心得體會是一種寶貴的學(xué)習資料，可以幫助我們在今后的學(xué)習和工作中做出更好的決策。寫一篇較為完美的心得體會需要首先仔細回顧和分析自己的學(xué)習或工作經(jīng)歷。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，相信可以對大家的寫作有所幫助。
商場外出考察心得體會篇一
20xx年9月13日，我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。
前面五天主要是理論課程的學(xué)習。最后一天，市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。
一到荷花村，首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風土人情所感染。
我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負責人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地。”葡萄園負責人說。
樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。
第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特別之處，但是它的種植方法倒是非常特別，是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時間，原先的土豆便會再接出更多的小土豆，而且種植方法簡便易行，深得村民推廣。
這次考察學(xué)習使我深有體會，在理論和實踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身條件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。20xx年，荷花村已實現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元，20xx年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗使我如獲至寶，荷花村勤勞、善良、好客的風土人情也使我流連忘返。我一定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心，并結(jié)合青龍村的自身條件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。
商場外出考察心得體會篇二
8月24—8月26日我們__縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進行了考察學(xué)習。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團。通過一路考察，一路對比，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。
這次出去考察學(xué)習幾個點各具特色，都有值得我們學(xué)習借鑒的地方，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>
8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點就是七犀潭，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)叮蹇滴醭跄瓿鏊?662—1671年，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆。_溝修建大、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量，七犀潭呈鍋狀，深達78米，出水量4.169立方/秒，居全省第一，全國第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的恩賜的同時，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個參觀的過程中，除了我們這行人，只有幾個小孩在譚中戲水，鮮見游人。我認為，旅游資源是可再生資源，開發(fā)和保護并不沖突，甚至是相輔相成的，如果不是這次參觀，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁?/p>
帶著一絲遺憾，我們走進了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地，在哪里，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光。在那一排排的養(yǎng)魚池里，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個新興的、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類，迄今已有2億多年的歷史，稱之為“水中活化石”。 鱘魚經(jīng)濟價值很高，鱘魚肉、魚籽的售價都很高，魚籽醬更是高達5元/克，鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性、耐磨性、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴格，喜生活于流水、溶氧含量較高，水溫偏低，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切，當?shù)卣补麛嘁M了這家企業(yè)，實現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏。在這一點上，我覺得我們可以借鑒的地方很多。
緊接著，我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷認識不多，據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹，華寧陶古稱“寧州陶”，興于明代洪武年間，盛于清朝中期，距今已有600多年的發(fā)展歷史，是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分。觀賞這那五顏六色、大大小小的彩陶，聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入，構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認為是該把“華寧陶”這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護發(fā)展的議程了。不說別的，光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓，一樓是商鋪，二樓是旅館，進入藝術(shù)館得通過旅館大廳，門外，如果不仔細看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌。在這里，當?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑。在此，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風采。
8月25日，我們參觀了紅塔集團卷煙生產(chǎn)線。首先，我們在報告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀錄片，在短片中，我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山，紅塔集團；“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團“以人為本”的企業(yè)理念。接下來，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中，工作人員向大家介紹了紅塔集團先進的卷煙生產(chǎn)設(shè)備、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā)，以及紅塔集團為提升核心競爭力而進行的大規(guī)模技改。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間、快速運轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準復(fù)雜的機械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車，無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里，我們不斷的感受紅塔集團現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理。看著每秒1__支高速運行的卷包設(shè)備，第一次，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次，我近距離了解了一個成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息，切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。
按行程安排，8月25日下午，我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件、自然條件不同，高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的，但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習借鑒的地方。當前，我們正在進行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我覺得，好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了，在如何調(diào)動黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上，回去之后我一定認真學(xué)習高龍?zhí)督?jīng)驗，結(jié)合本地實際認真研究，爭取有新突破。
8月26日，我們走進了本次考察學(xué)習的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵（集團）有限公司。位于大開門的仙福公司成立于__年，占地3000畝，資產(chǎn)總額30億元，員工3000人，__年，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元，銷售收入62.5億元，上繳稅金2.03億元，已形成集礦山開采、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè)，達到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力。在轟鳴的機器聲中，我們主要參觀了兩個軋鋼車間，在那里，我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程，在那轟鳴的車間里，我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們__有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪。
為期三天的考察學(xué)習結(jié)束了，在這次考察學(xué)習中，我看到了差距，也看到了希望。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動?；厝ブ?，我一定結(jié)合自身工作實際，合理引用這次考察學(xué)習的經(jīng)驗，努力為開創(chuàng)__更加美好的明天而努力！
商場外出考察心得體會篇三
上星期四，作為學(xué)校外出考察的第一批老師，我們一行人去了浦江縣浦陽第四小學(xué)和鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所小學(xué)進行考察學(xué)習。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們有了這么一個難得的學(xué)習機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問進行實地考察學(xué)習。我們所考察的這些學(xué)校都是有著一定文化歷史背景的學(xué)校，雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習的體會。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
我們所參觀考察的學(xué)校都是在當?shù)乜诒^好的學(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，同時學(xué)校的德育工作以“孝義”為核心展開，形成了一套成熟的管理體系，在活動的開展方面依托當?shù)氐膬?yōu)勢，可以有效的進行。而浦陽第四小學(xué)則突出了以版畫為特色的綜合實踐內(nèi)容，并滲透在平時的教學(xué)中，形成了一套“尚+”課程結(jié)構(gòu)圖，分別是尚學(xué)主題、尚品善行、尚美藝術(shù)、尚行實踐這四個模塊，每個模塊下又分各個子內(nèi)容，模塊與模塊之間環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是有著自身辦學(xué)特色的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。這兩所學(xué)校都有讓我們學(xué)習的地方，他們都提倡放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下組織開展各種活動，參加社會實踐，組建學(xué)生社團，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。
此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷，對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教學(xué)工作的鞭策！讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己教育教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
商場外出考察心得體會篇四
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學(xué)習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的交流與探討。 20xx年**月**日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進行了為期十天的學(xué)習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進行了參觀學(xué)習。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習后的幾點感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點撥、答疑約**分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習目標，所有學(xué)科的第三個學(xué)習目標都是：激情投入、體驗學(xué)習的快樂(或享受學(xué)習的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習慣、很強的學(xué)習能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準則。如請享受無法回避的痛苦，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人” “正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅” ，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習的知識.
