最新在全縣教育工作會議上的講話 全縣職業(yè)教育工作會議上的講話(大全12篇)

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在全縣教育工作會議上的講話篇一

同志們：

這次全縣教育工作會議的主要任務是認真學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和省市教育工作會議精神，全面落實縣委、縣政府的工作要求，回顧總結20xx年全縣教育工作，研究部署20xx年教育工作任務，動員全系統(tǒng)廣大教育工作者務實奮進、改革創(chuàng)新，全力推動金湖教育在新起點上實現新跨越。下面，我講幾點意見。

一、總結成績，堅定信心，不斷集聚金湖教育跨越提升的新動力

20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育事業(yè)實現了健康發(fā)展，城鄉(xiāng)學前三年幼兒入園率、義務教育階段鞏固率、初中畢業(yè)生升學率、殘疾兒童義務教育入學率分別達98.66%、100%、99.5%、100%，教育現代化建設年度綜合得分69分，高于全市平均水平，高考實現“兩個歷史性突破”，“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”高標準通過國家評估認定，順利接受“江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”省級評估驗收，省政府曹衛(wèi)星副省長和省教育廳沈健廳長先后對我縣教育工作進行專題調研，并給予充分肯定。20xx年度跨越發(fā)展、社會事業(yè)目標考核全市第一，教育工作目標被評為市一等獎，分別受到市政府、市教育局表彰。

1.發(fā)展水平顯著提高。一是辦學條件不斷改善。推進實施校舍安全工程新三年規(guī)劃，新建改造面積4.55萬平方米。按省優(yōu)質園標準新建了淮勝、新農和金北等3所農村幼兒園，金湖二中新校區(qū)投入使用，推進實施育才小學東遷工程，啟動城南新區(qū)實驗學校新建項目，為13所中小學實施運動場地塑膠化工程。二是信息化水平不斷提升。積極實施教育裝備水平提升工程，投入1000多萬元，按照省定一類標準，為8所中小學添置、更新教育裝備，市教育局在我縣召開了“淮安市中小學裝備提升工程觀摩現場會”，總結推廣了我縣的經驗做法。開展“數字化校園”創(chuàng)建活動，推進“三通兩平臺”建設，不斷加大軟件資源投入，實現了寬帶網絡校校通，省級教育資源服務平臺全覆蓋。加強信息技術與課程的整合，促進教學最優(yōu)化，金南中學楊兆忠老師榮獲“領航杯?20xx年江蘇省信息化教學能手大賽”一等獎。三是優(yōu)質資源不斷擴大。新創(chuàng)建教育現代化先進學校8所、先進鎮(zhèn)5個、省優(yōu)質幼兒園1所、省市級社區(qū)教育中心2個、省市級綠色學校4個、省市級依法治校示范校2個、省級健康促進學校9個、市科技教育特色學校2個、市居民學校11個、市語言文字示范校1個、市經典誦讀基地學校1個、縣級安全文化示范學校2個。

2.教育公平有效維護。一是均衡發(fā)展取得實效。堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，切實維護教育公平。目前，我縣小學、初中均衡發(fā)展8項指標綜合差異系數分別為0.48、0.43，均低于省定小學0.65、初中0.55的標準，公眾滿意率達93.32%。扎實推進“江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，實施幼兒園新建改擴建、優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工程，提前并超額完成五年行動計劃的建設任務。二是集團化辦學穩(wěn)步推進。做強實驗小學教育集團，做實六個“城鄉(xiāng)教育聯盟”，教師在集團內合理交流，各項工作統(tǒng)一管理，協(xié)調推進。優(yōu)課展示、師徒結對、課題研討等活動覆蓋所有學校，促進了農村學校和薄弱學校辦學水平快速提升。三是扶困助學扎實開展。積極做好貧困家庭、弱勢群體以及殘疾適齡少年兒童接受教育工作。大力實施育才興教工程，嚴格落實各項資助政策，做到應助盡助，確保全縣沒有一個學生因貧失學，全年累計資助家庭經濟困難學生11033人次，共912.79萬元。

3.素質教育深入推進。一是德育工作彰顯特色。堅持立德樹人，新創(chuàng)建市“周恩來班”12個、市“優(yōu)秀學生社團”4個，申報“市優(yōu)秀德育教材”2本。開展“八禮四儀”教育系列活動，與縣文明辦、詩詞協(xié)會聯合舉辦文明禮儀和詩詞專場演出，全面完成“國家生態(tài)縣”“中華詩詞之鄉(xiāng)”“省文明城市”創(chuàng)建任務。認真做好關心下一代工作，成立“紅楓名師工作室”，新創(chuàng)建市關工委常態(tài)化合格單位11個，被評為省“家庭教育先進縣”。二是課程基地建設深入推進。金湖中學、呂良中心初中兩校省課程基地建設順利通過省教育廳的評估驗收，金南鎮(zhèn)中心小學“四小活動”順利推進，銀集中心初中英語課程基地被批準為省薄弱初中質量提升項目，特殊教育學?！皠?chuàng)建家園式多重障礙兒童學前康復中心”被批準為省特殊教育發(fā)展工程項目。三是教學質量穩(wěn)步提升。堅持“全面、全心、全力、全員、全程”抓質量，創(chuàng)新開展微型課題探究，以小班化教學為突破口，著力提升農村學校教學質量。深入開展“初中質量提升年”活動，促進初中質量全面提升。20xx年高考文化本科上線首次突破500大關，應屆文化本科首次突破400大關，在23個高考考核指標中，我縣有19項指標在8個縣區(qū)中排名第一。縣教育局、金湖中學、金湖二中榮獲“市教育教學工作先進單位”，縣教研室榮獲“市教研工作先進單位”。四是體藝工作扎實開展。成功舉辦第三屆少兒才藝電視大賽、慶“六?一”文藝匯演和第44屆中小學生田徑運動會。積極開展《國家學生體質健康標準》測試工作，數據上報面達100%，市抽測合格率達到99.71%。20xx年9月份承辦了省十八運手球比賽，手球和羽毛球代表隊取得了優(yōu)異成績，我縣被市委、市政府榮記二等功。參加江蘇省第十三屆中小學生健康教育知識競賽，被省教育廳表彰為“優(yōu)秀組織獎”。

4.隊伍素質全面提升。一是開展師德主題教育。邀請“江蘇省師德模范”著名特級教師李鳳遐來金湖為1200多名教師做師德報告。健全完善教師師德檔案，評選了“師德建設示范校”，開展了“做黨和人民滿意的好老師”演講比賽、“學習模范教師，爭做師德標兵”主題教育，在全系統(tǒng)營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好氛圍。二是提升隊伍專業(yè)素質。實施學歷提升工程，不斷提高教師隊伍學歷層次。開展教師全員培訓，先后邀請省內5位“人民教育家培養(yǎng)對象”來我縣送教，16位全國優(yōu)秀教師、省特級教師為我縣物理、化學骨干教師進行集中授課培訓，全年共有5015人次參加了縣級以上培訓。搭建教師成長平臺，建立了教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、特級教師的專業(yè)成長梯隊，20xx年新評選教壇新秀60名，1人被評為“全國模范教師”，1人被評為正高級教師，2人被評為省特級教師。三是創(chuàng)新隊伍管理方式。為緩解教師結構性矛盾和年齡老化等問題，20xx年面向社會招聘38名中小學、幼兒園教師。根據縣委縣政府《關于進一步推進義務教育學校教師交流工作的實施意見》，通過集團內交流、校際間交流、上掛、下派支教、從農村初中富余教師轉崗到縣城小學任教等形式，共交流教師145名，占應交流教師數的15.4%。

5.服務能力逐步增強。一是職業(yè)教育辦學水平不斷提升。強化職教招生就業(yè)管理，20xx年職教招生1250名，安排頂崗實習610多名，對口實習率保持在98%以上，就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。推進現代職教體系建設，機電一體化專業(yè)、會計專業(yè)分別與江蘇開放大學、江蘇財經職業(yè)技術學院達成“3+x”分段培養(yǎng)協(xié)議?！捌嚬こ獭薄皺C械制造”2個省級高水平示范性實訓基地通過省級驗收。全力推進校企合作，金湖中專與金湖政軒石油機械公司達成了校企合作協(xié)議，引企入校，設立生產線，實現了產學研一體化。二是教育服務發(fā)展能力不斷增強。充分利用各類教育資源，主動加強與農業(yè)、科技、人社、民政、婦聯等部門的協(xié)調與合作，開展了多層次、多形式的社區(qū)教育活動，送教下鄉(xiāng)10輪、受訓人數達1萬多人次，與企業(yè)合作開展初、中、高級工培訓274人。大力實施農村人才工程和現代農民教育培訓工程，省金湖中專與各鎮(zhèn)成人教育中心聯合辦學，培訓人數達7萬多人次。三是招商引資工作實現新的突破。不斷開拓思路，創(chuàng)新舉措,20xx年完成億元開工項目1個、3000萬元開工項目1個，完成外貿進出口總額200萬美元，新簽約總部經濟項目6個，所屬招商企業(yè)公共財政預算收入99萬元，新申請科技發(fā)明專利6項。

6.發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。一是切實加強作風建設。教育局黨委及直屬16個黨(總)支部緊緊圍繞“為民務實清廉”這一主題深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。局機關梳理出“四風”方面問題98條，各學校面向社會征求意見400余條，著力開展校園安全、師德師風等八項專項整治活動，完善了教師管理、目標考核等6項制度。建立領導干部“十個一”聯系群眾制度，開展“機關干部進學校、百名校干進村居、千名教師進萬家”活動，累計幫助家長和學生解決問題多個。二是切實規(guī)范辦學行為。建立中小學責任督學掛牌督導工作制度，切實規(guī)范學校辦學行為，全年開展專項督導64校次、綜合督導6校次。嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”，切實規(guī)范招生行為，開展了治理教育收費“校校行”活動，從嚴查處有償家教、體罰和變相體罰等行為，嚴肅處理了有關責任人。嚴格執(zhí)行《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》，督促各校開齊開足課程，保證大課間時間有安排、體藝“2+1”活動有實施。三是切實保障學校安全穩(wěn)定。推進“依法治校示范校”“禁毒示范校”“安全文化示范?！眲?chuàng)建工作，開展了“安全生產月”“中小學安全教育日”等主題教育，組織了食堂從業(yè)人員、學校保安等安全培訓。開展校園食品安全、校車安全、校園消防安全和校園周邊環(huán)境專項整治活動，全面完成食堂升級改造任務，a級學校食堂占比81%、b級學校食堂占比19%、徹底消滅c級食堂，透明廚房建成率達100%。建立“安全事故隱患排查治理信息系統(tǒng)”，全年各校累計上報安全隱患446條，整改446條，整改率達100%。

此外，招生、工會、宣傳、雙擁、文明創(chuàng)建等方面也都取得了新的成績。這些成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領導，得益于社會各界的大力支持，凝聚著全縣教育系統(tǒng)廣大干部和師生員工的辛勞和智慧。在此，我代表教育局向長期關心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領導，向今天與會的全體同志并通過你們向全縣教育戰(zhàn)線的廣大教職員工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

二、正視不足，分析形勢，準確把握金湖教育跨越提升的新方向

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到當前教育工作面臨的困難、問題和挑戰(zhàn)：一是教育資源總量偏少，城區(qū)幼兒園、小學和初中普遍存在班級數過多、班額數偏大的現象。二是我縣基礎教育教學管理水平和整體質量仍有較大的提升空間，特別是初中階段的教學質量與人民群眾的期盼還有一定差距。三是師資隊伍建設亟待加強，教師隊伍存在結構性短缺、年齡老化、活力不足、個別教師師德失范等問題。教育系統(tǒng)校干隊伍年齡總體偏大，年輕校干培養(yǎng)力度不夠?？冃ЧべY、職稱評聘等方面都存在現實問題。對以上存在的問題和不足，我們一定要高度重視，進一步增強使命感、責任感和緊迫感，認真研究，加以解決。

20xx年是全面深化改革的關鍵之年、全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成“十二五”教育規(guī)劃的收官之年、全面提升金湖教育事業(yè)發(fā)展水平的跨越之年，做好今年的教育工作意義重大。謀劃和推動教育發(fā)展，務必要把握經濟發(fā)展新常態(tài)這一宏觀背景，客觀分析新常態(tài)下金湖教育發(fā)展面臨的新機遇、新優(yōu)勢。要以加快推進新一輪教育現代化建設為統(tǒng)領，秉承辦好人民滿意教育宗旨，全面深化教育改革，全面推進依法治教，全面促進公平，全面提升質量，重點要推動“三大跨越”：目標跨越，全面完成“十二五”教育規(guī)劃任務，確保“全市領先，蘇北爭先”，努力建成教育名縣;路徑跨越，科學編制“十三五”教育規(guī)劃，加快推進傳統(tǒng)教育向現代化教育轉變、硬件建設向軟件建設轉變、規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變;形象跨越，全面提升教育品牌實力，切實規(guī)范辦學行為，樹立金湖教育的美好形象。

推動“三大跨越”，必須堅持以依法治教為方向，從教育管理走向教育治理，加快現代學校制度建設進程;堅持以深化改革為動力，進一步落實學前教育、義務教育、高中教育和職業(yè)教育的管理體制，探索城鄉(xiāng)一體化建設的有效途徑;堅持以維護公平為基礎，統(tǒng)籌教育資源配置，優(yōu)化調整學校布局，完善弱勢群體教育關愛體系，切實保障學有所教;堅持以內涵建設為核心，加強教育優(yōu)秀人才梯隊建設，深入實施素質教育，創(chuàng)建一批文化、體育、藝術、科技特色學校，不斷提升教育質量。

三、明確目標，突出重點，精心謀劃金湖教育跨越提升的新舉措

20xx年，金湖教育系統(tǒng)將學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，堅持依法治教，深化教育改革，以加快推進新一輪教育現代化建設為統(tǒng)領，牢牢把握質量提升這一核心，切實加強兩支隊伍建設，強化德育、教學、安全三項常規(guī)管理，積極實施優(yōu)質資源建設、信息化水平提升、特色文化打造、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化四大工程，統(tǒng)籌規(guī)劃學前教育、義務教育、普高教育、職業(yè)教育和社會教育，促進金湖教育持續(xù)健康發(fā)展。

1.始終把握一個核心。

牢牢把握質量提升這一核心，20xx年中考要提高優(yōu)生人數，確保700分以上人數占全市3%以上，全市前6000名人數達350人以上，各項指標確保全面優(yōu)于20xx年;高考努力實現“文化超五百、總量過七百”的目標。堅持向學校校長、精致管理、課堂教學、教育科研、隊伍素質要質量，實施《金湖縣義務教育階段質量提升三年規(guī)劃》，構建自主學習的課堂模式，倡導探究性、體驗性、互動合作型的教學活動。實施作業(yè)效能監(jiān)測工程，努力推進課堂訓練向關注學生學情、重視學科素養(yǎng)的方向轉變。繼續(xù)做好“小班化教學”這個特色科研課題，著力推進網上教研活動，提高微型課題研究的技術含量。進一步優(yōu)化教體結合學校布點，深入實施學生體質健康促進工程。深入推進藝術教育，積極應對音樂、美術考核進入中考，開展高雅藝術進校園活動，辦好少兒才藝大賽和“六·一”文藝匯演，編創(chuàng)具有金湖特色的優(yōu)秀節(jié)目參加全國全省第五屆中小學生藝術展演。

2.著力建好兩支隊伍。

一是加強教師隊伍建設。按照習“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的要求，打造高質量的教師隊伍。著力抓好師德建設，健全師德個人檔案，加強師德考核，實施“師德一票否決制”。完善教師正常補充機制，鼓勵在職教師提升學歷層次，不斷優(yōu)化教師隊伍結構。推動縣級教師發(fā)展中心建設，完善教、培、研、賽一體化工作機制，開設暑期菜單式送教培訓。建立高層次人才后備庫，實行分層培訓。深化人事制度改革，探索建立“縣有校用”管理模式，加大教干教師交流力度，繼續(xù)實施教師跨段交流，調優(yōu)教師學科結構，促進縣域內教師資源均衡配置。創(chuàng)新教師評價考核機制，績效分配堅持向關鍵崗位、業(yè)務骨干和做出突出成績的人員傾斜。

二是加強校干隊伍建設。加強青年后備干部培養(yǎng)，依據教育部剛剛出臺的中小學、幼兒園校(園)長專業(yè)標準的基本要求，進一步選優(yōu)配強校(園)長隊伍，大力推進學校領導依法治校的意識與能力建設,提高學?？茖W管理水平。推進實施校長“二三五”工程，建立校長教育教學質量年度目標和任期目標責任考核機制，推行“一線工作法”和“零距離管理”。

3.切實強化三項管理。

一是強化德育常規(guī)管理。把立德樹人作為教育的根本任務，充分發(fā)揮課程的育人作用，深化“周恩來班”創(chuàng)建，推進“五德”教育進校園，大力弘揚社會主義核心價值觀。深入開展“中國夢”系列教育活動，以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年等主題教育為契機，培養(yǎng)學生的愛國情感。開展“幸福教育”研究，探索實施“實境德育”，深化中小學生心理健康教育“四早”工程，辦好家長學校，構建具有地方特色、全方位、立體化的德育體系，打造“生態(tài)德育”品牌。

二是強化教學常規(guī)管理。20xx年，縣教研室再次對教學“六認真”要求進行了細化，突出了可操作性和可檢測性，各校要發(fā)揮教學“六認真”規(guī)范引領作用，認真執(zhí)行，落實到位。要建立健全備課組效益監(jiān)控、學生作業(yè)反思糾錯等制度，縮短教學質態(tài)的反饋周期，增強教學過程的監(jiān)控力度。推行精細化、會診式的視導督導，實現教學檢查的常態(tài)化、動態(tài)化和過程化。強化教學目標達成考核獎勵，積極尋求政策支持，為教學質量提升提供有效保障。

三是強化安全常規(guī)管理。將安全教育納入課程體系,做到“有備課、有檢查、有考評”。落實《中小學崗位安全工作指南》要求，進一步完善校園安全隱患排查制度。加強校園保安人員培訓，添置必要的防暴器械，加大學校視頻監(jiān)控、報警系統(tǒng)的建設力度，做到“人防、物防、技防”措施到位。嚴格落實校車“六定”要求，明確安全監(jiān)管責任，強化隨機督查力度，確保校車運行安全。落實食堂米肉油等大宗食品采購政策，完善食堂各項管理制度，切實提升食堂管理水平。

4.積極實施四大工程。

一是優(yōu)質資源建設工程。結合金湖“一主四輔”規(guī)劃建設總體布局，推進實施《金湖縣義務教育階段學校布局調整規(guī)劃(20xx—)》。堅持以學校建設標準化推進教育發(fā)展均衡化、優(yōu)質化，積極實施《中小學校舍安全工程新三年規(guī)劃》，繼續(xù)推進農村標準化幼兒園建設，規(guī)劃落實城區(qū)幼兒園增量建設，推進實施城南新區(qū)實驗學校新建項目，完成育才小學東遷工程，為教育內涵發(fā)展贏得最基礎的空間資源保障。

二是信息化水平提升工程。繼續(xù)實施“中小學教育裝備水平提升工程”，做好教育裝備的更新升級工作，啟動“中小學教育裝備工作示范縣”建設。推進智慧校園和智慧管理建設，做好教育網站的維護更新，加強“三通兩平臺”建設，推進“數字化校園”創(chuàng)建，探索“微課”等新型教學模式。進一步完善“教育裝備管理信息系統(tǒng)”，實現教育裝備的科學、規(guī)范管理。開展形式多樣的培訓、比賽和觀摩活動，提高教師的信息化專業(yè)技能，發(fā)揮教育裝備的效益。

三是特色文化打造工程。強化文化立校、特色發(fā)展的理念，完善并推廣金湖中學的“四標五讓六環(huán)節(jié)”、外國語學校的“18420”、戴樓中心小學的“442”等一批先進的課堂教學模式。進一步發(fā)揮金湖中學、呂良中心初中、銀集中心初中和金南鎮(zhèn)中心小學省級課程基地的引領示范作用，加快推進省幼兒園課程游戲化項目建設，促進城鄉(xiāng)學校特色發(fā)展。加大智障兒童學前康復中心項目建設力度，提升特殊教育發(fā)展水平。

四是發(fā)展環(huán)境優(yōu)化工程。鞏固提升黨的群眾路線教育實踐活動成果，狠抓“四風”專項整治，認真落實各項整改承諾，推動正風肅紀工作常態(tài)化，塑好金湖教育形象。切實規(guī)范辦學行為，繼續(xù)開展“規(guī)范辦學行為校校行”活動，深入推進責任督學掛牌督導工作，廣泛開展“學生評教師、教師評教干、家長評學?！被顒樱皶r處理、答復群眾來訪來信，認真辦理各類議案、提案，努力提高人民群眾滿意度。加強教育宣傳信息工作，提高與媒體合作的能力，打造高層次、高水準的專題報道，不斷擴大金湖教育的知名度和影響力。

5.統(tǒng)籌發(fā)展五類教育。

一是推動學前教育普惠發(fā)展。抓住國家和省實施第二期學前教育行動計劃的有利契機，制定并實施金湖縣幼兒園布局專項規(guī)劃，擴大學前教育資源總量。貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深化幼兒園課程改革，杜絕“小學化”傾向，把幼兒園課程游戲化作為提升學前教育質量的重要途徑。依托國家和省信息管理系統(tǒng)，加強對幼兒園信息的動態(tài)管理。實施幼兒學籍管理電子化，試行學籍卡編號管理。充分發(fā)揮幼教聯盟的結對幫扶作用，逐步形成以示范園為中心，覆蓋全縣各類幼兒園的指導和服務網絡，促進城鄉(xiāng)學前教育質量共同提升。

二是推動義務教育均衡發(fā)展。鞏固提升“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建成果，推進全國義務教育學校管理標準實驗區(qū)建設，按照《江蘇省義務教育學?，F代化辦學標準》，全面改善義務教育薄弱學校辦學條件，辦好城鄉(xiāng)每一所中小學，努力做到“七個一樣”。關于義務教育學校管理標準實驗區(qū)建設，市里2月13日召開了專題會議進行了部署，我縣將認真謀劃，適當時候召開推進會進行落實。要進一步規(guī)范轉學行為，控制城區(qū)學校規(guī)模和班額，推行小班化教學。堅持義務教育免試就近入學，健全流動人口隨遷子女、特殊困難家庭子女、殘疾少年兒童等弱勢群體受教育的保障機制，讓所有孩子有學上、上好學。

三是推動普通高中特色發(fā)展。主動策應高校招生和高考政策的變化，結合學校自身特點，科學定位、探索實踐，形成順應改革要求，具有地方特色的質量提升新模式。強化學生社團建設，開展以校園文化、體育藝術為載體的豐富多樣的特色活動，為學生提供藝體實踐的舞臺，實現高考藝體生上線人數增長。金湖中學要進一步加強與國內外知名學校的交流合作，加強學校文化建設，借鑒先進的教育理念和教學方式，搭建學生個性成長平臺，促進學校特色發(fā)展。金湖二中要利用新校區(qū)啟用，辦學條件全面提升的有利條件，積極創(chuàng)建省“四星級高中”。

四是推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。積極創(chuàng)新招生方式，開拓縣外、省外招生市場，破解職教招生瓶頸。推進“省高水平現代職業(yè)學?！苯ㄔO，提升職業(yè)教育信息化水平。推動中等職業(yè)教育“2.5+0.5”指導性人才培養(yǎng)方案的實施，繼續(xù)實施“一對一”(1個專業(yè)緊密聯系1個企業(yè))專業(yè)建設目標，不斷深化產教融合、校企合作、頂崗實習，大力推進“做中學”、“做中教”。建立以職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)水平為核心的職教質量評價體系，以省市“兩課”、技能、創(chuàng)新和信息化大賽等為主抓手，著力提升職教教學質量。

五是推動社會教育加快發(fā)展。通過舉辦“全民終身學習活動周”，推進學習型個人、家庭、單位和村組創(chuàng)建活動。實施“農民實用技術培訓工程”、“青年農民雙提升工程”、“農村婦女網上行學技能工程”，培養(yǎng)一批“有知識、懂技術、會經營”的現代職業(yè)農民。著力提升金湖開放大學建設水平，不斷拓寬社區(qū)教育領域，構建社區(qū)教育深入發(fā)展的保障體系，積極爭創(chuàng)“省社區(qū)教育示范區(qū)”。

四、加強領導，完善機制，切實強化金湖教育跨越提升的新保障

實現金湖教育科學健康可持續(xù)發(fā)展，必須強化黨的領導，堅持依法治教，統(tǒng)籌規(guī)劃好教育發(fā)展藍圖。

一是抓好黨建促發(fā)展。全面落實從嚴治黨要求，著力提升基層學校黨建水平，不斷強化全系統(tǒng)黨員、干部嚴守黨的紀律，貫徹落實中央“八項規(guī)定”的自覺性。認真落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，強化領導干部“一崗雙職”的有效落實，進一步推動反腐倡廉工作走向制度化、規(guī)范化和經?；Ｇ袑嵓訌娦聲r期黨對工會、共青團、婦聯等群團組織工作的領導，扎實推進黨建帶群建工作，幫助群團組織提高工作水平，增強組織活力，做到合力服務師生員工。以黨務公開帶動政務和校務公開，確保權力運行公開透明、便于監(jiān)督。

二是抓好法治促發(fā)展。堅持依法治教是貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，全面深化教育領域綜合改革的核心要求。要用法治的思維和方式破解困擾教育發(fā)展的熱點、難點問題，不斷推進教育治理體系建設。各位校長要樹立辦事依法、遇事用法、難事靠法的法治理念，健全學校法律顧問、法制副校長、教職工代表大會等制度，探索建立中小學依法治校評價指標體系，不斷完善依法辦學的保障和監(jiān)督機制，讓學校各項事務運行在法治軌道上。在這里，強調一下治理“吃空餉”“在編不在崗”問題，這是一個很嚴肅的政治問題，校長是第一責任人，必須把專項治理工作落實到每個具體人頭，在中央、省市縣規(guī)定時間內整改到位。否則，將會受到紀檢、組織、人社等部門的嚴肅問責。要把法治教育納入課程計劃，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。重視校園法治文化建設，通過主題宣傳、圖片展覽、模擬法庭等形式多樣的教育實踐活動，提升青少年法律素養(yǎng)。

三是抓好規(guī)劃促發(fā)展。今年是全面完成“十二五”教育規(guī)劃的收官之年，也是研究制定“十三五”教育規(guī)劃的謀劃之年。制定“十三五”規(guī)劃，我們一定要深入分析新常態(tài)下教育改革發(fā)展的新條件、新政策，準確研判教育發(fā)展形勢，充分考慮可能遇到的困難和障礙，統(tǒng)籌改革力度、發(fā)展速度和社會可承受度，堅持全局和局部配套、漸進和突破互為促進，準確定位未來幾年金湖教育發(fā)展的目標任務、實施路徑和進度節(jié)點。同時，還要圍繞“十三五”教育工作總目標，制訂學前教育城區(qū)發(fā)展專項規(guī)劃，完善和實施義務教育布局調整規(guī)劃，推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，確保全縣教育事業(yè)統(tǒng)籌謀劃、配套實施、整體推進。

同志們，20xx年是金湖教育發(fā)展史上承前啟后的關鍵之年，發(fā)展任務十分繁重，美好目標催人奮進。我們要在縣委、縣政府的堅強領導下，進一步振奮精神，銳意進取，扎實工作，奮力開創(chuàng)金湖教育改革發(fā)展新局面，為早日建成更高標準的現代化教育強縣、辦好人民滿意教育作出新的更大的貢獻!

