在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
城南舊事讀后感篇一
去年暑假，我讀了一本書，書名叫做《城南舊事》，作者是著名作家林海音，內(nèi)容十分精彩，我給大家分享一下我的讀書感受。
本書的主人公是英子，有一次她幫劉平去草叢里撿球，意外看到一個(gè)人，并不知道他是好人還是壞人，兩人無意間成了朋友，從此以后，每天英子都會(huì)去找他聊天。
直到那人被警察抓走，英子才知道他是小偷，英子很傷心，從此她就沒了朋友，從這里寫出了英子小時(shí)候的天真可愛，看得出英子很喜歡他，對(duì)他的不舍和懷念。
英子也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，自從宋媽走后，家里充滿了悲傷的氣氛。英子畢業(yè)時(shí)，她代表全班同學(xué)念離別感言，她特別希望住院的爸爸能過來看她的發(fā)言。英子回家時(shí)，王大爺告訴她，她的爸爸和媽媽都去世了，告訴她要照顧好弟弟妹妹們，這里寫出了英子從此以后面臨的重?fù)?dān)，也寫出了那個(gè)年代的殘酷。
讀到這里，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜，特別是和爸爸媽媽一起相處的時(shí)間，有一次爸爸去外地出差好幾天，而媽媽也要每天上班到很晚才能回家，我自己一個(gè)人起床，洗臉、刷牙，自己出去買早餐，一個(gè)人在家寫作業(yè)，才過了半天我就十分的想念他們，原來他們的陪伴對(duì)我是如此的重要，同時(shí)，我也體會(huì)到了他們的辛苦和不容易，以后我要好好的孝敬他們。
這本書令我印象最深的英子要一個(gè)人背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，也讓我明白了要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜和爸爸媽媽在一起的每一天，同時(shí)也要擁有和英子一樣的面對(duì)生活頑強(qiáng)不屈的意志。
城南舊事讀后感篇二
童年是曾經(jīng)的天真可愛，是美好記憶的開始，也是人生旅程的起點(diǎn)。童年亦真亦夢(mèng)，回憶童年總能含淚帶笑。
林海音寫下《城南舊事》也是源自她對(duì)童年生活的美好回憶和不舍情懷?！冻悄吓f事》講述了主人公英子童年成長(zhǎng)中的五個(gè)故事，將我?guī)нM(jìn)20世紀(jì)20年代的北京。
英子生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大家庭中。隨著書頁一張張翻過，一個(gè)個(gè)鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前：與“妞兒”一起快樂地看小雞啄米；靜靜地聽“秀貞”的“瘋言瘋語”；與“小偷”一起談心；輾轉(zhuǎn)于“蘭姨娘”與“德先叔”之間為他們做“紅娘”；與“宋媽”東奔西跑尋找“小丫頭子”；面對(duì)“爸爸”去世而愈來愈堅(jiān)強(qiáng)……一件件童年往事，勾勒出一幅幅童年的畫卷，是那么地引人入勝。
合上書，依然意猶未盡，英子的童年有快樂，有憂愁，有相聚，有愛，有恨，作者從英子的獨(dú)特的視角展現(xiàn)了平凡小事，但平凡中蘊(yùn)含著諸多深刻道理，她提醒我們無論經(jīng)歷了什么，都將成人生中的財(cái)富。
我的深刻體會(huì)是，我們生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都將會(huì)成為過客，同學(xué)們畢業(yè)后會(huì)各奔東西；當(dāng)你長(zhǎng)大后，會(huì)離開自己的父母追求自己的人生，而父母終究有一天也會(huì)離我們而去……每個(gè)人都是這樣在離別中長(zhǎng)大，在離別中讀懂人生。所以我們要珍惜身邊的親人朋友，更加熱愛生活。
童年像一個(gè)百味瓶，裝滿了酸甜苦辣，同時(shí)也綻放著耀眼的光芒。每個(gè)人都有無法抹去的美好記憶，那就請(qǐng)將它深藏心間，視為心靈深處最珍貴的寶貝吧。
城南舊事讀后感篇三
自從我讀了《城南舊事》，有很多感受。
