心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇一
養(yǎng)成習(xí)慣是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須面對(duì)的任務(wù)，習(xí)慣是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，要養(yǎng)成好的習(xí)慣不僅僅關(guān)乎個(gè)人的素質(zhì)，更關(guān)乎自身的處世之道。以下就筆者個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣的一些體會(huì)來談?wù)勅绾勿B(yǎng)成好的習(xí)慣。
第一段：習(xí)慣的重要性及養(yǎng)成習(xí)慣的好處
習(xí)慣是人類行為中一種非常重要的心理現(xiàn)象，習(xí)慣的養(yǎng)成是人類能力逐漸提升的標(biāo)志之一。習(xí)慣的養(yǎng)成具有巨大的好處，如能夠規(guī)律生活，提高效率等等。在生活中，有些習(xí)慣可以讓生活更加美好，比如養(yǎng)成記日記、讀書和鍛煉的習(xí)慣，可以幫助我們提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)自身素質(zhì)。養(yǎng)成好的習(xí)慣也能培養(yǎng)自己的自律和毅力，克服拖延和惰性，提高了自己的成功率。
第二段：目標(biāo)明確，習(xí)慣才能養(yǎng)成
首先，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，一定要有明確的目標(biāo)，即確定養(yǎng)成的習(xí)慣具體要達(dá)到什么效果。有了明確的目標(biāo)，再根據(jù)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃和方式。這一點(diǎn)對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要，如果沒有目標(biāo)，習(xí)慣養(yǎng)成很可能會(huì)走偏甚至失敗。
第三段：堅(jiān)持成習(xí)慣
習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓習(xí)慣變?yōu)樽匀环磻?yīng)。養(yǎng)成習(xí)慣的第一步就是堅(jiān)持，無論是讀書、鍛煉還是早起，都要始終堅(jiān)定信念，不斷耐心地說服自己。一般來說，一個(gè)習(xí)慣需要堅(jiān)持21天左右，才能形成真正的習(xí)慣。在這段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持做這件事非常重要。
第四段：周而復(fù)始，養(yǎng)成好習(xí)慣
習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)重要的步驟就是“閑時(shí)生癖，忙時(shí)成性”。靜下心來，利用零散的時(shí)間去做些習(xí)慣養(yǎng)成的事情，定時(shí)定點(diǎn)執(zhí)行，以逐步觸發(fā)習(xí)慣角色。把養(yǎng)成的習(xí)慣不斷重復(fù)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去，最終形成自然的習(xí)慣。
第五段：多動(dòng)手，才能真正養(yǎng)成習(xí)慣
除了以上幾點(diǎn)，多動(dòng)手也是養(yǎng)成習(xí)慣的重要方法。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更多地接觸和實(shí)踐能夠讓人們養(yǎng)成習(xí)慣的速度更快，效果也更好。在保證積極性和興趣的前提下，多嘗試不同方法，對(duì)于不同的人和事情，采用不同的方法去實(shí)現(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，養(yǎng)成習(xí)慣不僅可以規(guī)律自己的生活，更可以培養(yǎng)自己不斷進(jìn)步的精神。養(yǎng)成好習(xí)慣并非一朝一夕之功，需要耐心和恒心，需要日積月累，才能讓自己更好地面對(duì)生活，更加充實(shí)和有意義。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇二
天每天都在變化，每個(gè)人的生活也在不斷地變化，習(xí)慣往往可以影響一個(gè)人的行為和思想，那么，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要的一件事情。在我的生活中，我也努力地養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，今天我想分享一下我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：談?wù)勱P(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的重要性
第一步：談?wù)劄槭裁答B(yǎng)成良好習(xí)慣這么重要。文章可以列舉幾個(gè)例證，如：
1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以提高人的自律性，有利于人們控制自己的行為和情緒；
2.良好的習(xí)慣可以增強(qiáng)人的自信心，提高人的工作效率；
3.習(xí)慣可以影響我們的思想和舉止，上進(jìn)或退步，干凈或臟亂差別大；
第二步：談?wù)勛约旱捏w會(huì)，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，自己受到了哪些好處，又遇到了哪些挑戰(zhàn)，如何克服。文章可以列舉個(gè)人養(yǎng)成的好習(xí)慣，如：
1.定期鍛煉身體，堅(jiān)持鍛煉，減少了身體上的疾?。?/p>
2.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，耐心、專注力、思考力不斷提高；
3.良好的睡眠習(xí)慣，使自己精神上更加充沛，工作效率更高，身體健康也更好。
第三段：分享自己養(yǎng)成習(xí)慣所需要的關(guān)鍵要素
在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，有很多關(guān)鍵要素需要掌握，以便更好地達(dá)到目標(biāo)。
首先，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果想要養(yǎng)成某種良好的習(xí)慣，一定要想清楚，明確好自己的目標(biāo)，才能做到心中有數(shù)。
其次，需要有堅(jiān)定的決心和毅力。養(yǎng)成習(xí)慣不容易，尤其是開始的階段，很容易因?yàn)橐恍┰蚨p易放棄，因此需要有堅(jiān)定的決心和毅力才能持之以恒。
第四段：分享自己所學(xué)到的養(yǎng)成良好習(xí)慣的途徑
在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，有很多的途徑可以借鑒和參考?？梢酝ㄟ^以下的方法來養(yǎng)成良好習(xí)慣：
