團隊培訓獎懲方案表格

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團隊培訓獎懲方案表格篇一

為了提高我縣數(shù)學教師教育教學

專業(yè)

關于

一、本次活動目的和意義

1、通過活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，使教師進一步樹立新課標課程的`教學理念，深入了解課程的地位和作用、條件和要求，提高駕馭教材、備課研究、教學設計等環(huán)節(jié)的能力和水平。

2、考察教師如何展現(xiàn)教學理念、對課標的熟悉程度、對教學方法和教學過程的設計能力、設計和應用教育技術及教學媒體的能力、教師的表達能力等。

3、通過競賽活動，進一步促進教師互相交流

學習

二、參賽對象：全體參加培訓的教師

三、活動展示競賽內(nèi)容

聽評課、說課、微型課、教育教學故事征文及演講比賽

四、領導小組

組 長：王兆軍

五、評委成員

萬成蘭（聽評課授課教師）張國強（教師基本功授課教師）馮元旦（課程標準解讀授課教師）安睿（微型課授課教師）方友華（說課授課教師）李薇薇（教師專業(yè)技能提升授課教師）

六、進程安排

本次比賽分準備階段、預賽兩個階段。

2、各學員展示階段，成立展示評審小組，組織每一位參賽教師進行展示比賽，根據(jù)預賽結果及名額要求向教研室推薦參加最后決賽教師名單。

七、評比辦法

每位評委聽課后，依據(jù)各項活動評價標準對參賽教師進行量化評價。得出最終競賽

成績

八、相關事項

活動時間定為2月8日。聽評課、說課、微型課、教育教學故事征文及演講比賽活動評價體系見附表。

團隊培訓獎懲方案表格篇二

按照《xx市教師進修學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃》精神，為了加大我校干部培訓的力度，確保我校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強中層干部在學校管理中的執(zhí)行能力，提高學校的整體管理水平，針對實際情況，特制訂干部培訓中期發(fā)展方案。

以xxx理論和xxx三個代表xxx重要思想為指導，以貫徹“三個代表”重要思想，以提高小學中層以上干部思想政治素質(zhì)和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合的原則，努力培養(yǎng)一批具有政治理論素養(yǎng)好、領導管理水平高、現(xiàn)代教育技術強的學校級后備力量，為提高我縣基礎教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。為進一步提高小學中層以上干部的整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，推動基礎教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我縣特點的小學干部培訓體系，努力建設一支堅持社會主義辦學方向、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新、管理能力強的高素質(zhì)的小學中層以上干部隊伍。

為此，小學中層以上干部必須達到以下幾個要求：

1、提高本校中層以上干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅持為人民服務的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。

2、掌握現(xiàn)代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。

3、掌握現(xiàn)代學校管理的理論和方法，提高科學管理學校的能力和水平。

4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學員的可持續(xù)發(fā)展能力。

中層以上干部培訓要堅持政治思想理論、崗位專業(yè)知識與教育管理實踐的有機統(tǒng)一，始終將干部素質(zhì)能力建設貫穿于培訓全過程。

政治思想理論培訓：重點學習馬列主義、xxx思想、xxx理論、xxx三個代表xxx重要思想和“兩次飛躍”后的“五大理論系列”——先進性理論、科學發(fā)展觀、執(zhí)政能力論、和諧社會論、和平發(fā)展觀，努力提高干部理論思維和戰(zhàn)略思維水平。加強“七觀”教育——世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀、政績觀教育，提高干部執(zhí)行黨的教育方針、積極辦好教育的自覺性和主動性。要加強政策法規(guī)培訓，全面提高學校干部“依法治校、以德立?！钡哪芰退健Ｒ訌妼W校干部的科學與人文教育，努力提升他們的修養(yǎng)情操和人文底蘊。

崗位專業(yè)知識培訓：重點加強現(xiàn)代教育理論、尤其是現(xiàn)代教育管理理論的學習培訓。要緊緊圍繞各類學校干部的崗位需要，加強教育管理專業(yè)技能的培訓，將教育培訓與工作研究相結合，將共性要求與個性特點相結合，將理念提升與個體發(fā)展相結合，切實提高干部的實際工作能力。

教育管理實踐培訓：要堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重培訓內(nèi)容與方式的科學融合和相互統(tǒng)一。要緊密結合“二期課改”和崇明“生態(tài)教育”的實際需要，挖掘內(nèi)容、完善模式、加強整合、提高實效。

