每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和思考。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫作提供很大的幫助。
英語背誦講解技巧篇一
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文只能有一個(gè)主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個(gè)主題要具體到問題的基層(即此問題基本再也無法向更低的層次細(xì)分為子問題)，而不是問題所屬的領(lǐng)域，更不是問題所在的學(xué)科，換言之，研究的主題切忌過大。因?yàn)樯婕暗膯栴}范圍太廣，很難在一本碩士學(xué)位論文中完全研究透徹。通常，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文應(yīng)針對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域中的一個(gè)具體問題展開深入的研究，并得出有價(jià)值的研究結(jié)論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文是學(xué)術(shù)作品，因此其表述要嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出，專業(yè)常識(shí)應(yīng)簡(jiǎn)寫或不寫，做到層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性語言。論文中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語或新概念，需隨即解釋清楚。
題目的寫法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文題目應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關(guān)鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應(yīng)該是對(duì)研究對(duì)象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結(jié)論，因此，我們的論文題目不僅應(yīng)告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個(gè)研究得出的結(jié)論。例如：“在事實(shí)與虛構(gòu)之間：梅樂、卡彭特、沃爾夫的新聞?dòng)^”就比“三個(gè)美國作家的新聞?dòng)^研究”更專業(yè)更準(zhǔn)確。
摘要的寫法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文的摘要，是對(duì)論文研究?jī)?nèi)容的高度概括，其他人會(huì)根據(jù)摘要檢索一篇碩士學(xué)位論文，因此摘要應(yīng)包括：對(duì)問題及研究目的的描述、對(duì)使用的方法和研究過程進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹、對(duì)研究結(jié)論的簡(jiǎn)要概括等內(nèi)容。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性、自明性，應(yīng)是一篇完整的論文。
通過閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)論文摘要，讀者應(yīng)該能夠?qū)φ撐牡难芯糠椒敖Y(jié)論有一個(gè)整體性的了解，因此摘要的寫法應(yīng)力求精確簡(jiǎn)明。論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。
引言的寫法。
一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)論文的引言，大致包含如下幾個(gè)部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻(xiàn)綜述;4、研究方法;5、論文結(jié)構(gòu)安排。
1.問題的提出：講清所研究的問題“是什么”.
2.選題背景及意義：講清為什么選擇這個(gè)題目來研究，即闡述該研究對(duì)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)、對(duì)國計(jì)民生的理論與現(xiàn)實(shí)意義等。
3.文獻(xiàn)綜述：對(duì)本研究主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行詳盡的綜合述評(píng)，“述”的同時(shí)一定要有“評(píng)”,指出現(xiàn)有研究成果的不足，講出自己的改進(jìn)思路。
4.研究方法：講清論文所使用的科學(xué)研究方法。
論文結(jié)構(gòu)安排：介紹本論文的寫作結(jié)構(gòu)安排。
英語背誦講解技巧篇二
把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
2、動(dòng)物自述法。
動(dòng)物自述法是采用第一人稱來描寫動(dòng)物，因此文章中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能露出痕跡來。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來描寫動(dòng)物，因此在描寫時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使文章既具有科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。
3、議論抒情法。
采用議論抒情法記敘動(dòng)物，要對(duì)能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會(huì)更具說服力和感染力。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘Ｉ?、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備;議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動(dòng)物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法。
景物襯托法就是描寫動(dòng)物，首先要集中筆墨描寫好動(dòng)物，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動(dòng)物周圍的景物時(shí)，要為描寫動(dòng)物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
55、季節(jié)特征法。
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對(duì)景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時(shí)，既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時(shí)令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時(shí)，不能變換景物的地點(diǎn)，要對(duì)同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫。
6、隨時(shí)變化法。
隨時(shí)變化法一般運(yùn)用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時(shí)變化法描寫景物，一定要注意仔細(xì)觀察時(shí)間的推移過程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時(shí)，要把時(shí)間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時(shí)間進(jìn)程感。其次要把景物在各個(gè)時(shí)間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場(chǎng)景物變化的小電影。
7、日內(nèi)變化法。
同一景物在一天內(nèi)不同的時(shí)刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物，我們必須隨著時(shí)間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點(diǎn)，但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣，才能做到同中有異。
8、定點(diǎn)換景法。
英語背誦講解技巧篇三
任何一篇完整的論文，包括科技論文都應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
2.標(biāo)題。
標(biāo)題是必要的組成部分。標(biāo)題要求詞組簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)，并能反映文章的特定內(nèi)容，好的標(biāo)題往往能啟迪讀者的興趣。一般情況下，標(biāo)題中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。標(biāo)題不應(yīng)很長(zhǎng)，一般不宜超過20個(gè)漢字。
3.摘要。
4.關(guān)鍵詞。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
5.正文。
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過程，并且突出一個(gè)“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話;凡用簡(jiǎn)要的文字能夠說清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。
英語背誦講解技巧篇四
聽力：
聽力的特點(diǎn)是沒有反復(fù)檢查和改正的機(jī)會(huì)，因此把握時(shí)間是最重要的。在拿到試卷的第一時(shí)間，一定要立即開始對(duì)聽力題目進(jìn)行瀏覽，對(duì)區(qū)別各個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行標(biāo)注。在老師念考場(chǎng)守則及耳機(jī)調(diào)音的時(shí)候等等，都要抓住機(jī)會(huì)多看聽力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級(jí)閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時(shí)不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認(rèn)識(shí)不要緊，找長(zhǎng)得一樣的單詞總還是會(huì)的吧。另外，如果文章很長(zhǎng)生詞很多，閱讀起來十分費(fèi)勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因?yàn)橛袝r(shí)候段落的主要信息會(huì)在這里出現(xiàn)。
寫作：
