通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更加清晰地理解自己的想法和觀點(diǎn)。在總結(jié)中，我們可以提出問(wèn)題或展開(kāi)思考，以引起讀者的共鳴。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇一
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員法）已于20xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施。《公務(wù)員法》是我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理的綜合法律，它的頒布實(shí)施是我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)中的一件大事。我們要充分認(rèn)識(shí)《公務(wù)員法》出臺(tái)的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握其精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容，認(rèn)真抓好《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
一、認(rèn)真深入學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》，做到理論聯(lián)系實(shí)際
《公務(wù)員法》是具有劃時(shí)代意義的一部法律，是建國(guó)以來(lái)我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理的綜合法律。它的頒布實(shí)施是我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)中的一件大事，標(biāo)志著我國(guó)干部人事工作在法制化軌道上邁進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段。《公務(wù)員法》的內(nèi)容涵蓋了公務(wù)員管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)具體制度，既有實(shí)體性規(guī)定，也有程序性規(guī)定，內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》要在吃透法律條文上下功夫，反復(fù)學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，深刻理解公務(wù)員制度的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握公務(wù)員的精神實(shí)質(zhì)，全面掌握公務(wù)員管理的具體規(guī)定，將對(duì)《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)不斷引向深入。與此同時(shí)，要不斷地結(jié)合本職工作進(jìn)行調(diào)查研究和理論研究，根據(jù)工作和形勢(shì)的需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，將工作做好、做精、讓人民滿意。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
俗話說(shuō)的好：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。學(xué)習(xí)是人們提高自身素質(zhì)的一大法寶，作為市直機(jī)關(guān)工作人員就更要求我們要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的理論水平和依法行政能力，提高自身組織管理能力及綜合分析能力；其次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)。正所謂“三人行必有我?guī)煛保率俏覀兊牧紟熞嬗?，在工作中和同事相互交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地完成各項(xiàng)工作。
三、腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新
做一名合格的公務(wù)員在工作中要腳踏實(shí)地、正確定位，對(duì)待每一件事要從大處著眼，從小事做起，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，不斷地豐富自身各方面的知識(shí)，提高工作效率和工作質(zhì)量。熱愛(ài)本職工作，一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)無(wú)名英雄。同時(shí)我要運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為單位的全面建設(shè)盡自己的一份力。
四、恪守自律，清正廉潔，無(wú)私奉獻(xiàn)
作為一名市直機(jī)關(guān)工作人員，廉政這根弦一刻也不能放松。要嚴(yán)于律已，保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自己拒腐防變的能力。一定要自覺(jué)地為民盡責(zé)，為黨分憂，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度，追求高尚的生活情趣，時(shí)刻把人民的利益放在首位。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決做到“四自”---自重、自省、自警、自勵(lì)與“五慎”---慎處、慎微、慎獨(dú)、慎欲、慎交友，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，始終做到一塵不染、一身正氣，切實(shí)做到為人民造福，務(wù)實(shí)干事廉潔從政。無(wú)私奉獻(xiàn)是公務(wù)員的天職，也是公務(wù)員的品格，做任何事都要以人民之憂為憂，為人民之樂(lè)而樂(lè)，不追名逐利患得患失。
在今后工作中我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，落實(shí)“三個(gè)代表”，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的公仆。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇二
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員法）已由中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議于20xx年12月29日修訂通過(guò)，將于20xx年6月1日起施行。新修訂的公務(wù)員法第九章將“懲戒”改為“監(jiān)督與懲戒”，強(qiáng)調(diào)公務(wù)員日常監(jiān)督管理。制度關(guān)口的前移，讓我們眼前一亮，細(xì)細(xì)體會(huì)，真是意味深長(zhǎng)。
毛主席講，政治路線確定之后，干部就是決定因素。隨著社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，我國(guó)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，全國(guó)人民在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想而進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。公務(wù)員隊(duì)伍正是貫徹落實(shí)黨的政治路線的中堅(jiān)力量和組織保證，將從嚴(yán)管理落細(xì)落常勢(shì)在必行。
監(jiān)督立法讓機(jī)關(guān)自身建設(shè)常態(tài)化。機(jī)關(guān)自身建設(shè)容易籠統(tǒng)地納入大干部管理的范疇，也容易有“等、靠”“集體行動(dòng)”的思想。上級(jí)機(jī)關(guān)要求開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，他也搞起來(lái)；上級(jí)機(jī)關(guān)要求集中開(kāi)展作風(fēng)整頓，他也整起來(lái)；上級(jí)機(jī)關(guān)要求開(kāi)展干部述職評(píng)議，他也述起來(lái)，而上級(jí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)要求他也就沒(méi)動(dòng)靜了。而新修訂的公務(wù)員法要求機(jī)關(guān)建立日常管理監(jiān)督制度，將機(jī)關(guān)隊(duì)伍自身建設(shè)融入日常。
監(jiān)督立法讓“一崗雙責(zé)”多責(zé)化?！耙粛忞p責(zé)”就是一個(gè)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)雙重責(zé)任。而新修訂的公務(wù)員法要求，機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)公務(wù)員的思想政治、履行職責(zé)、作風(fēng)表現(xiàn)、遵守紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督，開(kāi)展勤政廉政教育。這就要求機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行崗位職責(zé)過(guò)程中，同時(shí)對(duì)干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督管理，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理責(zé)任由軟變硬、由粗變細(xì)、由虛變實(shí)。
