無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
甘肅省平?jīng)鍪懈呖挤謹?shù)線實用篇一
第一步：清楚所在省市高考志愿填報方式和數(shù)量
雖然各省高考實行平行志愿報考，遵守“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”投檔原則，可由于新高考的改革，各省高考志愿填報方式卻不相同。
在填報高考志愿之前，考生和家長要了解高考志愿填報方式和數(shù)量，特別是實施新高考“3+1+2”模式的河北、江蘇、廣東、湖南、湖北等省份的考生和家長，今年是新高考第一年高考，更要清楚報考方式和報考志愿數(shù)量，做好準備。
第二步：新高考省份考生要了解專業(yè)對選科的要求
相比傳統(tǒng)的文理分科高考志愿報考，新高考“3+1+2”模式省份的考生填報志愿會更難一點，不僅高考志愿報考數(shù)量增多，并且大學招生專業(yè)會對選科有明確要求，可能文理分科前文科生能報考的一些專業(yè)，比如金融學、數(shù)學、統(tǒng)計學等專業(yè)，新高考考生就報考不了了。
比如985高校北京理工大學的工商管理、會計學、市場營銷學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)要求考生選擇“物理”科目;比如985高校北京師范大學的心理學、地理信息科學、環(huán)境科學等專業(yè)要求考生首選“物理”再選“化學”科目;比如“兩財一貿(mào)”中央財經(jīng)大學的保險學、投資學、統(tǒng)計學類、金融學類等專業(yè)要求考生選擇“物理”科目。
所以實施新高考“3+1+2”選科模式省份的考生和家長在選擇專業(yè)前，一定要多去了解專業(yè)對選科的要求，尤其211/985高校、醫(yī)學類院校，它們招生專業(yè)對選科的要求會比較多，大家要去關(guān)注。
第三步：查找近三年院校招生最低分排名數(shù)據(jù)，找出大學范圍
高考志愿報考我們會采用“省位次”方法挑選大學，即是用高考成績排名來對比院校招生數(shù)據(jù)來選擇大學，那我們就需要查找院校近三年招生最低分排名數(shù)據(jù)，很多考生和家長并清楚如何找這個數(shù)據(jù)，老師推薦兩個方法。
第一個方法去所在省份教育考試院查找，在這里，你可以找到所有你想要的招生數(shù)據(jù);第二個方法直接在網(wǎng)上搜索“某年某省份本科批院校投檔線”，甚至你可以找出別人統(tǒng)計好的院校近三年招生數(shù)據(jù);因此查找數(shù)據(jù)比較簡單，大家千萬不要傻傻地掏錢買數(shù)據(jù)。
第四步：根據(jù)報考大學和專業(yè)，篩選大學并確定報考大學
通過第三步，我們可以選擇出40所大學或60所大學，選擇如此多的大學并一定全部適合我們報考，因為有的大學可能院校位置不好、可能是較高收費、可能綜合實力不強等等，所以我們需要根據(jù)報考大學和專業(yè)先去篩選大學。
比如考生想報考省會城市的大學，那我們就先把院校位置在省會城市的大學篩選出來;比如考生又想學財經(jīng)類專業(yè)或電子信息類專業(yè)，那我們就把有這些招生專業(yè)的大學也篩選出來。
篩選出大學后，需要進一步確定報考大學。第一個方面看院校招生最低分排名數(shù)據(jù)，第二個方面去查找專業(yè)招生最低分排名數(shù)據(jù)。
甘肅省平?jīng)鍪懈呖挤謹?shù)線實用篇二
高考結(jié)束之后，相信2022年高考分數(shù)線大概多少分將會是廣大家長和同學們都關(guān)注的話題，畢竟這關(guān)乎以后的人生選擇，下面是小編整理的關(guān)于2022年甘肅省高考分數(shù)線公布，歡迎閱讀!
(一)完善普通高中學業(yè)水平考試制度。
我省從2021年秋季入學的高一年級學生開始，將普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù);選擇性考試成績計入考生總成績，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。
一是明確考試科目。合格性考試覆蓋普通高中國家課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6個科目，學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求，首先在物理、歷史中選擇1門為首選科目，再從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門為再選科目，共選擇3門參加選擇性考試。
二是明確考試內(nèi)容。合格性考試范圍為各學科課程標準確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
三是明確考試對象。普通高中在校學生均應(yīng)參加合格性考試;高中階段其他學校在校學生和社會人員也可報名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報名條件，并已報名參加我省普通高校招生考試的人員。
四是明確考試時間。合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學期末，高一年級最多允許考4門，高三上學期結(jié)束前須完成全部合格性考試。考生報考合格性考試，成績合格的科目不允許再次報考，不合格的科目可參加相應(yīng)學科下一次考試。選擇性考試從2024年起每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行。普通高中學生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績當年有效。
(二)規(guī)范普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度。
一是明確評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價應(yīng)反映學生全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動及社會實踐等。
二是明確評價程序。每學期末，學生在教師指導下按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄、典型事實以及標志性成果等相關(guān)材料，寫實記錄成長過程，在整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學生綜合素質(zhì)檔案，納入學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理。學生的綜合素質(zhì)檔案公示確認后不得更改。
三是明確評價結(jié)果運用。高等學校根據(jù)自身辦學特色、人才培養(yǎng)需要，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法，并在學校招生章程中提前向社會公布。
(三)改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。
自2024年起，普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價的錄取模式。
一是明確統(tǒng)一高考科目及安排。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每年按國家統(tǒng)一安排進行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。這里要說明的是，我省高考綜合改革實行“3+1+2”模式，“3”即：語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目;“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即：從物理或歷史科目中選擇1門;“2”即：從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。
二是明確考生總成績構(gòu)成?？忌偝煽冇?門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目思想政治、地理、化學、生物學(從4門中選擇2門)按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。
三是明確招生錄取方式。自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計劃，分別劃定錄取分數(shù)線，實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學生雙向選擇的機會。
