(tīng)取普通干部群眾、服務(wù)對(duì)象、離退休老同志、黨外人士等各個(gè)方面的意見(jiàn)，體察民心民情，汲取群眾智慧，完善政策思路。

二是深入查擺問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是搞好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。要認(rèn)真開(kāi)展“四認(rèn)領(lǐng)、四剖析”活動(dòng)，即班子集體問(wèn)題自覺(jué)認(rèn)領(lǐng)，深刻剖析全局觀(guān)念強(qiáng)不強(qiáng);分工范圍問(wèn)題主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，深刻剖析履職盡責(zé)好不好;群眾反映問(wèn)題對(duì)照認(rèn)領(lǐng)，深刻剖析宗旨意識(shí)牢不牢;自身存在問(wèn)題勇于認(rèn)領(lǐng)，深刻剖析黨性覺(jué)悟高不高。要嚴(yán)格對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例和省市區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定，以及“四風(fēng)”問(wèn)題在我院的具體表現(xiàn)，通過(guò)多種方式把自身作風(fēng)方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找全。要認(rèn)真執(zhí)行談心談話(huà)制度，通過(guò)面對(duì)面的坦誠(chéng)交流，促進(jìn)同志間互相幫助、互相提醒、共同提高。

要切實(shí)拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，深入排查問(wèn)題，勇于剖析原因，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，真正達(dá)到“洗澡”、“治病”的效果。召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕穿小鞋、批評(píng)同志怕傷和氣等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，并對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行回應(yīng)，真正把民主生活會(huì)開(kāi)成分析問(wèn)題會(huì)、溝通思想會(huì)、明確方向會(huì)。

三是抓好整改落實(shí)，注重建章立制。整改落實(shí)、建章立制是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的根本。要從活動(dòng)一開(kāi)始就重視制度建設(shè)，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，既立足當(dāng)前，切實(shí)解決職工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重把中央精神、省市區(qū)委要求和實(shí)際需要、新鮮經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，抓緊完善已有的制度，根據(jù)需要制定新的制度，及時(shí)廢止不適用的制度。要堅(jiān)持一手立規(guī)矩、建制度，一手抓整改、促落實(shí)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，使制度真正成為黨員干部的硬約束，讓踐行群眾路線(xiàn)真正成為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成。

這次教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。各支部務(wù)必高度重視、精心組織、周密安排，確保取得實(shí)效。

一要落實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)示范。各支部書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)緊緊抓在手上，不搞權(quán)力下放，不當(dāng)甩手掌柜，切實(shí)按照“七帶頭、七嚴(yán)格”要求，認(rèn)真抓指導(dǎo)、抓推進(jìn)、抓把關(guān)、抓落實(shí)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要超前謀劃、精心組織，真正做到把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，推動(dòng)形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。這次活動(dòng)，每位班子成員黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都結(jié)合分工建立了聯(lián)系點(diǎn)，要解剖麻雀，加強(qiáng)指導(dǎo)，努力把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。醫(yī)院成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員單位要結(jié)合本部門(mén)職能，按照區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求，主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作，主動(dòng)為教育實(shí)踐活動(dòng)建言獻(xiàn)策，確保領(lǐng)導(dǎo)小組組織得力、協(xié)調(diào)到位。

二要分類(lèi)指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)分類(lèi)分層分級(jí)指導(dǎo)，根據(jù)不同層級(jí)、不同對(duì)象提出有針對(duì)性的要求，把各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)指標(biāo)、各項(xiàng)責(zé)任具體化，不搞“一鍋煮、一刀切”。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，在找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題上出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。離退休黨員和年老體弱黨員可采取靈活管用的方式開(kāi)展活動(dòng)。

三要統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效。教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，是為推動(dòng)醫(yī)院平穩(wěn)健康發(fā)展。各支部、各科室要結(jié)合日常工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)際效果：一是繼續(xù)深入開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、抗菌藥物臨床應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)整治，繼續(xù)做好預(yù)約診療服務(wù)，努力優(yōu)化門(mén)急診和出入院流程，實(shí)行臨床路徑試行管理，多管齊下，減少病人就醫(yī)負(fù)擔(dān);二是實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展工程，抓好我院人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地、全科醫(yī)生培養(yǎng)基地建設(shè)，打造一支能夠滿(mǎn)足醫(yī)院科學(xué)發(fā)展和人民群眾健康需求的高素質(zhì)衛(wèi)生人才隊(duì)伍。三是加大學(xué)科建設(shè)，介入科、心內(nèi)科已成功創(chuàng)建省重點(diǎn)專(zhuān)科，在此基礎(chǔ)上，我們要再接再厲，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，努力再創(chuàng)1-2個(gè)省重點(diǎn)專(zhuān)科;四是抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部的“九不準(zhǔn)”要求，教育廣大黨員干部廉潔行醫(yī)，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，杜絕“紅包”、回扣，筑牢拒腐“防線(xiàn)”，堅(jiān)守廉潔“底線(xiàn)”，遠(yuǎn)離高壓“紅線(xiàn)”;五是大力開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)到基層活動(dòng)，繼續(xù)做好支援幫扶工作、定期組織人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、軍營(yíng)開(kāi)展義診和健康宣教活動(dòng)。以教育實(shí)踐活動(dòng)的成效促進(jìn)發(fā)展、取信于民。

同志們，搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大、任務(wù)繁重。全院廣大黨員干部要以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地將教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、開(kāi)展好、實(shí)施好，以扎實(shí)成效轉(zhuǎn)作風(fēng)、正黨風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，為建設(shè)百姓放心、人民滿(mǎn)意的醫(yī)院提供堅(jiān)強(qiáng)保證!

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十一

今天醫(yī)院黨支部開(kāi)了個(gè)全院黨支部大會(huì)，是對(duì)近平的講話(huà)，結(jié)合對(duì)展開(kāi)群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)的想法、看法和各自的具體工作，從不同角度談心得、談體會(huì)，大家紛紜表示要全面系統(tǒng)深進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐。

首先作為一個(gè)黨員醫(yī)務(wù)工作職員，我覺(jué)得我們是從群眾來(lái)，到群眾中去，為群眾做一些我力所能及的事情，在工作中一邊努力學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的的專(zhuān)業(yè)技能。指出，黨員干部不管職位高低，能力大小，“要深懷愛(ài)民之心，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷的促進(jìn)與人民群眾的真摯的感情，設(shè)身處地，換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷熱掛在心上。要多辦利民之事，堅(jiān)持從人民群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益題目進(jìn)手，深進(jìn)條件艱辛，矛盾集中，困難突出的地方，盡力辦順民意，解民憂(yōu)，增民利的實(shí)事好事，而不要等到群眾反映強(qiáng)烈了，或上級(jí)唆使批下來(lái)了，才往解決。特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生題目，努力把群眾排難解紛的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

對(duì)生活上有困難的病人要格外關(guān)注，重點(diǎn)幫助，不斷的增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本質(zhì)工作，熱愛(ài)自己的本職工作，熱情為病人服務(wù)。黨員干部都要善于和群眾打成一片，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，切準(zhǔn)群眾的脈搏，同群眾一起討論題目，才能得到群眾的理解和支持，工作才能得心應(yīng)手。有的時(shí)候，要到群眾往做扎實(shí)細(xì)致的思想政治工作，乃至要力求取得群眾的體諒，消除群眾的疑慮情緒。實(shí)踐是一切工作的源泉，深進(jìn)實(shí)踐是堅(jiān)持群眾線(xiàn)路的根本要求。黨員干部切忌與實(shí)踐脫節(jié)，不了解實(shí)際中的大題目，不了解題目產(chǎn)生的背景，不了解解決題目的條件。深進(jìn)實(shí)踐要切忌浮光掠影，既要解剖典型經(jīng)驗(yàn)，又要了解全面情況；既要做到較好的地方往總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難多，情況復(fù)雜，矛盾尖銳的地方往，研究和解決題目。特別是基礎(chǔ)，群眾，重要典型和困難的地方，應(yīng)成為研究重點(diǎn)，要花更多時(shí)間往了解和研究。只有這樣，才能取得在辦公室內(nèi)難以聽(tīng)到，不容易看到和意想不到的新情況，才能接觸實(shí)際工作的過(guò)程發(fā)現(xiàn)題目，找出解決題目的新視角，新思路和新對(duì)策。

黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)線(xiàn)路全過(guò)程各環(huán)節(jié)，要貫串“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這個(gè)總要求立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通俗鮮明、符合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，勇于揭短亮丑。要以黨的基本理論為鏡，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨報(bào)告和同道一，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論、道路和制度的自信。要以黨章和黨內(nèi)法規(guī)為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，對(duì)比檢查在踐行黨章和黨內(nèi)法規(guī)上存在的差距，特別是在踐行黨的宗旨、貫徹群眾線(xiàn)路、保持清正廉潔等方面存在的突出題目。要以群眾的期盼為鏡，深進(jìn)基層、深進(jìn)實(shí)際、深進(jìn)群眾展開(kāi)調(diào)查研究，反思工作中的差距和不足，明確改進(jìn)作風(fēng)的方向。要以先進(jìn)典型為鏡，學(xué)習(xí)優(yōu)秀我黨員和先進(jìn)人物的模范事跡，看到差距，切實(shí)改進(jìn)，堅(jiān)守我黨人的精神家園。還要以黨的歷史為鏡，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，展開(kāi)馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和黨的群眾線(xiàn)路專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，繼續(xù)和宏揚(yáng)黨的良好傳統(tǒng)作風(fēng)，建立正確的世界觀(guān)權(quán)利觀(guān)事業(yè)觀(guān)。

缺點(diǎn)、解決題目的具體目標(biāo)、方法和步驟，落實(shí)措施，扎實(shí)推動(dòng)，保證獲得實(shí)際成效，進(jìn)一步建立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，真正做到取信于民。

“洗洗澡”就是要以整風(fēng)精神展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)，深進(jìn)分析產(chǎn)生情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)的緣由，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實(shí)際題目，更要解決思想題目。自覺(jué)拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，同各種不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。各級(jí)黨組織要召開(kāi)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，展開(kāi)積極健康的思想斗爭(zhēng)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫，深挖情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)的深層次緣由。不管批評(píng)還是自我批評(píng)，都要實(shí)事求是、出于公心、與人為善，不掩罪藏惡。

“防病治病”的規(guī)律，做到防微杜漸，重視從制度和體制機(jī)制上解決題目。

我會(huì)時(shí)刻銘記自己是一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，會(huì)本著醫(yī)務(wù)工作職員的天職，積極認(rèn)真努力的工作，把我要做的事情做到最好，在自己平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。我會(huì)不斷的進(jìn)步自己的思想素質(zhì)，將為人民服務(wù)時(shí)刻記在心中，立足本職，為醫(yī)療的改革發(fā)展貢獻(xiàn)氣力！

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

黨的群眾路線(xiàn)是我們黨發(fā)展壯大的法寶。回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真參加了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的.了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系，共同戰(zhàn)斗中誕生的。 作為新時(shí)期的黨員，應(yīng)該把黨的群眾路線(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

( 一）形式主義方面存在的主要問(wèn)題 :一是在具體工作中，重視理論多，重視實(shí)踐少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，某些工作的方案考 慮不夠全面，造成執(zhí)行過(guò)程中修改過(guò)多，影響了工作效率。 二是對(duì)負(fù)責(zé)的工作，在病人隨訪(fǎng)工作中，跟蹤督促少，沒(méi)有及時(shí)了解患者遇到哪些問(wèn)題，效果如何，工作主動(dòng)性不夠。

（二）官僚主義方面存在的問(wèn)題， 對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距，在實(shí)際工作中，與周?chē)?、患者溝通不夠?不了解周?chē)ぷ魍竞突颊叩那闆r，總認(rèn)為自己業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，其他同 志或患者沒(méi)把問(wèn)題搞清楚，解釋問(wèn)題有時(shí)不夠耐心細(xì)致，很少考慮如何充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬克思列寧主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 ，黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要改造自己的主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和患者利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身醫(yī)療水平。對(duì)于一個(gè)黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務(wù)；對(duì)于一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作中最重要的就是為患者提供優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)。我們要通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，恪守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，終身學(xué)習(xí)，虛心向?qū)W，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線(xiàn)的根本所在。

為中心，堅(jiān)持以人為本，要由過(guò)去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”?；颊邘е眢w上的疾痛而來(lái)，心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参?。只有?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。

時(shí)刻把為群眾服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

四、積極與醫(yī)師配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為患者服好務(wù)。

五、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

做到救死扶傷為人民群眾！

外科

米貞

2015年6月25日

目前，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)如火如荼之際，我們醫(yī)院當(dāng)然也在貫徹執(zhí)行，火熱進(jìn)行當(dāng)中。組織員工參加黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)大會(huì)，為我們傳達(dá)黨的群眾路線(xiàn)的具體內(nèi)容，講的內(nèi)容有很多，最令我記憶猶新的是那句話(huà)“永遠(yuǎn)把人民群眾放在第一位置”。

系，黨員干部與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，打造屬于我們共同的幸福生活。所以我想也可以把人民群眾比作磚瓦，泥漿，鋼筋和混凝土，祖國(guó)這毅力與世界東方的胸圍建筑，沒(méi)有她們的堆砌與鞏固怎能歷盡滄桑，永不傾倒。人民群眾是國(guó)家的主人，做好群眾工作必須真心信仰和實(shí)踐馬克思主義群眾觀(guān)，端正對(duì)人民群眾的根本立場(chǎng)和態(tài)度。我們黨在誕生之日起，就確立了馬克思主義信仰，堅(jiān)信馬克思主義群眾觀(guān)，把全心全意為人民服務(wù)寫(xiě)在自己的旗幟上。所以我們要時(shí)刻踐行者全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

“永遠(yuǎn)把人民群眾放在第一位置”我們要時(shí)刻謹(jǐn)記。并把他付諸于實(shí)際行動(dòng)中。現(xiàn)在，我們正處于臨床實(shí)習(xí)中，每天面對(duì)的是患者，病患家屬和眾多醫(yī)護(hù)人員。我們要以全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力做好自己的本質(zhì)工作，發(fā)揮黨員的模范代頭作用，保持黨員的先進(jìn)性。真心誠(chéng)意的對(duì)待每一位患者，耐心向他們解釋疾病相關(guān)的疑難問(wèn)題，對(duì)待病人一視同仁，態(tài)度和藹說(shuō)話(huà)溫柔，簡(jiǎn)歷和諧的呼喚關(guān)系，營(yíng)造良好的醫(yī)療氛圍。盡全力最好自己的本職工作，不偷懶，不?；?。勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的工作作風(fēng)定會(huì)受益終生。

2015年3月28日

強(qiáng)調(diào)指出，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)， 是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表，我們黨的各項(xiàng)工作都是以“三個(gè)有利于”作為出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。黨的路線(xiàn)、方針、政策是為人民利益而奮斗的，是要讓人民得到真正的實(shí)惠。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨清晰地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期“四風(fēng)”的危害，“四風(fēng)”現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，但影響極壞，侵犯了群眾利益，很容易使人民群眾失去對(duì)黨的信任和支持，影響到黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政績(jī)效，關(guān)系到黨的生死存亡。我們黨居安思危、防微杜漸，關(guān)鍵時(shí)刻開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。 我是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，從事的醫(yī)療衛(wèi)生工作，是最貼近群眾的行業(yè)，我們的工作任務(wù)就是維護(hù)廣大人民群眾的身體健康和生命安全，滿(mǎn)足廣大人民群眾不同層次、多樣化的防病治病需求的“健康夢(mèng)”。我們努力的方向就是要走群眾路線(xiàn)，深入基層、深入群眾，聽(tīng)取真實(shí)聲音，真心實(shí)意找問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地解決，在本職崗位上為群眾服好務(wù)。 依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以此認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把患者對(duì)我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生工作是永無(wú)止境的，對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高診療水平就有可能達(dá)不到最根本要求。二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。

工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，拒絕態(tài)度生硬。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在婦幼保健院黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：首先，全面準(zhǔn)確把握中央關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，要注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵，加強(qiáng)自身的思想道德教育。努力提高自己的診療水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，在實(shí)踐中提高自己的工作能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)弱勢(shì)群體的本領(lǐng)。要充分認(rèn)識(shí)我們的服務(wù)對(duì)象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠(chéng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為他們解除疾苦。提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，醫(yī)療工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，要使我們的醫(yī)療工作再上新臺(tái)階，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢(shì)，為我所用，善于利用新的診療設(shè)備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)療工作者的形象。以?xún)?yōu)質(zhì)滿(mǎn)意醫(yī)療服務(wù)為宗旨，工作更加精益求精，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技能，切實(shí)做到讓人民滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意！

