一個可行的方案應該包括明確的目標和詳細的執(zhí)行步驟。方案的制定要具備周密性和靈活性，能夠應對突發(fā)狀況和變化。方案的成功案例可以給我們提供借鑒和啟示。
學校開展道德講堂活動方案篇一
根據市文明辦《關于在基層單位開辦文明道德大講堂的`通知》精神，按照縣文明辦的要求，針對我校師生生活的狀況和實際需求，為深入推進我校思想道德建設，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實十七屆六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過宣傳發(fā)動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。
二、工作目標
1、師生道德素質有大改進。
深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展“四德教育”，引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
2、文明禮儀有大普及。
大力開展現代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀等為主要內容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范、提高文明意識。
3、職業(yè)道德有大提高，
形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過教師的為人師表、敬業(yè)奉獻樹立良好的師德形象。
4、工作作風有大轉變。
通過開展行為道德規(guī)范宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全校各項工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心。
“三心教育”即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動“道德講堂”進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
三、工作原則
1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。
2、突出主體。面向全體師生，培養(yǎng)師生健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。
3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過主題班會、團隊日活動及開設活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。
4、重點落實。要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節(jié)上。
5、講堂常態(tài)。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。
四、總體要求
學校開展道德講堂活動方案篇二
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據上級有關的要求，特制定如下方案。
一、“學校道德講堂”工作目標
1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
二、活動目的
圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）
三、活動安排，以班級為單位，利用班會課開展“道德講堂活動”。
1、每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況制作一個“道德講堂”的課件。
2、在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成ppt課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。
（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
（4）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習并熟記。
（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動要求：
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：
a、道德故事；
b、道德短片或照片；
c、相關歌曲；
d、相關經典誦讀（填寫道德模范表）。
學校開展道德講堂活動方案篇三
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、目標任務
建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導中學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。
四、建設“學校道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、方式及途徑
1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3.時間要經?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內容。
4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。
(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學模范)：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思?？裳埍镜氐赖履７?、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。
(3)“誦一段經典”(誦經典)：誦讀一段中華傳統道德經典篇章，啟發(fā)道德心。
(4)“作一個承諾”(發(fā)善心)：全體或個體根據自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”?！按婧眯?、做好事、當好人、有好報”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。
活動中形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
學校道德講堂活動方案
學校開展道德講堂活動方案篇四
為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯。按照《福清市“道德講堂”建設實施方案》精神要求，結合本街道實際情況，就推進我街道“道德講堂”建設，制定建設方案如下：
一、指導思想
以十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，以加強“四德”建設為重點，大力弘揚“存好人，做好事，當好人，有好報”的價值取向，廣泛普及社會主義核心價值體系理念，推動形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，著力提升社會文明程度和公民道德素質。
二、工作目標
以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，建立覆蓋全街道各個領域的“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導市民講文明、守公德、做有道德的福清人。
三、主要內容
圍繞“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)內容，突出“五類”(誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、見義勇為、助人為樂)先進典型，廣泛宣講身邊涌現的體現優(yōu)秀品德的事跡，同時結合歷史文化傳承，講授中華經典及玉融優(yōu)秀傳統文化等。
四、講堂形式
“道德講堂”授課可采取規(guī)范的“五個一”模式，即(“唱一首歌曲”：組織學唱一首道德歌曲;“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德模范先進人物事跡的短片;“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄;“講一個故事”：講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界)，也可根據自身特點和實際，創(chuàng)設各具特色的活動模式。
五、建設標準及類別
(一)道德講堂建設標準
1、領導有力。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人和具體工作人員分工明確。
2、隊伍健全。有一支專兼職結合的宣講隊伍，包括宣講員和有講述愿望的群眾。專業(yè)宣講員掛牌上崗。
3、場地規(guī)范。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用相應的背景和標識(參考附件一)，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。
4、操作規(guī)范。每月開展一次主題活動，每次活動的計劃方案以及相關的媒體報道、現場圖片、視頻資料齊全規(guī)范。
