在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
工作報告內(nèi)容豐富篇一
由兩人以上組成并以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)結(jié)合起來的集合體，稱為群體。亦即具有共同目標(biāo)，心理上互相依附，行為上交互作用、互相影響，情感上具有集體意識和歸屬感的一群人。如家庭、學(xué)校、企業(yè)、單位等。這里指的是生產(chǎn)群體，如班組、工段、車間、廠礦等。群體的凝聚力是指群體對其成員的吸引力和群體成員之間的相互吸引力。凝聚力大的群體，成員的向心力也大，有較強的歸屬感，集體意識強，能密切合作，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，愿意承擔(dān)推動群體工作的責(zé)任，維護群體利益和榮譽，能發(fā)揮群體的功能。
影響群體凝聚力的因素很多，主要有五個方面：
(1)成員的共同性，其中最主要的是共同的目標(biāo)和利益。此外，還有年齡、文化水平、興趣、價值觀等。
(2)群體的領(lǐng)導(dǎo)者與成員的關(guān)系，主要指領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性的影響力。此外，民主式領(lǐng)導(dǎo)可使群體成員之間的關(guān)系和諧，從而增強群體的凝聚力。
(3)群體與外部的聯(lián)系，當(dāng)群體受到外來壓力時，其凝聚力會增強。
(4)成員對群體的依賴性，群體能滿足成員的個人需要時，其凝聚力也會增強。在群體實現(xiàn)其目標(biāo)時，凝聚力也會增強。
(5)群體規(guī)模大小與凝聚力成反比。群體內(nèi)信息溝通時凝聚力高，反之則較低。
如何提高群體凝聚力
4．群體中每個成員都有較強的歸屬感、尊嚴(yán)感、自豪感。
工作報告內(nèi)容豐富篇二
人們說老師是勤勞的園丁，哺育著我們祖國的花朵。是的，老師用愛的翅膀保護我們免受風(fēng)雨，讓我們茁壯成長。
我們的知識來源于老師，沒有老師我們無法成長。
在我們幼兒園，老師細心的照顧我們，讓我們每天自由自在的生活，無憂無慮的進入學(xué)校。老師教導(dǎo)我們，像露水一樣呵護我們的小花；老師不厭其煩地解釋我們的問題，一遍又一遍地重復(fù)，直到?jīng)]有人質(zhì)疑我們。我們在老師們的辛勤栽培下健康成長，但是老師卻為我們變得嘶啞，為我們早早擁有銀發(fā)，為我們堅持帶病上課.是的！老師，你可以為我們付出一切。當(dāng)我們一直在夢鄉(xiāng)里游泳的時候，也許老師還在明亮的臺燈下努力批改堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課后在操場上開心的玩耍打架，可能老師還在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n；當(dāng)我們愉快地度過一個有意義的假期時，也許老師在書房里度過了那些日子和夜晚.是的！老師，你一生都在為教育做出貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。你的語重心長在耳邊回響：“少年強，國家強！”耶！師愛凝聚在我們身上，凝聚在偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們親切地稱呼你，是你讓我們從懵懂無知變成博覽群書的少年，是你用敬業(yè)的雙手托起了我們的明天！但是我們不知道從哪里開始報答你！你慈愛的目光將永遠凝聚在我們身上。我們很清楚，你是一條河，我們是河中的小魚。沒有你，誰將是我們夜晚的燈塔！
老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們前進的道路；老師，你是春雨，默默地滋養(yǎng)著我們美麗的靈魂；老師，你是天上的大樹，為我們抵御風(fēng)和太陽！
老師！我們會永遠愛你，你愛的凝聚點！
工作報告內(nèi)容豐富篇三
老師曾說，春的自然是有靈性的，它們奉獻給自然的是春的芬芳，把美凝聚在一起。我也似懂非懂地聽著，只陶醉于浮現(xiàn)在眼前秀麗的柔美中。
今兒，正值初春，還透著點涼，我便早起，沿著那條遍地梨花的小徑，迎著灌滿整片樹林的春風(fēng)，蕩著細碎的花瓣，望著那剛吐露芬芳的玉苞兒，也就不知不覺地走入了春的世界。平生第一次看見花瓣雨，就立馬被那殘缺的白所折服，口中不禁涌出了優(yōu)美絕倫的“梨花枝頭春意鬧”，或許，詩人也被這宛若云霞的美景給沉醉了吧！
一個偶然的轉(zhuǎn)身，便看見了一個微低的枝頭，上面怒放著幾朵梨花，它正與春共享著它的幽香。我走過去，用鼻子輕觸它潔白的面頰，??！那是一股醉人的、沁人心脾的清香。我游蕩在花的世界里，感受春的意境。
