光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合教研組計劃工作計劃篇一
以新課程標準為指南，以提升課堂教育教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。
1、提高教師的自身修養(yǎng)
要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”的主題，鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學論文和案例，努力提升教育教學理論的層次和高度。
2、加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的《綜合實踐》課程的教師以兼職教師為主，老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上，平時教師間交流的時間很少，外出學習的時間更少。再加上又沒有固定的教材，因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設了這一門課程，就要充分利用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學質量，能取得事半功倍的效果?！白灾?、合作、探究”的學習方式是新課程積極倡導的學習方式，它有利于學生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。這將是我們這學期一個重要交流活動內容。
活動內容
主講或執(zhí)教人員
參加人員
1、 小學綜合實踐活動教學研討活動及備課。
2、 小學綜合實踐活動校本教材編寫研討活動
3、 學科大組會議。
4、 第三屆結對教師會議。
1、待定
2、待定
3、天馬
1、周麗妹、應偉、
俞鵬瑋
1、任課老師
2、編寫組成員
3、大組成員
小學綜合實踐活動立項課題研討活動
課題組人員
十一月
1青年教師素質比武
2小學綜合實踐活動實踐基地現(xiàn)場會
3教學風采展示
1待定
2陶朱白門完小
3待定
十二月
論文評比
綜合教研組計劃工作計劃篇二
深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，做好為“教育教學、行政決策、自我發(fā)展”的三方面服務，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質、更加豐富、更具特色的服務。
1、深化課改，大力開展有效教學研究。精心組織新課程學科培訓與調研活動。針對課堂教學規(guī)范化，以及高中生選項教學等進行重點培訓和調研。幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效上課”等開展課堂教學研究。
2、根據(jù)校情打造體育、藝術為特色的品牌學校。大力支持各直屬學校、各學區(qū)進行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展及體育、藝術特色學校品牌的開發(fā)。
3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務。
4、加強自身修養(yǎng)，認真抓好教學研究活動。以學科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級課題的實施和中期調整工作，結合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務，為教學改革實踐服務。
綜合教研組計劃工作計劃篇三
綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領下，深入實施素質教育，深化教育教學改革。
1、扎實項目研究
結合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。
2．探索單元作業(yè)設計
繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設計，不斷提升作業(yè)實效。
二、具體工作
（一）基于課程標準，提升教育教學質量
1、常規(guī)流程重過程，求精細管理
（1）規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調同伴互助的作用。通過“同課異構”等研課形式積極開展組內研討。強調教學骨干的把脈、診斷、指導作用。
（2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。本學期以備課，組內聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。
2、課題項目重質量，助課堂建設
在“新優(yōu)質集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究”等項目的引領下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。
3、課堂研究重實效，顯有效教學
課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。
（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設
1、教研組建設，研訓結合
本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設計。將以備課組為單位，根據(jù)各學科的學科特點開展單元作業(yè)的設計與研究，設計綜合學科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設計綜合學科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內容豐富提高培訓質量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質品牌。
3．骨干團隊，智慧引領
充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業(yè)務水平走向新層面的途徑，以智慧引領老師們教學成長。
4．青藍工程，規(guī)范浸潤
本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。作為評為見習教師規(guī)范化培訓基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓要點，帶教導師將在見習教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓”。
（三）重視文化內涵，靚麗校園生活
綜合教研組是開展學?；顒拥纳姡緦W期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發(fā)展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內涵。
（一）每月工作安排
時 間
每 月 工 作 安 排
九月份
1、教研組長例會（一）
2、教研組、備課組計劃制定。
3、完成教研組常規(guī)工作。
4、教學流程績效考核。
5、大組推薦課申報。
6、組內開課申報。
7、一年級學習準備期視導。
十月份
1、教研組長例會（二）；
2、教研組研究主題專項活動。
3、教學流程績效考核。
十一月份
1、教研組長例會（三）。
2、低年級家長開放日活動。
3、教學流程績效考核。
十二月份
1．教研組長例會（四）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學流程績效考核。
一月份
1．教研組長例會（五）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學流程績效考核。
4．按要求完成期末工作。
（二）備課組活動安排：
時間：周三上午 體育
周三下午 信息科技
周四上午 音樂 美術 科學與技術
（三）教研組活動安排
時間：雙周周一 12：30-13：30
地點：錄播室
綜合教研組計劃工作計劃篇四
以素質教育理論為指導，全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求，課程目標以培養(yǎng)學生綜合素質為導向，強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力；課程開發(fā)面向學生的個體生活和社會生活，面向學生完整的生活世界，引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題，獲得關于自我、社會、自然的真實體驗；課程實施注重學生主動實踐和開放生成，體驗并踐行價值信念；課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經(jīng)驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學校活動和資源，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。
1、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導學生積極主動探索。
2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區(qū)級，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。
5、繼續(xù)深入實施好學校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我?！案麡穲@”內的資源，充分挖掘。
6、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
綜合教研組計劃工作計劃篇五
為了大力推動我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化、有效化實施，促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學期教研工作將以提高教學質量為中心，積極探索特色綜合實踐活動課程建設新路徑，切實提高課程實施水平，以促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，大力推動課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開、提高實效、深化內涵”三個方面推動綜合實踐活動課程發(fā)展，繼續(xù)深入探索綜合實踐活動“六課型”課堂教學模式。
綜合實踐活動是一種獨立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實踐性、活動性”的特征。它基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識解決問題的能力，增進學習與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。而且綜合實踐活動是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，所以各學校應嚴格按照要求落實國家課程計劃，按照《廣東省義務教育課程設置方案》每周2課時的課時安排，開足綜合實踐活動課程。
（一）加強指導，夯實基礎
1、進一步加強綜合實踐活動課程管理，落實課程計劃。各學校要嚴格按該課程計劃表安排綜合實踐活動課。教育局綜合實踐活動中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學校調研視導，同時通過和家長電訪、座談等了解綜合實踐活動課的實際開展情況。
2、積極參加市級小學綜合實踐的相關活動：
（1）市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略”研討活動。就如何充分運用現(xiàn)代信息技術提高教與學的效率開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略研討活動”，希望各校老師積極展開思考與實踐，加強資源應用意識，提高信息化能力和資源應用與建設的能力。
（2）市教育局開展第四批學科帶頭人、名師工作室主持人及其團隊“智慧課堂”教學展示活動。具體活動安排到時另行通知。希望各校以此為契機，盡量派多一些教師參與學習，通過觀摩活動，認真思考，總結經(jīng)驗，反思存在的問題及改進策略，進一步提升研究水平。
（二）集體教研，提升水平
1、鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組定期開展教研活動。近年來，大部分學校已經(jīng)設置了綜合實踐活動兼職教師，學校要加強溝通統(tǒng)籌，爭取規(guī)劃出專職綜合實踐活動教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組的作用，開展集體教研活動，讓教師在以往普遍熟悉綜合實踐活動課程實施“六課型”的各方面相關信息的基礎上，進一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問題意識和專業(yè)水平。
綜合教研組計劃工作計劃篇六
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
圍繞著學校本學期所制定的構建“體驗課程”課堂的教研主題，根據(jù)綜合組學科的特點，本學期制定培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1．各教研組成員根據(jù)教研內容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2．按時到指定地點進行教研。
3．教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄。
4．分管領導參與、指導教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。
5．開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
1．備課：科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
2．上課：結合學校要求，認真上好每一節(jié)課。
3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于10節(jié)。
4．教學反思：做好教學反思，不少于課時的20%。
5.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組老師參加學習校本培訓-----課題實踐（一）：開題報告會。
3、20xx年平陽縣中小學加上教育教學論文評選
4、綜合組各學科老師制定本學期教學計劃。
5、迎接學校教學計劃檢查并整改。
6、縣中小學教師自制多媒體教育軟件評比
7、迎接學校第一次教學常規(guī)檢查。
8、迎接學校行政聽課。
9、學習“如何構建體驗課堂教學模式”
四月份：
1、迎接學校第二次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、學習“教師學會如何做課題”。
4、各科開展研修活動（外出聽課）。
5、參加上級教育部門組織的活動。
五月份：
1、迎接學校第三次教學常規(guī)檢查。
2、迎接學校行政聽課。
3、綜合組老師集體備課