5、實效突出。每次參與的群眾有所感悟、受到教育、得到提高。
(二)道德講堂類別
1、示范講堂。主要對象：廣大市民。由步行街社區(qū)建設道德講堂示范點，來引領示范道德講堂的建設工作，通過示范點輻射廣大市民群眾，以取得更大的成效。
責任單位：步行街社區(qū)
2、社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。各社區(qū)要設立社區(qū)道德講堂。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容。各社區(qū)要發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動。
責任社區(qū)：小橋社區(qū)、金墩社區(qū)、向高社區(qū)、錦云社區(qū)、一拂社區(qū)、柳池社區(qū)
六、實施步驟
“道德講堂”建設分三個階段進行：
(一)動員部署階段(xxx2年7月下旬)。進行動員部署，號召各社區(qū)積極響應，主動參與“道德講堂”建設。
(二)先行試點階段(xxx2年8月至9月底)本階段，建成步行街社區(qū)“道德講堂”示范點，并試點運行。
(三)全面推廣階段(xxx2年10月至12月)。在建立“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，社區(qū)全面開展“道德講堂”建設工作，并保證各個社區(qū)每月至少開展1次活動。
七、工作要求
(一)加強組織領導。各社區(qū)充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署結合各自實際情況，認真組織實施。社區(qū)主干要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發(fā)揮示范表率作用。
(二)注重工作實效。從實際出發(fā)著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結合起來、與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，要依托各類陣地加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
(三)強化督促檢查。各社區(qū)“道德講堂”建設領導小組要定期召開會議研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作。街道將定期組織對各社區(qū)“道德講堂”建設情況進行督查。
(四)穩(wěn)定推進目標。各社區(qū)單位要制定本社區(qū)“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標、細化工作舉措、量化講堂數量，把握工作進程。
學校開展道德講堂活動方案篇五
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設為主要內容的各類美德善行。大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，在潛移默化中不斷提升職工文明素質。
一、目標任務
以提升職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，建立企業(yè)“道德講堂”，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導職工學習道德模范和身邊好人，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。
1、形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模范事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
2、滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂，讓職工在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值和企業(yè)核心價值觀融入職工群眾日益增長的精神文化生活需求各個方面。
3、推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設企業(yè)“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念轉化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導職工在實踐中完善自我，提升素質。
4、營造“崇尚道德”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點崗位的教育引導作為突破口，以點帶面，使職工在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
二、形式流程
公司“道德講堂”按照“七個一”的規(guī)范流程組織實施。
1、“作一番省身”?；顒娱_始時，由主持人引導大家“開場三問”，讓員工在靜默中反躬自省。
2、“唱一首歌曲”。播放道德建設相關歌曲，開場后同唱道德歌，使職工靜心。
3、“看一部短片”。圍繞主題，組織參加員工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
4、“誦一段經典”。組織員工誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”。
5、“講一個故事”。講述一個發(fā)生在員工身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
6、“作一番點評”。由員工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7、“送一份吉祥”。由故事主人公和宣講員為大家送上一份吉祥卡或紀念品。
三、工作措施
1、加強組織領導。黨委書記分管，辦公室設在黨群工作部，專人負責抓落實，確保道德講堂活動穩(wěn)步推進，常態(tài)化開展。每次活動結束后，按一堂一檔要求做好資料整理工作。
2、注重工作實效。圍繞道德建設主題精心設計具有特色、易于開展的活動載體，吸引職工廣泛參加。組織公司內的先進典型，開展“有道德的`人講道德”活動，發(fā)掘身邊的凡人善舉，鼓勵和引導職工講自己、講他人、講身邊的道德故事。
3、強化宣傳，擴大影響。大力宣傳建設“道德講堂”的重要意義，對宣講員進行培訓，提升宣講能力。挖掘、編寫、宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。大力宣傳文明禮儀知識，使干部職工都知禮節(jié)、重禮儀、懂禮貌、明榮辱，樹立正確的價值觀和人生觀。
學校開展道德講堂活動方案篇六
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著衡陽市創(chuàng)建全國文明城市工作的不斷深入，衡陽市已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的
街道通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升公民文明素質，為衡陽市創(chuàng)建全國文明城市，完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據需要臨時安排
四、活動地點
街道會議室、文化活動室及戶外場地
五、活動參與人員
街道及社區(qū)工作人員、志愿者、居民等
六、活動內容
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉換為對他人、對社會、對環(huán)境的.關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、改革開放中形成的創(chuàng)新精神、時代精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式
通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下九點展開：“做一次反省”：低頭沉思自己言行是否符合道德規(guī)范;“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“行一個大禮”：面向“德”字鞠躬行禮;“學一個模范”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“誦一段經典”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“發(fā)一個善心”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“學一些知識”：主講人結合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“送一份吉祥”：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。“做一件善事”：向困難群眾等弱勢群體捐款。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大公民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，街道充分利用家長學校、市民學校、led電子屏、宣傳欄、各社區(qū)廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動要求
