計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
英語工作計劃日程安排篇一
這一期要復習并完成這三年初中所學的全部內(nèi)容。本期的重點是對初中三年來所學的語法和常用表達進行分類，如現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等。難點也是語法和基本句型。這些重點難點要通過語言材料的學習及時加強和總結，在實踐和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展學生的語言知識。圍繞項目的探究活動構成了每個單元的核心，讓學生在本單元全面運用?；跉v史人物活動的對話能很好地培養(yǎng)學生的聽說能力；同時容易實現(xiàn)學科之間的滲透和交融；培養(yǎng)學生的愛國意識，增強民族自信心和自豪感。教材中的每一項活動都設計得很有技巧，不僅培養(yǎng)了學生收集信息、積累知識和靈活運用語法知識的習慣，而且提高了他們運用語言的綜合能力。讓學生在學習對話中融入情感態(tài)度和文化意識；在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的了解。在學習貼近學生生活的閱讀材料時，讓內(nèi)容生動、哲理深刻的閱讀材料提高學生的閱讀能力，進而幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀?？傊?，通過執(zhí)行各種任務，及時總結語言，可以有效提高學生的學習效率，激發(fā)學習興趣，對語言功能的理解從感性逐漸上升到理性，從而達到鞏固、掌握、應用的目的，最終形成語言技能。
根據(jù)教研室的統(tǒng)一進度。
1、提前做好充分準備。這學期短，任務重。要在一百天內(nèi)整理總結整個初中知識。同時，要做足夠的練習，讓學生學以致用。教學任務很重。所以對學生來說是一天的沖刺，對老師來說是一天的全力心理準備的沖刺。作為一名教師，我有義務和責任讓學生在入學考試中取得好成績。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。
整個過程分為兩部分。第一輪復習應在5月初結束，以課本為主，對基礎知識體系進行總結和梳理。學生主要復習記憶的基礎知識。第二輪從5月初開始，主要是綜合復習模擬考試，做一些綜合試題，讓學生適應考試的氛圍和難度，從容應對。同時，加強寫作和聽力的訓練。
第一輪審稿，專題論文按照英文報紙和renai版進行審稿。七年級一到兩周，八年級一到三周，九年級三周。復習過程中，早上的主要課是通讀課文，讓學生記住課文中的關鍵知識和短語，并講解相關的語法知識。在講語法的時候，不要拘泥于這本書或者這本書，而是集中精力講解所有相關的語言，估計30分鐘內(nèi)就能完成，留出十幾分鐘讓學生記住或者閱讀英文報紙上的相關講解。輔導班以解決問題為主，每節(jié)課根據(jù)考試要求同步完成卷子的復習，然后提交批改。第二天，我會在英文報紙上評論試題。聽力和寫作同時進行，評論的時候可以訓練聽力。寫作只講寫作技巧和文章結構。
第一輪結束后，整個初中知識要作為一個整體進行綜合訓練。加強應試技能訓練，以綜合模擬測試和短跑測試為主。這一輪的訓練重點是寫作和聽力，讓學生完整地寫出每套試卷上的寫作問題，并提交批改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。
初中畢業(yè)考試是以整個學校為單位的較量。作為一名老教師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。
英語工作計劃日程安排篇二
本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，做好說普通話寫規(guī)范字工作，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
一、指導思想
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
1、堅持每周一次深入學習《英語課程標準》等理論知識，積極探討新課程改革教學中出現(xiàn)的新問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、英語組成員年輕教師多，所以加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的業(yè)務水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點。
有目標、有實效。研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。
5、抓好教研組建設及科組教學資源建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平。
擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有經(jīng)驗的英語教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出詳細的教案；除了利用各種可能，請有經(jīng)驗的老師來聽課外，結合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。
（四）開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì)。
1、制定教學計劃和進度。 2、教學常規(guī)檢查。
3、交流本學期教研組計劃。十月份：集體聽評課，集體備課。十一月份組內(nèi)電教課大賽。十二月份組內(nèi)普通話規(guī)范字大賽。
英語工作計劃日程安排篇三
根據(jù)市里的整體工作安排和本學期學科實際，以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎;以“促進有效學習”為核心開展教學的實踐和研究，提高教學質(zhì)量;配合學校加強教學常規(guī)管理和學生學習管理，隔周開展教研組活動，每次教研活動確定相應的研修主題。深入課堂教學一線，圍繞“促進有效學習”這一主題，認真開展教學研究，討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題，提出改進措施和建議，積累和推廣“輕負高質(zhì)”典型經(jīng)驗，努力提高課堂教學效率。組織安排專題學習或外出學習老師學習心得分享等來提高教師業(yè)務素質(zhì)，不斷提升我校的英語教學質(zhì)量。
1.圍繞“促進有效學習”這一主題，組織老師進行理論學習，開展主題研討活動。每個組員或講座或開課或說課，每人至少一次。
2.為了促進教研組團隊建設，組織全組“走向大自然”戶外活動一次。
3.以先進教研組考核為目標，組織老師參加論文、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動，完成各項任務。針對英語教研組的特色，平常的公開課將以實用常態(tài)的形式進行，使公開課不再成為一場秀，讓聽課的老師真正能聽到實在的，可模仿，可操作的內(nèi)容，進而用到自己的課堂上，提高教學有效性。
4.教研活動的對象是老師，但是真正收益的是學生。為了更好的創(chuàng)設英語環(huán)境，本學期特別安排了三次學生競賽，分別為七年級的英語書寫比賽、八年級的英語閱讀競賽、九年級的英語綜合能力競賽。此外，鼓勵學有余力、英語成績優(yōu)秀的學生課外閱讀《英語書蟲》《輕松閱讀名作欣賞》等書籍，以更好地培養(yǎng)一批英語優(yōu)生，試圖以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。
6.關注中考，安排專題學習州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點、命題方向和重點內(nèi)容，做到有的放矢。
英語教研組的常規(guī)作業(yè):(全組老師)
1.批改作業(yè)本或特訓
2.每日一聽寫
3.每個模塊的一次詞匯測試(由單詞、詞組、句子組成)
個性作業(yè):(部分老師)
1.英語糾錯本
學生分層作業(yè)
根據(jù)不同年級段及英語不同程度推薦閱讀相關的課外讀物，以增加詞匯量和提高英語閱讀能力。
書蟲、輕松英語名作欣賞
