總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。以下是一些總結(jié)范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇一
愛(ài)如水，人人都需要它。當(dāng)它被傳遞時(shí)，每一寸干渴的土地都重新獲得生機(jī)。
愛(ài)如火，人人都渴求它。當(dāng)它被傳送時(shí)，每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。
愛(ài)如歌，人人都欣賞它。當(dāng)它被傳唱時(shí)，每一個(gè)傷心的人都重新愛(ài)上希望。
就像這樣的一個(gè)小故事一樣。
喬是一個(gè)貧窮的汽車修理工。一天，在他上班的路上經(jīng)過(guò)一輛小汽車時(shí)，他停了下來(lái)，因?yàn)檐嚨呐赃呎局晃唤辜钡却呐俊毯軣嵝牡厣锨霸儐?wèn)——原來(lái)這位女士的車出了點(diǎn)問(wèn)題，而她等下還有一個(gè)十分重要的會(huì)議，喬立即幫她修好了車，女士望著滿頭大汗的喬，問(wèn)：“您需要什么報(bào)酬嗎？真是謝謝您了?！薄芭?，不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說(shuō)這事一份友好的愛(ài)?！眴淌帐昂米约旱臇|西，向女士揮了揮手，趕去上班了。
女士十分感謝喬，為了報(bào)答，她決定開完會(huì)后到咖啡廳坐坐，看看有什么人需要幫助。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的.咖啡廳里。
一位女服務(wù)員十分友好地為這位女士點(diǎn)單，上咖啡，結(jié)賬。服務(wù)員的話語(yǔ)十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內(nèi)心的疲倦?yún)s暴露無(wú)遺。正當(dāng)她去找錢時(shí)，女士留下了一筆相當(dāng)可觀的小費(fèi)與一張字條。上面寫道：您一定十分辛苦吧，這點(diǎn)小費(fèi)請(qǐng)留著改善生活，也請(qǐng)將這份愛(ài)傳遞下去。服務(wù)員回來(lái)時(shí)，十分驚喜，小心收著錢與字條。當(dāng)他回到家時(shí)，望著屋內(nèi)因疲憊而睡著的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬?！?/p>
這是一份單純的愛(ài)，它的傳遞使文中的每一個(gè)人都得到了幸福。
是不是就像阿長(zhǎng)母親般愛(ài)的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經(jīng)”？
是不是就像藤野先生教師般愛(ài)的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？
是不是就像白居易兄弟般愛(ài)的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的名篇？
愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西，它只存在于人們心中。如果不用，將它儲(chǔ)藏在那里，不但不會(huì)向酒那樣越釀越濃厚，而會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)揮發(fā)掉。所以趕快將自己的愛(ài)傳遞給別人，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)愛(ài)、傳遞愛(ài)。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇二
窗外一縷陽(yáng)光跳了進(jìn)來(lái)，給漆黑的房間增添了一抹金色，我慢慢睜開眼，一片雪白映入我的眼簾：窗外——雪的世界。
我趕緊起床洗漱，一切準(zhǔn)備就緒后，我們便前往航烏山腳。不一會(huì)兒，航塢山腳下聚集著一大志愿者：手里拿鐵鍬的拿鐵鍬，拿掃帚的拿掃帚，拿耙子的拿耙子……我們也不落下，趕快上前都帶好工具，準(zhǔn)備和大部隊(duì)一起進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的“掃雪大戰(zhàn)”。
我們爬過(guò)了兩個(gè)拐彎口，便停了下來(lái)，各自拿出自己的“作戰(zhàn)武器”，一下子“啪”的一聲插進(jìn)雪中，一邊戴上手套，開啟了作戰(zhàn)模式！我深吸一口氣，雙手緊握鐵鍬，使勁往雪堆里插進(jìn)去，“一、二、加油！一、二……”我心里默念著。這么一用力，終于把一塊結(jié)實(shí)的“結(jié)成冰的雪”從大路上給鏟下來(lái)。突然，不知從哪來(lái)的`一股“洪荒之力”促使我又把鏟子用力一鏟，“啪”的一聲，旁邊一塊“冰雪”又被我迅速鏟起，飛到空中，緊接著——“粉身碎骨”。
我趕緊從一旁順手拿了掃帚，“銷毀罪證”，把鏟下來(lái)的雪都掃到了一旁的小溝中，防止路人踩到后摔跤。不知是誰(shuí)喝了一聲：“把熱水倒在雪地上，可以鏟得更容易些！”我立刻從背包里翻出自己準(zhǔn)備喝的那瓶熱水，小心翼翼地倒在雪地上，再拿起一旁的鐵鍬，果然，力度適中地一鏟便將雪從地上鏟起……這么一來(lái)，我鏟得更有勁兒了。
……。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇三
天又下起了大雨。我獨(dú)自走在回家的路上，不一會(huì)兒，雨越下越大，雨點(diǎn)急急地落下，在我的眼前織成了一席白茫茫的雨簾:房屋濕了、馬路也濕了，可我卻沒(méi)有濕，因?yàn)槲矣幸话褌?，這是一把多么精致的傘?。〉G色的傘面上鑲著幾朵茶花，銀色的骨價(jià)牢牢地支撐著這把傘，看著這把傘，我的思緒象一盒錄像帶一樣，在往后倒退，退到了前天的那個(gè)夜晚。那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，媽媽去老家探親了，夜里，我突然肚子痛，在床上滾來(lái)滾去，爸爸趕忙把我抱上自行車，一路直奔醫(yī)院，等到我止住了痛，已是深夜12點(diǎn)了，但老天故意跟我過(guò)不去，偏偏這時(shí)下起了雨：“這么晚，上哪去借雨具呢？”我抱怨著。出于無(wú)奈，爸爸把他的大衣脫下來(lái)，讓我頂在頭上，他卻推著自行車向雨中走去。雨越下越大，雨點(diǎn)中重重地打在濕衣服上，一陣陣涼風(fēng)鉆進(jìn)衣裳里，我不由自主自主地打起寒顫……“要是有把傘就好了！……”我這樣想著。
“這樣可不行……”正在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人在大喊。我驚詫地回過(guò)頭，借著昏黃的路燈，我隱約看見(jiàn)一個(gè)梳著辮子，身穿阿迪達(dá)斯牌運(yùn)動(dòng)服的小姑娘，她手中擎著一把傘，淡綠色的傘，上面鑲著幾朵茶花，象是剛下夜班回家，“給你們傘吧，看把小弟弟淋的……”她見(jiàn)我和爸爸都楞在那里，爽快地把傘遞上前?！安弧?，這怎么行？這怎么行？”爸爸不好意思地推辭?！皠e客氣了，當(dāng)心孩子淋病了……我家離這兒不遠(yuǎn)……”不由分說(shuō)，她就把傘塞進(jìn)了爸爸的手中，跑了?！翱熳甙?！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了她的聲音。我和爸爸撐著這把傘在風(fēng)雨中走了很長(zhǎng)一段路。途中，濕漉漉的斜風(fēng)伴著雨水鉆進(jìn)傘里，但我卻感到一種從未有過(guò)的溫暖……“唉！不知那位小姑娘現(xiàn)在怎樣了？是什么工作呢？可惜我沒(méi)有機(jī)會(huì)感謝她……”
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇四
微雨江南，獨(dú)自漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，裊裊茶香沿著墨色古道悄悄綻放，慢慢漾開，與流水一起潺潺了我悠長(zhǎng)的情思，靜靜地以心傳遞我以一份墨色的感懷。
臨窗而坐，望著連綿的.雨線劃過(guò)狹長(zhǎng)的窄巷。一顆煩悶孤寂的心卻無(wú)處安放，點(diǎn)上一杯“杭白菊”，喑啞的聲音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一陣寒冷，老人自黑暗中走出，穿著煙灰色的對(duì)襟褂子低頭取茶葉。我不由得背過(guò)臉去，亦不去理會(huì)，只是靜望窗外。
老人端著茶具徐徐走來(lái)，將其鋪陳開來(lái)，紅木制成的木勺舀上茶葉放進(jìn)蓋碗，用沸水浸過(guò)，水汽攜帶茶香裊裊上升。我一時(shí)來(lái)了興趣，微微側(cè)目，凝望。幾片茶葉在碧綠澄澈的液體中舒展，旋轉(zhuǎn)，徐徐下沉，再升再沉，三起三落間，芽影水光，交相輝映，我就這么靜靜地看著，眸色深柔，一時(shí)心中漾起了絲絲縷縷溫暖，老人鄭重的神情，不茍的神色仿佛也一絲絲地融化在這茶香中，靜靜傳遞。