(四)健全職業(yè)高等院校分類考試制度。
健全職業(yè)高等院校分類考試制度，是貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，推進部省合作整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的有力舉措。我省將職業(yè)高等院校招生與普通高校相對分開，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才選拔模式。
一是面向普通高中畢業(yè)生招生。符合我省高考報名條件、具有省內(nèi)普通高中學業(yè)水平考試成績的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生可參加職業(yè)高等院校分類考試招生或統(tǒng)一高考錄取。職業(yè)高等院校分類考試招生實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取，未選擇分類考試招生以及選擇分類考試招生但未被錄取的考生，可參加統(tǒng)一高考進入職業(yè)高等院校學習。已被分類考試招生錄取的考生不再參加統(tǒng)一高考。
二是面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生招生。符合我省報名條件的省內(nèi)中等職業(yè)學校(含技工學校)應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加中職升學考試，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取。對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項或由省級教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學校應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級工或技師資格(或相當職業(yè)資格)、獲得縣級以上政府表彰的勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學校畢業(yè)生，經(jīng)省級教育行政部門核實資格、職業(yè)高等院?？己斯荆⒃诮逃筷柟飧呖计脚_公示后，可由有關(guān)職業(yè)高等院校免試錄取。
2022甘肅高考報名人數(shù)為243248人。其中參與普通高考考場編排考生195613人，共設(shè)置15個考區(qū)，195個考點，6912個考場;不參與統(tǒng)一高考考場編排考生47635人(包括高等職業(yè)教育分類考試招生綜合評價錄取20800人、少年班提前錄取1人，中職升學考試 26751人、消防單招69人，殘疾考生單設(shè)考場14人)。
甘肅省平?jīng)鍪懈呖挤謹?shù)線實用篇三
中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性，深深地影響了東亞各國。以下是小編為您整理的2022年甘肅省高考成績錄取分數(shù)線預(yù)測，衷心希望能為您提供幫助！
1、高等院校分類
普通高校的分類是招生錄取中批次劃分的參考依據(jù)之一，也是考生填報志愿所必須考慮的重要因素。
1.按辦學層次劃分：可分為本科院校和高職(?？?院校等。
2.按辦學體制劃分：可分為公辦高校和民辦高校(新體制獨立學院)。
3.按隸屬關(guān)系劃分：可分為教育部直屬高校、中央其它部門所屬高校、省(區(qū)、市)所屬高校以及行業(yè)所屬高校等。
4.按辦學水平劃分：可分為“985工程”大學、“211工程”大學等國家重點建設(shè)的大學和一般大學。
2、211高校和985高校
1.“211工程”高校：按照1993年中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求，面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科點，目前全國有112所高校是國家“211工程”院校。
2.“985工程”高校：教育部在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工程”。教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協(xié)議，將39所國內(nèi)一流的知名高校列入“985工程”國家重點建設(shè)的高水平大學名單，由國家、地方以及相關(guān)部委共同出資建設(shè)。
3、公辦大學、民辦高校和獨立學院
列入招生計劃的公辦學校和民辦學校、獨立學院都必須是經(jīng)國家批準或備案的具有普通高等學歷教育招生資格的學校。
1.公辦大學：由國家舉辦的學校。
2.民辦高校：企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向社會舉辦高等學校。
3.獨立學院：實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校，屬民辦性質(zhì)。
注意：根據(jù)《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦學校的學生與公辦學校學生的待遇是一樣的，但一般學費高于公辦學校。
4.招生計劃
考生在填報志愿的過程中，首先要了解各個高校的招生計劃，根據(jù)招生計劃來填報自己的志愿。高校在每年填報志愿前都要制定并向社會公布本校的分省招生計劃，招生計劃中包括計劃的類型，比如：定向與非定向;學校的辦學層次，比如：本科、?？?高職)等;專業(yè)的科類，比如：理工類、文史類等;學制，即在校學習的年限;以及各專業(yè)的招生人數(shù)、收費標準等。
5.批次錄取控制分數(shù)線
批次錄取控制分數(shù)線是由省級招生考試機構(gòu)根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標準。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數(shù)線以上錄取考生，只有高考特征成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。由于重點高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分數(shù)線又被稱為“重點線”和“國本線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分數(shù)線又被稱為“省本線”和“本科線”。
6.院校調(diào)檔分數(shù)線
院校調(diào)檔分數(shù)線又稱調(diào)檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調(diào)檔分數(shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調(diào)檔分數(shù)線。
通常情況下，許多院校調(diào)檔分數(shù)線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分數(shù)線等于批次線。一個考生在升學志愿中選報了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達到了這所學校的調(diào)檔線。只有進入調(diào)檔線的考生才有資格被錄取，但進入調(diào)檔線的考生不等于一定被錄取。這是因為現(xiàn)行的招生規(guī)定賦予了高校擇優(yōu)選擇的權(quán)利，所以各高校的調(diào)檔線是按照多于招生計劃的一定比例劃定的。
7.院校最低錄取分
由于院校在提檔過程中是按照招生計劃數(shù)的一定比例(一般在1:1.2以內(nèi))提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會有考生因為各種原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分數(shù)即為最低錄取分。一般這個最低錄取分都是大于或等于院校提檔分數(shù)線，但有時自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類型招生由于招生政策所致，會使院校的最低錄取分下降。對此應(yīng)區(qū)別對待。
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