監(jiān)督立法讓公務(wù)員自我管理法制化。有人講，文明是管出來(lái)的，是因?yàn)樵跈?quán)利與義務(wù)這兩端，人們往往愿意享受文明的成果，卻不愿承擔(dān)文明的成本。同樣，“自覺(jué)接受監(jiān)督，按照規(guī)定請(qǐng)示報(bào)告工作、報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)”是從個(gè)人層面出發(fā)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，貫徹黨的組織路線的基本舉措，是維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基石。如果不以法律的形式進(jìn)行約束，很難達(dá)到預(yù)期的目的。
新修訂的公務(wù)員法從機(jī)關(guān)和公務(wù)員兩個(gè)層面增加有關(guān)監(jiān)督內(nèi)容，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，堅(jiān)持防微杜漸，真正將黨要管黨，從嚴(yán)治黨，黨管干部原則落到實(shí)處。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇三
《公務(wù)員法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)干部人事工作在法制化軌道上邁進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段，是各級(jí)組織人事部門(mén)和廣大公務(wù)員、人民群眾關(guān)注的一件大事。作為基層人事部門(mén)，我們一定要充分認(rèn)識(shí)《公務(wù)員法》出臺(tái)的重大意義，認(rèn)真展開(kāi)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，積極加強(qiáng)人事制度和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，為《公務(wù)員法》的貫徹實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、充分認(rèn)識(shí)《公務(wù)員法》頒布實(shí)施的重要意義
《公務(wù)員法》總結(jié)了我國(guó)公務(wù)員制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒了國(guó)外公務(wù)員制度中的成功經(jīng)驗(yàn)，將長(zhǎng)期形成的干部人事管理的有效做法和改革的經(jīng)驗(yàn)上升為法律，進(jìn)一步豐富和完善了公務(wù)員管理的內(nèi)容。對(duì)于我們基層人事部門(mén)審視干部人事制度發(fā)展方向、厲行人事制度改革、建設(shè)“四化”干部隊(duì)伍、提高執(zhí)政水平和效率有著關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。
一是為基層人事制度改革指出了明確方向?！豆珓?wù)員法》的頒布實(shí)施使干部人事工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的有法可依，為公務(wù)員管理活動(dòng)提供了權(quán)威性、規(guī)范性、穩(wěn)定性和普遍約束力的基本法，它適應(yīng)當(dāng)前從國(guó)家到基層的公務(wù)員建設(shè)、管理、監(jiān)督的新情況，吸收了許多公務(wù)員制度改革經(jīng)驗(yàn)和做法，在許多方面進(jìn)行了制度和機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步指明了干部人事制度改革的方向，這對(duì)于解決我們基層人事制度建設(shè)存在的制度不完善、機(jī)制不健全、執(zhí)行欠力度等一系列問(wèn)題提供了強(qiáng)有力的法律依據(jù)，有利于形成科學(xué)合理的全方位一體化、規(guī)范化的基層公務(wù)員管理制度，提高人事管理的科學(xué)化、民主化、制度化水平。
二是為基層公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)提供了科學(xué)保障。公務(wù)員隊(duì)伍的水平和能力直接關(guān)系到黨的執(zhí)政水平、國(guó)家的管理能力和整體形象，建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，尤其是建設(shè)高素質(zhì)的基層一線公務(wù)員隊(duì)伍始終是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵措施，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繁榮興旺、國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。而公務(wù)員隊(duì)伍的思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)都必須以制度、機(jī)制建設(shè)為保證，《公務(wù)員法》建立了公開(kāi)選拔制度、任職試用期制度、部分職位聘任制度等多項(xiàng)公務(wù)員管理制度，又從新陳代謝機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等四方面進(jìn)行機(jī)制建設(shè)，克服了因經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、政策制度建設(shè)滯后等各種因素帶來(lái)的公務(wù)員概念不明確、管理方式陳舊單一、管理制度不健全、權(quán)益保障無(wú)力度等基層公務(wù)員管理方面的困難，有利于形成統(tǒng)一規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、充滿活力的公務(wù)員制度，建設(shè)一支革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的基層公務(wù)員隊(duì)伍。
三是為基層行政運(yùn)轉(zhuǎn)提供動(dòng)力支柱?！豆珓?wù)員法》堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持監(jiān)督約束與激勵(lì)保障并重的原則，對(duì)包括黨政干部在內(nèi)的各級(jí)公務(wù)員進(jìn)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，有利于保證廣大基層公務(wù)員切實(shí)履行義務(wù)，正確行使權(quán)力，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀，促進(jìn)基層政府?dāng)[脫因循守舊、觀念落后、功效不高的束縛，保持勤政廉潔，不斷提高執(zhí)政能力和服務(wù)水平。
二、切實(shí)做好《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)宣傳工作
一是明確學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和科學(xué)性。充分發(fā)揮基層組織人事部門(mén)的作用，先學(xué)一步，全面、準(zhǔn)確、熟練地掌握《公務(wù)員法》的具體規(guī)定，作好學(xué)習(xí)表率，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)不同層次、不同崗位的公務(wù)員特點(diǎn)，提出不同要求，采取不同方法，制定學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，注重培訓(xùn)提高，圍繞熟記條文、吃透精神、找出問(wèn)題、抓好落實(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)思考，確保學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有方法、出成效。
二是豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新宣傳方法，不斷提高學(xué)習(xí)宣傳的針對(duì)性和有效性?；鶎訂挝弧⒏刹亢腿罕娪兄髯缘墨@知方法和規(guī)律，在學(xué)習(xí)宣傳中就一定要把握這些規(guī)律，結(jié)合實(shí)際豐富學(xué)習(xí)形式和內(nèi)涵，創(chuàng)新方式和方法，全面發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，用行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)，用熱情營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，用理論促求實(shí)際成效。
