從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇一
記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚，一大家子到處串門(mén)吃飯，但今年這個(gè)春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的病毒戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴(yán)重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開(kāi)學(xué)上課。
病毒無(wú)情但人卻有情，疫情之下無(wú)數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無(wú)數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時(shí)我們待在家里也是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)。往年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽(tīng)著老師們給我們傳授知識(shí)，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。
學(xué)校自2月24日起開(kāi)始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識(shí)。白天同學(xué)們面對(duì)著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)發(fā)言；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動(dòng)；課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時(shí)的完成。如果課堂上不懂的知識(shí)點(diǎn)，課后老師也會(huì)留有特定的時(shí)間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過(guò)了一周的線上教學(xué)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時(shí)指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過(guò)在線交流，探討問(wèn)題，老師通過(guò)班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問(wèn)題，學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解發(fā)布到群里，討論時(shí)又不會(huì)像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時(shí)討論的觀點(diǎn)又可以保留下來(lái)為課后筆記的整理提供便利，課堂問(wèn)題又是大家同時(shí)回答，提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級(jí)和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時(shí)線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題，其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生，難免會(huì)出現(xiàn)上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生們走心去干別的事情。
這個(gè)春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺(jué)學(xué)”！前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識(shí)是抵御一切災(zāi)禍的盾牌！”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識(shí)迎接我們中國(guó)美麗的黎明！
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇二
只有勤奮學(xué)習(xí)才是通向成功的捷徑。在接受線上教學(xué)的這段時(shí)間以來(lái)，我每天都早早的起床，打開(kāi)電腦，登錄各個(gè)學(xué)習(xí)軟件，在規(guī)定的時(shí)間里觀看老師的教學(xué)直播，并與老師進(jìn)行互動(dòng)。
線上教學(xué)帶給我的感受是新鮮的，也是愉快的。我覺(jué)得，線上教學(xué)具有許多優(yōu)勢(shì)，為我們?cè)谝咔槠陂g的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。網(wǎng)課能夠跨越空間的限制，讓我們可以在不同的地點(diǎn)共同學(xué)習(xí)。許多學(xué)習(xí)軟件都具有提醒作業(yè)的功能，這也使我能夠每天按時(shí)，并且保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。與老師的實(shí)時(shí)互動(dòng)，不僅活躍了課堂的氣氛，也加深了我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。我喜歡這種課堂，它的到來(lái)，使我在假期生活中喪失的規(guī)律作息重新回到了我的身邊……這些都是線上教學(xué)所帶給我們的益處。
“學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。”網(wǎng)課并不是我們偷懶的借口，而是督促我們更加勤奮學(xué)習(xí)的有力工具。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué)，都只是我們學(xué)習(xí)的一種形式而已，堅(jiān)持不變的，應(yīng)該是我們那一顆篤學(xué)之心!
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大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研越來(lái)越常見(jiàn)。網(wǎng)上調(diào)研打破了時(shí)間和空間的限制，方便了大學(xué)生對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的了解和研究。我也通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研了解了一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)上調(diào)研給大學(xué)生提供了大量的信息資源?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得獲取信息的渠道變得更加多元化和便捷化。大學(xué)生只需要坐在電腦前，通過(guò)搜索引擎或進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站，就可以獲得各種資料和數(shù)據(jù)。這樣的便利性使得大學(xué)生的調(diào)研工作更加高效和深入。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)上調(diào)研中國(guó)綠色出行的現(xiàn)狀和問(wèn)題，通過(guò)搜索關(guān)鍵詞，我找到了大量的相關(guān)報(bào)道和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這些資料為我的調(diào)研提供了有力的支持。
