心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信訪心得體會篇一
二十天，不長不短，我的實習步入正軌，我也漸漸習慣每天與旭日同起伴皓月而歸的生活，這樣的`生活充實而規(guī)律，是以前上學時不曾經(jīng)歷過的。從上周四開始講了第一節(jié)課，到現(xiàn)在我在我的兩個班也都上過課，反響還算不錯，學生們也很配合。只是在看似平淡的日子里，有了一點點小插曲---平日本就容易生病的我，趕上新一波感冒。起初沒有在意，小感冒過兩天就好了，結(jié)果幾天過去了沒見好反而愈演越烈：打噴嚏流鼻涕，頭疼，想睡覺。
趴在桌子上翻課本，聽見一聲甜美的“老師好”，一瞬間醒了爬起來，看見兩個熟悉的面孔---是三班的課代表和她的同桌，簡單打了招呼，我說今天就把《同步練習冊》做完就好。然后呢，她們說了一聲好，其中一個學生說：“老師，我覺得您昨天有一個討論問題沒有講清楚......”我瞬間來了精神，仔細詢問。 她們的提議確實值得我思考，因為講課和聽課是兩個截然不同的概念，我很認真的備課但是并沒有很認真的去考慮聽課人的感受。之前我總覺得自己認真?zhèn)湔n，學生們就能學好，卻不知道從他們的立場去想問題。今天她們的提議對我的頂崗實習工作確實起到一定程度上的作用。接著，就我之前在三班的看自習課的情況，我決定問問她們，平日自習課貪玩的學生在同學眼中的樣子，她們則為我介紹了她們班級的基本情況，還熱情地“叮囑”我：平日上課關注某某同學，因為他愛睡覺；自習課看好某某同學，因為他愛和前后桌說話；某某同學生物成績特別好，可以讓他帶動周圍的人一起學習.......大約聊了十來分鐘，她們就回去上課了。我的心情則十分舒暢，感受到來自學生的那份信任感，很滿足。
學生是老師自身最好的反饋。所以我認為，師生最適宜的相處之道，沒有竅門，沒有捷徑，就是平等、尊重，換位思考。你給予他們尊重，給予他們自由，他們自然喜歡你這個人，喜歡你的課。不要認為他們不聽話，不好管，抱怨之前想想你的教育方法用在自己身上你能不能接受，是否喜歡。
教育學生需要的是真心換真心。平等地和學生相處。在課上，你是老師，負責傳道授業(yè)解惑；在課下，你是他們的朋友，做他們的“知心姐姐”，和他們沒有距離的溝通。
信訪心得體會篇二
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司"重視人才，培養(yǎng)人才"的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
信訪心得體會篇三
剛到臨江城東小學的日子里首先我最大的體會就是我校領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我深深地感覺到東小老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。到東小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習東小的教學經(jīng)驗。
我與東小教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，更為東小教師身上的實干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。深入觀察和思考學校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如學生課堂常規(guī)和學生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。 第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
信訪心得體會篇四
到橫沙中學后，我與橫沙中學的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與橫沙中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧，更為橫沙中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進橫沙中學的校園，一種全新的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標下的高效課堂教學模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學習，深深的領悟到學生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法。
3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的高效課堂的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。
教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！
我于20xx年10月18日參加了由萬泉中學主辦的五校校際交流——同課異構活動，在此次活動中先后參加了聽課授課評課活動，尤其是評課期間各位老師的精彩發(fā)言，讓我感觸良多，受益匪淺。故將這次體會總結(jié)如下，以待交流。
