范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要看學生頭 我要看學生的話篇一
1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
2、鍛煉語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。
3、體驗合作的快樂，學會換位思考。
二、活動主題：感謝師恩、感謝有您
三、活動時間：9月10日中午12：10
四、活動組織：由班委負責，班主任、副班主任協(xié)助。
五、活動地點：教室
六、活動準備：
1、自制感恩卡賀卡。
2、學生準備詩歌、歌曲等節(jié)目。
3、教室布置。
4、邀請任課老師參加。
5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。
七、活動過程
(一)上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課，任課教師在教室后面相機指導。
(二)教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>
1、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始。
2、詩朗誦——老師，我們愛您!
3、歌曲：“感恩的心”。
4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取)選派學生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。
5、歌曲：每當我走過老師的窗前。
6、舞蹈：__或其他同學，表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。
7、贈送賀卡或禮物
學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。
在場教師送給每個同學一份8、29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。
8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。
9、全班同學一起祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”
我要看學生頭 我要看學生的話篇二
1、掌握本單元的生字、生詞、并能用有關詞語造句。
2、理解含義深刻的句子，體會句子表達的思想感情。
3、 真切的了解戰(zhàn)爭給人們帶來的災難，緬懷那些為和平英勇戰(zhàn)斗的英雄們，激發(fā)熱愛和平的情感。
同教學目標2。
啟發(fā)點撥、比較分析法。
（一） 激情導入，樂中求學。
齊唱《二小放?！?，帶學生再次回到硝煙紛飛的戰(zhàn)爭年代，感受那個時代孩子們的生活與感情。
回憶本組課文，完成學案1題。
（二） 著眼整組，明確目標。
學生討論，師生共同制定復習目標（同教學目標）。
（三）整體回顧，知識歸類。
這組教材有四篇課文，通過學習，我們掌握每篇課文的字詞、內(nèi)容和中心，完成學案中的綜合訓練，歸類復習。
（四）反饋矯正，深化提高。
1、反饋矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。
2、深化提高。閱讀《山里的孩子》完成課后題。
（五）單元小結，增強自信。
本單元四篇課文都是圍繞著“戰(zhàn)爭與和平”這一專題，編排的，學生要在把握每篇課文主要內(nèi)容的基礎上，重點理解含義深刻的句子的意思，體會句子所表達的思想感情。針對復習情況予以鼓勵，增強自信。
我要看學生頭 我要看學生的話篇三
活動時間：20xx年10月30日(星期日)
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)
目的活動：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
一：開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：活板橋
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜
游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10.快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
三：結束語指導
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說小朋友真棒!大朋友更棒!其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
我要看學生頭 我要看學生的話篇四
一、活動目的
1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒樱诜e極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的準備
1)各班排練2———3個節(jié)目
2)各班做好活動前的環(huán)境布置
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準備節(jié)日禮物。
三、活動內(nèi)容
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
四、活動方案
(一)活動內(nèi)容
1、活動時間安排：20___年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)
2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長
3、活動地點：本園大操場
4、活動內(nèi)容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等
(二)活動主要流程
1、小主持人開場致詞
2、園長主持講話
3、文藝表演活動開始
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物
(三)注意事項
1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備?；顒娱_始后需做好提前兩個節(jié)目之前的準備工作。
2、活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長：
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現(xiàn)場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請家長、幼兒注意路上安全。
我要看學生頭 我要看學生的話篇五
一、活動要求
1.通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識，教師節(jié)班級活動方案。
2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3.在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
二、活動過程
(一)猜謎語
主持人：同學們，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱，謎底：教師節(jié)
主持人：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
(二)教師節(jié)來歷
主持人：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請--同學為我們講講。
__教師節(jié)：1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
__教師節(jié)：1939年，_政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
__教師節(jié)：1951年，_教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與_五一_國際勞動節(jié)合并一起。
__教師節(jié)：1985年1月21日，六屆_第九次會議正式通過_關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
(三)體會教師工作的辛苦
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
時間到，誰來說說你的感受?
(四)歌曲《我多想去看看》《小螺號》
主持人：對，老師的.工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日，規(guī)劃方案《教師節(jié)班級活動方案》。請聽張斯怡同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
三、總結
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看到了同學們親手為老師做賀卡、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
我要看學生頭 我要看學生的話篇六
在剛剛結束的20__屆高考畢業(yè)年級工作中，我擔任高三理科班1、3兩班的數(shù)學教學工作，這是我自20__年調(diào)入以來95中第一次教高三，也是我擔任年級組長帶的第一屆，因此我也有些誠惶誠恐。因為我很怕自己能力不足，辜負了學校的期望。幸好在備課組同頭授課中，我遇到超強親和力、知識淵博的老教師陳偉和干勁兒十足的年輕教師_，我才有了一些底氣。
一、我的高三復習作法：
1.加強集體備課，優(yōu)化課堂教學
由于九十五中學歷年高考上線、各科成績均不錯，所以從我自身不想拖其他老師的后腿，因此針對如何提高教學效果我們制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。
(1)集體備課前我們先選定復習材料――金版教程(和學校提供的世紀金榜)，針對我校20__屆高三理科班學生的特點，我們確定以金版教程為主的，世紀金榜為輔，并適當補充全國近幾年一些典型高考題的教學策略。即使這樣，對金版教程上的題也不是照抄照搬，我們親自試做相關的習題，再從中篩選些典型的例題和習題，或進行改編，或給出更好的解題方法，以適合我校學生認知水平。同時我們還打亂了編寫者的順序，并對教學內(nèi)容進行了適當?shù)恼?，選用了適合20__屆學生的順序，我們把高中復習內(nèi)容分為了1.不等式;2.集合與函數(shù);3.三角函數(shù);4.平面解析幾何;5.數(shù)列;6.排列、組合與概率;7.立體幾何;8.復述;9.平面幾何證明選講;10.程序框圖;11.平面向量11部分.
(2)集體備課中研究《考試說明》中對本章內(nèi)容考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結構各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，也為復習的指南，做到復習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領悟《考試說明》，具體說來是：
1)細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容.
2)仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法).
3)把考試說明中的要求分配到每一周的課時中，在細分到每一節(jié)課中，盡量做到每一節(jié)課都貼近高考、適應高考、體現(xiàn)高考.
