籃球比賽工作計劃表格

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 05:14:11
籃球比賽工作計劃表格
時間:2023-09-10 05:14:11     小編:雅蕊

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

籃球比賽工作計劃表格篇一

籃球是我終生的摯愛,是我生命中不可缺少的一部分。

20xx年4月30日,這是一個我永久難忘的日子。在這一天我打了自己人生中的第一場球賽,以20:14最終獲勝。比賽中的每一個鏡頭,無論是投籃、籃板、配合、封蓋都是我籃球比賽中的第一次,我也在這第一次中光榮負傷,中了一記“九陰白骨爪”,這也算是一個永久吧。

從此,籃球比賽中我也獲得了不少經(jīng)驗,會在接下來的第二場、第三場中繼續(xù)努力。

我想,4月30日這場比賽,我會永生難忘。

運動員們在場上賣力的打,啦啦隊員聲嘶力竭……作為“主教練”的我,更是緊張萬分。

時間一分一秒的.過去,0:8我班較大比分領(lǐng)先;14:20我們班贏了,中途二班將比分一度拉近,我班隊員奮力拼搏,最終,我們贏了!這是我“執(zhí)教生涯”第一場比賽,第一場勝利!

今天,我們班和二班舉行了一場激烈的籃球賽。平時在班上總覺得這些男生缺乏斗志,沒有辦法勝利。可是上了賽場一個個都大變樣了。啦啦隊就更不用說了,開始覺得不自在,可當比賽進行的越來越激烈時,大家也完全融入其中。

只要輪到我們班投球,啦啦隊就:“六一加油,六一必勝,六一最牛”,進球了我們拿著彩絲又蹦又跳,不知道有多高興。

比賽真的好累!不過很值!以前自己班打時,總是不和老鐵在一隊,這次在一隊,打的真過癮。還有那個“骨感美女”,今天和他一隊,挺有意思的。還有不會打球但是卻指揮得得井井有條的“蘇”;還有程鳴飛,我們這次喝的全是他贊助的。還有啦啦隊……真的辛苦大家了!

我現(xiàn)在忍受著咽喉疼痛在寫著自己的感受。剛才,進行著一場球賽。作為啦啦隊的負責人,在用全力為運動員們吶喊。我的隊員們在聲嘶力竭的激情吶喊之后都疼得累倒在座位上,可她們絕佳的表現(xiàn)以及一顆顆熾熱的心卻激動著每一個人!

一滴、兩滴……成功的汗水打在地上,雖滿是辛苦,卻苦中有甜。

一滴、兩滴……汗水打在通往更大勝利的道路上。

5.比賽參賽后的感言

6.班級人員參賽后感言

7.全國創(chuàng)新英語大賽后的感言

8.數(shù)學(xué)競賽后的反思

籃球比賽工作計劃表格篇二

第一,經(jīng)過籃球比賽,你鍛煉了身體,更有助于學(xué)習(xí)、生活。

第二,經(jīng)過籃球比賽,你意識到自身不足,需要繼續(xù)提高了籃球水平。

第三,經(jīng)過籃球比賽,你意識到籃球團隊合作的重要性。

第四,經(jīng)過籃球比賽,你意識到組織性、紀律性的重要性。

活動過程中,體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼,場上打球場下加油,也吸引了一些其他班級的同學(xué)觀看。

籃球比賽工作計劃表格篇三

第五屆小學(xué)生籃球比賽于20__年11月16日開幕,經(jīng)過歷時9天18場緊張比賽,于11月29日圓滿結(jié)束。

首先感激包括中心校在內(nèi)的各校領(lǐng)導(dǎo)對本次籃球比賽的重視和大力支持配合,感激各學(xué)校教師、班主任的大力支持以及廣大學(xué)生的進取參與。異常要感激的是我們體育教師們,從歷時2個多月的緊張訓(xùn)練,到參與比賽各項工作,最辛苦的是你們!更要感激在座的裁判員教師的公正執(zhí)法、完美完成了18場比賽的裁判工作,對你們的辛勤付出、公正評判以及無任何報酬的奉獻,代表敘永鎮(zhèn)中心校,代表本屆組委會真誠表達我的謝意。

本屆小籃比賽,為期9天,共計18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了,取得了圓滿的成功。經(jīng)過比賽推動了我鎮(zhèn)小籃體育運動的開展,提高了同學(xué)們的球技,又培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)、拼搏的精神,同時也營造了良好的文化體育氛圍;豐富了課余生活,同時給予熱衷于籃球的同學(xué)一個展示自我的機會;使他們認識激烈競爭的存在與團結(jié)合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意思和團結(jié)意識;使球類運動在我鎮(zhèn)得到了長足的發(fā)展,進一步發(fā)展了我鎮(zhèn)小學(xué)生的籃球特長,對我鎮(zhèn)學(xué)生禮貌道德風尚教育也是一個促進。比賽的競爭是十分激烈的,相比上一屆,各片區(qū)名次都有一些變化,大家比較賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈!取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結(jié)果,應(yīng)當祝賀你們!當然名次并不是最重要,就算名次差一點的,也要向你們表示祝賀:你們也是努力付出了的,進取地組織參與了,這也是成功的!