4、徐 老師教研公開課
5、學習“如何做一個有情懷的老師”
六月份：
1、組內讀書心得交流。
2、迎接第四次學校教學常規(guī)檢查。
3、迎接學校行政聽課。
七月份：
1、綜合教研組工作總結。
2、資料歸檔。
綜合教研組計劃工作計劃篇七
教研綜合組工作計劃
一、 指導思想
為積極推進課程改革，關注教學狀況和教師專業(yè)成長，進一步提高教研工作的針對性和實效性，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，總結和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，加強團隊凝聚力，全面提高教育教學質量，為我?；A教育的科學發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持，使我校摩托課程實施水平有新的提高。
二、 工作目標
1、 加強教師崗位培訓，努力提高教師專業(yè)水平，積極開展幫扶結隊活動，以老帶新，以新促老。
2、 加強團隊協(xié)作精神，重視和充分發(fā)揮備課組的功能，促進各學科備課組的建設。
3、 加強課堂教學的研究，不斷追求“有效的課堂教學”，努力提高課堂質量，提升課題研究的`能力。
三、 主要工作及措施
我校綜合學科教研組包括英語、音樂、體育、美術、信息技術等學科。本學期主要教研工作如下：
1、 加強學習，提高教學理論水平，認真做好新課改工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2、 積極開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)。教研活動要專時專用，保質保量，內容豐富。每次都有專人負責主講及開設教研公開課，認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課有所提高，使本教研組的課具有自己的特色。
3、 加強集體備課工作。提高備課質量，組織大家學習理念知識，收集交流教改信息。
4、 抓好公開教學。要求講課者交授課教案，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。同時配合學校做好學科組三項技能團體賽的服務工作，發(fā)揚團結協(xié)作精神，凝聚集體智慧。
5、 開展第二課堂特色教育，帶好體育、美術、音樂、英語、信息技術等興趣小組，努力提升活動成效。
6、 鼓勵教師及時總結教學經(jīng)驗，撰寫論文、反思和教學案例等。
7、 做好樣本課程開發(fā)與研究，力爭在開發(fā)研究上有新的突破。同時做好英語、體育、音樂、美術等學科組的課題研究結項和立項工作。
8、 體育教師要群策群力。搞好市第九屆田徑運動會的訓練工作和大課間陽光體育活動。
9、 音樂組教師要積極培養(yǎng)特長生，在“”文藝表演中取得佳績。
10、 美術組教師要積極去挖掘學生中的特長生，積極參加各類比賽，力爭創(chuàng)造佳績。
11、 英語組教師要發(fā)揮師資雄厚的優(yōu)勢，力爭在教學方面創(chuàng)特色，出佳績。
12、 信息技術組的教師要加強特長生的培養(yǎng)，積極參加各類比賽。
綜合教研組計劃工作計劃篇八
為積極推進課程改革，關注教學狀況和教師專業(yè)成長，進一步提高教研工作的針對性和實效性，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，總結和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，加強團隊凝聚力，全面提高教育教學質量，為我?；A教育的科學發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持，使我校摩托課程實施水平有新的提高。
1、 加強教師崗位培訓，努力提高教師專業(yè)水平，積極開展幫扶結隊活動，以老帶新，以新促老。
2、 加強團隊協(xié)作精神，重視和充分發(fā)揮備課組的功能，促進各學科備課組的建設。
3、 加強課堂教學的研究，不斷追求“有效的課堂教學”，努力提高課堂質量，提升課題研究的能力。
我校綜合學科教研組包括英語、音樂、體育、美術、信息技術等學科。本學期主要教研工作如下：
1、 加強學習，提高教學理論水平，認真做好新課改工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2、 積極開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)。教研活動要專時專用，保質保量，內容豐富。每次都有專人負責主講及開設教研公開課，認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課有所提高，使本教研組的課具有自己的特色。
3、 加強集體備課工作。提高備課質量，組織大家學習理念知識，收集交流教改信息。
4、 抓好公開教學。要求講課者交授課教案，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。同時配合學校做好學科組三項技能團體賽的服務工作，發(fā)揚團結協(xié)作精神，凝聚集體智慧。
5、 開展第二課堂特色教育，帶好體育、美術、音樂、英語、信息技術等興趣小組，努力提升活動成效。
6、 鼓勵教師及時總結教學經(jīng)驗，撰寫論文、反思和教學案例等。
7、 做好樣本課程開發(fā)與研究，力爭在開發(fā)研究上有新的突破。同時做好英語、體育、音樂、美術等學科組的課題研究結項和立項工作。
8、 體育教師要群策群力。搞好市第九屆田徑運動會的訓練工作和大課間陽光體育活動。
9、 音樂組教師要積極培養(yǎng)特長生，在“”文藝表演中取得佳績。
10、 美術組教師要積極去挖掘學生中的特長生，積極參加各類比賽，力爭創(chuàng)造佳績。
11、 英語組教師要發(fā)揮師資雄厚的優(yōu)勢，力爭在教學方面創(chuàng)特色，出佳績。
12、 信息技術組的教師要加強特長生的培養(yǎng)，積極參加各類比賽。
綜合教研組計劃工作計劃篇九
一、指導思想
以“新基礎教育”理念為指導，學會系統(tǒng)思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據(jù)學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發(fā)揮作用。
二、基本情況分析
本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。
三、調動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。
2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。
綜合教研組計劃工作計劃篇十
一、指導思想
本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真學習課程標準理念，積極備課做好常規(guī)工作，提升教師的專業(yè)水平，在校領導的指導下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學質量穩(wěn)中求升。
二、工作目標
1、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動，在完成任務的同時，認真開展教師學習新課程理念，提高教師自身素質，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取。
2、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活，提倡學生合作學習，培養(yǎng)學生的團結意識和創(chuàng)新能力。
3，認真負責的做好本學期的校第20屆學生藝術節(jié)的宣傳和組織和開展工作。
4、積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導部分優(yōu)秀學生參加縣，市等藝術節(jié)有關比賽，爭取取得較好的成績。
三、主要工作
1、教研方式，教研相互促進的方式，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結合開展教研活動，做好學科素養(yǎng)提升行動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課，人人寫教學隨筆，人人參與評課，交流教學心得，各教師立足本學科陣地，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性。
3、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質教育。盡量不遲到不缺課，確保教學學科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質教育成果。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、認真組織教研活動，進行集體備課，聽課，評課，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學習筆記不少于20xx字。
四、主要活動
1、擬定計劃
2、第20屆學生藝術節(jié)的宣傳和組織開展工作
3、集體備課
4、各類藝術節(jié)競賽活動的輔導工作和帶隊比賽
5、教學常規(guī)工作的督促和自檢
6、人人上公開課
綜合教研組計劃工作計劃篇十一
根據(jù)縣教研室小學部、zz鎮(zhèn)教委工作計劃要求和zz鎮(zhèn)小學教研室教研計劃安排，確立本計劃。引領全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師以全面提高教育教學質量、扎實推進素質教育為中心，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、提高課堂教學效益。加強骨干教師和教研員的引領輻射作用，提高教師的課堂教學水平，狠抓教學質量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學質量。
3、開展實踐性作業(yè)設計活動，內容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調開放、探究和合作，設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學生動起來，在生活中學習。
4、繼續(xù)將優(yōu)質課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。
5、為了培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，引領教師認真輔導學生，讓小學生把小發(fā)明、小制作和小論文工作搞好，多出作品，出精品。
6、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。
7、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務水平的普遍提高。
一月份：
1、做好2013年各項教研工作總結。
二月份：
2、制定2014年各學科教研工作計劃。
3、安排品生、品社、科學和實踐性作業(yè)設計活動。
三月份
4、開展開學第一天推門聽課活動。
5、組織小學品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動、優(yōu)質課（基本功）評比
6、小學科學教學論文評選
四月份
7、參加 市小學各學科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓
六月份：
8、小學生實驗操作技能比賽。
9、全鎮(zhèn)考查學科教學質量抽測。
10、考查學科教學質量抽測。
七月份：
11、做好上半年各項教研工作總結。
八月份：
12、組織全鎮(zhèn)教師進行鎮(zhèn)級學科培訓。
13、召開教導主任會議，部署下半年教學工作。
九月份
14、組織各學科教學研討會暨實驗教材培訓
15、全縣實驗教材培訓
16、全縣小學生小發(fā)明、小制作、小論文評比
十月份
17、參加小學科學教學研討會
十一月份：
18、小學生實驗操作技能比賽。
19、安排迎接縣教學督導。
十二月份：
20、總結2014年工作總結
21、制定2015年教研工作計劃。
綜合教研組計劃工作計劃篇十二
在本學期里，為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業(yè)素質、規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優(yōu)化課堂教學效果，綜合組制訂本學習工作計劃如下：
一、指導思想
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作重點
1、以課堂有效教學為目的。改善隨堂開課制度，努力做到每人一課，努力提高課堂效率。
2、主要以各學科為單位組織教研活動，組織多種與學生相關的教研活動，提高學生的學習興趣。
3、全面實施新課程改革。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉變?yōu)榻虒W行為。
三、內容與方法
通過聽課、評課，提高新課程教學水平。通過實地調查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。
四、行事歷
按照我校教務處本學期的工作要求，并結合本學期工作的重點，綜合組特制定xx學年第二學期工作計劃。（如下表）
活動內容
負責執(zhí)行人
1.做好開學前的準備工作
2.熟悉教材，認真制定教學計劃
全體組員
全體組員
1.縣高中生物、化學教研組長會議
2.討論制定綜合組的教研組計劃
卓美麗
全體組員
1.縣歷史地理教研組長會議
2.是高考化學復習研討會暨“一?！笨荚嚮瘜W質量分析（二、三、四類）學校
周雙雙
卓美麗
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
組內教學學習與研討：組內優(yōu)秀教學反思交流
鄭乃跑
綜合組每人一課活動（一）
王李紅蘇良勤高美娟
組內教學學習與研討：如何說課和評課
周雙雙
1.期中教學常規(guī)大檢查
2.期中考試命題工作安排
全體教師
有關教師
期中考試、閱卷
有關教師
期中考試成績分析
有關教師
綜合組每人一課活動（二）
卓美麗陳麗鳴曾善橫
教師業(yè)務素質測試
全體教師
組內教學學習與研討：組內德育教育心得交流
潘盛端
組內教學學習與研討：組內優(yōu)秀教學案例交流
朱永文
期末考試命題工作會議
有關教師
期末考試、閱卷
有關教師
說明：如遇特殊情況，可作適當調整
山門中學綜合組
綜合教研組計劃工作計劃篇十三
本學期綜合組根據(jù)學?？傮w工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生發(fā)展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發(fā)揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。
1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。
各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閱讀教育教學書籍，以提高個人專業(yè)素養(yǎng)，以個人人格魅力去感染學生，工作中規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程，增強工作的自覺性。