三是深化學(xué)習(xí)理解，鞏固宣傳成果，不斷掀起學(xué)習(xí)的新高潮、取得貫徹的新成效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳《公務(wù)員法》的實(shí)效性和長(zhǎng)效性，用學(xué)習(xí)成果推進(jìn)工作實(shí)踐，用新的實(shí)踐成果促進(jìn)更深一步的學(xué)習(xí)。圍繞公務(wù)員制度推行中文秘雜燴網(wǎng)遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入展開(kāi)調(diào)研，確定解決的辦法；圍繞實(shí)施《公務(wù)員法》可能遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，探討貫徹落實(shí)的措施和對(duì)策建議，真正達(dá)到學(xué)習(xí)、鞏固、提高的目的，為《公務(wù)員法》在我縣的順利實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
三、不斷加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)
在做好《公務(wù)員法》學(xué)習(xí)宣傳工作的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)充分發(fā)揮組織人事部門(mén)作用，做好基層公務(wù)員隊(duì)伍、政策制度的調(diào)研、加緊公務(wù)員能力建設(shè)等工作，為《公務(wù)員法》的明年實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。
一是加緊調(diào)研，充分認(rèn)識(shí)公務(wù)員隊(duì)伍基本情況。結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)際，加緊對(duì)分務(wù)員管理的各項(xiàng)政策規(guī)定進(jìn)行梳理總結(jié)，對(duì)不適應(yīng)《公務(wù)員法》貫徹實(shí)施的各項(xiàng)暫時(shí)規(guī)定辦法進(jìn)行清理，為公務(wù)員管理政策減肥。同時(shí)加緊對(duì)我縣公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行調(diào)研，充分科學(xué)地認(rèn)識(shí)我縣公務(wù)員隊(duì)伍的基本情況，從而有的放矢，提高《公務(wù)員法》在我縣貫徹的效率。
二是加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。按照《國(guó)家公務(wù)員通用能力框架》的要求，加大對(duì)我縣公務(wù)員的培訓(xùn)力度，幫助他們拓寬視野，充實(shí)知識(shí)，提高能力，增強(qiáng)本領(lǐng)，指導(dǎo)他們按照曾慶紅同志在全國(guó)實(shí)施公務(wù)員法工作會(huì)議上的講話精神要求，不斷學(xué)習(xí)、充電、提高，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，防止《公務(wù)員法》的實(shí)施帶來(lái)理念陳舊、能力滯后的危險(xiǎn)。
三是加大力度做好《公務(wù)員法》實(shí)施前的公務(wù)員管理工作。在《公務(wù)員法》實(shí)施前的這一段時(shí)期，廣大公務(wù)員可能會(huì)存在思想松弛、執(zhí)政態(tài)度不積極等思想上的波動(dòng)，從而影響人事工作開(kāi)展，我們一定要在這個(gè)相對(duì)“中空”時(shí)期，始終保持清醒頭腦，不斷喚起他們的工作激情，始終保持高效行政、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
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中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇四
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員法)已由中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議于2018年12月29日修訂通過(guò)，將于2019年6月1日起施行。新修訂的公務(wù)員法第九章將“懲戒”改為“監(jiān)督與懲戒”，強(qiáng)調(diào)公務(wù)員日常監(jiān)督管理。制度關(guān)口的前移，讓我們眼前一亮，細(xì)細(xì)體會(huì)，真是意味深長(zhǎng)。
毛主席講，政治路線確定之后，干部就是決定因素。隨著社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，我國(guó)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，全國(guó)人民在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想而進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。公務(wù)員隊(duì)伍正是貫徹落實(shí)黨的政治路線的中堅(jiān)力量和組織保證，將從嚴(yán)管理落細(xì)落常勢(shì)在必行。
監(jiān)督立法讓機(jī)關(guān)自身建設(shè)常態(tài)化。機(jī)關(guān)自身建設(shè)容易籠統(tǒng)地納入大干部管理的范疇，也容易有“等、靠”“集體行動(dòng)”的思想。上級(jí)機(jī)關(guān)要求開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，他也搞起來(lái);上級(jí)機(jī)關(guān)要求集中開(kāi)展作風(fēng)整頓，他也整起來(lái);上級(jí)機(jī)關(guān)要求開(kāi)展干部述職評(píng)議，他也述起來(lái)，而上級(jí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)要求他也就沒(méi)動(dòng)靜了。而新修訂的公務(wù)員法要求機(jī)關(guān)建立日常管理監(jiān)督制度，將機(jī)關(guān)隊(duì)伍自身建設(shè)融入日常。
監(jiān)督立法讓“一崗雙責(zé)”多責(zé)化。“一崗雙責(zé)”就是一個(gè)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)雙重責(zé)任。而新修訂的公務(wù)員法要求，機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)公務(wù)員的思想政治、履行職責(zé)、作風(fēng)表現(xiàn)、遵守紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督，開(kāi)展勤政廉政教育。這就要求機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在履行崗位職責(zé)過(guò)程中，同時(shí)對(duì)干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督管理，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理責(zé)任由軟變硬、由粗變細(xì)、由虛變實(shí)。
監(jiān)督立法讓公務(wù)員自我管理法制化。有人講，文明是管出來(lái)的，是因?yàn)樵跈?quán)利與義務(wù)這兩端，人們往往愿意享受文明的成果，卻不愿承擔(dān)文明的成本。同樣，“自覺(jué)接受監(jiān)督，按照規(guī)定請(qǐng)示報(bào)告工作、報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)”是從個(gè)人層面出發(fā)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，貫徹黨的組織路線的基本舉措，是維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基石。如果不以法律的形式進(jìn)行約束，很難達(dá)到預(yù)期的目的。
新修訂的公務(wù)員法從機(jī)關(guān)和公務(wù)員兩個(gè)層面增加有關(guān)監(jiān)督內(nèi)容，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，堅(jiān)持防微杜漸，真正將黨要管黨，從嚴(yán)治黨，黨管干部原則落到實(shí)處。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇五
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員法)已于今年4月27日在十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議上順利通過(guò)并正式頒布，將于2014年1月1日開(kāi)始實(shí)施?！豆珓?wù)員法》是我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理的綜合法律，它的頒布實(shí)施是我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)中的一件大事。我們要充分認(rèn)識(shí)《公務(wù)員法》出臺(tái)的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握其精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容，認(rèn)真抓好《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
