班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(實(shí)用8篇)

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班主任節(jié)主持詞結(jié)束語(實(shí)用8篇)
時(shí)間:2023-10-22 01:46:04     小編:LZ文人

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇一

各位老師:

大家好!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中,我們看到,我們的班主任老師對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生,班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會(huì),希望能激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng):由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對(duì)受到表彰的老師們表示祝賀,

下面我們進(jìn)行第二項(xiàng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多,由于時(shí)間有限,我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng):優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請(qǐng)朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的,也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心,這正好印證了陶行知先生說的:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”,下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請(qǐng)出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,也能真正地管理好班級(jí)。

老師及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,是我們班主任工作的一個(gè)重要手段,校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便,下面請(qǐng)移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的,各種表冊(cè)的填寫就是其中很重要的一部分。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第四項(xiàng):表冊(cè)填寫培訓(xùn)。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇二

左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。

感謝陸老師的精彩發(fā)言。

差生是班主任最頭疼的問題,轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難,下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面,三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,路在腳下。敢問愛生之路在何方,路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的導(dǎo)師們:

大家上午好!

伴隨著冬日的腳步,滿載著分享的喜悅,我們?cè)谶@里隆重舉行“全員育人導(dǎo)師論壇”!,全員育人工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,全員育人導(dǎo)師論壇是全員育人導(dǎo)師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望,通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,分享全員育人的幸福和快樂!

今天,王晶晶老師、畢秀芳老師、孫希霞老師、管目榮老師、范存?zhèn)b老師、郭珺老師依次閃亮登場(chǎng),演繹不同學(xué)段全員育人導(dǎo)師工作的精彩。下面他們將把自己的育人感悟與大家共勉,掌聲歡迎。

剛才6位全員育人導(dǎo)師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了全員育人的真情與智慧,同時(shí)也感受到了全員育人工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中,讓我們讀懂了全員育人的困惑與思索、付出與收獲。希望他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們以借鑒和啟示,更希望今天論壇成為大家交流、探索的新起點(diǎn),愿今后我們有越來越多的老師走上這個(gè)講臺(tái),把自己全員育人工作中的所做、所得、所思、所惑,和大家一起探討、展示和共享。

全員育人是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,全員育人之路我們會(huì)走的更扎實(shí)!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇四

尊敬的各位班主任:

大家好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理水平,分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高之目的,今天我們?cè)谶@里召開班主任工作論壇。老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

根據(jù)安排,今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,他們是在班級(jí)管理中取得一定成績(jī)的優(yōu)秀代表,當(dāng)然所有班主任都各有所長(zhǎng),我們要互相學(xué)習(xí)互相借鑒,為全面提高我校的各項(xiàng)管理水平而共同努力。

首先有請(qǐng)老師發(fā)言。

最后請(qǐng)梁校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。

當(dāng)班主任很累,事情很多,很費(fèi)心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇五

本文目錄

班主任主持詞

班主任會(huì)主持詞

班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)主持詞

在去年,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的教師隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),在任小艾老師的特殊關(guān)懷指導(dǎo)下,我們申報(bào)立項(xiàng)并啟動(dòng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育科研重點(diǎn)課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題:“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”。為了進(jìn)一步深化這一課題的研究和實(shí)踐,為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)班主任工作藝術(shù)和水平,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)建設(shè)自治區(qū)教育強(qiáng)縣的步伐,縣教育局專門邀請(qǐng)全國(guó)知名的大腕兒教育專家任小艾老師再一次來到我縣指導(dǎo)我們的教育工作,并為我們作精彩的演講報(bào)告。

任小艾老師1977年擔(dān)任班主任工作,1994年調(diào)入國(guó)家教育部《人民教育》編輯部,現(xiàn)任《人民教育》編輯部管理室主任。先后獲得過“北京市勞動(dòng)模范”、“北京市五四獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ氨本┦腥思t旗手”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀班主任”、“北京市兒童少年先進(jìn)工作者”、 “全國(guó)科技教育十大杰出青年”、 “全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手”、 “全國(guó)模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。任老師有許多的精彩文章和個(gè)人專著及主持的電視節(jié)目都曾榮獲國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)項(xiàng),任老師是一個(gè)知名的記者、著名的教育專家、精彩的演講家和優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人。

現(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)任老師的到來表示歡迎并對(duì)任老師的業(yè)績(jī)表示崇敬!

