寫好論文的關(guān)鍵 寫好論文心得體會(匯總8篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫好論文的關(guān)鍵篇一

第一段：引言（引起讀者的興趣）

寫好一篇論文需要經(jīng)過反復查閱資料、深入思考和積極動手撰寫等多個環(huán)節(jié)，不僅需要嚴密的邏輯思維和扎實的寫作功底，還要在時間緊迫的情況下保持高效率。在我的學習生涯中，我通過不斷的實踐和摸索，積累了一些寫好論文的心得體會，今天我將分享給大家。

第二段：認真?zhèn)鋺?zhàn)（明確主題）

一篇好的論文首先要選好一個合適的主題。在選擇主題時，我們要結(jié)合自己的興趣和專業(yè)知識，挑選一個具有一定深度和研究價值的論題。此外，我們還要在制定研究計劃時，充分了解相關(guān)文獻和資料，確保自己有足夠的背景知識和理論基礎(chǔ)。只有做到在主題選擇上認真?zhèn)鋺?zhàn)，才能使我們在后續(xù)的寫作過程中有清晰的方向和目標。

第三段：系統(tǒng)思考（提煉觀點）

在論文的撰寫過程中，我們要善于思考，系統(tǒng)地整理和歸納出自己的觀點。首先要有一定的深入思考，理清自己的邏輯，將各個觀點和論點有機地連接起來，形成完整的思路。其次，我們還需要使用適當?shù)姆椒▽ψ约旱挠^點進行提煉和優(yōu)化，確保其有針對性和表達的準確性。通過不斷思考和提煉，我們的論文才能更有吸引力和可讀性。

第四段：編寫結(jié)構(gòu)（把握節(jié)奏）

寫好一篇論文不僅要有清晰的思路，還要有良好的結(jié)構(gòu)來展示這些思路。我們在編寫論文時可以采用段落式的結(jié)構(gòu)，通過分段來控制文章的節(jié)奏和邏輯。同時，在每個段落中要注意使用過渡詞和連接詞，使各個段落之間有明顯的聯(lián)系和過渡，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊密和連貫。此外，我們還要注意每個段落的長度和重點，不要過度堆砌內(nèi)容，而要有所深淺適中的安排，使讀者更易于理解和接受。

第五段：精打細琢（審校修改）

最后，一篇好的論文還需要不斷地審校和修改。我們要嚴格要求自己的論文的語言表達是否準確、條理是否清晰，同時還要檢查是否存在排版問題和格式錯誤。在審校和修改的過程中，我們要充分發(fā)揮自己的批判思維和糾錯能力，悉心推敲每一個細節(jié)。此外，我們還可以請教他人的意見和建議，從他人的角度來修正自己的論文，以得到更好的結(jié)果。

結(jié)尾：總結(jié)（強調(diào)實踐和反思）

通過不斷地實踐和反思，在論文寫作方面取得了一定的心得體會。選擇好主題、系統(tǒng)思考、編寫結(jié)構(gòu)和精打細琢是寫好論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，成功寫好一篇高質(zhì)量的論文并不容易，需要我們付出大量的努力和時間。通過不斷的實踐，我們才能更好地掌握這些技巧。希望我所分享的心得體會能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?，助你們在寫作中取得更好的成果?/p>

寫好論文的關(guān)鍵篇二

童年時代，當我看著老師揮舞著教鞭抑揚頓挫地講課，仿佛一位圣人無所不知。我從心眼里羨慕，同時也萌發(fā)了當一名教師的美好愿望。終于，高中畢業(yè)時，我考取了師范學校。二年后，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻袑W教師。

自從當上老師之后，就一直有個責任想做一名好老師?？墒呛美蠋煹母拍钣械臅r候在我腦海里是很模糊的。在平時人們的口中的好老師大多數(shù)是教學水平較高的，能夠把班級學生成績教好的老師。但是我知道要成為一名好老師，僅有這些是不夠的。固然這一點是衡量一個老師是否是好老師的一個重要標準。我也是從學生時代過來的，我心目中的好老師是一個臉上經(jīng)常帶著微笑，對我們有很大耐心的好老師，同時也不忘在我們獲得一定成績后適時地表揚我們等等。