英語工作計劃日程安排篇四
師：我們先來一個小測試，知道成龍的請舉手。（全班學生都舉起了手）他是干什么的? 生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請舉手。（全班學生都舉起了手）我再問一個人：知道某某某的請舉手。（全班有數(shù)人舉手）他是干什么的，在哪兒？ 生：是一位老師。就在我面前。
師：謝謝你！某某某就是我?，F(xiàn)在知道某某某的請舉手。（全班學生都舉起了手）噢！我現(xiàn)在和成龍齊名了。（學生大笑）初次見面，我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲，請聽題：什么魚不能吃？ 生：木魚。
師：真聰明。下一道題目難了：什么池不能有水？ 生：電池
師：“同學們，說說看，你們最喜歡怎樣的老師？”
生：我喜歡和藹可親的老師。
師：（面帶笑容很自信地）看老師的樣子還算是和藹可親的吧！
生1：我喜歡有學問、有知識、對學生比較嚴格的老師。
生2：我比較喜歡幽默的老師。
師：“猜猜看，老師最喜歡怎樣的學生？”
生1：我認為老師肯定喜歡積極舉手發(fā)言的學生。
生2：我認為老師肯定喜歡成績好的學生。
師：那你們能做到嗎？
眾生：（聲音響亮）能！學生情緒高漲。三、介紹型談話
通過老師的紹來消除學生與老師之間的陌生感，從而達到寬松的學習環(huán)境。這里有一例談話：（潘小明老師上課）
師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）
師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學、音樂，學生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人?。?/p>
師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生回答到）
根據(jù)學生的特點，有些學生在受到老師的鼓勵和表揚后表現(xiàn)能更加出色。所以在課前談話進行適當?shù)谋頁P能得到意想不到的效果。這里有一例談話： 師：我聽說我們班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學生遲疑了一下，只有少數(shù)的學生說：勇敢。
師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！
師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。
師：我們先來做一個游戲好嗎？
師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起立；看誰反應最快！師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結束……。師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？ 生：代表男同學。
總之，上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。我們應當以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學生推上自主學習、交流的舞臺。使學生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學活動。
英語工作計劃日程安排篇五
新學期即將開始，意味著英語協(xié)會又迎來了新一學期的工作與任務。本學期我們將在總結上一學期工作經(jīng)驗的基礎上，揚長避短，繼續(xù)努力，團結協(xié)會干部及會員，共同開創(chuàng)英語協(xié)會新一學期的新面貌。
1、會員招新：協(xié)會招募新會員，從而進一步完善協(xié)會機構，并選拔各部門干事，使新的血液注入?yún)f(xié)會。
2、英語演講比賽：為了增強同英語寫作比賽、英語聽力比賽：提高同學們口語、寫和聽水平，活躍校園學習英語的氣氛。
3、英語角：每個月舉辦一次，可以促進會員之間的交流，可以有效的提高同學們的口語能力。
4、會員交流大會在11月底，我們準備組織一個會員交流會，目的是讓會員彼此了解，互相溝通，增強會員與會員之間，協(xié)會與會員之間的聯(lián)系，同時也讓每個會員都意識到他們是協(xié)會中的一員，增強協(xié)會在他們心中的地位。
5、英語話劇：鍛煉同學們的口語能力，為學院的英語活動做準備
6、野外旅游：豐富同學們的課余生活，時間、地點待定。
7、協(xié)會聯(lián)誼：與兄弟學院的英語協(xié)會聯(lián)誼，為會員開辟一個交流的平臺。
8、開展一些娛樂活動為了豐富同學們的課外生活，在本學期將會舉行野外燒烤等類似的活動，以增進同學們之間的交流認識。
9、本協(xié)會負責人每隔兩周開一次會議(針對協(xié)會近期出現(xiàn)的問題，說出自己的看法并闡述自己的解決方法)。會員大會每月開一次(由會員提出一些協(xié)會存在的問題，以及他們的看法)。
英語工作計劃日程安排篇六
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
應該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
英語工作計劃日程安排篇七
經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優(yōu)生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種.種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。
二、教材分析
《goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。
三、教學目的
培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。
四、教學措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率;2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：3.用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6.加強聽力訓練。
方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。
五、教改打算
用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。
六、課外活動
開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閱讀活動。
七、教學計劃安排。
本學期每周4課時，預計在第十七周結束教學進度。安排如下：
三月份：unit1-unit4
四月份：unit5-unit7，包括復習單元，迎接期中考試
五月份：unit8-unit10
六月份：unit11-unit12，包括復習單元，期末總復習
七月份：迎接期末考試
八、自我提高計劃
新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教育。
1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學服務。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
3、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。
4、平時教學在備課上下工夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結，搜集材料，寫出論文。
5、積極參加文科組的各項活動。
6、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
7、經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。
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