閱讀是啟發(fā)智慧、拓展視野的重要途徑之一。那么我們該如何寫一篇有價值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該在讀書過程中留心記下自己的感受、疑問和思考，對重要情節(jié)和人物進行標(biāo)注和批注。其次，在開始寫讀后感之前，可以先進行思維導(dǎo)圖或者提綱的制作，梳理自己的思路和觀點，從而更好地組織文章的結(jié)構(gòu)。最后，在寫作過程中，要結(jié)合具體的事例和引用書中的片段來支持自己的觀點和分析，這樣能夠使讀后感更具可信度和說服力。下面是一些書友自己寫的讀后感，他們分享了自己對作品的理解和感受，或許可以給你一些思路。
綠山墻的安妮初三讀后感篇一
一本好書，就是一輪太陽。燦爛千陽，照耀我們成長。而《綠山墻的安妮》是這一千輪太陽中，最明亮的一輪。這本小小的，綠色的故事書，深深地印在我的腦海里。
讀了《綠山墻的安妮》，我知道了在綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象力充實著自己的生活。
馬克吐溫曾評論過安妮：安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。我很喜歡安妮，因為她豐富的想象力讓人贊嘆。
她長著楓葉似的紅頭發(fā)，很能嘮叨，同時也惹了許多麻煩。她十分討厭別人評論她的頭發(fā)。就因為紅頭發(fā)，她對林德太太發(fā)了火；用石板砸了吉爾伯特的頭，還因為這件事被老師罰站，并且在她頭上黑板寫了：安妮雪莉脾氣很壞。她惹得麻煩還不止這些。因為想使頭發(fā)變色，她聽了小販的話，使她的頭發(fā)變成可怕的青銅色，而且洗不掉，所以她只能把頭發(fā)剪了。
安妮是一個活潑、開朗的女孩，不管招來多大的麻煩，她都會勇敢的去面對、克服，并且她有著豐富的想象力?，旣惱獍材萑ゴ靼材燃宜煌?，但安妮提出跳上床的時候，戴安娜同意了，但老爸金小姐卻被嚇個半死，決定不給戴安娜交學(xué)費，也不理她，還要她回城里。安妮憑借著豐富的想象力把老爸金小姐迷住了，然后一切都恢復(fù)原樣了。并且她還讓她在戴安娜家里多住了幾天呢。
她純潔正直，性格倔強，她不死啃書本，但卻以優(yōu)異的成績從?？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進入大學(xué)深造的獎學(xué)金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明。為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機會，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?。在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。同時安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，她從不把同一個錯誤再犯第二遍，這一閃光點，我們平時很難做到。
我喜歡安妮，因為在她身上我看到了十九世紀(jì)小女孩的正直和善良，勇敢和執(zhí)著、獨立與樂觀。我喜歡安妮，因為她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！
綠山墻的安妮初三讀后感篇二
一個被從孤兒院領(lǐng)回的孩子，竟然她的成績是全校第一名!而且還成了一名優(yōu)秀的教師。這個孩子就是《綠山墻的安妮》中的主人公。我今天讀完了對我影響很大的這本書。
瑪麗拉和馬修從孤兒院領(lǐng)來了安妮。安妮做事情時總是不知不覺地處于幻想之中。在她的成長道路上，她犯過許多錯誤，但瑪麗拉都原諒了她。安妮還交了一位知心朋友——黛安娜，她們兩個人形影不離，一起玩耍。安妮的想象力很豐富，因此她的作文寫得非常好。她把文章讀給戴安娜聽時，戴安娜感嘆不已，說她的文章扣人心弦!安妮上了女生班，然后以優(yōu)異的成績上了女王?？茖W(xué)校，她又考了全校第一名，就要獲得獎金時，馬修去世了，最后安妮放棄了獎學(xué)金，因為她要陪伴著瑪麗拉，不讓她孤獨。她當(dāng)了一名老師。
我覺得安妮的想象力很豐富，她曾給阿馮利的景物起了有趣的名字：森林女神的水泡、閃光的小湖……安妮還非常有孝心，當(dāng)馬修去世時，瑪麗拉想賣掉綠山墻農(nóng)舍，離開阿馮利。安妮就決定不上大學(xué)了，留在村里教書，她要報答瑪麗拉的養(yǎng)育之恩。安妮還是個語言能力很強的女孩，她一說起來足足能說十分鐘。
我也要像安妮一樣，發(fā)揮自己的想象力，努力學(xué)習(xí)，有所成就。也要時時刻刻感謝我的父母，為國家做出貢獻!