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十二

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線(xiàn)有了更深刻的理解。黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來(lái)次“大掃除”，以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的目的。

作為一名新時(shí)期教師黨員，該如何將群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能滿(mǎn)足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、把握好新時(shí)代背景下群眾路線(xiàn)的深刻內(nèi)涵和基本要求。

要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立立德樹(shù)人的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

作為一名教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，爭(zhēng)做務(wù)實(shí)教師。

作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校和年級(jí)交予的任務(wù)落到實(shí)處。

三、要有奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)師生情感。

好話(huà)易說(shuō)，好事難做。話(huà)說(shuō)多了也就成了敷衍，所以，在我看來(lái)，要走好群眾路線(xiàn)就必須重點(diǎn)落實(shí)在行動(dòng)上來(lái)。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

辦好讓人民滿(mǎn)意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以實(shí)際的業(yè)績(jī)走在群眾前列。

生規(guī)劃。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

四、應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。

對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。

總而言之，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書(shū)，育好人，身體力行地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

2015年4月10日

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教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十三

實(shí)踐教育心得體會(huì)，對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，構(gòu)建充滿(mǎn)生命力的語(yǔ)文課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效生命教育，已是刻不容緩的事。

世界兒童基金會(huì)有句名言：“這個(gè)世界是兒童借給我們的”，我們的教育應(yīng)一切為了學(xué)生。生活現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)人生活在缺乏尊嚴(yán)、權(quán)利和自由的環(huán)境下，是不可能有充分的自主性和創(chuàng)造性的。二期課改和“兩綱”提出：讓學(xué)生在人格上獲得健全的發(fā)展，養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命、愛(ài)護(hù)生命的意識(shí)。這就要求我們教師必須適時(shí)調(diào)整自己的角色，樹(shù)立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教育觀(guān)，樹(shù)立開(kāi)放的、綜合的課程觀(guān)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的教學(xué)觀(guān)。對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，構(gòu)建充滿(mǎn)生命力的語(yǔ)文課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效生命教育，已是刻不容緩的事。

一、教師在語(yǔ)文教學(xué)中樹(shù)立正確的教育理念。

1、樹(shù)立正確的生命教育理念，首先要求老師樹(shù)立以學(xué)生為本教育理念。在教育過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以關(guān)懷人的成長(zhǎng)為目的，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。同時(shí)要尊重學(xué)生生命個(gè)體差異這一客觀(guān)事實(shí)，尊重生命的不同成長(zhǎng)節(jié)奏，寬容地對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的失誤，用生命教育的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并潛移默化地影響學(xué)生。例如，當(dāng)有學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要耐心地幫他分析問(wèn)題，讓他真正理解——用誠(chéng)心的幫助代替毫無(wú)意義的指責(zé);當(dāng)學(xué)生考試不理想時(shí)，可以引導(dǎo)他們尋求改進(jìn)的對(duì)策——用卓有成效的工作方法來(lái)代替埋怨……用心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在感受到尊重和關(guān)愛(ài)之后去尊重和關(guān)愛(ài)他人，由“內(nèi)省”進(jìn)入“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的境地。

2、樹(shù)立正確的生命教育理念，要求教師確立知識(shí)與價(jià)值融合的語(yǔ)文課程觀(guān)。在教學(xué)中要將知識(shí)的傳授與學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)過(guò)程伴隨著積極的情感活動(dòng)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師往往孤立地傳授知識(shí)，結(jié)果出現(xiàn)學(xué)生考前背知識(shí)點(diǎn)，考后全還給老師的現(xiàn)象。在與學(xué)生的交流中，我們不難發(fā)現(xiàn)：真正被學(xué)生理解的、融入在他們生命主體之中的“不是知識(shí)本身，而是知識(shí)當(dāng)中的意義”。這就要求老師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中能夠借助各種手段、利用豐富的文史資料或影象資料等課程資源，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情景，將知識(shí)學(xué)習(xí)放在特定的語(yǔ)文情景之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解知識(shí)的意義。要真正落實(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的生活與經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)過(guò)程成為積極的情感體驗(yàn)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)對(duì)生命的意義;正如朱小曼教授所說(shuō)“知識(shí)是和人的生命息息相關(guān)的”“作為一種智慧的知識(shí)，它必然是滲透了人的生命，與此相應(yīng)，由這種知識(shí)所創(chuàng)造的財(cái)富就不只是物質(zhì)的或精神的，它同時(shí)也包含了本體的人的生命的豐滿(mǎn)與提升”。

3、樹(shù)立正確的生命教育理念，要求教師確立符合時(shí)代發(fā)展的語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)。所謂有“生命的語(yǔ)文”就是體現(xiàn)在語(yǔ)文知識(shí)生成所蘊(yùn)涵的“進(jìn)步的真理”和“活生生的社會(huì)精神、社會(huì)能力”等方面，體現(xiàn)在“面對(duì)語(yǔ)文，我們可以哭，也可以笑;可以追思，也可以戲說(shuō);可以唱歌，也可以怒罵。語(yǔ)文給了我們宣泄情感、升華體驗(yàn)、升華認(rèn)識(shí)的處所”;語(yǔ)文“給了我們盡情地展開(kāi)想象的翅膀的廣袤的空間，給了我們的心靈自由地舞蹈的寬闊舞臺(tái)”。從這個(gè)角度來(lái)講，我們的語(yǔ)文教學(xué)所要教給學(xué)生的，就必須也必然是“有思想”的語(yǔ)文、“有情感”的語(yǔ)文和“有生活”的語(yǔ)文。而思想、情感和生活的交融，才有可能使我們感受到“人”在文本和生活之中真切“躍動(dòng)”的生命。只有這樣才能使學(xué)生在語(yǔ)文課堂教學(xué)中充分感受到強(qiáng)勁躍動(dòng)的生命脈搏和濃郁的人文氣息。

二、二期課改下語(yǔ)文生命課堂的特點(diǎn)。

1、語(yǔ)文“生命”課堂是促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的課堂。

促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展是素質(zhì)教育的要求?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“學(xué)校教育要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校生動(dòng)活潑的發(fā)展，辦出各自的特點(diǎn)”。而傳統(tǒng)教學(xué)中由于受各種因素的影響，教師更重視成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，課堂教學(xué)中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往有更多的機(jī)會(huì)，而另外相當(dāng)一部分學(xué)生由于得不到充分的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不得不處于“旁觀(guān)”、“旁聽(tīng)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。久而久之這部分學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)的興趣。語(yǔ)文“生命”課堂要求我們由“精英”教育到“平民”教育。我們的目光要下移。我們盡可能的采取一切方法和手段，使得全體學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

2、語(yǔ)文“生命”課堂是生活的原課堂。

語(yǔ)文“生命”課堂是生活的原課堂。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，語(yǔ)文“生命”課堂是面向生活的教學(xué)，它謀求科學(xué)世界向生活世界的回歸，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)世界與生活世界的融合，使學(xué)科世界不致因遺忘生活世界而喪失其存在意義。把教育教學(xué)內(nèi)容從書(shū)本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界。指導(dǎo)學(xué)生在生活中捕捉、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)信息進(jìn)行查找、選擇、分析、加工和有效利用，提高獲得、交流和創(chuàng)造具有各種表征形式信息的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在生活、生產(chǎn)和各學(xué)科中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善知識(shí)建構(gòu)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)與實(shí)現(xiàn)自我可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力。因此語(yǔ)文“生命”課堂要求把課堂變成學(xué)生生活的一部分。

