一個好的計劃可以提高工作的效率和質(zhì)量。需要定期回顧和修正計劃，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。掌握這些范文中的寫作技巧，將有助于你更好地完成自己的計劃。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇一
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教。
育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本。
實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更。
藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
在小學(xué)德育工作計劃中將深入貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、堅持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇三
（1）嚴(yán)格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每日在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
（3）嚴(yán)禁教師從事有償家教，任何教師不得強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補(bǔ)習(xí)班。
（4）嚴(yán)禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級只準(zhǔn)用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進(jìn)校園、進(jìn)班級。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級開始就要扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真計算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨(dú)立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習(xí)慣；通過嚴(yán)格要求和堅持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點(diǎn)解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機(jī)械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強(qiáng)“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認(rèn)真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課。
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計），設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時，教師要先將課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步細(xì)化為貼近實(shí)踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問題來設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點(diǎn)低，讓每個學(xué)生都能跨進(jìn)這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計診斷和評估方式時，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實(shí)，富有實(shí)效，切實(shí)做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)課時備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計上進(jìn)行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，做到真實(shí)、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學(xué)校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進(jìn)“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、實(shí)踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團(tuán)，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達(dá)到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴(yán)格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴(yán)肅性。
（3）加強(qiáng)校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營造書香校園。
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學(xué)校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學(xué)生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認(rèn)真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實(shí)施“三五”閱讀工程。
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣?！叭n”即晨誦、午讀、暮??；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室。
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實(shí)踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設(shè)，班級課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動等方面每月進(jìn)行單項評選，每學(xué)期進(jìn)行綜合評選出星級完美教室，進(jìn)行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂。
（1）深刻領(lǐng)會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實(shí)有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實(shí)開展課堂教學(xué)的有效性研究和實(shí)踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實(shí)現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學(xué)行為得到進(jìn)一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達(dá)到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強(qiáng)，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認(rèn)識，我們每一個人，每一個學(xué)科，每一堂課，每一次活動，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)的過程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆。
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點(diǎn)評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進(jìn)學(xué)生心里，及時與學(xué)生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在?？稌燥L(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進(jìn)每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）。
本學(xué)年重點(diǎn)，從誠信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)每月一事。
27.積極探索項目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實(shí)踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實(shí)踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學(xué)生評價進(jìn)行改革，改進(jìn)結(jié)果評價，強(qiáng)化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠(yuǎn)厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個漢字是老師領(lǐng)著孩子一個一個的認(rèn)，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個過程孩子長大了無法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計算（口算）教學(xué)，把“計算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達(dá)到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語文教材外，學(xué)校規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運(yùn)動技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇四
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)工程的總體部署，繼續(xù)在全市中小學(xué)校普及生態(tài)文明教育，進(jìn)一步提高廣大師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面建設(shè)社會主義精神文明，特制定如下計劃：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》和市委、市政府關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)工程的要求，將生態(tài)環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)和校本課程開發(fā)相結(jié)合，幫助學(xué)生獲得人與自然和諧相處所需要的知識、方法和能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于保護(hù)環(huán)境的生活方式。