2、強化教學常規(guī)管理。
立足于本學科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認真要求規(guī)范教學行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，并在教學方法與形式上進行調整和創(chuàng)新。
3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量。
綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應充分利用學校內的教師資源，加強相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的學習方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。
4、發(fā)揮各學科優(yōu)勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。
各學科根據(jù)自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發(fā)揮優(yōu)勢，體現(xiàn)特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創(chuàng)設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。
綜合教研組計劃工作計劃篇十四
日 期
內 容
①2月11日（星期五，農歷正月初九）教師報到，12日學生注冊繳費、始業(yè)教育。②2011屆高三學生第一次適應性測試。
①綜合各學科教研員參加溫州市教研員工作會議；
②初中綜合實踐活動骨干教師qq群會議
①音樂、美術教研組長會議；
②高中技術教研組長會議
①體育學科高中、初中、小學教研組長會議
②瑞安市“三壇”評選第一輪考核（3月5日，現(xiàn)場教學設計）
③承辦溫州市農村初中“教學規(guī)范達標”活動階段性展示會；
④初中信息技術、綜合實踐活動直屬、莘塍片學科調研
⑤初中綜合實踐活動教學設計評比
①體育學科青年教師培訓會、制訂體育教師基本功比賽方案；
②溫州市中小學課堂器樂教學研討會；
③義教信息學區(qū)教研組長、綜合實踐活動骨干教師會議
①溫州市普高分學科分層次召開2011年高考復習研討會；
②通用技術教師木工主題和學生技術設計主題教研會
③瑞安市“三壇”評選第二輪上課考核、
④初中信息技術莘塍、直屬聯(lián)片教研活動；
①藝術節(jié)籌備會議；
②綜合組集體調研、體育高考研討會
③綜合組學科中心組成員籌備會議
綜合教研組計劃工作計劃篇十五
本學期受疫情影響2、3月學校開啟線上教學4月中學正式上課。綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
2、通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。
3、樹立服務意識，質量意識，安全意識，關注每一個學生的發(fā)展，確保學生健康，快樂成長。
1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。
2、落實教學常規(guī)，高教學效益。
1)繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業(yè)務素質。
3)認真組織和開展教研活動
每次活動要有主題，有記錄、有總結、從而使教學教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路。
1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節(jié)，并要進行客觀地評課。
2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結并提高。
3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
綜合教研組計劃工作計劃篇十六
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真貫徹落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以教為本，設計切實可行的計劃，同時更新教學觀念，以教研促教學，進一步提高教學質量，全面扎實開展工作。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，同時杜絕不合格的課。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
4、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
（一）教研方面
具體體現(xiàn)兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。讓各科教師認真上好學校規(guī)定的達標課，鼓勵新老教師積極參加聽課評課，節(jié)數(shù)不少于18節(jié)，體 現(xiàn)相互學習促進。同時通過講達標課活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量，通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起，養(yǎng)成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質量，努力達到無不合格課的要求。
本學期在教研組方面較往年還有一個有利條件，就是組內的學科都壯大起來了，增加了許多專業(yè)教師。在教研活動中，由于力量的增強，教研活動會更專業(yè)有效。
（二）學科活動
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊?；诖?，綜合組各學科教師在開學初就認真學習學校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學期教研組的主題“以愛育愛”的活動思路，并已經(jīng)著手進行準備。以下是本學期綜合組學科的活動思路：
1、結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發(fā)和保持學生對學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。
2．英語課做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律，關注學生的情感、態(tài)度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。
3、品德課加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關系，創(chuàng)設良好的學習氛圍。課堂上關注每一位學生的學習狀態(tài)。以情感激勵等方式，不讓一位學生游離于課堂之外。教師與學習特困生結成一對一幫教對子，經(jīng)常性地給予幫助，使之在原有基礎上有所提高。利用課余時間多多關心學習困難生，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。
4、科學課充分有效地利用現(xiàn)代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。
5、體育課盡量使各班級陽光課外體育活動與體育課交替進行，更好地落實學生每天一小時陽光體育活動的規(guī)定，并將課間、課外體育活動的時間安排列入課表，作為法定形式。
6、美術課要在美術活動中注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造新能力。美術的美，來源于藝術的創(chuàng)造。科學的進行兒童美術教育方法可以促進孩子各方面能力提高，要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快。
綜合教研組計劃工作計劃篇十七
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經(jīng)驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。
5、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。
（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經(jīng)驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。
（3）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
5、期末認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
九月份
1、制定各學科教研工作計劃
2、學習各科課程標準，月工作檢查。
十月份
1、集體聽、評課。參加學區(qū)優(yōu)質課評比。
2、 綜合組成員，擬定一篇優(yōu)質教案發(fā)放博客，互相研討。
十一月
1、五年級小學英語書寫評比
2、綜合組常規(guī)教學檢查。
3、全鄉(xiāng)開展教研活動。
十二月份；
1、各學科進入成果匯總階段。
2、體育教師鄭雙雙老師落實好體育與健康成績。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。綜合組常規(guī)教學檢查。
一月份
1、做好各項資料整理收集及學期工作總結等。
2、進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊
綜合教研組計劃工作計劃篇十八
綜合實踐活動是是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程。它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。
通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實踐，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
1、突出育人導向，強化德育責任和德育功能，探索符合實際且行之有效的學科德育的方法及 途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進一步改進勞動教育，弘揚勞動精神。加大 steam 跨學科學習研究，開發(fā) steam 課程，探索 steam 教育經(jīng)驗，提升學生的綜合素養(yǎng)。
2、貫徹落實《浙江省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極探索基于課程整合的中小 學綜合實踐活動常態(tài)化實施的路徑，重點做好綜合實踐活動的開展與學科課程的社會實踐要求的 整合，與學校主題活動的整合。通過對新教學常規(guī)和學習常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂觀察、 討論交流等多種方式，引導教師將常規(guī)要求的基本內涵內化為自覺意識，轉化為提高課堂教學質量。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。 加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。
4、規(guī)范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量，這是本學期的重點。
5、 與學生的生活實際相結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學生學會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，常識別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學會與別人合作，發(fā)展學生合作過程中的人際溝通能力。
1、深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解，發(fā)現(xiàn)教師教學問題，并加以改進。
2、通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展以單學科為主線的跨學科綜合實踐活動課程（含 steam 教育）的實施與探索。
綜合教研組計劃工作計劃篇十九
根據(jù)學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下：
一、指導思想
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、 工作目標
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。
3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座, 積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。
4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。
5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。
6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。
7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十
本學期我組由原來的音體美組改為了綜合組，在音樂，美術，和體育的基礎上增加了信息技術。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類型和內容豐富了，但是組里的工作難度也增加了。因此，工作計劃的制定就更顯的重要了。計劃如下：
本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真學習課程標準理念，積極備課做好常規(guī)工作，提升教師的專業(yè)水平，在校領導的指導下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學質量穩(wěn)中求升。
1、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動，在完成任務的同時，認真開展教師學習新課程理念，提高教師自身素質，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取。
2、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活，提倡學生合作學習，培養(yǎng)學生的團結意識和創(chuàng)新能力。
3、認真負責的做好本學期的校第xx屆學生藝術節(jié)的宣傳和組織和開展工作。
4、積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導部分優(yōu)秀學生參加縣，市等藝術節(jié)有關比賽，爭取取得較好的成績。
