心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇一
會(huì)價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。
二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，為工會(huì)事業(yè)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇二
20xx年8月30日，河工大幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對(duì)幼師職業(yè)更深層的理解。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂觀、謙虛、誠(chéng)信、堅(jiān)韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了失敗者的原因，讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)寬容勇敢。對(duì)不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。
劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng)造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著時(shí)間的步伐幸運(yùn)之神就會(huì)有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時(shí)間的人讓路。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進(jìn)什么？在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事，多做多動(dòng)多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。
任何事情都是做出來的，不是說出來的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計(jì)劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開始是行動(dòng)的重要部分。
工作的態(tài)度對(duì)事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì)用成熟的情感對(duì)待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的感想。同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，走向成功!
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇三
良好的員工職業(yè)素質(zhì)不僅是員工順利工作并取得成就的必備條件，也是企業(yè)得以健康發(fā)展的重要保障。有鑒于此，公司特安排研發(fā)部人員參與了研發(fā)人員職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
我們平常工作中經(jīng)常遇到各種問題，有些是我們事先沒有預(yù)計(jì)好各種突發(fā)情況導(dǎo)致的，也有些是必可避免的情況但遇上了又成了大難題，這些都需要我們事先對(duì)實(shí)際使用情況有詳細(xì)的了解，在研發(fā)過程中針對(duì)實(shí)際應(yīng)用情況做周密的安排，盡量將可能發(fā)生的意外排除掉。而真的遇上不可預(yù)見的問題后，也應(yīng)該多多交流，集思廣益，熟悉類似問題的同事應(yīng)該主動(dòng)提出建議，這樣減少了重復(fù)勞動(dòng)，也節(jié)省了大家的時(shí)間。平時(shí)沒有遇到問題的時(shí)候大家也應(yīng)經(jīng)常把遇過的工程問題經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜斫涣鳎岣邎F(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，而不應(yīng)該抱著英雄主義的心理，不愿意分享經(jīng)驗(yàn)。
這一點(diǎn)讓我覺得比較意外，但很快也接受了這樣的觀點(diǎn)。平時(shí)偶爾會(huì)聽到有些同事抱怨經(jīng)常要改這改那，很煩很累。之前我自己也有過類似的感覺。而講師巧妙地辯證解釋讓我很快明白了其中道理，“需求多說明產(chǎn)品有市場(chǎng)，市場(chǎng)需求變化得越快說明市場(chǎng)需求也越大”。這也讓我明白研發(fā)人員的意識(shí)不能僅停留在研發(fā)層次上，作為參與產(chǎn)品開發(fā)的一員，更應(yīng)該了解產(chǎn)品開發(fā)的意義在于應(yīng)對(duì)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求，認(rèn)識(shí)到研發(fā)人員參與的并不僅僅是研發(fā)環(huán)節(jié)，而是整個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)供銷大環(huán)節(jié)，僅僅因?yàn)楣ぷ鞣爆嵕捅г故悄抗舛虦\的表現(xiàn)。
研發(fā)應(yīng)該由市場(chǎng)來驅(qū)動(dòng)，而研發(fā)人員也應(yīng)該主動(dòng)體現(xiàn)自己的市場(chǎng)意識(shí)，在產(chǎn)品立項(xiàng)、開發(fā)、投放市場(chǎng)和售后服務(wù)過程中要經(jīng)常注意自己市場(chǎng)意識(shí)的培養(yǎng)，處理好與用戶、市場(chǎng)部門、售后服務(wù)部門之間的關(guān)系。另外研發(fā)人員也應(yīng)積極參與需求調(diào)研、客戶拜訪、投標(biāo)應(yīng)答、技術(shù)支持等，多參與行內(nèi)展覽、技術(shù)研討會(huì)，多了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)信息。
創(chuàng)新對(duì)于研發(fā)的意義已無(wú)需多加說明了，但何謂正確的創(chuàng)新意識(shí)？一些員工在工作中偶爾靈光一閃，另辟蹊徑地整出一些新的產(chǎn)品思路，其中也不乏技術(shù)含量很高的想法，咋看確實(shí)令人興奮。但大量現(xiàn)實(shí)案例已告訴我們，并不是所有的創(chuàng)新都有實(shí)際價(jià)值，一個(gè)企業(yè)要生存必須靠出售產(chǎn)品獲得價(jià)值，而有些所謂的創(chuàng)新，當(dāng)真正投入研發(fā)后發(fā)現(xiàn)是一個(gè)資金的無(wú)底洞，或者需要占用大量的人力物力，這時(shí)候已經(jīng)對(duì)企業(yè)造成不小的損失了。所以正確的創(chuàng)新必須是有序，有價(jià)值的創(chuàng)新。這就需要我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的同時(shí)更要把握需求，只有正對(duì)需求做出的創(chuàng)新才是有價(jià)值的。
員工要正確把握自己的責(zé)任，主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)度；虛心接受批評(píng)；多注意他人的狀況和難處，注意他人的需求與不便；上級(jí)安排的臨時(shí)任務(wù)一肩挑起，毫無(wú)怨言；勇于承擔(dān)責(zé)任。
以上是我對(duì)本次培訓(xùn)感受最深的幾點(diǎn)，感覺經(jīng)過這次培訓(xùn)，加深了對(duì)工作態(tài)度和思維方式的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的工作很有幫助。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇四