在全市中小學(xué)廣泛開展環(huán)境保護(hù)教育，努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)100％；在全市中小學(xué)開展課外環(huán)境教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力；深入開展第十三批省級“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，大力開展建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳型校園的工作，并加強(qiáng)對已創(chuàng)成綠色學(xué)校的管理。
1.全面普及環(huán)保教育。全年，在全市中小學(xué)廣泛開展環(huán)境保護(hù)教育，督促引導(dǎo)各級各類學(xué)校，根據(jù)實(shí)際情況，在教育教學(xué)工作中通過學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)、班團(tuán)隊活動等全方位、多層面的教育途徑，采用適合中小學(xué)生身心和智能發(fā)展特點(diǎn)的形式開展生態(tài)文明教育，努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)100%。
2.開展環(huán)保專題實(shí)踐。在全市中小學(xué)開展課外環(huán)境教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力，各學(xué)?？衫镁C合實(shí)踐活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實(shí)踐活動等形式，結(jié)合植樹節(jié)、國際地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日，組織學(xué)生開展環(huán)保專題實(shí)踐活動，各級綠色學(xué)校要開展1-2次當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題的調(diào)查，并將調(diào)查寫成報告，鍛煉并提高學(xué)生的觀察、語言表達(dá)和寫作能力。
示范帶動作用，并做好原已確認(rèn)的綠色學(xué)校的長效管理工作。今年，將按照省環(huán)保廳和省教育廳的安排，對照《江蘇省中、小學(xué)（幼兒園）“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》對已命名的第一批至第三批省級綠色學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行復(fù)查。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各地各校要充分認(rèn)識我省開展生態(tài)文明建設(shè)工程的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人牽頭負(fù)責(zé)，落實(shí)工作職責(zé)任務(wù)。對于上述工作內(nèi)容，各地各校要制定具體的實(shí)施方案，逐項進(jìn)行落實(shí)。
2.精心組織，力求實(shí)效。各地各校要結(jié)合實(shí)際，圍繞市教育局的總體部署，充分發(fā)動廣大師生，認(rèn)真組織、精心策劃、充分準(zhǔn)備，確保工作取得成效。環(huán)保教育活動形式要多樣，內(nèi)容要豐富，操作要便捷，效果要實(shí)在，切忌走過場、搞形式。
3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，積極申報。各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門要積極組織好申報工作，所有申報省級“綠色學(xué)?！钡膶W(xué)校，由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織申報。各縣（市、區(qū)）教育行政主管部門要對照江蘇省“綠色學(xué)?！笨己嗽u估標(biāo)準(zhǔn)，對所轄區(qū)內(nèi)申報學(xué)校具體情況進(jìn)行排查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時提出整改意見，并督促相關(guān)學(xué)校進(jìn)行整改，促使其達(dá)到申報要求。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇五
風(fēng)光、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等，初步形成關(guān)心社會、關(guān)心家鄉(xiāng)的品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和生態(tài)公德意識。
四、評價評價應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進(jìn)行積極評價，同時應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇六
深刻認(rèn)識加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。事業(yè)愈是重要，方向問題愈是緊要。教育的方向問題從來是第一位的。
1.搞好黨組織建設(shè)，學(xué)校支委會成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。每一位教干都要作風(fēng)民主、工作踏實(shí)，切實(shí)履行職責(zé)；進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以公平、公正、無私的態(tài)度搞好工作；要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。
2.規(guī)范組織生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會和組織生活會、主題黨日等基本制度。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和各種主題教育，通過警示教育等形式多樣、富有成效的實(shí)踐活動，深入宣傳紅心向黨，社會主義核心價值觀、民族復(fù)興中國夢、沂蒙精神等主題，實(shí)現(xiàn)黨性教育制度化、規(guī)范化。建立落實(shí)談心談話制度。
3.深入開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績”的三亮三比活動。
4.開展一線教師爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗，班主任、品德教師爭創(chuàng)德育先鋒崗，工勤人員爭創(chuàng)服務(wù)先鋒崗，中層以上教師爭創(chuàng)管理先鋒崗活動，推動廣大教師爭做四有好老師。
5.開展“三聯(lián)一幫帶”活動，每名黨員教師聯(lián)系服務(wù)一個班級，聯(lián)系指導(dǎo)1位青年教師，聯(lián)系幫扶部分特殊群體學(xué)生，制訂幫帶計劃，開展幫帶活動，切實(shí)解決問題。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇七
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，而小學(xué)和幼兒階段更是進(jìn)行德育的黃金時期。所有教師應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金時期努力從提升自我，帶動學(xué)生，影響家長實(shí)現(xiàn)全員育人；從學(xué)生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學(xué)生、家長以指導(dǎo)，通過增值性評價實(shí)現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，書香家庭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全域育人；每個學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學(xué)過程中努力融入社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)全課育人。
6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先得加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每位教師堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學(xué)高為師、身正為范，以知識的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實(shí)踐者和示范者，立足于三尺講臺，耕耘于方間教室，示范于莘莘學(xué)子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學(xué)識修養(yǎng)贏得學(xué)生的尊重，在良好師德師風(fēng)的影響和帶動下，使學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道，教學(xué)相長。
7.理想信念教育。
低年級段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對黨，對國家和對人民軍隊的基本認(rèn)知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊的建國功勛；了解什么是中國夢，了解實(shí)現(xiàn)中國夢與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的自豪感。
中高年級段：了解中國^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標(biāo)，了解我國的自然地理情況和國家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國家發(fā)展的基本目標(biāo)；學(xué)習(xí)革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國夢，了解中國夢與自己努力學(xué)習(xí)知識和學(xué)會學(xué)習(xí)方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的責(zé)任感。
8.社會主義核心價值觀教育。
低年級段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和名勝古跡，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長輩、尊朋友、重友情、愛勞動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生了解人和集體之間的關(guān)系，適應(yīng)班級和學(xué)校集體活動。了解遵守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解同學(xué)之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國籍公民意識，學(xué)習(xí)在自然界和社會生活中的基本安全知識與安全技能。了解國旗、國徽、國歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責(zé)任感，主動為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)習(xí)他人長處，誠實(shí)待人，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
