2023年高中政治心得體會（案例18篇）

心得體會不僅是對自己的總結(jié)和反思，也是對他人的分享和借鑒，通過分享心得可以與他人交流和互動，獲取更多的經(jīng)驗和見解。"那么如何撰寫一篇有深度的心得體會呢？首先，要先對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧，整理出其中的亮點和學(xué)到的重要教訓(xùn)。其次，要在心得中展示個人的思考和感悟，給讀者留下深刻印象。最后，要注意語言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確，使讀者能夠真正讀懂你的心得。"以下是一些關(guān)于寫心得體會的經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考和借鑒。

高中政治心得體會篇一

近年來，我國高中生政治教育成為了教育部門非常注重的一個重點。政治教育是培養(yǎng)我們公民意識，提高我們公民素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。作為一名高中生，我深有感觸，通過學(xué)習(xí)和實踐，我有了一定的心得體會，今天我想與大家分享一下，以期讓更多的高中生意識到政治教育的重要性。

第二段：政治教育對個人的影響

政治教育對個人有很多的積極影響，例如：提高公民意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)正義觀念，激發(fā)敢于探索社會問題的勇氣等等。對我來說，政治教育讓我對社會有更多的了解，尤其是深化了我對社會問題的思考，讓我更意識到自己應(yīng)該為社會做出一份貢獻(xiàn)。

第三段：政治教育對社會的影響

政治教育不僅對個人有影響，更重要的是，它對社會有促進(jìn)作用。它創(chuàng)造了全民參與的社會和諧氛圍，提高了公民素質(zhì)，增強(qiáng)了公民社會能力，推進(jìn)了民主法治建設(shè)等等。正是因為政治教育的普及，我們的社會才會變得更加文明和富有活力。

第四段：高中生應(yīng)如何投身于政治教育

政治教育離不開高中生的積極參與和投身。作為高中生，我們可以從以下幾個方面參與到政治教育中去：

1. 參加各種政治活動，如參加各種社會實踐活動，關(guān)注社會熱點事件，了解新聞與時事，參與辯論或演講等等。

2. 加入學(xué)?；蛏鐖F(tuán)的政治學(xué)習(xí)組織，并積極參與團(tuán)隊活動，討論和分享不同的看法和意見，發(fā)揮自己的作用，提升自己的思考和表達(dá)。

3. 制定自己的學(xué)習(xí)和參與規(guī)劃，從個人層面上落實政治教育的各項措施，包括主動了解政治相關(guān)知識，關(guān)注各類熱點問題，提高自身的理論水平，維護(hù)公民權(quán)益等等。

第五段：總結(jié)和展望

政治教育是我們成長道路上必要的一部分，除了提供知識和信息外，它還能夠增強(qiáng)公民意識和塑造社會價值觀。通過本文，希望更多的高中生能夠更了解政治教育的意義，積極參與其中，并把學(xué)到的知識貫徹到個人生活中去，從而為我們的美好未來作出貢獻(xiàn)。

高中政治心得體會篇二

大學(xué)政治是大學(xué)生必修課，它不僅僅是一門學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更是一種政治意識的培養(yǎng)和提高。在我上高中時，很少會去注意到政治這一門學(xué)科，更多的還是關(guān)注語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)。但是進(jìn)入大學(xué)后，我認(rèn)識到了政治對于我們個人和社會的重要性，這也是我反思和總結(jié)的體會。

第二段：政治學(xué)知識的修煉

在上大學(xué)的這幾年，我通過學(xué)習(xí)相關(guān)的政治學(xué)知識，掌握了一些基本的政治理論和常識。政治學(xué)的基礎(chǔ)理論，比如政治學(xué)的定義、范疇;政治學(xué)研究法、方法和技巧，政治制度、機(jī)構(gòu)、過程、行為等，都極大地加深了我對政治學(xué)本身的認(rèn)識。我也知道了，政治學(xué)并不是像很多人想象的那樣枯燥無味，而是有很多實際生活中的體現(xiàn)和應(yīng)用，同時，這也需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，去掌握這些基礎(chǔ)知識。

第三段：實踐活動鍛煉

大學(xué)的學(xué)習(xí)不是單純地在教室里學(xué)習(xí)知識，更需要加強(qiáng)實踐活動的鍛煉。比如，畢業(yè)后在面試時面對的問題，往往含有一定的政治因素。在課堂之外，我們可以參與一些社會實踐活動，如志愿服務(wù)和社會實踐活動，參與這些活動可以加深我對政治理解的認(rèn)識，更好地應(yīng)用政治學(xué)知識，從而厘清社會問題的政治因素和社會因素。

第四段：社會責(zé)任和個人意識的提高

大學(xué)政治不僅涉及到政治知識的學(xué)習(xí)，更重要的還是要有社會責(zé)任感和良好的個人意識。做為大學(xué)生，我們要用政治的眼光、視角和思維來看待我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。我們同樣需要了解未來人類發(fā)展方向的政治因素，面對復(fù)雜領(lǐng)域中的諸多的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取何種政治行動。大學(xué)生應(yīng)該有一份社會責(zé)任感，發(fā)揮作為社會棟梁的生力軍的作用，以實際行動去履行社會義務(wù)，推進(jìn)社會進(jìn)步。

第五段：結(jié)語

大學(xué)政治是我們認(rèn)識社會、理解政治與提升社會責(zé)任的重要手段。學(xué)習(xí)政治學(xué)可以讓我們更好地認(rèn)識我們的時代和社會，提高對政治的敏感度，增強(qiáng)個人社會責(zé)任感。對于我們未來而言，戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想，建設(shè)美好的家園邁向勝利更需要我們賴以生存的社會責(zé)任感。

高中政治心得體會篇三

第一段：介紹背景及參加培訓(xùn)的原因（200字）

我是一名即將升入高中的學(xué)生，最近有幸參加了一次新高中政治培訓(xùn)活動，并從中收獲頗多。這次培訓(xùn)的目的是為了幫助我們適應(yīng)新高中政治課程，提高我們的政治素養(yǎng)和思辨能力。作為政治考試的一部分，這門課程在我們的學(xué)業(yè)中具有重要的地位。因此，我格外珍惜這次機(jī)會，并希望能夠從中學(xué)到更多關(guān)于政治的知識和技巧。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（200字）