進入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。
下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學(xué)生斗志昂揚，這樣既可以培養(yǎng)他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機。真是無比震撼!
所有教師和學(xué)生進出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理條例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進行綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.
濟寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊, 隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺, 主持人均是該校的學(xué)生。另外, 該校還有一支小解說員隊伍, 遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。 最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習的機會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!
商場外出考察心得體會篇五
20__年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任到長春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進行考察學(xué)習，前往長春學(xué)習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學(xué)習動員大會。會上，局領(lǐng)導(dǎo)對考察學(xué)習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
一、我的收獲
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實存在的問題已經(jīng)刻不容緩。
2、學(xué)習東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。 在東北師大學(xué)習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的崇高的敬業(yè)精神。
3、學(xué)習東北師大先進的校園文化。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經(jīng)濟、軍事、等方面的成就，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫，以“愛我學(xué)?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
4、學(xué)習東北師大及附屬學(xué)校先進的管理理念
在考察學(xué)習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經(jīng)驗介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。
5、學(xué)習東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學(xué)習意識上作了許多卓有成效地工作。
6、師徒結(jié)隊，為學(xué)校長遠發(fā)展提供動力。
他們在培養(yǎng)教師專業(yè)成長中，采用師徒結(jié)隊的方法，促進教師的教學(xué)技能不斷提高，學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強化的培養(yǎng)人才手段就被內(nèi)化成老師自求進步的精神動力，兩校把教師不斷成長、學(xué)校長足發(fā)展落到實處。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
7、圍繞“三維目標”，深入開發(fā)工作。
從教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生實驗基地、宣傳欄等處，無不體現(xiàn)出他們在學(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標”開展工作，看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊嘆之情。
東北師大附屬小學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學(xué)期朗誦20首古詩詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時得到上級多個部門的肯定。
9、教學(xué)管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。
教師是學(xué)校的頂梁柱，師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度，對教師行為作了嚴格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學(xué)校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。
二、我的思考
1、教師“招考選拔制”，醞釀著教育發(fā)展的不公平。
一所學(xué)校，有沒有學(xué)生和教師選擇于你，是檢驗學(xué)?，F(xiàn)實狀況是否適應(yīng)社會發(fā)展需要的試劑，這毋庸置疑。但學(xué)生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說：“如果我看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語，也令我們發(fā)達地區(qū)學(xué)校深思。
2、送課下鄉(xiāng)，立足于“實”， 著眼于“久”。
東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動，這項工作非常有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結(jié)了水城縣的教育行家里手，這些教育教學(xué)楷模們的送課下鄉(xiāng)應(yīng)該秉承“持久、成效”的觀念。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)成為“為師之師”。
無論是哪所學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外，還應(yīng)在教學(xué)技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風雨飄搖中堅不可摧。
4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。
東北師大及附屬學(xué)校出色的管理促進學(xué)校步入良性發(fā)展快車道，但硬件設(shè)施不能適應(yīng)老師和學(xué)生教和學(xué)的需求，如果學(xué)校充分利用好區(qū)域和人文資源，學(xué)校的硬件設(shè)施定會更上一層樓。
5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機結(jié)合。
教育改革風起云涌，每一學(xué)校都在為學(xué)校發(fā)展努力探索，尋找出路，創(chuàng)自己的特色是學(xué)校發(fā)展歷程中的“招風牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現(xiàn)，學(xué)校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學(xué)校得到全面發(fā)展。
商場外出考察心得體會篇六
*月*日，本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習培訓(xùn)活動，特別是有幸與xx中學(xué)李校長面對面地學(xué)習交流，了解了該校幾年來教學(xué)改革的探索歷程，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細化。通過學(xué)習，本人對落實教學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思考。
校長作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負著引導(dǎo)全體教師推進課程改革的重任，必然應(yīng)該走在課程改革的前列。教學(xué)校長要做好一把校長的助手，貫徹一把校長的教改思想，將一把校長的教改思想變成便于操作的教改思路，并通過各種制度付諸實施，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材、措施、隊伍、教育的模式和理念等均是在新課程的實施過程中逐步形成與發(fā)展的，并沒有成熟的、固定的模式，因此，教學(xué)校長一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，靜下心來，認真地學(xué)習，與時俱進，不斷地捕捉新動態(tài)，掌握新方法，完善對新課程的理解，把學(xué)來的理念通過內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成自己的理念，從而使先進的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。