英語寫作一定要密切扣題，謹(jǐn)記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點(diǎn)；第二段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點(diǎn)題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達(dá)。
另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫作中多變的句式會(huì)為你加分。那么你要說了我們掌握不好復(fù)雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句是個(gè)傻瓜句型。方法是寫好一個(gè)簡(jiǎn)單句，然后用itis…that的結(jié)構(gòu)改寫這個(gè)句子，分?jǐn)?shù)就到手了。尤其是在開頭和結(jié)尾，秀出你的強(qiáng)調(diào)句吧。
盡可能細(xì)致地做好考前一切準(zhǔn)備工作。耳機(jī)、各種文具、證件等等，請(qǐng)務(wù)必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因?yàn)檫@些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時(shí)候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細(xì)細(xì)的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
1.英語四級(jí)聽力的一些小技巧。
2.大學(xué)英語四級(jí)聽力小技巧。
3.英語四級(jí)兩類選項(xiàng)分析小技巧。
月英語四級(jí)提高聽力5個(gè)小技巧。
6.英語四級(jí)完形填空過關(guān)小技巧。
7.淺談?dòng)⒄Z四級(jí)的一些小技巧。
8.大學(xué)英語四級(jí)六級(jí)考試成績(jī)查詢常見問題匯總。
年6月英語四級(jí)閱讀理解題答題小技巧。
10.大學(xué)英語四級(jí)考試小技巧。
英語背誦講解技巧篇五
這種方法是要求大家反復(fù)跟讀，模仿錄音，直到對(duì)自己的模仿效果感到滿意的時(shí)候，將模仿朗讀進(jìn)行錄音，再回放自己的錄音，對(duì)自己不滿意的地方再重點(diǎn)模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達(dá)到背誦的目的。
同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用這種方法的時(shí)候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進(jìn)的過程。
2、譯文背誦。
對(duì)于長(zhǎng)篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語言的對(duì)比，更有助于提高我們對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。
3、理解背誦。
有的同學(xué)，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時(shí)候，錯(cuò)誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)，在再根據(jù)關(guān)鍵詞來背誦。
當(dāng)然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨(dú)特的背誦方法?？傊诔踔须A段，尤其是初一的同學(xué)們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，初一背的多了，對(duì)于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會(huì)越背越快，越積累越多，學(xué)起來就更容易來。大家切記，學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學(xué)習(xí)語言的人對(duì)語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會(huì)直接影響到我們學(xué)習(xí)英語的興趣和成績(jī)。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學(xué)科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學(xué)們都有這樣的體會(huì)，在讀古詩或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時(shí)候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會(huì)不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會(huì)有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時(shí)反復(fù)背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進(jìn)我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達(dá)和寫作的基礎(chǔ)。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心。
大家可以試一試，當(dāng)你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時(shí)候，你的自我滿足感會(huì)油然而生，信心也會(huì)隨之增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很自然的就會(huì)提高。大家要注意的是，背誦的時(shí)候，不要隨時(shí)糾正自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，更不能打斷背誦，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤，會(huì)給自己的心理造成壓力。
英語學(xué)習(xí)入門的三個(gè)注意事項(xiàng)。
一、不要操之過急。
英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能在短時(shí)間內(nèi)一下就學(xué)好，所以，孩子在入門兒的時(shí)候，不論是老師，還是家長(zhǎng)，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)英語知識(shí)各方面的運(yùn)用自然就比較熟練。
然而，如果家長(zhǎng)過于著急，反而會(huì)給孩子帶來壓力，使孩子對(duì)英語有一種厭倦感，這對(duì)孩子英語成績(jī)的提高是相當(dāng)不利的。所以，不要太過于強(qiáng)求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會(huì)在英語學(xué)習(xí)過程中取得一定的成績(jī)。
二、提高學(xué)習(xí)興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學(xué)習(xí)自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識(shí)，孩子只會(huì)覺得英語這門課程枯燥乏味，對(duì)英語失去興趣，這樣只會(huì)造成孩子英語學(xué)習(xí)成績(jī)的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，一定會(huì)很快投入其中，對(duì)英語的學(xué)習(xí)自然也會(huì)得心應(yīng)手，這對(duì)日后的學(xué)習(xí)是非常有利的。
三、注重教學(xué)方式。
人各有異，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)，對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言，不同的人可能會(huì)適合不同的教學(xué)方法，所以，在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)，給予孩子適合的教學(xué)方法，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)快速投入其中，懂得學(xué)習(xí)英語的重要性，也了解如何學(xué)習(xí)英語。
如此，日積月累，相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)英語，再加之日后每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，相信取得優(yōu)異的英語成績(jī)定會(huì)是一件輕松愉快的事。
英語背誦講解技巧篇六
單詞會(huì)是絕大多數(shù)人心中的痛，背單詞有什么方法么？小編重點(diǎn)推薦詞匯分組滾動(dòng)復(fù)習(xí)法，詞性分類記憶法，詞根記憶法。背誦的方法還有很有，希望大家選擇適合自己的準(zhǔn)確且高效的記憶方法。
考研英語大綱詞匯5500個(gè)單詞，同學(xué)在最初準(zhǔn)備英語時(shí)，應(yīng)該先對(duì)照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，然后標(biāo)示出來，著重記憶。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)都參加過英語 4、6級(jí)考試，所以4、6級(jí)考察范圍之內(nèi)的單詞相對(duì)而言已經(jīng)比較熟悉了。所以可以著重記憶一下這部分范圍之外的單詞。而到了現(xiàn)階段，對(duì)于很熟練的單詞就可以一掠而過了，把不會(huì)的詞匯從大綱中摘出來列到筆記本上， 最好可以按照字母順序進(jìn)行分類，這樣下來，你的筆記本上一般也就1000-2000單詞左右。然后把這些詞20個(gè)一組，進(jìn)行分組背誦，每天早上一組，晚上一組，如果詞匯過多的話，可以中午也背一組，第二條重復(fù)背誦第一天的。這樣持續(xù)，兩個(gè)月左右基本可以將單詞拿下。此法重在執(zhí)行和堅(jiān)持，意志薄弱者慎用。
就是把單詞按動(dòng)詞、形容詞、名詞分類來進(jìn)行記憶。而大綱考試范圍內(nèi)的詞，通過分析真題我們可以發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)是在動(dòng)詞上。在最后這次記憶里，目的是區(qū)分重 點(diǎn)，可以在短時(shí)間內(nèi)在頭腦中形成一個(gè)重點(diǎn)區(qū)分的印象。因?yàn)榭佳杏⒄Z中大家普遍感到困惑的難理解的就是動(dòng)詞，所以我們應(yīng)該把記憶單詞的重點(diǎn)放在動(dòng)詞上面。這一遍記憶的目標(biāo)要達(dá)到：動(dòng)詞，一定要認(rèn)得、記得、用得;形容詞，要認(rèn)得、記得;名詞，認(rèn)得即可。
英語的構(gòu)詞法可分為四大類，派生、合成、轉(zhuǎn)化和縮略。英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的.規(guī)律。漢字中有象形字，會(huì)意字，比如“語”字，就是一個(gè)“言”字旁加一個(gè)“吾”，不就是我說的意思嗎？英語同樣如此，比如：semiautomatic（半自動(dòng)的）就是由兩個(gè)部分組成的：semi 半+automatic自動(dòng)的;prehistory（史前）由pre前+history歷史。所以這樣的單詞看似生詞，其實(shí)只是由簡(jiǎn)單的詞匯組合而來。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。