《城南舊事》主要講述的主人公英子多彩的童年生活。在北京的胡同里，門前的駱駝隊(duì)讓英子不斷模仿和詢問；她又與惠安館的“瘋子”秀貞結(jié)為好朋友，并幫助她找到了“小桂子”；在門口側(cè)面的廢棄草叢里，認(rèn)識(shí)了一位“故事賊”；愛打扮的蘭姨娘還和有學(xué)問的德先叔一路奔走……這幾個(gè)故事看得讓我入了迷。
《城南舊事》精美的包裝讓我愛不釋手，那些堪稱經(jīng)典的文段如涓涓細(xì)流流入我的心扉，一副恰到好處的插圖又讓我對(duì)此人有了不一樣的認(rèn)識(shí)，讀起來更通俗易懂。
看了這本書，我總結(jié)了幾點(diǎn)：表面的猙獰并不代表內(nèi)心的邪惡，而外表的糊涂反而恰恰讓人感到天真和單純，有錢，奢侈的人不一定都是小孩口中的“壞人”，有時(shí)，善意的謊言會(huì)讓人安下心來，甚至?xí)屇阌X得幸福，自己最愛的人或最愛自己的人突然離去，將是一個(gè)人最難承受的打擊。
《城南舊事》是一本很好的書，給了我很多感受，而且語言優(yōu)美，插圖精致，很值得一讀。
城南舊事讀后感篇四
《城南舊事》是一部半自傳體小說，講述的是六歲的小姑娘英子在北京城南的一條胡同里的童年生活。在這里，她認(rèn)識(shí)了經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，一個(gè)為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西的年輕人，打破了英子家寧靜的蘭姨娘。同時(shí)，她也體會(huì)到了父親病逝的痛苦。這本書是布置給孩子們的課外閱讀，也借此和孩子共讀一本書。很多年之后再來看這本書也別有一番滋味。
故事情節(jié)簡(jiǎn)單，故事蘊(yùn)含卻不簡(jiǎn)單。說它是兒童文學(xué)，卻因其中意識(shí)流的寫作風(fēng)格和平行的寫作手法需要反復(fù)去捉摸。輕合上書頁，觸動(dòng)的文字跳動(dòng)在心坎兒上，童年的流逝竟在懷念間漸行漸遠(yuǎn)。童年似乎是充斥著踢毽子、跳皮筋、擲識(shí)字、拍畫片、打彈珠簡(jiǎn)單快樂的課間活動(dòng)，是放學(xué)后坐在電視機(jī)前等待《大風(fēng)車》的那一份迫不及待，抑或是籠罩在“非典”期間恐懼下，滲漏被停課的那一點(diǎn)小確幸。我們茫茫然的長(zhǎng)大，沒有開始童年的莊重儀式，竟也沒有小學(xué)畢業(yè)典禮上那份對(duì)童年的鄭重告別。
理性的思緒把我從對(duì)童年的懷念中拉了回來?！拔覀兛春Ｈ?！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”一直縈繞在我耳畔，“哪個(gè)是瘋子，哪個(gè)是傻子，哪個(gè)是騙子，哪個(gè)是賊子，我分也分不清?！薄拔也恢浪呛萌耍€是壞人，我分不清這些，就像我分不清海跟天一樣?！眲e人眼中的秀貞是瘋子，是傻子，而作者眼中的秀貞不過是對(duì)愛情抱有幻想的癡情女子，因失去孩子痛苦到不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲慘人物。別人眼中的厚嘴唇青年男子是賊子，是受眾人唾棄的眾矢之的，而作者眼中他是為了弟弟上學(xué)而甘愿犧牲自己的老實(shí)男子。這世間哪有那么多的非黑即白。天空究竟是倒映著海，還是海的倒影？葉究竟是風(fēng)的追隨，還是樹的不挽留？或許我們都像英子一樣分不清好人與壞人，就像分不清天空和大海一樣。
小時(shí)候我總喜歡把人按“好人”和“壞人”區(qū)分，把東西按“要”和“不要”區(qū)分。母親很愛看諜戰(zhàn)片。每次和母親一起看家里二十寸的熊貓牌彩電時(shí)，我總愛追著她問，“這個(gè)人是不是好人？”“那個(gè)人呢？”媽媽總愛說，“這個(gè)人是敵人?！?/p>
“敵人是不是就是壞人的意思?！?/p>
“敵人不一定就是壞人?！?/p>
“為什么呢？敵人還不是壞人嗎？那什么樣的人是壞人？”
那什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人呢？這個(gè)問題媽媽一直沒有回答，在后來的日子也一直沒有答案。
今天晚飯間，剛學(xué)會(huì)走路的兒子拿著自己的小鞋子搖搖晃晃地走到餐桌邊，把小鞋子往餐桌上一扔。我脫口而出，“鞋子臟，不可以放在餐桌上?！?/p>