中高年級段：了解祖國的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國家富強(qiáng)、社會文明之間的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)，體驗民俗，歌唱祖國，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解自由、平等和公正在同學(xué)之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認(rèn)識，了解^v^制度，主要國家機(jī)構(gòu)，認(rèn)知國家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)識國防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解法律對未成年人的特定保護(hù)，建立對學(xué)生欺凌行為的認(rèn)知和防范意識，學(xué)習(xí)在自然界、社會生活和同伴交往中的基本安全知識和安全技能，愛護(hù)公共財物，保護(hù)自然環(huán)境。了解民族的歷史和國家的土地與海洋，理解個人、家庭和國家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒有國哪有家，沒有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長輩、熱愛人民、報效祖國的情感，體驗團(tuán)結(jié)的力量和價值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)毅力和誠實(shí)待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
低年級段：了解愛國志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
中高年級段：了解中華民族歷代仁人志士為國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)做出的犧牲和貢獻(xiàn)，指導(dǎo)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗的變遷。學(xué)會理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠(yuǎn)大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育。
低年級段：欣賞大自然的美，感受祖國的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范和行為習(xí)慣，積極參與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)行動。愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
中高年級段：了解祖國的大好河山，認(rèn)識生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)境保護(hù)意識，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會人類只有一個地球的含義，主動參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，對損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛護(hù)家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費(fèi)和光盤行動。
11.心理健康教育。
低年級段：能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能看到自己的成長和變化，并為此高興；學(xué)會照顧自己的生活，積極參加預(yù)防疾病的活動；遵守交通規(guī)則，有安全意識，避免意外傷害；有自我保護(hù)意識，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計劃、有目標(biāo)的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識并適應(yīng)班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境，樹立紀(jì)律意識、時間意識和規(guī)則意識，懂禮貌，守秩序。
中高年級段：認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛好，有自信心，悅納自己，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，知曉生命來之不易，要愛護(hù)自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識，有安全意識和基本的自護(hù)自救能力。有集體意識，善于與同學(xué)，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動的能力，正確面對厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會恰當(dāng)、正確地體驗情緒和表述情緒，學(xué)會自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)活動，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對待成績，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，建立正確的角色意識，培養(yǎng)對不同社會角色的適應(yīng)，積極促進(jìn)親社會行動，逐步認(rèn)識自己與社會、國家和世界的關(guān)系。
12.認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)規(guī)范，以及《校長告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任和科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條解讀，并在班級管理和教學(xué)工作中采取有效措施落實(shí)。注重道德實(shí)踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。
13.幼兒園、小學(xué)一至六年級所有班級，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細(xì)、做小、做實(shí)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇八
為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動順利展開，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
宣傳工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進(jìn)行，具體由謝副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備；環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負(fù)責(zé)人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
1、由教務(wù)處定時間及人員；
2、語文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)校”相關(guān)的.作品。
1、環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策。
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、人類只有一個地球。
4、誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)。
5、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
6、一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇九
學(xué)校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)．關(guān)心與支持下，學(xué)校堅持黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。在全體教職工的共同努力下已獲得了第八屆縣文明學(xué)校的稱號，為了能更好地按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針；全面地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神；結(jié)合學(xué)校實(shí)際有明確的辦學(xué)思想和確定的辦學(xué)目標(biāo)，我校將繼續(xù)創(chuàng)建市級文明學(xué)校迎接第十屆市中小學(xué)文明校的評估。特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹黨的十大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，實(shí)踐“三個代表”的重要思想，堅持黨的基本路線，全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把堅定正確的政治方向放在第一位，深入開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生思想道德教育，努力培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的新姿迎接新世紀(jì)的到來。
二、基本目標(biāo)：
參照省市文明辦下發(fā)的《福建省中小學(xué)文明學(xué)校評估》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，本校擬訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校的基本目標(biāo)如下：領(lǐng)導(dǎo)班子堅強(qiáng)有力，教育教學(xué)成效顯著（業(yè)務(wù)成效顯著），思想工作扎實(shí)，道德風(fēng)尚良好，師生素質(zhì)提高（文明素質(zhì)提高），民主制度健全，環(huán)境整潔優(yōu)美。
三、工作要點(diǎn)：
（一）德育工作：
1、永遠(yuǎn)把堅定正確的政治方向放在第一位，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和新頒《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、計劃性和實(shí)效性。
2、教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，對中華民族的偉大復(fù)興充滿信心和使命感；努力確立自強(qiáng)不息，主動進(jìn)取的人生態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)集體主義精神，養(yǎng)成與人合作共同完成集體目標(biāo)的良好習(xí)慣；有正直誠實(shí)的品格，剛毅堅韌的個性，對困難和挫折有較強(qiáng)的承受力，為人自尊自重，熱情大方，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，具有較強(qiáng)的法制觀念，有一定的自律自治能力和自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)加強(qiáng)全方位、多渠道的德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)的課堂寓德于教主渠道作用，發(fā)揚(yáng)本校教育的“重情”特色，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍、班主任隊伍的建設(shè)，管理上認(rèn)真研究、改進(jìn)對學(xué)生政治思想水平和道德品質(zhì)的考核評價工作，進(jìn)一步完善三好生優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度等德育管理環(huán)節(jié)。發(fā)揮社區(qū)和青少年教育基地的作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會教育活動，做到教書育人，管理育人，全員育人，全程育人。