其次，網(wǎng)上調(diào)研為大學(xué)生提供了更廣闊的研究領(lǐng)域。傳統(tǒng)的實(shí)地調(diào)研需要投入大量的時(shí)間和精力，限制了調(diào)研者的研究范圍。而網(wǎng)上調(diào)研則可以突破這些限制，讓大學(xué)生有更大的空間進(jìn)行研究。比如，我曾經(jīng)對(duì)某個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)研，由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的限制，我無(wú)法去實(shí)地考察，但通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研，我可以找到相關(guān)地區(qū)其他學(xué)者對(duì)該問(wèn)題的研究成果，并通過(guò)論壇和社交媒體與他們進(jìn)行交流，從而獲取更全面的研究視角。
此外，網(wǎng)上調(diào)研能提高大學(xué)生的調(diào)研能力。在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生需要根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的信息檢索，篩選出相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，并對(duì)這些資料進(jìn)行整理和分析。這讓大學(xué)生在信息的獲取和整理方面得到了鍛煉，提高了調(diào)研能力。與此同時(shí)，通過(guò)與其他網(wǎng)友的討論和交流，大學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的問(wèn)題分析和解決能力。比如，我曾經(jīng)在某個(gè)論壇上發(fā)起了一個(gè)關(guān)于青年就業(yè)問(wèn)題的調(diào)研，得到了很多同學(xué)的回復(fù)和建議，這為我思考和研究這個(gè)問(wèn)題提供了很多新的思路和觀點(diǎn)。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)上的信息質(zhì)量良莠不齊，大學(xué)生需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。在網(wǎng)上調(diào)研中，我們常常會(huì)面臨大量的信息和數(shù)據(jù)，但并不是所有的信息都準(zhǔn)確可靠。因此，大學(xué)生需要具備鑒別真假信息的能力，避免誤導(dǎo)和錯(cuò)誤的調(diào)研結(jié)論。其次，網(wǎng)上調(diào)研容易受到個(gè)人主觀意識(shí)的影響，可能產(chǎn)生一些偏見(jiàn)和局限性。在網(wǎng)絡(luò)上，每個(gè)人都可以隨意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這容易使大學(xué)生在調(diào)研過(guò)程中產(chǎn)生片面的認(rèn)識(shí)，忽視一些重要的事實(shí)和數(shù)據(jù)。因此，大學(xué)生需要保持客觀和理性的態(tài)度，充分考慮多方面的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。
綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的研究方式。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研，大學(xué)生可以獲取豐富的信息資源，拓寬研究領(lǐng)域，提高調(diào)研能力。然而，在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生仍然需要面對(duì)信息真實(shí)性和個(gè)人主觀影響的問(wèn)題，并保持客觀和理性的態(tài)度。只有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)做好信息篩選和思考，大學(xué)生才能更好地利用網(wǎng)上調(diào)研，獲取有效的研究成果。
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇四
求職信寫(xiě)作注意事項(xiàng)：
1.性別稱呼不當(dāng)
不要一開(kāi)始就用錯(cuò)了提及性別的稱呼，比如“先生”。事實(shí)上，最好避免使用針對(duì)不同性別的稱呼，這樣不合適宜，甚至可能冒犯了那些不屬于這一稱呼的人?；蛘吣憧梢栽囍页鲐?fù)責(zé)審閱你求職信的人，在求職信中直接稱呼此人姓名頭銜。如果不知道負(fù)責(zé)人，那么寫(xiě)上“敬啟者”，這是最中性的稱呼方式。
2.一封求職信不能適合所有需要
你可以在求職過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)版本求職信，但是當(dāng)你把它套用在不同職位申請(qǐng)時(shí)要格外小心，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。求職信中的常見(jiàn)錯(cuò)誤包括錯(cuò)誤的職位、公司名稱、日期和招聘信息來(lái)源?；c(diǎn)時(shí)間，確認(rèn)你每封求職信中的信息都正確無(wú)誤——做這件事的同時(shí)，不妨再花幾分鐘時(shí)間針對(duì)不同的職位要求量身改造自己的求職信。
3.字?jǐn)?shù)很重要
求職信的內(nèi)容就應(yīng)該僅是一封信。大致瀏覽一下內(nèi)容，雖然你希望自己的求職信不是只有一兩句話那么簡(jiǎn)單，但也不要寫(xiě)成多頁(yè)的長(zhǎng)篇大論。以結(jié)構(gòu)清楚的三個(gè)段落概括出你對(duì)該職位的興趣以及你的資歷，是求職信的理想模式。過(guò)于簡(jiǎn)短的求職信會(huì)讓人覺(jué)得不夠努力且缺乏重視，過(guò)于冗長(zhǎng)的則讓人心生厭倦不想看下去。
4.遵從要求
雇主都想要知道你是否能按照要求做好事情——這一評(píng)價(jià)從你的求職信開(kāi)始。請(qǐng)按照要求的將簡(jiǎn)歷制作成固定的文件格式(pdf格式、微軟word文檔、文本文件等)，并發(fā)給某個(gè)制定的人。同樣的`，若招聘說(shuō)明中要求你寫(xiě)出薪資要求以供參考，那么寫(xiě)上你期待的薪資水平，除非你根本不想成為這一職位的候選人。在這一階段如果忽略了某項(xiàng)明確列出的要求，那么你注定要被淘汰了。
【范文】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，以下是我的個(gè)人情況介紹。
我叫，畢業(yè)于xx大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。通過(guò)中國(guó)人才網(wǎng)站了解到貴公司正在招聘網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/美工，仔細(xì)閱讀貴公司對(duì)崗位的相關(guān)要求后，自認(rèn)為能夠勝任這份工作，特此向貴公司毛遂自薦。
我是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ)等專業(yè)課程，能熟練使用photoshop、dreamweaver、flash等軟件，熟練掌握javascript、html5、span+css標(biāo)準(zhǔn)。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，在提升審美能力的同時(shí)，也練就了良好的網(wǎng)頁(yè)整體布局能力。扎實(shí)的美術(shù)功底和色彩感，能準(zhǔn)確把握網(wǎng)站整體風(fēng)格設(shè)計(jì)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我深知書(shū)本上的理論知識(shí)只是前期的積累，想要真正的提升自己的能力，還是得靠實(shí)踐來(lái)積累。因此，大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，利用課余和假期時(shí)間，多次到xx網(wǎng)站、xx設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)?，F(xiàn)能獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及制作。
長(zhǎng)飛破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我真誠(chéng)的希望成為貴公司一員，我定會(huì)以飽滿的熱情，踏實(shí)肯干的精神，勇于創(chuàng)新的理念，為公司更好的展示我們的特色!懇請(qǐng)接納，恭候您的佳音!