一﹑在思想上要,樹立起做一名好教師的志向。

教師面對的是天真活潑的孩子,在塑造每一個靈魂的同時,自己的心靈也得到了凈化,教師的職業(yè)不僅是謀生的手段,更是一種生活的情趣。作為一名教師,在思想上我要自我負責,樹立起做一名好教師的志向。

二﹑在行動上要努力進取,不斷提高自身素質(zhì)

1﹑要有扎實的專業(yè)功底,了解學生的心理特點,了解與教學內(nèi)容相關(guān)的知識，這樣才能在教學中深入淺出,把握知識的深度,不斷的將學生引入高處。

2﹑積極向優(yōu)秀教師學習,掌握先進的教學方法,在教學中加以應用,滲透給學生。要自始至終地考慮學生的具體情況，考慮提出什么教學目標、創(chuàng)設什么情境、如何引導學生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學生真正成為主人,在教學中不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,能激發(fā)學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，喚醒其自覺學習的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。

3﹑了解學生,因材施教。

教學的第一個原則是因材施教原則，教學的對象是學生,所以當好一名教師必須了解學生,了解每一位學生的思維特點、學習習慣、成績變化情況、情緒波動原因等。

4﹑關(guān)愛每一個學生。

現(xiàn)在的學生,比我們那個時代接觸社會早,很多當時我們不懂的東西他們現(xiàn)在都懂,甚至比老師知道的都多,所以說對待學生,把他們當成自己的朋友,以誠相待,彼此尊重;和他們進行心靈的溝通.去了解學生精神和生活的每個方面.一個好的教師應該無私的愛學生。首先，愛學生就要細心了解學生。在整個教育過程中，我要細心了解學生的愛好和才能，細心了解他們的個性特點，細心了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認為作為老師要學會善待每一位學生，即使他是后進生。后進生可能是每個老師都感到頭疼的事，但是我們要轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，轉(zhuǎn)換一個眼神，可能就能取得意想不到的效果。

我知道要做到這些很困難，但是我會努力做好，哪怕是一點一點地進步，我都不會放棄，爭取做個學生心目中的好老師!

寫好論文的關(guān)鍵篇三

隨著學習的深入，寫論文已成為大學生不可回避的任務。作為一種表達思想和彰顯研究能力的方式，寫好論文是每個學生的目標。在我多次經(jīng)歷論文寫作的過程中，我積累了一些心得和體會。本文將從選擇論文題目、查找資料、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、清晰表達觀點以及仔細校對五個方面，介紹我在寫好論文方面的體會。

一、選擇論文題目

優(yōu)秀的論文從一個合適的論文題目開始。首先，選擇一個自己感興趣并熟悉的題目是至關(guān)重要的。因為只有對題目有充分的興趣和了解，才能寫出富有激情和獨特見解的論文。其次，選擇一個有研究和討論的空間的題目，避免選擇廣泛的、過于普遍的主題。最后，選擇一個可行的題目，確保自己能夠收集到足夠的資料和進行深入的研究。選擇一個好的論文題目是整個論文寫作過程的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

二、查找資料

查找資料是寫好論文的重要環(huán)節(jié)。有了充足、有信度的資料，我們才能構(gòu)建出有說服力的論證和觀點。在查找資料時，我們可以利用圖書館、學術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)等渠道。首先，學習使用圖書館的資源，掌握檢索和篩選的技巧。此外，學術(shù)期刊是高質(zhì)量且可信度高的資料來源，我們可以借助學校的電子數(shù)據(jù)庫進行檢索。最后，互聯(lián)網(wǎng)也是重要的資料來源，但要注意確認來源的可信度，避免引用錯誤或不可靠的資料。

三、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)

良好的文章結(jié)構(gòu)是成功寫好論文的關(guān)鍵。在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)時，我們可以采用“總-分-總”的方式。即在開頭先總覽全文的主要觀點，然后通過各個段落進行細分，最終用總結(jié)或引用呼應文章開頭的主題。另外，每個段落應保持邏輯的連貫性，不要過于冗長，要確保每個段落都有一個明確的主題句和合適的支持性論述。文章的邏輯結(jié)構(gòu)清晰，對讀者更易理解和接受，也更能體現(xiàn)我們的邏輯思維和分析能力。