偶爾春風(fēng)從枝丫里頑皮地擠過，它邁著輕盈的步子，打著旋兒，與花共舞。到處是點點的白光，伸手想接住它，它卻借助春風(fēng)的大手悄然隱去，不留痕跡。
轉(zhuǎn)眼，早晨了，天卻不急著亮，像在焦急地等待著什么。不出所料，一股勁風(fēng)襲來，天上便下起了蒙蒙細雨，像牛毛，似花針，隨著風(fēng)飄忽不定。雨絲把花瓣壓到地面，地上便白茫茫的一片。帶著雨絲虔誠的祝福，掛著感動的淚珠，心甘情愿地完成了花瓣一生的宿命。我漫步在這細雨中，傾聽著大自然的心聲。老師也曾說，春是自然的凝結(jié)，千山萬水才凝結(jié)出這詩情畫意的一片。
那么，要多少花瓣雨才能覆蓋住一片山頂？花瓣那樣嬌小，柔柔的從空中飄落，可它卻飄滿了整條小徑，熏醒了春的暖意。
美哉！花與春下，是一個生機勃勃的世界。盡情吐露著春的芬芳。
工作報告內(nèi)容豐富篇四
非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
不到終點，永不放棄。
不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。
愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
勤奮耕耘，不言放棄。
奮發(fā)拼搏，超越自我。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。
現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今天。
運籌帷幄之中，決勝考場之上。
心態(tài)決定命運，自信走向成功。
要爭就能贏，要拼才能贏。
肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
立志欲堅不欲銳，成功在久而不在速。
18、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
志存高遠，持之以恒。
好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
彩虹風(fēng)雨后，成功細節(jié)中。
創(chuàng)的班級，做的自己。
工作報告內(nèi)容豐富篇五
1、隊名：勇敢者，團隊口號：團結(jié)一致，再創(chuàng)佳績！
2、隊名：nike隊，團隊口號：just do it！
3、隊名：精良之師，團隊口號：追求品質(zhì)卓越，盡顯企業(yè)精華。
4、隊名：勝羽隊，團隊口號：勝利的羽毛永遠歸順于我。
5、隊名：努力隊，團隊口號：成功決不容易，還要加倍努力！
6、隊名：超越隊，團隊口號：超越夢想，勇攀高峰！
7、隊名：無敵隊，團隊口號：冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，無敵眾將會俱誰！
8、隊名：上帝隊，團隊口號：服務(wù)只有起點，滿意沒有終點。
9、隊名：互助團，團隊口號：相信自己，相信伙伴。
10、隊名：超異能團，團隊口號：因為自信，所以成功。
11、隊名：銷售大師，團隊口號：你有需求，我有結(jié)果。
12、隊名：主旋律，團隊口號：我們的比賽，我門主導(dǎo)！
13、隊名：拼搏隊，團隊口號：團結(jié)拼搏，勇爭第一，我能！
14、隊名：舵手隊，團隊口號：市場是海，企業(yè)是船；質(zhì)量是帆，人是舵手。
15、隊名：巔峰隊，團隊口號：產(chǎn)業(yè)競爭靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競爭靠品質(zhì)。
16、隊名：勇者隊，團隊口號：只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
17、隊名：挑戰(zhàn)者，團隊口號：一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績！
18、隊名：禿雞隊，團隊口號：消滅鐵公雞。
19、隊名：野狼團，口號：虎狼之師！唯我獨尊！
20、隊名：躍起動力，團隊口號：讓激情在動力中飛躍現(xiàn)在。
21、隊名：百事隊，團隊口號：出單無極限。
22、隊名：奇跡，團隊口號：不要等待奇跡的發(fā)生，因為奇跡在等我們?nèi)?chuàng)造。
23、隊名：競逐隊，團隊口號：強化競爭意識，營造團隊精神。
24、隊名：勇者無敵，團隊口號：失敗鋪墊出來成功之路！
25、隊名：光速，團隊口號：單量鋪路，金額致富。
26、隊名：仁和隊，團隊口號：眾志成城，飛越顛峰。
27、隊名：飛虎隊，團隊口號：飛躍高山險阻，顯我虎虎生威。
28、隊名：飛躍，團隊口號：勇往直前，永不止步。
29、隊名：奔馳財團，團隊口號：客戶駕馭奔馳，公司收益奔馳。
30、隊名：美特斯邦威，團隊口號：不出尋常單。
31、隊名：麒麟隊，團隊口號：臨(麟)危受命，舍我其(麒)誰?