鑒開中學(xué)李校長多年堅持每天聽課、評課，坐在課堂里抓教學(xué)工作，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長進入課堂，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗和不足、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距，先進理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運行現(xiàn)狀等，掌握來自一線的真實情況。校長，特別是教學(xué)校長，唯有走進課堂，才能真正走近教師、了解教師，才能真切把握教學(xué)中的問題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度，從新的視角，對學(xué)校教學(xué)工作進行審視，適時地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。
鑒開中學(xué)的校本教研活動務(wù)實、高效，看后令人振奮，我認為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過場，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡單地提要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過場，才能使教師真正受益。教學(xué)校長尤其要高度關(guān)注校本教研活動，以自身關(guān)注教研活動的熱情來鼓勵教師積極投入，在教研活動中充分發(fā)揮校長的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
商場外出考察心得體會篇七
20__年9月13日，我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。
前面五天主要是理論課程的學(xué)習。最后一天，市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20__年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。
一到荷花村，首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風土人情所感染。
我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負責人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地。”葡萄園負責人說。
樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。
第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特別之處，但是它的種植方法倒是非常特別，是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時間，原先的土豆便會再接出更多的小土豆，而且種植方法簡便易行，深得村民推廣。
這次考察學(xué)習使我深有體會，在理論和實踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身條件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。20__年，荷花村已實現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元，20__年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民20__年人均年收入4350元到20__年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗使我如獲至寶，荷花村勤勞、善良、好客的風土人情也使我流連忘返。我一定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心，并結(jié)合青龍村的自身條件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。
商場外出考察心得體會篇八
有幸參加本次山西統(tǒng)計青年學(xué)習觀摩團赴京交流，非常感謝省局黨組給我們提供這樣一個走出去學(xué)習交流的機會，讓我們能夠?qū)W習最核心、最先進的經(jīng)驗，同時把我們自己的特點和風采展現(xiàn)出來，這次學(xué)習時間雖短，但是受益匪淺。
通過觀摩學(xué)習，領(lǐng)略到什么是先進，領(lǐng)略到了什么是更廣闊的舞臺，更重要的是更加深刻的體會到省局黨組在培養(yǎng)年輕干部，培養(yǎng)統(tǒng)計事業(yè)的接班人上的良苦用心，作為一名基層統(tǒng)計青年干部，唯有矢志不渝、不斷努力，不斷進步，盡快的成長成熟起來，才能不辜負各級黨組對我們的期望，真正成為統(tǒng)計事業(yè)的接班人。
對于基層青年統(tǒng)計干部來說，踐行“三個提高”關(guān)鍵在提高統(tǒng)計能力，抓手是有計劃、有組織的把年輕人團結(jié)起來，凝聚青年干部的力量，共同進步。
踐行“三個提高”就是把基層的青年人組織起來，打造一個團隊，樹立一個核心，領(lǐng)導(dǎo)基層青年統(tǒng)計人科學(xué)發(fā)展，提升統(tǒng)計能力，簡單的說就是“有班子”。班子健全團隊才有力量，擁有一支有活力、有能力、有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，帶領(lǐng)本級青年人不斷前進。為了保持這套班子的旺盛的生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。
踐行“三個提高”就是完善和健全基層青年組織制度，通過成文的制度約束青年人的行為，建立一套長期有效的組織約束機制，簡單的說就是“有制度”。制度的建立是一項長期的系統(tǒng)工程，從進入、退出機制，到獎勵、懲罰措施，從會議、活動組織，到議事、決策方式，這一系列制度的建立需要不斷的努力，而嚴格的執(zhí)行、以制度約束行為更需要強大的力量和持之以恒的精神。
踐行“三個提高”就是貫徹服務(wù)大局、服務(wù)青年的主題，帶領(lǐng)青年人開展形式多樣，富有特色的活動，簡單的說就是“有活動”。夯實青年人的統(tǒng)計基本素質(zhì)；通過統(tǒng)計工作實務(wù)，統(tǒng)計制度改革的實踐，提升青年人的統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平；通過統(tǒng)計知識、業(yè)務(wù)水平、工作方法、工作經(jīng)驗的充實和提高，提升青年人辨別真?zhèn)蔚哪芰Α＿@一系列活動提升了青年統(tǒng)計人的業(yè)務(wù)水平和工作能力，消除在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時出于業(yè)務(wù)生疏、人手不足、時間倉促、檢查不到位、責任心不強等多種原因而導(dǎo)致數(shù)字的偏差，避免統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真，統(tǒng)計形象受損，為統(tǒng)計事業(yè)科學(xué)發(fā)展保駕護航。
踐行“三個提高”就是以榜樣的力量和作用影響青年人，調(diào)動青年人的工作熱情和工作積極性，簡單的說就是“有作用”。發(fā)揮模范作用，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，把基層青年組織建設(shè)成青年人的核心，通過核心的力量調(diào)動廣大青年統(tǒng)計人的力量，讓大家心往一處想，勁往一處使，這是才是我們增強基層青年組織的根本目的，把分散在全國各地的青年統(tǒng)計人的力量凝聚起來，才能為統(tǒng)計事業(yè)的科學(xué)發(fā)展注入更大的動力。
商場外出考察心得體會篇九
“百聞不如一見”,外出考察有利于開闊眼界,解放思想,促進工作。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校外出考察
心得體會
，供大家分享。近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個半月的學(xué)習培訓(xùn)期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學(xué)校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學(xué)的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
一、被考察的三處學(xué)校的情況
1、山東省濟南第一中學(xué)
創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學(xué)、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學(xué)習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學(xué)、首批省級規(guī)范化學(xué)校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。
百年的業(yè)績、百年的英名使學(xué)校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學(xué)
青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。 學(xué)校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學(xué)目標，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學(xué)校的校訓(xùn)，努力實踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學(xué)理念。