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)政治的重要知識，如政治體系、國家機(jī)構(gòu)和國家政策等。通過老師的生動講解和互動探討，我更加深入地了解到政治對一個國家的重要性。此外，我們也學(xué)習(xí)了如何分析和理解各種政治文獻(xiàn)和報告，以及如何進(jìn)行合理的言論辯論。這些技能對我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常有幫助，讓我們能夠更好地理解政治事件的背后原因，并能夠客觀地發(fā)表自己的觀點。

第三段：培訓(xùn)中的困難及處理方法（200字）

盡管這次培訓(xùn)對我來說是一次難得的機(jī)會，但我也面臨了一些困難。首先，新高中政治課程對于我們來說是全新的，許多概念和術(shù)語需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和理解。在培訓(xùn)過程中，有時候我會覺得有些吃力。然而，通過與老師和同學(xué)的交流，以及專門的輔導(dǎo)，在我碰到困難時，我總能夠找到答案。其次，政治課程內(nèi)容相對抽象，需要我們進(jìn)行思辨和分析。但是，通過老師的引導(dǎo)和我們的共同努力，我漸漸掌握了思辨的方法和技巧，有效地理解和應(yīng)用政治理論。

第四段：培訓(xùn)中的收獲及對未來的意義（200字）

在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于政治的知識和技巧，還提高了我的思維能力和表達(dá)能力。我學(xué)會了用邏輯和事實來支持我的觀點，并且學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見。這些收獲對我的未來發(fā)展有著重要的意義。在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我將更加自信和從容地面對各種考試，并能夠在辯論和論文寫作中游刃有余。此外，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我也將能夠更好地理解和關(guān)心社會和國家的發(fā)展，積極參與公共事務(wù)，并為社會進(jìn)步盡自己的一份力量。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這次新高中政治培訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能，對政治學(xué)科有了更深入的理解。我相信這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，并對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我將始終保持對政治學(xué)科的熱情，并不斷提高自己的思維能力和表達(dá)水平。同時，我也將努力將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，積極參與社會公共事務(wù)，為推動社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在政治學(xué)科的引導(dǎo)下，我將能夠成為一個有責(zé)任感和使命感的公民，為國家和社會的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

高中政治心得體會篇四

作為一門重要的社會科學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在高中課程中扮演著重要的角色。在過去的幾年中，我通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，對這門學(xué)科有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。在我的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科知識，更是一種對世界的解讀方式和思維方式。以下是我在高中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的一些心得體會。

首先，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教會了我如何分析和理解社會問題。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究社會資源配置和財富分配的學(xué)科，它通過提供工具和框架，讓我能夠更深入地了解和解釋社會中存在的財富和權(quán)力的不平等。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我能夠更加客觀地分析社會問題，理解其中的根本原因和相互關(guān)系。例如，當(dāng)我聽到社會上對于貧富差距不斷擴(kuò)大的抱怨聲時，我能夠運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識去分析分配制度、稅收政策和市場機(jī)制是否公平，明白背后的經(jīng)濟(jì)原因和潛在的解決方案。

其次，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門較為理論性的學(xué)科，它要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思考能力。在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我常常需要通過分析問題，梳理邏輯，找到問題的核心所在，并基于理論模型或?qū)嵶C研究進(jìn)行論證。這種思維方式不僅提高了我的邏輯思維水平，也增強(qiáng)了我的分析能力。這種能力無論對于日常生活還是未來的學(xué)習(xí)和工作，都具有重要的意義。

第三，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教會了我如何理解政府的作用和政策的影響。政府是資源調(diào)配和社會管理的重要機(jī)構(gòu)，而政策則是政府行使權(quán)力的一種方式。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到政府在市場經(jīng)濟(jì)中的作用，以及它如何通過政策干預(yù)市場。我學(xué)到了市場失靈的原因和后果，不同類型的政府干預(yù)手段和效果，并了解到政府如何通過社會福利政策和收入再分配來解決財富和權(quán)力的不平等。這些知識讓我認(rèn)識到政府的重要性，也加深了我對政府政策的理解和關(guān)注。

第四，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教會了我如何預(yù)測和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)風(fēng)險。在當(dāng)今不穩(wěn)定的全球經(jīng)濟(jì)背景下，了解和預(yù)測經(jīng)濟(jì)風(fēng)險對于我們每個人都至關(guān)重要。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了許多工具和模型，使我能夠理解宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和經(jīng)濟(jì)周期，以及如何應(yīng)對通脹、失業(yè)和金融危機(jī)等問題。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我學(xué)到了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用的模型和技術(shù)，如貨幣政策、財政政策和經(jīng)濟(jì)預(yù)測等。這些知識讓我更加敏感地觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)原理和歷史經(jīng)驗做出相對準(zhǔn)確的預(yù)測。

最后，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教會了我如何成為一個更好的公民。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門關(guān)于社會的學(xué)科，對我們身為公民的責(zé)任和義務(wù)具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到經(jīng)濟(jì)和政治相輔相成，相互影響。我意識到，在民主社會中，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注公共事務(wù)，了解政府政策的影響，并參與到社會和政治生活中。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到，了解和參與政治是我們作為公民的職責(zé)和權(quán)利。

高中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我的思維能力和公民意識。我相信這些在高中階段獲得的寶貴經(jīng)驗和心得，將對我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)保持對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱情和好奇心，不斷學(xué)習(xí)并應(yīng)用它在實踐中，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高中政治心得體會篇五

政治教育是高中階段的必修課程，也是一門我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。政治教育教會我們?nèi)绾巫鳛橐粋€公民去認(rèn)識和參與政治生活，同時也教育我們?nèi)绾稳?quán)衡和抉擇道德與利益之間的矛盾。在學(xué)習(xí)這門課程時，我有了很多學(xué)習(xí)體會和心得領(lǐng)悟。

第二段：了解國家法治

在政治教育課程中，我學(xué)習(xí)到了國家的法律和法治制度。這種認(rèn)識告訴我們，法治是保證一個國家和一個社會安定和平衡的基礎(chǔ)。我們必須遵守法律，維護(hù)國家法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，才能夠走向繁榮昌盛的道路。

第三段：社會責(zé)任

在課堂上，我還學(xué)習(xí)到了人類共同的社會責(zé)任。我們每個人都有義務(wù)參與到公共事務(wù)中來，關(guān)注社會問題，提出建設(shè)性意見并踐行。我們應(yīng)該關(guān)注到環(huán)境問題、文化遺產(chǎn)保護(hù)、災(zāi)害救助等等方面，盡自己所能，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：政治知識