一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。授課結(jié)果有時會與備課時預想的結(jié)果相差很大，這就說明我們在平時備課時備教材、備教法、備學生的必要性。對教材要深鉆細研，對學生要全面了解，了解學生已有的知識儲備及現(xiàn)在的學習狀態(tài)，要明白教學過程中面向的是全體學生，既要照顧到差生，又要想到優(yōu)生?？梢妭湔n是個極其復雜的過程，是上好課的前提與關鍵。
把基礎知識放在首位，處理好大餐與味精的關系。上課過程中要注意讓學生進行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識點的提煉與總結(jié)。沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力，把機會交給學生，俯下身子看學生的學習，平等參與學生的研究。把課堂放手給學生，給學生充足的時間與空間，讓學生表現(xiàn)自己，可樹立學生的自信心，使學生感受到數(shù)學知識的精深與魅力，培養(yǎng)學生對數(shù)學鉆研的精神，提高合作能力，同時激發(fā)他們學習的樂趣與積極性，豐富學生的思維想象能力。使學習能力及合作能力均得到提高。
教師有責任拓寬學生主動學習的時空，指導學生擷取現(xiàn)實生活中有助于數(shù)學學習的花朵，啟迪學生的應用意識，而學生則能自己主動探索，自己提問題，自己想，自己做，從而靈活運用所學知識，以及數(shù)學的思想方法去解決問題。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的嘗試者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要。新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。面對新課改，我們不再是知識的權威，課堂上要求必須放下“架子”，讓學生喜歡你，充分發(fā)揚教學民主，尊重學生的人格，努力形成新型的、平等和諧的師生關系。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，我想這才是課改的最終目標吧！
信訪心得體會篇五
9月18日早晨，茂華中學的校園里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們衣冠整潔、激情飽滿，陸續(xù)的向報告廳奔去，參加竹山縣義務段學校教學課堂改革示范課暨經(jīng)驗交流會。這不僅是一次學習的機會，更是教師們在一起交流與探討的好時機。
上午四節(jié)課分別為小學語文、小學數(shù)學、初中數(shù)學、初中英語。這位來自實驗小學年輕時尚的小學語文老師，教態(tài)大方自然，對學生極富親和力，再加上他那扎實的語文素養(yǎng)和先進的教學手段，學生的精誠團結(jié)，這一節(jié)語文課的兩點突出，可圈可點。小學數(shù)學老師也來自實驗小學，她用幸福拍手歌導入新課，讓學生提前預知多件事情同時進行來達到合理安排時間的最佳效果，課堂上的幾個例題更是貼近生活，貼近實際，學生很容易接受，學生的參與度非常的高，學生不僅學到了文化知識，還能把知識應用于生活、服務于生活。八年級的數(shù)學課更是新課改成果的代表，老師充分利用學生的智慧來完成導學案，課堂上每一位學生積極參與，各顯其能。九年級的英語與八年級的數(shù)學課達到了同樣的效果。
壓軸出場的是八年級的語文，安排在下午第一節(jié)，主講人是竹山教育界的名人萬永忠老師，萬老師安排兩名學生老師操控課堂，而他是這節(jié)課的總策劃人和導演。小老師帶領學生把《我的母親》刻畫的淋漓盡致，把我們也帶進了溫情的氛圍。
這五節(jié)課盡管只有短短的幾個小時，卻浸鑄了這幾個老師辛勤的汗水。臺上一分鐘，臺下十年功。如果沒有當初的精心準備，哪來今天的精彩紛呈。老師本來就是一位研究型的學習者。新課標在不斷地推進，步伐在不斷地前行，作為九年級的英語老師我感覺形勢逼人。一方面面臨中考的壓力，一方面對教改的束手無策，我也幾度彷徨，是改還是墨守成規(guī)？我做了思想的斗爭，也做了仔細的權衡，必須的改。
觀摩了這五節(jié)示范課，我也收到了一些啟迪。
授人以魚不如授人以漁，教會學生不僅僅是知識，更重要的是學習的方法。馬克思曾說過：任何偉大的方法都只是解決問題的方法 無論是傳統(tǒng)的教學模式還是素質(zhì)教育，學生都必須過考試這一關，考試成績的好壞直接反應學習方法的好壞。教會學生學習技能，他們可以以不變應萬變，最后達到理想的結(jié)果。
授人以魚，不如授人一羽。傳統(tǒng)的教學模式是填鴨式得，老師是在搞個人表演，而學生只是被動的接受，久而久之學生就成了學習的機器。而新課標是生本教育，一學生為主體，讓學生自己鉆研學習展示勞動成果，這不僅使學生自己學到了真東西，還增強了學習的信心與活力，他們在做中感悟成功的喜悅，這無形中為他們插上了騰飛的翅膀，飛往更加廣闊的藍天。
優(yōu)美的風景總是讓人難以忘懷，而深刻的感悟與自我的戰(zhàn)勝這樣的經(jīng)歷更耐人尋味、歷久彌新。只有解放思想才會真正感受教學帶給我的快樂與激情。
信訪心得體會篇六