32、隊名：巨人隊，團隊口號：兄弟加油。
33、隊名：無敵隊，團隊口號：冬風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂無敵眾將會俱誰！
34、隊名：出單隊，團隊口號：我出單！我喜歡！
35、隊名：仁愛之士，團隊口號：抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜。
36、隊名：野狼盟，團隊口號：我能！
37、隊名：08新秀團隊，團隊口號：08新秀團隊！永遠引航時代最前端！
38、隊名：金鑰匙，團隊口號：良好的銷售是打開市場的金鑰匙。
39、隊名：貼心天使，團隊口號：急用戶所急，想用戶所想。
40、隊名：猛士團，團隊口號：團結(jié)一心，其利斷金！
41、隊名：追求者，團隊口號：付出一定會有回報。
42、隊名：我們，團隊口號：我們攜手，別樹一幟！
43、隊名：火熱隊，團隊口號：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱！加油火熱，火熱加油，氣氛火熱，比賽火熱！
44、隊名：信念團，團隊口號：永不言退，我們是最好的團隊。
45、隊名：超越團，團隊口號：每天進步一點點。
46、隊名：龍吟團隊，團隊口號：破天一嘯展我芳華!
47、隊名：兄弟盟，團隊口號：無兄弟，不籃球！
48、隊名：戰(zhàn)友團，團隊口號：大家好，才是真的好。
49、隊名：農(nóng)夫山泉隊，團隊口號：出了有點甜。
50、隊名：進取隊，團隊口號：忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前！
51、隊名：采蜜隊，團隊口號：有一分耕耘，就有一分收獲。
52、隊名：開拓隊，團隊口號：大踏步，大發(fā)展；人有多大勁，地有多大產(chǎn)。
53、隊名：勝利之師，團隊口號：適應(yīng)市場，滿足市場，創(chuàng)造市場。
54、隊名：天一口號，天一，天一，天下第一。
55、隊名：勤奮隊，團隊口號：不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票！
56、隊名：嘯天團隊，團隊口號：飛躍巔峰，縱橫四海!
57、隊名：沖鋒隊，團隊口號：沖鋒、沖鋒，沖向巔峰，精神：團結(jié)一致，鑄就輝煌、鑄就輝煌！
58、隊名：創(chuàng)新團，團隊口號：只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶。
59、隊名：幸福團隊，團隊口號：賺錢靠大家，幸福你我他。
60、隊名：“錢”途無量，團隊口號：道路是曲折的，“錢”途無限光明！
61、隊名：夢幻隊，團隊口號：超越第一，實現(xiàn)夢想!
62、隊名：同路人，團隊口號：風(fēng)雨同路，別樹一幟！
63、隊名：毛毛蟲，團隊口號：在前進中曲折，在曲折中前進!
64、隊名：集結(jié)號，團隊口號：集體行動、團結(jié)協(xié)作!