綠山墻的安妮初三讀后感篇三
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在老師的推薦下，我選擇購買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院里，有一個叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉(zhuǎn)在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽錯地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是，這個命運的轉(zhuǎn)機卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，以幫助馬修干活，可因為經(jīng)辦人的失誤，送來的卻是小女孩安妮·雪莉。并且，這個小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切，但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮，這讓安妮在短短的時間里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐?？吹竭@兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時，也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng)，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實在太可憐了，正是因為這樣一個無父無母的孤女，才值得我們?nèi)ネ?，去憐憫。
安妮不但愛幻想，而且樂觀，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對?，旣惱?jīng)問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心?！边@是多么精辟的見解啊!我們的生活的確如此!
安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質(zhì)——懂得感恩：收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢想——讀大學(xué)，留在了安維利教書，正如安妮所說：“我的未來就像一條筆直的道路，現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景?！?/p>
在讀完《綠山墻的安妮》這本書后，我在心里深深譴責(zé)自己：我恨我自己沒有為父母著想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩，這兩個字如同錘子重重地敲在我們每一個人的心上，現(xiàn)在的孩子有幾個懂得感恩的?別說感恩別人，就是父母，也沒有幾個孩子有這種感恩之心的。
安妮的故事告訴了我，我們現(xiàn)在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時候都一如既往的優(yōu)雅，一如既往的歡顏。成長是每個人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對它，但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話，那么，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個世界，你會發(fā)現(xiàn)，原來灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂觀的力量!期望也是一種快樂，只是這些期望也許會辜負(fù)一些東西，但是它不會辜負(fù)自己。也許，安妮原來就不期望它真的會實現(xiàn)，因為在期望的過程中她們就已經(jīng)得到了快樂和滿足，我想：也許，這就是想象的力量!
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
綠山墻的安妮初三讀后感篇四
最近我讀了一本有趣的成長小說，他來自加拿大美麗的愛德華王子島，讓我在故事中找到了自己的影子，這就是《綠山墻的安妮》。
在小說里，安妮算不上一個漂亮的女孩。但在我心目中，她身上有很多閃光點，非常耀眼動人，安妮經(jīng)常會說出一些像詩一樣美的話來，我想除了想象力豐富，還跟她熱愛生活有關(guān)吧。她對周圍的世界，對周圍一花一草，一樹一木都充滿了愛心。
安妮還有一顆善良，純潔，熱心的心對待家人，朋友，同學(xué)師長，比如救護戴安娜的妹妹，幫助馬瑞拉來做家務(wù)，成立故事會幫助大家提高寫作水平……所以身邊的人都很喜歡她。
而且安妮很要強，學(xué)習(xí)上一點也不甘心落在別人后面。所以她特別勤奮，在每個階段都取得了很好的成績。
對我來說，安妮就是一個小小的夢想家。她憑著自己的努力，把一個個夢想都變成了現(xiàn)實，所以說她就是魔法師，而“樂觀加努力”就是她的魔法棒。像安妮這樣心里有陽光的人才能給別人陽光。我也愿意做一個陽光使者，努力的豐富自己，讓自己變得強大一些，好去幫助身邊的人，給世界帶來更多的溫暖。
綠山墻的安妮初三讀后感篇五
《綠山墻的安妮》是我最喜歡的書之一，它講述了一個名叫安妮的可愛善良、愛幻想的女孩從十一歲到十七歲的成長經(jīng)歷。