不論怎么好的記憶方法只是輔助記憶，提高效率，在那之前最最基礎(chǔ)的是要堅(jiān)持每天不間斷的單詞記憶。
英語背誦講解技巧篇七
找一個(gè)適合孩子閱讀和學(xué)習(xí)的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個(gè)可以有效閱讀和學(xué)習(xí)的空間。
探索短篇小說。
現(xiàn)在你的孩子上了中學(xué)，他們將獲得更長(zhǎng)的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時(shí)間，請(qǐng)嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級(jí)學(xué)生詳細(xì)討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認(rèn)為在不同情況下他們的感受。
閱讀時(shí)識(shí)別基本信息。
隨著您的六年級(jí)學(xué)生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學(xué)習(xí)的所有知識(shí)。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息?！澳胍涀〉淖钪匾氖虑槭鞘裁?”學(xué)習(xí)如何識(shí)別和關(guān)注基本知識(shí)信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞。
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當(dāng)您的孩子出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞時(shí)，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵(lì)他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題。
詢問關(guān)于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設(shè)”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點(diǎn)怎么辦?如果傳記中的人物在關(guān)鍵時(shí)刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動(dòng)機(jī)。
一起加入讀書俱樂部。
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實(shí)際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵(lì)辯論和討論。
在你的房子里盡可能鼓勵(lì)討論。向您的6年級(jí)學(xué)生詢問他們對(duì)政治和社會(huì)問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細(xì)聆聽并提示他若有所思地表達(dá)自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個(gè)家庭共進(jìn)晚餐可能更難做，因?yàn)槟愕暮⒆幼兝?，?duì)他們的時(shí)間有更多的要求，但這是刺激這種對(duì)話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項(xiàng)目。
留意涉及寫作的有趣項(xiàng)目。如果您的孩子在他們年輕時(shí)制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級(jí)學(xué)生提供關(guān)于每個(gè)人的簡(jiǎn)短傳記。他們可以使這些變得簡(jiǎn)單或隨意。一個(gè)特別有趣的親戚的條目可能會(huì)成為一個(gè)更長(zhǎng)的輪廓，結(jié)合訪問相關(guān)和外部發(fā)布的來源的信息。
英語背誦講解技巧篇八
由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇放棄，從歷年的平均分可看出，每年平均分都在5分左右，低于及格分。畢竟分值不多，就算投入大量時(shí)間和精力也不一定能保證多幾分，大家習(xí)慣復(fù)習(xí)閱讀時(shí)順帶復(fù)習(xí)完形，或者干脆不管，交給人品。
但是我們的目標(biāo)是考高分，沒人能保證自己除完型以外的題型都能拿到很好的成績(jī)，那學(xué)習(xí)一些完形填空出題規(guī)律以及做題的技巧和方法，爭(zhēng)取達(dá)到及格分以上，給自己增加一些砝碼，何樂而不為。
完形填空有沒有做題技巧?
對(duì)于完型這種提分不容易，分值比例又較低的部分同學(xué)們都傾向于用“技巧”解題。在此要提醒同學(xué)們，任何技巧都是建立在基礎(chǔ)上的，技巧不能決定成敗，但可起到錦上添花作用。
復(fù)習(xí)完形建議以真題為參考，立足真題。把完形出現(xiàn)的固定搭配、固定詞組整理出來。
a、完形填空的第一句話作為文章的開篇，告訴我們文章的主題，下面的內(nèi)容都是圍繞它展開，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話，自己所做的選擇都應(yīng)與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案。
b、學(xué)會(huì)利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會(huì)選;綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。since、nowthat、what、ifonly、incase等都屬于綠葉詞。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，利用紅花綠葉原則做題能做對(duì)2-5題，但同時(shí)也有失手可能，失手也是有原因的，因?yàn)楹秃竺嫣岬降脑瓌t矛盾了。
c、同義原則：在四個(gè)選項(xiàng)中，當(dāng)兩個(gè)或三個(gè)實(shí)詞互為同義詞時(shí)，答案往往在其中。當(dāng)兩個(gè)或三個(gè)虛詞互為同義詞時(shí)，往往都不選。當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都有一個(gè)共同意思時(shí)，該意思往往不能入選。
完形填空選項(xiàng)答案有沒有什么規(guī)律?
a、四個(gè)選項(xiàng)都是4-6個(gè)之間，四個(gè)答案是均勻分布的。
b、沒有連續(xù)三個(gè)答案都是一樣的情況。
c、在五個(gè)一組的答案里，至少要出現(xiàn)三個(gè)字母。
2、閱讀部分。
閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，甚至有“得閱讀者得天下”一說。
(1)以真題為綱，用精讀的、剖析的角度來復(fù)習(xí)真題中的閱讀文章。
精讀的標(biāo)準(zhǔn)：一是把文章中涉及到的每個(gè)生單詞背會(huì)，熟練運(yùn)用。二是挑選出自己認(rèn)為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子。三是把文章后面每一道題都要進(jìn)行回爐，進(jìn)行透徹分析，把每一個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)、為什么錯(cuò)分析清楚。
應(yīng)該如何做閱讀，遵循什么樣的步驟?
(1)、掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標(biāo)感，對(duì)文章主要內(nèi)容和脈絡(luò)有個(gè)大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時(shí)要把握兩個(gè)重點(diǎn)，一是文章首段;二是其余各段的轉(zhuǎn)折和首尾句。另外通讀時(shí)要思考三個(gè)問題：文章敘述的主要內(nèi)容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。
(3)、仔細(xì)審題，返回原文。關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。
(4)、重疊選項(xiàng)，得出答案。遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。
閱讀分為三大類九大題型：
第一類是：細(xì)節(jié)題、詞匯題、句子理解題和指代題，這類題型主要考察文章的細(xì)節(jié);。
第二類：判斷題和推理題，這類題歸結(jié)到文章的段落，句子與句子的關(guān)系;。
第三類：例證題、主旨題和態(tài)度題，這是考察文章宏觀和整體內(nèi)容。每種題型的技巧與方法，自己去總結(jié)一下，別人說的終究是別人的，不是你自己的哦。
3、翻譯部分。
翻譯總體來看，是考研英語中最難的部分。說它最難，主要是因?yàn)榉g考察的內(nèi)容和要求最多、最高。該部分需考察單詞、語法等基本問題，還有句子結(jié)構(gòu)分析、英語背景知識(shí)和中文水平，所以翻譯的分?jǐn)?shù)不好拿。
從近些年的真題中命題者有一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)，就是加大了復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和文章的考察力度。這體現(xiàn)在各部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。所以，欲得高分的考生應(yīng)該把更多的精力放在文章長(zhǎng)難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上，再加上一定的應(yīng)試技巧和策略，才能在考研英語中取得高分。
翻譯分為三個(gè)過程：
一是理解。也就是說要理解句子中的詞匯、短語。
二是表達(dá)，表達(dá)是理解的結(jié)果。影響表達(dá)的因素有譯者對(duì)英語原文理解的深度、譯者自身漢語修養(yǎng)的程度、譯者對(duì)英漢兩種語言文化的掌握程度，譯者盡量擺脫原文束縛。
三是校對(duì)、檢查。這步要求比照英語原文和漢語譯文檢查句子是否準(zhǔn)確、通順。
4、寫作部分。
寫作是第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動(dòng)手，依賴臨考模板。大家應(yīng)該注意平時(shí)復(fù)習(xí)其他題型時(shí)的積累，積累高級(jí)詞匯、短語和句型，對(duì)于考研寫作，最基本的要求是考前必須動(dòng)筆寫一定數(shù)量的文章。
英語背誦講解技巧篇九
學(xué)習(xí)英語時(shí)，背誦是最有效的一種方法。背誦不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識(shí)，而且可以培養(yǎng)大家豐富的語感，進(jìn)行聽、說、讀、寫各項(xiàng)活動(dòng)。今天小編就給大家介紹下英語背誦7大技巧，希望大家喜歡。
一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢(shì)逼人!