1、教研方式，教研相互促進的方式，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結合開展教研活動，做好學科素養(yǎng)提升行動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課，人人寫教學隨筆，人人參與評課，交流教學心得，各教師立足本學科陣地，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性。
3、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質教育。盡量不遲到不缺課，確保教學學科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質教育成果。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、認真組織教研活動，進行集體備課，聽課，評課，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學習筆記不少于20xx字。
1、擬定計劃
2、第xx屆學生藝術節(jié)的宣傳和組織開展工作
3、集體備課
4、各類藝術節(jié)競賽活動的輔導工作和帶隊比賽
5、教學常規(guī)工作的督促和自檢
6、人人上公開課
綜合教研組計劃工作計劃篇二十一
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術、思想品德、信息技術等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針，改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校田徑運動會。
4.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示中取得佳績。
5.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
6.勞技學科要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
三、綜合學科生源及學情分析：
各年級學生來源主要是本校學生，少數(shù)學生從周邊村小轉進，整體素質還比較滿意，學生對品德與生活、科學、英語、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣。
四、工作目標與任務：
1．端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3．編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4．課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。
5．每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
五、實施辦法：
1．期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3．落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4．在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
三月份：英語教師上好一節(jié)公開課，音樂體育教師自編一套古詩手操韻律操全校普及。
四月份：科學教師上一節(jié)科學優(yōu)質科，體育教師上一節(jié)教學常規(guī)課
五月份：音樂教師配合個班為六一文藝演出作準備。
六月份：美術教師上一節(jié)公開課
綜合教研組計劃工作計劃篇二十二
在教導處的領導下，團結奮斗，認真學習新課標，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。以打造有效課堂為中心，組織教師參加教學理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
（一）各科之間有特色的開展工作，共同和諧發(fā)展
1、體育組：
1）落實“兩操”工作，并做好檢查。
2）抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓練工作，為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎。
3）開展好校園足球活動。
4）組織學生參加各種游戲活動，激發(fā)學生愛體育的興趣。
5）扎實有效地開展大課間活動。
2、美術組：在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質作品進行班級文化建設。同時留意各類比賽信息，推薦學生作品參加各類比賽獲獎。
3、音樂組：大力推進有效教學，全面提高學生的音樂素質，搞好音樂教學，培養(yǎng)學生的藝術水平，能歌善舞的能力。讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練，積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽，力爭在各級比賽中獲獎。
4、科學組：開展科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。做好金鑰匙比賽的準備工作。
5、英語組：認真學習新課程標準，研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課，注重資料的積累，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心，是本學期英語教學中重要的任務，在此基礎上，培養(yǎng)學習綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽，爭取獲獎。
（二）加強教研組的工作，踏踏實實的開展教研工作，真抓實干。
1、組內35周歲以下教師必須上一堂研討課，加強課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)。
2、在每一次組內教研課前確定主題，課后大家多提意見，以“同伴互助”為推動，繼續(xù)開展撰寫教學反思的活動?？偨Y經(jīng)驗，共同成長。
3、做到每個人都有機會上公開課，每個人都有鍛煉的機會，互相取長補短。
4、每人確定“我的教改實驗”為本學期的教育行動研究課題，做好主題研究。
（三）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、認真學習新課程標準，每人寫一篇學習心得。加強譯林版新教材的研討，每人要寫好學習心得和教學設計。
2、本學期每位教師讀一本教育專著，并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。
3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
（四）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。為促進青年教師盡快成長，教研組將開展“評課”會。
在組內開設研討課，組織全體教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十三
在學校教務處、教科室的工作思想指導下，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。現(xiàn)將體育組工作計劃安排如下：
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、對職業(yè)高中學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)職業(yè)學生的心理特點，在體育課堂教學中，評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
1、抓好“兩課”， 學?！皟烧n”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好學?！皟烧n”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區(qū)爭光。
（一）、每周早上?；@球隊訓練 負責人:李會兵
（二）、每周下午校足球隊訓練 負責人:劉志林
（三）、每周早上校田徑隊訓練 負責人：高雄
3、組織編排好10月份學校教職工“國慶”籃球、羽毛球、以及體育趣味比賽。
4、組織編排好體育課教師課堂教學內容的安排。
5、與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。
6、組織策劃元旦學校師生大型冬季越野賽。
7、組織全體組員對課題及校本研修的進一步學習。
8、聯(lián)合學校政教或教務處在學校組織一次全校學生的籃球或其他項目的比賽。
9、進一步對學習興趣小組的發(fā)展和擴大使得學生真正找到興趣。
體育課的.安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由于冬季的到來。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
抓好德育工作，體現(xiàn)學校工作德育為先的辦學理念，現(xiàn)將本年度政治教研工作計劃如下：
（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作
1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續(xù)教育學習，認真完成各類繼續(xù)教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。
3、平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。
（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。
2、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節(jié)公開課。
（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中
本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發(fā)展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等），現(xiàn)有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。
（四）、公開課、示范課情況
1、公開課和示范課要求。本學年度，按學校規(guī)定（每一位教師在本學年度至少上一節(jié)公開課），結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節(jié)公開課，教學經(jīng)驗豐富的老教師學年內輪流上一節(jié)示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發(fā)給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。
2、公開課、示范課安排。
示范課教師： 張云 高瑞 李忠智
3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據(jù)自身的實際情況自行決定，決定后提前一周告知組長；
4、不定期的在組會上邀請有經(jīng)驗的教師進行微課、交互式平板電腦、課題及校本研修的學習。
5、組織好全體組員不定期的聽課、評課。
6、每隔3周進行xx、xx屆政治單元測試或禮儀考試。
總之，我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現(xiàn)中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十四
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。
2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考核并結題。
4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。
5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學習的資料，最按月回收。
6、組織學生參加信息技術創(chuàng)新大賽，并爭取優(yōu)異的成績。
7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關知識，本期學習flash，一定讓學生在這方面有所收獲。
8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。
針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：
綜合教研組計劃工作計劃篇二十五
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作計劃如下：
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀。
1、繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十六
本學期我校綜合組以新課標理論為指導，緊緊圍繞四項規(guī)范工作，做到提前備課，鉆研教材先“鉆”后“參”，不能以“參”代替“鉆”以“假如我是學生”為座右銘，開展多種形式和內容的教研活動，更新教育觀念。爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美、心理、信息技術等各方面比上學期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。
參與本組的人員有：張曉暖、王凱爾、朱智凌、張建蓮、夏秀欣、陳兵、王壽箭、張云華、邵攀、黃彬彬、姜雪凡，林卓穎，由夏秀欣擔任教研組的組長。本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動，本學期以美術教研小組作為重點開展教研活動。
課堂是一位老師最主要的陣地，是教師個人成長的基石，只有扎實的開展好了日常教學，才真正體現(xiàn)出一位教師的功力。根據(jù)學校工作指南和本期學校的要求，全面落實“教學常規(guī)”，用一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，服從學校工作安排，提高教學效率。具體要求如下：
1、制定好計劃，計劃包括學生基本情況分析，教學目的及要求，教材分析、整合及知識點的梳理，教學的重難點，教改的主攻方向，教研課安排，教學進度安排，讓教學計劃成為教師學期教學生活的愿景。
2、提前備課：認真鉆研課標，提高備課的實效性與規(guī)范性。
3、上課：課堂是一位老師最主要的陣地，是教師個人成長的基石，只有扎實的開展好了日常教學，才真正體現(xiàn)出一位教師的功力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成形成良好的學科習慣。