四、清晰表達觀點

在寫好論文中，清晰表達觀點和論證是至關(guān)重要的。在表達觀點時，我們要避免語言的模糊和晦澀。要簡潔明了地陳述自己的觀點，并給出具體的、有力的論據(jù)來支持。同時，要注重論文的邏輯流暢性，每一句話和每一段都要有清晰的連接和過渡。此外，要合理運用邏輯連接詞和標點符號，使得文章的思路更加清晰。通過清晰表達觀點和論證，我們能夠更好地與讀者溝通，使得論文的意義和觀點得到更好的傳達。

五、仔細校對

論文寫作完成之后，仔細校對是至關(guān)重要的一環(huán)。在校對過程中，我們需要注重以下幾個方面。首先，檢查論文中的語法、拼寫和標點錯誤，這些錯誤會影響讀者對論文的整體印象和理解。其次，檢查論文的格式和引用格式是否符合學校要求，避免被扣分或被視為抄襲。最后，將論文交給他人進行審閱，聽取他們的建議和意見，發(fā)現(xiàn)自己可能遺漏的地方。通過仔細校對，我們能夠提高論文的質(zhì)量和可讀性。

總結(jié)起來，寫好論文需要在選擇論文題目、查找資料、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、清晰表達觀點和仔細校對等方面下功夫。通過這些方面的努力和提高，我們能夠?qū)懗鲆黄兴枷?、有觀點、有說服力的優(yōu)秀論文。論文寫作的過程也是我們鍛煉思維和提升能力的過程，希望大家能夠善于總結(jié)和反思，并不斷提高自己的論文寫作水平。

寫好論文的關(guān)鍵篇四

第一段：引言（200字）

如今，教育領(lǐng)域中對于教師提升學術(shù)水平的要求越來越高，撰寫論文已經(jīng)成為教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)的一項重要任務。然而，對于大多數(shù)教師來說，寫作不僅僅是一種技能，更是一種心態(tài)和習慣的培養(yǎng)。本文將分享一些教師寫好論文的心得體會，希望能夠?qū)V大教師提供一些實用的指導和啟示。

第二段：觀點1 - 積極準備（200字）

要想寫好論文，首先需要進行積極準備。教師應該要有堅實的學術(shù)基礎(chǔ)，了解前沿研究的動態(tài)，緊跟學術(shù)發(fā)展的脈搏。此外，教師還應該積極積累寫作經(jīng)驗，多參與學術(shù)交流、參加學術(shù)研討會等活動。通過與其他學者的交流和討論，可以開闊眼界，提高寫作的深度和廣度。

第三段：觀點2 - 縝密思考（200字）

寫好論文關(guān)鍵在于縝密的思考。教師要對所研究的問題進行深入分析和思考，掌握研究的核心要義。在撰寫論文之前，教師應該對論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行詳細規(guī)劃，明確研究的目標和方法。在論文的寫作過程中，要注重邏輯性和連貫性，合理組織論述，確保論文的可讀性和學術(shù)價值。

第四段：觀點3 - 嚴謹論證（200字）

嚴謹?shù)恼撟C是一篇優(yōu)質(zhì)論文的重要組成部分。教師在寫作論文時，應該要有批判性地思維，客觀評估和分析研究結(jié)果。不僅僅要提出自己的觀點和理論，還要引用相關(guān)的文獻和研究成果加以支持。此外，教師還需注意數(shù)據(jù)的可靠性和互相印證的有效性，以確保所得出的結(jié)論具有科學性和可信度。

第五段：觀點4 - 精益求精（400字）

寫好論文不僅僅是一次完結(jié)的過程，還需要不斷地反復修改和完善。教師在寫作論文之后，應該要結(jié)合導師和同行的意見進行全面審查和修改。同時，教師還可通過學術(shù)期刊投稿的過程，接受專家評審的指導和建議，進一步提升論文質(zhì)量。此外，教師還應該要對學術(shù)領(lǐng)域的最新研究進行跟進，及時對已發(fā)表的論文進行補充和修訂。