首先第一點(diǎn)，企業(yè)做不大做不強(qiáng)主要是因?yàn)槊總€(gè)人相互之間扯皮，推托責(zé)任，內(nèi)耗比較嚴(yán)重，所以公司內(nèi)部如果出現(xiàn)問題，只能判定主要責(zé)任，不能判定主要責(zé)任次要責(zé)任，判定所有人都有責(zé)任，反過來就是說所有人都沒有責(zé)任，這樣讓人有種僥幸心理，每個(gè)人都不當(dāng)回事。
第二點(diǎn)關(guān)于主動(dòng)性，每個(gè)人都有很多潛力沒開發(fā)出來，就是因?yàn)樗枷胩珣卸?，不愿多思考不愿去做，上面不交代下面就永遠(yuǎn)看不到有問題，能躲就躲，每個(gè)人都不愿意主動(dòng)承擔(dān)一份責(zé)任。
第三點(diǎn)關(guān)于執(zhí)行力，上面交代的事情如果不緊跟著，下面的人可能就會(huì)把這件事能拖多久就拖多久，執(zhí)行力差影響公司發(fā)展。
第四點(diǎn)是思維模式，做同一件事情，不同的人有不同的方式方法，得到的結(jié)果也截然不同。課堂上老師講的很多案例，在講到答案的時(shí)候覺得特別合情合理但是在一開始的時(shí)候沒有幾個(gè)人能說到位。很多簡(jiǎn)單的問題都被自己復(fù)雜化了。
第五點(diǎn)--心態(tài)，要有積極的，主動(dòng)的，舍得的，感恩的，快樂的心態(tài)。心態(tài)決定了人的行為，行為決定了習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定了命運(yùn)。所以一個(gè)人的心態(tài)不好，就是能力很強(qiáng)也不會(huì)有很大的發(fā)展。
第六點(diǎn)就是職業(yè)道德?？赡芎退刭|(zhì)有關(guān)系，我覺得我們下面所有人做的都不合格。
最后一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)精神，在這方面雖然做的不是做好的，不過有的時(shí)候表現(xiàn)的還是挺讓人欣慰，以后如果能相互幫助，共同努力，一起學(xué)習(xí)等，那么不管是公司還是個(gè)人將會(huì)有很大的發(fā)展和進(jìn)步。
課程中講的都很理想化，假如每個(gè)人怎么怎么樣那么公司將會(huì)怎么怎么樣，但是每個(gè)人的素質(zhì)，能力以及思想環(huán)境等都不一樣，想讓每個(gè)人都同步，不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要在成長(zhǎng)中慢慢摸索!
最后說說我自己，首先要改變的是思維模式，說話要講究方式方法，考慮問題一定要全面，不能總按照以前經(jīng)歷的事情去應(yīng)對(duì)即將面對(duì)的事情，想法太簡(jiǎn)單，忠誠(chéng)也是愚忠。再次就是執(zhí)行力，這點(diǎn)做的太差，說是讓我管，什么事情還基本都得你跟在后面監(jiān)督，我有時(shí)候覺得很累，但是你更累。
十年如一日以前是夸獎(jiǎng)人，但是現(xiàn)在不同了，如果十年之后做的事情和十年之前沒有一點(diǎn)變化，那么這個(gè)人要么就是在混日子要么就是白癡，在一個(gè)崗位上做久了總會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，有的人繞著問題走，有的人把問題解決掉再走，結(jié)果兩個(gè)人之間肯定會(huì)有大的變化，沒有人能夠說我在這個(gè)崗位上已經(jīng)做到一個(gè)極致了，再也不會(huì)有人比我做的更好。
這次寫的還是比較亂，不管怎么樣，希望這次培訓(xùn)的人都能學(xué)以致用不能這邊聽那邊扔，以后也需要以后大家在一起多鞏固。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇五
沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。下面是關(guān)于職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)范文。
近期，公司組織員工學(xué)習(xí)了《員工職業(yè)素養(yǎng)》，通過學(xué)習(xí)，頗有感受，現(xiàn)把學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，要求在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。
職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。
職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。
當(dāng)今，職業(yè)化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。
具備職業(yè)化的員工對(duì)一個(gè)公司發(fā)展極為重要，甚至關(guān)系到公司是否能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。
將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍，很難在同行中找到立足點(diǎn)。
美國(guó)最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠(chéng)實(shí)、正直、守信、忠誠(chéng)、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。
這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng)。
一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司，使自己的思想、語(yǔ)言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。
職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能;在生活中，則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場(chǎng)中控室的衛(wèi)生，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。
通過這種行為，我們可以看出：
1、該員工沒有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。
中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個(gè)員工都有無(wú)條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有做到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印，還會(huì)試著去清除。
2、不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)。
墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí)，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對(duì)自己人格的侮辱。
3、不敢承擔(dān)責(zé)任。
該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對(duì)的行為，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。
總的來說，這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對(duì)自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對(duì)一個(gè)員工來說是非常重要的，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對(duì)員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的員工。
聽李培英老師的培訓(xùn)，有種恍然大悟的感覺：當(dāng)前體育界很流行一個(gè)詞——職業(yè)化。
男足的水平上不去，是因?yàn)槁?lián)賽的職業(yè)化程度欠發(fā)達(dá)、運(yùn)動(dòng)員的精神不夠職業(yè)。