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在全縣教育工作會議上的講話篇二

同志們：

這次全市教育工作會議的主要任務是，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，分析教育工作形勢，立足于實實在在解決實際問題，推進人力資源強市建設，為經濟社會更好更快更大發(fā)展提供人才保障。

“”時期，全市教育戰(zhàn)線各項工作取得了可喜成績。教育改革持續(xù)深入，教育質量穩(wěn)步提高;教育投入逐年加大，辦學條件不斷改善;教育結構日趨合理，各類教育協(xié)調發(fā)展;教育民生扎實推進，教育公平初步彰顯;教育隊伍全面加強，師資素質明顯提高。五年來，我們辦成了許多教育發(fā)展中的大事、好事、實事，校舍安全工程、標準化學校建設、農村中小學信息化建設、學校安全隱患臺賬制、基礎教育課程改革、企辦學校接收、清理整頓“一校兩制”等等，都取得了良好效果。特殊教育、家庭教育、電化教育、農村成人教育、語言文字工作跨入全國先進行列，基礎教育、職業(yè)教育、藝體教育、學校安全管理躋身全省先進行列。這些成績的取得，是全市各級黨委、政府正確領導、強力推動的結果，是各部門和社會各界密切協(xié)作、大力支持的結果，也是廣大教師和教育工作者奮力拼搏、勤奮工作的結果。我代表市委、市政府，向長期以來關心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和社會各界，表示衷心的感謝!向默默耕耘、辛勤奉獻的廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意!

下面，圍繞教育事業(yè)的長遠發(fā)展，我講三點意見。

一、站在全局和長遠的高度，充分認識教育優(yōu)先發(fā)展的重要性和必要性

百年大計，教育為本。教育作為基礎性、戰(zhàn)略性、先導性的事業(yè)，肩負著人才培養(yǎng)、技術支持的重任，是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。黨的xx大強調，要優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國。我們黨從誕生之日起就立志要做一個馬克思主義學習型政黨，無論是在革命和戰(zhàn)爭時期，還是在執(zhí)政和建國以后，都歷來高度重視教育事業(yè)，這是我們取得各項事業(yè)偉大成就的前提和基礎。在新的歷史條件下，面臨科技進步日新月異，面臨綜合國力競爭日趨激烈，各級黨委、政府更要充分認識教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感。

(一)從經濟建設興衰的歷史實踐看，教育事業(yè)必須優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展。教育興則人才興，人才興則國家強。古今中外國家經濟興衰的歷史實踐，反復證明了這樣兩個道理：一是什么時候重視了教育，什么時候就會創(chuàng)造發(fā)展機遇。新中國成立之初，黨和國家提出“再窮不能窮教育”的口號，制定了全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)了大批建設人才，在財力十分薄弱的情況下，國家拿出寶貴的資金送1萬多人到蘇聯、東歐留學，為新中國各項事業(yè)的發(fā)展奠定了重要的人才基礎，有力地促進了經濟快速發(fā)展。在十年“文革”期間，教育事業(yè)受到嚴重沖擊，國民經濟幾乎到了崩潰的邊緣?！拔母铩苯Y束后，尤其是改革開放以來，黨和國家把發(fā)展科技和教育放在現代化事業(yè)的首要位置，提出了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，我國教育事業(yè)實現了巨大進步，國民經濟發(fā)展也創(chuàng)造了奇跡?？梢哉f，沒有科技和教育的支撐，就沒有經濟總量在全球坐二望一的偉大成就，就沒有人民群眾生活水平由溫飽到小康的歷史跨越。二是哪個國家和地區(qū)重視了教育，哪個國家和地區(qū)就會擁有廣闊的發(fā)展空間。

從世界范圍看，各國人均gdp水平與其教育發(fā)展水平直接相關，一個國家、民族的振興往往都是以教育振興為先導，經濟發(fā)達國家首先是教育發(fā)達國家。諾貝爾獎獲得者舒爾茨通過對美國經濟增長因素分析發(fā)現，教育對經濟增長的貢獻率約為33%。世界銀行研究結果也表明，勞動者受教育年限每增加一年，對國內生產總值的影響度為9%。以色列是一個資源貧乏的小國，之所以在世界經濟排名中比較靠前，高度重視教育是重要秘訣。據統(tǒng)計，目前近50%的以色列人受過20xx年以上的學校教育，每1萬人中有140名科學家和工程師，這個比例是美國和日本的兩倍。“二戰(zhàn)”之后，日本、德國變成一片廢墟，但在不到30年的時間里，發(fā)展成為世界經濟強國，這得益于他們戰(zhàn)前將近一百年的教育積累，更得益于戰(zhàn)后的“教育立國”戰(zhàn)略。翻開江浙地區(qū)的歷史，這個地方能夠成為民族工業(yè)的發(fā)祥地，改革開放后成為中國經濟最具活力的地區(qū)，一個重要因素是緣于長期崇尚文化教育的良好氛圍和厚重的文化教育積淀。從這些例子可以看出，一個國家、一個區(qū)域的教育狀況，對經濟發(fā)展起著至關重要的作用。當前，我市正全力實施大項目牽動戰(zhàn)略，建設經濟發(fā)達城市，各個領域、各條戰(zhàn)線都需要加熱升溫，但前提條件是夯實教育這個基礎。從現實看，企業(yè)和項目對人才的需求很大，一拖項目能夠落戶我市，我們完善的教育體系、充足的人才儲備也是他們認可的重要因素之一。隨著大項目的不斷增多，企業(yè)對教育培訓的需求越來越大，這是我市教育事業(yè)發(fā)展的難得機遇。因此，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，做到適度超前發(fā)展，并與經濟社會發(fā)展相適應。

(二)從人民群眾日益增長的教育需求看，教育事業(yè)必須優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展。學習改變命運，教育成就人生。教育不僅成為人民群眾的基本需要，而且對教育的期望值也越來越高。這種期望集中體現為兩點：一是“上好學”，二是“要公平”。所謂“上好學”，隨著經濟條件改善、社會的進步和獨生子女家庭的增多，孩子的成長成才、身心健康成為家庭幸福指數的重要內容。一個學生對于學校來說，僅僅是幾百或幾千分之一，但對于一個家庭來說，就是百分之百。不能讓孩子輸在起跑線上，望子成龍、盼女成鳳，是每個家庭、每位父母的共同心愿。不但“有學上”，還要“上好學”;不但“能上學”，還要“能就業(yè)”，正日益成為廣大群眾致力追求的目標。據國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調查隊20xx年對市區(qū)的抽樣調查，就業(yè)者的收入與知識、學歷成正比。數據顯示，當年就業(yè)者的人均收入為17738元，其中，大學本科就業(yè)者為20419元，高于平均數2681元;大專學歷就業(yè)者為14373元，低于平均數3365元;高中學歷就業(yè)者為9707元，低于平均數8031元。這組數字說明，個人前途會因教育而改變。一個人只有接受了良好的教育，掌握了一定的知識和技能，才能把握和創(chuàng)造發(fā)展機遇，實現自己的人生價值。當前，企業(yè)招工難和群眾就業(yè)難是社會的兩大熱點問題，透過現象看本質，這對矛盾恰恰說明了教育對個人前途的重要作用。企業(yè)招工難，不是沒有工人，而是缺少具備一定專業(yè)素質的工人;群眾就業(yè)難，不是沒有崗位，而是缺少勝任崗位的一技之長。聯合國教科文組織研究資料顯示，提高勞動生產率，與勞動者文化程度密切相關，與文盲相比，小學畢業(yè)勞動者提高生產效率43%;初中畢業(yè)勞動者提高生產效率108%;大學畢業(yè)勞動者提高生產效率300%。所謂“要公平”，就是提供相對平等的受教育的機會和條件，確保人人都享有平等受教育的權利，同時保證教育成功機會和教育效果的相對均等，努力做到起點公平、過程公平和結果公平。為此，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，保證優(yōu)質教育資源供給，切實解決“上好學”和“要公平”的問題，不僅是廣大人民群眾的企盼，更是各級黨委、政府義不容辭的責任。

(三)從我市教育發(fā)展的現狀看，教育事業(yè)必須優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了很大成績，但也存在著一些不容忽視的矛盾和問題。一是基礎設施建設滯后。校舍安全隱患較大，全市需要重建和加固面積分別占校舍總面積的20.3%和11.1%;實驗室建設不達標，中小學標準化實驗室比例不到40%;信息化建設水平不高，中小學多媒體教室、計算機教室和語音室普及率分別僅為25%、32%和10%。二是教育發(fā)展不均衡。市區(qū)和縣城出現熱點學校，造成擇校熱和“大班額”現象，而薄弱學校、農村學校生源相對不足。三是基礎教育需要進一步提高。學前教育公辦幼兒園不足，全市公辦幼兒園僅占幼兒園總數的21%;義務教育普及標準不高，只有龍沙、建華和鐵鋒三個區(qū)通過“雙高普九”驗收;高中階段毛入學率為72.1%，比全省平均水平低11.6個百分點。四是隊伍建設任重道遠。編制核定不符合教育發(fā)展需求，市區(qū)“超編”與九縣(市)“空編”共存;教師既多又少，出現部分學科結構性短缺。五是教育投入不足。雖然我市財政對教育投入逐年加大，去年財政性教育經費支出占gdp比例為3.9%，接近國家提出的到20xx年達到4%的要求，但由于經濟總量小，投入仍無法滿足教育加快發(fā)展的需求。截至20xx年末，全市市、縣兩級所屬學校建設總負債3.8億元，包袱仍很沉重。要解決好這些矛盾和問題，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，以更加廣闊的視野和更加開放的姿態(tài)，開創(chuàng)我市教育事業(yè)發(fā)展新局面。

二、突出重點，把握關鍵，全面推進教育事業(yè)發(fā)展

今年7月，全國教育工作會議制定出臺了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，成為今后十年指導全國教育改革和發(fā)展的綱領性文件。前不久，省委、省政府召開了全省教育工作會議，制定出臺了《全省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，就全面貫徹全國教育工作會議精神提出了許多具體意見。

按照全國和全省教育工作會議要求，結合我市實際，當前和今后一個時期，全市教育改革和發(fā)展的指導思想是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針不動搖，全面實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，推進教育現代化和學習型社會建設，實現教育大市向教育強市、人力資源大市向人力資源強市轉變，為全市經濟社會又好又快、更好更快發(fā)展提供人才保障和智力支持。到20xx年，全市教育改革和發(fā)展的主要目標是：基本普及學前教育，學前一年和學前三年兒童受教育率分別達到98.5%和70%;高質量、高水平普及九年義務教育，義務教育階段學生入學率和鞏固率均在國家規(guī)定標準之上;普及高中階段教育，毛入學率達到90%，中等職業(yè)學校與普通高中招生比例達到1：1;高考錄取率位居全省前列。優(yōu)質教育資源總量進一步擴大，配置更加合理，基本滿足人民群眾接受優(yōu)質教育的需求。促進人民群眾學有所用，基本上實現人人終身享有教育機會，學習型社會初見雛型。實現上述目標，要經歷一個長期漸進的過程，需要付出不懈的努力。我們必須立足當前，著眼長遠，切實抓好以下幾項重點工作。

(一)堅持以人為本，全面實施素質教育。實施素質教育，是教育改革發(fā)展的大方向。其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題，重點是順應時代發(fā)展需要，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。一要堅持德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。要創(chuàng)新德育形式，把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面，構建中小學有效銜接的德育網絡，形成強化德育的工作合力。要豐富德育內容，把社會主義核心價值體系納入教育教學全過程，加強理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育，以及公民意識和社會公德教育，切實提高德育吸引力和感染力。德育要更加注重實際效果，要按照學生的發(fā)育、成長規(guī)律，根據學生不同年齡、接受能力確定教育內容、方式，循序漸進，潛移默化，力求取得最佳效果。二要強化能力培養(yǎng)。堅持能力為重，是實施素質教育的應有之義。知識和能力是一對辯證的關系，通過學習知識才能提高能力，通過提高能力也才能更有效掌握知識。由于很長時期以來，我們的教育是偏重傳授知識而忽略了學生能力的培養(yǎng)，所以實施素質教育才要更加強調能力的培養(yǎng)。只有具備知識更新能力的人，才能實現持續(xù)發(fā)展;只有具備運用知識和創(chuàng)新知識能力的人，才能在未來社會立于不敗之地。教育不能滿足于傳授已有知識，而應把重點放在提高學生的能力上。要改革教育教學方式，豐富社會實踐，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。三要注重全面發(fā)展。堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，理論學習和社會實踐相統(tǒng)一，全面發(fā)展和個性發(fā)展相統(tǒng)一，不斷提高學生的綜合素質。在改進德育和智育的同時，進一步加強體育、美育和勞動教育，“五育”并舉，有機配合，使學生成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

(二)堅持均衡發(fā)展，積極促進教育公平。教育公平是社會公平的基礎。教育公平的關鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源，加快縮小教育差距。推動教育公平的主要責任在政府，也需要全社會共同促進。一要合理調整學校布局。按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，結合新農村和小城鎮(zhèn)建設村鎮(zhèn)布局結構調整，統(tǒng)籌推進教育資源整合。要認真總結富裕、克東、依安、泰來等縣合理調整學校布局的做法，推廣集中辦學和寄宿制辦學模式，促進農村教育向中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣鎮(zhèn)集中，在縣(市)區(qū)域內率先實現義務本站鄉(xiāng)一體化均衡發(fā)展。二要推進標準化學校建設。落實義務教育基本辦學標準，結合中小學校舍安全工程等項目建設，對城鎮(zhèn)薄弱學校和農村學校加大改造力度，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，加快縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間發(fā)展差距，逐步解決好“擇校熱”和“大班額”等問題。同時，抓好普通高中達標建設、特殊教育學校達標建設、示范性幼兒園建設和縣級職教中心建設，提高整體辦學水平。三要保障困難群體受教育權。嚴格執(zhí)行國家關于“以流入地政府為主、以公辦學校為主”的政策，努力做到進城務工人員子女與城市孩子平等接受義務教育。完善政府資助、教育資助、基金資助、社會資助等保障機制，不讓家庭困難學生、殘疾孩子、農村“留守兒童”失學，確保他們在社會關愛中健康成長。

(三)堅持突出“普職”，加快普及高中階段教育。高中階段是學生身心成長、世界觀和人生觀形成的關鍵時期，普及高中階段教育對提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才和保持社會和諧穩(wěn)定都具有特殊意義。國家和省《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》均明確提出了普及高中階段教育的要求。我市現階段高中毛入學率為72.1%，距全省20xx年達到90%的目標相差17.9個百分點。綜合各方面情況看，“”末基本普及高中階段教育雖然有難度，但經過努力是可以實現的。一要推進“雙高普九”。高質量、高水平的義務教育是高中階段教育的基礎。我市雖然基本普及九年義務教育，但質量、水平還不高。目前，只有3個區(qū)通過“雙高普九”驗收，其他縣(市)區(qū)義務教育學校初中輟學率、儀器、設施、圖書、信息技術裝備等方面差距較大。未達標的縣(市)區(qū)要充分認識實施“雙高普九”的重大意義，按照高質量、高水平普及九年義務教育的指標體系，切實抓好普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、控輟保學等工作，為普及高中階段教育提供充足的合格生源。二要適度擴大普通高中教育辦學規(guī)模。根據普通高中階段教育目標、城鎮(zhèn)化進程、人口流動規(guī)律、生源變化等因素，采取擴建、改建、兼并相結合的方式，合理調整普通高中學校布局。對生源無保證、教學質量低、在校生較少的普通高中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的要向縣城集中，北三區(qū)區(qū)屬的要積極探索由市教育行政部門管理。重點支持占地面積大、教學質量高、生源較充足的普通高中。加快示范性普通高中建設步伐，進一步擴大辦學規(guī)模，并利用品牌效應，扶助薄弱普通高中學校發(fā)展。三要大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是繁榮經濟、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑，同時也是加快普及高中階段教育的關鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。各級黨委、政府要把職業(yè)教育納入本地經濟社會發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育在辦學規(guī)模、專業(yè)設置上與經濟社會發(fā)展需求相適應。堅持高中階段教育發(fā)展增量主要用于中等職業(yè)教育的方針不動搖，合理確定普通高中和中職學校招生比例，保持普通高中和中職學校招生規(guī)模大體相當。完善支持職業(yè)教育發(fā)展政策，健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，建設一批國家和省級重點職業(yè)學校。采取資產置換及土地使用權轉讓等方式，創(chuàng)建好齊齊哈爾職業(yè)教育園區(qū)。實施開放式辦學，積極推進“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”，為社會輸送高素質技能型人才，打造鶴城人力資源品牌。推行“雙證書”制度和就業(yè)準入制度，執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”規(guī)定，增強職業(yè)教育吸引力。要積極引導社會各層面關心、關注職業(yè)教育，引導學生和家長理性選擇受教育方向。

(四)堅持統(tǒng)籌協(xié)調，推進各類教育共同發(fā)展。實現各級各類教育全面協(xié)調發(fā)展，是形勢發(fā)展所需，也是人民群眾所愿。在抓好九年義務教育、高中階段教育和職業(yè)教育的基礎上，要同步發(fā)展學前教育、民族教育和民辦教育。一要基本普及學前教育。學前教育是目前各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，人民群眾對“入園難”反映很強烈。要明確政府職責，把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)和新農村建設規(guī)劃，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，每個縣(市)區(qū)至少辦好1所公辦實驗幼兒園，達到省級示范幼兒園標準;每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好1所公辦幼兒園;每個人口較為集中的中心行政村，至少辦好1所村級幼兒園。城鄉(xiāng)中小學布局調整富余出來的校舍和教師，要優(yōu)先滿足學前教育發(fā)展。要制定學前教育辦園標準，建立幼兒園準入制度，大力支持民間資本發(fā)展學前教育事業(yè)。到20xx年，公辦幼兒園達到幼兒園總數的45%以上;20xx年，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。二要重視扶持民族教育。全面貫徹黨的民族政策，在資源配置、編制配備、職稱評定、資困助學、招生考試上繼續(xù)實行民族教育“五優(yōu)先”，促進民族地區(qū)各級各類教育協(xié)調發(fā)展。強化對民族學校常規(guī)管理，特別在民族教師培訓、民族教育資源挖掘、民族特色教材開發(fā)等方面加大指導和服務力度，全面提高民族教育教學質量。三要鼓勵興辦民辦教育。民辦教育是我國教育的重要組成部分。經過改革開放30多年發(fā)展，我市民間資本已有相當基礎，也有越來越多的人熱心教育事業(yè)，要鼓勵他們以多種方式出資、捐資興辦教育。進一步清理對民辦學校的歧視政策，落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位。健全公共財政對民辦教育的扶持政策，在學前教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等社會力量參與較多的領域，政府可采取購買服務的方式支持民辦教育發(fā)展。同時，還要重視特殊教育發(fā)展，健全特殊教育保障機制，完善特殊教育體系，幫助殘疾人更好地融入社會。支持齊齊哈爾大學、醫(yī)學院、高等師專、職業(yè)學院、技師學院、交通職院等高校建設，為其發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

(五)堅持優(yōu)化隊伍，著力提高師資整體水平。教育大計，教師為本。辦人民滿意教育，關鍵在于造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。一要實施人才強教戰(zhàn)略。把人才作為教育可持續(xù)發(fā)展的重要基礎，建立開放的教師任教體制，鼓勵城區(qū)教師“下鄉(xiāng)”支教，逐步實行學科帶頭人“上掛”鍛煉，具備條件的可選派到國內一些名校研修學習，培養(yǎng)教育教學骨干、“雙師型”教師、學術帶頭人，造就一批教學名師和學科領軍人才;創(chuàng)新教師補充機制，著眼于畢業(yè)生分配體制的變化，完善政策措施，吸引更多優(yōu)秀人才從教;健全教師繼續(xù)教育制度，將教師培訓經費列入政府預算，利用每年寒暑假組織好逐級培訓;依法實施教師資格制度，建立重品格、重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，努力提高教師和教育管理隊伍整體素質。二要穩(wěn)定教師隊伍。近年來，我市優(yōu)秀教師資源流失比較嚴重，在一定程度上影響了教師隊伍穩(wěn)定和教學質量提高。俗話說，“良禽擇木而棲”，好教師追求高待遇是可以理解的。各級黨委、政府和教育行政部門要采取有效措施，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，努力做到用事業(yè)留人、待遇留人、感情留人。要特別重視加強村級教師隊伍建設，創(chuàng)新農村教師隊伍補充機制，吸引更多的優(yōu)秀人才從教。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務、職稱等方面實行傾斜政策，有條件的地方要逐步提高津貼補貼標準，使優(yōu)秀教師在農村能夠進得來、留得住、用得好。要認真落實教師績效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障政策和住房優(yōu)惠政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員平均工資水平。三要選拔優(yōu)秀校長。一個好校長可以成就一所好學校。按照“教育家辦學”的要求，多渠道選拔、培養(yǎng)和造就優(yōu)秀教育管理者。要拓寬選人視野，不僅在全市、全省范圍選校長，還要敢于在全國范圍內高待遇聘請名校長。要更多地培養(yǎng)我們自己的教育家，從教學和管理一線不拘一格選拔校長，加大校長及校長后備人才培養(yǎng)力度，為他們到同級名校和高等院校學習深造掛職提供更多機會。各級教育行政部門要支持鼓勵校長在實踐中大膽探索，勇于創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格。四要抓好師德師風建設。身教重于言教，高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要引導廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，不僅做到學為人師，而且做到行為世范，淡泊名利、志存高遠，無私奉獻、甘為人梯，熱愛教育、熱愛學生，把個人理想、本職工作與齊齊哈爾發(fā)展和莘莘學子前途命運緊密聯系在一起，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

