代理班主任工作計劃 班主任工作報告(優(yōu)秀5篇)

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代理班主任工作計劃 班主任工作報告(優(yōu)秀5篇)
時間:2023-08-31 16:56:26     小編:念青松

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

代理班主任工作計劃 班主任工作報告篇一

我是桃源昇實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名數(shù)學(xué)老師,1983年開始從事教育教學(xué)工作。從那以后,我便踏上了神圣的三尺講臺,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了三十個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。三十多年來,我總以學(xué)生為本,敬業(yè)修德,無私奉獻(xiàn),不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴,更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。

古人說:“身教重于言教”。榜樣的力量是無窮的,老師的一言一行無時無地不在影響著學(xué)生。只有時時處處做學(xué)生的表率,才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生形成文明的舉止和高尚的人格,以無窮的魅力和有素的修養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長。使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時從老師的身上學(xué)習(xí)做人的道理。擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作以來,為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我的業(yè)務(wù)水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些的成績。

贈人玫瑰,手留余香,永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;三十多年來,我甚少缺課,即使是生病也要堅守自己的崗位。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要老師的關(guān)愛。我認(rèn)為愛學(xué)生就應(yīng)該像愛自己的孩子一樣,用愛心幫助學(xué)生健康地成長。今年我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。這個班的學(xué)生大多數(shù)來自周邊農(nóng)村的學(xué)生,學(xué)生的成績很差,為了帶好這個班,我利用休息時間給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。我班上有二十多個學(xué)生,其中有九個沒有母親(或離異或去世),因此我在每一個孩子的身上投入的心血要比平常多得多,只有更盡心更努力更無私才能讓孩子們感受到學(xué)校生活如家庭般溫暖,老師會和父母一樣給予他們溫潤的關(guān)懷。在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動中我將200元錢贈與了班上的李娜同學(xué),她勤奮努力,尊師愛友是個積極向上的好孩子,可是她父母離異,生活上得不到很好的照顧。我愿意盡我的綿薄之力讓孩子過得更好一點(diǎn),我對孩子說:“沒有母親的庇佑沒有關(guān)系,學(xué)校就是你溫暖的港灣,老師就是你的母親?!焙⒆釉谖业年P(guān)懷之下,不忘本不驕不躁樂觀友善,學(xué)習(xí)成績一如既往的優(yōu)秀。這讓我深刻感受即使付出的再多,也是值得的,因?yàn)榍楦芯褪菍W(xué)生學(xué)習(xí)的動力。班上的其他同學(xué)我也會經(jīng)常給予不同程度不同方面的關(guān)心,家里面有我家孩子不合適的衣服,我常常拿到學(xué)校把他們送給需要幫助的同學(xué)們,還有我還會買點(diǎn)文具用品送給同學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,當(dāng)老師最根本最重要的是良心是職責(zé),只有讓孩子身心都得到慰藉,成績才能有保障。

對于后進(jìn)生的教育問題我也有自己的看法。后進(jìn)生需要的是老師更多的愛。相對來說,后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程聽到的大都是批評,甚至是諷刺挖苦。后進(jìn)生對老師的教育常持回避和抵觸情緒。對于后進(jìn)生,我們不能冷眼看待,而要努力去注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),以他們自身的優(yōu)點(diǎn),去克服學(xué)習(xí)上的困難。教師就要用課余時間去接近他們,找他們談心,鼓勵他們樹立與困難作斗爭的信心、恒心。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步,就要及時表揚(yáng),鼓勵他們奮發(fā)向上。我班的王超同學(xué)上課除了自己不學(xué)習(xí)還影響其他人,平時說話常帶臟字,對老師也不尊重,打架罵人也是常有的事,做操不認(rèn)真,在學(xué)生中就是一個小霸王。我常從生活上關(guān)心他,一有時間就和他談心,為了約束他,還讓他當(dāng)了勞動委員,從那以后這個學(xué)生有了很大進(jìn)步。要想建立良好的師生關(guān)系,就要尊重學(xué)生,才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生與老師之間是否能建立起真摯的感情與正常的尊師愛生的關(guān)系,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。教師能較好地了解學(xué)生情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo),學(xué)生的進(jìn)步自然就快。

