鑒于當(dāng)前形勢的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。我們可以通過對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié),為未來的改進和發(fā)展提供有力的支撐。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
班主任工作自我鑒定集錦篇一
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因為面臨著畢業(yè),面臨著中招考試,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大,在這一學(xué)期中,我依據(jù)學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的這最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,走向成功,完成黨和人民所交給的重任。為此,我著重從以下幾個方面開展工作:
本學(xué)期時間短,任務(wù)中,活動多。所以在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一齊算時間,算任務(wù),把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。
今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力的斗志。同時在紀律上嚴格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,加強對學(xué)生的自我教育,加強公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會資料。在學(xué)生中評選優(yōu)秀學(xué)生,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識此刻的自我。
我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,從對小事負責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強職責(zé)感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標、有措施,創(chuàng)設(shè)自我的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,紀律嚴明,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育?;A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則,是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自我負責(zé)做起,從自我評價做起。堅持以德育人,堅持搞好班會活動,提高自我評價的自覺性和本事。開展愛他人、愛團體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有夢想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。
此外,加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)禮貌班團體。愛護公共財物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每一天晨掃和午掃,嚴禁亂扔紙屑雜物。進取參加學(xué)校各項活動,培養(yǎng)團體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任,我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情景,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,及時溝通,共同做好學(xué)生教育工作。
班主任工作自我鑒定集錦篇二
三年的磨練,三年的努力,我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
作為教師,首要任務(wù)就是授課。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
最后培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
在班主任工作方面,一開始的時候,我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,后來的幾個星期,除了上課時間,我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動,我們都很快地融入了這個班級,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。
當(dāng)好一個班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),這樣對他們開展工作也會容易些,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
班主任工作自我鑒定集錦篇三
xx年上學(xué)期,我班在政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況進行如下總結(jié):
一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績。
班主任工作自我鑒定集錦篇四
本學(xué)期,我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,要求每個學(xué)生必須遵守。這個班級條例從紀律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),生活等方應(yīng)對學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,大部分學(xué)生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學(xué)生,我們經(jīng)過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自我的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,真正的揚眉吐氣了。并且全年級的前二十名學(xué)生中,我班有11名之多。這對增強學(xué)生信心,鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。
二次月考之后,有一段時間,學(xué)校為了迎元旦,在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,有辯論會,還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學(xué)生進取踴躍參與活動,沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時間,各科教師們反映,在課堂上,一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種十分足勁的學(xué)習(xí)氛圍,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,接下來的第三次月考,我班摔個一個大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。
于是,我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課,但我覺得這是十分值得的。這個班會中,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,文字,流下了悔恨,感動的眼淚,真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,我能夠明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級的時候,他們還令教師頭疼,一夜之間懂事了,長大了,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。
期末考試隨后就到了。就在昨日,各科的成績下來,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生這股子勁頭,這種態(tài)度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,可是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌鄨F體。最終的勝利必須屬于我們,屬于我們李寨中學(xué)這個大團體!
本學(xué)期,我們召開過一次家長會,為了這個家長會,我們進行了充分的準備,包括文字資料,發(fā)言稿,課件等等。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,請家長進取配合我們的工作。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。
我們計劃在年前再次召開一次家長會,布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。
本學(xué)期,作為班主任教師,我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個科目的均衡發(fā)展。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作,進取配合。而不能各走各的道。否則,成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,必要的時候要懂得舍小家為大家,要會為了團體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任教師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間,以及小自習(xí)時間,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課教師們理解。我相信,我們學(xué)校教師的素質(zhì)是一流的。他們必須會為了學(xué)生而很好的配合。
除了學(xué)習(xí),其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,為了多睡覺,不吃早飯,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),影響身體,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,_宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,經(jīng)過各種方式教育學(xué)生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清楚,這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣構(gòu)成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。
就在今日,我還犧牲了一節(jié)英語課,上成了班會課,和學(xué)生一齊細心分析本次期末考試的學(xué)生成績。每個學(xué)生在全年級的排行。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,看得遠一些。鼓勵中等生大步往前走,迎頭趕上,鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣貌給大家看。
總之,本學(xué)期作為班主任教師,我覺得自我在和學(xué)生一齊成長。之前當(dāng)過十年了班主任了吧每年都有不一樣的體會。今年也一樣,并且,在三個班級教師們敬業(yè)精神的感召下,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,在班級的激烈競爭下,我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自我的班級工作,并且從中學(xué)到許多,悟到許多,成長許多。感激學(xué)生和同事們!