制定實(shí)施《公務(wù)員法》是中央著眼于我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐，適應(yīng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、建設(shè)社會(huì)主義民主政治、貫徹依法治國(guó)方略的要求作出的重大決策。《公務(wù)員法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)的干部人事管理進(jìn)入了法制化的新階段，在干部人事工作歷史上具有里程碑意義。
一是有利于健全干部人事管理的法律法規(guī)體系，實(shí)現(xiàn)干部人事管理的法制化。依法治國(guó)，首先要求依法管理各級(jí)黨政干部。《公務(wù)員法》的出臺(tái)，結(jié)束了我國(guó)50多年來(lái)沒(méi)有干部人事管理法律的歷史，填補(bǔ)了我國(guó)法律體系的空白。這必將有力地推進(jìn)干部人事工作的法制化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部的依法管理、依法監(jiān)督和依法保障，并將進(jìn)一步推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施。
二是有利于深化干部人事制度改革，實(shí)現(xiàn)干部人事管理的科學(xué)化?！豆珓?wù)員法》系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)干部人事工作的基本經(jīng)驗(yàn)，特別是《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收了近年來(lái)干部人事制度改革的最新成果，借鑒了國(guó)外公務(wù)員制度的有益做法。這既為公務(wù)員管理提供了科學(xué)合理的管理規(guī)范，又為進(jìn)一步深化干部人事制度改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是有利于促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)和各級(jí)政權(quán)建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。公務(wù)員的素質(zhì)和能力決定著黨和國(guó)家的管理能力，決定著黨的執(zhí)政水平和國(guó)家的管理水平。《公務(wù)員法》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持監(jiān)督約束與激勵(lì)保障并重，明確了公務(wù)員的義務(wù)和權(quán)利，對(duì)公務(wù)員的錄用、考核、任免、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等作出詳細(xì)規(guī)定，對(duì)包括各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的廣大公務(wù)員依法進(jìn)行管理。這將有利于保證廣大公務(wù)員切實(shí)履行義務(wù)，正確行使權(quán)力，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與正確政績(jī)觀，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能，從而提高黨的執(zhí)政能力和政府的行政能力。
《公務(wù)員法》以科學(xué)化、民主化和法制化為目標(biāo)，努力發(fā)展和完善中國(guó)特色的公務(wù)員制度，造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的公務(wù)員隊(duì)伍。其精神實(shí)質(zhì)是：堅(jiān)持黨的干部路線、方針和政策，堅(jiān)持黨管干部的原則，對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍實(shí)行依法管理、科學(xué)管理，它體現(xiàn)了以下四個(gè)方面的原則：
一是體現(xiàn)黨的干部路線、方針和政策，并使之法制化?！豆珓?wù)員法》既從總體上體現(xiàn)黨的干部路線，全面反映黨管干部的原則和干部隊(duì)伍建設(shè)“四化”方針的根本要求，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，同時(shí)又將經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的干部人事管理經(jīng)驗(yàn)直接在法中予以反映，將黨的干部政策轉(zhuǎn)化為具體的法律規(guī)范。
二是堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，建立中國(guó)特色公務(wù)員制度。《公務(wù)員法》從現(xiàn)階段我國(guó)改
革發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)和反映了我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和要求。我國(guó)的公務(wù)員制度與西方的公務(wù)員制度相比，又突出強(qiáng)調(diào)，我國(guó)公務(wù)員無(wú)論職務(wù)高低，工作性質(zhì)是一致的，這樣就把公務(wù)員對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)。
三是在繼承中發(fā)展創(chuàng)新，保持公務(wù)員制度的連續(xù)性。《公務(wù)員法》以暫行條例的基本框架和基本制度為基礎(chǔ)，保持了公務(wù)員制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性。同時(shí)，積極吸收了近年來(lái)干部人事制度改革的新成果，如競(jìng)爭(zhēng)上崗、公開(kāi)選拔、任前公示、任期制、任職試用期制、部分職位的聘任制以及人事?tīng)?zhēng)議仲裁制度等，進(jìn)一步完善了公務(wù)員制度。
四是實(shí)行分類(lèi)管理，提高管理效能和科學(xué)化水平。分類(lèi)管理是一種科學(xué)的管理方法，也是實(shí)行公務(wù)員制度國(guó)家的普遍做法?！豆珓?wù)員法》貫徹了分類(lèi)管理的思想，如將公務(wù)員職位劃分為綜合管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)等，實(shí)行不同的管理辦法。分類(lèi)管理是為了提高管理效能的科學(xué)化水平，使黨政機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高公務(wù)員隊(duì)伍的服務(wù)效率和專(zhuān)業(yè)化水平。
2014年4月27日，第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，自2014年1月1日起生效實(shí)施。該法明確將法官列入公務(wù)員范圍，作為公務(wù)員隊(duì)伍的新生力量本人積極參加了《公務(wù)員法》培訓(xùn)，了解到我國(guó)人事制度發(fā)展的過(guò)程，以及該法產(chǎn)生的必然性。公務(wù)員是掌握國(guó)家公權(quán)的人，代表國(guó)家從事社會(huì)事務(wù)管理、行使行政職權(quán)、履行國(guó)家公務(wù)。現(xiàn)代化的公務(wù)員制度，起源于英國(guó)19世紀(jì)中葉。在英國(guó)之后，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，都開(kāi)始了公務(wù)員制度建設(shè)，為其建立現(xiàn)代政府體制奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治發(fā)展。我國(guó)的公務(wù)員制度只有短短10年的歷史。1993年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》作為過(guò)渡性的行政規(guī)章對(duì)優(yōu)化干部隊(duì)伍、促進(jìn)廉政勤政、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、提高工作效能，發(fā)揮了重要的作用?！豆珓?wù)員法》是我國(guó)五十多年來(lái)干部人事管理第一部總章程性質(zhì)的法律。過(guò)去，對(duì)公務(wù)員的管理主要依據(jù)的是《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，由暫行條例管理變?yōu)橐婪ü芾?，將長(zhǎng)期形成的干部人事管理的有效做法和改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)上升為法律，定型為制度，這是公務(wù)員管理制度的一個(gè)重大發(fā)展。