學(xué)校是青島市實施 小班化 教育最早的學(xué)校之一，《 小班化 課堂學(xué)習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃 十五 重點課題，面向全體學(xué)生，實行個別化教育，營造適合學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校文化，實現(xiàn)學(xué)生的生動發(fā)展。
學(xué)校還通過構(gòu)建學(xué)習型組織，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學(xué)校先后榮獲全
國學(xué)
習型學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校，全國、省級藝術(shù)教育先進單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，青島市 創(chuàng)建學(xué)習型組織，爭做知識型職工 先進單位等榮譽稱號。3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學(xué)班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。
因為 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育 是學(xué)校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠是學(xué)校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。
改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學(xué)生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。
學(xué)校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識和未來生活實踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。
制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇，也是學(xué)校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學(xué)校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學(xué)生外出考察報告
工作報告
。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學(xué)校、家長、學(xué)生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符。學(xué)校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學(xué) 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、
名言警句
、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生 創(chuàng)、編、頌 學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學(xué)生的視野。
3、開展教科研工作，學(xué)習 講學(xué)稿 的特色教學(xué)，讓 講學(xué)稿 成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
為了使學(xué)校擴建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特點
一、深圳高級中學(xué)
1.概況
深圳高級中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。
2.學(xué)校建筑特色
(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風格。
(2)建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。
(3)教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，運動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
(4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。
(5)大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達40%。
3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達1200萬。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生機房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。
4.辦學(xué)特色
(1)分層教學(xué)(a、b、c)。(2)學(xué)生自律管理。
5、借鑒之處
(1)在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)。
(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
二.深圳實驗學(xué)校
1.概況
深圳實驗學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個部分的獨校園。xx年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中。
2.校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理，學(xué)校綠化面積達標，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
3.辦學(xué)特色
(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
(2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
(3)固定活動。
10月份為教學(xué)開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學(xué)校提出意見和建議等。
4.借鑒之處
(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學(xué)也有)、植物園。
(2)辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
三.珠海市第一中學(xué)高中部
1.概況
珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設(shè)計。總投資2億人民幣。
2.建筑特色
(1)整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
(2)各年級的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列20xx年 大學(xué)生外出考察報告20xx年 大學(xué)生外出考察報告。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
(3)該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
(4)運動場館，球類田徑分離。
3.辦學(xué)特色
(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
4.現(xiàn)代信息技術(shù)
校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學(xué)共投資xx萬元，屬國內(nèi)一流。
5.借鑒之處
(1)建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。
(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
四.中山紀念中學(xué)
1.概況
創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校，在校生3700人，教職工200多人。
2.建筑特色
主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個校園郁郁蔥蔥。
3.辦學(xué)特色
建校60多年來，該校秉承中山先生“為國育人”的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色，九十年代以來，高考升學(xué)率都在90%以上，被省教育廳譽為“低進高出，加工能力強”的學(xué)校，多次評為市級、省級、國家級模范學(xué)校。
4.借鑒之處
(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊。
(2)校園文化建設(shè)。
五、重慶一中
1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400人，學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經(jīng)歷。
2、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開闊的感覺。
3、辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績好，每年升入重點院校的學(xué)生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學(xué)都有友好往來。(3)“科技四小”活動成果顯著。