在學(xué)習(xí)中，我還意識到了自己對于政治知識的欠缺。雖然當(dāng)代社會政治的發(fā)展已經(jīng)面臨著諸多復(fù)雜的問題，但是我們還是應(yīng)該盡可能的去了解當(dāng)前世界中正在發(fā)生的重大政治變化。這樣，我們才能夠更加深入的理解我們自己的政治制度和文化傳統(tǒng)，同時也能夠更加清晰的看到自己的使命和價值。

第五段：發(fā)聲和行動

所謂行動勝于語言。學(xué)習(xí)了這些政治知識和道德準(zhǔn)則以后，我們還需要勇敢地行動起來，實現(xiàn)自己豐滿的理想。我們有權(quán)發(fā)聲和行動，向那些不正義和不公的事件發(fā)聲，我們也必須在關(guān)鍵時刻挺身而出，扮演起一個負(fù)責(zé)的公民的角色。這樣，我們才能夠?qū)⑦@些抽象的思想和理念體現(xiàn)在我們的行動中。

結(jié)語

在高中生的學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)該僅僅只是知道政治是什么，而是要學(xué)習(xí)到如何去行動。政治教育不是一個單純的傳遞知識或者展示信息的過程，而是要引導(dǎo)我們思考并參與國家和社會事務(wù)的過程。理解政治和道德準(zhǔn)則，投身公共事務(wù)當(dāng)中，這將是我們每個高中學(xué)生的應(yīng)有的責(zé)任和應(yīng)得的尊榮。

高中政治心得體會篇六

近期，我參加了一場針對新高中政治教學(xué)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我對新高中政治教育有了更為深入的了解，并收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受。

首先，新高中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。在過去的政治教育中，重點放在了理論知識的傳授上，而現(xiàn)在，教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。通過開展學(xué)生討論、小組活動等形式，學(xué)生們可以積極參與，集思廣益，培養(yǎng)了他們的批判性思維和溝通能力。這種教育方式幫助學(xué)生從被動的“被灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。

其次，新高中政治培訓(xùn)重視實踐和互動。培訓(xùn)課程中，我們?nèi)谌肓舜罅繉嵺`和互動環(huán)節(jié)，例如模擬選舉、實地考察等。通過這些實踐活動，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。實踐教學(xué)不僅提高了學(xué)生的動手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地思考和探索。

再次，新高中政治培訓(xùn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育更加注重學(xué)生的學(xué)科成績，而新高中政治培訓(xùn)則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們深入了解了新高中政治的評價體系和選拔模式，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會中，學(xué)科成績并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任感等綜合素質(zhì)也是重要的考核指標(biāo)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊意識，提升他們的素質(zhì)，讓他們在未來的社會競爭中有更多的優(yōu)勢。

此外，新高中政治教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們意識到作為教育者，我們的職責(zé)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，更重要的是傳承國家的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)政治教育的基本原理和教育實踐，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們對國家和社會的熱愛和擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有社會責(zé)任感的新一代。

最后，新高中政治培訓(xùn)啟發(fā)了我的教育理念。通過這次培訓(xùn)，我意識到教育的目標(biāo)不僅是為了讓學(xué)生獲取知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和追求理想的信念。作為教育者，我應(yīng)努力探索更加科學(xué)有效的教育方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性差異，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，為培養(yǎng)有競爭力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，參加新高中政治培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我深入了解了新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，對教育有了更深入的認(rèn)識，也收獲了許多寶貴的心得體會。在未來的教育實踐中，我將積極踐行新高中政治培訓(xùn)的理念和要求，努力培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

高中政治心得體會篇七

高中政治是一門重要的學(xué)科，它不僅培養(yǎng)了我們對政治的了解和理解能力，還因為它在高考中的占比較高而備受關(guān)注。在高中政治的學(xué)習(xí)過程中，我們不可避免地接觸到了各種命題形式，而這些命題對我們的思維和能力提出了很大的挑戰(zhàn)。下面我將從三個方面總結(jié)我在高中政治命題學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，對待高中政治命題，我認(rèn)為關(guān)鍵是要深入理解命題的意圖和要求。政治命題往往涉及到政治理論、實踐和政府決策等多個方面，而我們在解答問題時必須要能夠準(zhǔn)確理解命題的要求和意圖。在我接觸到的政治命題中，有的要求我們分析事物的原因和結(jié)果，有的要求我們評價一項政策的優(yōu)缺點，有的則要求我們運(yùn)用政治知識解決實際問題。只有準(zhǔn)確理解了命題的要求，才能在答題中做到有的放矢，不偏離主題。

其次，高中政治命題需要我們具備豐富的政治知識，而且對不同領(lǐng)域的政治知識都要有一定的了解。政治知識的廣度和深度對于我們正確理解、回答命題具有至關(guān)重要的作用。在面對具體政治命題時，我們需要從歷史、法律、經(jīng)濟(jì)等多個角度思考問題，從而綜合運(yùn)用各個方面的知識進(jìn)行分析和解答。此外，政治知識的更新?lián)Q代也需要我們及時跟進(jìn)，了解最新的政治動態(tài)和熱點問題，以便在命題中能夠靈活運(yùn)用相關(guān)的知識進(jìn)行闡述和論證。

最后，高中政治命題還需要我們具備一定的思維能力和拓展思維的能力。政治命題往往要求我們具備批判性思維、分析問題的能力和解決問題的能力。我們需要學(xué)會從不同的角度看待問題，分析問題的多個層面，做到全面客觀地看待問題。此外，在回答問題時，我們還需要善于歸納和總結(jié)，形成一套獨(dú)立的、有條理的思辨能力。只有具備了這些思維能力，才能在高中政治命題中游刃有余，不被束縛住思維的局限。

綜上所述，在高中政治命題學(xué)習(xí)中，我們需要從理解命題的意圖和要求、豐富的政治知識和拓展思維能力三個方面下功夫。只有全面提高這些能力和素質(zhì)，才能在高中政治命題中取得好成績。同時，政治作為一門學(xué)科，也需要我們在學(xué)習(xí)中時刻保持對時事政治的關(guān)注，關(guān)注國家和社會的發(fā)展，從而更好地理解和應(yīng)用政治知識。在高考中，政治分?jǐn)?shù)的好壞不僅是對我們高中政治學(xué)習(xí)的一種檢驗，更是我們對未來社會公民素質(zhì)的一種標(biāo)志。希望我的心得體會能對同學(xué)們的高中政治學(xué)習(xí)有所幫助。