我凝眸深思，老人見(jiàn)此不禁問(wèn)道：“孩子，你可懂茶?”我搖搖頭?！斑@杭白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究，”我若有所思。“但更重要的是茶者凝心聚神，將心中的澄澈、溫暖融入這香茗，以心傳遞心中的淡泊寧?kù)o啊!”我的心中一時(shí)涌起萬(wàn)般的感喟。
看慣了塵世中人們對(duì)名利無(wú)休止的追逐，老人的淡然與超脫將我心中的陰霾驅(qū)散，以心傳遞于我一份寧?kù)o，茶葉起落浮沉，茶香這才浸潤(rùn)了整間屋子。茶香中，一顆浮躁之心也漸漸平靜，返璞歸真。我舉杯啜飲，茶雖涼，而意猶存。仿佛綿長(zhǎng)的歲月在不經(jīng)意間被小心埋葬，卻又露出了最純的真意。心中的感懷有茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被陽(yáng)光劃開——暖暖的感覺(jué)。
一切的一切仿佛都失掉了顏色，有的只是老人和他的茶。老人嘆念：“須忘人間之灼色，品茶中之空明，惟萬(wàn)籟之俱寂，方能在茶香中品味茶之醇和甘香!”窗外的雨線劃過(guò)狹窄的幽巷，荒蕪了城市的道路，江南氤氳的暮色小心阻擋著市廛的紅塵，老人以心傳遞的寧?kù)o與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。
正所謂：心靜則明，水止乃能照物;品超斯遠(yuǎn)，云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧?kù)o洗滌了我心中之浮躁，于是踽踽獨(dú)行，無(wú)畏前行，正如那淡茶，溫暖卻不外露，香滿人心，足矣。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇五
小時(shí)候，每逢活動(dòng)課，老師就會(huì)讓我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳球。小皮球伴隨著鼓聲在一雙一雙的小手中傳遞下去，從第一位到最后一位，就這樣，歡樂(lè)通過(guò)皮球傳遞到孩子們的心里。長(zhǎng)大了，我們就多了一種挑戰(zhàn)與拼搏的精神。每逢校運(yùn)會(huì)，我總會(huì)參加一個(gè)項(xiàng)目——接力賽。在緊張、激烈的氣氛下，接力棒傳遞的不只是班級(jí)的榮譽(yù)與驕傲，更是一種團(tuán)結(jié)與合作的精神。
有形的傳遞、無(wú)形的傳遞，就這樣，生生不息，歲歲不改。
文化圣火——薪火相傳。
約公元前350年，兩河流域出現(xiàn)了城市，還有最早的文字——楔形文字，率先跨入文明時(shí)代。然而，隨著波斯人的入侵，古巴比倫王國(guó)滅亡，其文化傳遞逐漸喪失，在經(jīng)歷了希臘人、安息人和阿拉伯人的統(tǒng)治之后，大約在公元初年，古老的兩河流域文明最終湮滅了。除此以外，古印度文化因雅利安人入侵而雅利安化，埃及文化被亞歷山大大帝占領(lǐng)而希臘化了。四大文明古國(guó)中，只有中國(guó)，只有博大精深的中華文化是人類文明史上唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今的古老文明，一直傳遞下去。
中國(guó)古代篆書、隸書、草書、行書一直傳遞至今，備受眾多書法家青睞；古代的傳統(tǒng)繪畫如山水畫、寫意畫等一直傳遞至今，被我們統(tǒng)稱為“國(guó)畫”，代表作《清明上河圖》不僅是中國(guó)畫的一大亮點(diǎn)，并且在世界也享有美譽(yù)；古代的文言詩(shī)詞也一直傳遞至今，一直被編入學(xué)生的教科書中，當(dāng)中許多千古傳誦萬(wàn)遍，膾炙人口的作品更是影響一代又一代的炎黃子孫！
冬日里的陽(yáng)光——愛(ài)心傳遞。
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去，這也是我們的責(zé)任！
1979年諾貝爾和平獲獎(jiǎng)?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)以來(lái)最沒(méi)有爭(zhēng)議的一位得獎(jiǎng)?wù)撸彩?0世紀(jì)80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給廣大生活在苦難中人民，然而，當(dāng)她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財(cái)產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的.是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。
這時(shí)，又令我想起一名中國(guó)人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他，放棄了法國(guó)銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬(wàn)的工作，走進(jìn)中國(guó)一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村，專職投助孤兒。4年里，他創(chuàng)辦智行基金會(huì)，已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。
風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史；愛(ài)心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人精神。
就這樣，傳遞，在人類歷史長(zhǎng)河中生生不息，歲歲不改，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇六
不管是手拿鐵鋤的農(nóng)民，還是腰纏萬(wàn)貫的成功人士，他們都在人生路上為傳遞自己的理想而奔波。不管是漂泊異鄉(xiāng)的游子，還是終生不回故土的老人，他們都在傳遞——傳遞心靈的遠(yuǎn)游，為的就是讓心靈在傳遞中找到最終的歸宿——理想。
傳遞中，有風(fēng)有雨。為尋找心中的理想，他們選擇了前進(jìn)。俄國(guó)十二月黨人革命，一場(chǎng)貴族的革命，他們不顧一切地前進(jìn)，為的只是在人生路上傳遞真理，找回那失去的崇高的靈魂。他們以流血的方式在反抗專制的路上不顧一切地前進(jìn)，為的只是除去專制的階級(jí)。在路上他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，認(rèn)識(shí)到自己的存在。在路上，他們找到了一座靈魂可攀緣的山巒，脫離了那個(gè)只憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝、隨風(fēng)而舞的毫無(wú)意義的人生，在路上，這些貴族找到了自己真正的名字。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。在人生的路上，只有經(jīng)歷苦難后才能認(rèn)識(shí)自己，才能尋找人生的目標(biāo)，把社會(huì)的友好傳遞到每個(gè)角落。
傳遞中，有種種誘惑，需要堅(jiān)定。佇立于燈紅酒綠的喧鬧的城市，你或許會(huì)被紙醉金迷的生活所誘惑。這時(shí)，你需要堅(jiān)定，堅(jiān)定地向前走，謹(jǐn)記前方高山大川才是自己的目的地，停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息。揚(yáng)起堅(jiān)定的風(fēng)帆，勇于向前，任憑那污流濁水在船下暴漲翻滾，任憑那枯枝敗葉在水中沉浮。李白高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，離開黑暗的宮廷踏上尋訪名山大川的路途。柳宗元在喧鬧的`塵世中，在人生路上守住“獨(dú)釣寒江雪”的高潔情操。他們，傳遞出一串串生活的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。
傳遞中，需要勇氣來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。在路上，荊軻看到了士兵搶掠后放火的濃煙，看到了骨瘦如柴的農(nóng)民在田間掙扎著勞動(dòng)，看到了寒風(fēng)吹進(jìn)貧苦人家，吹到體無(wú)完衣的貧苦老人的身上，看到了嬴政所帶來(lái)的災(zāi)難。對(duì)于這么一個(gè)自小以造福人民為理想的英雄來(lái)說(shuō)，那是一種刺心的痛。于是他從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)，踏上蒼茫茫的秦國(guó)險(xiǎn)途，走在刺殺秦王的不歸路，他從沒(méi)有過(guò)畏懼，因?yàn)樵谒松飞嫌職庥肋h(yuǎn)是不滅的火炬。勇氣是成功路上的火炬，照亮前方，傳遞勝利的喜訊。