安妮在上學(xué)時，一位名叫吉爾伯特的男生拿她一直很在意的紅頭發(fā)開玩笑，這讓安妮十分氣憤，同時也使得她和吉爾伯特成為了冤家對手，安妮發(fā)誓，決不讓吉爾伯特在任何一門功課上超過自己。為了超越吉爾伯特，她更加努力的學(xué)習(xí)，一場激烈的競爭就此展開。因為這場競爭，安妮最終以愛德華王子島第一名的好成績考入了女王學(xué)院，并在學(xué)期結(jié)束時獲得了艾弗里獎學(xué)金，得到了免費在雷德蒙大學(xué)學(xué)習(xí)的'機會。
和安妮一樣，我們的生活中同樣有競爭，也總能碰到形形色色的競爭對手。這些對手雖然可能奪走機會甚至是榮譽，但是他們也給我們帶來了向上的動力。比如，我們的考試就是一種競爭，不努力準(zhǔn)備，你就得不到好成績，從而被對手所超越。為了戰(zhàn)勝對手，你必須好好學(xué)習(xí)：更加全神貫注地聽講、記筆記，更努力的復(fù)習(xí)鞏固，不斷充實知識讓自己變強。我們的父母每天的工作中同樣存在著競爭。如果工作能力不夠，拿到的工資就可能比對手要少，甚至自己的工作可能被對手取代。為了避免這種情況發(fā)生，就得通過不斷地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練來提高自己的工作能力。因此，對手雖然可能奪走你的一些東西，但卻能提高你的實際水平。
大自然中，同樣也有競爭，甚至更加殘酷，那就是生存的競爭。大家都知道，鷹的眼睛是十分銳利的，它甚至可以在10公里外看到地上的獵物。是誰幫它練出了這雙眼睛呢？答案竟然是兔子、老鼠這些小動物。為了躲避天敵的追捕，它們進化出了保護色。而鷹為了尋找食物，自己的眼睛也越來越銳利，從而練就了一雙“火眼金睛”。大草原上的羚羊，一般都是群居生活。遇到獵豹等天敵時，跑得慢的落在后面，便成為天敵的盤中餐。為了不被捕食，它們越跑越快，久而久之，時速竟達100千米。
在生存的競爭中，只要你過于弱小，就會被淘汰。沒有人可以救你、幫你，唯有不斷警示自己：“我隨時都可能被比我強大的競爭者奪去生存的權(quán)利，所以我要讓自己更強！”聽起來很殘酷，可這就是大自然的生存法則：“強者生存”。只有這樣，種群才會越來越強。沒有競爭對手的生物，其生存技能將得不到有效訓(xùn)練，因此不再進化，不進則退，直至被淘汰消亡。所以，感謝對手吧！沒有對手就沒有變強的動力。換句話說，是你的對手讓你變得更強，讓你擁有更美好的生活！
綠山墻的安妮初三讀后感篇六
《綠山墻的安妮》這本書，講述了一個叫安妮·雪莉的孤兒的故事。我被主人公安妮·雪莉的那種面對生活的樂觀態(tài)度和知恩圖報的精神深深感動。
安妮生活在一個幸福的家庭里，天生就愛幻想?？筛改傅娜ナ?，使年幼的她成了孤兒。后來，又陰差陽錯被綠山墻的卡斯伯特兄妹收留?？墒菒勖赖奶煨砸沧尠材蒴[出了許多笑話。記得有一次，安妮想把自己的頭發(fā)換個顏色，本想染成跟戴安娜一樣的烏黑色，可買來的染發(fā)劑卻把她的頭發(fā)染成了綠色。這讓瑪麗拉哭笑不得，可安妮卻傷心透頂。最后，瑪麗拉只好把安妮的頭發(fā)剪了，這事才平息下來。而且，安妮也是個十足的“粗心鬼”。比如：在蛋糕里放止痛藥、把葡萄酒當(dāng)作葡萄醬給戴安娜喝等笑話。這給平淡的生活增添了幾分色彩。
在瑪麗拉的嚴(yán)教下，安妮改掉所有的壞習(xí)慣，出落成了一個優(yōu)雅、端莊、文靜的淑女。后來，安妮以優(yōu)異的成績考進了一所好大學(xué)，并且學(xué)有所成。本來可以留在大城市里任教，可馬修的去世，安妮為了照顧身體不好的瑪麗拉，她毅然決定放棄城里的生活，回到了綠山墻。并在這里執(zhí)教幫助更多的孩子獲得知識。
安妮·雪莉雖然是個孤兒，但她對生活仍然充滿希望，她的樂觀開朗感染著身邊的人。同時，善良的她懂得知恩圖報，在綠山墻最困難的時候，她沒有離開。在我們的生活里，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的這種品質(zhì)，面對生活的考驗應(yīng)該積極向上、樂觀面對問題，做一個樂觀向上，懂得感恩的人。
綠山墻的安妮初三讀后感篇七
近一段時間，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天，當(dāng)我將最后一頁重重合上的時候，心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重?fù)?dān)所挫敗的感人故事，深深的印在我的腦海中。
安妮是一個身世悲苦的小女孩，出生三個月后便父母雙亡，成為了一個孤兒，是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她，又因鄰居家庭的變故，不得不在她八歲的時候，將她送給了另一家?guī)Ш⒆印Ｔ谀羌夷兄魅巳ナ?，整個家庭破裂之后，她自己去了孤兒院。十一歲的時候，綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。
安妮天性活波樂觀，想象力極為豐富；她熱愛生活，對大自然充滿了夢幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛；她聰明伶俐又勤奮好學(xué)，憑著自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎學(xué)金，但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人，又不得不放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀到安妮說：“因為在陽光明媚的日子里，遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時候。她那陽光般的心態(tài)感染著我，使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。