幫助學(xué)生建立自信,就是為之奠定成功的基石。心理學(xué)家告訴我們,自信會產(chǎn)生心理的內(nèi)在驅(qū)動力,促使一個人有良好的表現(xiàn)。許多情況下,有了自信,事情就成功了一半。我每接一個新班,都會幫助學(xué)生樹立我能行的自信心。當(dāng)學(xué)生有了信心,也就為今后的教育取得良好的效果打下了必要的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中我時時幫助學(xué)生樹立自信心,特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我更是“以表揚(yáng)為主,批評為輔,少注意他們的缺點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們有成就感,使他們相信自己并不比別人差”。表揚(yáng)和鼓勵可以使學(xué)生情緒高漲,調(diào)動起內(nèi)在的潛力。好孩子是夸出來的,而批評、諷刺、挖苦只能讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。人所共知,大禹治水,重在疏導(dǎo),治水不能光靠堵,教育學(xué)生同樣不能光靠批評。在我接的班里,后進(jìn)生較多。第一次開家長會時,學(xué)生們都很擔(dān)心老師會給他們告狀,有個學(xué)生說:“家長會是我們的受難日,會后準(zhǔn)是一頓訓(xùn)斥,沒準(zhǔn)還得挨頓打”。另一個學(xué)生說:“這已經(jīng)是咱們的家常便飯了,愛怎么地就怎么地吧”。而我卻出乎學(xué)生的意料,對他們的缺點(diǎn)只字未提,反而把每個人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予表揚(yáng)和肯定。會上還對家長說:“不要放棄自己的孩子,少責(zé)罰多關(guān)心,相信自己的孩子能學(xué)好能變好”。在家長會上,家長臉上沒有尷尬的表情,有的是希望的笑容。家長們對我的做法表示認(rèn)可、贊賞。第二天學(xué)生對她說:“老師您真好,這是我第一次開完家長會后沒挨訓(xùn)斥,感覺真好。以后我們一定努力學(xué)習(xí),爭取及格,不再拖咱們班的后腿”。她聽后很欣慰的說:“我相信你們能夠做到,我期待著你們的進(jìn)步,你們還可以把目標(biāo)定得再高點(diǎn)”。愛學(xué)習(xí)好的孩子不難,可愛學(xué)習(xí)不好、反應(yīng)又慢的孩子就很困難了,這更需要教師有耐心和自信心。作為教師千萬不要放棄他們,相信通過師生共同的努力,他們進(jìn)步的空間更大,想進(jìn)步的愿望更強(qiáng)烈。而他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對父母來說都是莫大的欣慰。

“親其師,而信其道”,這句話說明了良好的師生關(guān)系在教學(xué)中的重要性。我們都有這樣的體驗(yàn),當(dāng)你遇到不順心的事時,你就愿意找你的好朋友訴說,而他對你的勸解你最容易接受。融洽的師生關(guān)系會使你的教學(xué)取得好的效果。為了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,我課間十分鐘常常和學(xué)生們坐在一起聊天,批改作業(yè)和試卷時,常常寫一些鼓勵學(xué)生的話:你這次作業(yè)做得很好,要再接再厲;你是個聰明的男孩,理解能力很強(qiáng),你的學(xué)習(xí)一定很棒等等,雖然只是短短的一句話,卻可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情。記得有一次在教師節(jié)那天,幾個學(xué)生送給我一束野花,我回到辦公室里拿了幾本筆記本轉(zhuǎn)送給這幾個學(xué)生,并在筆記本的第一頁上寫道:謝謝你送我的禮物,但是老師最希望看到你的好成績。

在擔(dān)任班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

代理班主任工作計劃 班主任工作報告篇二

向南小學(xué),九年后再次走入這所學(xué)校,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。九年的時間,讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展,成為廣東省一級學(xué)校。短短兩個月的實(shí)習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。