在人生路上，我們只要傳遞所有的信念，心靈就會(huì)以雄鷹搏擊長(zhǎng)空的決心去不斷地尋找遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇七
清明將至，勾起了人們對(duì)親人的緬懷?？墒敲慨?dāng)人們紀(jì)念自己的家人時(shí)，又有誰(shuí)想過(guò)，那些為人民拋頭顱、撒熱血的革命先烈們。他們用自己年輕的生命換來(lái)了現(xiàn)在人們的安康。毛澤東曾經(jīng)為劉胡蘭提過(guò)詞：“生的偉大，死的光榮?！逼鋵?shí)，這是對(duì)所有戰(zhàn)士的贊美。
低頭沉思，想到灰暗的昨天，想到國(guó)民黨那殘酷蠻橫的手段。不斷挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，壓迫人民與共產(chǎn)黨。但是那些革命共產(chǎn)黨員卻不曾畏懼。他們一次次跌倒，又一次次爬起來(lái)，即使身上沾滿了泥水也在所不惜。他們含著淚親手埋葬了自己的戰(zhàn)友，繼續(xù)戰(zhàn)斗。革命先烈為了革命，上刀山下火海，但是他們的眼中沒(méi)有一絲一毫的畏懼，有的只是為新中國(guó)拼命到底的精神。在國(guó)民黨那殘酷的折磨中，他們經(jīng)受了種.種煉獄般的煎熬。在那皮鞭的撕咬，鮮血的飛濺中，他們與心中的底線作著殊死較量。雖然他們已經(jīng)不在了，但是他們的精神永遠(yuǎn)存在我們的心中。
沒(méi)有小山，就沒(méi)有高山，沒(méi)有細(xì)流，就沒(méi)有大江。中國(guó)的革命過(guò)程，漫長(zhǎng)而曲折，艱苦而殘酷，但如果沒(méi)有革命先烈留下的那抹絢麗的紅，就沒(méi)有新中國(guó)，也沒(méi)有現(xiàn)在中國(guó)的欣欣向榮。
但是革命先烈拼死打下的江山現(xiàn)在又要落入外國(guó)人的手中嗎?不!我們要用自己的血肉筑起鋼鐵城墻，讓沉睡的雄獅再次煥發(fā)出光芒。我就要成為這為這樣一位光榮的軍人，為保護(hù)江山盡一份微薄的力量。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇八
5月12日下午2點(diǎn)時(shí)，在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，它來(lái)如風(fēng)，轟隆隆的死神之音顫動(dòng)了整個(gè)中華大地，完全沒(méi)有給人準(zhǔn)備的時(shí)間，就吞沒(méi)了一個(gè)美麗的家園。萬(wàn)丈的的高樓，聳立的山峰，多少美麗而富饒的土地，多少歷史悠久的名勝古跡，有多少山河破碎！顫動(dòng)！震撼！千萬(wàn)生靈在頃刻之間化為烏有，不復(fù)存在，到處是坍塌的廢墟，到處彌漫了死亡的氣息，到處是令人心懸的慘叫聲，一片狼藉昔日的樂(lè)土成為了震憾無(wú)數(shù)人的死城。
這時(shí)，廣播里傳來(lái)了校長(zhǎng)穩(wěn)定而又響亮的聲音，他讓我們?nèi)渴枭⒌讲賵?chǎng)上去。頓時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下向小鳥一樣飛下了樓。當(dāng)我站在操場(chǎng)時(shí)，我心里更著急了，因?yàn)槲液蛬寢屄?lián)系不上呀！我像熱鍋上的螞蟻一樣不停地走來(lái)走去，在看看身邊的同學(xué)，有的手上拿著沒(méi)蓋筆帽的鋼筆，有的同學(xué)急得連鞋都跑掉了，最可笑的是一位二年級(jí)的小弟弟，他把手中的掃帚高高舉起，然后大喊到：救命，救命啊！看到他狼狽不堪的樣子，我情不自禁地大笑起來(lái)。
晚上當(dāng)我從廣播上了解到下午的那場(chǎng)地震不是發(fā)生在我省時(shí)，一顆懸著的心才放下來(lái)。不過(guò)，當(dāng)我得知是我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了大地震，而且許多人還付出了生命時(shí)，我的心又提了起來(lái)。災(zāi)區(qū)小朋友的安全牽著我的心，我趕快把我的存錢罐拿出來(lái)，將里面所有的錢都裝到了口袋里，準(zhǔn)備第二天交給老師，寄給災(zāi)區(qū)的小朋友。
愛(ài)，誕生無(wú)窮的力量，災(zāi)難，在愛(ài)的面前，終究會(huì)軟弱，屈服下來(lái)。愛(ài)，所有驚人的舉動(dòng)，都有它的力量，都是它創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有它，就沒(méi)有一切。一個(gè)人的心里有別人，總能為它人著想。得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格。愛(ài)心，是一種無(wú)法用錢換來(lái)的東西，但是每個(gè)人卻都有一份，它就在我們心里，只要我們把自己的愛(ài)心獻(xiàn)出去，我們那真誠(chéng)的祝愿就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閻?ài)，使我們心靈相通，因?yàn)閻?ài)，將會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)橛袗?ài)，我們就會(huì)擁有一切。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇九
天地蒼茫，歲月有情，歷史的長(zhǎng)風(fēng)猶若遙遠(yuǎn)的回音，蕩漾著愛(ài)的華章，翻看那浩如煙海的史冊(cè)，有一個(gè)民族永遠(yuǎn)值得我們驕傲——中華民族！無(wú)數(shù)中華兒女抒寫了一曲曲手挽手，眾志成城，將愛(ài)傳遞的贊！
手挽手，播種愛(ài)，將會(huì)溫暖的心。二零零七年中國(guó)人物，命運(yùn)多舛，幾遭，下身癱瘓的她只能與輪椅相伴，她沒(méi)有怨天尤人，而是選擇一條向愛(ài)心之，她用那顆善良的心去服刑人員，五年里，她溫暖了八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，她毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，她挽起那心靈近乎干涸的人的手，愛(ài)在她的手中傳遞，她用輪椅為愛(ài)心畫出最美的軌跡！她用真情溫暖了的心！
伸出手，傳遞愛(ài)，將會(huì)推動(dòng)的前進(jìn)。著名慈善家先生有著這樣的財(cái)富觀：民族大意高于，赤子勝于財(cái)富。他的一生用于慈善的捐款多達(dá)150億港元，為推動(dòng)各地區(qū)的教育、醫(yī)療、體育、山區(qū)扶貧等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。達(dá)能兼濟(jì)天下，他伸出自己的雙手，挽起那些需要得幫助的人的手，聚散有道，利義兼能，他用赤子愛(ài)國(guó)回會(huì)推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展！
手牽手，付出愛(ài)，讓世界每個(gè)角落充滿愛(ài)的陽(yáng)光！三年前，印度洋海嘯無(wú)情地卷走了數(shù)萬(wàn)人的生命，沖毀了數(shù)十萬(wàn)人的家園，青島市民積極為災(zāi)區(qū)募捐，他們不圖名，不為利，只因心中有大愛(ài)，他們牽起印尼的'手，奉獻(xiàn)，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿，他們有一個(gè)共同的名字——“微塵”。“微塵”渺小，卻塑造了偉大，這不只是一個(gè)的名字，這是一座城市的愛(ài)心！
是的，愛(ài)是一股力量，一股可以溫暖世的力量；一股可以推動(dòng)進(jìn)步的力量，一股可以讓世界每一個(gè)角落都充滿陽(yáng)光的力量——愛(ài)是可以戰(zhàn)勝一切的力量！
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)無(wú)情的地震讓四川近10萬(wàn)了生命，500多萬(wàn)人無(wú)家可歸，天地?zé)o情，人有情！中華民族是一個(gè)災(zāi)難打不到的民族，今天我們都是汶川人；今天讓我們手挽手，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)；今天我們手挽手，將愛(ài)傳遞，重建汶川新家園！
這世界有愛(ài)才溫暖，這世界有愛(ài)才！
手挽手，傳遞愛(ài)，讓這藍(lán)色的星球永奏愛(ài)的華章！
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十
什么是愛(ài)心？愛(ài)心能傳遞？要怎樣傳遞？對(duì)于才上三年級(jí)的我，這似乎太難理解了?？墒牵敛黄鹧鄣囊辉矌?，讓我忽然之間明白了這個(gè)道理。