今后,懷著對新的學(xué)期的期望,對學(xué)生的明天的渴望,我們已經(jīng)準備好了,全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,大好的學(xué)習(xí)時光!
班主任工作自我鑒定集錦篇五
班主任是一個班級的靈魂,僅有班主任好好的帶領(lǐng)一個班,才能使它積極向上!
美國作家密契納的一件軼事——有一次,聞名遐邇的密契納接到總統(tǒng)約翰遜的邀請函,請他參加僅僅邀請了128人的白宮高級宴會。密契納給約翰遜總統(tǒng)寫了一封復(fù)函:“三天前,我已經(jīng)答應(yīng)出席中學(xué)時代一位教師的歡送會。她教我怎樣寫文章,是一位出色的教師。親愛的總統(tǒng)先生,我明白,你見不到我,會無所謂的……但教師見不到我,卻會很失望?!泵芷跫{用實際行動告訴世人:教師比總統(tǒng)更重要。
你“愛或不愛,她都在那里,將我們守望,你念或不念,她總在那里,你的心底深藏?!?因為92中永遠是你我心靈的港灣、心底的珍藏!
班主任工作自我鑒定集錦篇六
一、經(jīng)過嚴格的班級管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
本學(xué)期,我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,要求每個學(xué)生必須遵守。這個班級條例從紀律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),生活等方應(yīng)對學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,大部分學(xué)生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學(xué)生,我們經(jīng)過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,真正的揚眉吐氣了。并且全年級的前二十名學(xué)生中,我班有11名之多。這對增強學(xué)生信心,鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。
二、經(jīng)過定期的主題班會疏通學(xué)生的思想,使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活。能夠主動學(xué)習(xí),明白自己學(xué)習(xí)的目的。
二次月考之后,有一段時間,學(xué)校為了迎元旦,在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,有辯論會,還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學(xué)生進取踴躍參與活動,沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時間,各科教師們反映,在課堂上,一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種十分足勁的學(xué)習(xí)氛圍,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,接下來的第三次月考,我班摔個一個大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。
于是,我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課,但我覺得這是十分值得的。這個班會中,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,文字,流下了悔恨,感動的眼淚,真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,我能夠明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級的時候,他們還令教師頭疼,一夜之間懂事了,長大了,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。
期末考試隨后就到了。就在昨日,各科的成績下來,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生這股子勁頭,這種態(tài)度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,可是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌鄨F體。最終的勝利必須屬于我們,屬于我們李寨中學(xué)這個大團體!
三、經(jīng)過和科任教師以及家長的密切配合,從家庭,學(xué)校,課堂幾個方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。
本學(xué)期,我們召開過一次家長會,為了這個家長會,我們進行了充分的準備,包括文字資料,發(fā)言稿,課件等等。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。
我們計劃在年前再次召開一次家長會,布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。
本學(xué)期,作為班主任教師,我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個科目的均衡發(fā)展?!耙换í毞挪皇谴?,百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作,積極配合。而不能各走各的道。否則,成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,必要的時候要懂得舍小家為大家,要會為了團體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任教師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間,以及小自習(xí)時間,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課教師們理解。我相信,我們學(xué)校教師的素質(zhì)是一流的。他們必須會為了學(xué)生而很好的配合。
四、經(jīng)過關(guān)心學(xué)生的一日起居,以及課下的談心交流到達和學(xué)生思想情感的溝通,學(xué)習(xí)目標的一致,和學(xué)生一起成長。
除了學(xué)習(xí),其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,為了多睡覺,不吃早飯,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),影響身體,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,__宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,經(jīng)過各種方式教育學(xué)生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清楚,這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣構(gòu)成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。
就在今日,我還犧牲了一節(jié)英語課,上成了班會課,和學(xué)生一起細心分析本次期末考試的學(xué)生成績。每個學(xué)生在全年級的排行。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,看得遠一些。鼓勵中等生大步往前走,迎頭趕上,鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣貌給大家看。
總之,本學(xué)期作為班主任教師,我覺得自己在和學(xué)生一起成長。之前當(dāng)過十年了班主任了吧每年都有不一樣的體會。今年也一樣,并且,在三個班級教師們敬業(yè)精神的感召下,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,在班級的激烈競爭下,我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作,并且從中學(xué)到許多,悟到許多,成長許多。感激學(xué)生和同事們!