（二）、教學(xué)工作：
1、以教學(xué)為學(xué)校的中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教委關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)工作的意見。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、集備組建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，總結(jié)本校課程改革經(jīng)驗，規(guī)范活動課。加強(qiáng)體育、勞技、藝術(shù)教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育等的教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、堅持每節(jié)課45分鐘的課堂教學(xué)改革試驗，優(yōu)化教學(xué)過程，反對滿堂灌，提倡啟發(fā)式教學(xué)，提倡生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)試驗，在全面學(xué)好各學(xué)科的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的舉愛好和特長，努力培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)科競賽的優(yōu)秀選手，同時努力幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，同樣在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
3、認(rèn)真組織好示范課、研究課、說課等工作，使本校教學(xué)特色得到弘揚(yáng)光大，有教學(xué)特色的各師隊伍不斷擴(kuò)大。同時要充實(shí)、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè)，使之成為本校教育教學(xué)改革、決策的研究、指導(dǎo)、咨詢、評價機(jī)構(gòu)，組織開展素質(zhì)教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，開展現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)的理論和實(shí)踐的研究，開展現(xiàn)代課堂教學(xué)模式教法、學(xué)法、考法“三法”的研究探討，及時總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗和教研教改的成果。
（三）、隊伍建設(shè)：
1、要把造就具有正確的世界觀和教育思想，掌握現(xiàn)代教育內(nèi)容、方法和技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的教師隊伍，作為教育工作的一項根本任務(wù)來抓。首先，學(xué)校依法治教，切實(shí)保障《教師法》賦予教師的權(quán)利規(guī)管理法從教，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師職責(zé)義務(wù)，促使教師隊伍建設(shè)工作走上依法治校的軌道。
2、組織教師深入學(xué)習(xí)小平理論和“三個代表”的重要思想，特別要學(xué)好鄧小平教育理論，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀：時認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，塑造人民教師無私奉獻(xiàn)的形象、敬業(yè)愛生的形象、自尊自愛的形象、艱苦奮斗的形象、奮發(fā)爭先的形象，通過考核、評選使講上進(jìn)、做先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)成為八中良好的風(fēng)氣。
3、全體教工要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，循循善誘、誨人不倦，努力建立民主、平等、融洽的新型師生關(guān)系。對待后進(jìn)生同樣堅持正面教育為主的原則，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教師并要自學(xué)遵守法紀(jì)和社會公德，帶頭移風(fēng)易俗，無違反計劃生育，無歧視虐待婦孺老弱，無婚喪喜慶大操大辦，無封建迷信、聚眾賭博，不在公共場所抽煙，同時根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)，帶頭使用文明用語，注意自己的儀容儀表。
4、學(xué)校要特別重視加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作，通過老教師的傳幫帶和繼續(xù)教育培訓(xùn)等，促進(jìn)青年教師思想、業(yè)務(wù)的迅速成長，早日成才。
5、要充分發(fā)揮學(xué)校黨、政、工團(tuán)、婦組織，關(guān)工委等的作用，通過加強(qiáng)自身建設(shè)、共建教工之家、健全教代會制度等，不斷推進(jìn)教職工隊伍建設(shè)和學(xué)校民主建設(shè)團(tuán)結(jié)全校教職工，調(diào)動廣大教職工的主人翁積極性，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、苦干、向上”的校風(fēng)傳統(tǒng)，為學(xué)校的教育改革發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。黨組織要首先起好戰(zhàn)斗堡壘、政治核心的積極作用，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師都要起模范帶頭作用，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，帶頭講師德，做榜樣，要求群眾做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做，自覺接受師生群眾的監(jiān)督。
（四）、班子建設(shè)：
1、通過深入學(xué)習(xí)小平理論，做到堅定建設(shè)有中國特色的社會主義信念，提高政治敏感性和鑒別力；堅持黨的基本路線不動搖做到始終同黨中央保持思想上、政治上的一致，樹立長期艱苦奮斗的思想做到密切聯(lián)系群眾；自覺地依法執(zhí)教，按章辦事，勤政廉政。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子要唱響“團(tuán)結(jié)就是力量”，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要把一班人團(tuán)結(jié)好，領(lǐng)導(dǎo)班子要把廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)好。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要做到相互信任、相互支持、相互諒解，包括相互幫助克服錯誤和缺點(diǎn)。要正確開展批評和自我批評，過好民主生活會，做好年終述職和民主評議工作。
3、按干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的“四化”要求和上級黨委制定的干部選拔任用工作暫行辦法，做好加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的工作，以保證黨的基本路線和黨的教育方針的全面貫徹執(zhí)行。促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的順利發(fā)展。
4、加強(qiáng)民主管理的民主監(jiān)督，建立、健全以教師為主體的教職工代表大會制度。黨組織要加強(qiáng)黨的建設(shè)和加強(qiáng)思想政治工作，團(tuán)結(jié)廣大師生，支持校長履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的項方針政策的落實(shí)和國家教育方針，激勵他們立志為祖國的富強(qiáng)奮勇進(jìn)取，建功立業(yè)，保證學(xué)生德智體的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會主義精神文明的堅強(qiáng)陣地。
（五）、校園文化環(huán)境建設(shè)：
1、積極開展主題鮮明、內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動；定期舉辦校園文化節(jié)（每年五月份學(xué)校舉行歌詠比賽．演講比賽．書法繪畫比賽）．藝術(shù)節(jié)（每年元旦定為學(xué)校藝術(shù)節(jié)）、體育運(yùn)動會（每年秋季舉行一次運(yùn)動會）等，形成傳統(tǒng)特色，師、生參與廣泛。同時校園環(huán)境的創(chuàng)建，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)配備文化宣傳欄，校務(wù)公開欄的整改，添置名人名言及畫像，花草盆景綠化建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成高雅、健康、文明的育人環(huán)境。
2、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗校的建設(shè)，充實(shí)完善現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。完善校園的廣播系統(tǒng)、計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3、完善圖書館、學(xué)生閱覽室的計算機(jī)管理，加大購置圖書的投入，加強(qiáng)圖書的管理、流通、書籍的評價推薦等工作。開設(shè)2間機(jī)動教室，供選修課、學(xué)科興趣小組、課外活動使用。
4、創(chuàng)安創(chuàng)衛(wèi)。加大校園治安綜合治理力度，進(jìn)一步落實(shí)崗位安全責(zé)任制，確保學(xué)校的安定、穩(wěn)定和安全。繼續(xù)不斷地抓好學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作，保證校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。
（六）、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校長、行政、班主任、等組成創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過各條渠道各個部門組織全校師生大力推進(jìn)本校創(chuàng)建市第十屆文明學(xué)校各項活動各項工作的積極開展，爭取創(chuàng)建目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)。
xx學(xué)校。
20xx．9。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十
為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展，形成良好的班風(fēng)，從而促進(jìn)我校班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階，本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級活動。具體條件如下：