那是一個(gè)炎熱的夏日，火辣辣的太陽(yáng)灸烤著大地，空氣里感覺(jué)不到一絲絲的風(fēng)，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去新華書店。公交車緩緩地靠近車站，媽媽下意識(shí)地往包里掏零錢。可是，直到車停在我們的面前，媽媽的手還沒(méi)從包里拿出來(lái)。可想而知，那是一個(gè)忘了帶零錢的包。一股涼爽的冷氣從公交車的前門噴涌而出，我真想一步跨上車，逃離這酷暑。抬頭看看可憐的媽媽，上車也不是，去換零錢又舍不得。正在進(jìn)退兩難的剎那間，從我們的后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“沒(méi)帶零錢是嗎？上車吧，我?guī)湍銈兺稁?。”我們感激地上了車?；仡^一看，那是一位剪著短發(fā)、穿著簡(jiǎn)樸、三十多歲的阿姨，她往投幣箱里連投了三枚硬幣。面對(duì)媽媽的連聲道謝，她用平和的語(yǔ)氣說(shuō)了句“只是舉手之勞啊”，就徑直往車廂后面走去?？墒牵⒁痰摹芭e手之勞”，在這無(wú)情的酷暑里，帶給了我們無(wú)盡的清涼啊，都涼到我們的心窩里去了。
又是乘坐公交車，只不過(guò)是個(gè)下雨天，車上的人很少，我和媽媽上車后就坐在司機(jī)后面的座位。到了下一個(gè)?？空?，只見(jiàn)一位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上車，用手抹了一把頭發(fā)上掛著的雨珠，就靠在扶手上開始慢慢地找零錢準(zhǔn)備投幣。一個(gè)個(gè)口袋“搜索”遍了，沒(méi)有。正當(dāng)叔叔準(zhǔn)備開始第二輪“搜索”時(shí)，媽媽遞給他一枚一元硬幣，并朝投幣箱使了個(gè)眼神。尷尬的叔叔會(huì)意地接過(guò)一元硬幣，并向媽媽深深地點(diǎn)了個(gè)頭表示感謝。之后，我問(wèn)媽媽為什么要幫那位陌生的叔叔投幣。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)很缺少愛(ài)心。你還記得上次幫我們投幣的那位阿姨嗎？硬幣雖然很小，但那是人與人之間的愛(ài)心，我們要把愛(ài)心傳遞下去。以后，你也可以學(xué)著傳遞愛(ài)心！”
愛(ài)心真的能傳遞嗎？我第一次開始思索這個(gè)問(wèn)題，并開始留意。
一次上學(xué)的路上，我坐在公交車上，中途看到一位大姐姐上車后站在投幣箱旁邊翻書包，一邊翻著一邊嘀咕：“我明明是把乘車卡放在這里的。”這種情形，我好象已不罕見(jiàn)了。我毫不猶豫地從書包里拿出一枚一元硬幣，靦腆地遞給大姐姐，說(shuō)：“這是一枚愛(ài)心，以后你要是有機(jī)會(huì)，也請(qǐng)傳遞下去。”
此時(shí)，我忽然明白，愛(ài)，不分大小；我終于相信，愛(ài)，可以傳遞；
我切身體會(huì)到，傳遞愛(ài)心的感覺(jué)，真的太棒了！不信？你也可以給自己機(jī)會(huì)感受一下。那天，我一直都在哼著那著歌：“啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
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以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十一
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓愛(ài)心傳遞下去，下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“愛(ài)心傳遞”的話題。
作文。
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人----題記。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝；有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”每當(dāng)響起這首歌，我就會(huì)回想起電視上演的那一幕幕：一個(gè)小朋友不小心把風(fēng)箏放到了樹上拿不下來(lái)，一位年輕的小伙子剛好路過(guò)，就幫忙拿了下來(lái)；路邊有一塊香蕉皮，有一位年輕的小伙子順手撿起，扔進(jìn)了離那不遠(yuǎn)的垃圾桶里；公共場(chǎng)所里的水龍頭“嘩嘩”地淌著水，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關(guān)了上來(lái)……這樣的事情很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
今天，我看到了這樣一條新聞：為了給市民提供方便許多商家設(shè)立了便利的愛(ài)心傘，但卻要一個(gè)月買一批。這到底是怎么一回事?原來(lái)，市民借了愛(ài)心傘又因?yàn)樗团侣闊?、有圖省事，將愛(ài)心傘住在自己家。于是，商家設(shè)立的愛(ài)心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類事，干脆來(lái)了個(gè)“抵押金借傘法”。
商家好心方便我們市民，而我們卻占為己有，這樣做實(shí)在不應(yīng)該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時(shí)歸傘嗎?我想答案是否定的。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有愛(ài)心存在，我們應(yīng)該想著借的東西一定要還回去，我們要讓愛(ài)心傘一直一直將愛(ài)心傳遞下去。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒!
校園是我們的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中——某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!
沒(méi)有愛(ài)，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖!
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃?，F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!
什么是愛(ài)心?愛(ài)心能傳遞?要怎樣傳遞?對(duì)于才上三年級(jí)的我，這似乎太難理解了?？墒?，毫不起眼的一元硬幣，讓我忽然之間明白了這個(gè)道理。
那是一個(gè)炎熱的夏日，火辣辣的太陽(yáng)灸烤著大地，空氣里感覺(jué)不到一絲絲的風(fēng)，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去新華書店。公交車緩緩地靠近車站，媽媽下意識(shí)地往包里掏零錢。可是，直到車停在我們的面前，媽媽的手還沒(méi)從包里拿出來(lái)?？上攵?，那是一個(gè)忘了帶零錢的包。一股涼爽的冷氣從公交車的前門噴涌而出，我真想一步跨上車，逃離這酷暑。抬頭看看可憐的媽媽，上車也不是，去換零錢又舍不得。正在進(jìn)退兩難的剎那間，從我們的后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“沒(méi)帶零錢是嗎?上車吧，我?guī)湍銈兺稁??！蔽覀兏屑さ厣狭塑嚒；仡^一看，那是一位剪著短發(fā)、穿著簡(jiǎn)樸、三十多歲的阿姨，她往投幣箱里連投了三枚硬幣。面對(duì)媽媽的連聲道謝，她用平和的語(yǔ)氣說(shuō)了句“只是舉手之勞啊”，就徑直往車廂后面走去?？墒?，阿姨的“舉手之勞”，在這無(wú)情的酷暑里，帶給了我們無(wú)盡的清涼啊，都涼到我們的心窩里去了。
又是乘坐公交車，只不過(guò)是個(gè)下雨天，車上的人很少，我和媽媽上車后就坐在司機(jī)后面的座位。到了下一個(gè)?？空荆灰?jiàn)一位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上車，用手抹了一把頭發(fā)上掛著的雨珠，就靠在扶手上開始慢慢地找零錢準(zhǔn)備投幣。一個(gè)個(gè)口袋“搜索”遍了，沒(méi)有。正當(dāng)叔叔準(zhǔn)備開始第二輪“搜索”時(shí)，媽媽遞給他一枚一元硬幣，并朝投幣箱使了個(gè)眼神。尷尬的叔叔會(huì)意地接過(guò)一元硬幣，并向媽媽深深地點(diǎn)了個(gè)頭表示感謝。之后，我問(wèn)媽媽為什么要幫那位陌生的叔叔投幣。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)很缺少愛(ài)心。你還記得上次幫我們投幣的那位阿姨嗎?硬幣雖然很小，但那是人與人之間的愛(ài)心，我們要把愛(ài)心傳遞下去。以后，你也可以學(xué)著傳遞愛(ài)心!”