姚明的籃球水平高出其他中國(guó)球員一大截，在于他的職業(yè)化程度已接近于全球職業(yè)化典范的nba水平。
說某個(gè)運(yùn)動(dòng)員很敬業(yè)，人家外國(guó)人不稱敬業(yè)，而是說夠職業(yè)。
何謂職業(yè)?說通俗一點(diǎn)，就是以此為職，以此為生。
言歸正傳，談?wù)勎覀冏陨淼穆殬I(yè)化問題。
從角色定位來說，我們何嘗不是一名運(yùn)動(dòng)員，本職工作代表的就是球場(chǎng)上的前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)或守門員。
日常工作生活行為直接體現(xiàn)我們的職業(yè)化水平。
比如說，作為一名人事行政管理人員，忠誠(chéng)、技能專業(yè)與保密是其職業(yè)化最基本的要求。
如果失去任一要素，就失去了立足于該職場(chǎng)的起碼條件。
在日常的工作中，就像球員一樣，需要進(jìn)攻、防守、運(yùn)球、傳球、組織進(jìn)攻、組織防守、組織長(zhǎng)線傳球等。
那么與大家一起分享課程內(nèi)容與個(gè)人心得體會(huì)：
一、讓員工清楚工作目的，培養(yǎng)“職業(yè)氣質(zhì)”。
也許會(huì)覺得奇怪，從運(yùn)動(dòng)員到軍人，我會(huì)推薦同仁看《士兵突擊》，其實(shí)這部作品中表達(dá)了對(duì)員工的不同要求。
作為個(gè)體，我認(rèn)為最好的員工是劇中的人物許三多和成才。
許三多和成才在個(gè)性、智商、情商等方面都不一樣，但這兩個(gè)人物在作品中同樣感人，同樣是個(gè)人精神氣質(zhì)決定命運(yùn)的典型。
在某種意義上，許三多和成才無(wú)論選擇的過程之路如何，結(jié)果也許會(huì)是一樣的，也證明了他們清楚當(dāng)前他們?nèi)胛楫?dāng)兵的目的，從職業(yè)目的來說是一樣的。
既然清楚了我們的職業(yè)目的，那么突出我們的職業(yè)氣質(zhì)很重要，創(chuàng)造許三多這個(gè)人物，作者是想塑造新時(shí)代的阿甘，他的名言是“不拋棄、不放棄”，“做有意義的事”。
什么叫“不拋棄”，“不拋棄”實(shí)際上是指不被拋棄。
什么叫“不放棄”，“不放棄”是指為了不被拋棄而不能放棄。
作為職業(yè)的個(gè)體來說，其成為了我的座右銘。
作為劇中鋼七連的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，也是精神的支柱和全員的信條。
這里有兩層意義值得我們?nèi)リP(guān)注，第一就是我們存在的.價(jià)值就是我們可以作為戰(zhàn)斗人員存在于團(tuán)隊(duì)之中，我們的價(jià)值是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)而存在的，而不是因?yàn)閭€(gè)體。
第二層我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)是員工的“榜樣”中闡述。
二、不斷學(xué)習(xí)與提高是我們職業(yè)化日趨成熟與鞏固的資本。
象姚明這樣高水平的運(yùn)動(dòng)都要通過日積月累的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來鞏固和提高對(duì)抗及技術(shù)水平，更何況我們這樣普通的“運(yùn)動(dòng)員”。
新勞動(dòng)合同法的頒布，對(duì)人力資源管理從業(yè)人員來說是革命性的挑戰(zhàn)，所以政策大環(huán)境逼迫我們不斷學(xué)習(xí)，自身職業(yè)需求也要求我們不斷提高與改進(jìn)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境中規(guī)范、成熟。
回想起以往的工作，我們是否拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間每個(gè)季度看一本書，每個(gè)月分享一次培訓(xùn)，對(duì)于員工而言，是否為員工提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境與條件。
這些對(duì)于我們每一位職業(yè)化個(gè)體，都起著十分重要的作用。
三、領(lǐng)導(dǎo)是員工的“榜樣”。
一方面為了使團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)保持最好的戰(zhàn)斗力，可以犧牲掉個(gè)體，就像《士兵》里的史今，伍六一、五班長(zhǎng)，更像狼群中的頭狼，頭狼是所有動(dòng)物中最沒有特權(quán)的。
當(dāng)頭狼就意味著責(zé)任，甚至犧牲。
因?yàn)轭I(lǐng)袖無(wú)私，所以團(tuán)隊(duì)的成員才可以犧牲自己而使團(tuán)隊(duì)利益至上。
一個(gè)公司也是這樣，如果領(lǐng)導(dǎo)做不到大公無(wú)私，做不到把企業(yè)的利益當(dāng)成最高利益，那么就不可能做成企業(yè)的頭狼，就沒有人會(huì)真心聽他的，他的團(tuán)隊(duì)成員也不可能做到犧牲自己，服從團(tuán)隊(duì)的利益。
第二層含義，就像老師講的，管理者的行為是對(duì)員工的心理暗示，潛移默化影響員工的直接行為。
當(dāng)然作為管理者，不是完全發(fā)揮人格魅力就是件好事，更重要的是有種職業(yè)精神和自我信仰，才能使你的員工信任，以至信仰。
四、如何引導(dǎo)員工執(zhí)行力的觀念轉(zhuǎn)變。
老師講解的受到刺激不回應(yīng)叫消極被動(dòng)行為，真正的主動(dòng)積極的行為應(yīng)該是受到刺激后能夠駕馭自己行為，而做出的對(duì)自己最正確的、最負(fù)責(zé)任的反應(yīng)。
在日常工作中，當(dāng)員工工作執(zhí)行力不夠或遇到阻礙時(shí)，會(huì)向反方向行動(dòng)，一是不反應(yīng)，二是立即反應(yīng)或無(wú)序反應(yīng)，而做到很好地選擇性的反應(yīng)，控制范圍內(nèi)的反應(yīng)，會(huì)達(dá)到執(zhí)行力有效控制和管理。
其實(shí)也是職業(yè)化的概念所在，最突出的兩個(gè)字“適宜”(或合適)，主動(dòng)的運(yùn)用方法，而不是為了執(zhí)行而執(zhí)行，要清楚目的和目標(biāo)，然后選擇最適宜的方式方法，要做就做最好，一鳴驚人。
五、遵守游戲規(guī)則是職業(yè)化直接體現(xiàn)。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇六
在展開工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的前后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效力高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，首創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最近幾年來，在衛(wèi)生局黨委和上級(jí)業(yè)務(wù)主管單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，自覺做到服從領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨，美滿完成健康教育各項(xiàng)工作，本人參加了市首屆現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)培訓(xùn)班，撰寫的論文被評(píng)為優(yōu)秀論文。由于工作努力在20__年底分別被授與“健康教育工作先進(jìn)個(gè)人”、’市先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
通過外出參觀、展開調(diào)研等情勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的健康教育經(jīng)驗(yàn)，摸索出一條合適即墨實(shí)際的健康教育新門路。