首先，《公務(wù)員法》創(chuàng)設(shè)職務(wù)與職級(jí)并重的“雙梯制”晉升方法，開(kāi)拓公務(wù)員的晉升新渠道。職務(wù)與級(jí)別是確定公務(wù)員工資及其他待遇的依據(jù)，目前我們實(shí)行的職務(wù)晉升級(jí)制度，在一定程序上限制了一般公務(wù)員積極性的發(fā)揮。因?yàn)?，從職?wù)升遷上講，每個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)都是有限的，但擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的更少，而按照現(xiàn)在的體制，工資、住房、醫(yī)療、交通等福利待遇都與職務(wù)高低掛鉤，這就使得許多人都去爭(zhēng)官，甚至跑官、要官、買(mǎi)官。如果“官”當(dāng)不成了，就可能想辦法通過(guò)以權(quán)謀私等非法手段，在經(jīng)濟(jì)等方面獲取“補(bǔ)償”。所以從一定角度講，這種體制是造成“官本位”意識(shí)的重要根源，對(duì)社會(huì)上的貪污腐敗現(xiàn)象也有一定的催化作用?！豆珓?wù)員法》在實(shí)行職務(wù)晉升制度的同時(shí)，根據(jù)工齡、業(yè)務(wù)等因素，確定公務(wù)員的職級(jí)逐年晉升制度，并與工資、福利等待遇掛鉤，以充分照顧到大多數(shù)公務(wù)員的利益，調(diào)動(dòng)他們的確作積極性，從而拓寬了公務(wù)員的激勵(lì)保障機(jī)制。公務(wù)員即使得不到職務(wù)上的提升，也能通過(guò)職級(jí)的晉升，來(lái)提高自己的待遇，以打破“官本位”思想，從根本上改變“千軍萬(wàn)馬擠官道”的狀況。因此公務(wù)員實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一的職務(wù)與職級(jí)相結(jié)合的工資制度，有助于弱化、打破“官本位”思想，從根本上改變“千軍萬(wàn)馬擠官道”的狀況，塑造公務(wù)員的“公共精神”。
其次，創(chuàng)設(shè)“聘任制”與“任期制”，創(chuàng)新公務(wù)員更新制度。對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)和輔助性的職位實(shí)行聘任制，有利于增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的開(kāi)放性，為機(jī)關(guān)吸引優(yōu)秀的人才特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才開(kāi)辟了一條合法渠道;“領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)實(shí)行任期制”，有利于公務(wù)員隊(duì)伍的新陳代謝、提升公務(wù)員整體素質(zhì)，這是公務(wù)員更新機(jī)制的一個(gè)重大變革。為年輕人提供晉升的機(jī)會(huì)和可能。
第三，將“公開(kāi)選拔”與“競(jìng)爭(zhēng)上崗”確立為法定的職務(wù)晉升方式之一?！豆珓?wù)員法》確立“公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗”在職務(wù)晉升制度中的法律地位，以法律推動(dòng)職務(wù)晉升的公開(kāi)化、科學(xué)化、民主化，杜絕一把手或少數(shù)人操控人事的暗箱操作，形成良性競(jìng)爭(zhēng)。這是對(duì)傳統(tǒng)委任制的重要改革、公務(wù)員職務(wù)晉升制度的最大突破之處。
為一名公務(wù)員，在這樣的制度下，我愿成為百姓所希望建成的這支成本更低、服務(wù)質(zhì)量更高的公務(wù)員隊(duì)伍中的一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公務(wù)員法》，努力提高我市公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)水平
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員法)已于xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施。《公務(wù)員法》是我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理的綜合法律，它的頒布實(shí)施是我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)中的一件大事。我們要充分認(rèn)識(shí)《公務(wù)員法》出臺(tái)的重大意義，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握其精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容，認(rèn)真抓好《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
一、認(rèn)真深入學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》，做到理論聯(lián)系實(shí)際《公務(wù)員法》是具有劃時(shí)代意義的一部法律，是建國(guó)以來(lái)我國(guó)第一部關(guān)于干部人事管理的綜合法律。它的頒布實(shí)施是我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)中的一件大事，標(biāo)志著我國(guó)干部人事工作在法制化軌道上邁進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段。《公務(wù)員法》的內(nèi)容涵蓋了公務(wù)員管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)具體制度，既有實(shí)體性規(guī)定，也有程序性規(guī)定，內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》要在吃透法律條文上下功夫，反復(fù)學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，深刻理解公務(wù)員制度的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握公務(wù)員的精神實(shí)質(zhì)，全面掌握公務(wù)員管理的具體規(guī)定，將對(duì)《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)不斷引向深入。與此同時(shí)，要不斷地結(jié)合本職工作進(jìn)行調(diào)查研究和理論研究，根據(jù)工作和形勢(shì)的需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，將工作做好、做精、讓人民滿意。
俗話說(shuō)的好：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。學(xué)習(xí)是人們提高自身素質(zhì)的一大法寶，作為市直機(jī)關(guān)工作人員就更要求我們要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的理論水平和依法行政能力，提高自身組織管理能力及綜合分析能力;其次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)。正所謂“三人行必有我?guī)煛保率俏覀兊牧紟熞嬗?，在工作中和同事相互交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地完成各項(xiàng)工作。
做一名合格的公務(wù)員在工作中要腳踏實(shí)地、正確定位，對(duì)待每一件事要從大處著眼，從小事做起，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，不斷地豐富自身各方面的知識(shí)，提高工作效率和工作質(zhì)量。熱愛(ài)本職工作，一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)無(wú)名英雄。同時(shí)我要運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為單位的全面建設(shè)盡自己的一份力。
自重、自省、自警、自勵(lì)與“五慎”---慎處、慎微、慎獨(dú)、慎欲、慎交友，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，始終做到一塵不染、一身正氣，切實(shí)做到為人民造福，務(wù)實(shí)干事廉潔從政。無(wú)私奉獻(xiàn)是公務(wù)員的天職，也是公務(wù)員的品格，做任何事都要以人民之憂為憂，為人民之樂(lè)而樂(lè)，不追名逐利患得患失。在今后工作中我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，落實(shí)“三個(gè)代表”，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的公仆。
世紀(jì)中葉。在英國(guó)之后，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，都開(kāi)始了公務(wù)員制度建設(shè)，為其建立現(xiàn)代政府體制奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治發(fā)展。我國(guó)的公務(wù)員制度只有短短10年的歷史。1993年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》作為過(guò)渡性的行政規(guī)章對(duì)優(yōu)化干部隊(duì)伍、促進(jìn)廉政勤政、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、提高工作效能，發(fā)揮了重要的作用?！豆珓?wù)員法》是我國(guó)五十多年來(lái)干部人事管理第一部總章程性質(zhì)的法律。過(guò)去，對(duì)公務(wù)員的管理主要依據(jù)的是《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，由暫行條例管理變?yōu)橐婪ü芾?，將長(zhǎng)期形成的干部人事管理的有效做法和改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)上升為法律，定型為制度，這是公務(wù)員管理制度的一個(gè)重大發(fā)展。