此致
敬禮!
求職人：***
2016年*月*日
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費(fèi)模式逐漸選擇了足不出戶門(mén)的網(wǎng)上消費(fèi)。傳統(tǒng)的購(gòu)物方式也正在轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)方面發(fā)展，出現(xiàn)了“網(wǎng)購(gòu)”這種受歡迎的新型消費(fèi)方式，而對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言，網(wǎng)上購(gòu)物更是成為購(gòu)物方便、便宜、快捷的一大購(gòu)物形式。為此我做了一份問(wèn)卷調(diào)查，用來(lái)了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況，從中分析大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的接受程度及特征，了解大學(xué)生消費(fèi)購(gòu)成及網(wǎng)上購(gòu)物的看法和態(tài)度等。當(dāng)然吊車也不是進(jìn)行的非常順利，大多數(shù)學(xué)生基本是默默走開(kāi)，或找各種理由搪塞。但我還是堅(jiān)持不懈的作者調(diào)查。
在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)的原因：1、大學(xué)生的追求時(shí)尚性，他們跟隨時(shí)代趨勢(shì)。而且社會(huì)生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)上購(gòu)物使大學(xué)生尋求更便捷的生活方式。2、大學(xué)生一般沒(méi)有過(guò)多的閑置資金，所以總想在網(wǎng)上淘到物美價(jià)廉的商品，而且網(wǎng)購(gòu)的價(jià)格一般比市場(chǎng)上親自買要便宜：3、網(wǎng)上賣家更多，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性價(jià)比高的商品;4、大學(xué)生大多熟練使用計(jì)算機(jī)，對(duì)網(wǎng)購(gòu)容易接受，而且引導(dǎo)潮流，如今網(wǎng)購(gòu)就是時(shí)尚的潮流;5、網(wǎng)購(gòu)方便，不去自己花太多時(shí)間逛商場(chǎng)，很容易找到自己想要的東西，方便快捷，省時(shí)省力。但是卻忽略了網(wǎng)購(gòu)所存在的問(wèn)題：1、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界，網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，這就使得同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物時(shí)容易被欺騙，有時(shí)候會(huì)買到假貨，得不償失。2、大學(xué)生的金錢大部分都來(lái)自于父母，由于網(wǎng)上購(gòu)物的便捷性和時(shí)尚性，使有的同學(xué)花更多的錢更頻繁去網(wǎng)上購(gòu)物，甚至形成“網(wǎng)購(gòu)癮”，造成生活費(fèi)的高度開(kāi)銷。3、網(wǎng)絡(luò)上的商品有可能描述不清楚，當(dāng)事人不能夠親身了解商品的質(zhì)量，當(dāng)買到的商品與自己期望的不一致時(shí)，較容易形成心理落差。通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)本身存在的弊端，網(wǎng)上購(gòu)物存在安全隱患是不可忽視的，若操作不當(dāng)或遇到非法分子，就會(huì)受到欺騙，造成經(jīng)濟(jì)上的損失。
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行各種交易和購(gòu)物。但是，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的同時(shí)也伴隨著網(wǎng)絡(luò)欺詐。在此，筆者想與大家分享一些我身邊的事例以及我自己的心得體會(huì)，希望能給予正在遭受網(wǎng)絡(luò)騙局困擾的大學(xué)生一些幫助。
1.騙子滿天飛，一定要提高警惕。
在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中，遇到騙子的幾率非常大。雖然詐騙形式五花八門(mén)，但是有些常見(jiàn)方法卻很容易讓人上當(dāng)。比如，以極低的價(jià)格銷售高檔產(chǎn)品，以求購(gòu)二手物品換取付款密碼等等。這些騙術(shù)看似天衣無(wú)縫，但是只要提高警惕、多加留心，也能避免上當(dāng)受騙。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的時(shí)候，我會(huì)盡量通過(guò)與賣家多溝通了解交易模式以及物品的真實(shí)情況，以此來(lái)確保購(gòu)物安全。
2.不要貪便宜，這往往代表著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
有很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樨潏D便宜而忽視了安全問(wèn)題。比如，在某些不知名的第三方購(gòu)物平臺(tái)上進(jìn)行購(gòu)物，或者在某些社交平臺(tái)上購(gòu)買代購(gòu)物品。這些交易的價(jià)格往往低廉，但是也很容易受到一些欺詐行為的侵害。因此，在進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，一定要依據(jù)商家的信譽(yù)度和商品的真實(shí)性，選擇可靠的平臺(tái)，切勿因?yàn)樨澬”阋硕斐刹槐匾膿p失。