要加強(qiáng)學(xué)校管理,全面提高教育質(zhì)量,班主任工作首當(dāng)其沖。任老師在百忙之中,不辭辛苦,帶著對(duì)寧城教育的深情厚愛來到我們身邊,今天,任老師將為我們作《班主任工作藝術(shù)》報(bào)告,請(qǐng)今天到會(huì)的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和各股室干部、教育教學(xué)指導(dǎo)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員、各中小學(xué)幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、班主任,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,仔細(xì)記錄,深刻反思。

下面我們以熱烈的掌聲歡迎任老師講課。

……

著名教育專家任小艾班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)

主持詞

(結(jié)束)

任老師做得好,寫得好,講得好,以前,我們通過報(bào)刊雜志、電視和網(wǎng)絡(luò),對(duì)任老師的光輝業(yè)績(jī)、教育

名言

、個(gè)人專著、精彩的文章和演講就已經(jīng)感觸頗深,就已經(jīng)引發(fā)了我們心靈上的共鳴,已經(jīng)對(duì)我們的教育工作起到了重大的指導(dǎo)作用。今天,我們滿懷無比渴望和激動(dòng)的心情,有幸面對(duì)面的聽任老師的精彩講課,任老師的講課,有聲有色,有點(diǎn)有面,有理有據(jù),妙語連珠,生動(dòng)形象,不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法,而且更讓我們感受到了任老師的博學(xué)睿智以及對(duì)班主任工作的癡迷沉醉和對(duì)教育事業(yè)的一往情深。

讓我們?cè)诖酥販匾幌氯卫蠋煹膸讞l名言共勉:

1、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)----做最好的老師。

2、對(duì)每一個(gè)老師來講,你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一,但在每一個(gè)家庭來講,這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!

3、沒有愛,沒有感情,就沒有教育。

4、如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量,你永遠(yuǎn)是一條腿走路。

聽君一席話,勝讀十年書,今天任老師的講課,是對(duì)我們心靈的

激蕩,讓我們更加增強(qiáng)了對(duì)教育工作特別是班主任工作的職業(yè)幸福感,讓我們對(duì)新的教育思想和新的課程改革有了更深刻的領(lǐng)悟,必將對(duì)我們今后的教育工作特別是班主任工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,希望我們回去后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,圍繞“班主任專業(yè)化”課題,認(rèn)真思考,仔細(xì)研究,科學(xué)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,提升我們的教育工作水平,以優(yōu)異的成績(jī)向任老師匯報(bào)感恩。

最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛉卫蠋煾兄x致敬!

班主任主持詞(2) |

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各位老師:大家好!

冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中,我們看到,我們的班主任老師對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生,班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任

工作總結(jié)

表彰及培訓(xùn)會(huì),希望能激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng):由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對(duì)受到表彰的老師們表示祝賀,下面我們進(jìn)行第二項(xiàng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多,由于時(shí)間有限,我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng):優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請(qǐng)朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的,也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心,這正好印證了陶行知先生說的:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”,下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請(qǐng)出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,也能真正地管理好班級(jí)。

老師及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,是我們班主任工作的一個(gè)重要手段,校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便,下面請(qǐng)移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的,各種表冊(cè)的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會(huì)議的第五項(xiàng):表冊(cè)填寫培訓(xùn)。

班主任主持詞(3) |

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(開始) 在去年,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的教師隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),在任小艾老師的特別關(guān)懷指導(dǎo)下,我們申報(bào)立項(xiàng)并啟動(dòng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“”教育科研重點(diǎn)課題《班主任專業(yè)化》寧城縣實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題:“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”。為了進(jìn)一步深化這一課題的研究和實(shí)踐,為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)班主任工作藝術(shù)和水平,加強(qiáng)學(xué)校治理,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)建設(shè)自治區(qū)教育強(qiáng)縣的步伐,縣教育局專門邀請(qǐng)全國(guó)知名的大腕兒教育專家任小艾老師再一次來到我縣指導(dǎo)我們的教育工作,并為我們作精彩的演講報(bào)告。

任小艾老師1977年擔(dān)任班主任工作,1994年調(diào)入國(guó)家教育部《人民教育》編輯部,現(xiàn)任《人民教育》編輯部治理室主任。先后獲得過“北京市勞動(dòng)模范”、“北京市五四獎(jiǎng)?wù)隆?、“北京市三八紅旗手”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀班主任”、“北京市兒童少年先進(jìn)工作者”、 “全國(guó)科技教育十大杰出青年”、 “全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手”、 “全國(guó)模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。任老師有許多的精彩文章和個(gè)人專著及主持的電視節(jié)目都曾榮獲國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)項(xiàng),任老師是一個(gè)知名的記者、聞名的教育專家、精彩的演講家和優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人。

現(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)任老師的到來表示歡迎并對(duì)任老師的業(yè)績(jī)表示崇敬!