4、反思：認真做好課后的反思，及時記錄上課過程中的點滴感受，對課堂的思考和改進，以反思來促進自己的專業(yè)發(fā)展和課堂設計能力。
5、聽評課。鼓勵組內教師多聽課，多跨學科聽課，以研究課促進平時教學。
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有自身特點。各學科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。組長要積極組織教研成員積極參加區(qū)舉行的的各種各類學習，營造學習氛圍，建立學習制度。把以往被動活動變?yōu)橹鲃樱灰袑W習的機會，都將動員他們積極參與?；诖耍C合組各學科教師在開學初就認真學習學校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學期的學科工作計劃和活動思路。
1、體育學科：
(1)教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，提高課堂教學質量，使教師迅速成長。
(2)活動方面，本學期體育學科有區(qū)運動會，區(qū)籃球賽，區(qū)游泳比賽活動。努力創(chuàng)造一切條件，達到每天兩活動，每學期一大型比賽，爭取在體育節(jié)上出成績。
2、音樂學科：
主要圍繞學校工作計劃開展工作，做好葫蘆絲社團、聲樂社團、鼓號隊的校社團排練工作。積極充分的準備校級第二屆“音舞節(jié)”活動。
3、美術學科：
在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質作品進行班級文化建設，提升藝術水準。進行區(qū)美術小畫蟲、篆刻、剪紙等社團活動，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。
4、信息技術學科：
綜合教研組計劃工作計劃篇二十七
綜合組本學期共有教師17人，分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂、信息和勞動與技術學科的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，每位教師立足本職崗位，積極奉獻，用于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中進行。
1、加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作。
3、每周認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、本學期將開展一年一度運動會，元旦文藝匯演等活動，給學生展示自我。
6、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十八
根據(jù)學校的基于數(shù)據(jù)教育質量健康體檢中，反應出來我校學生的學習興趣不高，學習壓力指數(shù)低，再針對上學期二年級語文期末成績，與全區(qū)的平均分作對比，二年級語文平均分高于全區(qū)平均分分，年級最高分二五班比區(qū)平均分高了將近3分，年級做低分也高于區(qū)平均分1分，年級班與班之間相差1分，說明二年級班與班之間成績比較穩(wěn)定。
1、利用多媒體，激發(fā)學生學習興趣
低年級學生注意力不集中，愛做小動作，課堂中我們把課文內容制成課件，通過直觀的圖片吸引學生的注意力，學生對銀幕上的一些知識體系特別感興趣，在興趣的帶動下積極投入到學習中去，課堂活躍，學生在輕松、快樂的環(huán)境中學習。
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣
在上課伊始，用生動有趣、引人入勝的情境迅速把學生分散的思想集中到課堂上來，激起學生的學習熱情和求知欲望，從而順利地完成教學任務。
3、識字方式多樣，激發(fā)識字寫字興趣
舉辦多種活動，激發(fā)識字寫字興趣。教學中靈活運用多種學生感興趣的識字方式，如“小小書法家評比”、“定期作業(yè)展覽”、“猜字謎”等。這些以游戲活動鞏固識字寫字的做法，使學生感到學一個漢字就等于看一幅圖畫、猜一個謎語、玩一個游戲一樣輕松愉快，絲毫不感到有學習的負擔和壓力。
成效：大部分學生課堂中能認真聽講，學習興趣高。
本學期我們二年級所做的：
1、利用好中午的時間練字，規(guī)范學生書寫；
2、每周布置看圖寫話，學會正確使用標點符號，初步做到語句通順；
3、夯實語文基礎：字詞聽寫、要求背誦的課文盡量做到人人過關；
4、繼續(xù)培養(yǎng)學生的閱讀習慣，進一步擴大學生的課外識字量。
預期效果：
基礎的字詞及要求背誦的課文爭取人人過關，能夠把字書寫的干凈、規(guī)范、整潔；能夠做到堅持閱讀，喜歡閱讀；爭取二年級期末的成績再次高于年級平均分，班與班之間差距更小。
綜合教研組計劃工作計劃篇二十九
伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：
1、本學期我班幼兒人數(shù)為27人。其中男孩8名，女孩19名（新插班4名）。開學初對新生進行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境。
2、經(jīng)過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好xxx值日生xxx工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作，對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
1、創(chuàng)設健康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。
4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察，記錄，評價等方面的工作。
這學期，中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設計能力和組織教學能力。
（一）學習交流，共同分享
1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。
2、年級組內繼續(xù)開展學、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經(jīng)驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質。
（二）注重反思，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學中注意每一細節(jié)，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。
3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經(jīng)驗的積累。
（三）不斷努力，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都能精益求精，發(fā)揮各自的教學特色。
2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達到教師的專業(yè)標準，實現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務雜志，精讀書籍，認真學習并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進行閱讀。
3、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。 4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
綜合教研組計劃工作計劃篇三十
綜合組教研工作計劃
(2010學年第一學期)
根據(jù)學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下：
一、指導思想
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作目標
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的.思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量(心中有目標、有完成目標的手段及方法)和課堂教學質量。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理)。
3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座)，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集(教學設計或講稿、說課稿、評課稿)。
4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。
5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。
6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。
7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。
四、具體工作安排
活動周次活動主題主講人活動形式
第三周討論、制定、學習綜合組教研工作計劃姚永琴
第四周《溶解》潘雯同課異構
第五周《溶解》葉文哲同課異構
第六周《溶解》潘雯同課異構
第七周課題研究的理論學習全體教師
第八周提高課堂教學的實效性姚永琴青年教師講壇
第九周《動物樂園》陳超同課異構
第十周《動物樂園》童佳興同課異構
第十一周提高課堂教學的實效性杜春林資深教師講座
第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構
第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構
第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預約聽課
第十五周提高課堂教學的實效性舒錫榮資深教師講座
第十六周《國旗真美麗》劉錦軍公開課
第十七周課題研究的理論學習全體教師
第十八周《投擲》陳軼同課異構
第十九周《投擲》江小軍同課異構
第二十周《投擲》杜雨明同課異構
第二十一周整理材料全體教師
綜合教研組計劃工作計劃篇
以學校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學理念,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以樣本研究為主要方式,結合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學質量。
1、 課堂展示:校級一節(jié),組內每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導。
2、 學生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。
3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導,聽課學習。
4、 滿意度:均達到98%以上。
1、 認真學習課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學校及組內專題的相關材料,進行研究性學習,提高自身的理論水平及研究能力。
2、 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3、 加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學水平,使教師的課堂教學能力逐漸成熟。
4、 及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,多進行個別輔導,并與家長溝通,共同提高孩子的成績。
5、 規(guī)范好組內教師的常規(guī),及時進行自查和互查。
綜合教研組計劃工作計劃篇
根據(jù)最新教學大綱要求，結合新課改的改革，按照學校教導處的教學活動日程安排，嚴格按照學?！叭ā⑺膫?、五推敲”的理念，以“五生課堂”為抓手，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出綜合組“勤思考，多實踐”的特色，深入進行有效性課堂教學的研究，通過多方面的專家學習、同伴互助、個人反思，創(chuàng)設適合我校學生特點的綜合組課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質量。
1、研究課的主題是：實現(xiàn)課堂中的“有效提問”。
2、突出研究點：課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發(fā)”的局面，所以在課堂教學中提高課堂提問的有效性尤為重要，在課堂教學中教師要精心醞釀提問內容，準確把握提問時機，合理安排提問對象，靈活運用提問技巧，促進教師專業(yè)成長和促進學生積極思維。
1、學習和掌握運用教學觀察技術進行課例分析，逐步引導教師成為問題的研究者。
2、評價課堂提問的教學得失，實踐反思綜合組教學實效性策略，有效地促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過觀察學生平時表現(xiàn)方面存在的問題，分析本校學生在綜合課程表現(xiàn)不積極的原因，提煉激發(fā)學生表達欲望的經(jīng)驗，提出有效的提問策略建議。
（1）認真學習有關“有效提問”的理論文章，以提升自己的教學理念，更新自己的教學思想，改進自己的教學行為。學習后寫出自身的體會，以備下一次活動交流。以追尋有效教學為目的專題理論學習和研討，把有效提問作為日常教學的學習目標，具體的活動方式為“先進行分散學習，后進行集中研討”，重點應將自己的困惑和收獲進行交流和探討，以達到共同學習，共同提高目的。這種方式適合我組任何一個學科的組織和開展，因此我們先以個人自我學習，然后大家一起探討學習，相互交流的方式來提升各自的課堂有效性是很可取的。
（1）每周二的上午為組內教研活動時間，根據(jù)大家各自理論的學習體會和心得拿到組內的教研會議上來，大家共同探討交流，以解決教學中實際問題為目的專題研討。當教師們在教學中遇到實際問題而此問題又帶有共性時，就應該針對此問題擬定研究方案采取系統(tǒng)的研究方法。
（1）在理論學習、體會交流的基礎上，進行課堂實踐探索。
（2）確定老師按照組內教學計劃上公開課，組內全體成員積極參加并評價、研究探討。
（3）要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用，及時記錄在課堂教學中提問運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。
（1）上課老師進行說課，談自己的課前設計（如何提問？為什么？要達到怎樣的教學效果？）及課后反思（成功之處、失敗原因、今后行動的方向）。
（2）其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方，也要指出至少一、兩點值得商榷之處，并結合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設性意見。
（3）在上述研究的基礎上，借鑒他人的經(jīng)驗或教訓，結合自己的課堂實踐，進行認真的反思、總結和改進。要求每位老師寫出一篇成功或失敗的教學案例或論文。