(六)堅持深化改革，增強教育發(fā)展活力。教育要發(fā)展，根本在改革。要根據國家和省對教育改革的總體要求，結合我市實際，加快重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革步伐，以改革推動發(fā)展，以改革提高質量，以改革增強活力，形成有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制。一要深化教育質量評價改革。轉變單純以升學率、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量教育質量和工作成績的評價導向，樹立全面發(fā)展、個性突出、人人成才的人才培養(yǎng)觀念，建立由政府、學校、家長及社會各方面參與的教育工作評價體系和由品德、知識、能力等要素構成的評價指標體系，探索促進學生發(fā)展的多種評價形式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。二要深化考試招生制度改革。按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展和維護社會公平的原則，探索招生與考試相對分離的辦法，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度，克服“一考定終身”的弊端，推進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。完善初中就近免試入學的具體措施，減少“擇校熱”和“大班額”現象。改進高中階段學校考試招生方式，發(fā)揮優(yōu)質普通高中和優(yōu)質中等職業(yè)學校招生名額合理分配的導向作用。三要深化管理體制改革。轉變政府教育管理職能，實行簡政放權，形成政事分開、權責明確、統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范有序的教育管理體制。各級政府要切實履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導、監(jiān)督管理和提供公共教育服務的職責，改變直接管理學校的單一方式，減少不必要的行政干預，更多地運用立法、撥款、規(guī)劃、政策、信息服務等手段引導和支持教育發(fā)展。四要建立現代學校制度。正確處理政府、學校、社會的關系，推進政校分開、管辦分離，建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校制度，逐步取消各類學校實際存在的官僚化管理模式。減少和規(guī)范對學校的行政審批事項，落實和擴大普通高中及中等職業(yè)學校在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理、合作辦學等辦學自主權。建立健全校長負責制、校務會議、教職工代表大會和家長委員會，不斷推進中小學學校管理的制度化、民主化、科學化。

三、加強領導，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供堅強保障(一)切實加強組織領導。各級黨委、政府要強化責任意識，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力做到“四優(yōu)先”，即社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育項目，財政資金優(yōu)先保證教育投入，人力資源配置優(yōu)先考慮教育需要，社會資源優(yōu)先滿足教育需求。建立黨委、政府齊抓共管教育的領導體制，實行定期研究教育工作和班子成員定點聯系學校制度。特別是黨政主要領導，要親自抓教育發(fā)展規(guī)劃、教育投入保障、教育政策落實和教育質量提高，成為熟悉教育、情系教育、支持教育的領導者。建立健全領導抓教育工作目標管理責任制，把推進教育優(yōu)先發(fā)展作為各級黨委、政府及其主要領導政績考核的重要內容。

(二)落實投入保障機制。依法加大政府教育投入，保證“四個增長”，即年初預算和預算執(zhí)行中的超收收入分配要體現教育經費法定增長，保證財政教育撥款增長明顯高于財政經常性收入增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，專項用于教育事業(yè)發(fā)展。不斷提高財政性教育經費支出占國內生產總值比例，20xx年達到4%以上。進一步調整政府教育支出結構，經費投入重點向農村學校、薄弱學校、民族學校、特殊學校傾斜，保證校舍安全工程、實驗室、教育信息化和寄宿制學校配套等資金需求。拓寬教育經費統(tǒng)籌力度，在增加財政投入的同時，通過制定實施財政、稅收、金融、土地等優(yōu)惠政策，引導企業(yè)、社會團體和公民個人出資辦學、捐資助學，逐步形成政府支持、社會參與、市場運作的教育投入新格局。綜合運用爭取國家政策支持、加大地方財政投入力度、鼓勵社會力量捐助和學校自籌等方式，分期分批化解教育債務，讓學校輕裝上陣。

(三)營造尊師重教氛圍。教育振興，全民有責。實現教育改革和發(fā)展目標，必須充分調動全社會關心和支持教育的積極性，共同擔負起教育下一代的責任。教育行政部門要認真履行綜合、管理、指導、服務等職能，加強對教育工作的組織協(xié)調，為黨委、政府當好參謀助手。其他有關部門也要將教育事業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的領域，切實給予重點支持，提供優(yōu)質服務。財政部門要落實支持教育發(fā)展的投入政策，研究努力增加教育投入的辦法。發(fā)改、規(guī)劃、建設、國土、金融、稅務等部門要為學校建設提供相應支持。編辦、人社等部門要與學校共同推進人事、分配、職稱和畢業(yè)生就業(yè)制度改革。公安、文廣、衛(wèi)生、工商、交通、城管、綜治等部門要加強對校園周邊環(huán)境整治，嚴厲打擊各種侵害學校權益、危害師生安全的違法犯罪行為。關工委、共青團、民政、婦聯、殘聯等部門和團體要在青少年學生思想道德教育、社會實踐、幫困助學、扶貧助殘、家庭教育、社區(qū)教育等方面發(fā)揮積極作用，為教育發(fā)展提供更大的支持。新聞宣傳部門要堅持正確的輿論導向，大張旗鼓地宣傳教育的重要地位和作用，宣傳教育戰(zhàn)線的先進事跡，進一步營造崇文尚教、尊師重教的濃厚社會風尚。

在全縣教育工作會議上的講話篇三

今天我們召開這次會議，主要任務是深入學習貫徹全縣經濟工作會議和縣紀委xx屆二次全體(擴大)會議精神，總結20xx年教育工作，分析我縣教育發(fā)展面臨的新形勢、新任務，安排部署20xx年教育教學工作，動員全系統(tǒng)上下早行動、早安排，進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，務實苦干，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。會前印發(fā)了一系列重要文件，剛才，對各學段教育教學質量進行了深入分析，希望各校區(qū)結合實際，認真反思，抓好落實，努力推動全縣教育教學質量再上新臺階。下面，我講三個方面的意見。

一、20xx年全縣教育工作的簡要回顧

20xx年，全系統(tǒng)上下緊緊圍繞建辦人民滿意教育這一目標，以提高教育質量為核心，以促進教育公平為主線，以精細化管理為抓手，以教育布局調整建設為基礎，狠抓師德師風建設和教學質量提升，各項工作取得了顯著成效。

一是高考質量持續(xù)提升。全縣二本以上上線983人，上線率48.2%，居全市第一，有3名學生進入全省前50名，29名學生進入全市文理科前100名，39名學生被北大等名校錄取，創(chuàng)歷史最好水平。靈臺一中被省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”。

二是基礎條件大幅改善。累計投資1.9億元，實施了以城關中學整體搬遷為主的基礎建設工程24項，新建校舍5.6萬平方米。全縣教育布局進一步優(yōu)化，各級學校辦學條件有效改善。

三是隊伍建設成效顯著。通過考錄、分配引進大學畢業(yè)生46名、支教人員215名，為城區(qū)學校公開招考教師36名，進一步優(yōu)化了隊伍結構。扎實開展了師德師風集中教育和師德師風建設年活動，有效提升了廣大教師的師德水平和專業(yè)素質。實施了3個“百名工程”，通過基地培訓、專家講座、網絡研修、校本培訓等多種途徑培訓校長、教師3000多人次，提高了校長管理水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展。

四是教育公平扎實推進。全縣城鄉(xiāng)、山塬、校區(qū)之間的發(fā)展差距明顯縮小，義務教育辦學日趨規(guī)范，教學改革不斷深化，素質教育深入推進，教學質量穩(wěn)步提升，初中、小學畢業(yè)會考合格率分別達到了71.5%和82.6%。職業(yè)中專招生達到628人，辦學規(guī)模進一步擴大。學前教育快速發(fā)展，全縣幼兒園達到53所，3-5周歲幼兒入園班率達到了71.6%，5周歲幼兒入園班率達到了93.3%。召開了全縣慶祝第29個教師節(jié)暨高考嘉獎大會，對18個教育質量先進單位、164名先進個人、62名高考、中考優(yōu)秀學生和18名高考特殊貢獻的先進個人進行了表彰獎勵。組織參加了全國第四屆中小學生藝術展演活動，獲優(yōu)秀組織獎，受到了教育部表彰獎勵。

總體來看，各級學校教育教學管理和教職工管理的制度化、規(guī)范化、精細化程度進一步提高;廣大教職工師德師風和工作作風進一步轉變;人民群眾關心支持教育，對教育的滿意度不斷提升;教育系統(tǒng)呈現出和諧穩(wěn)定的優(yōu)良局面和均衡發(fā)展的良好勢頭。這些成績的取得，是班子成員和全體干部職工通力協(xié)作、齊抓共管的結果，是各級學校恪盡職守、精細管理的結果，是全體教育工作者辛勤耕耘、默默奉獻的結果。在此，我代表縣局，向在座各位，并通過你們向全縣各級各類學校全體教職工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

在總結成績的同時，我們還必須清醒地認識到，各級學校教育教學工作還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：

一是教學質量方面，部分學校精細化管理不夠深入，課堂教學改革推進不平衡，校本教研實效性不強，高效課堂覆蓋面窄，校際、校區(qū)內年級、班級、學科之間差距較大，短腿學科、班級多，中小、完小、初小質量發(fā)展不均衡。高中教育在名生培養(yǎng)和臨界生提升方面措施不夠得力，效果不夠明顯，高一、高二年級質量意識不強。職業(yè)教育品牌特色不夠明顯，專業(yè)吸引力不強。

二是規(guī)范辦學方面，一些校區(qū)管理人員履職盡責不到位，個別初小、教學點和民辦幼兒園管理松散，辦學行為不規(guī)范。一些學校教學常規(guī)落得不實，日查周問走過場，考核評比搞形式，備課、上課、輔導、作業(yè)批閱、單元檢測等環(huán)節(jié)疏漏較多，教學過程質量不高。一些學校不按課程計劃安排各門課程，非基礎課被擠占，忽視體育、藝術教育，教學質量較差。一些學校學生在校時間不規(guī)范，學生課業(yè)負擔過重。多數校區(qū)多媒體教學設備、實驗儀器、計算機教室、圖書資料等形同虛設，利用率不高。

三是教師管理方面，師德師風建設年活動開展不夠扎實，成效不夠明顯。一些教職工在思想上仍然沒有受到教育，認識上沒有轉變，作風上沒有改進，不能嚴格遵守相關法律法規(guī)、師德規(guī)范及中央、省市縣關于作風紀律有關規(guī)定，不按時上班、體罰或變相體罰學生、節(jié)假日補課、亂訂教輔資料、亂攤派收費、出入娛樂場所、參與賭博、酗酒等問題時有發(fā)生，甚至引發(fā)網絡留言、家校矛盾和安全事故，嚴重影響了教育系統(tǒng)的整體形象。部分學校對教職工工作作風方面管理不嚴、查糾不力，發(fā)現問題不能及時制止并嚴肅處理，導致一些違規(guī)行為長期存在。

四是學生管理方面，一些學校教師管理、教育學生不能采取靈活多樣的手段因材施教，方法單一，簡單粗暴。一些教師師德修養(yǎng)不高，管理方法欠當，體罰或變相體罰學生，損害了學生身心健康，在校內外造成惡劣影響和嚴重后果。一些學校對學生體質和心理狀況掌握不夠，底子摸得不清，對特異體質學生監(jiān)管不力，措施欠細，責任不清，容易引發(fā)信訪問題和事故糾紛。

五是安全管理方面，部分學校對安全工作的重要性仍然認識不足，責任心不強，警惕性不高，制度不遵守，措施不落實。一些學校沒有嚴格落實精細化管理的要求，在靠實安全“一崗雙責”的責任，落實安全管理制度和防范措施上不到位，工作欠實欠細。特別是一些學校在安全事故處理上見事遲、行動慢，敏銳性和主動性差，導致事態(tài)擴大、矛盾激化，產生不良影響。部分學校營養(yǎng)餐管理不規(guī)范，學生飲食安全隱患較多。等等。

這些問題的存在，對我們進一步提升教育教學質量、建辦人民滿意的教育形成了嚴重的影響和制約。新的一年，必須在解決上述差距問題上狠下工夫，進一步強化安全管理、改進師德師風、規(guī)范辦學行為，提升教育質量，全力抓好各項工作，爭取新的更大的成效。

二、20xx年全縣教育工作的主要任務

20xx年，是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、推進教育領域綜合改革的開局之年，也是我縣教育實現鞏固提升、高點突破的關鍵一年，優(yōu)勢與壓力同在，機遇和挑戰(zhàn)共存。

首先，教育領域綜合改革將全面深入推進，均衡發(fā)展、教育公平成為教育發(fā)展的主題，教育部把改革考試招生制度、推進依法治校、深化課程改革、加強體育工作、改進美育教學確定為今年工作重點。2月20日召開的全省20xx年教育工作視頻會議上提出，今年要穩(wěn)妥推進招生制度改革，大力推進義務教育均衡發(fā)展，擴大學前教育資源和教育信息化，推進素質教育。這些為我們進一步規(guī)范辦學、提高質量指明了方向，也帶來了新的機遇和任務。

第二，以“為民、務實、清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的黨的群眾路線教育實踐活動的全面開展，中央“八項規(guī)定”和省市縣作風紀律有關規(guī)定的嚴格落實，影響教育改革發(fā)展的一些突出問題必將得到有效解決，各級干部的作風必將進一步轉變，推動教育發(fā)展的正能量必將進一步集聚。

第三，近兩年我縣高考質量雖然取得了歷史性突破，但與縣委、縣政府的要求相比，與兄弟縣區(qū)相比，與人民群眾對教育日益高漲的需求相比，還有相當大的差距。如何在新的起點上凝聚正能量，更上一層樓，我們的壓力很大。

第四，全縣城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、塬區(qū)與山區(qū)，校際、學科間教育發(fā)展不平衡，基礎設施、師資素質、辦學水平等方面仍然差距較大，到20xx年實現縣域義務教育均衡發(fā)展的目標，還需直面更多的困難，付出更大的努力。

第五，隨著學校承擔的社會功能越來越多，各種社會因素影響疊加，教育安全問題已成為擺在全體教育工作者面前的頭等大事，需要應對的風險系數不斷上升，影響著人民群眾對教育的滿意程度。

結合教育發(fā)展形勢、上級要求和工作實際，20xx年，全縣教育教學工作的總體要求是：堅持以立德樹人為根本，以建辦人民滿意教育為目標，以精細化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學改革，深入開展黨的群眾路線教育活動，不斷加強師德師風和作風建設，推進教育布局調整，促進教育均衡發(fā)展，進一步提升各級各類教育教學質量，奮力推動教育事業(yè)跨越發(fā)展。

奮斗目標是：全縣中小學適齡少年兒童入學率分別達到98.5%和100%以上，輟學率分別控制在1.5%和0.2%以內，完成率分別達到97%和99%以上;高中階段毛入學率達到89%以上;3-5周歲幼兒入園班率達到66%以上，5周歲幼兒入園班率達到90%以上。20xx年高考，全縣一本、二本以上、三本以上上線人數分別突破256名、758名和1365名，上線率分別保持在13.9%、41.2%和74%以上，考入名牌大學的學生人數有新突破。縣一中在全市8所重點高中、縣二中在全市普通高中中的位次有新的提升。高中會考、初中、小學畢業(yè)考試和各年級教學檢測質量均有新的提升。職業(yè)中專辦學實力不斷增強，招生規(guī)模進一步擴大。教育教學設施，特別是宿舍、食堂建設力度進一步加大，山區(qū)學校師生住宿條件有較大改善。多形式、多渠道培訓教師3000人次以上。

重點抓好以下4個方面的工作：

(一)堅持以提升質量為本，著力強化管理促進發(fā)展

一要持續(xù)抓精細。各校區(qū)要深入總結本校區(qū)實施精細化管理的經驗，尋找差距，反思改進，進一步深化精細化管理的理念和措施。一是在強化過程管理上下工夫，著力規(guī)范學校中層管理人員工作，完善管理制度，嚴格管理過程，提高管理水平，使各項管理措施更細、執(zhí)行更嚴、針對性更強、實效性更高，不斷提升管理運行效率和質量。二是在落實教學常規(guī)上下工夫，重點抓好五個環(huán)節(jié)的落實：即集體備課抓深入、抓交流、抓學情，提高針對性;課堂教學抓基礎、抓重點、抓學困生，實現高效率;作業(yè)設計抓層次、抓精練、抓能力形成，增強實效性;課堂評價抓診斷、抓互動、抓激勵，凸顯多元化;輔導測評抓后進、抓糾錯、抓質量分析，體現全面性。

二要著力促改革。黨的xx屆三中全會提出了一系列深化教育領域綜合改革的政策措施，各級各類學校要認真組織學習領會相關精神，積極探索推進三項改革：一是課堂教學改革。繼續(xù)深入學習名校先進經驗，探索總結適合本校區(qū)、本學段教情和學情的高效課堂模式，努力讓學生參與課堂，讓學習主導課堂，不斷拓展課堂教學的深度和廣度，不斷增加課堂教學的藝術性和吸引力。二是評價方式改革。繼續(xù)深化多元評價方式，進一步加強高中會考、高初中學業(yè)水平測試和綜合素質評價，加大會考和綜合評價成績在學業(yè)評定、升學招生中的分量。特別是高中階段要深入研究高考及招生改革情況，改進完善評價模式，努力適應形勢發(fā)展的需要。三是校本研訓改革。大力開展貼近教學、以備課組和年級組為主體、以解決課堂實際問題為目的的教研活動，簡化形式、減少文本、提升活力、增強實效。要以培養(yǎng)“教研骨干”和“課改領頭雁”為先導，扎實開展“結對幫扶”活動，帶動新上崗教師和青年教師成長成熟。要不斷加強課改中心校和教研片區(qū)活動，培養(yǎng)推介一批教研名校、課改能手、教學新秀，以先進典型引領課改、帶動發(fā)展。

三要不斷強素質。素質教育和質量提升是相輔相成、不可分割的整體，各校區(qū)及全體教師要正確認識、科學處理兩者之間的關系，以深化素質教育推動教育教學質量提升，促進學生全面發(fā)展，以教育教學質量的不斷提升體現素質教育的成效。要切實加強五個方面的工作，一是加強思想道德教育，增加社會主義核心價值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育分量，不斷增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。二是加強行為習慣養(yǎng)成教育，區(qū)分年齡段、把握側重點、增強針對性，促進學生形成良好的學習、生活習慣。三是提高體育課教學質量，全面落實每天鍛煉一小時要求，不斷增強學生體質;四是積極整合資源、創(chuàng)造條件開展藝術教學，探索開展藝術素質測評，努力提高學生審美和人文素養(yǎng)。五是扎實開展學生心理健康教育特別是青春期教育，及時化解特殊學生心理問題。加強對單親學生、留守兒童和殘疾學生的關心和幫扶，及時解決他們的困難和問題，努力使所有學生都得到全面發(fā)展。

(二)堅持以規(guī)范教育為基，著力規(guī)范辦學優(yōu)化環(huán)境

一要規(guī)范辦學。各級各類學校要堅持“法”字當頭，在教育法規(guī)、政策和各項制度要求的框架內規(guī)范辦學、規(guī)范工作，在落實《靈臺縣規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》上決不能松動、變通或走樣。要切實杜絕五種行為：一是增加基礎課時，減少非基礎課程、課時的行為;二是隨意延長學生在校時間的行為;三是隨意增加學生課內外作業(yè)量的行為;四是以學生名義集中征訂教輔資料的行為;五是組織進行補課(高三年級除外)的行為。通過規(guī)范辦學促使教師在規(guī)定教學時間內，通過提高課堂教學效率和學生學習效果來提升教育教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要嚴肅查處四種行為：一是教師校外辦班補課、謀取私利的行為;二是亂攤派、亂收費、亂訂校服行為;三是動員或強制學生休學、輟學的行為;四是體罰或變相體罰學生的行為。讓學校真正成為學生愉快學習、快樂生活和健康成長的樂園。

二要規(guī)范管理。要堅持不同類別、不同年級、不同科目、不同學生一齊抓、一齊管，辦好各級各類教育，努力促進均衡發(fā)展，彰顯教育公平。省教育廳印發(fā)了《關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的實施意見》，市教育局印發(fā)了《關于規(guī)范全市農村義務教育學校布局優(yōu)化調整的實施意見》，國家義務教育學校布局調整政策已由大規(guī)模撤并學校轉向保障學生就近上學的需要，并將提高村小學和教學點的生均公用經費標準，對學生規(guī)模不足100人的村小學和教學點按100人核定公用經費。各學區(qū)要改變以往把年輕、優(yōu)秀教師和教學設備資源都集中到中小、完小的做法，切實加大對初小、教學點的扶持、管理和檢查考核，進一步規(guī)范初小、教學點辦學。要把民辦幼兒園同公辦園同等管理，加強督查，從配齊“一杯一巾”、規(guī)范衛(wèi)生、消毒等細節(jié)抓起，逐步規(guī)范辦園。要加強課程指導管理，切實改變?yōu)橛霞议L心理、拔高教學的“小學化”傾向，以及只管不教、不組織游戲活動的“保姆式”現象。對辦園條件差、保教不規(guī)范的民辦幼兒園，要及時責令整改，整改無效的依法予以停辦。要規(guī)范營養(yǎng)餐管理。本期，二中和什字中小要啟動學校食堂供餐，其它有學生食堂的學校也要抓緊時間做好前期準備。各級學校都要安排專人負責，切實規(guī)范配餐、加工、分發(fā)、食用過程，嚴格把好“六個關口”，嚴防食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

三要規(guī)范財務。各校區(qū)要嚴格按照“校財局管”的要求，嚴格執(zhí)行行政事業(yè)單位會計制度、中小學財務制度和中央、省市縣“八項規(guī)定”，切實規(guī)范履職、規(guī)范財務、廉潔自律。要加強預算執(zhí)行力度，規(guī)范支出項目，嚴控事務性支出，保障發(fā)展性開支，禁止舉債支出。要堅持“收支兩條線”，杜絕有違財經、紀律、作風規(guī)定的支出行為，確保教育經費規(guī)范高效使用。要規(guī)范支出行為，所有支出票據必須保證要素、手續(xù)、印鑒、簽字、附件齊全，按規(guī)定程序審核支出。各校區(qū)要盡快成立民主理財小組，深化財務公開，提高財務工作效率，實現高效理財、陽光理財、公開透明，堅決杜絕因經費財務問題引發(fā)上訪、留言。要規(guī)范項目管理。今年，教育建設項目的重點是抓好城南幼兒園、縣職專實訓基地建設和各續(xù)建項目的建設工作。要進一步規(guī)范各類新建、改造、維修項目的申請、審批、前期手續(xù)辦理、招投標、合同簽訂、資金支付、質量進度監(jiān)管、工地管理等工作，嚴格文本處理、審批簽字程序，完善工程資料，確保在各級檢查審計中不出任何問題。

四要規(guī)范宣傳。各校區(qū)要進一步提高教育宣傳的主動性、針對性和實效性，為宣傳工作提供更多的人力物力支持，積極培養(yǎng)一批校內宣傳員。要下工夫拓展稿源，精心編輯，切實提高校報?？|量，堅決杜絕為檢查而辦刊、為篇幅而湊數的行為。要積極向各類報刊雜志和媒體投稿，努力擴大靈臺教育的影響力和知名度。尤其要深入宣傳報道一線教師中長期堅守崗位、精心施教、默默耕耘的優(yōu)秀典型，使宣傳先進、學習先進、爭當先進、趕超先進成為全體教師的自覺行動。要重視校園文化建設，定期更新板報、櫥窗內容，繼續(xù)深入開展“校園五星”創(chuàng)評等意義重大、行之有效的評選表彰活動，著力營造昂揚向上的精神氛圍。

(三)堅持以安心教育為要，著力改進作風凝聚能量

一要抓作風，明紀律。去年以來，中央、省市縣先后發(fā)布了“八項規(guī)定”等一系列作風紀律規(guī)定，縣局也制定印發(fā)了《教育系統(tǒng)改進工作作風密切聯系群眾的規(guī)定》和《靈臺縣規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》。各校區(qū)必須以高度的政治敏銳感和事業(yè)責任心，及時傳達相關精神，不折不扣地抓好貫徹落實，切實改進校風、教風、學風和工作作風。要嚴格執(zhí)行“清房”、“清車”、規(guī)范財務、勤儉節(jié)約等有關規(guī)定，切實強化紀律約束，嚴禁公款吃喝、贈送節(jié)禮、胡支亂花，嚴禁虛報冒領，違規(guī)支出，堅決杜絕校長隨意外出，堅決杜絕上班遲到早退、串崗脫崗，堅決杜絕上班時間上網、聊天、喝酒、玩牌、打游戲，堅決杜絕出入麻將館和娛樂場所等違規(guī)行為。黨的以來，各級紀檢檢察機關深入開展明察暗訪，加大追責力度，通報和查處了一批違紀人員，這種狠抓作風的力度不會減弱。今年，各級紀檢部門還將定期不定期進行專項督查和明察暗訪，縣局也將經常性深入各校區(qū)查訪，對發(fā)現的腐敗案件和違規(guī)違紀問題實行“一案雙查”，既要追究當事人的責任，又要嚴肅追究所在學校校長和分管副校長的責任。全體干部職工，尤其是各級學校校長和班子成員必須認清形勢，保持清醒頭腦，打破長期形成的慣性思維，自覺強化約束，堅決克服僥幸心理和麻痹思想，切實做到令行禁止，堂堂正正做人，干干凈凈干事。要以作風建設為契機，務實抓好黨建、黨風廉政建設、計劃生育等工作，切實端正教育行風。