要加強(qiáng)學(xué)校治理,全面提高教育質(zhì)量,班主任工作首當(dāng)其沖。任老師在百忙之中,不辭辛苦,帶著對(duì)寧城教育的深情厚愛來到我們身邊,今天,任老師將為我們作《班主任工作藝術(shù)》報(bào)告,請(qǐng)今天到會(huì)的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和各股室干部、教育教學(xué)指導(dǎo)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和教研員、各中小學(xué)幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、班主任,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,仔細(xì)記錄,深刻反思。

下面我們以熱烈的掌聲歡迎任老師講課。

……

聞名教育專家任小艾(結(jié)束)

任老師做得好,寫得好,講得好,以前,我們通過報(bào)刊雜志、電視和網(wǎng)絡(luò),對(duì)任老師的光輝業(yè)績(jī)、星火~資源 教育名言、個(gè)人專著、精彩的文章和演講就已經(jīng)感慨頗深,就已經(jīng)引發(fā)了我們心靈上的共鳴,已經(jīng)對(duì)我們的教育工作起到了重大的指導(dǎo)作用。今天,我們滿懷無比渴望和激動(dòng)的心情,有幸面對(duì)面的聽任老師的精彩講課,任老師的講課,有聲有色,有點(diǎn)有面,有理有據(jù),妙語連珠,生動(dòng)形象,不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法,而且更讓我們感受到了任老師的博學(xué)睿智以及對(duì)班主任工作的癡迷沉醉和對(duì)教育事業(yè)的一往情深。

讓我們?cè)诖酥販匾幌氯卫蠋煹膸讞l名言共勉:

1、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)----做最好的老師。

2、對(duì)每一個(gè)老師來講,你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一,但在每一個(gè)家庭來講,這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!

3、沒有愛,沒有感情,就沒有教育。

4、假如在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量,你永遠(yuǎn)是一條腿走路。

聽君一席話,勝讀十年書,今天任老師的講課,是對(duì)我們心靈的

激蕩,讓我們更加增強(qiáng)了對(duì)教育工作特別是班主任工作的職業(yè)幸福感,讓我們對(duì)新的教育思想和新的課程改革有了更深刻的領(lǐng)悟,必將對(duì)我們今后的教育工作特別是班主任工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,希望我們回去后,結(jié)合自己的工作實(shí)際,圍繞“班主任專業(yè)化”課題,認(rèn)真思考,仔細(xì)研究,科學(xué)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,提升我們的教育工作水平,以優(yōu)異的成績(jī)向任老師匯報(bào)感恩。

最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛉卫蠋煾兄x致敬!

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇六

班主任工作會(huì)主持詞 羅江縣深雪堂小學(xué)校 李玉明 各位老師:大家好!在座的 34 名班主任老師平時(shí)工作踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)你們無私的付出表示衷心感謝!班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者,班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實(shí)效性,提高班主任的管理藝術(shù)水平,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,我們今天在這召開簡(jiǎn)短的班主任工作會(huì)。

但是做一名班主任不容易,勞心勞力,心理壓力很大。學(xué)校的工作千頭萬緒,事無巨細(xì)都要靠你們來落實(shí),經(jīng)常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…,不過,我要說:你一定是一個(gè)合格的班主任,至少在工作態(tài)度上是絕對(duì)是!因?yàn)橹挥行袆?dòng)了,才會(huì)感到累;只有用心了,才會(huì)感到煩;只有深深的愛著學(xué)生,才會(huì)心中有氣。你是把班級(jí)管理工作不僅當(dāng)成了職業(yè),而是當(dāng)成了事業(yè)!因?yàn)槟阍跒榘嗉?jí)工作牽腸掛肚。你的事業(yè)心體現(xiàn)在你對(duì)問題學(xué)生的不斷叮嚀中,體現(xiàn)在早讀前教室內(nèi)外你對(duì)學(xué)生的指點(diǎn)和守候中,體現(xiàn)在你給家長(zhǎng)打的一個(gè)個(gè)電話中,體現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)出來后你的喜悅或焦慮中,更體現(xiàn)在你對(duì)班級(jí)學(xué)生的嘴上說氣話但實(shí)際不舍不棄中…… 根據(jù)會(huì)議安排,今天下午會(huì)議議程有三:

首先,學(xué)校夏主任就家校溝通技巧作一個(gè)小講座。

其次,請(qǐng)羅校長(zhǎng)講話。

最后,分年級(jí)組討論如何落實(shí)開展大課間活動(dòng)。

做班主任是辛苦,大家也沒求什么回報(bào),但是想想,只要你是真的對(duì)學(xué)生好,學(xué)生是知道的、家長(zhǎng)是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”,是一種責(zé)任,也是一種幸福。那么作為老師,該怎么和家長(zhǎng)溝通呢?下面請(qǐng)學(xué)校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。

【夏主任講話】 從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經(jīng)過與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通并達(dá)成共識(shí),孩子的成長(zhǎng)必然是健康向上的。

冰心說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務(wù)管理工作有請(qǐng)羅校長(zhǎng)講話。

羅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本,以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),就是為老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

老師們,班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

謝謝大家!