65、隊名：給力，團隊口號：給力，給力，勇往直前！給力，給力，沖破無限！
66、隊名：籃球人，團隊口號：籃球人加油看起來樸實，但竟顯大氣與霸氣，還捎帶和諧。
67、隊名：源興隊，團隊口號：市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。
68、隊名：天馬行空，團隊口號：平凡創(chuàng)造奇跡業(yè)績突破夢想。
69、隊名：風(fēng)之彩，團隊口號：盡展青春炫彩。
70、隊名：品質(zhì)之星，團隊口號：顧客反饋勤分析，品質(zhì)改善有主意。
71、隊名：優(yōu)質(zhì)團，團隊口號：市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命。
72、隊名：雄鷹隊，團隊口號：雄鷹、雄鷹，搏擊長空；雄鷹、雄鷹，永遠精英！
73、隊名：越眾隊，團隊口號：團結(jié)一心，其利斷金；眾志成城，飛越顛峰！
74、隊名：精英隊，團隊口號：精領(lǐng)天下，英才神話。
75、隊名：奮進小隊，團隊口號：奮發(fā)向上，享受成功。
76、隊名：神兵隊，團隊口號：追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。
77、隊名：優(yōu)質(zhì)精英團，團隊口號：多見一個客戶就多一個機會！
78、隊名：還擊營，團隊口號：還我獎杯，擊潰敵隊，營養(yǎng)均衡。
79、隊名：服務(wù)隊，團隊口號：提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度。
80、隊名：賺錢機器，團隊口號：每天多賣一百元！
81、隊名：優(yōu)秀隊，團隊口號：優(yōu)秀，優(yōu)秀，我不優(yōu)秀誰優(yōu)秀？
82、隊名：勇敢者隊，團隊口號：團結(jié)奮進，勇闖佳績！
83、隊名：凱旋哥，團隊口號：以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
84、隊名：恒心隊，團隊口號：實施成果要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
85、隊名：超越隊，團隊口號：超越夢想，追求希望，暢想未來，神采飛揚，團結(jié)一心，我組最棒！
工作報告內(nèi)容豐富篇六
——班級凝聚力的形成淺探
內(nèi)容提要：班集體是學(xué)校進行教學(xué)活動的基本單位，是學(xué)校進行德育活動的主陣地。隨著新課改的進行，對學(xué)生的管理提出了更高的要求，它指出要提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，成為一個合格的接班人。本文就這個問題，從班集體運作的原動力——凝聚力入手，探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，形成班級凝聚力。
關(guān)鍵詞：教師學(xué)生凝聚力
一
新課改把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)提到了首要位置，如何讓學(xué)生健康的成長，這是社會普遍關(guān)注的問題。學(xué)校是對學(xué)生進行德育的主陣地，而班級則是其開展活動的基本單位，由教師學(xué)生共同組成的班集體則是學(xué)?；顒拥募毎?，它伴隨學(xué)生共同成長。班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
二
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點：
面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，就要了解學(xué)生的入學(xué)材料，進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的情況有一個大致的了解。當(dāng)然這進行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。
選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動性大大提高。當(dāng)然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔(dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。
其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)
心。作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
班主任愛護班級，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的。學(xué)生心中定會無比地感動，對此筆者深有體會：一個晚上，我曾送學(xué)生去醫(yī)院并脫下自己的毛衣給學(xué)生披上。這一點小事，學(xué)生始終記在心里，后來她曾在周記中對我說“老師，謝謝你??祝好人一生平安”。我曾整夜地陪伴在生病的學(xué)生的身旁，一宿沒睡，盡管我認(rèn)為是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這位學(xué)生家長給我寫了感謝信，學(xué)生也周記中寫道“老師，你是好人??謝謝你”。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的風(fēng)氣，影響班級的凝聚力。共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標(biāo)與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了 學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個體目標(biāo)，又高于個體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的 追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo)。