愛(ài)心真的能傳遞嗎?我第一次開始思索這個(gè)問(wèn)題，并開始留意。
一次上學(xué)的路上，我坐在公交車上，中途看到一位大姐姐上車后站在投幣箱旁邊翻書包，一邊翻著一邊嘀咕：“我明明是把乘車卡放在這里的?！边@種情形，我好象已不罕見(jiàn)了。我毫不猶豫地從書包里拿出一枚一元硬幣，靦腆地遞給大姐姐，說(shuō)：“這是一枚愛(ài)心，以后你要是有機(jī)會(huì)，也請(qǐng)傳遞下去?！?/p>
此時(shí)，我忽然明白，愛(ài)，不分大小；我終于相信，愛(ài)，可以傳遞；
我切身體會(huì)到，傳遞愛(ài)心的感覺(jué)，真的太棒了!不信?你也可以給自己機(jī)會(huì)感受一下。那天，我一直都在哼著那著歌：“啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十二
春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化做春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。
傳遞是一種責(zé)任。
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容?李密在《陳情表》里說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！弊x這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。無(wú)論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，我們有責(zé)任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責(zé)。站在21世紀(jì)的我們，每個(gè)人是否都做到了呢?記得公益廣告——《將愛(ài)心傳遞下去》，講的是一個(gè)普通家庭的生活細(xì)節(jié)。故事內(nèi)容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動(dòng)后立即也給媽媽端來(lái)一盆洗腳水。孝要勇于承擔(dān)，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，一個(gè)兒子在——年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛(ài)心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉?！?，林秀貞，一個(gè)普通農(nóng)民，一名共產(chǎn)黨員，30年來(lái)義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道?！靶ⅰ笔且粋€(gè)“老”跟一個(gè)“子”，合在一起就成了一個(gè)孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個(gè)孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任。
是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水?是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”抱石墜江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”壯語(yǔ)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！憋@然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長(zhǎng)江、黃河，在經(jīng)歷了九曲十八彎后，仍然橫亙?cè)谥腥A民族的版圖上，傳遞著先輩的愛(ài)國(guó)精神，我們不必為古人獨(dú)愴然而泣下，因?yàn)榇藭r(shí)的接力棒在我們手中，愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應(yīng)該就象孔繁森，象任長(zhǎng)霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭(zhēng)的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)奮斗的人們。
今天，我和小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶著各自準(zhǔn)備的愛(ài)心禮物，頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到了湘潭市社會(huì)福利院。我發(fā)現(xiàn)大家?guī)У亩Y物好豐富啊，有學(xué)習(xí)用品、衣服、牛奶……而我準(zhǔn)備的是零食，這是我用自己積攢的零花錢和媽媽一起精心挑選的，這可是我的一片心意呢!
工作人員先帶領(lǐng)我們參觀了小朋友們生活和學(xué)習(xí)的地方，房間里布置得很溫馨，也很漂亮。老師說(shuō)，放假的時(shí)候，我們可以邀請(qǐng)這里的小朋友到家里做客，讓他們感受到家的溫暖，真希望自己能有這樣的機(jī)會(huì)。
接著，我們和小朋友們互動(dòng)，手牽著手，合唱了一首《童年》，希望他們和我一樣，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
最后，我們來(lái)到了慈善超市，里面有很多漂亮的手工藝品：臺(tái)燈、花瓶、小動(dòng)物……工作人員告訴我們，這些都是這里的叔叔、阿姨和小朋友們親手做的。如果有喜歡的，大家可以把它買下來(lái)帶走，這也是一種特殊的獻(xiàn)愛(ài)心的方式哦!
當(dāng)大家都在爭(zhēng)先挑選時(shí)，我看到人群外一位小姐姐正在做一個(gè)漂亮的盒子，就走到旁邊認(rèn)真觀看。姐姐問(wèn)我想不想學(xué)，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后姐姐很有耐心地教了我。在我們的共同努力下，最后編了一個(gè)超可愛(ài)的草莓。
今天真是快樂(lè)而有意義的一天，我相信：愛(ài)在這里延伸，溫暖在這里傳遞!
別人給你一種傳遞，你也會(huì)給別人一種傳遞，這是相互的。快樂(lè)，生活中無(wú)處不在，我們要把快樂(lè)傳遞到世界的每個(gè)小角落里，傳遞給每個(gè)人?？鞓?lè)是人最需要的，每個(gè)人不一定永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，所以快樂(lè)必須讓我們來(lái)傳遞。
傳遞是一種奉獻(xiàn)。我們奉獻(xiàn)快樂(lè)，“你快樂(lè)所以我快樂(lè)。”這種感覺(jué)是給予的，因?yàn)檫@種是傳遞的結(jié)果。當(dāng)別人不開心時(shí)，你在安慰，在逗他(她)開心，你用了不用的方式，在這其間，你逗時(shí)感到快樂(lè)，被逗的人笑了，說(shuō)明你把快樂(lè)傳遞到內(nèi)心里。在你傷悲時(shí)，別人也同樣傳遞快樂(lè)，因?yàn)檫@一刻，快樂(lè)才是安慰你的朋友。別人給你一個(gè)微笑，說(shuō)明他(她)內(nèi)心是快樂(lè)的，你同樣也會(huì)有這樣感受，會(huì)感到輕松，心曠神怡?？鞓?lè)人皆有之，所以我們同時(shí)把快樂(lè)傳遞，更要自己去尋找快樂(lè)。
傳遞是快樂(lè)之本。你幫助了別人，你心里是快樂(lè)，別人的心里不僅僅是一種快樂(lè)更是一種幸福。如果在非典流行時(shí)，有的人精神狀態(tài)是郁悶的，他們?nèi)鄙倭藙e人的鼓勵(lì)，自己感到神色慌張，這時(shí)，給快樂(lè)是最好的方法，傳遞你的快樂(lè)，使他們感到樂(lè)觀與開朗，在你的傳遞中，快樂(lè)也許讓他們逐漸改變了想法，改變了自己的內(nèi)心，并與病魔作斗爭(zhēng)。傳遞還有更多的更多，傳遞讓人有與眾不同的感受。
傳遞猶如清風(fēng)撲面來(lái)，猶如彩虹般絢麗，猶如無(wú)限的橋梁。傳遞有時(shí)正在輕輕敲你的心靈之窗，傳遞總是在改變你，傳遞在改變一切。
傳遞之花永不枯萎。
“兒子，記住‘民無(wú)信不立!’”很小的時(shí)候爸爸就讓我熟記這句話，并再三叮囑我說(shuō)誠(chéng)信是做人最重要的品質(zhì)之一，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守它，并把它傳承下去。
從我有記憶開始，爸爸用他的行動(dòng)告訴我什么是“誠(chéng)信”。
“爸爸，體育課老師要教我們打乒乓球，可我沒(méi)有球拍?！?/p>
“走，爸爸帶你去買去!”