4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。
5、借鑒之處：
(1)建筑方面：廣場設(shè)計與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。
(2)辦學(xué)方面：對外交流
六、重慶三中(重慶南開中學(xué))
1、概況：重慶南開中學(xué)創(chuàng)辦于1936年，完全中學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班96個，學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)出中國科學(xué)院，中國工程院院士31人，省部級領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人，xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人，是一所全國重點中學(xué)。
2、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學(xué)樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。
3、辦學(xué)特色：
(1)辦學(xué)質(zhì)量高20xx年 大學(xué)生外出考察報告工作報告。
(2)教研教改工作卓見成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。
(3)形成深厚的校園文化。
5.借鑒之處：
(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。
(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風雨60年的奮斗歷程縮濃該室)
七、江陽華士高中、華士實驗學(xué)校國際部
1.概況
2.建筑特色
這兩所學(xué)校在設(shè)計和建筑風格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實驗學(xué)校國際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點和實際教學(xué)功能。
3.借鑒之處
(1)在設(shè)計過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。
(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)
八、南京師大(附中)
南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校，氣勢宏大，設(shè)計不俗，特點是能巧妙地利用地形特點，科學(xué)合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場的設(shè)計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學(xué)習、運動化為幾個整體區(qū)域，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來了極大的便利，幾個區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。
一、基本情況
張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)0801班班長，及農(nóng)學(xué)院學(xué)生會主席?，F(xiàn)任農(nóng)學(xué)院高層次人才培養(yǎng)基地班班長。他思想積極上進，學(xué)習成績優(yōu)秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作中創(chuàng)建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現(xiàn)出較強的綜合素質(zhì)。
二、思想情況
作責任感，組織紀律性強，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明。 從進入大學(xué)后他就嚴格執(zhí)行團組織的章程和組織原則，以團員的標準嚴格要求自己，各方面力爭成為青年團員的模范。思想上追求上進。在開學(xué)初遞交了
入黨申請書
，并認真按照上級團組織的要求，自覺學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。積極向黨組織靠攏，學(xué)習黨的基本知識。積極加了黨校培訓(xùn)班學(xué)習，對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程等有較深刻的認識，有堅定的入黨信念。并與今年六月成為一名正式中共黨員。他以實際行動在工作、學(xué)習中自覺增強自身的黨性原則，加強黨性鍛煉。嚴格按照黨章中所規(guī)定的黨員標準約束自己。三、工作能力情況
班會和集體活動，并組織成立了班級互助學(xué)習小組，有效促進了班級成員之間的溝通交流和共同進步。在學(xué)院、班級工作和校園文化活動開展方面，認真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項活動的有效開展，營造了良好的班風學(xué)風，不僅帶領(lǐng)班級在成績上保持年級前列，還帶領(lǐng)班級獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學(xué)風建設(shè)月先進班級”、“揚州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風班”、“揚州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風團支部”以及“揚州大學(xué)紅旗團支部”和“揚州大學(xué)紅旗團支部標兵”等多種稱號。
他熱心學(xué)生工作，經(jīng)過兩年的學(xué)生會工作的磨練后，通過公開競選，當選為院學(xué)生會主席。其間，注重學(xué)生會自身建設(shè)，從加強內(nèi)部管理，打造精品活動，維護學(xué)生權(quán)益，服務(wù)大學(xué)生成長成才著手，努力推進學(xué)生會各項工作的有效開展，樹立了學(xué)生會的良好形象。在作好本職工作的基礎(chǔ)上，他同時要還注重培養(yǎng)團隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學(xué)的課余生活。在工作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團隊成員狀況，虛心學(xué)習，互相幫助，彌補不足。
此外他還積極參與和組織大學(xué)生暑期社會實踐活動的組織工作，并在課余時間聯(lián)系揚州寶塔社區(qū)居委會，組織班級同學(xué)多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動，開展健康知識宣講，義務(wù)打掃等活動，在實際參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內(nèi)涵，被授予校大學(xué)生暑期社會實踐“先進個人”稱號。
四、自身素質(zhì)
五、他深刻地認識到學(xué)生干部首先的前提是學(xué)生，具有較高的學(xué)習能力和優(yōu)異的學(xué)習成績是首要條件，成績是衡量一個學(xué)生的重要指標之一，所以他一直很注重自己的學(xué)習成績，在做好自己的學(xué)業(yè)之外再開展其他工作，注重發(fā)揮榜樣表率作用，努力做到全面發(fā)展。在大學(xué)三年中學(xué)習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算機二級、三級，并兩次榮獲一等獎學(xué)金以及朱敬文獎學(xué)金。在課余時間，還積極參加實驗研究，申報科技創(chuàng)興項目，其項目成功立項并獲得資助，最后如期完成且在《中國農(nóng)學(xué)通報》雜志上發(fā)表論文一篇，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學(xué)類二等獎。在同學(xué)中樹立了良好的表率和較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進個人、院優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、揚州大學(xué)優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。創(chuàng)建優(yōu)秀團隊形象并在揚州大學(xué)校園先鋒評比中被評為“團隊先鋒”。所在宿舍連續(xù)三年在?！皩W(xué)生宿舍文化建設(shè)月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設(shè)中樹立了一面鮮明旗幟。
商場外出考察心得體會篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，外出考察已經(jīng)成為學(xué)習和實踐的重要組成部分。以自己為例，我曾經(jīng)參加了一次外出考察活動，不僅對所學(xué)知識有了更深的理解，而且獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在外出考察中獲得的人生感悟和學(xué)習經(jīng)驗。
首先，外出考察讓我對學(xué)校所教授的知識有了更深的理解。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)雖然可以提供一定的基礎(chǔ)知識，但真正的實踐總是能夠加深對知識的理解。在實地考察中，我親眼目睹了所學(xué)知識如何應(yīng)用于實際生產(chǎn)和操作環(huán)境中。例如，在參觀一個工廠時，我們了解到了不同設(shè)備的功能和工作原理，加深了對機械原理的理解。同時，我們還通過實際操作學(xué)習到了許多與工廠管理和生產(chǎn)流程相關(guān)的知識。通過這次考察，我不僅對所學(xué)知識有了更深刻的理解，而且更加珍惜了課堂上所學(xué)的知識。