街道加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。街道成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設衡陽全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
學校開展道德講堂活動方案篇七
根據黟文明辦[2016]11號《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”），“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的.作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3、時間要經?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。
2、強化措施，注重實效。各校要把建設學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。
3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
學校開展道德講堂活動方案篇八
根據區(qū)文明辦《關于在全區(qū)開展“道德講堂”活動的通知》（斗文明委〔2016〕2號）和市教育局《關于印發(fā)珠海市“學校道德講堂”建設實施方案的通知》（珠教組〔2016〕6號）精神，切實加強中小學生思想道德教育，扎實推進社會主義核心價值體系建設，提升公民道德修養(yǎng)和文明城市建設水平，特制定本實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神，以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、家庭美德和個人品德等“三德”建設為重點，通過“道德講堂”建設，建立以學校、級組、班級為主的思想道德教育平臺，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，引導廣大學生開展修身律已活動，進行自我心靈凈化，不斷提高學生道德素質，提升校園文明程度，為珠海建設道德城市和創(chuàng)建全國文明城市作出應有貢獻。
通過開展“道德講堂”活動，打造中小學生思想道德建設新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導廣大學生崇尚道德模范、學習道德模范、爭當道德模范，培養(yǎng)高尚情操，弘揚新風正氣，努力做社會主義核心價值體系的模范踐行者，做良好社會風尚的積極推動者，在全校營造“崇道德、尚禮儀、講文明、樹新風”的良好風尚，推動全區(qū)精神文明建設深入開展，為珠海創(chuàng)建全國文明城市夯實思想道德基礎。
以貼近實際、貼近生活為原則，以思想道德教育為核心內容，輔以文明禮儀、心理健康、性格養(yǎng)成、科學學習、藝術修養(yǎng)等理念和知識的普及，綜合提高中小學生文明素質。
（一）“三個德”活動內容。
1、社會公德建設：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“文明”為核心。
2、家庭美德建設：主要包括孝敬長輩、鄰里團結、勤做家務等，以“孝敬”為核心。
3、個人品德建設：友善互助、明禮守信、熱情誠懇、自強自立、艱苦奮斗等，以“友善”為核心。
（二）“六個我”活動模式。
1、我聽——聽取道德模范、身邊好人等先進典型講述先進事跡。
2、我看——組織學生觀看道德宣傳短片、情景劇表演等。
3、我講——由學生自我推薦、自我宣講身邊發(fā)生的道德故事。
4、我議——由學生辯論、討論道德現象、道德規(guī)范，評議身邊好人故事等。
5、我選——由學生評選先進人物，選擇、推薦宣講人物和宣讀主題等。
6、我行——引導學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質，學習效仿模范事跡。
（三）“六個一”活動流程。
1、“唱一首歌曲”——每次開講前，組織學唱一首有關道德建設的主題歌曲。
2、“看一部短片”——圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
3、“誦一段經典”——組織學生誦讀一段中華傳統經典語錄和道德格言。
4、“學一點禮儀”——每次講授一點文明禮儀和中華民族傳統禮儀知識。
5、“講一個故事”——講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
6、“作一番點評”——評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
（四）“六個一”建設規(guī)范。
1、設立一個適宜的活動場所。有條件的學校，可充分利用報告廳、會議室等設立講堂；沒有室內場地可供使用的，可在學校廣場、運用場、等較為合適的地方設立講堂。
2、形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制。制定“道德講堂”活動計劃，建立健全管理制度。
3、組建一支廣受歡迎、素質過硬的宣講隊伍。各?？稍诮搪殕T工及學生家長中推選宣講員，充分發(fā)揮學校黨政工團負責人、德育干部、優(yōu)秀班主任等的帶頭示范作用，組織美德少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生等作為宣講員。
4、編印一本道德故事匯編。各學校要根據道德講堂的.主題內容，立足校內好人好事，選擇一批主題鮮明、事跡感人的道德故事匯編成冊。
5、建立一份完整的講堂檔案。各學校要收集整理好資料臺帳（包括電子臺帳及紙質臺帳），要有活動計劃、方案和總結，對每次活動有文字記錄、圖片影像資料。
1、加強組織領導。要充分認識到開展“道德講堂”活動對加強未成人思想道德建設的重要意義，把“道德講堂”建設納入學校德育工作重要議事日程，作為推動中小學生思想道德建設的基礎工程和“創(chuàng)文”的重點工作來抓，成立領導機構，制定實施方案，安排專人負責，建立完善機制，認真組織實施。
2、加強常規(guī)管理。要結合學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動和“中華經典誦讀”活動，結合開展紀念傳統節(jié)日活動和團隊日活動，全面開展“道德講堂”活動，每學年至少開展一次“道德講堂”活動；上報中央文明辦的2所全國文明城市測評考察點學校，每學期至少開展一次“道德講堂”活動；擬申報各類精神文明建設先進單位的學校，在申報之前，必須建立“道德講堂”并正常開展活動。區(qū)教育局將在10月舉行斗門區(qū)中小學“道德講堂”活動啟動儀式。
3、加強輿論宣傳。要充分利用校園宣傳欄、黑板報、廣播站和網站等宣傳陣地，全方位及時報道“道德講堂”開展的新舉措、新成效，營造全社會關心、支持和參與道德建設的良好氛圍。
4、加強督查指導。要將“道德講堂”建設工作與全國文明城市創(chuàng)建工作結合起來，并納入德育示范校評選指標體系。要加強對“道德講堂”活動開展的指導檢查，通過實地旁聽、問卷調查、查看臺賬等形式，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進典型。
學校開展道德講堂活動方案篇九
學校開設道德講堂活動方案1
根據《xxx2年版創(chuàng)建全國文明城區(qū)測評體系》，為進一步貫徹落實xxx2年上海市精神文明建設工作要求以及xxx2年徐匯區(qū)精神文明建設工作要點，為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，不斷提升教師道德素質和校園文明建設水平，深入推動我校師德建設和未成年人思想道德教育向縱深發(fā)展，根據徐匯區(qū)教育黨工委關于《徐匯區(qū)關于建立基層道德講堂的實施意見》的精神，結合我校實際特制定如下工作方案：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升教師道德素質為核心，以打造優(yōu)質教育，辦好家門口的學校為宗旨，傳承“比德于玉，致和求精”的百年學校精神，加強我校教師職業(yè)道德教育，傳播身邊榜樣的道德故事，推動先進道德觀念入腦入心，外化于行，營造“誠實守信、致和求精、敬業(yè)奉獻”的濃厚氛圍，全面提升我校教師道德素質。
二、工作目標
1.倡導“為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、廉潔從教”校園氛圍，奉獻社會，提升師生的道德水平，辦好人民身邊的學校。
2.在實踐及活動層面扎實推進“道德講堂”活動，切實落實“道德講堂”這個學校師德建設的重要載體，做好師德建設工作。
三、主要內容
以“四德”建設為主要內容，結合上海市“五種道德模范類型”，以“誠信”為核心，樹立誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的道德模范形象，在學校范圍內開展職業(yè)道德建設。
四、工作原則
1.實踐性與實效性原則。以教師親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。
2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3.全體性與主體性原則。面向全體教師開展活動，通過活動，充分發(fā)掘校內資源，弘揚身邊教師誠實守信、愛崗敬業(yè)，熱心服務、樂于奉獻的事跡，為加強學校文化建設，提升師德修養(yǎng)注入強大的精神動力。
五、工作要求
