初中心理教師工作計劃模板

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 12:56:24
初中心理教師工作計劃模板
時間:2023-08-25 12:56:24    

計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

初中心理教師工作計劃模板篇一

在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

通過復習七、八年級上下冊相關內(nèi)容的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

1、地球和地圖,地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理知識解決生活問題

1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學形式,適當?shù)倪\用多媒體教學,提高學生運用地理知識的能力。

4、培養(yǎng)學生關注自然,關心社會,關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題,進行專題復習和綜合復習。

1、九月份復習七年級上冊內(nèi)容

2、十月份復習七年級下冊內(nèi)容

3、十一月份復習八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復習綜合訓練題

4、一月份進行考前模擬訓練

初中心理教師工作計劃模板篇二

1、抓好初三畢業(yè)班工作,完成教育局下達的高中和職教招生任務,中考成績明顯攀升。

2、初一、初二今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名;初三年級今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。

3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學改革,優(yōu)化教學常規(guī),扎實提高課堂教學質量。

4、圍繞課堂,為了課堂,服務課堂,培養(yǎng)一支水平高,樂奉獻的教師隊伍,通過讀書學習,研究,讓每位教師有所發(fā)展,有所提高,鼓勵教師成為學科教學的專家。

6、學生鞏固率達98℅以上,確保學生不人為的流失。

7、初中學生及格率達95%,80%的學生得分率達80%以上,學生雙基扎實,熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法,情感態(tài)度價值觀得到有效提升。

1、強化質量目標意識,規(guī)范年級管理

開學初,學校提出初中教學質量目標定位為:全面推進素質教育,大面積提高教育教學質量,根據(jù)各年級基礎和實際情況,確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵。同時,根據(jù)各年級學生不同特點和學習任務,初一重點是做好中小學銜接工作,抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng),旨在夯實基礎。

初一只要把學生習慣培養(yǎng)好了,不愁質量上不了。初二隨課程增加,學習任務的加重和要求的提高,學生兩極分化最嚴重,年級工作的重點是強化管理,做好課堂教學中的防差補差工作,尤其是防差工作。我們要求教師認真借鑒洋思經(jīng)驗,力求做到“日日清,周周清,月月清”,不讓學生掉隊,謹防學困生隊伍的擴大。

初三是九年義務教育的沖刺階段,面臨就業(yè)和升學的挑戰(zhàn),重點是教育學生樹立“一顆紅心,兩種準備”的思想,抓兩頭促中間,大面積提高教育教學質量。我認為,在策略上,初三是重點,但初一是基礎,而初二是關鍵,因為初三大家都較關注,質量這根弦繃得較緊,因此,初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向,在戰(zhàn)術上一絲不茍,就不會出大的偏差。。

2、加強考試管理,抓好考后分析

一是考前宣傳發(fā)動到位,形成良好的學風。

二是考試組織到位,形成良好的考風。

三是考后分析到位,形成良好的教風,以達到反思、改進和提高的效果。

這三個細節(jié)中,尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析。通過分析,總結得失,反思前期工作,促進下階段的工作。

我們采取的措施,就班級層面而言,主要有召開主題班會,每班出好一期專題板報,召開家長會,根據(jù)不同層次學生分別召開學生會,班主任和任課教師每次考后必須同每位學生談心一次等。就學校層面而言,首先是成立領導小組,對各年級進行調研分析,以班級為單位,由班主任主持召集任課教師召開分析會;其次是由校長室與個別落差大的學科教師談心交流;其三是由年級教導處對各年級個別薄弱學科組織抽考,弄清薄弱原因,對癥下藥。這一系列扁平化的舉措,旨在通過分析總結,肯定好的做法,改進不足之處,使下一步工作更具針對性、實效性,也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過考后交流分析,體會心得,受益匪淺,對下階段工作目標更明確,措施更扎實,效果更明顯。

3、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)研究,實行作業(yè)不過天制度。作業(yè)布臵必須遵循科學性、精簡性、有效性。作業(yè)布臵實行教師個人申請、備課組長把關、教導處審批制度,除作文外當天作業(yè)當天完成,當天批閱、當天反饋。只有科學合理地布臵作業(yè),才能真正做到增效減負。平時練習的油印量由年級教導處把關,課外練習冊、教輔用書等資料,每生限訂一套,其余全部封殺。