3、語(yǔ)文“生命”課堂是動(dòng)態(tài)的生成性的課堂。

語(yǔ)文“生命”課堂反對(duì)嚴(yán)格控制式的師生關(guān)系和模式化的教學(xué)過(guò)程觀(guān)。語(yǔ)文“生命”課堂要求把教學(xué)過(guò)程看作是師生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目的，圍繞教學(xué)內(nèi)容，共同參與，通過(guò)對(duì)話(huà)、溝通和合作活動(dòng)，產(chǎn)生交互影響，以動(dòng)態(tài)生成的方式推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程;語(yǔ)文“生命”課堂主張將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看作是學(xué)生向?qū)W習(xí)文本批判、質(zhì)疑和重新發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，是學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，也是身心多方面需要的發(fā)展過(guò)程。因此語(yǔ)文“生命”課堂是動(dòng)態(tài)的課堂;語(yǔ)文生命課堂是生成性課堂。學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟、探索的基礎(chǔ)上，生成新的知識(shí)和技能。

4、語(yǔ)文“生命”課堂是對(duì)話(huà)式課堂。

傳統(tǒng)教學(xué)以學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握作為教學(xué)的核心目的，最后陷入“教師教死書(shū)、死教書(shū)，學(xué)生讀死書(shū)、死讀書(shū)”的怪圈。“生命”課堂是對(duì)話(huà)式課堂。它可以是學(xué)生和教師的對(duì)話(huà)，也可以是學(xué)生和學(xué)生的對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)的過(guò)程就是思想、真理、意義、情感潛移默化的過(guò)程，使一個(gè)人生命質(zhì)量提升的過(guò)程。這種對(duì)話(huà)并不是把某種真理、意義、態(tài)度等傳遞給另一方的方式和手段，對(duì)話(huà)過(guò)程本身‘揭示’了真理，它使真理顯現(xiàn)出來(lái)，從而通過(guò)學(xué)生的理解而接受。真正意義上的對(duì)話(huà)是思維與情感的流動(dòng)之河，激發(fā)、碰撞出思維的火花，閃現(xiàn)出新鮮的見(jiàn)解;由此可見(jiàn)對(duì)話(huà)培養(yǎng)是學(xué)生的思品、個(gè)性、合作精神的土壤。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十四

一直以來(lái)，我們學(xué)校都有實(shí)施幫扶活動(dòng)，有生生幫扶也有師生幫扶，這一學(xué)期，在師生幫扶活動(dòng)中，本人幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)各方面的教育與幫助，這位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，由本來(lái)的學(xué)困生變成現(xiàn)在的中等生，在學(xué)習(xí)上現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，是為自己更好的明白;學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有明顯的變化，以前是教師在后面追著你學(xué)，現(xiàn)在是我要盡我所能學(xué)好。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，取得了一次次小小的進(jìn)步，學(xué)生在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容，不僅是語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)，事實(shí)上每一科的教學(xué)的成功與否有很大部分取決于智力因素以外的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此在任何時(shí)候教學(xué)都要注意自己的言辭和情緒上的控制，不能隨意的有傷害性的語(yǔ)言來(lái)攻擊傷害學(xué)生，也不能動(dòng)不動(dòng)就向家長(zhǎng)和班主任告狀。某些被認(rèn)做是“差生”的學(xué)困生經(jīng)常在班級(jí)上被教師斥責(zé)，同時(shí)在班級(jí)上可能會(huì)受到同學(xué)的恥笑。而在家里，可能會(huì)受到這些“望子成龍，望女成鳳”的父母的訓(xùn)斥，在這樣的環(huán)境下，往往造成他們自信心的嚴(yán)重不強(qiáng)，在自信心的塑造上，我主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如體育方面等的特長(zhǎng)去鼓勵(lì)他們，不斷地給予他們肯定。

二、因材施教，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十五

強(qiáng)調(diào)指出，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)， 是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表，我們黨的各項(xiàng)工作都是以“三個(gè)有利于”作為出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。黨的路線(xiàn)、方針、政策是為人民利益而奮斗的，是要讓人民得到真正的實(shí)惠。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨清晰地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期“四風(fēng)”的危害，“四風(fēng)”現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，但影響極壞，侵犯了群眾利益，很容易使人民群眾失去對(duì)黨的信任和支持，影響到黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政績(jī)效，關(guān)系到黨的生死存亡。我們黨居安思危、防微杜漸，關(guān)鍵時(shí)刻開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。 我是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，從事的醫(yī)療衛(wèi)生工作，是最貼近群眾的行業(yè)，我們的工作任務(wù)就是維護(hù)廣大人民群眾的身體健康和生命安全，滿(mǎn)足廣大人民群眾不同層次、多樣化的防病治病需求的“健康夢(mèng)”。我們努力的方向就是要走群眾路線(xiàn)，深入基層、深入群眾，聽(tīng)取真實(shí)聲音，真心實(shí)意找問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地解決，在本職崗位上為群眾服好務(wù)。 依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以此認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把患者對(duì)我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生工作是永無(wú)止境的，對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高診療水平就有可能達(dá)不到最根本要求。二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。

工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，拒絕態(tài)度生硬。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在婦幼保健院黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：首先，全面準(zhǔn)確把握中央關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，要注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵，加強(qiáng)自身的思想道德教育。努力提高自己的診療水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，在實(shí)踐中提高自己的工作能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)弱勢(shì)群體的本領(lǐng)。要充分認(rèn)識(shí)我們的服務(wù)對(duì)象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠(chéng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為他們解除疾苦。提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，醫(yī)療工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，要使我們的醫(yī)療工作再上新臺(tái)階，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢(shì)，為我所用，善于利用新的診療設(shè)備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)療工作者的形象。以?xún)?yōu)質(zhì)滿(mǎn)意醫(yī)療服務(wù)為宗旨，工作更加精益求精，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技能，切實(shí)做到讓人民滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意！

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的'日常工作中。

黨的群眾路線(xiàn)是我們黨發(fā)展壯大的法寶?；仡櫸覀凕h波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真參加了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系，共同戰(zhàn)斗中誕生的。 作為新時(shí)期的黨員，應(yīng)該把黨的群眾路線(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

( 一）形式主義方面存在的主要問(wèn)題 :一是在具體工作中，重視理論多，重視實(shí)踐少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，某些工作的方案考 慮不夠全面，造成執(zhí)行過(guò)程中修改過(guò)多，影響了工作效率。 二是對(duì)負(fù)責(zé)的工作，在病人隨訪(fǎng)工作中，跟蹤督促少，沒(méi)有及時(shí)了解患者遇到哪些問(wèn)題，效果如何，工作主動(dòng)性不夠。

（二）官僚主義方面存在的問(wèn)題， 對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距，在實(shí)際工作中，與周?chē)?、患者溝通不夠?不了解周?chē)ぷ魍竞突颊叩那闆r，總認(rèn)為自己業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，其他同 志或患者沒(méi)把問(wèn)題搞清楚，解釋問(wèn)題有時(shí)不夠耐心細(xì)致，很少考慮如何充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬克思列寧主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 ，黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要改造自己的主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和患者利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身醫(yī)療水平。對(duì)于一個(gè)黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務(wù)；對(duì)于一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作中最重要的就是為患者提供優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)。我們要通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，恪守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，終身學(xué)習(xí)，虛心向?qū)W，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線(xiàn)的根本所在。

為中心，堅(jiān)持以人為本，要由過(guò)去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。患者帶著身體上的疾痛而來(lái)，心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参?。只有?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。

時(shí)刻把為群眾服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

四、積極與醫(yī)師配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為患者服好務(wù)。

五、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

做到救死扶傷為人民群眾！

外科

米貞

2015年6月25日

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)?！叭罕娐肪€(xiàn)”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線(xiàn)是黨的根本路線(xiàn)，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶；是我們黨的執(zhí)政根基，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。人民群眾的人心向背關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)核心問(wèn)題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

著眼全局的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展工作，工作忙亂時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁、抱怨的現(xiàn)象。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職工作有關(guān)的就多學(xué)一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。工作與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀(guān)念，解放思想的樹(shù)立還不牢固。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在本職崗位踐行走群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

首先，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論并提高工作素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的思想道德情操建設(shè)。努力提高自己的工作業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的管理理念和工作方法，力求工作質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

其次,堅(jiān)持做事先做人的原則。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為基礎(chǔ)和導(dǎo)引，堅(jiān)定制度自信，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，踏實(shí)做人，把事辦實(shí)，這樣做人才會(huì)有充足的“底氣”。

中有儒家經(jīng)典 “己所不欲，勿施于人”；西有“美國(guó)醫(yī)生特魯多的墓志銘：有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，這均是醫(yī)務(wù)工作者基本職責(zé)的要求；更是對(duì)醫(yī)務(wù)工作者人文職業(yè)素養(yǎng)的行業(yè)要求。我們的服務(wù)對(duì)象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠(chéng)。