1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個“學校道德講堂”場所。運用多媒體設備，設置背景、logo標識，營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規(guī)范道德講堂流程，開展“五+n”活動。五個一是規(guī)定內容，即唱一首歌曲;誦一段經典;看一部短片;講一個故事;作一番點評?！皀”是自選內容，在完成規(guī)定內容的基礎上可以適當添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“學校道德講堂”的教育內容和形式。
4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”，聽取先進事跡宣講;“我看”，觀看短片、情景劇表演等;“我講”：宣講道德故事;“我議”，討論現象，評議行為;“我選”，推薦選樹先進人物;“我行”，引導教師在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，效仿，轉化行為。
六、組織領導、組長：學校黨支部書記組員：全體黨員
七、加強保障，建立“學校道德講堂””建設的長效機制。
1、建立系統化的領導責任體系，加強制度保障。
2、加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。
3、做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。
4、加強評價保障，我校將積極迎接徐匯區(qū)關于開展“學校道德講堂”活動檢查，并把這項工作列入師德工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進典型。
5、加大宣傳力度，利用校園網，及時報道和宣傳各類道德任務的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
學校開展道德講堂活動方案篇十
為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《福州市教育局關于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設的通知》，特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
學校道德講堂實施方案5篇學校道德講堂實施方案5篇1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作?；顒右哂腥の缎浴⑨槍π院蛯嵭?。
2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格。尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”對象：
全體師生
四：“學校道德講堂”的組織實施
(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：
“學校道德講堂”組長：劉友聲
副組長：陳魯文
核心成員：陳琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷鄭崇華楊穎劉若嵐朱亨麟卓志鵬陳世欽
組員：全體師生
(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。
(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊：教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二板塊：學生“道德講堂“
1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
5我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。
6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
活動中形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
學校開展道德講堂活動方案篇十一
大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉(xiāng)文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區(qū)文明委決定在全區(qū)開展“道德講堂”建設工作。
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區(qū)人民共同團結奮斗的思想基礎，鞏固全國文明城市創(chuàng)建的成果。
“道德講堂”以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心；家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：
1、明確“道德講堂”建設宗旨
“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的`事教育身邊的人”的目的，引導全區(qū)人民見賢思齊，講道德、做好人，實現“知行合一”，涌現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區(qū)城市文明的美譽度。
2、建設“道德講堂”活動陣地
因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統一：即統一“道德講堂”主題背景，統一宜昌標識，統一道德名言警句，統一在背景上印制雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。
3、設計“道德講堂”基本流程
緊緊圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾（職工）學唱一首道德主題歌曲；二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾（職工）觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片；三是講一個故事，講述一個發(fā)生在群眾（職工）身邊的，體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；四是作一番點評，由群眾（職工）評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；五是誦一段經典，組織群眾（職工）誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或征集的公民道德“三字經”，鞏固提升道德認知和道德情感。
4、開展“道德講堂”教育活動
“道德講堂”要貼緊百姓（職工）的道德認同、貼近百姓（職工）的道德實踐、貼牢百姓（職工）的道德需求來設計、開展。采取由志愿者主持、道德模范、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓（職工）聽取身邊的先進事跡宣講；實行“我看”，組織百姓（職工）觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等；實行“我講”，組織群眾（職工）自我宣講道德故事，以“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建單位宣講員、先進模范、身邊群眾三個層面的`專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事；實行“我議”，組織群眾開展互動，進行討論和點評；實行“我選”，由群眾推薦選樹身邊好人；實行“我行”，引導群眾在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。
“道德講堂”建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創(chuàng)新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法采取先辦試點再逐步推開的方式進行。
1、試點啟動。
選擇在大公橋街道力行街社區(qū)先行試點，探索社區(qū)道德講堂建設的方法，然后在各行業(yè)、各文明單位中全面組織推開。
2、培養(yǎng)一批示范點。
通過試點先行、培訓指導、積極創(chuàng)建，培養(yǎng)命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示范點，推動全區(qū)道德講堂建設不斷健康發(fā)展。
3、樹立一批“平民典型”。
通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業(yè)、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模范，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型，引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創(chuàng)文明城做貢獻。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創(chuàng)新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區(qū)文明委各成員單位要高度重視，扎實推進。
1、要高度重視，加強領導。
區(qū)文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。
2、要精心組織，扎實推進。