鞋子臟嗎？昨天剛清洗曬干的鞋子。鞋子本身不是骯臟的，然而把它放到餐桌邊上就是骯臟的。東西的“要”與“不要”是一個(gè)相對(duì)的觀念，就好比“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?！蹦敲慈四?復(fù)雜的多。這像是那個(gè)著名的道德兩難問題。法律從人們的行為表現(xiàn)來判定犯不犯法，而道德往往從行為表現(xiàn)的原因看有沒有道德。我們可以簡(jiǎn)單地說那個(gè)厚嘴唇的年輕男子偷東西就是“壞人”，但卻無法簡(jiǎn)單地說那個(gè)厚嘴唇的年輕男子因?yàn)楣B(yǎng)弟弟上學(xué)而不得已偷東西就是“壞人”。因此，在《惠安館傳奇》一章中，作者通過小英子生病時(shí)現(xiàn)實(shí)和幻覺的交替情境這種意識(shí)流的手法表達(dá)希望秀貞有個(gè)好結(jié)局的美好愿望。希望她能去往自己想要去的地方，這樣一個(gè)對(duì)愛情充滿期待、幻想，心中有愛的人不該成為人們口中的“瘋子”。作者希望她能乘上“那條船，慢慢兒地往天邊上挪動(dòng)，仿佛上了船，心是飄的?！?/p>
我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。去看看那是蔚藍(lán)的天空還是湛藍(lán)的海。我們看海去！我們看海去！去看看我們從前的光景和歲月里的人兒。
城南舊事讀后感篇五
別林斯基說過：好的書籍是最貴重的珍寶。冰心奶奶也說過：讀書好、好讀書、讀好書！不錯(cuò)，書是人類進(jìn)步的階梯。人離開了書，如同離開了空氣一樣，無法生活！
故事以英子的童年為引線，主要述說了三個(gè)人物：秀貞是一位非常善良、可愛的姑娘。因?yàn)榕c一名大學(xué)生自由相愛，生下了一個(gè)女兒——小桂子。因?yàn)樵谂f社會(huì)父母是不同意自由戀愛的，覺得很丟人，所以秀貞的父母趕走了大學(xué)生，將小桂子扔到了城墻根下。就這樣秀貞成了“瘋子”，到處找自己的孩子。舊社會(huì)的人真可憐，不能自由相愛，連自己的孩子也保護(hù)不了。
第二個(gè)主人公是一位厚嘴唇的年輕人，他是一個(gè)很善良的人，但是他沒有工作，因?yàn)橐┳约旱牡艿苌蠈W(xué)，不得不被迫偷東西，而他的弟弟是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這是他最大的欣慰。在舊社會(huì)窮人想找一份工作困難重重，許多人因?yàn)樯钏?，去偷去搶去乞討，這是為了生存不得已而為之，令人唏噓。
第三個(gè)主人公就是英子的奶媽宋媽，宋媽因?yàn)樽约杭依锾F，所以生完孩子的她只好到英子家當(dāng)了奶媽，而自己的兩個(gè)孩子只能由丈夫來照顧。宋媽的丈夫是一個(gè)整日無所事事，游手好閑，不務(wù)正業(yè)的人。在宋媽走后，整日喝酒，無心照顧孩子，以致自己的兒子因?yàn)榕艹鋈ネ?，掉進(jìn)河里淹死了；而剛生下不久的女兒在宋媽不知情的情況下被他賣了。這樣沒責(zé)任心的人根本不配做父親，真為宋媽難受。
童年是記憶的開始，也是個(gè)做夢(mèng)的年齡?；貞浲甏碇?jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真的懷念?；▋褐x了還會(huì)開；草兒枯了還會(huì)長(zhǎng)；太陽下山了還會(huì)升起來，但是童年卻是一去無影無蹤。所以，我們一定要珍惜童年。
從《城南舊事》聯(lián)想到現(xiàn)在的生活，真讓我覺得新舊社會(huì)兩重天?，F(xiàn)在人們都過上了幸福的生活，精神很自由。比如：我爸爸、媽媽就是自由戀愛的，他們以前是同學(xué)，工作后戀愛和結(jié)婚生下我，我們的生活是無比的幸福、快樂?。《?，現(xiàn)在社會(huì)在不斷發(fā)展，基本上只要努力，每個(gè)人都會(huì)有自己的工作崗位，掙錢養(yǎng)家糊口是不成問題的。現(xiàn)在的孩子也是越來越幸福了，我們這一代都是獨(dú)生子女，就如同一塊寶，疼愛的人很多，父母更是疼愛有加，盡量給自己的孩子創(chuàng)造良好的條件去學(xué)習(xí)。如果父母失業(yè)了，政府也會(huì)供孩子讀書。社會(huì)在不斷進(jìn)步，不斷和諧！
書是知識(shí)的海洋，經(jīng)典的書更是海洋中的寶藏。讓我們一起“走近經(jīng)典”，一起感受書給我們帶來的樂趣，一起感受現(xiàn)代社會(huì)給我們帶來的幸福生活！