通過與xx郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務和青年文明號建設方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當你一走進xx郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解xx郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是xx郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到xx郵局的職工不需要領導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑；用心感知用戶；善待用戶抱怨；關愛弱勢群體；誠信履行職責；注重細節(jié)服務；精湛服務技藝；塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
xx郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在xx郵局服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，xx郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
信訪心得體會篇七
時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農(nóng)墾大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學的大門，來這里已經(jīng)有一個多月，上周三聽的學習經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。
剛?cè)雽W時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學姐學長們總結(jié)自己的學習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑?，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經(jīng)驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
信訪心得體會篇八
20xx年6月29號上午，我有幸參加了由區(qū)教研所余老師組織的全區(qū)數(shù)學教師讀書拓展歷練交流活動。上臺交流的教師既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有朝氣蓬勃的后起之秀，然而，她們的匯報同樣精彩。在他們的交流中，或介紹教學經(jīng)驗，或交流教育故事。13位教師的寶貴經(jīng)驗和做法都給我留下了深刻的印象。其中，我最欣賞的是十二小楊老師的介紹。
其實，十二小是我所在片區(qū)的兄弟學校之一，只是苦于各種原因，未能親自走進他們的常規(guī)課堂中一睹他們的風采?？梢哉f，十二小學數(shù)學教師們的知名度，在我們學?？磥碚媸侨缋棕灦?。在我們看來，他們每一位教師都是善于思考，非常有想法的。就從楊老師的這次匯報來看，他給我的震撼是不言而喻的。具體過程我不想再多做說明。只想談談我的一些想法。
在我看來，本節(jié)課很接近“四導教學”的教學理念，從課前、課中到課后，真是環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。而且，教師盡量做到將課堂的“還給”學生。可以說，能真正做到這一點是非常不易的。多少年積淀下來的習慣，說要在短時期內(nèi)改變真的不是一件容易的事情。所以楊老師謙虛地說是“盡量退”。可以看出，本節(jié)課楊老師是花了很大的心思在里面的。從課前備課開始，就能看到楊老師的獨立思考。從習題的設計來看更是層層深入，注重學生的理解和掌握。在課中就更是難能可貴。教師不僅讓學生簡單地會做，還鼓勵學生在做的同時說一說自己的理解，說說自己是怎么做的。雖然，在最開始的嘗試中，一定有楊老師預設之外的情況出現(xiàn)，但是，楊老師都能一一化解，化險為夷。真正做到關注學生的生成而不是死背教案，我想這樣的一堂課，學生不僅會非常喜歡這樣的形式，而且學生對知識的掌握情況也會好于死記計算方法的學生更要扎實一些。教學中，楊老師所教的學生在計算的過程中也出現(xiàn)了一個小插曲，然而，在楊老師的適時地退和正面引導下，還是化解了一名后進生的尷尬，同時也激勵了這名后進生以后還要積極舉手回答問題，更要積極思考問題。這不禁是我想起來賞識教育的中心思想：幫助學生建立自信心，鼓勵學生不斷進步。楊老師做到了，那么雖然年輕的我們就更沒有理由找各種各樣的借口不去嘗試，不去運用四導教學的模式了。
通過參加此次活動，我深刻地體會到，一名教師的魅力就在于她把學生定位于什么樣的位置，他對學生的關注到底有多少。一名成功的教師不僅需要深厚的理論基礎，更需要教師不斷地思考。他所要思考得不僅僅是教學反思，而且要大膽嘗試有可能對教學有幫助的方式方法，要努力學會創(chuàng)新，更要用于打破既定的模式。踩著別人走過的路，始終是在仿效，而不是自己的東西。所以我還要加強自身素質(zhì)的提升，勇于創(chuàng)新，思考出一套屬于自己的教學風格。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在教研所張老師和余老師的帶領下，克拉瑪依的數(shù)學教育事業(yè)會走向更加輝煌的明天。
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