二要抓活動，正行風。今年，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已在省級以下各基層組織全面開展。目前，縣委已經召開了動員安排會議，隨后，縣教育黨工委也要召開會議進行動員安排。各校區(qū)黨組織要提前準備，動員全體黨員教職工積極參與，深入扎實開展教育實踐活動，確保取得實實在在的效果。要突出領導班子和領導干部這個重點，以班子作風帶動職工作風，影響校風教風，塑造優(yōu)良行風。要結合教育實踐活動，切實加強與師生、家庭、群眾的“心心溝通”，妥善排查解決影響教育改革發(fā)展的突出問題和關乎師生群眾切身利益的信訪、留言問題，全力維護教育和諧穩(wěn)定。

三要抓師德，鑄師魂。各校區(qū)要認真總結師德師風建設年活動的經驗，查找問題差距，繼續(xù)深入抓好師德師風教育。要進一步加強法制、紀律教育，強化制度、規(guī)范約束，以法紀改進師風，提升師德。要進一步健全完善師德考核制度，充分發(fā)揮學校班子的管理、監(jiān)督作用，嚴格師德師風過程考核。開學后，要認真組織學習教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，切實加強對違反師德行為的依法依規(guī)處理，不斷規(guī)范教師工作行為。同時，要堅持務實、高效的原則，通過校本研訓、外派培訓、網絡研修、組織競賽等多種途徑，為教師搭建學習交流的平臺，切實加強研訓培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。

四要抓公平，聚人心。要進一步加強上下溝通，對上級下發(fā)的有關文件規(guī)定，政策精神要及時組織學習，傳達到全體教職工，確保涉及教職工切身利益的政策、待遇得到公平公正、不折不扣地落實。要進一步修訂完善績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先等制度細則，確保征求意見到位、公開公示到位、解釋解決到位、政策落實到位，切實消除教職工疑慮，避免矛盾糾紛，努力營造全體教職工扎根教育、安心工作的良好氛圍。各校區(qū)都要想法設法辦好師生灶，提高飯菜質量，經常關懷慰問退休老職工和困難教職工，做好暖人心、聚人氣工作，不斷凝聚教育發(fā)展正能量。

(四)堅持以安全教育為先，著力保障安全維護穩(wěn)定

一要提升能力抓安全。各校區(qū)校長要進一步增強做好學校安全工作的責任心、敏銳性和預見性，深入學習，熟練掌握安全法規(guī)政策、安全管理知識和安全防范常識，切實提高做好安全工作、處理安全事故的能力。要密切關注內外部安全形勢，超前謀劃，提前防范;要善于發(fā)現本校區(qū)存在的安全問題和矛盾糾紛，第一時間介入處理并報告情況。開學后，要及時組織全體教職工學習有關安全法規(guī)制度，不斷增強安全工作水平。

二要靠實職責抓安全。各校區(qū)要按照“一崗雙責”的要求，細化安全責任，明確全體教職工的安全職責，落實重要部位、關鍵環(huán)節(jié)、重點時段責任人，實現“全方位、無縫對接、精細管理”。今天會上縣局和各校簽訂了學校安全、消防安全和交通安全責任書，開學后，各校區(qū)要認真修訂完善各類安全工作制度、責任書和應急預案，層層簽訂安全工作責任書，向教師、學生及家長明確告知安全責任。要切實強化督查落實，對未嚴格履行安全職責的，必須及時查糾整改;發(fā)生安全事故的，必須嚴肅追究相關人員責任。

三要落實措施抓安全。加強“人防”，嚴格執(zhí)行安全工作制度，落實封閉管理、門衛(wèi)值班、隱患排查等措施，在安全制度落實上決不能忽視、決不能放松，決不能走樣，確?！皶r時、事事、處處有人管，安全工作無死角”。加強“物防”，加大安全投入，定期排除校舍安全隱患，及時檢修防盜、防火設施和用電線路，配齊配足食品儲藏、衛(wèi)生消毒器具，完善各類安全警示標牌，確保安全設施設備齊全完好。開學前各校區(qū)要全面組織開展一次安全隱患排查整治行動，對于校舍護坡、水管凍裂、電路老化、瓦片瓷磚脫落、門窗玻璃松動、消防設施損壞等隱患問題一經發(fā)現，立即整改消除。加強“技防”，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控等技術在校園安全防范中的作用，已建成視頻監(jiān)控系統(tǒng)要定期檢修，確保監(jiān)控正常;具備條件的學校要盡快安裝使用，確保重點時段和重要部位的安全。要加強與學生家長的電話溝通，密切掌握早退、缺課、請假等異動學生動向。加強“聯防”，要主動聯系當地政府及相關部門開展校園周邊環(huán)境綜合整治，堅決查處學校周邊隨意擺攤設點、車輛亂停亂放、隨意占用學校公共資源、損害師生利益、危害師生安全等違規(guī)行為。校長要親自督查學生住宿，協(xié)調校外寄宿房主改善住宿條件，加強安全管理，防止意外事故發(fā)生。

四要強化教育抓安全。開學后各校要立即組織開展“安全教育周”活動，并利用開學典禮、晨會、班會、課堂等途徑，對師生進行各項安全知識教育。要采取案例教育、演講演練、參與互動、知識競賽、征文活動、文藝節(jié)目等形式，活化教育形式，提高教育實效。班主任、科任教師要及時掌握學生心理變化狀況，切實做好學生心理健康和青春期教育，認真做好學生心理疏導工作。

三、高效抓好各項工作任務的落實

一要凝心聚力抓?？h局班子成員，各股室、各校區(qū)及全體教育工作者都要準確研判當前教育教學工作面臨的新形勢、新任務，在積極應對中主動作為，在探索創(chuàng)新中加快發(fā)展，切實增強做好教育教學工作、提升本職工作水平的責任感和緊迫感，統(tǒng)一思想，團結合作，務實苦干，全力抓好各項工作任務的落實。尤其是各級學校校長要充分發(fā)揮能力、展現魄力、釋放魅力、凝聚合力，抓好班子、帶好隊伍，采取一切行之有效的辦法措施，調動一切積極因素，努力推動每一所學校都有新變化、都有新提升。各校班子成員和全體教職工要珍惜目前的工作崗位和環(huán)境，以事業(yè)為重，精誠團結、密切配合，共同促進質量提升、學校發(fā)展和個人進步。

二要深入一線抓?？h局班子成員和相關股室要采取集中與專項、點上與面上、定期與隨機、現場與跟蹤相結合的辦法，深入學校、深入班級、深入課堂，對各項工作進行全程督查，隨時掌握情況，及時發(fā)現解決問題，指導教育教學，推動工作落實。各校校長和班子成員要“親自下水”，以身作則，積極探索，勇于擔當，既做引導者和踐行者，更當示范者和“領頭雁”。要堅持代課、聽課、評課，積極履行工作職責，聚精會神抓管理、促質量、保安全、求發(fā)展。

三要突出重點抓。各校區(qū)要積極適應教育形勢、工作形勢和社會形勢的發(fā)展變化，聚焦群眾路線教育活動、作風建設、教學質量、教育項目等重點，科學安排人力、物力、財力，克服困難、聚力突破，努力推進整體工作上臺階?？h局班子成員和各股室要加強對重點工作的階段督查和綜合考核，對作風務實、工作扎實、成效突出的要及時通報表彰;對工作漂浮、不推不動甚至推而不動、師生群眾意見大的要發(fā)現一個，處理一個，以儆效尤。要嚴格落實問責制度，大張旗鼓地宣傳先進典型，努力推動各項工作任務高效落實。

各位校長，同志們，新年新風新氣象，面對新的任務、新的挑戰(zhàn)，各校班子成員和全體教職工必須精誠團結，以更加飽滿的熱情，更加務實的作風，凝心聚力、恪盡職守、開拓創(chuàng)新、務實苦干，努力建辦人民滿意的教育!

在全縣教育工作會議上的講話篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?同志們：

剛才，文秀同志全面分析總結了我縣今年的中高考工作，從這些數字中可以看出，我縣教育工作已經到了危機四伏、四面楚歌的非常時期，已經到了不狠抓不行、不大改革不行的關鍵時刻。今天我們召開全縣教育工作會議，就是要通過大家向全縣人民傳遞一個強烈的信號，亮明一個堅決的態(tài)度，新一屆縣委、縣政府是高度重視教育的，是要把教育這一重大民生工程大抓特抓、抓出成效的，不達目的決不罷休，不見起色誓不收兵?？梢哉f，今天的會議，既是一次統(tǒng)一思想、堅定信心、鼓足干勁、迎難而上的動員會，又是一次即將開啟代縣教育大整頓大改革的安排部署會。下面，我結合自己的一些想法，談幾點意見。

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在全市重大安全協(xié)調委員會全體會議上的講話

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在全縣教育工作會議上的講話篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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今天，借此機會，我就當前和今后一個時期的工作簡單的再講幾點意見。

一、始終保持創(chuàng)新進取的精神狀態(tài)

目前正值暑假，師生已經離校，相對來說，任務減少，壓力減輕?？梢哉f，暑假也正是我們總結工作，分析問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，制訂下步工作計劃，進一步自我反思、自我充電、自我發(fā)展的好時機。

沒有反思就沒有進步。《論語》中講“吾日三省吾身”。對照自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的原因是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找原因，不要一味地抱怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。

今年以來，縣委書記×先后提出了“四實四敢”和“五問一思”。這是全縣工作的精神指引和動力支撐。對照“四實四敢”和“五問一思”，希望我們的每一位校長都要深入反思，反思我們的思想認識是否到位，反思我們的工作作風是否扎實，反思我們的工作重點是否明確，反思我們的工作措施是否有力，等等。沒有反思就沒有進步?！墩撜Z》中講“吾日三省吾身”。對照自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的原因是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找原因，不要一味地抱怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。要重點看一看主觀能動性發(fā)揮了沒有，查一查各項規(guī)章制度和措施落實到位了沒有，想一想自己對工作盡職盡責了沒有。只有這樣，我們才能更深刻地認識問題，才能更好地解決問題。通過反思，全縣教育系統(tǒng)要牢固樹立“實”字當頭、“敢”字為先的作風，打造“四實”“四敢”教育干部隊伍，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，同心同德、同頻同振，奮力開創(chuàng)教育工作新局面，譜寫教育質量發(fā)展新篇章。

二、切實抓好暑假期間的重點工作

暑假雖然相對輕松，但是有些工作仍然不能掉以輕心，仍然需要大家高度重視，抓緊抓好。

一是思想教育。主要是師德教育問題，這也是一個需要常抓不懈的問題。根據市教育局要求，暑假前縣教體局制訂了《全縣教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》，要求結合黨史學習教育，在教育系統(tǒng)組織開展師德專題教育活動。各學校要認真組織，明確目標要求和學習內容，充分利用暑假有利時機，組織開展學習教育活動。

二是業(yè)務學習。暑假是廣大教師自我反思、充電提升的有利時機。各學校要充分利用暑假，積極采取多種措施，組織動員廣大教師參加培訓學習。從今天開始，縣教研室將開始組織骨干教師集體研討和青年教師示范課展示活動，暑假期間師訓科也將組織一些培訓，這些都是非常必要的，也是非常及時的。各學校要按照要求認真組織，要積極為參加培訓學習的教師提供便利。另外，前幾天，教研室結合電教站下發(fā)了《關于開展“書香暑假·潤澤心靈”讀書活動的通知》，旨在培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和讀書的良好好習慣。倡導學生愛書讀書，教師首先要成為一個真正的讀書人。各學校要結合實際，制訂教師暑假讀書計劃，鼓勵教師利用暑假讀書，要開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動，讓廣大教師度過一個充實、快樂、輕松而有意義的假期。

三是安全問題。安全是底線，是學校一切工作的前提和基礎。暑假放假，學生離校，但是安全工作不能放松。各學校要本著對學校安全高度負責的態(tài)度，對學校校舍和各要害部位進行一次全面排查，嚴格登記，凡有安全隱患的，立即整改，一時無法解決的及時報告當地政府，并逐級上報教育主管部門，確保假期期間校舍、學校設施、設備安全完好。認真落實好假期值班護校制度，要有領導帶班，做到24小時不斷崗，24小時信息暢通，重點部位要加固、加封、安裝防盜報警設備，杜絕發(fā)生失盜和火災等事故，以保護校舍和學校其他財產的安全；
要嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，堅決杜絕重大信息遲報、漏報、瞞報現象，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局。暑假前，各學校都對學生進行了安全教育。但是，暑假期間，還要采取多種方式要加強對學生的防溺水、防食物中毒、防交通事故、防惡劣天氣等安全教育。要切實加強校外培訓機構監(jiān)管加強，聯合公安、市場監(jiān)管、執(zhí)法等部門，嚴防校外培訓機構違規(guī)辦學，嚴查公辦教師有償家教。

四是招生問題。主要是義務教育階段招生問題，特別是城區(qū)學校招生問題，是歷年關注的熱點問題，也是難點。目前，基教科已經起草了文件，還要征求城區(qū)各學校的意見，很快就會出臺。出臺之前，如果有問的，大家一定要做好解釋工作，提醒各位家長關注正式的文件和政策規(guī)定，不要聽信各種謠言。

五是其他工作。雖然正值暑假，但是局里的各項工作都在按程序有條不紊的推進。各個科室可能都有這樣或那樣的工作安排。對于局里安排的工作，各學校一定要高度重視，按時按要求完成，不能因為假期找借口找理由，推三阻四。

三、全面確立提升教育質量的主線意識

教育教學是主線，任何時候都不能放松，這也是學校工作的根本。教育教學是我們的主業(yè)。正如習近平總書記所說，心無旁騖抓主業(yè)。下一步，我們的思路和重點是：堅持質量立教不動搖，以教學管理和教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以立德樹人為基點，以教學改革為突破口，健全機制，規(guī)范管理，全面提升教學質量和育人水平。今天，我簡單的點一下題，供大家參考，也希望引起大家思考。

一要在提高科學規(guī)范管理水平上下功夫?？茖W化、規(guī)范化管理出效益、出質量。學校的教學管理要堅持從外延向內涵轉變、從粗放向精細轉變。學校的日常工作，沒有多少驚天動地的大事，都是平凡的，具體的，瑣碎的。但是，把平凡的事情做好就是不平凡，常規(guī)管理抓實抓細就能創(chuàng)造奇跡。

二要在加強校長隊伍建設上下功夫。一個好校長就是一所好學校。學校的發(fā)展，關鍵在校長。校長必須沉下心來，用心經營學校。校長要把主要精力、大量時間用在教學上，投入時間研究教學，集中精力管理教學。校長要以自己的人格魅力和淵博的學識，帶出一個好班子，帶出一支好隊伍，帶出一所好學校。

三要在提高教師業(yè)務素質上下功夫。教師隊伍是學校發(fā)展的根本，是提高質量的關鍵。各學校在抓好師德師風建設的同時，要突出教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學能力。

四要在激發(fā)學生學習興趣上下功夫。無數成功學校的實踐證明，學生長期形成的良好品德，學校開展的豐富多彩的校園活動，都是解決學生厭學的“良藥”。要以培育和踐行核心價值觀為重點，結合學生特點，把《中小學日常行為規(guī)范》教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生心理健康教育、理想信念教育、誠信感恩教育、法制安全教育等，適當適時穿插在不同的學段、不同的年級；
要以學生社團建設為載體，培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長；
要關注留守兒童、單親子女、問題學生等特殊群體，讓每一個學生都能夠健康成長。

五要在推進教學模式改革上下功夫。提高教學質量，教學改革是關鍵。教學改革要有頂層次設計。要從解決實際問題著手，分析、查找教學的薄弱環(huán)節(jié)，找準突破口。要優(yōu)化教學管理、優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新教學模式、完善教學評價。希望廣大校長敢闖、敢試、敢干，積極爭做推進教學改革、創(chuàng)新教學實踐的先行者，努力辦出具有鮮明特色的知名學校。

同志們，推進教育改革發(fā)展，提升教學質量，既是我們的責任和使命，更是我們的選擇和追求！站在新起點，讓我們攜手并肩，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，只爭朝夕，不負韶華，大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以“四實四敢”的工作作風，為教育高質量發(fā)展貢獻力量。

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在全縣教育工作會議上的講話篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天，我們在這里召開全縣教育工作會議，共謀新一年教育發(fā)展大計。這既是一次肯定成績、表彰先進的總結會，更是一次展望未來、鼓舞士氣的動員會。新年新氣象，希望教育戰(zhàn)線的同志們保持虎虎生威的雄風、生龍活虎的干勁、猛虎下山的氣勢，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，深化教育領域綜合改革，推進教育治理體系和治理能力現代化，努力辦好人民滿意教育，譜寫xx教育高質量發(fā)展新的篇章。

過去的一年，在縣委縣政府的堅強領導下，全縣教育系統(tǒng)全面貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大和***歷次全會精神，認真貫徹落實******關于教育的重要論述，統(tǒng)籌推進“全面從嚴治黨、推進改革發(fā)展、維護安全穩(wěn)定”三項職責，在實干中積極作為，在發(fā)展中不斷突破，全縣教育事業(yè)保持著良好的發(fā)展勢頭，取得了一系列可喜的成績。具體表現在：

全縣發(fā)展基層黨組織xxx個、黨員教職工xxxx人，隊伍更強、素質更高；“清廉學校”建設扎實推進、亮點紛呈；全面從嚴治黨主體責任進一步壓實基層戰(zhàn)斗堡壘作用進一步突顯。立項爭資xxx億元、引資xxxx萬元，各級各類學校辦學條件進一步提升；教育信息化建設加速快跑；“平安校園”建設為師生織牢“立體”防護網；學前教育普及普惠程度全面提升，全縣教育基礎設施持續(xù)改善，教育布局更加合理。以專項治理促進廣大教師師德師風持續(xù)提升；招聘義務教育和高中階段教師xxx人，教師隊伍進一步壯大；深入推進“縣管校聘”改革；繼續(xù)實施xx名師、卓越校長培養(yǎng)工程，全縣教師隊伍配置進一步均衡、素質進一步提升、結構進一步優(yōu)化。堅持質量與品牌并行，持之以恒抓德育、抓內涵、抓教學。特色教育成績亮眼，尚市鎮(zhèn)凈明小學繼續(xù)榮獲“全國青少年科學調查體驗優(yōu)秀實施學?！?，被中國科協(xié)授予“全民科學素質工作先進集體”稱號；教育質量再上臺階，首屆新高考改革環(huán)境下，我縣高考質量再上臺階，其中縣一中本科上線率xxxx%，比202

當前隱藏內容免費查看0年提高xxxx%，各類學校特色發(fā)展體系日益完善，人民滿意度持續(xù)提升鞏固脫貧攻堅成果，全縣無一名學生因困輟學；全力落實惠民工程，資助經濟困難學生xxxxx人次，發(fā)放資金xxxx萬元；籌措善款xxx萬元修復災區(qū)學校，確保災區(qū)學生按時開學；持續(xù)規(guī)范辦學行為，嚴控大班額現象；推進“雙減”落地，關停xxx多所校外培訓機構，xx所非寄宿制學校開展課后服務；抓好校園疫情防控，為全縣師生筑牢安全屏障。

這些成績的取得是來之不易的，是縣委、縣政府高度重視、堅強領導的結果，是各地各部門通力配合、高效協(xié)作的結果，是社會各界關心關注、鼎力支持的結果，更是全縣廣大教師和教育工作者擔當作為、團結拼搏的結果。在此，我代表縣委縣政府向奮斗在教育一線、為教育事業(yè)付出智慧和汗水的全縣廣大教師和教育工作者表示衷心感謝！向長期以來關心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士致以崇高敬意！

在肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，全縣教育事業(yè)還有很多短板要補齊，還有很多難題要破解，我們的工作與人民群眾的期盼還有一定的差距。如維護廣大師生生命財產安全的任務仍然艱巨；群眾關心的“入園難”“入園貴”“大班額”等急難愁盼問題依然存在；中小學生“五項管理”“雙減”政策的落實還有許多艱巨的任務；教師結構性短缺問題還未得到根本解決，等等。這些問題影響了我縣教育事業(yè)的高質量發(fā)展，必須引起各地各相關部門高度重視，在今后的工作中認真研究、加以解決，不斷將xx教育改革發(fā)展推向深入。

2022年是政治大年，是黨的二十大召開之年，是貫徹落實縣三次黨代會精神的開局之年，是加快推進教育現代化，建設教育強縣的關鍵一年。全縣教育工作要全面貫徹黨的十九大和***歷次全會精神，深入學習貫徹******關于教育工作系列重要講話精神，全面貫徹落實全省基礎教育工作視頻會議和全市教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展，加快推進教育現代化和教育強縣建設，為實現中部百強縣目標貢獻教育力量。這里，我講三點意見。

黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和效果。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利的重要保證。加強黨的政治建設，是我們每一個黨組織、每一個黨員肩負的最重要任務、承擔的最重要責任。

加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。教育事業(yè)關系國家發(fā)展、關系民族未來。教育系統(tǒng)每一名黨員干部都要時刻牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是為黨工作。要自覺服從黨的領導，切實把加強黨的政治建設這一最重要的任務、最重要的責任融入到日常工作中，堅定不移地貫徹落實黨的教育方針，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。

各地黨委及教育主管部門，要經常深入到各級各類學校開展調查研究和工作督導，著力解決教育系統(tǒng)內基層黨支部建設中存在的工作標準不高、工作成效不明顯等問題，采取針對性措施，強化基層黨組織的思想建設、制度建設、作風建設，不斷提升基層黨組織的引領力、戰(zhàn)斗力、影響力。各級各類學校要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作的方方面面，把黨的思想政治工作落到實處、落到細處，穩(wěn)妥推進中小學校黨組織領導的校長負責制，確?；鶎狱h組織成為學校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘，推動全縣教育事業(yè)高質量發(fā)展。

全縣教育系統(tǒng)要堅持不懈推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，堅持決心不變、力度不減、尺度不松，把“嚴”的主基調長期堅持下去，在新起點上不斷深化自我革命，把各級黨組織建設得更加堅強有力。要把黨的政治建設擺在首位，進一步嚴肅黨內政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。要打好作風建設持久戰(zhàn)，持續(xù)鞏固拓展“轉保促”活動成果，持之以恒削除“四風”問題。要全面加強黨的紀律建設，聚焦小微權利和群眾身邊的腐敗問題，鞏固反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢，構筑不敢腐不能腐不想腐長效機制，大力營造教育系統(tǒng)風清氣正的政治生態(tài)。

“十年樹木，百年樹人?！苯逃聵I(yè)的發(fā)展水平體現了一個地區(qū)的發(fā)展后勁，決定著當地的未來發(fā)展。好的教育也是生產力，它不僅能為城市發(fā)展聚人氣、增活力，更為當地經濟社會高質量發(fā)）展提供源源不斷的人才支撐。xx過去的發(fā)展離不開教育的支撐，今后的發(fā)展更要需要教育事業(yè)的賦能添力。我們要善于跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，深刻認識xx經濟發(fā)展和現代化建設對教育工作的迫切需要，持續(xù)擦亮xx教育品牌，以教育的高質量發(fā)展助推全縣經濟社會的高質量發(fā)展。當前，xx教育面臨兩大發(fā)展機遇，一是縣城首位度建設，需要積聚人氣，xx城區(qū)教育的高質量發(fā)展，能夠助力縣城首位度的提升。二是市縣經濟一體化發(fā)展，為xx提供了良好的人流和資金流。

我們要聚焦立德樹人這一根本任務，抓好學生德育工作，積極把弘揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入到學校教育中來，著力培養(yǎng)出有紅色基因、家國情懷、創(chuàng)新精神、文明素養(yǎng)和健康身心的時代新人。要依托我縣豐富的文化資源，向廣大學生闡釋好、傳遞好“炎帝精神”、“xx精神”等優(yōu)秀文化，讓我縣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化世代相傳。要用好大洪山革命紀念館、紅二十五軍長征紀念館等紅色教育基地，在中小學生中廣泛開展愛國主義、革命主義教育，讓xx學子從小樹立堅定的理想信念，爭做社會主義現代化建設的主力軍。

2月22日，***一號文件《中共***國務院關于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》正式發(fā)布。作為全省最大的農業(yè)縣，實現鄉(xiāng)村振興，對我縣來說意義重大而深遠。而作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分，農村教育使命光榮、責任重大。我們要積極擔當盡責，加快推進基本公共教育服務均等化建設。要持續(xù)推進“農村教育補短板”工程，努力提升農村學校硬件設施水平。要不斷深化“縣管校聘”改革，優(yōu)化教師資源配置，補齊農村教育師資短板。要持之以恒推進教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，讓廣大農村孩子都能得到全面而有個性的發(fā)展，讓每一個人都能通過教育享有人生出彩的機會。要全面提升各級各類學校的辦學質量，特別是抓好職業(yè)教育和勞動技術培訓，大力培育一批熱愛家鄉(xiāng)、技術過硬的實用性技能人才和新型“職業(yè)農民”，以優(yōu)質教育為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐、智力支撐，促進全社會實現共同富裕。