城南舊事讀后感篇六
寫《城南舊事》的時(shí)候，林海音已經(jīng)40歲了，那些故事發(fā)生在三十余年前。
一個(gè)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、移居，種種動(dòng)亂的中年人，寫下的文字仍然充滿童真。比如主人公英子的媽媽從福建來，講不好北平話，“媽不會(huì)說‘買一斤豬肉不要太肥?！f：‘買一斤租漏，不要太回’”。還有《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》，《城南舊事》的序言，小學(xué)時(shí)學(xué)過，作為選讀課文放在語文書的最后面。里面有句話形容駱駝吃草，“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度”。其他人誰會(huì)對(duì)著駱駝的臉看呢？只有八九歲的小孩，才會(huì)從這個(gè)視角看駱駝，也才有這個(gè)耐心觀察駱駝和感受駱駝。
《城南舊事》以北平為背景，寫英子記憶里的、發(fā)生在這里的人和故事。老舍先生也寫北平，筆下的北平人多是社會(huì)最底層，拉車的祥子、《我這一輩子》里的“臭腳巡”、《月牙兒》流落風(fēng)塵的母女二人，等等，都是城市中做著最低賤貧苦工作的人?！冻悄吓f事》里，英子家應(yīng)該算得上當(dāng)時(shí)的中等家庭了：雇得起女傭，吃得起零食，女孩子也一樣上學(xué)讀書。但就算是這樣，英子記憶里的人，還是苦命人多。孩子被丟棄后瘋了的秀貞、被迫學(xué)戲整天挨打挨罵的妞兒、女兒被賣掉兒子早早夭折的宋媽，面對(duì)生活的不幸，都毫無辦法。
混亂的時(shí)代里，能一直好命，那是運(yùn)氣，然而大多數(shù)人都沒有這樣的運(yùn)氣。
英子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)那天，大家唱著《送別》分離，回到家，知道了父親去世的消息。
“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”。
和生理年齡無關(guān)，一個(gè)人真正意義上從小孩子成長(zhǎng)為大人，是從“失去”二字開始的。還是孩子的時(shí)候，吃飯睡覺、上學(xué)讀書，該做的一切都有人安排好，自己只要按照安排去做。但是總有一天，一些重要的東西，人或事，會(huì)離自己而去，無法阻擋也無力改變。從此往后，不再有撒嬌的權(quán)利和資格，要從被照顧的人轉(zhuǎn)變?yōu)檎疹櫵说娜?，人生只能靠自己?/p>
之后，英子就要磕磕絆絆長(zhǎng)大了。而北平南城里，被鳳仙花染紅的指甲、最愛吃的八仙梅、掛著鈴鐺的駱駝隊(duì)，還有那些出現(xiàn)在她生命里的、對(duì)她很重要卻終究離開她的人們，它們留在記憶里，陪她渡過往后人生的艱難，陪她慢慢長(zhǎng)大。
城南舊事讀后感篇七
陌生人怎么會(huì)熟悉呢？這么一件事就發(fā)生在了秀貞與妞兒之間。
剛與秀貞交談時(shí)，秀貞口口聲聲說小桂子是她的女兒，殊不知小桂子就是那個(gè)妞兒。秀貞求女心切，甚至英子，秀貞也要撩開小辮子看看有沒有一個(gè)胎記。后來英子無意中聽到了秀貞她原來剛準(zhǔn)備結(jié)婚，結(jié)果思康說他要回老家賣田賣地，一個(gè)月后再娶秀貞。然而，一等就是六年，后來秀貞她娘把她的孩子“裹包裹包”送到城墻根下面了，之后就杳無音信了。秀貞從此就瘋了。
有時(shí)，秀貞會(huì)動(dòng)情，哭喊著：“小桂子，小桂子，你怎么不要媽了呢？”有時(shí)，當(dāng)英子來找秀貞時(shí)，秀貞會(huì)像待小桂子一樣的對(duì)待英子。那一刻，我也忍不住熱淚盈眶，偉大的母愛、感人的母愛！多少年了，親生孩子一面也未曾見過？她，是一個(gè)母親，當(dāng)別人家的孩子幸福時(shí)，她仍然想到失散多年的小桂子。
有一次，英子和妞兒玩，英子忽然要看妞兒脖子后的胎記，英子撥開頭發(fā)，一個(gè)手指印大小的青色的胎記赫然現(xiàn)在了眼前。當(dāng)天晚上，英子就帶妞兒去見了秀貞。當(dāng)時(shí)，秀貞就大喊：小桂子！我苦命的小桂子！那一刻，叫做重逢。我真為秀貞的執(zhí)著而感動(dòng)，也為母女倆的重聚感到欣喜。