記得那一次是一道奧數(shù)題，我怎么也做不出來，心里也越來越著急，最后只好放棄了，直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后，不管遇到多大的困難，我都要振奮起來，勇敢的去面對，在學(xué)習(xí)中遇到呲牙咧嘴的攔路虎，我決不望而生畏，一定要想盡一切辦法，努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意，她像一盞明燈點亮了我的心靈。
綠山墻的安妮初三讀后感篇八
前段時間，我看了《綠山墻安妮》，這本書里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。
其中安妮一個愛扎著兩個辮子的紅頭發(fā)女孩。他熱愛大自然，想象力非常豐富，總是嘰嘰喳喳說個不停，常因陷入自己的幻想中做錯事。但她的活潑開朗給農(nóng)場帶來了無窮的歡樂。馬修，綠山墻的主人，性格內(nèi)向，不敢與馬里拉和林德太太之外的女人說話，但他是個很善良的人，非常寵愛安妮。馬里拉是馬修的妹妹，綠山墻農(nóng)場的女主人。他脾氣與馬修截然不同，是個古板、嚴(yán)肅的人。
這本書大致講了安妮本來是不會與馬修和馬里拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的'他么不想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩?？墒怯捎诠聝涸汗ぷ魅藛T的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮。安妮為這個綠山墻農(nóng)場吹進了一股清新的風(fēng)，她憑著自己堅持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了“女王學(xué)院”，在馬修去世后，她為了照顧馬里拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢。
讀了這本書，我從安妮的身上看到了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，堅持不懈地勤奮學(xué)習(xí)等等。我會努力向她學(xué)習(xí)，爭取成為和她一樣優(yōu)秀的好孩子。
綠山墻的安妮初三讀后感篇九
書是人們最好的老師。它可以給予我們豐富的知識。今天我剛剛看完一本著名國外讀物《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說；是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物；是讓兩位英國首相為之著迷的美妙故事；也是一部真善美的啟蒙。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的安妮那咖啡味的童年。
而故事發(fā)生的情節(jié)我歷歷在目：一個叫安妮的孤兒，被馬修兄妹從孤兒院領(lǐng)回家。他們本想領(lǐng)回一個男孩幫馬修干農(nóng)活兒，卻陰差陽錯地領(lǐng)回了一個骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的.女孩。她差一點就退回去了，但又憑她那天真、無邪的心靈把兄妹倆深深地迷住了，留在了綠山墻。安妮給綠山墻的所有景點都起了個可愛的名字，比如：閃光的小湖；白色的快樂之路等。她還和一位名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結(jié)為知心朋友。安妮在領(lǐng)養(yǎng)人、朋友、老師的關(guān)懷中幸福地生活著，成為了一名鄉(xiāng)村教師。
安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。
綠山墻的安妮初三讀后感篇十
這個暑假，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，我很喜歡這里的小安妮，她有一顆上進心，他孝順，他酷愛幻想，他尊重朋友。
安妮是一個孤兒，自幼失去了父母。但她樂觀向上的心并沒有被打破。她和收養(yǎng)他的卡斯伯兄妹一起生活。安妮有著紅頭發(fā)，碩大的眼睛，尖核般的下巴，一臉雀斑。安妮若愛幻想在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事。安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍。
他還有一顆很強烈的上進心，在學(xué)校里，他認(rèn)識了吉爾伯特，因吉爾伯特的一次玩笑，安妮在大庭廣眾之下被羞辱，也是因為這個，安妮把班級第一的吉爾伯特視為競爭對手，她拼命地學(xué)習(xí)，終于，在女王學(xué)院的入選名單上，她，安妮。
雪莉，是200人中的第一名，他取得了勝利。
綠山墻的安妮初三讀后感篇十一
猶記得第一次看見實體書是在逛書城的時候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發(fā)的安妮笑容燦爛，連臉上的點點雀斑都顯得生動可愛。我?guī)缀跏撬查g被吸引住了，第一次沒有任何斟酌猶豫就買下這本書。