一、班級主題活動開展好。
1.經(jīng)常組織時事學(xué)習(xí)和社會主義榮辱觀的教育等。
2.重大節(jié)日、紀(jì)念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。
3.能根據(jù)實(shí)際開好每一次班會，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。(每學(xué)期至少組織10次公開主題班會)。
二、班集體建設(shè)好。
1.學(xué)期初有班集體建設(shè)目標(biāo)，工作計劃，期末有總結(jié)，平時有工作記錄。
2.師生團(tuán)結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風(fēng)好，能以身作則，班干部工作能力強(qiáng)，能發(fā)揮作用，班級自治自理能力強(qiáng)。
3.班級同學(xué)精神面貌良好，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力。
4.每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績良好，后進(jìn)生有進(jìn)步。
三、班容班貌美化好。
1.教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓(xùn)，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。
2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。
3.班級同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。
4.愛護(hù)公物、財產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。
1.班級能經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并能落到實(shí)處。
2.班級同學(xué)具有良好行為習(xí)慣，學(xué)期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列。
3.一學(xué)期班級內(nèi)無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(指受警告以上處分)。
4.上公共課秩序井然，紀(jì)律好，無違紀(jì)現(xiàn)象。
6.具有“五認(rèn)真”學(xué)風(fēng)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。并有嚴(yán)肅的考風(fēng)，考試中無作弊現(xiàn)象。
五、文明禮儀好。
1.班級同學(xué)能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄;。
2.班級中騎自行車的同學(xué)進(jìn)出校門能自覺下車，進(jìn)校自行車停放在指定位置;。
3.見到老師(包括學(xué)校職工)主動問候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學(xué)之間要互相問好。
4.班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風(fēng)(講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德;語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十一
為切實(shí)抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護(hù)工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進(jìn)主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點(diǎn)工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進(jìn)污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進(jìn)大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實(shí)施大氣污染防治計劃，推動各級各部門共同落實(shí)大氣污染防治任務(wù)。一是加強(qiáng)工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴(yán)格按規(guī)定的時限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴(yán)格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強(qiáng)面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地?fù)P塵、道路施工揚(yáng)塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項整治。三是加強(qiáng)移動源污染防治。積極配合交巡警推動機(jī)動車尾氣整治工作。
（三）著力推進(jìn)生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實(shí)施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進(jìn)實(shí)施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補(bǔ)償資金的杠桿作用。
（四）著力推進(jìn)水環(huán)境整治，促進(jìn)水質(zhì)改善。
一是落實(shí)“河長制”工作要求，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點(diǎn)整治項目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實(shí)推進(jìn)洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實(shí)改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控斷面、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，及時掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進(jìn)風(fēng)險防范，確保環(huán)境安全。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十二
創(chuàng)建項目。
國學(xué)誦讀特色班。
已取得成效。
分析。
通過這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高。，能達(dá)到要求的背誦量，背誦時有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。
存在問題分析。
1、背誦中有丟，加，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強(qiáng)。
本學(xué)期創(chuàng)建。
目標(biāo)。
1、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團(tuán)隊做游戲，并練習(xí)背誦。
4、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊課進(jìn)行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)對差生的背誦能力的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導(dǎo)背誦時注重對學(xué)生背誦時態(tài)度的自然大方，吐清晰，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。
7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學(xué)生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
班級開展。
特色活動安排。
周次。
主題。
活動設(shè)計。
第
四
周
講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。
激發(fā)背誦興趣。
1、教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
3、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結(jié)。
第
八
周
背誦競賽。
1、古詩句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學(xué)經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報展示。
1、將每個學(xué)生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結(jié)。
第
十
六
周
背誦成果展示。
1、以小組展示分別以古詩，三經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典。
班級五一班班主任王兆哲時間.8。
創(chuàng)建項目。
文明禮儀特色班。
已取得成效。
分析。
我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學(xué)生之間能夠友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競爭意識，從而讓他們學(xué)會做事，學(xué)會做人。
存在問題分析。
我班男生多，學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力不強(qiáng)，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。
本學(xué)期創(chuàng)建。
目標(biāo)。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會請教、學(xué)會商量、學(xué)會傾聽、學(xué)會勸阻、學(xué)會合作、學(xué)會感恩、學(xué)會師生間的禮儀，同時促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1．抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“文明禮儀示范生”。
2.加強(qiáng)對學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。
3.開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機(jī)開展“我的文明禮儀”活動，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。
4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機(jī)制，要通過學(xué)生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學(xué)生的禮儀行為。
5.結(jié)合文明禮儀教育，營造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動，摘抄好詞好句、辦個人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動之中，營造濃濃書香校園。