1、指導自學，提高自學能力

由于小學中層以上干部在學校工作中具體管理任務較重，在培訓中應加強對學員自學環(huán)節(jié)的指導，每門課程都要規(guī)定自學內(nèi)容、思考問題，學員在自學過程中要有學習心得，以此提高學員的自學能力。

2、集中輔導、突出重點，增強培訓的實效性

為了提高培訓學員的理論素養(yǎng)，突出各培訓課程的重點內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導，在集中輔導中應將講授與研討交流、案例教學和現(xiàn)場教學有機結合，提高集中面授的實效性和針對性。

3、活動引領，提升學員的教育教學和管理能力

團隊培訓獎懲方案表格篇三

為使朝陽區(qū)的藝術教育再創(chuàng)輝煌，提升全區(qū)音樂教師的專業(yè)水平和專業(yè)技能，讓藝術教育奇葩濃郁朝陽、艷麗芬芳，朝陽區(qū)教育局和朝陽區(qū)教師進修學校決定舉辦音樂教師舞蹈培訓班。

區(qū)屬中小學音樂教師、幼兒園音樂教師、三鎮(zhèn)中心校的音樂教師。

20xx年3月17日、18日、19日（總計3天）。

長春市朝陽區(qū)解放大路小學。

實踐培訓——課堂教學中的舞蹈創(chuàng)編。

3月17日上午：

9：10——11：30集中培訓，專家講座（編導理論、編舞技法講座）。

3月17日下午：

1：00——1：30觀看幼兒園課堂舞蹈教學；

1：40——2：40觀看小學課堂舞蹈教學；

2：50——3：50觀看中學課堂舞蹈教學。

3月18日全天

考察體驗——吉林省歌舞劇院藝術學校、中等職業(yè)學校。

3月19日上午

8：30——9：50學員進行專業(yè)理論測試；

10：00——11：30交流與研討（郭海燕、宋建英、王劍英、楊波、王金龍）。

3月19日下午

結業(yè)式穿插文藝演出(任幫利、楊麗楠主持)

1、少兒舞蹈：歡樂頌——西安小學舞蹈隊；

2、進修學校朱烘燃校長做培訓總結；

3、歌伴舞：東方茉莉——少年宮師生歌舞團；

4、頒發(fā)結業(yè)證書（徐秀華、黃建、田秋）；

5、音樂教師紅歌聯(lián)唱——45中學小合唱團；

6、頒發(fā)優(yōu)秀學員證書（葛麗萍、譚景風）；

7、器樂合奏：解放小學教師器樂隊；

8、譚景風局長講話；

9、獨舞：北安小學——杜靖涵；

10、舞蹈：教師幼兒園教師舞蹈隊。

培訓班領導小組

組長：

副組長：

常務副組長：

組員：

（1）策劃組：

（2）會務組：

（3）材料粗：

（4）培訓組：

（5）教研組：

（6）演出組：

（7）頒獎組：

（8）服務組：

組長：

副組長：

組員：

1、全區(qū)音樂教師（幼兒園、中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）免費參加培訓，合格者頒發(fā)結業(yè)證書，成績突出者頒發(fā)優(yōu)秀學員證書。

2、全區(qū)音樂教師必須全員參加培訓，請假者需本單位一把手向譚局長請假，準假者方可不參加培訓。

3、參加培訓的音樂教師的校內(nèi)音樂課由本單位自行調(diào)整。

4、參加培訓的音樂教師在培訓期間要嚴格遵守培訓班的紀律，一切聽從分配，認真聽課，做好記錄，不做與培訓無關的事，積極參與大會的交流與研討，使本次培訓學有所獲，聽有所得。