勇于創(chuàng)新，不斷首創(chuàng)健康教育工作新局面。認(rèn)真工作，只能把工作完成；專心工作，才能把工作做好。一年來，我參與了市健康教育所從成立到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極其領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，通過參與這些工作鍛煉了自己的綜合調(diào)和能力。
在過往的一年里，我取得了一些成績(jī)，但離組織的要求還有一定差距。
二是工作的調(diào)和能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是創(chuàng)造性不很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效力全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平。我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再礪，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不孤負(fù)組織對(duì)我的期看。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇七
11月15日，我隨著大部隊(duì)來到了xx省就業(yè)指導(dǎo)中心教育賓館，開始了為期5天的職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。來自全市各個(gè)高校的同學(xué)聚集在這里，我們由一開始的興奮、期待、好奇的情緒，到結(jié)束時(shí)的不枉此行。這次的培訓(xùn)也稱為xx培訓(xùn)，寓意深刻的xx培訓(xùn)了我很大的啟發(fā)。
第一天進(jìn)行的素質(zhì)能力拓展訓(xùn)練，分別由兩個(gè)高空項(xiàng)目和地面項(xiàng)目組成。第一個(gè)高空項(xiàng)目叫飛躍自我，每位同學(xué)通過站在八米高的柱子上向前跳躍抓住單杠。通過這個(gè)項(xiàng)目，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)于我來說，只要有勇氣向前跳躍，都是一種進(jìn)步。第二個(gè)高空項(xiàng)目叫崇高使命，每位同學(xué)獨(dú)自走過彎曲不平的橋，盡管在通過的路上，前方的路的不明的，路也是不平坦的，但是只要勇往直前，就會(huì)通過；第一個(gè)地面項(xiàng)目叫患難與共，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每次由兩名隊(duì)友共同完成。一名盲眼的同學(xué)背著另一名腿腳不便的同學(xué)，通過同學(xué)的指揮通過障礙算完成任務(wù)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是兩個(gè)搭檔之間信任度，不能妄想走捷徑，只能腳踏實(shí)地的一步一步的走。第二個(gè)地面項(xiàng)目是盲人去水，兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每個(gè)隊(duì)伍每次只能派出一個(gè)人蒙眼進(jìn)行取水，隊(duì)友進(jìn)行指揮，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是隊(duì)伍之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)作能力。最讓我感動(dòng)的是畢業(yè)墻，四米高墻，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，多么偉大，我深深地醍醐到什么叫團(tuán)隊(duì)。
第二天進(jìn)行的是職業(yè)探索。由xx農(nóng)業(yè)大學(xué)的趙老師為我們講授。這一天，趙老師分析了影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等；職業(yè)定位，幫助我自我了解以及就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，其中的小游戲，小事例讓我感受頗深，我終于知道自己要學(xué)什么，要做什么職業(yè)，應(yīng)該怎樣努力，怎樣實(shí)現(xiàn)。其實(shí)重要的并不是你能不能做到，而是你是不是想做，我堅(jiān)信我的信念千里之行始于足下。
第三天進(jìn)行的是簡(jiǎn)歷制作及修改。王志宇老師采用了獨(dú)特的方式告訴了我們簡(jiǎn)歷的制作方式，告訴了我們只有符合崗位要求的簡(jiǎn)歷才是好簡(jiǎn)歷，讓我懂得一張簡(jiǎn)歷是多么重要，他代表了我這個(gè)人，記下了我四年的痕跡，他是我求職成功的敲門磚。
第四天進(jìn)行的是職業(yè)能力探索，趙老師采取小組的方式討論與合作可以更好的培養(yǎng)我們的合作能力，讓我們帶著思考的形式去認(rèn)識(shí)和接受新的知識(shí)和觀念，最大發(fā)揮我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。讓我們通過成就回憶的方法更好的認(rèn)識(shí)自己的能力，對(duì)自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自己有太多太多的不足，，很多需要自己去學(xué)習(xí)，而且需要規(guī)劃自己的人生，需要為自己鋪路，前面的路會(huì)很坎坷，而一個(gè)殘疾的人一定會(huì)很難走到終點(diǎn)，所以要先求醫(yī)問藥，只有一個(gè)健全的自己才有能力去競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)在茫茫熱海中脫穎而出。
第五天進(jìn)行的是模擬面試。老師通過模擬阿伽門農(nóng)公司進(jìn)行面試，從簡(jiǎn)歷投遞第一關(guān)開始，一共有一分鐘自我介紹、編故事、談話、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這些環(huán)節(jié)，層層淘汰，來現(xiàn)實(shí)中的面試就是這樣的，原來無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組形式的討論是這樣進(jìn)行的。面試技巧最要的是換位思考。通過模擬面試，我切身體會(huì)到了面試的過程以及面試應(yīng)注意的問題。面試不是一辯，不能和主考官發(fā)生明顯的爭(zhēng)執(zhí)。和主考官對(duì)話時(shí)不能用你們、而是用我們、咱公司、貴公司來稱呼對(duì)方。遇到不會(huì)的問題時(shí)候沒有必要和考官去爭(zhēng)論與辯解，可以誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，說可以以后去彌補(bǔ)這方面的不足。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)候允許有不同的見解，可以提出來，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候可以提出保留意見。強(qiáng)勢(shì)的人必須得把度把握好。