(3)在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，我和_老師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，我根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。同時對于我們理解不到位的地方積極向陳偉老師請教，他也不厭其煩的給我們進行指導。
2.安排好學習進度，重視基礎與落實
(1)20__年高二暑假我們進行了為期5周的補課，在補課期間由于班主任的課前教育到位、假期補課的全程陪同在補課期間學生的學習熱情高漲，效果很好。20__屆的學生在高一入學時大部分學生入學分在450分以下(當時市內(nèi)六區(qū)平均分490)比同類學校張家窩中學平均低30分左右，學生基礎比較薄弱，學生的總體特點就是吱吱動動、波波轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也就是說絕大部分學生缺乏學習的主動性和自覺性，在學校孩子們還學點，到家基本上就不學了。由于我校20__屆高考成績顯著(95中學歷史上2本以上學生首次過百)，它的成功經(jīng)驗是――高三晚自習上到9點半，所以學校決定20__屆高三從開學第一周開始每周周一至周六均上到晚上9點半。所以我們整整到20__年2月份完成了高三數(shù)學的第一輪復習，由于復習時間比較充分，每堂課的充分準備，每堂課問題提出的精心設置，都使得學習程度不同的學生都能比較積極的參與到教學活動過程中來，因此取得的效果也比較顯著。在高三第一學期期末考試和后面的兩次12校聯(lián)考中，我校的理科數(shù)學成績基本上與兄弟校張家窩中學的成績持平。2月至4月進行專題復習,實際上這是第二輪知識的復習，也是對前一學期第一輪復習的補充與提高。我們主要針對高考考試中的6道解答題，我們分了6個單元進行練習，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數(shù)列不等式，⑥導數(shù)及其應用。再加上此時校領導決定實施午輔導、邊緣生弱科包干制，這樣使得部分學生的數(shù)學復習的針對性較強，從高考成績來看效果還是挺好的。4月至6月高考前進行綜合訓練，主要就是做各區(qū)模擬試卷、20__――20__天津理科高考數(shù)學試卷，并對每套試卷進行歸納、整理，學生的數(shù)學知識與數(shù)學能力在這期間得到較大幅度的提高。
(2)每一次的月考試卷我們都是經(jīng)過深思熟慮后才出稿，難度上略低于高考(因為考慮到學生的實際水平)，試題的結構跟高考完全一致，并注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，不出難題、偏題、怪題，保持學生情緒穩(wěn)定，建立學習自信心。每個月的月考試卷我們兩個人輪流出題，目的是防止試卷總是一個人出，一個模式。月考后統(tǒng)計每個學生的得分率，并進行分析，從中找出本班同學的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。為精心設計典型題目的錯音分析、減少學生此類題目的再次錯誤打下了良好基礎。
3.重視答題策略，培養(yǎng)學生良好答題習慣
天津高考考題的方向是基礎與全面，考試的知識點覆蓋面比較廣，難度不大，一張卷只有2-3道難度比較大的試題。高考試題中選擇填空比例占到了47%，為此我們在綜合階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導和訓練，以提高學生的解題技巧，教會學生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等。除了選擇填空，學生成績的好壞最終還取決于前4道解答題，平時做太多太難的解答題對于多數(shù)學生來說沒有太大的實際意義。所以在實際教學中我們側重前4道解答題的教學，用較多的時間分析講解解答題，給學生充分的時間去做解答題。并要求學生做到規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，再引導學生考試當中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強調(diào)良好習慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓練?？荚嚨臅r間緊，復習時特別強調(diào)要有速度意識，加強速度訓練，不斷提醒學生，對于有些題，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”，學會取舍。
二、針對20__年天津理科數(shù)學高考試卷，分析自己復習的優(yōu)點與不足
從20__天津理科數(shù)學高考試卷情況看：天津試卷的整體結構沒有變化。依然是延續(xù)8道選擇題、6道填空題、6道大題，選擇填空每題5分，大題前4個每題13，后2個每題14分。從命題風格角度看，填空、選擇和前三個解答比較常規(guī)，考察的也是高中教學中重要的知識點、注重通性通法。后3個解答，第18題橢圓第一問考的是離心率問題，而20__各區(qū)模擬的第一問基本上都是求橢圓方程，學生不太習慣;第19題數(shù)列是一個與集合聯(lián)系的創(chuàng)新題，學生讀不懂;第20題導函數(shù)第一問求參數(shù)的取值范圍而20__年各區(qū)模擬基本上都放到第二問，起點高。
優(yōu)點：只要耕耘就有收獲，天道酬勤。學生的基礎題目答得較好，成績是比較令人滿意的。
不足：我所教的兩個理科班數(shù)學最高分118，沒有優(yōu)秀率。因此學生的計算能力、審題能力、創(chuàng)新能力、綜合能力還有待于加強。
例如：
1.第7選考的是條件問題，這類題不論是從20__區(qū)模擬還是以往教學中所做過的題，基本上答案都從充分不必要和必要不充分兩個選項選，而此題的答案是充要條件，所以學生感覺不適應;而且總我自身解題來說也更重視的分類討論，而不是樹形結合;
2.高三一班的郭雯、孫琪琪，等同學前3個解答做的不好，準確率低，對于必須拿分的沒有拿著。
高考學生都反映后3個題難，尤其是第19題――數(shù)列，絕大部分學生沒有讀懂題，因此在復習中應設置一些創(chuàng)新題目。
通過我們?nèi)M教師的共同努力，我們20__屆最終取得了比較好的成績，也算是給學校交了一份滿意的答卷。但是，回首期間還是有很多的缺憾和不足，也衷心的希望20__屆的師生能夠彌補我們的遺憾，取得更加驕人的成績!