3.開(kāi)通支付密碼驗(yàn)證，進(jìn)一步保障財(cái)產(chǎn)安全。
支付賬戶的便利雖然很大程度上簡(jiǎn)化了我們的交易過(guò)程，但是安全性卻不容小覷。在某些情況下，騙子會(huì)通過(guò)偽造網(wǎng)站、釣魚(yú)郵件等方式騙取用戶名和密碼，從而進(jìn)行盜取財(cái)產(chǎn)的行徑。因此，我建議在支付的時(shí)候盡量開(kāi)通支付密碼驗(yàn)證，提升資金的安全性。
4.學(xué)會(huì)維權(quán)，及時(shí)反映在網(wǎng)站第三方平臺(tái)。
遇到問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)的及時(shí)反映問(wèn)題并且保持計(jì)曰內(nèi)的進(jìn)展。在商家或者第三方平臺(tái)的監(jiān)督下，一些騙子常常不得不退款、退回貨品等等。在保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí)，也可以對(duì)一些騙子起到打擊作用，及時(shí)為社會(huì)減少潛在的騙局。
5.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，理性消費(fèi)，讓你得到更多幸福感。
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的最終目的是讓我們自己獲得幸福感。因此，在購(gòu)物過(guò)程中，理性的消費(fèi)、適度的購(gòu)物是關(guān)鍵。不要被各種營(yíng)銷手段沖昏了頭腦，進(jìn)而導(dǎo)致過(guò)多的消費(fèi)行為。在保障購(gòu)物安全的同時(shí)，要體驗(yàn)到購(gòu)物帶來(lái)的愉悅感和幸福感。
總之，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)欺詐不斷在發(fā)展、變換。我們需要提高警惕，保障自己的消費(fèi)安全。增加我們?cè)谔摂M世界中的安全防備，能讓我們避免在日常的生活道路上跌倒。而這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅只是我們自己的體會(huì)，同時(shí)也是給予更多的人幫助和指引。筆者也相信，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們將會(huì)有更多的安全保障手段。
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇七
為鞏固加強(qiáng)大學(xué)生識(shí)別電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)，防止學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全受到侵害，教育科學(xué)學(xué)院于12月9日下午四點(diǎn)在a合八舉行了一場(chǎng)防范電信詐騙、防范“校園貸”等網(wǎng)絡(luò)詐騙的主題宣講會(huì)，團(tuán)總支書(shū)記、20xx級(jí)輔導(dǎo)員李征老師以及教育科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)全體同學(xué)參加了本次主題宣講會(huì)。
為了讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到防范電信詐騙的重要性，此次宣講會(huì)由各班分別選定一種電信詐騙類型及案例進(jìn)行講解。同學(xué)們列舉出近年來(lái)在大學(xué)生群體中高發(fā)的不同電信詐騙及網(wǎng)絡(luò)詐騙類型，并對(duì)此類列案件進(jìn)行認(rèn)真的講解和分析，例如冒充司法機(jī)關(guān)工作人員詐騙、熟人詐騙、虛假中獎(jiǎng)信息、貸款信息、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物以及新型的“校園貸款”網(wǎng)絡(luò)詐騙等九種常見(jiàn)的電信欺詐犯罪手段。針對(duì)陌生電話、短信宣傳人員必須提高警惕，不要貪圖小利，要與家人朋友多核實(shí)溝通，不給違法犯罪分子提供手機(jī)驗(yàn)證碼等，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新型電信欺詐犯罪的嚴(yán)重危害性，加強(qiáng)防范意識(shí)，了解防范手段。
通過(guò)本次防范電信詐騙、防范“校園貸”等網(wǎng)絡(luò)詐騙主題宣講會(huì)，全體同學(xué)簽署大學(xué)生防電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙承諾書(shū)，再次強(qiáng)化大學(xué)生的防范意識(shí)，明確不法犯罪份子的`作案手段，在今后的生活和工作中時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，防止受騙，切實(shí)保護(hù)自己利益。
大學(xué)生網(wǎng)貸心得體會(huì)篇八
近期，大學(xué)生網(wǎng)課成為熱議的話題。由于新冠疫情的爆發(fā)，大學(xué)校園很多都關(guān)閉了，大學(xué)生們不得不從線下教學(xué)轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。這種轉(zhuǎn)變不僅改變了學(xué)習(xí)的方式，而且也改變了人們的生活方式和習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享自己的網(wǎng)課實(shí)錄和體驗(yàn)，以及思考一些問(wèn)題。