作為一名即將踏入社會(huì)的一名大四學(xué)生，能夠在自己校園生活的最后一段時(shí)間里參加這么一次培訓(xùn)，對(duì)我是意義重大的。這次培訓(xùn)為我將來更好的融入社會(huì)、更好的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六天的培訓(xùn)，很快就結(jié)束了?；仡櫫靵淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)，我收獲了好多好多：這六天，我收獲了很多朋友，很多在自己學(xué)校的校園內(nèi)無(wú)法接觸到的朋友。雖然我們來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，雖然我們可能性格互不相同，背景各異，但是在這么一個(gè)和睦、快樂的大家庭里，我們和諧相處，互相珍惜，結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鹦^，哭過，玩過，學(xué)習(xí)過，走過，生活過，我們之間的友誼將是我們這一輩子永遠(yuǎn)的財(cái)富！感謝這些新朋友，是他們，讓我看到了自己的很多不足；感謝這些新朋友，是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力！是他們的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；是他們的安慰，讓我鼓足了勇氣！這六天，我收獲了對(duì)自己的信心。以前，自己雖然也取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)都是微不足道的，自己仍然是那個(gè)有些自卑的自己：通過這六天的培訓(xùn)，我重新的認(rèn)識(shí)了自己，不僅樹立了對(duì)自己的信心，鼓起了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣，而且看到了自己身上的潛力，對(duì)未來充滿著期望。走過這么多天，收獲的不只是知識(shí)還有隊(duì)友情誼，這幾天的培訓(xùn)中，我們組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，出謀劃策，齊心協(xié)力，真的很快樂。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇八
很榮幸參加這次職業(yè)素養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識(shí)、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這次網(wǎng)絡(luò)課程分為六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又有四個(gè)課時(shí)為我們?cè)敿?xì)的介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，下面是我的一些學(xué)習(xí)心得。
首先通過項(xiàng)目一的職業(yè)分析讓我們明確了什么是職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)是人在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。
總而言之， 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面 。 然后在第二個(gè)項(xiàng)目就向我們說了自我效能，充分體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)中的主觀能動(dòng)性的重要。之后的四個(gè)項(xiàng)目情緒管理、時(shí)間管理、有效溝通、自信演講都教我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不斷充實(shí)自己，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，善于學(xué)習(xí)的能力是終身受用的。而且時(shí)刻保持自信，做一個(gè)優(yōu)雅而又有魅力的職場(chǎng)成功者。
自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺?、如何思考、如何自我激?lì)以及如何行為。自我效能決定了員工對(duì)自己工作能力的判斷，積極、適當(dāng)?shù)淖晕倚芨惺箚T工認(rèn)為自己有能力勝任所承擔(dān)的工作，由此將持有積極的、進(jìn)取的工作態(tài)度;而當(dāng)員工的自我效能比較低，認(rèn)為無(wú)法勝任工作，那么他將對(duì)工作將會(huì)有消極回避的想法，工作積極性將大打折扣。
工作中需要知識(shí)，但更需要智慧，而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng)，一個(gè)人將一生庸庸碌碌，與成功無(wú)緣。擁有這些素養(yǎng)，會(huì)少走很多彎路，以最快的速度通向成功。
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇九
張之瓊
第一節(jié) 道德與職業(yè)道德
凡有人群的地方都有道德問題存在，人們的思想和行為都反映著一定道德觀念和道德水平。
一、什么是道德
在中國(guó)思想史上，道德有時(shí)指人的思想品質(zhì)，修養(yǎng)程度，善惡評(píng)價(jià)；有時(shí)指風(fēng)尚習(xí)俗和道德教育活動(dòng)，但主要是指在社會(huì)生活中人們的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。在西方，“道德”一詞起源于拉丁語(yǔ)的moris（摩里斯），原意是指風(fēng)尚和習(xí)慣，引伸開來，也有道德原則、道德規(guī)范、行為品質(zhì)和善惡評(píng)價(jià)等意思。為了調(diào)節(jié)各個(gè)方面的矛盾，各種道德應(yīng)運(yùn)而生。如社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、環(huán)境道德等，沒有一定的道德規(guī)范，人類社會(huì)既不能生存，也無(wú)法發(fā)展。
道德，是人類社會(huì)生活中所特有的，由一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，以善惡、榮辱為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念等評(píng)價(jià)方式和手段，調(diào)整人們行為規(guī)范的總和。包含了三層意思：第一，道德是一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的產(chǎn)物，并隨著經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化。第二，道德是以善與惡、好與壞、榮與辱等為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整人們之間的行為。第三、道德在調(diào)節(jié)人們的行為時(shí)，是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念起作用的。
2、道德的特點(diǎn)
1、依靠手段的特殊性（特殊規(guī)范性）。
2、適用范圍廣泛性（廣泛的滲透性）。
3、發(fā)展過程的繼承性（歷史繼承性）。
4、階級(jí)社會(huì)的階級(jí)性。
5、知行的統(tǒng)一性（顯著的實(shí)踐性）。
3、道德的功能
1、認(rèn)識(shí)功能。
2、調(diào)節(jié)功能。
3、教育功能。
（二）社會(huì)主義道德
社會(huì)主義道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心 社會(huì)主義道德建設(shè)要以集體主義為原則 以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，貫穿社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋個(gè)人、集體、國(guó)家三者關(guān)系，覆蓋各個(gè)利益群體，涉及人行態(tài)度、公共行為、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，既有先進(jìn)性導(dǎo)向，又有廣泛性要求，體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；旗幟鮮明地指出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)提倡和贊揚(yáng)什么，反對(duì)和抵制什么，為全體社會(huì)成員判斷行為善惡、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
（三）職業(yè)道德
1、什么是職業(yè) 是指人們從事相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會(huì)勞動(dòng)，是人們維持生計(jì)，承擔(dān)社會(huì)分工角色，發(fā)揮個(gè)性才能的一種持續(xù)進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。