我們提倡教師手頭多買幾本參考書,每天做些篩選、剪貼、翻印的工作,這樣布臵的作業(yè)才具有針對性、實效性。只有自己根據(jù)教學內(nèi)容精選的練習,才最切合自己所教的學生,才最科學合理,最有實效。在月常規(guī)考核中,我們對學生平時的課業(yè)負擔要求非常嚴格,老師布臵的作業(yè)必須及時批閱,自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵。布臵一道練習,學生就要像考試一樣及時地完成一道,教師認真地批改一道,并認真地評講一道。學生做了作業(yè),也必須進行反思,教師給予評析,否則就難以消化吸收。布臵作業(yè),應在練習的精選、精練、精評上下功夫。

4、加強單測管理

嚴格落實單元測試工作。學期初教師個人制定詳細的教學工作計劃,認真規(guī)劃單元教學與單元測試,需要進行單元測試時報教導處統(tǒng)一安排,教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析,做好后進生的輔導,確保單元測試過關率達到98%以上。

5、加強課堂管理

(1)在課堂教學上,我們強調教學內(nèi)容重在雙基,要以教學難度的7:2:1中的7為主,教學對象則要瞄準中下等學生,甚至是最后幾位學生,從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。有的教師考后埋怨學生,這道題我講了幾十遍,還不會。事實上這位教師是教了幾十遍,很辛苦,很敬業(yè),但就是一遍都沒有把學生教會、教懂、讓學生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀,在課堂上及時做好防差工作,才能真正大面積提高課堂效益。

不管三七二十一,在課堂上大量教給學生,灌給學生,不考慮學生的接受程度、掌握情況,從而導致課堂上不斷制造差生,再指望到課后補差,結果只能是越補越差,收效甚微。

(2)在課堂的監(jiān)控力度上,認真落實領導干部聽課制度,每周至少入班聽課兩節(jié),從課前預習,課中改進,達標測試等方面全面監(jiān)控,并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析,對照課前預習、課中改進的情況對教師進行有針對的指導,確保每聽一次課所任課教師的教學水平都有提高。

(3)級定期召開學生座談會,調查了解教師的課堂教學情況,發(fā)放調查問卷收集在課堂教學中優(yōu)秀的做法及存在的問題,及時反饋到每一位教師。

初中心理教師工作計劃模板篇三

從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程,學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學習這門新鮮的學科。同時,物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。

(1)德育目標:

通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。

(2)雙基教學要求:

2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭薄Mㄟ^教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。

初中心理教師工作計劃模板篇四

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

2、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學雜志:《小學語文教師》《《小學教學設計》。

4、自由閱讀:學校“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔,迎接檢查。

九月份:

1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

2、參加讀書活動啟動儀式。

3、結合校本教研制定1份《個人學習計劃”》。

十月份:

1、重點閱讀:《陶行知教育名篇》。

2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。

3閱讀語文學科教育教學雜志。

十一月份:

1、參加以“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的征文活動

2、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,做到邊讀書,邊反思。

3、閱讀《肖川教育理念》。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5、閱讀語文學科教育教學雜志。

十二月份

1、總結閱讀完《給教師的100條建議》,寫好心得體會、思考的問題。

2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

3、閱讀語文學科教育教學雜志。

一月份:

1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,做到邊讀書,邊反思。

二月份:

1、利用假期讀《課程標準》

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

3、閱讀語文學科教育教學雜志。

三月份:

1、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書,邊反思。

2、閱讀語文學科教育教學雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。

四月份:

1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

五月份:

1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

2、閱讀《小學語文教學參考》,做好讀書筆記。

3、參加學校以“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。

六月份:

1對自己一年的學習情況進行反思,形成書面總結.