班主任期末工作總結(jié)會(huì)議主持稿

工作總結(jié)會(huì)議主持稿

年終總結(jié)會(huì)議主持稿

企業(yè)會(huì)議主持稿

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇七

人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。

所有的人,在降生之初,都是赤條條的,都是很簡(jiǎn)單的動(dòng)物,只會(huì)哭啼不會(huì)說話,只知吃奶不知做事。既無貴賤之分,也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標(biāo)注總統(tǒng)或乞丐,也沒有標(biāo)注富豪或無賴。實(shí)為真真正正的“性相近”。

度過幾年盡情嬉戲的幼年之后,大家一起走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)初中。有的人依舊嬉戲,玩耍無度,于是這些人進(jìn)入二高三高。還有的人則十分認(rèn)真,敢于吃苦,這些人考入一高中。在小學(xué)初中里的行為習(xí)慣上的一點(diǎn)差異,帶來了人生的第一次分流,讓人第一次體驗(yàn)到“習(xí)相遠(yuǎn)”產(chǎn)生的差別。一高中學(xué)生大多是憧憬無限,二三高學(xué)生則多是傷心無限。

初高中交替之時(shí),恰值每個(gè)人的青春期,生理萌動(dòng),心理叛逆,期待獨(dú)立,勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正?,F(xiàn)象,屬于青春期階段的“性相近”。

有的人把生理萌動(dòng)納于理性之中,用理智支配行為,做應(yīng)該做的事,控制因沖動(dòng)而想做之事。于是,在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學(xué)子。還有的人按生理需求做事,常做沖動(dòng)的事,耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當(dāng)數(shù)量的“泡妞”群體,而且越是無所事事的人,就越容易去泡妞或者泡男。

給出兩段,字?jǐn)?shù)不同,自己選擇吧!

結(jié)束語:

心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來。心存感恩,回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

還有一段:

首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持??戳舜蠹业谋硌荨⒙犃送瑢W(xué)的發(fā)言,我非常感動(dòng),也有很多感觸。我們這一代人,缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基,再加上,我們這一代人常常埋藏于書堆之中,因?yàn)槭仟?dú)身子女,雖受到方方面面的關(guān)愛,但有時(shí)往往以自我為中心,自私、不理解父母、不理解他人,對(duì)感恩也很不重視,可以說現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。當(dāng)然,我們又應(yīng)該看到,冰凍三尺非一日之寒,嚴(yán)重者弒父弒母,子女之所以敢冒天下之大不韙,恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛、太嬌慣,以至于子女要月亮,他們不敢摘星星。積習(xí)成癖,姑息養(yǎng)奸,才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩,是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。而且要從小做起,從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí),還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì),并推而廣之,感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情,才能有善待和回報(bào)施恩者的行為,才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。也正因?yàn)槿绱?,我們以學(xué)校開展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī),感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要,使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng),不斷提高人文素養(yǎng)。這次感恩主題會(huì),全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料,是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí),因此,觸動(dòng)了在場(chǎng)所有人心靈深處。對(duì)于恩情的感悟,從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情,回報(bào)親情,各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵,同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來,感恩的情愫又一回潤(rùn)澤了學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心田,使學(xué)生與家長(zhǎng)在互動(dòng)中又一次感悟親情,體驗(yàn)真愛。我們中華民族,有許多優(yōu)良傳統(tǒng),感恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,都是非常好的寫照。常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們,讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。謝謝大家。

班主任節(jié)主持詞結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望,通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。

謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。

胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。

下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。

謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。

陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,他更是一個(gè)人格高尚的班主任,她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子,百般呵護(hù),是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng),同時(shí)也收獲著快樂和幸福。真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。

下面有請(qǐng)三()班的魏海晶老師做交流。

謝謝魏海晶老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。

謝謝金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置,在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。

下面請(qǐng)四(5)班的沈志仁老師交流。

謝謝沈老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中,感受到了一名班主任老師的真情與智慧。

下面有請(qǐng)五(1)班的班主任楊茜老師作交流。家訪工作難免存在一些困難,但通過與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

老師們,如何做好一名班主任,如何與家長(zhǎng)有效溝通,形成家校合力,以上5位班主任老師分別從不同的角度,深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。

下面有請(qǐng)徐校長(zhǎng)做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。

謝謝徐校長(zhǎng)!相信大家通過今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!

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