“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的'速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
請(qǐng)你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。
沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。
背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過的英語賣弄出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為你自己的財(cái)富!
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!
因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長(zhǎng)!
英語背誦講解技巧篇十
其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生來說學(xué)習(xí)英語最最痛苦的事情就是背誦英語單詞了，那么有沒有什么比較高效的背誦單詞的方法呢?下面小編就來分型幾個(gè)關(guān)于英語單詞的背誦技巧吧，希望對(duì)你背誦單詞有所幫助。
作者|紙盆。
其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)很多英語單詞都很相識(shí)，只有一兩個(gè)字母是不一樣的，我們可以把這些型似的單詞放在一起背誦，這樣背起了會(huì)比較快。還有可以把意思相同或者相近的單詞放在一起背，通過對(duì)比也能很快的背出來，考試的時(shí)候用到一個(gè)的時(shí)候就會(huì)不自覺的想起其他的幾個(gè)。
我們平時(shí)說話的時(shí)候可以加上一些英語，例如：有一個(gè)year(年)天空很clear(晴朗)下有個(gè)bear(狗熊)被割掉ear(耳朵)，等把英語單詞替換掉中文單詞，平時(shí)和同學(xué)這樣交流，這樣大家都會(huì)進(jìn)步。
最好的背誦是重復(fù)的去記憶，而不是在那里死磕，所以吧時(shí)間分散開來背誦效果可以會(huì)更好一些。
英語背誦講解技巧篇十一
一、目的明確要背誦,首先必須對(duì)背誦有一個(gè)正確的看法，在觀念上必須有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。首先要消除背誦沒用這個(gè)看法。人們常常把背誦跟機(jī)械的死記硬背劃等號(hào)。認(rèn)為背誦是效益很低的學(xué)習(xí)方法。但是實(shí)踐表明,背誦對(duì)英語學(xué)習(xí)有著積極的作用。同時(shí),還要消除背誦很難這個(gè)看法。目前普遍認(rèn)為背誦很困難。這樣以來,如果認(rèn)為背誦無用或者很難,教師就不會(huì)要求學(xué)生背誦,學(xué)生也不會(huì)去背誦了。因此,在進(jìn)行背誦之前必須有一個(gè)明確的目標(biāo),其實(shí)只要方法對(duì)頭,背誦一定量的對(duì)話和短文是不難的。
二、透切理解要背誦,首先得透切地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握,那就根本談不上背誦了。另外,實(shí)驗(yàn)表明,受試者在記憶句子時(shí),開始保留的是句子原話的信息,但他們很快就忘掉這些信息,保存下來的只是句子的意義信息?？梢?儲(chǔ)存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意思。所以,只有對(duì)材料有充分的理解,才能很好地去背誦。
三、重新編碼除了要理解材料的內(nèi)容之外,還需要弄清材料的結(jié)構(gòu)。而弄清材料結(jié)構(gòu)的一種有效方法就是寫出材料的提綱。這其實(shí)就是一種對(duì)材料進(jìn)行重新編碼。對(duì)材料的重新編碼有助于材料的記憶。這是因?yàn)椤敖?jīng)過了自己的分析,用自己的語言作過提綱的材料,是比較容易記憶和保持的?！背藢懱峋V,還可以把材料翻譯出來,這也是一種重新編碼?？傊?對(duì)材料進(jìn)行重新編碼,是對(duì)其進(jìn)行更深地進(jìn)行加工。而加工水平越深,對(duì)材料的記憶就越好。
四、化整為零適應(yīng)材料的長(zhǎng)短,在識(shí)記方法上有整體識(shí)記和部分識(shí)記法。前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料,直到成誦為止。后一種是一句一句、一段一段地背誦,再合成整篇背誦。短時(shí)記憶的容量是十分有限的,因此,部分識(shí)記法更有利于記憶。所以,在整篇地朗讀材料幾遍之后,應(yīng)該一句一句、一段一段地背誦,最后再整篇背誦。
五、嘗試回憶在進(jìn)行背誦的過程中,如果只是不停地朗讀是很難記住材料的。因?yàn)檫@是一種較淺水平的信息處理,然而,如果朗讀一個(gè)句子幾遍之后,就試著回憶剛剛讀過句子,則更容易記住。對(duì)段落和篇章的記憶也應(yīng)采用同樣的方法。因?yàn)?對(duì)信息的加工水平越深,信息就越更長(zhǎng)時(shí)間地保留在記憶中。曹日昌先生指出,“試圖背誦,一方面由于學(xué)習(xí)者的積極活動(dòng),可以提高更多的建立聯(lián)系的機(jī)會(huì),有利于記憶;另一方面由于試圖背誦時(shí)更清楚地了解材料的特點(diǎn)與難點(diǎn),可以更好地分配復(fù)習(xí),在難點(diǎn)上多進(jìn)行誦讀。”對(duì)整篇材料的回憶可以借助于提綱或者譯文。借助于譯文來進(jìn)行背誦還有助于英漢兩種語言的對(duì)比。
六、減少干擾先學(xué)會(huì)的東西對(duì)后學(xué)會(huì)的東西會(huì)起干擾作用,后學(xué)的東西也對(duì)先學(xué)的起干擾作用。因此,為了盡量減少這種干擾,最好在早上開始學(xué)習(xí)和晚上臨睡前進(jìn)行背誦。同時(shí),最好不要同時(shí)背誦相似的材料,因?yàn)?材料越相似,越容易引起干擾。另外,對(duì)話和文章應(yīng)該間隔地進(jìn)行記憶。
七、循環(huán)鞏固根據(jù)遺忘的規(guī)律,記得了的信息很快就開始遺忘,且開頭時(shí)遺忘的`速度特別快。因此需要及時(shí)地復(fù)習(xí)。若等到記憶中的信息大部分或者完全消失之后再復(fù)習(xí),所花的時(shí)間就比及時(shí)復(fù)習(xí)所花的時(shí)間更多。正所謂“及時(shí)一針頂九針”。不僅需要及時(shí)復(fù)習(xí),還須經(jīng)常鞏固。原因是,“我們學(xué)過的東西,如果經(jīng)常復(fù)習(xí),就可以長(zhǎng)期不會(huì)忘記。”
背誦決不只是機(jī)械地記憶,它牽涉到復(fù)雜的心理過程,背誦本身也是創(chuàng)造性的活動(dòng)。儲(chǔ)存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意義。當(dāng)學(xué)習(xí)者根據(jù)所記得的意思去試圖回憶原話的時(shí)候,這本身就是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此,應(yīng)該對(duì)背誦有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),充分利用它來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。只要了解背誦的心理,采用正確的背誦方法,就能夠達(dá)到事半功倍的效果,能夠背誦大量的對(duì)話和文章。為掌握英語,運(yùn)用英語來進(jìn)行交際打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
希望你可以借助以上介紹的英語背誦方法，你可以事半功倍。
英語背誦講解技巧篇十二
1、英語是一門語言，需要通過應(yīng)用，才能有效掌握。
第一步，是在思想上要明白，任何脫離實(shí)踐應(yīng)用的知識(shí)，都是很難真正掌握的。脫離實(shí)踐，就會(huì)一邊學(xué)，一邊漏，根本不會(huì)讓你記住半點(diǎn)東西。