“雙減”工作是以***同志為核心的黨***作出的重大決策部署，是深化教育評價改革的重要內容。教育主管部門及各級各類學校，要堅持源頭治理，在全面做好校內服務保障上下功夫，提升作業(yè)管理水平，提高課后服務質量，有效減輕學生過重的作業(yè)負擔，滿足學生多樣化發(fā)展需求。要堅持系統(tǒng)治理，在有效提升教育教學質量上做文章，全面規(guī)范學校教學秩序，科學實施教育質量評價，完善家校協(xié)同育人體系，確保學校間、學生間公平競爭、良性發(fā)展，引導形成正確的價值導向。要堅持依法治理，在加強校外培訓機構監(jiān)管上出實招，持續(xù)抓好校外培i訓機構的清理整頓，堅決防止學科類培訓轉入“地下”、變換“馬甲”等逃避監(jiān)管隱形變異問題，切實保障“雙減”工作真正落地見效。當然，大家也要清醒地認識到，“雙減”不是“減零”，而是在減輕學生負擔的基礎上進一步提高教學質量，要努力向課堂要質量，向教學改革要質量，讓廣大學子成為教育改革的真正受益者。

xx的高質量發(fā)展需要人才支撐，全縣教育的高質量發(fā)展更需要人才支撐。要大力實施教育人才戰(zhàn)略，制定科學管用的人才招引、培育、激勵政策，不斷建強、壯大xx教師隊伍。要堅持開展好工作作風專項治理行動，引導廣大黨員干部、教師員工堅定理想信念，潛心立德樹人，轉變工作作風、提升育人水平。要搭建教師隊伍成長平臺，強化“國培”“省培”“市培”項目實施，培育一批一流的教師、校長和干部隊伍，引領全縣教育現代化發(fā)展。要健全完善科學的教育評價機制，樹立正確的教育導向，激勵廣大教師立德修身、潛心治學、開拓創(chuàng)新、追求卓越，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

均衡、優(yōu)質的教育環(huán)境能產生巨大的“虹吸”效應。實現縣三次黨代會提出的“兩個翻番”目標，xx教育大有可為。近期，縣委縣政府出臺關于提升縣城首位度的若干措施，明確提出要提供均等化教育服務，嚴格按照劃片招生、就近入學的原則做好城鄉(xiāng)居民隨遷子女的入學工作。教育主管部門要認真做好研究，統(tǒng)籌推進，以優(yōu)質的教育環(huán)境助力縣城首位度提升。要做好“強項目”文章，持續(xù)推進縣一中、烈山湖學校改擴建項目，迅速啟動實驗高中、實驗小學建設項目；要做好“擴資源”文章，加大教育投入，強化教育人才和經費保障機制，為教育優(yōu)先發(fā)展提供“硬環(huán)境”，要做好“提質量”文章，深化基礎教育改革，聚焦育人方式改革，實現由標準化、規(guī)范化向高質量、有特色發(fā)展。要堅持質量為上，辦好各級各類學校，放大xx教育品牌效應，以教育的一域精彩為全縣經濟社會發(fā)展助力添彩。

強縣必先重教。實現“中部百強縣”奮斗目標，我們必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，匯聚教育發(fā)展的強大合力，推進我縣教育事業(yè)高質量發(fā)展。

各地黨委、政府，各相關部門要把興教育才作為為政之先，一如既往地重視教育發(fā)展，加強對教育工作的領導和支持，切實把教育改革發(fā)展作為“一把手工程”，擺上重要議事日程，納入當地經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，持續(xù)加大財政投入力度，支持師資隊伍建設，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。要堅持和完善黨政領導聯系教育、聯系學校制度，做好重點項目、重點工作的服務保障工作，及時研究解決教育中的重大問題，切實推動各項政策措施落地見效。

全縣上下要進一步更新教育觀、人才觀和發(fā)展觀，支持教育發(fā)展、配合學校工作，形成共同推動教育改革發(fā)展的強大合力。教育主管部門要開拓工作思路、創(chuàng)新工作方法、加強工作統(tǒng)籌，進一步提高管理水平，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。各地各相關部門要積極配合、主動服務，在制訂規(guī)劃、項目安排、學校用地、建設報批、基礎設施配套、資金撥付等方面給予大力傾斜和支持。要積極推進形成“人人關心教育工作、人人支持教育事業(yè)、人人推動教育發(fā)展”的生動局面。

各相關部門要與教育主管部門密切配合，筑牢校園安全的堅固屏障，守好教育高質量發(fā)展的安全底線。要嚴防死守，織密校園疫情防控網。當前，新冠疫情全球蔓延，省內外疫情多點散發(fā)，防控形勢嚴峻復雜。各地各學校要高度重視學校疫情防控工作，壓實防控責任，夯實常態(tài)化防控措施，文名公眾號整理，從嚴加強校園管理，抓實抓細校園疫情防控工作；要發(fā)揚釘釘子精神，重實干、求實效，加強閉環(huán)管理，強化協(xié)調聯動。要積極有為，把牢校園安全防線。堅持以人為本，把師生生命安全擺在首位，壓實工作責任，鞏固掃黑除惡成果，杜絕校園欺凌、學生傷害現象發(fā)生。要強化隱患排查，加強校園周邊環(huán)境治理。進一步推進安防“四個100%”建設，持續(xù)推進校園周邊環(huán)境整治工作，堅決守住校園“一方凈土”。要強化校園食品安全管理，推進學校食堂“明廚亮灶”工程，加強校園食品抽查檢測，守護師生“舌尖上的安全”。要加強校車安全整治，構建校車安全工作管理監(jiān)督體系，嚴查涉校車安全的各類違法行為，確保廣大學生“快樂上學去、平安回家來”。

同志們，春天播種希望、教育成就未來。讓我們進步解放思想、開拓創(chuàng)新、真抓實干、奮力拼博，以更大決心、更高力度、更強措施推動xx教育改革發(fā)展，努力開創(chuàng)xx教育事業(yè)全新局面，以優(yōu)異成績喜迎黨的二十大召開！

在全縣教育工作會議上的講話篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

x縣教體局長在全縣教育工作會議上的講話

同志們：

今日，借此機會，我就當前和今后一個時期的工作簡潔的再講幾點意見。

一、始終保持創(chuàng)新進取的精神狀態(tài)

目前正值暑假，師生已經離校，相對來說，任務削減，壓力減輕。可以說，暑假也正是我們總結工作，分析問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，制訂下步工作打算，進一步自我反思、自我充電、自我進展的好時機。今年以來，縣委書記x先后提出了“四實四敢〞和“五問一思〞。這是全縣工作的精神指引和動力支撐。對比“四實四敢〞和“五問一思〞，期望我們的每一位校長都要深入反思，反思我們的思想認識是否到位，反思我們的工作作風是否扎實，反思我們的工作重點是否明確，反思我們的工作措施是否有力，等等。沒有反思就沒有進步。《論語》中講“吾日三省吾身〞。對比自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的緣由是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找緣由，不要一味地埋怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。要重點看一看主觀能動性發(fā)揮了沒有，查一查各項規(guī)章制度和措施落實到位了沒有，想一想自己對工作盡職盡責了沒有。只有這樣，我們才能更深刻地認識問題，才能更好地解決問題。通過反思，全縣教育系統(tǒng)要堅固樹立“實〞字當頭、“敢〞字為先的作風，打造“四實〞“四敢〞教育干部隊伍，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，同心同德、同頻同振，奮力開創(chuàng)教育工作新局面，譜寫教育質量進展新篇章。

二、切實抓好暑假期間的重點工作

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暑假雖然相對輕松，但是有些工作仍舊不能掉以輕心，仍舊需要大家高度重視，抓緊抓好。

一是思想教育。主要是師德教育問題，這也是一個需要常抓不懈的問題。根據市教育局要求，暑假前縣教體局制訂了《全縣教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》，要求結合.黨.史學習教育，在教育系統(tǒng)組織開展師德專題教育活動。各學校要認真組織，明確目標要求和學習內容，充分利用暑假有利時機，組織開展學習教育活動。

二是業(yè)務學習。暑假是廣大教師自我反思、充電提升的有利時機。各學校要充分利用暑假，主動實行多種措施，組織動員廣大教師參與培訓學習。從今日開始，縣教研室將開始組織骨干教師集體研討和青年教師示范課展示活動，暑假期間師訓科也將組織一些培訓，這些都是特殊必要的，也是特殊準時的。各學校要根據要求認真組織，要主動為參與培訓學習的教師提供便利。另外，前幾天，教研室結合電教站下發(fā)了《關于開展“書香暑假·潤澤心靈〞讀書活動的通知》，旨在培育學生廣泛的閱讀興趣和讀書的良好好習慣。提倡學生愛書讀書，教師首先要成為一個真正的讀書人。各學校要結合實際，制訂教師暑假讀書打算，鼓舞教師利用暑假讀書，要開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆〞的四個一活動，讓廣大教師度過一個充實、快樂、輕松而有意義的假期。

三是安全問題。安全是底線，是學校一切工作的前提和基礎。暑假放假，學生離校，但是安全工作不能放松。各學校要本著對學校安全高度負責的看法，對學校校舍和各要害部位進行一次全面排查，嚴格登記，凡有安全隱患的，馬上整改，一時無法解決的準時報告當地政府，并逐級上報教育主管部門，確保假期期間校舍、學校設施、設備安全完好。認真落實好假期值班護校制度，要有領導帶班，做到24小時不斷崗，24小時信息暢通，重點部位要加固、加封、安裝防盜報警設備，杜絕發(fā)生失盜和火災等事故，以愛護校舍和學校其他財產的安全；要嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，堅決杜絕重大信息遲報、漏報、瞞報現象，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局。暑假前，各學校都對學生進行了安全教育。但是，暑假期間，還要實行多種方式要加強對學生的防溺水、防食物中毒、防交通事故、防惡劣天氣等安全教育。要切實加強校外培訓機構監(jiān)管加強，聯合公.安、市場監(jiān)管、執(zhí)法等部門，嚴防校外培訓機構違規(guī)辦學，嚴查公辦教師有償家教。

四是招生問題。主要是義務教育階段招生問題，特殊是城區(qū)學校招生問題，是歷年關注的熱點問題，也是難點。目前，基教科已經起草了文件，還要征求城區(qū)各學校的意見，很快就會出臺。出臺之前，假如有問的，大家確定要做好解釋工作，提示各位家長關注正式的文件和政策規(guī)定，不要聽信各種謠言。

五是其他工作。雖然正值暑假，但是局里的各項工作都在按程序有條不紊的推動。各個科室可能都有這樣或那樣的工作支配。對于局里支配的工作，各學校確定要高度重視，按時按要求完成，不能因為假期找借口找理由，推三阻四。

三、全面確立提升教育質量的主線意識

四、教育教學是主線，任何時候都不能放松，這也是學校工作的根本。教育教學是我們的主業(yè)。正如x******所說，心無旁騖抓主業(yè)。下一步，我們路和重點是：堅持質量立教不動搖，以教學管理和教師專業(yè)進展為著力點，以立德樹人為基點，以教學改革為突破口，健全機制，規(guī)范管理，全面提升教學質量和育人水平。今日，我簡潔的點一下題，供大家參考，也期望引起大家思索。

一要在提高科學規(guī)范管理水平上下功夫?？茖W化、規(guī)范化管理出效益、出質量。學校的教學管理要堅持從外延向內涵轉變、從粗放向精細轉變。學校的日常工作，沒有多少驚天動地的大事，都是平凡的，具體的，瑣碎的。但是，把平凡的事情做好就是不平凡，常規(guī)管理抓實抓細就能創(chuàng)造奇跡。

二要在加強校長隊伍建設上下功夫。一個好校長就是一所好學校。學校的進展，關鍵在校長。校長必需沉下心來，專心經營學校。校長要把主要精力、大量時間用在教學上，投入時間商量教學，集中精力管理教學。校長要以自己的人格魅力和淵博的學識，帶出一個好班子，帶出一支好隊伍，帶出一所好學校。

三要在提高教師業(yè)務素養(yǎng)上下功夫。教師隊伍是學校進展的根本，是提高質量的關鍵。各學校在抓好師德師風建設的同時，要突出教師專業(yè)進展，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學能力。

四要在激發(fā)學生學習興趣上下功夫。很多勝利學校的實踐證明，學生長期形成的良好品德，學校開展的豐富多彩的校內活動，都是解決學生厭學的“良藥〞。要以培育和踐行核心價值觀為重點，結合學生特點，把《中小學日常行為規(guī)范》教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生心理健康教育、理想信念教育、誠信感恩教育、法制安全教育等，適當適穿插在不同的學段、不同的年級；要以學生社團建設為載體，培育興趣、進展特長；要關注留守兒童、單親子女、問題學生等特殊群體，讓每一個學生都能夠健康成長。

在全縣教育工作會議上的講話篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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2022年全縣教育考試工作已經全面展開，今天召集縣招委各成員單位的負責同志及考試相關人員參加這次會議，主要任務是貫徹落實全國普通高校招生考試安全工作會議和省市教育考試工作會議精神，進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，明確責任，全面動員和部署今年的高考、中考和高中學考工作，確保教育考試工作平安順利進行。剛才，縣教體局的*書記宣讀了《關于調整充實**縣招生考試委員會成員的通知》，帶領大家一塊學習了招委各成員單位的職責?？h教育、網信、保密及公安、衛(wèi)健、工信局的幾位同志圍繞做好考試工作結合各自實際做了很好的表態(tài)發(fā)言，我認為大家講的很實際也很具有可操作性。下面，我結合今年的教育考試工作特別是很快就要進行的高考中考工作講三個方面的問題。

一、思想認識再提高，緊繃考試“安全弦”

教育考試工作是我國社會生活中的一件大事，關系國家人才選拔，關系社會公平，關系每位考生以及家庭的切身利益。2022年6月份的考試工作比往年形勢更加特殊，是在迎接黨的二十大的大背景下的一次高考，是在常態(tài)化做好疫情防控部署下的一次高考，也是考試招生制度改革進入深化攻堅期的一次高考。2022年高考中考工作將面臨五大新挑戰(zhàn)。一是疫情防控的挑戰(zhàn)。目前，上海、吉林等本土疫情傳播已基本阻斷，但省外輸入零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風險仍然存在，我市疫情輸入壓力持續(xù)加大，特別是高考中考期間考生、家長避免不了發(fā)生聚集，如果防控不到位，就會帶來一系列風險。二是新高考改革的挑戰(zhàn)。今年是我省實行新高考改革實施落地的第三年，去年我們組織“新高考”遇到了一些新情況、新問題，為我們今年的組考工作增添了經驗，也帶來了可資參考的新經驗、好做法。三是外部風險的挑戰(zhàn)。有組織的、高科技的作弊對國家教育考試的威脅越來越大，不法分子為了牟取非法利益，不擇手段。2020年以來，全省公安機關與全省教育等部門密切協(xié)作，嚴厲打擊組織考試作弊、非法出售、提供試題答案、代替考試和非法銷售考試作弊器材等犯罪活動，截至目前，全省公安機關共偵破案件**起,抓獲犯罪嫌疑人***名，打掉以考試保過為名義利用網絡組織考試作弊的社會培訓機構*個。同時，隨著信息技術的飛速發(fā)展，考生違紀、舞弊手段越來越多樣化、隱蔽化，也使防范和打擊的難度越來越大。四是輿情風險的挑戰(zhàn)。由于疫情和備考壓力，一部分考生和家長會產生焦慮情緒，一旦發(fā)生情況，都會成為社會炒作的話題，可能不是問題的事情，也會成為大問題，成為焦點、引發(fā)輿情。五是工作懈怠的挑戰(zhàn)。認為考試工作年年搞是輕車熟路、慣性思維、工作應付，希望大家一定予以克服，打起十二分的精神抓好考前各環(huán)節(jié)工作的再落實。

因此，大家要深刻認識今年高考中考工作的嚴峻性、復雜性，緊繃考試“安全弦”，應對好疫情防控、考試時間周期加長、考生多考試管理難度大，考試安全工作、營造良好輿論環(huán)境等面臨的挑戰(zhàn)，拿出戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時標準、戰(zhàn)時舉措，務求把各項工作做得更深、更細、更扎實，確保中、高考防疫和考試安全萬無一失。

二、職責任務再明確，打好考試“保衛(wèi)戰(zhàn)”

考試工作環(huán)節(jié)多，涉及面廣，社會影響大，要求我們各成員單位必須切實加強領導高度重視教育考試工作，考試工作無小事，招委成員單位的負責同志要為考試工作多出力、多動腦、多獻良策，助力考試。招委各成員單位要精誠團結，緊緊圍繞考試工作大局，通力協(xié)作、精心組織、周密安排，確保各項工作高效有序運行。

在這里有必要對招委成員單位的重要職責做以強調，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌_展。教育部門要對考試工作負總責，主動加強與招委各成員單位的溝通、協(xié)調，及時匯總、研判有關信息，做好考試組織實施工作，快速處置危害考試安全事件。保密部門要負責檢查驗收試卷的保密場所設施設備，檢查指導相關部門嚴格執(zhí)行國家教育考試安全保密工作有關規(guī)定。網信部門要加強對涉考有害信息及網絡輿情的監(jiān)測。對疑似試題泄密、考試作弊等有害信息早發(fā)現、早處置，為考試安全營造良好的網絡環(huán)境。公安部門要負責考點及周邊的治安、交通以及網上涉考有害信息的監(jiān)測、處置等工作，依法查處危害考試安全的違法犯罪行為，配合教育部門做好試卷運送、保管及考試等環(huán)節(jié)的安全保衛(wèi)工作；
做好考點周邊的交通疏導，確保考生和試卷運送車輛順利進出；
對于通過微博、qq群、微信等方式傳播疑似試題泄密、考試作弊等有害信息的，要做到先刪后查，快速處置。工信部門要負責考點周邊電磁環(huán)境監(jiān)測，要在考點周圍安排無線電監(jiān)測設備和車輛，對不明信號、涉嫌作弊的無線電信號及時予以定位和查找，配合有關部門依法處置。環(huán)保部門要做好考點周邊空氣質量檢查和治理，要負責采取措施消除考點周邊噪聲，確保考點的安靜，堅決遏制空氣噪聲超標和擾民擾校事件的發(fā)生，確?？忌幸粋€安靜的備考環(huán)境。綜合執(zhí)法部門要負責維持考點周邊與環(huán)境安全，治理整頓考點周邊環(huán)境。交運部門要加大對客運車輛狀況和承載情況的檢查力度，保障考生往返途中交通安全。衛(wèi)生健康、疾控部門要密切關注公共衛(wèi)生動態(tài)，做好疫情防控工作，為考點安排醫(yī)護人員和急救車輛，提供有力的醫(yī)療保障。市場監(jiān)管部門要負責加強對民辦培訓機構的監(jiān)管，配合有關部門開展清理整頓專項行動，對于販賣考試作弊器材的違法活動，要展開專項清查，摸清源頭，聯合有關部門依法懲處；
負責對飲食服務單位進行全面檢查，在考試期間對考生餐飲地點進行飲食衛(wèi)生檢查，防止食物中毒。電力部門要抓好高考中考高中學考期間保電工作，提前安排好線路維修，為考點提供備用發(fā)電車，確?？荚嚻陂g的電力供應。通訊部門要負責考試期間通訊頻率達到合理范圍，保障聯絡及時有效，加強網絡及短信管理，嚴密防范、阻斷和及時清理涉考不良信息，并做好與相關部門的溝通、配合。各考點學校要提前做好各項準備工作，做好考點考場布置和考試設備配備、檢修。所有成員單位要根據各自職責任務，履職盡責、密切配合、形成合力，為教育考試工作安全順利進行保駕護航，確保考試圓滿順利完成。衛(wèi)健部門要要落實落細各項疫情防控措施，精準掌握考生動態(tài)和駐地信息，加強考生健康監(jiān)測，備足備齊防疫物資，做到既保障考生應考盡考、又確保疫情防控萬無一失。

三、安全責任再落實，形成考試“責任鏈”

考試安全措施千條萬條，責任落實是最重要的一條。要把考試安全工作作為教育考試工作的第一要務，進一步健全完善考試安全體系建設，推進安全保密措施進一步規(guī)范化、制度化，做到凡事有章可循、有據可查、有人負責、有人落實。

一要夯實人員責任。各部門要把考試安全工作作為“一把手”工程，主要負責人親自抓、負總責。嚴格落實目標責任制，按照任務要求，將目標責任層層落實到具體崗位、細化到具體人員，層層簽訂責任書。所有相關工作責任人必須做到“權責統(tǒng)一、親力親為”，絕不能當“甩手掌柜”，“只掛帥、不出征”，更不能搞責任的“二次分配”。二要嚴格責任追究。大家一定要抱著對社會、對考生、對自己高度負責的態(tài)度，嚴格履職盡責、踐行考試紀律，務必把教育考試工作擺在突出位置、提上重要議程。三要認真貫徹落實“國家省市凈化考試環(huán)境，嚴厲打擊考試作弊違法犯罪活動會議精神”堅持部門聯動，綜合治理標本兼治打防結合的工作原則，規(guī)范考試秩序，嚴厲打擊涉考違法犯罪。6月底前要在全縣范圍內開展“凈化考試環(huán)境，嚴厲打擊考試作弊違法犯罪活動”專項行動。專項行動由縣招委負責，縣網信辦，縣教體局，縣工業(yè)和信息化局，縣公安局，縣市場監(jiān)管局等相關部門聯合組織實施。專項行動辦公室設在縣教體局，具體負責專項行動的組織實施。

考試期間我們將加大巡視力度，對不認真履行職責、不堅持原則、打折扣、搞變通、不執(zhí)行考試紀律，造成工作不到位、考試秩序混亂，出現安全問題的，將嚴格按照《**市教育考試工作獎懲辦法（試行）》（*招考委〔2021〕6號），追究單位和負責人的責任，涉嫌犯罪的，依法移送相關國家機關追究刑事責任。

同志們，6月份有3次大考被稱為考試月，我縣高考中考工作已進入倒計時，高中學考也將于6月25日進行。時間緊迫、形勢嚴峻、任務艱巨、責任重大，希望大家把困難估計得重一些、把措施考慮得細一些、把工作做得充分一些，以更大的擔當、更大的力度、更大的作為，全力以赴把各項工作抓緊、抓細、抓實，圓滿完成考試各項工作任務，給黨委政府和全縣人民交一份滿意的答卷！

謝謝大家！

在全縣教育工作會議上的講話篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天，借此機會，我就當前和今后一個時期的工作簡單的再講幾點意見。

一、始終保持創(chuàng)新進取的精神狀態(tài)

目前正值暑假，師生已經離校，相對來說，任務減少，壓力減輕。可以說，暑假也正是我們總結工作，分析問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，制訂下步工作計劃，進一步自我反思、自我充電、自我發(fā)展的好時機。今年以來，縣委書記x先后提出了“四實四敢”和“五問一思”。這是全縣工作的精神指引和動力支撐。對照“四實四敢”和“五問一思”，希望我們的每一位校長都要深入反思，反思我們的思想認識是否到位，反思我們的工作作風是否扎實，反思我們的工作重點是否明確，反思我們的工作措施是否有力，等等。沒有反思就沒有進步?！墩撜Z》中講“吾日三省吾身”。對照自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的原因是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找原因，不要一味地抱怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。要重點看一看主觀能動性發(fā)揮了沒有，查一查各項規(guī)章制度和措施落實到位了沒有，想一想自己對工作盡職盡責了沒有。只有這樣，我們才能更深刻地認識問題，才能更好地解決問題。通過反思，全縣教育系統(tǒng)要牢固樹立“實”字當頭、“敢”字為先的作風，打造“四實”“四敢”教育干部隊伍，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，同心同德、同頻同振，奮力開創(chuàng)教育工作新局面，譜寫教育質量發(fā)展新篇章。

二、切實抓好暑假期間的重點工作

暑假雖然相對輕松，但是有些工作仍然不能掉以輕心，仍然需要大家高度重視，抓緊抓好。

一是思想教育。主要是師德教育問題，這也是一個需要常抓不懈的問題。根據市教育局要求，暑假前縣教體局制訂了《全縣教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》，要求結合黨史學習教育，在教育系統(tǒng)組織開展師德專題教育活動。各學校要認真組織，明確目標要求和學習內容，充分利用暑假有利時機，組織開展學習教育活動。

二是業(yè)務學習。暑假是廣大教師自我反思、充電提升的有利時機。各學校要充分利用暑假，積極采取多種措施，組織動員廣大教師參加培訓學習。從今天開始，縣教研室將開始組織骨干教師集體研討和青年教師示范課展示活動，暑假期間師訓科也將組織一些培訓，這些都是非常必要的，也是非常及時的。各學校要按照要求認真組織，要積極為參加培訓學習的教師提供便利。另外，前幾天，教研室結合電教站下發(fā)了《關于開展“書香暑假·潤澤心靈”讀書活動的通知》，旨在培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和讀書的良好好習慣。倡導學生愛書讀書，教師首先要成為一個真正的讀書人。各學校要結合實際，制訂教師暑假讀書計劃，鼓勵教師利用暑假讀書，要開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動，讓廣大教師度過一個充實、快樂、輕松而有意義的假期。