1.列好自己的目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)方式，符合自己的需求與實(shí)際情況；
2.找到合適的方法和工具，例如：工具類軟件、特定的時(shí)間、特定的地點(diǎn)和特定的人；
3.適合自己養(yǎng)成習(xí)慣的階段來進(jìn)行計(jì)劃，如：小計(jì)劃、中期計(jì)劃、三年計(jì)劃等等。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)得出：養(yǎng)成良好習(xí)慣是一件需要時(shí)間和耐心的事情。通過自己的不斷努力和積累，慢慢地才能把習(xí)慣沉淀下來，變成自己的自然行為，從而讓自己更好的發(fā)展。希望大家也能從自己的生活中尋找到一些可行的方法，養(yǎng)成一些自己的良好習(xí)慣，讓自己成為更好的自己。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇三
xxxx年6月x日上午，有幸能參加澄邁縣師訓(xùn)中心的蔡興飛主任在白蓮中心學(xué)校五樓多媒體教室作關(guān)于教師禮儀的專題講座。蔡主任從服飾禮儀、語言禮儀和行為禮儀三個(gè)方面給我們上了一堂生動(dòng)的禮儀課，使我們受益匪淺。通過這次講座使我們懂得了作為人民教師，要注重形象，要加強(qiáng)教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無形的放大，以為教師講的、做的都是對(duì)的。因此，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，是最有說服力的，他將對(duì)學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。更使我們深知良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。讓我們一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
習(xí)慣是我們行為的重要組成部分，它直接影響著我們的人生態(tài)度、智力發(fā)展和個(gè)人成就。因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這篇文章中，我將總結(jié)我個(gè)人在習(xí)慣養(yǎng)成過程中的體會(huì)和感悟，希望能給讀者們一些啟示。
第二段：培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的重要性（250字）
培養(yǎng)良好的習(xí)慣需要耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)試圖培養(yǎng)每天早起鍛煉的習(xí)慣，但在一開始的幾天遇到了極大的困難。起初，我的身體感到非常疲倦，難以擺脫舒適的床鋪。然而，我明白要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要克服困難，因此我決定堅(jiān)持下去。逐漸地，我的身體適應(yīng)了新的生物鐘，早起鍛煉變得自然而然。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們必須有足夠的耐心和堅(jiān)持。
第三段：確立明確的目標(biāo)和細(xì)化計(jì)劃（250字）
為了成功地養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我們需要確立明確的目標(biāo)和細(xì)化計(jì)劃。在我之前的習(xí)慣養(yǎng)成嘗試中，我曾經(jīng)遇到過沒有明確目標(biāo)的問題。比如，當(dāng)我想要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣時(shí)，我沒有設(shè)定具體的讀書時(shí)間和需要讀完的書籍?dāng)?shù)量。結(jié)果，我經(jīng)常拖延或沒有完成我的閱讀目標(biāo)。后來，我認(rèn)識(shí)到我需要明確目標(biāo)并制定計(jì)劃。我設(shè)定了每天晚上讀書一小時(shí)的時(shí)間，并列出了需要讀的書籍清單。這些明確的目標(biāo)和計(jì)劃讓我更加有方向感和動(dòng)力，最終幫助我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
第四段：堅(jiān)持自律和積極反饋（250字）
養(yǎng)成習(xí)慣需要堅(jiān)持自律和進(jìn)行積極反饋。自律是我們培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵之一。當(dāng)我意識(shí)到每天吃零食過多會(huì)對(duì)我的健康造成負(fù)面影響時(shí)，我決定自律地控制零食攝入。我把零食從我常用的地方移開，并設(shè)定了自己每天只吃一小份零食的規(guī)定。同時(shí)，我也給自己制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每當(dāng)我成功控制住零食攝入時(shí)，我會(huì)給自己買一個(gè)小禮物或做一些我喜歡的事情。這種積極反饋?zhàn)屛腋袆?dòng)力堅(jiān)持自律，最終成功地養(yǎng)成了健康的飲食習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望（350字）
通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到成功養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵要素。首先，培養(yǎng)良好的習(xí)慣需要耐心和堅(jiān)持，困難不可避免，但只有堅(jiān)持下去，我們才有可能取得成功。其次，確立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成成功至關(guān)重要。只有將抽象的愿望轉(zhuǎn)化為具體可行的步驟，我們才能更好地養(yǎng)成習(xí)慣。最后，堅(jiān)持自律和進(jìn)行積極反饋是習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略。我相信，只要我們堅(jiān)持這些原則，我們可以成功地養(yǎng)成任何良好的習(xí)慣。未來，我將繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的習(xí)慣養(yǎng)成能力，并將這些經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，幫助他們養(yǎng)成更健康、積極的習(xí)慣。