高中政治心得體會篇八

政治是國家的基礎(chǔ)，也是人民生活的重要組成部分。在高中階段，我們學(xué)習(xí)了政治課程，深入了解了國家的政治制度、政治理念和政治運(yùn)行。通過三年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到政治的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，政治是民族復(fù)興的關(guān)鍵。國家的繁榮和人民的幸福離不開政治的穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中，我了解到中國特色社會主義政治制度是適應(yīng)中國國情的制度，體現(xiàn)了人民對真理的探索和實踐。中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是國家發(fā)展的基石，我們要積極參與國家政治生活，堅守正確的政治方向，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，政治是民眾團(tuán)結(jié)的紐帶。學(xué)習(xí)政治課程讓我明白了民眾團(tuán)結(jié)的重要性。唯有民眾真正團(tuán)結(jié)一心，才能共同推動國家的發(fā)展。政治是引導(dǎo)民眾團(tuán)結(jié)的紐帶，通過各種政治活動，我們可以增進(jìn)對國家的認(rèn)同和歸屬感。學(xué)習(xí)政治課程增強(qiáng)了我對祖國的熱愛，也使我更加關(guān)注和參與國家的政治事務(wù)。

再次，政治是公民責(zé)任的體現(xiàn)。作為未來的公民，我們要有正確的政治觀念和政治品質(zhì)，積極履行公民責(zé)任。政治課程培養(yǎng)了我們的政治素養(yǎng)和責(zé)任意識，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。我們要關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個公民都有責(zé)任感和使命感，國家的政治氛圍才能更加健康。

此外，政治是多元化的。學(xué)習(xí)政治課程不僅讓我們了解了國內(nèi)外政治形勢，也拓寬了我們的思維和視野。政治是由各種力量和觀點交織而成的，我們要學(xué)會包容不同的聲音，尊重不同的觀點。政治多元化有利于民主進(jìn)程的發(fā)展，也有助于我們做出更為全面和準(zhǔn)確的判斷。在學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了多讀書、多思考的習(xí)慣，提高了自己的綜合素質(zhì)和思維能力。

最后，政治是人民利益的體現(xiàn)。政治的目標(biāo)是為了人民的福祉和幸福。學(xué)習(xí)政治課程讓我更加關(guān)注民生問題和社會發(fā)展。政治的本質(zhì)是為了實現(xiàn)人民對美好生活的向往，我們要不斷提高自己，為廣大人民貢獻(xiàn)自己的力量。政治學(xué)習(xí)不應(yīng)該只停留在書本上，更要與實際相結(jié)合，積極參與社會實踐，真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

總而言之，高中政治課程對我們的成長和發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)政治知識，我們不僅了解了國家政治的運(yùn)行機(jī)制，也提高了自己的政治素養(yǎng)。政治是民族復(fù)興的關(guān)鍵，是民眾團(tuán)結(jié)的紐帶，是公民責(zé)任的體現(xiàn)，是多元化的，也是為人民利益的服務(wù)。我們要珍惜這次寶貴的政治學(xué)習(xí)機(jī)會，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中，為國家的繁榮和人民的幸福作出自己的貢獻(xiàn)。

高中政治心得體會篇九

在高中政治考試中，命題模式是我們必須熟悉并掌握的一項重要技能。通過學(xué)習(xí)過去幾年的政治考試題目，我們可以發(fā)現(xiàn)，命題模式具有一定的規(guī)律性，比如一般會有選擇題、簡答題和論述題等。掌握這些命題模式能夠幫助我們更好地應(yīng)對考試，節(jié)省時間和精力。另外，解決政治題目還需要運(yùn)用一些解題技巧，比如個別概括、條理排列、逐級遞進(jìn)等，這些技巧能夠幫助我們準(zhǔn)確地回答問題，提高得分。

第二段：識別題目要求與提煉關(guān)鍵信息

在面對高中政治命題時，我們需要首先準(zhǔn)確地識別題目要求，并提煉出其中的關(guān)鍵信息。政治題目常常由多個問題組成，我們需要仔細(xì)閱讀題目中的關(guān)鍵字，例如“概括”、“分析”、“評價”等，來明確題目要求。在讀題過程中，我們要注意標(biāo)注題目給出的關(guān)鍵信息，比如數(shù)據(jù)、人物、事件等，這些信息是解答問題的重要線索。通過準(zhǔn)確地理解題目要求和提煉關(guān)鍵信息，我們可以更有針對性地進(jìn)行解題。

第三段：扎實的基礎(chǔ)知識與靈活的應(yīng)用能力

解答政治命題，不僅需要掌握扎實的基礎(chǔ)知識，還需要具備靈活的應(yīng)用能力?；A(chǔ)知識包括政治常識、政治理論、政治制度等，這是我們解答政治問題的基礎(chǔ)。只有通過大量的學(xué)習(xí)和積累，我們才能對政治知識有深刻的理解和掌握。而靈活的應(yīng)用能力則體現(xiàn)在如何將學(xué)到的知識有效地運(yùn)用到解題中。在解答選擇題時，我們需要根據(jù)題目的要求和選項的差異，找出正確答案。在解答簡答題和論述題時，我們需要靈活地運(yùn)用政治理論和相關(guān)知識進(jìn)行分析和論述。

第四段：注重邏輯性和思辨性

在解答政治問題時，我們要注重邏輯性和思辨性。邏輯性要求我們清晰地提出觀點，進(jìn)行有條理的論述和分析。我們需要遵循邏輯思維的規(guī)律，將自己的觀點和論證材料有機(jī)地串聯(lián)起來。思辨性則要求我們能夠獨(dú)立思考問題，并根據(jù)自己的分析和判斷給出合理的結(jié)論。在解答思辨性問題時，我們可以借鑒不同的觀點和證據(jù)，進(jìn)行全面、客觀的分析，以提高論證的可信度和說服力。