三是安全問題。安全是底線，是學校一切工作的前提和基礎。暑假放假，學生離校，但是安全工作不能放松。各學校要本著對學校安全高度負責的態(tài)度，對學校校舍和各要害部位進行一次全面排查，嚴格登記，凡有安全隱患的，立即整改，一時無法解決的及時報告當地政府，并逐級上報教育主管部門，確保假期期間校舍、學校設施、設備安全完好。認真落實好假期值班護校制度，要有領導帶班，做到24小時不斷崗，24小時信息暢通，重點部位要加固、加封、安裝防盜報警設備，杜絕發(fā)生失盜和火災等事故，以保護校舍和學校其他財產的安全；
要嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，堅決杜絕重大信息遲報、漏報、瞞報現象，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局。暑假前，各學校都對學生進行了安全教育。但是，暑假期間，還要采取多種方式要加強對學生的防溺水、防食物中毒、防交通事故、防惡劣天氣等安全教育。要切實加強校外培訓機構監(jiān)管加強，聯合公安、市場監(jiān)管、執(zhí)法等部門，嚴防校外培訓機構違規(guī)辦學，嚴查公辦教師有償家教。

四是招生問題。主要是義務教育階段招生問題，特別是城區(qū)學校招生問題，是歷年關注的熱點問題，也是難點。目前，基教科已經起草了文件，還要征求城區(qū)各學校的意見，很快就會出臺。出臺之前，如果有問的，大家一定要做好解釋工作，提醒各位家長關注正式的文件和政策規(guī)定，不要聽信各種謠言。

五是其他工作。雖然正值暑假，但是局里的各項工作都在按程序有條不紊的推進。各個科室可能都有這樣或那樣的工作安排。對于局里安排的工作，各學校一定要高度重視，按時按要求完成，不能因為假期找借口找理由，推三阻四。

三、全面確立提升教育質量的主線意識

教育教學是主線，任何時候都不能放松，這也是學校工作的根本。教育教學是我們的主業(yè)。正如習總書記所說，心無旁騖抓主業(yè)。下一步，我們的思路和重點是：堅持質量立教不動搖，以教學管理和教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以立德樹人為基點，以教學改革為突破口，健全機制，規(guī)范管理，全面提升教學質量和育人水平。今天，我簡單的點一下題，供大家參考，也希望引起大家思考。

二要在加強校長隊伍建設上下功夫。一個好校長就是一所好學校。學校的發(fā)展，關鍵在校長。校長必須沉下心來，用心經營學校。校長要把主要精力、大量時間用在教學上，投入時間研究教學，集中精力管理教學。校長要以自己的人格魅力和淵博的學識，帶出一個好班子，帶出一支好隊伍，帶出一所好學校。

三要在提高教師業(yè)務素質上下功夫。教師隊伍是學校發(fā)展的根本，是提高質量的關鍵。各學校在抓好師德師風建設的同時，要突出教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學能力。

四要在激發(fā)學生學習興趣上下功夫。無數成功學校的實踐證明，學生長期形成的良好品德，學校開展的豐富多彩的校園活動，都是解決學生厭學的“良藥”。要以培育和踐行核心價值觀為重點，結合學生特點，把《中小學日常行為規(guī)范》教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生心理健康教育、理想信念教育、誠信感恩教育、法制安全教育等，適當適時穿插在不同的學段、不同的年級；
要以學生社團建設為載體，培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長；
要關注留守兒童、單親子女、問題學生等特殊群體，讓每一個學生都能夠健康成長。

五要在推進教學模式改革上下功夫。提高教學質量，教學改革是關鍵。教學改革要有頂層次設計。要從解決實際問題著手，分析、查找教學的薄弱環(huán)節(jié)，找準突破口。要優(yōu)化教學管理、優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新教學模式、完善教學評價。希望廣大校長敢闖、敢試、敢干，積極爭做推進教學改革、創(chuàng)新教學實踐的先行者，努力辦出具有鮮明特色的知名學校。

同志們，推進教育改革發(fā)展，提升教學質量，既是我們的責任和使命，更是我們的選擇和追求！站在新起點，讓我們攜手并肩，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，只爭朝夕，不負韶華，大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以“四實四敢”的工作作風，為教育高質量發(fā)展貢獻力量。

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在全縣教育工作會議上的講話篇十

要想從嚴治黨,應對國內外、黨內外出現的各種各樣挑戰(zhàn),就必須積極開展“

兩學一做

”。下面是本站小編給大家整理的在全縣“兩學一做”學習教育工作會議上的講話，僅供參考。

同志們：

剛才，我們參加了全縣“兩學一做”學習教育工作會議，傳達學習了的 重要指示， 孟青同志 代表縣委作了重要講話，會上印發(fā)了全縣“兩學一做”學習教育《實施方案》。 的 重要指示 和 孟青同志的講話是全縣開展學習教育的重要遵循 ，大家 一定要認真學習領會，全面貫徹落實。上午會議的召開，標志著全縣“兩學一做”學習教育全面啟動 。 接著召開培訓會，主要是對學習教育需要注意把握的重點工作作 進一步 安排。在座的各位同志，是全縣開展學習教育的骨干力量，大家的工作 態(tài)度、 能力和水平，直接決定了 我縣 學習教育的成效 ，大家要務必 明確 任務 、熟悉政策、掌握方法，成為“ 行家里手 ”，更好地將學習教育落到實處。 下面，我 重點強調 七 個問題。

一、明確學習教育目標，準確把握工作要點。 開展“兩學一做”學習教育，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部，使每名黨員解決好政治合格問題，每個黨組織解決好作用發(fā)揮到位問題。實現這一目的，需要 大家 吃透精神，深刻理解和 準確 把握學習教育的 目標 要求， 具體要 把握 以下幾 方面。

一是準確把握目標任務。 這次學習教育，要努力實現“四個進一步”目標：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，講公心，去私念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，敢于擔當，做“四講四有”合格黨員，做忠誠干凈擔當的黨員領導干部。

二是準確把握需要解決的問題。 孟青同志在動員會議上和全縣《實施方案》中，具體指出了我縣黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和黨員領導干部教育管理、基層黨組織建設等存在的一些突出問題。特別是 干部干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，“不愿為、不敢為、不會為、亂作為”的問題 ， 個別村級黨組織班子軟弱渙散、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠的問題 ， 群眾來信來訪仍然多發(fā)高發(fā)、處置不及時不得力的問題 ， 部分不合格黨員尚未得到及時處置的問題，等等 。 這些 都 是共性問題 ， 各基層黨組織要對號入座，深挖細查個性短板，找準找實自身存在的突出問題，列出清單，建立臺賬，有針對性地解決。同時，還要把教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育未完成整改、整改不到位的問題，進行“回頭看、大盤點”，一并納入學習教育，持續(xù)抓好“四風”突出問題、不嚴不實突出問題和群眾反映強烈問題的整改，以問題整改的實際成效檢驗學習教育成果。

三是準確把握基本要求。 這次學習教育突 出正 面 教育的特點，落實抓在日常、嚴在經常的要求， 要 用好日常 的 教育途徑、教育方式 。 以黨支部為基本單位開展學習教育， 這一點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織統(tǒng)戰(zhàn)委員要注意，目前全縣仍有46個軟弱渙散黨組織，這46個黨組織能否正常啟動、順利開展學習教育，要打個問號。希望有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委拿出切實有效的舉措，加大整頓轉化力度，確保支部班子健全完善，運轉高效; 以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式 ，要求持續(xù)強化落實“議事·學習日”、“黨群活動日”、“一月一主題”等制度; 以落實黨員教育管理制度為基本依托，要求 嚴格落實黨員主動、按時、足額交納黨費制度，黨員“雙務”積分制度，黨員干部聯系服務群眾等制度，繼續(xù)開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理。

四是準確把握重點推進措施。 主要是抓實專題學習討論、講好高質量的黨課、開好專題組織生活會、認真開展民主評議黨員、引導黨員立足崗位作奉獻 爭 先鋒、健全落實黨員教育管理基本制度、 解決突出問題 這 “七 個關鍵動作 ” 。 這些規(guī)定動作，各單位要在堅決執(zhí)行的前提下，創(chuàng)新形式，搭建載體，積極探索自選動作。

五是準確把握責任主體。 各基層黨組織要把抓好學習教育作為重大的政治責任， 盡好責、抓到位、見實效，要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任， 主持研究制定實施方案，主動掌控進展情況，及時發(fā)現解決突出問題，從具體工作抓起， 把責任落實到每一項具體工作中， 不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

二、結合實際搭建載體 ，努力體現實踐 特色 。從實際出發(fā)、有特色，學習教育才有吸引力、感染力，才能激發(fā)黨員干部參與的積極性、主動性。這次學習教育， 市委提出 了 “守本色、勇擔當、爭先鋒、求突破” 的 要求， 縣 委 在落實市委要求基礎上，進一步 確立了“守本色 、 講公心 、 敢擔當 、 快發(fā)展”的實踐要求， 各單位 要 把這一實踐要求 作為開展學習教育的重要載體，貫穿學習教育全過程。

守本色， 是對政治品質的要求 。 就是把建國前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實干、清心律己、熱心傳承”的本色精神發(fā)揚光大，體現在學習、生活、工作的方方面面。我縣 是革命老區(qū)，本色精神是全 縣 黨員干部的寶貴財富，各單位在學習教育中，要用好本色教育基地等 黨性教育資源， 引導黨員干部對照建國前老黨員這面鏡子，深入思考“入黨為什么、在黨干什么”，牢記黨員身份，體會黨性所在，讓本色精神代代相傳、發(fā)揚光大，真正把本色作為全 縣 黨員干部的底色和成色 。

講公心，是價值追求的要求。 就是始終把“公心為上、公心為民、公心處事、公心律己”作為標尺，作為黨員為人處事的價值追求和自覺行動。 幾十年來， 岳家村黨組織 始終秉持公心 創(chuàng)業(yè) 的理念，潛移默化地影響著每一個黨員、干部和群眾，激發(fā)出了強大的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力 ， 孕育了濃厚的公心文化。 各單位要組織黨員干部學習公心精神，做公心黨員，創(chuàng)公心支部。

敢擔當， 是對精神狀態(tài)的要求。 就是引導廣大黨員干部，始終堅持“三嚴三實”標準，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)， 面對困難勇往直前、直面 矛盾 毫不回避 、擔當責任解決問題。 把心思放在事業(yè)發(fā)展上，把精力用在推動工作上，把功夫下在為民解憂上，多一點舍我其誰的勇氣、一心為公的大氣、放手拼搏的膽氣，在真抓實干中提高能力、成就事業(yè)。

快發(fā)展， 是對根本目的的要求。 就是把“兩學一做”的落腳點體現在發(fā)展上，通過“兩學一做”來解放思想、轉變作風、提高能力、促進發(fā)展， 充分發(fā)揮黨組織的領導核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用、黨員領導干部的骨干帶頭作用，把黨的建設成效體現和落實到加快發(fā)展上， 用發(fā)展的成效來衡量“兩學一做” 的教育成果。

各黨(工)委、各單位黨組、黨支部要結合實際，有針對性地提出具體的工作措施，搭建不同的實踐載體，創(chuàng)造性地落實好中央和省、市、縣委的部署要求，挖掘自身的特色，打造自己的品牌。

三 、切實加強 分類指導，細化工作措施 。 在學習 教育中，各 單位要力戒 囫圇吞棗 、 照搬照抄等 形式主義，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，拿出針對性和實效性強的推進措施。

一是統(tǒng)分結合、分類施策。 統(tǒng)分結合就是 大家在制定方案、組織學習、解決問題、督查指導的時候，既要有總體安排，也要有細化措施，還要為基層支部創(chuàng)新留出空間。待市里分領域指導方案出臺后，縣里也將牽頭制定具體

工作方案

。各單位要按照要求，參照縣里做法，從實際出發(fā)，分別制定各領域的具體工作方案。分類施策就是要針對不同群體、不同領域、不同層次，在學習內容、方式方法、對照查擺、踐行標準上體現差異化。比如，對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育等，體現差異化要求，推動學習教育不斷深入。

二是領導帶頭，以上率下。 這次學習教育在全體黨員中開展，但領導干部這個“關鍵少數”依然需要發(fā)揮“關鍵作用”。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，做到“四個一起”：與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和系列重要講話;要以中心組學習等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題。 縣里將制定縣委參加“兩學一做”學習教育的工作安排，縣人大、縣政府、縣政協(xié)幾大家辦公室，也要參照縣委領導班子“兩學一做”學習教育的安排，制定幾大家領導班子的學習教育安排。各黨(工)委也要抓緊對領導班子學習教育工作作出安排，切實發(fā)揮好示范帶動作用。

三是落細落實，不留盲區(qū) 。 這次學習教育強調覆蓋到每個黨支部、每名黨員，要求我們定目標、提要求、拿措施，都要“精準滴灌”，防止“大水漫灌”。對在職在崗黨員，要堅持高標準、嚴要求;對年老體弱黨員、文化程度較低的黨員等，要把加強教育與黨內幫扶、黨內關懷結合起來，采取務實管用的辦法，幫助他們解決實際困難，使他們既受到教育又感受到組織的溫暖。對流動黨員，要落實好參加學習教育的具體單位，對失聯黨員、“口袋”黨員要排查清、聯系上 ， 堅決防止學習教育出現盲區(qū)的現象。總之，工作越深入，措施越具體，效果就會越明顯。

四 、 抓住 關鍵環(huán)節(jié)，以點帶面推動落實 。就是要善于抓關鍵、牽牛鼻子，多拿出四兩撥千斤、一抓就見效的辦法措施，抓點帶面，推動全局。

一要抓住 三個 關鍵人。 一是黨(工)委書記 。 各黨(工)委 書記既是管黨治黨的第一責任人，也是這次學習教育的第一責任人，層層壓實責任、落實責任，至關重要。 縣 委組織部將根據上級要求 ， 制定下發(fā) 黨(工)委 書記抓學習教育責任清單，對抓什么重點工作、抓哪些關鍵節(jié)點、如何組織推動、怎樣問責問效等，進行規(guī)范和明確。各單位要 結合實際 ，層層建立黨組織書記抓學習教育責任清單，并把抓學習教育情況納入今年基層黨建工作述職評議首要內容和綜合考核重要內容，使各級黨組織書記照著清單抓、對著清單述，上級照著清單查、對著清單考。 二是基層黨 支部 書記。 這次學習教育在基層黨支部開展，支部的學習教育抓得實不實、效果好不好，很大程度上取決于支部書記的 “ 領頭雁 ” 作用。 要發(fā)揮好“第一書記”的主力軍作用，利用好“村官創(chuàng)業(yè)講壇”這個平臺，確保學習教育有人抓、能抓好。同時將支部書記抓學習教育成效作為年底社區(qū)(村)班子考核工作的重要依據。 三是基層黨務骨干。 這是開展學習教育的中堅力量，承擔著上下銜接、督促指導、推動落實等重任，要加強集中培訓，掌握操作方法，做明白人。各單位要組織對黨支部書記、 專兼職組織員等 黨務骨干進行專題培訓，為搞好學習教育提供重要保障。

二要抓實關鍵動作。 縣委《實施方案》明確的7項推進措施，各單位要不折不扣貫徹落實。 當前，要突出抓好專題學習討論、講好高質量的黨課。 關于專題學習討論， 《實施方案》規(guī)定，黨支部或黨小組每月至少組織一次集中學習， 每次確定一個專題組織交流討論 。 我們縣的“議事·學習日”“黨群活動日”“一月一主題”等制度已經建立， 各單位要結合這些制度的落實 ， 作出具體安排，量身訂做學習討論 的內容和方式 ，保證學習討論的效果。 關于講好高質量的黨課 ， 從現實情況看，受文化水平和眼界視野等制約，不少基層黨支部書記講不了黨課，即使勉為其難，質量也難以保證。面對這種情況， 各黨(工)委 要切實擔負起講黨課、送黨課到基層的責任。黨員領導干部要帶頭到基層講黨課， “ 第一書記”、包村干部要帶頭講黨課;縣里將 組織黨校教師、 先模人物 到基層講黨課， 各單位 也要整合力量，采取多種形式，把高質量的黨課送到基層，同時 組織黨性強、模范作用突出的優(yōu)秀黨員上講臺 現身說法，大家要 注意挖掘身邊先進典型 。 黨員領導干部講黨課可不局限于某個支部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委書記可將黨課范圍擴大到全體黨員 ， 隨著學習教育的逐步推進， 各單位 要不斷地“開方子”，掌握好落實好抓黨員隊伍建設的方法，積累開展經常性教育的經驗。

三要抓好關鍵節(jié)點。 要根據學習教育進展情況，在啟動之初、“七一”前后、鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆啟動前、專題組織生活會前等時段， 要 采取召開學習教育推進會、開展巡回督導等方式，使學習教育扎實有效地推進。

五 、 突出問題導向，狠抓整改落實 。查擺解決問題要見人見物見思想，力戒千人一面、大而化之，力戒蜻蜓點水、不深不透，力戒一個方子抓藥、上下一般粗。要從一開始就改起來、做起來，使學黨章黨規(guī)、學系列講話的過程，成為深刻認識問題、認真查擺問題、切實解決問題的過程，成為思想上不斷解開 疙瘩 、行動上不斷糾錯防偏的過程，成為邊學邊改、即知即改、自我凈化、自我提高的過程。

一要列好問題清單 。運用教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育列問題清單的做法，引導黨員、干部對照標準要求，把學習討論與查擺問題有機結合起來，每次集中學習討論后，每個支部、每名黨員都要對找出的問題進行梳理匯總，形成問題清單和整改清單。專題民主生活會和組織生活會前，基層黨(工)委對班子和班子成員查擺的問題要集體會診 ， 對黨支部的問題要集體會診，黨支部對每名黨員的問題要集體會診，切實把問題找準找 實 。

二要下大氣力抓整改 。 按照 要求，普通黨員要著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問題;黨員領導干部要著力解決理想信念模糊動搖、在黨不言黨、漠視群眾疾苦、不作為不會為不善為等問題;基層黨組織要著力解決黨內組織生活堅持不經常、黨員教育管理不嚴格、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠等問題。要了解黨員在想什么做什么，摸清基層黨組織、黨員隊伍存在哪些問題，堅持什么問題突出就重點改什么問題，形成邊學邊改的鮮明導向、良好氛圍。要清醒地看到，有些突出問題形成的周期比較長、原因復雜、涉及面廣，需要下實功夫。該專項整治的要深入開展專項整治，該由基層組織解決的要不等不靠，該由上級解決的上級要主動接招，切實打好“組合拳”。

三要強化系統(tǒng)整改。 實行垂直管理、具有行業(yè)指導職能的部門單位和窗口單位、服務行業(yè)主管部門，要充分發(fā)揮職能作用，把業(yè)務指導與學習教育結合起來，主動配合基層 黨組織，指導下級對口部門單位帶著問題學、針對問題改，上下聯動整改問題。要認真學習梳理 和上級領導 對本行業(yè)本系統(tǒng)的重要指示精神，指導改進各自工作，找出帶有行業(yè)普遍性、傾向性的問題，以下看上、以上率下，上下協(xié)同、系統(tǒng)發(fā)力，把問題改徹底、改到位。

六 、堅持重心下移， 強基層 打基礎 。這次學習教育面向全體黨員，各 黨(工)委 要把工作重心放在基層，做到精力下沉、措施下沉、資源下沉，使基層黨組織有能力、有條件抓好學習教育，并以此為契機，著力破解基層黨建難題、補齊短板，提升基層黨建工作水平。

一是提高對基層黨支部的保障 水平 。 有的 基層黨組織受人力、財力、物力所限，推進學習教育的難度比較大。上級黨組織要通過列支財政經費等方式，解決部分基層黨組織缺少教材、缺少場地、缺乏經費等難題，縣委組織部也將為部分基層黨組織下撥黨費 ， 最大程度為基層黨組織開展學習教育創(chuàng)造條件。

二是調動基層黨組織的積極性創(chuàng)造性。 就是要把“處方權"往下放，把每名黨員、每個黨支部參加學習教育的積極性充分調動起來。要鼓勵探索創(chuàng)新，對基層創(chuàng)造的好經驗好做法，要精心指導、抓好培植、搞好推廣。同時，要堅持放手不撒手，對不重視的黨組織、消極對待的黨員，要及時批評、督促整改。

三是 做合格黨員 與建 過硬支部 緊密結合起來。 做合格黨員、建過硬支部，是一個問題的兩面， 也 是 這次 學習教育市 里 提出的一個鮮明特點。 孟青 同志在講話中已作了全面的闡述 ， 任務目標 、 措施都非常明確 ， 大家要認真學習領會 ， 抓好組織實施 ，使每個黨支部都成為政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。

七 、抓好統(tǒng)籌協(xié)調，形成工作合力 。全縣“兩學一做”學習教育協(xié)調小組要主動擔責 、認真履責，推動學習教育各項任務落實。

一要 樹立一盤棋，擰成一股繩。 縣委組織部作為牽頭部門，要深入研究謀劃，加強工作指導;縣紀委要梳理在監(jiān)督執(zhí)紀過程中發(fā)現和查處的反面典型，利用好上級通報的黨員干部違紀違法案件，做好立規(guī)執(zhí)紀和黨規(guī)黨紀宣講工作; 縣委辦公室要發(fā)揮好服務協(xié)調和參謀助手作用 ;縣委宣傳部要抓好縣委中心組專題學習研討任務的落實，加強輿論宣傳，營造良好氛圍;縣委黨校要組織力量，積極開展宣講工作?？h直機關工委、縣委非公有制經濟組織黨工委、縣委新社會組織黨工委等要充分發(fā)揮職能作用，加強對縣直部門單位、縣管企業(yè)黨組織學習教育的領導和指導。具有行業(yè)指導職能的部門單位和窗口單位、服務行業(yè)主管部門，特別是教育局和衛(wèi)計局，行業(yè)內黨員多，點多面廣，任務繁重，尤其要強化系統(tǒng)指導責任，推動業(yè)務工作與學習教育有機結合，各有關部門單位也要主動對接，以增強工作合力。

二要 強化督查 、指導、問責 。縣協(xié)調小組下設 八個 督導組，分別負責對縣直部門 單位 和 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道 的督查指導。各單位也要組織工作力量，抓好學習教育的督查指導。要轉變作風、改進方式，結合推進日常工作，采取定期調度、專項調研、隨機抽查、參加學習討論、列席組織生活會等方式，掌握學習教育情況和實際效果。要把督導的重點放到基層、放到黨支部，多搞些 “ 一竿子插到底 ” 的調查研究和專項督查?？h委縣直機關工委 督導 指導的任務很重，要 成立專門的工作機構和督導組， 加強對縣直部門單位學習教育的日常調度和工作指導 。這里著重強調一下，督查指導要真刀真槍，哪里有問題就要在哪里動刀子，不能軟綿綿、放空槍，當老好人，要在設立督導組的同時，建立相關督查規(guī)章，明確職責權限，不能搞隨意化、簡單化，基層有什么難題要協(xié)調解決，存在什么不足要敢于指出。對學習教育過程中敷衍應付、標準不高、措施不實、整改不力的，要視情節(jié)、性質給予組織處理或者紀律處分。

三 要搞好宣傳引導 。 各單位要重視輿論引導，堅持正確導向，統(tǒng)籌各種資源，精心組織策劃，營造良好環(huán)境。要廣泛宣傳學習教育的重大意義 和上級 的部署安排，宣傳各單位的工作動態(tài)、經驗做法和重要成效，宣傳工作中涌現的先進典型和 先進事跡。要注意開門搞學習教育，發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，這個過程中要注意暢通兩個渠道，一個是建言獻策的渠道，一個是批評監(jiān)督的渠道，對于上述兩個渠道得來的意見建議要處理好“采集”與“采納”、“反映”與“反饋”的關系，不能門打開了，群眾也反映了，遲遲得不到任何反饋，也不能對采集來的民意，只是放在表格上存檔備查，要適當采納，這既是我們開展學習教育的方法問題，也是尊重人民群眾主體地位的需要。 要結合慶祝建黨95周年系列活動，選樹、宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的優(yōu)秀共產黨員和先進基層黨組織。要發(fā)揮好網絡宣傳的作用，把“互聯網+”融入學習教育， 用 好遠程 教育 、微信易信等 平臺，實現黨內教育 信息化 ，提高黨的建設工作科學化水平。

同志們， 根據 市 里要求，4月底前 各 基層黨組織都要部署啟動專題教育，滿打滿算還有 2天時間，時間緊、任務重 。大家回去后，要 迅速行動、 抓緊籌備，同時堅持時間服從質量，確保全縣“兩學一做”學習教育高標準開局 、高質量推進 。

同志們：

這次會議的主要任務是認真學習貫徹中央和省、市“兩學一做”學習教育工作會議精神，安排部署我縣“兩學一做”學習教育工作。前段時間，各鎮(zhèn) 區(qū) 黨委主要負責同志 、 縣直單位主要負責 同志 分別參加了省“兩學一做”學習教育工作電視電話會議和市“兩學一做”學習教育工作會議，對“兩學一做”學習教育 的 重要意義、重點要求有了大致了解。今天，主要按照縣委會研究的意見，結合 京山實際，就 如何把中央、省、市的要求落到實處，講四點意見：