還有，要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動能使學(xué)生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。我國早期教育史上就有組織學(xué)生課余活動的記載。《學(xué)記》記載：“時教必有正業(yè)、退息必有居學(xué)”，并提出：“故君子之于學(xué)也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道，故以雖離步輔而不及也”。要求學(xué)生學(xué)習(xí)與游憩相融合。這樣才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂其友，達到信其道堅定不移的目的?？梢娋慕M織必要的活動是多么的重要。
班級活動形式多種多樣，包括教育活動、教學(xué)活動、文娛活動等，開展時必須要有個整體的計劃。應(yīng)針對學(xué)生的特點，精心安排和設(shè)計活動，并且通過同學(xué)們的精心組織與準(zhǔn)備，最后順利開展。提醒他們在注重知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能，使得同學(xué)們真正做到知能并重、一專多能。
一系列的活動為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛。使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進了友誼，增強了合作意識。另外這些活動也為同學(xué)們提供了舞臺，提供了賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得到了加強，從而增強了班級的凝聚力。
另外，班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的較好效果。
三
增強班級的凝聚力，說起來容易，做起來難。只要我們廣大教育工作者能勇于開拓，勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，相信一定會建立一個生機勃勃的集體，一個團結(jié)向上的集體，一個具有凝聚力的集體。而且必將對孩子素質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
工作報告內(nèi)容豐富篇七
一滴水的力量，是微不足道的，但成千上萬水滴凝聚起來卻可以形成江河湖泊；一縷陽光的亮度，是微不足道的，但成千上萬絲陽光凝聚起來卻可以散發(fā)出耀眼的光芒。所以說，個體的力量很渺小，但千千萬萬個渺小凝聚卻可以形成強大的力理，戰(zhàn)勝一切困難。
凝聚起來就是力量。
再回首那次艱難的跋涉——二萬五千里長征的偉大和壯觀。我想，這其中功不可沒的就是凝聚和團結(jié)，千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士都把自己當(dāng)作是這一群體或大家庭中的一員，把自己同其他戰(zhàn)士團結(jié)起來，大家一同并肩作戰(zhàn)，才有新中國成立的那一天，我們才會有今天的幸福生活。可以設(shè)想，假如人人都認(rèn)為自己跟這個集體沒有關(guān)系，各自干各自的，那其結(jié)果必定是被各個擊破，所以凝聚起來就是力量，凝聚起來鑄就輝煌！
凝聚起來就是勝利。
回顧2008年那一次驚天動地的`經(jīng)歷，曾讓中國遭受了何等的重創(chuàng)！我們有多少同胞在那次浩劫中失去了親人，失去了健全的身體，但這并沒有打倒我們，而是讓我們?nèi)珖嗣窀泳o密的團結(jié)在一起。“團結(jié)一心，眾志成誠。全民族凝聚在一起，共同努力，戰(zhàn)勝了困難，我們感受到了凝聚起來就是勝利，凝聚起戰(zhàn)無不勝！
凝聚起來就是無敵。
當(dāng)我們在學(xué)校的時候，自然免不了要與人競爭，老師總會把我們與其他班比較，進而發(fā)展為兩班競爭，競爭最關(guān)鍵的就是要凝聚，這需要全班同學(xué)的配合，大家共同努力，方能戰(zhàn)勝對手。可見凝聚起來就是無敵，凝聚起來所向披靡。
讓我們凝聚起來，為中華之崛起而奮斗吧！
工作報告內(nèi)容豐富篇八
16年，我由一個小屁孩兒長成一個亭亭玉立的少女。16個月，你經(jīng)歷了一場變故和成長。
你很漂亮。白白的皮膚，透出柔和的光，大大的眼睛里滿是對我的愛。當(dāng)然，當(dāng)然，你還有一雙能將廉價蔬菜煮成美味的手。有一次，長期和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的我，跟隨奶奶來看你。你見我滿臉都是"蘿卜絲"，一下子把我摟在懷里，帶我去用熱水洗臉，你的`手那么溫柔。我看見你大眼里的閃耀的光芒。那時的我很懷疑：我到底是不是你的女兒。你那么美麗，我卻只是一個丑小丫。
你開始變得暴躁。你經(jīng)常為一些瑣碎的小時朝我發(fā)火。例如：上廁所后忘了開推拉門啦，洗過澡之后不開窗通風(fēng)啦，被子到處亂放啦，鞋子臟了也不知道洗啦，等等?？晌移且粋€不拘小節(jié)的人。對待這些都有些愛理不理，優(yōu)勢應(yīng)付一聲而已。照說平日，也就這么過去了，但你卻不看放過我，說我態(tài)度為什么這么差。我一是語塞。你就這么說下去。我覺得只有你尖銳的聲音在我身邊，很孤獨。你也很孤獨吧！
你開始變得愛哭。我看不見你和他說話，你們之間有誤會了。你到我房里睡。趁我睡著暗暗哭泣。其實，每晚，當(dāng)你背對著我，你呼吸的起伏，你的嘆息，你的抽噎，和你的痛苦，我都看得到，聽得到，感受的到。我每晚都睡不好，你也是吧。你絕不和他說話，即便他刻意的討好你。你會在我買書的時候，順便也跑到法律專柜面前，看那本紅色的小冊子。其中的三個字刺痛了我的心---婚姻法。那個紅色冊子，就像我流出的一滴血。
你開始變得開朗。不知什么原因，你不和我睡了?？赡苁沁^年了？可能是我學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變？可能是你原諒他了！我也不想深究什么。你有重新面對生活了，這就很好了，不是嗎？這樣熱愛生活的你，我很放心。
寫下這些，我反而覺得我有些像你的母親。上輩子我一定是你的母親，這輩子我要做你乖巧的女兒，下輩子讓我們做姐妹吧！
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