今后,懷著對新的學(xué)期的期望,對學(xué)生的明天的渴望,我們已經(jīng)準備好了,全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,大好的學(xué)習(xí)時光!
班主任工作自我鑒定集錦篇七
x個月稍縱即逝,不知不覺中,我順利地完成了實習(xí)班主任的工作。總的來說,我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,但也存在著一定的問題?,F(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定:
近x個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的x個多月實習(xí),使我真正體會到作為一位老師的樂趣,體會到了作為老師的責(zé)任。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學(xué)們都有大部分的自己支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),看各個科目的書籍,準備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,對自己的學(xué)習(xí)不夠負責(zé)。
我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,大部分的同學(xué)都是積極份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。
在短暫的實習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,更加朝氣蓬勃。
班主任工作自我鑒定集錦篇八
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
1、關(guān)心孩子。
對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我經(jīng)過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的提高都記錄到自我心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期提高最大的就是你了!教師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚他什么了,又獎勵了他幾顆小綠葉子,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。
低年級的孩子對教師異常熱情,經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自我身邊,和他們聊聊天,請他教教教師這件新玩具怎樣玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天提高了!告訴他星期天做的手抄報很漂亮,也跟他說昨日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種簡便的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,收到的效果會很好。
2、培養(yǎng)良好的班團體。
班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,如攝影、繪畫比賽、跳繩比賽,五星評比等。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,并且時刻想為自我的班團體爭光。經(jīng)過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。
3、加強與家長聯(lián)系。
平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。經(jīng)過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育學(xué)生。
班主任工作自我鑒定集錦篇九
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三年的磨練,三年的努力,我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。
一、春風(fēng)化雨
有人說:教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
二、十年樹木
作為教師,首要任務(wù)就是授課。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
最后培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
三、桃李不言
在班主任工作方面,一開始的時候,我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,后來的幾個星期,除了上課時間,我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動,我們都很快地融入了這個班級,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,我更多的'是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。
當(dāng)好一個班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),這樣對他們開展工作也會容易些,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
自擔(dān)任班主任工作以來,我大膽創(chuàng)新,積極探索班主任工作新路子,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),大力倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標,狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,勤勤懇懇,扎扎實實的做好各項工作。
一、思想進步,愛崗敬業(yè)
工作以來,我思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻。一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入學(xué)生管理工作,以良好的師德形象,獨具特色的管理方式,充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度。因此,在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,在處理問題上,始終做到一視同仁,沒有平時表現(xiàn)好壞之分,沒有班委之分,也沒有成績好壞之分,就事說事,堅持平等的原則。
三、尊重學(xué)生,以誠相待
在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格尊嚴,尊重學(xué)生個性發(fā)展,彼此無高低、準備之分,愛護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時,我從未采用強制手段,高壓政策來解決問題,而是通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。
四、抓住時機,增進了解
為了加強對學(xué)生的了解,注重學(xué)生的健康發(fā)展,我堅持查課、查宿,認真組織開好每一場班會,重視與學(xué)生交心溝通。特別是在這次支農(nóng)勞動期間,與學(xué)生同吃、同住、同勞動,把握每一次接觸的機會,增強了彼此的了解與信任,建立了深厚的友誼。
五、言傳身教,為人師表
俗話說:“身教重于言教”,教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用,因此,在工作中我始終遵循:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。做到為人師表,修德修才。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。今后,我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈責(zé)任心,努力干好班主任工作。
班主任工作自我鑒定集錦篇十
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
慣得到了及時提醒,督促和很多系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之構(gòu)成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點,所以,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不一樣,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級學(xué)生一項特殊的但又十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,并且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制本事及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有必須的意義。其它學(xué)科的教師有哪些要求,作為班主任教師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任教師長期相處中,我逐步明白了各科教師的具體要求。如,體育教師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術(shù)等學(xué)科的教師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準備,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師構(gòu)成教育合力,共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。所以,新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班團體,必須具有凝聚力,吸引力,必須會給學(xué)生供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是經(jīng)過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班團體的榮譽與自我的行為緊密結(jié)合,都想為團體爭光。所以,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,并且學(xué)生的本事也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴提高,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),并且成績也有了很大的提高。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫忙,和學(xué)生一齊動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。
班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,并且時刻想為自我的班團體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。