最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之，作為黨員醫(yī)務(wù)工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，承接時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞醫(yī)療質(zhì)量控制中心工作，以提高醫(yī)療質(zhì)量保障醫(yī)療安全為目標(biāo)，切實(shí)做到規(guī)范醫(yī)療行為，不斷提高患者的滿(mǎn)意度。

二〇一四年四月一日

根據(jù)榮縣衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一安排，我院開(kāi)展了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系，共同戰(zhàn)斗中誕生的。 作為新時(shí)期的黨員，作為一名醫(yī)務(wù)人員和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把黨的群眾路線(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于患者之中，思想上尊重患者、感情上貼近患者、工作上為了患者，一切從患者利益出發(fā)，減輕患者的病痛及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民健康服務(wù)；團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助醫(yī)院職工，才能得到職工的擁護(hù)和支持，才能推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員醫(yī)務(wù)工作者，在今后的工作中要做到以下兩點(diǎn)：

一、勤照鏡、多正衣。就是要多做自我批評(píng)；就是要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)；就是是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮干部的帶頭作用，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参?。只有?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。時(shí)刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護(hù)人員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)主題明確、特點(diǎn)突出，安排緊密有序，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性。使我更加堅(jiān)定了信念，要在堅(jiān)持和貫徹黨的群眾路線(xiàn)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著治病救人的服務(wù)宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，做到救死扶傷為人民群眾！勇于踐行黨的群眾路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)救死扶傷的神圣使命。

2015-4-17

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

黨的群眾路線(xiàn)是我們黨發(fā)展壯大的法寶?；仡櫸覀凕h波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

中取得新勝利，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身醫(yī)療水平。對(duì)于一個(gè)黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務(wù)；對(duì)于一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作中最重要的就是為患者提供優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)。我們要通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，恪守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，終身學(xué)習(xí)，虛心向?qū)W，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線(xiàn)的根本所在。

三、要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，是每一位工作人員的必修課。尤其要在細(xì)節(jié)上下功夫，面對(duì)每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。要處理好與患者的關(guān)系。以病人為中心，堅(jiān)持以人為本，要由過(guò)去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。患者帶著身體上的疾痛而來(lái)，心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参俊Ｖ挥袌?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。 時(shí)刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護(hù)人員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

四、積極與臨床配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取臨床科室的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為臨床一線(xiàn)服好務(wù)。

五、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務(wù)宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，做到救死扶傷為人民群眾！

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十六

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

黨的群眾路線(xiàn)是我們黨發(fā)展壯大的法寶。回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真參加了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的了解到，我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系，共同戰(zhàn)斗中誕生的。 作為新時(shí)期的黨員，應(yīng)該把黨的群眾路線(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

( 一）形式主義方面存在的主要問(wèn)題 :一是在具體工作中，重視理論多，重視實(shí)踐少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，某些工作的方案考 慮不夠全面，造成執(zhí)行過(guò)程中修改過(guò)多，影響了工作效率。 二是對(duì)負(fù)責(zé)的工作，在病人隨訪(fǎng)工作中，跟蹤督促少，沒(méi)有及時(shí)了解患者遇到哪些問(wèn)題，效果如何，工作主動(dòng)性不夠。

（二）官僚主義方面存在的問(wèn)題， 對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距，在實(shí)際工作中，與周?chē)尽⒒颊邷贤ú粔颍?不了解周?chē)ぷ魍竞突颊叩那闆r，總認(rèn)為自己業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，其他同 志或患者沒(méi)把問(wèn)題搞清楚，解釋問(wèn)題有時(shí)不夠耐心細(xì)致，很少考慮如何充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 ，黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要改造自己的主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和患者利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身醫(yī)療水平。對(duì)于一個(gè)黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務(wù)；對(duì)于一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作中最重要的`就是為患者提供優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)。我們要通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，恪守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，終身學(xué)習(xí)，虛心向?qū)W，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線(xiàn)的根本所在。

為中心，堅(jiān)持以人為本，要由過(guò)去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”?；颊邘е眢w上的疾痛而來(lái)，心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参?。只有?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。

時(shí)刻把為群眾服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

四、積極與醫(yī)師配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為患者服好務(wù)。

五、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

做到救死扶傷為人民群眾！

外科

米貞

2015年6月25日

強(qiáng)調(diào)指出，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)， 是實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。中國(guó)共產(chǎn)黨是廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表，我們黨的各項(xiàng)工作都是以“三個(gè)有利于”作為出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。黨的路線(xiàn)、方針、政策是為人民利益而奮斗的，是要讓人民得到真正的實(shí)惠。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨清晰地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期“四風(fēng)”的危害，“四風(fēng)”現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，但影響極壞，侵犯了群眾利益，很容易使人民群眾失去對(duì)黨的信任和支持，影響到黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政績(jī)效，關(guān)系到黨的生死存亡。我們黨居安思危、防微杜漸，關(guān)鍵時(shí)刻開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。 我是一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，從事的醫(yī)療衛(wèi)生工作，是最貼近群眾的行業(yè)，我們的工作任務(wù)就是維護(hù)廣大人民群眾的身體健康和生命安全，滿(mǎn)足廣大人民群眾不同層次、多樣化的防病治病需求的“健康夢(mèng)”。我們努力的方向就是要走群眾路線(xiàn)，深入基層、深入群眾，聽(tīng)取真實(shí)聲音，真心實(shí)意找問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地解決，在本職崗位上為群眾服好務(wù)。 依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以此認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把患者對(duì)我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生工作是永無(wú)止境的，對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高診療水平就有可能達(dá)不到最根本要求。二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。

工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，拒絕態(tài)度生硬。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在婦幼保健院黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：首先，全面準(zhǔn)確把握中央關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，要注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵，加強(qiáng)自身的思想道德教育。努力提高自己的診療水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，在實(shí)踐中提高自己的工作能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)弱勢(shì)群體的本領(lǐng)。要充分認(rèn)識(shí)我們的服務(wù)對(duì)象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關(guān)懷和熱誠(chéng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為他們解除疾苦。提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，醫(yī)療工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，要使我們的醫(yī)療工作再上新臺(tái)階，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢(shì)，為我所用，善于利用新的診療設(shè)備、診療技術(shù)，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)療工作者的形象。以?xún)?yōu)質(zhì)滿(mǎn)意醫(yī)療服務(wù)為宗旨，工作更加精益求精，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技能，切實(shí)做到讓人民滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意！

在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)：一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命，把“為民務(wù)實(shí)清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

黨的群眾路線(xiàn)是我們黨發(fā)展壯大的法寶?；仡櫸覀凕h波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

中取得新勝利，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期，黨中央號(hào)召全黨開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。 作為一名普通黨員，我們要以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到自身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。

作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)。樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，與時(shí)俱進(jìn)，使之融入思想，并在醫(yī)療活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真恪守醫(yī)德規(guī)范，始終堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福祉。

二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身醫(yī)療水平。對(duì)于一個(gè)黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務(wù)；對(duì)于一個(gè)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，工作中最重要的就是為患者提供優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)。我們要通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，恪守各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度，在病人面前、在病情面前，都能夠盡快做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。所以，只有奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，終身學(xué)習(xí)，虛心向?qū)W，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，才能更好地為群眾解除疾苦，這是身為醫(yī)務(wù)人員踐行群眾路線(xiàn)的根本所在。

三、要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，是每一位工作人員的必修課。尤其要在細(xì)節(jié)上下功夫，面對(duì)每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致的原則。要處理好與患者的關(guān)系。以病人為中心，堅(jiān)持以人為本，要由過(guò)去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”?；颊邘е眢w上的疾痛而來(lái)，心理常常變得焦慮，有時(shí)脾氣會(huì)暴躁，身為醫(yī)務(wù)工作者的我們要時(shí)刻體諒他們，關(guān)心他們，用親人般的溫暖讓他們?cè)诰裆系玫桨参?。只有?jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)，關(guān)心患者，愛(ài)護(hù)患者，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂(yōu)所慮，進(jìn)而指導(dǎo)我們開(kāi)展醫(yī)療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，一起戰(zhàn)勝病魔，才能建立起醫(yī)患間信任友好的橋梁，才能密切黨同人民群眾的聯(lián)系。 時(shí)刻把為群眾服務(wù)、為臨床醫(yī)護(hù)人員服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