總體而言，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，耐心、堅(jiān)持、明確目標(biāo)、細(xì)化計(jì)劃、自律和積極反饋等因素都是非常重要的。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以塑造積極的人生態(tài)度，提升智力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就。希望這些體會(huì)和感悟能夠給讀者們帶來一些啟示和幫助，讓我們一起努力養(yǎng)成更好的習(xí)慣，邁向更美好的未來。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇五
小時(shí)候媽媽就對(duì)我說，人人都要從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)檫@對(duì)以后的成長(zhǎng)大有裨益。從小學(xué)開始，每?jī)?cè)語文書都有兩則《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣確實(shí)很重要。而我也確實(shí)從小學(xué)便有了許多好習(xí)慣。
剛上小學(xué)時(shí)，媽媽讓我每天回家先把當(dāng)天的課程復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)完之后再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)次日的課程。我雖然不明白這是為什么，可還是照做了。剛開始我也非常不習(xí)慣，因?yàn)槲业膶懽炙俣群苈?，而這樣做又很費(fèi)時(shí)間，所以我每天完成任務(wù)都會(huì)很晚。但不管怎樣，媽媽還是堅(jiān)持讓我每天這樣，對(duì)我說要養(yǎng)成這樣的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，當(dāng)我習(xí)慣了這樣時(shí)，我對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程了解愈來愈深，寫作業(yè)的速度也愈來愈快，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸上升。這時(shí)，我不禁明白了媽媽的良苦用心，同時(shí)更明白了好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)起到的決定性作用。
除此之外，我還有一個(gè)好習(xí)慣就是愛讀書。我從小學(xué)三年級(jí)開始便喜歡上了閱讀，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》等都是我的最愛。讀書讀得多了、久了，我便漸漸了解了許多課本以外的知識(shí)。我不僅拓寬了視野，陶冶了情操，更提高了自己的寫作水平。這個(gè)好習(xí)慣很多次都幫了我大忙，使得我的成長(zhǎng)更加美好。
諸如此類，我還有一些好習(xí)慣，都使我不斷進(jìn)步，離成功越來越近。朋友，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)你的一生都大有裨益，它會(huì)使你更快的走向成功，養(yǎng)成一些好習(xí)慣吧！
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇六
在教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校教育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在中學(xué)教育教學(xué)過程中要特別注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要教給學(xué)生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生從尊師愛幼、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，要讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人，在學(xué)中做，在做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一優(yōu)秀品質(zhì)。
今天我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了市區(qū)《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我心頗動(dòng)，久久不能平靜，亂談幾句心得體會(huì)，請(qǐng)同流指導(dǎo)…… 養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等種種教育手段，全面提高人的"知、情、意、行"等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。 我們知道："思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!"習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終其身也無法改變。 方案中有一句話說得非常好："培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要。" 良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。
我們說："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。我們以前的教育重視認(rèn)知、忽視行為，很多時(shí)候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實(shí)學(xué)生時(shí)期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期，為此，國(guó)家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。" 多年來學(xué)校只強(qiáng)調(diào)思想政治教育而忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，在教育方式上課堂上的滿堂灌代替了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)"兩張皮"，學(xué)校教育和社會(huì)教育脫節(jié)，致使學(xué)生道德水平有所下降。