班級開展。
特色活動安排。
周次。
主題。
活動設(shè)計。
1周。
新學(xué)期文明禮儀常規(guī)。
主題系列班隊會——學(xué)習(xí)禮儀。
5周。
“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”
主題系列班隊會——宣傳禮儀。
7周。
“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動。
實(shí)踐體驗活動。
9周。
“我文明我衛(wèi)生”
主題系列班隊會——展示禮儀。
11周。
“尊老愛幼、學(xué)雷鋒”活動。
班隊會。
13周。
“我身邊的文明與不文明行為”
調(diào)查活動——實(shí)踐禮儀。
15周。
“文明禮儀小標(biāo)兵”評選。
班隊會。
101班馬娟。
一、班級情況分析：
本班共有40名學(xué)生，其中男生21人，女生19人。他們通過半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的一日常規(guī)，個別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性與學(xué)習(xí)的主動性十分欠缺，生活自理能力較差。
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育和大隊部工作計劃要求，針對班級實(shí)際，積極開展各類實(shí)踐活動，進(jìn)一步對學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)。努力使學(xué)生在各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂活動，全面發(fā)展，努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號：我能行，我最棒！
四、主要工作：
1、以“三a爭章”活動為指導(dǎo)，通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在積極參與班級建設(shè)的過程中，學(xué)知識、懂禮儀、增才干。
2、根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，結(jié)合“三a爭章”活動，強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
3、以校養(yǎng)成教育為契機(jī)，開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行文明禮儀。
4、利用家校聯(lián)系冊的紐帶，充分了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠全面的健康的發(fā)展。
五、具體安排：
1、根據(jù)班級實(shí)際情況，制定班級目標(biāo)，布置好班級壁報。
2、行規(guī)教育重點(diǎn)：
（1）禮儀方面：進(jìn)出校門時，能主動與家長和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。
（2）學(xué)習(xí)方面：按時上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手回答。
（3）衛(wèi)生方面：做好個人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭章”活動：
4、主題教育：慶“教師節(jié)”：組織學(xué)生開展“做一件讓高興的事”的活動，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心，同情心和誠心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，互相幫助，共同成長。(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十三
1頁共8頁2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五精神，實(shí)現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實(shí)。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃、教育工程建設(shè)項目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機(jī)結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實(shí)施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實(shí)、層層細(xì)化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達(dá)峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動計劃（-2023年）》中相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)建立保障有力的運(yùn)行機(jī)制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進(jìn)的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實(shí)際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學(xué)校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護(hù)法》及相關(guān)科普知識，增強(qiáng)對生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實(shí)驗室的廢水廢料，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護(hù)”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設(shè)計、實(shí)踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進(jìn)行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴(kuò)建項目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計、建造，有序推進(jìn)建筑綠色化改造和運(yùn)行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴(kuò)展?jié)B透，引導(dǎo)家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究。加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實(shí)施（一）健全推進(jìn)機(jī)制，明確各級任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實(shí)有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實(shí)工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴(yán)格組織實(shí)施。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真按照本方案進(jìn)行創(chuàng)建前期準(zhǔn)備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十四
20xx年，公司進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大文明創(chuàng)建成果，推進(jìn)公司思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作水平，根據(jù)市、縣精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃要求，結(jié)合我公司文明創(chuàng)建工作實(shí)際，特制定20xx年文明創(chuàng)建工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個中心，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧客運(yùn)單位為出發(fā)點(diǎn)，以社會主義核心價值體系為根本，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進(jìn)我公司經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、精神動力。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
(一)在獲得市級文明單位的基礎(chǔ)上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步深入持久地開展文明單位創(chuàng)建活動，有重點(diǎn)的在硬件和軟件建設(shè)方面加大力度，全面提升我公司文明創(chuàng)建工作總體水平。
(二)通過文明創(chuàng)建活動，積極帶動全公司各項工作全面開展，將我公司廣大職工思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的創(chuàng)建工作理念上來.通過全公司職工的共同努力，保住市級文明單位稱號，為創(chuàng)建省級文明單位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體安排。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，明確創(chuàng)建責(zé)任，確保精神文明創(chuàng)建活動落到實(shí)處。
公司創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對我公司文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行責(zé)任分解，黨總支書記負(fù)總責(zé)，總支委員負(fù)責(zé)對各自分管部門精神文明創(chuàng)建的督促和指導(dǎo).公司文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)文明創(chuàng)建活動，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作.公司文明創(chuàng)建檢查考核小組負(fù)責(zé)對全公司文明創(chuàng)建活動的檢查督導(dǎo)，年終進(jìn)行考核驗收.各單位各部門按照與總公司簽訂的《工作目標(biāo)責(zé)任狀》的內(nèi)容，積極投身到精神文明建設(shè)工作中.把創(chuàng)建文明單位與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，與培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍結(jié)合起來，與爭創(chuàng)“文明科室、文明職工、文明家庭、文明車隊”等創(chuàng)建活動結(jié)合起來，以“營造一流環(huán)境、建設(shè)一流隊伍、做好一流服務(wù)、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭我公司創(chuàng)建工作水平再上一個新臺階。
2、突出公益活動特點(diǎn)，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動。
社會志愿服務(wù)納入到創(chuàng)建活動整個過程之中，要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會服務(wù)。