從小學(xué)以來，我?guī)缀趺恳荒旰罴俣家販亍毒G山墻的安妮》，它對我而言已經(jīng)不僅僅是一本經(jīng)典名著。隨著年齡的增長，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書時感受到的生命原始的喜悅和感動。
書中的主人公安妮是一位孤兒，她長著一頭的紅發(fā)，臉上布滿小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創(chuàng)造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對上了年紀(jì)的兄妹一次機緣巧合下收養(yǎng)了安妮，故事就從這兒展開，安妮住進了綠山墻這個美麗幽靜的農(nóng)舍。因為整天耽于幻想，她不斷闖下一些小禍，于是一開始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語。然而，隨著故事的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個村莊帶來了歡樂的春意”。
對安妮來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當(dāng)主日學(xué)校組織去野餐時，安妮無比興奮，孤苦的孤兒生活讓她從未體驗過戶外活動的快樂。從得知消息的那一刻起，她便一直說野餐，想野餐，夢野餐。馬瑞拉忍不住由此擔(dān)憂安妮的這種性格，認(rèn)為她對事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來太多的失望。然而安妮說，“期望也可以得到一半的快樂！也許得不到那個東西，但是什么也阻止不了你期望它們時所產(chǎn)生的快樂?！边@是多么簡單卻又真實的道理，一生無求的人或許是幸福的，因為他們不會失望，可“一生無求比失望更糟糕”。
大自然的一切花草樹木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的，她從小就無比熱衷于為它們編造各自身份和一個又一個奇妙美麗的故事，簡直可以寫成一本故事書。安妮就是有這樣與眾不同的個性，就像周國平先生概括的那樣，“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力?！彼砩蠞M是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語的馬修就是她第一個忠實的“粉絲”。
安妮不僅讓人喜愛，也讓人感動。她擁有源自感激生命的善良，因為感恩大自然賜予的美好，她一直熱愛并善待著大自然的一草一木，不是勉強，不是道德命令，她的善良是與生倶來的，是源自天性的。
綠山墻的安妮初三讀后感篇十二
安妮是一個孤兒，瑪麗拉和馬修是一對兄妹，他們都沒有結(jié)婚、沒有孩子，他們收養(yǎng)了安妮，用不同的方式養(yǎng)育了她。
每當(dāng)安妮犯錯，瑪麗拉會指責(zé)她，而馬修總是寬容地對待她。他不會直接指出安妮的錯誤，而是用暗示的方式，讓她知道自己犯的錯并改正。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯時，媽媽不會打罵我，只是溫柔地指出。媽媽這樣做，讓我更愛她，也避免犯同樣的錯誤。
馬修對安妮很細(xì)心，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她。瑪麗拉總是給安妮穿普通的衣服，馬修看出安妮喜歡泡泡袖，在圣誕節(jié)的時候，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服，安妮特別高興。我的媽媽也和馬修一樣，知道我心里想要什么，她會主動滿足我，帶給我驚喜，讓我感受到愛。我也會主動做家務(wù)，向媽媽表達我對她的愛。
安妮在馬修滿滿的愛中快樂成長。我建議家長都看看這本書，學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處。
綠山墻的安妮初三讀后感篇十三
一個美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽透過玻璃窗照進屋子，暖暖的，帶著一份好心情，我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開這本書了，只因喜歡。
書中的一字一句都觸動著我的心，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意。
主人公安妮是一個一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開人世。從那時起，她就成了一個孤兒。生活在孤兒院的她，被愛德華島上的一對本想收養(yǎng)一個男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽錯地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開始真心地喜歡上對方。