實(shí)習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,同時也是我的實(shí)習(xí)班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師,曾老師,在以后的實(shí)習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級二(3)班,認(rèn)識了41個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初,曾老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實(shí)習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

基本情況:組織了一次“我嘗試,我快樂”的主題班會;

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;

在一(4)班兼職班主任兩個星期;

1、重視學(xué)生安全,安全排第一位

在小學(xué)階段,尤其是低年段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。

2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、賞罰分明,恩威并重,說到做到

獎賞分明,恩威并重,是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,曾老師對學(xué)生都有明確的要求,做得好的大力地表揚(yáng),沒按要求做的嚴(yán)肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在二(3)班,曾老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒盡責(zé),就會視情況而處罰。

代理班主任工作計劃 班主任工作報告篇三

1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我對自己一直很嚴(yán)格,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方法新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平。在教學(xué)中,我堅持探究、啟發(fā)式、課題等研究性教學(xué)方法,始終堅持學(xué)生實(shí)際,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了各方面的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。20xx年,我教了高一(三節(jié)課九節(jié)課)和高二(三節(jié)課九節(jié)課,兩節(jié)必修課和一節(jié)選修課)的歷史。在期中期末評價中,教學(xué)班超過了同年級的同類班。

自從高效課堂教學(xué)模式在我校發(fā)展以來,我一直站在學(xué)校課程改革的最前沿。20xx年4月去xxxx二中學(xué)習(xí)其“271教學(xué)模式”,8月初去xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)其“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提高自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,包括《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化》、《民族資本主義的曲折發(fā)展》等。,給xx區(qū)和九校的姐妹學(xué)校。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,講課,好評如潮。

2.積極參與教研活動,不斷提高教學(xué)水平。我一直重視教學(xué)和科研工作,以成為學(xué)者型教師為目標(biāo),不斷督促自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20xx年,區(qū)級個人項目xx完成;論文xx獲區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人項目xx被區(qū)級個人項目批準(zhǔn);論文xx獲省教育學(xué)會二等獎。

3.積極聽課,上課學(xué)習(xí)。上半年參加74場講座,下半年參加32場講座,并將講座的評價和心得及時上傳到個人博客。

4.指導(dǎo)青年教師xx和xx。在工作中盡可能給予支持和幫助,毫無保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年5月,xx老師榮獲“五四新學(xué)生”稱號。

5.今年,他帶領(lǐng)歷史準(zhǔn)備小組積極參與xx區(qū)青年文明的評比和創(chuàng)作。

作為年級部副主任,我可以從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級的特點(diǎn)制定工作計劃,配合校長辦公室和各辦公室開展活動。堅持每天早上七點(diǎn)前到校,每周至少有意識地在年級部呆三次,巡視成績狀況,及時整改問題。在工作中盡力為老師服務(wù),幫助老師解決工作中遇到的各種問題。因此,我可以在20xx年不遲到不早退地離開滿勤。堅持每周至少上傳兩篇工作反思和總結(jié)到個人博客。

今年,我的班級是一個藝術(shù)班。根據(jù)班級情況,同學(xué)們把班級命名為“xx班”。在“簡單的事情做到最好,你就會成為最好的人”的班級訓(xùn)練指導(dǎo)下,xx班把套路放在第一位。我堅信,只有良好的行為準(zhǔn)則才能導(dǎo)致卓越的成就。目前班級氛圍、學(xué)生集體榮譽(yù)感、班級凝聚力都比高一更進(jìn)一步。

我們班繼續(xù)與班委實(shí)行責(zé)任制,班長一般負(fù)責(zé)所有班級事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生和生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)委的事務(wù)等等。班委干部負(fù)責(zé)日常班級事務(wù),記錄和反饋班級日常的一切事宜。以便班級及時整改。定期召開班委會議,班委反饋一段時間班級的情況,集思廣益,找出管理班級的有效措施和方法。

目前,班委干部可以把自己的本職工作放在心上,針對班級內(nèi)部的問題,主動提出建議,討論對策。比如這學(xué)期我班承包面積大,任務(wù)重。班委看到勞資委員們又累又辛苦,就提出了設(shè)兩個勞資委員的建議,勞資委員xx和xx分別負(fù)責(zé)合同區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了不錯的效果。