第一段：網(wǎng)課上學(xué)習(xí)常態(tài)化的情況下出現(xiàn)的問(wèn)題
在線學(xué)習(xí)是新時(shí)代的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)生和教師都意味著全新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生們要適應(yīng)這種不一樣的學(xué)習(xí)方式，他們需要面臨的不僅是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定和設(shè)備的配合，還需要面對(duì)的是課程內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題。特別是在一些實(shí)驗(yàn)性的課程上，如語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)等，學(xué)生需要更多的交流和實(shí)踐，但網(wǎng)課無(wú)法為他們提供相應(yīng)的資源和技術(shù)支持。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，大學(xué)生網(wǎng)課是否會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是一個(gè)待解決的問(wèn)題。
第二段：網(wǎng)課如何讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)
如何在網(wǎng)課中提高學(xué)習(xí)效果，是當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生和教師的重要問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有些大學(xué)選擇開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)高峰論壇、網(wǎng)絡(luò)技能和培訓(xùn)、互動(dòng)交流等課程和活動(dòng)，從而幫助學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)技能和知識(shí)。也有一些大學(xué)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)等，通過(guò)在線平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和課件，從而保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外，讓學(xué)生了解更多的工作技巧、緊密聯(lián)系實(shí)體校園等方式也是提高學(xué)習(xí)效果的有效路徑。
第三段：網(wǎng)課對(duì)于才藝類學(xué)科的影響
才藝類學(xué)科，例如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，在網(wǎng)上是否具備良好的教學(xué)質(zhì)量和體驗(yàn)，也是一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題?，F(xiàn)狀是，雖然在線通訊平臺(tái)和視頻直播技術(shù)日益成熟，但是這些平臺(tái)依舊無(wú)法完全滿足才藝類學(xué)科的特點(diǎn)和需求。例如，在音樂(lè)教育方面，家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等的限制、音樂(lè)教育師資等問(wèn)題都會(huì)影響教學(xué)效果。因此，對(duì)于才藝類學(xué)科而言，網(wǎng)課應(yīng)該采取區(qū)別于其他課程的教學(xué)方式和手段，以滿足學(xué)生的需求和特殊需求。
第四段：如何優(yōu)化網(wǎng)課的體驗(yàn)
盡管有一些被廣泛認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，如時(shí)間和場(chǎng)所的靈活性、便捷性等，但是網(wǎng)課平臺(tái)同時(shí)也存在各種問(wèn)題。首先，技術(shù)方面如畫(huà)面質(zhì)量或者連通性的問(wèn)題。雖然網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展了，但是依舊會(huì)出現(xiàn)掉線、聲音質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題等問(wèn)題。其次，在考試和校內(nèi)交流等方面，平臺(tái)缺乏完善的基礎(chǔ)設(shè)施和模塊功能。為此，需要教育部門(mén)或各大互聯(lián)網(wǎng)公司投資加強(qiáng)相應(yīng)的技術(shù)支持和管理方案，以優(yōu)化網(wǎng)課的體驗(yàn)和使用。
第五段：結(jié)論
網(wǎng)課和線下課程不同，但是不論是在線還是線下，學(xué)習(xí)的目的是相同的。因此，需要我們通過(guò)在網(wǎng)課中努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)和實(shí)踐技能，以增強(qiáng)自己的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)需要注重方法和技能，并有利用工具的能力，面對(duì)一切困難，積極適應(yīng)更多更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。
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