“老板，一對(duì)乒乓球拍多少錢?”店中人滿為患，老板忙得像陀螺，他瞟了一眼球拍，“73塊”。“好的，給你100?！卑职炙斓剡f了一張百元鈔票。老板接過(guò)錢，對(duì)著燈光看了看放進(jìn)抽屜。
“找你27”，老板念叨著把錢交給了父親，我拿著球拍，爸爸拉著我的手往商店外走去，快到門口，爸爸竟然停住了腳步，我詫異地看著爸爸，“咦，怎么找多了?”隨后拉著我轉(zhuǎn)身往人群中擠。
我握了握我父親的手，小聲嘟囔到“我們回去吧，不就是幾塊錢嗎?”父親聽(tīng)到，原本充滿慈祥的臉變得十分的嚴(yán)肅，“幾塊錢?這不單單是幾塊錢的事，它關(guān)乎到我們的誠(chéng)信，‘民無(wú)信不立’，你忘了嗎?”，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老板，這是您剛才多找的錢，還給您!”當(dāng)父親把找多的錢還給了商店老板的那一刻，我分明看到店老板緊繃著的臉變得異常柔和，眼神里滿是詫異，小小的我還從店老板的眼神里看到了對(duì)爸爸的敬意。
爸爸倒很淡然，轉(zhuǎn)身帶我離去。也許是父親的耳熏目染吧，爸爸的誠(chéng)實(shí)漸漸傳遞給了我，無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)時(shí)刻提醒自己一定要誠(chéng)實(shí)守信!
“吱呀”門開了，真是怕什么來(lái)什么――爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門就看到地上的殘?jiān)斑@誰(shuí)干的啊?”話語(yǔ)中的怒火讓我身子一抖。爸爸死死地盯著我，還有我身邊的表哥。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看看爸爸，再看看地上的碎片，心里矛盾極了，如果我承認(rèn)了吧，絕對(duì)沒(méi)有好果子吃;不承認(rèn)吧，又不是我最真的意愿表達(dá)，違背了我的初衷!
“舅舅，對(duì)不起!茶杯是我打碎!”表哥的話讓我目瞪口呆，但也就在那一霎間我決定承擔(dān)責(zé)任：“爸，茶杯是我打碎的，你要怪就怪我吧。不是表哥弄的?！?/p>
我又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)表哥說(shuō)：“你能為幫助我，我很開心。但我做錯(cuò)的事情就應(yīng)當(dāng)由我來(lái)承擔(dān)，這才是男子漢。表哥，許謝謝你!你先回去吧!”客廳只剩下我和爸爸兩人。
爸爸舉起了手，我閉上了眼?？筛赣H高高揚(yáng)起額手并沒(méi)有扇在我的臉上，而是重重落在我的肩頭：“不愧是我的兒子，就沖你這份主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和誠(chéng)信，我甩十個(gè)八個(gè)杯子也值了!”我睜開眼睛，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中充滿了對(duì)我的贊揚(yáng)!
信是為人之本，我相信還有許多的人會(huì)和我一樣把中華的“誠(chéng)信”傳遞下去!
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十三
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。以下是小編給大家提供的關(guān)于傳遞愛(ài)心的話題。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
最近，我們班新來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)他在以前的學(xué)校整天欺負(fù)小同學(xué)，還向他們要錢，可謂是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)啊。
他一進(jìn)教室，我們的目光都聚集在他身上：披散著雜亂的頭發(fā)，眼神黯淡，面無(wú)表情，肩上搭著個(gè)書包帶子，再看看那個(gè)書包，這兒有個(gè)口兒，那兒有個(gè)洞兒，應(yīng)該是隨他到處“征戰(zhàn)”而留下的痕跡吧，他便被我們稱為“小瘟神”。老師給他安排到了后面的一個(gè)小角落里，每次上課，我們總是時(shí)不時(shí)的就把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。這不，沒(méi)過(guò)幾天，他的作風(fēng)開始了，我們看著他向別人要錢，不給就暴力，真是看不入眼了，于是，我們就決定一起對(duì)付他。
鈴聲響了，他漫不經(jīng)心地向教室走來(lái)，我在把風(fēng)，向里面“通風(fēng)報(bào)信”?！皽?zhǔn)備好，他來(lái)了”我悄悄地說(shuō)。全班注意力高度集中，一個(gè)人拿著一盆子灰，另一個(gè)人一手拉緊繩子，當(dāng)我們看見(jiàn)一只破了洞的鞋子進(jìn)來(lái)時(shí)，把繩子使勁一拉，“嘩，”門上的水全部潑了下來(lái)。他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著又是一盆子灰迎面而來(lái)，他成了一個(gè)土人了，我們哈哈大笑，他生氣了，沖我們大叫了一聲，我們沒(méi)有一個(gè)人害怕，人多，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，個(gè)個(gè)瞪著大眼睛盯著他，他也不敢放肆了，拍拍身上的灰就上位了。我們的心里痛快極了。接下來(lái)，什么把膠水涂在凳子上，他的褲子粘在上面了，書包也離奇失蹤。這都是我們的杰作。
他再也沒(méi)有以前那么放肆了，我們也感到非常高興，挽回了尊嚴(yán)?？烧?dāng)我們高興之際，一個(gè)真相給了我們當(dāng)頭一棒，它給我們?cè)V說(shuō)著小瘟神的苦，他的淚。
有一個(gè)同學(xué)和他是鄰居，他告訴我們小瘟神的父親得了重病，家里只有母親一人支撐，生活很艱難，經(jīng)常揭不開鍋?？删褪沁@樣，我們還是不相信，決定跟蹤小瘟神。要不是跟蹤他，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他天天的早飯只有一個(gè)發(fā)黑的硬饅頭，午飯就喝點(diǎn)稀飯，吃著不像蔬菜的葉子。我們愣住了，回想著昔日對(duì)他的種種折磨，仗著我們的人多，就那樣對(duì)他，他改過(guò)之后我們還不放過(guò)他，個(gè)個(gè)都低下了頭。原來(lái)他是為了家才那樣做。
我們想彌補(bǔ)他，大伙便決定集資幫助他，我們便拿出了自己的零花錢，有10元的、5元的、3元的……我們數(shù)了數(shù)，一共是400元5角，雖然不多，但也是我們的心意。錢是夠了，怎么送去呢?“智多星”想出了辦法：我們?nèi)プ龉嚾ニ?。大伙都同意了。我們乘著公車，從高聳入云的大廈到了平矮破舊的鄉(xiāng)村，經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的顛簸，終于到他家了，我們沒(méi)有驚動(dòng)他的家人，只是在裝錢的信封上寫了：八(8)班全體同學(xué)。
回到學(xué)校，我們個(gè)個(gè)對(duì)他噓寒問(wèn)暖，給他幫助。
他放假回來(lái)后，我又再次“通風(fēng)報(bào)信”，我說(shuō)：“他來(lái)了?！蔽覀冇挚匆?jiàn)一雙破洞的鞋踏進(jìn)來(lái)，一起對(duì)著他喊：“小瘟神，我們愛(ài)你……”這聲音，響徹校園，在每個(gè)人之間傳遞著。
再看看他，已是淚流滿面……。
我剛才讀了一篇文章，它是尤金寫的。
故事說(shuō)的是：經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，一天，一個(gè)男人買了一根香蕉，他給了老母親嘗嘗。老母親舍不得吃給了小孫子，小孫子又給了她下班的媽媽，媽媽又給了丈夫，這個(gè)男人看到香蕉落下了淚。最后，他把香蕉切成四塊，全家人都吃了。他的家是一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家。他們傳遞的不是一根香蕉，而是一顆愛(ài)心、孝心，是一份愛(ài)啊!