其次，外出考察讓我認識到實踐中的困難和挑戰(zhàn)。在課堂上，我們經(jīng)常聽到“理論與實際是不同的”的說法，但直到實踐中親身經(jīng)歷，才會真正體會到實踐中的困難和挑戰(zhàn)。在一次實地考察中，我所在的小組需要完成一項任務(wù)：設(shè)計并制作一個小型機器人。從最初的構(gòu)思到最后的制造和調(diào)試，整個過程充滿了挑戰(zhàn)。我們面臨著材料選擇、工藝設(shè)計和程序編寫等問題。然而，通過團隊協(xié)作和不斷嘗試，我們最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了實踐中的困難并非不可逾越，只要我們擁有堅定的信念和不斷努力的精神，一切困難都能夠克服。
此外，外出考察還讓我領(lǐng)略到了豐富多樣的文化和風土人情。通過和當?shù)厝说慕涣骱陀^察，我對不同地區(qū)的環(huán)境、生活方式和習俗有了更深入的了解。在外出考察期間，我還參觀了一些歷史文化遺址和名勝古跡，領(lǐng)略了這些古老而美麗的建筑和景觀。這些經(jīng)歷讓我感受到了中國深厚的歷史文化底蘊，也讓我明白了文化多樣性對于國家和社會的重要性。通過參觀、學(xué)習和了解，我更加相信文化交流和包容是推動社會進步和發(fā)展的重要力量。
最后，外出考察讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會。在這次考察中，我不僅學(xué)到了課本上沒有的知識和技能，而且也結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過團隊合作和共同努力，我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)。這次考察不僅鍛煉了我們的團隊合作和解決問題的能力，也增強了我們的自信心和責任感。在今后的學(xué)習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗將起到重要的指導(dǎo)作用。
總之，外出考察是一種重要的學(xué)習和實踐方式，它不僅可以加深對知識的理解，而且可以讓我們面對困難和挑戰(zhàn)，并領(lǐng)略到不同地區(qū)的文化和民俗風情。通過參與外出考察，我們可以獲得寶貴的人生經(jīng)驗和心得體會，為未來的學(xué)習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極參與外出考察，拓寬視野，豐富人生。無論是學(xué)生還是工作者，都應(yīng)該重視外出考察的意義和價值，并努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。
商場外出考察心得體會篇十一
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習的機會，讓我參加了學(xué)校在暑假組織的班主任考察學(xué)習。在歷時三天的考察學(xué)習中，我們先后參觀了秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的學(xué)校是省級重點中專學(xué)校，主講的都是在教育行業(yè)卓有成就的優(yōu)秀教育者。雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，各位學(xué)者的演講更使我感受頗深，疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我通過此次考察學(xué)習的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校是秦皇島市教育局直屬的一所省級重點中專學(xué)校，這所學(xué)校在“以德立校、特色興校、文化強校”的治校方略的引領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新理念，深化教育教學(xué)改革，拓展校企合作空間，根據(jù)現(xiàn)今社會就業(yè)需要，開設(shè)特色專業(yè)立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為依托，大力開展訂單招生、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，注重學(xué)生身體素質(zhì)教育，開設(shè)了特色的羽毛球課，培養(yǎng)了學(xué)生在體育方面的一技之長。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，然而我深知，這所學(xué)校所形成的教學(xué)特色、管理風格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。作為班主任我們一定要以學(xué)生為本，多方面教育，培養(yǎng)全新職教學(xué)生。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，對教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。因此，建立民主和諧的師生關(guān)系是實現(xiàn)教育改革實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動地發(fā)展，最終完成學(xué)習任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會樂于接受教育。
所以作為教師，面對的是各種類型的學(xué)生，就必須端正思想，正確認識學(xué)生，研究學(xué)生，要用“心”去教育學(xué)生，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育，用愛去呵護，使所有學(xué)生在人生的道路上健康成長。
班主任是班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講，學(xué)生的課屬性很強，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進學(xué)生的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)用我們的愛去關(guān)懷學(xué)生，用友誼去親近學(xué)生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察，我開闊了眼界，增長了見識，學(xué)到了經(jīng)驗，思想受到了沖擊，促使了我一直反思自己以往的工作，也重新構(gòu)思今后的工作思路，我將今后的工作中努力學(xué)習，不斷提高管理水平，樹立終身學(xué)習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
商場外出考察心得體會篇十二
10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學(xué)習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，上海市潯陽路小學(xué)和杭州市崇文實驗學(xué)校，聽取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是在當?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?；仡欉@次考察學(xué)習活動，所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習活動，使我有以下兩方面的體會。
學(xué)校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細?！蔽覀兯鶇⒂^的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節(jié)入手，對學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。
我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文實驗學(xué)校， 是全國第一所專門實施小班化教育的學(xué)校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng)意，新的班級管理的理念，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學(xué)校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動學(xué)習向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認知向社會交往的合作學(xué)習轉(zhuǎn)變，從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)變。
此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學(xué)習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習的意識，光采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的`根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
商場外出考察心得體會篇十三