四、積極與臨床配合，建立溝通機(jī)制，虛心聽(tīng)取臨床科室的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法，為臨床一線(xiàn)服好務(wù)。

五、是要嚴(yán)于律己，力求上進(jìn)。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠(chéng)，心胸寬，辦事公，言行慎。無(wú)論工作怎樣繁忙，都無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到大事講原則、小事講風(fēng)格，充分發(fā)揮辦公室的整體效能，推進(jìn)管理服務(wù)工作整體上臺(tái)階。

是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務(wù)宗旨，以推進(jìn)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，做到救死扶傷為人民群眾！

黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)牢牢圍繞更好保障和改善民生、增進(jìn)社會(huì)公平正義深化社會(huì)體制改革，一系列推動(dòng)社會(huì)體制改革創(chuàng)新之舉相繼出臺(tái)，對(duì)加快構(gòu)成多元辦醫(yī)新格式、滿(mǎn)足人民群眾多層次醫(yī)療服務(wù)需求、推動(dòng)公立醫(yī)院改革，既植根人民、又造福人民，黨始終以群眾線(xiàn)路為根本工作線(xiàn)路。

群眾線(xiàn)路是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本線(xiàn)路，隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時(shí)期的醫(yī)療工作者，應(yīng)當(dāng)把黨的群眾線(xiàn)路的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾當(dāng)中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益動(dòng)身，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁戴和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中獲得新成功。

氣力，順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。在新時(shí)期，黨中心號(hào)召全黨展開(kāi)“黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)”，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為主要內(nèi)容，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)”這“四風(fēng)”問(wèn)題。

作為一位普通群眾，我要以展開(kāi)群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁戴，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實(shí)到本身行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我進(jìn)步。

作為一名普通的醫(yī)生，我以為在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)： 一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。要牢固建立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神尋求乃至一種生活方式，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及科研知識(shí)學(xué)習(xí)，既向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)，又向書(shū)本、實(shí)踐學(xué)，并把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，進(jìn)步本身素質(zhì)和工作能力，力爭(zhēng)到達(dá)提筆能寫(xiě)、遇事能辦的要求，同時(shí)增加自己對(duì)科研工作的熟知程度，實(shí)現(xiàn)“了解科研、服務(wù)科研”，不斷進(jìn)步服務(wù)能力。

我手里發(fā)生，不讓前來(lái)辦事的人因我而遭到冷落，不讓部分形象因我而遭到影響。同時(shí)堅(jiān)持“三貼近”原則，精益求精和加強(qiáng)為科研職員、為干部職工服務(wù)的方式和能力，熱忱幫助、認(rèn)真解決反映的困難和題目，照實(shí)反映群眾的意見(jiàn)，有效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間的聯(lián)系，建立起領(lǐng)導(dǎo)群眾之間溝通的新橋梁和紐帶，時(shí)刻把為病人服務(wù)銘記在心，事事做到想在先、跑在前、服務(wù)跟得上。

三是要處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系。對(duì)于我們來(lái)講，群眾不僅包括患者，也包括我們身邊的每一個(gè)同事，在現(xiàn)代社會(huì)中，醫(yī)療活動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員包括各個(gè)職能部門(mén)、臨床科室、輔助科室的所有人員，隊(duì)員之間要密切溝通，相互配合，醫(yī)療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題均要及時(shí)適當(dāng)提醒對(duì)方。醫(yī)療是一項(xiàng)來(lái)不了半點(diǎn)馬虎的工作，我們常常承受著較大的工作壓力，有時(shí)脾氣變得差，對(duì)同事也會(huì)出現(xiàn)不耐煩的情緒，進(jìn)而出現(xiàn)不配合的工作態(tài)度，這個(gè)時(shí)候我們更要提醒自己，調(diào)節(jié)自己的情緒，注意通過(guò)其他方法讓自己的壓力得到合理的釋放，不讓自己的言行舉止影響團(tuán)隊(duì)的正常工作。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義有了更加明確的熟悉。這次教育實(shí)踐活動(dòng)主題明確、特點(diǎn)突出，安排緊密有序，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操縱性。使我更加堅(jiān)定了信念，要在堅(jiān)持和貫徹黨的群眾線(xiàn)路，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，本著“人民醫(yī)院為人民”和治病救人的服務(wù)宗旨，以推動(dòng)醫(yī)療改革為載體，端正思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，切實(shí)做到讓人民滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意！

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十七

不知不覺(jué)實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)半月了，真正的體會(huì)到了光陰似箭、日月如梭，實(shí)習(xí)的每一天都是充實(shí)的，忙碌的，在忙碌中學(xué)習(xí)如何成為一名老師，一名合格的老師。

隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增加，隨著與學(xué)生交往的密切，越來(lái)越多的問(wèn)題不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，自從我實(shí)習(xí)以來(lái)，我覺(jué)得一件事情讓我記憶猶新。5班的學(xué)生紀(jì)律一直不好，他們班學(xué)優(yōu)生較少，學(xué)困生和對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的人較多，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在他們班上課很吃力。每節(jié)課都得花費(fèi)大量的經(jīng)歷去維持秩序，要是不維持紀(jì)律的話(huà)，他們的聲音就會(huì)蓋過(guò)我的聲音，根本不能講課，所以我一直也是對(duì)他們很兇很兇的，可是還是鎮(zhèn)不住他們，他們當(dāng)學(xué)生當(dāng)了很多年，見(jiàn)過(guò)各種脾氣的老師，但是我們是第一次當(dāng)老師，只見(jiàn)過(guò)這種學(xué)生。讓人頭疼的學(xué)生!

我已經(jīng)說(shuō)上課了，他們都起立了，還是有說(shuō)話(huà)的，我說(shuō)不安靜都別坐下，好不容易安靜了，一坐下，立刻又恢復(fù)原樣了，他們要是說(shuō)話(huà)聲音特別大，我就不說(shuō)話(huà)了，不過(guò)也就能堅(jiān)持兩三分鐘，就又恢復(fù)原樣了，那天我上課四五個(gè)男生在那說(shuō)笑，我就讓他們起來(lái)，回答問(wèn)題，沒(méi)有回答上來(lái)我就說(shuō)站著聽(tīng)一會(huì)課吧，講到哪里都不知道，沒(méi)想到他們站起來(lái)說(shuō)話(huà)聲音更大。我發(fā)了很大的火，這是我教他們以來(lái)，最生氣的一次，把我逼到了懸崖邊上，不得不發(fā)火，如果我不發(fā)火，以后就更鎮(zhèn)不住他們了，下回在發(fā)生這種事，也沒(méi)有人聽(tīng)我的課了。

這件事情發(fā)生了之后，我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名老師?是否喜歡這個(gè)職業(yè)適合這個(gè)職業(yè)?真的讓我很迷茫?？墒俏业闹笇?dǎo)老師聽(tīng)我講過(guò)課，她說(shuō)我上課特別有激情，特別的熱情，能感覺(jué)的到我熱愛(ài)教學(xué)，我也在問(wèn)自己到底喜不喜歡教學(xué)?答案是我真的享受這個(gè)過(guò)程，盡管學(xué)生很調(diào)皮，盡管他們很不聽(tīng)話(huà)，盡管他們除了學(xué)習(xí)對(duì)什么都很感興趣，我還是熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的。

需要我做的工作還很多很多，砥礪前行吧!