1、賽前準備充分:

首先,比賽的前期我們體育組做了一些準備工作。9月14號下發(fā)到各校了本次比賽的規(guī)程,11月10號召開了第一次領(lǐng)隊及裁判會,在裁判會上統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進程,我們都做了統(tǒng)一要求。提高了公平,公正性。在比賽過程中,裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。嚴格控制場上的“火藥味”做到了統(tǒng)一標準,公正評判。

2、各校組織到位:

首先是各校領(lǐng)導(dǎo)重視,體育教師們?nèi)蝿谌卧沟挠?xùn)練,經(jīng)過這次比賽看出,我鎮(zhèn)學(xué)生的整體素質(zhì)無能是籃球技術(shù)還是禮貌道德風尚方面都再去年的基礎(chǔ)上有所提高,整個比賽中,場下隊員們的禮貌禮貌的加油吶喊聲比以前多了,更沒有出現(xiàn)以前喝倒彩吶喊聲。由于各校組織工作到為,安全工作也做到歷屆最好一次,沒有一例出現(xiàn)傷害事故。

3、運動員素質(zhì)大幅提高各校的小運動員球技都有大幅提高,競爭更激烈,比賽更禮貌。本次比賽無能是教練員還是運動員整體素質(zhì)有很大提高和改變。沒有出現(xiàn)一例教練員教師對裁判員判罰有爭議的情景下對裁判員不瞞的情緒,比賽中裁判判罰難免出現(xiàn)小失誤,異常是女隊在比賽中,由于女隊水平不一,裁判不好掌握尺度,難免出現(xiàn)誤判或者有爭議的判罰,但我們教師能控制好場上場下運動員的情緒,避免了很多不必要的爭吵等。

1、組織工作細節(jié)不到位,我第一次在發(fā)比賽順序表時就出現(xiàn)安排上和時間的了錯誤,是我粗心大意造成的,還有比如遇雨后推后的隊和裁判員通知有時不到位,后勤工作沒及時跟上。

2、在比賽中暴露出部份體育教師對新規(guī)則掌握不一,今后應(yīng)加強業(yè)務(wù)本事的學(xué)習(xí)和在以后的工作中多參加這方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)過這次活動,在好的方面要加強,對不足之處,期望得到在座的教師們提出的寶貴意見和提議,我們定加認真反思加以評價和改善,爭取在明年第六屆鎮(zhèn)小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感激在座同行們的大力支持配合!多謝大家!

籃球比賽工作計劃表格篇四

今年五四杯男籃遭受如此大的挫折,是誰都不愿意看到的。仔細分析其失敗的原因,主要就是人才出現(xiàn)的斷層。

可是卻缺乏大賽經(jīng)驗,在場上緊張,失誤較多。

另一方面,隊員之間也缺乏交流,彼此之間不了解各自的特點,缺少默契。應(yīng)對這些情景,球隊應(yīng)當多組織打友誼賽,多在一齊打球,在培養(yǎng)球隊團結(jié)方面多下功夫,可是由于各個方面的原因沒有得到落實。

今年的失敗,算是臥薪嘗膽。就像滕教師說的一樣,掉級也并非不是一件好事。讓我們的新隊員在乙組鍛煉一年,積累比賽的經(jīng)驗。為的是后年三院籃球重新崛起!

籃球比賽工作計劃表格篇五

通過非系統(tǒng)化的,自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn),喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,不善于事務(wù)工作,適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2,與職業(yè)能力水*相適應(yīng)的職位定位建議:

較符合中高級職位的要求,工作效率高,并能取得較好的成績。

3,與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征:

(家庭取向)的工作

(自尊取向)的工作

(自我實現(xiàn)取向)的工作

4,與個性相適合的職場特點:

希望有舞臺,得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,綜合職業(yè)類別定位:

根據(jù)職位勝任力原理,人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果,我們將提供與你的職業(yè)興趣,職業(yè)能力水*,職業(yè)價值觀,職業(yè)個性等相適應(yīng)的職業(yè)類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,即使同樣的職位,工作內(nèi)容也會大相徑庭。在應(yīng)聘工作時除了工作名稱之外,我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容,及相應(yīng)的企業(yè)文化。

近期職業(yè)目標:

中遠期職業(yè)目標 :

產(chǎn)品開發(fā),房地產(chǎn)策劃人,節(jié)目主持人,模特兒,攝影師,新聞廣播員,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術(shù)指導(dǎo),藝術(shù)總監(jiān)。

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