無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
節(jié)約用電的建議書500字 節(jié)約電的建議十條篇一
我是你們的兒子。
我在生活中發(fā)現(xiàn)，你們經常浪費電。爸爸有兩個手機，一個手機帶在身上，一個手機一直在家充電，持續(xù)好幾天;剃須刀也是，只有每天早上用，其余時間都在充電;看電視看著看著就睡了，一直開到早上7點多才關掉。媽媽經常用油煙機，用著用著就忘了關，還以為又有邊上的人家在裝修，需要提醒才去關。由于洗衣機的時間很長，就把洗衣機上面的燈一直開著，直到洗衣機叫了才去關燈。
爸爸媽媽這么做也是有原因的。爸爸之所以讓手機和剃須刀一直充電，是因為插頭在床的邊上，基本看不到;看電視不關是因為爸爸工作很辛苦，很累，外加自己較胖，一下就睡著了。媽媽一直讓油煙機開著是因為附近常常裝修，聲音很大;洗衣機上的燈一直開著是因為圖方便。兩者共有的原因是因為電便宜。
我就給你們提個建議;上網查一查關于煤電站的發(fā)電多么不容易，水電站用多少水，萬一哪天讓長江和黃河成了“塞特凱達斯大瀑布”呢?因此我們要節(jié)約用電，還要記住在用完電器后及時關掉哦!
你們的兒子：陶開遠
20xx年10月22日
節(jié)約用電的建議書500字 節(jié)約電的建議十條篇二
家用電器用的是什么呢?是電。大家可知道電的多少知識呢?
電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個物體失去電子而帶正電荷，另一個物體獲得電子而帶負電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應用。
電是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間的產生排斥和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做正電、另一種叫負電。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)帶電物體同性相斥、異性相吸，吸引或排斥力遵從庫侖定律。18世紀時西方開始探索電的種種現(xiàn)象。美國的科學家富蘭克林(benjaminfranklin,1706～1790)認為電是一種沒有重量的流體，存在于所有物體中。當物體得到比正常份量多的電就稱為帶正電;若少于正常份量，就被稱為帶負電，所謂「放電」就是正電流向負電的過程，這個理論并不完全正確，但是正電、負電兩種名稱則被保留下來。此時期有關「電」的觀念是物質上的主張。富蘭克林做了多次實驗，并首次提出了電流的概念，1752年，他在一個風箏實驗中，將系上鑰匙的風箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。
電有什么用途呢?電有很多用途，比如：“1、有了電以后能開著家用電器。2、工廠能生產東西。3、各種場所要用到電……”電的用途多得數也數不完。
我們都聽說過錯峰用電，這又是什么?原來錯峰用電是指根據電網負荷特性，通過行政、技術、經濟等手段將電網用電高峰時段的部分負荷轉移到用電低谷時段，從而減少電網的峰谷負荷差，按照“以發(fā)定供、以供定用”的原則，最大限度提高發(fā)、供電設備的利用率，優(yōu)化資源配置，提高電網安全性和經濟性。錯峰用電的作用與意義：一是降低了高峰用電負荷，保障電網在高峰時期的安全運行;二是通過錯峰用電將高峰負荷部分轉移到低谷時期，將周期性波動的電網負荷變得更為均衡，有利于提高發(fā)供電設備的利用率，減少發(fā)供電設備的建設投入，優(yōu)化了電力資源的配置;三是通過錯峰用電，優(yōu)化了電力資源配置，將提高電力供應整體的效率與效益，節(jié)約了能源，最終將降低用電成本，對客戶對社會經濟發(fā)展都具有重大意義。
電可以說是人類的父親，它在人的心目中是最大的，如果沒有了電，現(xiàn)代的人又會是怎樣的呢?電是人們的至愛，電在地球里也占有重要的地位。電的發(fā)明說明了現(xiàn)代的人類頭腦發(fā)達，已告別以前的時代，也說明了世界在前進。人只會享受電給他帶來的好處，而沒有想到電也有壞處，就像電腦和電視一樣，一天天把人的眼睛搞成近視了。電有好處也有壞處。
節(jié)約用電的建議書500字 節(jié)約電的建議十條篇三
尊敬的全體員工：
隨著天氣變化，用電用水設備不斷增加，公司各部門用電用水量不斷增大，我公司用電用水將進入一個高峰期。綜合辦公室作出節(jié)約水電的號召，節(jié)約能源，從我做起，從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，建設節(jié)約型公司并向全體員工發(fā)出倡議：
一、貫徹落實“榮辱觀”，發(fā)揚主人翁的
精神，艱苦奮斗，厲行節(jié)約，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念，弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；
二、各部門負責人帶頭節(jié)約水電，發(fā)揮模范帶頭作用，從節(jié)約一度電、一滴水做起，樹立節(jié)電節(jié)水意識；三、遵守相關設備管理規(guī)章制度，落實用電用水節(jié)約措施；
四、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內的所有用電設備；
五、隨手關燈，隨手關機，隨手關水；
六、人員少，少開電器；光線足，不開燈；
七、根據天氣變化情況，盡量不開空調或少開空調，必須使用空調時，請將空調溫度調至xx年2月舉行的哥本哈根氣候大會上，國務院溫家寶于8日在丹麥哥本哈根氣候變化會議
領導人會議上發(fā)表了題為《凝聚共識加強合作推進應對氣候變化歷史進程》的重要
講話。在
講話中，溫家寶做出了向全世界節(jié)能減排的承諾。
我校積極響應的號召，在地球熄燈一小時日的同時也熄燈一小時。但是，僅僅熄燈一小時的做法還不能從根本上實現(xiàn)節(jié)能減排，白天的“長明燈”現(xiàn)象在我校仍較為普遍。為此，文法學院xx年的冷杉一年能吸收 千克二氧化碳來計算，我們學校僅所調查的2個樓宇每年浪費的電量所產生的碳足跡需要2780棵三十年的冷杉來保持平衡。如果我們都能在白天陽光充足的時候關閉“長明燈”，我們每年也將為學校節(jié)約5萬元左右的電費。“長明燈”的危害還不止于此，過強的光線和不分晝夜使用電燈對我們的視力也是極大的'傷害。面對這些無處不在、觸目驚心的浪費電資源的行為，我們應該立刻行動起來，節(jié)電刻不容緩！為此，我們向全校老師、同學們發(fā)出倡議，“改變觀念，節(jié)約用電，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”。
一、樹立節(jié)電意識，增強責任感，白天隨手關閉走廊燈、洗手間燈；
二、杜絕“長明燈”現(xiàn)象，白天光源充足的教室、辦公室不開燈，光源不充足的教室、辦公室盡量少開燈或只開頭頂燈，遵循人少燈少的原則，做到人走燈滅；
三、養(yǎng)成良好的生活習慣，中午休息時及時關閉電腦、飲水機等電器。
四、盡量手洗衣服、少用洗衣粉、少買不必要的衣服、減少糧食浪費、選用節(jié)能燈、夏天把空調溫度調高度、不使用一次性木筷子、用布袋子代替塑料袋、用微波爐代替煤氣灶加熱食物等。
五、上班和開會盡量步行或騎自行車，這樣既節(jié)約資源又不會造成擁擠。
節(jié)電貴在自覺，貴在堅持，貴在從我做起，從點滴做起。讓我們全體師生積極行動起來，珍惜每一度電，節(jié)約我們共有的資源。
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