那天晚自習(xí)，九班的學(xué)生可能因?yàn)樵龠^(guò)一天就要放假回家了，異常浮躁。課上說(shuō)了他們無(wú)數(shù)次，依然是說(shuō)話(huà)的聲音一浪高過(guò)一浪。我一時(shí)不知所措又無(wú)能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無(wú)論怎么訓(xùn)斥都無(wú)濟(jì)于事，我十分生氣地摔門(mén)就離開(kāi)了教室。

在辦公室冷靜了一會(huì)之后，又感覺(jué)這件事不能完全怪學(xué)生，畢竟管理不好課堂，追根究底還是我的課堂把控能力欠缺。思考了一會(huì)之后，我又板著臉回到了教室。學(xué)生們立馬安靜了下來(lái)，偷偷抬頭看我還有沒(méi)有在生氣。我回到教室之后，并沒(méi)有坐在講臺(tái)上，而且守在班級(jí)門(mén)口，在門(mén)口監(jiān)視著他們寫(xiě)作業(yè)。

本想著這件事情就結(jié)束了，畢竟他們后半節(jié)課的表現(xiàn)還是很好的，他們還是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤的。沒(méi)想到第二天我第一節(jié)課剛下課，課代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后來(lái)一想，可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘伞](méi)想到他們這么在乎，看來(lái)是真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。接著，課代表又發(fā)出來(lái)兩大張紙交給我，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，您別生氣了，這個(gè)給您。”我把那兩張紙拿在手里，可以大致看到兩大張紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字。我急忙說(shuō)，原諒你們了，快去上課吧。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十八

很幸運(yùn)能作為井岡山支隊(duì)的一員參加暑期“兩課”社會(huì)實(shí)踐。說(shuō)實(shí)話(huà)，自進(jìn)大學(xué)校園以來(lái)，我已多次參加過(guò)校系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但這樣歷時(shí)久、路程遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐，我還是生平第一次參加。隨著日歷一頁(yè)頁(yè)地被撕下，我的心越來(lái)越激動(dòng)，井岡山的模樣不時(shí)地在腦海里構(gòu)筑。當(dāng)踏上由杭州駛往南昌的列車(chē)，我們心潮澎湃，徹夜難眠，因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)為什么都將在一夜之后徹底解開(kāi)。

南昌古城尋槍聲。

火車(chē)在南昌站還未停穩(wěn)，我們的心早已飛向了八一大道、八一南昌起義紀(jì)念碑和八一起義紀(jì)念館。打點(diǎn)好行裝，準(zhǔn)備接受革命的“洗禮”。盡管從中學(xué)到大學(xué)我們都在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨、中國(guó)革命史，總認(rèn)為對(duì)這段歷史的了解是比較全面的，但在參觀(guān)之后才發(fā)現(xiàn)自己掌握的都是些只言片語(yǔ)，只知其然而不知其所以然。盡管提起毛澤東、朱德、八一南昌起義，我們都能說(shuō)上幾句，但這僅僅局限于感性認(rèn)識(shí)，未能從書(shū)本課堂轉(zhuǎn)到實(shí)地實(shí)景。而在這里，我們實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們走在八一大道上，我們仿佛聽(tīng)到了起義軍震天的號(hào)角，聽(tīng)到了打響中國(guó)革命的第一槍;我們也仿佛看到了戰(zhàn)士們沖出戰(zhàn)壕、奮勇殺敵的場(chǎng)景，看到了奮死拼搏、前仆后繼的身影。當(dāng)我們站在八一南昌起義紀(jì)念碑下，歷史向我們講述了一段不同尋?？筛杩善墓适?。踏著起義將士們?cè)诖笈凇屩铝粝碌难淖阚E，我們總有一種想穿越時(shí)間的隧道與革命運(yùn)動(dòng)面對(duì)面的沖動(dòng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好久沒(méi)有這樣親近過(guò)歷史了。當(dāng)我們走進(jìn)八一起義紀(jì)念館，我們仿佛聽(tīng)到了朱老總在天心坪軍人大會(huì)上的講話(huà)：“同志們……，大革命是失敗了，我們的起義軍也失敗了，但是，我們還是要革命的，……大家要把革命的前途看清楚，黑暗是暫時(shí)的，中國(guó)也會(huì)有像俄國(guó)一樣的‘一九一七年’的，只要能保證有實(shí)力，革命就有辦法，你們應(yīng)該相信這一點(diǎn)”!回到“大本營(yíng)”，我們的心久久不能平靜，總覺(jué)得“別有一番滋味在心頭”。

煙雨蒙蒙上井岡。

次日，我們特地起了個(gè)大早，盡管下著蒙蒙細(xì)雨，但我們的心跟著車(chē)在飛奔，只為趕往那綿延五百里井岡。從南昌奔波了近八個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了歇腳地——井岡山市，并以此為根據(jù)地，四處“打游擊”進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)、考察、學(xué)習(xí)。毛主席舊居內(nèi)，人頭攢動(dòng)，卻大都比較安靜，不像在別的旅游景點(diǎn)，喧嘩不止。到了此地，似乎人人都懷著一種崇敬、景仰，甚至是頂禮膜拜的心情。繼而參觀(guān)的革命博物館，記載著年代末至年代初這一段驚心動(dòng)魄的歷史。大大小小的七個(gè)展廳講述著同樣一個(gè)故事：“星星之火，可以燎原”。影片《重上井岡山》不禁讓人思緒萬(wàn)千;看著陳列在博物館內(nèi)的件件遺物，讓人真正體味到了毛主席“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的話(huà)語(yǔ)。

黃洋界上謁先烈。

早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛主席曾經(jīng)詩(shī)興如潮對(duì)黃洋界發(fā)出的“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看”的感慨。菲菲細(xì)雨中，我們一睹了黃洋界的“芳容”，陰霾的天氣使五百里井岡籠罩在薄薄的霧氣之中，但我們依稀可見(jiàn)當(dāng)年紅軍構(gòu)筑的工事?？澙@升騰的云霧似昔日鏖戰(zhàn)的硝煙;陣陣松濤，似當(dāng)年兩軍激戰(zhàn)時(shí)的隆隆炮聲。在黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑下，我們高唱《國(guó)際歌》，體會(huì)當(dāng)年紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歲月，感受紅軍革命樂(lè)觀(guān)主義的精神內(nèi)涵。黃洋界哨口，地勢(shì)險(xiǎn)要，防守森嚴(yán)，當(dāng)年紅軍在這兒以不足一個(gè)營(yíng)擊潰敵軍兩個(gè)團(tuán)。如今的黃洋界，再也看不見(jiàn)飄動(dòng)的戰(zhàn)旗，聽(tīng)不見(jiàn)震天的吶喊聲，但心目中的黃洋界，還承載著厚重的歷史滄桑。我們?cè)诋?dāng)年毛委員朱老總挑糧上山時(shí)曾歇息過(guò)的樹(shù)旁休息了片刻，追尋毛委員那濃濃的湖南鄉(xiāng)音和朱老總那根三尺長(zhǎng)的青竹扁擔(dān)。正是那根扁擔(dān)，挑起了中國(guó)革命的前途，挑起了全國(guó)人民的命運(yùn)。

八角樓里上黨課。

從黃洋界下來(lái)，我們開(kāi)始朝其他的革命遺址“進(jìn)軍”。在茅坪八角樓里，我們輕撫著紅軍將領(lǐng)們用過(guò)的簡(jiǎn)陋的桌椅板凳、蓑衣斗笠，聆聽(tīng)著年代久遠(yuǎn)的紅軍歌曲，思考著一個(gè)又一個(gè)的為什么：為什么在艱苦卓絕、歷經(jīng)坎坷的歲月里，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)信中國(guó)革命必定勝利，對(duì)中國(guó)革命作出“星星之火，可以燎原”的判斷?為什么紅軍在四面白色恐怖包圍的環(huán)境中，仍然保持著英雄的革命樂(lè)觀(guān)主義精神和頑強(qiáng)的革命意志，一次又一次地粉碎敵人的進(jìn)攻和“圍剿”。章越松老師的一堂生動(dòng)的黨課解開(kāi)了我們心中的結(jié)。雖然僅僅講了一個(gè)多小時(shí)，但我們的收獲頗大。為緬懷先烈，黨員、預(yù)備黨員們?cè)谥袊?guó)紅軍湘贛邊界第一次代表大會(huì)召開(kāi)的會(huì)場(chǎng)重溫了入黨宣誓。當(dāng)我們舉起右手時(shí)，那一幕幕可歌可泣的英雄壯舉展現(xiàn)在我們眼前，我們的眼睛早已被激動(dòng)的淚水浸濕了，心靈上的火花又重新燃起。黨員們紛紛表示，一定將用井岡山精神鞭策自己，向入黨誓詞中所說(shuō)的那樣，做一名合格的黨員，以積極的姿態(tài)迎接黨的“十六大”。