第五段：練習(xí)與總結(jié)的重要性

最后，為了更好地應(yīng)對政治考試，我們需要進(jìn)行大量的練習(xí)與總結(jié)。練習(xí)可以幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題能力和速度。我們可以分析過去的政治題目，總結(jié)其中的命題模式和解題技巧。同時，我們還可以通過模擬考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整和提升?？偨Y(jié)是對學(xué)習(xí)過程的反思和總結(jié)，通過總結(jié)我們可以回顧鞏固知識、查缺補(bǔ)漏，同時還可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便更好地改進(jìn)。

總結(jié)：

高中政治命題需要我們掌握命題模式與解題技巧，識別題目要求與提煉關(guān)鍵信息，具備扎實的基礎(chǔ)知識與靈活的應(yīng)用能力，注重邏輯性和思辨性。同時，我們還應(yīng)該注重練習(xí)與總結(jié)，以提高自己的解題能力和考試成績。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，相信我們一定能夠在高中政治考試中取得優(yōu)異的成績。

高中政治心得體會篇十

近年來，隨著高等教育的普及和社會對人才的要求不斷提高，政治作為一門重要的社會科學(xué)，也越來越受到人們的關(guān)注。高中政治作為中學(xué)課程的一部分，考察著學(xué)生對政治知識的掌握程度和思維能力。下面，我將從政治命題的特點、備考策略、實踐經(jīng)驗和心得體會等方面，分享我對高中政治命題的心得體會。

首先，高中政治命題有其自己的特點。政治作為一門具有較強(qiáng)實際應(yīng)用性的學(xué)科，其命題往往涉及到現(xiàn)實生活，并通過對實際問題的分析展開。與其他學(xué)科的命題相比，政治命題更加注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，對學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造性的要求更高。因此，高中政治命題不僅僅考察對基礎(chǔ)知識的掌握，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的分析、解決問題的能力。

其次，備考策略對高中政治命題頗具影響。在備考過程中，首先要建立正確的學(xué)習(xí)方法。政治是一門較為抽象的學(xué)科，因此要注重理論的學(xué)習(xí)，但更要注重實際問題的聯(lián)系和實踐操作。其次，要注重綜合運(yùn)用的能力提升。政治命題多為案例分析和問題解決，因此要學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)知識來解決實際問題，并注重對實際案例的分析和解決方案的提煉。最后，要注重與時俱進(jìn)，關(guān)注時事和政治熱點。政治命題經(jīng)常與當(dāng)下社會熱點相關(guān)，因此要注重對時事政治的關(guān)注，及時了解政治發(fā)展趨勢和相關(guān)政策。

其次，實踐經(jīng)驗對高中政治命題至關(guān)重要。政治是一個與實踐聯(lián)系緊密的學(xué)科，只有通過實踐才能更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，可以積極參與學(xué)校組織的實踐活動，如學(xué)生會、模擬聯(lián)合國等，這樣可以不僅擴(kuò)大自己的知識面，還可以提升自己的實際操作能力和分析問題的能力。在這些活動中，我們可以共同討論，從不同的角度思考問題，并與他人進(jìn)行交流互動，從而提高自己的政治思維能力和表達(dá)能力。

最后，我對高中政治命題有著深刻的心得體會。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)政治命題十分注重對實際問題的分析和解決能力的考察，因此學(xué)生需要具備一定的社會實踐經(jīng)驗和與時俱進(jìn)的能力。此外，政治命題往往需要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識來解決實際問題，因此，拓寬知識面和提高實際操作能力都是備考的關(guān)鍵。最重要的是，政治命題注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造性，因此學(xué)生在備考過程中要注重培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力。

綜上所述，高中政治命題需要學(xué)生具備扎實的理論知識基礎(chǔ)和實踐操作能力。通過建立正確的學(xué)習(xí)方法、注重綜合運(yùn)用能力、關(guān)注時事熱點以及參與實踐活動，我們可以更好地備考高中政治命題，并在實際考試中取得優(yōu)秀的成績。政治命題旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力，我們在備考過程中要注重培養(yǎng)自己的分析問題的能力和解決問題的能力，這樣才能更好地應(yīng)對高中政治命題，取得優(yōu)異的成績。

高中政治心得體會篇十一

本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一,備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的.震撼。在聽課中時常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)教學(xué)。

第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高！

第三，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。

總之，本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界――“寓教于樂”。

高中政治心得體會篇十二

【第二段：講述經(jīng)歷】

在我的高中生活中，我曾經(jīng)參加了多次所在地組織的政治講壇。一開始，我并沒有太多的期望和目的，只是想跟上班級的步伐，多學(xué)些知識。但隨著時間的推移，我的態(tài)度開始改變。我發(fā)現(xiàn)每次講壇都會給我?guī)硇碌膯⑹竞托碌捏w驗。更重要的是，通過參加政治講壇，我的語言表達(dá)能力也得到了更好的提高。我慢慢地意識到，讓高中生學(xué)習(xí)政治知識和參加政治講壇，不僅僅是為了以后的普通公民能夠了解民主政治、社會發(fā)展、國際形勢等方面的知識，更是為了讓他們擁有更好的思維和表達(dá)能力、提高自己的競爭力，甚至是為以后能夠為國家和社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

【第三段：感悟體驗】

在政治講壇中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于團(tuán)結(jié)、民主、法治、和諧等方面的知識，感受到了它們對社會發(fā)展和人民生活帶來的重要作用。同時，我也看到了不同背景、不同學(xué)歷、不同性別、不同民族的人在政治講壇中如何相互尊重、講道理、互相支持，從而達(dá)成共識與團(tuán)結(jié)。更重要的是，我明白了在任何時候，語言能力和表達(dá)能力對于一個人來說是多么的重要。在政治講壇中，動聽的演講、合理的論點、精彩的辯論……都需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高，并在實際中不斷嘗試和實踐。

【第四段：展望未來】

政治講壇對于高中生的價值不僅僅在于學(xué)習(xí)知識和提高語言表達(dá)能力，更重要的是讓我們深入了解國家政策、社會進(jìn)步、民生改善等方面的信息，從而成為對未來有遠(yuǎn)見、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的公民。所以，在未來，我會繼續(xù)參加各種形式的政治講壇，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，并通過自己的努力，把所學(xué)所得真正地融入到生活和工作中。在未來的人生中，我也將會把語言表達(dá)和思維能力放在重要的位置，從而更好地展現(xiàn)自己的才華和智慧。