那一刻，我流淚了。這淚水盛滿了欣喜與感動(dòng)。這一切，都是因?yàn)橛⒆拥纳屏?，才能讓秀貞與妞兒久別重逢。臨別之時(shí)，還給她們一些盤纏。這里面英子起到很大的作用，我們應(yīng)該謝謝英子。在那個(gè)時(shí)候，這樣的善良也是難能可貴的呀！我想，妞兒與秀貞一定十分感激當(dāng)時(shí)英子的善舉吧！
這么好的一本書——《城南舊事》，就是我心中的第5本名著！
城南舊事讀后感篇八
這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在第一章時(shí)，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，都描寫得活靈活現(xiàn)，仿佛讓人腦里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。第二章講了好幾個(gè)人：宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”，后來英子把她那塊很漂亮的手表送給了秀貞。英子記得，秀貞跟她說過，小桂子脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，然后，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了。因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)了高燒，昏迷了十天。這一章描寫了英子的天真無邪和善良。
第三章的題目很有趣——“我們看海去”這是一個(gè)小偷跟英子說的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但似乎是林海音的語言打動(dòng)了我，我覺得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，因?yàn)檫@個(gè)小偷沒有父母，還要供他的一個(gè)弟弟上學(xué)，看到他被別人抓到的時(shí)候，好像大人們?cè)谄圬?fù)一個(gè)小孩，而且還要聽著周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了—— “蘭姨娘”這一章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里，后來蘭姨娘也來了，勸她的人家不要她了；后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很有趣—— “驢打滾兒”剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是，主要內(nèi)容是：宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子間歇息時(shí)，看見有人買一種吃的，叫“驢打滾兒”，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，然后在綠豆粉里滾，很香。找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最后一章的題目讓我覺得有些傷感：“爸爸的花兒落了”，沒錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》，一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
城南舊事讀后感篇九
“我是多么想念北京城南的那些景色和人物啊，我對(duì)自己說，把它們寫下來吧！讓實(shí)際的童年過去，心里的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》?！边@是作家林海音創(chuàng)作《城南舊事》的初衷。本書主要以一個(gè)兒童視角，放眼大人的世界，有英子的種種遭遇，來到英子家的一個(gè)個(gè)人物，他們伴隨了英子的整個(gè)童年。初次讀還沒有真正明白，作者為什么要以兒童視角來寫的意圖，但讀著讀著，其意圖也漸漸明了。英子是一個(gè)少年兒童，她的內(nèi)心是懵懂的，是單純的，她的內(nèi)心深處沒有被污染，如雪一樣潔白。從秀貞母子的死亡，到蘭姨娘的來臨，遇到的“小偷”，到宋媽的離開，直到爸爸的離世。英子用孩子懵懂的思維，化成了直擊人心的語言。在“我們看海去”這章中，深刻地反應(yīng)了兒童視角的妙處：因要供弟弟上學(xué)，雜草叢中的人不得已，要做著茍且偷生之事。但由于英子的單純和懵懂，她沒有認(rèn)出那個(gè)人就是小偷，卻和他交談，和他成為了不錯(cuò)的朋友。她看到爸爸握著蘭姨娘的手，正是因?yàn)樗膯渭?，但用了自己的辦法，既不讓媽媽受傷害，又撮合了蘭姨娘與德先叔，而減少了很多不必要的痛苦。這是本書的內(nèi)在的角度，令所有讀者都能身在故事之中，體會(huì)到作者所描繪的北平。