安妮開始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績考上她夢寐以求的學(xué)校，可是最后因為要照顧生病的馬修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責(zé)任和愛心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的。我擁有父母對我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對生活的樂觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折。積極的態(tài)度和堅強的性格會讓我們面對一次困難，就在克服困難中成長一次。也因為我們經(jīng)歷了一次又一次的挫折，才會明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對生活的熱愛。只要我們成為一個熱愛生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學(xué)習(xí)的道路上，只要堅定決心，樹立目標(biāo)，并不斷為之努力，就會有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應(yīng)了安妮這個人。她雖然長得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對大自然的一樹一木，一花一草都充滿著熱愛。對自己的父母師長都有著敬畏之心，感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來的生活充滿著向往與期待。
一本好書如此珍貴！我會永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因為它們會不斷激勵我健康、勇敢地成長。
綠山墻的安妮初三讀后感篇十四
《綠山墻的安妮》這本書內(nèi)容在描述一個孤兒安妮雪麗的成長故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三個月大時，相繼去世了，不得已過著投靠別人的日子；她意志堅強，不為環(huán)境所影響，直到被一對好心的兄妹收養(yǎng)，也是她生命中的轉(zhuǎn)捩點，于是展她開新生活。
安妮是個孤兒，已經(jīng)失去了雙親的愛了，加上她是女生差一點被退回孤兒院，雪上加霜的她一定傷心欲絕吧！這也是安妮的人生旅途上的重要的影響。她有一個好朋友叫做黛安娜，她們常一起去野餐。在綠色莊園家里，馬莉娜也誤會了安妮，以為她當(dāng)小偷，后來才發(fā)現(xiàn)自己錯了，真是令大家虛驚一場。馬莉娜和馬修兄妹兩個越來越喜歡安妮，他們的生活也因為安妮的加入而越來越有趣了呢！故事的情節(jié)生動活潑，讓我閱讀起來愛不釋手，彷彿我就像安妮一樣，沉浸在這個精彩無比的故事王國里。
安妮來到了艾凡利小鎮(zhèn)，很幸運的遇到很多好朋友，也發(fā)生了有趣的事，盡管在她成長中歷經(jīng)很多挫折，她始終保持一顆天真的心，她很努力的學(xué)習(xí)，既使處于再困苦的環(huán)境，她都能不畏艱難，堅忍奮斗，在這一段漫長的心路歷程中，安妮追尋著自己所渴望的及珍視自己所擁有的，因為對她來說，唯有心靈的滿足才是真正的幸福。后來，安妮的表現(xiàn)優(yōu)異，不僅學(xué)業(yè)成績好，還組成讀書會；她點子多，常常和朋友異想天開的聊天；她多才多藝，常常登臺演戲，順利考上公費的學(xué)校，馬修和馬莉娜都對安妮滿意極了，認(rèn)為安妮是老天爺送給他們最好的禮物呢！安妮堅毅不拔的精神，最后實現(xiàn)自己的夢想，成為一位老師，達成她最大的心愿。
書中有一句話：“我們的友情要像黑夜里明亮的燈一樣，永不熄滅?！蔽艺嫦Ｍ约壕褪菚械镊彀材龋苡幸晃幌癜材菽敲促N心的朋友。最令人婉惜的是，固執(zhí)的安妮，對吉伯特布萊斯的惡作劇卻耿耿于懷，彼此之間好長一段時間都不交談互動，直到吉伯特把他在艾凡利小學(xué)的教職讓給了她，安妮才頓悟，后悔自己的偏見。朋友之間若能將誤會化解開來，一樣能擁有友善的情誼。我想這些年來，安妮心里也想敞開心胸，接納朋友，她有多次機會能和吉伯特和好，卻又無法放下已經(jīng)受傷的自尊心，而錯失良機。我們在學(xué)校，老師也常教導(dǎo)我們要和同學(xué)之間要合諧相處，朋友可以和我們切磋學(xué)業(yè)，也可以陪伴我們成長，和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)該要心平氣和，好好溝通，這樣才能維持彼此的情感和友誼。
我覺得求新知、愛讀書真是很好的一件事，除了讀書之外，也要多思考，才能處處充滿創(chuàng)意呢！這一本書中所闡述的內(nèi)容，對我們?nèi)松鷨⑹竞艽?，讓我學(xué)習(xí)到了人不應(yīng)該太固執(zhí)，要學(xué)會原諒及寬恕別人的過錯。所謂：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈，在黑暗中，為我們點燃一股希望，當(dāng)我們徬徨無助時，朋友會給予我們支持力量；當(dāng)我們灰心喪志時，朋友會鼓舞我們向前邁進，所以，我們應(yīng)該誠心誠意的對待朋友。
在安妮的奮斗故事中，我了解一個人的一生，會隨著挫折與考驗而有了轉(zhuǎn)折，要打造一個幸福自在的人生，在當(dāng)下將該做的事處理圓滿。愛默生說過：“我們最大的光榮不在于永不跌倒，而是在于每一次跌倒之后都能再站起來”。讓我學(xué)習(xí)到，就算跌倒了也要勇敢站起來，就算跌痛也要努力向前沖，直到跑到終點才是贏家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。
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