結(jié)尾（200字）

在教師寫好論文的心得體會中，準備、思考、論證以及精益求精是四個重要環(huán)節(jié)。良好的學術(shù)寫作能力不僅可以提升教師的學術(shù)水平和影響力，也對學生有著積極的示范作用。因此，教師應該要提高自己的學術(shù)寫作能力，關(guān)注學術(shù)研究的最新進展，不斷完善自己的論文寫作技巧，以期為教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

寫好論文的關(guān)鍵篇五

心得體會是一種常見的寫作形式，它通常是在經(jīng)歷了某個具有重要意義的事件、閱讀了某本書或經(jīng)歷了某種事情之后，我們將自己的感受、思考和領(lǐng)悟?qū)懗晌淖值捏w現(xiàn)。無論是在學術(shù)領(lǐng)域還是在日常生活中，寫好一篇心得體會的論文都是非常有用而且重要的能力，下面將從五個方面探討如何寫好心得體會的論文。

第二段：選擇合適的主題

在寫心得體會的文章時最重要的事情就是選擇一個合適的主題。好的主題可以幫助我們更好地展現(xiàn)自己的思考和領(lǐng)悟。首先，我們需要充分了解主題的背景和相關(guān)的信息，了解自己的閱讀和思考角度，然后選擇一個您自己真正感興趣和熟悉的主題，最后根據(jù)自己的思考和領(lǐng)悟?qū)懗鲎约旱挠^點。

第三段：記錄真實的自己

寫好一篇心得體會的論文需要我們記錄真實的自己，這就要求我們首先要對自己的思考和領(lǐng)悟有一個深刻的理解，再將自己的思考和領(lǐng)悟用自己的語言表達出來。我們可以用故事、引用、評論等形式展現(xiàn)自己的觀點，同時也要盡量避免模仿他人的行為。

第四段：鏈接實際體驗和學術(shù)思考

一篇好的心得體會文章需要能夠鏈接實際體驗和學術(shù)思考，將自己的感受與理論知識融合在一起，這樣更容易讓讀者理解和吸收。我們可以對自己所閱讀的相關(guān)理論進行總結(jié)和批判性思考，在結(jié)合自己的實際體驗后，將所學的理論知識與實踐經(jīng)驗相匹配，最終得出有價值的結(jié)論。

第五段：突出思考的深度和廣度

寫好一篇心得體會的文章需要能夠突出思考的深度和廣度。我們在表達自己的思考和領(lǐng)悟時，需要注意將自己的思考和領(lǐng)悟與其他人不同的觀點進行對比和分析，以便更好地展現(xiàn)自己思考和領(lǐng)悟的深度和廣度，同時也要考慮到讀者的理解和接受程度，展現(xiàn)出一個全面且有價值的分析過程。

結(jié)論：總結(jié)文章的重點

在結(jié)束一篇心得體會的文章時，我們需要對文章的重點進行總結(jié)，用一個簡短而精確的語言來強調(diào)文章的主題和我們的觀點。總結(jié)是一個回顧、概括和提出建議的過程，是為讀者提供整體思考所必需的部分，也是文章開始和結(jié)束的銜接點。通過“總結(jié)”，讀者可以領(lǐng)略到文章的核心價值和深度所在，進一步為他們的思考和判斷提供重要的信息和思路。

寫好論文的關(guān)鍵篇六

高中寫的最多的

作文

一篇內(nèi)質(zhì)不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何?其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。

高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述

名言

議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù)是否典型，關(guān)鍵在中間段的寫作。而結(jié)構(gòu)、條理、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。

常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦崱⒗碚撜摀?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理;最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結(jié)構(gòu)常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節(jié)省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn)。

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。

結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分?，F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了?！焙玫慕Y(jié)尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結(jié)尾只有兩個字：“活該!”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。

其實，文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別。”結(jié)尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作，要收束全文，突出中心論點;要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術(shù)語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

寫好論文的關(guān)鍵篇七

材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。小編收集了寫好論文的關(guān)鍵，歡迎閱讀。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內(nèi)容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現(xiàn)責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關(guān)問題者。現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應征得本人同意。學術(shù)指導人根據(jù)實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發(fā)展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統(tǒng)計方法等。這些按雜志 對論文投稿規(guī)定辦即可。