在生活中，我們的身邊也有這樣的事。那天我們一家在餐桌上吃飯，就剩下一只螃蟹了，我?jiàn)A了起來(lái)，大家以為我會(huì)吃，但是我沒(méi)有，我把它給了媽媽，媽媽給了奶奶，奶奶給了我爸爸，爸爸又給了我，……結(jié)果我和奶奶分著吃了。我覺(jué)得我們家這也是傳遞著愛(ài)!
我認(rèn)為在我們的生活中也有很多這樣的事，如果在親朋之間、社會(huì)上的人們之間，都在傳遞著這種濃濃的愛(ài)心、孝心和愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)更加充滿希望和幸福!
人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界何處都美好。這次學(xué)校組織慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，這就是傳遞愛(ài)心。傳遞溫暖、傳遞愛(ài)心的活動(dòng)，愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖著每一顆善良的心。
我回到家，和媽媽商量，最后決定，老奶奶生活困難，應(yīng)該需要日常生活用品，所以帶了兩包面條，和許多包小桂圓干，我希望這些慰問(wèn)品，能溫暖他們的心。
我們到了社區(qū)，我走在小路上想：孤寡老人的房子是怎樣的呢?他們的生活怎樣?我的疑問(wèn)越來(lái)越多。
到了孤寡老人家的門口，我?guī)еS多的疑問(wèn)走進(jìn)了房子。那是一間普普通通的房子，里面住著一位老奶奶，房子里堆著許多廢品，樓房不高，只有一米多高，房里有一臺(tái)黑白電視機(jī)，幾張椅子，一張餐桌和一張床，僅此而已。奶奶早已做好準(zhǔn)備，非常期盼我們的到來(lái)，奶奶臉上有許多皺紋，手有些干燥、無(wú)力。但她看見(jiàn)我們卻是滿臉的笑容，在我們送慰問(wèn)品的時(shí)候，她嘴邊總掛著一句話“謝謝你?！睂?duì)我們的熱情表示感謝，最后還給我們找來(lái)一些瓜子，雖然很少，但是也表達(dá)奶奶對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
啊，這就是愛(ài)，這普普通通的愛(ài)也可溫暖人心，讓身邊的人能得到溫暖，所以我們應(yīng)該傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)無(wú)處不在。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人.
人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼.
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).
我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十四
“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”一陣仰天長(zhǎng)嘯把我們從睡夢(mèng)中驚醒，我們定睛一看，原來(lái)是鼎鼎有名的屈原，只見(jiàn)他徘徊在江邊，喃喃自語(yǔ)。我們想安慰他，可我們只是蓮，張不開口。繼而，他吟誦著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”毅然決然地投進(jìn)滾滾江水中，我們愕然了。
他面對(duì)楚國(guó)上下昏庸，郢都破滅，沒(méi)有賣國(guó)求榮，而是憑著一顆“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的`忠肝義膽，與楚國(guó)共存亡。他的死是為民殉國(guó)難，是為國(guó)捐軀精神的再現(xiàn)，他是為正義而死，為真理而死。死得其所，死得有骨氣。如一道閃光的利劍劃破了千年長(zhǎng)空，給生與死賦予新的內(nèi)容。他的精神將流淌在每一個(gè)中華赤子的熱血里，融入炎黃子孫的靈魂中。他的死不是一種結(jié)束，而是一個(gè)偉大的起點(diǎn)。不茍且偷生，一身正氣浩然長(zhǎng)存。
愛(ài)蓮池中我們盡情地開放，主人周敦頤因酷愛(ài)我們家族的雅麗端正，清幽玉潔，因此挖池種蓮。池中間有一石臺(tái)，臺(tái)上有六角亭，兩側(cè)有“之”字橋。主人盛夏常漫步池畔，我們更是散發(fā)出縷縷清香，隨風(fēng)飄逸。此時(shí)，他會(huì)吟誦“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”我們也如癡如醉。
他是我國(guó)理學(xué)的開山祖。他性情樸實(shí)，信古好義，平生不慕錢財(cái)，愛(ài)讀名理。他雖在各地做官，但俸祿甚微，即使這樣，他還把自己的積蓄給了故里宗族。他不與世俗同流合污，用自己獨(dú)特的方式傳遞著骨氣。
月光下，我們?cè)谔林心剜灰?jiàn)朱自清款款走來(lái)。他這幾天心里頗不平靜。作為一位散文學(xué)家，朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征，創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。就是這位文弱書生在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。寧死也不吃美國(guó)的救濟(jì)面，這是何等骨氣。
你們的骨氣，我們會(huì)幫你們一代代傳遞下去。你們的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十五
再過(guò)幾天，奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉(xiāng)下趕來(lái)，有為了一些村民們的事，而慌忙的離去。他為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，更為我們的家庭帶來(lái)了溫馨。
奶奶在收拾衣物的時(shí)候，把我悄悄的叫進(jìn)了她的房間，含著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“奶奶的家里從來(lái)都不富裕，今年過(guò)年的時(shí)候卻沒(méi)有給你壓歲錢?，F(xiàn)在奶奶給你補(bǔ)上?！闭f(shuō)著，她把幾張皺巴巴的壓歲錢給我塞進(jìn)了我的柜子里。我頓時(shí)感動(dòng)極了！
媽媽又把我叫了出去，我說(shuō)了這件事，媽媽也很感動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“你把你的那些零食都給了奶奶，讓他路上餓了的時(shí)候吃。”我把零食偷偷的裝進(jìn)了，奶奶她包里。這時(shí)，奶奶卻從房間里走了出來(lái)?？吹轿艺跒樗b東西，她感到很奇怪。便問(wèn)我：“你給奶奶裝什么東西呢？”我笑著回答道：“媽媽剛才讓我給你裝一些零食，在路上餓了的時(shí)候吃?！?/p>
奶奶默默的把那些零食掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是留給你吃吧！你現(xiàn)在還小，奶奶不喜歡吃零食。”我只好默不作聲的收了起來(lái)。
就這樣溫情的傳遞，讓我感到了家庭的溫馨，溫情之間的互相傳遞，才是人間真情最好的見(jiàn)證。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十六
在生命的旅程中，有無(wú)數(shù)的人會(huì)經(jīng)過(guò)你的站臺(tái)，或許給你以歡樂(lè)，或許給你以悲傷；或許長(zhǎng)久地留在你的記憶中，或許只是短暫地停留。在我的人生中，走過(guò)了一個(gè)這樣的人，我不知道她的名字，和她只是萍水相逢，她卻長(zhǎng)久地留在了我的記憶中，只因她教會(huì)我，也囑咐我要繼續(xù)傳遞善意。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的早晨，天灰蒙蒙的，讓人有一種莫名的壓抑。我跑得都踹不過(guò)氣來(lái)，好不容易才趕上公交車，去學(xué)校上課。上了車要刷卡時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的卡忘帶了，翻遍身上的所有口袋，只有要交資料費(fèi)的150元錢，并且都是整錢。
我十分窘迫地看著司機(jī)，也不知道該說(shuō)些什么好。記得在那一刻，我羞愧的無(wú)地自容。司機(jī)用一種司空見(jiàn)慣甚至帶有鄙夷的眼神看著我，仿佛我是故意要逃票。再抬眼看著車上的乘客，更令人心寒，大部分人對(duì)此都視而不見(jiàn)，眼神與眼神的碰撞中充滿著不信任，似乎我就是一個(gè)小偷！
“我……我……”我不知道說(shuō)什么好，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下車。這時(shí)，身后忽然傳來(lái)一個(gè)聲音：“用我的吧?！敝宦?tīng)見(jiàn)“丁零”一聲，硬幣就進(jìn)了投幣箱。我一看，是一位素不相識(shí)的老奶奶，她穿著破舊的棉布衣，腳上是一雙繡花鞋。我心里舒了一口氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“那怎么好意思，要不，您告訴我您住在哪兒，我一定把錢還給您?！崩夏棠绦α诵Γf(shuō)：“不用了。我不是南昌人，是外地來(lái)的。這次進(jìn)城是來(lái)看兒子的。我第一次坐公交車時(shí)，不曉得要投幣，身上也沒(méi)帶零錢，是一位先生幫我投的。今天算我替他傳遞善意了。如果你真的要給，下次坐公交車的時(shí)候，如果有人忘記帶零錢的話，你就幫他投幣吧，也算是把這善意傳遞下去?！?/p>
我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，身上仿佛承擔(dān)了一種使命。車上的人都看著我們這邊，原先裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)的那些人，此刻都深深地低下了頭。