這跟我們大腦的生理原理有關(guān)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在大腦神經(jīng)里就像一個(gè)球，這個(gè)球剛開始是圓咕嚕的，當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，那么這兩個(gè)“球”之間就會(huì)建立起一個(gè)“橋梁”，也就是兩個(gè)神經(jīng)元之間會(huì)伸出一個(gè)突觸，關(guān)聯(lián)兩個(gè)記憶內(nèi)容。
比如說，如果我們說飯碗，我們就能聯(lián)想到筷子，或者勺子，而西方人往往更容易想起刀子和叉子。東方人，經(jīng)常吃米飯、面條、餃子，當(dāng)我們說飯碗的時(shí)候，也會(huì)同時(shí)搜尋到相應(yīng)的飯菜信息。這些一個(gè)個(gè)“信息”，都是立體綁定起來的“知識(shí)點(diǎn)”群體，只要我們想起其中一個(gè)，就能串聯(lián)想起一大片。這種記憶，就不會(huì)容易忘記。
英語知識(shí)也是一樣，如果我們的單詞、語法，僅僅是機(jī)械的學(xué)習(xí)，我們所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都是“斷層”的狀態(tài)，它們很快就在游離的狀態(tài)中消失得無影無蹤。因此，通過實(shí)踐而學(xué)習(xí)到的知識(shí)，它們就是立體的，知識(shí)點(diǎn)相互之間是捆綁起來的，所以，只有通過實(shí)踐，才能最有效學(xué)習(xí)英語。
2、我們思考選擇哪種方式來進(jìn)行“實(shí)踐”，是英語學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。
不同人，實(shí)踐的方式各異。有的人通過生活口語進(jìn)行訓(xùn)練，有的人通過學(xué)習(xí)英文歌曲，有的人通過系統(tǒng)的英語語法學(xué)習(xí)。這些實(shí)踐的方法，各有優(yōu)劣，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
但是，很多人都實(shí)踐了許多方法，仍然不能學(xué)會(huì)英語，為何？
因?yàn)樗麄儾欢茫合葴?zhǔn)備好實(shí)踐的基礎(chǔ)條件。
3、實(shí)踐的基礎(chǔ)條件，是背好足夠的詞匯量。
英語高頻詞匯，只有1500個(gè)，而超高頻的.有800個(gè)。也就是說，無論你采用哪種實(shí)踐，都要求你預(yù)先具備這個(gè)基礎(chǔ)條件。
許多人，之所以一直無法學(xué)會(huì)英語，就是舍不得先打下詞匯基礎(chǔ)，就急于“實(shí)踐”。然后就因?yàn)閷?shí)踐的失敗，挫敗了信心，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)的徹底失敗。
為什么學(xué)英語，首先要備好足夠的詞匯量，而不是其他？
4、我們不能一邊學(xué)英語，一邊記單詞。
因?yàn)橛⒄Z的語法，難度等同于中文的“文言文”。
想象一下，若我們連漢字都不會(huì)，就讓學(xué)生一邊學(xué)文言文語法，一邊識(shí)字，還要“全文背誦”，這種教育法，成功率就是極低的。這就是為什么，許多人學(xué)英語，大部分都學(xué)不好，只有極少數(shù)很感興趣的才能學(xué)會(huì)的原因。
其差異就在：不懂先儲(chǔ)備單詞，才開展各種英語的實(shí)踐。
5、英語學(xué)習(xí)，等同于學(xué)語文，要先具備一定詞匯量，才能開始各種實(shí)踐。
等我們積累足夠1500個(gè)高頻詞匯量后，我們就能自由的進(jìn)行初步的實(shí)踐了。例如，閱讀，聽英文歌，唱英文唱歌，看英語電影等。在這些實(shí)踐的過程中，將注意力逐漸放在語法理解上，慢慢就能順風(fēng)而起，越學(xué)越有信心。
6、總結(jié)。
很多人之所以學(xué)不好英語，就是不懂得：要先花功夫在單詞積累上。記單詞，基本只需要1年的時(shí)間，在記單詞的一年里，不要胡思亂想，一心放在單詞上，記完單詞，就能海闊天空了，加油哦！
英語背誦講解技巧篇十三
背英語句子的技巧大全背英語句子怎么樣好背,有沒有什么技巧_先理解句子的意思,歡迎來到/經(jīng)典語句欄目，本文為大家?guī)怼队⒄Z句子怎么背》，希望能幫助到你。
背誦英語課文是學(xué)習(xí)英語的一種有效方法，是知識(shí)輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助學(xué)生們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識(shí)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的語感。今天小編說一下背英語課文的好方法。
一、背誦英語課文的基本原則。
1.明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句時(shí)，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果一篇很簡(jiǎn)單的課文在背了幾天后還是出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
2.確定任務(wù)，尋找竅門背誦一篇短文僅僅讀幾遍是行不通的，一定要讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意。這樣不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且效率會(huì)很高。
3.堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記憶的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文在晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)，以后過一個(gè)月再復(fù)背一次，這樣可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。
4.加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練正所謂“眼過千遍不如手抄一遍”。采取默寫的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。
二、背誦英語課文的主要方法。
1.模仿錄音法學(xué)習(xí)語言，模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽。建議學(xué)生聽原裝正版的錄音，最好是外籍教師的錄音，這樣才能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音?？梢髮W(xué)生先反復(fù)聽課文錄音，進(jìn)行模仿跟讀，然后將完整的模仿朗讀錄入錄音機(jī)，再回放自己的錄音，對(duì)不滿意的地方重點(diǎn)模仿，然后再嘗試背誦。這一方法雖比較枯燥，但非常有效。
2.點(diǎn)線面背誦法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的線，詞語、句子就是它的點(diǎn)?！包c(diǎn)——線——面”背誦就是抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的重點(diǎn)，根據(jù)先后順序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開記憶，背誦課文。換言之，就是在單詞和詞組記憶的基礎(chǔ)上記句子，在句子記憶的基礎(chǔ)上記段落，在段落記憶的基礎(chǔ)上記課文。
3.嘗試回憶法在背誦的過程中，如果只是不停地朗讀，是很難記住課文的。然而，在朗讀一個(gè)句子幾遍之后，試著回憶剛剛讀過的句子，則更容易記住。對(duì)段落和篇章的記憶也應(yīng)采用同樣的方法。對(duì)整篇課文的回憶可以借助于圖片、關(guān)鍵詞、提綱或者譯文。借助于譯文來進(jìn)行背誦還有助于英漢兩種語言的對(duì)比。
英語背誦講解技巧篇十四
一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢(shì)逼人!