所以我班每月例行考試在學(xué)校名列前茅,每個月能拿到五個以上的移動紅旗。他多次在學(xué)校周的定期考試中獲得第一名。

通過各種活動和展覽,調(diào)動班委干部的積極性。比如班級的白板報以“表揚(yáng)班委”、“表揚(yáng)校領(lǐng)導(dǎo)”為主題,讓班級學(xué)生積極評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的積極性。

積極配合學(xué)校政治教育辦公室開展各項活動。在學(xué)校的高效班會上,我們班的班級文化和教室環(huán)境布置受到了來訪領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。我們班還率先在年級乃至全校設(shè)立了個人班卡和班級名片,推廣到全校。

積極參加學(xué)校組織的各種活動,如制作教師節(jié)展板、各種隨筆、冬季鐵人三項賽等。通過這些活動展示你的班級風(fēng)格。

注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點(diǎn)。我們學(xué)校的美術(shù)課為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)提供了一個途徑。這種做法只有在學(xué)習(xí)成績好的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過與學(xué)生的交流和交談,了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)生的個人特點(diǎn)給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對學(xué)習(xí)充滿信心。通過各種主題班會,介紹學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn),供全班同學(xué)參考。在班主任的幫助下,xx班的學(xué)生正在“全力以赴,爭取最好”,爭取好的考試成績。在此,我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,向我的班主任們說聲“謝謝”“你們辛苦了”。

以上是我個人的年度總結(jié),請批評指正。

代理班主任工作計劃 班主任工作報告篇四

大家下午好!

xxxx不僅是不平凡的一年,也是我人生中不平凡的一年,充滿了幸福和收獲。謝謝大家給我機(jī)會交流和匯報。我會從三個方面來匯報自己這一年的收獲或經(jīng)歷。

蘇霍姆林斯基說:“即使是最好的孩子,如果生活在組織不好的群體中,也會很快變成一群小獸。”為了把學(xué)校和家長交給我們的學(xué)生,我覺得需要從以下幾個方面來管理。

1.把學(xué)生推到前臺。5月,我班的詩歌朗誦節(jié)目獲得全校第一名和“最具影響力獎”。12月,一次為期兩周的募捐活動籌集資金9.2萬余元,多次沖擊學(xué)生心靈。被我班稱為入學(xué)以來最大的班級活動。在這次活動中,學(xué)生、家長和老師捐款寫提案,貼海報,上課講課。我認(rèn)為,只有把學(xué)生推到前臺,才能從繁重的事務(wù)中解放出來,從教育中獲得更多的美和情感。同時,借班主任工作匯報的機(jī)會,感謝程校長、李xx校長的大力支持,感謝團(tuán)委、教務(wù)處的指導(dǎo),感謝班主任的慷慨和大力宣傳。

2.改變溝通方式。我們是在教與學(xué)有尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長起來的,教與學(xué)的尊嚴(yán)慢慢浸入我們的思想中。但現(xiàn)在社會更開放了,教與學(xué)的尊嚴(yán)不一定有市場。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了帶著尊嚴(yán)和居高臨下的態(tài)度去教學(xué),工作方式難免會出現(xiàn)命令主義的錯誤,讓處于叛逆期的學(xué)生很不舒服。在過去的班級管理中,我不明白極端民主化和民主集中制的區(qū)別,命令式教育和說服式教育的區(qū)別,懲罰主義和鐵律的區(qū)別,導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了一定的偏差。經(jīng)過自己的反思和調(diào)整,我現(xiàn)在普遍使用非暴力的交流方式,盡量去了解學(xué)生行為和語言背后的真實(shí)需求,盡量去滿足學(xué)生的需求,這樣我們的教育生活才會更加完善。