從6月17日至7月3日我有幸參加了海南省商務(wù)財政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習，通過了12個課程的緊張學(xué)習、聆聽了12位專家、學(xué)者和教授的高智慧、深層次、生動活潑、深入淺出的精彩講課，受益匪淺，港澳考察心得體會。主要學(xué)習《中國宏觀經(jīng)濟和珠三角區(qū)或經(jīng)濟發(fā)展》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力》、《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢和發(fā)展途徑》、《產(chǎn)業(yè)融合與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、《政府管理》、《管理中的心里學(xué)智慧》、《第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與商機》、《項目管理與物流管理》、《財政理論與公共預(yù)算》和《公共關(guān)系與危機管理》等內(nèi)容，其間還利用2天晚上的時間進行討論，討論的主要內(nèi)容有《如何做好商務(wù)財政領(lǐng)導(dǎo)干部》、《商務(wù)工作如何為建設(shè)海南國際旅游島服務(wù)》，在緊張學(xué)習、充分討論的基礎(chǔ)上，研修班還利用5天時間進行實地考察，主要考察南沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、順德區(qū)樂從鎮(zhèn)、廣東科學(xué)中心、嶺南文化印象園、黃埔軍校、深圳華僑創(chuàng)意園等，內(nèi)容涉及物流產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、旅游文化、科學(xué)技術(shù)、歷史文化等多行多業(yè)，親眼目睹了廣東經(jīng)濟的高速發(fā)展，給我們啟示很大。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的緊張學(xué)習、結(jié)合自身工作實際的充分討論以及有針對性、前瞻性的實地考察，我深深的體會到廣東經(jīng)濟的發(fā)展所具有的特點：開放包容、改革創(chuàng)新、物流人流資金聚集、經(jīng)濟高速發(fā)展，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領(lǐng)中國經(jīng)濟不斷向前發(fā)展。
廣東自古就是中國的開放前沿陣地，廣州更是中國最早的.沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出?？?。1978年中國實行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風口浪尖，深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟特區(qū)相繼成立，中國許許多多的開放政策在這里先行先試，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港、澳、臺的有利條件，吸引全球投資者的目光，“海納百川、有容乃大”，則是廣東開放包容的真實寫照。從最初開放時的“三來一補”粗放型產(chǎn)業(yè)到現(xiàn)在的注重環(huán)保型、耗能低、附加值高的集約型產(chǎn)業(yè);從最初的傳統(tǒng)百貨經(jīng)營模式到現(xiàn)在的世界連鎖超市的進駐;從最初的利用香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿(mào)易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者，世界500強中的許多企業(yè)都紛紛到廣東來投資設(shè)廠、連鎖經(jīng)營，到處都可以看到沃爾瑪、麥當勞、肯德基、可口可樂等世界超級零售巨頭，豐田、通用、匯豐、渣打等世界大型集團都在廣東設(shè)立辦事處。20xx年，廣東省實際使用外資金額累計202.61億美元，同比增長3.72%;新批設(shè)立外商投資企業(yè)5641家，同比增長29.80%;20xx年廣東省進出口貿(mào)易總值為7846.6億美元，比20xx年增加1735.6億美元，同比增長28.4%，占全國進出口總值的26.4%，位居全國第一。從這兩個經(jīng)濟指標，可以看出廣東的開放包容帶來的經(jīng)濟成果。
廣東人的改革創(chuàng)新精神是全國有名的，從七十年代的廣東模式到現(xiàn)在的“幸福廣東”，改革創(chuàng)新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創(chuàng)新，廣東“粵菜”為何深受廣大消費者喜愛，為何經(jīng)久不衰、膾炙人口，“吃在廣東”為何成為一種時尚，就是因為“粵菜”不斷地尋求新突破、不斷改革創(chuàng)意。廣東的經(jīng)濟發(fā)展也和“粵菜”一樣，改革創(chuàng)新始終是抓手，是源泉。改革開放初期，深圳提出了“時間就是金錢，效益就是生命”的口號，深圳速度是全國各地學(xué)習的榜樣。廣東率先在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、it產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、物流產(chǎn)業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中打開一片新天地，而又在這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造財富，為廣東經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。在教育創(chuàng)新方面，廣東珠海率先在全國實行十二年義務(wù)教育;東莞的一個鎮(zhèn)還實行的從幼兒園到博士，全部由政府買單的全程教育投入;在市場監(jiān)管方面，這次考察廣東佛山的樂從，給了我們一個很好的啟示，他們的作法是：堅持政府引導(dǎo)，充分發(fā)揮中介組織的作用，這些中介組織集服務(wù)與管理功能于一身，成立行業(yè)協(xié)會或商會，通過這些中介組織，實現(xiàn)行業(yè)自律或監(jiān)管，保證各類市場的有序運行。協(xié)會或商會會長由成員選舉產(chǎn)生，制定切合工作實際的協(xié)會章程，各協(xié)會成員交納一定保證金，保證其經(jīng)營行為合法性，對各類專業(yè)市場派駐由政府管理部門組成的監(jiān)管人員，負責市場的日常監(jiān)督管理，從而保證各類市場的正常有序運行。
商場外出考察心得體會篇十四
在第二十九個教師節(jié)到來之際，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎勵方式，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟社會建設(shè)成就。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶
小學(xué)
，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況。看到靈武經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化，讓我們對未來靈武的發(fā)展充滿信心，對自己的生活
充滿希望，為靈武教育的發(fā)展充滿期待。通過此次參觀
學(xué)習
，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：一、立足三尺講臺，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展。當我們一次次走進促進靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的重大工程項目現(xiàn)場時，我第一次感到自己的不足?？傄詾樽鳛榻處?，能夠立足三尺講臺，將課本知識傳授給學(xué)生，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠遠不夠，“讀萬卷書，行萬里路”，通過參觀學(xué)習，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半， 那就是讓學(xué)生“讀書”。還沒做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生“行路”。教師的視野都只局限在課本，講臺，如何談學(xué)生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)歷，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講臺上告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過自己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)學(xué)生運用學(xué)到的知識去實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠大理想。
二、立足工作崗位，服務(wù)社會發(fā)展。作為一名教師，自己的工作每天都在
校園
里進行，在課堂中完成?？偢杏X自己的貢獻是那么的微不足道，對社會發(fā)展的價值太遙遠，沒有現(xiàn)實的意義。但是，當聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔負的責任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會發(fā)展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會發(fā)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。三、抓住機遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的'變化讓我真切感受到，自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量，為實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)夢想的重大機遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績