2、積極準備參加全校教師閱讀考試。

初中心理教師工作計劃模板篇五

為了進一步加大教師培訓力度,使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,讓全體教師的教育觀念、教學水平、教科研能力都得到進一步提高,特制訂我校教師培訓計劃。

以新課程師資培訓為重點,以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則,構建合理的培訓體系,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

全體教師。

1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍,努力提高教師的思想道德水平。

2、打造學習型書香校園,形成讀書學習的濃厚氛圍,努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

主要為思想道德、法律法規(guī),現(xiàn)代教育理論,學科知識更新與擴展,教育教學技能訓練和實踐研究等,突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學實踐能力。

培訓方法做到三結合:集中輔導與分散學習相結合;“走出去”與“請進來”相結合;上級培訓與校本培訓相結合;此外,還要通過“一人一課”、“推門聽課”、“師徒磨課”等活動進行范圍小、針對性強的面對面指導交流,促進教師的快速發(fā)展。

1、按要求組織教師參加上級部門組織的學科知識培訓、繼續(xù)教育培訓以及網(wǎng)絡培訓。

2、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

3、繼續(xù)抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。選派骨干教師外出學習、培訓考察,回校對全體教師進行培訓,通過講座、示范課等形式傳達學習精神。

4、加強教師培訓的過程管理,建立相應的規(guī)章制度和培訓考評制度,明確管理者和受訓者的職責,加強培訓檔案的`整理和建設。

5、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用,通過“名師工作室”、“青藍工程”等平臺,加強青年教師培訓,促進青年教師快速成長。

初中心理教師工作計劃模板篇六

1、學生情況:初一年級六個班,每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名,除每個班有1-2名特殊病生,不能從事體育運動鍛煉外,其余學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況:初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。

根據(jù)義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、 使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、 學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、 充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

1、認真?zhèn)湔n,上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。

2、開展好班級的體育活動,班與班進行,短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

3、寫課后反思,心得,總結等理論。

1、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、肺活量、握力,中長跑、短跑等)。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習(初中體育教師工作計劃:有條有理)情況,提出新目標,新要求。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上

初中心理教師工作計劃模板篇七

1. 專研課本,提高課堂效率

從去年的考題積累中,我將課本教學與中考考點聯(lián)系的緊密一些,對知識考點能有敏銳的觀察力,有利于學生能在考卷中,提高分數(shù),當然了,這也給我?guī)砹斯ぷ髁?,我想基礎的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題,學習哈爾濱教師的專研課本和試題變化,使自己的教學水平提高的更有效。

2.提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊伍居中,對_老師之外,其他的老師而言,我都了解他們的教學風格,教學能力和教學態(tài)度,我應該融洽組內(nèi)的和諧,把合作和競爭放在一個平衡點上,有利于初二英語教學整體的提高,而不是在殘酷的競爭中,消耗了我們的能量,要開闊的看待自己的教學,落后了,一定有其原因,要查明,再提高!

3. 開拓自己的教學視野

本學期的公開課很多,通過年輕教師的展示,提供給我學習的平臺,因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,其實,都是你的學習榜樣,哪怕這個人缺點很多的,對于我來講,他們都是提高我對課堂教學思考的一個起點,應努力去學習!

4. 提高案例分析能力

無論課堂教學還是班主任工作,我們都有太多思考的地方,每一天的故事很多,在眼前消失,太可惜了,在平凡枯燥重復的工作中,要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們總是匆匆而過,沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思,就是因太忙的理由,而放棄了,我本學期對這點上,我會提高我的能力。

5. 從讀經(jīng)典中,獲取無盡的智慧力量

大量讀書,讓我開闊了視野,對待教育問題,能從容多了,19年里,看過了很多的書籍,開始的時候,沒有理由,19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,快速地讓我提升了,在對待課堂教學問題和育人問題上,我的敏銳性要好一些,我想堅持讀書,依然是本學期的重點。

6. 預習稿的改進

通過一年的使用,我對預習稿在實踐中,有了新的認識,我可以再通過初二的使用,來完成預習稿的論文完成,形成理論框架,但是,必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題,從自己的班級到整個的學年,難度很大,但是,還是要嘗試一下。

7. 加強21世紀報的閱讀量的積累

二十一世紀報,通過多年的使用,有了一套自己的套路,有利于單詞積累和開拓學生的視野,提高有效性,還是必要的。堅持做下去。

教學有沒有興味,全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改,我想不可能不進步的。珠河十年越去了,展望未來,課堂教學有效性真是一個競爭點,所以,我還是提高自己的教學能力,提高個人的教學效率。新的學期開始,奔著美好前行!

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