就是人們由于特定的社會(huì)分工而形成的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。
2、職業(yè)道德含義
是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則與規(guī)范。不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為要求，而且是本行為對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。
3、職業(yè)道德特點(diǎn)
（1）行業(yè)性。
（2）廣泛性。（3）實(shí)用性。（4）時(shí)代性。
4、職業(yè)道德的社會(huì)職能
1、職業(yè)道德使一定社會(huì)或階級(jí)的道德原則和規(guī)范職業(yè)化。社會(huì)或階級(jí)的道德原則和規(guī)范，只作原則性的規(guī)定，比較概括，而職業(yè)道德則根據(jù)這些原則性規(guī)定，結(jié)合各種職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)，提出具體的行為規(guī)范，把社會(huì)或階級(jí)的要求具體化、職業(yè)化。例如，“愛祖國(guó)”這一道德規(guī)范，在軍人道德中，就職業(yè)化為保衛(wèi)祖國(guó)安全和領(lǐng)土完整，英勇作戰(zhàn)，不怕犧牲。在教師道德中，就職業(yè)化為熱愛教育事業(yè)，教書育人。在海關(guān)人員道德中，就職業(yè)化為促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，自覺維護(hù)國(guó)家利益，捍衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)和尊嚴(yán)等。
2、職業(yè)道德具有促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚和加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要職能，發(fā)揮著重要作用。人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中，能否遵守職業(yè)道德，對(duì)于良好的社會(huì)道德風(fēng)尚能否形成，有著直接關(guān)系。如孔繁森、李國(guó)安、李素麗、徐虎等，他們以高尚的道德風(fēng)尚帶頭凈化社會(huì)風(fēng)氣，用自己模范行動(dòng)感染人們的心靈，在社會(huì)上播灑了文明新風(fēng)的熱潮。事實(shí)證明，精神文明建設(shè)必須同各自崗位責(zé)任結(jié)合起來，把精神文明建設(shè)的不同要求，內(nèi)化在具體的工作職責(zé)和崗位責(zé)任中，實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)的崗位職能化，才能使精神文明建設(shè)由“虛”變“實(shí)”，收到實(shí)效。
3、職業(yè)道德具有幫助人們提高認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)能力的職能。職業(yè)道德能把職業(yè)生活中的各種各樣的現(xiàn)象和行為，區(qū)分為有利的和有害的、應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?、正義 的和非正義的、善的和惡的。
4、職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系，維護(hù)正常社會(huì)秩序的職能。一方面調(diào)整職業(yè)內(nèi)部人與人之間的關(guān)系，包括各部門之間、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間的關(guān)系。如工作不協(xié)調(diào)、利益不一致、團(tuán)結(jié)互助不夠等，需要職業(yè)道德來調(diào)節(jié)。另一方面調(diào)整本職業(yè)的從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。如醫(yī)生與病人、教師與學(xué)生、營(yíng)業(yè)員與顧客等。
5、職業(yè)道德具有使個(gè)人道德品質(zhì)成熟化，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的職能。職業(yè)活動(dòng)好像“學(xué)?！?，職業(yè)道德好像“教師”。在工作崗位上確立崇高的生活目標(biāo)，積極的勞動(dòng)態(tài)度，選擇正確的職業(yè)道德行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范
職業(yè)道德規(guī)范是職業(yè)道德基本原則的具體體現(xiàn)，是一切從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)共同遵循的行為準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)職業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。這些規(guī)范，是在職業(yè)活動(dòng)中對(duì)職業(yè)道德關(guān)系和道德行為要求的集中提煉和高度概括，是一切從業(yè)人員都必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。它鮮明表達(dá)了從業(yè)者的職業(yè)義務(wù)和職業(yè)責(zé)任，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在職業(yè)行為上必備的道德準(zhǔn)則。
規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則之意。告訴人們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。在人類社會(huì)中，規(guī)范普遍存在。如交通規(guī)則、技術(shù)規(guī)范、服務(wù)規(guī)范、社會(huì)生活規(guī)范等。
社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范，是介于社會(huì)主義職業(yè)道德的核心原則與具體行業(yè)道德規(guī)范之間的職業(yè)行為準(zhǔn)則。它概括了各種行業(yè)道德的共同特點(diǎn)，對(duì)各行各業(yè)提出了共同要求。
各行各業(yè)人員只有明確職業(yè)道德規(guī)范，才能把職業(yè)道德要求變成實(shí)際行動(dòng)，以協(xié)調(diào)各種職業(yè)關(guān)系，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
一、基本規(guī)范
1、愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)就是熱愛本職工作，用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作崗位。這是職業(yè)道德最基本的要求，起碼的要求，是遵守職業(yè)道德的首要標(biāo)志。
（2）熱愛本職工作，樹立“干一行、愛一行”的思想。
（3）要做好自己的本職工作，勤學(xué)多問，掌握過硬本領(lǐng)。
（4）反對(duì)玩忽職守的瀆職行為
2、誠(chéng)實(shí)守信
是為人處事的基本準(zhǔn)則，是傳統(tǒng)美德，是對(duì)社會(huì)對(duì)人民所承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)，是處理人際關(guān)系的首先準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)不是老實(shí)更不是老好。
誠(chéng)實(shí)是為人之本，不講假話。樹造堂堂正正的人格力量。這是為人、為官、為事的根本。