生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾;物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是中學(xué)生超越其自身角色和實(shí)際能力的表現(xiàn)。一些家長(zhǎng)平時(shí)不嚴(yán)格要求自己的孩子，教師找家長(zhǎng)理論時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常說："樹大自然直"，并不符合自然的規(guī)律。更不符合人的成長(zhǎng)規(guī)律。有些人確實(shí)在長(zhǎng)大成人之后變"直"了，改掉了幼時(shí)的某些惡習(xí)，但是這要經(jīng)過多少痛苦的磨練，碰了多少次釘子之后的結(jié)果，決不是"自然"的?，F(xiàn)在對(duì)于青少年的.教育，有種流行的偏向是只重視智育而忽視德育。把德育也緊緊看作是有關(guān)知識(shí)傳授的過程。德育卻是離不開社會(huì)科學(xué)知識(shí)的傳授。但是他不僅僅是知識(shí)的傳授。道德作為一種行為規(guī)范，實(shí)際上離不開行為習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)代教育的長(zhǎng)處是學(xué)科各有分工，而我們教育的任務(wù)正是培養(yǎng)人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們每一位教師、每一堂課都各有分工，任務(wù)是很明確的。但是人的全面成長(zhǎng)，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)際上這只能滲透而且必須滲透到各種教育之中去。否則就不可能很好地完成教學(xué)生怎樣做人的任務(wù)。
所以，養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)每一位教師、家長(zhǎng)都能掌握的教育藝術(shù)。從多角度總結(jié)豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我們得到更深刻的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣呢? 我認(rèn)為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式"。它分為動(dòng)作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣"。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手： 一是要講求科學(xué)。要有針對(duì)性地注重個(gè)體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個(gè)一個(gè)地來，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一個(gè)月兩個(gè)月，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，由易而難、循序漸進(jìn)。 二是要講點(diǎn)道理。由自己的人生體驗(yàn)給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)慣做主題。 三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點(diǎn)方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。
我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。 四是加強(qiáng)教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無形的大，以為教師講的、做的都是對(duì)的。因此，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，事最有說服力的，他將對(duì)學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。 五是充分發(fā)揮家庭與社會(huì)的育人作用。學(xué)生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校的力量是不夠的還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的情況，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時(shí)還要與社會(huì)各個(gè)部門建立聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在社會(huì)上的各種表現(xiàn)。
根據(jù)具體情況認(rèn)真分析，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)敬愛哦于的同步性。 六是加強(qiáng)檢查評(píng)比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度，對(duì)學(xué)生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對(duì)全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比并定期通報(bào)、講評(píng)，增大學(xué)生參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力。 七是充分發(fā)揮班級(jí)集體的教育功能。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，集體意識(shí)的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低，對(duì)集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級(jí)集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會(huì)受到強(qiáng)烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會(huì)培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)肅認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施。 八是不斷加強(qiáng)班主任工作的力度。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班級(jí)集體的影響而形成。因此，學(xué)校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊(duì)伍?？偠灾?良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
習(xí)慣是人生活中的基石，良好的習(xí)慣能夠塑造人的性格，驅(qū)使人取得成功。然而，想要養(yǎng)成好習(xí)慣并非易事，需要付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行刻意訓(xùn)練。在我過去的幾年中，我一直堅(jiān)持進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，并且取得了一些收獲。在此，我將分享我自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定（250字）