各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委（黨組）中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部群眾和居民廣泛參加。
3、要搞好結合，務求實效。
各成員單位要從實際出發(fā)，著眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
4、要加強考核，強化督促。
區(qū)文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，并將有關情況列入各級文明創(chuàng)建評選重點內容。同時建立激勵機制，發(fā)現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模范。
學校開展道德講堂活動方案篇十二
為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設的通知》，特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”對象：全體師生
四：“學校道德講堂”的組織實施
(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組長：姚標校長
副 組 長：葛濤(副校長)
下設辦公室：姜水(政教主任)兼主任
核心成員：常云飛、高穹、張新紅、趙紅琴、葛士俠、胡慧萍、鄒曉紅 組員：全體師生
(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。
(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊：教師“師德講堂”
德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二板塊：學生“道德講堂“
1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、
周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。
6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。 活動中形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
附活動安排：
十一月份：1、姚標校長：帶領老師學習師德規(guī)范
2 、誠信教育(國旗下講話)主講人：葛濤副校長、
3、文明禮儀教育(國旗下講話)主講人：政教主任姜水
4、鄒杰老師：做好人主題歌曲
5、評選勞動之星
6、師德講堂：張新紅老師：我心目中的好老師—高穹
7、常云飛老師：孝心
8、趙紅琴老師：在學校為同學送關心
9、高穹老師：講述心中感受、品悟道德力量
10、評選學習之星、進步之星
十二月份：1、胡慧萍老師：講故事：發(fā)生在我?；蛭铱h的體現傳統美
德典型故事
2、鄒曉紅老師：在社會為他人獻愛心談感受。
3、葛士俠老師：公民道德三字經
4、評選文明之星
20xx年元月份：總結表彰
懷遠縣第六中學
學校開展道德講堂活動方案篇十三
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據上級有關的要求，特制定如下方案。
1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
圍繞“四德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
（針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主）
1、每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況制作一個“道德講堂”的課件。
2、在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成ppt課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。
（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
（4）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習并熟記。
（5）作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：
a、道德故事；
b、道德短片或照片；
c、相關歌曲；
d、相關經典誦讀（填寫道德模范表）。
學校開展道德講堂活動方案篇十四
為深入貫徹黨的十八大精神，落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，根據市文明辦《“道德講堂”建設實施方案》要求，結合住本單位工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十八精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以提升市民道德素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，建立起覆蓋中心上下的“道德講堂”網絡，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造實現“中國夢”的濃厚氛圍，為爭創(chuàng)全國文明城市夯實思想道德基礎。
二、目標任務
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
(二)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全體干部職工在實踐中完善自我，提升素質。
(三)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、基本原則
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走本特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
二是貼近生活。從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內容
“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。
一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
二是職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、形式流程
“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。
我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質;
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。
“道德講堂”要形成“七個一”規(guī)范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。
2.“唱一首歌曲”：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;
3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;
4.“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;
6.“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬敬禮。
六、講堂類別
我中心根據本行業(yè)的實際情況，建設行業(yè)道德講堂，主要對象是市本管理中心全體工作人員。以倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在本行業(yè)內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導本從業(yè)人員自覺提升服務效率和服務水平。
七、工作要求
(一)陣地建設要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即：有標識?！暗赖轮v堂”內有有醒目標識，有道德文化氛圍(道德格言、修身經典等);有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確;有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗;有場地。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用統一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍;有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘;有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
按照市文明辦要求，中心要嚴格按照上述流程開展活動，每月不少于兩次。計劃方案以及相關的媒體報道、現場圖片(像素800萬以上)、視頻資料(不低于標清格式)和活動記錄要齊全規(guī)范，在所在單位電腦建立電子臺帳，實施“一堂一檔”制，每月刻制一張光盤，妥善保管并存檔備查。