“官本位”意識(shí)的重要根源，對(duì)社會(huì)上的貪污腐敗現(xiàn)象也有一定的催化作用?！豆珓?wù)員法》在實(shí)行職務(wù)晉升制度的同時(shí)，根據(jù)工齡、業(yè)務(wù)等因素，確定公務(wù)員的職級(jí)逐年晉升制度，并與工資、福利等待遇掛鉤，以充分照顧到大多數(shù)公務(wù)員的利益，調(diào)動(dòng)他們的確作積極性，從而拓寬了公務(wù)員的激勵(lì)保障機(jī)制。公務(wù)員即使得不到職務(wù)上的提升，也能通過(guò)職級(jí)的晉升，來(lái)提高自己的待遇，以打破“官本位”思想，從根本上改變“千軍萬(wàn)馬擠官道”的狀況。因此公務(wù)員實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一的職務(wù)與職級(jí)相結(jié)合的工資制度，有助于弱化、打破“官本位”思想，從根本上改變“千軍萬(wàn)馬擠官道”的狀況，塑造公務(wù)員的“公共精神”。
其次，創(chuàng)設(shè)“聘任制”與“任期制”，創(chuàng)新公務(wù)員更新制度。對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)和輔助性的職位實(shí)行聘任制，有利于增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的開(kāi)放性，為機(jī)關(guān)吸引優(yōu)秀的人才特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才開(kāi)辟了一條合法渠道;“領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)實(shí)行任期制”，有利于公務(wù)員隊(duì)伍的新陳代謝、提升公務(wù)員整體素質(zhì)，這是公務(wù)員更新機(jī)制的一個(gè)重大變革。為年輕人提供晉升的機(jī)會(huì)和可能。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇六
一年之計(jì)在于春，開(kāi)局之年鼓催人。作為一名新入部的工作人員，我要以組工干部大講堂為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，以飽滿的工作熱情投入到工作中，為新年各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。
補(bǔ)足精神之“鈣”，筑牢信念“深根基”。理想信念猶如精神之“鈣”，共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨就是靠精神之“鈣”鑄就的，沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，精神上就會(huì)得“軟骨病”。組工干部要努力加強(qiáng)修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之鈣。這就要求我們恪守公道正派，本著從黨和人民事業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，本著對(duì)黨員、干部成長(zhǎng)的高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、嚴(yán)格履行工作程序，確保工作零失誤、零差錯(cuò)。面對(duì)外界糖衣炮彈的誘惑，不能以任何理由存非分之想，堅(jiān)定不移抵御名和利的誘惑，對(duì)工作心存進(jìn)取，對(duì)權(quán)力心存敬畏，牢固樹(shù)立自警、自省意識(shí)。矢志不渝地朝著目標(biāo)前進(jìn)，完成國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的崇高事業(yè)。
政治立場(chǎng)堅(jiān)定，把穩(wěn)忠誠(chéng)“方向盤(pán)”。對(duì)黨忠誠(chéng)是從政根本，對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部最根本的政治品質(zhì)。如果失去了對(duì)黨的忠誠(chéng)，黨員干部工作就會(huì)失去方向、丟了魂，就喪失了作為共產(chǎn)黨員干部的最起碼條件。首先要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，用新時(shí)代黨的思想理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作。深入開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)教育，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。要嚴(yán)守政治紀(jì)律，筑牢為政之魂、精神高地、力量源泉，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，旗幟鮮明講政治。
扛起崗位重任，鍛造擔(dān)當(dāng)“鐵肩膀”。轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入部里工作已經(jīng)半年有余，在這半年里時(shí)刻把崗位職責(zé)牢記在心、外化于行，牢記“天下大事必作于細(xì)”的古訓(xùn)，把職責(zé)看的比泰山還重，倍加珍惜自己的工作崗位。認(rèn)真學(xué)好《公務(wù)員法》及其配套法規(guī)政策，不斷向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，掌握從事公務(wù)員管理所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。努力適應(yīng)新形勢(shì)任務(wù)要求，不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，要不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備，趕得上進(jìn)度不掉隊(duì)。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇七
第十八條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
第十九條各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第二十條國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐提供方便，給予協(xié)助。
第二十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇八
公務(wù)員是指各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中除工勤人員以外的、依法行使國(guó)家行政權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的工作人員。也包括在其他行使國(guó)家行政職能、從事行政管理活動(dòng)的單位中除工勤人員以外的工作人員。
非因法定事由和非經(jīng)法定程序不被免職、降職、辭退或者行政處分;有權(quán)獲得履行職責(zé)所應(yīng)有的權(quán)力;有權(quán)獲得勞動(dòng)報(bào)酬和享有保險(xiǎn)、福利待遇;有權(quán)參加培訓(xùn);提出批評(píng)和建議權(quán);有權(quán)提出申訴和控告;有權(quán)要求依法辭職;享有憲法和法律規(guī)定的其他權(quán)利。
遵守憲法、法律和法規(guī);依照國(guó)家法律、法規(guī)和政策執(zhí)行義務(wù);接受群眾監(jiān)督，努力為人民服務(wù);維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益;忠于職守，服從命令;保守國(guó)家秘密和工作秘密;公正廉潔;憲法和法律規(guī)定的其他義務(wù)。
公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)是國(guó)家根據(jù)管理公務(wù)員事務(wù)的需要，依法對(duì)公務(wù)員的錄用、考核、晉升、工資、辭退、退休等事項(xiàng)實(shí)施管理的組織。
公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)由國(guó)務(wù)院人事部和各部委、直屬機(jī)構(gòu)、辦公機(jī)構(gòu)等內(nèi)設(shè)的人事局，縣級(jí)及縣級(jí)以上地方政府及其所屬各部門(mén)中設(shè)立的人事部門(mén)構(gòu)成。
綜合管理機(jī)構(gòu)指從中央到地方各級(jí)政府中設(shè)立的、具有多種管理功能，管理職權(quán)不限于本級(jí)部門(mén)，管理對(duì)象主要是事務(wù)而非公務(wù)員個(gè)人，管理權(quán)限具有宏觀性、間接性特征的公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)。
綜合管理機(jī)構(gòu)的主要職能是：
(1)制定公務(wù)員管理規(guī)范;
(2)對(duì)同級(jí)政府各部門(mén)的人事機(jī)構(gòu)和下級(jí)人事部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo);
(3)對(duì)某些管理事務(wù)進(jìn)行跨部門(mén)地區(qū)的組織協(xié)調(diào);
(4)根據(jù)管理權(quán)限的劃分，行使審核、審批權(quán);
(5)對(duì)公務(wù)員管理工作實(shí)施監(jiān)督。