我要看學生頭 我要看學生的話篇七
一、教師節(jié)主題
這一年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”，教師節(jié)的主題教育活動要結合愛國主義和師德師風教育進行。要深入宣傳新中國成立--周年、改革開放-年來我縣教育事業(yè)的偉大成就;要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，表彰獎勵優(yōu)秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績和新時期人民教師的神采飛揚，掀起崇尚師德、弘揚師德的熱潮;要全面倡導尊師重教的優(yōu)良社會風尚，努力為教師辦實事、辦好事，進一步激勵廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設省級教育強縣做出新的貢獻，以實際行動迎接國慶--周年。
二、主要活動安排
(一)開展教師節(jié)主題教育活動
各級各類學校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動，師德教育活動要與愛國主義主題教育活動相結合，與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合。在師德教育活動中要通過廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時期教師職業(yè)道德的基本要求;小學中學校要組織廣大教師深入學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過主題學習、研討會、座談會等活動，引導廣大教師以優(yōu)秀教師為榜樣，做到“學規(guī)范，強師德，樹形象”，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
(二)開展教師節(jié)表彰獎勵活動。教師節(jié)期間，縣教育局將對----—----學年度縣“優(yōu)秀教師”和“師德標兵”進行表彰，隆重慶祝----年教師節(jié)。各校要根據(jù)相關文件精神，開展相應的表彰獎勵和慶祝活動。
(三)開展先進典范宣傳活動。教師節(jié)期間，縣教育局將組織“師德標兵”巡回報告團開展巡回報告活動，推出一批模范教師典范，并聯(lián)系新聞媒體宣傳報道他們忠誠于人民教育事業(yè)、不求回報的奉獻、教書育人的崇高精神和突出貢獻，營造尊師重教的濃厚氛圍。
(四)組織慰問教師活動。教師節(jié)期間，各校要對本校為教育事業(yè)做出突出貢獻的先進人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動。
(五)組織開展教室領導工作研討活動。最近，教育部印發(fā)了《小學中學教室領導工作規(guī)定》，各校要結合實際開展各種形式的教室領導研討活動，認真學習《小學中學教室領導工作規(guī)定》，組織優(yōu)秀教室領導介紹經(jīng)驗，提高教室領導的育人能力，落實教室領導的相關待遇。
三、工作要求
(一)各級各類學校要高度重視教師節(jié)慶?；顒?，本著“隆重、務實、簡樸”的原則，精心組織實施。活動突出時代性、社會性和廣泛性，保證教師節(jié)主題教育活動取得預期效果。
(二)各級各類學校要努力建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。要在政治上、工作上和生活上關心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實際困難，為教師辦實事、辦好事;要為教師終身學習、長遠發(fā)展提供幫助和支持;要對農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)教師給予更多支持，把尊師重教的各項具體措施落到實處，使教師安心從教，樂于長期從教。
(三)各級各類學校要主動聯(lián)系和配合新聞單位及有關部門不遺余力的宣傳教育戰(zhàn)線上的先進典范，尤其是宣傳農(nóng)村小學中學優(yōu)秀教師的先進事跡，通過教師節(jié)活動和經(jīng)常性的師德建設工作，進一步推動全社會形成尊師重教的優(yōu)良氛圍。
我要看學生頭 我要看學生的話篇八
本學期我擔任高三理科班(5)(9)兩班的數(shù)學教學工作，現(xiàn)對本學期教學工作總如下：
一、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學。
新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基矗在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，我根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
二、研讀考綱，梳理知識
研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷構各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，也為復習的指南，做到復習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領悟《考試說明》，具體說來是：
(1)細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。
(2)仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。
三、重視課本，狠抓基礎，構建學生的良好知識構和認知構。
四、狠抓常規(guī)，強化落實與檢查
精心選題，針對性講評。我們發(fā)揚數(shù)學科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實“以練為主線”的教學特色。認真抓好每周的“一測一練”?！懊恐芤粶y”、既要注重重點基礎知識，出“小，巧，活”的題目;又要注意培養(yǎng)學生的能力，出有新意的題目，只要能抓住
這兩點，就是好題。
對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改，全面統(tǒng)計。為發(fā)揮學生的學習自主性，還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性。
五、注重“三點”，培養(yǎng)學習習慣。
高三復習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。
六、選擇填空題的地位與復習策略
雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考基礎，考試的知識點覆蓋率應該盡量大，這些設計目標由選擇填空題來完成。以它的目的來看，選擇填空題的難度不應該大，一張卷有1-2道難度大的題就足夠了。而文科這是很重要的一部分，所以復習時應用花大的精力去抓選擇填空題，實際上，實踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠學生自己的數(shù)學能力。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧。
我要看學生頭 我要看學生的話篇九
科室成立至今，在醫(yī)院各級領導的關心下，在科主任及同仁們的共同努力下，發(fā)生過一起較大的醫(yī)療糾紛，回想科室走過的路，雖然有些艱辛坎坷，但也還算順利，通過反復梳理自查護理安全隱患，目前存在以下幾個方面;
科內(nèi)護理人員絕大部分雖已工作2年以上，有的甚至在科近十年，但仍有部分護理人員工作缺失主動性，責任心不強，只機械地執(zhí)行醫(yī)囑，護理記錄不詳細，連貫性差，質(zhì)量不高，停留在打針、發(fā)藥、鋪床基本護理操作，只想盡快把自己職責內(nèi)的事做完，盡快坐下來休息或按時下班，這不僅是導致護理缺陷的發(fā)生，也是發(fā)生糾紛的主要原因，并且對患者安全造成了最大威脅。
有的護理人員我行我素，有令不行，有禁不止，有規(guī)不循，不嚴格遵守操作規(guī)程及護理核心制度，表現(xiàn)為粗心大意，三查八對不嚴格，比如，發(fā)錯藥、打錯針、換錯液體、標本送錯、腕帶忘佩戴、護欄漏上、安全事項交待不清等等護理缺陷偶有發(fā)生，而許多糾紛的發(fā)生主要是不按規(guī)章制度操作造成的。
本科室是是戰(zhàn)線較長的科室，涉及兩個樓層，在護理工作中確有心有余而力不足遠水解不了近渴之感，加之本科室病人多為年老體弱，行動不便且除收治肺系外還收治腦系、心系等患者，特別是夜班(n班)危害癥多時深感力不從心，墜床，滑倒也防不勝防。
科內(nèi)合同護士多為90后，年輕護士，加之新入科護士自我計劃、應急能力欠缺，工作經(jīng)驗不足，理論與專業(yè)技術水平低下，有的老護士又缺乏慎獨精神，缺乏以人為本的服務理念，在工作中注意力不集中，遇事易情緒化，缺乏以患者為中心的服務意識，造成護理質(zhì)量上升不顯。優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)涵未真正提升，這些也常常是糾紛發(fā)生的重要原因。
本科室是開展優(yōu)質(zhì)護理服務的第二批病區(qū)，護理收費與優(yōu)質(zhì)護理已經(jīng)同步，俗話說人往高處走，水往低處流而我們有的護士理念陳舊，觀念缺乏更新，往往與某些縣級優(yōu)質(zhì)護理示范病區(qū)比較，總覺我們的服務已經(jīng)比他們好上幾十倍了。故而在工作中表現(xiàn)為與自己分管的病人溝通太少或交流不到位，特別是心理支持和功能恢復知道，造成了病人只知其名不知其人，這也是造成糾紛的發(fā)生原因之一。
科內(nèi)實習生增多，有的帶教老師工作不認真，責任意識不強，知道力度不到位，而90后的學生不僅專業(yè)基礎理論不牢固且各方面的服務意識淡漠又沒有將家人人人為我轉(zhuǎn)的觀念轉(zhuǎn)為在這我為人人轉(zhuǎn)的服務理念。所以，工作不積極主動，不遵守勞動紀律等，加之我們有的老師沒有做到放手不放嚴，故而在護理糾紛中或多或少出現(xiàn)了態(tài)度、溝通、責任心、技術等方面問題。