之所以這本書能夠直擊人的心田，是因?yàn)樽髡叩耐晔撬嬲?jīng)歷過的。真實(shí)的一切，讀起來沒有什么華麗的詞藻，而是用樸實(shí)、簡(jiǎn)單的文字，敘述了一篇篇北平雜記。如果沒有自己的真實(shí)情感加入其中，如果一部作品沒有真實(shí)的情感，而是用華麗的詞藻堆砌，這樣的文章，我個(gè)人認(rèn)為，是不會(huì)感人的。冰心在《憶讀書》中寫道：對(duì)于現(xiàn)代的文學(xué)作品，那些寫的朦朦朧朧的，無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些十分質(zhì)樸淺顯的文章，哪怕只有幾百上千字，我也看得心動(dòng)神移，不能自己?！冻悄吓f事》則是這樣。英子（林海音)對(duì)于自己的童年的人和事，寄托了自己的真實(shí)情感。在第一章“惠安館”中，英子耐心聽秀貞的哭訴，為一個(gè)未曾謀面的小桂子落淚，為他們的困苦遭遇而感到難過，看見蘭姨娘和爸爸的手握在一起，而傷心到哭泣。她對(duì)于生活的感悟如此真切與深刻，最終才創(chuàng)作了一部擁有著細(xì)膩情感的作品。一個(gè)孩子，一個(gè)單純、稚嫩的孩子，她體會(huì)到了人間冷暖，酸甜苦辣。她所認(rèn)為奇妙的一切。小英子每天觀察駱駝，看著它們咀嚼的模樣，她看著魚缸里的小魚，看著它們肆意歡快的游，忘掉煩憂，留下美好。
英子的童年不單調(diào)，可以說是波折不斷的，她小小年紀(jì)就因?yàn)榘职值碾x去，而成為了一個(gè)小大人，家里的重?fù)?dān)，也要由她分擔(dān)，這意味著小英子與爸爸永遠(yuǎn)的離別了，但這難道不是一次成長(zhǎng)與開始嗎？這次離別，讓英子成了小大人。作者緬懷童年，書寫了《城南舊事》。成長(zhǎng)正是隨著離別一次次上演。作者喜怒哀樂都融入到了這本書里。當(dāng)英子聽到“就屬我最大了”這句話時(shí)，她的成長(zhǎng)之門也就此打開，雖然和父親不能相見了，但父親的離開，讓英子的淚與痛，都化成了成長(zhǎng)的動(dòng)力、堅(jiān)持的源泉。
當(dāng)時(shí)的北平封建生活使我思緒萬千。更感嘆當(dāng)時(shí)英子童年的酸甜苦辣，因?yàn)榘职值碾x去而哭泣，因?yàn)樾阖懩概碾x開而難過，因?yàn)榕c“小偷”的遇見……這樣的種種事件，鋪滿了英子這看似簡(jiǎn)單的童年。她的童年，經(jīng)歷的事情太多了，多得數(shù)不過來。有讓她開心的，有讓她難過的。對(duì)于她的童年回憶中，永遠(yuǎn)忘不掉的是故事，永遠(yuǎn)回味在心頭的，是每一個(gè)人。
城南舊事讀后感篇十
《城南舊事》是林海音的作品，他描寫了林海音童年時(shí)的事跡，那淡淡的.儒雅文字，使我第一次看就入了迷。
城南舊事分為6個(gè)故事，1、東陽。童年。駱駝隊(duì)；2、惠安館；3、我們看海去；4、蘭姨娘；5、驢打滾兒；6、爸爸的花落了，我也不再是小孩子。這六個(gè)故事中，流露著林海音童年的真情。
讀著讀著，我心里也出現(xiàn)了一個(gè)天真活潑的小英子：一個(gè)小女孩和自己的爸媽從日本來到中國。惠安館里的瘋子秀珍和經(jīng)常被打罵的好伙伴妞兒。躲在草叢里的小偷，放棄就生活敢于追求新生活的蘭姨娘，放棄孩子來照顧自己的宋媽。
這本平凡、樸實(shí)的書告訴我們?yōu)樗朔瞰I(xiàn)，敢于追求的樸實(shí)精神……
這本書為我締造了一個(gè)美好的時(shí)代，為我呈現(xiàn)一幅美好的畫卷，在這幅畫卷里，平凡、樸實(shí)、美好、純真、一切都那么真實(shí)。
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