一、要明確重大意義

在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。的重要指示，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了基本遵循。全縣 各級 黨組織，尤其是各級領導干部，一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，迅速把思想統(tǒng)一到中央和省 委 、市委部署上來，把開展學習教育作為重要政治任務、作為全縣黨建工作的龍頭性任務，進一步增強開展學習教育的思想自覺和行動自覺。

(一)開展學習教育，有利于推動全面從嚴治黨向基層延伸。 黨的以來，中央以刮骨療 毒 、壯士斷腕的決心和勇氣，堅決整治“四風”頑疾，重拳出擊腐敗現象，打出一整套從嚴治黨的組合拳，黨風政風為之一振，社風民風為之一新。但同時也要清醒地看到，從嚴治黨只是取得階段性成效，各級黨組織的管黨治黨意識還存在偏差、要求還不夠從嚴，黨內政治生活還需要進一步規(guī)范，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)還需要進一步發(fā)揮，黨員干部教育還需要進一步深入 。 我們在年初的多次會議強調，今年 中央 抓 從嚴治黨 的 主要任務之一，就是向基層延伸，解決好從嚴治黨“最后一公里” 的問題 ，解決好發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題和不正之風 。 開展“兩學一做”學習教育，就是要從黨的 基層基礎 入手，通過在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，將從嚴治黨理念、要求、標準落實到每個支部、每名黨員，加速形成從嚴治黨新常態(tài)。

(二)開展學習教育，有利于推動黨員干部素質提升。 強調，“我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的政黨，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部?！蓖ㄟ^群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，我縣絕大多數黨員干部黨性觀念 更加堅定 、 工作作風 更加扎實，但仍有一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面，尤其是思想政治方面存在突出問題。比如有的不講政治紀律、不守政治規(guī)矩;有的不按時參加組織生活會，不按規(guī)定交納黨費;有的缺乏責任感、事業(yè)心，不敢觸及矛盾，不愿承擔責任等。 產生這些問題的主要原因就是一些黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常黨內政治生活之中， 從整體上提升黨員干部的素質 。

(三)開展學習教育，有利于推動全縣經濟社會轉型發(fā)展。 在縣委十三屆五次全會上，我們明確提出了“爭當全省縣域經濟發(fā)展排頭兵，爭創(chuàng)國家生態(tài)文明建設示范縣”“主要經濟指標增速高于全省平均水平、 高于 全市平均水平”的“兩爭”“兩高”“十三五”發(fā)展定位 和工作目標 。近期又根據市委要求，提出了建設“智能產業(yè)之城”的構想。面對新形勢、新要求、新任務，更需要發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用 和 每 名 黨員的先鋒模范作用。開展“兩學一做”學習教育， 就是 要 從思想和行動上 為 全縣黨員 進行 一次“掃描”和“會診”，讓黨的每一個細胞健康起來、每一個黨組織堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性，更好地團結帶領廣大群眾齊心協(xié)力、奮勇拼搏，共同把全縣各項事業(yè)推向前進。

二、要把握總體要求

“兩學一做”實施方案已經下發(fā)，希望各位黨組織書記回去之后要認真研讀 。 這次學習教育的對象和范圍是全體黨員， 雖然 與近幾年開展的科學發(fā)展觀教育 實踐活動 、 黨的 群眾路線教育 實踐活動 、 “三嚴三實” 專題教育等 集中性教育不同，不分階段、不分環(huán)節(jié)、也不是一次活動，但是意義重大、覆蓋面廣、要求更嚴，是黨內經常性教育的一次探索 ， 因此，在實際工作中要把握好以下三點：

(一)要牢牢把握“基礎在學、關鍵在做”這一基本要求。

1.要堅持學用結合。 “兩學一做”學習教育的學習內容十分明確，就是要聚焦學黨章黨規(guī)、學系列重要講話這個主體內容，系統(tǒng)學、反復學、深入學。要堅持理論與實際緊密結合，學用結合，確保取得實實在在的效果。 一是 要 對照目標學。 “兩學一做”學習教育確定了“四個進一步”的目標，即進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，不達目標不罷休。 二是 要結合思想工作實際學。 在學習教育中，要通過自我反思、民主評議黨員、召開組織生活會等方式，引導黨員對照黨章黨規(guī)、系列講話，深入檢查自 身 言行，看是否存在上述問題、存在哪些問題，檢視自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。要堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、端正行為。 三是 要圍繞中心任務學。 學習的目的在于運用 ， 要把學習的成果體現在解決突出矛盾和問題，推動跨越發(fā)展上。 要圍繞解決當前經濟社會發(fā)展面臨的許多瓶頸問題，比如，破解招商引資難題 ， 項目建設中速度不快的問題 ，供給側結構性改革中著力點 不明確 、效果不好的問題，包括 針對 精準扶貧、信訪維穩(wěn)中許多群體性、普遍性、關鍵性 難題 ，解決和推進力度與 上級 要求，與群眾期盼還存在差距 等 問題 ， 著力尋找回應之策、破解之道，在改革發(fā)展穩(wěn)定主戰(zhàn)場攻堅克難、建功立業(yè) 。

2. 要做合格黨員 。 做合格的共產黨員是這次學習教育的著眼點和落腳點。作為一名共產黨員，最簡單的理解、最基本的要求，就是遵守黨的紀律規(guī)定、履行黨員義務職責。 一是必須 強化四種意識。 把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四種意識”作為學習教育的根本要求，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，做到理性認同科學理論、正確認識歷史規(guī)律、準確把握基本國情、堅決貫徹中央部署，在思想、政治、行動上與黨中央保持高度一致，做到令行禁止、政令暢通。二是 必須做到“四講四有”。 中央著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員提出“四講四有”新要求，即“做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”，這 是新時期合格黨員的標準。我們每一名黨員干部都要自覺踐行，在“四講四有”新標準下，清清白白做人、干干凈凈做事，切實樹立黨員先鋒模范形象。 三是 必須提升“做”的能力。 廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員這個第一身份，切實增強做好本職工作的責任感，提升“做”的能力。 重點要按照 別 書記 在 市“兩學一做”學習教育工作會議的要求， 著力 提升“五種能力”，克服本領恐慌： 第一， 提升適應經濟發(fā)展新常態(tài)的能力，以新思路、新路徑謀求新作為，實現彎道跨越; 第二， 提升貫徹 “ 五大發(fā)展新理念 ” 的能力，把 “ 五大發(fā)展理念 ” 體現到政策制定、工作安排和任務落實的全過程; 第三， 提升推動供給側結構性改革的能力，用改革的辦法打好結構調整這一場硬仗; 第四， 提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，成為經濟社會管理的行家里手; 第五， 提升做群眾工作、意識形態(tài)工作、維護社會穩(wěn)定和加強黨的建設的能力。 四是必須做到知行合一。 “學”是“做”的基礎，“做”是“學”的目的 。 廣大黨員要把學和做統(tǒng)一起來，貫穿于“兩學一做”學習教育全過程，統(tǒng)一于尊崇黨章、遵守黨規(guī)和用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體行動。

(二)要牢牢把握“抓在日常、嚴在經?！边@個基本定位。 中央反復強調，這次學習教育的基本定位就是要突出經常性教育，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，綿綿用力、久久為功，推動黨的思想政治建設常態(tài)化、制度化。

1. 支部活動 要 抓在日常 。 現在，一些黨支部對黨員的思想動態(tài)、日常表現不了解、不過問，有的長期不開展活動，導致主體責任缺失、政治功能弱化。強調經常性教育，就是要求黨員，尤其是黨支部切實履行從嚴治黨、從嚴管理黨員的職責。通過把年初制定的

學習計劃

落到實處 ， 把學習研討、交流互動、實踐運用等有機結合，充分調動黨員參與學習教育的積極性，充分發(fā)揮黨支部應有的教育引導作用。縣《實施方案》 提出 了許多具體的要求，希望各地在完成縣《實施方案》規(guī)定動作的前提下，結合自身實際，有針對性地設計開展一些“自選”動作，保證學習教育長流水、不斷線。

2.政治生活要嚴在經常 。實踐證明，黨內政治生活正常規(guī)范，黨組織就堅強有力，黨員就有好的思想作風和精神狀態(tài)。要充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，嚴格堅持“三會一課”、專題組織生活會、民主評議黨員等基本組織生活制度，切實提高學習教育質量。 重點要抓好抓實 “三會一課”等基本制度落實 、 黨員按期按要求交納黨費 、 個人 重大事項向黨組織報告 等工作 。 對 不符合合格黨員要求的，要 按照 相關規(guī)定 ，堅決處理。

3.黨員管理要功在平常 。要以這次學習教育為契機，進一步暢通黨組織與黨員的聯系，特別是解決好流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題。今天企業(yè)來的同志比較多，實事求是講， 縣域企業(yè)在 黨員管理 上用力還不夠平衡，京山 輕機 等 企業(yè)比較重視，做得比較好 ， 但也有 一些企業(yè)， 工作 開展不經常， 有些 新經濟組織， 工作 開展 也 不經常。要以黨支部為單位，推廣黨員積分制管理，將“五星”黨員評定與黨員積分制管理有機結合起來，以積分定評價、定獎懲、定任用。在加強 黨員日常管理 方面 ， 要積極探索。在幾次會議上， 我 肯定并要求推廣宋河鎮(zhèn)村干部 指紋考勤 打卡管理的經驗，這不僅是 加強 村干部管理的經驗，也是加強黨組織建設的經驗， 還 是黨支部進行經常性管理的經驗。

(三)要牢牢把握“區(qū)分層次、分類指導”這個基本方式。 這次學習教育面向全體黨員同步開展，層級多、領域廣、范圍大，而且部門之間、基層單位之間，各種類型黨組織和黨員之間，具體情況千差萬別。因此，要堅持從實際出發(fā)，分類指導、分類施策，具體化、精準化、差異化推進，堅決防止一刀切、一鍋煮、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。 一是 要分類制定方案。 縣委組織部、各鎮(zhèn)(區(qū))黨委、縣直機關工委、縣工信局黨委、縣工商聯黨組、縣民政局黨組、縣教育局黨委、縣衛(wèi)計局黨委要區(qū)分黨政機關、農村、社區(qū)、非公有制經濟組織和社會組織、窗口服務單位、學校、醫(yī)院等行業(yè)領域實際，分別提出針對性的目標、需解決的突出問題、主要工作措施。在農村、社區(qū)， 要 用好“四門”(村支書敲農門、小紅帽進家門、五星牌掛堂門、五組聯暖心門)、“四創(chuàng)”(黨員創(chuàng)產業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、村民創(chuàng)家業(yè))、“四培”(把致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成致富能手、把黨員致富能手培養(yǎng)成村黨支部書記、把村黨支部書記培養(yǎng)成標桿)、“四扶四關愛”(扶貧濟困關愛困難黨員、扶業(yè)解難關愛困難群眾、扶志助學關愛留守兒童、扶助送暖關愛空巢老人)等活動載體，引導無職黨員發(fā)揮積極作用;在非公有制企業(yè)、社會組織， 要 深入推進以黨建強、發(fā)展強，生產經營好、企業(yè)文化好、勞動關系好、黨組織班子好、黨員隊伍好、社會評價好為主要內容的“雙強六好”黨組織創(chuàng)建。要以“三亮一爭”(亮身份、亮職責、亮承諾，爭當優(yōu)秀共產黨員)為載體，引導職工黨員高標準、高質量完成工作任務，發(fā)揮示范作用;在窗口單位和服務行業(yè)， 要 以“我的崗位我負責、我的工作請放心”為載體，深入推進“三亮三比三評”，落實黨員亮標準、亮身份、亮承諾，組織黨員比技能、比作風、比業(yè)績，通過領導點評、黨員互評、群眾評議，激發(fā)履職盡責內在動力;在機關事業(yè)單位，要以“強化責任擔當，爭做‘兩為’干部”為載體，落實黨員到社區(qū)報到直接聯系服務群眾制度，促進黨員模范履行

崗位職責

;在學校，要把師德師風教育融入黨建主題活動，增強黨員黨性意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。 二是要區(qū)別不同對象。 既要抓好關鍵人，又要全覆蓋。學習教育面向全黨開展，抓住“火車頭”是關鍵?；鶎狱h組織書記是黨員群眾的帶頭人、是“兩學一做”的組織者;黨員領導干部是黨的執(zhí)政骨干，其理想信念、精神狀態(tài)、作風狀況直接影響黨的執(zhí)政水平，必須學得更多更深，要求更高更嚴，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫。對普通黨員，學習內容要簡單適用，學習方式可以靈活多樣，要符合實際、管用有效;對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育;對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。 三是要加強分類指導。 根據不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，分類指導。比如，對窗口單位和服務行業(yè)，可采取小型、分散的方式開展學習教育，不影響日常工作;對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員群眾服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。還要注意給基層黨組織留出余地和空間，鼓勵探索、鼓勵創(chuàng)新 ，只要是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，都予以鼓勵;只要是有利于提升學習教育效果的措施，都予以倡導。

三、要注重科學實施

在“兩學一做”學習教育中，要嚴明工作方法、細化工作措施，既要對齊標準、完成規(guī)定內容，又要結合實際、創(chuàng)造特色經驗。

(一)要做實基礎工作。

1.要抓好黨員組織關系集中排查。 把黨員組織關系集中排查作為破解黨員管理難題的有效手段，進一步理順黨組織隸屬關系，暢通黨組織與黨員的聯系 ; 要嚴格按照上級要求，核查黨員身份信息，摸清流動黨員底數，健全完善黨員檔案，確保將每名黨員都納入黨組織有效管理，切實做到學習教育不漏一人。我們一定要舍得花氣力來做這項基礎性工作，只有把我們黨組織關系排查清楚了，黨員身份信息搞準確了，我們這次學習教育才能落到實處。同時，對一些新建 的黨 組織，要 確 保每一 名 黨員都在 黨 組織內生活，不能游離于黨組織之外。

2.要抓好黨組織體系建設。 要 在農民專業(yè)合作社、非公經濟組織和社會組織中推行“雙進五聯”、村企聯建、“兩滿四紅”、區(qū)域統(tǒng)建等做法，重點是在社區(qū)推行“大黨委”制和依托網格化管理平臺建立網格黨支部。我們的“大黨委”制已經做了一兩年了， 還 要進一步做實，這次市里明確要求，凡成立“大黨委”的地方，黨員要到社區(qū)報到。

3.要抓好軟弱渙散黨組織整頓。 要 持續(xù)深化軟弱渙散基層黨組織整頓，對問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進，真正激活基層、激發(fā)動力。

4. 要抓好黨組織骨干隊伍建設。 利用縣、鎮(zhèn)兩級黨校，分層分類對基層黨組織書記、組織委員、縣直單位分管負責人、組織干事(組織人事科股長)等黨務骨干進行全員培訓，幫助他們明確工作要求，掌握工作方法，確保學習教育有人抓、有人管、有能力落實。尤其是要 加強 對村 級班子成員 的培訓，我們今年已經對村支部書記進行了 為期 3天的培訓，效果比較好 ;各 鎮(zhèn) 區(qū) 也要組織對其他班子成員進行專題培訓 。同時， 要積極探索 打破 地域 界限 ， 及時調整選配能人村干部特別是能人支書。

(二)要豐富學習方式。

1.要組織好專題學習討論。 在扎實做好個人自學基礎上， 圍繞如何做合格黨員，分“講政治、有信念”、“講規(guī)矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”四個專題雙月組織開展一次學習討論。專題討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，有針對性開展。

對 專題學習 有 三 個硬性要求： 第一， 每一次討論， 都 要確定中心發(fā)言人，要提前告知，作好準備; 第二， 每個黨 支部 都要做到 人人發(fā)言; 第三， 每次都要有 規(guī)范的 記錄。

2.要開展“黨員集中活動日+”活動。 如每月5 日 “黨員集中活動日” ， 要組織全體黨員集中升國旗 、 奏唱國歌 、 誦讀黨章 、 開展“重溫

入黨誓詞

” 、“十破十立”大討論 、 學習教育知識競賽 、 結合實際談體會等活動。我們去年在 全 市率先 開展了 每月5 日 “黨員集中活動日” 活動 ， 這 也 是 此 次學習 教育 的重要載體， 全縣各單位要結合實際 ，每月5 日 無條件開展一天或者半天的黨員集中活動 ， 每次活動內容 要具體安排， 除了做好 基本動作 外 ，每一個活動日要有不同的主題。

3.要實行講評黨課全覆蓋。 扎實開展“千名書記講黨課、萬名黨員評黨課”活動，實行“書記人人講黨課、黨員人人聽黨課、個個支部評黨課”全覆蓋。這是近幾年來我們開展的一項特色工作 。 黨員領導干部既要在所在黨支部講黨課，又 要到聯系的村(社區(qū))、企業(yè)等基層單位黨支部講黨課; 要 組織駐村“第一書記”、黨校教師、先進模范到基層一線黨支部講黨課;上級黨組織要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課。同時，由聽課黨員群眾圍繞黨課主題、內容、方式、效果等方面進行評議，肯定成績，指出不足，并提出改進意見建議。黨課也可以邀請部分群眾代表參加， 還 可以拓展到邀請人大代表、政協(xié)委員和其他普通群眾參加，來增強黨課的透明 度 ，來倒逼提升黨課質量。

4.要發(fā)揮 典型示范效應。 在慶祝建黨95周年活動中，縣委將評選表彰一批優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織，并選樹一批黨員典型組建巡回報告團開展巡回演講。鎮(zhèn)(區(qū))黨委要從村(社區(qū))黨組織書記中評選“我身邊的好支書”，各黨支部要評選“我身邊的好黨員”，用身邊典型教育身邊人，營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

(三)要堅持問題導向。

1.要找準問題。 對于“兩學一做”要重點解決的問題，中央、省委用“五個著力”作了歸納，市委提出了“十類問題”。針對目前黨員隊伍實際，我們要重點查找并解決以下十個方面的問題：(1)理想信念模糊動搖的問題，主要是“黨味”不濃，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等，尤其是對一些參加封建迷信活動和宗教活動的黨員，這一次有非常明確的要求;(2)黨的意識淡化的問題，主要是心無組織、自以為是，有令不行、有禁不止，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配任務，不按黨的組織原則辦事等 。 針對 這 類問題， 我們在開展全縣嚴明政治紀律嚴守政治規(guī)矩集中教育活動中，講的比較多，應該說目前絕大部分都能夠做到，但在個別單位，少數干部身上，仍然存在 。 這些人 在單位，把單位集體不放在眼里，凌駕在單位之上，在班子中，把班子集體不放在眼里，凌駕在班子集體之上。 個別地方的個別班子成員，以告狀為樂，只要沒有達到個人要求， 就 挖空心思，制造不團結 ;就 混淆視聽，制造混亂 。 還有個別地方個別班子成員，不分場合，不分對象，說一些與黨員身份 、 與干部要求不相適應的話 。 在這里 我要特別強調 ，我們的 黨員 干部尤其是主要領導干部， 一定要始終與黨中央保持高度一致， 不要 發(fā)表 任何與中央 決策部署、方針 政策不相符的言論 ; 遇到有人發(fā)表奇談怪論，我們決不能附和，也不能聽之任之，一定要 進行 旗幟鮮明、態(tài)度堅決的 斗爭 。 (3)宗旨觀念淡薄的問題，主要是漠視群眾疾苦、與民爭利、吃拿卡要、假公濟私，落實惠民政策縮水走樣等;(4)精神不振的問題，主要是不思進取、安于現狀，只求過得去、不求過得硬,缺乏“搶拼嚴實”作風等;(5)能力素質不強的問題，主要是學習態(tài)度不端正，憑經驗習慣辦事，對新精神、新形勢、新事物不及時學習研究，不會與企業(yè)家打交道，感覺本領恐慌等;(6)思想不解放的問題，主要是“等靠要”思想較重，謀劃發(fā)展缺乏大氣魄、大手筆、大突破，自我感覺良好，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新力度不大;(7)大局意識不強的問題，主要是對優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境有關的活動重視不夠，不真心參與“暖企專項行動”，缺乏圍繞中心、服務大局的自覺性和主動性，服務理念錯位，本位思想較重等;(8)“為官不為”的問題，主要是工作落實不力，不求有功、但求無過;(9)決策不科學的問題，主要是不按客觀規(guī)律辦事，想問題、作決策、辦事情習慣于憑想象、拍腦袋，沒有把主觀愿望與客觀實際有機結合;(10)道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，情趣低俗，追求物質享受，玩風盛行、奢侈浪費等。

2.要立行立改。 各級黨組織要圍繞切實解決問題，針對查找出來的問題，列出問題清單，制定專題整改方案，建立臺賬， 逐個整改。 對個性問題，要邊學邊改、即知即改;對共性問題，要上下聯動、專項整治。要把“兩學一做”學習教育整改與抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題以及巡視反饋意見整改結合起來，統(tǒng)籌考慮，整體推進。

3.要建立健全制度。 對學習教育中行之有效的經驗和做法，要 及時 進 行 總結和完善，使之固化為制度，形成科學規(guī)范、務實管用的學習教育長效機制。同時，要強化制度的執(zhí)行力，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。

4.要堅持以上率下。 這次“兩學一做”學習教育面向全體黨員，領導干部作為“關鍵少數”，引領示范作用十分關鍵，直接影響著學習教育的開展與成效。 各級 領導機關、領導班子、領導干部要帶好頭，尤其是縣 “ 四大家 ” 班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職 、 縣直單位主要負責同志 ，要在這一次學習教育中身先士卒，當好 表率。

5.要堅持兩手抓。 兩學一做”學習教育作為一項經常性的黨建工作，要注重統(tǒng)籌兼顧，堅持圍繞中心、服務大局，把“兩學一做”學習教育同做好中心工作結合起來，做到兩手抓、兩促進。主要是做到“四個結合” ： 一是 要與整治“為官不為”行動結合起來。 4月28日，市委召開全市綜合考評暨領導班子和領導干部履職盡責管理推進會，會上對5個履職盡責先進單位、20名履職盡責先進個人進行表彰激勵，對履職能力、精神狀態(tài)或擔當作為等方面存在明顯問題的28名干部，分別予以免職、改非、調整任職的處理;對存在苗頭性、傾向性的11名領導干部，分別進行批評教育、誡勉談話。別書記要求，在履職盡責管理上，要建立全面覆蓋機制，人人擔責，層層履責，事事盡責;要建立過程管理機制，實行全程紀實、全程跟蹤、全程問效，督促各級干部真正履職盡責、干事創(chuàng)業(yè);要建立結果運用機制，今年起，形成履職盡責考評結果運用常態(tài)，重點推進“六個一批”，即表彰宣傳一批，提拔重用一批，免職一批，改非一批，輪崗交流一批，批評教育一批;要建立后續(xù)跟蹤機制，對“下”的干部要跟蹤管理，做到能上能下，能下也能上。縣委也要召開專題會議，把20xx年綜合考評 與 履職盡責 管理 結合 起來 ，并且作為這一次學習教育的重要環(huán)節(jié)。 二是 要與開展“落實‘十破十立’要求、全面解放思想”專題大討論結合起來。 縣委 高度 重視 這次 專題大討論，專門 印 發(fā)兩個文件，提出了非常明確的要求。市委對我們的這項工作給予了充分肯定。 踐行 “十破十立”要求，是一項政治任務， 必須堅決執(zhí)行 ;踐行 “十破十立” 要求， 是我們落實“五大 發(fā)展 理念”的具體載體 ， 符合 我們干部的思想、 工作 實際，針對性很強，很接地氣 ;踐行 “十破十立” 要求，也是破解當前經 濟社會發(fā)展 中 許多瓶頸性障礙 的一劑良藥，很管用 。 我們要以開展 學習教育 為契機，推動更加深入扎實地開展 專題大討論。 三是 要與 實施 “暖企”專項行動結合起來。這是 今年 我們落實供給側結構性改革產業(yè)扶持 政策 的一項專 門 措施 ， 市委正 在全 市 推廣 。 縣 人大 會辦公室等 許多單位做 得很 好。希望 各地各部門，要繼續(xù)按照“暖企” 專項 行動的具體要求來抓落實。 四是 要與奮力實現“兩爭”“兩高”目標要求結合起來。 “學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在推動中心工作、促進各項事業(yè)發(fā)展上。心中有明確的奮斗目標，這樣才可能感覺到責任的 沉 重 。 要把實現“兩爭”“兩高”目標作為學習教育的根本動力，以工作業(yè)績來檢驗“兩學一做”的實際成效。

四、要落實主體責任

深入開展“兩學一做”學習教育，是全縣各級黨組織今后的一項重大政治任務，要求嚴、標準高、任務緊，必須切實加強領導，周密安排部署，穩(wěn)步有序推進，確保取得實效。

(一)要層層壓實責任。 全縣“兩學一做”學習教育在縣委會領導下進行，縣紀委、縣委宣傳部、縣直機關工委、縣委黨校、縣工信局黨委、縣工商聯黨組、縣衛(wèi)計局黨委、縣民政局黨組、縣教育局黨委等配合做好相關工作。各級黨組織要履行主體責任，把“兩學一做”學習教育抓住手上、扛在肩上、放在心上。