在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績,拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績,在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎,??谒惚荣愔?人得一等獎,2人二等獎,3人三等獎。
當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,可是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血??墒?,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
班主任工作自我鑒定集錦篇十一
時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過,不知不覺在和孩子們共同生活中,畢業(yè)在即。伏案沉思,幾多得失、喜憂參半?,F(xiàn)把這一學(xué)期來工作自我鑒定如下,為以后更好的工作積累經(jīng)驗。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生供給一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班進取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不必須要用一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理,深入全面地了解學(xué)生。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。所以,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:
一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度,經(jīng)過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的本事,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我。在這點上,異常要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和理解的時候,經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們理解班主任的指導(dǎo),又及時向班主反饋班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度,經(jīng)過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的本事,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動。
經(jīng)過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任能夠完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,班主任就應(yīng)當(dāng)及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)當(dāng)由班主任來決定。要明白,班干部的閱歷和本事在目前還是有限的,有些職責(zé)也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。僅有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
三、成績和不足。
我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫忙下,也取得了很多的成績。先后參加了三亞市小學(xué)生運動會球類比賽,其中我們班的林珊杉同學(xué)榮獲羽毛球第一名,韓源同學(xué)獲得乒乓球第六名。數(shù)學(xué)方面也取得了一些成績,比如我們班黃薇同學(xué)參加瓊海的”海桂杯“升學(xué)考試中期得優(yōu)異的成績,以及在本校的”模擬”考中本班幾位同學(xué)名列前茅等。雖然,這只是微小的成績,但對學(xué)生來說極為不易。同時,在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點和不足,主要表此刻以下方面:一方面是由于工作中不細心造成了很多的工作失誤。另一方面,我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會讓學(xué)生的個性過于張揚。多向老教師請教管理方面的經(jīng)驗,相信我在以后的工作中能克服自我工作中的不足,發(fā)揮自我的優(yōu)勢。
班主任工作自我鑒定集錦篇十二
教師作為人類靈魂的工程師,需要有良好的師德。因此近一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所以無論在什么情況下,我都沒忘政治學(xué)習(xí),并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的`態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多益處,幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進行教學(xué)工作,深受家長歡迎。
教學(xué)是一項細致的工作,不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。在校詩歌比賽中,我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎,在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學(xué)一等獎。x年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號;xx年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號;xx年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎;xx年年獲xx區(qū)。
數(shù)學(xué)基本功大賽二等獎;多篇論文在國家。省市區(qū)獲獎,至今,已順利送走了七屆畢業(yè)班,這些成績的取得是和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開的。在教學(xué)中,我所任的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵與鞭策。當(dāng)然,這些是遠遠不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,認真學(xué)習(xí)新課標,在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,做一名優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。
班主任工作自我鑒定集錦篇十三
三年的教學(xué)生涯,我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。
一、春風(fēng)化雨。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
二、十年樹木。
作為教師,首要任務(wù)就是授課。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
最后培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,興趣是學(xué)生的老師,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
三、桃李不言。
在班主任工作方面,一開始的時候,我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,后來的幾個星期,除了上課時間,我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動,我們都很快地融入了這個班級,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。
當(dāng)好一個班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),這樣對他們開展工作也會容易些,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
班主任工作自我鑒定集錦篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任二(2)班的教育教學(xué)工作及班主任,這學(xué)期,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,我主要做了以下工作:
一個學(xué)期以來,我著重加強對學(xué)生的禮貌禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到禮貌、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,組織學(xué)生談體會,寫感受。進取配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學(xué)生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自我管理自我。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。
強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
此刻,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分主角朗讀課文,讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進取性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的本事,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的本事。
建立了強有力的班隊干部,要搞好一個班的工作,離不開班干部的配合,我學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自我首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
以上是我這學(xué)期的期末鑒定,我做的還遠遠不夠,今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭在下學(xué)期有更大的提高。
班主任工作自我鑒定集錦篇十五
是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結(jié)。
寫作應(yīng)該篇幅短小,語言概括、簡潔、扼要,具有。
評語。
和結(jié)論性質(zhì)。本文為大家提供培訓(xùn)自我鑒定,歡迎大家閱讀。