3.積極反思,積極管教。操千千萬萬首歌再講聲,看萬萬把劍再懂用?,F(xiàn)在工作久了,當(dāng)班主任久了,知識面更廣了,針對不同學(xué)生的教育管理措施也更多樣化了。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后,我利用課余時間花了20天左右的時間和同學(xué)們交談,指出同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方,告訴他們需要改進(jìn)的地方,或者團(tuán)體,或者個人,或者批評,或者指導(dǎo),或者鼓勵,和全班同學(xué)重新交談。一些學(xué)生點(diǎn)燃了希望之火。元旦放假前,我待在教室門口,和小部分男生擁抱,和女生握手,祝福他們有個更好的xxxx。這些學(xué)生中的大多數(shù)都非常興奮,顯然彼此更親近。所以,我覺得只要我們愿意蹲下來和學(xué)生接觸,就一定能找到更好的教育管理方法。

xxxx年11月,我順利從“優(yōu)秀班主任”高級培訓(xùn)班畢業(yè)。在一年的培訓(xùn)期間,我主動付出,積極協(xié)調(diào),不僅完成了培訓(xùn)工作,還提高了語言表達(dá)能力,也提高了人際交往能力,養(yǎng)成了積極付出、專業(yè)閱讀、專業(yè)反思的良好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹烁嗟慕逃绞?,也開闊了我們的教育視野,增強(qiáng)了我的教育感受。感謝李xx校長和陸xx主任的推薦,讓我有機(jī)會認(rèn)識了一批省內(nèi)外的優(yōu)秀班主任。他們執(zhí)著于教育,我每天都被他們的單純感動。每個人對經(jīng)歷的傾訴,如溫暖的泉水,已經(jīng)滲透到我的內(nèi)心,打開了我思想的大門,增加了我的信心,摘下了教育的歌。

格尼格在《自制力》中說:“我們頭腦中有兩個自我。一個自我為所欲為,及時行樂,另一個自我克服沖動,有遠(yuǎn)見。現(xiàn)在你想要這個,但是如果你不要,你以后的生活會更好。兩個自我意見不一致時,一方總會打另一方。”在一年的優(yōu)秀訓(xùn)練中,我吃過苦,猶豫過,甚至想過放棄。當(dāng)我迷?;蛘哂龅嚼щy的時候,朋友們給我的鼓勵和安慰就像是一劑強(qiáng)心針。“要想控制自己,關(guān)鍵時刻一定要明確自己的目標(biāo)?!睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,我終于堅持下來,獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號,我?guī)ьI(lǐng)的小組也被評為“優(yōu)秀小組”。

為了高效完成培訓(xùn)任務(wù),除了培訓(xùn)團(tuán)隊的老師和哈爾濱蘇xx老師,在座的各位,尤其是顏xx老師和邱xx老師,給我提供了很多方便。感謝邱xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊對我的幫助和關(guān)心,隊友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下灑脫自如,智慧閃爍;感謝隊友談教育,不管你我;感謝隊友對教學(xué)的奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn);感謝隊友的善良,感謝他們平和的生活。

通過閱讀,我認(rèn)識到,讀書,讀書的是自己??梢詤⒖紩腥宋?,端正心態(tài)。哈爾濱的蘇xx老師指導(dǎo)我讀文學(xué)作品,讀完青衣,我才知道我棱角分明,缺乏人際交往能力,人與人之間不和諧,既傷人又傷己。所以,我想先做一個身心和諧的人,再談教育別人。

從來不愿意面對和改變自己問題的老師是無法成長的!讓你成長的是你的反思和力量?,F(xiàn)在,我當(dāng)了將近十年的班主任。在十年的教育管理過程中,總有一些事情或人值得我們反思。我們應(yīng)該通過反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的弱點(diǎn),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的不足。但是一定不能排斥學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們的薄弱問題,這種教育才是真正的教育。

在對自己成長經(jīng)歷反思的驅(qū)使下,我慢慢的挺直了自己的心,嘲笑自己的人生驕傲和挫折。正是因?yàn)橛辛诉@許多東西,我們才有了“我會一直走下去,直到水檢查我的路徑,然后坐著看升起的云”的意識。