改進措施：
①加強責任心和安全防范意識教育，提升考核力度，護士長把精力放在督查、指導、考核方面，采用多種形式教育督查;
②加強新進護理人員各方面的培訓學習、考核、增大晨間提問力度，必要時采用經(jīng)濟處罰;
③與科主任多溝通，增加護理人員資源，同時充分利用好現(xiàn)有人力;
④再細化各崗位職責，嚴格督查各班職責，落實情況;
⑤培訓護理人員養(yǎng)成良好的慎獨精神。
我要看學生頭 我要看學生的話篇十
本學期，我擔任高三年級兩個班的政治科任。幾個月來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)將本學期如下：
1、團結協(xié)作，充分利用集體資源
本屆高三共有四個政治班，分別由兩個老師任課：除本人外，還有一名有多年教學經(jīng)驗擔當備課組長兼年段長。首先成立以年段長為組長的備課組長，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統(tǒng)一教學進度、資料的使用等，還有凡屬重點、難點、熱點、疑問都一律通過研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學，更是每節(jié)集體備課，在這個過程中，我虛心聽取意見，真正做到資源共享，協(xié)作促進，共同進步。
2、用心去做好這份工作
對工作、對學生的責任是一位老師應有的職業(yè)道德。憑著對得起學生、對著起養(yǎng)育他們的父母、對得起“老師”這個稱號，真的是要用心去做好這份工作。一個學期以來，我是用心地落實每一件事情;細致地做好每份工作;平等地對待每一位學生;認真地備好每一節(jié)課。要做好這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學生每天都有在進步，還是很欣慰。
3、讓學生跟著你去學
想辦法讓學生跟著你去學，說起來容易，做起來就要花一些心思。把學生的情愿調(diào)動起來，拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語言上表情上平等地對待每一位學生，對成績落后的學生寄予更多的期望，讓他們切實感受你在乎他，他們有希望，我只要有機會與學生在一起，我不會吝嗇我的情感，與學生分享自己的喜怒哀樂，你會收到意想不到的效果。
4、不斷學習，不斷進步
通過一學期的教學工作，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要的是對學生的整體情況把握不明確，高三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點，并且兩個班的學生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，在因材施教方面還有待有一步加強。
所以，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
我要看學生頭 我要看學生的話篇十一
1、幫助學生梳理小學階段學過成語的類型、意義及運用在此過程中培養(yǎng)學生的學習能力。
2、通過成語專題復習，使學生懂得成語是中國語言寶庫中的瑰寶。
3、通過小組合作方式，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，提高學習的主動性。
1．布置好黑板，營造活動氛圍。
2．用小黑板畫上表格，由計分員計分。
3．把全班分成4個小組，每組確定一名組長。
一、導入新課：今天我們上語文活動課，現(xiàn)在請大家聽老師說一段話。想想看，這段話在遣詞造句上有什么特點：
在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。
那里風和日麗，山青水秀叫人流連忘返；
那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；
那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；
那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。
是的，這這短短的一段話里就用了11個成語。我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能恰當?shù)剡\用一些成語，會使我們的表達簡潔明了、生動有趣。大家已學了不少成語，平常也積累了一些，今天我們就以比賽的形式漫游成語王國，大家可要努力啦！
二、明確規(guī)則
①以4個小組比賽的形式開展活動，以小組記分，最后排出名次，贏的那一組是今天的擂臺。②記分員只管記分，不參加比賽。
記分員宣誓：被大家選為記分員，我很榮幸，我一定會本著公平、公正、公開的原則做好我的工作。
三、比賽過程
第一站——對對子游戲
（aabb）高高興興——開開心心 郁郁蔥蔥 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 吞吞吐吐
（abac）無邊無際—— 一心一意 善始善終 戒驕戒燥
（aabc）蒸蒸日上—— 欣欣向榮 滔滔不絕 搖搖欲墜 遙遙相對
（abcc）千里迢迢——文質(zhì)彬彬得意洋洋 威風凜凜 生氣勃勃
過渡：剛才我們是配合的天衣無縫啊。大家很善于觀察，這些成語結構形式很有趣，把它們放在一起有助于記憶。師：在成語王國里，有許許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”。
第二站：數(shù)字成語王國
要求：①這道題要發(fā)揮集體的智慧，寫得越多，分數(shù)越高，寫對一個成語給1分，寫錯不扣分。②各小組在集體討論后由1名同學填寫答案，書寫要工整。③時間2分鐘，超過時間不給分。（題目：①寫出帶有數(shù)字“一”的成語。②寫出帶有數(shù)字“三”的成語。③寫出帶有數(shù)字“百”的成語。④寫出帶有數(shù)字“千”的成語。）
操作程序：①請各組組長上臺領題目，主持人宣布記時。②時間到，請各小組派代表將答案放到實物投影儀上展示。③老師相機點撥。
第三站：動物成語王國
師：成語王國的動物可多啦，下面這道題叫“根據(jù)動物說成語”。
要求：①這項比賽共有4道題，每次由一組抽取題目回答，當這個小組在回答時，其他三個小組要認真聽，仔細想，看有沒有需要補充的。②說出一個成語加10分。
①說出帶有“鼠”的成語。
③說出帶有“馬”的成語。
③說出帶有“狗”的成語。
④說出帶有 ”龍”的成語。
操作程序：①組長依次上臺抽題目，并當眾念題目。③老師相機指點迷津，烘托氣氛。
[老師相機點撥，以及適時的總結，對學生學習歸類成語，能起到很好的深化作用。]
第四站——趣味成語王國（每個小組發(fā)一個信封）
1、投影，巧填人體部位。
出入（ ）地 焦頭爛（ ）
另（ ）相看 畫龍點（ ）
一（ ）了然 揚（ ）吐氣
千鈞一（ ） 掩（ ）盜鈴
嗤之以（ ） 搖（ ）鼓（ ）
唇（ ）相依 調(diào)（ ）學舌
劈頭蓋（ ） 三頭六（ ）
一（ ）遮天 了如指（ ）
口蜜（ ）劍 感人（ ）腑
鐵石心（ ） （ ）膽相照
集（ ）成裘 瞠（ ）結（ ）
卑躬屈（ ） 摩（ ）接（ ）
2、搶答題：
（1）、老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點呢？（自由讀一讀，指名說。）
暴跳如雷 唇槍舌劍 掌上明珠 鼠目寸光
（鼠目寸光：形容目光短淺。掌上明珠：特指受父母疼愛的女兒。唇槍舌劍：比喻辯論激烈，言辭鋒利。暴跳如雷：）
估計學生能體會到這些詞語運用了比喻手法。師：也還是來舉例說明一下，把什么比作什么？這樣的特點又有什么好處呢？
師：其它的詞語你們也都用了比喻的手法嗎？說一說，它們分別是把什么比作什么？如 鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 揮汗如雨
（2）、看看這些成語表達意思的方式上又有什么特點？（默讀，小組討論，請兩位同學說一說）
千鈞一發(fā) 怒發(fā)沖冠 響徹云霄 入木三分
（千鈞一發(fā)：比喻萬分危急。怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。響徹云霄形容聲音響亮，穿透云層，直達高空。入木三分：原形容書法筆力強勁，現(xiàn)多形容分析、描寫、議論的深刻有力。）
估計學生能體會到這些詞語運用了夸張手法。師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？若學生說的是“怒發(fā)沖冠”；師：看氣得頭發(fā)都豎起來了，頂起了帽子，這怒氣是大到極點了！多么形象??！若學生說的是“千鈞一發(fā)”；師：對呀，那么重的重量系在一根頭發(fā)絲上，還不馬上要掉下來，這樣來表達情況危急的意思別具一格。……
小結過渡：成語的確十分有趣，無論是它的詞語的構成，還是它的意義，以及它的語言形式，都充分顯示了中華民族的聰明才智。更重要的，成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵。
（3）、看下面的成語就是來源于千年前的歷史故事和寓言故事（板書：來源）
①讀一讀，說一說。
歷史故事： 畫龍點睛 紙上談兵 臥薪嘗膽 完璧歸趙
寓言故事： 拔苗助長 亡羊補牢 驚弓之鳥 狐假虎威
神話傳說：夸父追日，女媧補天，精衛(wèi)填海，牛郎織女
宗教：立地成佛，借花獻佛，點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老
②齊讀
③講故事。師：誰能給我們說一說，你還知道哪些成語故事？（請一到兩名同學說一說）
小結過渡：我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里行間了解到意義。（板書：意義）如果同學們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特點。
四、運用——回歸生活
過渡：我們知道這些成語是源遠流長，但今天依然有著無比鮮活的生命力。成語來源于生活，用之于生活，只有學以致用才能讓我們祖國的文化發(fā)揚光大。我們來完成一個練習，看看大家運用得怎么樣？（板書——運用）