想要養(yǎng)成好習(xí)慣，首先需要明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，要具體、可行和有挑戰(zhàn)性。例如，我曾經(jīng)想要養(yǎng)成每天早晨鍛煉的習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我設(shè)定了每天早上6點(diǎn)起床，并進(jìn)行30分鐘的運(yùn)動(dòng)。為了確保順利達(dá)成目標(biāo)，我提前調(diào)整了作息時(shí)間，并在床頭放置鬧鐘，勞記自己必須按時(shí)起床。通過設(shè)定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃，我成功養(yǎng)成了早晨鍛煉的習(xí)慣。
第三段：刻意訓(xùn)練與堅(jiān)持（300字）
養(yǎng)成一個(gè)新的習(xí)慣需要進(jìn)行刻意訓(xùn)練，并且要堅(jiān)持不懈。在刻意訓(xùn)練中，要有耐心和恒心，不要抱有僥幸心理。例如，我曾經(jīng)想要養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。剛開始的時(shí)候，我每天讀10分鐘，然后逐漸增加到30分鐘。在訓(xùn)練的過程中，我經(jīng)常感到無聊和疲倦，但是我努力克服這些困難，保持閱讀的習(xí)慣。經(jīng)過幾個(gè)月的刻意訓(xùn)練和堅(jiān)持，我成功養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。
第四段：反思與調(diào)整（250字）
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，我們需要不斷地進(jìn)行反思和調(diào)整。要時(shí)常思考，自己是否在正確的方向上前進(jìn)，是否有必要進(jìn)行調(diào)整。例如，我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)成每天早起的習(xí)慣。但是，由于工作忙碌和疲勞，我發(fā)現(xiàn)自己無法堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。于是，我進(jìn)行了反思，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。我改為計(jì)劃每天早晨鍛煉30分鐘，而不是強(qiáng)迫自己早起。通過反思和調(diào)整，我找到了適合自己的方法，成功堅(jiān)持了鍛煉的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與感悟（250字）
通過習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，我意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣需要恒心、耐心和不斷的努力。我們要設(shè)定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃，通過刻意訓(xùn)練和堅(jiān)持，最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，我們也要不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，找到適合自己的方法。習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但是通過不斷努力，我們一定能夠成功。我相信，只要我們堅(jiān)持去養(yǎng)成好習(xí)慣，就能夠?yàn)樽约旱奈磥泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為更好的人。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇八
培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣和能力，既有利于幼兒健康，也是幼兒園文明美德教育的一個(gè)方面。幼兒園應(yīng)該從幼兒的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，幫助幼兒改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，擁有一個(gè)健康的身體，最大限度地杜絕傳染病的發(fā)生。
幼兒學(xué)習(xí)有兩種情況，被迫與自愿，后者來自幼兒主動(dòng)、積極的反應(yīng)，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒年齡越小，尤其要發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，才能取得良好效果，我在活動(dòng)中多采用童話故事與富有童趣的`兒歌，如《洗手歌》、《小豬變干凈了》、《打噴嚏》等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。讓幼兒扮各種小動(dòng)物參與表演等教學(xué)手段從而大大增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們將根據(jù)幼兒的實(shí)踐生活體驗(yàn)，讓幼兒理解良好生活習(xí)慣給自己帶來的好處，進(jìn)而從內(nèi)心發(fā)出要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒好玩、愛做游戲，這就為我們?cè)⒔逃跇诽峁┝撕芏嗥鯔C(jī)。在組織活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒喜愛模仿大人這一特點(diǎn)，把各種生活習(xí)慣內(nèi)容滲透在游戲中，把枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生活的游戲。如適時(shí)開展“洗手帕”、“刷刷牙”、“拖地板”、“倒垃圾”等游戲，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，增強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生意識(shí)與習(xí)慣。
幼兒的自覺性、堅(jiān)持性和自制能力都較差，需要不斷督促提醒和檢查，這樣可使其良好的習(xí)慣不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行動(dòng)。如有些孩子由爺爺奶奶帶，老是不洗手，不剪指甲。我就天天檢查，檢查完后，我也不說什么，幫孩子把指甲剪了，剪了兩回，以后再也沒發(fā)生這種事。督促檢查可以使幼兒容易記住，下次不會(huì)忘記。
幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，要有良好的環(huán)境和必要的條件，幼兒生活衛(wèi)生教育的成敗，很大程度上取決于家庭教育和幼兒園教育的密切配合。幼兒最容易受外界的影響。幼兒時(shí)期，對(duì)周圍環(huán)境十分敏感，愿意聽從成人的教導(dǎo)，喜歡模仿成人的行為，極易受到外界的刺激和影響，并在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念并逐漸養(yǎng)成行為習(xí)慣。但幼兒知識(shí)貧乏，辨別是非的能力差，學(xué)好學(xué)壞都在無意識(shí)之中。所以，我在加強(qiáng)幼兒在園教育引導(dǎo)的同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)接送、來訪及家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)和途徑，要求家長(zhǎng)特別注意對(duì)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，盡力避免不良衛(wèi)生行為對(duì)幼兒的影響。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的工作。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說得好：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生愛其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！边@就需要我們幼兒園的教師負(fù)起責(zé)任，傾注我們的愛心、細(xì)心、耐心和誠(chéng)心。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成心得體會(huì)篇九
習(xí)慣是影響我們生活的重要因素之一。良好的習(xí)慣可以幫助我們更好地組織時(shí)間，提高效率，并促使我們朝著目標(biāo)努力。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，需要我們付出努力和耐心。在我自己的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練中，我意識(shí)到了習(xí)慣的重要性，并面對(duì)了各種挑戰(zhàn)。
第二段：明確目標(biāo)和制定計(jì)劃
在培養(yǎng)習(xí)慣之前，我們首先應(yīng)該明確我們自己的目標(biāo)。只有明確了自己想要培養(yǎng)的習(xí)慣，我們才能有針對(duì)性地制定計(jì)劃。例如，如果我想養(yǎng)成每天早晨跑步的習(xí)慣，我會(huì)設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)，比如每天早上6點(diǎn)起床，并在跑步前完成一些熱身運(yùn)動(dòng)。然后，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括起床時(shí)間、跑步路線和持續(xù)時(shí)間等。
第三段：逐漸建立規(guī)律和堅(jiān)持
在開始養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，最重要的是保持規(guī)律和堅(jiān)持。習(xí)慣需要時(shí)間才能養(yǎng)成，而且往往需要一定的毅力和努力。我發(fā)現(xiàn)，開始的時(shí)候，可能會(huì)覺得沒有動(dòng)力，或者遇到一些困難。然而，只要堅(jiān)持下去，逐漸建立習(xí)慣的規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣變得越來越容易。比如，至開始的時(shí)候每天早晨起床跑步可能覺得非常困難，但是隨著時(shí)間的推移，我的身體適應(yīng)了這個(gè)習(xí)慣，每天早晨醒來都會(huì)感到有疲勞，并有一種迫切感去跑步。這時(shí)，習(xí)慣已經(jīng)變成了一種自然的行為。
第四段：應(yīng)對(duì)挫折和保持積極心態(tài)
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，難免會(huì)遇到挫折和困難。例如，有時(shí)候跑步可能因?yàn)樘鞖庠虮淮騺y，或者因?yàn)槠渌虑槎鵁o法堅(jiān)持。這時(shí)，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，保持積極的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我錯(cuò)過一次跑步之后，有時(shí)會(huì)感到非常失落和沮喪。但我意識(shí)到這樣的消極情緒對(duì)我養(yǎng)成習(xí)慣沒有任何幫助。因此，我開始學(xué)習(xí)接受挫折，并積極尋找解決問題的辦法。無論遇到什么困難，都要相信自己的能力，并保持對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的信念。
第五段：享受成果和持續(xù)改進(jìn)
當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)享受到成果。習(xí)慣帶來的改變不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，也可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力。例如，經(jīng)過一段時(shí)間的跑步習(xí)慣養(yǎng)成，我發(fā)現(xiàn)我的體質(zhì)得到了明顯的改善，體重減輕，精力充沛。這些成果激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去，并提醒我習(xí)慣的力量。同時(shí)，我們也要持續(xù)改進(jìn)習(xí)慣，因?yàn)樯钤诓粩嘧兓覀兊哪繕?biāo)和需求也會(huì)不斷調(diào)整。只有不斷改進(jìn)和調(diào)整習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)變化，并持續(xù)取得進(jìn)步。
總結(jié)：
習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也是一項(xiàng)非常有價(jià)值的任務(wù)。通過明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、逐漸建立規(guī)律、應(yīng)對(duì)挫折和保持積極心態(tài)，我們可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并享受改變帶來的成果。同時(shí)，我們也應(yīng)該持續(xù)改進(jìn)習(xí)慣，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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