最新前前后后美術教案設計意圖 前前后后美術教案公開課通用

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

前前后后美術教案設計意圖 前前后后美術教案公開課篇一

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[智育目標]：通過多種繪畫形式表現物體前后關系，運用物體“近大遠小”的規(guī)律

[素質發(fā)展目標]：引導學生學會觀察生活、感受生活、感受快樂

教學重點難點

[教學重點]：找出物體“近大遠小”的規(guī)律

[教學難點]：用繪畫形式表現物體“近大遠小”的規(guī)律

教學準備

教學圖片、影像資料或課件

繪畫工具、剪刀、漿糊、彩色紙等

教學過程

1.游戲表演：捉“尾巴”（甲、乙同學是怎樣跑的？）

2.導語:同學們，可別小瞧了前前后后，這其中還有不少的奧妙呢，來，讓我們一起去發(fā)現，好嗎？

（板書課題）

1.欣賞來自生活的圖片

2.欣賞繪畫形式的圖片

3.觀察圖片中的景物是怎樣排列的`？是不是前前后后的？前面的物體與后面的物體看起來有什么區(qū)別？

4.引導學生得出結論：前后排列的物體，有一個“近大遠小”的規(guī)律。

5.請說說看你以前有沒有見到過“近大遠小”的現象？

1.討論：你以前的繪畫是怎樣表現前后關系的？現在你準備如何表現？

2.教師與學生共同探討繪畫主題、形式以及繪畫的順序。

3.學生創(chuàng)作，教師指導。（教師指導內容：繪畫順序、繪畫比例、顏色的搭配、廢紙屑的處理等）

4.創(chuàng)作點評，體驗創(chuàng)作的快樂

1.請試著用今天所學的“近大遠小”的規(guī)律，把你對作品《 》的評價寫出來。

2.結束語：

板 書：

3. 前前后后

前后關系的物體——————規(guī)律：近大遠小

主題：

繪畫 形式：

順序：

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