前幾天我們學了課文《匆匆》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光過得太快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。你能用一個成語來概括時光的飛逝嗎？能給同學們寫上一段畢業(yè)贈言，表達你此刻的心情及送上最美好祝福，請用上四個成語。（時光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）
五、小結：
成語是祖國語言文字的瑰寶。本學期我們就學習了許多，課文中有，每個單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類、整理了。誰來介紹一下你通過這堂課的復習，打算怎樣來給他們歸類？
成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。如果你的好方法來不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。關鍵看誰記得最多、最牢。當然光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會恰當使
我要看學生頭 我要看學生的話篇十二
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。
2、多音字組詞
省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干
（ ）的葉子 （ ）地登高
（ ）的掌聲 （ ）地漂浮
（ ）的湖面 （ ）地演唱
三
閱讀短文，回答問題。等第
走進大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當?shù)墓媚铮謹y著割豆人奔過來。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。
1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。用“”畫出來。
2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。
3．根據(jù)課文填空。
豆棵上掛滿的豆莢，秋風一吹，_______搖晃，________作響。像春風_________，像春泉________，像海浪________。
１、掌握第七單元的生字詞。
２、學會把句子補充完整。
３、能按課文內(nèi)容填空
４、進一步練習修改病句。
５、進行閱讀分析，提高閱讀水平。
我要看學生頭 我要看學生的話篇十三
【我的愿望是當一名醫(yī)生】
2020年是非常特別的一年，因為新型冠狀病毒的原因，大家過了一個刻苦銘心的春節(jié)。
每天在家爸爸、媽媽和奶奶都會在討論新型冠狀病毒的情況，我也默默的在一旁聽，聽到確診人數(shù)每天在增加，而且還有一些病人在痛苦掙扎后過世，我的心里很難過。隱隱約約我在心底思量，我想長大后要當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷，它是一個光榮而有擔當?shù)穆殬I(yè)。
如果我是醫(yī)生，我會去研制最好的藥，用最好的方法治好那些人。所以，我立志長大后要當一名醫(yī)生，一個能將人們從病魔手里救出來的醫(yī)生。
我想成為一個醫(yī)德和技術同樣好的大夫，雖然我還不是一名醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術，但我會努力，以后的每一天，我都會為了實現(xiàn)這個理想而好好學習。
希望這次的疫情快快好起來，我想去學校里好好學習，學習新知識，也好想見我的老師們和同學們。
中國加油!武漢加油!建德加油!
我要看學生頭 我要看學生的話篇十四
金風送爽，丹桂飄香。__屆高三，在校長的親自領導下，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績。應屆生一本達線5人，其中1名超過600分;應屆二本達線31人;應屆三本達線20。二本以上達標率為148%，達標率與超標人數(shù)皆居全縣同類學校第一名。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就__屆高三年級組工作總結如下。
一、__屆高三的具體做法
1、成立組織機構，加強管理與指導
進入高三，學校便成立了畢業(yè)班領導組，由校長為組長，學校各部門負責人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作，對__屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協(xié)調(diào)。一年來，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議。了解教學情況，分析學生現(xiàn)狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言，對高三的師生作針對性的指導。從而使__屆高三畢業(yè)班始終是一個團結協(xié)作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。
2、增加研究交流，提高教學的效率
在縣教育局的領導下，學校成立了七個高考科研組，分別是語文組、數(shù)學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導組。每個組以一名行政人員為負責人，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主，協(xié)助高三，備戰(zhàn)高考。
科研組平時主要做了以下工作：
(1)反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》，準確把握高考的方向;
(2)收集和整理高考的信息，交流資源，對高考作有價值的判斷;
(3)對高三的月考命題、選題，并對月考結果進行分析，提出考后教學的安排;
(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供科學的方略。
為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來，走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下，請全縣知名教師、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆高考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤。
3、教學輔導考試并重，實現(xiàn)管理的精細化
⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。高三備課組活動突破常規(guī)，形式多樣，如語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評議的課程安排和教學設計，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學效率的提高。
⑵適應課改新形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，改變單調(diào)落后的教學方法。教師在教學中，強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完成，選擇適合學生的教學方法，因為最適合的就是最好的。特別在復習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教學中的反饋與調(diào)控，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究，關注中等生，多做中檔題。
⑶加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理，實行周檢查和集中檢查相結合的辦法。安排周聽課，抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會，及時掌握教師教學中存在的問題，并研究解決問題的措施。
⑷加強個性化輔導。在平時教學中，學校對高三學生分類指導，分層輔導和個別輔導相結合。采用了緊逼盯人的措施，每個授課老師輔導幾個學生，全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。開設了每天的第八節(jié)課，給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機會。增設了加強班，保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。
⑸實行月考制度，每次考試重新編號，單人單行，嚴肅考紀。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析、反饋，實時監(jiān)控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考，精選試卷，及時批改，及時評講。
4、生活學習心理兼顧，彰顯管理的人性化
⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。自律性強的，家庭確有困難，學校要求住入學校公寓，接受封閉式管理;學生獨立生話能力差的，住校園內(nèi)教師家，由教師擔任代理家長責任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件，學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現(xiàn)社會、家庭、學校的教育合力。學校于第二學期之初召開家長會，通報學生在校的學習生活情況，商討學生以后學習生活的辦法，指導家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術學院的單文娟主任對高三全體學生作了考前的心理指導。