(二)宣講隊伍要多樣化。“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織近年來全國、自治區(qū)、市、縣區(qū)單位或行業(yè)道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)考核激勵要科學化。中心把“道德講堂”建設納入到對各科室、管理部的目標考核、文明創(chuàng)建和創(chuàng)城工作考核，研究制定相關規(guī)定，把干部職工參與“道德講堂”的情況作為評選身邊好人和道德模范的重要條件，作為授予各類先進榮譽的考核內容。
(四)宣傳推廣要經常化。及時發(fā)現總結成功做法和涌現的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
(五)工作推進目標化。制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。
學校開展道德講堂活動方案篇十五
為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強全鎮(zhèn)人民思想道德建設的吸引力和親和力，引導全鎮(zhèn)廣大干群積極投身道德實踐活動，不斷提升人民思想道德修養(yǎng)和鎮(zhèn)文明程度，根據瑞金市文明辦《關于轉發(fā)贛州市文明辦關于在全市開展“道德講堂”建設工作的通知的通知》(瑞文明辦字〔20xx〕6號)，決定在我鎮(zhèn)開展“道德講堂”建設。現將具體是事項通知如下：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十七屆六中全會和省第十三次、市第四次黨代會精神，主動適應經濟社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，建立覆蓋全鎮(zhèn)上下、各個領域的“道德講堂”網絡，以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，傳播凡人道德故事，弘揚“存好心、做好事、當好人、有好報”的價值導向，推動先進道德理念入腦入心、外化于行，在潛移默化中不斷提升全鎮(zhèn)人民文明素質，形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為扎實推進贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，建設瑞金市中心集鎮(zhèn)、旅游休閑桃花源奠定扎實的思想道德基礎。
二、主要內容
“道德講堂”建設堅持以社會主義核心價值體系為根本，堅持以社會主要榮辱觀引領思想道德和良好社會風尚，堅持用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養(yǎng)成引導人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導人們自強厚德，充分發(fā)揮群眾主體作用，引導人們在生活上做一個好公民、工作中做一個好員工、家庭里做一個好成員。
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
三、活動形式
圍繞以德育人、以文化人的工作理念，依據貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、對象分眾化、形式多樣化的要求，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式。
1、設計儀式化和規(guī)范化并重的“五個一”流程，增強講堂感染力。設計“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番點評”的基本模式。其中，“唱一首歌曲”是指每次開講之前，組織合唱一首愛國歌曲;“看一部短片”是指圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設短片;“誦一段經典”是指組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”;“講一個故事”是指講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例;“作一番點評”是指由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評。
2、形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講;“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等;“我講”指的是群眾自我宣講道德故事;“我選”指的是群眾推薦先進人物;“我議”指的是對先進事跡發(fā)表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發(fā)表議論;“我行”指的是群眾在感知、認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。
四、實施步驟
1、全面啟動階段(8月-9月)：按照“布置規(guī)范化、流程儀式化、對象分眾化、隊伍社會化、形式多樣化、時間經?；钡囊?，全面推進道德講堂建設。8月底前全鎮(zhèn)市級以上文明單位都要設立道德講堂，每月至少開展一次講堂活動。9月底前，全鎮(zhèn)各類文明單位均設立道德講堂，并正常開展活動。
學校開展道德講堂活動方案篇十六
二、活動目的：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。
三、活動時間：12月31日下午3：00
四、活動地點：多媒體教室
五、參加對象：四年段學生
六、現場攝像：曾雪芳
七、主持人：程振清
八、活動過程
1.唱一首歌曲——《感恩的心》(3分鐘)
2.看一段短片(10分鐘)
3.誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)
4.講一個故事——《二十四孝故事》中的《臥冰求鯉》(10分鐘)
5.談一番感想(10分鐘)
6.做一個承諾(2分鐘)
讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育我們成人;感謝老師，是他們給了我們知識;感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩!
7.送一份吉祥(2分鐘)
九、活動要求
1.請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。
2.活動過程過程全程錄相，同時每一個環(huán)節(jié)要有一張相片。
3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、dvd光盤記錄、簽到表、記錄表等。
學校開展道德講堂活動方案篇十七
為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據喀什教育局“道德講堂”相關活動要求，特制定如下方案：
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化規(guī)范化學校的創(chuàng)建，打造一流的教育強校提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重師生的.主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、活動主題
傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢
四、活動版塊：
活動將根據學校特有的群體，分成三大版塊開展相關活動，教師將著重開展“教師道德講堂”活動，學生將開展“學生道德講堂”活動，家長協助完成“家長道德講堂”活動。
第一版塊：教師道德講堂
1、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“教師道德講堂”宣講隊伍，學校領導帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“教師道德講堂”的實踐主體。
2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
3、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“教師道德講堂”，開展廉政格言、廉政短信的征集評比活動，讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4、定期交流研討。開展“教師道德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經驗，與其他學校單位交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
5、注重考核評估。把“教師道德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。
第二版塊：學生道德講堂
1、我選――通過評選活動，評選出“道德小標兵”，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽――組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我看――圍繞主題，組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。