誠(chéng)實(shí)守信是做人做事的基本準(zhǔn)則。光明磊落，不歪曲事實(shí)，信守承諾，不欺騙他人。
誠(chéng)實(shí)守信的要求：
（1）光明磊落，不歪曲事實(shí)，信守承諾，不欺騙他人。
（2）講究質(zhì)量，要樹立質(zhì)量第一的觀念，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
（3）信守合同，要說到做到，言而有信，認(rèn)真履行承諾或合用。
3、辦事公道
辦事公道是社會(huì)、人民對(duì)從業(yè)人員的基本要求，是提高服務(wù)質(zhì)量的保證。是建立和諧社會(huì)的要求。
辦事公道的要求：
（1）要堅(jiān)持原則，客觀公正，秉公辦事。客觀公正就是遇事從客觀事實(shí)出發(fā)，并能作出客觀、公正的判斷和處理。
（2）要廉潔奉公，不徇私情。
（3）要照章辦事，平等待人。照章辦事就是按照規(guī)章制度對(duì)待所有的當(dāng)事人，不徇情枉法、不徇私枉法。
4、服務(wù)群眾
服務(wù)群眾不僅是服務(wù)工作的人或領(lǐng)導(dǎo)的要求。
服務(wù)群眾是社會(huì)主義職業(yè)道德的目的。
服務(wù)群眾的要求：
（3）要有高超的服務(wù)技能。
5、奉獻(xiàn)社會(huì)
奉獻(xiàn)社會(huì)是一種無(wú)私忘我的精神，是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是每個(gè)從業(yè)者職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目標(biāo)。
奉獻(xiàn)社會(huì)的要求：
（1）胸懷祖國(guó)，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，多做貢獻(xiàn)。（2）正確處理個(gè)人利益和公眾利益的關(guān)系，正確處理經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系。（3）反對(duì)行業(yè)不正之風(fēng)。
二、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范是與該行業(yè)的個(gè)性特征相適應(yīng)的具體的道德行為規(guī)范，是共同職業(yè)道德的行業(yè)化和具體化。
行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范與行業(yè)個(gè)性特征緊密相關(guān)。
社會(huì)各行業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)手段以及傳統(tǒng)習(xí)慣等，是不完全一樣的。因此，各行業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特點(diǎn)，職業(yè)道德規(guī)范也不相同。
第三節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)
良好的職業(yè)道德行為既不是從天上掉下來的，也不是生來就有的，而是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和職業(yè)生活中，通過自我磨練、加強(qiáng)修養(yǎng)而形成的。
一、修養(yǎng)的含義
什么是修養(yǎng)？從日常生活、學(xué)習(xí)、工作現(xiàn)象中引出概念，在倫理上源于《孟子》中的“修身”、“養(yǎng)性”說，北宋哲學(xué)家程頤第一次把“修身”和“養(yǎng)性”結(jié)合起來，正式提出“修養(yǎng)”概念。
所謂“修”，主要是指陶冶、鍛煉、學(xué)習(xí)和提高。所謂“養(yǎng)”主要是指培育、滋養(yǎng)和熏陶。修養(yǎng)就是整治、提高、涵養(yǎng)、陶冶，指人們思想、意識(shí)方面的陶冶，行為舉止方面的整治，理論、知識(shí)、工藝、技能方面的造詣等。它既包含“修身養(yǎng)性”的意思，又包含養(yǎng)成待人處事的正確態(tài)度的意思。它滲透在人類社會(huì)生活中各方面，范圍很廣，具有各方面內(nèi)容。如政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等。
二、職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
什么是職業(yè)道德修養(yǎng)？指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)實(shí)踐中，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)方面的“自我鍛煉”和“自我改造”，借以形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到較高的境界。
人的道德品質(zhì)是一個(gè)社會(huì)的、歷史的、實(shí)踐的范疇，是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。良好的道德品質(zhì)的形成是以一定的個(gè)體自覺性、能動(dòng)性為前提的。加強(qiáng)從業(yè)人員的道德修養(yǎng)，一般采用內(nèi)外結(jié)合的方式。一是進(jìn)行職業(yè)道德教育，二是加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。職業(yè)道德教育是形成人們道德品質(zhì)的外因，職業(yè)道德修養(yǎng)則是形成人們道德品質(zhì)的內(nèi)因。外因通過內(nèi)因起作用，內(nèi)外結(jié)合，關(guān)鍵在自我努力。
三、職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容
職業(yè)道德知識(shí)。是道德修養(yǎng)的前提，包括理論、原則、規(guī)范。區(qū)分是非。
職業(yè)道德情感。是指人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的道德關(guān)系和道德行為好惡的情緒和態(tài) 度，情感一旦形成，就會(huì)成為一種穩(wěn)定強(qiáng)大力量，影響人們道德行為。愛憎分明。
職業(yè)道德行為。是職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為職業(yè)道活動(dòng)的具體表現(xiàn)，也是進(jìn)行職業(yè)道評(píng)價(jià)的事實(shí)根據(jù)和基本內(nèi)容。
知、情、意、信、行等環(huán)節(jié)相輔相成，緊密銜接，-----職業(yè)道德修養(yǎng)的過程。社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)是人們自覺進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，用社會(huì)主義職業(yè)道德克服一切舊的腐朽的職業(yè)道德影響的過程。特別是現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境方面不盡人意，必須在自己的頭腦中打“防疫針”，自己同自己“打官司”，既是“原告”又是“被告”，還為“法官”，樹立正確的東西，糾正錯(cuò)誤的東西。
職業(yè)道德修養(yǎng)的根本目的在于培養(yǎng)人的高尚的道德品質(zhì)。形成良好的行為和習(xí)慣，成為一個(gè)高尚的人。良好的道德品質(zhì)的形成離不開個(gè)人的嚴(yán)格要求和自覺意識(shí)。
1、是提高職業(yè)道德水平和個(gè)人進(jìn)步成才的必由之路。凡是道德品質(zhì)高尚的人，都是自覺進(jìn)行道德修養(yǎng)的人。當(dāng)然一個(gè)人品質(zhì)形成，既不能離開一定的社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)生活條件，也不能離開個(gè)人的生活實(shí)踐和道德修養(yǎng)，自覺鍛煉和主觀努力是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵。