(二)要強化督促檢查。 縣委成立“兩學一做”學習教育協(xié)調小組，整合部門力量組建工作專班，加強督促指導。各鎮(zhèn)(區(qū))和縣直單位黨委(黨組)要在抓好領導班子自身學習的同時，指導基層黨組織特別是黨支部結合實際制定學習計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學習要求。同時采取定點監(jiān)測、現場觀摩、隨機抽查等方式，加強對學習教育的督促檢查?？h委每月對各地各單位開展學習教育情況進行一次督查，及時了解黨員和領導干部學習教育情況，發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題。把抓好“兩學一做”學習教育作為今年履行黨建工作主體責任的首要任務，納入領導班子和領導干部履職盡責管理和基層黨建工作述職評議考核的首要內容。對那些領導不力、組織不力，問題較多的，要進行問責。

(三)要加強宣傳引導。 宣傳部門要加強輿論引導，利用今日京山網、京山電視臺、京山黨建網、遠程教育平臺、手機報、微信易信等各類主流媒體和新媒體，通過新聞報道、典型宣傳、評論綜述等形式，大力宣傳中央精神和省委、市委、縣委部署，引導黨員自主學習、開展互動交流，擴大學習教育覆蓋面。 特別要 做 好 三個方面 的工作： 第一 ， 要注重推 介 好的方式方法， 提煉總結 形成京山特色; 第二 ， 要 重視正面 典型宣傳 ; 第三， 要 把正面 宣傳與明察暗訪結合起來，曝光 一批反面 典型，倒逼 各級黨組織 做好學習教育工作。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，是全黨政治生活中的一件大事，抓好這次學習教育，意義深遠。希望各級黨組織認真謀劃、 扎實 落實，主動擔當，通過“兩學一做” 學習教育 的深入開展，為 加快 生態(tài)京山建設 步伐 ,實現“兩爭 ”“ 兩高”目標，探索打造“智能產業(yè)之城”作出新的更大貢獻。

根據中央和省市委安排部署，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。4月15日和17日，省市委分別召開了“兩學一做”學習教育工作會議，對全省、全市“兩學一做”學習教育進行了全面部署，我們一定要學習好、貫徹好、落實好，按照中央和省市委要求，先學一步、深學一層，先做一步、立好標桿，先改一步、走在前列。

縣委高度重視我縣“兩學一做”學習教育，及早進行了謀劃和安排，認真?zhèn)鬟_學習中央和省市委關于“兩學一做”的有關精神，專題聽取我縣“兩學一做”實施方案和學習安排方案。下面，就抓好全縣“兩學一做”學習教育工作，我強調幾點意見。

一、統(tǒng)一思想，凝聚共識，深刻領會開展學習教育的重大意義

“ 兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是黨中央深化黨的思想政治建設的又一重要部署，著力推動從嚴治黨從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強思想建設的重要舉措。 我們黨能夠經得起各種風險挑戰(zhàn)，從一個勝利走向另一個勝利，就是因為始終把思想建設牢牢抓在手中。思想上的關口是最重要的閘門，思想閘門不緊，行為做派就會漏風?！皟蓪W一做”學習教育，其目的就是解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題，讓黨員干部始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。去年以來，縣委集中發(fā)力抓作風、嚴紀律、強制度，全縣絕大多數黨員干部在黨性觀念、實干精神上更加堅定扎實，但要看到，仍有一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面，尤其是思想政治方面存在突出問題，黨員隊伍中松垮散漫、名不副實的情況還不同程度存在，黨員意識淡薄、理想信念動搖、政治紀律渙散等問題也不是個別現象。同時，黨內組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好解決，黨員教育管理還有待改進完善，一些軟弱渙散的基層黨組織還需要加以整頓。我們要抓住思想建設這個根本、黨性教育這個核心、道德建設這個基礎，以“兩學一做”學習教育推動黨內教育融入到日常政治生活中，不斷補精神之鈣、固思想之元、培為政之基。

二要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強作風建設的有力保障。 全面從嚴治黨的核心是加強作風建設，在全黨營造一個風清氣正的政治生態(tài)。作風建設關乎黨的生死存亡，關乎人心向背。新形勢下，推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹五大發(fā)展理念，靠的是堅強的作風保障，具體到我縣，堅持“四大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進“四大工程”、實現“六個翻番”，推動碭山跨越式發(fā)展也要靠過硬的作風來保障。學習教育的過程是照鏡子、調整狀態(tài)、提升黨性的過程，也是解決問題、改進作風、積蓄動能的過程。中央明確指出，“兩學一做”要帶著問題學，針對問題改，著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。好作風是改出來的，只有通過學習教育，才能校準思想之標，真正明白我們該做什么，不該做什么，我們的作風方面存在的問題是什么，應該從哪些方面抓起改起?！皟蓪W一做”是作風建設的升級版，不僅是“三嚴三實”的深化和延伸，還是踐行“三嚴三實”的具體方法，就是要通過經常性的學習教育，不斷錘煉黨性修為，讓廣大黨員懂規(guī)矩、明底線、守紀律，形成“嚴”的自覺、“實”的常態(tài)，把作風建設抓得嚴嚴實實，打造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍，為全面建成小康社會提供堅強有力的作風保障。

三要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推動事業(yè)發(fā)展的根本要求。 黨員是黨的組織、黨的生活、黨的工作、黨的建設和黨的事業(yè)的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。“兩學一做”就是在夯實我們黨的基礎，就是要建設一支聽黨話、跟黨走的隊伍，把每個黨員的能力素質都提高了，把每個細胞都有效激活了，我們的事業(yè)才能不斷前進。黨員的素質要過硬，合格是底線。這次學習教育的落點，就是要教育廣大黨員做合格黨員，黨員要合格就要經常接受學習教育，打牢底子，與時俱進。學習教育的過程也是溫故知新的過程。世界上唯一不變的就是一切都在變化，事業(yè)前進的道路上充滿了風險和挑戰(zhàn)。對于碭山來講，雖然轉型向好、穩(wěn)步推進，但越往后越是難啃的骨頭，必須有一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊伍。我縣有2千多個黨組織、將近4萬名黨員，我們要通過學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在每個陣地落地生根，使每個黨組織堅強起來，成為事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘，使每一名黨員真正名副其實，成為組織肌體的健康細胞。

二、明確目標，精準發(fā)力， 深入推進學習教育各項任務落到實處

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在干，“學”得效果如何、“做”得是否合格、“改”得是否到位、“干”的是否扎實，最終要體現在推動中心工作、促進碭山發(fā)展上。全縣各級黨員干部要堅持學做互進、改促并舉、知行合一，深入領會總體要求和目標任務，不折不扣貫徹到學習教育的全過程，真正做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。

一要學在深處，夯實思想根基。 知之愈深，行之愈堅。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學習領會黨的最新理論是最起碼的要求。要把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領會，全面深入系統(tǒng)學，真學真懂真信真用。群眾看黨員，黨員看干部，領導干部以身作則，大家就會跟著學、照著做。學系列講話就要讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。特別是把握好“三個基本”，即學習領會系列重要講話的基本精神;學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容;理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然，增強道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓學習成為思想上“打糧食”、行為上“把基準”的“永動機”。學而不思則罔，思而不學則殆。要學思結合，常學常新，常學常思，堅決拋棄老思維老框框。要把學習與謀劃工作融為一體，要針對碭山面臨的爬山過坎、跨越崛起的緊迫形勢，研究新辦法，解決新問題，推動新發(fā)展，提升新境界。

二要做在細處，切實對標達標。 做，就是做合格黨員，政治上合格、紀律上合格、品德上合格、發(fā)揮作用上合格。新時期合格黨員的標準是“四講四有”，這與好干部20字標準、“三嚴三實”“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。我們要對照標準做，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，自覺做上級領導放心、人民群眾滿意的合格黨員。一是講政治、有信念。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要把對黨忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什么補什么，有什么問題改什么問題，始終堅定信念信仰，堅守為民宗旨，守住政治靈魂。二是講規(guī)矩、有紀律。紀律規(guī)矩是紅線，不能逾越。黨員干部在紀律規(guī)矩面前必須止步，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。黨的以后，紀律規(guī)矩越來越硬，籠子越扎越緊。黨員干部特別是黨員領導干部，要用《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》經常照、天天量，把黨規(guī)黨紀刻印在心、落實在行，不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，不該拿的堅決不拿，不該去的堅決不去，始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利。要堅持和落實行之有效的制度，真正讓黨的紀律和規(guī)矩硬起來，通過制度建設使中央精神、省市縣委決策部署落地生根。三是講道德、有品行。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼?zhèn)?。要把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，干干凈凈干事，表里如一，絕不搞人前一套、背后一套。要從嚴治家，注重家庭、注重家教、注重家風，清正醇厚的家風是合格黨員的基本素質。要把培育和踐行社會主義

在全縣教育工作會議上的講話篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天我們召開2022年全縣教育工作暨黨風廉政建設工作會議，主要任務是客觀地總結成績、分析問題、提出要求、部署工作，進一步統(tǒng)一思想、明確方向、凝心聚力、共謀發(fā)展。剛才，xxx同志宣讀了表彰決定；xxx組長就加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作進行了具體安排；xxx局長對2021年教育工作進行了全面回顧總結，對2022年全縣教育工作進行了安排部署?？偨Y的很全面，部署的很細致，工作定位很準，發(fā)展思路很明晰，我完全同意，希望大家結合實際，認真抓好貫徹落實。下面，結合當前實際，我就做好2022年全縣教育工作講幾點意見。

近年來，全縣上下認真貫徹新時代黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為目標，嚴格落實黨***、省黨委政府和市委行署決策部署，堅持“科教興縣”戰(zhàn)略，一心一意提質量，凝心聚力謀發(fā)展，教育工作不斷推進，教育質量明顯提升，教育活力顯著增強。在肯定成績的同時，面對新形勢、新要求，全縣教育事業(yè)發(fā)展仍面臨一些問題和短板。一是教育發(fā)展質量有待于進一步提升。高中教育在沖刺名校上還需要有更大更新的突破，高中整體辦學質量、精細化管理上還需要進一步提升、多

當前隱藏內容免費查看一點創(chuàng)新。二是師資隊伍建設有待于加強。全縣教學名師、學科帶頭人在整體數量上偏少，充分發(fā)揮好名校名師的典型引領、示范帶動作用還不夠。三是黨員隊伍管理、師德師風建設方面有待于進一步加強。新的一年我們要堅持以人民滿意為導向，以立德樹人為根本任務，切實增強“不進是退、慢進更是退”的責任感緊迫感，補短板、強弱項，敢于闖難關、探新路，加快培育各類人才，提升教育教學質量，打造優(yōu)質教育品牌，更好地滿足人民群眾的新期待、新要求，努力辦好每一所學校、教好每一個學生、成就每一位教師。

2022年是新時代新征程中具有特殊意義的一年，是面對充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，是實施“十四五”規(guī)劃關鍵之年，是黨的二十大召開之年。新起點、新征程，砥礪著我們在新的一年要有新擔當、新作為、新奉獻。我們要始終堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，以推動教育高質量發(fā)展為主題，結合今年全區(qū)、全市教育工作目標任務，持續(xù)鞏固教育改革發(fā)展成果，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。

堅持把黨的政治建設擺在首位，把政治標準、政治要求落實到辦學治校的全過程、各方面。實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強教育系統(tǒng)黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設。要擰緊責任鏈條，壓實全面從嚴治黨主體責任，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權。要教育引領廣大黨員干部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨***保持高度一致，堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的領導貫徹到教育工作各方面各環(huán)節(jié)，把思想政治貫穿學校教育管理全過程。要進一步鑄牢中華民族共同體意識，推廣使用好國家統(tǒng)編教材。

教育質量是現代教育的生命線。要在提高管理水平上下功夫，走教育內涵發(fā)展的道路，著力創(chuàng)建一批獨具特色、人才輩出的先進和優(yōu)秀學校。要注重德育、智育、體育、美育、勞動教育五育并舉。只有讓學生樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。要把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，切實加強學生的思想道德和理想信念教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，要全面加強學生心理健康教育工作和學生日常行為規(guī)范教育，借助未成年思想道德建設工作，持續(xù)開展好“小手拉大手”活動。要加大《中華人民共和國家庭教育促進法》的學習宣傳貫徹力度，進一步營造政府、學校、家庭、社會等各方協(xié)同聯動、共同參與的育人氛圍。今年要在全縣各學校、幼兒園開展“精細化管理年”活動，這一創(chuàng)新思路很好，涵蓋了學校管理的每一個環(huán)節(jié)，這是一次學校管理方面的“大提升”，通過開展創(chuàng)建評比一定會對促進校際間交流互鑒，形成比學趕超氛圍，提升整體辦學水平起到推波助瀾的作用。要切實做好“雙減”工作，做好課后服務，不斷加強對校外培訓機構和民辦幼兒園的監(jiān)管治理，不斷規(guī)范依法辦學辦園行為。

對一個學生來講，遇到一個好老師終生受益；對一個地區(qū)來講，擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍全民受益。教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素，只有建設一支政治過硬、業(yè)務精通、品質高尚、人民滿意的高素質教師隊伍，才能為全縣教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展提供有力的人才保證。一要加強領導班子建設。發(fā)揮班子的整體功能是學校發(fā)展的關鍵。要注重學校領導班子建設，充分調動每位班子成員的工作積極性，著力為每所學校打造一支政治過硬、業(yè)務精通、品質高尚、人民滿意、團結務實的學校領導班子團隊。二要加強校長隊伍建設。要加強校長隊伍的教育培訓，不斷提升校長的綜合能力、政策水平和決策水平。校長要創(chuàng)新教育思想，提升管理理念，充分發(fā)揮以身立教的模范帶頭作用，及時把握教育教學改革的新動向，努力做管理制度的創(chuàng)新者、教育教學改革的探索者、言傳身教的示范者、師生成長的領導者和學校發(fā)展的決策者。三要加強教師隊伍建設。要完善師德師風建設長效機制，落實好新時代教師職業(yè)行為“十項準則”和違規(guī)處理辦法系列文件規(guī)定，大力選樹表彰宣傳優(yōu)秀教師典型，加大反面教材的警示教育力度。要為教師搭建業(yè)務研修平臺，不斷提高教師專業(yè)化水平，充實緊缺學科教師，優(yōu)化教師隊伍結構。要實實在在地開展好“全縣教育系統(tǒng)師德師風”主題教育活動，持續(xù)抓好教師有償辦班補課等專項治理工作。要強化責任擔當，多措并舉抓好教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作。

******曾深情地指出：“不管是什么情況，不論是什么天災人禍，一定不要讓下一代受到傷害，這是我們的責任?！鞭k好人民滿意的教育，首先要為學生創(chuàng)造安全和諧的學習生活環(huán)境。要持續(xù)鞏固校園安全專項整頓成果，確保校園和諧穩(wěn)定有實效。各學校要切實將校園安全作為頭等大事來抓，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，加強學校安全工作應急機制和防范體系建設，切實做好學校及周邊綜合治理。深入開展安全教育，常態(tài)化開展防災應急疏散演練，全面開展安全隱患排查，切實提高學生安全防范意識和能力。要進一步強化職責定位，加強各部門協(xié)調配合，加大校內安防體系建設、食品衛(wèi)生安全、消防安全、飲水安全、傳染病防治和校外接送學生車輛監(jiān)管、住宿點檢查和校園周邊的相關場所的監(jiān)督執(zhí)法檢查力度，健全校車安全管理長效機制，保證孩子們安全、快樂、健康地成長。要堅決落實疫情防控各項措施，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行，常態(tài)化開展教師職工等重點人群應檢盡檢核酸檢測，強化疫情防控部署、指導和督促檢查。

學生是教育的主體，培養(yǎng)學生是一項系統(tǒng)的社會性工程，涉及千家萬戶，關乎民族未來，需要各方的廣泛參與和大力支持。要主動協(xié)調配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門強化職能服務，常懷愛教之心、多做利教之事、善解辦教之憂，凝聚關心教育、重視人才、一心向學、共同向上的強大合力。教育部門要認真履行好管理服務的職責，加強組織協(xié)調，強化服務指導，深化教育教學改革，優(yōu)化教師隊伍管理，引導社會各界關心支持教育，在全社會形成尊師重教的良好局面。要進一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，健全完善防止返貧致貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作機制，不斷完善義務教育控輟保學工作體系，主動與當地黨委政府和有關部門溝通聯系，建立聯控聯保工作機制。要加強與民政、鄉(xiāng)村振興、殘聯等部門間的協(xié)調溝通，實現動態(tài)數據實時共享，確保各項教育民生政策落實到位。

同志們，事業(yè)興衰維系教育，教育發(fā)展決勝未來。教育是國之大計、黨之大計、民族復興之大計。推進教育事業(yè)大發(fā)展，既是我們的責任和使命，更是我們的選擇和追求！我們一定要始終堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，在縣委政府的堅強領導下，在上級教育行政部門的精心指導下，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，時刻保持永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)和朝氣蓬勃的精神風貌，主動適應新常態(tài)，不斷迎接新挑戰(zhàn)，更加自覺地扛起新時代教育發(fā)展新使命，矢志不渝投身教育事業(yè)新實踐，為辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

我就講這些，謝謝大家。

在全縣教育工作會議上的講話篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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今天，借此機會，我就當前和今后一個時期的工作簡單的再講幾點意見。

一、始終保持創(chuàng)新進取的精神狀態(tài)

目前正值暑假，師生已經離校，相對來說，任務減少，壓力減輕。可以說，暑假也正是我們總結工作，分析問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，制訂下步工作計劃，進一步自我反思、自我充電、自我發(fā)展的好時機。

沒有反思就沒有進步?！墩撜Z》中講“吾日三省吾身”。對照自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的原因是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找原因，不要一味地抱怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。

今年以來，縣委書記×先后提出了“四實四敢”和“五問一思”。這是全縣工作的精神指引和動力支撐。對照“四實四敢”和“五問一思”，希望我們的每一位校長都要深入反思，反思我們的思想認識是否到位，反思我們的工作作風是否扎實，反思我們的工作重點是否明確，反思我們的工作措施是否有力，等等。沒有反思就沒有進步?！墩撜Z》中講“吾日三省吾身”。對照自身和本單位的工作實際，對標先進學校，借助暑假認真地分析分析差距在哪里，差距的原因是什么？對問題，要多反思自身的因素，多從主觀找原因，不要一味地抱怨客觀條件，更不要怨天尤人，牢騷滿腹。要重點看一看主觀能動性發(fā)揮了沒有，查一查各項規(guī)章制度和措施落實到位了沒有，想一想自己對工作盡職盡責了沒有。只有這樣，我們才能更深刻地認識問題，才能更好地解決問題。通過反思，全縣教育系統(tǒng)要牢固樹立“實”字當頭、“敢”字為先的作風，打造“四實”“四敢”教育干部隊伍，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，同心同德、同頻同振，奮力開創(chuàng)教育工作新局面，譜寫教育質量發(fā)展新篇章。

二、切實抓好暑假期間的重點工作

暑假雖然相對輕松，但是有些工作仍然不能掉以輕心，仍然需要大家高度重視，抓緊抓好。

一是思想教育。主要是師德教育問題，這也是一個需要常抓不懈的問題。根據市教育局要求，暑假前縣教體局制訂了《全縣教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》，要求結合黨史學習教育，在教育系統(tǒng)組織開展師德專題教育活動。各學校要認真組織，明確目標要求和學習內容，充分利用暑假有利時機，組織開展學習教育活動。

二是業(yè)務學習。暑假是廣大教師自我反思、充電提升的有利時機。各學校要充分利用暑假，積極采取多種措施，組織動員廣大教師參加培訓學習。從今天開始，縣教研室將開始組織骨干教師集體研討和青年教師示范課展示活動，暑假期間師訓科也將組織一些培訓，這些都是非常必要的，也是非常及時的。各學校要按照要求認真組織，要積極為參加培訓學習的教師提供便利。另外，前幾天，教研室結合電教站下發(fā)了《關于開展“書香暑假·潤澤心靈”讀書活動的通知》，旨在培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和讀書的良好好習慣。倡導學生愛書讀書，教師首先要成為一個真正的讀書人。各學校要結合實際，制訂教師暑假讀書計劃，鼓勵教師利用暑假讀書，要開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動，讓廣大教師度過一個充實、快樂、輕松而有意義的假期。

三是安全問題。安全是底線，是學校一切工作的前提和基礎。暑假放假，學生離校，但是安全工作不能放松。各學校要本著對學校安全高度負責的態(tài)度，對學校校舍和各要害部位進行一次全面排查，嚴格登記，凡有安全隱患的，立即整改，一時無法解決的及時報告當地政府，并逐級上報教育主管部門，確保假期期間校舍、學校設施、設備安全完好。認真落實好假期值班護校制度，要有領導帶班，做到24小時不斷崗，24小時信息暢通，重點部位要加固、加封、安裝防盜報警設備，杜絕發(fā)生失盜和火災等事故，以保護校舍和學校其他財產的安全；
要嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度，堅決杜絕重大信息遲報、漏報、瞞報現象，切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定大局。暑假前，各學校都對學生進行了安全教育。但是，暑假期間，還要采取多種方式要加強對學生的防溺水、防食物中毒、防交通事故、防惡劣天氣等安全教育。要切實加強校外培訓機構監(jiān)管加強，聯合公安、市場監(jiān)管、執(zhí)法等部門，嚴防校外培訓機構違規(guī)辦學，嚴查公辦教師有償家教。

四是招生問題。主要是義務教育階段招生問題，特別是城區(qū)學校招生問題，是歷年關注的熱點問題，也是難點。目前，基教科已經起草了文件，還要征求城區(qū)各學校的意見，很快就會出臺。出臺之前，如果有問的，大家一定要做好解釋工作，提醒各位家長關注正式的文件和政策規(guī)定，不要聽信各種謠言。

五是其他工作。雖然正值暑假，但是局里的各項工作都在按程序有條不紊的推進。各個科室可能都有這樣或那樣的工作安排。對于局里安排的工作，各學校一定要高度重視，按時按要求完成，不能因為假期找借口找理由，推三阻四。

三、全面確立提升教育質量的主線意識

教育教學是主線，任何時候都不能放松，這也是學校工作的根本。教育教學是我們的主業(yè)。正如習近平總書記所說，心無旁騖抓主業(yè)。下一步，我們的思路和重點是：堅持質量立教不動搖，以教學管理和教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以立德樹人為基點，以教學改革為突破口，健全機制，規(guī)范管理，全面提升教學質量和育人水平。今天，我簡單的點一下題，供大家參考，也希望引起大家思考。

一要在提高科學規(guī)范管理水平上下功夫?？茖W化、規(guī)范化管理出效益、出質量。學校的教學管理要堅持從外延向內涵轉變、從粗放向精細轉變。學校的日常工作，沒有多少驚天動地的大事，都是平凡的，具體的，瑣碎的。但是，把平凡的事情做好就是不平凡，常規(guī)管理抓實抓細就能創(chuàng)造奇跡。

二要在加強校長隊伍建設上下功夫。一個好校長就是一所好學校。學校的發(fā)展，關鍵在校長。校長必須沉下心來，用心經營學校。校長要把主要精力、大量時間用在教學上，投入時間研究教學，集中精力管理教學。校長要以自己的人格魅力和淵博的學識，帶出一個好班子，帶出一支好隊伍，帶出一所好學校。

三要在提高教師業(yè)務素質上下功夫。教師隊伍是學校發(fā)展的根本，是提高質量的關鍵。各學校在抓好師德師風建設的同時，要突出教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學能力。

四要在激發(fā)學生學習興趣上下功夫。無數成功學校的實踐證明，學生長期形成的良好品德，學校開展的豐富多彩的校園活動，都是解決學生厭學的“良藥”。要以培育和踐行核心價值觀為重點，結合學生特點，把《中小學日常行為規(guī)范》教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生心理健康教育、理想信念教育、誠信感恩教育、法制安全教育等，適當適時穿插在不同的學段、不同的年級；
要以學生社團建設為載體，培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長；
要關注留守兒童、單親子女、問題學生等特殊群體，讓每一個學生都能夠健康成長。

五要在推進教學模式改革上下功夫。提高教學質量，教學改革是關鍵。教學改革要有頂層次設計。要從解決實際問題著手，分析、查找教學的薄弱環(huán)節(jié)，找準突破口。要優(yōu)化教學管理、優(yōu)化課堂教學、創(chuàng)新教學模式、完善教學評價。希望廣大校長敢闖、敢試、敢干，積極爭做推進教學改革、創(chuàng)新教學實踐的先行者，努力辦出具有鮮明特色的知名學校。

同志們，推進教育改革發(fā)展，提升教學質量，既是我們的責任和使命，更是我們的選擇和追求！站在新起點，讓我們攜手并肩，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，只爭朝夕，不負韶華，大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以“四實四敢”的工作作風，為教育高質量發(fā)展貢獻力量。

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