綜合教研組計劃工作計劃篇
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)文科教學，適時反思和總結，進一步提高文科教學質量。
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成文科教學的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、開設組內教研課，通過年級內、文科組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進文科教研工作的開展。
3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)
文科教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在文科教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的文科素養(yǎng)。
任何學習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活·課堂·生活”。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，文科教學不僅要重視課堂文科學習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文或寫好教學反思。具體步驟
1、深入學習，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高
（1）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討
根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
（2）提高課堂教學質量
組織老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀名師課堂實錄，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出愿望？能否聽出學生回答中的創(chuàng)造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。
（3）發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。
（4）開展課題研討活動
認真嚴密地組織課題組教師帶領學生積極參與到課題研究中去，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
（5）實施智慧共享，由條件的情況下組織教師“博客交流”
圍繞“如何構建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。
3、規(guī)范管理，注重實效
綜合教研組計劃工作計劃篇
立足我校體育、美術、音樂、科學、信息技術課程發(fā)展實際，建立和完善符合本校的音體美等學科教研機制，落實學校的各項工作，促進音體美教師專業(yè)化成長，引導學校學科整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展，使學校體育、音樂、美術等教學在行動研究中積極挖掘經(jīng)驗，走向成熟，提高地位。
1.以教學“七認真”為抓手進一步規(guī)范綜合學科課堂教學常規(guī);
2.各學科組配合學校，搞好體育、科學、音樂、美術等學科的興趣小組活動，提高學生綜合技能;
3.積極組織好各類競賽，出好成績。
(一)教學常規(guī)管理常抓不懈
(1)加強課堂過程動態(tài)管理，根據(jù)“教學七認真”的要求，采用“走課”與“個別推門課”的方式監(jiān)控課堂。通過備課組教研組活動平臺，交流聽課情況，分析課堂現(xiàn)狀，討論解決問題的方法，規(guī)范教學教師的課堂教學行為。
(2)將平時通過課堂過程動態(tài)管理的檢查結果，如：課堂教學情況、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當月反饋、當月考核與年度的績效考核相結合。
(3)以抓實備課組建設為教科研活動的中心，向課堂要效率。為了更好的統(tǒng)一管理綜合學科的教科研活動，本學期擬恢復大教研組和大備課組活動。具體時間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時間，并與周五下班前確定下周上課時間上報至教導處，以便及時反饋至周一工作簡報。同時努力做到每次的備課活動從方案的制定、活動過程的組織，活動以后的反思小結均要落實到位，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評人員以及活動報道人員，使每次的備課活動扎扎實實的開展，使老師們通過每次的備課活動能有所收獲。
(4)本學期將對音、體、美、計算機等學科組織一次學科單項抽測活動，科學為實驗抽測，音、體、美、計算機等學科根據(jù)學科特點組織相應的單項抽測，使學科教師能夠更加明確所教學段教學重點，也使綜合學科的教學的管理更趨于規(guī)范。具體形式及時間詳見通知。同時的抽測結果將作為綜合學科年終質量考核依據(jù)之一。另美術組在本學期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示。
(二)扎實興趣小組以活動為載體，豐富學生的校園文化生活
2.以活動為載體，提高學生的綜合素養(yǎng)
各學科根據(jù)學科特點，抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平，并開展好相應的活動和參加相應的比賽，爭取在各項活動中取得好成績。同時組內各教師應明確本學期主攻目標：
(1)體育組，組織體育競賽活動，目的是培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質，爭取市運會取得佳績。
(2)美術組應重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)，教師學生多出好的作品。在激發(fā)興趣的同時讓學生樹立“用學到的本領服務社會”的理念。
(3)音樂組致力于鼓號隊、舞蹈隊的訓練，持之以恒輔導特長生，讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家。
綜合教研組計劃工作計劃篇
本學期綜合教研組以抓好課堂教學質量為宗旨，以學生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學生學會創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學生各方面的能力，第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規(guī)管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。
現(xiàn)在的綜合教研組是本學期經(jīng)過學校重新調整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術共七個學科，共有16名教師。
1、本學期教研組工作要結合各學科的實際情況，加強常規(guī)教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規(guī)律，使教學效果有明顯提高。
2、組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發(fā)展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設和教學工作中，提高業(yè)務素質。
1、合理運用現(xiàn)代教育技術進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。
2、將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。
3、推進校本教研，促進教師的專業(yè)成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續(xù)搞好課題研究工作。
1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務水平以及了解當今新課改的發(fā)展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節(jié)教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。
2、認真珍惜每一次的校內校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學經(jīng)驗。
3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次，并進行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學習教學經(jīng)驗，充實并提高自己的教學水平的目的。
八月份：
1、總結上學期教研活動開展情況。
2、學習本學期學校教學活動計劃。
3、本期教研組活動要求。
4、本學期教研組活動學習任務安排。
九月份：
1、制訂教研組工作計劃
綜合教研組計劃工作計劃篇
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將進一步以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭取創(chuàng)造佳績?，F(xiàn)制定計劃如下。
一、指導思想
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。
二、教研目標和任務
我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結合作，發(fā)揮特長進行英語輔導，做好學校的形象工作。
4、組內各教師應明確本學期主攻目標：
(1)英語教師要密切配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現(xiàn)代教育教學手段，利用實驗教學的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發(fā)學生了解自然、探研自然的興趣。
綜合教研組計劃工作計劃篇
貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識，為“成就學生，成全教師”，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供優(yōu)質服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，發(fā)揮小學教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮(zhèn)教學工作穩(wěn)步發(fā)展。
1、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學行為的基本準則，確保我鎮(zhèn)小學實施素質教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作為全鎮(zhèn)小學貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學評價體系為杠桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。
1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出臺關于課程進一步開發(fā)建設的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結交流開發(fā)成果，切實實施課程三級管理。
2、要查漏補缺，梳理完善，進一步建立適應新課程體系的教學管理制度。一方面使教學制度更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環(huán)節(jié)，切實做到教學管理的精細化。
3、著力進行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大小學教干教師進一步理解基礎教育課程改革的實質和進程。
1、教學策略從研究制定到推廣應用已經(jīng)進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。
2、要以“高效”為目標，改革《教學常規(guī)》和《學習常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學生輔導等教學常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。
3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優(yōu)質課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。
1、深入課堂聽課、評課、指導課，上好示范課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。
2、開發(fā)課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。
3、重視對青年教師的指導和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4、加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。
5、引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業(yè)務水平和實踐能力。
6、常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿信息齊驅。
7、加強教學管理，實施對教學抽測、考核和評價，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和學習中的偏失，調整教師的教和學生的學。
科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備c案。
科學作業(yè)要求：
1、完成教材上的練習、小制作、調查研究。
2、以完成教材上的練習、小制作、調查研究為主，完成3次實踐活動作業(yè)。
綜合實踐活動備課要求：
三至五年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。
綜合實踐活動作業(yè)要求：
完成至少3次實踐活動作業(yè)，要求教師認真批改，注意收集保存。
1、繼續(xù)總結xx年工作，制訂xx年計劃
1、召開教導主任會議，了解各學校教研、教學計劃，做好開學準備。
2、參加縣教研室組織的小學科學探究、實驗培訓。
3、小學綜合實踐優(yōu)秀教學設計（案例）評選
1、進行新課程教材培訓。
2、參加縣教研室組織的小學綜合實踐優(yōu)質課評比
1、中心小學舉行課堂教學開放周。
2、教學常規(guī)半學期督導檢查。
3、深入課堂聽課、評課、指導課，并推薦新教師講示范課。