“影 子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保 持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語最有效！將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
請(qǐng)你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文；說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。
沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。
背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過的.英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為你自己的財(cái)富!
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界！因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長(zhǎng)！
英語背誦講解技巧篇十五
雖然我高中不是學(xué)文科的，但是我也曾經(jīng)學(xué)過史地政，所以我還是可以理解文科生的痛苦：需要記憶大量的枯燥的知識(shí)點(diǎn)。還有最可怕的是——遺忘。其實(shí)，知識(shí)點(diǎn)本來就是枯燥的，這一點(diǎn)沒有辦法改變，關(guān)鍵在于你能忍受得了這種枯燥。不知道你之前選文科的理由是什么，但我敢肯定的是，你心里一定是有所預(yù)期和準(zhǔn)備的。既然有心理準(zhǔn)備，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，就要正面它。興趣并不是天生的，而是后期培養(yǎng)的，而培養(yǎng)興趣的一個(gè)非常重要的方法就是從所做的事情中獲得成就感。縱然背知識(shí)點(diǎn)非?？菰铮悄銜?huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)通過不斷記憶之后自己對(duì)一件歷史事實(shí)又明確了很多，是不是在考試的時(shí)候能更好的答上相應(yīng)的題目，當(dāng)閱讀一些歷史課外讀物，你和作者心有靈犀的時(shí)候，是不是也非常有成就感呢。所以，學(xué)習(xí)和做學(xué)問，總是一個(gè)“死去活來”過程，只有忍受得了枯燥，才能有資本享受甜美的果實(shí)?！睹鞒切┦聝骸穼懙梅浅Ｓ腥ぃ沁@樣一部巨著，也是建立在當(dāng)年明月讀了無數(shù)本枯燥的史書的基礎(chǔ)上的，所以，苦盡甘來。加油!
歷史材料題怎么做?歷史文言文材料題怎么做?
歷史不背肯定是不行的哦，你之后存在的那些問題，根源都在于不去背基礎(chǔ)知識(shí)。所以才會(huì)上課聽不懂，習(xí)題也不會(huì)做。所以還是得下功夫多背一背，然后不管是選擇題、材料題都會(huì)提高一個(gè)臺(tái)階的。材料題也是得有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備才可以做的哦。歷史文言文材料看不懂我覺得是語文的問題吧。文言文材料圈畫一些重點(diǎn)字詞，知道大概意思就行。就是怕理解偏了。所以還是多看看文言文材料練練比較好。
歷史年代表怎么記憶?
歷史事件怎么串成一條線記憶?
歷史事件混淆可以自己做一個(gè)大事年表，加深自己的記憶，把歷史事件的時(shí)間背景原因影響重點(diǎn)記憶，一般答題都會(huì)從這幾個(gè)方面。
英語背誦講解技巧篇十六
多年的高考備考經(jīng)驗(yàn)告訴我們，英語中的書面表達(dá)要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達(dá)“盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯”的要求。而要達(dá)到這一要求，就必須背誦積累一些較為實(shí)用的短語、句型和文章，提高對(duì)英語語言的駕馭能力，這也是多位專家所竭力提倡的。下面筆者就英語背誦這一話題發(fā)表一些淺見，希望能對(duì)高考沖刺階段的廣大考生有用。
背誦的好處可謂很多，歸納起來主要有以下幾條：
1．“書讀百遍，其義自見”，背誦可以加深對(duì)文章的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2．短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你準(zhǔn)確地把握該單詞、短語在特定的語境中的準(zhǔn)確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3．持之以恒的背誦過程就是一個(gè)語言輸入和積累的過程，對(duì)口語會(huì)話和寫作直接有效，真正做到說時(shí)“言之有物”，寫時(shí)“妙筆生花”。
4．一篇精品短文就是一個(gè)特定的語境，背誦它包含了對(duì)單詞、短語、語法、句子結(jié)構(gòu)、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個(gè)功能，能整體提升同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)效果。
5．背誦了30-50篇文章后，會(huì)產(chǎn)生一定的“語言張力”，即“語感”，繼而會(huì)體驗(yàn)到內(nèi)心的變化與喜悅，小有成就感。就會(huì)自愿學(xué)英語，不再需要外力的逼迫了。
6．背誦英語能夠無形中造成“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。從文字的輸入與輸出轉(zhuǎn)變到聲音的輸入與輸出；從以老師的講授為中心轉(zhuǎn)變到學(xué)生的操練為中心；從死的語言材料轉(zhuǎn)變?yōu)轷r活的語言材料；從以應(yīng)試為中心轉(zhuǎn)變到以培養(yǎng)能力為中心。這“四個(gè)轉(zhuǎn)變”能夠強(qiáng)化你的英語學(xué)習(xí)能力，使你能夠把英語學(xué)活，而非一套死的語法規(guī)則。