【第五段：總結(jié)】

政治講壇是讓高中生了解國情、增長見識、提高表達(dá)能力、增強(qiáng)責(zé)任感的一個平臺。參加政治講壇，既讓我學(xué)到了豐富的政治知識，更讓我在動聽的演講、精彩的辯論中不斷提高表達(dá)能力，更深刻地認(rèn)識到作為一個公民，應(yīng)該為國家、為民族、為人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在今后的歲月里，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能讓我更好地發(fā)揮自己的能力，并將之融入到社會生活和事業(yè)中。

高中政治心得體會篇十三

高中政治作為一門必修課程，在學(xué)生的中學(xué)生涯中扮演著非常重要的角色。它不僅僅是一門知識課程，同時，它還是一門將現(xiàn)實政治和社會生活聯(lián)系起來的學(xué)科。而政治統(tǒng)編版教材更是高中政治的標(biāo)志，它涵蓋廣泛，內(nèi)容豐富，我們可以從中獲得很多的知識，也可以更好的理解現(xiàn)實社會。在這篇文章中，我將談?wù)撐以诟咧姓谓y(tǒng)編版中學(xué)到的重要的經(jīng)驗和體會。

首先，高中政治統(tǒng)編版讓我反思政治系統(tǒng)對于一個國家的意義。在政治統(tǒng)編版中，作者深入探討了政治系統(tǒng)如何調(diào)節(jié)和保護(hù)國家利益。我們明白了這一點，政治對于一個國家的重要性就顯而易見了。同時，我們也學(xué)到了什么是正常的政治系統(tǒng)，什么是不正常的政策，以及在這兩種場景下，人們該如何行動，從而使國家和社會得到持續(xù)的發(fā)展。

其次，在高中政治統(tǒng)編版中，我們學(xué)習(xí)了如何分析社會問題。這是一個非常重要的技能，我們在現(xiàn)實生活中也能有效地應(yīng)用它。通過對政治系統(tǒng)和社會現(xiàn)象的分析，我們可以更好地了解歷史和現(xiàn)實社會的發(fā)展，得出更好的結(jié)論。而這些結(jié)論以及分析幫助我們更好地認(rèn)識到各種社會問題，更好地了解社會實際情況。

第三，高中政治統(tǒng)編版也代表著一種批判性思維的教育方式。這種方法是為了幫助學(xué)生更好地評估政治和社會問題，從歷史文化的角度來考慮它們的優(yōu)點和缺點。該方法使我們從不同的角度了解和處理社會事務(wù)，也可以幫助我們發(fā)展有效的邏輯思維能力。

然后，高中政治統(tǒng)編版使我更好地了解和欣賞多元文化、多樣性和多元化。歷史和文化的多樣性不僅僅是我們學(xué)習(xí)到一個文化的有效手段，而且更重要的是可以幫助我們更好地了解其他文化的優(yōu)點，有效地理解其他文化的悠久歷史和獨(dú)特價值。同時，也更好地認(rèn)識多元文化是如何促進(jìn)文明和社會的長期發(fā)展。

最后，我們也從高中政治統(tǒng)編版中了解到了金融和經(jīng)濟(jì)政策的重要性。我們可以理解一國的財政收支、政策對金融和財政市場的影響及其背后的原理，這不僅僅使我們更加了解金融和經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策的規(guī)則，還有助于了解我們身為一個國家公民對于各種金融和經(jīng)濟(jì)決策如何進(jìn)行更好的評估和有效的決策。

總之，從高中政治統(tǒng)編版學(xué)到的認(rèn)知更多是與我們?nèi)粘Ｉ钣兄o密聯(lián)系，一點一滴地影響著我們的人生。通過總結(jié)這五個方面，我相信高中政治課程讓我們更好地理解了我們所處的世界所面臨的各種大大小小的進(jìn)程及其管理機(jī)制。

高中政治心得體會篇十四

在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。老師們的語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位學(xué)生及教師?？吹饺涡篮统跗G麗兩位語文老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處，高廣輝老師在教學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》這一課時，他讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。高廣輝老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的'語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。這幾位老師都聯(lián)系實際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認(rèn)識。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。

2、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力。

以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學(xué)習(xí)訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)得到長足的發(fā)展。

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前幾天，我有幸赴莘縣實驗小學(xué)，欣賞了雷玉芳老師的一節(jié)的數(shù)學(xué)觀摩指導(dǎo)課：小學(xué)二年級的《分類統(tǒng)計》，這節(jié)課，讓我感受頗深，受益匪淺。

一、課堂展現(xiàn)，領(lǐng)略名師的風(fēng)采。

雷老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，可以用一個形象的詞語來概括：樸實無華、課如其人，這也正是對雷老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。樸實更顯典雅和莊重，無華更增添了教學(xué)藝術(shù)返樸歸真的魅力。新課程改革正如火如荼的緊張進(jìn)行著，而讓課堂回歸自然、回歸理性的認(rèn)知的教師，目前還處在轉(zhuǎn)型階段。我經(jīng)常外出聽課，而雷老師的課堂教學(xué)是首次讓我感受到了回歸這樣的理念的重要性。雷老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的多媒體，沒有臨場作秀的氛圍，這樣教學(xué)老師不必使課堂披上華麗的外衣，不會讓學(xué)生在老師的牽引下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雖然也學(xué)到了知識，但是老師和學(xué)生都會感受到很累，學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的熱情，教師只是為了傾囊而贈的慷慨。

二、環(huán)節(jié)設(shè)計，欣賞導(dǎo)師的藝術(shù)。

情境教學(xué)是雷老師課堂教學(xué)的一大亮點，上課伊始，雷老師首先和學(xué)生們進(jìn)行交流溝通，問：“同學(xué)們，你們見過大海嗎？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行靜心想象：大海的波濤聲滾滾而來，好像自己就置身于大海之濱，傾聽大海的聲音，感受大海的壯闊。然后，雷老師引導(dǎo)學(xué)生，自己根據(jù)剛才腦海中的情境，提出自己的問題。緊跟著，雷老師讓學(xué)生把提出的問題進(jìn)行思考，啟發(fā)學(xué)生把想到的問題和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，嘗試用數(shù)學(xué)去解決剛才的問題，這樣，就把生活和數(shù)學(xué)緊緊相連了，不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，更重要的是，引發(fā)的情境，帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識去解決自己的生活問題，興趣油然而生，興致高漲。教師即時又引發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生到小島上去玩，解決如何購票問題。這樣，讓學(xué)生在教師的指引下，一路走來，一日生活，一堂問題，解決了生活中的旅游問題，精彩！教師利用學(xué)生日常生活中的情景串，既展現(xiàn)了學(xué)生一日生活的行程，又啟發(fā)了學(xué)生對于問題的求知和探索，學(xué)生學(xué)的有趣，教師課上的流利、連貫、自然。這也正是教師教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn)。