公交車開動(dòng)了，天氣也放晴了，陽(yáng)光從樹縫中穿過(guò)來(lái)，照在我的臉上，溫暖無(wú)比。那位老奶奶坐了兩站就下了車。現(xiàn)在，我連她的名字都不知曉，但是她那溫暖的善意一直留在我的記憶中。
現(xiàn)在，我還沒(méi)有遇見(jiàn)忘記帶零錢的乘客，但我時(shí)時(shí)記得老奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，要把這善意傳遞下去，或是讓座，或是給乞討的人一日的溫飽。每當(dāng)我傳遞出一份善意，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“干得好，孩子！”
朋友，傳遞善意，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起行動(dòng)吧！
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十七
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我刻骨銘心的事情。
那天正下著大雨，當(dāng)我快要走到家門口的時(shí)候，隱約覺(jué)得自己沒(méi)帶鑰匙，我立刻把我的書包翻了一遍，兩遍，三遍……還是沒(méi)有找到鑰匙，我心想：慘了，今天爸媽都加班，我該怎么辦……正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你怎么啦?”我沒(méi)有說(shuō)話。阿姨看我不太信任他的樣子，說(shuō)：“我是你們家的新鄰居，可能你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我吧?！甭?tīng)她這么一說(shuō)，我才想起爸爸和我說(shuō)過(guò)會(huì)有一個(gè)新鄰居搬來(lái)這類話。她接著說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶鑰匙呀?我借給你電話用吧?！蔽医舆^(guò)她的手機(jī)，說(shuō)了聲“謝謝”，她臉上露出燦爛的微笑，不知怎么了，這微笑使我心里暖暖的。爸爸讓我在阿姨家等他下班，我覺(jué)得不好意思打擾人家，所以就沒(méi)有開口告訴阿姨，她卻先說(shuō)：“走，去我家等你爸爸吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
我剛走到阿姨家的門口，阿姨就遞了一雙拖鞋給我，我對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝!”她的臉上又浮現(xiàn)出了那微笑。我靜靜的看著窗戶，看著雨水拍擊著窗戶，想：如果人人都像這位阿姨一樣關(guān)愛(ài)他人，那么人間一定會(huì)處處充滿溫暖的愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉上，雨，終于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸來(lái)接你了，快去吧!”阿姨說(shuō)。從那以后，我就經(jīng)常遇見(jiàn)那位阿姨，而我每次遇到她，她的臉上總是帶著那讓我難以忘懷的微笑。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將變成美好的人間”難道不是這樣的嗎?
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以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十八
許多的名人都曾表達(dá)過(guò)笑容的“威力”。給我印象最深的一句話就是“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。”其實(shí)，生活就應(yīng)該順境的時(shí)候笑由心生，在事情不是那么盡如人意的時(shí)候，我們換個(gè)角度，微笑著面對(duì)，這樣才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
我知道一句話“愛(ài)笑的女孩兒，運(yùn)氣不會(huì)太差”，這個(gè)可以從電視劇《笑著活下去》中宴陽(yáng)的身上得到體現(xiàn)，所以天天面帶笑容的女生可以在無(wú)形之中增加自己的個(gè)人魅力哦。在生活之中，每天早上起來(lái)就對(duì)著鏡子中的自己微笑一下，可以保持一天的好心情，這個(gè)可是有科學(xué)依據(jù)。而且，微笑有著神奇的魔力，不僅可以讓自己開心起來(lái)，還可以讓身邊的朋友感受到，間接的影響他們的心情，這就是傳遞正能量的一種表現(xiàn)！
在困境中面帶微笑，那么本來(lái)一件很苦的事情，也可以愉快的完成。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，首先就是要培養(yǎng)興趣，那么如果每次都是拿著自己討厭的課本笑一笑，告訴自己我可以的，那么一件很痛苦的事情，也可以快樂(lè)的完成。面向光明，那么陰影就在我們的身后，所以，笑一下沒(méi)什么大不了，笑對(duì)人生才是王道。
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇十九
一直都有一個(gè)夢(mèng)想：我想出人頭地！
身在初三（1）班，很多人覺(jué)得我很厲害，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，羨慕為什么我的爸爸媽媽都是大學(xué)生而他們的不是。但我并不覺(jué)得我值得他們羨慕，我常常會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)很差勁的人，很無(wú)知很幼稚。雖然有時(shí)我也會(huì)很自戀地說(shuō)：“我絕對(duì)是天才?！钡侵皇且痪渫嫘υ?。我始終都是一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩子，知之甚少，所以經(jīng)常在無(wú)意中傷害了那些同我很親近的人。
因?yàn)檫@樣的我，很多人會(huì)傷心，為什么我總是長(zhǎng)不大，為什么我就不能成熟一點(diǎn)。看見(jiàn)他們悲傷的'表情，忽然地覺(jué)到自己的可悲，于是就強(qiáng)烈地想要出人頭地，讓他們過(guò)得更幸福，讓他們一直開心地笑下去，不要因?yàn)槲译y過(guò)了。
其實(shí)，他們是在無(wú)形中傳遞給了我夢(mèng)想。他們也許并不知道，正是這個(gè)夢(mèng)想，已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，牢固不可動(dòng)搖了！
然而，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想真的很困難，有時(shí)候我撐不住了，差一點(diǎn)就放棄了……前幾天我還在思考，我活著到底是為了什么？我可能忙忙碌碌一輩子，到頭來(lái)兩手空空。但后來(lái)想通了，生活的意義就在于奮斗本身，每一個(gè)今天的自己都能比昨天有進(jìn)步，朝著夢(mèng)想去拼搏的過(guò)程本身就是人生。
我一直都能看見(jiàn)我的夢(mèng)想，謝謝那些傳遞給我夢(mèng)想的人！
以愛(ài)為話題將愛(ài)傳遞篇二十
春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)帲谑窍挠职焉鼈鬟f給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化做春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？李密在《陳情表》里說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！弊x這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。無(wú)論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，我們有責(zé)任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責(zé)。站在21世紀(jì)的我們，每個(gè)人是否都做到了呢？記得公益廣告——《將愛(ài)心傳遞下去》，講的是一個(gè)普通家庭的生活細(xì)節(jié)。故事內(nèi)容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動(dòng)后立即也給媽媽端來(lái)一盆洗腳水。孝要勇于承擔(dān)，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，一個(gè)兒子在xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛(ài)心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。xx年，林秀貞，一個(gè)普通農(nóng)民，一名共產(chǎn)黨員，30年來(lái)義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道。“孝”是一個(gè)“老”跟一個(gè)“子”，合在一起就成了一個(gè)孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個(gè)孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任。
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