哈爾濱的蘇xx老師說:“事業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是中國人的困惑,有強(qiáng)烈激情的事業(yè)叫信仰。只有信仰才能解決精神上的困惑。人很樂意從事業(yè)晉升到事業(yè),從事業(yè)晉升到信仰。職業(yè)是科學(xué)的,需要從業(yè)者認(rèn)真,求真;起因是藝術(shù)性,要求修行者感性,求善;信仰是宗教性的,它要求信徒奉獻(xiàn)自己,求美。”安徽的胡福珍老師說:“教育有三種境界:如果把教育當(dāng)成一種職業(yè),就會以謀生的方式去思考自己的貢獻(xiàn)和回報;如果你把教育當(dāng)成一種職業(yè),你會帶著教育的良心去品味奉獻(xiàn)帶來的快樂;如果你把教育當(dāng)成一種信仰,你就會對教育產(chǎn)生虔誠和敬畏?!蔽磥淼奈視?yán)格要求自己,堅持學(xué)習(xí),愛護(hù)班級,提高教學(xué)能力和教育管理能力,揚(yáng)長避短,堅持做自己能做好的事,遇見更好的自己。

一個人可以走得很快,一群人可以走得更遠(yuǎn)。在未來的日子里,我會堅持“更努力,付出更多,付出更多,主動出擊,成長更積極”的原則,和你一起前進(jìn)。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

代理班主任工作計劃 班主任工作報告篇五

為了“誠信”這一人類基本道德規(guī)范之核心以其獨(dú)特的魅力扎根于孩子幼小的心靈,讓孩子從小懂得誠信,感受誠信,實(shí)踐誠信。小朋友經(jīng)過數(shù)月的學(xué)習(xí)與交流,大家已經(jīng)樹立起“愛校、愛集體、愛伙伴”的良好品質(zhì)。但遇到實(shí)際問題,難免會發(fā)生小磨擦,給心靈抹上一層陰影。因而,我十分注重引導(dǎo)學(xué)生:發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn),尋找班里的小榜樣,夸一夸伙伴的閃光點(diǎn),比一比身上的小缺點(diǎn)。孩子們的坦誠消除了心靈間的隔閡,友誼變得更為純潔,更為樸實(shí)。于是我不失時機(jī),請小朋友制作一張“友情卡”,將其送給自己想結(jié)交的朋友。這正是誠信閃耀的光芒,它凝聚的不僅是顆顆童心,更是一個集體的力量?!熬廴讼染坌摹庇辛藞F(tuán)結(jié)向上的良好氛圍,互敬互愛的良好美德,為今后開展各項班級工作開辟了道路。

“沒有規(guī)矩不成方圓”,每周我制定一項班級行規(guī)教育重點(diǎn),改變過去行規(guī)教育一貫以老師講,學(xué)生聽的灌輸式教育,而以學(xué)生的發(fā)現(xiàn)為話題家長的反映為由頭,大家討論,各抒己見,互相教育,互相說理,使行規(guī)教育落在實(shí)處,講在點(diǎn)上,讓小朋友在明理的同時懂得理解他人,尊重他人,全面地看問題,客觀地評價人。

為了發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,本學(xué)期我試行了“人人爭當(dāng)小組長”制度,先讓學(xué)生輪流當(dāng)組長,發(fā)揮每個人的聰明才智,經(jīng)過三個月的訓(xùn)練,于是,我讓小朋友自己公開競選,公平競爭,選出大家公認(rèn)的小干部,同時培養(yǎng)了孩子從小學(xué)會面對自我,發(fā)現(xiàn)自身價值,增強(qiáng)自信心的健康心理。讓真正有能力,有潛力的孩子脫穎而出,成為集體帶頭人,帶動大家開展有益的活動。在集體中樹立健康向上的形象。

總的來說,心已經(jīng)聚在了一起,大家互相關(guān)愛,互相信任,以誠相待,生活得很融洽,很歡樂,因而“你快樂,所以我快樂”成了大家共同的格言。然而,班里個別性格特殊的學(xué)生造成的負(fù)面影響也是很令人擔(dān)憂的,這將作為今后工作的努力方向。

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