⑶穩(wěn)定學生情緒，鼓足學生干勁。進入高三之初，學校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式，校長作了熱情洋溢的動員講話。學校開辟了“我強故我在”的學子風采榜，讓優(yōu)秀的高三學子展示自我，既增加了學生的信心，也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有八十天時，學校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志。
二、__屆高三工作反思
三年走來，陽光與風雨兼程，我們有成功的喜悅，也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面;
1、領導的危機意識與務實態(tài)度，我校一以貫之的精心化過程管理。
2、學校的“大高三”戰(zhàn)略，三年一貫、分工到人、職責明確的制度。
3、全體高三教師高尚的師德，團結協(xié)作、科學認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力。
4、學校領導與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。
同時，__屆高三工作也給我們幾點啟示：
1、高三是學校的生命線。學校之重在教學，教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務能力強、責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運，高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也并非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務能力的培養(yǎng)，啟動對不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組，傾學校精英之力，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓。保證高考教育教學資源的連續(xù)性，不要讓每個老師到再教高三時，自己上一屆的收獲成了明日黃花。
2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。班主任要責任心強，有時間投入，有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校，要增加一線教師，包括班主任的待遇。當物質(zhì)成為考量個人付出價值的標準之一時，橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。
3、對高三老師實行“增減法”，減是減負，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入，從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會，單打獨斗費時而低效，是不明智;同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異。
4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子，每一個學生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次，現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。
5、在平行分班的情況下，各班學生學科成績不均衡，具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證高考復習的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方法，但是其效果也還是有限的。
6、簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究，包括考試時機的安排，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策等，也包括對學生應試的知能性、技術性的即時指導等。
20__屆高三一頁已經(jīng)翻過，20__屆高三的冊頁正在打開，等待著我們著書寫。我們有著務實創(chuàng)新、經(jīng)驗豐富的領導集體，有著團結協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信，20__屆的高三一定能刷新____中學的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。
我要看學生頭 我要看學生的話篇十五
根據(jù)xx市、區(qū)教育局關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫情防控，確保全體師生的生命安全和身體健康，保證學生的學習需求，我校小學部教務處按照上級有關要求，特制定線上教學實施方案。自4月6日起，我校小學部正式開展線上教學工作。
1、組長：
2、副組長：
3、領導小組成員：各年級組長、備課組長、信息中心干事
基于線上教學的特點及學生身心智能發(fā)展水平，我校對在線教學提出以下兩點實施原則：
1、適度適當
2、科學合理
我要看學生頭 我要看學生的話篇十六
為貫徹落實xx市《關于實施進一步加強xx新區(qū)防控工作相關措施》的通知，切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在全力做好疫情防控工作的同時，確?！半x校不離教、停課不停學”，xx小學特制定本工作方案。
保證線上教學為全校學生提供學習資源和學習支持，突出師生互動，著重心理關懷，堅持“國家課程與防疫工作”相結合，“課程學習與體育鍛煉”相結合，“多種學習方式與集中答疑”相結合的策略，保證停課不停學，培養(yǎng)學生良好的作息與生活習慣，促進學生身心健康成長。
1、成立工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
年級組長學科組長
2、線上教學技術指導：
按照“全校統(tǒng)籌、資源多元、年級合力、班級實施”的工作原則組織開展線上教育教學工作。
1、教導處統(tǒng)籌安排指導。
教導處統(tǒng)一安排年級作息時間和課表。指導年級組、教研組精選復習內(nèi)容，并跟蹤指導、反饋。
2、班級主體實施落實。
班主任作為班級第一負責人，承擔起具體線上教學活動的組織、學習資源的推送，給學生布置閱讀內(nèi)容。要通過多種方式做好學生的答疑、指導、作業(yè)批改等相關工作。
3、拓寬學習渠道
我要看學生頭 我要看學生的話篇十七
通過認真學習，并結合自身實際工作，深入仔細的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出切實可行的整改措施，改進工作作風，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。
接到市委保密委員會《通知》精神后，我局在做好政府信息公開保密工作的基礎上，迅速按照《通知》要求，結合工作實際，對開展政府信息公開保密審查工作進行了認真檢查，未發(fā)現(xiàn)泄密內(nèi)容和不宜公開的政府信息。現(xiàn)將我局檢查情況，具體報告如下：
認真開展涉密載體清理、銷毀和保密承諾書簽訂工作，以涉密要害部門和高涉密人員為重點，對本單位職工留存的文件資料進行了全面檢查和清理，做到“統(tǒng)一清收、統(tǒng)一保存、統(tǒng)一銷毀”，杜絕將國家秘密載體及內(nèi)部文件等資料作為廢品出售等違規(guī)事件的發(fā)生。對涉密載體嚴格實行了專人負責、專人使用、專人保管、專人銷毀。并以此為契機，和縣處級領導、涉密人員簽訂了保密承諾書，筑牢制度防線。
1、是學習的積極性不強，求知欲望不高，對?？浦R學習不夠深入，沒有完全用理論知識武裝自己的頭腦，從而導致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面。
2、是以工作忙為理由，當病人詢問時，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出錯，回答不及時，不夠耐心。
通過制定各項制度，全局干部職工都能對照各項規(guī)定，做到嚴格要求自己，從根本上杜絕了各種違規(guī)違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生，下一步，我們將繼續(xù)認真落實中央八項規(guī)定要求，在全局上下營造了積極向上、公平正義、廉潔高效的機關環(huán)境，為各項工作的順利開展提供了良好的氛圍。
3、是為了早點完成任務，省略了一些步驟，沒完全按各項規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護理差錯。
不在私人交往中涉及國家秘密，不攜帶密件、密品參觀游覽和探親訪友，不在公共場所辦理、談論屬于國家秘密的事項；
1、刻若學習，振奮精神，努力提高自己的技術水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，扎實深入的學習，學以致用，為了更好地為病人服務，減輕治療時病人的疼苦。要把自己空余的時間都放在學習上，學習基礎知識，新技術，新理論。不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高自己護理工作的能力。
“希望工程”破冰前進。公司企業(yè)從企業(yè)長遠生存與發(fā)展的高度出發(fā)，積極抓好南二井“希望工程”的建設，歷經(jīng)可研、立項、評價、審批、籌備、開工等諸多環(huán)節(jié)，克服了遠離本部、條件艱苦、村民干擾等困難，主要依靠自己的力量，現(xiàn)已完成投資7160多萬元，預計今年底，+516風井、+660運輸大巷與+281主平硐貫通，形成回風系統(tǒng)，為首采面的準備及明年xx月正式投產(chǎn)創(chuàng)造條件。