(五)論文——實驗結(jié)果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結(jié)果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結(jié)果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結(jié)果。應著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻中的結(jié)果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)論文——結(jié)語或結(jié)論 論文的結(jié)語應寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結(jié)果中有時要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻;故意不引，自鳴創(chuàng)新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實事求是的態(tài)度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續(xù)看論文的有關(guān)部分。此外，還應給出幾個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應寫出真正關(guān)鍵的學術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。

二、寫好論文的關(guān)鍵

(一)論文寫作——材料、觀點和文字

材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質(zhì)量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數(shù)據(jù)在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集保存。材料要真實可靠，數(shù)據(jù)要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結(jié)果可信，排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點。

觀點應明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從論文定題到結(jié)論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內(nèi)外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。

論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”。但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。

(二)論文寫作——準備和動筆

論文寫得好壞，關(guān)鍵在于準備。會寫論文的人，一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復吟讀，千錘百煉。

不會寫論文的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數(shù)據(jù)，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于準備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準備應該有三個階段。

1.論文寫作——近期(寫時)準備

是指實驗結(jié)束后到著手寫作論文前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好數(shù)據(jù)，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好論文腹稿，列出 論文提綱，明確基本觀點和主要結(jié)論。與指導者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關(guān)鍵階段。這時應將所有工作和數(shù)據(jù)通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。

2.論文寫作——中期(做時)準備

會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒ā⒔ǚ椒〞r形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了。“實驗結(jié)果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的?！坝懻摗笔蔷C合平時的思考，同周圍人員經(jīng)常討論商量，查閱和分析文獻等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來?！敖Y(jié)論”則只須將最終結(jié)果歸納一下就可以了。所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是論文的中期準備。可見，中期準備以論文題目之始為始，以題目之終為終。題目結(jié)束之日，也就是論文中期準備完成之時。

3.論文寫作——遠期(學時)準備

如果只是著力于做好論文近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎(chǔ)準備了。這種準備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎(chǔ)的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什么要強調(diào)“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者 論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。

(三)論文寫作——審稿與修改

一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復修改、千錘百煉的。不僅自己應該反復錘煉，還應請有關(guān)人員提意見，最后還要通過編輯部請相關(guān)專家審閱。 論文修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數(shù)據(jù)當然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達。但 論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領(lǐng)導標新”地開出“二月花”。

論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應該說這些觀點是有相當根據(jù)的。只要言之有理，述之有據(jù)，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。但有時 論文作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時論文作者就應該認真思考意見的實質(zhì)，調(diào)整思路，反復推敲，決定取舍。既不固執(zhí)己見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。

論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的論文甚至認為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。論文作者應冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應堅持科學的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認結(jié)果和觀點無誤，那么可以在 論文退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。

寫好論文的關(guān)鍵篇八

議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當?shù)鼐C合運用各種表達方式;論據(jù)基本要是：真實可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中學生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結(jié)論，這是對比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文主要包括三要素：論點、論據(jù)和論證方法。論點必須正確。論據(jù)是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認的真理，經(jīng)過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：

1.歸納法

從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結(jié)論。

2.推理法

從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結(jié)論。

3.對照法

對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結(jié)論。

4.駁論法

先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。

議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。一般在引子部分提出論點，即文章的主題，在正文部分擺出有利的事實，對論點進行嚴密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。

要寫好議論文，必須注意以下幾點：

1.確定論點。

論點通常在文章的第一段提出。

2.要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實例。

3.論證要有嚴密的邏輯性。

所有事實、原因、理由應緊密地同結(jié)論連接起來。

4.層次要清楚。

5.態(tài)度誠懇、友好，因為議論文重在說理，以理服人。

議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補充;議論文中的敘述和描寫應是為論點提供依據(jù)的因此，敘述應該是概括的，描寫應該是簡要的。

6.論據(jù)要充分

欲證明自己的觀點必須有充分的證據(jù)。作者可以列舉事實、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識或利用親身經(jīng)歷。

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