烈士陵園祭英雄。

井岡之行只剩下最后一天了，我們不能留下任何遺憾，于是冒雨去了烈士陵園。

井岡山革命烈士陵園距我們住的旅館不遠(yuǎn)，步行十幾分鐘就到了。這里是一座山，郁郁蔥蔥;雨滴松林，發(fā)出了細(xì)微的聲響。“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”，井岡山的雨莫非也是為烈士灑的。陵園以階梯修筑，走進(jìn)園門(mén)，便是幾十級(jí)臺(tái)階，高聳而凝重，我們急促的心情隨之放慢。英烈堂前上書(shū)的“井岡山根據(jù)地革命先烈永垂不朽”十四個(gè)醒目的大字，讓人頓生浩然正氣凜然涌動(dòng)、陽(yáng)剛之力震懾靈肉之感。堂內(nèi)懸掛著井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期犧牲的英烈照片，擺放著江澤民、李鵬等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人敬獻(xiàn)的花圈……置身其中，一種心眼濕潤(rùn)的感覺(jué)油然在心底升起。我們懷著一顆虔誠(chéng)的心，將花圈獻(xiàn)給在井岡山斗爭(zhēng)中犧牲的名革命先烈和那些未能留下名字便匆匆離開(kāi)這個(gè)世界的無(wú)名英雄，并默哀三分鐘，深深緬懷他們?cè)谄D難困苦的革命年代，為了締造“共和國(guó)第一塊奠基石”而獻(xiàn)身的精神。井岡山的松柏為什么四季常青?一定是先烈的身軀所化成!井岡山的杜鵑花為什么這樣紅，一定是先烈的鮮血所染紅!黨魂浩然，英魂長(zhǎng)存，死難烈士猶如火中的鳳凰，得到永生。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇十九

為營(yíng)造“不忘初心、牢記使命”主題教育的濃厚氛圍，9月25日上午，美里湖中心幼兒園黨支部組織全體黨員開(kāi)展“參觀(guān)紅色教育基地感受革命奮斗歷程”主題教育活動(dòng)——參觀(guān)鐵路大廠(chǎng)廠(chǎng)史館，了解山東鐵路建設(shè)、發(fā)展歷史，感受鐵路工人不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，開(kāi)啟一場(chǎng)紅色之旅，接受歷史和黨性教育。

在紅色教育基地，全體黨員在講解員的帶領(lǐng)下認(rèn)真參觀(guān)了陳列在教育基地的珍貴資料。每到一處，大家懷著無(wú)比崇敬的心情觀(guān)看展板、實(shí)物、認(rèn)真聆聽(tīng)講解員的講解，追隨前輩奮斗的足跡，通過(guò)一張張圖片、一件件實(shí)物，一個(gè)個(gè)故事，詳細(xì)了解了濟(jì)南鐵路大廠(chǎng)百余年的成長(zhǎng)歷程。

支部黨員們邊聽(tīng)邊看，看得仔細(xì)、聽(tīng)得認(rèn)真、學(xué)得深刻，在思想和精神上接受了一次深刻的洗禮，深受鼓舞和震撼。這次的參觀(guān)學(xué)習(xí)讓黨員們更加深刻地感受到老一輩黨員的革命精神和今天美好生活的來(lái)之不易。

活動(dòng)結(jié)束后，黨員們紛紛表示要以黨章為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極履行作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命，強(qiáng)黨性、守初心，堅(jiān)定理想信念，深化為民服務(wù)，不忘初心、牢記使命，不斷提高自身的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做一名合格的黨員。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇二十

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)的目的和意義。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程。

在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始有小朋友調(diào)皮，我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來(lái)慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來(lái)扭去。小手也管不住了，喜歡碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，容易分心。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說(shuō)別的小朋友不對(duì)，扭曲著臉孔來(lái)氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書(shū)。

當(dāng)別的小朋友津津有味地看書(shū)和好朋友一起講述書(shū)中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來(lái)仔細(xì)看書(shū)，和小伙伴一起分享閱讀的快樂(lè)。他這時(shí)最喜歡無(wú)所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái)，"斌斌打我"，只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見(jiàn)悅悅哭了，也都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。這時(shí)樂(lè)樂(lè)也跑來(lái)告訴我"斌斌打我，還搶積木"。只見(jiàn)斌斌若無(wú)其事的樣子，正在玩剛才搶來(lái)的積木。

看到他這種若無(wú)其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過(guò)來(lái)，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識(shí)到自己的過(guò)于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了平時(shí)的耐心。

每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。

在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。

不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，注意每一位幼兒的動(dòng)向，注意活動(dòng)器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時(shí)，檢查水電安全，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防盜工作。

我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。通過(guò)班級(jí)公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。利用接送時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開(kāi)張社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

教育幫扶類(lèi)實(shí)踐工作心得篇二十一

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)的目的和意義。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程。

在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始有小朋友調(diào)皮，我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來(lái)慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來(lái)扭去。小手也管不住了，喜歡碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，容易分心。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說(shuō)別的小朋友不對(duì)，扭曲著臉孔來(lái)氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書(shū)。

當(dāng)別的小朋友津津有味地看書(shū)和好朋友一起講述書(shū)中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來(lái)仔細(xì)看書(shū)，和小伙伴一起分享閱讀的快樂(lè)。他這時(shí)最喜歡無(wú)所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái)，"斌斌打我"，只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見(jiàn)悅悅哭了，也都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。這時(shí)樂(lè)樂(lè)也跑來(lái)告訴我"斌斌打我，還搶積木"。只見(jiàn)斌斌若無(wú)其事的樣子，正在玩剛才搶來(lái)的積木。

看到他這種若無(wú)其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過(guò)來(lái)，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識(shí)到自己的過(guò)于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了平時(shí)的耐心。

每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。

在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。

不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，注意每一位幼兒的動(dòng)向，注意活動(dòng)器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時(shí)，檢查水電安全，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防盜工作。

我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。通過(guò)班級(jí)公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。利用接送時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開(kāi)張社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

我于2--年10月11日至11月19日在乾縣一中進(jìn)行了為期40天的教育實(shí)習(xí)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活注定會(huì)成為我記憶中最難忘的一部分。在這段日子里，我以一名實(shí)習(xí)教師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過(guò)的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

一、務(wù)實(shí)工作謙虛勤奮：

在教學(xué)工作方面，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，這就要求我務(wù)實(shí)工作，謙虛勤奮我的指導(dǎo)老師范娟老師，以及教研組長(zhǎng)任志恒老師，都是是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。范老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽(tīng)課，跨學(xué)科地去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的長(zhǎng)處，從而逐步形成自己的風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，請(qǐng)指導(dǎo)老師去聽(tīng)并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周二的教研組活動(dòng)，和老師們共同研究物理課題，并發(fā)表自己的意見(jiàn)，從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會(huì)來(lái)到辦公室，開(kāi)辟“第二課堂”，解決學(xué)生們提出的問(wèn)題，在此過(guò)程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時(shí)，我還注意跟王永峰老師學(xué)習(xí)班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流，從中學(xué)習(xí)管理班級(jí)的基本方法，了解了主題班會(huì)的實(shí)施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時(shí)我也不忘和學(xué)生們多談話(huà)，把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我虛心向許多老師請(qǐng)教，充分利用每一分鐘，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得最快的進(jìn)步，教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。

二、開(kāi)展活動(dòng)服務(wù)學(xué)校：

我是一名實(shí)習(xí)教師，也是一名大學(xué)生，為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開(kāi)展活動(dòng)還需“合時(shí)合適”，我認(rèn)為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動(dòng)而搞活動(dòng)”，那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感我覺(jué)得第一步應(yīng)該是熟悉環(huán)境，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和師生建立良好的關(guān)系。

三、教學(xué)管理理念：

學(xué)校實(shí)行教育組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職工聘任制。學(xué)校辦學(xué)理念是“以人為本、以學(xué)生為中心，面向世界、面向未來(lái)，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才”。學(xué)校貫徹“三高三新”的辦學(xué)原則;高起點(diǎn)、新體制，實(shí)行現(xiàn)代化管理;高標(biāo)準(zhǔn)、新思想，組建高素質(zhì)隊(duì)伍;高質(zhì)量、新方法，培養(yǎng)國(guó)際化人才。學(xué)校的辦學(xué)特色：教育與國(guó)際接軌。辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建國(guó)際化、現(xiàn)代化的示范學(xué)校。

四、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)：

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任王永峰老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了7節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。

可見(jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。

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