為進一步加強組織領導，切實把我局保密工作落到實處。成立了由局黨組書記、局長任組長，紀檢組長任副組長，局屬各股室負責人為成員的保密工作領導小組。并結合本單位實際，建立健全了各項保密規(guī)章制度，按照“誰主管、誰負責”的原則，把保密工作列入日常工作的重要內(nèi)容，做到保密工作與業(yè)務工作、部門工作同布置、同檢查。
2、強化服務理念，提高為病人服務的意識，想病人之想
對于在兒科工作的我，一定要有足夠的責任心以及耐心，在工作的點點滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們在穿刺中緊張施加壓力，導致不能一次穿刺成功。從而導致患者與家長之間的矛盾油然而生。兒科是個大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復發(fā)病，患者住院期間出現(xiàn)床位不夠，護理人員不能及時護理人員緊張。從而導致醫(yī)患溝通障礙。
在做治療期間，不能及時的巡視病房，更換吊液不能及時到位。在種種的問題中。我們希望得到家長的理解及配合。因此我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關心病人。在做治療期間及時巡視病房，想病人所想急病人所急。這才是我們的最終的服務理念。
我要看學生頭 我要看學生的話篇十八
在醫(yī)院兩年多以來，通過科室組織的庸懶散專項治理活動以及工作 自查，我發(fā)現(xiàn)自己存在著不少問題。自進入手術室以來，我在不斷的學習，但業(yè) 務水平還不能精益求精，平時在上班的過程避重就輕、得過且過，對于每天科室 安排的工作，雖能基本完成，但是工作不積極，不能主動的去完成一些急診手術 安排，害怕科室及醫(yī)院對醫(yī)護人員的考試及問答檢測。
通過自查，我要在以后的工作過程中，不斷地學習，提升自己的業(yè)務水平。
重點要做到
一、在工作中，要敢于承擔科室交給的各項工作任務，認真做好 本職工作。在工作中，要準時上下班，工作精力要充沛，態(tài)度要端正。
二、工 作中要銳意進取，積極參加各級各類項目的培訓、學習。不斷完善和提高自身的 知識和業(yè)務水平，才能勝任新時期的工作要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新 的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
三、要以大局意識 為重，對科室的決策和部署堅決貫徹落實，對領導交辦的工作必須做到及時、準 確、有效，按時、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。
總之，只有不斷改進自己的工作作風，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強 事業(yè)心和責任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時期的各項工作。
我要看學生頭 我要看學生的話篇十九
根據(jù)20xx年“醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動”方案，我院護理部近期就本院護理工作開展，做了回顧，現(xiàn)總結如下：
一、認真學習《護士條例》規(guī)范護士護理行為，保障醫(yī)療安全，履行護士保護生命，減輕痛苦，增進健康職責在醫(yī)院召開動員大會的基礎上，多次召開護士長會議，學習《護士條例》，逐條進行梳理。并就部分內(nèi)容進行筆試
二、健全制度和職責
結合本院特點，制訂順安鎮(zhèn)衛(wèi)生院各項護理工作制度，(如護理工作核心制度：有交接班制度，級別護理制度，護理查對制度，消毒隔離制度)。及各級各崗位護理人員職責，并做到每科室一冊；就本院的接待病人的業(yè)務能力和醫(yī)院的護理水平制訂了順安鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理工作常規(guī)；并要求各?？谱o士掌握并認真執(zhí)行護理常規(guī)，重視護理人員的技能操作培訓，要求全院護士認真學習護理各項技術規(guī)范并認真執(zhí)行規(guī)范。
三，修訂完善護理質(zhì)量考核標準制定一級護理考核標準，基礎護理考核標準，藥品，儀器設備，急救物品的管理考核標準，護理文書書寫考核標準，采取多種形式全方位督查，加強護理環(huán)節(jié)考核，護理部每日去病房查看指導，每月考核檢查一次,進行綜合分析評價，考核結果反饋到科室，護士長組織學習整改，考核結果與科室經(jīng)濟效益掛鉤，對再次違反的科室與個人，追究護士長及個人責任，加強對每份護理病案的考評，護理病案不合格不予歸檔，護理質(zhì)量檢查實行護士長交差大檢查，互相學習各科的護理經(jīng)驗。
四、組織學習醫(yī)院服務禮儀100條，制定醫(yī)院護理服務考核標準，通過多種途徑收集護理服務需求信息，工作原則把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準，通過召開工休座談會，與門診，住院病人交談，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，獲取病人的需求及反饋信息，及時提出改進措施，全院病人滿意度達90%，滿意度低于80%，扣科室績效，并與評優(yōu)掛鉤。
五、加強護理過程的安全管理，制定護理安全管理措施，組織護士學習安全防范措施，增強護士工作安全意識，對護理差錯的發(fā)生及護理投訴多從自身及科室角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施，不斷修訂護理安全考核標準，杜絕護理差錯事故的發(fā)生，注意強調(diào)二次核查執(zhí)行到位，注意護理安全關鍵環(huán)節(jié)管理。
六、加強護士在職教育，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)，定期組織護士聽課，授課，進行規(guī)章制度及專業(yè)知識的培訓，更新知識和技能，互相學習促進，并作記錄，結合安徽省衛(wèi)生廳制定的《護士定期考核》認真做好護士三基考核工作，護理技術操作考核按照安徽省新編《護理技術操作規(guī)程及評分標準》執(zhí)行，理論考試以三基內(nèi)容為主，每年組織理論。操作考試各一次，考試成績達80分以上，護理業(yè)務學習每月一次，請外院專家，本院高年資醫(yī)生護士授課，護理查房酌情開展
七．護士節(jié)舉辦銅都護理能手評比活動，我院通過測評，考試，評出四名優(yōu)秀護士選手，我院護士在銅都護理能手比賽中取得好成績，為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院爭得榮譽。
八、完善醫(yī)院必備護理資料，制定全院統(tǒng)一使用的標示牌，使各項護理工作制度化，規(guī)范化，常規(guī)化
九、外派護士出去進修學習，_請進來，送出去_提高護理質(zhì)量。
十、加強院感知識培訓，嚴格執(zhí)行醫(yī)院感染管理制度，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，無菌技術操作規(guī)程，做好消毒滅菌工作，開展醫(yī)院感染的檢測工作，醫(yī)院感染監(jiān)測的目的是通過此手段取得第一手資料，分析醫(yī)院感染的原因，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，為采取有效措施提供依據(jù)，并通過監(jiān)測來評估各種措施的效果，醫(yī)護人員和清潔工做好自身防護，防止和其他利器損傷。
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于做好發(fā)生疫情地區(qū)中小學線上教學的通知》、《關于發(fā)生疫情地區(qū)中小學校利用xx教育云開展線上教學工作的通知》《xx市教育局關于進一步做好疫情防控期間線上教學工作的通知》及《xx市xx區(qū)教育局關于做好疫情防控期間學校線上教學工作的通知》要求，結合xx中心學校疫情防控期間線上教學工作方案，特制定xx小學如下方案。
20xx年xx月xx日星期四
1、線上課程表：周一至周五學生根據(jù)本班的課程表，以班級為單位進行線上學習。
2、教師安排：每班課任教師按課表進行線上教學，班主任協(xié)調(diào)管控學生的自主線上學習。
根據(jù)中心學校下發(fā)的統(tǒng)一作息時間執(zhí)行
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十一
1.認識、會寫：“鏈、獅、蜘、基、礎、穎、供、遵”等生字。
2.了解打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。
3.增強愛護大自然，維護自然界生態(tài)平衡的知識，激發(fā)學生探索生物世界的興趣。
朗讀課文，了解生態(tài)金字塔的有關知識。
學法與教法：
學生自主學習，獨立完成。
小組交流，學生合作完成，突破重點、難點。
一、預習反饋
“蛇吃老鼠，老鼠吃莊家??”這是生
物界中有趣的生態(tài)現(xiàn)象——食物鏈。到底是這
么一回事呢?今天我們一起來探討這個問題。
二、自主學習
1.自學本課生字詞
2.選詞填空
⑴.甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又()山雀。
⑵.一只甲蟲，地上一平方米的()空間便可滿足它的營養(yǎng)需求。
⑶.鷹需要在幾十公里的范圍內(nèi)()，才能得到足夠的事物。
三.展示交流
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十二
1、前幾天我們學了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光過得太快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。你能用一個成語來概括時光的飛逝嗎？（時光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）