4、我講――利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。()并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
5、我唱――學唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
6、我議――聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，書寫學習心得。
7、我畫――以手抄報、繪畫的形式表達自己對“傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢”的認識與體會。
第三板塊：家長道德講堂
每班選一名家長道德標兵，利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。
五、保障機制：
1、成立學?！暗赖轮v堂”建設領導小組：
組長：劉愛娜
副組長：周文帆、宋延玲、古麗米熱
組員：李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、
2、成立學?！暗赖轮v堂”宣講組：
教師宣講組：
組員：周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠
學生宣講組：
方潔、每年級選一名教師
家長宣講組：
每班選一名家長道德標兵做宣講。
3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優(yōu)樹先的重要條件，作為評選先進榮譽的考量內容。
4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動，總結交流開展道德講堂建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。
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學校開展道德講堂活動方案篇十八
為深入推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德，全面宣傳社區(qū)長期以來涌現的好人好事，引領廣大居民向善、向上、向美，積極投身新時代文明道德實踐活動，使廣大居民學有榜樣、趕有目標，在全社會營造崇尚美德、學習先進、爭當先進的良好氛圍，特制定本實施方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，以《公民道德建設實施綱要》為依據，切實加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，廣泛發(fā)動社會各界和廣大群眾學習、推薦、宣傳身邊的道德典型，在全社區(qū)掀起學習好人好事和爭當先進典型的熱潮，大力營造追求高尚道德品行的濃厚氛圍，為推進和諧幸福社區(qū)建設提供有力的思想道德支撐。
所有縣縣城社區(qū)居民，包括在縣城居住、工作、學習一年以上的外地市民及社會組織。凡一貫模范踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人事跡、群眾贊譽、社會公認度高的個人、家庭或社會組織如居民滿意商家、志愿者協會、“六和”家庭、“十佳”文明家庭等均可參選。
縣社區(qū)“新時代文明實踐道德模范”的基本標準是：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵紀守法，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。
個人部分共五類，分別為：助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻模范、孝老愛親模范五類，具體標準如下：
1.助人為樂模范：堅持多年為社區(qū)，為他人做好事；長期堅持主動無私幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得社會和群眾高度贊譽。
2.見義勇為模范：為保護國家、集體利益和他人人身、財產安全，不顧個人安危，與正在發(fā)生的違法犯罪行為作斗爭；在公民其它合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協助公安機關追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為公安機關偵破特大案件作出貢獻；在搶險救災中作出重大貢獻或產生重大影響。
3.誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優(yōu)質高效，享有高度信譽；在日常工作生活中，遵守自己的承諾，講信用，重信用，即使遇到困難，仍堅持信守諾言；在人際交往中，真誠待人，實心做事，不用謊言惡意欺騙他人。
4.敬業(yè)奉獻模范：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務優(yōu)質，贏得群眾廣泛好評。
5.孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘老人；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬病痛、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾贊揚。
家庭部分共五類，分別為：愛國守法模范、平等和諧模范、遵德守禮模范、家風淳樸模范、綠色節(jié)儉模范五類，具體標準如下：
1.愛國守法模范：家庭成員擁護中國共產黨領導，愛國愛社會主義，擁護國家利益和民族尊嚴。自覺遵循黨和國家的方針政策，學法、尊法、守法、用法，遵守各項規(guī)章制度、行為規(guī)范、市民守則、居民文明公約，自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任。
2.平等和諧模范：家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛、包容接納、責任共擔。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員之間日常生活溫馨樂觀、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍已為家、盡心盡責。家庭成員民族團結意識強，理解和尊重少數民族的風俗習慣，尊重差異、包容多樣。
3.遵德守禮模范：家庭成員注重社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德養(yǎng)成。樂觀豁達、待人寬容，關心他人、助人為樂。維護公共衛(wèi)生，愛護公共環(huán)境，遵守公共秩序和規(guī)則，在工作生活、社會交往、公共場所、網絡空間、旅游出行等各個方面崇德尚禮、知行統一。奉行科學文明健康的生活理念、生活態(tài)度、生活方式，養(yǎng)成良好行為習慣。
4.家風淳樸模范：弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰、厚養(yǎng)薄葬之道。廉潔修身、廉潔齊家。培養(yǎng)好家風，傳承好家訓，建立體現傳統美德、符合生活實際的新時代家規(guī)，提醒引導、感染熏陶、規(guī)范約束家庭成員的言行。注重家庭文化建設，家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文化體育活動。
5.綠色節(jié)儉模范：家庭環(huán)境干凈整潔。家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節(jié)儉、厲行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產品。做到文明餐飲，傳播健康理念。生活量入為出、適度消費，婚喪嫁娶操辦從儉、不鋪張奢華。
社會團體或組織部分共三類，分別為：誠信商家模范、愛心企業(yè)模范、熱心公益模范三類，具體標準如下：
1.誠信商家模范：以正品、誠信、務實為宗旨，以優(yōu)質的產品、真誠的態(tài)度、熱情的服務贏得廣大消費者好評；產品質量過硬，無假冒偽劣產品，在同類店鋪中銷量靠前；門店環(huán)境干凈整潔，員工精神面貌良好，服務熱情周到。
2.愛心企業(yè)模范：堅持“誠信為本、合法經營、服務大眾、奉獻社會”的企業(yè)宗旨，堅持“以人為本”，致力于就業(yè)機會均等和薪酬公平，安置社會剩余勞動力和下崗職工；企業(yè)班子成員和全體職工慈善意識強，熱心慈善公益事業(yè)；積極向貧困學生、敬老院、疫情所在地等捐款捐物，企業(yè)內部慈善氛圍濃厚。
3.熱心公益模范：高度重視慈善捐助公益活動，在各項公益活動中，認真做好單位內部宣傳活動，積極組織員工參與；加強思想建設，提高廣大職工思想政治水平，多次組織職工深入學習，進一步提高開展慈善捐助公益活動的認識；開展慈善捐助活動堅持黨員干部帶頭，在活動的內涵和形式上創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展多種形式的志愿服務活動。
評選活動堅持群眾主體原則，實行群眾評議、居委會推薦、社區(qū)審定，使評選過程成為群眾自我教育、自我提高的過程。
1、宣傳發(fā)動（2020年x月x日—x月x日）。由社區(qū)黨工委召開動員大會，制定實施方案和評選標準范圍；各社區(qū)召開由社區(qū)居委會成員、居民小組長、樓院長、居民代表組成的動員大會，進一步細化活動方案，進行部署；充分運用報刊簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的`重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大社區(qū)干部群眾積極參與，造濃輿論氛圍。