1、組織全縣小學科技小發(fā)明、小制作、論文評選
1、舉行骨干教師送教到?；顒印?/p>
2、組織好六年級畢業(yè)考試工作。
3、迎接縣小學教學視導。
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、考查學科教學質量抽測。
3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。
1、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。
2、舉行新分配教師業(yè)務培訓學習。
3、召開教導主任會議，調度各學校下半年教學工作安排。
4、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓市
1、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。
2、組織以“高效課堂”為主題的小學各科教學研討會
1、舉行小學生綜合素質競賽。
2、舉行教師理論知識競賽。
3、教學常規(guī)半學期督導檢查。
４、組織課堂教學達標活動
1、小學科學探究、實驗培訓
2、小學綜合實踐優(yōu)秀教學設計（案例）評選
1、考查學科教學質量抽測。
2、教學常規(guī)督導檢查。
1、各單位進行教學、教研工作總結。
2、制定20xx年教學教研工作計劃。
綜合教研組計劃工作計劃篇
元狀二小第二學期綜合組教研計劃精選
----以學習活動為載體,促學本課堂真落實
一、綜合組具體情況:
綜合教研組由美術、音樂、體育、信息技術、科學五科共13個教師組成,各有專職教師。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。和上學期一樣我們教研活動時間為星期五第1、2節(jié)課。
二、指導思想:
本學期,綜合教研組將以“以學習活動為載體,促學本課堂真落實”為主題,認真貫徹落實學校工作計劃,并結合綜合組各學科教學特點,扎實開展各項工作,充分發(fā)揮綜合學科各科任老師各自的優(yōu)勢,促進綜合組各學科教育教學全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。同時關注教師、關注課堂、關注學生,提高課堂教學質量。在高效學本課堂的實踐中,切實提高學生各學科素養(yǎng),不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
三、研訓目標:
1.配合學校學本課堂落實,讓學生成為課堂的主人。促進學校特色發(fā)展和建設,以發(fā)展學校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學計劃,提高課題質量。
2.以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。
3.拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
4.積極組織和輔導學生參加各種形式比賽和美術創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎的藝術創(chuàng)作活動,活躍我校藝術教育的氣氛,營造校園濃厚的濕地文化氛圍,并在此基礎上,組織輔導學生參加各級的藝術比賽活動。
5.注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、具體措施:
1.配合學校學本課堂落實,讓學生成為課堂的主人。促進學校特色發(fā)展和建設,以發(fā)展學校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學計劃,提高課題質量。
2.召開全體體藝計教師會,分析學校體藝計工作現(xiàn)狀,存在的問題、因素等,了解體藝計教師教學情況,與體藝計教師一起制訂出體藝計工作目標、并與體藝計教師分析好開學初訓練學生的思想狀況。
3.強化體藝計教師教研力量,加強體藝計教研組管理,由體藝計教師研究商討后教研組長制訂出符合校情、切實可行的教研工作計劃,組織全體體藝計教師加強理論學習,營造體藝計教學的.研究氛圍,積極探索體藝計教學的新思路,努力提高體藝計教師業(yè)務水平和教學實踐能力
4.嚴格規(guī)范,體藝計特長生和學校訓練隊的訓練工作,根據(jù)教師的特點,組織好我校的各訓練隊。訓練要定時間、定地點、定內容、定任務,有計劃、有組織、有記錄、有總結、有考評。
5.組織好本學期的體育節(jié)、藝術節(jié)及一些中小型體藝計活動,豐富師生校園文化生活,體現(xiàn)體藝計教育的重要作用。
6.充分利用學?，F(xiàn)有的體藝計器材和教學設施,豐富課堂形式,激發(fā)學生以體藝計課的興趣,提倡快樂體藝計,提高體藝計課的課堂效益。
7.重視特長生的培養(yǎng),對體藝計特長生要為他們盡可能的地提供一個好的學習訓練條件,并對特長生進行表彰,并召開家長會與家長配合,調動一切積極性因素,使學生的特長得以發(fā)展,使之成為專門人才。
8.發(fā)展第二課堂活動要有目標的特色,利用藝術節(jié)開展校級“陽光少年”的活動,發(fā)揮典型的示范作用,激發(fā)學生積極參加藝術活動鍛煉的主動性,幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉行為習慣。積極爭創(chuàng)市文體示范校。進一步加強體育節(jié)和藝術節(jié)的組織,與學校跳繩結合起來形成學校的特色。廣泛開展活動。做到活動有明確的計劃、實施和組織過程有清晰的。
9.體藝組教師進行探討和研究進行跳繩特色發(fā)展計劃制定和實施。
五、主要工作和安排
1.期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3.每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4.每月組內進行一次全面的業(yè)務交流,如教學反思、教學設想等。
5.堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6.按計劃繼續(xù)開展體育(武術)、美術(書法、繪畫)和音樂的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養(yǎng)學生的綜合素質能力,為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。
7.嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
培訓內容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點
主題系列化內容
以學習活動為載體,促學本課堂真落實體藝組教學計劃制訂 全體綜合組老師章雙雙第1周 會議室
學習《溫州市小學各學科教學常規(guī)》第2周會議室
學生課堂活動設計---信息技術集體備課(z)第4周會議室
教學研討(信息技術:z) 第5周電腦室
教學研討(科學:z)第7周實驗室
綜合教研組計劃工作計劃篇
光華小學本學期我們教研組工作計劃將依據(jù)學校綜合類課程工作計劃，并結合我校學科實際情況而制定。根據(jù)省、市、縣教育局的工作部署，以學為中心，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教學變革，面向全體學生，注重學生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏，扎根教育教學的沃土，認真研究，踏實工作，積極探究，將教學常規(guī)工作落實到實處。教學中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。
1、貫徹落實《河南省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極推進我縣義務教育課程改革實踐，開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究，重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑，學校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學管理等方面。
2、參與培訓，博覽資源，做好繼續(xù)教育工作。
我們將積極組織教師參加課程培訓活動，組織教師參加綜合課程的各項研究活動，參加自主學習、校本培訓、高級培訓活動。使教師博覽資源，能在學習中改變觀念，開拓視野、提高素養(yǎng)。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。
4、體現(xiàn)探究學習對提升學生學習力的意義，提升廣大學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學校課程建設與管理，有效提高一線教師的課程開發(fā)能力，推動學校切實有效開展綜合實踐活動。
5、加強義務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓，以“校內成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活動成果指導師探討研究性學習成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學綜合實踐活動手冊中的一些經(jīng)典主題，進行“同題異構”活動。
6、教研一體，有效開展，做好項目研究工作。
我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓項目，每周定時、定點、定人、定內容地開展教研組活動，扎實有效地開展學科研訓活動。深入開展“四研”(研學課標、研讀教材、研究學法、研討教法)活動。學習優(yōu)秀理論，優(yōu)秀課例，觀摩優(yōu)秀視頻課，積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式，進一步提升課堂教學效率。
7、籌劃活動，資源整合，做好小公民素質提高工作。
我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學課程的資源進行有效整合，積極籌劃活動，開展一些專項項目、內容的整合研究活動，將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究，進行有效整合，做好小公民素質提高工作。
1、深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解，發(fā)現(xiàn)教師教學問題，并加以改進。
2、以綜合學科市基地學校(溫州育英學校)為依托，通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。
九月份：
綜合教研組計劃工作計劃篇
綜合組教科研計劃
一、教研組科目及成員
英語：
科學：
音樂：
美術：
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，以促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步規(guī)范課堂教學行為，為穩(wěn)步提高課堂教學效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務素質，為積極推進新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學評估的導向作用，為全面調動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強教師的閱讀與理論學習，擴大自己的閱讀范圍，可以是學科教學方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學科的品牌教師。
2、加強組內交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。及時組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，完成學校布置的各項工作。轉變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學習活動經(jīng)常性、學習內容專題性、學習方式多樣性。
3、積極應對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認真地開展“素質教育進課堂”，在課堂教學中，滲透素質教育的思想――教師是主導、學生是主體。認真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期英語、科學、音樂、美術科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進修、研討活動，教研組內定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質量。狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，提高學生的學習興趣，做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學后記，并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。要求組內教師積極及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，形成濃厚的學術氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學手段的運用。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，達到以下方面研究：
（1）利用信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。
綜合教研組計劃工作計劃篇
根據(jù)學校總體工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂善樂學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科，現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質較高。因為學科多，專業(yè)領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質量，突出特色、爭創(chuàng)先進，需要組內所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。
（一）開展教研活動，提高教學質量。
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。
三、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
四、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術組、科學組開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求新老師每人每學期上3節(jié)研究課或匯報課，通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
五、聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。