選擇背誦材料時(shí)常常要考慮以下幾個(gè)方面：
1．原汁原味的英語材料。
毋庸置疑，原汁原味的精品材料才值得背誦。如新概念英語。其之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗?jīng)久不衰，歷久彌新?！缎赂拍钣⒄Z》出版40多年來，被無數(shù)英語學(xué)習(xí)者奉為英語學(xué)習(xí)的`寶典，而且為一代代的英語愛好者提供了一個(gè)從英語入門到全面提高英語水平的最好途徑。
2．貼近高考的英語材料。
歷年來的各省市的書面表達(dá)范文，每種類型的背幾篇，直接對(duì)你的書面表達(dá)有用。
3．我們的英語課文。對(duì)于高一、高二學(xué)生而言，課本是我們學(xué)習(xí)英語的主要戰(zhàn)場(chǎng)。背誦課文能大大地有利于我們對(duì)課文的理解，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。
4．平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優(yōu)美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
5．把你做錯(cuò)的單選題變成一個(gè)個(gè)完整的句子，把完型填空正確選項(xiàng)各歸其位還原為“本來面目”，把短文改錯(cuò)校對(duì)成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
6．或者你心儀的如市面上流行的背誦素材，如李陽瘋狂英語背誦等。
絕大多數(shù)同學(xué)的背誦屬于“似背非背”，一點(diǎn)都不徹底，一點(diǎn)都不情愿，重復(fù)的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。流于形式，這對(duì)英語學(xué)習(xí)幫助不大，白白浪費(fèi)了時(shí)間！毫無疑問，不講你選擇什么來背，都需要毅力來支撐。當(dāng)然不能死記硬背，要講究方法與技巧。剛開始背誦的時(shí)候相當(dāng)困難，然而記憶力在背誦的過程中逐漸提高！只要堅(jiān)持背誦，你才能獲得非凡的記憶力，你終身將不為記憶而煩惱！
背誦時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1. 在理解的基礎(chǔ)上背誦。理解了才能形成有效記憶。
2. 背誦時(shí)注意力要高度集中。
3. 優(yōu)化背誦手段。如關(guān)鍵詞提示，與同桌合作、背誦與默寫相結(jié)合等。
4. 循環(huán)記憶原則。背誦會(huì)了，還要勤于復(fù)習(xí)，才不至于生疏遺忘。
5. 一次背誦的時(shí)間不要超10分鐘。
6. 少食多餐，一次少背點(diǎn)，多背幾次。對(duì)長(zhǎng)文章要化繁為簡(jiǎn)，分而背之，以免被其篇幅長(zhǎng)所嚇倒，喪失信心。
7. 盡量地選擇有聽力磁帶或mp3的材料，聽力與背誦相結(jié)合。
8. 英語教師可在課前讓學(xué)生背誦，每天堅(jiān)持。
最后請(qǐng)同學(xué)們一定要記住這句話：勤于背誦，背以致用。背誦只是機(jī)械地模仿，而應(yīng)用則是創(chuàng)造。在冬天僅僅把煤球運(yùn)到家還不行，要想取暖必須把它點(diǎn)燃。同理，要“點(diǎn)燃”你所背的英語材料，樹起應(yīng)用意識(shí)，常想著如何把所背的東西恰如其分地用到你的英語寫作、會(huì)話當(dāng)中去。要在“背誦”和“應(yīng)用”之間打通一條綠色通道。
備注：本文不僅適合于高三學(xué)生而且也適用于高一、高二年級(jí)學(xué)生。重要的是要積極嘗試和主動(dòng)體驗(yàn)。如果能堅(jiān)持下去，效果一定是不錯(cuò)的。
英語背誦講解技巧篇十七
大多數(shù)考生一提背單詞，頭立刻變大，因?yàn)楸硢卧~是很枯燥的學(xué)習(xí)過程。專家老師告訴我們其實(shí)記憶單詞還是有方法的，比如可以利用詞綴、單詞組合和拆分、諧音等方法去進(jìn)行記憶，只要靈活運(yùn)用這些方法，就可以大大減少背單詞的時(shí)間，提高背單詞效率!
專家老師還提出背單詞不僅要掌握背誦方法和技巧還要注意記單詞時(shí)的幾點(diǎn)要求：眼睛看，嘴里念，手里寫，同步進(jìn)行。要求看到單詞能夠做到：讀得出，懂得意思，寫得出中文。
如果把背單詞比作英語學(xué)習(xí)中最難啃的一塊骨頭的話，那么越是難啃的骨頭就越需要有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，要一鼓作氣，把它攻下。否則再而衰，三而竭。
在睡覺之前和起來之后背，平時(shí)的閑暇時(shí)候也可以看看。如果在這兩個(gè)時(shí)間(特別是早上)讓你很沒有精神，不如換時(shí)間?？傊?，適合你的時(shí)間才是最好的。
專家老師告誡我們背單詞的時(shí)候不能想一蹴而就，一下子就記住很多，背單詞也要有原則：
最開始背單詞的時(shí)候，可以先背少一點(diǎn)，每天3個(gè)左右，甚至更少。不要聽別人說每天背200多個(gè)單詞，也想學(xué)他們，那樣狂背。如果你今天的目標(biāo)是背500個(gè)單詞，卻只背下了50個(gè)，你的痛苦將大于你成功的'喜悅。
背單詞其實(shí)就是遺忘和抗遺忘的過程。及時(shí)的復(fù)習(xí)，可以最大程度的減少遺忘。根據(jù)專家的意見，一般是第1天背完，第2，4，8，15天就要復(fù)習(xí)。
在第一遍背完詞匯之后，可以把每個(gè)單詞造個(gè)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行記憶。
最后，專家老師讓大家要謹(jǐn)記的一點(diǎn)就是：相信自己!始終相信，你是最好的，你一定可以做到。在心理上肯定自己，便邁出了成功的第一步!