班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應(yīng)該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等?,F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕,孩子在家庭中地位獨一無二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視少年兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,要做好這項工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)匯報,及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學(xué)校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報。
1、從20xx年9月開始,我們學(xué)校就一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,自己加強學(xué)習(xí),加強反思,加強合作,加強交流,讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的每月班主任工作匯報會,會上的問題交流以及班主任經(jīng)驗交流會給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得長小的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一直好評。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任老師的同時,對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?,按每?00元起點標準撥出,結(jié)果按評估成績按一定的等次進行發(fā)放,雖然錢數(shù)不是太多,但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對于班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性,這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
訓(xùn)
為了切實做好這項工作,我們特按照區(qū)進修校要求制定了。
培訓(xùn)方案。
選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外根據(jù)教學(xué)的實際及時機我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗讓老師們學(xué)有所依做有所靠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新從而提高自己的水平和能力。(方案另見。)。
1、確定對象,嚴格要求。
對于中小學(xué)教育工作者來說,每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力,每一個人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個都能做班主任,并且都能做好班主任,我校由于教師職數(shù)較少,幾乎所有的老師都擔(dān)負著對班級的管理任務(wù),我們給每個班級配備了一個正班主任,一個副班主任,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,跟他們有著不可分割的關(guān)系,所以我們確定對班主任培訓(xùn)工作的對象就是長小所有的老師,重點要求的是所有的班主任老師必須按時準時參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓(xùn)活動,并且取得了很好的效果。
2、精選內(nèi)容,講求實效。
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面:
(1)、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
(2)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由闞校長組織學(xué)習(xí)了《做個好老師》,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,指導(dǎo)班主任進行實踐。
(4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
三、培訓(xùn)方式,靈活多變。
1、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實踐活動相結(jié)合的形式。
2、規(guī)定時間,保障實施。
我們按月來要求,爭取每個月保證一課時,一個學(xué)年9課時左右。認真考核,納入評估。
3、培訓(xùn)踏實,效果顯著。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級管理水平,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范,爭取做出自己的特色。
以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠,我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好,使我們的班主任水平也越來越高。有不當(dāng)?shù)牡胤?,還請領(lǐng)導(dǎo)給予批評和指正。
班主任工作自我鑒定集錦篇十六
本學(xué)期,我擔(dān)任九(_)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情景,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一,從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于我是新教師,我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級,與學(xué)生接觸,細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,生活散慢,不愛學(xué)習(xí),團體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴重,造成班內(nèi)不清潔。
我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習(xí),紀律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展禮貌學(xué)生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學(xué),關(guān)心團體,樂于助人的禮貌學(xué)生,為全班學(xué)生樹立進取的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。經(jīng)過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二,制訂學(xué)習(xí)目標。
學(xué)期初,我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標,時刻用目標來衡量,約束學(xué)生。如徐某,對團體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)鬧不團結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很進取。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認識自我的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團結(jié),合作,要構(gòu)成一個好團體,必須從自我做起。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
1,制定班紀禮貌公約,安全禮貌公約,抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀禮貌公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情景,我地制定班紀禮貌公約的同時,也制定了安全禮貌公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
2,加強班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
3,進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,到達學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的進取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得異常勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗,我班幾乎每個星期都拿到。
4,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期,部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,而直接報名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情景,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因為提前錄取而影響了自我的期末復(fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時,對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
班主任工作自我鑒定集錦篇十七
三年的磨練,三年的努力,從初為人師的新鮮稚嫩,到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
作為教師,首要任務(wù)就是授課。
為了上好課,我做了下面的工作:
課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在班主任工作方面,一開始的時候,我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,后來的幾個星期,除了上課時間,我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動,我們都很快地融入了這個班級,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。
當(dāng)好一個班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),這樣對他們開展工作也會容易些,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
展望未來,身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里,我一定要不斷努力學(xué)習(xí),不斷反思改進,用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿!
班主任工作自我鑒定集錦篇十八
在擔(dān)任**班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的.問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認與認可。
俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。
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