公務(wù)員管理的部門(mén)管理機(jī)構(gòu)是各部門(mén)內(nèi)部的人事機(jī)構(gòu)。
部門(mén)管理機(jī)構(gòu)，受本部門(mén)行政首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)，同時(shí)接受同級(jí)政府人事部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督，在本部門(mén)執(zhí)行公務(wù)員管理的職責(zé)。主要職權(quán)有：
(1)錄用權(quán);
(2)考核權(quán);
(3)獎(jiǎng)懲權(quán);
(4)升降權(quán);
(5)任免權(quán);
(6)辭退權(quán);
(7)其它人事決定權(quán)。
公務(wù)員的職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是在各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中，具有組織、決策、指揮職能的職務(wù)。包括從副科長(zhǎng)到總理的10個(gè)層次。
非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是在各級(jí)行政機(jī)關(guān)中不具有組織、決策、指揮職能的職務(wù)。包括辦事員、科員、副主任科員、主任科員、助理調(diào)研員、調(diào)研員、助理巡視員、巡視員。
公務(wù)員的級(jí)別分為15級(jí)。
職務(wù)與級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：
(1)國(guó)務(wù)院總理：1級(jí);
(2)國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)委員：2-3級(jí);
(3)部正職、省正職：3-4級(jí);
(4)部副職、省副職：4-5級(jí);
(5)司正職、廳正職、巡視員：5-7級(jí);
(6)司副職、廳副職、助理巡視員：6-8級(jí);
(7)處正職、縣正職、調(diào)研員：7-10級(jí);
(8)處副職、縣副職、助理調(diào)研員：8-11級(jí);
(9)科正職、鄉(xiāng)正職、主任科員：9-12級(jí);
(10)科副職、鄉(xiāng)副職、副主任科員：9-13級(jí);
(11)科員：9-14級(jí);
(1)錄用制度
錄用，是指根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，通過(guò)考試考核的方法選拔國(guó)家行政機(jī)關(guān)主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的制度。
(2)錄用程序
政府人事部門(mén)在考試實(shí)施之前必須在法定范圍內(nèi)公開(kāi)公布錄用公務(wù)員的報(bào)考簡(jiǎn)章;對(duì)報(bào)考人進(jìn)行資格審查;對(duì)審查合格者進(jìn)行公開(kāi)考試;復(fù)審和綜合考核;提出擬錄用人員名單，報(bào)設(shè)區(qū)的市以上人民政府人事部門(mén)審批;發(fā)出錄用通知;試用;試用期滿合格者，予以正式任職。
(3)任免制度
任免是指公務(wù)員的任用和免職。
任用
任用，是指任職機(jī)關(guān)通過(guò)法定的程序和手續(xù)任用公務(wù)員擔(dān)任某一職務(wù)。
免職
免職，指有任免權(quán)的機(jī)關(guān)免去公務(wù)員所擔(dān)任職務(wù)的行為。
免職令由主管機(jī)關(guān)發(fā)布，并在一定范圍內(nèi)公布。
培訓(xùn)
分為初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)三種。
(1)考核
考核，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)或行政首長(zhǎng)按照管理權(quán)限，對(duì)所屬公務(wù)員進(jìn)行的全面考察、分析與評(píng)價(jià)。
考核分為平時(shí)考核和年度考核。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在對(duì)工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)，或有其他突出事跡的公務(wù)員給予的獎(jiǎng)賞和激勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)分為：嘉獎(jiǎng)，記三等功、二等功、一等功，授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
對(duì)受獎(jiǎng)的公務(wù)員分別給予一定的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、晉升工資等級(jí)等附加獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)紀(jì)律和處分
對(duì)違反紀(jì)律的公務(wù)員施行行政處分。
行政處分分為6種，警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。
受撤職處分的，同時(shí)降低級(jí)別和職務(wù)工資。
(1)升降
升降，是指公務(wù)員職務(wù)的晉升與降低。
晉升
包括：年資晉升、考試晉升和功績(jī)晉升。
對(duì)那些工作成績(jī)卓著、貢獻(xiàn)突出的公務(wù)員，可以不受年限等條件限制，給予越級(jí)晉升，但必須按照規(guī)定報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。
降職
在年度考核中被確定為不稱(chēng)職的，或者不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的;由于所在機(jī)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)或者領(lǐng)導(dǎo)人員職數(shù)減少，某些公務(wù)員需改任較低職務(wù)的;公務(wù)員本人有降職要求、且理由又較充分，而允許改任較低職務(wù)的;犯有錯(cuò)誤，不適宜繼續(xù)擔(dān)任原先職務(wù)的，適用于降職。
(2)交流
交流是指在國(guó)家行政機(jī)關(guān)內(nèi)部公務(wù)員之間或者行政機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位的工作人員之間實(shí)行調(diào)換任職。
交流采取調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪換和掛職鍛煉等形式。
(3)回避
回避，是指國(guó)家機(jī)關(guān)為防止公務(wù)員利用職權(quán)謀私徇情而對(duì)其任職和執(zhí)行公務(wù)采取的限制。
(1)工資
公務(wù)員實(shí)行職務(wù)級(jí)別工資制。公務(wù)員的工資由職務(wù)工資、級(jí)別工資、基礎(chǔ)工資與工齡工資四部分組成。
(2)保險(xiǎn)
保險(xiǎn)是國(guó)家對(duì)暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力的公務(wù)員給予物質(zhì)幫助的一種勞動(dòng)保險(xiǎn)制度。
(3)福利
公務(wù)員享受公費(fèi)醫(yī)療，公費(fèi)病、產(chǎn)假，公費(fèi)探親假、福利補(bǔ)助和撫恤照顧。
(1)辭職
辭職是指公務(wù)員依照法律、法規(guī)的規(guī)定，申請(qǐng)終止其與國(guó)家行政機(jī)關(guān)的任用、錄用關(guān)系。
辭職不是公務(wù)員本人單方面決定的，必須嚴(yán)格按照法定程序辦理。
(2)辭退
辭退是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)不適合繼續(xù)擔(dān)任公務(wù)員的人員，依法取消其權(quán)利與義務(wù)，使之退出公務(wù)員隊(duì)伍的行為。
(3)退休
退休：達(dá)到一定工作年限和規(guī)定年齡、并符合有關(guān)條件的公務(wù)員，可以離開(kāi)工作崗位。
退休的公務(wù)員能夠定期領(lǐng)取退休養(yǎng)老保險(xiǎn)金。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇九
“從2019年12月28日至2020年1月26日的公開(kāi)征求意見(jiàn)期間，民法典草案共收到13718位網(wǎng)民提出的114574條意見(jiàn)。”全國(guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)言人岳仲明新近透露的這組數(shù)據(jù)，可見(jiàn)民法典之熱。根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)此前決定，醞釀多年的民法典草案將提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議。這部新中國(guó)成立70年來(lái)首部以“典”命名的法律，共7編加附則、84章、1260條，被譽(yù)為中國(guó)“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，不僅是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要舉措，也將為國(guó)家治理體系現(xiàn)代化提供制度保障，發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。
民法典自2021年1月1日起施行!