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”、公民道德實(shí)踐主題活動，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，進(jìn)一步提升公民思想道德素質(zhì).開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人工作.進(jìn)一步營造文明和諧社會氛圍。
建立和完善職工活動室、黨員活動中心等活動場所，經(jīng)常性開展群眾性的文體活動.結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)假日和休息日，組織開展豐富和活躍全體職工的文體生活.積極鼓勵和支持在崗干部職工參加自考、函授教育，在全公司廣大職工群眾中進(jìn)行科學(xué)文化、專業(yè)知識教育，引導(dǎo)全公司職工更新觀念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高職工文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極發(fā)揮職工學(xué)校的作用，加強(qiáng)文明教育，做到有教材、有教員、有計劃、有制度、有成效.繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《市民公約》、企業(yè)文化知識、法律知識和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容.利用櫥窗、通訊、等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍.同時，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性、長期性工作來抓.堅持誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求.突出“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，倡導(dǎo)五個做起(從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起)，把職業(yè)道德教育和企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，吸引廣大職工參與“誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)”的活動，形成職業(yè)道德新風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力.開展以糾正、制止不文明行為為主題的`教育實(shí)踐活動。
4、以提高職工文明素質(zhì)、改善單位環(huán)境面貌為重點(diǎn)，深入開展精神文明創(chuàng)建。
(1)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動融入到文明創(chuàng)建工作之中，以黨支部創(chuàng)建帶動所在單位創(chuàng)建，以黨員爭優(yōu)秀帶動職工爭先進(jìn)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動調(diào)動全公司職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我公司文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進(jìn)。
(2)切實(shí)做好綜合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)安全防范，增強(qiáng)法律意識，加強(qiáng)思想教育工作，積極營造寬松、和諧的工作環(huán)境.確保今年我公司無火災(zāi)，無治安大案，無重大責(zé)任事故。
(3)進(jìn)一步落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，嚴(yán)格做到垃圾日產(chǎn)日清，認(rèn)真抓好亂扔紙屑、亂扔垃圾等薄弱環(huán)節(jié)，保持辦公、生活場所整齊、干凈，并認(rèn)真做好衛(wèi)生評比工作，把評比結(jié)果進(jìn)行通報。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行我公司衛(wèi)生制度，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅持每周對衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生考核評比獎勵制度。
(5)認(rèn)真做好計劃生育工作，制定計劃生育工作計劃，同時加強(qiáng)宣傳計劃生育政策，使我公司的晚婚率、一胎辦證率、綜合節(jié)育率達(dá)100﹪。
5、以落實(shí)工作措施、完善長效機(jī)制為著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)我公司精神文明建設(shè)。
精神文明建設(shè)的目的是提高人們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會主義建設(shè)提供保障.要充分發(fā)揮黨、共青團(tuán)、工會等組織的優(yōu)勢，通過開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、企業(yè)文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全隊職工文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，以此來推進(jìn)全隊各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。
四、保障措施。
1、明確創(chuàng)建工作職責(zé).各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好.文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究部署工作，分析創(chuàng)建形勢，解決創(chuàng)建中存在的問題.明確工作任務(wù)，確定時間進(jìn)度，責(zé)任分工到人，推動工作落實(shí)，切實(shí)保證創(chuàng)建活動有計劃、有制度、有步驟、有成效地組織實(shí)施。
2、加大宣傳教育力度.要將精神文明創(chuàng)建工作與日常的生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，安排活動，開展工作.提出“創(chuàng)文明單位、爭一流業(yè)績”等創(chuàng)建口號，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍.召開會議，動員部署文明單位創(chuàng)建工作，統(tǒng)一干部職工思想，提高認(rèn)識.通過櫥窗、板報、通訊等方式介紹創(chuàng)建知識，報道創(chuàng)建動態(tài)，擴(kuò)大影響、增強(qiáng)氣氛，形成“人人參與創(chuàng)建、人人服務(wù)創(chuàng)建”的強(qiáng)大合力。
3、規(guī)范創(chuàng)建資料臺帳.各部門要注意收集文明創(chuàng)建工作中一系列活動資料，進(jìn)行整理后上交公司精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對文明單位創(chuàng)建資料實(shí)行檔案化管理，將所有各項資料真實(shí)準(zhǔn)確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學(xué)、立卷建檔完備.平時注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好各項工作和各種活動的記載，確保創(chuàng)建資料臺帳全面反映創(chuàng)建工作過程及成果。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十五
為全面貫徹^v^生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（xx發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動方案。
一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施（一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動與文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?！?，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒印＞腿绾蝿?chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。
校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造氛圍利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ鳎@設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱?。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗收（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M(jìn)行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求（一）強(qiáng)化組織保障為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立xx市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長xx擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點(diǎn)報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學(xué)于20xx年春季正式開學(xué)后第一周（x月x日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；x月x日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質(zhì)版和電子版）；x月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報送至教科體局x辦公室。
有創(chuàng)建計劃5有近期規(guī)劃和學(xué)年落實(shí)計劃，規(guī)劃符合綠色學(xué)校管理體系要求。
有專用經(jīng)費(fèi)5對創(chuàng)建與環(huán)境教育等有經(jīng)費(fèi)保證，教學(xué)資料建設(shè)有成效。
教育活動過程25教育方案5有學(xué)科教育滲透生態(tài)文明主題教育方案。
專題教育5學(xué)校利用合理利用課程開設(shè)有關(guān)的專題教育，全體學(xué)生均受環(huán)境專題教育。
污染控制5對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源能有效控制，學(xué)生能參加校內(nèi)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測。
特色加分。
xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案（2）。
好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創(chuàng)建內(nèi)容遵循《xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》執(zhí)行。