三、善用教法，感悟老師的靈感。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，忌教師和學(xué)生背道而馳。雷老師的課堂，讓我體會到了課堂教學(xué)的靈活性、靈動性，教師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。教師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”了老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。

聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我想了很多：

1、教學(xué)備課未達(dá)精細(xì)巧妙

對于備課，我感覺到了它的重要性，雷老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時備課還打不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會盡力做到極致。

2、課堂教學(xué)缺少角色換位

平日的數(shù)學(xué)課堂上，我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗自己的教學(xué)過程，而從雷老師身上，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。

3、教學(xué)效果稍欠扎實高效

雷老師的課堂教學(xué)，讓學(xué)生收益到了很多，既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了學(xué)生解決生活問題的能力。我在課堂上很少涉及這么多方面，唯恐時間和精力上不允許，造成了課堂教學(xué)的低效，今后我應(yīng)努力探索新的教學(xué)方法，從多方面教誨學(xué)生，做到課堂教學(xué)向扎實高效邁進(jìn)。

高中政治心得體會篇十五

(1)集中精力、專心聽課

集中精力、專心聽課是保證提高同學(xué)們聽課質(zhì)量的主要條件。

因為，只有集中精力、專心聽課，同學(xué)們才能聽到教師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住重點，解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課的質(zhì)量。

也只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。但個別同學(xué)對此卻沒有足夠的認(rèn)識，聽課的精力不集中，開小差，上思想政治課時練字、畫畫，或看其它書籍，做其他課程的作業(yè)。

一堂課結(jié)束了，老師講了些什么，重點難點是什么，課后作業(yè)有哪些，一概不知道。這樣的學(xué)生是無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

(2)眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合

聽課時，同學(xué)們眼、耳、腦、手并用。具體地說，就是要求同學(xué)們眼睛要看教材、看板書、看老師的手勢和表情;耳朵聽老師講的內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動，思維要跟上老師講課的思路;手要認(rèn)真作筆記，在書上劃重點，記符號。

與此同時，同學(xué)們在眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合時，應(yīng)注意和協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。

一般說來，在這四者中，首先是聽。聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)。因為聽不清就記不清、記不全，思也就無法進(jìn)行。

其次是記。記是聽課的收獲，是復(fù)習(xí)和作業(yè)的依據(jù)。俗話說，心記不如筆記。一堂課如果不做筆記，即使上課聽清聽懂了，課后也不一定記得清、弄得懂。所以，聽課筆記很重要，一定要記，而且要記好。

第三是思。思能提高聽課的質(zhì)量。聽課時，只有一邊聽，一邊思，才能跟上老師講課的思路，才能從中受到啟發(fā)，找到解決問題的答案，也只有通過思，才能發(fā)現(xiàn)問題，得到更多的收獲，提高聽課的質(zhì)量。

第四是看。看處于輔助地位，為聽、記、思服務(wù)。在聽課過程中，同學(xué)們要正確處理好這四者的關(guān)系，既不要主次不分，又不要注意了這個忘了那個。既不要只顧聽，忘了記，也不要只顧記，忘了聽，忘了思。

(3)注意聽思記的方法

上課時，同學(xué)們只注意聽、思、記還不夠，還應(yīng)該注意聽、思、記的方法。也就是說，不能什么東西都仔細(xì)聽，不能什么東西都仔細(xì)想、仔細(xì)記，還應(yīng)注意它們的方法和技巧。

聽：主要應(yīng)仔細(xì)聽老師對重要問題的講解分析，自己在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的答案、老師對教材補(bǔ)充的新內(nèi)容、重要的名詞和概念的含義、作業(yè)的題目和具體要求。

思：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題。主要思考那些重要的、與現(xiàn)實問題密切相關(guān)的問題、容易混淆的和容易引起爭論的問題。

有的同學(xué)說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點不能急于求成，要逐步培養(yǎng)。

二.那么怎么才能做到主動思考呢?

第一，要注意知識的積累。

第二，增加感性材料的儲備，多讀書看報。

第三，學(xué)會一些思維方法：如分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化等等。

第四，將自己置身于教學(xué)情景之中。經(jīng)過以上過程,同學(xué)們的思維能力就一定會得到提高。

記：主要是記下大小標(biāo)題和老師講課的思路線索;記下重要的觀點、概念、事例、記下關(guān)鍵性和總結(jié)性的內(nèi)容和教材上沒有的新內(nèi)容;記下沒有聽懂和沒有想通的疑難問題以及自己在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題;記下作業(yè)的題目、要求、課外閱讀書目和參考資料。

此外，筆記要主次分明，層次清楚，重點突出。切忌主次不分，雜亂無章，也不要貪多求全，一字不漏。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。

筆記內(nèi)容還應(yīng)包括：

第一：老師對課本上落后于社會現(xiàn)實的知識進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會現(xiàn)實的新變化。

第二：自己在預(yù)習(xí)時難以理解的問題。這種問題因人而異。預(yù)習(xí)時的難點也是聽課時的重點，把預(yù)習(xí)遇到的疑難問題記在筆記中，復(fù)習(xí)時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。

第三：老師講課時推導(dǎo)知識的思路和過程。從中我們可以學(xué)到一種思考問題的方法。

第四：師生在教學(xué)過程中共同整理總結(jié)的知識體系和對易混淆知識進(jìn)行的對比。

當(dāng)然，老師為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。

三.如何復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)的要求及方法

第一，課后回憶。

回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€人單獨(dú)回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

第二，及時復(fù)習(xí)。

同學(xué)們在學(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時復(fù)習(xí)和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。

切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。

這是循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。

比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。

再比如，學(xué)了第一課，及時復(fù)習(xí);學(xué)過第二課，再將第一、二課的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。

第四，概括提煉。

同學(xué)們應(yīng)該在單元或?qū)W科結(jié)束后，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，確定知識要點及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構(gòu)建知識體系。構(gòu)建知識體系，就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過程。

