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社區(qū)作文400字篇一
鄉(xiāng)村的傍晚是迷人的。
腳踏些許泥濘的路，迂回曲折的小徑盡頭是老屋。不待我近前，“吱呀——”好似臺(tái)上的老生吊一嗓子的清亮唱腔，陳舊的對(duì)開(kāi)木門(mén)里邁露出一把鋤頭，緊隨著一個(gè)精瘦的身影及一塊寬扁的木板?！按蟛蔽颐摽诙?。“你小子可算是回來(lái)了”側(cè)頭的大伯旋即露出爽朗的笑容。
樹(shù)影婆娑，碎了一地斑斕。聊著往事，談著家常，并肩而行，須臾抵達(dá)田埂。只手提鋤頭的大伯走進(jìn)稻田，神情不覺(jué)認(rèn)真。雙腿開(kāi)立，看似單薄的臂膀內(nèi)蘊(yùn)千鈞之力，由身軀帶動(dòng)上肢，對(duì)準(zhǔn)雜草便是猛然揮下。鋤頭在空中刻劃出一道圓滑的弧線(xiàn)又深扎泥土，一提一抬間已收割了一株草。沐浴在輝芒下，汗珠沁出滾落臉頰，滴在稻穗上，大伯與這片土地、這片村莊融為一體。
霞光是燃燒般的橙紅，大伯放下鋤頭，提起塊木板，走向稻田深處。
腳步站定，面朝稻穗，隨著緊攥木板的雙手拍下，一小片稻子便被砸得歪倒，不復(fù)峻拔的身姿。木板又一次抬至頭頂，又一次用力拍下，再是昂然的稻穗也不得不曲躬彎背。許是看出了我的驚訝，手中的'拍打仍舊，不疾不徐道：“這幾天雨水充足，經(jīng)歷拍打的稻子，才能長(zhǎng)的更旺。”大伯再一次貫注于勞作，任由汗水滴落，沁入了泥土。
風(fēng)在低吟，清芬淺漾，注視著被拍打的稻子，好似看到了每一個(gè)鄉(xiāng)人淳樸的身影，歷盡辛勞，用勤懇留存期許下的美好。他們是鄉(xiāng)村的縮影，交織著，構(gòu)成了這片廣袤的土地。
日暉洋洋灑灑，彳亍泥墻磚瓦，輕倚一樹(shù)繁花。遠(yuǎn)山長(zhǎng)河披著橙黃的輕紗，歸途的鄉(xiāng)人或低語(yǔ)閑談，或適從漫步。雞鳴犬吠，余音裊裊。
社區(qū)作文400字篇二
暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，內(nèi)容是“外教英語(yǔ)課”。
首先，我先來(lái)到居委會(huì)——簽到、蓋章。
這些程序進(jìn)行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來(lái)。
9：30，外教老師開(kāi)始上課。首先，她先進(jìn)行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開(kāi)看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫(huà)”。
她交給我們這些單詞之后，進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，讓我們玩的不亦樂(lè)乎。
之后，她拿了一本書(shū)，開(kāi)始給我們講故事。故事是：一個(gè)小老頭除了鳥(niǎo)兒以外，不再喜歡任何動(dòng)物，鳥(niǎo)兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥(niǎo)兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。
講完故事，讓我們分組，并問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，搶答。我們組得到的分?jǐn)?shù)最多。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們圓滿(mǎn)的結(jié)束了這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。
通過(guò)這一次活動(dòng)，我可以更好的和外國(guó)友人一起交流，促進(jìn)文化的交流，可以使中國(guó)和其它國(guó)家的關(guān)系更加融洽。
這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學(xué)習(xí)是很重要的。
我可以通過(guò)今天的“外教英語(yǔ)課”之后，了解到了一些外國(guó)人的看法與見(jiàn)解，還有外國(guó)人的教課方式。
這整整一節(jié)課里，我學(xué)到了不少知識(shí)，這一堂課里，也很歡樂(lè)，大家都十分積極舉手發(fā)言。
總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。
我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)我們的興趣愛(ài)好，也是一個(gè)鍛煉。
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