三、組織實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,負(fù)責(zé)市級綠色學(xué)校的評估、命名授牌工作。
（二）申報評估1.各學(xué)校、幼兒園按通知要求填寫申報表，報所在縣（市、區(qū)）教育行政部門，市屬學(xué)校、幼兒園報市教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育行政部門對申報的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行初審和實(shí)地考察，填寫推薦意見，批準(zhǔn)蓋章后，報市教育局。
3.市教育局組織專家進(jìn)行審核和實(shí)地檢查，提出初步審核意見，報市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（三）命名授牌1.綠色學(xué)校創(chuàng)建命名分為縣（市、區(qū)）級和市級。縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的創(chuàng)建、評估與命名活動在市級主管機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行,將命名學(xué)校名單和相關(guān)文件向市級主管機(jī)構(gòu)備案。市級綠色學(xué)校在縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行公示后正式命名、授牌。
（四）運(yùn)用管理1.市級綠色學(xué)校作為參評省級綠色學(xué)校的先決條件。
2.獲得市級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理,制定完善方案,持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高質(zhì)量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學(xué)校每兩年復(fù)查一次。若不符合評估標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)存在違反綠色學(xué)校創(chuàng)建原則、不落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容等問題,沒能通過年度抽查驗收的學(xué)校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學(xué)校稱號,并向社會公布。
四、工作要求各地各校要高度重視健全工作機(jī)制，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，落實(shí)落細(xì)各項創(chuàng)建內(nèi)容。要嚴(yán)格組織實(shí)施，明確創(chuàng)建的時間進(jìn)度要求，壓實(shí)工作職責(zé)，確保在2022年達(dá)到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。要抓好評估督導(dǎo)，積極宣傳推廣典型經(jīng)驗，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機(jī)制，探索建立長效機(jī)制。
請各地各校將綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案于20xx年x月x日前，創(chuàng)建進(jìn)展情況于每年x月x前報xx市教育局思政科，郵箱：x。
附件：市綠色學(xué)校測評指標(biāo)具體要求（試行）。
市綠色學(xué)校（幼兒園）申報表附件1xx市綠色學(xué)校測評指標(biāo)要求（試行）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分精。
1.落實(shí)教育部《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價中有生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。（4分）。
2.各學(xué)科有滲透生態(tài)文明教育的計劃、教案等，滲透內(nèi)容正確、結(jié)合實(shí)際。（3分）。
3.開設(shè)有生態(tài)文明教育的選修課，有讀本或音像資料等。（3分）。
學(xué)校學(xué)期計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校1.將綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容納入學(xué)校學(xué)期計劃，并抓好組織實(shí)施。（3分）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分化。
(30分))。
相關(guān)內(nèi)容（5分）。
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（5分）。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十六
為深化實(shí)行^v^生態(tài)文明思想，進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》、《教化部辦公廳等四部門關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)^v^生態(tài)文明思想增加生態(tài)環(huán)境意識的通知》、《教化部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉的通知》以及《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于完整精確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的實(shí)施看法》要求，深化踐行綠色發(fā)展理念，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約意識，全面提升生態(tài)文明素養(yǎng)，喜迎綠色亞運(yùn)盛會，助力打造漂亮杭州，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于在全省中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動的通知》和《杭州市碳達(dá)峰實(shí)施方案》部署，現(xiàn)就在全市中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動有關(guān)工作事項通知如下：
一、工作目標(biāo)。
理念，培育綠色低碳、勤儉節(jié)約、文明健康的行為習(xí)慣和生活方式，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，做生態(tài)文明理念的主動參加者、宣揚(yáng)者、促進(jìn)者。
二、工作內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明學(xué)問普及行動。
1.用好地方教材，完善生態(tài)文明課程建設(shè)。各中小學(xué)校要用好《人·自然·社會》和《最憶杭州》等地方課程教材，借助主題班隊活動、綜合實(shí)踐活動等課程載體，開展森林、河湖、土地、水、糧食等基本國情、省情、市情教化，普及垃圾分類、林長制、河長制等學(xué)問內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)大好河山和地理地貌，感悟杭州生態(tài)文明建設(shè)成果。深化貫徹中心關(guān)于碳達(dá)峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，適時進(jìn)行市、區(qū)（縣、市）地方課程教材中相關(guān)內(nèi)容深化與修訂。激勵中小學(xué)校因地制宜開發(fā)生態(tài)文明教化校本拓展性課程，組織相關(guān)學(xué)生社團(tuán)活動，激勵師生進(jìn)行綠色科技獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建。
的有機(jī)滲透。各相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）老師要結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點(diǎn)，主動推動生態(tài)文明教化與學(xué)科教學(xué)多元融合，將綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約等常識與理念詳細(xì)落實(shí)到教學(xué)安排、授課教案、課堂教學(xué)中，持續(xù)拓展深化，使生態(tài)文明教化成為課堂教學(xué)的重要組成部分，增加學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的深度體驗和理性認(rèn)知。各級教研機(jī)構(gòu)要有意識、有針對性地加強(qiáng)對生態(tài)文明教化學(xué)科滲透的指導(dǎo)。
3.借力專業(yè)資源，深化生態(tài)文明常識普及。激勵各地各校邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、志愿者等走進(jìn)校內(nèi)，開展碳達(dá)峰碳中和、生物多樣性、野生動植物愛護(hù)等生態(tài)文明學(xué)問普及活動，激發(fā)中小學(xué)生參加環(huán)保活動、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的愛好和熱忱。激勵學(xué)校利用生態(tài)環(huán)境資源，組織學(xué)生參觀考察或現(xiàn)場教學(xué)，增加學(xué)生體驗的交互性、動手性、臨場感、真實(shí)感。
（二）開展生態(tài)文明主題實(shí)踐行動。
文明教化形式，主動提倡節(jié)水節(jié)電節(jié)材的綠色低碳生活方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入節(jié)能環(huán)保行列。各中小學(xué)校要將生態(tài)文明教化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系，圍繞生態(tài)文明主題，每學(xué)期開展生態(tài)文明主題教化實(shí)踐活動1次以上，每年組織開展一次志愿服務(wù)、一次實(shí)踐活動、一次主題班會、一次成果展覽等活動，其中垃圾分類主題活動每學(xué)期不少于1次。
2.用好校外生態(tài)文明教化陣地資源。充分利用各級中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教化基地、勞動實(shí)踐基地、生態(tài)文明教化基地、糧食平安宣揚(yáng)教化基地、生物多樣性體驗地、碳達(dá)峰碳中和優(yōu)秀展示場景等場所資源，組織學(xué)生實(shí)地走訪，開展沉醉式體驗式教學(xué)；圍繞市內(nèi)和周邊山河湖海等自然資源以及漂亮鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、詩路文化等人文資源，主動打造生態(tài)文明主題研學(xué)品牌和精品研學(xué)路途，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、感受自然、親近自然，增加生態(tài)文明教化的參加感和實(shí)踐性。
合品德+課程，讓文明好習(xí)慣養(yǎng)成教化融入課堂，使光盤光瓶、垃圾分類、節(jié)糧節(jié)水成為每個學(xué)生的生活理念和自覺行動，為亞運(yùn)會勝利舉辦營造文明有禮良好氛圍。
（三）開展生態(tài)文明理念培育行動。
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