(2)運(yùn)用記憶技巧。

第一，分層次記憶。

對基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來進(jìn)行記憶。概念的定義都是其本質(zhì)的含義，十分嚴(yán)謹(jǐn)。一般都有種.種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內(nèi)容。如“物質(zhì)”的定義包含這樣三層意思，即物質(zhì)是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實在”。

分別指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學(xué)生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調(diào)控下”，“對資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟(jì)活動遵循價值規(guī)律要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化”。

這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質(zhì)性內(nèi)容，又便于準(zhǔn)確記憶。

第二，聯(lián)想比較記憶。

高中政治課所學(xué)知識中，不同的事物，性質(zhì)根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側(cè)面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度。

哲學(xué)中根本對立的哲學(xué)派別和觀點等。這里只要記住一個事物，就能迅速準(zhǔn)確地聯(lián)想出與此相對應(yīng)的其它事物，并與之進(jìn)行比較。

如唯物辯證法和形而上學(xué)的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點，就能聯(lián)想并對照出形而上學(xué)片面、孤立、靜止的觀點。

第三，把握關(guān)鍵詞記憶。

“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關(guān)鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點”這幾個關(guān)鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個原因。

又如實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的幾點內(nèi)容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標(biāo)準(zhǔn)”這四點，好多問題都從這四個方面來分析，就較準(zhǔn)確全面了。把握關(guān)鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。

第四，直觀記憶。

主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯(lián)系和關(guān)系表現(xiàn)出來。這樣使學(xué)生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責(zé)任公司與股份有限公司的特征列成圖表進(jìn)行對照比較。

在對照比較、彼此襯托中，強(qiáng)化了我們對此知識的記憶。

第五，多功能記憶。

在記憶過程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起來，做到耳聽、眼看、心記、手寫、口念，比單純的眼看或耳聽記憶印象深刻得多，效果要好得多。據(jù)教育心理學(xué)測試，前者可以比后者提高6倍效果。

“眼看千遍不如手過一遍”就是這個道理。

實踐證明，恰當(dāng)運(yùn)用記憶方法，可以節(jié)省時間，提高效率，收到良好的效果。但采用哪種方法，要具體問題具體分析。只要方法對頭，就能事半功倍，達(dá)到預(yù)期目的。

高中政治心得體會篇十六

在高中學(xué)習(xí)政治課程，是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、提高思想品德建設(shè)的重要途徑。在政治課堂上，我通過學(xué)習(xí)與實踐，逐漸理解了政治的重要性，體驗到了政治對我們生活的深遠(yuǎn)影響，并形成了自己的政治心得體會。

首先，政治課程幫助我認(rèn)識到政治對社會的重要性。政治不僅是國家的大事關(guān)，更滲透到我們的日常生活中。政治決定了國家的制度、法律和政策，決定了我們的社會結(jié)構(gòu)和社會運(yùn)行方式。比如，政治決策影響到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響到人們的工作、生活和社會地位。通過學(xué)習(xí)政治課程，我了解到政治對于國家和個人的影響力是巨大的，這讓我認(rèn)識到政治與我們息息相關(guān)。

其次，政治課程培養(yǎng)了我對公民權(quán)益和責(zé)任的認(rèn)識。政治是公民參與國家事務(wù)的起點和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)政治課程的過程中，我了解到公民權(quán)益是每個公民的基本權(quán)利，例如，參與政治、言論自由、知情權(quán)等。但是，擁有公民權(quán)益也就意味著有公民責(zé)任，例如，遵守法律、維護(hù)社會秩序和公共利益等。通過學(xué)習(xí)政治課程，我認(rèn)識到作為一個公民，不能僅僅享受權(quán)益，還要履行責(zé)任，積極參與公共事務(wù)，并為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，政治課程開拓了我的思維，提高了我的分析和判斷能力。政治課程不僅僅是接受知識的積累，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在政治課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何分析和解讀政治事件，如何評價國內(nèi)外政治現(xiàn)象。通過思考，學(xué)會辨別政治宣傳和政治謠言，增強(qiáng)對信息的辨別力和批判性思維。這使我在日常生活中學(xué)會了客觀看待問題、理性思考，并且有能力判斷政治事件的真?zhèn)危@些能力對我今后的發(fā)展是極為重要的。

另外，政治課程還提供了一個了解和參與社會事務(wù)的平臺。政治課程不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)政治理論，還提供了了解社會現(xiàn)象的機(jī)會。通過參觀政府機(jī)構(gòu)、參與模擬政治會議等活動，我們有機(jī)會與政治的實際操作相結(jié)合，增加了對社會、國家運(yùn)行過程的直觀了解。這讓我體驗到政治參與的樂趣，激發(fā)了我的社會責(zé)任感，增強(qiáng)了對公共事務(wù)的關(guān)注和參與意識。

總之，高中政治課程讓我深入認(rèn)識到政治的重要性，培養(yǎng)了我對公民權(quán)益和責(zé)任的認(rèn)識，提高了我的思維能力和判斷力，并為我提供了了解和參與社會事務(wù)的平臺。通過政治課程，我逐漸形成了自己的政治心得體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對政治的興趣，積極參與政治活動，為國家和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高中政治心得體會篇十七

20xx年x月x日我有幸聽了xx小學(xué)xx老師的關(guān)于“問題的解決”的教學(xué)，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關(guān)注知識和結(jié)論，更關(guān)注過程、方法與情感。努力地通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使孩子抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，品味數(shù)學(xué)的真諦，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學(xué)海洋中。在“數(shù)學(xué)問題”與“生活問題”的對比與聯(lián)系中，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)中的生活、生活中的數(shù)學(xué)，為學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)創(chuàng)造時空，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維發(fā)展的重要動力源泉。作為一名小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師，我覺得值得學(xué)習(xí)的地方還是很多的。

首先，數(shù)學(xué)教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

xx老師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念給我留下了深刻的印象。

高中政治心得體會篇十八

近期，我們參加了我縣小學(xué)語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學(xué)的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學(xué)到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學(xué)生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、教師語言要具有藝術(shù)的魅力

當(dāng)我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處…張峰峰老師在教學(xué)《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的.課堂讓人耳目一新

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要我們用心去做我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！拔蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。其中我更喜歡劉老師的教學(xué)--嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。劉老師的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健杯h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

msn（中國大學(xué)網(wǎng)）

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