英語背誦講解技巧篇十八
1、大聲朗讀，專注記憶。很多朋友在默寫課文時(shí)，很容易瞌睡，當(dāng)大聲讀課文時(shí)，就會(huì)集中注意力的記住課文中的一些內(nèi)容，只要反復(fù)朗讀，記憶不成問題。
2、仔細(xì)的閱讀課文中的意思，理解記憶法。每篇課文中的內(nèi)容，你記住它，不要靠死記硬背，最主要的理解它，才能更好的掌握它。
3、聯(lián)想記憶法。對(duì)于小學(xué)生來說，課文中經(jīng)常會(huì)涉及到更多文言文，這些古詩，文言文更加需要你發(fā)揮自己豐富的想象力，快速的理解記憶。
如何增加自己的背誦能力。
1、可以采取分段記憶方法，其實(shí)這個(gè)方法我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候老師應(yīng)該教過大家，其實(shí)意思就是你可以分開每一段，根據(jù)自己的記憶，逐一的記下來，這樣背誦是一個(gè)比較長(zhǎng)見的辦法。
2、朗讀背誦方法，這個(gè)方法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我經(jīng)常有文件需要背誦的時(shí)候，我就喜歡采取這個(gè)方式，當(dāng)然說明一點(diǎn)，你的文件不重要。背誦的時(shí)候我們大聲的朗讀十幾次，這樣你的記憶會(huì)很快記住文字。
3、另外很多人喜歡背書的時(shí)候選擇在早晨背書，這樣其實(shí)也很正確，因?yàn)楦鶕?jù)科學(xué)家的研究證明，我們?cè)谠缟系挠洃浟σ话銇碚f是最好的一個(gè)時(shí)間段之一，所以早點(diǎn)起來背的話，效果應(yīng)該很不錯(cuò)。
4、夜深人靜的時(shí)候我們背工作文件的時(shí)候也是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)橐归g背誦完畢以后，我就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，這時(shí)候你的大腦會(huì)繼續(xù)記憶這段文字，可以加強(qiáng)我們的背誦能力。
5、錄制背誦的方法，我們很多背誦的時(shí)候覺得很枯燥，那么大家這時(shí)候可以找來一個(gè)隨身聽，然后你可以朗誦一遍，然后應(yīng)隨身聽將你的背誦內(nèi)容錄制下來，我們打開隨身聽，根據(jù)自己的聲音背誦，也可以很快的背下來。
6、現(xiàn)在新出來一種增加背誦能力的方法，那就是字母分析法，這個(gè)方法主要是將你要背誦的內(nèi)容，開頭和末尾的字母先進(jìn)行記憶，然后通過字母提示自己，這樣你的背誦能力就會(huì)增強(qiáng)。
1、填寫記憶法：不用太頻繁和著急，每天有時(shí)間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后自己搜集課文內(nèi)容編輯進(jìn)入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個(gè)印象，再一個(gè)自然段地背。
2、理解記憶法：抓關(guān)鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章(第一段)的主要脈絡(luò)，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯，加強(qiáng)理解。按照理解內(nèi)容背書，主要內(nèi)容記住了，課文也背熟了。
3、要多回想法：一般在路上，其他不用腦的時(shí)候，還有晚上臨睡覺前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要內(nèi)容。
4、聽錄音法：生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，被稱作“協(xié)同記憶法”。自己把課文錄下來，每天聽，自己就會(huì)重復(fù)了。
怎樣背東西效率高。
3、聯(lián)想記憶。通俗的說就是邊做感興趣的事邊背。這樣只要回想起當(dāng)時(shí)做的事，文章就出來了。
怎么背書才能又快又好記得往。
1、只有不斷重復(fù)背，才能記得牢。捂住耳朵背書，印象也深刻。
2、用列表對(duì)比的方法記憶，實(shí)在記不住，可以抄。
3、一段一段的來，這樣可以快些。可以利用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。
4、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造愉快的氣氛，在背書前或臨睡前告訴自己能考好。想象為自己而自豪。上課認(rèn)真聽課。
英語背誦講解技巧篇十九
學(xué)習(xí)英語的同學(xué)都有一個(gè)煩惱，那就是如何快速高效的背單詞，背英語單詞是有技巧的，下面小編為大家搜索整理了高效背誦英語單詞的五個(gè)技巧，希望能給大家?guī)韼椭?
光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時(shí)候明明知道的單詞，聽的時(shí)候又不知道是哪了。
很多人背單詞都會(huì)拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的'背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰铮纯淳屠Я?。而且英語一共就26個(gè)字母，單詞背背就糊涂了。
不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗(yàn)，可以在閱讀中背單詞。
相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時(shí)間出來背單詞的經(jīng)歷。說實(shí)話，這樣背一陣子自己會(huì)覺得生活特充實(shí)，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快，對(duì)一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。據(jù)說牛人們都有一個(gè)背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時(shí)間都可以用來背單詞。只要堅(jiān)持不懈，效果一定好。
不管平時(shí)是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個(gè)。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時(shí)記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個(gè)東西，所以單詞也要分成5-7個(gè)一組，背一組，測(cè)試自己一組，背會(huì)了再背下一組。5-7個(gè)單詞看似不多，只要堅(jiān)持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學(xué)英語，少就是多。
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了。所以說及時(shí)復(fù)習(xí)那是相~當(dāng)~重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點(diǎn)，我以前是第一天背過的單詞，第二天復(fù)習(xí)，然后再開始背新的記得就比較牢的。
自從四級(jí)考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判小?/p>
覺得詞匯量再大，如果不會(huì)應(yīng)用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事
詞匯固然重要，靈活運(yùn)用更為重要。單純記憶效果一般。
從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認(rèn)為單詞背了要會(huì)用，不會(huì)用就不能說這個(gè)單詞背會(huì)了。那么要怎么才能會(huì)用呢?首先，背的時(shí)候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會(huì)在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個(gè)句子。這樣用一下可以加深記憶。
英語背誦講解技巧篇二十
找一個(gè)適合孩子閱讀和學(xué)習(xí)的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個(gè)可以有效閱讀和學(xué)習(xí)的空間。
探索短篇小說。
現(xiàn)在你的孩子上了中學(xué)，他們將獲得更長(zhǎng)的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時(shí)間，請(qǐng)嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級(jí)學(xué)生詳細(xì)討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認(rèn)為在不同情況下他們的感受。
閱讀時(shí)識(shí)別基本信息。
隨著您的六年級(jí)學(xué)生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學(xué)習(xí)的所有知識(shí)。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息?！澳胍涀〉淖钪匾氖虑槭鞘裁?”學(xué)習(xí)如何識(shí)別和關(guān)注基本知識(shí)信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞。
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當(dāng)您的孩子出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞時(shí)，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵(lì)他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題。
詢問關(guān)于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設(shè)”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點(diǎn)怎么辦?如果傳記中的人物在關(guān)鍵時(shí)刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動(dòng)機(jī)。
一起加入讀書俱樂部。
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實(shí)際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵(lì)辯論和討論。
在你的房子里盡可能鼓勵(lì)討論。向您的6年級(jí)學(xué)生詢問他們對(duì)政治和社會(huì)問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細(xì)聆聽并提示他若有所思地表達(dá)自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個(gè)家庭共進(jìn)晚餐可能更難做，因?yàn)槟愕暮⒆幼兝希瑢?duì)他們的時(shí)間有更多的要求，但這是刺激這種對(duì)話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項(xiàng)目。
留意涉及寫作的有趣項(xiàng)目。如果您的孩子在他們年輕時(shí)制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級(jí)學(xué)生提供關(guān)于每個(gè)人的簡(jiǎn)短傳記。他們可以使這些變得簡(jiǎn)單或隨意。一個(gè)特別有趣的親戚的條目可能會(huì)成為一個(gè)更長(zhǎng)的輪廓，結(jié)合訪問相關(guān)和外部發(fā)布的來源的信息。
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