2、推薦評選（2020年x月x日—x月x日）。各社區(qū)居民小組、樓院根據初步掌握、摸清的情況，按照評選標準推薦本社區(qū)“新時代文明實踐道德模范”候選人，并將候選人基本情況匯總到本社區(qū)評選活動小組，經評選小組審核、討論后，確定初步候選人，并在社區(qū)宣傳欄向社會公示候選人名單（公示時間為7天）。公示后，各社區(qū)評選小組邀請部分居民代表、老黨員、退休干部、社區(qū)志愿者組成評審會（確保評選活動的組織性和公開、公平、公正性），在參會者聽證、討論和評議后，最終優(yōu)中擇優(yōu)，將本社區(qū)最具代表的“新時代文明實踐道德模范”三大類（個人、家庭、社會組織或團體）的典型各推薦1-2個（以前當選的各種典型也可再參與本次評選活動）上報社區(qū)評審委員會，并同時填寫好縣社區(qū)“新時代文明實踐道德模范”評選推薦表一同上交。
3、審查評定（2020年x月x日—x月x日）。社區(qū)評審委員會在各居委會推薦的基礎上，根據候選人的事跡并在廣泛征求各方面意見的基礎上，進行無記名投票，最終由社區(qū)黨工委班子會確定社區(qū)“新時代文明實踐道德模范”名單。
4、表彰獎勵（2021年x月x日—x月x日）。召開社區(qū)“新時代文明實踐道德模范”當選人座談會，發(fā)放榮譽證書和獎品，并將當選人的相關圖片和文字資料制作成宣傳專欄向社會展出（各居委會把每個推薦候選人的典型事跡寫成600字左右材料報社區(qū)黨工委備案），讓全縣市民向“新時代文明實踐道德模范”學習。對有重大貢獻和影響力的典型人物進行重點采訪，并向縣委宣傳部和縣文明辦推薦。
1、高度重視，認真組織。“新時代文明實踐道德模范”評選活動對于形成良好的社會風尚，提高市民思想道德素質具有重要的推動作用。各社區(qū)黨組織要高度重視，要將評選活動作為提升市民文明素質和文明程度的重要載體，抓實抓細。要切實深入基層、深入群眾，采取多種形式調動干部職工和群眾參與評選活動的積極性。要認真挖掘具有時代特點和引領作用的人和事，做到好的模范大家評，好的風尚大家傳。同時各社區(qū)要抽調骨干力量負責本社區(qū)評選活動的宣傳、組織、推薦和申報等工作，對填報人的報名表、事跡材料等進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。
2、輿論引導，注重過程。要充分發(fā)揮標語、宣傳欄、板面、led電子顯示屏、文化墻等宣傳陣地作用，采取多種形式大張旗鼓的進行宣傳和報道，努力把他們的先進感人事跡和高尚品格傳播到廣大市民中去，形成“人人學習先進，人人爭當先進”的良好氛圍。
3、堅持原則，抓好落實。評選推薦活動堅持公開、公平、公正原則，堅決杜決弄虛作假行為；堅持走群眾路線，不搞特殊，把事跡突出、群眾公認度高的“新時代文明實踐道德模范”候選對象評選出來；堅持質量第一，不搞平衡照顧，事跡不突出，沒有典型意義的可以不報，具有時代特點，正能量充足的可以多報1-2個典型。一旦發(fā)現違反本次活動精神的行為，一律取消評選資格。此次評選活動時間緊、要求高，各社區(qū)居委會要切實按活動有關要求做好安排，抓好落實，及時報送有關材料。
學校開展道德講堂活動方案篇十九
為了貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，根據《張家港推進“道德講堂”建設實施意見》，推進我校未成年人思想道德教育，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標
1.指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在學生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經典、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到學生的生活、學習中，在潛移默化中不斷提升學生的文明素質。
2.工作目標：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。
營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結合，引導學生“身邊人評身邊事，身邊人學身邊人”，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。
形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質，在生活上、學習上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
二、工作重點和措施
1.成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和管理。
具體分工如下：
組長：田金石
副組長：龐培剛、朱鈞
核心組成員：陸建忠、蔣燕軍、杭志明、郭穎莉和全體班主任
組員：全體教職員工
2.健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員。二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(退教協會侯景祥、錢振興)。三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍。四是教師和學生中的先進典型代表，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
3.主題明確，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，根據青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們精選符合學生實際的宣講主題，主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現出的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。
我們將開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的.先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等?！翱础保嚎吹赖履７逗透袆尤宋镉耙暋⒖磮D片展等。“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事?！八肌保涸谝陨细黝惢顒痈惺?、體驗的基礎上，通過征文活動，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵?！白觥保阂咱`行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。
4.加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。
一是加強物質保障，結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。
二是加強制度保障，逐步建立“學校道德講堂”建設的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。
三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規(guī)工作和德育特色活動相結合。
5.注重實效，提升“學校道德講堂”的德育功能。
在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使塘高的“學校道德講堂”真正成為：學生廣泛知曉，愿意聽、主動來。真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高。形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。
具體活動安排如下：
1.六月份，舉行張家港市道德模范--吳雪芬(塘中職工)事跡報告會。
2.七月份，組織全體學生誦讀一段中華傳統經典語錄和公民道德三字經活動。
3.八月份，開展“做一個有道德的人”征文比賽。
4.九月份，開展“日行一善”道德講座活動。
5.十月份，開展“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽。
6.十一月份，高一年級進行“唱道德歌”演唱比賽。
7.十二月份，高二年級進行“身邊人講身邊事”講道德故事比賽。
8.一月份，進行“道德講堂”圖片展。
學校開展道德講堂活動方案篇二十
社區(qū)通過開展“道德講堂”以各種形式廣泛普及道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，弘揚社會新風，提升文明水平，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍。制定工作計劃如下：
一、活動時間：
根據需要每月開展一次活動；
二、活動地點：
社區(qū)會議室、文化活動室和休閑廣場；
三、活動參加人員：
社區(qū)工作人員和居民；
四、活動內容：
1、道德理論專題學習。
2、社會公德教育。
3、職業(yè)道德建設教育。
4、家庭美德教育。
5、個人品德建設教育。
6、愛黨愛國教育。
通過組織居民學習，了解黨的路線、方針和政策，大力弘揚社會主義榮辱觀，深入體會黨和政府的惠民政策，培養(yǎng)居民愛國情操，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。
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