5、培訓班的每一位學員，培訓結束后撰寫一篇學習體會或有研究價值的論文一篇，4月末上交教育局師培辦，向國家、省、市刊物上推薦發(fā)表。

6、培訓班對每一位學員在培訓期間的表現(xiàn)形成書面材料反饋到本單位，希望每一位學員爭做優(yōu)秀學員。

7、培訓期間交通費、食宿費自理，請各位學員合理安排自己的`膳食，注意健康，3月18日考察體驗時教師自帶練功衣、褲、鞋。

8、培訓班的每一位學員，在開班前認真如實填寫音樂教師自然情況統(tǒng)計表，以便培訓班建立學員檔案、編制朝陽區(qū)音樂教師通訊錄。

團隊培訓獎懲方案表格篇四

為了調(diào)動全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康，進一步增強幼兒園的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織全園教職工進行一次拓展訓練。拓展訓練是一種體驗式培訓，所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入，向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”，激勵斗志，激發(fā)潛能;分組活動，強調(diào)集體合作，在集體中顯示個性，創(chuàng)造性在發(fā)揮團隊能力;獲得人生難得的高峰體驗。有著“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的深層次內(nèi)涵。我們要做到：信任是基石、規(guī)則是關鍵、創(chuàng)新是靈魂、領導是核心、目標是方向、溝通是橋梁、合作是手段。

2、活動介紹：

戶外拓展培訓，把受訓人員帶回到大自然中，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經(jīng)歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗、感悟、加以培訓師的引導、提煉，達到心理訓練、人格訓練、管理訓練的培訓目的，拓展訓練，作為老師、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導學生。而在拓展訓練中、卻能體驗團隊協(xié)作、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中。也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場上叱咤風云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項目。

3、活動組織：

總指揮：楊曉紅

副總指揮：武秀玲丁榮秋張玉妹曹連英樹成霞

聯(lián)絡員：張蓉楊雪玲陳鳳珍江晶晶

4、活動時間：

20__年5月21日(星期六)

5、活動地點：

射陽經(jīng)管校內(nèi)

6、參與人員：

全體工會成員(除公、私事請假外。)

7、全程的攝影、報道：

攝影：唐桂林劉春明樹成霞;

報道撰寫：王榮、陳園。

8、注意事項：

a:拓展訓練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。

b:各人最好穿運動服、運動鞋;

c:各人自備濕紙巾、或毛巾

d:各人必須注意運動和活動的安全;

e:保健室準備好室外活動的常用藥品。

f：由于本次活動為休閑拓展訓練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)

g;如果帶孩子，根據(jù)活動的特點，十歲以上的孩子才能允許進入活動場地，費用家長自理。

9、活動內(nèi)容：

拓展訓練詳情見活動安排

附：參訓須知

(一)您需要做的準備：

1、極好的心態(tài)將有助于您在訓練中獲得較好的效果。

2、相信團隊的力量，積極溝通，相互鼓勵，主動參與，盡職盡責。

3、合體的運動服裝、運動鞋。

4、愛護自然環(huán)境，禁止在訓練場地內(nèi)亂拋紙屑，果殼等雜物。

(二)為了安全請務必做到：

1、培訓期間必須絕對服從培訓師的安全警告、指導和管理;不要離開您所在的小組單獨活動，如有困難請向培訓師要求幫助。

2、禁止在無保護的情況下攀爬1米以上的高度。

3、參與安全保護時恪盡職守，發(fā)現(xiàn)問題立即報告。

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團隊培訓獎懲方案表格篇五

授課之前作好教學計劃的話，會有下列的優(yōu)點。

1、對授課內(nèi)容具有自信

講師的自信心影響教學的成功與失敗。而制作教學計劃的過程，教學內(nèi)容或實例引用的檢查，資料的收集等過程都會使自信更加強。

2、在預定的時間內(nèi)達到教育的目的

考慮內(nèi)容和重點的組成，減少多余和不相關的話題，明確地強調(diào)重點，使聽講者接收到強而有力的內(nèi)容。

3、控制授課時間

內(nèi)容和實例引用可以分開來，以實例引用來調(diào)整時間。

4、可以應用在各種對象上

做成一次教學計劃后，以后的授課也可以再使用，實例引用略做改變的話，也可以應用在別的授課上。

5、有利于講師的自我啟發(fā)

制作教學計劃時，必須有充分的準備，對內(nèi)容的融匯貫通將有利于講師的自我啟發(fā)。并且借著對教材優(yōu)缺點的檢查，可以發(fā)現(xiàn)下一次的啟發(fā)目標。

教學計劃可分為個人用和定型（指南）的計劃兩種，由講師自己作成的計劃屬于個人用的教學計劃。

接下來以新進員工的教育為例來介紹部門主管的講義內(nèi)容，這個內(nèi)容是由擔任的講師自己制作的教學計劃。

1、高級干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學中的地位、經(jīng)營思想等。

就職合同。

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