2、用這些成語來形容時光的短暫是多么恰當??！成語是祖國語言文字的瑰寶。本學期我們就學習了許多，課文中有，每個單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類、整理了。誰來介紹一下你把哪些成語歸為一類？請你來教大家怎樣記住它們。
3、請學生介紹自己歸類的成語，教大家記住它們。
（“一”開頭，aabc……）
（近、反以詞，按同學的性格特征，按成語典故，褒義、貶義，編故事……）
4、小結：成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。如果你的好方法來不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。關鍵看誰記得最多、最牢。當然光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會恰當使用它們。
5、我來看看你們是不是有才華呢？老師這兒有幾組題目，你們每一個四人小組將通過選擇序號來決定你們答題的類型。這兒有a、b、c、d、四個序號可供選擇。
a組：根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。
b組：請把下列成語，編成一個簡短的小故事。
（可以先構思好情節(jié)，組織好語言，再動筆寫。）
c組：請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。
d組：把下面的成語補充完整，看看你填的是哪些人名和地名。
6、小組合作完成練習，按順序全班交流。
7、總結：通過剛才的活動，老師發(fā)現(xiàn)你們會用了許多成語，但有些同學可能發(fā)覺自己的成語知識還有疏漏。希望你能用這最后的.20天，更要用自己的一生去學習，去積累。
1、其實，六年的時光并不短暫，六年來，我們在母校不僅學會了許多成語，還學習了不少古詩。這學期我們學習了三首描寫春天的詩。你還記得嗎？
（出示三首詩）：
2、都是描寫春天的詩，它們之間有什么異同嗎？
3、有感情地背誦。（指名背，推薦背，齊背）
4、古人寫了很多贊美四季的詩。六個春秋我們一起走過，臨別之際，大家感慨萬千。古人就“送別”這個題材也作了不少詩，老師讓你們回去收集了，能談談你最喜歡的那首送別詩嗎？
5、指名交流，有感情地背誦。
（老師知道你們認真地找了很多，課后來背給我聽好嗎？）
6、小結：古詩語言簡潔，意蘊深厚，多積累一些對我們學習語文很有幫助。如果你能把小學生必背的70首古詩分分類，都背下來，一定會受益匪淺。
1、前一階段，我看見很多同學都在寫臨別贈言，但寫的時候挺發(fā)愁，不知道該寫些什么呢？你們想知道古人送別時會贈給友人什么話嗎？他們會送自己最喜歡的詩句，或勉勵友人，或與友人共勉的話。
2、老師這兒有幾句名言警句，（出示）選擇一句，送給某一位同學，你想送他哪一句呢？為什么？
3、除了這些，你一定有自己最喜歡的名言想送給好朋友，我們來交流一下。
4、學生補充課外名言警句。
1、這節(jié)課我們把以前學過的許多成語、古詩、名言整理、復習了，并進一步了解了他們?nèi)绾芜\用。我想此刻讓你再為好友寫上一段臨別贈言，你會有許多話要講：或許你會用一些成語來贊揚他的為人，祝福他有美好前程；或許你會用一些詩句來表達離別之情；或許你會送上一句與他共勉的話語。
2、請你用心地、真誠地為你的好友寫一段臨別贈言。
3、學生寫臨別贈言。
4、學生交流臨別贈言。
5、總結：我相信這些真情而意蘊無窮的話語，會讓你在多年后再次翻開同學錄時，回想起母校，回想起同學?；蛟S，好朋友的一句話會陪伴你一生，激勵你一生。
成語練習題
a 根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。
1、小黃和王明是一對非常要好的朋友，彼此間的關系十分親密。（）（）
2、中國申奧成功，全國人民的心情都十分高興。（）（）
3、張麗的這個新朋友非常有學問，知識面很廣。（）（）
b 請把下列成語，編成一個簡短的小故事。
（可以先構思好情節(jié)，組織好語言，再動筆寫。）
溫文爾雅桀驁不馴交淺言深得心應手胸有成竹
c 請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。
想到即將要與母校、老師和同學們分別，我真有些（）?；叵肫饎側雽W時，我們是一群（）的兒童，是老師（）地工作，把我們培養(yǎng)成了（）的人。還記得課堂上我們（），常常為了一個問題爭得（）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運動會我們?nèi)嗤瑢W（），取得了一個又一個第一……六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。在臨別前，我想祝福每一位同學（）。
d 把下面的成語補充完整，看看你填的是哪些人名和地名。
1、人定勝（）（）津樂道6、投桃報（）一窮二（）
2、人才濟（）（）征北戰(zhàn)7、寧死不（）（）形畢露
3、語重心（）（）暖花開8、無（）不入（）虛烏有
4、聲東擊（）（）居樂業(yè)9、（）冠李戴光（）（）落
5、至高無（）（）底撈針10、近（）者赤，近墨者黑
（）聞強識
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十三
今年教師節(jié)慶?；顒右渣h的重要思想和科學的發(fā)展觀為指導，按照建設節(jié)約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，堅持“重心下移，突出重點，務求實效、教師為本”，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農(nóng)村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第--個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。
一、指導思想
二、活動安排
2.邀請鎮(zhèn)人大、政協(xié)領導、離退休領導、教師代表到部分學校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。
3.加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風典型、教育教學質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學校教育教學改革的突出成績。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標幅，營造尊師重教的良好風尚。
4.積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
三、加強慶?；顒拥慕M織領導
為切實把慶祝第--個教師節(jié)活動組織好、落實好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第--個教師節(jié)活動領導小組，協(xié)調(diào)領導各項活動的開展。各單位要把慶祝第--個教師節(jié)活動當作一項重要的政治任務，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動領導小組，將每一項活動開展好、落實好。同時，各單位要結合各自實際，制定慶祝方案，于9月2之前報--教育局。
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十四
為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：
接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。
2.學習時間：
xxx小學線上教學作息時間表
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務勞動
（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內(nèi)容布置。
學習內(nèi)容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
（2）每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。
3.學習方式：
老師提出復習內(nèi)容及要求，引導學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。
4.注意事項：
（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。
（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。
（3）設置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。
（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。
為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。
在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學出謀劃策，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！
我要看學生頭 我要看學生的話篇二十五
一、時間：
二、地點：
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六活動過程;
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、
3、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;
5、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
6、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您
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