《中華人民共和國(guó)民法典》共1260條。律師從頭到尾都要熟讀、記憶、掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。需要無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜學(xué)習(xí)才能精通。
民法典自2021年1月1日起施行!是新中國(guó)第一部以法典命名的法律。
正所謂：民之所安，法之所系。民法典、民法典，是保護(hù)人民的寶典!
這部法典，關(guān)系每一個(gè)人生活的方方面面，它是生活的百科全書(shū)。她很溫柔，守護(hù)陪伴著每位公民的生老病死;她也很霸道，出臺(tái)之后，現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法等相關(guān)法律將不再保留。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的路上，要不忘學(xué)習(xí)《民法典》。讓《民法典》的為民思想和情懷，更加激勵(lì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心，讓即將全面建成的小康社會(huì)成為《民法典》行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十
第二十二條學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。
教育行政部門(mén)對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。
第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。
第二十四條教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十一
第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十六條對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。
國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。
第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;
(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十八條地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。
違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用國(guó)家財(cái)政用于教育的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重妨礙教育教學(xué)工作，拖欠教師工資，損害教師合法權(quán)益的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接責(zé)任人員給予行政處分;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十九條教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。
教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十二
第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。
高等學(xué)校在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)條件和國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。
第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)。
國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。
國(guó)家支持具備條件的高等學(xué)校成為國(guó)家科學(xué)研究基地。
第三十六條高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開(kāi)展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門(mén)等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，評(píng)聘教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學(xué)校對(duì)舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國(guó)家財(cái)政性資助、受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十三
第四十條本法下列用語(yǔ)的含義是：
(一)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，是指實(shí)施學(xué)前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。
(二)其他教育機(jī)構(gòu)，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等。
(三)中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。
第四十一條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)輔助人員，其他類(lèi)型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員，可以根據(jù)實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
軍隊(duì)所屬院校的教師和教育教學(xué)輔助人員，由中央軍事委員會(huì)依照本法制定有關(guān)規(guī)定。
第四十二條外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。
第四十三條本法自1994年1月1日起施行。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十四
(1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò);2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂;根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議《全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法等五部法律的決定》第二次修訂，由中華人民共和國(guó)主席令第25號(hào)發(fā)布，自公布之日起施行)
第一章總則
第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。
第二條國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
第三條義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第六條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第七條義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。
縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。
第八條人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。
第九條任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。
發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。
第十條對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人，各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章學(xué)生
第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的'軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
第十三條縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。
居民委員會(huì)和村民委員會(huì)協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學(xué)。
第十四條禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第三章學(xué)校
第十五條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。
第十六條學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。
第十七條縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
第十八條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。
第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。
普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第二十條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
第二十一條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
第二十二條縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
第二十三條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。
第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。
學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。
第二十五條學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。
第二十六條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。
第二十七條對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。
第四章教師
第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
第三十條教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。
國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
第三十一條各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
第三十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。
縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。
第三十三條國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。
國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。
第五章教育教學(xué)
第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三十五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。
國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第三十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。
第三十八條教科書(shū)根據(jù)國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。
國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員，不得參與或者變相參與教科書(shū)的編寫(xiě)工作。
第三十九條國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度。教科書(shū)的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。
未經(jīng)審定的教科書(shū)，不得出版、選用。
第四十條教科書(shū)價(jià)格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門(mén)會(huì)同同級(jí)出版行政部門(mén)按照微利原則確定。
第四十一條國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。
第六章經(jīng)費(fèi)保障
第四十二條國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。
國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。
國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
第四十三條學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十四條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。
各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第四十五條地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。
縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
第四十六條國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，支持和引導(dǎo)地方各級(jí)人民政府增加對(duì)義務(wù)教育的投入。地方各級(jí)人民政府確保將上級(jí)人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。
第四十七條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第四十八條國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)，鼓勵(lì)按照國(guó)家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。
第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。
第五十條縣級(jí)以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。
第七章法律責(zé)任
第五十一條國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反本法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第五十二條縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的;
(二)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的;
(三)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的;
(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。
第五十三條縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;
(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的，依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。
第五十四條有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、財(cái)政部門(mén)、價(jià)格行政部門(mén)和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的;
(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。
第五十五條學(xué)?；蛘呓處熢诹x務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。
第五十六條學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的，沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科書(shū)編寫(xiě)的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒(méi)收違法所得。
第五十七條學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;
(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;
(三)違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生的;
(四)選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的。
第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。
第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：
(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;
(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;
(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書(shū)的。
第六十條違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第八章附則
第六十一條對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第六十二條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。
第六十三條本法自2006年9月1日起施行。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十五
第七條教師享有下列權(quán)利：
(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);
(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);
(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);
(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第九條為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：
(一)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;
(二)提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品;
(三)對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助;
(四)支持教師制止有害于學(xué)生的'行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十六
第十條國(guó)家實(shí)行教師資格制度。
中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
第十一條取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：
(一)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(二)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(五)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;
(六)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類(lèi)別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第十二條本法實(shí)施前已經(jīng)在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)中任教的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定教師資格過(guò)渡辦法。
第十三條中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。
具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門(mén)認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。
取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。
第十四條受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
第十五條各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。
國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。
第十六條國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第十七條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十七
第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。
高等學(xué)校在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)條件和國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。
第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)。
國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。
國(guó)家支持具備條件的高等學(xué)校成為國(guó)家科學(xué)研究基地。
第三十六條高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開(kāi)展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門(mén)等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，評(píng)聘教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學(xué)校對(duì)舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國(guó)家財(cái)政性資助、受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國(guó)公務(wù)員法心得體會(huì)篇十八
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。
全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)的教師工作。
國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
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