評課時應關注學生學習的狀態(tài)（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)），還應關注教師教學行為（包括組織能力、教學機智、教學態(tài)度、教學境界）。
六、結合本校課題從實際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
七、及時撰寫教學經(jīng)驗總結、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1—2篇，并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。
八、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責物品保管保潔。
（二）突出學科特色，培養(yǎng)學生特長。
綜合組各學科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績 。
音樂學科：主要圍繞長沙市小學器樂班演奏比賽和市校園文化藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演選拔賽來開展工作。舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市區(qū)比賽。
美術學科：在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的`積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加全國及長沙市中小學生繪畫、書法、攝影比賽。
體育學科：
1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。
2、活動方面，創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動。
3、精心設計大課間，根據(jù)學校現(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。
4、抓好備戰(zhàn)長沙市中小學生運動會和冬運會訓練工作及市陽光體育運動展演工作，為迎接市各級各類體育競賽打下扎實基礎。
科學學科：主要圍繞區(qū)第23屆科技節(jié)和市中小學航海模型競賽及奇思妙想動腦運動會為目標為出精品?？茖W組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。各學科制定好詳細工作計劃和培養(yǎng)計劃，爭取九月下旬開始投入訓練。
4、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校開展工作。
7、舞蹈教師配合訓練學校教師舞蹈隊參加區(qū)比賽。
8、一年級認真訓練廣播操。
十月份：
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、一年級廣播操驗收。
3、繼續(xù)開展教研活動，以教師教研課為主。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、做好學生身體素質測試、上報工作。
3、積極組隊參加本校及長沙市中小學生運動會。
十二月份：
1、為學校新年元旦活動出謀獻策，同時嚴抓節(jié)目質量，繼續(xù)訓練各團隊和節(jié)目，強化精品意識，為提高節(jié)目總體質量做出努力。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、參加區(qū)冬季運動會和市陽光體育運動展演比賽。
4、上報體能測試數(shù)據(jù)。
一月份：
1、考查學生各科成績。
2、綜合組各項資料歸檔。
3、做好各學科期末收尾工作。
4、認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
綜合教研組計劃工作計劃篇
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（一）教研方面
1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
3月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
4月份：
1、體育學科文本解讀。
2、體育集體備課。
3、繼續(xù)開展教研活動，4月末以教師的匯報課為主。
5月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、科學集體備課。
6月份：
1、各學科進入成果匯總階段。
2、各學科制定復習計劃，準備期末考試。
綜合教研組計劃工作計劃篇
根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的`學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課中受益。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期開始做好鋪墊。
綜合教研組計劃工作計劃篇
根據(jù)學校、教導處工作計劃，圍繞“特色建校、質量立校、科研興校、內涵強?！边@一中心，以“開發(fā)特色課程、培育特色課堂、培養(yǎng)特色教師、創(chuàng)建特色學校”為目的，進一步搞好教研組工作，切實提升科學、音、體、美及綜合學科教學教育質量。
（一）、落實學校各項工作目標。
（二）、各科開學第一周完成學期教學計劃。
（三）、制定本組校內獻課安排。
（四）、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。
（五）、做好音樂、美術、實踐與創(chuàng)新、體育、科學各項研修、競賽準備工作。
三月：
1、學習學校、教科室、教導處本期工作文件。
2、各科制訂教學計劃。
綜合教研組計劃工作計劃篇
期即將開始，我擔綜合組教研組長，在新學期要有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期綜合組教研工作計劃如下：
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
1、 教研組擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、 加強教研組精神文明建設。
3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
4、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好開放日活動。
5、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展體育學科競賽活動。
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展學科競賽活動。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
1、 做好各學科期末收尾工作。
2、 認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
綜合教研組計劃工作計劃篇
九年級是初中階段的最后一年，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業(yè)升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發(fā)展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體，考核是捆綁式進行的，以人為本，構建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計劃：
依據(jù)學校教育教學工作要求及教務處工作安排，根據(jù)九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進取，以學生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。
本屆九年級有8個教學班，332名學生，從本屆學生七年級到八年級的發(fā)展來看，總體成績再走下坡路，但這是所有學校共同存在的問題，符合規(guī)律。從本屆的師資來看，絕大多數(shù)教師教學經(jīng)驗比較豐富，只要繼續(xù)發(fā)揚上屆初三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，一定會再創(chuàng)我校新輝煌的。
1、教學工作：
教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：
（1）強化質量意識，積極優(yōu)化課堂教學結構，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作。
（2）積極探索先學后教高效教學模式，嚴格抓好教學進度計劃，嚴格監(jiān)管課堂模式的執(zhí)行，嚴格按照課堂基本環(huán)節(jié)進行操作，上課時堅持要以學生為主體，以學生發(fā)展為本，教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業(yè)和練習的要求同樣如此。通過抓優(yōu)，促中，轉差提升畢業(yè)升學率、優(yōu)秀率、合格率，減少低分率。
（3）同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；復習資料要統(tǒng)一合理使用，以充分發(fā)揮其效益。
（4）復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學生都能有明顯的提高。
（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。
2、年級德育工作：
學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，健康的心理創(chuàng)造了積極的學習氛圍。為了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
（1）樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。
（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對于九年級學生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風、班風創(chuàng)設了安靜整潔的學習環(huán)境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
計劃的關鍵是實施，我們九年級的二十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執(zhí)行，發(fā)揚團結協(xié)作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業(yè)、關心學生、勤奮鉆研的良好干風，力爭使第x中學的明天更加輝煌。
綜合教研組計劃工作計劃篇
以《全日制義務教育語、數(shù)課程標準》為依據(jù)，遵循語、數(shù)教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，以新課程標準為理念，轉變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學改革為重點，改變教師的教學行為和學生的學習方式，建立新的教學觀；以提高教育質量為目標，開展教學評價研究，建立新的質量觀。
1、順應實施課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代進程。
2、以強化辦學特色為目標，努力推進校本課程。
3、以新的課程改革為實驗動力，以轉變教學思想、接收、融合、運用新的教育理念為目標，立足教材實驗，深化學科教研，著眼課堂教學，力求盡早盡快讓教師教學行為、學生學習方式適應新的課改要求。
4、使教師專業(yè)水平、課堂教學能力顯著提高，學生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。
1、加強理論學習，確定新理念、新的教學方法進行教學。
（1）抓學習
認真學習《綱要》和《課程理念》轉變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學活動中。
（2）重實踐
學習研究教材，把握教材的重、難點，探究教學方法，提高課程實施效果。
2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉變，新的教學理念如何體現(xiàn)在教學之中；怎樣才能培養(yǎng)學生良好的素養(yǎng)，新課程標準實驗的教材研究和使用。
方式：
①成立專題研究小組，形成共識，獲取經(jīng)驗；
②定期組織專題研討會，通過經(jīng)驗交流，研究課指導，互動交流，深化研究；
③征集專題研究論文、篩選經(jīng)驗、整理推廣。
3、穩(wěn)步推進課程實驗。
組織新課程實驗研討會。使教師進一步理解新課標的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點。
3月份：
1、制定語數(shù)教學計劃；
2、交互聽課安排；
3、落實課堂觀察的分項目標；
4、研究教材的重點，把握教材重難點。交流前段時間的教學成果；
4月份：
1、進行交互聽課活動；
2、考試評價研討；
3、寫字比賽，進行作業(yè)評選，每班選五個作業(yè)本參加本年級書寫比賽。對書寫規(guī)范的學生給予獎勵；
4、期中質量調研和分析；
5月份：
1、進行半期總結和后半期的打算；
2、課堂反思沙龍；
3、集體備課；
6月份：
1、教師論文評比；
2、課堂反思評比活動；
3、課堂觀察研討總結；
4、迎接期末，積極復習。
綜合教研組計劃工作計劃篇
教研綜合組教學計劃
教研綜合組教學計劃
一、指導思想
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校綜合教研組教師整體教學水平。 二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等。 （1）、備課：加強集體備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、示范課課，全力打造實用課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過
程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習綜合的積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
（1）、九年級面臨升學考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。
其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
（2）、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
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