2、只有進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，才能發(fā)揮職業(yè)道德的社會(huì)作用。職業(yè)道德的社會(huì)作用，是以人們的道德實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過人們的道德行為來實(shí)現(xiàn)。只有加強(qiáng)修養(yǎng)，才能自覺把社會(huì)主義職業(yè)道德的原則和規(guī)范變?yōu)樽约旱膬?nèi)心信念，并在職業(yè)活動(dòng)中遵照?qǐng)?zhí)行，努力做好本職工作。
3、有利于促進(jìn)社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明。
1、提高綜合素質(zhì)：
只有高素質(zhì)的勞動(dòng)者才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，提供高質(zhì)量的服務(wù)。寶鋼人：“人品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品，產(chǎn)品體現(xiàn)人品?！甭殬I(yè)道德行為是職業(yè)道德素質(zhì)的表現(xiàn)，是從業(yè)者綜合素質(zhì)的重要組成部分。木桶效應(yīng)――素質(zhì)缺陷，貽誤人生。
2、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展：
事業(yè)的發(fā)展與人的職業(yè)道德素質(zhì)密切相關(guān)，其良性發(fā)展一定程度上是以從業(yè)者良好的職業(yè)道德為基礎(chǔ)。
3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：
自我價(jià)值：社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足 社會(huì)價(jià)值：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 人生對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，不是看他的文憑地位財(cái)富等。
4、抵制不正之風(fēng)：
良心是“不撕裂自己的心就不能從中掙脫出來的枷鎖?！?/p>
1、在日常生活中培養(yǎng)
學(xué)習(xí)馬克思主義理論和職業(yè)道德基本知識(shí)，從小事做起,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范；從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。是進(jìn)行修養(yǎng)的重要手段。
2、在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練
增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范；重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。干一行愛一行，干一行鉆一行。
3、在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)
通過社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感；學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一，是進(jìn)行修養(yǎng)的根本途徑和方法。
4、在自我修養(yǎng)中提高
開展職業(yè)道德評(píng)價(jià)，體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行“內(nèi)省”，嚴(yán)于解剖自己，敢于自我批評(píng)；學(xué)習(xí)榜樣，努力做到“慎獨(dú)”。道德修養(yǎng)，根在實(shí)踐，貴在自覺，重在堅(jiān)持，難在慎獨(dú)。是進(jìn)行修養(yǎng)的重要方法?！吧鳘?dú)”就是指在沒有人監(jiān)督的情況下，自覺遵守道德規(guī)范的一種能力。就是在個(gè)人獨(dú)處，而無(wú)人監(jiān)督，有做壞事的可能時(shí)，自覺不去做壞事?！吧鳘?dú)”既是一種修養(yǎng)方法，又是一種很高道德境界。
5、在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化
將道德知識(shí)內(nèi)化為道德信念；將道德信念外化為道德行為。
運(yùn)政人員職業(yè)道德規(guī)范
一、甘當(dāng)公仆
忠于祖國(guó) 熱愛人民 聽黨指揮 服務(wù)群眾
二、熱愛交通
愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn) 鉆研業(yè)務(wù) 艱苦奮斗
三、忠于職守
嚴(yán)肅執(zhí)法 不畏權(quán)勢(shì) 違法必究 不枉不縱
四、依法行政
恪守職責(zé) 法為準(zhǔn)繩 嚴(yán)守程序 裁量公正
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
互助友愛 通力合作 顧全大局 聯(lián)系群眾
六、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)整
遵章守紀(jì) 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)平等待人 舉止文明
七、接受監(jiān)督
辦事公開 歡迎批評(píng) 服從檢查 有錯(cuò)必糾
八、廉潔奉公
清正廉潔 反腐拒賄 不謀私利 一心為公
信息素養(yǎng)的心得體會(huì)篇十
20xx年8月30日，河工大幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對(duì)幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會(huì)。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂觀、謙虛、誠(chéng)信、堅(jiān)韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了失敗者的原因，讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)寬容勇敢。對(duì)不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。
劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng)造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著時(shí)間的步伐幸運(yùn)之神就會(huì)有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時(shí)間的人讓路。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進(jìn)什么？在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事，多做多動(dòng)多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。
任何事情都是做出來的，不是說出來的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計(jì)劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開始是行動(dòng)的重要部分。
工作的態(tài)度對(duì)事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì)用成熟的情感對(duì)待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的感想。同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，走向成功!
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