的同時，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動上指明自己未來的方向。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實際，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個機遇期，正在參與這場偉大的變革。并能夠為實現(xiàn)夢想，促進家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習，不斷進步。一天的參觀學(xué)習，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是
什么
，教育的價值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁，還有以外的廣闊天地；教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺。2017年5月20日至27日，我有幸隨辦公廳領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理第二期研修班赴杭州、義烏、寧波和上海進行了培訓(xùn)考察。我非常
珍惜
這次學(xué)習機會，嚴格守紀，虛心學(xué)習，勤于思考，利用課余時間與授課老師交流，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習。通過一周的學(xué)習考察活動，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)匯報如下：一、總體感受
此次培訓(xùn)考察分為理論教學(xué)和實地考察兩個階段，時間緊、任務(wù)重。但我感覺整個培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)臵豐富、理論結(jié)合實際、針對性較強，雖然只有短短一周，但收獲頗豐。杭州、義烏、寧波和上海這些一線城市先進可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的城市環(huán)境、自信文明的市民形象、活力無限的民營經(jīng)濟，都給我留下了深深的印象。
二、主要收獲和體會
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商場外出考察心得體會篇十五
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習的機會，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習。從7月29日到8月4日歷時七天的考察學(xué)習中，8月1日我們來到了北京商貿(mào)學(xué)校，參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實。所考察的這所學(xué)校是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點感受和體會。
的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
班主任一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型，足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學(xué)生健康快樂的成長。
教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習使我認識到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育。
總之， 此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習，我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學(xué)習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
商場外出考察心得體會篇十六
為了不斷提高理化實驗室能力，促進檢驗員專業(yè)化成長，打造一支高素質(zhì)的理化檢驗隊伍，2011年06月30日，在巨寶源技術(shù)負責人智秀生主任的帶領(lǐng)下，我們理化室4人前往進晉西工業(yè)集團理化計量中心進行了為期1天的考察學(xué)習。短暫的學(xué)習時間，給我留下了深刻的印象。各實驗室里認真學(xué)習的氛圍、人員的敬業(yè)精神、緊張有序的合作深深地震撼了我。收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
30日，巨寶源理化中心4人前往晉西工業(yè)集團理化計量中心學(xué)習。在這里，我們受到了辦公室主任和工作人員的熱情接待，認真聽取了各工作人員的專業(yè)工作經(jīng)驗，然后進行了熱烈的討論與交流。在短短一上午的學(xué)習交流中，就金相方面學(xué)到了很多有關(guān)的專業(yè)知識，參閱了各種金相圖譜，觀看了計量中心工作人員做實驗的`過程，解決一些技術(shù)上的難題，彌補了學(xué)習金相過程中的缺陷，收獲挺大，感觸頗深。
下午我們又跟隨工作人員進一步學(xué)習交流了性能方面的一些知識，工作人員詳細介紹了各種儀器的操作規(guī)程和容易出現(xiàn)的問題，重點交流了一些工作方面的經(jīng)驗。就拉伸、沖擊實驗方面學(xué)習到了如何正確、有效的測量試樣各種長度，糾正了我們在實驗過程中錯誤的操作方法。最后就布氏硬度計我和計量中心的工作人員進行了認真、熱烈的交流，讓我學(xué)會了正確測量壓痕直徑，準確計算硬度值，規(guī)范了操作步驟，為我以后操作布氏硬度計積累了寶貴的經(jīng)驗?？傊?，這次外出學(xué)習收獲頗豐。在接下來的工作中，我要將學(xué)習所得的經(jīng)驗和體會消化吸收，迅速轉(zhuǎn)化成為自己的東西，并在今后的操作實踐中融入標準規(guī)范當中，爭取成為一位作風硬朗，工作認真、負責，充滿熱情的理化檢驗員！
2011年7月2日
商場外出考察心得體會篇十七
外出考察是指以實地參觀和考察的方式，獲取實際經(jīng)驗和了解市場動態(tài)的活動。這項活動對于學(xué)生來說有著重要的意義，不僅可以加深對于課堂知識的理解，還可以提升學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。在此次外出考察中，我們前往了著名的創(chuàng)新科技園區(qū)，旨在了解先進的科技創(chuàng)新和發(fā)展模式，以及與企業(yè)家們進行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和思考。通過這次考察，我受益良多，收獲頗豐。
第二段：描述考察過程和親身體會
在考察過程中，我們參觀了多個創(chuàng)新科技企業(yè)，并與企業(yè)家們進行了交流。我親眼目睹了一系列令人驚嘆的科技創(chuàng)新成果，比如智能機器人、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。這些創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，不僅讓人們生活更加便利，還深刻地改變了人們的生活方式和工作方式。在與企業(yè)家們交流的過程中，我深深感受到了他們的勤奮和堅持，他們付出了大量的汗水和努力，才取得今天的成就。這讓我深信，只有付出足夠的努力和執(zhí)著，才能夠有所成就。
第三段：總結(jié)考察的價值和啟示
通過這次考察，我不僅對于創(chuàng)新科技有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的觀察力和判斷力。我認識到在一個不斷變化的社會中，要緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習和適應(yīng)新的技術(shù)和思維方式。我從企業(yè)家們身上學(xué)到了勇往直前的堅定信念，學(xué)到了對于未知的勇敢探索和創(chuàng)新精神。在今后的學(xué)習和工作中，我將更加注重實踐和積累經(jīng)驗，勇敢面對挑戰(zhàn)和問題，努力達成自己的目標。
第四段：分析考察所遇到的問題和解決思路
在考察過程中，我也遇到了一些問題，比如對于某些新技術(shù)的理解不夠深入、與企業(yè)家的交流存在一定難度等。針對這些問題，我采取了一些解決思路。首先，我主動請教企業(yè)家們，向他們提出了一些問題，并盡力聆聽他們的解答和建議。其次，我在考察結(jié)束后，積極調(diào)研和學(xué)習那些新技術(shù)，希望能夠逐漸提高自己的水平。最后，我也加強了自己的團隊合作能力，在與同學(xué)們分享心得和感悟的過程中，我收獲了很多寶貴的意見和經(jīng)驗。
第五段：展望未來發(fā)展并總結(jié)全文
通過這次外出考察，我對于科技創(chuàng)新和企業(yè)家精神有了更深刻的理解，也明白了人們在創(chuàng)新道路上所面臨的挑戰(zhàn)和問題。我將會將這次考察中所獲得的知識和啟示應(yīng)用于將來的學(xué)習和工作中，不斷提升自己的能力和綜合素質(zhì)。我將勇敢面對未來的發(fā)展和機遇，積極學(xué)習新知識，不斷挑戰(zhàn)自己，努力實現(xiàn)自己的目標。
總結(jié)起來，通過這次外出考察，我對于科技創(chuàng)新和企業(yè)家精神有了更深刻的認識，也明白了付出和努力對于成功的重要性。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的思維和見識，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和實踐能力。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我能夠以更積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和問題，勇往直前，不斷進步。外出考察是一次寶貴的經(jīng)歷，我將會銘記于心，并不斷努力向前。
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